28.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一中华人民共和国成立后，中国与西欧实际上处于冷战供态。那时，中国仅与瑞典、挪威、芬兰、丹麦和瑞士建立了外文29.教系。英国虽于1950年初宣布承认中华人民共和国，但直到阅读材料，完成材料一054年才建立代办级外交关系。进入20世纪60年代后，随着中国古然之后”在民中侨关系的破裂，欧共体的成立，中国开始与西欧国家尝试接周时要求“惟察触1964年中国与法国大使级外交关系的建立，使中国与西欧则提出“刑无务系取得了重大突破。进入20世纪0年代后，随着中美关系法”，即对年少取宽宥政策；的改善，中欧关系揭开了历史新篇章。许多西欧国家相继与中原则和法律告国建交。1975年，中国与欧洲经济共同体正式建立外交关系，摘编从比角欧关系进入历史新阶段。材料二19摘编自张林初《中欧关系七十年回顾与展望》一系列社会妒？年中共十四大以来，中欧关系进入了前所未有的生活条件与发展阶中欧建立了全方位的合作伙伴关系，具有很多互利壮大，工人保障。自1共胤的合作面在处理与欧洲关系中中国越来越自信，中欧关保险法》《系越来越停和成熟。改革开放之初欧洲确实方方面面都比医疗保障我要发和先进，而现在中国在经济、社会、科技、教育、文化老外瓶的卡展并不都亚，于欧洲尤共是在电子化、网络化和数材料三据州方面中国也乘上了新一轮发展的直通车。人民共和摘编自石晶《从两大阵营到全方位的合作伙伴中欧关法)（中华麻的防史演变与治理之道》布后，通邓)根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50一0年代中欧关和国反不隶的谏疫，并指出这一时期影响中欧关系的主要因素。(4分)和国消费根据材料二并结合所学知识，指出中共十四大以来中欧关社会主)的特点，并分析其意义。(6分)成部分材料并结合所学知识，简析中欧关系发展的历史启示。保障人(1)根！(2)根中

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）道凶险的描写，转入后文对政治形势的叙18.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语21.下列选项中，和文中“让胃加班”所用修辞手法阅读下面这首唐诗，完成14~15题。述的句子是“言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变不同的一项是(3分)春日使府寓怀二首（其一）薛能原意。(4分)A.风雨送春归，飞雪迎春到。一想流年百事惊，已抛渔父①戴尘缨。B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。(3)在古代诗词中，文人墨客常借“浊酒”这C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。青春背我堂堂去，白发欺人故故生。意象表达自己不同的志趣和品质，或反映D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来道困古来应有分，诗传身后亦何荣。身处困境下的悲壮情怀，或慨叹美好不再四、写作(60分)谁怜合负清朝力，独把风骚破郑声©。的忧愁，如22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)19.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其【注】①渔父，《楚辞·渔父》中渔父得知屈原流王衍是西晋末年重臣。当时，羯族首领石他三处不同的一项是(3分)放的原因后说：“世人皆浊，何不漏其泥而扬其波？三、语言文字运用(20分】勒起兵进犯洛阳，王衍作为太尉随军前去讨A.秉持“传承不泥古，创新不离宗”的原则众人皆醉，何不餔其糟而歇其璃？”②郑声，《论语·卫(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)B.这样才能使“国宝”代代相传伐，结果兵败被俘。他向石勒陈述西晋兵败的原因时，说自己从年少时就不参与政事。石勒灵公》：“郑声淫。”这里代指当时文坛的俗艳之风。阅读下面的文字，完成17~19题。C.师承教育能为“草根”中医打开一扇门斥责他：你名盖四海，身居重任，怎么能说没参14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是推动中医药高质量发展必须秉持“传承不泥D.不断注入创新的“源头活水”与朝廷政务？后来，王衍被石勒派人杀死，王(3分)古，创新不离宗”的原则。传承是中医药发展的根(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）衍临死前哀叹，如果自己时不是追求虚浮，阅读下面的文字，完成20~21题。A.诗题交代了诗人写作的时间及缘由，“寓基，离开传承谈创新，对中医药发展来说就是而是努力做事，也不至于落到这个地步。尊吃宵夜会导致肥胖，引发胃病，增加胆固醇，怀”直接点明本诗以抒怀为主。①。传承不足，让多种中医技艺濒临失传，让王衍的悲剧不是个人的悲剧，而是时代的降低睡眠质量。但是，偶尔的、不可避免的需要熬B,首联虽运用了渔父的典故，却表达了自己已中医发展之道艰难延续。而如果想要深入挖掘中悲剧。两晋时期，文人墨客醉心于形而上学的烯夜时，即晚饭4个小时后需要继续工作或学数抛弃隐士生活，重新步人尘世。医药宝库中的精华，则必须培养大批②哲学辩论，清谈之风盛行。王羲之曾批评这种小时时，①，问题是怎么吃？吃什么？现象是“虚谈废务”。C.额联运用叠词，对仗工整，语言直白而生动，的中医专业人才，这样才能使“国宝”代代相传。适宜当宵夜的食物，应该符合下面这几个条关于“虚谈废务”，曾在讲话表达了诗人对青春的复杂慨叹。院校教育是中医药人才的主阵地。当前，院校教件：低脂肪，能量少，营养价值高；易消化，不给肠时谈道：“担当作为就要真抓实干、埋头苦千，D.诗人认为，诗歌即使因“道困”不被当世理育存在不同程度的中医教育西化、中医思维薄弱、胃增加负担；有一定的饱腹感；食用后不影响入决不能坐而论道、光说不练。我多次讲过两晋中医技能缺失等问题。师带徒，出名医，中医独具睡，并有助于提高第二天的体力和精力。②解，能被后世传诵也是一种荣耀。学士虚谈废务的故事，王衍就是其中一个代表,比较推荐奶类、粥类、汤类等食物。15.请结合全诗简要分析诗人抒发的情感。(6分)特色的技艺需要活态传承。中医临床功夫、中药人物，可谓舌辩滔滔、无人能及。”宵夜还可以吃水果，但不建议只吃水果。因如炮制工艺，主要靠师徒一代一代口传心授。师承关于“虚谈废务”，你有怎样的感悟和思为非常饿的时候再去吃水果，会发现越吃越有食教育能为“草根”中医打开一扇门，让岐黄之术考？请写一篇文章表达你对此的看法。欲。不过搭配着其他食物一起食用倒是不错，或要求：选准角度，确定立意，明确文体，自③。我们应以“个性化”为特征的师承教育是在不怎么饿的时候进食水果，可以让饥饿感晚拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信与以“标准化”为特征的院校教育相结合，将传统点到来。虽然建议吃的宵夜是易消化的，③息；不少于800字。教育的精粹融入现代教育体系之中，为中医药发这样会有害肠胃健康，也不利于入眠。最好展打下坚实的人才之基，构建适应新时代的中医睡前1~2小时吃宵夜，如果临睡前突然饿了，可(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）以吃少量的食物。这样不至于饿得睡不着，也不教育体系。同时，只传承，不创新，捧着金饭碗也至于让胃加班太辛苦。16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)只会越吃越穷。随着人类疾病谱的变化，中医药20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字(1)庄子《逍遥游》中，举水与舟的例子“也需要④，不断注入创新的“源头活水”，语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超在更多领域取得新突破。过12个字。(6分)”,以此证明鹏鸟的飞翔要依17.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分)赖于强风，深人浅出，耐人寻味。(2)李白《蜀道难》中，以感叹的方式收束对蜀语文领航卷（三）全国卷第7页（共8页）语文领航卷（三）全国卷第8页（共8页）

D.这首诗语言流畅，结构跌宕，议论、抒情水乳【注)①武则天当政时期，搜刮民财，大规模地交融，既揭示了禅理，又抒发了心声。在全国范围内兴建佛寺。佛寺的规模超过官阙。6.(※经典题)这首诗的颈联写景绝妙，请简要分析崇佛的工程兴起以后，每天要役使上万人，国库耗诗人是如何做到的、喝，民不聊生。②黄屋：车名，古帝王所乘，车盖用答黄缯作里子。③瑶台：用玉石装饰的台子。④云构：指高耸入云的建筑群。阅凌下面这首明诗，完成7~8题9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是把酒对月歌[注]唐寅李白前时原有月，唯有李白诗能说A.诗歌前四句赞美圣人一心为公，以济民救世李白如今已仙去，月在青天几圆缺？为本心，不贪图个人富贵的高尚品德今人犹歌李白诗，明月还如李白时B诗歌第五、六句用典，写老子西渡流沙，创立道我学李白对明月，月与李白安能知」家，倡导清静为本，为后文做铺垫D李白能待复能酒、我今百杯复千首。C.“奈何”是诗人喟叹，表达对耗尽资财而以雕刻(※系我愧虽无李白才，料应月不嫌我丑粉饰为尊贵的不解，含有批评之意我也不登天子船，我也不上长安眠。D.“云构”“瑶图”两句渲染富贵浮华，暗讽武则姑苏城外一茅屋，万树桃花月满天。天劳民伤财兴建佛像寺的行为【注】唐寅科场失意，落拓半生，于明武宗正德10.(※创新题)这首诗与杜牧《阿房宫赋》一文相元年(1507)在苏州城外桃花坞筑桃花庵，与好友饮比，都有相近主题，但陈诗影响力明显不如杜乐其中。《把酒对月歌》就作于此时。乙.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是文，为什么？请简要分析答②北(A.诗人开篇即以兀傲的口气，推倒以往的一切③颜咏月诗，独尊李白，对李白的追慕之情溢于(※新教材对接)阅读下面这首宋词，完成11~12题1.下言表。渔家傲B.李白虽已驾鹤仙去，但其诗歌仍为世人代代传李清照A领，这从侧面说明了李白和明月一样可以天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂永存。归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？BC.与李白相比，诗人自觉写诗数量虽多但才华不及，羞愧之下以料应月不嫌我丑”自我开解。我报路长嗟日幕，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。C.D.与李白相比，诗人虽无“登天子船”“上长安眠”风休住，蓬舟吹取三山去！的经历，但有与李白一样豪放不羁的禀性【注】①此词作于李清照南渡之后。②漫有：D8.此诗最后两句写得颇有妙处，请结合诗句作简要空有。分析。11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是2答(游A.开篇描绘了海天一色的幽静画面，既有生活的真实感，又有梦境的虚幻感答素养提升B,梦境中天帝的殷勤询问营造了一种和谐氛阅读(※新教材对接)阅读下面的唐诗，完成9~10题。围，隐寓了词人对现实的失望感遇诗三十八首·其十九陈子昂C,“路长嗟日暮”写出词人日暮途远的求索之圣人不利己，忧济在元元路，“漫有惊人句”又诉空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。黄屋非尧意，瑶台①安可论？吾闻西方化，清净道弥敦。D,上片写天帝询问词人归于何处，下片交代海奈何穷金玉，雕刻以为尊？中仙山为归宿，前后呼应，结构缜密，云构山林尽，瑶图珠翠烦12.本词浪漫主义色彩浓厚，请结合下阕最后三句鬼工尚未可，人力安能存？简要分析这个特点：答今愚适增累，矜智道逾昏。64语文》有了坚定的意志，就等于给双脚养了一对翅膀

【答案】D【解析】从材料中的“这种将儒学原则世俗化、生活化的努力…真正深入了社会”等信息可以看出，朱熹努力将理学倡导的儒家伦理运用到生活实践中，用儒家伦理道德规范现实生活，故答案为D项。朱熹对孔子推崇的礼仪进行了修改，排除A项；材料反映的是朱熹将儒家伦理道德运用到实践中，而不是构建哲学意识形态，排除B项；材料反映的是朱熹实践儒家伦理道德，而不是通过格物致知去求理，排除C项。7.明朝，赵壅“常念丽江丧祭过侈，乃取考亭（书院名，朱熹曾于此讲学）《家礼》，酌以俗宜，编次为书，名曰《丧礼仪节》。发梓以遗乡闾，乡人翕然从之”。此外，如“冯善、汪堤、吕坤、宋氟、吕维祺等人无不如此”。这反映出明朝部分学者A.助长了基层社会奢靡之风B.恪守程朱理学的人伦规范C.注重儒家伦理原则的践行D.力推社会主流观念的转变【答案】C【解析】赵壅面对“丽江丧祭过侈”，将《家礼》和“俗宜”相结合，编写地方礼仪规范，劝谕乡间，收到良好效果，且部分学者也有此类行为，反映了明朝部分学者积极践行儒家伦理规范，C项正确，排除D项。赵壅以儒家规范对“丧祭过侈”现象加以劝导，排除A项；“酌以俗宜”表明明朝学者对程朱理学人伦规范有发展创新，排除B项。8.王守仁的心学认为心只有一个，就是道心，并明确提出了“心即理”的命题，这就很容易让人认为人的所有心念都是符合于道即天理的，只要是从心中发出来的，都是天理。晚明李贽沿着这个思路前进，提出了“童心说”，却掀起了反理学的浪潮。这主要说明A.李贽继承了心学的精髓B.王守仁明确倡导思想解放C.心学反对盲目服从权威D.理学内在矛盾推动其衰弱【答案】D【解析】材料反映王守仁心学强调以心为理而产生了矛盾，李贽“童心说”即以自身纯真本心反对礼教，却冲击了理学的正统地位，说明理学自身存在矛盾，故D项正确。材料反映的是李贽抓住了心学的内在矛盾，并非继承其精髓，A项错误；王守仁强调以本心为理，但不等同于倡导思想解放，B项错误；反对盲目服从权威的是李贽，而非心学本身，C项错误。9.中国古代传统文化为后世治国理政提供借鉴，如近年颁布的《国家职业教育改革实施方案》提出，要培养高素质劳动者和技术技能人才，强调产教融合、校企“双元”育人。这种人才培养目标蕴含着A.孔子有教无类的教育思想B.王阳明知行合一的思想主张C.朱熹关于名教伦理的阐释D黄宗羲工商皆本的经济思想【答案】B【解析】根据材料可知，《国家职业教育改革实施方案》提出要培养高素质劳动者和技术技能人才，强调产教融合、校企“双元”育人，这种人才培养目标体现了王阳明知行合一的思想主张，B项正确。有教无类是指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育，排除A项；朱熹强调格物致知，与材料强调知行合一不符，排除C项；材料没有涉及工商皆本，排除D项。10.有学者认为宋朝的儒学家虽然高度宣扬“人”的地位和价值，掀起了人的主体性和个性自由的启蒙思潮，但这种启蒙的实质是“无主体性”，人们仍依附于自然经济和中国传统的封建礼教。该学者意在强调A.理学对宋朝文化的启蒙影响B理学未能突破传统的文化模式C.儒家思想对人创造力的桎梏D.宋朝商业发展的内在文化阻力【答案】B【解析】材料中学者认为理学形式上宣扬了人的主体性，但是当时的人们依然依附于自然经济和中国传统的封建礼教，即事实上的“无主体性”，这意味着理学并未突破传统的文化模式，B项正确。材料强调的是理学的局限性，排除A项；材料强调的是理学对人的解放是有限的，C项与本题无关，排除；D项与题意不符，排除。11.王阳明与弟子之间的问答集《传录》中有一句话“满街皆是圣人”，在王阳明看来，无论是庶民还是圣人都有同样的心，但是他们都在私欲前止步。而16世纪后半期的思想家李贽却把圣人的权威看作是问题，论述“夫圣人亦人耳…不能无势力之心；虽盗跖，不能无仁义之心”，努力把圣人民化。两者思想的共同点是A.体现近代民主思想的萌生B体现反对君主专制主张C彻底打破传统思想的束缚D.受商品经济发展的影响·60·

