100所名校高考模拟金典卷历史（四）100所名校高考模拟金典卷·历史（四）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（四）》23新高考·JD·历史-LN2.夏商时期，西南族群身份为夷或蛮，多以血缘关系聚居，西南地区在政治上具有区域性质而无疆域性质；战国末期至秦汉时期汉族开始大量进入西南地区，巴蜀脱离夷的身份，以巴蜀为地望出现“西夷”“南夷”合称的“西南夷”身份，在政治上西南地区已具有疆域性质。这一变化说明A.秦汉大一统的形成©o所名校高考模拟金典卷B.国家认同观念增强C.中央集权不断加强D.地缘政治思想加强历史（四）100所名校高考模拟金典卷·历史（四）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（四）23新高考·JD·历史-LN答案B一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出解题分析由材料可知，西南族群在夏商时期有区域性无疆的四个选项中，只有一项符合题目要求。域性，到秦汉时期西南夷在政治上具有国家疆域的性质，这说明从1.【典型情境题】据考古发现，在西周贵族的青铜器的铭文中，经常夏商到秦汉，西南夷对国家观念认同的增强，故答案为B项。A项出现称颂先辈之德的语句，如在陕西出土的西周晚期梁其钟，其在材料中没有体现，排除；夏商时期没有建立中央集权，排除C项；铭文内容为颂扬先辈功德、忠诚于天子等。这反映了当时材料重点不是讲地缘政治，而是对国家的认同，排除D项。A.宗法制度受到挑战B.贵族维护周王地位的传统C.西周的手工业发达D.诸侯国与周王室纷争激烈100所名校高考模拟金典卷·历史（四）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（四）23新高考·JD·历史-LN3.【典型情境题】唐代食实封是指某些有爵者被赐予收取租税权的答案B食封形式，食实封的贵族能从分散在各地的封户中收取租庸调。解题分析材料反映了西周贵族的青铜器上经常出现称颂但唐代中后期，食实封逐渐演变为赐给一定实物或货币的方式先辈之德、忠诚于周天子的铭文，甚至西周晚期也有这样的铭文出并且由国库定期支给。至唐德宗时，食实封制度名存实亡。食现，结合所学知识可知，这一现象反映了西周贵族维护周王地位的实封制度的衰亡传统，故答案为B项。材料反映的是对宗法制度的维护，而非挑A.体现了皇权得到强化战，排除A项；材料反映的是西周青铜器上的铭文内容，无法说明B.是藩镇割据造成的恶果西周的手工业发达，排除C项；材料反映的是贵族维护周王地位，C.反映了均田制的瓦解而不是诸侯国与周王室纷争激烈，排除D项。D.折射出商品经济的发展23新高考·D·历史-LN

江准名校·2022~2023学年上学期高二年级10月阶段联考人物群像的魅力：心“两面人读，观众语文试卷往能够在当然反差的人剧与之考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟材2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3考生作答时，访将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡电上对应题目的答案标号涂黑：非选择题清用直径Q.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上适应互各题的答题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作首容为王答无效。注重“作这中来一、现代文阅读(35分)剧供(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分》断重阅读下面的文字，完成1~5题。高的材料一：互联网的普及深刻改变着人们的煤介使用惯，也影响着人们对影视作品的审美惯。对或者潜移默化中发生的这些变化，一般观众可能并不敏感，但在电视剧行业内部，创作要正视互联进行网、适应互联网，已经成为共识。互联网怎样改变电视刷创作？探讨这个问题，对认识当代电视的手剧的美学流变，具有重要意义。近几年，电视剧最鲜明的变化是节奏提速。2019年，就有视频网站根据用户观看数据，总结出作“黄金七分钟，关键前三集”的剧集网络传搭特点，反映了观众审美趣味的变化。相较于阖家收看面电视剧，个人观剧场景下注意力相对集中，观众对信息密度，情节强度的要求变高了。近来，不少受电视剧都在探索适配新审美惯的叙事节奏。曾摘得第二十六届上海电视节白玉兰奖最佳电视度剧的《破冰行动》，在播出时做了两版剪辑。电视台播出版本采用娓娓道来的正叙结构，背景交代用细致、完整；视频网站版本则用倒叙结构，通过雨夜抓捕的热开场制造悬念，又借大量闪回增加多情节密度，同时在背景交代上刻意留白，以提高剧集的情节跨度和悬疑感。不论时间还是空间，在符合艺术创作规律前提下，增加剧作内容的信息密度和情节跨度，是节奏提速的要义。便于二次传播的精华桥段编排是近年电视剧变化的另一显著特征。这种桥段往往是相对独立、可以调动观众情绪的强戏剧冲突。比如，《觉醒年代》中，陈独秀送儿子延年和乔年赴法国勤工俭学的段落，两位烈士牺牲时的场景用预叙的方式插入，与此刻意气风发的少年形成强烈对比，造就既豪迈也悲情的情感高潮。这些精华情节段落，往往是观众讨论最多的部分，因为它们在传递信息上更高效、快捷，在遵循创作规律的前提下，能够为作品打动观众创造契机。互联网对电视剧的人物塑造手法也产生影响，比较突出的是更加强调人物反差带来的惊喜。这种惊喜可以来自与作品整体风格有所不同的反差人物，《山海情》中，在西北特色鲜明的【语文试卷第1页（共8页）】232104D

