高含的国全©0所名校高考模拟金典卷·历史（二）(50分钟100分)0京，考生须知：1,本卷侧重：高考评价体系之基础性。2.本卷怎么考：①考查历史知识运用的基础能力（题24）；②考查材料信息的阅读基础能力（题30）3.本卷典型情境题：题26、28。4.本卷测试内容：高考全部范围密第I卷（选择题共48分）、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)】部C4193年，河北兴隆县副将沟出士了大量战国晚期焦国特造铁衣具的铁范，其中镰范上铸有“右廪（地方官府粮仓）”。在距铁范出土处约1.5公里的古洞沟发现治铁遗址1处，并在冶铁遗址附近发现了2处采矿井。这些考古发现可以用来说明封战国晚期B贷制农具徒用精指遍Y融到A.官府垄断手工制造节灯示失河国戴图比A益以阳溶国中思武明南C.社会经济发展加快D大上地所有制盛症杖25传国玉玺是中国历代正统皇帝的信物：相传为秦始皇命人用和氏璧制成。西晋末29至东晋初，传国玉玺先后为匈奴建立的前赵、羯族建立的后赵所获，他们讥讽没有长国玉能的东雷市为淘这一现象策：共，代c蓝+A.体现了民族冲突的阶实质(。代！共直一中其蝎B.说明传国玉玺是政杯金法凭证食CS),费收蒙，株冰心马.反映了民族认同在冲突中发展26唐代医学部在医科、按摩科、咒禁科三科的基础上增设了针科。贞观三年(62年)，唐太宗在太医署下设置医学，专设医药博士教授学生：开元元年(713年)，唐玄宗将医药博士改为医学博士，诸州置助教。这些做法【23·JD·历史-QG)

