【解析】本题考查分析理解诗歌思想感情及艺术手法的能力。题干设两问，第一问解释颈联诗句含意，第二问分析思想感情。颈联用典，表意含蓄蕴藉。上下两句分别用了“凌烟阁”“定远侯”的典故。上句是说宋朝皇帝应该另外造凌烟阁，绘上取得大捷的宋将图像以记功嘉奖；下句是说今天宋将轻视立功封侯，对边事简直掉以轻心。颈联上下两句其实是因果倒装：由于北宋朝廷一向忽视边防，将帅轻视战功，无力防御侵略，所以诗人讽谏皇帝应该对克敌制胜的良将予以表彰鼓励。因此，颈联包含的思想感情主要有两点：一是对取得大捷的良将种谔的担当、勇毅的赞美；二是对当朝不重视奖励将功，致使边防废弛的时弊的讽谏。17.(1)朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽(2)苍山负雪明烛天南（每空1分，有多字、错字、漏字等均不得分）(3)示例一：朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横（黄庭坚《登快阁》）示例二：太守悬金印佳人敞画楼（杜牧《书怀寄卢州》）示例三：童子愁冰砚佳人苦胶杯（苏轼《和刘景文雪》）（每空1分，有多字、错字、漏字等均不得分：其他答案，符合语境的可给分)【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题第(1)小题和第(2)小题分别出自屈原《离骚》、姚鼐《登泰山记》，均为《普通高中语文课程标准(2017版)》中推荐背诵篇目。第(3)小题是开放性试题，根据语境提示，可填“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”等，考生可根据个人诗词积累来作答，但须准确无误。18.①无人问津②望而却步③人才济济（每处1分，其他合适的成语也可）【解析】本题考查正确使用成语的能力。第①处，从下文“报考者依旧寥寥”“敦煌研究院考古研究所人才招聘遇冷”等信息看，应填“无人问津”。第②处，从上文“均酬薪不高”“艰辛与孤寂”等信息看，此处应是让人不敢上前的意思，应填“望而却步”。第③处，从上文谈吸引人才来看，此处应填“人才济济”。19.不论是遗址的考古与发掘，还是文物的保护与修缮，(1分)都需要丰富的知识积累与长期的专业训练，(1分)这既是对文物负责，也是对历史负责。(1分)【解析】本题考查句式变换的能力。首先确定“不论…还是…都”的内容，原句“用丰富的知识积累与长期的专业训练对待遗址的考古与发掘，或文物的保护与修缮”应改为“不论是遗址的考古与发掘，还是文物的保护与修缮，都需要丰富的知识积累与长期的专业训练”；原句“是对文物和历史负责”应改为“这既是对文物负责，也是对历史负责”。20.[构成]①“接棒奔跑”喻指后继者继承一代代杰出的敦煌学者的事业；(2分)②“磁石”喻指敦煌学者把全部心血和精力投入敦煌珍贵文物的保护、开发和研究当中的精神（情怀）；(2分)[表达效果]生动形象地表达了敦煌学者的精神对后继者的吸引力，对敦煌学者精神的赞美之情。(1分)【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。画横线的句子包含两个暗喻，分析其构成时，要结合上文分别指出其本体，分析表达效果时可以综合起来。21.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。文段第三段阐述理解词的本义是掌握词义系统的关键。按事理逻辑，先精确地掌握词义，进而了解词义的演变规律，最后掌握词义系统。也可以根据前文“探求词的本义”和后文“掌握词义系统”得出答案。22.①古书的说解和古籍的用例②这有什么证据呢③因为温是反复多次的行为（每处2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。第①处，根据后文“古书说解”“古籍的用例就是书面语言存在过的文献依据”等信息，可以推知应填的内容。第②处，根据后文“第一个证据是《说文》”“此外，还必须寻找更加重要的证据”等信息，可以推知应填的内容。第③处，根据前文“它可以引申为温的‘”和后文“这个引申义和本义具有某种相似性”等信息，可以推知应填的内容。23.【写作提示】本题考查写作能力。一、材料解读这是一道贴近考生学生活实际的材料作文题。材料给出两个有关青春内涵的比喻性术语“引体向上的青春”“低姿匍匐的青春”，点拨考生展开联想，延伸思考，阐发自己的感悟与体验，表达自己的启迪与发现，彰显立德树人、文以载道的命题导向。青春属性主基调应是向上的，表现为张扬、奋发、敢于自我挑战，敢于直面竞争，敢于突围超越；同时，青春也应该有蓄势待发的沉潜，刻苦磨砺的笃定，应该踏实奋斗，低调沉稳，坚韧、孤勇…至于什么样的青春是值得过的，可以见仁见智，但须体现青春的朝气、血性，而绝非暮气沉沉、萎靡不振。为何要引体向上？为何须低姿匍匐？这些都可结合个人成长的体验来抒写。“什么样的青春是值得过的？”这一问题包含了“什么样的青春是不值得过（或不应该那么）过的”这样一层含意在内。换言之，考生须对材料内置的关键问题展开辩证分析，要执其两端，加以考量，深入探究，激浊【高三语文·参考答案第3页（共4页）】906C·JL·

