万唯中考试题研究·历史（安徽）9.C【解析】根据“‘西域都护’统管着大宛以东、乌孙以可知，江南地区的农业生产从原始的火耕水耨逐渐发展南的三十多个地方政权”“皆佩汉印绶”可知，汉朝在西到施用粪肥进行耕作，体现出农业生产技术的进步，A项域设立“西域都护”，设置各级官吏，对西域实行行政管符合题意。理，C项正确。5.C【解析】根据材料信息“孝文帝即位时”“提倡汉族文10.主线：统一多民族国家建立、巩固和发展。(2分)化”可知，这里的“改革”是指北魏孝文帝改革。根据“农【示例】第七章西汉统一多民族封建国家的发展民起义有增无减”“激发了更多矛盾和斗争”等可知，北刘邦在楚汉之争中打败项羽，建立西汉，统一全国。西魏统治面临困难，社会矛盾不断激化，因此孝文帝主张推汉初实行休养生息政策促进了社会经济恢复和发展：行改革，学汉族先进文化，以巩固北魏的统治，C项符汉文帝和汉景帝提倡以农本，进一步减轻赋税和徭合题意」役，提倡勤俭治国，遣就了文景之治的局面；汉武帝通过6.A【解析】依据题干关键信息“黄帝的后裔”“与中原华在政治上颁布“推恩令”，思想上“罢黜百家，独尊儒夏同源共祖”可知，北魏孝文帝即位后，自称黄帝后裔，术”备济上卖行盐铁官营、专卖，军事上派兵出击匈奴其身的是增加鲜卑族与汉族之间的民族文化认同，以此系列举措，巩固了大一统的局面。(6分)减少改革的阻力。结合所学知识可知，为了增强北魏的第四单元三国两晋南北朝时期加速鲜卑政权的封建化，孝文帝推行改汉姓、讲汉穿汉服等改革措施，促进了民族交融，A项符合政权分立与民族交融额意。【解析】根据材料关键信息“北魏新安徽近6年真题子母题阳城…采用城和建康城的样式”可知，北魏新都阴的设计既1.B【解析】由题干中关键信息“西晋宋年至南翻时期”保留了传统鲜卑族旧都城的样式，又吸纳了中原南方“北方人口”和图中的迁移方向，结合所学蜘识可知西晋政权的建筑样式，体现了鲜族和汉民族文化的交融，A末年至南朝时期，北方战乱频繁，北人口纷纷南迁，为项符合题意，南方输送了大量劳动力，并带来了中原先进的生产技术、8.B【解析】根据题该图中北魏鲜卑贵族们的衣经验和生产工具，而使南地区得到开发，经济发展迅着是以峨冠博带长包宽袖为特征的汉服，反映了北魏时速，B项符合题意北方入口迁徙源于北方战乱频繁，A期民族文化的交融，B项正确。项错误进徙促送了民族交融，C项错误；南宋时期，9B经济重心南移完成，D项错误。盛原闲，统治者汲取前王朝灭亡的教训，提倡轻徭薄24【解析)根据题干关键信息“魏晋南北朝时”“胡床主朝兴盛。史实：唐太宗重视发展生产，减轻农民赋胡坐”“汉人的跪坐礼俗逐渐变为垂脚高坐”可知，少数税和劳役，开创“贞观之治”。民溪的“胡床、胡坐”的传播，给汉人的跪坐俗带来灭亡原因：统治者横征暴敛，激起民众的反抗，王朝灭巨大的变化，反映的是胡汉俗文化的交融，亡。史实：西晋统治腐朽，追求享乐，向内迁各族人民课题意。以重税，导致各族人民起兵反晋，使西晋统治分崩离析3.【X】:(1分)“阎立本”改为“顾恺之(4分，其他答案，言之有理，酌情给分)》4.【×】;(1分)“《天工开物》”马要术》”。（111.A【解析】材料中谚语的意思是：小满这天如果暖阳高分)照、天气晴朗，是农人们到田里给小麦锄草种植五谷杂2023备考精练粮的好时节。过了小满这个节气的什天内应该种庄稼，1.C【解析】据是键信息“公元208年”“曹操”“孙十日之内如果不种就晚了，最后会是场空。体现了先权”“赤壁”民强调种植农作物需要按时所学知识可知，公元208年，孙刘联番种不能误了农时，A项军于符合题意军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定项符合题意。第王隋唐时期：2.C3.B【解析】根据题干信息“东晋后期，南方…谷帛殷荣与开放的时代阜，几乎家给人足矣”可知，东晋后期，南方社会太、经安徽近6年真题子母题济发展较好。分析备选项可知，南方自然条件优越是其【解析】根据材料关键信息“隋唐时，四方传入的少数本来的优势，但之前南方人口较少，地广人稀，发展较为民族音乐有十四种之多”“唐代士大夫多醉心胡乐”“洛缓慢，排除A项。西晋末年以来，为躲避战祸，北民南阳家家学胡乐”可知，隋唐时期汉族学少数民族的音迁，为江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进乐，体现了民族交融的进一步发展，A项符合题意。的生产工具和生产技术，使江南地区得到开发，经济迅速2.C【解析】根据题干关键信息“宰相薛元超曾感叹自发展，大量人口南迁是材料现象出现的主要原因，B项符己…非进士出身”“唐宜宗也羡慕进士”可知，帝王和合题意。北方少数民族地区人口向内地迁移促进了民族宰相都十分羡慕进士，反映了进士社会地位高，C项符合交融，排除C项。江南地区的开发促进了海外贸易的发题意。展，排除D项。3.A【解析】根据题意可知，唐太宗言论的主旨是，“人要4.A【解析】根据材料信息“从火耕水耨发展到施用粪肥”照见自己，一定要有明镜；一国之主要想知道自己的过4