▣口▣■■■口■24.C推理判断题。根据文章第二段末句“Declining them seems like refusing moneywaved in my face”,作者并不想拒绝在他眼前的金钱，可推断作者会继续接单送货，故选C。25,A细节理解题。根据文章第三段首句“I started delivering food several months ago aftermy unemployment ran out'”,可知作者是在不久前失业后开始从事外卖送餐工作的，故选A。26.D推理判断题。根据文章末段内容，作者很喜欢通过给人们带来他们最喜欢的安慰食物来“传递快乐”，并获得顾客的满分好评，可推断出作者从这份工作中体会到职业成就感和幸福感，故选D。27.B体裁归纳题。根据文章的叙事人称“I”和叙事角度“我的工作、我的生活”，可知本文是一篇个人的故事，故选B。体裁：说明文主题语境：人与自我一饮食模式的分析【语篇导读】本文是一篇说明文。介绍了深夜进食的不利之处，并不可取。28.D推理判断题。根据文章首段内容，对于想减肥的人来说，通常被建议避免在深夜进食。有大量研究表明，深夜进食与体重增加和肥胖风险的增加有关。但直到现在，很少有研究真正精确地调查了这种联系，可知最后一句：美国最近的一项研究正试图来揭示这种联系，故选D。29,C细节理解题。根据文章第二段第三至五句，可知在第二个方案中，参与者不吃早餐，直接吃午餐、晚餐和宵夜，并且是在睡前2.5小时才吃完，故选C。30.B细节理解题。根据文章第三段第二句中“late eating caused a decrease in the number ofcalories burned the following day”晚食会导致第二天燃烧的卡路里数量减少，可知是影响了第二天的能量消耗，故选B。31,A标题归纳题。根据文章中对实验和结果的阐述，深夜进食有可能给身体带来一些不良影响，故而导致体重增加，建议关注体重的人要戒掉深夜进食，而倾向于在一天的早些时候进食，可推出“深夜进食并不明智”作为标题比较合适，故选A。0体裁：说明文主题语境：人与自然—猫也需要训练【语篇导读】本文是一篇说明文。介绍人们在收养宠物时，往往忽略了对猫的训练，而猫咪要和主人生活在一起，也需要一些简单训练，以及一些人们要注意的方面。英语参考答案·第3页（共10页）

“喂，你少废话，赶车！莫非你要照这样走一路？是吗？要给你一个脖儿拐吗？…”无缘无故死了“嘻嘻！”约纳笑道，“这些老爷真快活！”驹子下世了…学。现在他有机“呸，见你的鬼！”驼子愤慨地说，“你到底赶不赶车，老不死的？难道就这样赶车？你抽它那匹瘦马则材料，以刘明一鞭子！唷！使劲抽它！”约纳讲得约纳感到他背后驼子扭动的身子和颤动的声音。他听见那些骂他的话，看到这几个人，孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。约纳不住地回过头去看他们。正好他们的谈话短暂地停顿一下，6.下列对文他就再次回过头去，嘟嘟哝哝说：A.小说开“我的…那个…我的儿子这个星期死了！”冷酷的“大家都要死的”驼子咳了一阵，叹口气说，“得了，你赶车吧！赶车吧！诸位先生，照这样B.约纳想的走法，他什么时候才会把我们拉到呢？”倾诉法约纳回转身，想讲一讲他儿子是怎样死的。可是这时候驼子轻松地呼出一口气，声明说，谢天谢地，他们终于到了。约纳收下二十戈比以后，久久地看着那几个游荡的人的背影，后来他们走进C.约纳不肩膀、帽子上，积成一个黑暗的大门口，不见了。他又孤身一人，寂寞又向他侵袭过来…他的苦恼刚淡忘了不久，如节写出不动，身子往前伛今重又出现，更有力地撕扯他的胸膛。约纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群：在D.小说采仿佛他也会觉得不这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢？然而人群奔走不停，谁都没有注意到他，的描立更没有注意到他的苦恼那种苦恼是广大无垠的。如果约纳的胸腔裂开，那种苦恼滚滚地涌出7.关于小说来，至今还没拉到来，仿佛就会淹没全世界，可是话虽如此，它却是人们看不见的。这种苦恼竞包藏在这么一个渺小A.小说于,街上也变得热闹的躯壳里，就连白天打着火把也看不见…命运约纳瞧见香个扫院子的处人拿着一个小蒲包，就决定跟他攀谈一下。B.小说多粘着雪花的睫毛里“老哥，现在几点钟了？”他问。约纳“九点多钟…你停在这儿干什么？快把你的雪橇赶开！”约纳把雪橇赶到几步以外去，伛下腰，听凭苦恼来折磨他…他觉得向别人诉说也没有用C.小说军人坐上雪橇车。了…可是五分钟还没过完，他就挺直身子，摇着头，仿佛感到一阵剧烈的疼痛似的；他拉了拉缰孤苦咙里却没有吐出一绳…他受不住了。D.没有大约过了一个半钟头。约纳已经回到大车店，在一个肮脏的大火炉旁边坐着了。炉台上，地板与马”上，长凳上，人们鼾声四起。约纳瞧着那些睡熟的人，后悔不该这么早就回来…8.小说大量的儿子…这个星“连买燕麦的钱都还没挣到呢。”他想，这就是我会这么苦恼的缘故了。一个人要是会料理自己的事…让自己吃得饱饱的，自己的马也吃得饱饱的。那他就会永远心气和…”9.有人比车墙角上有一个年轻的车夫站起来，带着睡意嗽一嗽喉咙，往水桶那边走去。谈谈你又院里躺了三天就死“你是想喝水吧？”约纳问。“是啊，想喝水。”“那就痛痛快快地喝吧…我呢。老弟，我的儿子死了…”约纳看一下他的话产生了什么影二、古代诗次回过头去看他的响，可是一点影响也没看见。那个青年人已经盖好被子，连头蒙上，睡着了。如同那个青年人渴望(一)文言雪橇赶到一家饭馆喝水一样，他渴望说话。他的儿子去世快一个星期了，他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件阅读满身是白。一个钟事…应当有条有理、详详细细地讲一讲才是…应当讲一讲他的儿子怎样生病，怎样痛苦，临终材料说过些什么话，怎样死掉…是啊，他现在可以讲的还会少吗？听的人应当惊叫，叹息，掉泪…可得而观已义瘦，第三个却矮而“去看一看马吧，”约纳想，“要睡觉，有的是时间…不用担心，总能睡够的。”货勿留无敢他穿上衣服，走到马房里。他的马就站在那儿。他想起燕麦、草料、天气…关于他的儿子，他财币欲其行戈比！”独自一人的时候是不能想的…跟别人谈一谈倒还可以：至于想他，描摹他的模样，那太可怕，他受雪会稽之耻戈比也罢，如今在他不了…湖，变名易“你在吃草吗？”约纳问他的马说，“好，吃吧…既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好治产积居，乙，瞧瞧你的这顶帽了…是啊…我已经太老，不能赶车了…该由我的儿子来赶车才对，我不行了…他才是个地疏昆弟。此道的马车夫…如果他活着就好了”子贡既约纳沉默了一会儿，继续说：“就是这样嘛，我的小母马…库兹马不在了…他下世了…他糟糠，匿于语文试题（附中版）第4页（共10页）

却随便地凭借主观猜测。像这样的话，那么终身几乎没有什么值得问的事情了。对于德才比自己高的人，世人妒忌他因而不愿意问他：对于比不上自己的人，世人轻视他因而不屑于问他：对于与自己水相同的人，与他亲近而不庄重地相处，因而不乐意问他，像这样的话，那么天下几乎没有值得问的人了。聪明的人考虑一千次，其中一定有一次失误。圣人不明白的，未必不是愚笨的人所明白的：愚笨的人能够做的事，未必不是圣人不能做的事。真理不是专门存在于某人，因而学是没有尽头的啊。既然这样，那么“问”能够少得了吗？《周礼》说，朝堂之外要询问百姓（对朝政的意见)，国家的大事还问到民。因此身份高贵的人可以问身份卑贱的人，德才高的人可以问不成器的人，老人可以问年轻的人，只考虑道德学问方面的成就罢了。16.DD项“起势不凡，气势雄伟，有先声夺人的效果”错误，本词起势淡，以朴素的叙述入题，显得自然轻快。17.①苏词写周瑜快速击败曹军，意在表现青年周瑜才能卓越、年少立功，反衬自己早生华发、功业无成，怀古是为伤己：②戴词再现了周瑜火烧曹营时惊心动魂的赤壁战场，意在表现战争场面宏大激烈，反衬南宋朝廷的军事不振、国势衰颓，怀古是为讽今。18.（1)青冥浩荡不见底日月照耀金银台(2)轻拢慢捻抹复挑满座重闻皆掩泣(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓(4)君子生非异也善假于物也19.C第一空，营造：经营建造，经营制造，建筑工程及器械制作等事宜。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。此处对应的是“幸福生活”，应用“创造”。第二空，艰难：艰辛而困难。艰巨：形容困难而繁重。此处对应的是“伟大事业”，应用“艰巨”。第三空，稍纵即逝：形容时间或机会等很容易过去。转瞬即逝：形容时间短促。此处对应的是“机遇”，应用“稍纵即逝”。第四空，青睐：指对某一东西的偏爱。垂青：指上级对下级的喜爱。此处对应的是“时代的厚遇、历史的”厚遇，应用“青睐”。故选C20.B划横线句子中“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”，双引号用法是引用。A项“传世经典”，双引号用法是反讽。B项“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，双引号用法是引用。C项“之”，双引号用法是强调。D项“流线型”，双引号用法是特定称谓。故选B。21.C原句有两种语病：一、语序不当，“8名四川凉山的”中，领属性在前，“8名”直接修饰“彝族孩子”，放在“四川凉山的”之后：“引人注目”是个固定词，“格外”修饰“引人注目”，要放在“引人”之前。二、结构混乱，“领唱了《唱支山歌给党听》引人格外注目”是前后黏连不清，宾语“《唱支山歌给党听》”同时做“引人注目”的主语，应把“领唱了”改成“领唱的”，将其变成修饰语。故选C。22.B23.①还是我们的日常生活中：②真菌是大自然的“清洁工”：③保护有益真菌。24.作文审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料一共五句话。第一句话是引子，引出“乘风破浪”这一关键词。第二句话，阐述了“乘风破浪”所体现出来的精神，即“一种豪迈的志向”“一种不畏艰险、勇往直前的精神”。第三句话是总括，引出后面的举例。第四句话列举了“抗击新冠肺炎疫情的逆行者”“北斗的研制者”“各行各业的建设者”所体现出来的“乘风破浪”的精神，其中最后一个例子是对前面三个例子的总结，并且由个例推而广之，“乘风破浪”的精神体现在了各行各业之中。最后一句话是对整则材料的总结，所有人“乘风破浪、砥砺奋进，为同心筑梦写下一个个生动的注脚”。这则材料意在启示考生，要树立远大的理想，朝着理想乘风破浪，不断砥砺奋进，并且要在实现理想的道路上，将个人理想与祖国前途命运结合起来。任务要求是写一篇征文，征文主题是“青春逐梦，奋勇向前”。“青春”意味着写作身份为新时代青年，“逐梦”是对理想的追求，“奋勇向前”则是“乘风破浪”精神。在写作中不能仅仅满足于列举一些事例，而要做更深入的思考。如“乘风破浪”需要我们具备坚定的信念、创新能力等：历史上的“乘风破浪”与当今时代的“乘风破浪”有何不同：青年人在这场轰轰烈烈的“乘风破浪”中起到什么作用，应当如何做等等。这样文章才会写得有思想、有深度。另外，这类作文应当从大处着眼，多写国家和时代、世界层面的东西，少写个人的小角度的东西。立意：(1)乘风破浪，扬帆起航：(2)愿乘长风，破万里浪：(3)乘风破浪，行稳致远：