【运|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究7B解析：B项，“是为了凸显他拉长芳作，生行本领强情，是为了桃现他以株为活儿来局。[命题意图]本题考查学生分析鉴赏小说相关内容的能力。答案：①造屋苦修。用粗简的生活和恶劣的环境路衙自已的意志。②闭门若谈.用苦该你补台己足，认识到了必须大情、方得有成”。③大彻大悟。冥思者想，不情书锥刺股，终于教得关于天下大自己奋斗方向的顿情。（每点2分）韩国的土地，从中切断」[命题意图]本题考查学生梳理文本思路、鉴赏文学作品形象的能力。方。秦国花大力气去Q.答案：0虚构一只与苏秦相依为命的忠犬大黄，凸显苏素的孤独，也让苏奏渴求温情的内心得到蜡新位者难道能从强大者通运粮食，它的物形象更立体丰满，同时忠犬大黄见证了苏秦脱哈换骨的历程，更卫能突出苏奏修行的定头心，以展或仔细考虑吧。坚韧顶强的形象。②大黄的忠诚陪伴反村了大嫂和妻子等人的势利和绝情。③加人大黄陪伴苏案这情赵王马节，为作品添加了温暖的亮色。（每点2分）邑.”二人[命题意图]本题考查学生鉴赏作者写作意图的能力。于是赵的都材得分新文言文阅读部分的选材来白《战国策·赵策一》，与202年新高考试题选材贴近。迄取此材料，旨在引导学生了解战国时期著名战役“长之战”发生的缘由。题目的设置考查学生的文言文阅读能力，并侧重内容理解和信息筛选，训练了学生知识迁移、综合运用的能力。10.C解析：由语境可知，“为主守地而不能死”的意思是“替君主守护土地但没有为守护国土而死”，“死”是这句话的谓语，所以应在“死”后断开，由此排除B、D两项。“主内之秦”的意思是“君主要把土地献给秦国”，“秦”是“主内之”的宾语，而“不顺主命”的主语是被省略的“我”，所以应在“秦”后断开，由此排除A、B两项。[命题意图]本题考查学生断句的能力。11,A解析：A项，“与《鸿门宴》中‘哙拜谢’的‘谢’相同”表述错误，“哙拜谢”中的“谢”是“感谢”的意思。[命题意图]本题考查学生掌握常见实词的能力。12C解析：“上党地区从中间割裂了秦国，使其两边不能相互联通”错误，由原文“中绝不令相通”可知，是秦国从中切断上党和韩国的联系使两边不能相通。[命题意图]本题考查学生理解文章内容的能力。13,答案：1)臣下请求发动全部守军来对付秦兵，如果最后不能坚持到底，那么我就为国而死。（关键词“悉”“若”“卒”各1分，句意1分)(2)征战超过几年，没有得到一座城，如今不费力就能得到城池，这是十分有利的事啊！（关键词“逾”“坐”“此…也”判断句式各1分，句意1分)[命题意图]本题考查理解并翻译文中句子的能力。14.答案：①赵胜、赵禹认为这是坐享其成的好时机，可以轻而易举得到征战超过几年都难以获取的利益，所以应接受。②赵豹认为接受上党可能带来祸端，因为赵国难以与强大的秦国抗衡，所以不应接受。（每点2分，两点满分)[命题意图]本题考查学生筛选并概括文章信息的能力。参考译文：秦国攻打韩国。韩国十分恐惧，派阳成君到秦国道款，请求献出上党的土地作为讲和的条件。派韩租去合诉上党太守新说：“泰国出动两路军队逼近韩国，韩国不能保住。现在君王命令阳成君把上克数桌国水和，派我把情况告诉大守修，希望您献出上克.”新数说：“人们常说：即使是挈瓶汉水之小南，元能守者其器物不外借。巨下济求发动全部守军来对付车兵，如吴最后不能坚持到底，那么我就为国而死。”韩阳迅速把情况报告给韩王，韩王于是就派冯亭取代新麵。李在上党防守了三十天，秘密派人去见赵王，说：”格国不能守住上竞了，将要把它械给泰国，但上的百姓都不想做秦民，而情愿做赵国的子民。现在有十七座城邑，愿献给大王您，请大王您决定。”赵听后很高兴，召见阳君赵豹告诉他这件事，赵豹回答说：“我听说圣人认为接受无缘无故的利益是会带来大的满意的“赵王说“他们是领落我的德又，怎么能说是浸有原因呢？赵豹回答说，“奏国断进式侵占高三语文（一）·摸底卷答案第2而（止

