务，负责面向全国的发行事宜”可概括出商人群(2)改革开放以来妇女运动的表现可以直接从体增多；商品种类丰富；出现世界上最早的纸材料中进行总结归纳，即从法制化、各类机构、币。根据所学知识“宋朝对外贸易和商业的特各项活动等方面进行总结。而这一系列表现在点”，可以概括出抑商政策有所松弛；海外贸易当代社会可以进一步促进妇女解放，提升妇女非常繁荣；商税成为主要税源。社会地位，促进经济发展与社会和谐(2)第一小问考查明朝商业的特点，可根据材料19.【答案(1)变化1：一战中俄国到一战后变为苏联。二“230余种商品”“明显地域色彩的商人集团，(1分)原因：俄国十月革命胜利；战时共产主义如徽州商帮、山陕商帮”“会馆”“专业市镇”“由政策和新经济政策的成功实施。(？分)菲律宾输入澳门”“白银帝国”等信息归纳概括出商品种类繁多，出现商帮、会馆和专业牲的市变化2：德国所占的阿尔萨斯和洛林地区归还给镇：白银成为广泛流通的货币。根据所学知识法国，(1分)原因：一战中德国的战败；凡尔赛“明朝的对外和商业发展”可以得出传统抑制商条纳的签订。(2分)（如写出其他变化并言之有业的观念发生变化；海外贸易成就巨大。第二理，可酌情给分)小问考查明朝商业的发展对中国社会产生的积(2)不利因素：1929年经济危机的影响；凡尔赛极影响，可根据所学知识得出白银大量流入中体系的束缚：法国的敌对压制；以希特勒为首的国，促进了对外贸易和商品经济的发展，促进国纳粹党的煽动。（每点2分，任答三点得6分）内统一市场的形成；促进白银的货币化和赋税方案：通过淡判协商，建立可发挥两国经济各自制度的改革；增加了政府的财政收入，打破了专优势的经济合作组织，共同应对经济危机。(2制政府的货币垄断权。分)（如学生写出其他方案，言之有理即可给分，18.氢答案(1)小农经济开始解体，男耕女织的模式但直接写法德煤钢共同体只给1分)受到神击；新的生产方武产生，女性工人数量增氢解析】(1)依据-一战期间和一說后地图可明显;西方恩想的传人，为妇女运动提供思想启蒙：教育的发展促进了女性意识的觉醒，卓期维看出镀国到苏联的变化，结合所学知识不雅得新派助推和！领了近代中國妇女运动。（任答出苏联的建立与十月草命的胜利、战时共产主三点得6分)义政策和新经济政繁的战功实施直接相关。此(2)表现：计划生有和男女等被定为基本国外，一战后地图中有一明显提示一一阿尔萨新策：妇女运动法制化进一步发展；成立专门机和洛林，结合凡尔赛体系的内容可看出第二处构，提升权威性；举办系列活动促进妇女运动。变化并说明原因。此外，学生找出其他变化(任答两点得4分)也可。意义：有利于维护和发展妇女人权，提升妇女社会(2)第一小问归纳战后法德和解的不利因素。地位；有利于社会文明进步，和谐发展。(？分)依据材料“1929年爆发了全球性的经济危机，给《解析(1)本题主要考查学生的史料阅读、分析德国的经济带来严重的打击”可概活出1929年能力，运用中国近现代史的湘关背景知识，渗透经济危机；依据“失业、罢工、企业倒闭使得原本了时空观念、历史解释、家国情怀等历史学科素被凡尔赛体系压置于下的德国内部矛盾重新活养。题目要求分析中国近代妇女运动出现的背景，根据材料“一方面”“另一方面”“是在国际环跃起来，政府也在有意地引导、转嫁危机，德国境与国内自身剧烈变动的大背景下，经济社会上空的复仇主义阴云越来越浓厚”可概括出凡发展、西方思想启蒙以及早期维新助推的结采”尔赛体系的束缚；“纳粹党和希特勒利用当时日等相关内容，再结合当时政治、经济、思想等社益高涨的复仇主义情绪选举上台，德国向法西会背景即可得出小农经济开始解体、新的生产斯主义道路上越走越远”可概括出以希特勒为关系产生以及西方思想的传入和早期维新思想首的纳粹党的煽动；结合所学知识，学生也不难的影响等。得出法国的敬对压制。第二小问为半开放性试题，言之有理即可历史试题（二）参考答案第3页共5页

【运|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究7B解析：B项，“是为了凸显他拉长芳作，生行本领强情，是为了桃现他以株为活儿来局。[命题意图]本题考查学生分析鉴赏小说相关内容的能力。答案：①造屋苦修。用粗简的生活和恶劣的环境路衙自已的意志。②闭门若谈.用苦该你补台己足，认识到了必须大情、方得有成”。③大彻大悟。冥思者想，不情书锥刺股，终于教得关于天下大自己奋斗方向的顿情。（每点2分）韩国的土地，从中切断」[命题意图]本题考查学生梳理文本思路、鉴赏文学作品形象的能力。方。秦国花大力气去Q.答案：0虚构一只与苏秦相依为命的忠犬大黄，凸显苏素的孤独，也让苏奏渴求温情的内心得到蜡新位者难道能从强大者通运粮食，它的物形象更立体丰满，同时忠犬大黄见证了苏秦脱哈换骨的历程，更卫能突出苏奏修行的定头心，以展或仔细考虑吧。坚韧顶强的形象。②大黄的忠诚陪伴反村了大嫂和妻子等人的势利和绝情。③加人大黄陪伴苏案这情赵王马节，为作品添加了温暖的亮色。（每点2分）邑.”二人[命题意图]本题考查学生鉴赏作者写作意图的能力。于是赵的都材得分新文言文阅读部分的选材来白《战国策·赵策一》，与202年新高考试题选材贴近。迄取此材料，旨在引导学生了解战国时期著名战役“长之战”发生的缘由。题目的设置考查学生的文言文阅读能力，并侧重内容理解和信息筛选，训练了学生知识迁移、综合运用的能力。10.C解析：由语境可知，“为主守地而不能死”的意思是“替君主守护土地但没有为守护国土而死”，“死”是这句话的谓语，所以应在“死”后断开，由此排除B、D两项。“主内之秦”的意思是“君主要把土地献给秦国”，“秦”是“主内之”的宾语，而“不顺主命”的主语是被省略的“我”，所以应在“秦”后断开，由此排除A、B两项。[命题意图]本题考查学生断句的能力。11,A解析：A项，“与《鸿门宴》中‘哙拜谢’的‘谢’相同”表述错误，“哙拜谢”中的“谢”是“感谢”的意思。[命题意图]本题考查学生掌握常见实词的能力。12C解析：“上党地区从中间割裂了秦国，使其两边不能相互联通”错误，由原文“中绝不令相通”可知，是秦国从中切断上党和韩国的联系使两边不能相通。[命题意图]本题考查学生理解文章内容的能力。13,答案：1)臣下请求发动全部守军来对付秦兵，如果最后不能坚持到底，那么我就为国而死。（关键词“悉”“若”“卒”各1分，句意1分)(2)征战超过几年，没有得到一座城，如今不费力就能得到城池，这是十分有利的事啊！（关键词“逾”“坐”“此…也”判断句式各1分，句意1分)[命题意图]本题考查理解并翻译文中句子的能力。14.答案：①赵胜、赵禹认为这是坐享其成的好时机，可以轻而易举得到征战超过几年都难以获取的利益，所以应接受。②赵豹认为接受上党可能带来祸端，因为赵国难以与强大的秦国抗衡，所以不应接受。（每点2分，两点满分)[命题意图]本题考查学生筛选并概括文章信息的能力。参考译文：秦国攻打韩国。韩国十分恐惧，派阳成君到秦国道款，请求献出上党的土地作为讲和的条件。派韩租去合诉上党太守新说：“泰国出动两路军队逼近韩国，韩国不能保住。现在君王命令阳成君把上克数桌国水和，派我把情况告诉大守修，希望您献出上克.”新数说：“人们常说：即使是挈瓶汉水之小南，元能守者其器物不外借。巨下济求发动全部守军来对付车兵，如吴最后不能坚持到底，那么我就为国而死。”韩阳迅速把情况报告给韩王，韩王于是就派冯亭取代新麵。李在上党防守了三十天，秘密派人去见赵王，说：”格国不能守住上竞了，将要把它械给泰国，但上的百姓都不想做秦民，而情愿做赵国的子民。现在有十七座城邑，愿献给大王您，请大王您决定。”赵听后很高兴，召见阳君赵豹告诉他这件事，赵豹回答说：“我听说圣人认为接受无缘无故的利益是会带来大的满意的“赵王说“他们是领落我的德又，怎么能说是浸有原因呢？赵豹回答说，“奏国断进式侵占高三语文（一）·摸底卷答案第2而（止

作文等级评分标准(60分)一等二等三等四等作文等级(20-16分)(15-11分)(10-6分)(5-0分)内符合题意符合题意基本符合题意偏离题意容中心突出中心明确中心基本明确中心不明确20内容充实内容较充实内容单薄没有什么内容基分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级表符合文体要求结构严谨符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求达结构完整结构完整语言基本通顺结构混乱语言通顺结构基本完整语言不通顺，语病多分语言流畅字迹清楚字迹清楚字迹潦草难辨字迹工整发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展征丰富较丰富略显丰富个别例子较好等20有文采较有文采略有文采个别语句较精彩级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明：1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。(1)深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用。(2)丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。(3)有文采：⑧用语贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；①文句有表现力。(4)有创意：②见解新颖；③材料新鲜；④构思新巧；⑤推理想象有独到之处；⑥有个性色彩。3.缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。文言文参考译文：文信侯吕不韦想攻打赵国来扩张河间的土地，他派刚成君蔡泽在燕国做大臣三年，燕太子丹入秦国成为人质。文信侯又请张唐到燕国做相国。张唐推辞说：“去燕国必定要经过赵国，（如果有）赵国人捉住我，（那么他会)得到方圆百里的土地。”文信侯很不高兴地令他退下。少庶子甘罗问：“君侯为什么这般不高兴呢？”文信侯说：“我让刚成君蔡泽到燕国做大臣三年，燕太子丹入朝为质。（一切就绪了），现在我亲自请张唐到燕国为相，他竟推辞不去。”甘罗说：“我有办法让他去。”文信侯厉声斥道：“我亲自出马他尚且不肯前往，你又怎么能让他前往呢？”甘罗辩解说：“古时项橐七岁时就当孔子的老师，我今年已经十二岁了！文信侯您还是让我试一试吧，为什么急忙呵斥我呢？”(于是)甘罗拜见张唐，问他：“您认为您的功勋比武安君如何？”张唐说：“武安君战功赫赫，不可胜数；攻城略地，不可胜数。我张唐的功勋不如武安君。”甘罗问：“您果真自知功劳不及武安君吗？”张唐答道：“我确实知道。”甘罗又问：“应侯在秦国掌权的时候，与（现在的）文信侯相比，哪一个权势更大？”张唐说：“应侯不如文信侯权势大。”甘罗问：“您果真知道应侯不如文信侯吗？”张唐说：“我确实知道。”甘罗说：“当年应侯想攻打赵国，可武安君阻拦他，结果应侯在离咸阳七里处绞死武安君。现在文信侯亲自请您去燕国任相，您却不肯前往，我不知道您身死何地啊！”张唐沉吟道：“那我就通过你这个童子的意见前往燕国吧。”于是他让人准备车马盘缠，择日起程。甘罗又去跟文信侯说：“请君侯替我备五辆车子，让我先去赵国替张唐打通关节。”于是甘罗去见赵王，赵王亲自到郊外迎接他。甘罗对赵王说：“大王听说燕太子丹入秦为质的事吗？”赵王说：“我听说了。”甘罗又问道：“大王听说张唐将到燕国为相的事了吗？”赵王说：“我听说了。”甘罗分析道：“燕太子丹到秦国，燕国就不敢背叛秦；张唐在燕为相，秦国也不会欺辱燕国。秦、燕相亲，就是为了伐赵，赵国就危险了。燕国与秦国互相不欺侮的原因，没有其他的因素，就是想攻打赵国，扩大河间的地盘。现在大王若能送给我五座城邑去拓展河间之地，就能使奏国遣还太子丹，并且联仓强大的赵国一道攻打弱小的燕国”赵毛当即割让五座城邑来拓展河间之地，秦国也让太子丹归燕。赵国攻打燕国，得上谷三十六县，分给秦国十分之一的土地。【高三语文参考答案第3页（共3页）】

2022年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考高三历史参考答案题号2356答案CBBDDCAB题号910111213141516答案CBDDB17.(12分)(1)由单一的进口税变为进出口税相互配合的税制体系（进出口税制渐趋完备）：由简单的抽分变为多税种配合的复杂税种结构（税种结构更为清晰和缤密）：从实物税到货币税：征收方式由从量征收变为从量和从价相结合。（任意3点，6分）(2)新航路广泛开辟，中西方贸易进一步发展：国家政治形势影响（开海禁）：私人出海贸易合法化：明朝商品经济进一步发展：大量白银流入，银本位制度逐渐确立。（任意3点，6分）18.(14分)(1)不同：历史研究范围扩大，史学内容丰富：史学体例不同：历史研究目的不同，史学要开民智，培养新国民：反对传统的循环论，提倡进化论史观。（任意3点，6分）(2)原因：近代社会局势的变化，半殖民地半封建化程度加深（民族危机的加深）：中国爱国救亡思薄推动：西学东渐，进化论思想的传播（近代西方文化传播）：对传统经世致用治史理念的传承。(4分)意义：推动中国史学的新发展（推动传统史学向近代史学转型）：助推进化论的传播，进一步解放思想：有利于民族意识的觉醒，促进民主运动的发展。(4分)19.(14分)(1)特点：总体上天子参与的会盟较少：诺侯与诸侯、诺侯与卿大夫参与的会盟占多数：诸侯与诸侯的的会盟多集中在春秋前期：卿大夫参加的会盟多集中于春秋中后期，并且卿大夫间的会盟增多：(4分，答出2点即可)原因：春秋时期，随著铁器牛耕的出现，生产力发展，井田制日渐瓦解：周王室衰落，宗法分封制日渐崩渍，“礼乐征伐自天子出”演变成“礼乐征伐自诸侯出”：诸侯之间的争霸战争不断：春秋后期，随着争霸战争及土地私有的进一步发展，卿大夫势力日渐兴起。(4分，每点1分】(2)特点：关注国际热点问题：理论与实践的紧密结合：注意结合中国实践：研究领域不新拓展。(3分，任意3点即可)贡献：和共处五项原则：搁置争议、共同开发的理念：和解决国际争端（香港和澳门的顺利回归)：“一带一路”倡议：“人类命运共同体”的构建。(3分，任意3点即可)2022年秋鄂东南教改联盟学校期中联考高三历史参考答章（共2页）第1页