花是同步考练（九）01群中学生，根据亲身经厉《政治生活》期中测试卷人保护法修订的意见，最终被采续本考练共23题，满分100分，用时90分钟首部民法典，全国人大常委金一、杰题共20小题，每小题3分，共60分。在每个小题给出的次组织全国人大代表研读讨论，四个选项中，只有一项是符合题目要求的。14亿中国人选举出的近300和议案，在人大制度的保障下1.自改革开放以来，在中国共产党的坚强领导下，我国数亿衣村贫困人口樱脱了贫困，藏贫人日占同期全球减贫人日①扩大公民政治权利，保障人上提前10年实现《联合国2030年可特续发展议程》减贫目②推动科学民主决策，保障公标。2020年，中国完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了③拓宽政治参与渠道，保障公人间奇迹。这表明④激励公民政治参与，保障权A.④②①入民群众的政治权利不断扩大5.B.①③②大民共享经济社会的发展成果十三届全国人大常委会第三十③大民民去真实性得到充分保障和国个人信息保护法》，自20④人民豌成为自已命运的主人公民的人格尊严不受侵犯，个A.①②t个人信息保护，个人信息保护B.①④规定。该法的实施2.根据近期疫情防控工作要求，郑州市决定设立离郑“个人核酸.②③D.③④①顺应了社会发展的要求，坚证明查验服务点”，有关事项通告如下：②规范了国家权力的运行，防郑州市新冠肺炎疫情防控领导小组办公室③保瘴了公民的法定权利，维关于设立离郑“个人核酸证明查验服务点”的通告(2021年8号)节选④完善了我国的法治体系，彰A.①③、8月2日10时起，在郑州市域范围内各高速公路站及国省干B.①④道设立离郑“个人核酸证明查验服务点”，查验驾乘人员48小时内核6.截至2021年7月底，济南市正酸检测阴性证明。无证明者，实行劝返。全市重要工作和群众关注热点市、区（县）、镇（街）三级四、请广大驾乘人员途经查验服务点时，提前减速慢行、打开车街镇。“商量”已经成为民主)窗、规范佩戴口罩，服从现场指挥，出示身份证，积极配合查验。协商活动中凝聚共识，准动关以上防控措施，将依据疫情风险评估结果动态调整。给大家出行效转化和解决。“商量”合的带来的不便，敬请理解和配合！特此通告。④让协商民主在扎根基层中更郑州市新冠肺炎疫情防控领导小组办公室②是大民群众直接行使民主权针对上述通告，公民应该2021年8月2日③拓宽了我国政府科学获策民④为社会主义协商民主提供了①正确处理个人与集体关系，自觉遵守相关规定A①②B①③②履行维护国家安全的义务，积极配合疫情防控7.某市某社区设立居民议事厅③遵守人人等的法律原则，依法参与社会管理民事民商一民事民决一民事民④正确处理权利与义务关系，行使行政监督权利深度参与解决一些老旧小区存A.D②B.①④C②③道路破损、排水排污设施陈】3.D.③④党的十八大以来，共有193件次法律草案向社会征求意见，有境。该社区的治理模式约11Q万人次提出300多万条意觅和建议。诸多事关人民群众切A.激发了居民参与政务清动身利益的重要法律，如个人信息保护法、军人地位和权益保障B.保障了公民直接行使民主法乡振兴促进法、长江保护法刑法修正荣（十下、著作c.创新了社区自治组织形式权法未成年人保护法英雄烈生保护法等的制定和修政，都D.富了社区治理实践形武J凝聚着广大大民群众的热情心血和智慧。这表明8,杭市上城区积极探索社区：①社会主义民主是最管用、最真实的民主“业联体”，整合街道、社区、表、驻区单位等多方力量和萝②人民当家作主的地位有着切实的法制保障联动处置制度，实现社区治理③社会主义民主步入全过程和全民民主时代题。实现社区治理良性互动，④我国保障人民群众对社会事务的决定权“业联体”A.①②B.④④C.②③D.③④①改变了社区居民自治的主体在2021年10月13日至14日首次召开的中央人大工作会议②凝聚了多方主体参与的力量)上，用“全过程人民民主”进一步阐述了中国民③创新了社区基层民主自治：~主的显著特征。推动全过程民主建设有利于④丰富居民参与民主管理的形wA.①②B.①③2023年伯乐马一轮复同步考练

2022—2023学年度高三一轮复周测月结提升卷1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)语文（二）A.每举兵必率部/长与猎有获则下马/环坐而饮/制鲜而食/各问所/见择取其/长因避父讳/(测试范围：文言文阅读)改明道为显/道称于国中全卷满分150分。考试用时150分钟。注意事项：B.每举兵/必率部长与猎/有获则下马/环坐而饮割/鲜而食/各问所见/择取其长/因避父讳1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答改明道/为显道/称于国中题卡上的指定位置。C.每举兵必率部/长与猎/有获则下马/环坐而饮/割鲜而食/各问所见/择取其长/因避父讳/2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改明道为显道/称于国中粉改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。D.每举兵/必率部长与猎/有获则下马环坐而饮/割鲜而食/各问所见/择取其长/因避父讳/3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。改明道为显道/称于国中O一、文言文阅读(57分)2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)如(一)阅读下面的文言文，完成1~4题。(19分)A.弱冠，古代女子十三、十四岁行冠礼，因身体还未强壮，故称弱冠。