【解析】【13题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。D项，“‘苦篁'更增添了凄厉之感”错，“苦篁对客吟歌筒”，诗人未写竹影，只写风动苦篁泠泠有声，仿佛箫管奏呜，同过客的吟诵相应和。读者则从这竹声的描绘中，想象到星光之下竹影幢幢、随风摇曳的动人景象。可见诗人以轻盈的文笔描绘出秋夜的清丽静谧，并无凄厉之感。故选D。【14题详解】本题考查鉴赏文学作品的表达手法和意境的能力。此类试题解答时，第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象、营造意境和表情达意中作用。“溪汀眠鹭梦征鸿”，溪边的沙汀是水鸟栖息嬉戏之地，此刻早已寂无声息，诗人想象白鹭正梦见征鸿远去，引起悠远的梦思，这种巧妙的构想，将人的情态赋与水鸟，意在唤起读者的生活经验，由眠鹭酣梦之深感受到溪边的寂静，运用想象写地面景象，极显秋夜之静谧。“轻涟不语细游溶”“苦篁对客吟歌筒”，拟水如人，“不语”二字，意味着白昼水面的喧闹早己消逝，溪水在夜色的抚摸下安歇，诗人用一连串形容词“轻”、“细”、“游溶”，分别描写水波轻动、波纹细微、水流徐缓之状，写风动苦篁冷冷有声，仿佛箫管奏鸣，同过客的吟诵相应和，运用拟人手法，一静一动，凸显出山间之静。“白狐向月号山风”“苦篁对客吟歌筒”，写白狐向月嗥叫，山风吹来深谷的回声，风动苦篁泠泠有声，仿佛箫管奏鸣，同过客的吟诵相应和，运用以动衬静的手法，以柔和的自然之声衬托出溪边的宁静。“玉烟青湿白如幢”，晚烟缭绕悬浮，摇曳不定，宛如风中飘动的白色幢幡，运用比喻渲染夜晚宁静的意境。【点睛】综合考查对诗歌的鉴赏能力的题目，涉及了对诗歌的手法、内容、情感、主题的鉴赏。这类题目解答时一般首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，领悟思想情感，思考表现手法。（三)（本大题共6小题，每空1分，共10分)15.默写。(1),问苍茫大地，谁主沉浮？《沁园春·长沙》(2)《劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“”的观点是相同的，都是表达勇于超越的思想的至理名言。(3)《静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方毫不吝啬地进行了赞美，

2023届高三年级调研考试（十月份）政治·答案1~24题，每小题2分，共48分。1.答案B命题透析本题以近期消费市场回暖为情境，考查消费的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查科学精神学科素养。思路点拨消费对经济发展具有基础性作用，随着复商复市有序推进，加之各类促消费政策效应的显现，我国消费市场回暖。这反映出我国消费增长潜力巨大，将对经济产生持久拉动力，也说明我国经济发展韧性强，①③正确。材料强调我国消费增长潜力，②说法片面。④与题目主旨不符。2.答案C命题透析本题以我国2012~2021年民营企业在企业总量中的占比变化为情境，考查我国的生产资料所有制、宏观调控等有关知识，考查考生调动和运用知识的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨由图可知，民营企业在企业总量中的占比逐年上升，反映出民营企业的发展活力不断增强，这主要得益于我国基本经济制度的不断完善和相关政策的大力支持，得益于我国不断深化改革开放，营造了公竞争的市场环境，①④符合题意。②与现实不符。③与题意不构成因果关系。3.答案C命题透析本题以政府部门集中排查整治超时加班问题为情境，考查依法维护劳动者权益的相关知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨针对加班现象在某些行业普遍制度化和严重超时化的问题，开展集中排查整治，是实现和维护劳动者权益的具体举措，有利于构建和谐稳定的劳动关系，②③正确。①④夸大了上述举措的意义。4.答案D命题透析本题以养老金18连涨为情境，考查收入分配的知识，考查考生调动和运用知识的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨上调退休人员基本养老金水显然能够增加居民收入，有效帮助老年人减轻养老负担，③④正确。①与题意无关。养老金不属于初次分配范畴，与效率无关，②不选。尺5.答案C命题透析本题以财政支出兜牢底线惠民生为情境，考查财政的作用的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨2022年，中央财政安排困难群众救助补助资金比上年增加，直接用于就业、养老、义务教育、基本医疗等基本民生方面的支出巨大，助力兜牢兜实民生底线。这体现了国家财政是改善人民生活的物质保障，是国家治理的基础和重要支柱，①④正确。③与材料主旨不符。市场对资源配置发挥着决定性作用，②错误。6.答案A命题透析本题以十年间中国制造取得的非凡成就为情境，考查贯彻新发展理念的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查政治认同学科素养。