末期，北魏统一北方，②是北魏；6世纪前期，北魏发生动乱，分裂为东魏和西魏，之后又分别被北齐、北周取代，③是北周：420年，低级士族出身的武将刘裕夺取皇位，改国号宋，东晋灭亡，④是宋。综上分析，故选C项。11.A【解析】本题考查南北朝时期的绘画。根据材料信息可知，在南北朝时期的佛教壁画中，对现实生活片段的描绘、对人物造型的描绘表现出写实性，这说明当时宗教画生活气息浓厚，故选A项；南北朝时期，虽然佛教影响较大，但社会主流思想仍是儒学，故排除B项；玄学主张虚无的“道”，与材料中绘画的写实性不符，故排除C项：南北期时期既有人物画，也有山水画、花鸟画.题材并不单一，故排除D项。12.C【解析】本题考查科举制。根据材料信息可知，针对儿品中正制“夺天朝（朝延）之权势”的弊端，隋棚实行科举制，其主要目的在于加强中央集权，故选C项：科举制是选官制度，与监察制度是两种不同的制度，牧排除A项：科举制以才学为选官标准，着重选拔有才能的人，不是选拔忠实奴才，故排除B项：科举制使一批有才能的寒门学子入仕.限制了贵族特权，故排除D项。13.A【解析】本题考查唐朝藩镇的作用。根据材料信息可知，唐朝后期，渐镇经常被用于叛战乱，大祁分灌镇不割据，且施行唐彻的政策法令，这在客观上延续了唐潮统治，故选A项：滋镇虽然延续了唐湖统治，但无法阻止农民起义，黄巢起义就是例证，故排除B项：C项中“保证”说法夸大，故排除C项；安史之乱后，边防空虚，吐蕃趁机占领河西陇右地区，故排除D项。14.B【解析】本题考查两税法实施的背景。根据材料信，息可知，安史之乱爆发后、土地兼并严重，赋役制度混乱财政收入面临困难.结合所学知识.针对这种局面，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法，故选B项：面对这种局面，唐代取消了租庸调制，均田制也无法推行，故排除A、D两项：屯田制是政府为取得军队给养或税粮，利用士兵和无地农民垦种荒地的制度，不是为了解决材料中的困境，故排除C项。15.D【解析】本题考查汉唐时期的医学著作。根据材料信息可知，这部唐代医学著作总结了附代以前的医药学成果，结合所学知识可知，《千金方》符合这一评述，故选D项：《黄帝内经》成书于战国至两汉间，故排除A项；《唐本草》是国家颁行的药典，故排除B项：《神农本草经：编著于东汉，故排除C项。16.(1)同：都具有强烈的政洽参与意识：重建政治秩序。(2分，答出一点即可)异：儒家主张以德治国；墨家主张兼爱、非攻：道家主张无为而治：法家主张社会变革，严刑峻法，加强中央集权。(4分)(2)背景：①经济：铁犁牛耕得到使用和推广，社：会生产力发展。②政治：周王室衰微，礼崩乐坏，社会处在大动荡、大变革之中。③阶级关系：士阶层崛，各国为争霸图强竞相招贤纳士。①文化教育：私学兴起，学术下移。(8分)【解析】本题考查春秋战国时期的思想。第(1)问，根据材料“强烈的政治参与意识是他们共同的特点”并结合所学知识可知，相同点是都具有强烈的政治参与意识、重建政治秩序。根据材料中对孔子和孟子、墨家、法家、老子思想主张的介绍，可以归纳出各派治国思想的差异，即儒家主张以德治国；墨家主张“兼爱”、“非攻”；道家主张无为而治；法家主张社会变革，严刑峻法，加强中央集权。第(2)问，根据材料“贵族与民间的界限也被冲破“生产增加”“教育普及”并结合所学知识，分别从经济、政治、阶级关系、文化教育四个方面说明“百家争鸣”兴的背景。17.(1)变迁：从宫廷官员转为行政官。(2分)形响：削弱了三公权力，强了皇权：促进了三省六部制的形成。(4分)(2)表现：密相人员出现变动（或“省长官很少能够担任宰相”）：省六部职能废驰。(4分)原因：安史之乱后，藩镇脚据局面加重：财政危机严重；加强君主专制的考量：宦官专权愈演愈烈。(4分，答出两点即可)【解析】本题考查汉至唐代中枢机构的变化。第(1)问，第一小问，根据材料“负责为皇室管理私财和生活事务的职能机构”“正式成为协明皇帝处理政务的机构”可知，尚书从宫廷官员转为行政官。第二小问，根据材料“尚书令有宰相之名”并结合所学知识，可以得出尚书职位的变迁削弱了三公权力，加强了皇权；促进了三省六部制的形成。第(2)问，第一小问，根据材料“宰臣三十五，人中有三十三人非三省长官”“门下省因各方面的槊肘，己起不到封驳作用”“兵部无戌帐，户部无版图”“尚书省旧章多废”可知，三省六部制被破坏主【高一历史·鑫若答案第？页（共3页）】001A·SD.

第二套探索世界与追求真理（基础过关）1.B人们能与自然和谐相处，但人不能决定自然，不能使自然服从人的需求，②④说法错误。2.A材料没有体现解放思想，③不选；④说法并不是方法论，不符合题干限制性要求，不选。3.D①说法在材料中没有得到体现；材料没有涉及改造自然事物的属性，③不选。4.C意识对物质具有能动作用，但不是决定性因素，①说法错误；材料强调弘扬伟大建党精神，没有涉及存在的变化、发展决定思维的变化、发展，④不选。5.A意识活动不具有客观物质性，也不具有直接现实性，③④不选。6.D正确的意识才能椎动优秀传统文化的创新性发展，①说法错误；意识是客观内容与主观形式的统一，②说法错误。7.B运动是无条件的、永恒的和绝对的，②说法错误；物质的唯一特性是客观实在性，④说法错误。8.C规律是客观的，既不能被创造也不能被消灭，①说法错误；存在决定思维，③说法错误。9.B主观能动性的发挥受制于客观条件和客观规律，并不是无限度的，②不选；已经确认的真理不会被推翻，而是不断向前发展，④说法错误。10.B材料没有体现意识是人脑加工改造的结果，②不选；人可以认识和利用规律，在规律面前并不是难有作为的，④说法错误。11.A实践决定认识，③说法错误；材料没有体现实践检验认识，④不选。12.C真理与谬误有着明确的界限，直理不包含谬误成分，①说法错误；认识是否正确，在于主观是否符合客观，而不在于认识是否经过实践检验，④说法错误。13.D材料强调人们的决心、意志的作用，没有体现意识的指导作用，①不选；正确发挥意识的能动作用，才能推动事物向前发展，②说法错误。14.B真理是客观的，“要反复比较才能存在”“受制于人们的认识能力”的说法错误，②④不选。15.B实践决定认识，②说法错误；历史条件是客观的，不能超越历史条件，④说法错误。16.(1)自然界是物质的。推进农业绿色发展，以资源环境承载力为基准，是尊重自然、顺应自然、人与自然和谐相处的表现。(2)作为社会物质生活条件基本要素的环境具有客观性。推进农业绿色发展，考虑资源环境的承载力，能为我国的可持续发展创造条件。(3)自然界和社会的变化发展是有规律的。推进农业绿色发展，以资源环境承载力为基准，是尊重自然规律和社会发展规律的要求。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)17.(1)实践是认识的来源，人们的认识随着实践的发展而发展。(2分)三国时期人们用肉眼观察火星，天问一号火星探测器成功着陆火星后，人们获得了更多关于火星的信息。(2分)(2)实践是认识发展的动力。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展。(2分)天问一号探测器帮助人们突破空间限制，获取火星表面形态的照片，促进了认识的发展。(2分)18.(1)物质决定意识，我们要一切从实际出发、实事求是。(2分)基于人口结构变化，我国调整了生育政策。(2分)(2)人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物的发展，我们要树立正确的意识。(2分)“三孩”生育政策的实施有利于优化人口结构，减缓人口·3一【23·DY·政治·参考答案一R一必修4一QG】

张家口市2021一2022学年度高一年级第一学期期中考试思想政治试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考场填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古学家在宁夏发现了30多座用石块垒砌的古人类聚落遗址与散布在该遗址上的史前岩画。该原始聚落遗址的发现，填补了宁夏地区原始社会石砌聚落遗址的空白。下列对该聚落社会生活状况的描述正确的是数餐的土会大单图0处旅单为好氣动年区一球①人们共同劳动，均分配劳动产品，水上会梦算赏太油不，心中长来②人们可以用文字记载日常事务0才家商突放，示5衣？8强单③有聚落成员把自己的私有物品分给其他成员补中必林，来单。④人与人之间是等互助的关系、国贪回典。大林梨潮人带中，入促A.①②B.①④C.②③D.③④2.关于生产力发展、私有制、阶级和国家的产生，下列选项传导正确的是二煤A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生纸，架火会标代国中如B.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生C.私有制产生→生产力发展→阶级产生→国家产生D.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展3英国前首相撒切尔夫人曾号召工人购买股票，在她“让工人变成老板”的口号下，工人开始购买并持有小部分企业的股票。这表明A.资产阶级的统治方式有所变化B.资本主义社会的阶级关系发生了重大变化C.资本主义国家的所有制关系发生了根本变化D.当代资本主义国家的性质发生了变化高一思想政治第1页（共6页）

柳州市2022年春季学期高一年级期末联考·语文参考答案、提示及评分细则1.A(“培养理想人才与建立和谐家庭是治国天下最终目的”理解错误，说反了，原文有“理想人的培养和和谐家庭的建立毕竟只是为达到最终目的—治国天下”。)2.B(“先秦儒家的‘大同之世’是理想化了的原始社会”错误，原文是“‘大同之世’显然是对原始社会的带有理想化成分的描述”。)3.C(材料二的主要观点是“大同”社会的特点；A项，这是农家“并耕而食”的理想；B项，是法家的思想核心；D项，是道家的思想核心；只有C项才是儒家的观点主张。)4.首先指出儒家的政治理想与政见主张是使国泰民安、歌舞升；然后引用儒家代表人物的观点具体阐释儒家的社会蓝图；接着分析了“大同”理想和“小康”社会的特点，并指出它们都具有空想色彩；最后，总结全文，指出儒家的政治理想本身的内容和特点决定了它在封建社会的特殊历史命运。（每点1分）5.①天下为公的政治纲领；②选贤任能的组织路线；③各尽所能、各得其所的分配原则；④讲信修睦，老安少怀的道德规范。（每点2分，三点满分）6.B(“说明他为人热情友善”错误，不符合主旨。)7.A(“为悲剧结尾伏笔”错误。)8.①转椅是邱师傅理发的工具，也是他从剃头佬成为理发师的重要标志，因此介绍其理发经历就显得很必要；②转椅虽老旧，却象征尊贵，邱师傅的手艺高超才会吸引“名人”来此，才会显示出坐转椅之人身份之“尊贵”。(每点2分)9.①“转椅”是线索，串联起小说的故事情节；②“转椅”是道具，从侧面衬托了或阿谀逢迎、趋炎附势，或仗势欺人的人物形象；③“转椅”具有象征意义，暗示了小说的主旨：得势者得位，失势者失位，而势与位都会转换。(每点2分，如有其他答案，言之成理即可)10.C(原文标点为：薨于位，明帝即日举哀，比葬，三临其丧。发卒穿冢，给大路、龙旗，陈军至墓。谥曰武。寻追封魏国公，配食文帝庙庭。)11.A(“太子”解说错误，黄门郎是皇帝近侍之臣。)12.D(“侯莫陈悦坚守泰州”错误，原文是侯莫陈悦放弃泰州南逃。)13.(1)李弼劝说侯莫陈悦解散军队，前去谢罪。侯莫陈悦惶惑不定，拿不出主意来。(“谏”“谢”“无所出”各1分，句意1分)(2)于是瓦解了六国的合纵联盟，使他们面朝西方来侍奉秦国，功业一直延续到今天。(“从”“事”各1分，语意顺畅2分)14.①秘密与宇文泰联系，答应背叛侯莫陈悦；②利用自己侯莫陈悦亲戚的身份，假传命令，令其收拾行李并安抚和慰问大家，带领他们归顺了宇文泰。(3分)15.C(“前句直抒胸臆”“后句在叙述中抒情”错误，正确的表述是：“前句在叙述中抒情”“后句直抒胸臆”。)16.①远征边塞，驰骋疆场，建功立业的豪情与信心。②由塞外战场的萧瑟秋意引发的思乡怀归的愁绪。③心系国家，报效君王，视死如归的浓烈爱国情。④对战争条件艰苦，路途遥远，战况不尽人意的同情与感慨。(6分，任答三点即可)17.(1)静女其姝俟我于城隅(2)吴楚东南坼乾坤日夜浮(3)千里澄江似练翠峰如簇18.D(志趣相投，彼此有着相同的理想和兴趣，因此很投缘，很容易成为知己。臭味相投，是有坏思想，坏作风的人在志趣、惯等各方面都相同，彼此合得来。这里应选用“志趣相投”。门当户对，旧指男女双方家族的社会政治地位和经济状况不相上下，适宜通婚结亲。旗鼓相当，比喻双方实力或者能力不相上下。这里应选用“门当户对”。心心相印，不依赖言语，以心互相印证。指心意非常投合。情投意合，形容双方思想感情融洽，合得来。前者偏重“友谊”，后者偏重“爱情”，选择前者更恰当。矫枉过正，比喻纠正错误或偏差超过了应有的限度。过犹不及，形容做事过分就好比做得不够一样，形容事情要适得其中。应选用“过犹不及”。)19.B(画线句子有三处错误：一是关联词语“因此”使用错误，这里是倒装的因果关系，应改为“因为”；二是“漂泊流离之中”是“需要”的状语，而不是主语；三是“需要”后应有宾语中心语。只有B项全部修改正确，故选B项。)20.①上下句意思相近。“老气横秋”与“轻薄儇佻”都是四字成语，且意思相反；“望而生畏”与“避之若浼”也是四字成语，且意思相近。上下句共同指出了老少两种极端气质的人都不适合交朋友。②字数相同，词性相对。上下句都是11个字，“老气横秋”对“轻薄儇佻”，“望而生畏”对“避之若浼”，对仗工整；都用了“则”字。可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两句构成一组对偶。21.D(括号前面解释了苦瓜“苦”的原因，后面接着的是“好处”，所以D项的表述衔接最恰当。)22.①如果你有这种想法②苦瓜的苦味又从何而来③产生了某些化合物（每空2分，意思对即可）【高一期末联考·语文参考答案第1页（共2页）】22694A