蓉城名校联盟2020级高三第一次联考历史参考答案及评分标准一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。24~28 AACDD29~~33 ACCBB34~35CD二、非选择题：共52分。(一)必考题：共37分41,(25分)(1)(14分)特点：探索早、历代亚视：救灾措施多样化：直接救济与间接数济结合；调价减税等经济乎段与移民等行政手段并用：政府主导，民间参与少：防灾与救灾结合；据灾情不同救助，务实灵活。（每点2分，任答4点共8分)影响：利：缓解灾民民生压力，稳定社会秩序：为治理河患等防灾工程提供劳动力，保证封建经济的恢复发展：维护封建统治秩序：提高古代防灾救灾的治理能力，影响后世：与灾难的抗争增强了民族凝聚力：（每点2分，任答2点共4分）弊：捐纳助赈为卖官鬻爵、宫吏贪污开启了方便之门：容易导致政府财政负担过重。（每点2分，任答1点共2分)(2)(11分)新变化：民间力量积极参与，江浙钟商影响较火：商赈专业化，公正公开：西方传救士参与娠灾，主体多元化：各地协作限灾：近代化特征明显。（每点2分，任答3点共6分)原因：列强入侵，边孤危机，国势日丧；政府主导的传统数灾慈善弊端日显，不能适应社会发展的需婴：西方教会慈善事业的冲击；近代民族资本主义的产生、发展：官僚、士绅受传统济世观念和家国情怀的感召。（每点2分，任答3点共5分）42.(12分)示例一：选取信息：三教合一；李白、杜甫的诗歌：胡旋舞。(1分)主题：隋唐时期的文化呈现多元的特点。(2分)论述：隋唐时期，尤其是唐潮，封建国家大一统，政府实行开明的民族政策，民族交流、交融十分频繁。其具体米现有：三教合一；李白、杜甫的诗欧：胡旋舞。就三墩合一而言，经过魏晋南北朝的分裂脚据，中国本土的宗教道牧，以及外传宗教佛救，均在中国有了广泛的受众，它们与传统偶家思想一起，影响着中国人的思想。就李、杜诗歌与胡旋舞而言，这一时期，唐诗的创作达到顶峰，李白的诗欧体现了盛唐气象，杜甫的诗歌沉郁顿挫，反映了安史之乱以后唐潮的社会境况：在各民族频繁交流的大背景下，来自西域地区的乐舞如胡旋舞传入中原地区，丰富了中原人民的娱乐生活。(8分)结论：隋唐时期，尤其是唐朝，封建国家大一统，政府实行开明的民族政策，民族交流、交融十分频紧思想文化领域呈现多元的特点。(1分)示例二：选取信息：陆上丝绸之路的繁柴：都护府与湍镇的设立：三教合一。(1分)主题：民族交种与统一多民族封建国家的发展。(2分)论述：陌庙时期是中国封建社会的进一步发展与綮荣时期，其主要裘现为：陆上丝绸之路的繁荣：都护府与溜镇的设立：三教合一。在经济上，伴随南庐时期农业、手工业与商业经济的发展，极大地丰富了人们的物质生活，也为沟通汉族与西域各族及中外的丝绸之路的繁荣奠定了坚实的物质基础：在政治上，硝唐中央政府在前代的基础上进一步加强对边疆地区的管理，如设置都护府与滞镇，有利于巩固统一多民旅困家：在文化上，这一时期，在攻治、经济高度繁荣的基础上，外传的佛救、本土的道救以及传统的儒家思想在中华大地均产生了广泛的形响，形成了三教并行的局而。与此同时，一些倍家学者，如韩愈，以弘扬“道统”为己任，积极推进传统儒学的复兴。(8分)综上所述，从政治、经济、文化等多方面来看，隋唐时期的制度文明、物质基础及思想文化均高度繁荣，是统一多民族国家进一步发展时期。(1分)示例选取信息：曲辕犁的出现与均田制的推行：制瓷与丝织业的发展：陆上丝绸之路的繁荣。主题：隋唐时期社会经济的高度繁荣。论述：（略）(“示例”只作参考，从其它的时阿、空间进行论述，答案言之成理可的情给分。)(二)选考题：15分45.(15分)(1)(6分)特点：征收地域不断扩大：名目繁多，蓝复征税：厘金綮重，征收随意性大。（每点2分，共6分）(2)(9分)彤响：增加消王朝收入，暂时缓解财政危机(3分)；加重人民经济负担，助长官员贪腐：妨碍商品流通，不利干统一市场形成和工商业发展：为地方督抚擅专打下基础，冲击中央集权体制。（每点2分，共6分)

第Ⅱ卷（非选择题共52分）(1)根据材料一、二、三，概括张之洞《劝学篇》与福泽谕吉《劝学二、非选择题（本大题共5小题，共52分。其中第41~42题为必做篇》的异同。(12分)题，第41题25分，第42题12分，共37分；第45~47题为选做(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出张之洞《劝学篇》与福题，每小题15分，考生可根据要求选做其中一道，共15分。)泽谕吉《劝学篇》出现差异的原因。(8分)41.阅读材料，完成下列要求。(25分)(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你从张之洞和福泽谕材料一张之洞(1837一1909)，清末著名的政治家、军事吉两人撰写的《劝学篇》中得到的启示。(5分)家和教育家。因在中法战争中击败法军和“湖北新政”使其声名大振，赢得“天下之望”。随着维新变法运动的深入，内外矛盾加剧，张之洞于1898年4月完成《劝学篇》。他曾这样追述著书原委：“自乙未后，外患日亟，而士大夫顽固益深。戊戌春，佥壬伺隙，邪说遂张，乃著《劝学篇》上下卷以辟之。大抵会通中西，权衡新旧。”序中还写道：“图救时者言新学，虑害道者守旧学，莫衷于一。旧者因噎而食废，新者歧多而羊亡。旧者不知通，新者不知本。”他想寻找第三条道路，即“旧学为体，新学为答案(1)同：追求国家富强；学西方先进科技；产生了广泛用，不使偏废”。此书深受光绪皇帝和慈禧太后的喜爱，于是该影响；等等。(6分)书在全国广为刊布。异：张之洞，坚持传统思想文化，进行局部变革；福泽谕吉，全一摘编自郑燕虹《张之洞的〈劝学篇〉与面学西方。张之洞，维护的是封建君主专制；福泽谕吉，倡导天福泽谕吉的〈劝学篇〉之比较》赋人权。张之洞，未能产生强大的实际效果；福泽谕吉，推动日本材料二福泽谕吉(1835一1901)，日本资产阶级启蒙运动走向富强等。(6分)(2)原因：的剑始人，明治时代的杰出启蒙思想家，“是缔造日本近代文明张之洞是封建官僚，地主阶级的代表；封建君主专制统治顽的一位杰出领袖”。18721876年，他陆续发表了17篇批判日固；反对学西方的势力强大；等等。本封建主义意识形态，宣扬资产阶级“天赋人权”思想的旨趣相福泽谕吉是资产阶级思想家；幕府统治被推翻；明治维新的开近的文章。1880年，福泽谕吉将17篇文章合订为一本出版，即展；等等。(8分，各答出两点即可)《劝学篇》。(3)启示：应关心国家发展和民族命运；要积极投身到推动国家发摘编自任光敏《近代中日两〈劝学篇〉之比较研究》展和民族振兴的实践中去；在独立自主的基础上学先进技术；等等。材料三如何通过西学使国家走向富强，是19世纪中日两(5分，其他答案言之有理亦可)国人民和政府的共同追求。张之洞的《劝学篇》与福泽谕吉的42.阅读材料，完成下列要求。(12分)《劝学篇》就体现了这种愿望，而且两国政府学西学的方式基材料本上就是两人提倡的方式。张之洞试图在立足传统价值观的时期政策状况同时学西方技术层面的东西，通过有限的变革实现强国梦。随着“工商食官”格局逐渐被打破，自由商人已形成了在社会经春秋中后期福泽谕吉不仅从技术层面学西学，更强调从制度和文化等价济中具有重大作用的庞大队伍，他们的社会地位也日渐提高值层面学西学，主张对日本进行全盘式变革。这在两国产生商鞅变法加重了商人的赋税负担；令商人及其奴仆均负担徭战国时期了截然不同的结果：晚清日渐没落并最终退出历史舞台，日本役，使“农逸而商劳”的明治政府却借机走向富国强民之路。抑制商人的社会地位，规定商人另立户籍，称为“市籍”，凡为汉朝一摘编自叶国文《中日〈劝学篇〉西学思想比较》市籍者，一律不准衣丝乘车，不得携带兵器，子孙不得任官三国两晋盐铁实行专卖。西晋时领布过一些贱商令，如规定商人的衣南北朝着服饰等唐朝高宗时仿刘邦之法，“禁工商不得乘马”，只准穿白衣据丁孝智《中国封建社会抑商政策考辨》等整理23·D·历史-QG

高一语文试卷参考答案1.C【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。分析不当，“相较而言，后者更加重要”错误，原文没有比较二者中谁更加重要。2.D【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合信息的能力。A项，分析不当，“这两个方面是毫无联系的”错误，原文是“…当然，这两方面并不是截然对立的，是有一定联系的”。B项，无中生有，“我们将在中小学语文课本中继续增加古诗词数量”于文无据。C项，因果混乱，也不合文意，“所以诗人应避免向同类题材的诗作学”错误，原文是“诗人固然应当向同类题材的诗作学，但是，不应因循守旧，甚至蹈袭别人。优秀诗人懂得坚决地摆脱窠白，务去陈言，探寻新路。没有超凡脱俗的出新，在同一题材上，诗就会撞车”。3.B【解析】本题考查理解分析重要概念内涵的能力。张冠李戴，B项不属于“创造性转化”范畴，而属于“创新性发展”范畴。4.①首先，提出观点：新时代呼唤诗歌新高峰，呼唤人们创作出无愧于时代的优秀作品。②然后指出要做好对中华优秀传统诗词文化的创造性转化工作和创新性发展工作。③接着阐述如何具体做好创造性转化工作和创新性发展工作。④最后总结，指出新时代的变化为当代诗词创作的发展提供了取之不尽的源泉，我们要创作出无愧于时代的优秀作品。【解析】本题考查梳理文章思路结构并概括内容的能力。首先通读材料一，理清思路；然后大体划分文章结构层次，概括内容要点；最后整合答案，分点作答。【评分参考】每点1分，意思答对即可。5.①材料一侧重从时代呼唤的角度，阐述新时代呼唤诗歌新高峰，要做好中华优秀传统诗词文化的创造性转化和创新性发展的工作，创作出无愧于时代的优秀作品。②材料二侧重从新诗创作的角度，阐述要力求创新，注重节奏，追求语言简约，讲究文体规范。【解析】本题考查比较分析文章内容侧重点的能力。首先读懂两则材料大意，梳理内容；然后比较内容，分析侧重点；最后整合答案，分点作答。【评分参考】每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分。6.A【解析】本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。分析不当，“都父母双亡”“是蓝海燕关心照顾生病的林小燕的原因之一”错误。林小燕只是父亲去世，并未父母双亡；蓝海燕照顾林小燕在前，二人互叙身世在后，选项因果关系不成立。7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说特定内容的能力。不合文意，“巡逻艇的出现才让海匪们惊慌起来”错误，原文是“沉默，紧张的沉默。风浪在大声地呼啸着，惊慌和紧张在匪徒们当中开始滋生。突然，透过风浪的呼啸，远处海上传来一阵隆隆的响声。‘巡逻艇！’站在舱门口的黑瘦子大声说，匪徒们更加惊慌。我的心里不禁一阵狂喜”。8.①海浪凶狠，海风呼啸，乌云乱翻，电光闪闪，环境描写写出了此时海上环境的恶劣，渲染了形势的紧张，烘托了主人公蓝海燕临危不惧、大义凛然的英雄形象。②“海燕的头发高高扬起”“眼睛里闪着光”是动态描写，“简直就像一尊庄严的女神”是静态描写，动静结合（通过外貌、神态描写），既写出了蓝海燕的神采，又表现出了蓝海燕的威严、镇定和不可动摇的形象特点。【解析】本题考查赏析环境和人物描写的能力。首先理解画横线处描写的内容，然后分析描写的技巧和作用，最后整合作答。【评分参考】每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分。9.①《海燕》与蓝海燕同名，小燕时常吟诵《海燕》，体现了林小燕对蓝海燕的想念，永远无法忘怀她。②林小燕吟诵高尔基的《海燕》，热情歌颂了蓝海燕临危不惧、坚强无畏和不怕牺牲的战斗精神，也体现了林小燕自身的成长和进步。③文本开头和结尾都写到了林小燕吟诵《海燕》，首尾照应，使文章结构完整，浑然一体。【解析】本题考查分析探究文本特定内容作用的能力。首先结合文本理解开头和结尾写到的林小燕吟诵《海燕》的部分，然后从内容和结构等角度分析这样写的作用，最后整合答案并分点作答。【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·23-42A·