量；(2分)有利于党牢牢掌握意识形态工作领导权、推动马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系深入人心，凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量；(2分)有利于引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观（或“增强人们的文化认同感”)，坚定理想信念（或“坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想”），牢记初心使命。(2分)（考生如从“引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观”等角度作答，言之有理可酌情给分)(3)示例：①从党史中汲取营养。陶冶情操、涵养品格。②不忘历史，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而勤奋学。③弘扬革命精神，在奋斗中释放青春激情。（每条2分，答出2条即可。本问具有开放性，考生如从其他角度作答，言之有理可酌情给分)说明分析本题以党史学教育活动为背景材料，考查社会主义核心价值体系、真理的相关知识，考查考生分析与综合、探究与建构、反思与评价的能力。第(1)问要求运用追求真理是一个过程的知识说明中国共产党是怎样追求和发展真理的。考生回答本问时，首先要明确知识，点为追求真理是一个过程。然后点出理论知识，即追求真理是一个永无止境的过程，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。最后结合材料从中国共产党如何在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理两个方面进行分析。第(2)问要求考生运用文化生活知识对“集中开展党史学教育对坚持社会主义核心价值体系大有裨益”这一观，点加以说明。考生回答本问时，首先应分析设问，明确考查的知识点为发展中国特色社会主义文化，然后认真审读材料，围绕相关知识点阐释开展党史学教育的意义，侧重于社会主义核心价值体系的内容。第(3)问为开放性设问，答案不唯一。考生只要围绕“学史崇德、感恩奋进”这一主题作答即可，注意不要偏离主题。

天一大联考2022—2023学年高二年级阶段性测试（二）政治·答案1~24题，每小题2分，共48分。1.答案C命题透析本题以对当今时代的思考为情境，考查哲学的起源的知识，考查科学精神学科素养。思路点拨为科学把握时代本质，解决人类当前所面临的重大问题，立足实践，提出了“世界怎么了”“人类向何处去”的时代之问，体现了②③的观点。科学关注人与世界的具体关系及其活动方式，①错误。一般人自发形成的世界观是零散的、不系统的，④说法片面。2.答案A命题透析本题以恩格斯对马克思的评价为情境，考查马克思主义哲学的知识，考查科学精神学科素养。思路点拨正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律…，这表明马克思主义哲学把唯物辩证观点贯穿于社会历史研究领域，强调人类历史是由人的社会实践活动构成，①②正确。③说法片面。④与题目主旨不符。3.答案B命题透析本题以对世界形势的研判为情境，考查哲学的基本问题、规律等有关知识，考查科学精神学科素养。思路点拨我们要从各种乱象中看清实质，从历史的维度中把握规律。经济全球化的大势不可逆转，合作共赢才是人间正道。材料体现了思维能够认识存在，同时也说明尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，①④正确。②说法太绝对。规律是客观的，人们可以认识和利用规律，但不能改变规律，③错误。4.答案A命题透析本题以古诗词为情境，考查探究世界的本质的知识，考查科学精神学科素养。思路点拨“尔未看此花时，此花与尔心同归于寂”，强调“心外无物”，属于唯心主义的观点，②不符合题意。“桃实千年非易待，桑田一变已难寻”，蕴含的哲理是事物是运动变化的，④与题意不符。①③正确。5.答案C命题透析本题以智能机器人的应用为情境，考查意识的知识，考查科学精神学科素养。思路点拨材料反映了智能机器人在冬奥会期间，为冬奥会参赛人员提供智能后勤服务。这说明作为人类实践活动的产物，智能机器人按照人类设定的程序，模拟人类活动，②④正确。自主意识是人脑的机能，①③错误。6.答案D命题透析本题以党的二十大相关信息为情境，考查意识的作用的知识，考查政治认同学科素养。思路点拨意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的，A项错误。实践具有直接现实性，B项错误。实现主观与客观相统一，C项错误。材料体现了正确的意识能指导人们实现改造世界的预期目标，D项正确。7.答案C命题透析本题以国际社会团结协作、携手应对疫情为情境，考查联系观的知识，考查科学精神学科素养。思路点拨联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体。因此，唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战一1

