6D启发式解析要参考，更要思考2023年普通高等学校招生全国统一考试政治领航卷（一）专家点评心测试反馈难度系数：0.51。错题统计：难点试题：第2题以2021年7月至2022年7月我国城乡消费品零售情况为材料，要求考生结合图中折线变化趋势，正确理解城镇消费品零售额和乡村消费品零售额的变化，判定选肢正误。错因分析：意义类试题：第25题以推动家居产业高质量发展为素材，要求考生分析这一举措的积极意义，解答这类题时考生要紧扣材料和知识，多角度、多方面回答，切忌漏答或脱离材料。易错点分析：第8题以2022年上半年我国进出口情况为情境，考生容易因为材料中服务贸易增速高于货物贸易增速的信息，误以为我国服务贸易竞争优势高于货物贸易。Q答案速查倍速核对有的放矢品零售额同比增速情况，要求考生透过现象看本质，结合教材知识和生活实际解读图中经济信息，培养考生的图1-10 BBACB ACACC 11-20 ABBCB BCADB文分析能力。21-24 DBCA【图像分析】☑详解详析查漏补缺融会贯通我国城镇消费品零售额增速2022年6月、7月，我1.B【必备知识】价格变动的影响和乡村消费品零售额增速总国城乡消费品零售情体变化趋势一致况回暖，呈增长态势【解题思路】第一步，分析材料。共享单车备受消费者%)15青睐是基于其价格实惠、出行方便等，而共享单车台提108.8高共享单车骑行卡价格（商品自身价格上涨），会降低共44028衣享单车对消费者的吸引力，削弱消费者购买骑行卡、使用3424.8373.3共享单车的热情（商品的需求减少）。公交车和共享单车3663互为替代品，人们减少对共享单车的需求的同时会增加.3公交出行需求。2021年8月9月10月11月12月2022年3月4月5月6月7月7月1-2月第二步，分析图像。城镇消费品零售额向比增速P价格)P(价格)·--·-·乡村消费品零售额同比增速价格上涨价格不变，2021年7月至2022年2月，我2022年3月、4月、5月，我国需求减少需求减少，国城乡消费品零售额同比呈城乡消费品零售额同比呈负符合题意不符合题意正增长态势，且乡村消费品增长态势，城镇消费品零售零售额增速总体高于城镇额下降幅度大于乡村0Q数量)Q数量)【解题思路】由图中我国城镇和乡村消费品零售额增速共享单车共享单车①②由正到负再到正的变化趋势可以看出，我国消费市场韧P(价格)P(价格)性强、潜力大的总体态势没有改变，我国保市场主体、促价格下降，价格不变，消费政策效应正在显现，①③正确。2021年7月到2022需求增加，需求增加，不符合题意年5月，我国乡村消费品零售额同比增速高于城镇，2022年符合题意6月、7月，城镇消费品零售额同比增速高于乡村，据此无法0Q数量)Q(数量)推出我国工业品下乡、农产品进城的渠道是否有待畅通，也公交车公交车③④无法得出农村居民的消费信心高于城镇居民，②④排除。2.B【必备知识】消费3.A【必备知识】发展和壮大集体经济【关键能力】本题考查分析与综合的能力。本题以折线【解题思路】第一步，排错、排异。盘活全村老旧房屋及图的形式展示2021年7月至2022年7月我国城乡消费当地传统的二十四合院建筑等，鼓励村民将其改造成特政治领航卷（一）全国卷答案一1