二非继择服：共5分。第16,1718题为必考m,每个试题考生都必须作答。第10,20,21题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共43分。材料一（文艺复兴时期的）人文主义者欧须世俗魔视天堂，青定“人”是现世生活的匈地者和16,(16分)阅读材料，完成下列要求。享受者，提侣科学文化，反对蒙味主义，要求文华艺水表现人的思想感情，科学为人谋福利，教有要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从种学的来缚中解放出来。一摘编自胡炳章、昌学芳《文化的视界》材料二启蒙运动一开始是以温和渐进的方式集中在思想倾城，对理性思想的高扬使它实现了西方思想和文化向现代的转换。但也应该看到这些思想对社会影响的程度是巨大且深刻的，经历了启繁运动的西方文明再也不同于从前。占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，要来废除王权，建立民主政体，还政于民成为政治思想主流。要求在政治上和经济上的自由和等成为随后西方人民斗争的动力和目标，一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。一摘编自徐新《西方文化史》(1)根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义者的思想主张。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动时期政治思想的内容，并分析启蒙运动对西方社会发展的积极影响。(10分)17.(13分)阅读材料，完成下列要求。材料漕运是关系中国古代王朝兴衰的重要因素，其本质在于把经济重心区域的物质财富输送到政治中心，它是玉朝权力中心得以生存和运行的重要物质输送线。秦汉时期，漕运为东西方向，消粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安；唐宋期间，漕运逐渐转变为东南一西北方向，由东南至西北；元明清三朝，消运则转变为南北方向，由南至北。摘编自吴琦《中国古代漕运空间变动的历史意义》根据材料信息提栋一个观点，并结合所学知识对该观点进行阐释。（要求：观点明确，阐释须史论结合。)18.(14分)自1905年科举制被废止以来，对其评价多样。阅读材料，完成下列要求。」材料一以往对科举制的评价存在许多认识误区，出现各种与历史实际不符的、似是而非的流行说法。如下：寒门子弟既无力支付读书的费用，又没有关系照顾，很难高中和得到施展抱负的机会。同时，科举制不允许女性报考，将半数人口排除在外。以“文章词赋，冠绝当时”的才子蒲松龄屡试不中而郁问而死，《儒林外史》中的范进参加乡诚中了举人喜极而疯，鲁迅笔下的孔乙己对人说话总是满口之乎者也。总之，科举制要么压抑或遗漏人才，要么造就迁腐儒生科举制造成科技于明清以后落后于西方。中国科技成就在世界上的比重，如下表：时间前6一前1世纪公元】~00年占世界比堂101~1000年60%10011500年62%15011900年71%58%29%材料二孙中山多次谈到科举选拔人才的积极作用，认为“此制最为公允，为泰西各国所无”。摘编自刘海峰《为科举制反》等1918年孙中山称科举考议为“中国良好之旧法”，期望在共和政治中复活这些化良的制度。924年8月26日，孙中山以中华民国陆军大元帅名义正式公布了《考试院组织条例》及《考试高三年级密卷

第十六套选择性必修第一册Unit3试题答案听力1~5 ABCBA 6~10 BCBBA 11~15 ABBCB 16~20 BCCAA阅读A本文介绍了四款将乐趣和学结合起来的应用程序。21.B根据Word Creativity Kit部分中的第一句可知，Word Creativity Kit不仅让创意写作更有趣，而且还能帮学生掌握语法规则。22.C根据各小标题后括号里的内容可知，四个应用程序都需要付费才能下载。23.D根据第1段最后一句可知，本文的主要目的是介绍四个寓教于乐的应用程序。B本文是一篇说明文，介绍了法国文学家雨果。2A.B根据第1段中“who was the most important of the French Romantic writers”和最后段可知，雨果的作品具有浪漫主义风格。25.B根据第2段最后两句可知，Marius是雨果学生时代的写照，是一个没有学目标的人。26.B根据第3段叙述可知，雨果的志向是从事文学工作。27.C根据第3段“His mother died in 182l,and a year later Victor...In that same year hepublished his first book of poems,Odes et Poesies Diverses”可知答案。C本文介绍了因食品问题引发的亚洲儿童健康问题，并分析这种现象背后的原因及解决办法。28.B根据画线词的后半句“because a lack of food has prevented children who live in povertygrowing normally and healthily一or rather,hurt their development'”可知，该词意为“营养不良”。29.D根据文章内容可知，亚洲孩子超重问题与学校餐厅无关。30.B根据文章倒数第2段“Poor feeding practices,especially for children younger than two,mean ongoing high levels of malnutrition”可知答案。31.C根据文章第1段及综合全文可知，本文讲述了因食品问题引发的亚洲儿童健康问题。D日本承诺到2050年实现碳中和。32.B根据第3段国际能源机构的说法“至少从2015年以来，经济增长与温室气体排放脱节了”可知，应对气候变化不再是经济增长的制约因素。33.D根据最后一段可知，欧盟委员会气候变化组织的总干事Mauro Petriccione在上个月接受PR采访时说没有美国的参与，这毫无疑问严重破坏了国际进程（实现碳中和）。由此可推知，他对美国的行为深感失望。34.C通读全文可知，本文主要说明了日本承诺到2050年实现碳中和。·94·【23·G3DY(新高考)·英语·参考答案一BSD一必考一FJ】

9.不好，会削弱原文的以下作用：①情节内容上，小说写黄新的孩子蘸盐水、抓腌豆角等事，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的艰难困苦；②人物塑造上，黄新为了交党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬，侧面表现黄新对党的忠诚；③主旨表达上，黄新认为饿了自己的孩子，让共产党员吃饱了，就能救更多的孩子，“我”认为苦了自己也不能苦孩子，都体现了共产党真心为民的宗旨。(6分，每点2分，答出3点即可。)10.B(“患难暌离”是遭受祸患分离的意思，不能分开；“帝厚赏边民”，边民是帝厚赏的对象，不能分开，“购得之”的主语是承前省略的“帝”；“通远军使”是官职名。原句为：“遵诲母在幽州，患难暌离，帝厚赏边民，购得之，仍加优赐。授通远军使，遵诲至镇，召诸族酋长，谕以朝廷威德，众皆感悦。”)11.A(闰月加在某月之“后”称闰某月。)12.C(太祖不得志时，投靠的是董遵诲的父亲董宗本。)13.(1)但是军队里万一有造反的人，到时候他们也不能自己做主了。(2)更加注意派将领分兵守卫边境，全都各得要领。在京城的将领的家人们，对待他们非常优厚。【解析】(1)虚词“则”翻译为“但是”；(1分)“作孽者”翻译为“造反的人”；(1分)“临时”古今异义，翻译成“到时候”：(1分)“自由”古今异义，翻译成“自己做主”（参考《孔雀东南飞》中“汝岂得自由”）。(1分)(2)“尤”翻译成“尤其、特别”；(1分)“具”翻译成“全、都”；(1分)“其家族在京师者”定语后置句，翻译成“在京师的家人”；(1分)“抚之甚厚”翻译成“对待他们非常优厚”（参考《项脊轩志》中“先妣抚之甚厚”）。(1分)14.(1)身边人才众多，能知人善任。（或任用武将慕容延钊、韩令坤，文臣赵普等。）(2)能虚心纳谏。（或善于听取赵普意见，收兵权，抚将心。）(3)有远见，有雄心。（或：意识到是唐末藩镇割据造成了生灵涂炭的局面，决心止息战乱。）(4)善于收买人心。（或：对于有功的“故人”，充分优待，如石守信、王审琦；对于有私怨的“故人”，以德报怨，不仅不追究罪责反而委以重任，如董遵海。)（每点1分，答到3点给满分。）15.C(张冠李戴。颈联中“乱点莓苔”不是写“莓苔”沉沦萎顿于泥土之中，而是写曾经是那么美好高洁的“梅花”，如今却沉沦萎顿于泥土之中，寂寞凄凉地与莓苔之类为伍。)16.尾联表面上指责“东风”胡乱使用对百花生杀予夺的权力，嫉恨梅花孤高。(1分)实际上是采用比喻手法，(1分)把“东风”比作历史上和现实中的执掌权柄者，(1分)巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者，(1分)寄托了自己仕途不遇的感慨以及对这种不尊重人才现象的强烈不满。(2分)17.(1)此情可待成追忆只是当时已惘然(2)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝(3)示例一：驾一叶之扁舟举匏樽以相属（苏轼《赤壁赋》）示例二：武陵溪口驻扁舟溪水随君向北流（王昌龄《卢溪主人》）示例三：人生在世不称意明朝散发弄扁舟（李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》）18.A[根植：扎根（多用于比喻）；来源：（事物）起源；本句表达的是农耕文明是中华文明的基础，故用“根植”。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙，形容人工。鬼斧神工：形容技能的精巧如同神鬼制作出来一般，多形容天然的事物，形容人工事物时多用于建筑、雕塑。此处指农村景观，用“巧夺天工”合适。活色生香：①形容花的颜色鲜丽，香味浓郁。②形容女子美艳动人。③形容文字生动逼真。丰富多彩：指内容充实，品种繁多，形式多样。此处指民间艺术，用“丰富多彩”合适。弘扬：发扬光大。传扬：（事情、名声等)传播；宣扬。此处指传统文化，用“弘扬”合适。故选A]19.B(文中“名片”指特征、标志，是一种具有比喻性的特殊含义。B选项的“厚壁障”指心理隔阂，也是一种具有比喻性的特殊含义。A项，“文明”表讽刺性的反语。C项，“救场如救火”是引用俗语。D项，“户籍事项证明”是对物品的特定称谓。)20.②如何让中华民族的劳动精神、劳模精神、工匠精神在学生中传承弘扬③这样的精神指引在新时代，让学生在劳动中切身感知和找寻到华夏文明的基因密码④正是由于对劳动的崇尚与尊重，我们才拥有了中华文明的辉煌【解析】②语序有误，应该先“传承”再“弘扬”；③主语是“这样的精神指引”，原句中途易辙，应在学生前加“让”；④“由于”和“因此”句式杂糅，此处只能删掉“因此”，删掉“由于”会导致前半句缺主语。（写对一个或两个序号得1分，写对三个序号得2分，每句修改正确得1分)语文试题参考答案（长郡版）一2

程中以及成体之后”“可以自我复制，多向分化”“常用：杂的声音，能清晰分辨是非对错。可见健全人格之于人于生长发育、疾病发生、药物筛选等科学研究”“用于疾生发展之关键，就如“压舱石”对于航行之重要。病治疗”。然后找到主谓宾，即千细胞是细胞。再将有健全人格，即一个人拥有健康的心理，体现在拥有积效信息整合，用“千细胞是……细胞”的句式作答。极乐观的心态，对他人、对世界、对一切生命有爱心，对社[参考答案]干细胞是人体发育过程中以及成体之后存：会有强烈的责任感等。相比于成绩的好坏，人格是否健全在于人体内的具有自我复制、多向分化特点的常用于更是对一个人内心世界的评价。一个人也许成绩很优秀，生长发育、疾病发生、药物筛选等科学研究及疾病治疗：但是如果他性格孤僻阴暗，缺少爱心和责任感，那么他对的一类细胞。社会仍然是十分危险的。相对的，一个人也许成绩，22.[命题立意]本题考查写材料作文的能力。但是只要他人格健全，乐观向上，他亦可以成为点亮社会[写作提示]材料首先引用王守仁的警句，此句释义为：的一缕光芒。因此，成绩的好坏与一个人人格是否健全并“种树木必须将树木的根系培养好，修养品德的人必须无绝对的联系，而人格健全对我们却有着深刻的意义。先培养好心性”。此句意在说明浇树浇根，育人育心。拥有健全的人格既是对我们自己负责，也是对他人和顺着王守仁的引言，材料接着引用西南联大老校长蒋社会负责。让我们设想一下，假如拿着掺有硫酸的饮料泼梦麟的话，此引言侧重于强调强国之道的关键在于培：狗熊的大学生步入社会并从事研究，他是否依旧会以这样养具有健全的人格的人。后文则从前文两引言延伸开残忍的手段开展工作？这让我们每个人都非常担心，如果他来，联系现实，意在说明健全人格的培养是一个人终其一直这样发展下去，社会将会蒙受多大的损失？又会有多少一生的事情，唯有具备良好的身心素质、高尚道德情操生灵惨死在他的手下？长此以往，他还能再从事研究吗？和完美的人格，才能完成自觉道德追求。纵观古今，人格的不健全造成的血淋淋的教训比比皆可见材料的核心话题应和“修养身心、健全的人：是，从夏桀兴筑酒池，到商纣对他人施以炮烙之刑，再到秦格”有关。可从修身养性的角度立意，无论是成人，还二世的残暴愚蠢，社会在他们的手中变得动荡不安，而他是孩子，要有理念信念和坚定的信仰，若要实现志向，：们自己最终也难逃身死他手的结局。由此观之，拥有健全必先守住心性。也可从教育的角度立意，教育的使命，的人格对我们自身和社会都十分关键。定要以培养健全人格为目标。这样，他们才能够更想要养成健全的人格，首先我们要树立正确的价值加自觉有效地约束自己的行为。也可以从材料整体角观，我们既要秉持“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的度立意：健全人格，是人一生的修行。信条，又要坚定“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信[参考立意]①培养一个人勇敢、坚强、乐观、自立的精：念，更要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情神，就是一次最好的个人素质课；②教育的使命，是要：怀。其次，我们还要学会不断反省自己，曾子曰：“吾日三培养青少年的健全和健康的人格；③具有良好的身心：省吾身”，只有不断反省，我们才能够发现自己身上存在的素质、高尚道德情操和完美的人格应该成为每一位学问题，才能够及时改正，让自己在形成健全人格的正道上生的自觉道德追求；④培养未成年人独立、自信、勇敢、：前行致远。不畏困难的品质和与他人合作的意识能力，这是未成作为新时代的青年，成绩的优异固然重要，但是拥有年人健全人格的重要内容；等等。健全的人格却可以给我们和社会带来更加积极的意义。【优秀例文】没有健全人格我们无以立身！让我们从现在开始行动，培健全人格，人生的“压舱石”养自己健全的人格，创造美好的未来，为社会做出积极的健全人格，让我们树立正确价值观，明辨是非善恶。：贡献！有了健全人格这块“压舱石”，方能兴致盎然地与世而培养健全人格，便能让我们在污浊的社会之中，面对嘈界交手。