参考答案专题二语文知识（语法、病句、修辞）30.V31.×【解析】句中“前后两个分句分别叙述一种可能的情况，贵州近3年真题精选表示从中选择一个”指的是选择复句，而“不是…也不1.(3分)B【解析】“修身立德”与“底色和基调”都是并列短是…”表示并列关系，应为并列关系复句。语，结构类型相同。故选B项。32.×【解析】“只要…就…”表示条件关系，应为条件2.(3分)D【解析】D项中的句子主干是“博览会闭幕”。故选复句。D项。33.×【解析】该句句子主干为“吴孟超书写传奇”，“高超”是3.(3分)A【解析】A项缺少主语，应在“成为市民休闲娱乐的形容词修饰“医术”，在提取句子主干时应去掉。好去处”前面加上主语“湿地公园”。故选A项。34.×【解析】句中“后一个分句表示的意思比前一个更进一4.(3分)D【解析】A项两面对一面，应将前句改为“一个人崇层”指的是递进复句，而句中“只有…才…”表条件关拜正面的偶像”；B项关联词语使用不当，应将“不管”改为“尽系，应为条件关系复句。管”；C项语序不当，应是“科技进步、民族富强、人类文明”。35.×【解析】“…也…”表示并列关系，应为并列关系故选D项。复句。5.(3分)D【解析】A项宾语残缺，应在“互鉴”后加“的桥梁”；考点2病句辨析B项语序不当，应将“学、弘扬和传承”改为“学、传承和弘《针对训练扬”：C项动宾搭配不当，应将“减少考试频率”改为“减少考试1.×【解析】“获取”和“方向”动宾搭配不当，应将“获取”改为次数”或“降低考试频率”。故选D项。“找到”，或将“方向”改为“动力”。常考考点分类突破2.×【解析】“电梯间、走廊、资料室、会议室”都是“公共区考点1语法域”，本句范围不清。应删去“和公共区域”或将“和”改为⑦针对训练“等”。1.×【解析】“还”是副词。3.V2.×【解析】“基础设施”是偏正短语4.×【解析】“原因是…”与“是…造成的”句式杂糅，应删3.V去“其原因”或者“造成的”。4.×【解析】“如果…就”表示假设关系，应为假设关系5.×【解析】多项定语语序不当，定语“珍贵的”表性质，应将复句。“珍贵的”放在“中国画”的前面。5.V6.×【解析】“亲切的话语”与“浮现在我的眼前”主谓搭配不6.V当，应删去“，亲切的话语”。精7.X【解析】该句句子主语是“历史”，谓语是“包含”，宾语是7.×【解析】修饰语“深刻”与谓语“投身”搭配不当，应该把讲“变化”，“古往今来的”充当定语成分。“深刻”改为“积极”。8.V8.×【解析】“具有悠久的文化内涵和历史积淀”与“能有效指9.×【解析】“单薄”是形容词。导农耕生产”逻辑先后顺序不当，应将二者调换位置。10.V9.×【解析】“几个学校的老师”存在歧义，应改为“学校的几11.×【解析】“不是”“而是”都是连词。个老师”或“几个学校的老师们”。12.V10.×【解析】“知法、学法、用法、懂法、守法”逻辑语序不当，13.V应改为“知法、学法、懂法、守法、用法”。14.V11.×【解析】“.…的地点是”和“在…举行的”句式杂糅，15.V应删去“的地点”或“在…举行的”。16.×【解析】“百年”和“光辉”都是定语，分别修饰“奋斗史”12.×【解析】关联词“不仅”与主语“青年人”顺序不当，前后和“历史”，因此该句的主干应是“奋斗史是历史”两个分句的主语一致，都是“青年人”，应将关联词“不仅”放7.×【解析】“坚持多边主义”“面临新情况”“拥有家国情怀”在主语“青年人”之后。均为动宾短语，而“乡村振兴战略”是偏正短语。13.×【解析】两面对一面搭配不当，应在“在于”后加“能否”，18.×【解析】“独一无二”是并列短语。或将“是否”删除。19.×【解析】“调查研究”是并列短语，“各项工作”“基本功”14.×【解析】“…的原因”和“…造成的”两个句式杂糅都是偏正短语。应该删掉“造成的”。20.V15.×【解析】介词“由于”误用，导致缺少主语，删掉“由于”。21.V16.×【解析】成分赘余，“约”与“左右”都表示约数，二者重22.×【解析】“不仅…还…”表示递进关系，应为递进关复，应任删其一。系复句。17.×【解析】“得出”和“好评”动宾搭配不当，应将“得出”改23.×【解析】该句句子主语是“一个人”，谓语是“战胜”，宾语为“获得”。是“困境”，“便可以”充当状语成分。18.×【解析】否定失当，应删去“不”。24.V19.×【解析】谓语“激发”缺少对应的宾语，应在句子最后面25.V加“的热情”。26.×【解析】“近日”是时间状语，在提取主干时应该删掉，因20.×【解析】关联词“尽管…而且…”搭配不当，“海面结此该句的主干应为“篮球赛获得关注”。冰”与“影响船舶主机的正常运行”之间是递进关系，应将27.V“尽管”改为“不仅”。28.×【解析】“不但…而且…”表示递进关系，应为递进21.×【解析】“约”与“以上”连用造成语义矛盾，应任删其一。关系复句。22.×【解析】倍数词误用，“降低”不能与倍数词连用，应将29.V“一倍”改为具体分数或数值。39