中午12：071215K/s日口8p59l吧56l念o天一大联考2022一2023学年（上）高二年级期中考试语文·答案(1~5题，7题，10~12题，14题，每小题3分)1.答案A命题透析本题考查理解文章内容和筛选并整合文中信息的能力。思路点拨A项“认为‘诗'与‘乐‘礼’并列，并将文学列为‘文、行、忠、信’四教之首”偷换对象且曲解概念，原文是“把学·诗’‘乐’放到一个非常重要、非常突出的地位”，“把‘诗'和‘礼’并列”：“把‘文’列为‘四教之首位”，“文”不等于“文学”。2.答案B命题透析本题考查分析论点、论据、论证方法的能力思路点拨A.“以孔子论‘郑声'，来论述文学的美感，认识和教育这三方面作用要保持衡，不可偏废”曲解文意，原文中孔子以“郑声”为例，是“认为无度的郑声·淫'是应该摒弃的，主张‘放郑声'，这是孔子思想中庸之道在文艺思想上的反映”。C.“文章论及孔子强调美与善的结合，以此阐明文学艺术的真谛”混淆内容，原文是“孔子强调美与善的结合”“也强调中和之美、中庸之道”，而“中和之美、中庸之道”“实际上讲出了一个文学艺术的真谛”。D.说法片面，“多引用《论语》”是为了论证观点，有说服力。3.答案C命题透析本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力」思路点拨C项曲解文意，原文中是“孔子文学观和他的总体思想一致，都是以仁爱为核心”，没有说“仁”的思想核心是“克己复礼”。4.答案D命题透析本题考查整合文中信息的能力。思路点拨“是因为鸦片成争以后…”说法绝对化，材料三中说“鸦片战争以后的很长时间里，中国呈现各自为政、一盘散沙的乱象，这是日本军国主义敢于发动全面侵华战争的重要原因？5.答案ATIANYI CULTURE命题透析本题考查对文章有关内容的分析与概括能力。思路点拨B.偷换概念。材料一中说“爱国主义精神是贯穿始终的一条主线”，材料二中说“爱国主义自古以来就流淌在中华民族的血脉之中，刻在中华民族的精神基因里”。C.混淆内容。材料二中说“近代以来中华民族遭到了列强长期侵略和欺凌，但中国人民从中学到的不是弱肉强食的强盗逻辑，而是坚定地维护和的决心”。D.“只要下定决心弘扬伟大的抗战精神，就能取得最后的胜利”说法绝对化。6.命题透析本题考查对文章有关内容的分析与概括、探究文本中的某些问题并提出自己见解的能力。答案①要坚持中国共产党领导；②要加强中华儿女大团结，最大限度凝聚起共同奋斗的力量；③要团结世界一1上一切进步力量，坚定不移走和发展道路：④要坚持一切为了人民、一切依靠人民，保持同人民的血肉联系(每点2分，答出任意三点即可。若答“以压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气，敢于斗争，善于创造…”“坚持爱国主义精神”等其他答案，合理亦可酌情给分)》7.答案B命题透析本题考查对文本思想内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。思路点拨B项“被吓得冒起汗来”“内心也在坚持与放弃中挣扎”分析错误。原文是“老人这会儿冒起汗来，不光是太阳的缘故，还有别的原因”；老人内心一直在坚持，没有放弃。8.命题透析本题理解考查鉴赏作品艺术特色的能力。答案①句中的“你”是说老人的手、腿和头，是老人的自我激励，他调动全身力量与大鱼搏斗，表现了老人的坚忍不拔和斗争到底的决心。(3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)》②句中的“你”是说大鱼，突出了大鱼漂亮和沉静的特点，赞美大鱼，体现了老人把大鱼当作对手的尊重，表现出老人面对困难时的乐观情怀。(3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)9.命题透析本题考查鉴赏作品人物形象的能力。

