2022-2023广东省河源市和平县七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

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末期，北魏统一北方，②是北魏；6世纪前期，北魏发生动乱，分裂为东魏和西魏，之后又分别被北齐、北周取代，③是北周：420年，低级士族出身的武将刘裕夺取皇位，改国号宋，东晋灭亡，④是宋。综上分析，故选C项。11.A【解析】本题考查南北朝时期的绘画。根据材料信息可知，在南北朝时期的佛教壁画中，对现实生活片段的描绘、对人物造型的描绘表现出写实性，这说明当时宗教画生活气息浓厚，故选A项；南北朝时期，虽然佛教影响较大，但社会主流思想仍是儒学，故排除B项；玄学主张虚无的“道”，与材料中绘画的写实性不符，故排除C项：南北期时期既有人物画，也有山水画、花鸟画.题材并不单一，故排除D项。12.C【解析】本题考查科举制。根据材料信息可知，针对儿品中正制“夺天朝（朝延）之权势”的弊端，隋棚实行科举制，其主要目的在于加强中央集权，故选C项：科举制是选官制度，与监察制度是两种不同的制度，牧排除A项：科举制以才学为选官标准，着重选拔有才能的人，不是选拔忠实奴才，故排除B项：科举制使一批有才能的寒门学子入仕.限制了贵族特权，故排除D项。13.A【解析】本题考查唐朝藩镇的作用。根据材料信息可知，唐朝后期，渐镇经常被用于叛战乱，大祁分灌镇不割据，且施行唐彻的政策法令，这在客观上延续了唐潮统治，故选A项：滋镇虽然延续了唐湖统治，但无法阻止农民起义，黄巢起义就是例证，故排除B项：C项中“保证”说法夸大，故排除C项；安史之乱后，边防空虚，吐蕃趁机占领河西陇右地区，故排除D项。14.B【解析】本题考查两税法实施的背景。根据材料信，息可知，安史之乱爆发后、土地兼并严重，赋役制度混乱财政收入面临困难.结合所学知识.针对这种局面，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法，故选B项：面对这种局面，唐代取消了租庸调制，均田制也无法推行，故排除A、D两项：屯田制是政府为取得军队给养或税粮，利用士兵和无地农民垦种荒地的制度，不是为了解决材料中的困境，故排除C项。15.D【解析】本题考查汉唐时期的医学著作。根据材料信息可知，这部唐代医学著作总结了附代以前的医药学成果，结合所学知识可知，《千金方》符合这一评述，故选D项：《黄帝内经》成书于战国至两汉间，故排除A项；《唐本草》是国家颁行的药典，故排除B项：《神农本草经：编著于东汉，故排除C项。16.(1)同：都具有强烈的政洽参与意识：重建政治秩序。(2分，答出一点即可)异：儒家主张以德治国；墨家主张兼爱、非攻：道家主张无为而治：法家主张社会变革，严刑峻法，加强中央集权。(4分)(2)背景：①经济：铁犁牛耕得到使用和推广，社：会生产力发展。②政治：周王室衰微，礼崩乐坏，社会处在大动荡、大变革之中。③阶级关系：士阶层崛，各国为争霸图强竞相招贤纳士。①文化教育：私学兴起，学术下移。(8分)【解析】本题考查春秋战国时期的思想。第(1)问，根据材料“强烈的政治参与意识是他们共同的特点”并结合所学知识可知，相同点是都具有强烈的政治参与意识、重建政治秩序。根据材料中对孔子和孟子、墨家、法家、老子思想主张的介绍，可以归纳出各派治国思想的差异，即儒家主张以德治国；墨家主张“兼爱”、“非攻”；道家主张无为而治；法家主张社会变革，严刑峻法，加强中央集权。第(2)问，根据材料“贵族与民间的界限也被冲破“生产增加”“教育普及”并结合所学知识，分别从经济、政治、阶级关系、文化教育四个方面说明“百家争鸣”兴的背景。17.(1)变迁：从宫廷官员转为行政官。(2分)形响：削弱了三公权力，强了皇权：促进了三省六部制的形成。(4分)(2)表现：密相人员出现变动（或“省长官很少能够担任宰相”）：省六部职能废驰。(4分)原因：安史之乱后，藩镇脚据局面加重：财政危机严重；加强君主专制的考量：宦官专权愈演愈烈。(4分，答出两点即可)【解析】本题考查汉至唐代中枢机构的变化。第(1)问，第一小问，根据材料“负责为皇室管理私财和生活事务的职能机构”“正式成为协明皇帝处理政务的机构”可知，尚书从宫廷官员转为行政官。第二小问，根据材料“尚书令有宰相之名”并结合所学知识，可以得出尚书职位的变迁削弱了三公权力，加强了皇权；促进了三省六部制的形成。第(2)问，第一小问，根据材料“宰臣三十五，人中有三十三人非三省长官”“门下省因各方面的槊肘，己起不到封驳作用”“兵部无戌帐，户部无版图”“尚书省旧章多废”可知，三省六部制被破坏主【高一历史·鑫若答案第？页（共3页）】001A·SD.