2024高考名校导航金卷(一)历史答案

2023-09-16 00:06:32 37

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主题2近现代改革月1日《联合国家宣言》的签署，故选B项；《大西洋宪章》于探究视角A近代改革的时代精神及影响1941年8月14日发表，排除A项；《关于普遍安全的宣言》于(1)潭嗣同甘愿为变法献出生命，用鲜血唤醒民众，激励后1943年10月30日签署，排除C项；1941年10月1日，美英以人。这种爱国情操和大无畏的精神，可歌可泣，让人肃然起敬。武器供应苏联的第一个议定书拟定完成，排除D项。启示：我们要学习先辈的精神，培养强烈的社会责任感和爱国主：4.【答案】(1)原因：初期军事力量不足；集中力量保护英国的安义情操。全：抢占英国传统势力范围优先；将本国利益置于盟国整体利(2)推动民族资本主义发展；推动民主思想的传播，唤醒了民益之上。(8分)族意识；推动资产阶级革命时代的到来。(2)意义：显示了盟国与法西斯作战团结一致；对德国形成两面探究视角B近现代各国“治理机制”的现代化探索夹攻：加速了德国的溃败和反法西斯战争的胜利。(7分)(1)通过“废藩置县”和颁布《大日本帝国宪法》，大力发展军【解析】本题考查二战中欧洲第二战场的开辟，考查学生获取和事工业，建立以天皇为首的中央集权政治体制和现代法律体系；：解读材料信息、运用所学知识分析历史现象、论证和阐述事物取消等级身份制和武十阶级的特权，宣布四民平等，重构社会阶的能力。第(1)问根据材料并结合所学知识，从英国国家利益、层；废除封建领主土地所有制，承认土地私有，推行殖产兴业政军事实力等角度进行分析，可知英国出于国家利益角度考虑，策，改革币制，改革本国的经济制度，建立中央政府财政体系：文想要保存实力、保护本国及殖民地领土安全。第(2)问可从第明开化，推行武上道精神，构建国家主流意识形态」二战场开辟的意义、作用、影响等角度进行分析，第二战场的开(2)经验：要从政治、经济、文化多层面对治理体制进行构建，：辟对反法西斯联合军事行动，盟国与法西斯作战具有战略性意形成具有本国特色的国家治理机制；提升中央政府的宏观治理能义，加快了二战胜利的步伐。力；构建国家治理机制运行的核心价值和主流意识形态；提高国5.【答案】(1)背景：太平洋战争爆发；世界反法西斯统一战线形家的教育水平与人才积累，重视军事技术与国防能力建设，维护社：成：中国抗战地位得到国际承认。(6分)会稳定与国家安全；谋求国家白主发展道路；建立全方位和平外交(2)意义：加强了中国与反法西斯国家之间的联系；增强了抗战关系，构建人类命运共同体。信心，增强了中国对日作战能力；沉重打击了日本法西斯，为世教训：避免霸权主义和强权政治：避免国家治理体系构建中过度界反法西斯战争做出了卓越贡献。(9分)模仿而导致创新能力的弱化。【解析】本题考查第二次世界大战中国战区的设立，考查学生获探究视角C近现代改革的史学研究取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。第(1)异：前三位研究者重视戊戌变法的阶级属性；茅海建强调(1)问，根据材料“1941年12月，太平洋战争爆发”“世界反法西戊戌变法的西方化色彩。同：均肯定了戊戌变法的进步性。斯统一战线正式形成”“中国以多年独立抗日所显示的伟大力(2)原则：坚持马克思主义史学方法论的指导地位；实事求：量，赢得了世界大国的地位”可概括出设立中国战区的背景。是，从一手史料出发，重视对史料的辨析；重视对新史料的挖掘。第(2)问，根据材料信息“签字国保证运用军事和经济的全部资第十八单元选修320世纪的源，打击共同敌人；相互合作，不得与任何敌人单独媾和”，可以得出加强了中国与反法西斯国家之问的联系；根据材料信息战争与和平“蒋介石信心大增，表示抗战到底”并结合所学知识，可以得出能力·重点突破增强了抗战信心，增强了中国对日作战能力：此外，再结合所学高考考向知识分析抗日战争胜利的国际意义。考查视角一两次世界大战考查视角二20世纪以来国际政治格局的演变1.A根据材料“第一次世界大战后”“欧洲合众国”“泛欧运动”等1.【答案】(1)争执：法国提出大叙利亚计划，遭到英国反对；法国关键信息可知此时出现了欧洲联合思想，这一现象出现的主要不惜以武力相威胁。(4分)原因是一战削弱了欧洲的国际地位，联合有利于提高欧洲实实质：帝国主义国家争夺殖民地。(3分)力，做选A项；凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲：(2)评价：被纳人国联盟约，暂时解决了英法争执；没有根木解统治的新秩序，暂时缓和了欧洲各国矛盾，与“欧洲联合”无关，决列强之间的矛盾；暴露了美国意图领导世界的野心；并未改排除B项：“美国联邦制为欧洲提供了借鉴”为外因，并非欧洲：变殖民统治的实质。(8分)联合的主要原因，排除C项；国际联盟以保障国际和平与促进【解析】第(1)问第①小问，由材料“法国坚持要占有包括黎巴国际合作为宗旨，与“欧洲联合”不符，排除D项。嫩、巴勒斯坦、摩苏尔在内的大叙利亚”“英国仍不同意大叙利2.D苏台德区问题是第二次世界大战爆发前，于1938年发生在亚计划”，可知法国提出大叙利亚计划，遭到英国反对；由材料捷克斯洛伐克与纳粹德国之间围绕苏台德地区（捷克斯洛伐克“法国总理克里孟梭说，这样一来‘留给劳合·乔治选择的只有境内邻近德国、讲德语居民所居住的地区)的一次冲突，这一事枪或剑了”，可知法国不惜以武力相威胁。第②小问，结合所件的起因可以归为④少数民族从邻国流散出来，故选D项；拥学知识可知，巴黎和会是帝国主义国家争夺殖民地的分赃会有具有国际意义的资源，与材料所述地区“苏台德地区”不符，议。第(2)问，积极影响方面，由材料“各主要国家接受了美国排除A项；1938年法西斯德国制造了苏台德问题，这是德国霸总统威尔逊倡议的‘十四点原则’中的委任统治主张”，后来委权主义的表现，苏台德地区并未威肋到德国领土，排除B项；德任统治被纳入国联盟约，可知该主张暂时解决了英法争执；局国靠近波罗的海，不属于内陆国家，与“内陆国的走廊权”无关，限性方面，委任统治并未改变殖民统治的实质，威尔逊倡议的排除C项。“十四点原则”的目的是领导世界，因此不可能从根本上解决列3.B材料“1941年12月29日”“用漫画的形式提前祝福反法西：强之间的矛盾。斯战争中新的世界组织和安仝机制的诞生”反映的是1942年1：2.【答案】(1)主要表现：反战和平运动扩展到仝球，成立众多反战23XLJ·历史-RJB·53·

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