2022学年第一学期温州环大罗山联盟期中联考高一年级语文学科参考答案1.【答案】A解析：B项，“微信圈层虽然以线上取代了线下”错误，原文是“呈现了一种公域与私人、现实与虚拟、线上与线下混杂互嵌的‘网络差序格局’移动场景”。C项，“表明权力中心屈服于信息权力制造出的去中心化的摧枯拉朽般的巨大力量”错误。这是国家调整与公民关系的表现，而不是“屈服于”。D项，“因此它不是一种生产与生活的工具”错误。原文是“互联网在我国也就不仅是一种生产与生活的工具”说明互联网是一种④生产与生活的工具。2.【答案】D解析：D项，“网民们只能通过破坏”错误。原文“有时候，一些‘不合常理’的点赞其实是网民以‘戏谑’的方式来解构差序式的权力，通过破坏‘权威与庶民’之间的传统情境和互动秩序，以获得网络社会中的‘另类’话语权”。3.【答案】B解析：B项，“微信中，有以血缘、地缘抑或是亲属关系组成的微信群”不能证明“互联网从公私、权力和权利三个维度重塑差序格局”这一观点。微信中的这些微信群还是体现传统乡上社会的差序格局特点，即以“己”为中心形成不同关系的圈子。4.【答案】微信圈层，是个人或者组织以熟人关系为前提，以“己”为中心，以信息交互、情感沟通等为目的而建立起来的网络聚合社交空间。【评分标准】格式，写出“微信圈层，是网络聚合社交空间”两分：特征：以熟人关系为前提：以“己”为中心：以信息交互、情感沟通等为目的：写出3点满分，写出2点，扣1分。5.【答案】①材料二采用总分结构，主体采用并列结构，思路清晰，层次分明。②对比论证，作者将乡土社会的公私结构与网络空间的公私结构进行对比，突出网络社会公私结构的变化，并分析其原因。③例证法，作者以微信和微博中网民不合理的点赞及各级政府和职能部门纷纷开通“政务微博”和“政务微信”为例，证明信息权力的力量。④引证法，引用李永刚、刘学民的话语，突出中国社会公民权利的变化及特点。（答对三点给满分）6.【答案】C解析：主要为了显示他的见多识广有误，主要表现父亲爱炫耀、狂嚣。7.【答案】A解析：“对父子不能再见面心怀愧疚”有误。强调这次与父亲见面的情景给我留下了深刻的印象。8.【答案】①粗鲁无礼。“冒失无礼的庸人”“干你个屁事”“妈的，你早知道我要什么，”等可以看出对餐馆的服务员举止粗鲁，语言粗俗，态度恶劣。②狂嚣傲慢。“伙计！”“侍者！酒保！嗨，你！”“我的公爵朋友是这么说的。我们看看英国是怎样调酒的。”他用法文意大利文点餐，把公爵朋友挂在嘴边，顾指气使不可一世。③疼爱儿子却不懂得如何关心孩子。“对不起，儿子，”“我真的很抱歉。”“我送你回车站去。要是有时间我就带你去俱乐部了。”“我去给你买份报纸，”可见父亲是疼爱儿子的：“劳驾，来两杯美国式的鸡尾酒。烈点，要烈点的。多放点杜松子酒，少加点苦艾酒。”父亲希望通过喝酒等成人世界的方式拉近与儿子的关系，却没有真正关心过孩子的生活情况。（答出特征并结合文本分析，即2分，答对2点给满分）9.【答案】①重逢是指“我”在父母离异三年之后与父亲再次相见，诀别是指这是我们最后一次相见。②重逢中儿子对父亲充满希望，对重建父子的感情联系充满期待。但其间父亲的行为粗鲁无礼，傲慢地按自己方式与人相处，又造成我对父亲的情感渐渐疏离，走向诀别。③重逢中的诀别是人物性格矛盾冲突的体现，表现了主题，批判了对父亲在处理人际关系中的傲慢，令人深思父子

教学全国@0所名校单元测试示范卷扎记全国I@迥所名校单元测试示范卷·化学第七单元物质的聚集状态与晶体的常识分子晶体与共价晶体(75分钟100分)高考对接点晶胞密度的计算是高考必考点，在高考中常以填空题的形式考查扫码看微课视频获取复资料包命题单元疑难点晶胞密度的计算▣视点日常生活情境生产环保情境学术探索情境命题情境点5、10题1、17题8、14题可能用到的相对原子质量：H1B11C12N14O16Si 28第I卷(选择题共42分)题序123469101314答案BC CCCBBDDA一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意）1.科学家最近又发现了一种新能源一“可燃冰”。它的主要成分是甲烷分子的结晶水合物(CH4·HO)。埋于海底地层深处的大量有机质在缺氧环境中，被厌氧型细菌分解，最后形成石油和天然气，其中许多天然气被包进水分子中，在海底的低温与高压下形成了类似冰的透明晶体，这就是“可燃冰”。这种“可燃冰”的晶体类型是A.离子晶体B.分子晶体C.共价晶体D.金属晶体解析：“可燃冰”的主要成分是甲烷与水分子的结晶水合物(CH4·HO),属于分子晶体。答案：B2.具有下列原子序数的各组元素，能组成化学式为AB型化合物，并且该化合物在固态时为共价晶体的是A.6和8B.20和17C.14和6D.14和8解析：14号元素Si和6号元素C能形成AB型化合物SiC,且SiC为共价晶体，C项符合题意。答案：C3.下列物质属于分子晶体的化合物是A.钠B.硫黄C.冰D.食盐解析：钠是金属单质，A项错误；硫黄属于单质，B项错误；食盐属于离子化合物，不可能形成分子晶体，D项错误答案：C4.仔细观察下图，它表示A.晶体B.晶体或非晶体8C.非晶体D.不能确定●d9o'6解析：从多方面可以看出构成此固体的微粒排列无序。比如观察右侧一个空隙中就有2个大球。答案：C5.干冰和二氧化硅同属第VA族元素的最高价氧化物，它们的熔、沸点差别很大的原因是A.二氧化硅的相对分子质量大于二氧化碳的相对分子质量B.C一O键键能比Si一O键键能小30【23新教材·DY·化学-R-选择性必修2-CQ】