学普语文模拟卷参考答案见老婆是理解他的；女儿抱怨是因为“她是想让父亲换个脑料内容。第一则情境材料是某市餐饮烹饪行业协会对本市餐贞观十一年，太宗任命礼部尚书王珪兼任魏王的老师。(五)子”，她知道她和父亲都离不开船；“而这件事在儿子看来，早饮企业发出倡议，这一倡议旨在引导用餐者从认识上意识到唐太宗对尚书左仆射房玄龄说：“自古以来的帝王之子，生长于深宫之中，等到他们长大成人，没有一个不是骄奢淫逸的1.D(解析：A项“追求个性、崇尚革新的唐代文人，促进了墓晚都是在拖这个世界的后腿”可见儿子不理解他；三个人有应节约粮食，从而能实现自我约束。第二则情境材料是某单志文体的创新和变革，助推墓志创作走向鼎盛时期”说法偷理解的，也有不理解的，不能一概而论。)位食堂用餐制度的相关规定，这一规定明确了浪费粮食的相因此相继灭亡，很少有能够自救的。我现在严格教育子弟，希8.①渲染故事气氛。与后文有关运河环境的描写相照应，以夕应处罚措施，强调用外在力量约束浪费粮食者。第二部分是望他们都能够保全自己。王珪是我长期任用的人，我非常了换概念，是唐代文学的全面繁荣助推墓志创作走向鼎盛时期；B项“为了增强情感张力和艺术感染力，唐墓志借鉴了哀祭文阳、晚霞、寂寥的天空、孤单的船只渲染出伤感的气氛。(2分)任务指令。由“对此你怎么看”，要求学生就事论事，不是谈解他刚直的个性，他心存忠孝，因此选择他来担任皇子的老②暗示时代背景。随着时代变迁，暗示跑船行业已成为夕阳产“光盘行动”的意义，而是要针对材料两种态度进行评述议师。你应该告诉魏王李泰，每次见到王珪，就如同见到我擅长用议论宣泄情感的手法”说法错误，议论的手法只是为业。(2分)③烘托人物心情。以寂寥、萧瑟的环境描写引入，论，即对于节约粮食是赞成“道德引领”还是“规矩约束”，行样，应该倍加尊敬，不能懈怠。”王珪也用为师之道来要求自了增强感染力；C项“不再以史实记录的方式进行创作”中“不再”表述不准确，相关信息在文章第三段，原文为“墓志作突出邵秉义因今后不能跑船的失落、无奈之情。(2分)文中要呈现出思辨性。注意要结合材料，联系生活。本题适己，得到了当时的好评。9.①以鸬鹚自居，体现自己水性好，捕鱼技能高超：(2分)②宜写成议论文。贞观十七年，唐太宗对长孙无忌、房玄龄说：“三师是以为一种特殊形式的传记，并非单纯的史实记录，它还需要表现传主的个性特征，彰显传主的精神风貌。也就是说，除史实的突出与鸬鹚的亲密关系，表明对传统水上生活方式的喜爱；参考立意：①德者，本也：②守住星空，护住道德律；③以德化德行来教导太子的人。如果三师的身份卑下，太子就没有学(2分)③鸬鹚与自己命运相似，能抓的鱼越来越少，跑船的生民胜过以法治民：④道德引领激发粮食节约：⑤道德风向标引的榜样。”于是下诏，让人编撰太子接待三师的礼仪制度。真实之外，传记还可以带有某种程度的虚构的真实，亦即叙述意越来越小，都承受着新兴产业的冲击，面临着淘汰。(2分)领粮食节约；⑥没有规矩，不成方圆；⑦德所不至，法必正之；太子要走出殿门迎接师父，先礼拜三师，然后三师答拜，每当的真实”。)10.B(解析：“师体卑”“太子无所取”为两套主谓结构，应在⑧规则约束更胜道德引领。过门时要让三师在前。三师坐下后，太子才能坐。写给三师2.A(解析：“本文以唐代墓志与其他文体互渗为视角”说法错的书信，前边称“惶恐”，后边再写上“惶恐再拜”。误，本文并没有互渗，只有墓志铭对其他文体的借鉴。)“卑”后断句，排除A、C两项；“则”的意思是“榜样”，作“取”【参考译文】的宾语，应在“则”后断句，排除D项。)贞观三年，太子少师李纲患有脚痛的疾病，不能穿鞋走（六)3.C(解析：“传统的歌功颂德，转变为叙述抒情并重”说法不正确，根据原文，哀祭文是从叙述转变为叙述与抒情并重。)11.A(解析：本文中“比”为近来之意，而《项脊轩志》中“比”路。唐太宗赏赐给他一辆代替步行的“车子”，并命令侍卫抬为等到之意。)他进入东宫，还下诏命令皇太子亲自迎接他上殿，亲自行礼作4.C(解析：“趋势是一致的，增速也相同”错误，由材料一图表12.A(解析：“亲自拜他为老师”错误，应为亲自行礼作揖。)揖，以示对他的敏重。李纲为太子讲述君臣父子之间的礼仪。可知，全球功率半导体市场规模在2014~2015年是降低的，13.(1)每当论起此事，李纲一脸正气，言语激昂，透露出一种还有日常饮食起居方面的礼节，道理明畅，言语直白，让听者国内功率半导体市场规模是增加的，全球功率半导体市场增刚正坚定的志向，太子每次都为之肃然起敬。（关键词：辞不知疲倦。太子曾经与李纲商讨自古以来君臣之间的伦理纲速在2020-2021年是增加的，而国内功率半导体市场增速是色、夺、尝。每个关键词1分，句意2分】常，以及效忠尽节之事，李纲正气凛然地说：“受托于先王，身降低的。)(2)何况我在百王之后统领天下，才智与圣人有所差别（不负辅佐储君的使命，古人认为这件事十分困难，臣却以为十分5,D(解析：A项“由于下游新兴行业增量显著，功率半导体自同)，要是没有师傅，怎么能够君临天下呢？（关键词：接、其、容易。”每当论起此事，李纲一脸正气，言语激昂，透露出一种给率仍然偏低，替代空间巨大”错误，强加因果。结合“未来安。每个关键词1分，句意2分)刚正坚定的志向，太子每次都为之肃然起敬。功率半导体将呈现高性能、高增长、高集中度的发展趋势：第14.D(解析：词人借酒消愁，想把愁苦融于杯中酒，一个贞观六年，唐太宗下诏说：“我近来研读经典，知道古代英一，下游新兴行业增量显著：下游以汽车电子为代表的新兴应“且”字道出词人的无奈，这是一种暂时的忘却，并非胸襟明的帝王，圣贤的君子都不能没有师傅。前时进上待批的诏令用增速进一步加快…第二，自给率仍然偏低，替代空间巨大的开阔旷达。)未设三师之位，我认为这样不好，为什么呢？昔日，黄帝向大颠…第三，未来集中度会进一步提升，产品碎片化将有所改善15.①对春景的热爱以及对春光流逝的伤感；②作客他乡求教，颛项向录图问学，尧以尹寿为师，舜向成昭学，禹在西…”可知，“下游新兴行业增量显著，功率半导体自给率仍的飘零之叹；③时光流逝，未来难期，只好借酒消愁的惆王国求学，汤学威子伯，文王学子期，武王学虢叔。前代圣明的然偏低，替代空间巨大”是未来功率半导体将呈现高集中度怅。(6分)君王，如果没有遇到这些名师的点化，他们的功绩就不能广布的“发展趋势”；B项“着眼于优势方面进行了分析介绍”错16.(1)人生如梦一尊还酹江月天下，自己的声名也不能名垂史册。何况我在百王之后统领天误。由材料“清华大学微电子所长聘教授王燕首先对器件模(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白下，才智与圣人有所差别，要是没有师傅，怎么能够君临天下型的类型进行了介绍，并针对SiC功率M0SFET器件模型的(3)浮云游子意落日故人情（李白《送友人》）（或：总为浮呢？《诗经》上不是说：‘要想不犯错误不忘教训，都必须从旧的研究现状、存在问题等进行分析，同时对器件的不同建模方法云能蔽日，长安不见使人愁（李白《登金陵凤凰台》）/不畏浮规章制度入手。'不学，就不能明白古时治国的道理，像现在中I-V特性表征的优缺点进行对比”可知，王燕对存在的问云遮望眼，自缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）/不义而富这样没有名师的教导就能统领天下，获得太的，历史上还不题进行了分析介绍和优缺点进行对比，主要是着眼于“缺且贵，于我如浮云(《论语·述而》)/浮云一别后，流水十年间曾有过啊。应马上发布命令，设立三师的职位。”点”：C项“性能获得了质的提升”错误，未然变已然。由原文（韦应物《淮上喜会梁州故人》）)贞观八年，唐太宗对侍从的大臣们说：“上等智能的圣“随着以碳化硅、氮化镓等宽禁带化合物为代表的第三代半17.①惊涛骇浪②惊心动魄③摧枯拉朽④胆战心惊人，当然不会沾染恶，但中等智能的人不稳定，他们的性情导体应用技术的进步，5G、毫米波通讯、新能源汽车、光伏发(4分)会随着教育而变化，况且太子的师傅，在古代就很难挑选。周6电、航空航天等战略新兴产业的关键核心器件的性能将获得18.那年秋天，中央民族乐团专门来到黄河二碛的观景台成王即位时年纪幼小，周公、召公做他的太保太傅。左右都是质的提升”可知，原文说的是“将”获得，而不是“获得了”。)上，上演了一曲惊心动魄的交响乐《黄河大合唱》。(4分)贤人，每天他都能听到有益的教诲，这足以增长他的仁义道6.①正确认识第三代半导体的优缺点，分享实践经验，筛选新19.D(解析：D项引号是象声词：其它引号均表示特殊称谓。)德，使他成为圣君。秦二世胡亥，用赵高做师傅，赵高教他刑的研究方向。(2分)20.①这种内在的衡就被打破(2分)②也有外部因素(2法，胡亥继位后，就诛戮功臣，屠杀亲族，残酷暴虐到了极点②把第三代半导体的研究作为发展规划和远景目标。(2分)分)③其结果留下创伤(2分)结果秦国很快就灭亡了。由此可知人的善恶确实受身边人的③针对应用范畴，坚持三代半导体材料共存。(2分)21.D(解析：A项比喻；B项借代；C项互文与借代；D项影响。我如今要给太子、诸王精心挑选师傅，让他们耳濡目染7C(解析：“邵秉义的老婆、儿子、女儿不理解他”分析错误。对比。)礼仪法度，对自身的修养有所补益。诸位大臣，你们可求访正结合文中“星池婚事办完，他不趴船舵上哭，这事不算完”可22.【写作提示】本题是任务驱动型材料作文。第一部分是材直忠信的人，各自推荐三两个人作为候选。”学普语文模拟卷5-8答案第1页·共4页

全国@0所名校高三单元测试示范卷教学札记全国T@⊙所名校高三单元测试示范卷·历史第一套从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(90分钟100分)考情分析目眼微信扫码可巴兼以选择题和非选择题形式考查，如中华文明的多元一体特征、春秋战国时期华夏高考对接点认同观念的产生与发展、专制主义中央集权制度的确立等学疑难点早期政治制度的特点，专制主义中央集权制度确立的背景及内容，等等观看微课视频典型情境题1、3、7、10、12课外题解析下载复课件第I卷(选择题共45分)题序1234568910131415答案DABDD一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)】1.恩格斯认为“文明时代是学会对天然产物进一步加工的时期，是真正的工业和艺术产生的时期”，即产品发展为艺术或艺术品出现的时期。据此，下列选项中产生了标志着中国最早进入文明时代艺术品的是A.仰韶文化B.大汶口文化C.龙山文化D.二里头文化【解题分析】结合所学知识可知，龙山文化的代表器物是黑陶，因胎壁薄如蛋壳，又被称为“蛋壳陶”，相较于仰韶文化和大汶口文化中更具实用价值的彩陶，“蛋壳陶”的出现反映出陶器制作脱离了单纯的实用需要，已经具备一定的审美价值，是陶器发展为艺术的重要标志，因而龙山文化是中国历史发展进入文明时代的标志之一，C项正确，排除A、B两项；二里头文化很可能属于夏朝文化遗存，当时中国已进入文明时代，排除D项。【答案】C2.二里头遗址被认为很可能是夏文化的遗存。二里头文化遗存中，虽然发现了诸多铜器，却没有发现任何青铜农具。年代与二里头文化遗存相当的夏家店下层文化、朱开沟文化和岳石文化遗存中均发现了铜器，但同样没有发现青铜农具。这折射出二里头文化时期A.青铜冶炼未成为独立部门B.农业生产力发展缓慢C.统治者不重视农业的发展D.神权与王权结合紧密【解题分析】由材料信息可知，在二里头文化遗存及同时期文化遗存中，青铜器的制作和使用已获得了初步发展，但尚未应用到农业生产工具上，这说明当时农业生产工具的发展相对滞后，导致农业生产力发展缓慢，B项正确。仅由材料无法得知青铜治炼未成为独立部门，排除A项；仅由材料看不出统治者对农业的态度，排除C项；D项说法正确，但在材料中体现不出，排除。【答案】B3.1976年，殷墟遗址的一座中型墓中，共出土青铜器、玉石器、象牙器、陶器等各类随葬品1928件，其中铜器460余件，有相当一部分铜器（如下左图）上都俦有“妇好”二字（如下中图）。已发现的甲骨文中，也有一百多处有“妇好”二字（如下右图）。据此可得出的结论是【24G3DY(新高考)历史-R-必考-SD】