材料二：创新思维和智力之间存在什么关系？具有下列对材料二相关内容的理解与分机不正确的一项是(3分)创新思维的人是否同时具有较高的智力和相应智力与创造力的关系A创造力和智力关系密切，高智力是创造力的必勇条件，创造力高的人智处智力高的人创造朱必高的人格特征？这是心理学界长期争议的问题®创造力离不开聚合思维和发散思维，前者具有逻辑性，后者具有多变性，两者在人的创在我国，不少学者发现，高智力是创造力的必要造力中的作用是相同的，条件，但不是绝对条件。华东师大陈国鹏等人经C,在已有信息的基础上进行归纳演绎也能创新，门捷列夫就采用这种思维模式编制了元调查发现，智商高并不保证创造力也一定高。创素周期表，并发现了新元素。造力得分最高的被试，他们的智商并非最高；同D.在儿童接受教育的过程中，因其聚合思维不断地受到培养，而导致其在认识事物的规律时逐渐更多地使用聚合思维样，智商高的被试，创造力也不是最高的。6080100120140智力5.下列对材料相关内容的概括和分柝，正确的一项是(3分)人的创造力离不开创新思维，创新思维是人〔A)创新思维是逻辑和非逻辑兼备的过程，不能脱离既有的思维而存在，但又要超越原有的脑最高层次的机能。创新思维与聚合思维和发散思维密切相关。聚合思维以逻辑思维为基础，思维方式，增加新的因素。它十分强调事物之间的相互关系，试图形成对外界事物理解的种种模式，追求问题解决的唯一凯库勒深知发散思维在科研中的重要作用，巧妙运用发散思维，通过观察“金蛇狂舞”的正确的答案。聚合思维主要包括演绎思维和归纳思维两种方法。炉火，提出茱分子结构设想。发散思维是以形象思维为基础，它不强调事物之间的相互关系，也不追求问题解决的唯C,作为非认知因素，情绪对个体创造力起着重要作用，目前只有位学者针对此课题提出正确答案，它试图就同一问题沿不同角度思考，提出不同的答案。发散思维主要包括逆向思维、了两套系统的理论曲解思维、脑风暴、夸张思维等方法。汉按照施瓦茨的情绪信息理论，积极情绪和消极情绪都向个体传达了状态信号，对创造力聚合思维与发散思维都能通向创新之路。门捷列夫元素周期表的产生以及新元素的发现，的影响邸是正面的。海王星与冥王星的发现等等，都是聚合思维导致创新与发明的佐证而牛顿在苹果树下的奇思6.如何数中多孩子的创新思细？请结合材料概括说明。(6分)遐想引发对万有引力的研究，凯库勒受炉火“金蛇狂(三)文学类文本阅读（本题共了小题，15分】高阅读下面的文字，完成7一9题。舞”的启发提出苯分子结构的设想等，则说明了发散聚合思维初雪性思维在自然科学的创造活动中大有可为。一路翎在不少国家的教育制度中，对学生聚合思维的关在十一月末的严寒的黄昏里，司机刘强和他的助手王德贵奉命从前线附近的地区往后方运注和培养要远远多于对发散思维的关注和培养，聚合发散思维送一批朝鲜老百姓。一车全是年老的和年轻的妇女，带着一群孩子和一个八九个月的婴儿。前思维和发散思维的发展轨迹大体形成右图所示双曲低沿的炮声在山谷里震荡着一阵阵的巨大的回响。几百千米的路程，而且夜里面天气要更冷的。线。儿童在接受教育的过程中，不断被知识的经验性2岁5-7岁15-18岁30-40岁年龄于是刘强把孩子抱过来交给了驾驶室里十八岁的王德贵。和规律性所束缚，逐渐丧失了独立思考和想象的能力。学校和家庭过分强调聚合思维对认识事车上了大公路不久，敌机临空了，照明弹从前面一直挂过来了。这台车在照明弹的亮闪闪物规律的主导作用，最终造成学生发散思维被干扰抑制。的照耀下箭一般地飞奔出去了。带着红色曳光弹的子弹不断落在他们周边，车下面的土地不时(摘编自岳晓东、龚放《创新思维的形成与创新人才的培养》)地在爆炸里震动着。刘强坚毅地瞧着前面，脸色略微有点灰白。他非常出色地驰过环山的公路，越过很多车辆。王德贵感动地看着他，注意到这个老司机的大衣脱落到后面去了，伸出手来材料三：情绪是影响个体创造力的重要非认知因素。众多学者对积极情绪和消极情绪影响创造力替他拉上，于是发觉他的左肩的衣服已经叫鲜血浸湿了。刘强坚韧地从一条险陡的小路绕过了公路上堵塞着的一群车辆，来到了拥挤的桥头。的课题展开了研究。敌机正在云层里盘旋，找寻着目标。江的两岸，保护桥梁的高射炮和高射机枪在射击着，传施瓦茨的情绪信息理论强调了情绪的信号功能。积极情绪通常会向个体传达一种状态良来急促的剧烈的声音，灰暗的云层下面布满了一阵阵的红色的火星。车子一辆接着一辆，慢慢好的信号，丛而激发有助于发散性思维的任务应对方式或加工策略。消极情绪标志着危险和压地驶上了刚修好的桥。力，促使个体收窄认知范畴，集中精力未思考，激发系统化、序列化和细节定向的加工模式，有利但刘强的车被管理桥头的一位工兵连长拦住了。工兵连长说，必须排好队按次序前进，因于聚合性思维，在面对顿悟等需要最优解的任务时具有优势。此，刘强应该退到大公路上去排队，否则就要等待已经排成一队的车辆过完。马丁和斯托纳的情绪输入模型认为某种情绪是否会对创造性起到促进作用，关键在于情绪“我来交涉去！”王德贵理直气壮地叫着，打开车门抱着孩子出去了。与任务目标的匹配度。在乐趣目标任务中，个体会将积极情绪归因于任务享受，将消极情绪归刘强疲困地坐在那里，他听见小王说：“同志，你想想吧，这并不是我们不遵守，…我们的因于任务缺乏乐趣，所以积极情绪会让个体更加投入，激发创造力。在表现明标的任务中，积极司机负伤了，我们一台车并不妨碍大家呀！”情绪个体会将当前状态归因于任务中的充分芬示继而变得獬念，消极情绪个体将当前情绪归他又听见那工兵连长的非常疲劳的、冷淡的声音：“不遵守制度就妨碍大家，”咎于努力不足，于是会加倍投入，最终促进了创造力表现。“小王，回来！”刘强有点烦躁又严厉地说，“遵守制度吧！”(摘编自李晓巍等《非认知因素对个体创造力的影响》)王德贵没有来得及回答，他的怀里的、被他包在羊皮大衣里的那个男孩哇的一声哭起来了。【2023高考模拟信息试卷（四）·语文第4页（共8页）】【2023高考模拟信息试卷（四），语文第3页（共8页）】·。(每。现了个

(3)请你仿照下面画线的句子，在横线处写一句话，使之构叶代头兵官号启奇妙的写作之旅吧！方成排比。泰像一杯茶，苦湿中带着一丝清甜；青春使一首歌歌唱着欢乐与悲伤。让我们放声歌唱，歌唱青春的神秘与珍贵：让我们踏上青春之旅，体会青春的美好与飞扬！13.(1)日光。(2)停息。(3)全。(4)携带1.(1)况乃未休兵(2)而不知太守之乐其乐也来看，他是一个热心且重视友情的人：②从他不顾老(3)槲叶落山路(4)莫说相公痴(5)沉舟侧畔千伴儿劝阻，不顾雪大路难走等情节来看，他是一个意14.(1)天色湖光相接，一片青绿，广阔无际(2)(这时)登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神帆过病树前头万木春(6)闲来垂钓碧溪上忽志坚定、信守承诺的人：③从他与“我“分享他们的友复乘舟梦日边(7)但愿人长久千里共蝉娟情，向“我”解释不能来的朋友是因为住得最远，在爽快，荣耀和屈辱一并忘掉了。2.(1)zhao郁1ou(2)A(3)C(4)艾青诗“我”面前流露真性情等情节来看，他是一个心直口15.上下天光，一碧万顷蒋正酒大堰河一我的保姆土地和太阳快、善解人意的人。（写出两，点即可）16.【甲】文中的迁客骚人是“以物喜者”，他们为上选3.(1)①（示例】骇人听闻触目惊心②把“观8.【示例】“包浆”其实就是“光泽”，指古物、器物眼前的美景所陶醉，暂时忘却了曾经的光荣和屈辱，念”改为“意识”。③【示例】社会层面：完善并落实经过长年久月之后，表面上形成一层自然的光泽。文“把酒临风”正是这种愉悦心情的表现【乙】文中“问相关法律，保障未成年人的身心健康，培养未成年人中以“包浆”来修饰“友情”，是指文中的“他”和“他”有酒、何人共拇”，可知作者是孤独苦闷的，“变尽人参良好的品行，做到保护未成年人的权益、预防未成年同学五十多年的友情。大雪天的这场同学聚会虽然间”给人一种物是人非的感觉，看来作者登上岳阳人犯罪两不误。青少年自我层面：全面了解法律知没有如期进行，作者虽然感概时光会让友情褪色，但楼，一时间为眼前宏阔的景象所陶醉，并流露出豪迈他赞美记忆中的美好友情，并以“包浆”来形容，流露之情，但联想到自己的处境和所处的世道，感情凝滞考识，懂得区分美与丑、善与恶，头脑中要时刻绷紧法律这根弦。(2)①【示例】全面推动社会高质量发出美好的愿望，期待人们珍视被岁月打磨的友情，礼曲折，因此不会有酒兴。答展②【示例】举办普法知识竞赛：模拟法庭展演：赞那没有任何利害关系和欲求的纯粹友情。【乙文参考译文】观看法制专题片：等等9.B带着短剑昂首歌吟，洞庭湖和青草湖，明净的秋4.B10.举例子。以瑞典斯德哥尔摩大学具有权威性水深又深。在雄伟的岳阳楼上，眺望万顷粼粼波光，5.(2)“我”以雪大难以出行来劝慰他(3)“我"的研究成果为例，具体有力地证明了“体育运动亦能迎着西风敞开衣襟」以时代变了和岁数大来劝解他(4)“我”为友情因健脑”的观点，更易使读者认可。用不着带酒登上高楼。问你有酒又与谁共斟？人时间褪色而伤感11.①运动可以促进大脑的神经形成，中枢神经世间的事不停变幻，只有湖中那一点君山，自古6.(1)运用神态、动作和语言描写，“沮丧”是因系统里的干细胞能源源不断地分化出新的神经元，如今为“他”期望过高，总觉得大家都会像自己一样着急更新受损或死亡的脑细胞：②有规律的运动能刺激17.略来赴约。“拍"的动作和说的话，是向“我”表示“他”对大脑某些区域内产生新的受体，提高多巴胺和去甲这件事的重视，以及做好了充分的准备这句措写突肾上腺素的基础水，使人的注意力更集中：③出了他对友情的珍视和期待，为下文作铺垫。(2)心肺锻炼可以增加一些脑区的灰质体积，预防声明：1.本报选用了部分国内外图文，为了更好地维护著作者权益运用比喻的修辞手法，把“经历了五十多年的友情”认知的衰退。酸请作者与本报联系，以便及时奉寄稿酬2.凡本报录用的作品，其与(中学生学报》相关的汇编出版、网络出版、网上传播、电子和录音录像比作“桌椅的漆皮”，生动形象地写出了友情很容易12.【示例】①坚持户外有氧运动：②坚持科作品制作等权利即视为由本报获得。上述各项权利的报丽，己包含在本因时光而变淡，流露出一种伤感和惋惜之情学而有规律的运动：③多进行心肺最炼的体育报向作者支付的稿丽中。如有特殊要求，请在来稿时说明。7.①从他热情组织、早早赶来、做好准备等情节活动《中学生学报)杜有限公司·出版发行：（中学生学报）社有厦公司0发行部电话：037153610175·印刷：郑州德高印务有限公司·厂址：新密市米村镇方山村一组●四开四版0半年价：3800元