解元吴，小字嵬理，性雄毅，多大略，善绘画，圆面高准。少时好衣长袖绯衣，冠黑冠，佩弓矢，B.文武班，我国封建皇朝时期，文武百官上朝时所排列的班次。O从卫步卒张青盖。出乘马，以二旗引，百余骑自从。晓浮图学，通蕃、汉文字，案上置法律，常携C.场屋，指科举时代士子科考的地方。王禹偁《谪居感事》：“空拳入场屋，拭目看京师。”长《野战歌》《太乙金鉴诀》。弱冠，独引兵袭破回鹘夜洛隔可汗王，夺甘州，遂立为皇太子。D.歃血，古代举行盟会时，饮牲血，或将牲血含于口中，以示信守誓言。螺明道元年十一月，夏王德明卒，立其子元吴为西王。初，元吴数谏其父勿臣宋，德明辄戒3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)之曰：“吾用兵久疲矣。吾族三十年衣锦绮，此宋恩也，不可负。”元吴曰：“衣皮毛，事畜牧，蕃性A.元吴通晓吐蕃文字和汉文字，对佛学有研究，喜欢兵书，带兵打仗，可谓文武双全。蜜O所便。英雄之生，当帝王身，何锦绮为！”既袭封，明号令，以兵法勒诸部。凡六日、九日则见官B.元吴认为要想成就帝业，就不能被宋朝的小恩惠困住手脚，此观点与父亲不一致。属，仿中国置文武班，立蓄、汉学，自中书令、宰相、枢密使以下，分命蕃、汉人为之，以衣冠采色别C.国王元吴不但号令严明，他还善于听取他人意见，择长采用，因此在国内受到好评。杯士庶贵贱。每举兵必率部长与猎有获则下马环坐而饮割鲜而食各问所见择取其长因避父讳改D.元吴因攻打可汗夜洛隔有功被立为皇太子；张、吴二人因替元吴昊献计策而日益被尊宠。明道为是道称于国中。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)安景祐元年秋七月，庆州柔远砦蕃部巡检嵬通攻元吴后桥诸堡，破之，元昊遂寇庆州。缘边都(1)衣皮毛，事畜牧，蕃性所便。英雄之生，当帝王身，何锦绮为！(5分)棕巡检杨遵、柔远砦监押卢训以兵七百与战于龙马岭，败绩。环庆路都监齐宗矩援之，次节义峰，伏兵发，被执；既而放还，下诏约束之。元吴虽奉贡，然车服僭凝，改元为开运，更曰广运。初，华(2)其叔父山遇数劝元吴勿反，不听，山遇遂挈妻子来降。(5分)州有二生张、吴者，俱困场屋，薄游不得志，闻元吴有志窥于中国，遂叛往，以策干之。元吴大悦，日尊宠用事；凡夏人立国规模，入寇方略，多二人教之。(二)阅读下面的文言文，完成5~8题。(19分】毁宝元元年冬十月，元吴称帝，建国大夏。先是，元吴遣使诣五台供佛，欲窥河东道路。既还，唐高祖武德元年春，隋恭帝诏唐王剑履上殿，赞拜不名。唐王既克长安，以书谕诸郡县，于地与诸豪歃血，约先攻酃延，欲自德靖、塞门砦、赤城路三道入。其叔父山遇数劝元吴勿反，不听，是东自商、洛，南尽巴、蜀，郡县长吏及盗贼渠帅、氏羌首长，争遣子弟入见请降，有司复书，日以山遇遂挈妻子来降。百数。二月己卵，唐王遣太常卿郑元痔将兵出商、洛，徇南阳，左领军府司马安陆马元规徇安陆(节选自《宋史纪事本末卷三十·夏元吴拒命》)及荆、襄。三月己酉，以齐公元吉为镇北将军、太原道行军元帅，都督十五郡诸军事，听以便宜从事。乙卯，徙秦公世民为赵公。戊辰，隋恭帝诏以十郡益唐国，仍以唐王为相国，总百揆。唐国语文（二）第1页（共8页）衡水金卷·先享题·周测月结提升卷语文（二）第2页（共8页）

D.如果红山文化中没有“唯玉为葬”的俗，中国传统礼制将失去源头，红山文化也将难以确立其当地少年宫和文化站的书法教师)，经过适当的教学培训后担任学校书法教师。直根系地位。(冯善亮，周凤甫《广东省中小学书法教育状况调查报告（节选)》2015年1月)(二)实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）材料三：阅读下面的文字，完成各题。当前教育部稳步推进书法教育进课堂工作成绩显著。近日，教育部、国家语委发布《关于进一材料一：步加强学校语言文字工作的意见》，对“识文断字”基本功提出新的要求，总体目标是打造全社会近日下发的《教育部关于中小学开展书法教育的意见》指出，书法是中华民族的文化瑰宝，是语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力、两种意识”。人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容，要求中小学校通过有关课程和活动开展书法教育。但在继续推进中小学书法教育工作的落实中依然不同程度存在着一些问题。据江西省硬笔书法书法在中国人的文化生活乃至世俗生活中都扮演着很重要的角色。但近年来，随着信息技术的家协会对全省35所中小学抽样调查显示，86%的学校因没有书法师资、教材等问题，开设的书法课迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学方式都发生了极大的变化，中小学生的走过场，形同虚设。如何把书法教育真正落到实处？日前，全国政协委员、中国书协理事卢中南接汉字书写能力有所削弱，书法教育的状况堪忧。首先，中小学学生书写不规范、不工整、不美观，受了我们的专访。他建议教育部和各地教育行政部门应对开设书法课的情况全面调查，建立相应的字迹潦草：其次，“双姿”不规范的比例很大，坐姿和握笔姿势不正确：再次，学生普遍缺乏写好督导机制，提高书法的地位，将书法作为推进中小学美育教育的重要内容。建立书法评价机制，并字的心态和惯，多数不在意字写得不好：最后，“提笔忘字”现象日益严重。