“黑，看你，打了人还不认账。1935年，在锁蚊岭，记得不？”、195车，情数除这的态的代热态的地名起将军引进了一个深深园这天，上板命令他幻立即动身赶到武功山区，和大队会合，共同进行一次大的费忆里。牛。命令像钢钉屉在铁板上很的：必频在五天内到达1但是，敌人前堵后追，紧紧地受住不放。为了保存力量，如期到达指定地点，和敌人纠缠是不行的，他们只得钻选山林，兼程前进。除了战斗就是赶略，日夜不停地赶路。谁负伤了，背起；谁脚上打泡了，扶起，连三四个日夜没有合眼，眼皮上也像坠了一块铅。一个个像喝醉了酒，东摇西摆地走稍微一停步，队伍里就响起了鼾声。一个战士抓住了他的衣襟，那红肿的、布满血丝的眼睛直直地盯着他：“支队长，休息一下吧！”他接过了那人的步枪，轻轻地抚摸着那个同志，又厉声地说：“不行！”一个战士噗地摔倒了，却没有爬起来，口里含混不清地说着：“…支队长，别管我了，让我…”话没说完就睡着了。他搀起了那沉重的身体，挽住他的肩膀，让那同志的脑袋靠着他的肩窝，一面推拥着他走。第四天上，他弄来了一些树皮搓成了一条长绳，人们抓着绳子走着闭一会儿眼睛。这也好不了许多：这一个，好像故意似的，身子一趔趄，一头撞到树干上，然后蓦地惊醒过来，揉着肿起的脑袋追上了队伍；那一个脸被树枝划破了；又一个脚被山石碰伤了…管它呢，总可以多少睡一会儿了。可就因为这，发生了一件令人痛心的事：在走上一道崖边时，一个战士因为睡得太沉，手一松，一失脚，掉下山沟去了。为了能取得时间去抢救这个同志，他不得不组织了一次阻击战，又伤了两个同志，才堵住敌人，派人下到山沟里，把这个战士找到，但他已经牺牲了…副支队长任丕祥吃力地扶住一棵小杉树，焦躁地喊道：“老范，给我半个班吧！我去给大家争取点时间睡一睡！”“不！”他和任玉祥一样焦躁。为了睡觉而打仗，这不成；而且前面还有七八十里路。“要不，就让大家精微打个晓，只睡…睡二指就行…”任丕祥的话越说越低，眼睛合上了，扶着树干的手松开了，腿像被抽掉了骨头，身子沿着树干慢慢地滑下来，蓦语文（二)第6页，共12页

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第四部分写作处应用形容词性物主代词my。故将his改为my。第一节短文改错第十处：第八句，去掉eventually后的was。考查动词的When studied in elementary school,I was talking to a语态。studying【全能解析】turn out意为“结果是，被证明是”，不用被动better friend about volunteering.I was sorry to hear she has语态。故去掉eventually后的was。goodhad第二节书面表达never volunteered before.More surprising,several dayssurprisingly【写作指导】本篇书面表达是一封电子邮件。根据题目later I was told that A opportunity to volunteer was not要求可知，文章第一段应开门见山地说明举办励志演讲an/the的时间、地点、参加人员、演讲人员和活动的目的等；第easy to get for other classmates either.Then I came up with二段要阐明自己的收获；第三段表达期望。写作时，人an idea,this was to organize one volunteer opportunity a称应以第一人称为主、第三人称为辅；时态应以一般过which去时为主，一般现在时为辅。同时，在写作过程中考生month at school.They would make a difference through可适当使用一些高级词汇和句式，以提高作文的得分simple act of service if I could offer other kids situations to档次。actsOne possible versionteach them the importance of giving back.However,IDear Bill,ThereforeIn order to encourage students to work harder and sparepresented my idea to our headmaster.To hisgreatno effort to study in the last 50 days,our schoolmyInspirational Speech was held in the hall at 3 p.m.lasthappiness,it was recognized.It started as one project in aThursday.All the senior three students actively participatedsmall classroom,and eventually was turned out a success inand experienced the exciting atmosphere on the spot.Themy whole school.speakers,consisting of representatives from each class,第一处：第句，studied-→studying。考查非谓语动词。introduced their precious learning experience,ambitious【全能解析】分析句子结构可知，动词study与其逻辑主dreams and ways of self-motivation.语“I”之间是主动关系，应用现在分词形式。故将It provides us with a platform to learn,communicatestudied改为studying。and fight again.Not only does it enrich my campus life,but第二处：第句，better-→good。考查形容词。it enables me to make full use of the precious learning【全能解析】此处表示一个好朋友，没有比较含义。故将opportunities in a better way.better改为good。Hope you make progress in study!第三处：第上句，has-had。.考查动词的时态。Yours,【全能解析】此处表示听说她以前没有做过志愿者，“我”Li Hua很难过。此处讲述过去已经发生过的事，应用过去完成听力录音材料时。故将has改为had。Text 1第四处：第主句，surprising-→surprisingly。考查副词。W:Oh,I was busy last week.【全能解析】此处应用副词修饰整个句子，意为“更令人M:No wonder you look that tired.What did you do?惊讶的是”。故将surprising改为surprisingly。W:On Sunday,I stayed up for the English competition on第五处：第主句，在opportunity前加an/the。考查冠词。the following day.On Tuesday,I prepared for the school【全能解析】opportunity是可数名词；此处可以理解为特dance.On Friday,I did some volunteering work.指“成为志愿者的机会”，用定冠词the修饰；也可以理解Text 2为泛指“一次成为志愿者的机会”，且“opportunity”是读M:Hi,Jessica,do the people in your country like raising音以元音音素开头的单词，应用不定冠词an修饰。故在animals?opportunity前加an/the。W:Yes,we're just like Chinese people.Em...Something第六处：第四句，this-which。考查定语从句。wrong with Wi-Fi,we Frenchmen always treat dogs and【全能解析】分析句子结构可知，此处为非限制性定语从cats as family members.句，先行词是“an idea'”,指物，应用which导该从句M:Oh.I really enjoy the time spent with the animals and故将this改为which。they're my best partners.第七处：第五句，act→acts。考查名词的单复数。Text 3【全能解析】act是可数名词，此处应用复数表泛指，意为W:It's raining a lot.You're wet.Chris,how do you“简单的服务行为”。故将act改为acts。feel now?第八处：第六句，However-,Therefore。考查副词。M:Great.I really like it.I enjoy walking in the rain.You【全能解析】此处表示“我”把“我”的想法告诉了校长；know,it's not that hot.You're not sweating.There's上文讲述了“我”的想法。上下句之间是因果关系，而不much fresh air in the air.I feel alive.是转折关系。故将However改为Therefore。Text 4第九处：第七句，his→my。考查代词。W:Last night,my family had a party.We enjoyed lots of【全能解析】此处表示让“我”非常高兴的是。to one'sfood and danced happily.happiness意为“让·高兴”；根据上文中的“I”可知，此M:But,Aiste,you seem a little unhappy now.英语·答59