关系史表明，中美两国既是战略竞争的对手，度，③不选。也是战略合作的伙伴，有时也会成为冲突甚至3.C解析亚太各成员间的共同利益是亚太各敌对的双方。③但从总体来看，中美两国在合成员之间经济合作的基础，不存在根本利益一作中有竞争和冲突，在冲突和竞争中也有致性的问题，①不选。和与发展是当今时代合作。的主题，时代主题并没有发生变化，③不选。(2)①国家利益是国际关系的决定性因素之②④符合题意。一，中美两国的共同利益是中美合作的基础。4.B解析本题考查了国际社会、时代的主题、因此，改善和调整中美关系，要尽可能扩大两世界多极化、我国的外交政策等知识。中国的国的共同利益基础，尽可能减少利益上的对：作为为世界有效开展疫情联防联控提供了中立。②国际关系的实质是一种利益关系，维护国方案，①正确且符合题意。中国虽是抗疫工国家利益是主权国家对外活动的出发点和落：作坚定的行动派，但并非全球疫情防控的领导脚点。我们坚决反对美国将贸易问题、疫情溯力量，②错误。中国通过实际行动致力于构筑源问题政治化，肆意干涉我国内政，维护我国遏制疫情蔓延牢固防线的国际合作，③正确且作为一个主权国家的正当利益，与此同时，也符合题意。材料并未涉及霸权主义问题，④与兼顾美国合理关切，促进中美两国的共同发题意不符。展。③我国是社会主义国家，国家的利益和人5.C解析“国际上的事由大家共同商量着办，民的根本利益是一致的。在中美冲突中，我国世界前途命运由各国共同掌握”，强调维护和政府将坚定不移地捍卫国家的主权、安全和发践行多边主义，坚持开放包容，②符合题意展利益，在处理中美关系的过程中，美方不要“各国历史文化和社会制度各有千秋，可怕的指望我国会吞下损害我国核心利益的苦果。是把自己的历史文化和社会制度强加给他第二十一课维护世界和促进人”，体现了各国应该在相互尊重、求同存异的共同发展基础上实现和共处，④符合题意。题干没有1.C解析遵循和共处五项原则是我国外交涉及通过制度和规则来协调规范各国关系，排政策的基石，是我国对外关系的基本准则，而除①。材料强调国际上的事由大家商量着办，不是主要日标，①说法错误。中国的抗疫贡献而不是强调要完善全球治理体系，排除③体现了中国是维护世界和与发展的重要力6.B解析“我们要为人民福祉着想，秉持人类量，但不是主导力量，③说法错误。②④符合命运共同体理念，以实际行动为建设美好世界题意。作出应有贡献”，这符合我国外交政策的宗旨，2.B解析材料指出中国搭建多边合作台以有利于维护全人类的根本利益，也是我国在国及积极参与对外援助，表明了中国在和共和际事务中发挥负责任大国作用的体现，①④符五项原则的基础上发展同各国的友好合作，合题意。当今世界的时代主题仍然是和与①符合题意。材料表明中国坚持合作共赢理发展，并未发生变化，②错误。我国秉持人类念，加强与世界的交流与合作，为世界发展带命运共同体理念，旨在应对当代人类面临的共来机遇，④符合题意。材料强调中国加强与世同挑战，维护和实现全人类的共同利益，界的交流与合作，并未涉及尊重各国人民的发③错误。展道路选择，②不选。材料强调的是中国对世7.D解析维护世界和、促进共同发展是我界的责任与贡献，未体现坚持开放包容的态国外交政策的基本宗旨，①错误。竞争、合作·86·23XIJ·政治