【答案】D【解析】题干材料主要论述了第一次世界大战和布尔什维克对于十月革命胜利的重要作用，这是十月革命胜利的客观条件和主观条件，D项正确。题干没有述及社会主义民主的信息，排除A项；题干材料没有体现出工农兵联盟的作用，排除B项；十月革命不是最早的暴力革命，排除C项。19.十月革命后，苏俄的讲所、俱乐部、文学和教育组织等传播着各种与布尔什维克不同的思想。这些人围绕着对十月革命的评价和苏维埃俄国的未来走向等问题，妄加评论。这反映出当时苏俄A.亟待构建新的意识形态B.人民民主原则得到了落实C.加快了民主法制化进程D.完善了社会舆论监督机制【答案】A【解析】根据材料“苏俄的讲所、俱乐部、文学和教育组织等传播着各种与布尔什维克不同的思想。这些人围绕着对十月革命的评价和苏维埃俄国的未来走向等问题，妄加评论”可知，十月革命后，新生的苏维埃政权建立起来，然而，在社会上各种与布尔什维克不同的声音流传，对十月革命和苏俄政权妄加评论，这表明当时苏俄亟待构建新的意识形态，A项正确。B、C、D三项均和材料主旨不符，排除。20.对于“世界革命”的看法，马克思主义理论认为是“资本主义生产方式被扬弃、全人类进入后国家的‘自由人联合体’的时代”。尽管十月革命未达到上述理论设定的标准，但有些学者仍赋予其“世界革命”的称号。其主要依据是，俄国十月革命A.影响了二十世纪的世界格局B.大大推动了全球工业化进程C建立了第一个社会主义政权D.实现了俄国社会的伟大变革【答案】A【解析】结合所学知识可知，十月革命虽然未能消灭资本主义，没有使全人类进入共产主义社会，但仍被赋予“世界革命”的称号，主要是因为俄国十月革命打破了资本主义一统天下的世界格局，影响了二十世纪的世界历史，A项正确。十月革命只为俄国工业化创造了前提，并未大大推动“全球工业化”进程，B项错误；建立了第一个社会主义政权不是十月革命属于“世界革命”的最主要依据，C项排除；实现了俄国社会的伟大变革是十月革命对俄国历史的影响，不是其作为“世界革命”的依据，D项错误。21.1918年，列宁在工人合作社第三次代表大会上指出，“应当说，历史走的是奇怪的道路：一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列。全世界资产阶级都看到了这个运动，而且了解这个运动。这场火范围很大，德国、比利时、瑞士、荷兰都着起来了”。列宁提及的这场运动A.开始了无产阶级建立政权的尝试B.丰富了马克思科学社会主义理论C.加速了苏联社会主义现代化建设D.推动了凡尔赛一华盛顿体系形成【答案】B【解析】依据时间“1918年”和材料所提供的信息可以判断，列宁所提及的事件是十月革命，十月革命建立了人类历史上第一个社会主义国家，丰富了马克思科学社会主义理论，故B项正确。巴黎公社是无产阶级建立政权的首次尝试，排除A项；斯大林模式加速了苏联社会主义现代化建设，排除C项；D项是第一次世界大战后的国际秩序，与十月革命无关，排除。22美国记者约翰·里德是俄国十月革命的亲历者，他指出：“他们（布尔什维克）实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度，然后同他们一道，在旧制度的废墟上构建起新制度的框架。”约翰·里德的分析A,阐述俄国十月革命胜利的必然性B.利于唤醒俄国民众参政议政意识C.呼吁布尔什维克党关注民生问题D.强调沙皇的专制统治不得人心【答案】B【解析】从材料中“他们（布尔什维克）实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度，然后同他们一道，在旧制度的废墟上构建起新制度的框架”可看出，约翰·里德认为布尔什维克满足了民众的要求，而且领导民众构建起新的政治制度，他的分析利于唤醒俄国民众参政议政的意识，B项正确。A、C、D三项从材料中体现不出来，均排除。·40·

云南省普通高中高二年级开学考试语文参考答案1.D(D项，曲解文意，根据文中“由此很容易引发纵情肆欲、精于为己等不良现象，故有必要结合传统情理思想进行适当调整”的信息可知，这里只是指出了结合传统情理思想进行适当调整的必要性，而没有肯定结合传统情理思想对情理关系进行适当调整就能避免各种不良现象的滋生)2.B(“通过相关事例的对比”分析错误，这里只是将二者的内涵进行比较，没有列举相关事例)3.B(A项，“他们一旦碰到脱离人情的礼时就会对其加以质疑和批评”不合文意，根据文中“在此基础上，古人对脱离人情的礼表达了质疑”的信息可知。C项，“并使之一直稳定不变”判断有误，根据文中“礼仪则是具有定稳定性的定制。由于礼义随时制宜，也就自然会不断冲击礼仪之定制，进而引发变礼与制礼的问题”的信息可知，礼制也会有所变化，不是一直稳定不变的。D项，“而理性至上的现代社会会让这一价值失去”曲解文意，文中只是提到“作为‘文’的人道原则与制度规范可能会逐渐与人之自然性情相疏离，呈对立之势”，而不是人之自然性情的价值失去)4.C(从图表看，供应链公司为电商型MCN提供货品供应服务，之后将内容输出到台，最终由粉丝购买，所以供应链公司在网红经济全产业链中居于中游)5.B(A项，“数字经济的产物”不是原因。C项，因果倒置，这一事例可以证明李子柒走红不是靠炒作得来的，但是她不是为了证明自己这样才去拍这条视频的。D项，“只要…就”过于绝对)6.①自觉遵守国家各项法律法规，不恶意竞争，维护良好的市场经济秩序。②严格自律，不偷逃税款，不向粉丝推销存在质量问题的产品。③向粉丝讲述中华民族的美德，引导粉丝努力做更好的自己，构建真善美的道德观。（每点2分，意思答对即可）7.D(两个人不是用来对比的，“警示人们要严守自己的秘密”也不是小说的意图)8.①在枯井里，他在确信两人都会死的时候，将自己隐藏多年的坏事告诉了别人，“枯井”是他倾吐的“出口”。②他感觉在世人面前已经“原形毕露”，只有在那个枯井里，他才能彻底躲避世人异样的目光，“枯井”是他逃避人世的“出口”。③“枯井”是他生命最后的归宿。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）9.不合适。①“临终之言”没有贯穿全篇，“枯井”能从情节上串联全文；②“临终之言”不能表现人物的活动背景，“枯井”则可以充分表现人物的活动背景；③“临终之言”缺少意象性，“枯井”则象征了二表哥人设的崩塌；④“临终之言”过于直白，“枯井”则可以让读者展开想象与思考，探讨主旨。（每点2分，答出任意三点即可，其他答案言之有理即可，答“合适”言之有理亦可酌情给分)10.B(原文标点：高昌之也，诸将皆即受赏，行军总管阿史那社尔以无敕旨，独不受，及别敕既下，乃受之)11.B(“迁”“徙”既可指贬谪，也可指调动官职，与“擢”不同义)12.A(曲解文意，“太宗听说张玄素在东宫多次进谏”，并非“进谏成功”)13.(1)我听说取得胜利容易，守住胜利困难，陛下说这些话，是宗庙和国家的福气呀！（关键点“守胜”、“社稷”和判断句式各1分，句意通顺2分)(2)将军的职务，是国家的武臣；让他执杖打人，已经不是后世能效法的，更何况只因为杖打得轻就将他送审呢？（关键点“爪牙”“后法”“下吏”各1分，句意通顺2分）【参考译文】高昌定后，众位将领都受到封赏，行军总管阿史那社尔认为没有皇上敕旨，不能接受封赏，等到另有敕文下来，才接受，领受的仅是一些老弱仆户和残次物品。太宗夸奖他清廉谨慎，赐给他从高昌那里得来的宝刀及各色彩绸一千缎。太宗对身边大臣说：“朕虽定了天下，可守成却很艰难。”魏征答道：“我听说取得胜利容易，守住胜利困难，陛下说这些话，是宗庙和国家的福气呀！”太宗听说右庶子张玄素在东宫多次进谏，便提升他为银青光禄大夫，任左庶子职。太子曾在宫中敲鼓，张玄素叩门直言劝谏；于是太子将鼓拿出来，当着张玄素的面毁掉。太子很久没有出宫见属下官吏，张玄素劝谏说：“朝廷遴选非常有才能的人来辅佐殿下，现在已经经过数月，不见宫中臣属，这怎么能使他们对殿下有所裨【高二语文·参考答案第1页（共3页）】

“家国情怀”表现为格尽兴国之责。顾炎武曾说1.B本题考查理解文章内容，师选文中信息的能力。原“天下兴亡，匹夫有责”，范仲淹也讲“居庙堂之高则忧文为“甲骨文…使史学界摆脱过度‘疑古’的困境，走其民：处江湖之远则忧其君”。作为社会中的一员，我上‘释古“考古’的道路”。史学界摆脱过度“疑古”的们每个人都应该为国家的发展献计出力，将个人之梦困境，是甲骨文被发现的直接结果，史学界“走上‘释融入国家的复兴之梦。古“考古’的道路”是最终结果，选项颠倒了这两个【素材三】同马迁说，“常思奋不顾身，以殉国家之急”，结果。孙中山说，“做人的最大事情是什么呢？就是要知道5，A本题考查评价文本的主要观点和基本领向的能力。怎么样爱国”；徐锡麟说，“只解沙场为国死，何须马革范国扩大。原文为“甲骨文字典等工具书的编纂，本是裹尸还”；周恩来说，“为中华之崛起而读书”…不管一项极其严肃的工作，但由于目前资质把关不严，一些是倡导爱国主义，还是表达爱国热情，都是再朴素不书籍质量不高”，只是“一些书籍质量不高”，而非“普遍过的情感、再自然不过的选择。质量不高”。一颗星星是渺小的，但满天繁星是闪亮的，亿万6.【参考答案]0甲骨文的发现把有文字记载的中华文明人民的点点星光，必然汇聚起中华民族的璀璨星河。向前推进了近五个世纪。②甲骨文作为中国历史文化犹记得，1935年，著名教育家张伯苓在南开大学开学遗存，入选“世界记忆名录”，赢得世界范围的认同和尊典礼上问了3个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？重。③甲骨文独特的间架结构和形式之美，为今天的你愿意中国好吗？其言谆谆，其意切切。但近年来，文化带来特别的启示。近年来，甲骨文书法、实物，研互联网上有一些虚无历史的态度、诋毁英雄的谣言、究成果及相关文化产品，走近大众、走向世界。（意思矮化精神的观点，肆意诋毁自己的祖国，与自所根基相近即可)无异。【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息，探究文本高考仿真模拟试卷（八）中的某些问题的能力。7.D本题考查理解文章内容，分析作品的表现手法的能1.C本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，强加力。“人物思想保守，难以与时俱进”理解错误。蝈烟因果。书院“成为中国人心中难以磨灭的文化记忆”的儿张在梦中发出的烟烟儿声，体现出他对烟烟儿的喜原因不是“书院被废”，而是书院在“中国文化与教育史爱及对曾经的生活的怀念。中居于重要地位”。B项，原文为“书院最早源于唐代私8【参考答案】①细细儿张捉蝈细儿时的轻柔体现了他捉人治学的书斋和官府整理典籍的衙门”，且书院直到唐细蛹儿技艺的高超，送蝈蛔儿的行为表现了姻姻儿张末五代才具有讲学授徒的功能。D项，书院没落是一的纯朴善良和知恩图报。②蝈细儿张不愿意以高价把个长期的过程，正式官学“不断强化教育功能而削弱了细细儿卖给汪总，表现了细细儿张的淡泊名利。⊙烟书院精神”只是其中一个原因，不是唯一的原因。期儿张梦中发出细细儿的叫声，表现了铜照儿张的乡2.D本题考查分折论点、论据和论证方法的能力。文章土情怀。（每点2分，意思相近即可）最后一段解说了书院精种对我国待统文化的重要作【思路分析】本题考查鉴赏作品的人物形象，板悟作品用，但没有对“书院未来的发展与振兴”做出展望。的艺术悠力的能力。烟细儿张年少时父号双亡，靠新3.C本题考查归纳内客要点，分析桃指作者在文中的观坊尔居的接济长大，精长大点后，就去均家营北地看点态度的能力。C项，说法过于绝对。书院具有传承学术，教化社会等功能，轻视学术，不意味着书院就毫地。烟帽儿张最喜欢地里的细烟儿，他耳力极好，能听无存在价值。见细小如琴孩颤音的烟烟儿叫声，他捉烟烟儿的方法-126也与他人不同，捉到的烟烟儿一点都不受损伤，这些都

高三语文考试参考答案1.A【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。以偏概全，“最基本的正确道义观”是“良好的人性基础”内涵之一。2.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，推断错误，《水浒传》对儿童来说过于暴力与血腥，不符合“优雅的审美情趣”这一观点，最适合的当是《西游记》。C项，“不能推荐寓言类作品”过于绝对，曲解钱钟书观点。D项错误，“只要…就…”是充分条件，“贴近儿童生活”应该是优秀的儿童文学作品的必要条件。3.D【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。D项，“都是站在时代立场”错误，材料一是个人立场。4.①观点：材料一论证了儿童文学对孩子的“精神塑形”功能在于提供正当、正确的道义观，培养基本审美能力与优雅的审美情趣，树立悲悯情怀。材料二论证了儿童文学作品的创作不能对孩子“一味迁就”，应在尊重儿童与成人的差异的前提下认同二者的共性，艺术地表现深度与厚度，与孩子分享大美、大爱与大智慧。②角度：材料一探讨儿童文学作品的本质，材料二探讨在儿童文学创作中如何开掘主题。【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。注意题目要求是将材料一和材料二的观点和角度进行对比，按这一要求分别作答即可。【评分细则：每点2分，意思答对即可】5.示例：①从坚持“儿童性”来看。《从百草园到三味书屋》中的“百草园”是儿童向往的自由自在的乐园，是唤醒儿童好奇心的一个审美世界。鲁迅对艺术热爱，课堂上偷着绘画的乐趣也符合儿童的天性。②从表现深度与厚度来看。《阿长与山海经〉》中鲁迅母亲对待阿长的温和态度深刻影响着幼年的鲁迅，反映出作者追求等、反抗阶级压迫等民主思想。③从人性的复杂来看。《藤野先生》中的藤野先生表现出来的科学精神、学者良知等都能给儿童以正面引导。【解析】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括的能力。本题体现了因文设题的考查特点，一方面要求考生对材料信息内容加以整合，另一方面要求考生结合自身理解加以判断和推理，有一定的灵活度。【评分细则：每点2分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分】6.B【解析】本题考查分析和概括文章内容要点的能力。“是因为满目荒凉的环境让其厌烦，无心去看”分析有误。从文中第4段可看出，“一次都没有注意到这里黄昏时的情景”的原因是作者每天的生活都非常劳累，导致心理上疲惫不堪。7.B【解析】本题考查分析和鉴赏文章艺术特色的能力。B项，“表明了各自的日常生活状态”分析有误，同时文中也无证据表明秋子有“不能回城的失落感”。8.①写安拉的《黄昏》，是为了交代自己想到几个难忘的黄昏的原因，并通过对比，突出自己拥有的黄昏的美好。②引用郁达夫写黄昏的诗，以营造黄昏美好的诗意氛围，突出黄昏的美好和值得期待，强化情感。【解析】本题考查分析文章重要段落作用的能力。在回答此类问题时，必须弄清文章三类段落（开头、中间、结尾)的基本作用，然后结合文章的具体内容进行回答。【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】9.示例：①本文描写日常生活图景，如青春的美好、北大荒的奋斗、异国看孩子，语言力求通俗，朴实无华，给人清淡之感。②本文于叙事中自然融入了不同年代日常生活中的黄昏景象，体现出对生活及人生的思考感悟，行文清晰流畅，浑然一体。③旧时京城前门箭楼前的黄昏，让作者忆起了青春的灿烂；离开北大荒时的黄昏让作者感受到了生命的壮观和生活的从容、辉煌：等候校车时的黄昏，让自己感受到了人生的期待、盼望和温情，余韵悠长，有清隽之感。【解析】本题考查探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。要站在命题人“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。【高三语文·参考答案第1页（共5页）】【804·HEB·