36.E。根据本段的主旨句Relax as you look at abstract art可知，作者在本段建议我们欣赏抽象派艺术时应该保持身心放松，故E项“焦虑会影响你欣赏艺术”符合此处内容。37.C。根据本段的主旨句Look at the artwork as objectively as you can和设空处之前的Throwaway prior opinions you have about the artwork before you actually see it可知，作者认为我们应该客观地看待抽象派艺术，要摒弃先入为主的观念，以开放的心态欣赏抽象派艺术，因此C项符合此处内容。C项中的an open mind与上文中的Throw away prior opinions相照应。38.D。设空处为本段的主旨句。根据下文中的ask yourself how the art makes you feel、itmakes you feel happy,sad,anxious,excited,or calm以及an emotional impact可知，作者认为在欣赏抽象派艺术时我们可以关注作品带给自己的感受，因此D项最能概括本段内容。D项中的feel与下文中的feel为原词复现关系。39.A.根据本段的主旨句Do research to develop your appreciation和下文中的Understandingthe reasons that the artist created a piece of art以及The artist's life might interest you可知，作者认为了解艺术家的生可以帮助我们欣赏他们的作品，因此A项符合此处内容。A项中的study与主旨句中的research相照应。4o.G。根据下文中的Looking at their other styles of artwork might help you form anappreciation for their abstract works as a whole.You can find examples of their other artworkonline可知，作者认为如果我们不喜欢这位艺术家的某一抽象艺术作品，我们可以看看他的其他作品，了解这些作品或许可以帮助我们更加全面地欣赏他的抽象作品，因此G项符合此处内容。G项中的their other work与下文中的their other styles of artwork和their otherartwork相照应。语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文。作者成为志愿者，通过接听电话热线鼓励和帮助他人。41.A。根据上文中的when my phone rang和下文中的a man said可知，作者接到来自LifelineGippsland工作人员的电话。42.A。根据下文中的Then I started training to become a Lifeline Gippsland Crisis Supporter可知，Lifeline Gippsland的工作人员希望作者可以支持他们的项目。43.C。根据上文中的They had a hotline people could call可知，Lifeline Gippsland为遭遇生活挫折的人提供了一条倾诉的热线。44.B。上文中的We'rea24-hour crisis support service提示本空选择service,属于原词复现。45.D。根据下文中的I could play a role...I realized.Then I started training to become a LifelineGippsland Crisis Supporter可知，Lifeline Gippsland的工作人员希望作者能成为志愿者，加入他们的公益事业。46.C。根据上文中的You're easy to talk to可知，Lifeline Gippsland的工作人员认为作者很擅长与他人沟通。47.D。根据上文中的could play a role和下文中的that kind of pain可知，作者意识到自己可以帮助他人重燃生活的希望，防止他们失去斗志。48.A。根据上文中的Then I started training可知，作者开始了在Lifeline Gippsland的培训和学。49.B。根据下文中的but my first20 calls were supervised so I always felt supported可知，作者刚开始接听热线时很紧张。50.A。根据上文中的I always felt supported和I still have an in-shift supervisor可知，作者工作时会有一位当班指导员，作者可以随时寻求指导员的帮助。turn to sb.意为“向某人求助

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(3)依据材料三并结合所学，概括明中叶以后商品经济发展的特点。(6分)材料四洋务运动期间文化教育重要措施时间事件咸丰十-年（1861年)设立同文馆，是为中国新学的开始同治二年（1863年)》李鸿章设外

5、2022-2023学年江苏省连云港市重点中学高二（下）期中物理试卷

质量变为原来的君(>1)倍，两星之同的距离变为原来的n(m>1)倍后，则有双星系统闆周运动的周期T为T-√mT,线速度之和a'十'=1(u十h),所以AC正确，BD错误。故选AC。√/k9.ACD【解

《)根据材料并结合所学知识，概括20世纪五六十年代英国反战运动兴起的背景。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，分析20世纪五六十年代英国反战运动的侧重点及积极影响。(7分)47[历史一选修4：中外历史人物评说]阅读材料，回答问题。(15分)材料郭沫若继承了马克思主义史学体系构建者李大钊的遗志。在20世纪20年代，他就翻译、研读过马恩《政治经济学批判水家庭，私有制和国家的起源《德意志意识形态X资本论》等重要著作，并将日本著名学者河上肇阐释唯物史观的著作《社会组织与社会革命》翻译成中文，从而莫定了他坚实的马克思主义理论基础。为人民研究历史、研究人民的历史、站在人民的立场研究历史，始终被郭沫若视为历史学研究的重要任务，也是他史学思想的鲜明特点。特别是他的《甲申三百年祭》一文，不仅运用唯物史观探讨了明朝灭亡与李自成起义失败的教训，也被当时的中国共产党人作为避免骄傲自满的生动教材，要求全党学，充分发挥了史学的经世致用功能。关于历史研究所的工作，他认为应当扩大业务范围，应该“从文献中研究以前的历史”转而“侧重到修史方面来”。摘编自卜宪群《郭沫若与中国马克思主义史学体系构建》(1)根据材料并结合所学知识，概括郭沫若史学的基本观点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析郭沫若对历史学的贡献。(9分)文科综合试题第14页（共14页）

1、衡水金卷·广东省2024届高三年级10月份大联考语文试题

8.在抗美援朝战争中，志愿军锻造了“伟人的抗美援朝精神”，这种精神在这篇小说中有所体现，请联系小说内容简要分析。(4分)9,作为战争题材的小说，本文是如何描写出抗美援朝战争的残酷性的？请联系小说内容具

2、衡水金卷·广东省2024届高三年级10月份大联考语文试题

8.在抗美援朝战争中，志愿军锻造了“伟人的抗美援朝精神”，这种精神在这篇小说中有所体现，请联系小说内容简要分析。(4分)9,作为战争题材的小说，本文是如何描写出抗美援朝战争的残酷性的？请联系小说内容具

3、衡水金卷·广东省2024届高三年级10月份大联考英语答案

在国际象棋比赛中，电脑可以通过更好的招数轻松击败棋类大师。然而，机器人拿起一枚真正的棋子却有困难。故选C项。29.A推理判断题。由第四段第一句Despite these challenges,huma

