[国考1号1]第1套2024届高三暑期补课检测(一)历史

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第Ⅱ卷（非选择题共52分）(1)根据材料一、二、三，概括张之洞《劝学篇》与福泽谕吉《劝学二、非选择题（本大题共5小题，共52分。其中第41~42题为必做篇》的异同。(12分)题，第41题25分，第42题12分，共37分；第45~47题为选做(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出张之洞《劝学篇》与福题，每小题15分，考生可根据要求选做其中一道，共15分。)泽谕吉《劝学篇》出现差异的原因。(8分)41.阅读材料，完成下列要求。(25分)(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你从张之洞和福泽谕材料一张之洞(1837一1909)，清末著名的政治家、军事吉两人撰写的《劝学篇》中得到的启示。(5分)家和教育家。因在中法战争中击败法军和“湖北新政”使其声名大振，赢得“天下之望”。随着维新变法运动的深入，内外矛盾加剧，张之洞于1898年4月完成《劝学篇》。他曾这样追述著书原委：“自乙未后，外患日亟，而士大夫顽固益深。戊戌春，佥壬伺隙，邪说遂张，乃著《劝学篇》上下卷以辟之。大抵会通中西，权衡新旧。”序中还写道：“图救时者言新学，虑害道者守旧学，莫衷于一。旧者因噎而食废，新者歧多而羊亡。旧者不知通，新者不知本。”他想寻找第三条道路，即“旧学为体，新学为答案(1)同：追求国家富强；学习西方先进科技；产生了广泛用，不使偏废”。此书深受光绪皇帝和慈禧太后的喜爱，于是该影响；等等。(6分)书在全国广为刊布。异：张之洞，坚持传统思想文化，进行局部变革；福泽谕吉，全一摘编自郑燕虹《张之洞的〈劝学篇〉与面学习西方。张之洞，维护的是封建君主专制；福泽谕吉，倡导天福泽谕吉的〈劝学篇〉之比较》赋人权。张之洞，未能产生强大的实际效果；福泽谕吉，推动日本材料二福泽谕吉(1835一1901)，日本资产阶级启蒙运动走向富强等。(6分)(2)原因：的剑始人，明治时代的杰出启蒙思想家，“是缔造日本近代文明张之洞是封建官僚，地主阶级的代表；封建君主专制统治顽的一位杰出领袖”。18721876年，他陆续发表了17篇批判日固；反对学习西方的势力强大；等等。本封建主义意识形态，宣扬资产阶级“天赋人权”思想的旨趣相福泽谕吉是资产阶级思想家；幕府统治被推翻；明治维新的开近的文章。1880年，福泽谕吉将17篇文章合订为一本出版，即展；等等。(8分，各答出两点即可)《劝学篇》。(3)启示：应关心国家发展和民族命运；要积极投身到推动国家发摘编自任光敏《近代中日两〈劝学篇〉之比较研究》展和民族振兴的实践中去；在独立自主的基础上学习先进技术；等等。材料三如何通过西学使国家走向富强，是19世纪中日两(5分，其他答案言之有理亦可)国人民和政府的共同追求。张之洞的《劝学篇》与福泽谕吉的42.阅读材料，完成下列要求。(12分)《劝学篇》就体现了这种愿望，而且两国政府学习西学的方式基材料本上就是两人提倡的方式。张之洞试图在立足传统价值观的时期政策状况同时学习西方技术层面的东西，通过有限的变革实现强国梦。随着“工商食官”格局逐渐被打破，自由商人已形成了在社会经春秋中后期福泽谕吉不仅从技术层面学习西学，更强调从制度和文化等价济中具有重大作用的庞大队伍，他们的社会地位也日渐提高值层面学习西学，主张对日本进行全盘式变革。这在两国产生商鞅变法加重了商人的赋税负担；令商人及其奴仆均负担徭战国时期了截然不同的结果：晚清日渐没落并最终退出历史舞台，日本役，使“农逸而商劳”的明治政府却借机走向富国强民之路。抑制商人的社会地位，规定商人另立户籍，称为“市籍”，凡为汉朝一摘编自叶国文《中日〈劝学篇〉西学思想比较》市籍者，一律不准衣丝乘车，不得携带兵器，子孙不得任官三国两晋盐铁实行专卖。西晋时领布过一些贱商令，如规定商人的衣南北朝着服饰等唐朝高宗时仿刘邦之法，“禁工商不得乘马”，只准穿白衣据丁孝智《中国封建社会抑商政策考辨》等整理23·D·历史-QG