明确列入教育督导和评价中；重视并定期检查书法教学实施情况。成立专业的书法教育监管小组，全国中小学书法教育专业委员会理事长郭振有提出，1988年成立的中国书法教育专业委员会在每学期、学年到校巡管，检查开课的真实情况，重在监督落实。对书法获得成果的奖励制度要等同过去的20多年里，积累了丰富的书法教育的经验，各地应借着“书法进课堂”的东风，扩大书法特于其他考试科目。要设立书法教师资格证，有明确的书法专职教师的“入职名颜编制”，使书法教色教育实验区和实验校。师专职化。除提高书法教师地位、保证书法教师专职教书法外，必须对全体教师进行汉字书写培训，(《中国教育报》2011年10月25日12版，有删改)尤其是语文教师。尽快制订师范生的书写技能训练目标，尤其是师范院校文科学生必须有相对严格材料二：的书法课程。卢中南说，从教育主管部门到学校再到家庭，合力形成严密的书法教育管理机制，才教育部《关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》明确提出加强书法教师队伍建设。要能把书法教育真正落到实处。逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍。”目前，广东省中小学书法教师队伍(《中国艺术报》2017年03月06日7版，有删改)的基本情况如何呢？现有的教师是否能够胜任中小学开展书法教育的需要？为了回答这些问题，我4.下列针对上述材料的分析和概括，最为准确的一项是()(3分)们组织了一次面向广东省中小学语文教师和美术教师的问卷调查。A.三则材料都试图积极引导读者思考当下书法教育面临的问题，并且暗示读者，中国人的书法能力接受问卷调查教师所在的学校中，配备有专职书法教师的占18.77%，由语文老师兼任书法教师会越来越强。的的占27.18%，由美术老师兼任书法教师的占25.6%，没有配备书法教师的占28.45%。缺乏能胜任B.材料二和材料三显示，专职教师在书法教师中所占比例偏低，是目前中小学开展书法教育的最突书法课教学的教师这一现实也在另一项统计结果中反映出来，高达48.35%的教师认为目前学校开展出的问题。书法教育的最大问题是“缺乏可胜任的书法教师”。要解决书法教育师资队伍不足的问题，建议加C.“如何加强书法教育”，材料一和材料二重视书法教育专业委员会作用，材料三更强调教育主管强现有教师队伍的培训，还要提供政策和资金支持，鼓励学校聘请有书法专长的校外人员（尤其是部门管理监督。

高三生物考试参考合宋磷脂的组成元是CHO,N,P,1B【解析】本丽主要考查细胞的结构或物质，考查学生的理解能力。的组成元素是C,H,O,A项不符合题意，蛋白质纤维的组成元素主要是C,H,O,N,纤维察的组成元素是H.0C项不符合超意，质整的本质是D.中心发的主要夜分是蛋白质，二者组成元家不同，D项不希2C【佩析体题主要考查铜胞的蒸本结构与功能，细胞的准透吸水与失水。微生物的增养修，考童华生新题意。能力和肤取信息的能力。发菜能圆氯，因此可以用关氯培养基培养发来，A项错误：发来属于建细菌，属技生物，其细骢中设有液治线粒体等细胞器，以D项错误，发来细胞中含有藻蓝素和叶绿素等：因面能爱收基和利用光能进行光合作用，C项正确。3B【解析】本题主要考查水的畸膜运输，考查学生的理解能力。该化合物处理过的成熟红细胞的水通重蛋白会失活，但水分子可以通过自由扩散进人细胞，所以该红细胞在低渗兼糖溶液中会吸水膨张，A项错误：该化合物处理过的成熟红细胞在高渗蔗糖溶液中会失水皱缩，细胞质浓度会升高，B项正确：该化合物处理过的成熟红细胞在低渗蔗糖溶液中，水分子向细胞内渗透的量大于向细胞外渗透的量，C项错误，未经该化合物处理的成熟红细胞在高渗蔗糖溶液中会迅速失水皱缩，D项错误。生C【解析】本题主要考查酶的本质、功能及作用特点等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。103型阿离能与靶RNA按照碱基互补配对原则结合，且其组成成分中含有碱基T,说明该酶是DNA,DNA的基本西成单位是脱氧核苷酸，A项错误；酶能降低反应的活化能，但1023型酶切割的是Y与R所在核背酸闻的爵直酸二酯键，B项错误：10-23型酶与靶RNA的结合伴随着氢键的形成，C项正确：题图所示1023型酶作用粮型体现了酶的专一性，D项错误。5.C【解析】本题主要考查细胞的分裂与分化等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。染色体易被甲，醋酸洋红等碱性染料染色，A项错误；根尖细胞除了包括含2n个DNA和含4n个DNA的两类细胞，还含有处于分裂间期，包含2n~4n个DNA的细胞即正在进行DNA复制过程的细胞，B项错误；有丝分裂能实观核DNA的均分配，C项正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化后，细胞核中基因数量不变，D项错误。6.D【解析】本题主要考查减数分裂、生物的变异等，考查学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能九。据图2可知，姐妹染色单体上含有等位基因A与a,结合图1分析，形成因2所示基因型的原因可能是基因夹变或同源染色体发生互换。