4、衡水金卷·广东省2024届高三年级10月份大联考语文答案

B湖北省新华书店集团推动实体转买，推进跨界复合型书店建设，全省升级后的门形都设置力文创生活空间，自主砾发所不之创产品老④一辈子不愿给人添麻烦，这事就这么搁下了。我也没有办法。”C人文考古书店创办不久，

5、衡水金卷·广东省2024届高三年级10月份大联考语文答案

B湖北省新华书店集团推动实体转买，推进跨界复合型书店建设，全省升级后的门形都设置力文创生活空间，自主砾发所不之创产品老④一辈子不愿给人添麻烦，这事就这么搁下了。我也没有办法。”C人文考古书店创办不久，

1、衡水金卷·广东省2024届高三年级10月份大联考语文试题

8.在抗美援朝战争中，志愿军锻造了“伟人的抗美援朝精神”，这种精神在这篇小说中有所体现，请联系小说内容简要分析。(4分)9,作为战争题材的小说，本文是如何描写出抗美援朝战争的残酷性的？请联系小说内容具

2、衡水金卷·广东省2024届高三年级10月份大联考语文试题

8.在抗美援朝战争中，志愿军锻造了“伟人的抗美援朝精神”，这种精神在这篇小说中有所体现，请联系小说内容简要分析。(4分)9,作为战争题材的小说，本文是如何描写出抗美援朝战争的残酷性的？请联系小说内容具

3、衡水金卷·广东省2024届高三年级10月份大联考英语答案

在国际象棋比赛中，电脑可以通过更好的招数轻松击败棋类大师。然而，机器人拿起一枚真正的棋子却有困难。故选C项。29.A推理判断题。由第四段第一句Despite these challenges,huma

4、衡水金卷·广东省2024届高三年级10月份大联考语文答案

B湖北省新华书店集团推动实体转买，推进跨界复合型书店建设，全省升级后的门形都设置力文创生活空间，自主砾发所不之创产品老④一辈子不愿给人添麻烦，这事就这么搁下了。我也没有办法。”C人文考古书店创办不久，

5、衡水金卷·广东省2024届高三年级10月份大联考语文答案

B湖北省新华书店集团推动实体转买，推进跨界复合型书店建设，全省升级后的门形都设置力文创生活空间，自主砾发所不之创产品老④一辈子不愿给人添麻烦，这事就这么搁下了。我也没有办法。”C人文考古书店创办不久，

1、名校联考·2024届高三总复·月考卷 生物(XS4J)(一)1试题

【解析】本题考查兴奋的传递。多巴胺通过扩散在突触间隙中移动，不消耗ATP,A项错误；CI内流后，抑制突触后膜产生兴奋，B项错误；丁卡因阻塞了Na通道，Na无法内流，所以会抑制神经元产生兴奋，C项正确；

2、名校联考·2024届高三总复·月考卷 历史(XS4J)(一)1试题

教学金国1@©所名校单元测试示范表飞札记工智能进步的缩影，故C项正确。20世纪90年代互联网实现商业化，进入生产生活的各个领域，并步入家庭，排除A项；1946年，世界上第一台计算机“埃尼阿克”的出现，

3、博采众长 名校联考 智传天下·2024届高三总复·月考卷(一)数学(XS4J)试题

1-1=1,数列又S,a为以1为首项，以1为公差的等差数列，11则=1+(n-1)×1=n,可得Sn=二，故AB正确；11n-1-n1当n2时，an=Sn-Sm-1=nn-1n(n-1)nn-1)[1

4、博采众长 名校联考 智传天下·2024届高三总复·月考卷(一)政治(XS4J)答案

高效训练详细参考答案◇-必修1中国特色社会主义年代欧洲三大工人运动发生之后，①错误。“到了第一次第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的世界大战和十月革命之后，才产生了新的方向”，这里新的方向指的是

5、博采众长 名校联考 智传天下·2024届高三总复·月考卷(一)物理(XS4J)答案

(3)2-12 mgr【解析】(I)由题意知，珠子运动到BC孤中，点M时速度最大。作过M点的直径MN,设电场力与重力的合力为F,则其方向沿NM方向，珠子在M点的受力情况如图所示。当F电垂直于F时，F电

1、名校联考·2024届高三总复·月考卷 生物(XS4J)(一)1试题

【解析】本题考查兴奋的传递。多巴胺通过扩散在突触间隙中移动，不消耗ATP,A项错误；CI内流后，抑制突触后膜产生兴奋，B项错误；丁卡因阻塞了Na通道，Na无法内流，所以会抑制神经元产生兴奋，C项正确；

2、名校联考·2024届高三总复·月考卷 物理(XS4J)(一)1试题

高三总复双向达标月考调研卷物理（六）注意事顶。L,考试范围：高中全部内容。2.本试卷共18小题，分值100分，建议用时90分钟第1卷（选择题共48分）、选择题：本题共12小题，每小题4分，满分48分

3、博采众长 名校联考 智传天下·2024届高三总复·月考卷(一)化学(XS4J)试题

教学全国@0所名校单元测试示范卷札记(5)ECH2一CH-CH2-CHn(其他合理答案也可)(2分)CICOOCH2 CH2 CH2 CH18.(10分)实验室制备1,2一二溴乙烷的反应原理如下：CH

4、博采众长 名校联考 智传天下·2024届高三总复·月考卷(一)生物(XS4J)答案

第二十九套滚动内容十发酵工程(B卷)1.B【解析】本题考查乙醇的工艺流程图。生长在腐木上的霉菌能够分解利用腐木中的纤维素，可以产生纤维素酶，玉米秸秆中富含纤维素，因此对玉米秸秆进行预处理的酶也可从腐木

5、博采众长 名校联考 智传天下·2024届高三总复·月考卷(一)物理(XS4J)答案

(3)2-12 mgr【解析】(I)由题意知，珠子运动到BC孤中，点M时速度最大。作过M点的直径MN,设电场力与重力的合力为F,则其方向沿NM方向，珠子在M点的受力情况如图所示。当F电垂直于F时，F电

1、淄博市2023-2024学年度第一学期高三摸底质量检测地理答案

1、2023~2024学年怀仁一中高三年级摸底考试(24010C)英语试卷试卷答案

第二节（共1A.JOURNEY TO MARS..B.ENGINEERING BASICS

1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(二)2地理(福建)答案

1、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(一)1地理(福建)答案

1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1政治(福建)答案

1、黄冈八模

2、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(一)1地理(福建)答案

1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1政治(福建)答案

1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1历史(福建)答案

1、黄冈八模

3、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 政治(福建卷)答案

s联考信息卷（模拟一）双大题四普通高中名校联考信科目：地理治、w后装)①实戴是无限发展的、人们在不斯接近真理中发展认以人类对月球的试识是在不断反夏的过得中获得发展的③批界上无不可认识之物，人们会逐渐深

4、福建省厦门市2022-2023学年高一下学期期末语文试题

阅读下面的文字，完成17~18题。合组织成员国比邻而居，发展任务相似，合运紧密相连，理应为枸建命运共同体发挥先作用。主席曾引用过句哈萨克斯坦谚语命有田结的地方，定有喜福相随。”很多前来青岛参加峰

