高含的国全©0所名校高考模拟金典卷·历史（二）(50分钟100分)0京，考生须知：1,本卷侧重：高考评价体系之基础性。2.本卷怎么考：①考查历史知识运用的基础能力（题24）；②考查材料信息的阅读基础能力（题30）3.本卷典型情境题：题26、28。4.本卷测试内容：高考全部范围密第I卷（选择题共48分）、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)】部C4193年，河北兴隆县副将沟出士了大量战国晚期焦国特造铁衣具的铁范，其中镰范上铸有“右廪（地方官府粮仓）”。在距铁范出土处约1.5公里的古洞沟发现治铁遗址1处，并在冶铁遗址附近发现了2处采矿井。这些考古发现可以用来说明封战国晚期B贷制农具徒用精指遍Y融到A.官府垄断手工制造节灯示失河国戴图比A益以阳溶国中思武明南C.社会经济发展加快D大上地所有制盛症杖25传国玉玺是中国历代正统皇帝的信物：相传为秦始皇命人用和氏璧制成。西晋末29至东晋初，传国玉玺先后为匈奴建立的前赵、羯族建立的后赵所获，他们讥讽没有长国玉能的东雷市为淘这一现象策：共，代c蓝+A.体现了民族冲突的阶实质(。代！共直一中其蝎B.说明传国玉玺是政杯金法凭证食CS),费收蒙，株冰心马.反映了民族认同在冲突中发展26唐代医学部在医科、按摩科、咒禁科三科的基础上增设了针科。贞观三年(62年)，唐太宗在太医署下设置医学，专设医药博士教授学生：开元元年(713年)，唐玄宗将医药博士改为医学博士，诸州置助教。这些做法【23·JD·历史-QG)

第四部分写作处应用形容词性物主代词my。故将his改为my。第一节短文改错第十处：第八句，去掉eventually后的was。考查动词的When studied in elementary school,I was talking to a语态。studying【全能解析】turn out意为“结果是，被证明是”，不用被动better friend about volunteering.I was sorry to hear she has语态。故去掉eventually后的was。goodhad第二节书面表达never volunteered before.More surprising,several dayssurprisingly【写作指导】本篇书面表达是一封电子邮件。根据题目later I was told that A opportunity to volunteer was not要求可知，文章第一段应开门见山地说明举办励志演讲an/the的时间、地点、参加人员、演讲人员和活动的目的等；第easy to get for other classmates either.Then I came up with二段要阐明自己的收获；第三段表达期望。写作时，人an idea,this was to organize one volunteer opportunity a称应以第一人称为主、第三人称为辅；时态应以一般过which去时为主，一般现在时为辅。同时，在写作过程中考生month at school.They would make a difference through可适当使用一些高级词汇和句式，以提高作文的得分simple act of service if I could offer other kids situations to档次。actsOne possible versionteach them the importance of giving back.However,IDear Bill,ThereforeIn order to encourage students to work harder and sparepresented my idea to our headmaster.To hisgreatno effort to study in the last 50 days,our schoolmyInspirational Speech was held in the hall at 3 p.m.lasthappiness,it was recognized.It started as one project in aThursday.All the senior three students actively participatedsmall classroom,and eventually was turned out a success inand experienced the exciting atmosphere on the spot.Themy whole school.speakers,consisting of representatives from each class,第一处：第句，studied-→studying。考查非谓语动词。introduced their precious learning experience,ambitious【全能解析】分析句子结构可知，动词study与其逻辑主dreams and ways of self-motivation.语“I”之间是主动关系，应用现在分词形式。故将It provides us with a platform to learn,communicatestudied改为studying。and fight again.Not only does it enrich my campus life,but第二处：第句，better-→good。考查形容词。it enables me to make full use of the precious learning【全能解析】此处表示一个好朋友，没有比较含义。故将opportunities in a better way.better改为good。Hope you make progress in study!第三处：第上句，has-had。.考查动词的时态。Yours,【全能解析】此处表示听说她以前没有做过志愿者，“我”Li Hua很难过。此处讲述过去已经发生过的事，应用过去完成听力录音材料时。故将has改为had。Text 1第四处：第主句，surprising-→surprisingly。考查副词。W:Oh,I was busy last week.【全能解析】此处应用副词修饰整个句子，意为“更令人M:No wonder you look that tired.What did you do?惊讶的是”。故将surprising改为surprisingly。W:On Sunday,I stayed up for the English competition on第五处：第主句，在opportunity前加an/the。考查冠词。the following day.On Tuesday,I prepared for the school【全能解析】opportunity是可数名词；此处可以理解为特dance.On Friday,I did some volunteering work.指“成为志愿者的机会”，用定冠词the修饰；也可以理解Text 2为泛指“一次成为志愿者的机会”，且“opportunity”是读M:Hi,Jessica,do the people in your country like raising音以元音音素开头的单词，应用不定冠词an修饰。故在animals?opportunity前加an/the。W:Yes,we're just like Chinese people.Em...Something第六处：第四句，this-which。考查定语从句。wrong with Wi-Fi,we Frenchmen always treat dogs and【全能解析】分析句子结构可知，此处为非限制性定语从cats as family members.句，先行词是“an idea'”,指物，应用which导该从句M:Oh.I really enjoy the time spent with the animals and故将this改为which。they're my best partners.第七处：第五句，act→acts。考查名词的单复数。Text 3【全能解析】act是可数名词，此处应用复数表泛指，意为W:It's raining a lot.You're wet.Chris,how do you“简单的服务行为”。故将act改为acts。feel now?第八处：第六句，However-,Therefore。考查副词。M:Great.I really like it.I enjoy walking in the rain.You【全能解析】此处表示“我”把“我”的想法告诉了校长；know,it's not that hot.You're not sweating.There's上文讲述了“我”的想法。上下句之间是因果关系，而不much fresh air in the air.I feel alive.是转折关系。故将However改为Therefore。Text 4第九处：第七句，his→my。考查代词。W:Last night,my family had a party.We enjoyed lots of【全能解析】此处表示让“我”非常高兴的是。to one'sfood and danced happily.happiness意为“让·高兴”；根据上文中的“I”可知，此M:But,Aiste,you seem a little unhappy now.英语·答59