教学全国@0所名校高三单元测试示范卷记全国T@闷所名校高三单元测试示范卷·地理第三单元自然环境中的物质运动和能量交换（第三节）(90分钟100分)考情分析微信扫码大气的运动为高考必考内容，其中全球性的大气环流、常见的天气系统为高频考点，▣▣高考对接点大气的垂直分层、热力环流为轮考点，在选择题和非选择题中均有可能出现单元疑难点全球性大气环流成因，锋面与天气分析，世界气候分布特征与成因分析滚动知识点地球运动的地理意义观看微课视频课外题解析典型情境题35,911,17,18下载复课件第I卷(选择题共48分)题序12810111213141516答案0DABA、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)下图示意某地2022年3月31日太阳高度角变化情况。据此完成1一2题。20°1612°0°+4:008:0012:0016:0020:00时刻1.该地最可能是A.北极黄河站B.南极中山站C.开罗D.纽约【解题分析】3月31日太阳直射2°N附近，读图可知，该地昼长小于12小时，说明位于南半球，正午太阳高度角约为16.5°，根据正午太阳高度角公式，两地的正午太阳高度之差等于结度差，可得出该地纬度约为71.5°S,最可能为中山站。【答案B2.该地未来几天A.可能出现极夜现象B.日出时间提前C.正午太阳高度角增加D.昼长变短【解题分析】3月31日往后几天，伴随太阳直射点的进一步北移，该地位于南半球，昼长会进一步缩短，但不会出现极夜现象，日出时间推迟，正午太阳高度角变小。【答案D为研究传统民居对气候的适应性，某研究团队在我国新疆吐鲁番某地建设了生土民居示范房，建筑为厚重生土围护结构，外墙为500mm厚土坯砌块，内墙为减少对使用空间的侵占，为200mm厚土坯砌块，建筑中卧室按照南北朝向、开窗大小和半地下、地上分别设为冬卧室和夏卧室，根据房间环境14【24G3DY·地理-XJB-必考-HEN】