若是同源染色体发生耳换，则另一个次级精母细胞的基因型如选项A所示。著国2中基因A由图1中基因a突变而来，则另一个次级精母细胞的基因型如选项B所示，若图2中基因。由图1中基因A突变而来，则另一个次级精母细胞的基因如选项C所示，不再考虚其他变异，另一个状级精母细胞的基因型不可能如选项D所示，综上所述，D项符合题意。7.A【解折]本题主要考查DA的复制遣传信息的特异性、基因与染色体的关系，减数分裂过程等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。基因所在的两条D链方向相反，但复制时都按5一的方向延神结，A项正确来特定基因的破非作有因位活同染能体生物胞中的因主要在典色体上件叶绿体上也含有基因C项的精误青豪你包药主等件的基因和非同原聚色体上的丰等位盖图，减数分裂中，自由组合的是非同源染色体上的非等位基因，心项错误。解新)本题主要考查南毒的培养、病毒的结构：以及生物的变异、基因的概念等，考套学生的理解能那信意的能力的会适用能克力：格养精春需用应的活细A页情提肉喜设有细胞结构设有8.A修B项正空省装的情为设正确新宽的的造传成是单量就新冠病毒而言，基因是有遗传效应的RN八片段，D项正确。得析)本脑主要考查伴性透传、人类遗传病等，考查学生的理解能力和获取值意的能力等。男性的

二、古代诗文阅读(28分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。(唐高宗)永淳元年，上以关中饥馑，米斗三百，将幸东都；丙寅，发京师，留太子监国，使刘仁轨、裴炎、薛元超辅之。时出幸仓猝，扈从之士有饿死于中道者。上虑道路多草窃，使监察御史魏元忠检校车驾前后。元忠受诏，即阅视赤县狱，得盗一人，神采语言异于众，命释桎梏，袭冠带，乘驿以从，与之共食宿，托以诘盗，其人笑许诺。比及东都，士马万数，不亡一钱。(裴)行俭有知人之鉴，初为吏部侍郎，前进士王勋、咸阳尉栾城苏味道皆未知名。行俭一见，谓之日：“二君后当相次掌铨衡，仆有弱息，愿以为托。”是时勒弟勃与华阴杨炯、范阳卢照邻、义乌骆宾王皆以文章有盛名，司列少常伯李敬玄尤重之，以为必显达。行俭曰：“士之致远者，当先器识而后才艺。勃等虽有文华，而浮躁浅露，岂享爵禄之器邪！杨子稍沈静，应至令长；余得令终幸矣。”既而勃渡海堕水炯终于盈川令照邻恶疾不愈赴水死宾王反诛励味道皆典选如行俭言行俭尝命左右取犀角、麝香而失之。又敕赐马及鞍，令史辄驰骤，马倒，鞍破。二人皆逃去，行俭使人召还，谓曰：“尔曹皆误耳，何相轻之甚邪！”待之如故。破阿史那都支，得马脑盘，广二尺馀，以示将士，军吏王休烈捧盘升阶，跌而碎之，惶恐，叩头流血。行俭笑曰：“尔非故为，何至于是！”不复有追惜之色。诏赐都支等资产金器三千馀物，杂畜称是，并分给亲故及偏裨，数日而尽。阿史那车薄围弓月城，安西都护王方翼与战于热海，流矢贯方翼臂，方翼以佩刀截之，左右不知。所将胡兵谋执方翼以应车薄，方翼知之，悉召会议，阳出军资赐之，以次引出斩之。会大风，方翼振金鼓以乱其声，诛七十余人，其徒莫之觉。既而分遣神将袭车薄、咽面，大破之，擒其首长三百人，西突厥遂。(节选自《资治通鉴·唐纪十九》)4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分))A.既而勃渡海堕水/炯终于盈川/令照邻恶疾不愈/赴水死/宾王反诛/勮/味道皆典选/如行俭言B.既而勃渡海堕水/炯终于盈川/令照邻恶疾不愈/赴水死/宾王反诛/勮/味道皆典/选如行俭言C.既而勃渡海堕水/炯终于盈川令/照邻恶疾不愈/赴水死/宾王反诛/勮/味道皆典/选如行俭言D.既而勃渡海堕水/炯终于盈川令/照邻恶疾不愈/赴水死/宾王反诛/勮/味道皆典选/如行俭言/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.关中，地名，指东潼关、西散关、南武关、北萧关这“四关”之内地区，现位于陕西省中部。B.监国，古代的一种政治制度，指皇帝外出时，通常由宰相留守宫廷，代为处理国事。C侍郎，官名，唐以后中书省、门下省及尚书省所属各部均以侍郎为长官之副，官位渐高。D.西突厥，古国名，立国于6世纪中期，强盛时疆域囊括整个中亚，7世纪后期为唐朝所灭。6.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.永淳元年，因关中地区发生饥荒，米价高涨，唐高宗决定留下太子监理政事，让大臣刘仁轨等辅佐他，自己带随从人员从长安出发，前往东都洛阳。B.唐高宗担心途中出现盗贼，下令监察御史魏元忠负责安全工作；魏元忠从赤县狱中找来一名盗贼囚犯与他们同行，结果一路安无事。C.裴行俭有知人之明，“初唐四杰”在当时都以文章闻名，李敬玄认为其将来一定显贵，故重用他们，而裴行俭却持不同意见，后来果如其言。D.王方翼智勇双全，与阿史那车薄交战热海时，被流箭射穿手臂，砍断箭杆继续作战；军中胡兵阴谋抓捕他以响应敌首，他设计杀死胡兵：7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)命释桎梏，袭冠带，乘驿以从，与之共食宿。译文：(2)二君后当相次掌铨衡，仆有弱息，愿以为托。译文：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成8~9题灵池县见早梅，时太尉中书令京兆公奉诏讨蜀，余在幕中①吴融小园晴日见寒梅，一寸乡心万里回。2023届全国高三单元阶段综合卷·语文（八）第3页