5、2022-2023学年福建省南市浦城县高二（下）期中语文试卷

拉下测对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)14下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）本义不臣/天子不友/诸侯得志/不惭为人主/不得志

立场探求人类自由解疯的道路，微着人们不断为之奋斗因而具有强大牛命力，②正确。马克总主义具有强大一生命力的一个重要原因是坚持开放发展，不断探素时代发展提出的新课颗，③正确。空想社会主义仅从理性正义原则出发，设计人类社会美好未来，④不符合题意。4.【答案】A析】“公理不恃恃赤铁死生一事付鸿毛”，表明近代中国无数仁人志十为探索民族复兴之路不屈不挠，口意。“炎帝世系伤中绝，芒芒国恨何时雪”，说明在近代国家蒙辱，中华民族遭受了前所未有的劫难，②有意。材科没有及代中国院本主义道监走不道的遇湖，御与材料大大巾用先洗分子从马州义中疗中国的出路是在1917年俄国十月革命以后，材料未涉及，@猎误。5.【答案C【解祈】依据《共产党宣言》的论述，共产党除代表无产阶级的根本利益外，没有自己的待殊利益，①错误。共觉宣言表男夹产党是代表无产除级的政完，是无产纷级中流有行，最有皮斗力的先进部队，是无广阶级的先锋队，②3符合题意。申国共产党是中国人民谋水民族独立、人民解救的主心骨，④不符合题意。6.【答案】B【解标】党中央注重基层调研，可以厂广泛听取民声民意，把损社会发展规律，提高执政水，更好服务人民，①④正确。材料未涉及完善监督体系，②排除。材料未涉及协商民主和多元共治，③排除7.【答案】D【解析】题干强调支撑未来发展的条件，①不符合题意。中国共产党始终坚特以人民为中心的根本立场能得到人民的支持和拥护，带领人民实现中华民族伟大复兴，②正确。党的十九大就已提出中国特色社会主义进入新时代，中国特色社会主义进入新时代不是支撑我国未来发展的条件，③排除。中国特色社会主义是实现民族复兴的必由之路，我国坚持这一道路，有利于实现中华民族伟大复兴，④正确。8.【答案C【解析】人的意识源于物质，①错误。科幻小说情节的构思体现了意识活动具有能动创造性，②符合题意。科幻小说基于客观规律，是在客观现实基础上的奇思妙想，③符合题意。④说法错误，排除。9.【答案】B【解析】词人借“薄雾浓云”“瑞脑金兽”抒发了日长难捱的郁闷愁烦，借“把酒赏菊”“帘卷西风”烘托出凄凉寂寥的氛围，充分发挥了主观能动性，体现了意识活动的目的性和自觉选择性，①④正确。物质决定意识，意识依赖于物质，但物质具有客观实在性，不依赖于意识面单独存在，②错误。诗词体现了充分发挥主观能动性，没有强调尊重客观规律，③不符合题意。【解析】“明者因时而变，知者随事而割”强调与时俱进，一切从实际出发。“夫物之不齐，物之情也“反陕了不晋i0.【答案jC具有特殊性，①不符合题意。②③都强调了根据不同情况面变化，正确。“天行健，君子以自强不息”强调人门要自立自强，④不符合题意。【等析1透于体现的者理是子吉是立统-的，恰是木管若墨处，和被洁带清目前”反决输画中空白与清部的1L.【答案】A统透的的C民与认极的关D置出事物生化公件性（也可理解为联系具有普湘能，实度对人的发展的作用于眉具有特庆出），都不符合意。政治答案第11页（共56页）

19.(18分)阅读图文材料，完成下列要求。(1)说明我国推行“以竹代塑”产业体系的原因。(8分)经济方面：①我国竹资源丰富，竹子生长速度快，可为下游竹制品制造业持续提供充足的原料(2分)：生态方面：①竹子在生长过程中可以实现涵养水源、保持水土和固碳等生态价值：(2分)②竹制品的原料为能耗少的可再生资源；(2分)③竹制品使用后可实现迅速、完全、自然的无害化降解，减少环境污染，节约垃圾处理成本。(2分)（反向回答塑料制品也可）(2)指出竹产业实现“从用竹竿到用全竹”的效益。（4分)①提高资源利用率，减少废弃物的产生（生态效益）(2分)：②增加产品附加价值；③增加产品种类，开拓市场。（经济效益）(2分)(3)请为“竹文化十”生态旅游产品开发提出合理建议。(6分)①开发竹文化创意产品；(2分)②建设竹文化博物馆，展示竹文化；(2分)③依托竹林资源发展康养、影视等。(2分)

15.①甲：生于忧患，死于安乐：乙：治国之道，必先19.参照2023年河南省普通高中招生考试语文试卷作富民。文评分标准。②甲：卒章显志：乙：开门见山。【附乙文译文】但凡治理国家的方法，必须首先使百姓富裕起来。百姓富裕就容易统治，百姓贫穷就难以统治。凭什么知道是这样的呢？百姓富裕就能安心地)容得生活在家乡并且重视自己的产业，安心的生活在家乡并重视自己的产业就能尊敬官吏，害怕犯罪，如果百姓尊敬官吏害怕犯罪就容易统治。百姓贫穷就不安凄私臣心生活在家乡，并且轻视自家的产业，就敢于冒犯上皱违犯法令，如果百姓敢冒犯官吏违犯法令就难以统洽了。所以太无事的国家中（百姓）长久富裕，动乱多事的国家中（百姓）长久贫穷。因此，善于治理国家的人，心须先使百姓富裕起来，然后（才能）统治他们。16.残酷的战争和不合理的兵役制度。(2分)17运用白描手法写景，写出了家中荒凉破败、空无人的景象，烘托了老兵内心的孤寂悲伤之情。文(2分)18苦难可以磨炼一个人：简·爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和写景表哥扭打，并怒斥他，简·爱的童年生活是她反抗意境性格和捍卫独立人格的精神起点。/简·爱被舅妈4分送到了慈善学校“洛伍德义塾”—一一个教规严厉、条件极为艰苦的地方，简爱在这里和其他孩子们一好起，经常挨饿受冻，挨打罚站。又目睹同学和最好或的朋友海伦被瘟疫夺去生命，她幼小的心灵体会到5.c(了生命的残酷，虽然历经磨难，但简·爱还是凭借6.①坚强的意志力和顽强的生命力生存了下来。/当简·爱发觉她深深地爱上了主人罗切斯特后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是等的。当罗切斯特为了试探她面假意要要贵族小姐时，她愤怒地表达了自己对精神自由和等的追求。苦难也可以毁灭一个人：祥子来自发村，立志买辆自已的车，但用三年的血汗线参来的车知锁军网的孔兵枪走。祥子第二次还没物足买车的线，线就被孙侦探做诈走了。和虎妞结婚后，祥子用虎如的积蓄买了一辆车，在虎妞难严死后，又卖掉来料理虎姐的丧事。在经过多次挫折后，随着福子的自本，祥子最后的希望也破灭了，终于从个老实巴交的车夫演变成为一个麻木不仁好吃懒做的行尸走肉。（两个人物各含一至两个情节，结合“麝炼”和“毁灭”分别概述皆难对于他们的影响，4分)语文参考答案第6页共8页8