2022~2023年度下学年创新发展联盟第一次联考语文参考答案1.B【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“失败的影视剧都是”错误，说法太绝对。2.D【解析】本题考查筛选信息、评价文本观点和基本倾向的能力。“比喻论证”错，没有运用“比喻论证”。3.A【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。电视剧《欢乐颂》的旁白功能定位错乱，成了整部剧突出的“冗余”。4.首先阐释旁白的含义及过度使用旁白的表现；(1分)其次从正反两个方面指出观众不满意的原因；(1分)然后论述好的旁白的作用；(1分)最后提出解决问题的方法。(1分)【解析】本题考查分析文章论证结构的能力。答题时注意先分析层次，概括出各个段落层次的主要内容，然后分析中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，最后选用适当的词语表明层次关系。5.①好的旁白能起到画龙点睛的作用；②能超越其注解、阐释的功能性，实现文学价值和审美价值的统一；③能增强观众的代入感；④更相对细腻地传递情感；⑤拉近和观众的距离；⑥相较配音，影视剧旁白的灵活性更高，可以填补一些剧集后期制作时发现的问题。（每点1分）【解析】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括的能力。解答此题要求考生对材料信息内容加以整合，然后结合题目进行作答。6.D【解析】本题考查理解和分析小说内容和艺术特色的能力。A项，“缺少个性”理解错误，小说塑造的人物形象既有共性，也有个性；B项，“她的处境打动了掌柜”不合文意，应该是“她的诚恳和实在打动了掌柜”；C项，“小说主要运用心理描写塑造人物形象”分析不当，应是“小说主要运用语言描写塑造人物形象”。7.C【解析】本题考查理解和分析小说内容的能力。“他们将和这些难民在此安营扎寨，准备长期居住下去”理解错误，根据原文“李麦他们来到时，这里已经住着几十家往西待渡的难民”可知，这些难民在此是暂住；另外说他们“准备长期居住下去”于文无据。8.①从整体上看，小说语言通俗，多用口语，富有浓郁的地方色彩。②在叙述语言上，采用经过加工的口语，如“嘴里馋得几乎要长出一只手来”，生动活泼，优美精巧。③在人物对话上，多用生动形象的口语，还引用一些方言和俗语，如蓝五的“我到这儿，真是老水牛掉在井里边一踢腾不开了”，李麦的“头三脚难踢”“是鸡都带着两只爪，是人都长着两只手”，增强了小说的真实性和趣味性。（每点2分，答对任意两点即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)【解析】本题考查理解和分析小说语言特色的能力。赏析小说语言特色，一般从用词、句式、手法、人称使用、语言整体风格等角度进行赏析。具体作答时，先点出特点，然后结合具体内容进行该分析，最后指出效果9.①中华民族有极为顽强的求生能力和生存智慧。到了寻母口后，李麦在街上善于观察，捕捉机会，很快找到拆洗被子的活，挣到十斤面，让各家锅底下又冒烟了；王跑准备赶脚，徐秋斋要摆卦摊。②中华民族面对灾难时有坚强不屈和团结互助的精神。李麦找到活后和大家一起干，春义和蓝五为营生发愁时，李麦鼓励大家要打起精神干；为找活计大伙互相商量和鼓励，申奶奶要带领孩子们到街上要饭。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)【解析】本题考查探究小说作品思想的能力。探究小说作品思想一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折【高二语文·参考答案第1页（共4页）】·23-333B·

[评分参考：每答对一点2分，两点4分，三点6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。]9.(6分)①小说反映了抗日根据地人民的艰苦生活，塑造了媳妇、婆婆等个性鲜明的人物形象。②小说表现了抗日根据地人民对美好生活的追求，对战胜因侵略者造成的饥荒的信心等。③小说弘扬了艰苦奋斗、自力更生、顽强抗战等时代精神。[评分参考：每答对一点2分，两点4分，三点6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。]10.(3分)C【试题分析】世多举桓公之内行，内行虽不修，霸亦可矣。诚行之此论，而内行修，王犹少。此句意为：世人大多指责桓公的私生活，他的私生活虽然不检点，（但有如此好士之心)称霸还是可以的。如果真的按上述原则去做，而且私生活还好，就是称王恐怕还不止呢！11.(3分)C【试题分析】“三而竭”中“三”表序数，即“第三”的意思。12.(3分)D【试题分析】文段并未提出贤才的标准是什么。13(8分)(1)(4分)贤明的君主则不是这样，士虽然傲视自己，而自己却越发用礼对待他们，（这样的话）士人怎么能不归附他呢？[评分参考：4分。译出大意给1分；“骄”“礼”“安”主处，每译对一处给1分。](2)(4分)看轻爵位俸禄的士人，固然轻视君主，看轻王霸之业的君主，也轻视士人。[评分参考：4分。译出大意给1分；“傲”“固”“士傲爵禄者”（句式）三处，每译对一处给1分。]14.(3分)①贤才品行高尚，聪明智慧，值得尊重。②礼贤下士可招致人才，成就大业。③贤才多不慕名利，执政者只需以礼相待方可招揽。[评分参考：3分。答出一点给1分，答出两点给3分。意思答对即可。]15.(3分)D【试题分析】下阙叙事部分为词人的想象，借想象归乡后的悠游自在的生活，渲染词人归乡之情的深重。16.(6分)同：两首词都通过物是人非的对比，表达了对三国英雄已逝的惋惜之意。异：①苏词通过对周瑜赤壁之战时雄姿的描写，表达了对周瑜风姿和成就的赞颂、仰慕之情，又通过写自已“早生华发”，表达了对自身年华老去、功业未就的悲叹惆怅。②戴词通过“厚早归呵”的直抒胸臆和对归乡后悠游自在生活的想象，表达了自己对归乡的渴盼之情。