主题2近现代改革月1日《联合国家宣言》的签署，故选B项；《大西洋宪章》于探究视角A近代改革的时代精神及影响1941年8月14日发表，排除A项；《关于普遍安全的宣言》于(1)潭嗣同甘愿为变法献出生命，用鲜血唤醒民众，激励后1943年10月30日签署，排除C项；1941年10月1日，美英以人。这种爱国情操和大无畏的精神，可歌可泣，让人肃然起敬。武器供应苏联的第一个议定书拟定完成，排除D项。启示：我们要学先辈的精神，培养强烈的社会责任感和爱国主：4.【答案】(1)原因：初期军事力量不足；集中力量保护英国的安义情操。全：抢占英国传统势力范围优先；将本国利益置于盟国整体利(2)推动民族资本主义发展；推动民主思想的传播，唤醒了民益之上。(8分)族意识；推动资产阶级革命时代的到来。(2)意义：显示了盟国与法西斯作战团结一致；对德国形成两面探究视角B近现代各国“治理机制”的现代化探索夹攻：加速了德国的溃败和反法西斯战争的胜利。(7分)(1)通过“废藩置县”和颁布《大日本帝国宪法》，大力发展军【解析】本题考查二战中欧洲第二战场的开辟，考查学生获取和事工业，建立以天皇为首的中央集权政治体制和现代法律体系；：解读材料信息、运用所学知识分析历史现象、论证和阐述事物取消等级身份制和武十阶级的特权，宣布四民等，重构社会阶的能力。第(1)问根据材料并结合所学知识，从英国国家利益、层；废除封建领主土地所有制，承认土地私有，推行殖产兴业政军事实力等角度进行分析，可知英国出于国家利益角度考虑，策，改革币制，改革本国的经济制度，建立中央政府财政体系：文想要保存实力、保护本国及殖民地领土安全。第(2)问可从第明开化，推行武上道精神，构建国家主流意识形态」二战场开辟的意义、作用、影响等角度进行分析，第二战场的开(2)经验：要从政治、经济、文化多层面对治理体制进行构建，：辟对反法西斯联合军事行动，盟国与法西斯作战具有战略性意形成具有本国特色的国家治理机制；提升中央政府的宏观治理能义，加快了二战胜利的步伐。力；构建国家治理机制运行的核心价值和主流意识形态；提高国5.【答案】(1)背景：太洋战争爆发；世界反法西斯统一战线形家的教育水与人才积累，重视军事技术与国防能力建设，维护社：成：中国抗战地位得到国际承认。(6分)会稳定与国家安全；谋求国家白主发展道路；建立全方位和外交(2)意义：加强了中国与反法西斯国家之间的联系；增强了抗战关系，构建人类命运共同体。信心，增强了中国对日作战能力；沉重打击了日本法西斯，为世教训：避免霸权主义和强权政治：避免国家治理体系构建中过度界反法西斯战争做出了卓越贡献。(9分)模仿而导致创新能力的弱化。【解析】本题考查第二次世界大战中国战区的设立，考查学生获探究视角C近现代改革的史学研究取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。第(1)异：前三位研究者重视戊戌变法的阶级属性；茅海建强调(1)问，根据材料“1941年12月，太洋战争爆发”“世界反法西戊戌变法的西方化色彩。同：均肯定了戊戌变法的进步性。斯统一战线正式形成”“中国以多年独立抗日所显示的伟大力(2)原则：坚持马克思主义史学方法论的指导地位；实事求：量，赢得了世界大国的地位”可概括出设立中国战区的背景。是，从一手史料出发，重视对史料的辨析；重视对新史料的挖掘。第(2)问，根据材料信息“签字国保证运用军事和经济的全部资第十八单元选修320世纪的源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和”，可以得出加强了中国与反法西斯国家之问的联系；根据材料信息战争与和“蒋介石信心大增，表示抗战到底”并结合所学知识，可以得出能力·重点突破增强了抗战信心，增强了中国对日作战能力：此外，再结合所学高考考向知识分析抗日战争胜利的国际意义。考查视角一两次世界大战考查视角二20世纪以来国际政治格局的演变1.A根据材料“第一次世界大战后”“欧洲合众国”“泛欧运动”等1.【答案】(1)争执：法国提出大叙利亚计划，遭到英国反对；法国关键信息可知此时出现了欧洲联合思想，这一现象出现的主要不惜以武力相威胁。(4分)原因是一战削弱了欧洲的国际地位，联合有利于提高欧洲实实质：帝国主义国家争夺殖民地。(3分)力，做选A项；凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲：(2)评价：被纳人国联盟约，暂时解决了英法争执；没有根木解统治的新秩序，暂时缓和了欧洲各国矛盾，与“欧洲联合”无关，决列强之间的矛盾；暴露了美国意图领导世界的野心；并未改排除B项：“美国联邦制为欧洲提供了借鉴”为外因，并非欧洲：变殖民统治的实质。(8分)联合的主要原因，排除C项；国际联盟以保障国际和与促进【解析】第(1)问第①小问，由材料“法国坚持要占有包括黎巴国际合作为宗旨，与“欧洲联合”不符，排除D项。嫩、巴勒斯坦、摩苏尔在内的大叙利亚”“英国仍不同意大叙利2.D苏台德区问题是第二次世界大战爆发前，于1938年发生在亚计划”，可知法国提出大叙利亚计划，遭到英国反对；由材料捷克斯洛伐克与纳粹德国之间围绕苏台德地区（捷克斯洛伐克“法国总理克里孟梭说，这样一来‘留给劳合·乔治选择的只有境内邻近德国、讲德语居民所居住的地区)的一次冲突，这一事枪或剑了”，可知法国不惜以武力相威胁。第②小问，结合所件的起因可以归为④少数民族从邻国流散出来，故选D项；拥学知识可知，巴黎和会是帝国主义国家争夺殖民地的分赃会有具有国际意义的资源，与材料所述地区“苏台德地区”不符，议。第(2)问，积极影响方面，由材料“各主要国家接受了美国排除A项；1938年法西斯德国制造了苏台德问题，这是德国霸总统威尔逊倡议的‘十四点原则’中的委任统治主张”，后来委权主义的表现，苏台德地区并未威肋到德国领土，排除B项；德任统治被纳入国联盟约，可知该主张暂时解决了英法争执；局国靠近波罗的海，不属于内陆国家，与“内陆国的走廊权”无关，限性方面，委任统治并未改变殖民统治的实质，威尔逊倡议的排除C项。“十四点原则”的目的是领导世界，因此不可能从根本上解决列3.B材料“1941年12月29日”“用漫画的形式提前祝福反法西：强之间的矛盾。斯战争中新的世界组织和安仝机制的诞生”反映的是1942年1：2.【答案】(1)主要表现：反战和运动扩展到仝球，成立众多反战23XLJ·历史-RJB·53·

③从飞天归来仍参与训练的角度分析，可立意为“自律的人生最可贵”“人要永葆谦逊品质“功成有我，功不必在我”等。也可以综合起来立意。不管怎样立意，要注意契合材料。写作时要有真情实感，切不可泛泛而谈。4.题意评分解说：题意评分等级文章特征A立意淮确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选淮角度，立意一类文鲜明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干54-60分写作任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。A.立意淮确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选推角度，立意明确。符合二类文B.内容冥体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的主题意48~53分题要求。D.符合所选文体的特征要求。A.立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符三类文合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C,基本能42~47分执行题干写作狂务指令限定的主题要求。D.基本符合所选文体的特征要求。A.立意不够淮确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主气，局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合3641分缺、思路混乱。C未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选题意文体的特征要求。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文休要求，仅选取材料、要题意35分及以下求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。1.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6.完全空白的，评0分【高三语文·参考答案第4页（共4页）】·23-156C·

专题九开关开闭引起的动态电路分析与计算类型一定性分析A.电压表示数增大1.【一题多问】如图所示的电路中，R1、R2为定值B.电流表示数变小电阻，电源电压U保持不变，先闭合开关S1、C.小灯泡变亮S2,然后断开开关S2,请回答下列问题：D.小灯泡亮度不变3.如图所示，电源电压不变，断开S1和S3,闭合S2,两电表均有示数；再断开S2,同时闭合SRA和S3,此时((1)分析并简化电路：①开关S、S2闭合时，电阻R1被电流表测量通过的电流，电压表测量两端的电压；此时电流表的示数I=电压表的示数A.电流表示数变大，电压表示数变大Uv=B.电流表示数变小，电压表示数变小②开关S闭合，S2断开时，电路中R1、R2C.电流表示数变大，电压表示数变小的连接方式为,电流表测量通D.电流表示数变小，电压表示数变大过的电流，电压表测量4.如图所示的电路中，下列有关说法正确的是两端的电压；此时电流表的示数',若电阻R1两端电压为U1,则电压表的示数Uv'=(2)判断开关通断时相关物理量的变化情况：(以下各空均选填“变大”“变小”或“不变”)①断开开关S2后，电路中的总电阻RA.先闭合S,再闭合S1,电流表、电压表示数都,由电源电压不变，根据I一尺变小可知，电路中的电流电流表的B.先闭合S,再闭合S1,电流表示数不变，电压示数表示数变大②断开开关S2后，电压表的示数C.交换两电表的位置，交换前后都只闭合S,相2.(2022-2023·长沙期中)如图所示，电源电压比交换前，电流表示数变大恒定，闭合S,小灯泡发光，再闭合S2时，观察D.交换两电表的位置，交换前后都只闭合S,到的现象是相比交换前，电压表示数变大类型二定量计算5.【一题多问】如图所示，电源电压恒为3V,&R2=102。74九年级物理上·RJ