36.E。根据本段的主旨句Relax as you look at abstract art可知，作者在本段建议我们欣赏抽象派艺术时应该保持身心放松，故E项“焦虑会影响你欣赏艺术”符合此处内容。37.C。根据本段的主旨句Look at the artwork as objectively as you can和设空处之前的Throwaway prior opinions you have about the artwork before you actually see it可知，作者认为我们应该客观地看待抽象派艺术，要摒弃先入为主的观念，以开放的心态欣赏抽象派艺术，因此C项符合此处内容。C项中的an open mind与上文中的Throw away prior opinions相照应。38.D。设空处为本段的主旨句。根据下文中的ask yourself how the art makes you feel、itmakes you feel happy,sad,anxious,excited,or calm以及an emotional impact可知，作者认为在欣赏抽象派艺术时我们可以关注作品带给自己的感受，因此D项最能概括本段内容。D项中的feel与下文中的feel为原词复现关系。39.A.根据本段的主旨句Do research to develop your appreciation和下文中的Understandingthe reasons that the artist created a piece of art以及The artist's life might interest you可知，作者认为了解艺术家的生可以帮助我们欣赏他们的作品，因此A项符合此处内容。A项中的study与主旨句中的research相照应。4o.G。根据下文中的Looking at their other styles of artwork might help you form anappreciation for their abstract works as a whole.You can find examples of their other artworkonline可知，作者认为如果我们不喜欢这位艺术家的某一抽象艺术作品，我们可以看看他的其他作品，了解这些作品或许可以帮助我们更加全面地欣赏他的抽象作品，因此G项符合此处内容。G项中的their other work与下文中的their other styles of artwork和their otherartwork相照应。语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文。作者成为志愿者，通过接听电话热线鼓励和帮助他人。41.A。根据上文中的when my phone rang和下文中的a man said可知，作者接到来自LifelineGippsland工作人员的电话。42.A。根据下文中的Then I started training to become a Lifeline Gippsland Crisis Supporter可知，Lifeline Gippsland的工作人员希望作者可以支持他们的项目。43.C。根据上文中的They had a hotline people could call可知，Lifeline Gippsland为遭遇生活挫折的人提供了一条倾诉的热线。44.B。上文中的We'rea24-hour crisis support service提示本空选择service,属于原词复现。45.D。根据下文中的I could play a role...I realized.Then I started training to become a LifelineGippsland Crisis Supporter可知，Lifeline Gippsland的工作人员希望作者能成为志愿者，加入他们的公益事业。46.C。根据上文中的You're easy to talk to可知，Lifeline Gippsland的工作人员认为作者很擅长与他人沟通。47.D。根据上文中的could play a role和下文中的that kind of pain可知，作者意识到自己可以帮助他人重燃生活的希望，防止他们失去斗志。48.A。根据上文中的Then I started training可知，作者开始了在Lifeline Gippsland的培训和学。49.B。根据下文中的but my first20 calls were supervised so I always felt supported可知，作者刚开始接听热线时很紧张。50.A。根据上文中的I always felt supported和I still have an in-shift supervisor可知，作者工作时会有一位当班指导员，作者可以随时寻求指导员的帮助。turn to sb.意为“向某人求助