程中以及成体之后”“可以自我复制，多向分化”“常用：杂的声音，能清晰分辨是非对错。可见健全人格之于人于生长发育、疾病发生、药物筛选等科学研究”“用于疾生发展之关键，就如“压舱石”对于航行之重要。病治疗”。然后找到主谓宾，即千细胞是细胞。再将有健全人格，即一个人拥有健康的心理，体现在拥有积效信息整合，用“千细胞是……细胞”的句式作答。极乐观的心态，对他人、对世界、对一切生命有爱心，对社[参考答案]干细胞是人体发育过程中以及成体之后存：会有强烈的责任感等。相比于成绩的好坏，人格是否健全在于人体内的具有自我复制、多向分化特点的常用于更是对一个人内心世界的评价。一个人也许成绩很优秀，生长发育、疾病发生、药物筛选等科学研究及疾病治疗：但是如果他性格孤僻阴暗，缺少爱心和责任感，那么他对的一类细胞。社会仍然是十分危险的。相对的，一个人也许成绩，22.[命题立意]本题考查写材料作文的能力。但是只要他人格健全，乐观向上，他亦可以成为点亮社会[写作提示]材料首先引用王守仁的警句，此句释义为：的一缕光芒。因此，成绩的好坏与一个人人格是否健全并“种树木必须将树木的根系培养好，修养品德的人必须无绝对的联系，而人格健全对我们却有着深刻的意义。先培养好心性”。此句意在说明浇树浇根，育人育心。拥有健全的人格既是对我们自己负责，也是对他人和顺着王守仁的引言，材料接着引用西南联大老校长蒋社会负责。让我们设想一下，假如拿着掺有硫酸的饮料泼梦麟的话，此引言侧重于强调强国之道的关键在于培：狗熊的大学生步入社会并从事研究，他是否依旧会以这样养具有健全的人格的人。后文则从前文两引言延伸开残忍的手段开展工作？这让我们每个人都非常担心，如果他来，联系现实，意在说明健全人格的培养是一个人终其一直这样发展下去，社会将会蒙受多大的损失？又会有多少一生的事情，唯有具备良好的身心素质、高尚道德情操生灵惨死在他的手下？长此以往，他还能再从事研究吗？和完美的人格，才能完成自觉道德追求。纵观古今，人格的不健全造成的血淋淋的教训比比皆可见材料的核心话题应和“修养身心、健全的人：是，从夏桀兴筑酒池，到商纣对他人施以炮烙之刑，再到秦格”有关。可从修身养性的角度立意，无论是成人，还二世的残暴愚蠢，社会在他们的手中变得动荡不安，而他是孩子，要有理念信念和坚定的信仰，若要实现志向，：们自己最终也难逃身死他手的结局。由此观之，拥有健全必先守住心性。也可从教育的角度立意，教育的使命，的人格对我们自身和社会都十分关键。定要以培养健全人格为目标。这样，他们才能够更想要养成健全的人格，首先我们要树立正确的价值加自觉有效地约束自己的行为。也可以从材料整体角观，我们既要秉持“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的度立意：健全人格，是人一生的修行。信条，又要坚定“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信[参考立意]①培养一个人勇敢、坚强、乐观、自立的精：念，更要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情神，就是一次最好的个人素质课；②教育的使命，是要：怀。其次，我们还要学会不断反省自己，曾子曰：“吾日三培养青少年的健全和健康的人格；③具有良好的身心：省吾身”，只有不断反省，我们才能够发现自己身上存在的素质、高尚道德情操和完美的人格应该成为每一位学问题，才能够及时改正，让自己在形成健全人格的正道上生的自觉道德追求；④培养未成年人独立、自信、勇敢、：前行致远。不畏困难的品质和与他人合作的意识能力，这是未成作为新时代的青年，成绩的优异固然重要，但是拥有年人健全人格的重要内容；等等。健全的人格却可以给我们和社会带来更加积极的意义。【优秀例文】没有健全人格我们无以立身！让我们从现在开始行动，培健全人格，人生的“压舱石”养自己健全的人格，创造美好的未来，为社会做出积极的健全人格，让我们树立正确价值观，明辨是非善恶。：贡献！有了健全人格这块“压舱石”，方能兴致盎然地与世而培养健全人格，便能让我们在污浊的社会之中，面对嘈界交手。

当今世界正经历百华未有之大变局，新一轮科技羊命产业支革深入发展，国际环境不德定性不确北性明显增加么遇巴特向高质量发展阶段，至在加快尚建新发辰格局。意书记强调：“氟在，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新这个第一动力。”要深刻认识到，科技创新，科学普及是实现创新发展的两翼，要北科学章及教在与科技创新网望重业的位乳。站在新的历史起点上，实花创新驱动发展战略，建设创新型国家，开启新的伟大征程，科学素质建设要担当更加重要的使命。2020年我国公民具备科学素质的比例达到10.56%，为创新发展营造了良好社会氛围，为确保如期打赢脱贫攻坚战、确保如期全面建成小康社会作出了积极贡献。但当下也存在一些问题和不足，主要表现在：科学素质总体水偏低，城乡、区城发展不衡；科学精神弘扬不够，科学理性的社会氛围不够浓厚；科普有效供给不足、基层基础薄弱等。(摘编自《提高全民科学素质服务高质量发展》)材料二：近年来，围绕青少年开展的科学教育、科学传播呈现出许多新特点。科普不再局限于课堂以内，还拓展到课堂之外，过去纯知识导向的科学传播正在不断创新。高质量的科普正在朝着思维导向或者科学方法导向、科学精神导向的模式转变。在获取知识无比便捷的数字时代，青少年不再只满足于“是什么”，而是将目光和注意力转移到了“为什么”，这种注重成因和经过的思维导向类科普，更容易激发他们内在的求知欲，养成创新的思维模式。科学教育中，家庭作为“第一课堂”的地位永远不能忽视。许多科学家回比起童年时光，经雪提到的是父丹在科学书籍阅读方面的引导，滋养了他们的好奇心。孩子光有好奇心还不够，往往需要借助老师的引导和鼓励，把乍现的创意、灵光留存下来，帮助他们成长为具有创新潜质的人才。从社会的角度，在一场生动的科技创新比赛、一次充满趣味的科学创作活动中，青少年才能更有参与感，科学知识才更有“黏性”。博物馆、科技馆作为天然的科学传播阵地，要想方设法地利用人工智能、虚拟现实等新技术，提升参观体验。(摘编自刘诗瑶《提升青少年群体的科学素质任重道远)材料三：2021年9月1门日13时30分许，历时三个多月，神舟十二号转人飞船在完成一系列空间科学实验和技术议验后，三名宇航员搭放返回轮安全降落在预定区域，这标志着中国载人航天史的又一伟大壮举。对于普通人而言，“航天”一词仍然保持着种秘点，实际上，就空抗天科誉教育作为我国基始战略产业，不仅包含了丰富的爱国主义教育内涵，自身也具备丰富的骑学科场景。青少年学生对未知0领城的探索具有很强的兴趣，这适合他们的科技实践和探究式学。因此，如何将火星、火箭等航天科技的知识、探究式主题、，情感和视野纳入到课堂、纳入到学校学场景，全方位培养学生的基太能力和思维素养成为航天科普教育的关健。日前。一老学技金力打造服拔天科修款室背裤残三动，直极现实”这一金新的款有形武修成阳市2022年青考语文模拟检测（一）-3-（共10页）

周测卷七单句填空1.greetings 2.a 3.sculptor 4.are battling 5.folded 6.exhibition 7.treasures 8.incredible 9.amazing10.currently短语填空11.come up 12.take a selfie 13.made an impression on 14.feel the power of 15.Get a load of16.subscribe to 17.get a good view 18.reach out to 19.hold your head up high 20.to look into阅读理解科学家发现四种在水中行走的鲨鱼。21.D根据第2段第2句可知，这类鲨鱼能用鳍在水底行走，这使它们更擅长捕食小动物。22.C根据第2段末句可知，这类鲨鱼由于体形小，对人类不构成威胁。23.B根据第3段末句可知，科学家们认为和其他鲨鱼相比，这类鲨鱼是最年轻的。24.A根据末段可知，这类鲨鱼数量稀少并生活在浅海水域，容易受到自然灾害和过度捕捞的威胁，所以它们目前的生存状况是令人担忧的。完形填空本文通过讲述老人不管妻子患病与否都始终不离不弃的故事，告诉我们最幸福的人不是拥有最好东西的人，而是珍惜目前所拥有的东西的人。25.B我听见老人跟护士说他要赶去参加9点半的约会。26.A护士领他坐在等候区，告诉他，至少还有大约40分钟才能有人来给他看病。27.C28.D我看他一直在看手表。我当时也不忙，因为我的病人没有准时来，我就打算先检查他的伤口。29.B30.A在检查老人伤口时，我问他是否与别的医生有预约。31.B老人告诉我他需要回到养老院和他老伴吃早餐。32.D33.C他告诉我，她因为患有特殊病而待在那里有段时间了。34.B我问如果他稍微晚点回去，他老伴会不会担心。35.D他回答她不会的，她已经不记得他是谁了。老人的老伴已经不认识老人5年了。36.A37.A我很惊讶，问：“尽管她已经不记得您是谁了，那您还是每天早上都去吗？”38.B他微笑着说：“她不认识我，但我认识她。”39.C他走的时候，我强忍住泪水。40.A我意识到，婚姻中，真爱是包容一切。41.C42.B最幸福的人并不一定是拥有最好东西的人。43.D他们可以没有最好的东西，但是他们充分利用了他们所拥有的东西。44.C生活并不是要经历暴风雨，而是要学会苦中作乐。七选五45~49 ECGAF·7·【22新教材老高考.zC.英语·参考答案一WYB一必修第三册一QG】

第一部分听力（共两节，满分30分）参考答案普高联考20222023学年高三测评（五）■-5 ACBAR 6-10 CBCBA 11-15 CBACA 16-20 CCBAB第二部分阅读理解（共两节，满分40分）英语第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）【篇章导读】本文是一篇应用文。文辈主要介绍了学生入学哈佛时宿舍分配、物品携带、如何影医和入学注册等注意事项。B细节理解题。题于为哪些物品是禁止学生携带的。根据文章第一部分"Roommates angA民oom Assignment"的第三段"Several items are forbidden inside the dormitories and MUST be lef五ahome,including:Air conditioner,Candle,Boiler/toaster oven,Coffee maker tea kettle,Hot potPopcorn popper,Rice cooker,Sandwich maker,Toaster,Drone,Microwave or refrigerator,Pet of anw米花机、电饭煲三明洽机烤面包机微波炉等均属于"Cooking appliances”,即来任用具，故选B62.D细节理解题。题千为学生需要承担哪些医疗费用。根据文章第二部分"Health Services"中的"The dental and eye clinics operate on a fee-for-service basis and are available only in cases黑ent need"(牙科和眼科珍所按服务收费，只在紧急需要时才提供服务)可知学生需要承担牙科的费用，故选D。23.C细节理解题。题于为以下哪项为注册必须要做的。根据文章第三部分"Letters of Enrollment（注册)"第二句"You may request a letter of enrollment by completing a letter of enrollment request如（您高要通过续写注据信来选行注可知，学生瑞要完成注册信的頭写，故选C。.17B【篇章导读】本文是一篇新闲报疏，介绍了儿童博物馆中异于传统的艺术展，孩子们和艺术品亲密接触，感知艺术。24A细节理解题。根据第二段中的"Buti many displeys for the young,thiso,”Inside Art”0本是替96{n1:a0features works by 11 adults whose rsums inaludethe Jewish Museum,El Museo del Barrio and theWhitney"可知"Inside Art'"与同类艺术展的区别在于艺术家的不同，故选A。艾s查.25.B推理判断题。文章第四段介绍了两次拓展博物馆展览传统的艺术展：2O02年"Art Inside Out'"艺术展上，孩子们和艺术模型互动：2018年”At,A如iss&You“艺术展上，孩子们与驻留艺术家互动合作，因此文中提及这两次艺术展的目的是说明孩子们在亲密接触艺术方面的进展，故选B。.C细节理解题。根据最后一段中的"iosre由prticipaingph帅i心dan可知艺术家们在写餐览标签时感到很有挑战性是因为很难通过简参考答案第1页（共8页）