参考答案3),则点N的坐标为(m,4ma*1)x3=号*9xw5,353,3),化简得2n2+9n-18=0,333PW=(-8m2+m+3)--m3解得m-引或m=0(合去)：解得m=2m=-6(舍去)，③当CP=PF时，：PH⊥CF,33+3)=-m2+2m点E的坐标为（子，0）：.H为CF的中点,PE⊥BC,PM⊥x轴易得名43.∠PEN=∠PMB=∠COB=90°，PM仍轴，PH⊥y轴，∴yp=yH,∴.∠PNE=∠BCO,、3m+3=-3m29.△PNE△BCO,43器器3,解得m=)或m=0(舍去).3第3题解图①综上所述，存在点P使得△CFP是(3)存在4等腰三角形，点P的横坐标为？5点P在y轴右侧的抛物线上，、PE=-10m+635m=-i0(m-2)23设点P(m,-4m24m+3)(m>号0)精讲00em<4,如解图②，连接PC,过点P作PH⊥y轴于点H,.当m=2时，线段PE有最大值，在Rt△OBC中，由勾股定理得BC=P阳g√0C2+0B2=5..·∠CFD+∠FCD=90°，∠CB0+第3题解图②3将m=2代人y8m34m+3,得∠FCD=90°，.∠CFD=∠CBO类型五直角三角形存在性2423=3,3y=-又，'∠C0B=∠PHF=90°，问题（含矩形）.△PHFn△COB,:一阶函数微技能.此时点P的坐标为(2,3)；(3)存在，点Q的坐标为(1,2)或P_PF_E即P_P_职CO CB OB'3541点P的坐标为(0，)或(0,0)。(1,2)或(1，)或(1,3+25)或F=34PH=-5PH=3m,PF=2.点C的坐标为(-3，-6)或(-3,1)或(-3，-8)或(-3,2).(1,3-25)53m,3.解：设AB所在直线的解析式为y=3.解：(1)抛物线的解析式为y=-x+b(k≠0)，将A(1,1),B(5,3)代4∴yp=yp-HF=-39+94m2+4m+3-1*+3;入，得k+b=143m-、35+63解得2b=3直线BC的解析式为y=-4*+3:分以下三种情况讨论：(2)如解图①，过点A作AG⊥CE于①当CF=CP时，、AB所在直线的解析式为y=2点G,,CF=CP,CD⊥PFA(-1,0),C(0,3),.点D为PF的中点，.A0=1,C0=3,3①如解图，过点A作AB的垂线交xm2+.在Rt△A0C中，AC=√A02+C02易得点D的坐标为〔受，4轴于点C,则矩形ABD,C1即为所=.√10，1.LACE=452m+3),求矩形，设AC,所在直线的解析式为y=-2x将D点坐标代入直线BC的表达式+p,AG-CC=AC=5,可得、3，将点A(1,1)代入，得1=-2+p,解设E(n,0),则0E=n,AE=n+1,得p=3,47在Rt△C0E中，CE=√OE2+C0解得m=8或m=0(舍去)：∴.AC,所在直线的解析式为y=-2x3=√m2+9,②当CF=PF时，CF=yc-yr=3-+3,令y=-2x+3中y=0,得x=2,12m,Pr点G,的坐标为(2,0)，31

全国©的所名校高三单元测试示范卷学下列说法不正确的是札记A.NaOH溶液可以与过量CO2反应实现转化关系①B.Na2O2发生反应④⑤均有O2产生C.向Na2 CO,溶液中不断滴加盐酸，依次发生反应③和⑧生成NaClD.反应②只能通过加热才能实现物质的转化【解题分析】NaOH溶液与过量CO2反应：CO,(过量)十NaOH一NaHCO,可以实现转化关系①，A项正确；NaO2分别与水、二氧化碳反应：2NaO2+2HO一4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2一2NaCO+O2,故发生④⑤的转化均有O2产生，B项正确；向N2CO3溶液中不断滴加盐酸依次发生的反应为Na2CO3十HCI(少量)一NaCI十NaHC)3、NaeC)3十2HCI(过量)一2NaCI十HO+CO2◆，都生成氯化钠，C项正确；反应②通过加热能实现物质的转化，即2 NaHCO△NaCO,十H2O十CO,↑，也可加入氢氧化钠溶液实现物质的转化，即NaHCO,十NaOHNa2CO3十H2O,D项错误。【答案】D12.向50 mL NaOH和NaCO的混合溶液中滴加0.1mol·L1的盐酸，CO,的生成量与加入盐酸体积的关系如图所示，则原混合溶液中NaOH与NaCO的物质的量之比为↑n(C02)/mol0.01000.4V(盐酸)LA.1:1B.2:1C.2:3D.3:2【解题分析】向碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中滴加稀盐酸时，依次发生的反应为OH十H广一HO,CO十H+一HCO5、H十HCO5CO2个+HO。由图可知，反应中生成二氧化碳气体的物质的量为0.01ol,则混合溶液中碳酸钠和反应生成的碳酸氢钠的物质的量都为0.01mol,由0.01mol碳酸氢钠消耗0.1mol·L1的盐酸的体积0.01mo1为(0.4-a)L,可得(0.4一a)L一Q.1m0:,解得a=0.3,则0.01mol碳酸钠生成碳酸氢纳消耗盐酸的体积为0.1L,氢氧化钠消耗盐酸的体积为0.2L,所以氢氧化钠的物质的量为0.1mol·L-1×0.2L=0.02mol,加入0.4L盐酸反应所得溶液中氯化钠的物质的量为0.02mol十0.01molX2=0.04mol。由上述分析可知，混合溶液中氢氧化钠和碳酸钠的物质的量分别为0.02mol和0.01mol,两者的物质的量之比为2：1。【答案】B13.亚氯酸钠(NaCIo2)是一种高效的漂白剂和氧化剂，可用于各种纤维和某些食品的漂白。马蒂逊(Mathieson)法制备亚氯酸钠的流程如下：S0,HONaC10+H,s0,反应⑦C0：反应回产品NaHSONaOH下列说法错误的是A.反应①中的氧化剂和还原产物分别为NaCIO3和ClO2B.反应②中CIO2的氧化性比HO2的强C.反应②中的H2O2可用NaC1O4代替D.若反应①可以通过原电池来实现，则C1O2是正极产物【解题分析】反应①中氧化剂是NaCIO,还原剂是SO2,还原产物是CIO2,氧化产物是NaHSO,A项正确；反应②中C1O2作氧化剂，H2O2作还原剂，可以推出CIO2的氧化性比H2O2强，B项正确；反应②中CIO2转化为NaClO2,CO2中氯元素的化合价降低，HO2中氧元素的化合价升高，不能用NaCIO,代替HO2,C项错误；由反应①中化合价的变化情况，再根据原电池正极的表面发生还原反应，可知CO2是正极产物，D项正确。【答案C14.焦亚硫酸钠(N2S,O)在印染、电镀、酿造等工业生产中应用广泛，其制备流程如图所示，已知：NaHSO过饱和溶液经结晶脱水可得到Na2S,O。下列说法正确的是21【24G3DY(新高考)·化学-R-必考-HUB】

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为两种：第一种与现代汉语的语音相关，其中包括我们常说的“谐音梗”，也包括汉语和外语的相互融合，譬如“栓Q”“YYDS”“碉堡”“炫饭”；第二种是“换喻”，也可以理解为意义的置换，这一类的网络用语往往利