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16.【答案①诗人用拟人手法来写菊花的姿态；用“蜂窠”和“向日葵”这两个比喻，突出了“江西腊”的圆形轮廓。②诗人把白菊比喻成“美人的拳着的手爪”，手心里还握着“一撮儿金粟”，使菊花的形状和花蕊的颜色如

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解得S=号R6*甲，乙两列简谐横波在同一介质中分别沿x轴正方向和负方向传播，波速大小均为v=25cm/s。两列波在t=0时的波形如图所示。求：(1)t=0时，介质中偏离衡位置位移为16cm的所有质点

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1-1=1,数列又S,a为以1为首项，以1为公差的等差数列，11则=1+(n-1)×1=n,可得Sn=二，故AB正确；11n-1-n1当n2时，an=Sn-Sm-1=nn-1n(n-1)nn-1)[1

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过N作NM⊥PQ于点M,连结CM,.7分因为面AA,C,C⊥面AB(C'且面AA,CC∩面ABC'=AC,C,Nc面AAC,C,所以C,N⊥面ABC,所以PQ⊥CW。….8分又因为NM⊥P

3、湘豫名校联考2024届高三上学期8月入学摸底考试数学

绝密★启用前高三数学考试(考试时间：120分钟试卷满分：150分)注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上

4、山西省2023~2024学年高三第一学期优生联考数学答案

1、山西省2023~2024学年高三第一学期优生联考化学答案

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2024年沈阳市高中三年

5、桂柳文化 2024届高考桂柳鸿图模拟金卷(三)3数学试题

2023年安徽省初中学业水考试数学押题卷(六)参考答案及评分标准一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）7891023456题号1CDDB答案DCABAB二、填空题（本大题共4小题，每

1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(二)2地理(福建)答案

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2、[黄冈八模]2024届高三模拟测试卷(一)1地理(福建)答案

1、黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1政治(福建)答案

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1、黄冈八模

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s联考信息卷（模拟一）双大题四普通高中名校联考信科目：地理治、w后装)①实戴是无限发展的、人们在不斯接近真理中发展认以人类对月球的试识是在不断反夏的过得中获得发展的③批界上无不可认识之物，人们会逐渐深

4、福建省厦门市2022-2023学年高一下学期期末语文试题

阅读下面的文字，完成17~18题。合组织成员国比邻而居，发展任务相似，合运紧密相连，理应为枸建命运共同体发挥先作用。主席曾引用过句哈萨克斯坦谚语命有田结的地方，定有喜福相随。”很多前来青岛参加峰

5、2022-2023学年福建省南市浦城县高二（下）期中语文试卷

拉下测对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)14下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）本义不臣/天子不友/诸侯得志/不惭为人主/不得志

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导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了大都会艺术博物馆的一个实项目。2l.D。理解具体信息。

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1、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2英语试题

1、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2英语·ⅠⅠA试题

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4、耀正文化 2024届名校名师模拟卷(六)6英语答案

57.night58.swimming59.true60.never五、(One possible version)61.tell62.the63.and64.about65.helps66.show