高三语文考试参考答案1.A【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。以偏概全，“最基本的正确道义观”是“良好的人性基础”内涵之一。2.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，推断错误，《水浒传》对儿童来说过于暴力与血腥，不符合“优雅的审美情趣”这一观点，最适合的当是《西游记》。C项，“不能推荐寓言类作品”过于绝对，曲解钱钟书观点。D项错误，“只要…就…”是充分条件，“贴近儿童生活”应该是优秀的儿童文学作品的必要条件。3.D【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。D项，“都是站在时代立场”错误，材料一是个人立场。4.①观点：材料一论证了儿童文学对孩子的“精神塑形”功能在于提供正当、正确的道义观，培养基本审美能力与优雅的审美情趣，树立悲悯情怀。材料二论证了儿童文学作品的创作不能对孩子“一味迁就”，应在尊重儿童与成人的差异的前提下认同二者的共性，艺术地表现深度与厚度，与孩子分享大美、大爱与大智慧。②角度：材料一探讨儿童文学作品的本质，材料二探讨在儿童文学创作中如何开掘主题。【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。注意题目要求是将材料一和材料二的观点和角度进行对比，按这一要求分别作答即可。【评分细则：每点2分，意思答对即可】5.示例：①从坚持“儿童性”来看。《从百草园到三味书屋》中的“百草园”是儿童向往的自由自在的乐园，是唤醒儿童好奇心的一个审美世界。鲁迅对艺术热爱，课堂上偷着绘画的乐趣也符合儿童的天性。②从表现深度与厚度来看。《阿长与山海经〉》中鲁迅母亲对待阿长的温和态度深刻影响着幼年的鲁迅，反映出作者追求等、反抗阶级压迫等民主思想。③从人性的复杂来看。《藤野先生》中的藤野先生表现出来的科学精神、学者良知等都能给儿童以正面引导。【解析】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括的能力。本题体现了因文设题的考查特点，一方面要求考生对材料信息内容加以整合，另一方面要求考生结合自身理解加以判断和推理，有一定的灵活度。【评分细则：每点2分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分】6.B【解析】本题考查分析和概括文章内容要点的能力。“是因为满目荒凉的环境让其厌烦，无心去看”分析有误。从文中第4段可看出，“一次都没有注意到这里黄昏时的情景”的原因是作者每天的生活都非常劳累，导致心理上疲惫不堪。7.B【解析】本题考查分析和鉴赏文章艺术特色的能力。B项，“表明了各自的日常生活状态”分析有误，同时文中也无证据表明秋子有“不能回城的失落感”。8.①写安拉的《黄昏》，是为了交代自己想到几个难忘的黄昏的原因，并通过对比，突出自己拥有的黄昏的美好。②引用郁达夫写黄昏的诗，以营造黄昏美好的诗意氛围，突出黄昏的美好和值得期待，强化情感。【解析】本题考查分析文章重要段落作用的能力。在回答此类问题时，必须弄清文章三类段落（开头、中间、结尾)的基本作用，然后结合文章的具体内容进行回答。【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】9.示例：①本文描写日常生活图景，如青春的美好、北大荒的奋斗、异国看孩子，语言力求通俗，朴实无华，给人清淡之感。②本文于叙事中自然融入了不同年代日常生活中的黄昏景象，体现出对生活及人生的思考感悟，行文清晰流畅，浑然一体。③旧时京城前门箭楼前的黄昏，让作者忆起了青春的灿烂；离开北大荒时的黄昏让作者感受到了生命的壮观和生活的从容、辉煌：等候校车时的黄昏，让自己感受到了人生的期待、盼望和温情，余韵悠长，有清隽之感。【解析】本题考查探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。要站在命题人“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。【高三语文·参考答案第1页（共5页）】【804·HEB·

能得出“西方思想得到广泛传播”和“中西思想深入交汇发展”等结论，排除A、B两项：近代中国的早期维新思想也是产生于民族资本主义诞生之后，故从时间上可排除C项。9.D结合材料中包天笑在清末新政时期鼓吹“立宪”，到清王朝即将灭亡时期，提倡“革命”思想，反映了时代变革下的知识分子的时代性与追求，这些主张积极为社会造势，营造了良好的與论氛围，推动了中国社会转型，故D项正确。中国资产阶级政党诞生是1905年的中国同盟会，故排除A项：知识分子内部阵营分化与材料无关，故排除B项：他作为主笔，不是创办报刊，且中国报刊业在19世纪末已经兴起，故排除C项10.D据所学知识可知，毛泽东在秋收起义后建立了井冈山革命根据地，材料信息中“中共六大认为农村根据地…重要力量”，中共中央机关刊物也提出“用广大的农村革命努力向城市进攻，这样，革命必然获得胜利”，这些表明中共对中国当时形势判断的准确性，即建立农村革命根据地的正确性，故D项正确。1928年到1930年中共党内还有人不认可工农武装割据思想，故排除A项：B项“消除了”与当时史实不符，故排除：题干材料并未涉及土地革命，故排除C项11.D根据材料和所学知识可知，抗日战争时期共产党领导的敌后抗日根据地私人企业和合作社经济的发展，增加了根据地军民生活和斗争的工业品的生产，增加了人民群众的收入，增强了武装装备，壮大了抗日力量，故D项正确。中共的措施主要在敌后抗日根据地实行，其日的主要是应对根据地经济困难的状况，故A项说法不准确：社会主义改造的尝试开始于新中国成立后，故B项说法错误，C项说法夸大了根据地民营工业发展的意义，故排除。12.A漫画“担负”中赤脚人民身上背负若国民党军官，军米，军粮的沉重负担，“瘦民肥官”以及当时国民政府在政治、经济、文化、教有等方面都陷人泥淖，一方面体现国民政府对人民的剥削和压迫导致民众对国民党政治经济政策的不满，另一方面国民党党内的腐败及对教有文化的不作为等致使国民党统治出现全面危机，故选A项。材料中不能体现出国民政府的教育政策，排除C项：结合所学知识及图片，五二零游行不仅仅是反抗国民政府的经济政策，还反对政治、文化，教有等政策，排除B项：中国社会主要矛盾在抗战后期即发生变化，排除D项。13.C工作组成员源自人民，工作组旨在推动和保障人民民主权利的履行，这体现了人民民主原则，C项正确1952年年底，土地改革已基本完成，A项错误，1956年，我国社会主义基本制度建立，B项错误：20世纪末，我国确立了依法治国方路，D项错误，14.A“或者暂时停止发展，全力巩固，或者适当收缩，或者在巩固中继续发展”体现了农业合作化运动中存在冒进、工作过粗现象，收缩、停止或调整是为了确保农业合作化运动迎合国情需求稳步前进，故A项正确。1949~1952年我国完成了国民经济的恢复，故B项错误，C项与材料所述内容无关，故排除C项：1955年农业合作化的方向未发生变动，故D项错误，15.A从材料可以看出，党的十二届三中全会首次将我国的经济体制由“计划经济为主、市场调节为辅”改变为“有计划的商品经济”，并明确提出企业是相对独立的商品生产经营者，联系所学知识，1984年中央正在推进国有企业改革，意在扩大国有企业的经营自主权，故A项正确。中国在1992年中共十四大才明确把建立社会主义市场经济体制改革作为改革目标，故排除B项：“改变所有制性质”的说法错误，应该是“改变所有制形式”，故排除C项：从材料信息中难以看出中国经济新拐点来临，故排除D项。16.B考查雅典民主政治。作为直接民主制的产物，陶片放逐法的实施与雅典的基本政治制度一公民大会的运作紧密地联系在一起。在公民大会的运作条件下，“对个人而言，放逐制意味着在其一生之中最有价值的一切的丧失：对城邦来说，放逐等于是对政党制度正常运作的一个致命障碍”，直接民主制的弊端一“多【高三12月联考·历史参考答案第2页（共4页）】23042C

【知识归纳】(1)细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而主要吸收可见光中的红光和蓝紫光，采用蓝紫色的薄成的三维纤维状的网架体系。细胞骨架包括微丝、微管膜只允许蓝紫光透过，会降低光照强度，影响光合和中间纤维。细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物速率。质运输、细胞壁合成等许多生命活动中都具有非常重要15.A【命题意图】本题考查ATP的结构、ATP的合成与分解的有关内容。的作用。(2)细胞间的信息交流主要有三种方式分别为【解题思路】AMP是由一分子磷酸、一分子核糖和一分通过化学物质来传递信息；通过细胞膜直接接触传递信子腺嘌呤组成的，含一个普通磷酸键，是RNA合成原息；通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通料，正常细胞内不能进行RNA的自我复制；细胞内过胞间连丝来传递信息。(3)分泌蛋白的合成与分泌过ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共程为附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进性；人体成熟的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，行粗加工>内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再不消耗也不释放能量，与能荷变化无关；AMP转化为加工和包装形成成熟的蛋白质一高尔基体“出芽”形成ADP需要吸收某些放能反应释放的能量。囊泡一细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。16.C【命题意图】本题考查酶的相关知识。【解题思路】酶的催化作用具有高效性，但温度和(4)原核细胞与真核细胞的异同比较项目原校细胞真核细胞pH会影响酶的活性；酶催化具有专一性，即每种酶只大小较小较大能催化一种或一类化学反应；只要酶具有催化活性，就主要区别无以核膜为界限有以核膜为界限可以在细胞内、外发挥催化作用；酶作用的机理是降低的细胞核，有拟核的细胞核植物细胞有，主要所催化的化学反应的活化能。成分是纤维素和17.D【命题意图】本题考查物质跨膜运输的方式、真核细细胞壁有，主要成分是肽果胶；动物细胞聚糖无；真菌细胞有，胞和原核细胞的区别、有丝分裂和无丝分裂的区别、细主要成分为几胞分化的相关知识。丁质生物膜【解题思路】协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协系统无生物膜系统有生物膜系统助，但前者不消耗能量；原核细胞和真核细胞都可以进细胞质有核糖体，无其他有核糖体和其他细胞器细胞器行细胞代谢；真核细胞的分裂方式分为无丝分裂、有丝拟核中：大型环细胞核中：和蛋白分裂和减数分裂，都要进行DNA分子的复制；单细胞质形成染色体DNA存状、裸露生物不会发生细胞的分化。在形式质粒中：小型环细胞质中：在线粒状、裸露体、叶绿体中裸露【关键点拨】（①）物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩存在散和主动运输。(2)原核细胞和真核细胞的最主要区别增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂是原核细胞没有核膜包被的细胞核。(3)有丝分裂和无可遗传变基因突变、基因重丝分裂过程都发生了DNA复制。(4)细胞分化的特征是异方式基因突变组、染色体变异细胞的形态、结构与功能发生改变，但遗传物质并未14.B【命题意图】本题考查生物实验的相关知识。改变。【解题思路】双缩脲试剂检测蛋白质可出现紫色反应，18.B【命题意图】本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关氨基酸中没有肽键，不能与双缩脲试剂反应；紫色洋知识。葱鳞片叶外表皮细胞在发生质壁分离时由手细胞失【解题思路】分析题图可知，a、b、c三种运动强度下都有水，细胞液的浓度增加，故能观察到紫色中央液泡颜乳酸的生成和氧气的消耗，因此这三种运动强度下，有色逐渐加深；绿叶中色素的分离实验中，在层析液中氧呼吸和无氧呼吸同时存在；肌肉细胞无氧呼吸不产溶解度最大的是胡萝卜素，颜色为橙黄色；光合色素生CO2,有氧呼吸产生CO2的量始终等于O2的消耗·生物答25·