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三、语言文字运用(20分)17.贯彻始终/一以贯之焕然一新当之无愧18.①以“我们”写后辈的感受，不仅侧面烘托出“你”作为文学先驱者、引领者的辛劳付出和伟大；而且更能直接表达对“你”的敬意，有利于带入

餐h边T‘1不易被分解释放C0,从而降低了大气CO,浓度。(3)缓解温室效应的措施有改善能源结构，发展可再生能源；提高能源利用效率，减少CO,排放：节约能源，倡导低碳消费；植树造林，增加碳汇等32.(1)℉，测交产生的后代的表现型及比例为有色·无色≈1：1，饱满：凹陷≈1：1(2分)(2)AABB、aabb(1分)F,的基因型为AaBb,A/a、B/b这两对基因位于一对同源染色体上，其遗传不遵循自由组合定律（答案合理即可，2分）有色饱满：无色叫陷=3：1(2分)(3)若F,的表现型及比例为有色：无色=3：1，则出现植株甲的原因为基因突变；若下，的表现型及比例为有色：无色=4：1，则出现植株甲的原因为染色体片段缺失(4分)【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。(1)F中有色：无色≈1：1，饱满：凹陷≈1：1，由此说明颜色和形状这两对相对性状的遗传均符合分离定律。(2)根据F,的表现型都是有色饱满，确定有色对无色为显性，饱满对凹陷为显性，从而确定亲本中有色饱满玉米的基因型为AABB,无色凹陷玉米的基因型为aabb。根据F2中的性状分离比可知，控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上，且基因A与基因B连锁，基因a与基因b连锁，且在F产生配子的过程中发生了交叉互换。若不考虑突变和交叉互换，则实验一中F1自交得到F2,F2的性状分离比为有色饱满：无色凹陷=3：1。(3)不考虑变异，纯合有色玉米与无色玉米进行杂交，子代的基因型都是Aa,都表现为有色。若该无色玉米（植株甲）是基因突变引起的，则植株甲的基因型是aa,与正常纯合有色玉米（植株乙）杂交，F,都表现为有色，F,随机交配得到F2,F2的表现型及比例为有色：无色=3：1；若植株甲是染色体片段缺失引起的，植株甲的基因型记作O,与正常纯合有色玉米杂交得到F,F1的基因型及比例为Aa：AO=1：1,都表现为有色，F随机交配得到F2,F1产生的配子类型及比例为A:a:O=2：1:1,雌雄配子随机结合，后代的基因型及比例为AA:Aa:AO:aO:aa:OO=4:4:4:2:1:1,其中OO受精卵死亡，因此F2中能存活植株的基因型及比例为A·(aa十aO)=12：3=4：1,表现型及比例为有色：无色=4：1。33.[物理—选修3一3](1)增大(1分)增大(2分)从外界吸收热量(2分)【解析】本题考查热力学第一定律，目的是考查学生的理解能力。根据查理定律可知，车胎内的气体的压强增大；当车胎内的气体的温度升高时，气体分子无规则热运动的均速率变大，在气体分子数和体积不变的情况下，气体分子在单位时间内对车胎内壁单位面积的碰撞次数增大；根据热力学第一定律可知，卡车行驶过程中车胎内的气体从外界吸收热量。(2)【解析】本题考查气体实验定律，目的是考查学生的推理能力。(「)由于甲、乙两部分气体的温度相等、物质的量相同，有V1=p2V2(2分),以牙}A在解得=1k。(1分》(ⅱ)设降温前甲部分气体的热力学温度为T,降温过程中甲部分气体温度的变化量为△T,金卷仿真密卷（四）理科综合参考答案第9页（共12页）1923·JJ·FZ0

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6如图所

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19.下图为同一高等动物不同时期的细胞分裂示意图（假设该生物的体细胞有4条染色体，基因型为MMNn),下列分析正确的是甲乙丙A.不可能在睾丸中同时观察到图中4个时期的细胞B.可用MMMMNNnn表示甲

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32.罗马帝国时期，行政司法官员可以根据每一个别案件的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法(1)试从地理角度分析埃及迁都的积极意义。(6分)律条文的字面含义进行判决。已判决的案例成为罗马法的重要来源。

啄三、解答题：共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第17一21题为必考题，每个20.(12试题考生都必须作答.第22、23题为选考题，考生根据要求作答。已关(一)必考题：共60分2cin/)Cos c-Sinc-2sinB=6(1)在△ABC中，角A.B,C所对的边分别为a,b,c,2 acos C一c-2b=0.17.(12分)2S)A COSC-sinc-2sincAtc):.(22)若AD分∠BAC交BC子点D,AD=1,a=25,求△ABC的面积27A0CB2sA(1D求角A:2SinAtos(-Sin c21.0我国为全面建设社会主义现代化国家，制定了从2021年到2025年的“十四五”规划.某企业18.(12分)为响应国家号召，汇聚科研力量，加强科技创新，准备增加研发资金.该企业为了了解研发资金的投入额x(单位：百万元)对年收入的附加额y(单位：百万元)的影响，对往年研发资金投入额x,和年收入的附加额y,进行研究，得到相关数据如下：23568911投入额x4.14.85.46.27.57.99.1年收入的附加额为3.6(1)求年收入的附加额y与投人额x的线性回归方程；(2)利用(1)中的回归方程，分析研发资金投人额与年收入的附加额的变化情况，并估计投入额为15百万元时，年收入的附加额为多少【参考数据y=34.1,含-48.6，含=356，含(x,-x)=68,【附在线提同白方程=x后中.6-x-0-》a=y-bx.x-)2319.(12分)如图，在三棱锥A-BCD中，AB⊥AD,DB⊥DC,面ABD⊥面BCD.(1)证明：AB⊥AC(2)若点E为BC的中点，DC=BD=1,AB=AD,求点C到面ADE的距离.全国100所名校最新高考冲刺卷第3页（共4页）【22。CC1。数学文科（三】一Y】

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似故人，晨昏优乐每相亲；④黑发不知酚学早：白首方悔读书迟；⑤博览群书都雅趣，缕缕书香胜饭香；⑥斯是陋室，惟吾书香…三1.B(解析：强加关累。“只有因地制宜谋发腰才能做好区域协同互补，”锥，文中只是说“

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我为一的感受中提升者自己的心灵境界：程顾的“万物带观皆自得，四时佳关与人同”(《秋日泻成》)，则表现了诗人与自然和酸相处的然自得的心态。中周艺术理论中源运流长的所谓“情景交骏”，正是“天人合一”的具体

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13.1950年，政务院明确规定将协助人民使现有接受美国津贴的文教救济机构和宗教团体实行完全自办，相关文教医疗机关，或由政府接办，改为国家事业；或由私人团体继续经营改为中国人自办的事业。这一决定A.维

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D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率6.下面表格所示实验为淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，下列叙述中正确的是操作12注入蔗糖溶液(mL)20注入可溶性淀粉溶液(mL)0注入新鲜的淀粉酶溶液

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【答案与解析】A(①提高：使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。“提高”可搭配“效率”“能力”等l答案与解析故放在第四处③风进促使前进：推进、加快推动使向前发展视进：可搭配断陈代讲等