5、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(六)6生物答案

1、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(六)6地理答案

1、耀正文化·2024届名校名师模拟卷(五)5英语答案

1、耀正文化 2024届名校

材料二：娄敬赐姓刘，拜为郎中，号奉春君。汉七年，韩王信反，高帝自往击之。至晋阳，闻信与匈奴欲共击汉，上大怒，使人使匈奴。匈奴匿其壮士、肥牛马，但见老弱及羸畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。上使刘敬复往使匈奴，还报曰：“两国相击，此宜夸矜见所长，今臣往，徒见羸瘠老弱，此必欲见短，伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。”上怒，械系敬广武，遂往至城。匈奴果出奇兵围高帝白登，七日然后得解。(节选自司马迁《史记·刘敬叔孙通列传》)材料三：孟子曰：“说大人，则藐之，勿视其巍巍然。堂高数仞，榱题数尺，我得志，弗为也。食前方丈，侍妾数百人，我得志，弗为也。般乐饮酒，驱骋田猎，后车千乘，我得志，弗为也。在彼者，皆我所不为也：在我者，皆古之制也，吾何畏彼哉？”(选自《孟子·尽心下》)材料四：兵者，诡道也。故能而示之不能用而示之不用近而示之远远而示之近：利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而劳之，亲而离之。攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也。（节选自春秋·孙武《孙子兵法·始计篇》)7.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（)A.建大旆建：竖起B.此宜夸矜见所长矜：夸耀C.在我者，皆古之制也。制：制度D.佚而劳之劳：疲劳8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是()A.家居相近，又以亲戚故，甚狎若亡郑而有益于君，敢以烦执事B.凡虏所以夸耀中国者，多此类师者，所以传道受业解惑也C.勿视其巍巍然今其智乃反不能及，其可怪也欤D.利而诱之根不固而求木之长9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是(A.故能而示之不能用而示之不用近而示之/远远而示之/近B.故能而示之/不能用而示之不用/近而示之远/远而示之近C.故能而示之不能/用而示之不用/近而示之远/远而示之近D.故能而示之不能用/而示之不用近而示之/远远而示之/近10.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（)A.《送石昌言使北引》是一篇赠序，因苏洵父亲名序，为避父讳，苏洵改“序”为“引”。B.“忆与群儿戏先府君侧”中“先”指祖先，“府君”是对郡相、太守的敬称。C.《史记·刘敬叔孙通列传》中，“愚以为匈奴不可击也”中“愚”是谦辞，此“匈奴”与苏询文中“今之匈奴”所指不同。D.《孟子·尽心下》中，“榱题”指屋檐的前端，“食前方丈”中“方丈”指一丈见方的地方。11.下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是()A.“从骑数百，送车千乘”描写了石昌言离京出使虏庭时的盛况，流露出苏洵对石昌言为国出使的钦慕。

1、2023年吉林省长春市中考历史试题（ 含答案）考试试卷

9.下图为刊登在《救亡漫画》第五号(1937年10月10日)封面上的《“今年的双十节”》。漫画13.英国工业革命造成严重的两极分化，贫富不均的现象越来越严重，对分化引发的严重后果中的日军军官举起双手投

2、吉林省长春市农安县2022-2023七年级下学期期末考试历史试题（答案）考试试卷

A世界市场雏形的出现印度B.新航路开辟的直接影响欧洲C,世界已连成一个整体原料价纺织品D.西方资本主义的扩张与掠夺金丝、茶农园14,新航路开辟使得新兴资产阶级和资产阶级化的洲黑人奴求非洲纺织品、中国英

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4、吉林省长春市朝阳区2022-2023高二下学期历史期末考试试卷考试试卷

础上组建而成，坐落于天安门广场东侧，紧邻紫禁城。2011年，改扩建后的国家博物馆重新亮相，它是目前世界最大的博物馆单体建筑。新馆屋顶的叠加退阶设计借鉴了紫禁城重檐庑顶，大厅吊顶采取最具中国元素的藻井技

5、2022-2023吉林省长春市博硕学校九年级（下）期中历史试卷（含解析）考试试卷

A.抗日战争胜利，和、民主、团结成为共识:.▣共重庆谈判，确立了和民主国的方针C,重庆政协会议通过了行利于人民的政协协议凡垒国规模的内战结束，和民主的呼声高涨1.新中国成立后，我国有序取消了帝国

1、耀正文化 2024届名校名师模拟卷(六)6化学试题

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八年级（下）Unit3基础能力训练听力原文及参考答案听力原文L.短对话理解你将听到五段对话，每段对话后有一个小题。请在

2、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(六)6物理试题

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导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了大都会艺术博物馆的一个实项目。2l.D。理解具体信息。根据Who can apply?部分We offer...attends a hig