校2023年东北三省四城市联考暨沈阳市高三质量监测（二）3.主席在二O二三年新年贸词中寄语广大青年，要坚定不移听党话、限党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好背年，让背春在全面建设社会主义现代化国浆的火热实暖中绽放均图之花。“绽放均丽之花”需要广大青年思想政治①发挥中国共产党的主体作用，做实现中国梦的建设者装沈阳命愿：沈阳市二十中学裤一捕②接续奋斗、志存高远、脚踏实地、勇做时代的弄潮儿东北有才学校双语校区杜广波③要把自己的人生理想胜入国家和民族的伟大梦想之中沈阳市回民中学李磁名沈阳审题：沈阳市教有研究院高敏④明确“四个自信”和“十四个坚持”起四梁八柱作用A.①②B.①④C.②③D.③④订注意事项：4.山西大同的黄花种植历史悠久，云州区作为大同黄花产业的主要产区，通过合作经1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。并将条形码粘贴济组织推动黄花规模种植、标准化生产，用现代农业生产方式改造传统种植模式，在答题卡指定区城。开发黄花+精品旅游，把黄花种植打造成富民支柱产业，成为现代乡村产业振兴的2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑典范。云州黄花产业报兴得益于线如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案①依托地区资源，打造农业特色品牌写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分，考试时间75分钟。②引领乡村振兴，助力农业强国建设4.考试结束后，考生将答题卡交回。③完喜经营方式，推动黄花规模种植一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，④发展旅游主业，发挥产业融合效应B.①C.②④D.③④只有一项是符合题目要求的。A.①②1.党的二十大报告指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到5.商务部组织开展的2023年“老字号嘉年华”活动，围绕节日消费、掌门人直播、老0不底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”中国化时代化的马克思主义字号探店三大主愿，举办商品展销、技艺展示、文化体验等百余场特色活动，为消行，在于它费者献上一场线上线下结合、贯穿全年的消费和文化盛宴。此活动传导过程正确的是①正确褐示了阶级斗争在人类社会发展中的巨大作用①提升消费信心，增强消费能力②增强消费对经济发展基础性作用O②为各阶级认识世界和改追世界提供强大的精神武器③促进消费需求持续恢复和扩大④为消费者打造更多的消费场景要®科学回答中团之问、世界之问、人民之问、时代之问⑤丰富消费体验，激发消费潜力④坚持与时俱进，实现了马克思主义与时代特征相结合A.④→①→③-→②B.⑤一④→③-→②A.①②B.①@C.②③D.③④C.④→⑥→③→⑦②D.④→⑥→①-→③2.“中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路”的重要论断进一步深化了6.读懂两会，就读懂了中国式民主是如何有效运行的。在全国两会上，“国之大者”对坚持和发展中圆特色社会主义的规律性认识。中回特色社会主义既是我们必须不答断推进的伟大事业，又是我们开创未来的根本保证，中国特色社会主义与民生“小事”紧密相连，“百姓盼的”与“党和政府干的”同顺共振…蝴展出全过程人民民主的生动画卷。中国式民主的有效运行①是根植于中国大地、适应时代发展进步要求的科学社会主义②是中国共产党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路①保证了人民当家作主，激发人民创造活力，共速未来③为其他杜会主义国家贡献了中国智慧，提供了具体解决方案②展现了我团社会主义民主改治是治理国家的基本方路题战④是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的解证统一③能把党的主张、国家意志和人民意愿紧密融合在一起A.①③B.①④C.②③D.②④④有助于广大人民群众依法行使表决权和有序政治参与A.①③B.②③C.②④D.③④高三政治第1页（共8页）高三政治第2页（共8页）

16.12√/15【解题思路】先由已知条件得到该六可得-2sinB=1-2sim2(牙+=cos(+A)=0.040+95×0.030)×10=83.5(分).(5分)易知EF/AC,且EF=2AC=2,(8分)棱柱外接球0的半径，然后求出六棱柱的底面(2)由频率分布直方图及分层抽样的知识可知，sin A,边长与高，即可求解该六棱柱的体积(2分)抽取的5人中，评分在区间(70,80]内的有2过点C作CM⊥EF于点M,故sinA=2sinB,【解析】设该六棱柱的底面边长为a,高为b,人，分别记为A,B,评分在区间(90,100]内的有CM=/CE -(EF)10由正弦定理可得a=2b(4分)22球0的半经为R.由球0的体积为30，得雪3人，分别记为a,b,c,(6分)故由余弦定理可得cosA_6+c-d2236T,故R=3.易知球心0到面AAC,C的距2bc41从这5人中随机抽取2人，不同的抽取方法有Saa=2×CM×AC=5.(提示：由BF/AC得(6分)AB,Aa,Ab,Ac,Ba,Bb,Bc,ab,ac,bc,共10种C到EF的距离与E到AC的距离相等)(9分)离为号，（利用六棱柱的结构特征得到球心0到面AMC,C的距离)(2)由C=可得snC=(8分)设点B到面ACE的距离为d,连接BE,4(7分)记“这2人的评分恰好在不同区间内”为事件由A,D1∥面ABCD,易知点E到面ABCD的则截面圆的半径为，R-gM,(注意一定要设事件)4=9、a距离即点A1到面ABCD的距离，为A10=2,,由截面又△ABC的面积为√I5,所以号absin C=√I5则事件M包含的情况有Aa,Ab,Ac,Ba,Bb,Bc,故ab=8.(9分)(10分)面积为8m,得(9-名)=8m,得a-2.所以共6种(10分)由(1)可得a=2b,故a=4,b=2.(注意利用(1)中V三棱锥B-ACE=V三校锥E-ABC,(等体积法的运用)3云+(2=R,即4+(22=9，故b=25,则的结论)(10分)故所求概率P=8-子（古典概型版李计算公式的13·dSc=3×2Sac,则5d=2×设边AC上的高为h,则)×2h=5,应用)(12分)该六棱柱的体积为6×a2b=-12√1519.解：(1)由题意可得A,B1∥CD,且AB,=CD,2×2×2得h=15(11分)⊙心押有所据.四边形A,B,CD为行四边形，所以边AC上的高为√15.（点拔：也可以利用三角得d-210,即点B到面4CE的距离为5高考热考题型AD∥BC,(2分)》函数的知识求解，即h=asin C)】(12分)立体几何小题通常以常见几何体为载体，融入又B,CC面B,CD,A,D4面B,CD1,2/10(12分)体积的求解、球的知识等，对考生的空间想象①临考妙招5解决三角形中的问题的主要方法是灵活运用∴.AD∥面B1CD1.(线面行的判定定理)(3分)能力、逻辑思维能力有较高要求本题把六棱正弦定理、余弦定理求边和角，如果题目条件易知BD∥B,D1,又B,D1C面B,CD1,BD420.【解题思路】（1)已知一F,(c,0)0k柱与外接球相结合，需要考生通过几何体的对1直线PR,与1：y=x垂直给出的有边和角，根据题意可以化边为角，也面B1CD,直c=16=a2=+称性，外接球球心到截面的距离、外接球半径可以化角为边.本题第(1)问需要先逆用二倍.BD∥面B,CD1,(4分)62=2→椭圆E的标准方程与截面圆半径之间的关系等建立等量关系，体角公式得到关于角的正弦的式子，再用正、余BD,ADC面ABD,且BD∩A1D=D,现了数学探索学科素养。(2)点M在直线：y=x上且在第一象限一设弦定理求解:面A1BD∥面BCD1,(面面行的判定L,为OM的垂直分线M(2m,2m)(m>0)l的方定理》(5分)17.【解题思路】(1)2sim2(牙+2)-2sinB=118.【解题思路】(1)利用频率分布直方图的性质(2)设AC∩BD=0,连接A,0,程为y=-x+2m与猫圆E的方程联立，3X-8mx+sinA=2sinB正弦定理=2b余弦定理求出a的值，再利用均数的计算公式即可求cos A由题意得AD=AB=2,BD=AC=2√28m2-2=0设A(y1),B(28mc=2b解；(2)先分析出每个区间抽取的人数，再利用→x1+x2=3,X1X2=.A,01BD,且A10=2,(2)c0sC=一→sinC=5△4c的面积为5列举法及古典概型的概率计算公式即可得解，8m2-2k1+k2=-424m>032m2-1解：(1)由题图可得(0.005+0.005+a+0.040+则A02+A02=AA,故A,0⊥A0,b=8a=2a=4,6=2设边AC上的高为h10.030)×10=1,解得a=0.020.(根据频率分布直又AO∩BD=O,∴.A,O⊥面ABCD(6分)4>9直线4的方程为x+y-1=022h=√15h=√15方图的性质求解a的值)(2分)取C1D1的中点F,连接AC,EF,CF,解：(1)由题意得F2(c,0),P(0,1),易得A1C=CD1=CC1=A,D1=D,C1=2,解：(1)由2sim2(牙+2所以估计网友对河南卫视春节晚会评分的均-2sin B=1,值为(55×0.005+65×0.005+75×0.020+85×.CE=CF=√3(7分)则直线PF2的斜率kpe,=-(2分)全国卷·文科数学押题卷五·答案一41全国卷·文科数学押题卷五·答案一42

高考快递模拟汇编48套·数学（文）22【命题立意】本题难度较小，主要考查参数方程化为普通方养，意在让多数考生得分程及利用极坐标方程求交点坐标，体现了数学运算、逻辑推b理等核心素养，意在让多数考生得分(1)【解】：a>0,b>0,函数f(x)=12x+al+2x-2+1的最【解1(1)曲线C,的参数方程为=+sa(。为参数).小值为4，Ly=2+sin a由绝对值三角不等式得f(x)=12x+al+12x-b1+1≥a+b+1=4,所以直角坐标方程为(x-1)2+(y-2)2=1..a+b=3.(5分)由公式法，可得曲线C,的极坐标方程为p2-2pcos0-(2)【证明】a>0,b>0且a+b=3,4psin0+4=0.(5分)(2)曲线C2的极坐标方程为p=2sin0,可得其直角坐标方南基本不等式，得（日+）=（日）(a+8)程为x2+y2-2y=0,1.b.4a\≥3，当且仅当b=2a,即a=1,b=2时等号所以-+2)=1解得=度=0，35++6)1x2+y2-2y=0,ly=1,y=2,成立，所以曲线C,与G交点的极坐标为（万，）(2，）≥log33=1.(10分)又a=3-b,23【命题立意】本题难度较小，主要考查绝对值不等式的解集/1.4及基本不等式求最值，体现了数学运算、逻辑推理等核心素≥a+1=4-b,得证(10分)22陕西省2022届高三教学质量检测试题（一）一、选择题答案速查数形结合思想，体现了数学抽象、直观想象、逻辑推理等核心题号123456789101112素养，意在让多数考生得分答案DBBAA B BDADC【解析】假设选项A,B正确，则y=f(x)在x=0处取得最大A值，故D错误.对于C,由y=f(x+1)为偶函数得函数y=f(x)1.D【命题立意】本题难度较小，主要考查特殊三角函数值、集的图像关于直线x=1对称，与A矛盾，故C错误.此时选项合的并集、集合的子集，体现了数学抽象、数学运算等核心素C,D均错误，与题意矛盾，由此判断选项A,B中仅有一个是养，意在让多数考生得分.正确的，选项C,D均正确.而选项A,C矛盾，由此确定选项A【解析】由题意，得B={0,1,2},AUB={-2,0,1,2},AUB错误.故选A.的真子集的个数为24-1=15.故选D.知识拓展偶函数在对称区间上单调性相反，奇函数在对称知识拓展若集合A中的元素个数为几，则集合A有2”个子区间上单调性一致.集，有(2”-1)个真子集，有(2”-2)个非空真子集.5.A【命题立意】本题难度较小，主要考查古典概型的概率计2.B【命题立意】本题难度较小，主要考查分层抽样、统计图表算，体现了数学建模、数学运算等核心素养，意在让多数考生的应用、样本容量，考查数形结合思想，体现了直观想象、数得分学运算等核心素养，意在让多数考生得分【解析】从数字1,2,3,4,5中任取两个数，所包含的基本事件【解析】由题意，得样本容量为(18500+7500+4000)×5%=有(1,2)，(1,3)，(1,4)，(1,5)，(2,3)，(2,4)，(2,5)，(3，1500,抽取的高中生近视人数为4000×5%×50%=100.故4),(3,5),(4,5),共10个.其中事件“这两个数的和是2的选B.整数倍”所包含的基本事件为(1,3)，(1,5)，(2,4)，(3，过方法总结对于分层抽样中的比值问题，常用以下两种5),共4个故所求概率为子放选人关系式解决：(1)样本容量n各层抽取的个体数6.B【命题立意】本题难度较小，主要考查等差数列的性质、前总体容量N该层的个体数一八项和公式，体现了数学运算的核心素养，意在让多数考生(2)总体中两层的个体数之比=样本中这两层抽取的个体得分数之比【解析】由等差数列的性质及前n项和公式可知，，63.B【命题立意】本题难度较小，主要考查复数的运算、复数的几何意义，考查数形结合思想、转化与化归思想，体现了数学atauxl12抽象、直观想象、数学运算等核心素养，意在让多数考生S111-11b+bx172x11+123故选B得分24【解折1(1+i)z=11+2z=22,-/2i,2-1=-1-7.B【命题立意】本题难度较小，主要考查不等式的性质，体现了逻辑推理的核心素养，意在让多数考生得分√2i故复数z-1在复面内对应的点为(-1，-√2)，其所在【解析】当c=0时，alc=b1cl,所以A选项错误.因为ac2<的象限为第三象限.故选B.bc2,所以c≠0，所以abd,所以D78卷22·数学（文）