调研方法具体做法【法条链接】地样调查法从全郎调查研究对象中抽选一部分单位进行调壶，并据此对金部调查研究对象作出估计和推断《中华人民共和国反不正当竞争法43.阅读材料，完成下列要求。(12分)实地现察法观察者有目的，有计划地运用自己的感觉器官或借助科学观察工第十二条经营者利用网络从竿生产经营活动、应当遵守本法的各项规定。材料自古英雄出少年。《共产党宣言》发表时马克思是30岁，愿具，能动地了解处于自然状态下的客观现象格斯是28岁。列宁最初参加革命活动时只有17岁。牛顿和菜布尼茨关于调查研究的方法论，毛泽东指出，“提出问题，首先就要对于问给者不得利用技术手度用户选排气者其他方式夹持发现微积分时分别是22岁和28岁，达尔文开始环球航行时是22岁，题即矛盾的两个基本方面加以大略的调查和研究，才能懂得矛盾的性下列坊碍、破坏其他经营者合法提质的网络产品或者服务正常运行的行为：爱因斯坦提出狭义相对论时是26岁。在我们党领导人民进行革命、建质是什么，这就是发现问题的过程。大略的调查和研究可以发现问题，设、改革的伟大历史进程中更是青年英雄草出。中共一大召开时毛泽提出问题，但是还不能解决问题。要解决问题，还须作系统的周密的调东是28岁，周思来参加中国共产党时是23岁，邓小参加旅欧中国少查工作和研究工作，这就是分析的过程”。(四)其他坊母、破坏其他经营者合法提供的同路产品点者服务正常运行的行为。年共产党时是18岁，杨靖宇栖牲时是35岁，赵一曼栖牲时是31岁，(1)结合材料，运用辩证思维的知识，说明如何调研才能获得真理性认江姐牺牲时是29岁。年少云福牲时是26岁，雷锋栖牲时是22岁，黄识。(10分)结合材料，运用（法律与生活）的有关知识，说明法院判决的依据及继光牺牲时是21岁，刘胡兰牺牲时只有15岁。这样的青年英杰数不产生的社会影响。胜数！让青年英雄成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量！(2)结合材料，运用价值观的知识，分析为何要大兴调查研究之风。摘自《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》根据材料并结合所学知识就某一方面历史人物，自拟一个能反映(10分)42.阅读材料，完成下列要求。(25分)其时代特征的论题，并运用具体史实予以阐述。（要求：阐述充分，史实材料一古代中国，人们通过海陆通道进行外贸活动。唐宋至元。准确，逻辑清楚)40.阅读材料，完成下列要求。(10分)海上贸易日新兴盛，形成了一批重要的外贸城市。明清时期，情助国内当前，世界面临百年未有之大变局，单边主义和保护主义严重冲击经济、市场，外贸进一步发展。郑和下西洋北贸马区拔扩大到泼新湾、国际经济秩序，全球经济面临的风险和不确定性大幅上升。然而，世界红海及东非沿岸，但这种官方贸易遂渐式微。同时，东南沿海地区的香44.阅读材料，完成下列要求。(15分)通民众“一叶之舟，率得厚利”，甚至形成了王直等实力强大的民问贸易。材料李济深故居位于广西梧州市。2011年，李济深故居被民革经济需要开放而不是封闭，需要共赢而不是零和。面对逆全球化思潮，题集团：广州在全国贸易中的地位更加突出，澳门等城市也成为重要的外中央定为“中国国民党革命委员会党史教有基地”。2012年，被中共广中国提出“开放、包容、衡、普惠”的主张，旗帜鲜明地维护多边贸易体贸口岸。菲律宾的马尼拉等地形成了新的贸易中转站。中国主要出口西区委统战部定为“民狭团结示范基地”和民革广西“爱国·同心”教有基地等。下图为李济深故居二层的议事厅。制，欢迎各国搭乘中国发展的“快车”“便车”。如今，作为130多个国家纺织品、瓷器、茶等，换回各地特产和大量白银。18世纪以后，中国海的主要贸易伙伴，中国既是举足轻重的“世界工厂”，也是向各国产品开外贸易最终表败。放的“世界市场”，为世界经济转向高质量发展开辟了新空间、激发了新摘编自杨翰球（十五至十七世纪中西动能。航海贸易势力的兴衰》等运用“经济全球化”的知识，分析中国提出“开放、包容、衡、普惠”材料二15世纪末16世纪初，在欧洲贸易网中，意大利威尼斯等主张的原因。城市的地位不断下降，而里斯本、可姆斯特丹、伦敦等地则先后成为国际贸易的中心。随之，世界逐渐形成一个直接联系、西欧资本主义主导1937年春，李济深在此召开了中华民族革命同盟各省代表大会，的统一市场。荷、英、法等逐渐形成近代国家，政府重视商业和外贸，支商讨抗日救亡和推动国共合作等问题。1944年春，李济深在此成立南41.阅读材料，完成下列要求。(10分)持、参与民间建立一批新型股份公司，国家给予公司种种特权，支持其区抗日自治委员会，并多次与中国共产党代表在此会晤，加强与中国共【案情回顾】垄断贸易、进行殖民掠夺，其中包括臭名昭著的“三角贸易”。产党的合作，开展敌后抗日。在征得李济深同意后，其警卫队中的中共某企业开发了一款名为“全能车”的APP,该APP借助模拟登录等摘编自李壮《15世纪以来欧洲列国与党员成立了临时党支部，使得中共中央倡导的抗日救国理念和活动在技术手段，使其注册用户可以骑行包括“哈罗单车”在内的各大品牌单中国经济政策分野研究》等当地深入民心。车。“全能车”APP因此被“哈写单车”运营方诉至法庭。(1)根据材料一并结合所学知识，概括明清时期外贸变化的表现及原一摘编自陈水德《抗战时期李济深故居的中共临时党支部》“哈罗单车”运营方认为：“全能车”运营方通过入侵截取我方服务因。(10分)(1)提取材料中与“抗日战争”相关的一个信息，并结合所学知识予以说器发送的数据包，破解信息，伪装成会员用户，实现车辆开锁，谋取非法明。(6分)利润(2)根据材料并结合所学知识，指出16世纪前后西欧外贸发展与中国“全能车”运营公司辩称：“全能车”APP的信息聚合功能可以实现的主要不同之处，并分析其外发展的影响。(10分)单车资源的按需共享，让用户有车即骑行，而且用户骑行时足颜付费，(2)根据材料并结合所学知识，阐释李济深故居的社会价值。(9分)未增加单车企业的运营成本。(3)根据材料并结合所学知识，分析我国应如何促进外贸的健康发展。最终，法院判决被告在报刊媒体上刊登声明、消除影响，赔偿经济(5分)损失6140万余元及维权合理费用10万余元。文科综合1一4（共4页）A

晚上8：02心☑风HD 5G1 55241547D-历史DAZQ.pdf●●●文件预览2023~2024学年高一上学期期末测试·历史1/2参考答案、提示及评分细则1.A根据材料“国家通过“驱以赏'的方法对力耕者赏以官爵“引导民众从事农业生产“在耕战中‘使生力与杀力互相转化”可知，这是商鞅的耕战思想。“使生力与杀力互相转化”说明其主要是为强国和战争服务，故选A项。“阻碍新兴地主阶级的发展”说法错误，奖励耕战有利于新兴地主阶级的发展，排除B项；“立足于农民阶级的利益”说法错误，虽然商鞅这一策略鼓励农耕，但其立足于君主，而不是农民，排除C项：材料没有体现儒家思想，排除D项2.D根据材料可知，东晋时期，南方冶铸行业得到较大发展。结合所学知识可知，从西晋末年前，北方人民为了躲避战乱，大量人口迁往社会环境相对稳定的南方，为南方地区带来了先进的生产工具和技术，故选D项。材料中的冶铸行业与游牧文化无必然关系，排除A项；东晋时期经济重心仍然是在北方，排除B项；C项材料体现不出，排除。3.A根据材料可知，唐代寺院大面积的兼并土地，加速了均田制的瓦解。“佛教寺院享有免纳赋役的特权”“天下百姓，或冒为僧尼道士”“户有三丁必令一丁落发”，这更是直接影响了国家的经济利益，故选A项“佛教教义出现质变”在材料中无法体现，排除B项；材料主要说明的是唐代寺院经济影响国家财政，排除C项：材料所述现象阻碍了社会经济的发展，排除D项4.B根据材料可知，宋朝政府刻印了大规模的藏经、诗文总集等，说明当时的雕版印刷在宋朝时已形成一个庞大的产业，能够进行大规模的印刻，大量的诗文印刷有利于促进文化传播，故选B项。印本虽然在当时有大量印刷，但并不能说明其成为文化传播的主流形态，排除A项；“朝廷对出版印刷业进行了垄断”与史实不符，当时有官方印刷和民间印刷，排除C项；木活字在宋朝并没有普及，当时推广流行的是雕版印刷术，排除)防5.B根据材料“初命诸路以三百户为谋克，十谋克为猛安”“金之初年，诸部之民，无它摇役，壮者皆兵”“凡步骑之仗、糗，皆取备焉。其部长日孛堇，行兵则称日猛安谋克”“责让肃宗失利之状。使欢都、治诃以本部七谋克助之”可知，猛安谋克具有明显的军事组织性质，故选B项。金是女真族建立的政权，排除A项；民族交融在材料中没有体现，排除C项；材料只涉及猛安谋克制“兵农合一”的特点，体现不出因俗而治的理念，排除DI6.D根据材料可知，明朝商人在获得经济利益后并没有将资本投入到社会生产当中，而是向“寻租性人力资本-官员”转变，对科举进行投资，这不利于社会的进步和转型，故选D项。材料与“豪强地主”“社会阶层之间的矛盾”无关，排除A、C两项：材料与科举制度的完善无必然关系，排除B项7.B根据材料并结合所学知识可知，清朝专门设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务，促进了多民族国家的统一和发展，故选B项。“因地制宜”在材料中没有体现，排除A项；“正式将西藏地区纳入了中央版图”是在元朝，排除C项；“逐渐消除了少数民族分裂的隐患"”说法错误，排除D项。8.C根据材料“惯铳炮齐鸣之后短兵相接的清军”“兵勇连英军长什么样都不知道便倒地了，‘夷船’几百步外轰开营垒，几无可挡之物”可知，中英之间较大的武器差距，其实质是农耕文明与工业文明的差距。晚清时期中国仍处于封建社会晚期，自然经济占统治地位，而英国已经完成工业革命步入工业社会，社会生产力和科技得到较大发展，故选C项，排除B项。材料强调的重点并不是“西方对亚洲地区的殖民侵略”“清朝统治阶层的封闭愚昧”排除A、D两项。9.A根据材料可知，轮船招商局不仅实施股份制，其股份还向社会公开投放，使其具有一定开放性色彩：此外，还规定禁止洋人购买该局股票，则又使其具有一定的民族色彩，故A项正确。材料未涉及轮船招商局的创办对西方经济侵略的抵御作用，排除B项：轮船招商局属于洋务企业，未突破“中体西用”思想，排除C项：仅从轮船招商局向社会公开招股一事论证清政府放弃抑商政策属于孤证不立，且清末新政时期，清政府才正式放弃抑商政策，排除D项。10.C根据所学知识可知，漫画中的女神是西方列强的象征，虚弱少年是清政府，远处的巨龙则是义和团运动该漫画反映出面对义和团运动的兴起，西方列强危机感逐渐增强，以致其需要威胁清政府来剿灭义和团，故C项正确。材料反映的是西方列强威肋胁清政府剿灭义和团，这与“开始联合绞杀义和团”无关，排除A项；结合所学知识可知，义和团运动并不具备反封建性质，排除B项；义和团运动爆发后，列强发动了八国联军侵华战争，其侵华方式仍是以战争为主，排除D项11.A根据材料可知，陈独秀的“兽性教育”意在培养中国人民的坚强意志和强健体魄，以形成积极向上的国民精神，结合当时救亡图存的时代背景可知，这一主张旨在通过塑造国民精神以实现救亡图存，故A项正确。20世纪初，洋务运动时期已开启教育近代化转型，且材料未涉及封建教育体制，排除B项：培养综合性人才只是方法，实现救亡图存才是目的，C项并非其最根本的目的，故排除：材料与民主、科学思想无关，排除D项。12.A根据材料并结合所学知识可知，1926年10月是北伐战争时期，全国农民运动中心由广东转移到湖南湖北，并使农民运动影响到部分东部、北部甚至西北地区，这正是由于北伐军由珠江流域进入到长江流域，并不断向北推进的影响，即国民革命形势不断发展的结果，故A项正确。土地革命时期，农民逐渐成为我【高一上学期期末测试·历史参考答案第1页（共2页）】241547D国民主革命的主力军，排除B项；此时中国民主革命仍效仿苏俄走城市道路，排除C项：国民革命时期是革命统一战线，工农民主统一战线是在大革命失败后，在农民革命根据地发展壮大中逐渐形成的，排除D项。13.B根据材料及所学知识可知，抗日战争时期，日伪政府在文教事业中践行愚民政策，并将其逐步扩大到日常生活中，以培养服从日本侵略者统治的顺民，进而维护其在中国的侵略统治，故B项正确。其他三项均非其根本目的，故排除14.C根据材料可知，此战过后，中国军队实现向诸军兵种合成军队转变，极大促进了国防和军队现代化，同时这一战争也是反对民族压迫，追求民族独立和解放的斗争，结合所学知识可知，该战争应是抗美援朝战争，故C项正确。抗日战争和解放战争时期，中国军队仍是单一军种，国防和军队也未走向现代化，排除A、B两项；对越自卫反击战期间，中国人民解放军已完成向合成军队转变，且此战范围有限，是中国应对第三世通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>了全屏播放☑标注/填写四转为图片(2)不同：当代外交主张自由等；当代外交范围涉及全球；当代外交追求文化互动。(4分，任答两点即可)、