溅着唾沫星子’到‘不声不响’的原因”错，这一细节意在表现他经济上的困窘；由“嘴里溅着唾沫星子”到“不声不响”的原因是两年前欠下郭世富一石“活跃借贷”粮没还。D项，“与鲁迅小说中对看客的描写异曲同工，字里行间流露出讽刺与批判”错，鲁迅小说中的看客愚昧麻木，冷漠无情，与本文中的一群“庄稼人”有本质区别。8.①将梁生宝与冯有万进行对比。梁生宝头上包着头巾，只管安安稳稳地给大家分稻种；而冯有万头戴黑制帽，棉袄上结着军用宽皮带，雄赳赳气昂昂。刻画了梁生宝沉稳、纯朴的形象特点和冯有万自得、骄傲的形象特点。②将任老四与冯有万进行对比。任老四认为梁生宝一路的花销要算到稻价里，冯有万则认为路上吃的是家里带的馍，不算是盘费。刻画了任老四热心细致、体察人情世故的形象特点和冯有万有点自私狭隘的形象特点。③将梁生宝与梁三老汉进行对比。稻种分到最后，梁生宝发现自家的不够了，乐呵呵地，因为自己对群众有用而情绪很高；梁三老汉却忍耐不住了，讽刺梁生宝是“精明人”。刻画了梁生宝公而忘私、乐于奉献的形象特点与继父梁三老汉自私自利的形象特点。（每点2分，其他答案，如答“将梁大老汉和郭世富进行对比”等，言之有理即可)》【解析】本题考查分析小说对比手法的能力。要注意题目中的“将不同的人物进行对比”和“来塑造人物形象”这两个条件，扣住这两点来答题。9.①小说客观反映了农村农业合作化运动初期的冲突、矛盾，具有鲜明的时代特色。②小说以蛤蟆滩为典型环境，通过塑造梁生宝、冯有万、任老四、梁大老汉、郭世富、梁三老汉等农民群像，展示了农村先进人物、中间人物、落后人物等个性鲜明、各具特色的典型性格，真实再现了当时中国农村的人物群像。③小说流露出作者对梁生宝这个社会主义“新人”的赞美，以及对农村农业合作化运动伟大事业的热情颂扬。④小说取材于解放初期农村现实的社会生活，强调细节的真实，语言质朴自然，体现出朴素的写实风格。（答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得4分，答对四点得6分，意思相近即可)【解析】本题考查分析小说现实主义文学的创作特色的能力。文本二介绍了现实主义四大特征：展示社会生活的本质面貌；塑造特殊人物；作者表露自己的真情实感；关注故事的细节叙述。以此分析文本一现实主义创作方法的体现即可。文本一主要通过分稻种事件展现出广阔而深刻的典型矛盾冲突，展示了农村的冲突与矛盾。小说中的人物个性鲜明，各具特色，真实再现了中国农村的人物群像。在对人物的描写中，作者流露出深沉激越的情感，如“我们的互助组组长”，体现出对梁生宝这个社会主义“新人”的赞美之情，对农村农业合作化运动伟大事业的热情颂扬。此外，文本一中所叙述的事件，取材于现实的社会生活，小说中人物动作、语言等描写细致真实，人物语言富有地方特色，体现出朴素的写实风格。10.A【解析】本题考查文言文断句的能力。（原文标点）不生粟之国亡，粟生而死者霸，粟生而不死者王。粟也者，民之所归也；粟也者，财之所归也；粟也者，地之所归也。11.D【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识和文言实词、虚词的能力。“两句中的‘务’的含义不同”表述错误，两句中的“务”都是“致力于”的意思，含义相同。12.C【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“这样农民每年的收入就能超越【★高三语文·参考答案第2页（共6页）★】

1、兵团地州学校2023-2024学年高三年级第一学期期中联考f地理试卷答案

专题九地理环境的整体性和差异性【探究一〗【例1】(1)C(2)D(3)C【解析〗(1)在高山苔原带，海拔越高，气温越低，大气的温度与海拔有关，A错；该带由于海拔高，气候严寒，湿度很大，降水量较多，降水

2、2023~2024学年怀仁一中高三年级摸底考试(24010C)生物考试试卷答案

7.图甲为摩尔根等人研究并绘出的果蝇X染色体上几个基因的相对位置图，图乙为利用荧光10.在“制作DNA双螺旋结构模型”活动中，可采用不同形状的纸片代表脱氧核糖、磷酸和不同标记各个基因，得到的基因在染色

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全围®0所名接单元测试示范老教学札记胞中含有8×号+6×号=4个C分子，C项错误。答案：D8.一定条件下发生反应：Fe十6HCN+2KCOK[F(CN)6]+H个+2CO2↑十2HO。下列说法正确的

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父母是孩子的第一任老师，需要对正在成长时期的孩子进行正确教育、严格要求。尤其要正视处于特殊生理和心理成长

2、山西省晋城市阳城县2022-2023学年八年级第二学期学业质量监测/物理试卷答案

四、计算题（共42分）16.(8分)如图甲所示，A、B两车在同一水道路上，A车以24m/s匀速行驶，B车停在路边。A车运动到B车后40m处时，A车以6m/s的加速度做匀减速运动。从A车减速开始计时，

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4、山西省晋城市阳城县2022-2023学年七年级第二学期学业质量监测/物理试卷答案

为10V,选项C正确；根据P=UI,可得接收线圈中的电流为3A,选项D正确。9.AD【解析】本题考查物体的衡条件，目的是考查学生的推理能力。设书本的质量为，轻绳的拉力大小为F.左侧轻绳与PC的夹角为