2024届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷（四）语文参考答案1.A(“世界各地民族形成都有一个共同的过程”说法错误，材料第一段只是说“这也许是世界各地民族形成的共同过程”，并未确定表达世界各地民族形成的共同过程。)2.B(“战国时期…更为重要的作用”说法错误，材料只是说“无可否认的是在春秋战国的五百多年里，各地人口的流动，各族文化的交流，各国的争雄竞争，出现了中国历史上的一个文化高峰。这五百年也是汉族作为一个民族实体的育成时期。”并未将春秋与战国的作用进行比较。)3.B(材料中提到汉族是凝聚核心，把其他异族都吸收进了这个核心，而选项A、C、D涉及到的改革变法均没有异族与汉族之间的融合，B项提到的北魏是少数民族政权，在推行改革中积极汉化，并发展了经济，增强了国力，这很好地体现了“汉族是凝聚中心”这一观点)4.D(“开始真正出现”与原文不符，原文意思是“育成时期”，并非真正出现。)5.①自在的民族实体是在历史过程中，在各种因素作用下自然形成的联合聚集群体。自觉的民族实体是在与外族接触中产生出现的具有自觉认同意识的群体。②它们有先后之分，“自在的民族实体”先出现，“自觉的民族实体”再出现，前者为后者提供了载体。③中华民族在与“非我族类”的外人接触中发生民族认同，产生民族意识，实现从自在到自觉的过程。（每点2分，共6分。意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分)6.B(“对死亡也抱有期待”错误，他对自己人生满意，不惧死亡，并非期待死亡。)7.D(“并未掀起波澜”错误。)8.①“天上的那轮暖阳正在缓缓西移，为德富老汉的人生烘托着一个结局前的氛围”，暗示德富老汉生命即将终止。②“他发现老牛的眼睛比常要亮一些，一束犀利的光穿透了他”，暗示有异常事情发生。③小说细致描写祖先的“坟茔”及德富老汉对死后情景的想象，暗示他可能不久于人世。（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分；给满5分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)9.甲组答案示例：①本文写了德富老汉与老牛的故事，德富老汉最后死于他精心饲养的那头牛的犄角下。②小说将老牛拟人化处理，意在阐述人与动物同等的尊严，启发人们思考对生命的尊重，极具现实意义。乙组答案示例：①在漫长的岁月中，老牛以它的温顺沉默和耕作，给德富老汉带来了极大的安慰。这一切归功于德富老汉当初对老牛的驯服，先是鞭打压制其烈性，而后又倍加呵护，朝夕相伴。②人的专断与牛产生的不等依附，牛由此滋生隐忍与报复，最终酿成血淋淋的悲剧。（答出一点给3分，共6分。如有其他答案，只要思路清晰、言之成理都可得分)10.BEG(正确标点是：以其窜端匿迹，立私于公，倚邪于正，而以胜惑人之心者也。)11.B(“不索其内”的“内”是名词，里面。)12.A(“完全出于偶然因素”错误。老鹰将嘴里叼着的一只死腐鼠掉落下来，正好落在一个游侠头上，而被游侠认为是虞家人故意扔下死鼠来戏弄他们的，这确实是偶然因素。但“虞家富贵享乐的时间已很长了，时对人常轻慢无礼，还有一种侮辱人的心志”，也就是虞家为富不逊，积怨良久，才遭遇了灾难。)13.(1)让我和你们齐心协力，率领所有的部下，一定要消灭虞家。(4分，关键字“请”“僇力”“率”各1分，句意1分)(2)将国家交给吴王，让百姓为吴王效劳；时不抛头露面，打仗时充当先锋。(4分，“委”“效”“居”各1分，句意1分)14.①人的虚伪狡诈更具隐蔽性和欺骗性。②事物看似相同，但决不可从表面上来判断，需要谨慎审察一切。(3分，答出第1点1分，答出第2点2分)【译文】虞氏家族是梁地的大户人家，家里富足般实。虞家在大道路口边修建了一座高楼，经常在楼上设置酒席，摆排乐舞，宴请宾客。一群游侠结伴而行，经过楼下，正在这时，一只飞翔着的老鹰将嘴里叼着的一只腐臭的老鼠掉落下来，正好落在一个游侠头上。那位被死腐鼠击中头顶的游侠对同伴说：“这虞家富贵享乐的时间已很长了，时对人老是轻慢无礼，还有一种侮辱人的心语文参考答案第1页

8.C【解析】本题以某国国民议会选举为话题，综合考查政体相关知识。从材料中可以看出，该国政府是由议会中的多数党（联盟）组建，政府要对议会负责，同时，总统又可以执政分享行政权力，可以推测出该国政体具有半总统制特点，②可选，①③不选；既然政府和总统分享国家行政权力，则意味着政党执政既要争夺总统选举也要争夺议会选举，④可选。综上所述，本题选C。9.A【解析】本题以中印尼关系为话题，综合考查国际关系相关知识。中印尼在经贸、高铁、民间文化等方面的交流，对两国人民来说具有重要意义，符合两国人民的共同利益，①可选；两国在“和、合作”等方面具有相似的文化传统，为两国共建命运共同体打下了基础，②可选；合作是国际关系的形式，经贸、文化等才是内容，③说法错误，不选；两国在根本利益上不是一致的，④说法错误，不选。综上所述，本题选A。10.D【解析】张某与李某的合同意思表示真实，内容合法，合同有效，①错误。对于房屋不动产，除法律另有规定的情形外，必须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权。张某的房屋被法院查封，无法办理过户，李某无法优先获得房屋所有权，②错误。民事诉讼，一般原告向被告所在地基层人民法院提起诉讼，③正确。根据合同约定，李某可要求张某支付违约金，同时张某应返还李某支付的定金，④正确。11.C【解析】王某、孙某对张某的损害结果属于应当预见、可以预见而因为疏忽大意没有预见，或者已经预见而轻信能够避免的主观状态，两人主观上都存在过错，①③错误。张某系醉酒状态，孙某要求张某下车与张某溺亡之间存在因果关系，②正确。被告若对一审判决不服，应在判决生效前申请上诉，④正确12.D【解析】“简单是由复杂来支撑的”，是说复杂的结构状态产生简单的整体功能发挥。复杂是整体的系统结构状态，是事物整体的本质；简单是系统整体功能的效果，是事物整体的现象，①把简单和复杂混淆为整体和部分了，②则把简单与复杂混淆为量变和质变了，都不符合题意。认识“简单”只触及事物现象，而揭示“复杂”则是抓住事物的本质，③正确。④的表述符合现象与本质的关系，正确。13.A【解析】社会实践是创造价值的根本途径，影片是在深入社会生活的基础进行艺术创作而获得成功的，①正确。以“爱自己，活出属于自己的精彩人生”的精神特质打动了观众，说明以人民为中心的创作导向是影片成功的前提，②正确。经济效益好有利于作品满足更多人的精神需求，但作品满足人们的精神需求在于作品本身的艺术价值和社会价值，而不在于经济效益，③错误。现实主义只是众多艺术创作手法之一，是反映作品内容的众多形式之一，其对于增强作品感染力有积极意义，但不必然高于以其他手法创作的作品，作品的感染力关键在于作品的内容，需要内容与形式有机统一，④错误。14.A【解析】“马面裙”“立领盘扣褂子”“旗袍”等传统服饰与“对襟衫”“牛仔裤”“泡泡袖”等现代服饰相搭配，呈现了二者相融合的新的服饰美，体现了中华优秀传统服饰文化的创造性转化和创造性发展，①②符合题意。材料不涉及台经济，③缺乏信息支撑。社会实践是文化创新的根本动力，④错误。15.D【解析】观察发现，解答上题需要考虑数字关系和位数关系，仍然要使用抽象思维的推理和数理逻辑，并没有摒弃传统的思维方式，①②排除。从前四个条件中推测数字变化规则属于从有限的个别性前提中得出一般性结论的不完全归纳推理，也需要克服常规的数学规则的限制，发挥想象力，进行思维创新，③④符合题意。16.B【解析】资本家无偿占有的是雇佣工人创造的剩余劳动，而不是全部劳动，①④正确，②把剩余劳动混淆为全部劳动。雇佣工人的劳动中只是剩余劳动被资本家无偿占有，③的主项的外延过大，也犯了偷换概念的错误。思想政治试卷参考答案与评分细则第4页（共4页）

16,指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就设有发言权，更设有决策权。”下列古语与上述观点体现的哲理相同的是A.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层C第二部分（非选择题共40分)C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春二、非选择题（共4小题，计40分）D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香17.2023年12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布年度“十大流行语”，分别是中华民族21.(8分)阅读材料，完成下列要求。现代文明、高质量共建”一带一路”、全球文明倡议，数字中国，杭州亚运会核污染水巴以2023年10月16日出版的《求是》杂志，刊发了在二十届中央政治局第六冲突、大语言模型、神舟十七号（神十七）、村超。这些流行语背后，都有一个备受关注的社次集体学时的重要讲话。他在讲话中指出，回顾党的百年春斗史，我们党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就，能够领导人民完成中国其他政治力量不可能完会热点事件。这表明成的艰巨任务，根本在于掌握了马克思主义科学理论，并不断结合新的实际推进理论创新；A.人的认识决定社会实践B.社会存在决定社会意识取得了一系列重大理论成果，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，使马克思C.生产力决定生产关系D.经济基础决定上层建筑主义在中国焕发出强大生命力，使党掌握了强大的真理力量。我们要不断深化对党的理论18“在惊涛骇浪的孤岛，他埋下头，甘心做沉默的砥柱；在一穷二白的年代，他挺起胸，成为国家创新的规律性认识，在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。最大的财富。他的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”他就是获得共和国勋结合材料，运用《中国特色社会主义)的相关知识，概括说明改革开放以来党成功开包章的中国核潜艇之父黄旭华。黄旭华院士的事迹启示我们(D坚持和发展了哪些中国特色社会主义的理论创新成果。A实现人生价值需要主动放弃个人的利益B.实现人生价值必须摆脱社会条件的制约0外小理论日.三个代表C.只要能力卓越，就一定能实现人生价值D.要在奉献社会中创造和实现自己的价值国科学卡假观19.2023年5月17日，在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，陕西要用好自④.新时代中闰特色在主限想身历史文化资源和红色文化资源，大力弘扬伟大建党精神和延安精神，推动主题教育走深走22.(8分)阅读材料，完成下列要求。据统计，民营经济贡献了50%以上的税收、60%以上的国内生产总值、70%以上的实。伟大建党精神和延安精神①都是以爱国主义为核心的②丰富和发展了中华民族精神创新成果、80%以上的城镇劳动就业。2023年7月19日，被称为“民营经济31条”的中央国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》正式发布，激活了民营经济“一池③都能为实现中国梦提供物质支持④会随着时代的发展失去价值C.②④D.③④随后，设立民营经济发展局等一批含金量满满的政策集中出台，着力营造民营企业“A.①②/B.①③20.2023年6月2日，在文化传承发展座谈会上发表讲话时强调，有文化自信的民鱼跃”的良好环境。结合材料，运用《经济与社会》的相关知识，说明国家促进民营企业发展，支持民族，才能立得住、站得稳、行得远。这要求我们①全盘继承中华传统文化⑧积极引进外来文化0.民营经济社议市场经济9重费组脚6发展壮大的原因。④发展社会主义先进文化。.在增加国家税收，推动枝木创新，狱业方面发挥3皇竹用③继承和弘扬革命文化C.②④D.③④A.①②B.①③[2024年陕西省高中思想政治学业水合格考试模拟（一）第5页共6页[2024年陕西省高中思想政治学业水合格考试模拟（一）第4页共6页]2024.05.1713:11

第Ⅱ卷非选择题（共52分）二、非选择题（本大题共5小题，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。(8分)“算法”是人工智能技术与大数据技术的关联节点。在互联网海量数据基础上，“算法”可以通过人工智能技术对用户兴趣偏好和需求进行分析归纳，描绘出用户画像，打上特性“标签”，进而以此为依据，进行精准化、个性化的定制推荐。它日益渗入日常生活，在购物、交流、交通、医疗等诸多场景中改变人们的沟通方式和思维惯，同时赋能各行各业不断改变生产、经营、科研、贸易等模式。然而，“算法”技术是把双刃剑。不当使用可能带来欺诈、虚假信息传播等不良影响；大模型依靠从互联网抓取的海量数据训练，有可能损害数据隐私、侵犯版权等，它还可能导致信息泡沫、信息“偏食”等问题。越来越多的研究显示，“算法”提供给用户的信息更多趋向于表层阅读而非深度思考，丛长远来看，这不利于用户在获取信息过程中提高处理问题的能力。如今，有关部门正在加大力度整治“算法”带来的价值导向失范和不良内容多发等乱象，督促各类台强化内容审核制度，全面规范“算法”技术的使用。各大网络台也在着力解决算法价值导向存在偏差、优质内容呈现不足等问题，不断优化流量分配机制，防止“重指标轻质量”、重经济效益轻社会效益。有观点认为，只要规范“算法”技术的使用，就能推进“算法”更好服务百姓生活。结合材料，运用《经济与社会》知识，对此观点进行评析。限品财员，财联关林馆全者机并伴材合幸：喻的个“标国中中版本是共和个纯18.阅读材料，完成下列要求。(8分)近年来，L市某法庭积极开展“枫桥式人民法庭”创建活动，探索打造“人民法庭、法官驿站、法官联系，点”三位一体的诉源治理新路径。该法庭建立一站式诉讼服务站，规范设置导诉服务区、信访服务区、电子信息服务区、立案服务区、调解服务区六大功能区，为群众提供一站式服务，同时法庭配备一台“诉源治理直通车”，开展服务乡村振兴和基层社会治理工作；合理设置法官驿站，明确法官定期值班、专职调解员驻站值守制度，法官驿站与辖区内综合治理工作形成了融合互补、共建调解的大格局；科学布局法官联系，点，制定法官包点、特邀调解员驻思想政治试题（一中版）第5页（共8页）