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第Ⅱ卷非选择题（

63.with【解析】考查介词。be equipped with意为“装有…”。64.whch【解析】考查定语从句。分析句子可知，本句是非限制性定语从句，先行词指物，关系代词在从句中作主语，所以此处填which。65.eventually【解析】考查副词。修饰动词要用副词。说明：1.有拼写或大小写错误的作答不给分。2.除所列答案外，若试评过程中发现其他可接受答案，经评卷专家组讨论确认后也可给分。写作：第一节：参考范文：NoticeDear students,Our school will hold an English speech contest whose theme is "Food And Culture".Thecontest will be held next Friday in the school auditorium.All students are welcome to participate.Every contestant is required to deliver a speechof no less than three minutes and no more than five minutes in English,demonstrating a goodunderstanding of the topic,and showing logical and innovative thinking.We hope that allstudents will actively prepare for this contest and showcase the unique food and culture oftheir own countries.If you have any questions or need any assistance,please feel free to contact the studentunion.We look forward to your participation.The student union一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13一15分)—覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。【◇高三英语·参考答案第7页（共9页）◇】

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高三语文考试卷参考答案1.C【解析】本题考查理解和分析文中重要内容的能力。“人跟他物的最重要的区别是人在生态共同体中能够规范自己的行为”不合文意，原文是“荀子认为人能群是人与他物的最重要☒别，‘力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群也’”。2.D【解析】本题考查理解文本内容并梳理分析观点态度的能力。A项，“·群道’就是指‘人道’和·天道”分析不当，原文是“从天人互动的层面看，‘群道’不仅具有人道的内涵，而且具有天道的意义”。B项，“所以天人合宜、人际和谐多方面展现了群道指向的内在目标”强加因果，前后不构成因果关系，原文是“如果说，贤能与礼法的统一在总体上表现为合群之道，那么，天人合宜、人际和谐则从不同方面展现了群道指向的内在目标”。C项，“但只有同群类内部才是连续的”不合文意，原文是“同群类内部是连续的，水火等无机物与植物、动物等有机物虽是异群类，但也是连续性的”。3.A【解析】本题考查分析论点、论据和论证的能力。“是为了告诫主政者应当‘治理合宜’，使世间万物都各得其所”分析不当，应“是为了论述‘群道’不仅具有人道的内涵，而且具有天道的意义”。4.D【解析】本题考查筛选整合信息并进行分析判断的能力。“道者，何也？曰：君之所道也”是阐述“道”“君道”的，不是阐述“如何善群”的，“善生养人者也，善班治人者也，善显设人者也，善藩饰人者也”才是阐述“如何善群”的。5.①自然生态有自身的规律，我们要充分尊重自然本身的法则，在经济、社会发展中，尽量减少甚至不破坏自然生态。②人是天地万物中的一种，我们应善待万物，学会与自然和谐共生，实现经济、社会、人的发展与自然生态保护共赢。③我们应“制天命而用之”，在顺应自然规律、保护自然生态的基础上，发挥人的主动性，积极促进经济、社会和人的发展。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的的情给分)【解析】本题考查理解文本内容并分析探究相关问题的能力。首先通读材料，理解主要内容；然后结合材料具体内容，分析在处理经济、社会、人的发展与自然生态保护的关系上两则材料给予我们的启示；最后概述答案，分点作答。6.D【解析】本题考查理解小说相关内容的能力。“但因为在森林里走了大半天没走出去而返回了”不合文意，依据原文“我想起了我来哨所时给管带的保证：人在哨所在”可知，他因为要坚守自己的承诺，所以返回了。7.C【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“情节显得荒诞和突兀”分析不当，小说写赖小四在猎人的指导下捕到了猴王并驯服猴王，让其为己所用，情节符合客观现实，与前后情节内容衔接，并不显得荒诞和突兀。8.①“辫子”是人物身份的标志，头上的“辫子”，标志赖小四是清朝遗民；(1分)“辫子”也是赖小四的精神支柱，“辫子”是清朝的象征，他留“辫子”就是效忠清朝，当有人要剪掉他的“辫子”时，他就拼命保护。(2分)②“门槛”是祥林嫂的替身，祥林嫂因改嫁而被歧视和恐吓，她要去土地庙捐一条“门槛”，让人们踩踏，为自己赎罪。(2分)（意思答对即可。如有其他答案，只【高三语文·参考答案第1页（共6页）】·24-392C·