5、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析二生物答案

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等知识，主要考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。【解题分析】组织开展“中国好人榜”发布活动旨在提高全民族思想道德素质，而不是科学文化素质，②不选；推动传统文化的创造性转化和创新性发展不是组织开展“中国好人榜”发布活动的目的，③不选。21.C【命题意图】本题以天津市的生态文明建设为背景，考查规律、意识的能动性、联系的特点等知识，主要考查考生分析与综合、反思与评价的能力【解题分析】天津市在生态建设上的成功主要得益于正确掌握和利用了规律，而不是承认规律的不可改造性，①不选；天津市在生态建设上的成功得益于在矛盾的对立中把握了同一性，④不选。22.D【命题意图】本题以党史学为背景，考查唯物辩证法的发展观、矛盾观和否定观等知识，主要考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。【解题分析】材料没有反映我们党勇敢地面对挫折和考验，也没有反映一分为二地看问题，①②不选。23.C【命题意图】本题以感动中国人物江梦南的事迹为背景，考查人生价值的创造和实现的有关知识，主要考查考生分析与综合、反思与评价的能力。【解题分析】材料没有体现对社会的责任和贡献，①不选；人的自身条件是实现人生价值的重要因素，但不是决定因素，④不选38.(1)坚持党对国有企业的全面领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，为国有企业高质量发展提供政治保证。(2分)(2)推进战略重组和专业化整合，优化国有资本布局结构，提高国有企业的竞争力，发挥国有企业战略支撑作用。(3分)(3)建立和完善现代企业制度，提高企业的运行效率和管理的科学性，增强企业活力。(3分)(4)引入社会资本，推进混合所有制改革，进一步放大国有资本功能，提升国有资本配置效率，增强国有资本控制力。(3分)(5)强化科技创新，完善收入分配制度，激发企业内生动力，推动企业高质量发展。(3分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)39.(1)有利于坚持马克思主义的指导，坚定理想信念，牢记党的宗旨，牢记党的初心和使命。(2)有利于确保党始终走在时代前列，永葆生机和活力，保持党的先进性和纯洁性。(3)有利于增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力，确保党永葆强大的战斗力。(4)有利于改进党的领导方式和执政方式，提高党的执政能力，巩固党的执政地位，实现党的执政使命。（每点3分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)40.(1)①挖掘传统文化精髓，展示中华优秀传统文化的独特魅力，增强了人们的文化认同和文化自信。(2分)②立足社会实践，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，契合了时代要求。(2分)③依托现代科技，实现文化内容、形式和传播手段创新，增强了节目的吸引力、感染力。(3分)④坚持以人民为中心的创作导向，发展人民大众喜闻乐见的文化，满足了人民日益增长的精神文化需求。(3分)（考生如有其他答案，言之成理可的情给分)(2)①要把握适度原则，避免创新滑向猎奇、炫技的方向。②要在对立中把握同一，在同一中把握对立，正确处理传统与当代的关系，实现传统与当代的结合。③要具体问题具体分析，立足时代，贴近人民，实现综合创新。（每点1分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）(3)示例：文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神；在保护中发展，在发展中保护；留住文化根脉，守住民族之魂。（每点2分，共4分。木题具有开放性，考生围绕主题，正确运用学科术语，言之成理均可酌情给分)全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第4页（共8页）【22·CC·文综（三）一Y】

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22.(本小题满分12分)(1)解：f'(x)=e-1-2ax,设g(x)=f'(x)=e-1-2ax,

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根细绳相垂直，如图乙所示。利用)中结果，可得水方向弹簧弹力的值F,=4N,这时竖直弹黄两力计的示数F,=。本次操作除记录下F、F的大小方向外，还14.(12分)在恶劣天气中，能见度很低。甲，乙两汽车

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专项训练7阅读之记叙文（三）【答案与解析】本文是一篇记叙文。尼日利亚艺术家Arinze Stanley用铅笔画出精致的巨型肖像画，每幅作品都耗时200多个小时，一切细节无比惊人。在他笔下，艺术似乎超越