17:56品82©760D24i591令100%KB/s1/4贵州省名校协作体2023-2024学年高考信息卷语文参考答案1.C【解析】选项中“但不具备参考意义的模式”错误，于文无据。文章第四段说“它自出现以来，便引起了研究者的关注”，最后一段说“我们在探讨叙事文本中的叙述交流时，查特曼的这一模式仍然是个重要的参照”，可见选项说法有误。故选C。2.A【解析】选项中“是因其有诸多错误需要修正”错误，于文无据。文章第四段说“它白出现以米，便引起了研究者的关注，同时也引起了诸多争论。叙事理论家们提出了各种各样的修正建议”，“引起诸多争论”和“修正建议”不等于选项中说的“诸多错误需要修正”，故选A。3.D【解析】文章第七段对“阻滞”的阐释是“指在人物的交流行为中，由于各种各样的原因，形成的交流互动的阻滞。也就是说，交流出现了程度不一的难度，相互之间的沟通难以完全达成，甚至出现各种误解。在这里，文化、身份、地位、年龄等的不同，价值、信仰和道德规范等的差异，都有可能导致交流的阻滞。”D项中词人与卷帘人则因为文化、身份、地位等的不同导致价值、审美、情感上的不同，因而沟通难以完全达成，导致交流的阻滞。AB项都属于“顺畅”，C项海尔茂和娜拉的交流行为无法继续进行，最终以失败娜拉出走而告终，属于“不可能”。故选D项。4.B【解析】由文章第三段说“查特曼的模式描述了叙事文本从真实作者到真实读者的一个交流过程。从其图示可以清楚地看出，它所显示的是从作者经由叙事文本内的隐含作者、叙述者、受述者、隐含读者，直到文本外的读者的一个单向传导的流程。而且，查特曼所探讨的，主要是叙事文本内部的交流。他将叙事文本特别框定出来，并有意在真实作者之后和真实读者之前以虚线标示，表明在探讨叙事文本内部的交流时，将这两者虚化，甚至直接排除在外”，故选B。5,①在叙事文本中，交流无处不在。②叙事文本中的交流过程为双向交流甚至多向交流。③尤其是对话交流，对理解文本意义及其运行机制必不可少。④人物相互交流可以分为顺畅、阻滞、不可能三种状态。⑤三种状态可以实现转换。⑥此项研究对丁理解事件的发展变化、把握人物的丰富性格，以及探究整个叙事文本的意义都十分有益。【评分参考：每点1分，意思对即可。】6.C【解析】A灯的不寻常的原因不仅是父亲花费心思制作，更是因为父亲对我的爱不寻常。R.“我”提着这盏灯东家串西家，并不是因为年节期间无所事事，以此来消磨时间，而是因为“我”喜欢这盏灯，想要炫耀的儿童心性。D.迎灯这个乳名是表明父亲对我的爱与祝福，文中是通过对比写父亲去世后，“我”内心的无奈与哀伤，没有讽刺的意味。7.D【解析】“父亲的房子”是指父亲的坟墓而非我家的房屋。故选D。8①“我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？”，表现“我”对父亲的思念和无奈。②“爸爸我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在一一”，告诉去世的父亲自己成家的消息，表现弟弟对父亲的想念。③“离综合商场很近。”表现“我”对父亲生活中的点滴小事都记忆深刻。④“慢慢跟着走，街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。”夫妻日常对话的重现，表现母亲与父亲的恩爱。⑤“天那么冷，他又有风湿病，一个人朝回走会是什么样的心情呢？”担心一个已故之人的身体和心情，表现“我”对父亲的思念。⑥“‘嚓’地划根火柴，周围的夜色就颜动了一下”，把火柴光微弱的颤动写成夜色颤动，烘托出灯祭时的凄切动人。【评分参考】答对一点给两分，任意两点皆可给满分，如有其他合理答案酌情给分。9.“灯祭”更好。①“灯祭”是本文的高潮部分，全文围绕“灯祭”来组织材料。前半部分回忆童年父亲给我做灯的内容，也是在为结尾点灯祭奠父亲铺垫蓄势。“父亲的灯”则主要概括文章的前半部分内容。②“灯祭”更能表达女儿对父亲的思念和祭奠之情：“父亲的灯”则重点突出父亲对女儿的爱，与文本主题不符。③“灯祭”能突出凄凉悲伤的氛围，与前半部分的热闹幸福形成鲜明对比：“父亲的灯”突高三语文参考答案第1页共4页

二、简答题：本题3小题，共40分。321.阅读材料，完成下列要求。加强自我约来。坚持以社会主义核心价值现为引领指导鞋区村)普道制打居民公的、村视今年是人民政协成立75周年。高一某班学小组搜集到了近几年人民政协在推进中民约我自治李程，使头成为指女行爱县自发性和经性的题范。四是健全监督机国式现代化建设中的新作为：制，保李民主权利。将居（村）务决策等纳入监督范园，定期组织居民群众开展汉事协商情况开展学贯彻中国特色社会主义思想主题教育，巩固团结奋斗的共同思评议。通过务力，逐步形成共建共治共享的基层社会治理新格局，务力建设更高水的安中想政治基础。把中国特色社会主义思想作为统揽政协工作的总纲，坚持把中共国。中央重大决策部暑贯穿于协商议政活动之中，增强建言资政针对性。结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明如何形成共建共治共享的基层社会治理新格局。(13分)围绕中共二十大重大部署协商议政，服务党和国家中心任务。举办专题议政性常委会会议、专题协商会、双周协商座谈会、专家协商会、重，点关切问题情况通报会等各类协商活23.阅读材料，完成下列要求。动94场次。制定加强和改进民主监督工作实施意见，发挥协商式监督优势。十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过《中华人民共和国法律援助法》，自2022践行以人民为中心的发展思想，助推保障和改善民生。围绕促进充分就业等深入调研，年1月1日起施行。《中华人民共和国法律援助法》是维护社会公正义的一项重要法律制就加快社会适老化改造等进行协商。创新开展委员履职“服务为民”活动，举办科普讲座、度，是规范我国法律援助制度的基本法律。《中华人民共和国法律援助法》的出台标志着我法治宣讲等44场次。开展“下基层惠民生”等活动，引导广大委员担当尽责。回法律援助工作正式进入"国家法时代”，其每一个条文都在掷地有声地点明这部立法绽放着抓实工作，提升履职效能。制定加强和改进反映社情民意信息工作意见，增强发言代“国家责任，政府义务、公民权利、社会参与”精神的光彩。表性和感染力，制定完善委员联系界别群众制度机制意见。发挥统一战线组织功能，促进政《中华人民共和国法律援助法》相较于《法律援助条例》等其他法律援助领城的规范性党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系和谐。文件，《法律援助法》提升了法律援助制度在法律体系中的地位；提出了法律援助的完整概人民政协坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合。结合材料，运用政治与法治知识，念，为法律援助制度的不断发展莫定了重要基础；强化了国家、政府对法律援助的责任；确说明我国人民政协在推进中国式现代化建设中的作用。(12分)定了法律援助机构的地位和职责；确立了层次分明、各有所长的法律援助队伍；理性扩大法律援助范围，务实简化法律援助程序；明确了委托辩护应当优先法援辩护的原则：系统构建22.阅读材料，完成下列要求。了法律援助案件质量管理体系。一近年来，国家相关部门始终坚持以中国特色社会主义思想为指导，坚持和结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明法律援助法的制定是如何贯彻全面依法治国)发展“枫桥经验”，不断深化基层居民自治，推进社区治理创新，取得了积极成效。一是规则的。(15分)范选举程序，配强自治组织。完善社区（村）民主选举制度规范民主选举程序，全国近30个省份实现了居（村）民委员会换届选举统一届期、统一部署、统一指导、统一实施。二是创新协商形式，凝聚最大共识。深入推进社区协商，健全重要事项协商机制，有序引导居民群众在社区公共事务中依法自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。三是用好自律规范，

演讲的内容①现在、呈现在你面前的是一条逐渐枯竭的演讲技巧的运用瀑布，没有了往日的雄姿，没有了滔滔不绝的【传承“和”之文化】壮观气势，如同生命垂危的老人，等待着最后的消亡。②是谁扼杀了这人间奇迹？是我们人类自小宇，当演讲第▲段时，“以和为贵”“与人为善”“天人合一”等理念在中国代代相传，深深植根于中国人的精神中，体现在中国人的行为上。己！瀑布周围工厂的用水毫无节制，大量的水资源被白白浪费；沿河两岸森林被大肆砍伐，导致水土大量流失！例如，天人合一的字宙观，深刻体现了中国古人朴素整体的暂学观，即把天地万物视为不可分割的整体，把人与自然看作是浑然一体。这种朴素整体的暂学观为后世正确处理人(二)与人、人与社会、人与自然等关系提供了睿智的认识论原则与方法论指导班级开展“传承‘和’文化”语文综合实践活动，请你积极参与，完成第15题。再如人心和善的道德观。人心和善的道德观是中国传统文化伦理道德思想的核心组成【追溯“和”之源头】部分，也是中国“和”文化的一个重要组成部分。它主张人与人之同的相处要做到温良“和”为会意字，通过“和”的甲骨文翁米可以看出，“和字从禾，从口，从扁。从禾，泛指恭，位、让”，在处理矛盾、面对问题时，以和善为行为准则来规范人们的行为：要求人们积德行善，自觉追求“仁”义”，使自身拥有“君子”“圣人”的优秀品质农业、粮食作物。从口，泛指人之口，用口食用（吃）粮食、禾谷，汲取日月精华的地气，与外部15.(1)追溯“和”之源头，可以让我们对“和”有更好地理解。下图①2处的字体分别是什么2(2分世界进行物质交换，实现人与天地之和。民以食为天，保证人的口边有禾（粮食），是人类生甲骨文大累隶书草书行书存的基本物质条件。从龠，龠是一种乐器，是用口来吹奏的，是人在温饱之后在精神层面的娱乐要求，泛指人的精神追求。这些和在一起是“和”字的深刻内涵：人类社会，人与人之间应该以和为贵，实现人类的“和”的前提条件就是人人都能存活生活下去，人大日边有禾（粮明和和和食)，个个都能生活，不再为食物而互相争夺、杀戮，和共处就有了基础。有了生存的基础，(2)在【探究“和”之真意】活动中，小文根据刘宝楠在《论语正义)中对“和面不同”和“同而才能有更高的精神追求，人人施以礼乐教化，人人得到礼乐教化，人类社会才能和，才能天不和”的解读，分别绘制了两张图，并给图②配了合适的文字。青你帮他完成图①的下大同。配文字任务，之后用生动的语言讲解图②(8分)【探究“和”之真意】写作提示：图①配文在20字以内；图②讲解不少于60字孔子说“君子和面不同，小人同而不和。”图①配文：图②讲解：(《论语·子路》)其中和而不同的思想，不仅是一和因义起，同由利生。义者，宜也各适其宜，未有方体，故不同。然不同(3)通过本次活动，同学们对“和”文化有了更全面的了解。请你即兴发言，总结你对传承种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态因乎义，而非执己之见，无伤于和。利“和”文化的思考和认识，表现新时代青少年的责任与担当(8分度。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核者，人之所同欲也，民务于是，则有争写作提示：①结合以上三则材料；②不少于100字心命题之一。当然，重视“和”的思想，对“和”与心，故同而不和。此君子、小人之异也。“同”内涵的思考并不始于孔子，也不止于孔子。刘宝楠《论语正义》四、心灵之旅(40分，含书写分3分汲汲于利，有争心16同学们，生活中处处有风景，给你力量，给你启迪，令你欣喜，让你难忘，有的风景在世上，为同而不和有的风景在心间，有的风景在远方，有的风景在身边请从以下两个题目中任选一个完成一篇不少于600字的作文。题目一：身边的风景题目二：△在远方写作提示：①如果选择题日二，请务必先补全题目：②除诗歌外文体不限：③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁八年级语文第7页（共8页

.意言故事，它们儿用前·样的故事都包夺五节动对象及其优化组合的跃升为基本内油以全要素生齿率为传心标志，特高备新，关键在质优，本质是先进生产力。发展新质生产力应C③服全面深化改革，推动其与新型生产关系相适应w仞⑧催生新产业、推动产业深度转型升级，淘汰传统产业A③加强颠覆性科技创新，加快实现高水科技自立自强9.2023橡④畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养机制上，8A.①②B.②③C①④D.③④富内强调：“历史是最好的老师。”要治理好今天的中国，就要着于从中华优秀传统文化①创服取治国理政的理念和思维对我国古代治国理政的探索和智尊法行积极总结。下列对应确②现的是是A⑧丰序号中华优秀传统文化中的理念和思维对当代中国治国理政的启示④X释①德惟善政，政在养民坚持人民至上②周虽旧邦，其命维新全面深化改革10.犹③畏危者安，畏亡者存坚持实干兴邦观④亲仁善邻，协和万邦坚持独立自主社4.①②B.①③C.②④D.③④功6.今年是西藏民主改革65周年。1959年3月28日，国务院发布命令解散原西藏地方政府，废除了统治西藏数百年的封建农奴制度，在西藏建立了人民民主政权。65年来，经过各族人民的奋斗，西②藏城乡居民收入持续快速增长，走上现代化发展道路。这表明A①实行民主改革为西藏经济发展创造了条件②各民族共同繁荣为西藏的发展奠定了基础③西藏各族人民群众能够共享社会发展成果④实行民族区域自治是西藏发展的根本原因11.20①③B.②③C.①④D.②④7.右图漫画《简单是由复杂来支撑的》（作者：郑辛遥）蕴含的哲理是①矛盾的同一性是事物发展的源泉和动力②事物内部包含着既对立又统一的两个方面③简单与复杂相互依赖、相互贯通、相互包含①矛盾的同一性与斗争性在一定条件下相互转化A.①③B②③C.①④D.②④一8在新中国成立5周年和中部地区呢起战略实施0周年之际，亲临湖南多察，要求测12面在打造内陆地区改革开放高地上持续用力，勉励湖南在雅动中部地区崛起和长江经济带发肥奋勇争先，为国家发展贡献独特的湖南力量。为此，湖南应【高二思想政治试题第2页（共6页）】