1、2023年吉林省长春市中考历史试题（ 含答案）考试试卷

9.下图为刊登在《救亡漫画》第五号(1937年10月10日)封面上的《“今年的双十节”》。漫画13.英国工业革命造成严重的两极分化，贫富不均的现象越来越严重，对分化引发的严重后果中的日军军官举起双手投

2、吉林省长春市农安县2022-2023七年级下学期期末考试历史试题（答案）考试试卷

A世界市场雏形的出现印度B.新航路开辟的直接影响欧洲C,世界已连成一个整体原料价纺织品D.西方资本主义的扩张与掠夺金丝、茶农园14,新航路开辟使得新兴资产阶级和资产阶级化的洲黑人奴求非洲纺织品、中国英

3、2022-2023吉林省长春市榆树市七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

1、2022-2023辽宁省大连市西岗区七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

1、百师联盟 2024届高三仿真模拟考试(一)历史

1、2

4、吉林省长春市朝阳区2022-2023高二下学期历史期末考试试卷考试试卷

础上组建而成，坐落于天安门广场东侧，紧邻紫禁城。2011年，改扩建后的国家博物馆重新亮相，它是目前世界最大的博物馆单体建筑。新馆屋顶的叠加退阶设计借鉴了紫禁城重檐庑顶，大厅吊顶采取最具中国元素的藻井技

5、2022-2023吉林省长春市博硕学校九年级（下）期中历史试卷（含解析）考试试卷

A.抗日战争胜利，和、民主、团结成为共识:.▣共重庆谈判，确立了和民主国的方针C,重庆政协会议通过了行利于人民的政协协议凡垒国规模的内战结束，和民主的呼声高涨1.新中国成立后，我国有序取消了帝国

他站起来；用手抹了一把脸，端着半碗利莱汤，来到西南扬角处的开水房前，在水房后精上仲出来的管子上给莱汤里摔了-些开水，然后把高粱西馍掰碎泡进去，就蹲在房檐下地吃起来。3.填入画横线处词语最恰当的一组是A.径直按捺不住懵大快朵顾B.径自迫不及待槽大快朵顾C.径直迫不及待怔狼吞虎咽D.径自按捺不在征狼吞虎咽4.选文用词精妙，说说文中加点的“一点”“一脸”的表达效果。5两段文字中画波浪线部分，都有“如……”的表述，说说二者表意上的不同。(1)严肃文学不再如想象中那么遥远。(2)铁勺刮盆底的嘶啦声如炸弹的爆炸声一样令人惊心。阅读下面这首宋诗，完成6~7题。书叹陆游少年志欲扫胡尘，至老宁知不少伸！览镜已悲身潦倒，横戈空觉胆轮国。生无鲍叔能知己，死有要离与卜邻。西望不须揩病眼，长安冠剑几番新。注释：要离，为吴王谋刺公子庆忌，成功后自杀，后人称赞其节义。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联使用对比手法，少年立志杀敌，至老心愿难伸，抒发了诗人的满腔悲愤。B.“空”有“徒劳”之意，与“塞上长城空自许”的“空”蕴含着相似的情感。C,诗中动词描摹细腻，“扫”“横”“揩”等词使诗人意气风发的形象跃然纸上。D.尾句“冠剑”代指官吏，写出了当朝权贵的明争暗斗，政治舞台的风云变幻。7,颈联用典，对抒发作者之“叹”有何作用？请作简要分析。(6分)手向美一及数号原一下章金举心苗金空只二限成的不和用，木个女古伯乐马2024年高考基本分专练·语文·第36页（共62页）

1、合肥一六八中学2024届高三最后一卷(2024.5)答案(语文)

探究壶子的主张，才知道生和死是等同的；思路点拨本题要求与教材中李清照的《声看到子求的行为，才知道变化和不变化是一声慢（寻寻觅觅）》进行对比，对比点是两首样的。词在抒情手法的使用上的异同。通读这两材料二

2、天一大联考 合肥六中2024届高三最后一卷答案(语文)

1、[天一大联考]合肥六中2024届高三最后一卷答案(语文)

1978一1987年，推进“栽培渔业”计划，并建成了世界上第二个海洋日本1971年牧场一日本黑潮牧场。日本在鱼类

3、安徽省十联考 合肥一中2024届高三最后一卷答案(语文)

效共原教有在成说、木情和士北之间—功然—边达打不分生夜牛主珍物分然他了人中时第一把小提器尚然不—把的春色不均不国不物不花一北一北地收于去干有不花不把第把罗房布：物运老得有可以新一个桃槽丁·于都地了五

4、[安徽省十联考]合肥一中2024届高三最后一卷答案(语文)

然不无手的持料，第⊙处振据前文的“只是”不后文的“用得不好中会给自己的发展设卫重童肆耳”，堂格处应这与之相懂得欣赏自己，竖守初心，矢志前行，你会为自己而鼓年。小反，所以填写：用得好能够促进自良发及。

5、[安徽省十联考]合肥一中2024届高三最后一卷答案(语文)

然不无手的持料，第⊙处振据前文的“只是”不后文的“用得不好中会给自己的发展设卫重童肆耳”，堂格处应这与之相懂得欣赏自己，竖守初心，矢志前行，你会为自己而鼓年。小反，所以填写：用得好能够促进自良发及。