运用拟人手法，说行将开尽的菊花因为胸公逝世之后再也难通知己了，所以那带露残菊仿佛为此而伤心落泪。(3分)②诗人由登高所见“菊尽”而联想到菊之知己陶公，进而想象残菊缀露是为不得知已的陶公而“泪痕”斑斑，抒发了诗人清高孤介的品格和遭冷落、无知已的身世感叹。(3分)16.(1)重岩叠嶂隐天蔽日(2)楚人一炬可怜焦土(3)蟹六跪而二鳌非蛇鳝之穴无可寄托者17.D[多姿多彩：形容颜色形态多样。琳琅满目：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。根据语境，形容书法艺术的多样性，应选“多彩多姿”。标新立异：指故意提出新奇的见解，表示自己与众不同。惊世骇俗：指人因思想、言行等异于寻常而使人感到震惊。根据语境，应选“标新立异”。苦心孤诣：形容学问技艺等所达到的程度。惨淡经营：原指费尽心思辛辛苦苦地经营筹划；后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。根据语境，应选“苦心孤诣”。融会贯通：是指把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。触类旁通：是指掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。根据语境，即“取法先人、学传统”“融汇着书法家的艺术个性和时代精神的精华”，应选“融会贯通”。]18.D(根据上文语境“规范是美的基础”与下文语境“…提升审美水”，则下文所接续的这个并列复句，应先说“并不是汉字书写拒绝个性化”，然后再说“而是提升审美水的题中之义”，如此衔接，上下文才连贯。在“并不是…而是…”这两个分句中，应用“拒绝个性化的汉字书写”和“提升审美水”这样的动宾结构表达，才符合整个句子的潜在主语“我们”。因此，最恰当的一项应是D项。)19C(原句中的语病有四处：①成分残缺或搭配不当。应在“汉字是中华民族文化和智慧”后面加上“的结晶”。②多种定语语序不当。限定性定语“少数几种”应放在范围定语“世界上”之后。③逻辑语病。既然是“兼具”，那么其后所跟的应是并列结构的宾语，就不能用“或”，而应用“和”。④主语与宾语搭配不一致。主语中心语“汉字”是单数，则宾语中心语也须是单数，应在“文字”之后加“之一”。)20.示例：①说的是他们读书的吃苦精神②读和写实在难以区分③让我写出了南方的细腻（每处2分，意思对21.把读书和写作分别比喻为“北方下雪”和“南方下雨”，读书如同北方的粗犷，是寒冷和大雪中孕育出的剽悍；读即可)书之余的写作，如同南方的细腻，是温暖和连绵的雨滋润出的柔弱。(3分)意蕴深刻，形象生动地表现了读书22【写作指导】此题让我们探讨的是“出身”和命运”的问题。父母的“位置”固然对子女有影响，但真正决定你的和写作的特点。(2分)人生结果的却是你自己的选择和努力。在这个世界上，永远没有穷、富世袭之说，也永远没有成、败世袭之说，有的只是我奋斗我成功的真理。我们的命运由我们的行动决定，而绝非完全由我们的出身决定。这正如材料结尾所说，“每个人的起点不同，其人生结果也不会发生变化”。写作时考生应当立意为“做自己命运的主宰者”。首先简单分析材料，强调命运不由出身决定，而由自已负责；然后分析出身低微却成功的例子，如汉高祖刘邦、明太祖朱元璋、任正非、莎士比亚等；再分析出身好却一事无成的例子，如薛蟠、那些富二代们；然后分析为何会出现这种情况，根本原因还在于个人是否努力；最后呼吁青年不能过于看重出身，关键还要自己把握自已的命运。【立意参考父母的位置不能决定你的位置；成才与出身无关；用奋斗扼住命运的咽喉；出身的不等影响命运的不公。参照高考作文评分标准，韩伯，字康伯，是颍川长社人。母亲殷氏，聪明智慧有德行。家境贫穷，韩伯几岁大时，到了大寒时节，母亲正文言文参考译文：在给他做短袄，让韩伯拿着熨斗，并对他说：“先穿上短袄，以后再做夹裤。”韩伯说：“不用做了。”母亲问他为什么，他回答说：“火在熨斗当中，熨斗柄就是热的，现在已经穿了短袄，下身也应当暖和。”母亲觉得他不一般。等到长大后，他清静和善于思辨，用心于文艺。舅舅殷浩称赞他说：“康伯能自定位置，显然是个超群的人才。”颍川人庾和名重当时，很少有他推重佩服的人，他经常称美韩伯和王坦之说：“论思辨能力道理公允，我敬重韩康伯；论志向才力的强正，我不如王文度。除此之外，我比别人胜过百倍，”后被推举为秀才，征召任佐著作郎，都不就任。晋简文帝在着镇时，招引为谈客，从司徒左西属转任托军掾、中书郎、散骑常侍、豫章太守，入朝任待中。陈郡人周勰是谢安的主簿，守丧废弃礼仪，崇尚庄子和老子，忽略礼教。韩伯为人公正，不与周勰交往，评议说：“拜下之礼，还要违众而依从礼仪。情理的极，点，不应该以多比为通。”当时的人都害怕。有识之人认为韩伯可谓是澄清世人所不能澄清的，载定世人所不能载定的，与那些粉饰自己依顺众人的人，怎么能同日而语！王坦之曾作《公谦论》，袁宏写文章与他辩驳。韩伯读后觉得辞意很好，认为是非已经辩明，谁来给他们判断曲直呢，于是作《辩谦》来折中说：谦虚作为义理，存在于克制自己的人中。以高贵的顺从卑贱的，以贤明的同意鄙陋的，所以谦虚之名产生。孤、寡、不谷，这是人们不喜欢的，可是王侯却用来自称，为的是自谦而不以高贵自居。执御执射，是众人所轻视的，可是君子用来自称，为的是降低贤明之名。与那山在地上之象，所达到的效果有什么不同呢？舍掉这二者，要再求其中的义理，就是驾车向南走去寻找黑暗，最终不能得到。王坦之的议论，认为最好的道理是没有谦虚的，差不多是对的。后韩伯改任丹阳尹、吏部尚书、领军将军。病重后，占卜的人说：“不宜任此官。”朝廷改任韩伯为太常，还没上任便已去世，时年四十九岁。朝廷追赠为太常【2022猜题压轴卷·语文参考答案第2页】