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更应该是参与者和推动者。⑤从依法办事的角度：我们要养成尊法学法守法用法的惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（每一角度3分，共9分）22.(1)①在班级中，从小事做起，搞好个人卫生，保持教室清洁。②坚持集体主义价值取向，多为集体做力所能及的事情等。③遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。④利用休息时间到校外，如车站、敬老院、社区等社会场所进行服务。（每点2分，满4分止）(2)有意义。(1分)①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但对于我们的成长也有意义。②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（每点1分，满3分止）23.(1)活动形式：主题班会、黑板报、手抄报等。（每点1分，满2分止)资料收集方式：登录法律网站，查阅报刊资料，咨询法律专业人士，等等。（每点1分，满2分止）(2)该同学的观点是片面的。(1分)①《江西省未成年人保护条例》的修订为江西省规范未成年人保护工作、完善未成年人保护体系、促进未成年人高质量发展提供法治保障。②保护未成年人健康成长，还需要学校、家庭、社会、政府等各方面共同努力。③未成年人自身也要增强自我保护意识和能力，这样才能保障自身健康成长。（每点2分，满4分为止）(3)①增强了法治意识；②掌握了依法维权的方法；③增强了自我保护意识：④提高了实践能力与沟通能力：等等。（每点1分，满3分止)【8LR-JX】

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四、解答题：本题共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(本小题满分10分)已知企集U={x∈N0

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翻译：因为容易生病，我很少带孩子出去。34.答案为C。解析：此题考查指示代词。「苏」系列指代非眼前，回忆中的事情。翻译：“小学的时候作业要少得多呢。”“是啊。如果能回到那时候就好了。”35.答案为B。

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被不同程度采纳吸收。基层立法联桑点虽“小”，却承载着雅进依法治国的“大”担当。结合材料，运用政治生活)知识对此加以说明。(12分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)在二十四节气倒计时里迎来惊艳开

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(1)今释此而确的是(3)有人发现：F通者因祸为福，正常的9号染色体融合后的9号染色体Ab:aB:ab4译文：现醒(2)于是二世7正常的22号染色体断裂融合后的22号现？请从PP染色体他名本解表示验证

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11l21:35182回●⊙（令45八年级语文2B_1.pdf文件预览1/120232024学年度第二学期期中学情调研八年级语文参考答案-、1、B(每空1分，共2分)2、(10分)芳草鲜美落英缤纷蒙络摇缀参差披拂关关雎鸠海内存知己天涯若比邻悠哉悠哉辗转反侧如三月兮二、3、示例：你是坚定的前行者，从青春到白发，此心归处是敦煌。(2分)4、五台山，将自然地貌和佛教文化融为一体，是中国四大佛教名山之首。(3分，其他答案拟写正确亦可，酌情给分)5、(1)为人做事要有始有终，矢志不渝。（大意对即可，2分）(2)要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。（大意对即可，2分）6、示例：专心致志，本领就可以练到出神入化的地步。这就是驼背老人告诉我们的道理啊！（结合语境，准确理解并归纳出“孔子得出的关于专注的人生道理”，表述具体清楚即可，3分)7、示例：专注使人获得成功。文中的驼背老人信手拈来的粘蝉技艺源自他的专注。宋濂曾言：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。”王羲之临池练字废寝忘食，专注使他在书法领域成就斐然：董仲舒三年不窥园，一心读书，专注使他成为西汉时期的思想大家：牛顿醉心于实验，错把手表当鸡蛋煮，不止一次忘记吃饭.专注使他成为近代“物理学之父”。可见，专于一事，心无旁鹜，是事业成功的基石。（根据文本提炼观点2分，围绕观点结合文本和生活积累展开议论2分，恰当运用论证方法2分，思路清晰1分，语言流畅1分，共8分)8、不值得（不必）逗乐，玩乐，嬉戏（意思对即可，2分）9、①此后就再也没有探求桃花源的人了（意近即可，1分）②让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深（意思对即可，2分）10、颔联：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(1分)理解：此联描写了云梦泽水气蒸腾，汹涌波涛摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。衬托出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人年富力强，愿为国家效力，做一番事业。（合理即可，2分）11、示例：陶渊明辞官归隐，是他不愿和统治者同流合污，但他仍有“济世壮志”,他并没有忘却现实，所以他虚构出桃花源这样一个理想社会，表达了自己对当时社会的不满和对理想社会的向往。柳宗元遭贬，寄情山水，看到小石潭的美景，心情愉悦，但这种快乐是短哲的，一经小石潭凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。（结合所给材料各得1分，答出目的和情感变化各得1分，共4分)12、④(3分)3、示例：县令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，通过写猫的反应，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖，从侧面表现画作的精美。（能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述2分，共3分)三、14、示例：图标内圈用“低碳”两字的拼音首字母“D”和“T”作为设计元素，构成一个三人手拉手的图案，象征着大家共同携手参与低碳行动：下半部分设计成地球的形状，代表推动低碳发展，保护全球气候：又像一艘船，代表万众一心、同舟共济。（每点2分答对3点得6分)15、(1)示例：根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。（内容符合语境，语言合理3分；语言流畅，能围绕“风筝”组织鹞爷说的话2分，共5分)(2)示例一：技艺精湛守传统，不慕名利望亲情。鹞爷自幼学扎风筝，上过电视报纸，连老外都来参观他的手艺，他是位技艺精湛的传统手艺人：鹞爷淡泊名利，坚守传统技艺，拒绝和儿子搬到城里去赚大钱，只想守着满屋的风筝：鹞爷渴望亲情，思念儿孙，却又忧心农村的前景，城市化的进程一步步摧毁了村庄院落，面对失去生机和活力的家园，鹞爷感到痛心与无奈。，文章在塑造传统手艺人鹞爷形象的同时，也引发读者对经济发展和保护乡村文明这个问题的思考。魚八年级语文参考答案第1页（共2页）通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写四转为图片

大单元学三步一体高效训练讲评14.下表所示为21世纪初法国公务员划分的等级。这反映出法国记A类高级公务员般必须具有正式的高等教育毕业文凭备注进入B类的公务员必须具有初级高等教育或高中教B类中级公务员育文凭通过教育和培训逐步将D类此类公务员至少要持有初中文凭并经过特定的职业C类初级公务员公务员并入C类教育D类低级公务员此类公务员具有初中或小学毕业文凭即可A.国家治理对文官素质要求提高B.教育发展促进文官制度建立C.国家治理状况已经得到了好转D.社会发展的不等性已凸显解析：根据材料信息可知，法国公务员需要具备一定的文化素质，公务员等级越高要求的文凭越高，并且对文凭的要求呈现提升趋势，故A项正确。材料所述不是文官制度的建立问题，排除B项；材料所述有利于提升国家治理水，但是据此无法得知国家治理状况好转，排除C项；公务员划分等级不等于社会等级，排除D项。答案：A15.下表所示为晚清学堂学生人数统计（单位：人）情况。该状况专门学堂大学堂高等学堂总数文理法医艺1907年16236822472494548030242126391909年549338719832111168833648518639A.为学堂选官创造了条件B.奠定了科举选拔人才的基础C.反映出晚清政治民主化D.体现了新旧选官制度的结合解析：材料呈现的是各类学堂学生数量，反映了学堂教育的发展，结合所学知识可知，该状况为学堂选官创造了条件，故A项正确。1905年，科举制被废除，排除B项；C项所述与材料主旨和史实均不符，排除；仅凭材料信息无法得知新旧选官制度的结合，排除D项。答案：A16.1957年10月，毛泽东在讲话中指出：“政治和业务是对立统一的，政治是主要的，是第一位的，一定要反对不问政治的倾向；但是，专搞政治，不懂技术，不懂业务，也不行。”他还提出“搞一个十年计划”，使各行各业的干部都达到“又红又专”的标准。这一探索A.顺应了社会主义建设需要B.意在完善干部选拔的方式C.淡化了“党管干部”原则D.旨在推进第一个五年计划解析：根据材料信息可知，毛泽东在强调干部的政治素质的基础上，提出对干部的专业技术要求，这符合全面建设社会主义对干部的需求，故A项正确。材料没有涉及干部选拔的方式，排除B项；材料与“党管干部”原则相一致，排除C项；当时，“一五”计划即将结束，排除D项。答案：A第Ⅱ卷（非选择题共52分）二、非选择题（本题共3小题，第17题18分，第18题12分，第19题22分，共52分。）17.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一辛亥革命推翻清政府建立了共和国，民主的潮流汹涌澎湃，各阶层、团体纷纷成立政党，形成了政党林立的壮观场面。据统计，武昌起义以后，涌现出各种名目的政党和社团312个。辛亥革命胜利后，国内政治格局发生了重大的变化，但基本格局没有改变，即以同盟会为代表的革命阵营和以袁世凯为代表的封建专制阵营，以及革命党人、立宪派和北洋军阀三种势力并存。三种力量有各自的优点和弱点，处于不衡状态，给政党活动提供了强大的动力。各方面都希望通过政党活动来扩大自己的势力，削弱对方的势力，企图在民初的政党政治中取得主动权。一摘编自陈源泉《清末民初政党政治探析》材料二辛亥革命后，革命党人和立宪党人试图通过竞选，谋取议会多数席位，组成政党内25ZCYK·历史-R-选择性必修1-AH