钾分参专，每答出一点给2分.意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分.）人的基本需要，不尊重他人只能招致不尊重。(解析原文：贸不归四国，尚焉之？使贸不忠于君，四国之王尚焉用贾之身？意为：臣不把财宝1O.【答案】BCF送给那四个国家，还能让他们归服谁见？假如臣不忠于王，四国之君凭什么信任臣呢？【11.【答案】A【解析】“图”前者意思是谋取、攻打，后者意思是考虑。12.【答案】A【解析】“秦王面对四国联合进攻秦国的社会现实，询问做法，大臣都不愿意回答”有误，依据原文，对此问题的回答应该是“群臣莫对”，意为“不知道怎么样”，群臣未作评价，而不是不愿意回答。13.答案】)姚贸辞别泰主，游说四国，破坏了四个国家联合进攻秦国的谋划，使联军停止进兵，并且和四国建立了友好的外交关系来报效秦国。(“绝”“交”各1分，句意通顺2分。)(2)伍子胥对国君忠诚不贰，天下的诸侯都希望把他作为自己的臣子；贞女的女工做得精巧，天下的男人都希望娶她这样的女子做妻子。(状语后置1分，“妃”1分，省略句1分，句意通顺1分。)14.【答案】①能言善辩、巧舌如簧。②临危不乱。(一点1分，其他答案酌情给分。)③有勇有谋。15.【答案C【解析】“天宇清澈无尘”让词人感受到的应该是清爽而非“悲秋”。故选C。16.【答案】①满目秋景触发的悲凉，因知己寥落而无法尽情吞吐，所以抒发“与谁论”的感概；②此次龙山相会，定然也能有像孟嘉那样洒脱的俊才，因而产生“定何X,的期待；③从“悲秋与谁论”到“落帽定何人”，词人寄托遥深、悲中见欣，情感抑扬顿，(每点2分，答满3点得满分，其它答案言之成理也可酌情赋分。)17.【答案】(1)能克终者盖寡则纵情以傲物(2)相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋(3)示例1：今夜闻君琵琶语如听仙乐耳暂明示例2：羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关示例3：乘醉听箫鼓吟赏烟霞示例4：吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流(每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。)18.【答案】示例：①成群结伙、成群结队②水波不兴(每答出一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)19.【答案】①“峭峭”突显山势之陡峭，“森森”写出林木之茂盛，“细细”体现风吹竹林声音之绵长；②“峭峭”“森森”在字形上与所写景物视觉贴合，“细细”在字音上与所写之声听觉相似；③巧用叠字来写景，不仅能造成语言形式上的整齐，语感上的和谐，还能加强形象上的墓拟。(每点2分，答满任意两点得5分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分。)20.【答案】A【解析】“是…的”形成搭配，表示强调；B项指代词“这”；C项“但是”表示转折；D项表示判断。21.【答案】①大多是群体性飞行②也有不规整的团扇形语文答案第2页（共4页）

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6.据图推测，大白花地榆时A.喜阳光B.耐贫瘠C.不耐寒D.耐千旱【答案】C【解析】大白花地榆主要分布在有季节性雪斑的地块中。图中显示，冬季有季节性雪斑的地块土壤日均温度基本维持在0℃左右，利于大白

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3.A:I just can't believe that your grandpa canG

3、陕西省2024届九年级教学质量检测化学答案

全国©o所名校高考模拟金典卷(十)④5⊙②③A.①②均可以直接加热题14、18)；③考查B.③④均可以量取10.00 mL KMnO,溶液C.⑤可用于蒸馏或分馏冷凝液体D.⑥可用于固体和液体在锥形瓶中

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2024-06-20 13:05:05

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大一轮复学案物理如图3所示，C、D两点处的点电荷在M荷在电场中的电势能E。=gP,可知Ew>E=2.5V/cm,A项正确；其余选项的分析点产生的合场强水向左，A、B两点处的EN,选A。同方法点电荷

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A.民族交融的趋势B.对西域管辖因俗而治C.严格的四等人制D.地方行政制度的变革1111.明太祖倡导儒、道、佛“三教并用”，日：“若绝弃之而杳然，则世无神鬼，人无畏天，王纲力用焉。于斯三教，除仲尼之道

最新联考 2024-06-24 17:08:26

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the pop star Lady Gaga.The film was very successful,and the song from the film,Shallow was numberone

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18.（本小题满分17分）同学A参加学校举办的数学比赛活动，比赛规则是：该同学每轮比赛都需要回答2道“圆锥曲线”和2道“导数”相关的题目，在每一轮比赛中，若答对题数不少于别为P，P2，且每道题答对与否

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A.学西方的绘图技术B.旨在提高因人的海防意识A.爱因情怀与商业苍销相结合B.民族工业仑业竞年优势明显C.利于海上贸易的发展D.体现近代主权观念的加强C.抗日民族统一战线忍以建立D.不具备现代广告的

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6.小李自主创业，在网上经营一家水果店，销售的水果中有草莓、车厘子、橙子，价格依次为80元/盒、5.已知x<2,则y=2x-2√3.综上所述,实数 a 的取值范围为{al-2√3

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③增加地表对地下的水分补给④减少地表对地下的水分补给A.①③B.①④C.②③D.②④河口地貌的演变与海面、河流输沙量等密切相关。2万年以来，恒河流域地壳相对稳定，但由于气候变暖，海面上升约120m

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2024-10-29 00:44:12

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16.(5分)如图是一氧化碳和碳粉分别还原氧化铜的实验。硬质玻璃管氧化铜c90实

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向10mL0.1molL-1Na2S溶液中滴入2开始有白色沉淀生DmL0.1mol.L1ZnS04溶液，再滴加2滴的成，后有黑色沉淀生Ksp (CuS)

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搬运。(3)当河流进入宽谷以后，由于地势变得缓，流速减慢，泥沙容易淤积在河床；朋曲自

2024-11-06 04:28:05

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被配物有2023届专题09化学答案与所与N“管案】C析】只有白发造行的限发原河资学城纯领药高东用防路精中有子数在原电池或电解池内部，离子通1.被还原为硫酸铅，两极板的质量变化的数值不B错确铅着袍改和中

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