B,好风凭借力，送我上青云一意思是柳絮可不断借助好风之力，直上青云。这里化用了宋朝侯蒙《临江仙》中“当风轻借力，一举入高空”、“几人地上，B.来都来了，你就坐下听听吧。看我碧霄中”C.此刻任何解释都显得苍白无力。之意境。C.面对同一团柳絮，因黛玉、宝钗两人身世、性格的不同，各自内心的感受也退然不D.都是昨天那场雨，害得我们耽误了一天的时间。同，但都饱含对柳絮的一片怜爱。0。积极修辞抗是通过具体、增义等方式使率成该话内容更符合。从面取得更好的」D.黛玉拟的这首词深刻揭示了人物的内心世界，词缠绵凄恻，催人泪下。全词语多双表达效果。比如把“生活因难”具体化说政没有饭吃无车岁年罗老关，明显有借柳絮隐说人事的用意，而又浑然无迹，表现出精美的艺术技巧。迈如风烛”，便多了“风烛”之形，之态。请从修辞的角度，分析面线子中的珍珠”和“一日三餐的烟灭”的表达效果。(4分)机16.同是写柳絮，但是薛宝钗和林黛玉的词却明显不一样，请比较分析两首诗的不同(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）妮无之处。(6分)阅读下面的文字，完成21~22题。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）病害的发生对作物生产与收获有着巨大的潜在隐意，且植物病言发腿是，地-心闪17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)A？(1)李斯《谏逐客书》中，“」”用河海设喻，强其实，防治植物病害就如同医生给人看病，医生会建汉病人通过B。对植物来调只有胸襟博大开阔，才能包举贤士，广罗人才。说，也可以通过外源施加肥料增加植物营养吸收，从而提高自身免我力，增强对病原物的(2)魏征《谏太宗十思疏》中，“”两句从大与小的抗性。关系，阐述了失掉人心的危害性。第二一，一旦植物已经感来了病菌，便需要对其进行鉴定，判断是如菌、真菌还是病每(3)读书小组要开展“报国之志”诗歌专题探究活动，小刚负责“戍边守疆，保家卫攻击，导致植物“生病”，以便对症下药。国”板块的诗句整理，我们学过的相关诗文很多，比如“第三，对症下药。对细菌性和真菌性的病害，。而对病病害日前没有件条6么特效药，只能通过控制病毒的传搐媒介来防治病善病害的大規模鼻爱。就很好。当然，①农药的使用给人们带来了很大的担忧，②过度地依赖和使用衣药对环境及人三、语言文字运用(20分)类自身健康有着较大的威胁。③因此，科学家们龙在不断探宗和创新防治病言的新型绿色(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)方法。④中国科学院微生物所叶健课题组于2023年6月30日发表了有关病害防治的成阅读下面的文字，完成18~20题。我心里不禁冒出一个疑问：每种鱼的快乐是否相同？如果以游历空间大小为标准来衡果，⑤他们发现，利用近红外光(NI)照射植物，⑥能够增强植物对病喜的抗性，⑦提高量，海鱼或许最快乐。毕竟，地球表面约有十分之七的面积被海洋覆盖，①的海植物的免疫反应能力，⑧于是，他们创造性地提出了利用光方法来选行病喜病害绿色防面下又藏着深达万米的世界。如果以见识来衡量，锦鲤或许最快乐。锦鲤每天看着来来往控，⑨为植物病毒防控的物理学工具箱增添了绿色法宝。往的人，听他们悄悄诉说心事，即使游不出这个小小许愿池，也算是见多识广。但不管是21.i请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)大小湖泊、茫茫深海，鱼好似都能悠然自得，我不禁对鱼心生敬畏。将人类与鱼有何不同呢？生而为人，我们比鱼多生了四肢，拥有在陆地上自由行走的能22.文中第四段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严力，但我们同样被局限于一方小天地，穷极一生也探索不尽这个②的世界。为了生密，不得改变原意。(4分)存，我们逃不掉“鱼缸”的束缚，做不到不进食、不饮水，也无法离开氧气。可即便如四、写作(60分)此，人生虽短，快乐无限。想必此刻我与那些观赏鱼、水库鱼、海鱼拥有同样的想法：生23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)《三国志》中孙权曾言，“能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人命之期虽有限，但从自我内心温养出的珍珠将更加耀眼。人生选择繁多，你既可以选择像金鱼一样安静地待在自己的鱼缸里，醉心于一日三餐的烟矣”。居里夫人说，“路要靠自己走，才能越走越远”。何拉伯有谚语“独行快，众行火：也可以学那些洄游的鱼，③，去从未涉足过的领域，永远心怀热烈。我想，不论你远”。是哪一种鱼，只要心中的光不曾熄灭，对这人间的爱始终鲜活，你总能找到生命中最真实的快对于以上观点，你有怎样的认识和思考？请全面理解村料，写一高文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露乐。个人信息；不少于800字。18.在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.下列句子中的“都”与文中加点的“都”，意义和用法相同的一项是(3分)A.今天天气真怪，中午比早晨都冷。什语文试题第8页（共8页）秋语文试题第7页（共8页）

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口的志船工年事巴高，老钟接替他撑起了渡船。大笔由下的叶促老丝布吃老们摇爱志又的运。手的老做

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保护你的牙齿》，表明自己学识渊博。(1分)③如行骗敛财。(1分)研制所谓的牙粉和“酏水”，卖钱敛财。(1分)（意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）10.ADH[(原文标点)事既而不集，又久师于市丘，谤君者或以君欲攻市丘，以偿兵费。]11.A(“得不以道”中的“得”的意思是“得到”，“虑而后能得”中的“得”的意思是“处事合宜”，两句中的“得”意思不同)12.C(“劝说子顺去投奔秦国”说法错误，文中无此信息)13.(1)秦国之所以不敢图谋赵、魏两国，只是因为我们两国能够同心协力相互照应。（得分点：“图”“徒”各1分，句意2分)(2)现在秦国有吞并天下的心思，用仁义（之道）去侍奉它，本来就得不到（什么）安全。（得分点：“事”“安”各1分，句意2分)14.从当时形势来看，秦国不出二十年必将统一天下，(1分)但秦国不是以道义取得天下，最终是保不住的。(2分)（意思答对即可）【参考译文】材料一：魏王向相国子顺问道：“如今秦国倚仗其国大力强，以无道欺凌各国，各国无不以此为忧。我想把我国一半的土地送给关东各国诸侯，以联合他们共同西伐秦国，这个办法行不行？”子顺回答说：“在我看来，这实属无益之举。长期以来，各国诸侯一直惧怕秦国，屡遭秦国侵凌，却没有收复失地的决心，各国诸侯自己无计可施，就只好把国家的命运交给那些游说之士。游说之士以强大的秦国为筹码，出卖这些国家的利益为自己谋利，而各国诸侯也只有拱手听从，根本无法制约他们。您刚才说的办法，最终不会有任何好处，有的只是虚名而已，反而会招致秦国首先进攻我们魏国，既然这么做无利可图，那还不如固守常法以待天下之变。”魏王说：“秦国最终会一统天下吗？”子顺说：“那是必然的。但是，如果不是顺天应人以道义取得天下，从古到今，还没有能够最终保住的。”五国相约联合讨伐秦国。子顺此时正在去往秦国的路上，他没有进入秦国国境就返回了。五国之兵驻留于成皋，子顺对市丘的行政长官说：“五国之兵以楚国为首，现在战事已了却不撤兵回国，似乎有什么不良企图，你应该有所戒备才是。”市丘的长官说：“多亏先生提醒我，希望能把国家的存亡托付给先生。”子顺答应了，就去拜见楚王，说：“您率领五国之兵西向讨伐秦国，战事已结束但伐秦却未成功，可您又率兵长久驻留在市丘而不撤兵，谴责您的人都认为您要攻占市丘，以抵偿军费。天下士人将会因此轻视您而更加看重秦国，而且也会觉得您的这一举动很不仗义，您何不以此来验证一下各国和您的盟友关系是轻还是重呢？”楚王说：“怎么验证？”子顺说：“您现在就发布命令，告诉五国之兵不得攻打市丘，五国之兵如果尊重您就会服从您的命令；否则就会违反您的命令攻打市丘。以此来验证五国与您的盟友之轻重，必然明白无误。”楚王很礼貌地答应了，于是五国纷纷从市丘撤兵。赵国离间魏国，目的是以此亲近秦国。子顺对赵王说：“这是您的臣下谋划失当。比目鱼之所以难以被人见到，就因为它们两两并行而视以便一起逃走。如今秦国志在吞并天下各国，时刻不忘窥伺一切可以利用的时机。赵、魏两国与秦国相邻，但都是弱国，难敌强秦。秦国之所以不敢图谋赵、魏两国，只是因为我们两国能够同心协力相互照应。如果我们两国之间无故自相【高二语文·参考答案第2页（共5页）】