不能采纳。”唐太宗曾对长孙无忌等大豆说“我刚刚即位的时候，呈上奏疏的人很多，他们有的主张我一定要独揽大权：不要重用臣有的要我控提兵力加强军队建设，用来使四方少纸民族点领臣服。只有魏微功我‘减少武功，提侣文治，广苑仁义道德，只要中原安定了，远方异族自然会臣服？。我听从了他的建议，终于使天下太，边远地区异族的省领，都前来朝贡，各个少数民族的使节在路上接造不断。这一切都是魏微的功劳我用人难道不是很合适吗？”统微拜谢说：这是因为陛下天生的圣德，用心政务所致，我确实庸浅位：承受圣意尚且力不从心，意么会对您有这么大的帮助呢？”贞观十七年，唐太宗对待从的大臣们说：“孔子说：‘百姓不信任国家，便不能立国从前，项羽已经攻入咸阳，控制了天下，如果他能够努力推行仁政，那么谁能和他争夺天下呢？”房玄龄回答说：“殷纣亵读诋毁五常，被周武王灭掉：项羽因为不讲诚信，被汉高祖夺了天下，确实像陛下所说的那样。”唐太宗有一匹骏马，太宗特别喜欢它，经常放在宫中饲养。一天，这匹骏马无接无故突然死了。唐太宗迁怒养马的宫人，要把他杀死。皇后劝谏说：“从前齐景公因为马死了就要杀死人，晏子当着齐景公的面列出养马人的罪状，说：‘你养马把马养死了，这是你的第一条罪状；你养死了马而使国君杀人，老百好听说这件事后，一定怨恨国君，这是你的第二条罪状；其他诸侯知道此事后，一定看不起我国，这是你的第三条罪状。'齐景公听后便免除了养马人的罪责。陛下读书曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？”唐太宗听了这香话怒气就消了。14.D(“下阕以‘狎兴’为喻象”分析不当，应为以“归云”为喻象。)15.示例：①“蝉嘶”之前加一“乱”字，突出了蝉声纷乱，暗示了词人的心情。②这纷乱的蝉嘶，配以日暮、寒风、花茫荒野，以及易令人产生离愁别绪的“柳”，构成了萧瑟凄凉的景象。③由蝉声之“乱”引出词人内心的纷扰烦乱。(6分，答出一个要点给2分。如有其他答案，只要言之有理，也可的情给分。)【全词大意】骑着马在长安古道上缓缓前行，道旁柳树上的秋蝉不住嘶鸣。夕阳在远方渐渐沉落，秋风在原野上劲吹，我极目远望，天际广圈夜慕降临。归去的云一去查无踪迹，旧日的期望何处去寻？冶游饮宴的兴致早已衰减，过去的酒友也都寥落无儿，再也不是狂放不的少年时了。16.(1)族泰者茶也后人哀之而不鉴之2舞榭歌台风流总被雨打风吹去(3)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存(6分，写对一句给1分。如有错别字，则该句不给分。)17.A(第一处：“毫不含糊”形容态度明确坚定。“当机立断”形容在紧要时刻立即做出决断。此处表示山里人有邀必应，态度坚定，应选“毫不含糊”。第二处：“急急忙忙”形容因为着急而行动加快，匆匆忙忙。“火烧火燎”比喻心里非常着急或身上热得难受。此处表示高大柱要急忙赶往赴会地点，应选“急急忙忙”。第三处：“不辞劳苦”指不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。“与民同乐”原指君王施行仁政，与百姓体戴与共，同享欢乐。后泛指领导与群众一起游乐，共享幸福。此处表示几个在一线城市工作的同学不怕辛劳，来到这里，应选“不辞劳苦”。第四处：“礼轻义重”指礼物虽然很轻，但情意却很深厚。“心到神知”旧指只要诚心敬神，就用不到烦琐的礼仪。比喻对人表示钦佩，不必有什么虚文浮礼。此处表示礼物虽然很轻，但情意深厚，应选“礼轻义重”、)18.B(原句有语序不当、搭配不当的语病。A“蛇皮袋装花生的”语序不当。C“表彰”适用于表示伟大功绩、壮烈事迹，“表彰大柱实在”搭配不当。D第二个分句主语残缺。)19.示例：1)构成：用“猫尿”代指酒水。(1分)2效果：幽默地表现了老婆对大柱喝了酒就耍酒疯的戏谑，(2分)使行文更加富有趣味性。(2分)20.B(A运用了直陈式表达，与运用了比喻的B相比：效果不如B,应当排除。由其前的“只有这样”可以看出，括号中的句子应与其构成必要条件关系的复句，据此可以排除表示充分条件关系的C。D比喻不当，应当排除。)21.示例：①也出现了留守儿童问题②已成为一个崭新的课题③并付诸切实有效的行动(6分，写出一句给2分。字数不合要求，则该句面情扣1~2分。)2.参照高考作文浮分标准。参考立意：①抵制网络游戏。②规范网络游戏。③我是这样玩州络薄戏的。①有节制地玩好网络游戏。一2