5、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(五)5数学答案

他站起来；用手抹了一把脸，端着半碗利莱汤，来到西南扬角处的开水房前，在水房后精上仲出来的管子上给莱汤里摔了-些开水，然后把高粱西馍掰碎泡进去，就蹲在房檐下地吃起来。3.填入画横线处词语最恰当的一组是A.径直按捺不住懵大快朵顾B.径自迫不及待槽大快朵顾C.径直迫不及待怔狼吞虎咽D.径自按捺不在征狼吞虎咽4.选文用词精妙，说说文中加点的“一点”“一脸”的表达效果。5两段文字中画波浪线部分，都有“如……”的表述，说说二者表意上的不同。(1)严肃文学不再如想象中那么遥远。(2)铁勺刮盆底的嘶啦声如炸弹的爆炸声一样令人惊心。阅读下面这首宋诗，完成6~7题。书叹陆游少年志欲扫胡尘，至老宁知不少伸！览镜已悲身潦倒，横戈空觉胆轮国。生无鲍叔能知己，死有要离与卜邻。西望不须揩病眼，长安冠剑几番新。注释：要离，为吴王谋刺公子庆忌，成功后自杀，后人称赞其节义。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联使用对比手法，少年立志杀敌，至老心愿难伸，抒发了诗人的满腔悲愤。B.“空”有“徒劳”之意，与“塞上长城空自许”的“空”蕴含着相似的情感。C,诗中动词描摹细腻，“扫”“横”“揩”等词使诗人意气风发的形象跃然纸上。D.尾句“冠剑”代指官吏，写出了当朝权贵的明争暗斗，政治舞台的风云变幻。7,颈联用典，对抒发作者之“叹”有何作用？请作简要分析。(6分)手向美一及数号原一下章金举心苗金空只二限成的不和用，木个女古伯乐马2024年高考基本分专练·语文·第36页（共62页）

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际T高三一轮复单元测试精点题升卷·语文第十三单元古诗词分类鉴赏（精点卷）(45分钟63分)核心高考高频点古诗阅读素养鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和单元重难点作者的观点态度。命题NT创新点重组重编：1、3、4、10原创：2、7、9阅读下面这首宋诗，完成1~2题。(9分)专纪中格外貌南丰先生出山之作"陈师道侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清⊙。白云笑感还多事，流水随人合有情。不及鸟洋自在，美他僧住便生未能与世全无意起为苍生试一鸣代列光【注】①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。②侧径：狭窄的路，篮异：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。、1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)义本诗一二联叙出山之事，写出山情景；三四联抒出山之情，写出山缘由。思领联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。飞住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。D.本诗第一联是作者视角；后三联都可看作南丰先生的视角，代入感强。本诗貨联塑造了南丰先生什么样的形象？请简要分析。(6分)2.①临的象由以然递瑞'以看出椒秘出仰珠四二、阅读下面这首唐诗，完成3一4题。(9分)古风（其九）李白西上莲花山，迢超见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。瓦明肌常7他水浪霓裳曳广带，飘拂升天行。曼主义色购.月中向的邀我登云台，高楫卫叔卿。忧恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡，流血涂野草，豺狼尽冠缨，必6z石通天对6永制NT高三一轮复单元测试精点卷·语文（十三)第1页

保护你的牙齿》，表明自己学识渊博。(1分)③如行骗敛财。(1分)研制所谓的牙粉和“酏水”，卖钱敛财。(1分)（意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）10.ADH[(原文标点)事既而不集，又久师于市丘，谤君者或以君欲攻市丘，以偿兵费。]11.A(“得不以道”中的“得”的意思是“得到”，“虑而后能得”中的“得”的意思是“处事合宜”，两句中的“得”意思不同)12.C(“劝说子顺去投奔秦国”说法错误，文中无此信息)13.(1)秦国之所以不敢图谋赵、魏两国，只是因为我们两国能够同心协力相互照应。（得分点：“图”“徒”各1分，句意2分)(2)现在秦国有吞并天下的心思，用仁义（之道）去侍奉它，本来就得不到（什么）安全。（得分点：“事”“安”各1分，句意2分)14.从当时形势来看，秦国不出二十年必将统一天下，(1分)但秦国不是以道义取得天下，最终是保不住的。(2分)（意思答对即可）【参考译文】材料一：魏王向相国子顺问道：“如今秦国倚仗其国大力强，以无道欺凌各国，各国无不以此为忧。我想把我国一半的土地送给关东各国诸侯，以联合他们共同西伐秦国，这个办法行不行？”子顺回答说：“在我看来，这实属无益之举。长期以来，各国诸侯一直惧怕秦国，屡遭秦国侵凌，却没有收复失地的决心，各国诸侯自己无计可施，就只好把国家的命运交给那些游说之士。游说之士以强大的秦国为筹码，出卖这些国家的利益为自己谋利，而各国诸侯也只有拱手听从，根本无法制约他们。您刚才说的办法，最终不会有任何好处，有的只是虚名而已，反而会招致秦国首先进攻我们魏国，既然这么做无利可图，那还不如固守常法以待天下之变。”魏王说：“秦国最终会一统天下吗？”子顺说：“那是必然的。但是，如果不是顺天应人以道义取得天下，从古到今，还没有能够最终保住的。”五国相约联合讨伐秦国。子顺此时正在去往秦国的路上，他没有进入秦国国境就返回了。五国之兵驻留于成皋，子顺对市丘的行政长官说：“五国之兵以楚国为首，现在战事已了却不撤兵回国，似乎有什么不良企图，你应该有所戒备才是。”市丘的长官说：“多亏先生提醒我，希望能把国家的存亡托付给先生。”子顺答应了，就去拜见楚王，说：“您率领五国之兵西向讨伐秦国，战事已结束但伐秦却未成功，可您又率兵长久驻留在市丘而不撤兵，谴责您的人都认为您要攻占市丘，以抵偿军费。天下士人将会因此轻视您而更加看重秦国，而且也会觉得您的这一举动很不仗义，您何不以此来验证一下各国和您的盟友关系是轻还是重呢？”楚王说：“怎么验证？”子顺说：“您现在就发布命令，告诉五国之兵不得攻打市丘，五国之兵如果尊重您就会服从您的命令；否则就会违反您的命令攻打市丘。以此来验证五国与您的盟友之轻重，必然明白无误。”楚王很礼貌地答应了，于是五国纷纷从市丘撤兵。赵国离间魏国，目的是以此亲近秦国。子顺对赵王说：“这是您的臣下谋划失当。比目鱼之所以难以被人见到，就因为它们两两并行而视以便一起逃走。如今秦国志在吞并天下各国，时刻不忘窥伺一切可以利用的时机。赵、魏两国与秦国相邻，但都是弱国，难敌强秦。秦国之所以不敢图谋赵、魏两国，只是因为我们两国能够同心协力相互照应。如果我们两国之间无故自相【高二语文·参考答案第2页（共5页）】