(3)减数分裂I或减数分裂Ⅱ（或“减数第一次分裂或减数第二次分裂”）XXY解析：(1)摩尔根和孟德尔两位科学家都利用了假说一演绎法进行科学研究。(2)①三体属于染色体数目的变异（个别染色体增加一条）。②若该隐性基因（设为a)在Ⅲ号染色体上，则亲本隐性突变体1的基因型为aa,三体野生型的基因型为AAA,子一代三体野生型基因型为AAa,与隐性突变体1(aa)杂交，由于AAa产生的配子类型和比例为AA：a：Aa:A=1:1:2:2,因此子二代基因型及比例为AAa:aa:Aaa:Aa=1:1:2:2,表型及比例为野生型：隐性突变型=5：1。(3)母本白眼雌果蝇(XX)产生配子时，如果减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期出现异常，都可产生雌配子，与含有Y染色体的精子结合之后就可以产生白眼雌果蝇(XXY)。20.(12分，每空2分)答案：(1)生态位水(2)次生演替森林火灾后，原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(3)一直下降据图可知，10~20年，λ值先减小后增加，但小于1，种群数量一直下降解析：(1)一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的水结构。(2)森林火灾后原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，其上发生的演替属于次生演替。(3)据图可知，10一20年，入值先减小后增加，但小于1，故种群数量一直下降。21.(12分，每空2分)答案：(1)碳源和氨源（顺序可交换）(2)35℃左右是细菌生长的最适温度，此温度下发酵速率最快粉碎可以使原料变小，有利于与菌体充分接触提高分解效率(3)以油脂为唯一碳源高压蒸汽灭菌(4)实现了废物的资源化利用、对餐厨垃圾进行了无害化处理减少了对环境的污染、处理得到的有机肥和餐厨费油可以销售实现经济效益（答案合理即可）解析：(1)培养基中一般都含有水、碳源、氮源和无机盐，而餐厨垃圾正好可以为好氧发酵的微生物提供水、碳源、氨源和无机盐。(2)35℃左右是细菌生长的最适温度，此温度下发酵速率最快，将餐厨垃圾粉碎脱水后再进行好氧发酵，原因是粉碎可以使原料变小有利于与菌体充分接触提高分解效率；脱水后可以使得原料的湿度降低，从而增加原料的通气性，以便于提高后期好氧发酵的效果。(3)要筛选得到高效降解油脂的菌株，需要制备以油脂为唯一碳源的选择培养基。通常用高压蒸汽灭菌对培养基进行灭菌。(4)根据图示可知，通过此工艺流程对餐厨垃圾进行处理可以制造有机肥和餐厨废油，可以销售实现经济效益；可以将污染物资源化利用、对餐厨垃圾进行无害化处理减少了对环境的污染。【高二生物学试题参考答案第3页（共3页）】

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1这1分)硫酸亚铁（下S0,)是中学化学常用试剂，可用于治疗缺铁性贫血症。(填一种)。()实验室配备SO,溶液时为防止硫酸亚铁变质，常采用的措施是(2)以F)为原料可制备碱式硫酸铁Fe(O),(S)J

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所

到达突触前膜时是电信号，电信号促使突触小泡与前膜融合释放递质，转化为化学信号，整个过程完成了电信号到化学信号的转换。（2）药物使间隙中5-HT增加，改善抑郁症状，这表明5-HT能产生愉悦情绪，是兴奋性神经递质。兴奋性递质作用于突触后膜时，引起Na+内流，使突触后膜电位由外正内负（静息电位）变为外负内正（动作电位）。膜外电位变化是“由正电位变为负电位”。（3）当突触间隙5-HT过多时，激活受体2，受体2被激活后抑制5-HT进一步释放。这种“结果抑制原因”的调节机制是典型的负反馈调节（4）从5-HT的灭活途径分析药物作用机制：1.抑制SERT活性：SERT负责将突触间隙的5-HT转运回突触前膜，抑制其活性可减少回收，提高间隙中5-HT浓度。2.抑制单胺氧化酶活性：单胺氧化酶会分解5-HT使其失活，抑制其活性可减慢5-HT分解，延长其在间隙中的作用时间。除此之外还可以从增加5-HT的来源分析，提高突触前膜5-HT释放量也可以起到抗抑郁的效果。19.（每空2分，共12分）（1）下丘脑几乎全身所有细胞（2 ） ①乙 1=丙 1>甲 1②灌胃等量且适宜的津力达颗粒溶液（“等量”和“津力达”两个关键信息都有体现得2分，否则不得分）③津力达颗粒和二甲双肌都能降低血糖（1分），且二甲双肌效果更好（1分）（两个观点答完整得2分）用2型糖尿病模型的大鼠灌胃等量的生理盐水（2分）【解析】（1）血糖调节中枢位于下丘脑。胰岛素的作用是降低血糖，它促进全身组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，因此胰岛素的靶细胞是几乎全身所有组织细胞。（2）①甲组为正常对照组，血糖维持在正常水。乙、丙两组通过高糖高脂饲料+STZ注射建立糖尿病模型，糖尿病模型大鼠血糖会显著升高，因此建模后血糖浓度关系为：乙1=丙1>甲1。②该实验的自变量是药物种类。甲组：空白对照（生理盐水），乙组：阳性对照（已知有效药物二甲双胍），丙组：实验组（待验证药物津力达颗粒）。遵循单一变量原则，丙组应给予等量且适宜的津力达颗粒溶液。③乙2<乙1、丙2<丙1：说明两种药物都能有效降低血糖，甲2<乙2<丙2：说明津力达颗粒的降糖效果优于二甲双胍。高血糖模型小鼠还需要增加一组阴性对照，以排除给高血糖模型小鼠灌胃这一操作带来的影响。所以还需要用2型糖尿病模型的大鼠灌胃等量的生理盐水作为对照。20.（每空2分，共12分）（1）浆细胞B细胞、细胞毒性T细胞、辅助性T细胞（答完整得2分，否则不得分）。（2）抗原直接刺激B细胞（1分）、辅助性T细胞表面的特定分子与B细胞结合（1分）浆细胞和记忆细胞（答完整得2分，否则不得分）（3）免疫自稳增加调节性T细胞的数量或增强其功能，抑制免疫细胞对甲状腺的攻击（答对意思，或其他符合题意答案均可给分）。生物试题答案第4页共5页