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14.用如图所示装置进行下列实验：将①中液体滴人②中，预测的现象与实际相符的是选项①中物质②中物质预测②中的现象固体逐渐变黑，产生刺激性气A浓硫酸蔗糖①味气体B浓盐酸二氧化锰产生黄绿色气体C稀醋酸Fe

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山西2022~2023年度高中教育发展联盟高二11月份期中检测·地理参考答案、解析及评分细则1.B10月12日地球运行在北半球的秋分日到冬至日位置之间，即图中的②~③之间。2.A北京时间2022年10

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19.(8分)根据研究成果，146年前中国男性的均身高为161.0厘米，女性为150.2厘米，为了了解146年来中国女性身高长高了多少，2022年，特地针对各地中国女性进行调查，我们了解到100个成

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在颜馳内可以运动，且集中在代谢旺盛部位，与内共生学说无的原料是核苷酸（合成核酸）和氨基酸（合成蛋白质），关，B错误：线粒体和需氧细菌均含有核糖体，均能进行翻译过(3)S期为DNA合成期，该时期DNA分

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最新联考 2024-05-26 17:16:20

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13.答案C命题透析本题以立法法的相关内容为情境，考查治国理政的基本方式的相关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨立法应当遵循宪法的基本原则，体现宪法是国家根本法：坚持立法公开，保障人民通过多种途径参与立法活动，体现坚持民主立法，拓宽公民参与立法途径，②③正确。弱化社会功能、反映公民根本利益和共同意志，均说法错误，①④排除。14.答案D命题透析本题以某市政府各类政务服务事项实现“掌上办”为情境，考查法治政府等相关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨某市政府各类政务服务事项实现“掌上办”“指尖办”体现了通过科技赋能，打造智能高效的政府，群众获得更多的幸福感、安全感体现了坚持人民立场，建设人民满意的政府，②④正确。政府依法行政，①“执政”说法错误。③材料未体现。15.答案C命题透析本题以某市司法局全面落实败诉行政案件报告制度为情境，考查法治中国建设的相关知识，主要考查法治意识学科素养。思路点拨司法局全面落实败诉行政案件报告制度有利于促进社会治理法治化，推进依法治国，倒逼行政机关依法行政，规范自身的行为，②③正确。①与题目主旨不符，排除。完善法律实施机制，捍卫法律的尊严不是该举措的目的，④排除。16.答案D命题透析本题以“法律明白人”实践工作站示范建设为情境，考查全民守法的相关知识，主要考查法治意识学科素养。思路点拨培养基层“法律明白人”有助于引导居民尊重、信仰法律，推动全民守法，增强群众法治意识，助力基层治理的法治化，②④正确。“领导作用”夸大了培养“法律明白人”的意义，①排除。材料体现的是普法不是立法，与完善法律体系无关，③排除。17.命题透析本题以一百多年来党领导人民取得伟大成就，党开展党纪学教育活动为情境，考查中国共产党的领导的相关知识，考查政治认同等学科素养。答案要点(1)坚持科学理论指导，以接续推进的马克思主义中国化创新理论作为行动指南。(2分)坚持人民立场，始终维护广大人民群众的根本利益，赢得广大人民群众的拥护和支持。(2分)坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，不断推进马克思主义中国化、时代化。(2分)勇于自我革命，坚持从严治党，永葆马克思主义政党本色，增强了党的凝聚力和战斗力。(2分)(2)加强党的思想、作风和纪律建设，推动从严治党和自我革命，永葆党的先进性和纯洁性。(2分)坚定理想信念宗旨，增强党组织政治功能和组织功能，更好发挥其战斗堡垒作用。(2分)用中国特色社会主义思想凝心铸魂，培养堪当民族复兴大任的高素质干部队伍，发挥党员先锋模范作用。(2分)巩固党的长期执政地位，更好地坚持和加强党中央集中统一领导。(2分)18.命题透析本题以长三角地区区域协同立法为情境，综合考查人民代表大会制度、依法治国等相关知识，考查政治认同、法治意识等学科素养。答案要点两省一市人大常委会开展协同立法，贯彻长三角一体化发展国家战略，通过法定程序制定《条例》，使之成为全体公民共同遵守的法律规范；(3分)坚持科学立法、民主立法，广泛凝聚社会共识，制定符合3