12.“冰丝带“雪飞天”“雪游龙”.一座座巧妙蕴含中华文化、中国创新力和创造力的冬奥场馆、设施，不仅成就了北京冬奥会的辉煌，让世界领略了独具魅力的东方之美，也成为造福人民的宝贵财富。后奥运时代，传承利用好冬奥遗产应①弘扬冬奥精神，增强世界文化的认同感②坚持文化助力，文化在交流中走向同一③坚持服务人民，丰富群众冰雪赛事活动④探索利用路径，实现冬奥遗产长久利用A.①②B.①③C.②④D.③④13.2024年10月23日，“颂党恩绘未来”一庆祝中华人民共和国成立75周年油画作品展在广州开幕。美术家将他们对党的热爱和歌颂之情，倾注在画布里，凝固在雕塑中，灌注于形式多样的艺术创作中，作品内涵深刻、形象生动，受到了社会各界的普遍好评和广泛赞誉。这启示文艺工作者①要不断创新艺术形式，将艺术创作与人民群众的实践相结合②在党史学中要不忘初心、砥砺前行，不断传承和发扬中华传统文化③结合时代和社会发展的需要进行艺术创作，时刻牢记党和人民重托④要铭记奋斗历程、肩负历史使命，从党的奋斗历史中汲取前进的力量A.①②B.②③C.①④D.③④14.苏州博物馆举办“世界文化遗产系列”主题活动之“此心归处敦煌艺术临摹与精神传承艺术展”。展览围绕敦煌壁画、敦煌石窟艺术、敦煌学与文献三方面展开，汇集了116件（套）珍贵书画与文献，并展示了复制的敦煌石窟。1：1高保真复制的敦煌275窟让观众沉浸式体验敦煌艺术。苏州博物馆举办该活动旨在①展示中华文化独特魅力，增强文化自信与文化认同②开发文化旅游，打造世界遗产的商业价值和品牌效应③把握文化内涵，坚守文化遗产的真实性、完整性和民族性④涵养家国情怀，促进优秀传统文化的传承A.①②B.①④C.②③D.③④15.故宫出版社联合真人密室逃脱游戏推出的《迷宫·如意琳琅图籍》互动解谜书，“把历史知识点融人解谜探索的环节中，让玩家潜移默化中了解历史知识”；《上新了·故宫》K国家宝藏》等文娱节目、《哪吒之魔童降世》K姜子牙》等国产动漫也不断挖掘传统文化并创新传承，频频引领传统文化发展文化新风潮。这说明文化发展①必须从优秀传统文化中寻找创意②把历史传统与文娱节目有机融合③需要对文化内容与表现形式创新④要对优秀传统文化进行创造性转化A.①②B.①④C.②③D.③④高二思想政治试题（附中版）第4页（共8页）