材料二：13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)太史公言：“匈奴畏李广之略，士卒亦乐从广而苦程不识。”司马温公则曰：“效不识，(1)然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也！虽无功犹不败；效李广，鲜不覆亡。”二者皆一偏之论也。以武定天下者，有将兵，有将(2)束伍严整，斥候详密，将众之道也：将。为将者，有攻有守，有将众，有将寡。不识之正行伍、击斗、治军簿，守兵之将也。广14.王夫之评价李广和程不识，考虑了哪几个方面的因素？请结合材料二第一段加以概括。之简易，人人自便，攻兵之将也。束伍严整，斥候详密，将众之道也。斗不警，文书省(3分)约，将寡之道也。严谨以攻，则敌窥见其进止而无功。简易以守，则敌乘其罅隙而相薄。将(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）众以简易，则指臂不相使而易溃。将寡以严谨，则拘牵自困而取败。故广与不识，各得其一阅读下面这首宋诗，完成15~16题。长，而存乎将将者尔。将兵者不一术，将将者兼用之，非可一律论也。人主，将将者也。大观化堂编校旧书（其二）叶梦得将者，将兵而兼将将者也。翰墨他生业，山林晚岁心。三代而下，农不可为兵，则所将之兵，类非孝子顺孙，抑非简以驭之，使之乐从，固无那知身已老，但觉意增深。以制其死命。则治军虽严，而必简易以为之本。故严王守而简王攻困基纵而去甚苦有微权捉摩①谁能话，扶筇②可细寻。焉此总可秦一法以为衡而周热之哉？（节选自王夫之《读通鉴论》卷三）晚来庭鹊喜，似恐有归音。10材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)【注】①鏖，由麈的尾巴做的拂尘。②筇，竹杖。故严于守因而简于攻因闲其纵口而去其苦口有微权焉口此岂可奉一法日以为衡15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)口而固执之哉？A.“翰墨他生业”一句照应了诗歌标题，其中“翰墨”指文章或文辞。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)】B.“那知身已老”与《兰亭集序》中“不知老之将至”一句意思相近。A莫府，即幕府，军队主将的府署设在帐幕之内，是古代将帅办公的地方。C颈联“捉麈谁能话”一句，形象地写出了诗人无人能语的孤独寂寞。B苦，意动用法，与《谏太宗十思疏》“何必劳神苦思”的“苦”用法相同。D尾联以乐景衬哀情，“庭鹊喜”反衬出诗人因校旧书有家难归的伤感。C.“不识之正行伍”与《离骚》“高余冠之岌岌兮”中的“之”用法不相同。16.“但觉意增深”一句中的“意”字有哪些意蕴？请加以概括。(6分)》D薄，迫近，与《陈情表》“日薄西山，气息奄奄”中的“薄”字意思相同。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)A李广和程不识同为当时有名的将领，他们的带兵方式有所不同，李广治军简易，程不识治军严谨，但他们的军队都未曾遭遇危险。(1)在新学期开学典礼上，王校长引用《论语·里仁》中的两句话“一，一”，教导学生既要向榜样学，又要学会反思。B程不识对自己和李广的治军特点认知清晰，认为李广治军难以御敌，但士兵愿为李(2)小艺行走于江畔，看着月光像飞霜一样从空中洒落到白沙之上，不禁联想到了张广效命，自己治军虽繁忙劳顿却能有效御敌。若虚《春江花月夜》中的诗句“一，一”。C李广治军简易，允许士兵自由行动，司马光认为这种治军方法适合李广，他人如果(3)唐代诗人常借助三国时期的历史人物，或感慨历史沧桑，或感叹个人命运，如“一，没有李广之才，只是一味效仿，容易招致失败。"。D王夫之认为，李广是攻兵之将，其带兵简易，适合进攻，程不识是守兵之将，其带兵高三语文第8页共10页-分节符（下一页）严谨，适合防守，不能简单评判二者的优劣。高三语文第7页共10页

材料二：13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)太史公言：“匈奴畏李广之略，士卒亦乐从广而苦程不识。”司马温公则曰：“效不识，(1)然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也！虽无功犹不败；效李广，鲜不覆亡。”二者皆一偏之论也。以武定天下者，有将兵，有将(2)束伍严整，斥候详密，将众之道也：将。为将者，有攻有守，有将众，有将寡。不识之正行伍、击斗、治军簿，守兵之将也。广14.王夫之评价李广和程不识，考虑了哪几个方面的因素？请结合材料二第一段加以概括。之简易，人人自便，攻兵之将也。束伍严整，斥候详密，将众之道也。斗不警，文书省(3分)约，将寡之道也。严谨以攻，则敌窥见其进止而无功。简易以守，则敌乘其罅隙而相薄。将(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）众以简易，则指臂不相使而易溃。将寡以严谨，则拘牵自困而取败。故广与不识，各得其一阅读下面这首宋诗，完成15~16题。长，而存乎将将者尔。将兵者不一术，将将者兼用之，非可一律论也。人主，将将者也。大观化堂编校旧书（其二）叶梦得将者，将兵而兼将将者也。翰墨他生业，山林晚岁心。三代而下，农不可为兵，则所将之兵，类非孝子顺孙，抑非简以驭之，使之乐从，固无那知身已老，但觉意增深。以制其死命。则治军虽严，而必简易以为之本。故严王守而简王攻困基纵而去甚苦有微权捉摩①谁能话，扶筇②可细寻。焉此总可秦一法以为衡而周热之哉？（节选自王夫之《读通鉴论》卷三）晚来庭鹊喜，似恐有归音。10材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)【注】①鏖，由麈的尾巴做的拂尘。②筇，竹杖。故严于守因而简于攻因闲其纵口而去其苦口有微权焉口此岂可奉一法日以为衡15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)口而固执之哉？A.“翰墨他生业”一句照应了诗歌标题，其中“翰墨”指文章或文辞。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)】B.“那知身已老”与《兰亭集序》中“不知老之将至”一句意思相近。A莫府，即幕府，军队主将的府署设在帐幕之内，是古代将帅办公的地方。C颈联“捉麈谁能话”一句，形象地写出了诗人无人能语的孤独寂寞。B苦，意动用法，与《谏太宗十思疏》“何必劳神苦思”的“苦”用法相同。D尾联以乐景衬哀情，“庭鹊喜”反衬出诗人因校旧书有家难归的伤感。C.“不识之正行伍”与《离骚》“高余冠之岌岌兮”中的“之”用法不相同。16.“但觉意增深”一句中的“意”字有哪些意蕴？请加以概括。(6分)》D薄，迫近，与《陈情表》“日薄西山，气息奄奄”中的“薄”字意思相同。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)A李广和程不识同为当时有名的将领，他们的带兵方式有所不同，李广治军简易，程不识治军严谨，但他们的军队都未曾遭遇危险。(1)在新学期开学典礼上，王校长引用《论语·里仁》中的两句话“一，一”，教导学生既要向榜样学，又要学会反思。B程不识对自己和李广的治军特点认知清晰，认为李广治军难以御敌，但士兵愿为李(2)小艺行走于江畔，看着月光像飞霜一样从空中洒落到白沙之上，不禁联想到了张广效命，自己治军虽繁忙劳顿却能有效御敌。若虚《春江花月夜》中的诗句“一，一”。C李广治军简易，允许士兵自由行动，司马光认为这种治军方法适合李广，他人如果(3)唐代诗人常借助三国时期的历史人物，或感慨历史沧桑，或感叹个人命运，如“一，没有李广之才，只是一味效仿，容易招致失败。"。D王夫之认为，李广是攻兵之将，其带兵简易，适合进攻，程不识是守兵之将，其带兵高三语文第8页共10页-分节符（下一页）严谨，适合防守，不能简单评判二者的优劣。高三语文第7页共10页

材料二：13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)太史公言：“匈奴畏李广之略，士卒亦乐从广而苦程不识。”司马温公则曰：“效不识，(1)然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也！虽无功犹不败；效李广，鲜不覆亡。”二者皆一偏之论也。以武定天下者，有将兵，有将(2)束伍严整，斥候详密，将众之道也：将。为将者，有攻有守，有将众，有将寡。不识之正行伍、击斗、治军簿，守兵之将也。广14.王夫之评价李广和程不识，考虑了哪几个方面的因素？请结合材料二第一段加以概括。之简易，人人自便，攻兵之将也。束伍严整，斥候详密，将众之道也。斗不警，文书省(3分)约，将寡之道也。严谨以攻，则敌窥见其进止而无功。简易以守，则敌乘其罅隙而相薄。将(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）众以简易，则指臂不相使而易溃。将寡以严谨，则拘牵自困而取败。故广与不识，各得其一阅读下面这首宋诗，完成15~16题。长，而存乎将将者尔。将兵者不一术，将将者兼用之，非可一律论也。人主，将将者也。大观化堂编校旧书（其二）叶梦得将者，将兵而兼将将者也。翰墨他生业，山林晚岁心。三代而下，农不可为兵，则所将之兵，类非孝子顺孙，抑非简以驭之，使之乐从，固无那知身已老，但觉意增深。以制其死命。则治军虽严，而必简易以为之本。故严王守而简王攻困基纵而去甚苦有微权捉摩①谁能话，扶筇②可细寻。焉此总可秦一法以为衡而周热之哉？（节选自王夫之《读通鉴论》卷三）晚来庭鹊喜，似恐有归音。10材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)【注】①鏖，由麈的尾巴做的拂尘。②筇，竹杖。故严于守因而简于攻因闲其纵口而去其苦口有微权焉口此岂可奉一法日以为衡15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)口而固执之哉？A.“翰墨他生业”一句照应了诗歌标题，其中“翰墨”指文章或文辞。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)】B.“那知身已老”与《兰亭集序》中“不知老之将至”一句意思相近。A莫府，即幕府，军队主将的府署设在帐幕之内，是古代将帅办公的地方。C颈联“捉麈谁能话”一句，形象地写出了诗人无人能语的孤独寂寞。B苦，意动用法，与《谏太宗十思疏》“何必劳神苦思”的“苦”用法相同。D尾联以乐景衬哀情，“庭鹊喜”反衬出诗人因校旧书有家难归的伤感。C.“不识之正行伍”与《离骚》“高余冠之岌岌兮”中的“之”用法不相同。16.“但觉意增深”一句中的“意”字有哪些意蕴？请加以概括。(6分)》D薄，迫近，与《陈情表》“日薄西山，气息奄奄”中的“薄”字意思相同。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)A李广和程不识同为当时有名的将领，他们的带兵方式有所不同，李广治军简易，程不识治军严谨，但他们的军队都未曾遭遇危险。(1)在新学期开学典礼上，王校长引用《论语·里仁》中的两句话“一，一”，教导学生既要向榜样学，又要学会反思。B程不识对自己和李广的治军特点认知清晰，认为李广治军难以御敌，但士兵愿为李(2)小艺行走于江畔，看着月光像飞霜一样从空中洒落到白沙之上，不禁联想到了张广效命，自己治军虽繁忙劳顿却能有效御敌。若虚《春江花月夜》中的诗句“一，一”。C李广治军简易，允许士兵自由行动，司马光认为这种治军方法适合李广，他人如果(3)唐代诗人常借助三国时期的历史人物，或感慨历史沧桑，或感叹个人命运，如“一，没有李广之才，只是一味效仿，容易招致失败。"。D王夫之认为，李广是攻兵之将，其带兵简易，适合进攻，程不识是守兵之将，其带兵高三语文第8页共10页-分节符（下一页）严谨，适合防守，不能简单评判二者的优劣。高三语文第7页共10页

香气四溢，和从老家吊炉里刚烤出来时几乎一样。吃着这样的一块烤牌，就着一份同样从家乡寄来的（选自《光明日报》2025年6月6日）4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.开篇从城市多用燃气灶，“容不得柴火的存在”切人，自然引出乡村“地锅鸡”的柴火香。B.第③段回溯少年时“吹灶膛”的趣事，浓烟熏泪与火焰亮堂的对比，充满生活质感。C.“站在街边迫不及待地吃掉一个”中“迫不及待”直接表现出“我”急切的心情。D.过去烤牌和油条是很好的礼品，承载着走亲访友的人情味，也表明了过去家乡的贫。最面T（）5.文中第④56段围绕黄桥烧饼展开描写，体现了作者怎样的情感？请结合相关内容简要分析。（6分）6.文章巧妙运用“感官体验”描写，多感官联动，请结合文章内容简要分析。（4分）7.文章结尾段意蕴丰富，请谈谈你的理解。（4分）8.本文以什么为叙事线索？这一线索在文中起到了怎样的作用？（6分）[二]（16分）材料一：中国传统文化价值观中蕴涵着丰富的创新精神与思想内涵，其本质是求新求变。“苟日新，日日新，又日新”说的是求新；“穷则变，变则通，通则久”说的是求变。创新精神是人们对创新活动所持有的价值理念，是求新求变的必然选择。新中国成立70年来，在中国共产党的坚强领导下，经过几代人的艰苦奋斗、勇于探索，中国从一个贫穷落后的半殖民地半封建社会，发展成为有全球影响力的科技经济大国。在此过程中，在钱学森、郭永怀、钱三强等一批敢于创新、乐于奉献的功勋科学家、科技型企业家身上，集中体现了中国人的创新精神。（摘自穆荣《创新精神，一种突破继往开来》，《光明日报》）材料二：“调动了千军万马，经历了千难万险，付出了千辛万苦，要走进千家万户，将造福千秋万代。”从1994年北斗一号工程立项开始，几代北斗人坚持自主创新，实现了北斗系统从无到有、从有到优、从区域到全球的历史性跨越。没有先例可以参考，就创造先例；没有经验可以借鉴，就大胆探索。北斗系统的发展历程，彰显了中国人民矢志创新的豪情壮志，映照着广大科技工作者敢于突破自我、勇闯科技创新“无人区”的那股子闯劲和韧劲重大自主创新成果的取得绝非一朝一夕之功，无不需要咬定目标不放松，以钉钉子精神一个创新接一个创新去实现空破。比如，嫦娥六号顺利“回家”，要经历“太空打水漂”的过程，既要让返回器减速适中，还要在固定的位置穿出大气层。为实现这一目标，科研人员模拟了上千万条飞行路线，确保过程的顺利和返回的高精度。又如，在几代科研人员接力攻关、攻克“稀土钢”的基础上，我国历时多年，成功研制出超大型盾构机用直径8米主轴承，破解了盾构机主轴承国产化难题。自主创新之路，从无坦途。2不舍微末、不弃寸功，一步一个脚印，才会有标志性创新成果的不断涌现。（摘自邹翔《创新要有一股子闯劲和韧劲》，《人民日报》）材料三：有趣的是，加州理工学院还鼓励那些理工科学生提高艺术素养。我们火箭小组的“头头”马林纳就是一边研究火箭，一边学绘画，他后来还成为西方一位抽象派画家。我的老师冯·卡门听说我懂得绘画、音乐、摄影这些方面的学问，还被美国艺术和科学学会吸收为会员，他很高兴，说你有这些才华很重要，这方面你比我强。因为他小时候没有我那样的良好条件。我父亲钱均夫很懂得现代教育，他一方面让我学理工，走技术强国的路；另一方面又送我去学音乐、绘画这些艺术课。我从小不仅对科学感兴趣，也对艺术有兴趣，读过许多艺术理论方面的书，像普列汉诺夫的《艺术论》，我在上海交通大学念书时就读过了。这些艺术上的修养不仅加深了我对艺术作品中那些诗情画意和人生哲理的深刻理解，也学会了艺术上大跨度的宏观形象思维。我认为，这些东西对启迪一个人在科学上的创新是很重要的。科学上的创新光靠严密的逻辑思维不行，创新的思想往往开始于形象思维，从大跨度的联想中得到启迪，然后再用严密的逻辑加以验证。（摘自钱学森《大学要有创新精神》，《创新科技》）材料四：创新，就要闯进没人到过的“无人区”九年级语文·第3页共4页