月考卷语文“感物兴情”作为文学艺术创作的一种方式和审美体验范式，其最突出的特征是“真诚”。这是“感物兴情”背后隐含的最可贵的品质。由于作家、艺术家的创作情感是由“物”自然、自由地激发出来的，不是人为推动的，这就铸就了其情感的真诚。也就是说，“感物兴情”在根本上阻断了虚假情感生成的可能性路径，回应了中国传统关于文章写作和文学艺术创作的态度：“修辞立其诚”“疾虚妄，求实诚”。无论自然、自由还是审美的自律，都有真诚作为依托，它们本身就是建立在真诚的基础之上的。这种思想观念对文学艺术创作具有普遍的意义。即便在当下，其理论价值也是无可置疑的。对文学艺术作品的艺术价值与审美价值的判定，不管依据的是自然、自由标准还是审美自律标准，其隐含的最本质的东西都是真诚。只有做到真诚，文学艺术创作才是自然的、自由的，才能实现真正的审美自律；离开真诚，文学艺术作品的艺术价值和审美价值就会丧失，创作行为就会变得毫无意义。(摘编自李健《“感物兴情”：创作的自然、自律、真诚》)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.刘勰认为感情因事物而引发，因而文章的思想内容必然明快高雅；带着感情色彩去审视事物，文章用词必然奇巧优美。B.创作者在创作文学艺术作品时，其思想情感的表达过程是自然、自由的艺术化和审美化过程，不存在任何的刀斧之痕。C.“审美自律”指审美的自觉性和主动性，它以创作的自然、自由为前提，是作品具有艺术价值和审美价值的重要保障。D.“真诚”是文学艺术创作中最本质的东西，也是最可贵的品质。张岱年的《修辞立其诚》中也强调了“真诚”的重要性。【答案】B【解析】“其思想情感的表达过程是自然、自由的艺术化和审美化过程，不存在任何的刀斧之痕”错误，扩大范围。原文第三段是说思想情感表达的最高境界是自然、自由的，而不是所有的思想情感表达都是自然、自由的。2.下列关于“感物兴情”的说法，正确的一项是(3分)A.“感物兴情”是自然、自由的创作过程，它尽可能地保持了审美的纯粹性，但只有自然景物才能引起创作者的创作冲动。B.“感物兴情”的文学艺术创作方式实际上等同于诗歌创作中的“借景抒情”，“托物寓情”则等同于诗歌创作中的“托物言志”。C.不同于先有情再寻寄托物的被动的“托物寓情”，“感物兴情”是创作者受外物感发而产生创作冲动的主动审美活动。D.“感物兴情”回应了中国传统有关文章写作和文学艺术创作的态度，因而它能从根本上阻断虚假性情感的生成。【答案】C【解析】A项，“只有自然景物才能引起创作者的创作冲动”错误，曲解文意。原文第二段是说“任何事物都可以感发作家、艺术家的思想情感”。B项，“‘感物兴情'的文学艺术创作方式实际上等同于诗歌创作中的‘借景抒情’”错误，曲解文意。“感物兴情”是由物而引发情感，“借景抒情”是借助景物抒发情感，二者有区别。D项，“因而它能从根本上阻断虚假性情感的生成”错误，强加因果。“感物兴情”能从根本上阻断虚假性情感的生成，是因为其感发方式是自然、自由的，不是人为推动的。3.下列选项，不适合作为论据来支撑文章第四段观点的一项是(3分)A.气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。（钟嵘《诗品》)B.情因所而迁移，物触所遇而兴感。（孙绰《三月三日兰亭诗序》）C.江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。（郑燮《画竹题记二则》）》D.必能状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外，然后为至矣。（梅尧臣）语文三第2页（共9页）

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