已是下午，母亲正在西前凉下洗衣装：大黄狗正在枣树下东弹弹、西啃啃地捉狗蝇，王家父子来到。亲人！”十成的眼对准了二哥的眼。“这就是十成！”王掌柜简单地介绍。王掌柜仍然很慢地说：“你已经…可是没…！”二哥赶快补上：“得啦，小母亲让他们到屋里坐，他们不肯，只好在院里说话儿。在夏天，我们的院里确伙子！”比屋里体面：两棵枣树不管结枣与香，反正有些绿叶。顺着培根的儿株自生自长的十成的眼又对准了二哥的眼：“别叫我小伙子，我一点也不小！我练了拳，练了草茉莉，今年特别茂盛。天空飞着些小燕，院内还偶尔来一两只红的或黄的蜻蜒。刀，还要练善避刀枪！什么我也不怕！不怕！”房上有几丛兔儿草，虽然不利于屋顶，但是葱绿可喜。总的来说，我们院中颜不乏“可是，你没打胜！”二哥冷笑了一下，“不管你怎么理直气壮，官兵总帮助毛子生趣。们打你！你已经吃了亏！”王掌柜接过话去：“对！就是这么一笔账！”“我就不服这笔账，不认这笔账！败了，败了再打！”十成说完，把嘴闭得特别母亲给了王掌柜一个小板凳，他坐下，不错眼珠地看着十成。无论怎么让，十成也不肯坐下。严，腮上轻动，大概是咬牙呢。“十成！”王掌柜耐心地说，“十成，听我说！先在这儿密住下吧！先看一看，看明白了再走下一步棋，不好吗？我年纪这么大啦，有你在母亲是受过娘家与婆家的排练的，尽管不喜多嘴多舌，可是来了亲友，她总有适当的一套话语，酬应得自然而得体。是呀，放在日，她会有用之不竭的言辞，和跟前…”“对！十成！你父亲说得对！”二哥心里佩服十成，而口中不便说造反的话：他王掌柜专讨论天气。今天，也不知怎么，她找不到话说。她看看王掌柜，王掌柜的是旗兵啊。眼总盯着十成的脸上与身上，似乎这小伙子有什么使他不放心的地方。十成呢，像十成又蹲下了，一声不再出」棵结实的小松树似的，立在那里，生了根，只有两只大手似乎没有地方安置，一会儿二哥把扇子打开，又并上，并上又打开，发出清脆的响声。他心里很乱。有意抬起来，一会儿落下去。他的五官很正，眼珠与脑门都发着光，可是严严地闭着嘴，无意地他又问了句：“十成，你们有多少人哪？”决定能不开口就不开口。母亲不知如何是好，连天气专题也忘了。愣了一会儿，十“多了！多了！有骨头的…”他狠狠地看了二哥一眼，“在山东不行附，我们封的成忽然蹲下去，用手托住双腮，仿佛思索着什么极重大的问题。到直隶来，一直地进北京！”正在这时候，福海二哥来了。大黄狗马上活跃起来，蹦蹦跳跳地跑前跑后，直王掌柜猛地立起来，几乎是喊着：“不许这么说！”母亲拿来茶。可是十成没说到母亲说了声：“大黄，安顿点！”大黄才回到原位去继续捉狗蝇。什么，立起来，往外就走。母亲端着茶壶，愣在那里二哥坐下，十成立了起来，闭得紧紧的嘴张开，似笑不笑地叫了声“二哥”。“您忙去吧，我来倒茶！”二哥接过茶具，把母亲支开，同时又让王掌柜坐下。刚二哥拿着把黑面、棕竹骨的扇子，扇动了半天才说：“十成，我想过了，还是算才，他被十成的正气给压得几乎找不出话说；现在，只剩下了王掌柜，他的话又多起了吧！”来：“王掌柜，先喝碗！别着急！我会帮助您留下十成！”“算了？”十成看了看父亲，看了看二哥。“算了？”他用力咽了口唾沫，“那是“他，他在这儿，行吗？”王掌柜问。你说！”“他既不是强盗，又不是杀人凶犯！山东闹义和团，我早就听说了！我也听说，想母亲不晓得什么时候十成认识了福海，也听不懂他们说的是什么，只好去给他上边决不许老百姓乱动！十成既跑到这儿来，就别叫他再回去。在这儿·有喻们开们沏茶。导他，他老老实实，别人也不会创根问底！“二哥一气说完、又饺复了日的诸葛亮王掌柜一边思索着一边说，所以说得很慢：“十成，我连洋布大衫都看不上，更气度。雨说洋人、洋教了！可是”“爹”十成在新裤子上擦了擦手心上的汗，“爹！你“叫他老老实实？”王掌柜惨笑了一下，“他说得有理，咱们劝不住他！”多年不在乡下，你不知道我们受的是什么！大毛子听二毛子的撺掇，官儿又听大毛二哥又低下头去。的确，十成说得有理！“客！老王掌柜，我要光是个油漆匠，子的旨意，一个老百姓还不如这条狗！”十成指了指大黄，“我顶报二毛子，他们忘了不也是旗兵啊，我也”王掌柜也叹了口气，慢慢地走出去。本！”王掌柜和二哥都好一会儿没说出话来。【注】老舍出身于满族正红旗，“正红旗下”即在八旗之一的正红旗辖制下的旗“也，也有没忘本的呀！”二哥笑着说，芙得很欠自然。“忘了本的才是大毛子的人们。【24新教材·DY·语文（二）一R一选择性必修下册一QG】·18·【24新教材·DN·语文（二）一R一选择性必修下册一QG】

的蛋白质结构出发，C错误；多数蛋白质除具有一级结构（即氨基酸顺序）外，还具有复杂的高级结构，即空间结构，而很多蛋白质的空间结构是人们目前还不清楚的，因此实施蛋白质工程的难度很大，D正确。16、解析：培养基常用高压蒸汽灭菌，A正确。制备牛肉膏蛋白胨固体培养基时，需灭菌处理并冷却到50摄氏度再进行倒板，B错误。为了保证结果准确，一般选择菌落数为30到300的板进行计数。液体培养基中培养的目的是为了扩大培养，D错误.17、解析：利用植物细胞培养生产紫草宁时，不需要培育出完整植株，培育出能产生紫草宁的组织细胞即可，A错误；细胞产物的工厂化生产是植物细胞工程的重要用途之一，培养过程中需要脱分化形成愈伤组织，然后悬浮培养愈伤组织细胞，培养的愈伤组织需要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物，提高了多个细胞次生代谢物的含量，B错误；单倍体育种中得到的单倍体植株需要经过诱导染色体加倍，才能得到能稳定遗传的优良品种，C正确；由于大多数单倍体植株的细胞中只含有一套染色体，染色体加倍后得到的植株的隐性性状容易显现，因此它是进行体细胞诱变育种和研究遗传突变的理想材料，D正确18、解析：步骤①的常用方法中包含灭活的病毒诱导，不适用于植物体细胞杂交，A错误；步骤①诱导动物细胞融合之后，需要经过步骤②对融合的细胞进行筛选，用特定的选择培养基筛选杂交瘤细胞，步骤③克隆化培养和抗体检测，B正确；步骤③将选出来的能分泌所需抗体的单个杂交瘤细胞进行培养得到细胞群，C错误；ADC能降低治疗药物的副作用，原因是抗体能特异性地作用于靶细胞，避免其他细胞受损，D错误19、解析：应用1获得的小牛为雌性，是无性生殖的产物，应用2获得的小牛由受精卵发育而来，性别未知，是有性生殖的产物。A错误；应用2需要对供体和受体母牛进行同期发情处理，只需要对供体进行超数排卵处理，B错误；供体的主要职能才是生产具有优良遗传特性的胚胎，D错误20、解析：质粒不是工具酶，A错，限制酶能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开，即一条链断1个磷酸二酯键，产生1个游离的磷酸基团，所以限制酶切割DNA分子一次可断开2个磷酸二酯键，产生2个游离的磷酸基团，B正确；作为载体的质粒通常采用抗性基因（四环素抗性基因、氨苄青霉素抗性基因）作为标记基因，便于筛选成功导入重组DNA分子的受体细胞，C错误；E.coliDNA连接酶只能连接黏性末端，不能连接末端，D错误21、答案：(1)直接价值和间接(2分，答对1点给1分)(2)就地保护(2分)国家公园(1分)(3)自生(2分)整体(2分)22、答案：(1)1000(1分)保证每个菌落都是由一个单细胞繁殖而来(1分)(2)3.8×10(2分)显微镜直接计数(2分)偏高(1分)统计的是死菌数和活菌数的总数(2分)(3)大(1分)M-3-01(1分)23、答案：(1)果胶酶和纤维素酶(1分)聚乙二醇（或PEG)融合法、高Ca2+-高pH融合法(2分，1点1分)杂种细胞再生出新的细胞壁(1分)(2)3(1分)四(1分)(3)植物体细胞杂交(1分)细胞膜的流动性、植物细胞的全能性(2点，1点1分)(4)打破生殖隔离，实现远缘杂交育种(2分)高二生物（答）一4

答范围、同题限定莉作答角度，第二涉：常材带棠实实在在的利益，色为雅进经济全球化德料，提取关硬询、链接教利知识。信意点①，“党嫌发恩、碳解全果发展难题和完善全啡治理体建引领“红色楼栋长“集中开展网格党组织覆系作积薇黄献，推动构建人类命运共同体落盖行动…党员干部、党员未愿者→萄联系觉地生服”·中国致力于构建人类命运共同体，的她位，基层党组织的战斗堡拿作用，党员的先敏横卵和单的维的著、全球发展的责献著、国际锋模是作用的有关知识，信息点②：·该地通过秩序的维护者。第三步，整合信息，组织答案。·线上答凝+线下走访“服务常态十难题常治'本题采用总分结构作答，先呼应设问指向，指明等工作方法”→可联系创新基层治理方式方法，人类是相互依存的命运共同体，中国的发展离提开基层治理能力和水，完善基层治理体系不开世界，世界的繁荣也需要中国：然后闸释中的有关知识：信息点③：“做好联系服务群众工国的发展离不开世界的原因，最后闻释世界的作”“倾听民声民意，破解难点难题，激活了居民繁荣也需要中国的原因。自治的内生动力”→可联系以人民为中心，增强20.【答案】①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普人民群众的获得感和幸福感的有关知识。第三遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性。材知识与材料信息等相结合。(2分)发展中国特色社会主义是一个不断实践19.【答案】①人类是相互依存的命运共同体，开放的过程，既要坚持以马克思主义基本原理为指是当代中国的鲜明标识。中国的发展离不开世导，又要立足中国特殊的历史传统与现实国情，界，世界的繁荣也需要中国。(2分)②和与以实现矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具发展是当今时代的主题，世界多极化深入发展，体历史的统。(2分)②不忘本来才能开辟未经济全球化不可逆转，为中国发展提供了良好来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是的外部环境，中国是世界稳定与发展的受益者。一个国家、个民族传承和发展的根本。世界好，中国才能好。(3分)③中国致力于构(2分)中华优秀传统文化源远流长、博大精深，建人类命运共同体，秉持正确义利观，做世界和所蕴含的思想能够为发展中国特色社会主义提的维护者、全球发展的贡献者、国际秩序的维供诸多有益借鉴。(2分)③文化是民族的血脉护者，以自身发展促进世界繁荣稳定。中国好，和灵魂。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，世界会更好。(3分)要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前【解析】第一步：审设间，明确命题意图，弄清设提。(2分)发展中国特色社会主义过程中对优问知识范围限定和作答角度指向。本题的设问秀传统文化进行传承和创新，有利于增强我们知识范围限定是运用《当代国际政治与经济》知的文化自信，有利于推动中国特色社会主义文识，问题指向是“谈谈你对‘世界好，中国才能化繁荣兴盛，有利于实现中华民族的伟大复兴。好；中国好，世界会更好’的理解”，属于认识看(2分)法类题目，命题意图是要让考生能运用《当代国【解析】本题是说明类主观题，需要学生结合材际政治与经济》知识来阐述中国的发展与世界料并运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原的繁荣之间的关系。第二步：审材料，提取材料理”及“继承发展巾华优秀传统文化”的知识对有效信息，联系教材相关知识点。有效信息①：“两个结合”是发展中国特色社会主义的必由之“一带一路”让中国全方位开放的进程与世界发路的原因加以分析。信息点①：结合课本知识展需求紧密结合，奏出合作共赢的和谐乐章~可知，“马克思主义基本原理同中国具体实际相开放是当代中国的鲜明标识，中国的发展离不结合”符合矛盾普遍性与特殊性辩证关系原开世界，世界的繁荣也需要中国；有效信息②：理，开辟和发展中国特色社会主义，既需要坚持“中国对外开放的大门越开越大、中国市场同世以马克思主义基本原理为指导，又要立足于中界市场的联系更加紧密”→中国的发展离不开国现实国情，以实现共性和个性具体历史的统世界->世界的和与发展为中国发展提供了良一。以此分析出“第个结合”的原因；信息点好的外部环境；有效信息③：“不仅给相关国家②：材料中“从民本到民主…从富民厚生到共中试题（八）参考答案第4页共6页

没有SIM卡日①S1612:32×百度网盘分享三、现实之思(26分】(-)班级开展了“立德·成长”主题班会，同学们搜集了以下两则材料。请你阅读并完成13、14题。材料一：①礼记》曰：“是故昔先王尚有德，尊有道，任有能”，强调先王的英明在于崇尚有德行之人。②这些都充分表明，中国古人非常重视德行。③以左传》有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”之说，把立德放在建功、治学之首。④到了北宋，王安石在《上仁宗皇帝言事书》中总结历代王朝执政得失后，得出“朝廷礼乐刑政之事皆在于学，士所观而者，皆先王之法言德行治天下之意”的结论。⑤德行是衡量一个人好坏极为重要的标准之一。材料二：2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。神舟十八号3名航天员中的李广苏，是第三批航天员中唯一的文科生，他说自己资质凡，要稳稳当当地走好每一步，哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽力狂奔。李广苏从小就是一个懂事孝顺的孩子，学之余，经常力所能及地帮母亲工*心母亲对农药过敏，还没水稻高的李广苏就吃力地背着农药桶，学着大人的模村6/8在求学过程中，李广苏始终保持对知识的渴望，不断充实自己。经过多终于凭借出色的综合素质和卓越的科研能力，成功入选神舟十八号航天员团队。一T苏得知自己入选时，内心却十分静。回顾走过的路，有过刚入队时对未来一无所知的速茫，有过像备战高考一样的紧张学，有过狭小环境里72小时的不眠不休，有过荒漠野外环境下的饥渴难耐，有过重整行装再出发的坚初不拔。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。李广苏不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。李广苏的故事是一首关于勇敢追梦、挑战自我、追求卓越的赞歌。13请将材料一中的语句组成语意连贯的一段话。下列排序最恰当的一项是(2分)A⑤④③①②B.⑤①③④②c.②⑤①3④D.②①3④⑤14.为了丰富班会内容，请你结合文本和生活积累，围绕“德与才”的话题写一段议论性文字，发表自己的看法。(8分)写作提示：①观点明确；②论证合乎逻辑；③不少于100字。

文言文参考译文：材料一：我从前在（宋英宗）治年间，从凤翔府签书判官的职位上任罢归朝，先是被英宗皇帝赏识优待，（英宗皇帝)想要迅速提拔重用我，正赶上我遭遇父亲的丧事而辞官守制。等到（我）守丧期满入朝觐见，便受到神宗皇帝召见并回答了他的提问，（神宗皇帝）当面赏赐嘉奖激励（我），允许我在本职之外议论政事。当时王安石刚刚掌权理政，改变法度，我如果稍加迎合，必然会得到进用。（我）自认为是个远离皇帝的人，却受到两位皇帝不同寻常的赏识，不忍欺骗上天而违背良心。我立即上书论述自己的意见，竭力论述新法的不便施行，同时指出王安石不能识别人才，不可委以重任。先帝虽然没有接受（我的意见），但也赞许我的诚恳耿直，起初并没有责问，而王安石却十分愤怒，他的同党没有不咬牙切齿的，争相排挤我。我因此害怕灾祸而请求出朝，连续做了三任地方官。，而先帝对我的垂爱没有丝毫减弱，王安石同党疑心我会被重新起用，就捏造没有根据的话，想尽一切办法编造罪名，一定要置我于死地。所以我获罪被关进牢狱。凶悍的官吏带领吏卒，到湖州追捕我，如同追捕盗匪、敌寇一样。我当即和妻子儿女诀别，给弟弟苏辙留下一封信，（让他）处理后事，自己认定此去必死无疑路过扬子江的时候，（我）便想投江自尽，但吏卒监视看守（使我的想法）没能实现。等到（我）流放黄州后，每次有奏章上呈，先帝都又对身边近臣称赞我，充满怜惜、激励之情，想要重新起用我。可是皇帝身边近臣认为不可以。凭借先帝对我如此特殊的知遇，但我最终仍不能免于遭受灾难，这是因为皇帝身边憎恨我的人太多了。材料二：我私下考虑，苏轼在家生活和在朝做官，都没有大的过错。只是秉性愚钝耿直，喜欢谈论古往今来的是非得失，先后多次上书议论国事，他的言论（与陛下）不一致。陛下有深广的圣德，没有（对他）加以责难。苏轼狂妄褊急而缺乏思虑，私自倚仗皇帝犹如天地那样包容宽大的恩德，自己不收敛不敬畏。近年（他）在担任杭州通判和密州知州时，每次看到外物有感而发，就写作诗歌，用词有时很轻率。（这些作品）从前曾被同僚上交朝廷陛下搁置起来而不予问罪。苏轼感激陛下的施恩宽宥，从此便深刻地自我悔过，不敢再有（轻率的）行为了。但是他的旧诗却已经传播开了。我实在哀叹苏轼过分自信的愚蠢，不知道写出来文字容易，但其中表现出的不恭顺的迹象（不容易消除），虽然他现在改过自新，却已经身陷刑律，不可挽救了苏轼即将被捕的时候，派人告诉我说：“我过早衰老且体弱多病，一定会死在监牢里。死本来是我应该的，但遗憾的是，我少年时抱定有所作为的志向，而又遇到世上不常出现的明主，虽然当年曾跟当政者意见不合，但始终想在晚年为报效国家贡献一，点力量。如今遭到这种灾祸，即使想改过自新，洗心革面来侍奉圣明的君主，也无从寻找献身之路。况且（我）在朝廷上最为孤立（没有朋党），身边亲近的人肯定没有替我说话的，只有（指望)你我兄弟的情分，试着向陛下乞求哀怜罢了。”我私下怜阀他的心志，经不起手足之情的促动，所以冒死替他说几句话15.C(“又体现出对好友含冤而亡的愤恨”错误，第三句既高度赞扬了好友，又间接指出了当时朝中无人的现状，其中并未提及好友是含冤而亡，自然也不能体现出诗人对好友含冤而亡的愤恨。)16.①都表达出沉痛的哀悼之情。本诗末句借祖逖与刘琨的友情写如今只剩诗人独自听鸡鸣，表现出诗人对好友独孤策的深切怀念；杜诗末句写诸葛亮病死军中、功业未成之事使无数英雄泪湿衣襟，表现出诗人对诸葛亮的惋惜和缅怀。②都表达出对自己身世的痛惜之情。本诗末句中的“泪”不仅是对故人的怀念，更是对南宋朝廷昏庸、诗人英雄失路、报国无门的悲痛；杜诗末句诗人通过挽救时局的诸葛亮联想到国势艰危的当下，其中暗含诗人对自己暮年无成、壮志未酬的悲叹。（每点3分，意思对即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分)17.(1)可怜焦土亦使后人而复哀后人也(2)六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿(3)示例一：东船西舫悄无言唯见江心秋月白（白居易《琵琶行》）示例二：但愿人长久千里共婵娟（苏轼《水调歌头》）示例三：素月分辉明河共影（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）（每空1分，错字、添字、漏字则该空不得分）18.C(文中加点的“真”是副词，指实在、的确。A项，形容词，指真实；B项，名词，指本性、本原；C项，副词，指实在、的确；D项，形容词，指清楚。)19.B(A项，“忘了北京”与“忘了家”不可互换位置，“忘了家”比“忘了北京”程度更深，应放在后面。C项，没有运用夸张修辞。D项，“突出景物的变化是人为的结果”错误，“涂抹”应是突出扁豆花盛开时的气派。)20.①原句将“更让人感慨回味”放在最后，有强调意味，突出干扁豆的滋味更让人感慨回味的特点，而改句则以“褪了色、卷了边”为重点，与前文语意并不十分契合。②原句为三个短句，与整个文段的语言风格更一致，更协调，改句为一个长单句，表达效果不如原句。（每点2分，意思对即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分)21.①则依靠摄像头驾驶汽车②会存在误判的可能③难以识别物体颜色（每处2分，意思对即可，若有其他答案，符合要求可酌情给分)22.(两种技术路径各有所长：)视觉算法成本相对较低，且具有强大的“视觉”与运算能力；激光雷达测距能力强，且能获取物体精确的三维数据，对驾驶环境的识别准确度较高。、“视觉算法成本相对较低，具有强大的‘视觉’与运算能力”1分，“激光雷达测距能力强”1分，“能获取物体精确的三维数据，对驾驶环境的识别准确度较高”1分，体现并列关系1分，意思对即可，若有其他答案，符合要求可酌情给分)23.【写作提示】材料首先引用《阅微草堂笔记》中的楹联和《增广贤文》中的劝世良言，概括起来无非是知足常乐，不要贪婪。材料接着指出有人认为人应该永不满足，追求应永无止境。材料的核心观点在于阐述“知足”与“不满足”的辩证关系。审题立意角度：①从知足的角度，可以立意为“知足常乐”“心灵的富足”等。强调在物质生活中要懂得知足，追求心灵上的满足和宁静。②从永不满足的角度，可以立意为“追求进步，永不满足”“不满足是向上的动力”等。强调在追求进步的过程中，需要保持对现状的不满足，才能激发向上的动力。③从综合的角度，可以立意为“在知足与不满足之间寻找衡”“既要知足，又要不满足”等。强调“欲望面前知足，理想面前不知足”，强调在知足与不满足之间找到衡点，既要珍惜眼前的成就，又要追求更高的目标。【参考立意】知足者常乐，不知足者奋进；在追求与知足间寻找衡；知足常乐，求进不止5B【模拟卷·语文（二）参考答案第2页（共2页）】

A.战时共产主义政策引发的危机B.工农利益出现了严重对立C.农业集体化运动损害农民利益D.工业化建设造成物资短缺15.1947年6月3日，英国宣布将印度殖民地分制为印度和巴基斯坦两个独立~“⑤。同时，各土邦可以自主决定加入两个自治领，或者保持独立，这表明A亚洲民族解放运动开始兴起B.世界殖民体系走向了崩C.印度民族独立意识得以萌发D.印巴民族解放运动取得进展16.表2所示为2017一2020年美国的“退群”行为概况。这反映出表2时间“递群“行为2017年1月速出臂太洋伙伴关系协定(TPP)2017年6月退出关于气候变化的《巴黎协定》2017年10月1逃出联合国教科文级织2018年5月退出《伊核问题全面协议》2018年10月递出量中辛条釣》2019年4月证出《式整贸岛条约》2020年5月宣布是出世卫组织(2021年7月6日正式通知联合国，启动速出程序)A美国超级大国地位不断衰落B.全球治理机制面临着桃战C.冷战结束后国际秩序的混乱D.世界多极化趋势出现停滞二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一东汉政权是在豪强地主的支持下建立起来的，统治集团内部存在众多大庄园主。庄园主拥有极为广蓑的土地，能够依据这些土质各异的土地，栽种不同的农作物，从而形成了农、林、牧、副、渔的综合性经营模式。此外，他们还涉足一些商贸活动。庄园之中设有武库，自行打造兵器。庄园戒备森严，内部配有家兵，并有骑吏巡逻；有的庄园楼阁每层皆有众多手持弩箭的武士，严密监视着四方，守护着庄园的安全。—摘编自邓伟《东汉庄园经济研究》材料二自9世纪起始，庄园经济在西欧渐趋流行。庄园作为生产的基本组织形式，以农业生产为核心，同时涵盖林、牧、渔业生产，以及生活用品、生产工具和武器制造等手工业生产。仅有极少数庄园无法生产的必需品，诸如盐、铁之类，才需从外部购置。庄园生产为领主及其【高三历史第4页（共6页）】·25-15C.

之间的相互了解和支持。据此可知，上述活动第一、二、三产业结构（产B.宣传了新时代中国外交理念A.有助于提升中国的国家形象国产业结构情况的是D.激发了国人兴办奥运的热情C.展示了中国体育的巨大成就第三产业24.3%13.2015年2月，明确将“四个全面”定位为战略布局。作为整体的“四个28.9%全面”的形成和定型经历了先从“一个全面”到“三个全面”，再从“三个全面”到“四29.3%个全面”的过程。据此可知，“四个全面”的形成和定型28.6%B.顺应了生产关系变革的进行A.实现了马克思主义的新发展D.丁D.确立了中国特色的理论体系C.开辟了党治国理政的新境界知，该同学所研究的14.18世纪，英国、法国等开启现代化进程时，其人口是千万量级的；20世纪，美国、日本等进入现代化时，其人口是上亿量级的。今为止，世界上实现现代化的总人口不超过10亿人。中共二十大报告指出，中国式现代化是人口规模巨大的现代化，（才”是14亿多人口的现代化。中国式现代化落实》B.实现了人类历史上的大变革A.开创了普遍适用的现代化标准届六中全会精神C.体现全面建成小康社会的自信D.彰显了人民至上的人文情怀封革开放15.2018年年底，我国农村贫困人口减少至1660万人，过去6年共减少8239万人；农适应生产力和村贫困发生率下降至1.7%，过去6年下降8.5个百分点。我国农村从普遍贫困走，只能采取有向整体消灭绝对贫困，我国成为首个实现联合国减贫目标的发展中国家。这说明我国A.城乡经济发展的差距相对缩小B.为全球减贫事业作出重大贡献C.贫困人口收人来源呈现多元化D.率先完成世界脱贫目标的任务化。然而，16.有观点认为，两岸迄今尚未完全统一是历史留给中华民族的创伤。随着中华民族伟大复兴脚步的不断前进，中国必将创造更加充分的经济、政治、文化等各方面的2009年条件，累积起实现祖国统一的磅礴力量。该观点旨在强调A.和统一立于经济发展B.大陆和台湾命运与共C.祖国统一系于民族复兴D.两岸统一是历史大势了一题序257810

类德·英才大联考雅礼中学2025届高三月考试卷（三）6.已知M是圆C：x²+²=1上-个动点，且直线：mx-ny-3m+n=0与直线l：nx+my-3m-n=0（m，n∈R，m²+n²≠0）相交于点P，则数学|PM|的取值范围为A.[√3-1,2√3+1]B.[√2-1,3√2+1]命题人：屈检嗣肖海错审题人：李云皇C.[√2-1,2√2+1]D.[√2-1,3√3+1]得分：7.P是椭圆C：+1（a>b>0）上一点，F，F是C的两个焦点，62本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，时量PF·PF=0，点Q在FPF的角分线上，O为原点，OQ//PF，且号120分钟，满分150分OQ=b.则C的离心率为学第I卷一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选A.12B.5项中，只有一项是符合题目要求的√631.命题“存在x∈Z、x²+2x+m≤0”的否定是CD.32答A.存在x∈Z,x²+2r+m＞08.设集合A{（x，x2，x3，x，xs）｜x∈（-1，0，1），i=（1，2,3，4,5）），那么要B.不存在x∈Z，x²+2x+m>0集合A中满足条件“1≤|x丨+|x丨+|x丨+|x丨+|x|≤3的元素个名C.任意x∈Z，x²+2x+m≤0数为姓不D.任意x∈Z，x²+2x+m＞0A.60B.902.若集合A={i，²，i²，i1）（i是虚数单位），B={1，-1），则AnB等于C.120D.130A（-1）B.（1）二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，线C.{1，-1）D.有多项符合题目要求，全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的3.已知奇函数f（x）=（2+m·2-）cosx，则m=得0分A.-1B.09.如图为某地2014年至2023年的粮食年产量折线图，则下列说法正确C.1的是世D2014-2023年粮食产量4.已知m，是两条不同的直线，a，3是两个不同的面，则下列可以推出a45#403539⊥的是年产量/万吨35323230383025201510Am⊥l,mCβ,l⊥aB.m⊥la∩β=l,mCaC.m//l,m⊥a,l⊥β5020152021校D.l⊥a，m//l，m//β5.已知函数（x）=4cos（x+）（>0）图象的-个最高点与相邻的对称年份学A.这10年粮食年产量的极差为16中心之间的距离为5，则/B.这10年粮食年产量的第70百分位数为35A.0B.2C.这10年粮食年产量的均数为33.7C.4D.²D.前5年的粮食年产量的方差小于后5年粮食年产量的方差数学试题（雅礼版）第1页（共8页）数学试题（雅礼版）第2页（共8页）