村长先生像是一匹吃饱的马发起采来，只有阿姆布鲁齐笑容可物，得意地拾着自己的朝子，对书记官眨眨眼，意味深长地说：“你看见审问了吧？先生，这才叫做审问！”教臣之子，而臣之子亦不能得之于臣。是以行年七十，老而为轮。今圣人之所言者，亦以怀其实，穷而死，独共槽粕在耳！”(有删改)6下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)昔者，司城子军相宋，谓宋君曰：“夫国家之安危，百姓之治乱，在君行赏罚。夫爵赏赐予A.村警能够顺利找到村长和书记官，是因为村警对乡村酒馆的熟悉程度很高民之所好也，着行之；杀我刑罚，民之所怨也，臣请当之。”宋君曰：“善！寡人当其美，子受其B村长猛然转身询问村警是否见过被关押的人，体现了他对工作的认真怨，寡人自知票为诸侯笑矣。”国人皆知杀残之专，制在子罕也，大臣亲之，百姓畏之。居不至期年，子军遂却宋君而专其政。C.听差面对三人的打量，攥紧帽子、双目睁得滚圆，表现了他的无措。汉书记官掏手帕擦胡子的动作描受刻画了他装腔作势和高高在的形象(节选自刘安《淮南子)个？下列小说艺术特色的分析李正确的项是？分【注】①勉：含努力、尽力之意。②中山公子牟：即魏牟，战国时魏国的公子。③大疾，则苦A.小说讲述故事时，提到“我们佩特列什蒂的村长”，这种使用人称代词的方法能够迅速拉而不入；大徐，则甘而不固：大通“太”；苦，粗糙，榫头粗大、榫眼窄小之类；甘，光滑好看。近与读者的距离，让故事显得更加真实可信。10.文中画波浪线的部分有∈处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)》B.村里的巡夜人对在村中游荡但又说不清要干什么的人会进行严肃处理，而村警把巡夜人的做法说成是自己训练得好，以此突出自己的管理才能。且A吾B闻C之D也回不F以G其回所□养了害区其□养四杖N策OC.“三个公务员好奇地打量”被拘留的人，既说明了三人对被拘留者的关注，又解释了他被而P去⑥民R相S连T而U从V之拘留的原因，并引出下文对他外貌、神态等的描写。汉明确被拘留的人的身份后，书记官的言行让人联想到《变色龙》中的人物奥楚蔑洛夫，他11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是(3分)们似乎都有一副正义、公允的面孔，但总是不能掩盖其丑态。A.“虽贫贱，不以利累形”与“无案牍之劳形”(《陋室铭》)中的“形”意思相同8.书记宜、村长对被关押人的身份的猜想，分别体现了他们怎样的心理？请结合文本简要分B.爵禄，官爵和俸禄。朝廷设爵以赏功；禄，既指官员的等级，也指官员官俸的数额析。(6分)C.阙，古代皇宫大门前两边供瞭望的楼，也指京城、宫殿，泛指皇帝居住的地方，文中指朝廷。答：9.请从小说刻画人物方法的角度，简要赏析小说的讽刺艺术。(6分)D.“是直圣人之糟粕耳”与“木直中绳，糅以为轮”(《劝学》)中的“直”意思相同答：212.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)二、古代诗文阅读(35分)4太王亶父住在邠时受到翟国侵扰，他送出的财物翟国不要而只想要他的土地，于是他离(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）开邠地，这说明他注重生命而轻视爵位俸禄等物质利益。阅读下面的文言文，完成10~14题。B.中山公子和楚庄王询问詹何的目的是一样的，都是从养生的角度询问，詹何的回答也太王亶父居邻，翟人攻之，事之以皮帛珠玉而弗受，曰：翟人之所求者地，无以财物为也。样，都很谦虚地回答说自己只明白修养自身而不懂国家治理。太王宴父曰：“皆勉①处矣！为吾臣，与程人奚以异？且吾用之也不以其所养害其肤策而去6、桓公在堂上读书时，轮扁询问桓公读什么书，当知道桓公读的书是已经离世的圣人的书民相连而从之，遂成国于岐山之下。太王亶父可谓能保生矣。虽贫贱，不以利累形。今受其后，就称书的内容是糟粕，很令桓公震怒。先人之爵禄，则必重失之。生之所自来者久矣，而轻失之，岂不惑哉？D.子罕辅佐宋君时，表面上为了国家让君王赏赐俸禄、自己执行刑罚，但实际是想把宋国中山公子牟②谓詹何曰：“身处江海之上，心在魏阙之下，为之奈何？”詹何曰：“重生。重生杀大权牢牢掌握在自己手里，让大臣依附自己、百姓害怕自己生则轻利。”中山公子车曰：“虽知之，犹不能自胜。”詹何曰：“不能自胜则从之。”楚庄王问詹13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)何曰：“治国奈何？”对曰：“何明于治身，而不明于治国。”楚王曰：“寡人得立宗庙社稷，愿学所(1)臣未尝闻身治而国乱者也，故本在身，不敢对以末译文以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治而国乱者也，故本在身，不敢对以末。”楚王曰：“善。”桓公读书于堂，轮人所轮于堂下，问桓公曰：“君之所读者何书也？”桓公曰：“圣人之书。(2)寡人当其美，子受其怨，寡人自知不为诺侯笑矣轮扁曰：“其人在焉？”桓公曰：“已死矣。”轮扁曰：“是直圣人之糟粕耳！”桓公悖然作色而怒译文：曰：“寡人读书，工人焉得而讥之哉！有说则可，无说则死。”轮扁日：“臣试以臣之所轮语之：14.轮扁是如何用自己的工作来证明桓公阅读的书是“圣人之槽粕”的？请结合文本简要概大疾，则苦而不入；大徐，则甘而不固③。不甘不苦，应千手括。(3分)》

戏批高度点山地山于低适，威及上华条下到对上解正的是人错的华文化是民烧的.也是的①代科技是向外传华文化的亡会商品经济的发件而不能森的邪线。天山快格达山主峰济为大的价而往史受消费者青5445m.巴罗坤主泽海找为438m。格这山林区粉线均高度为2720，林区沟宽度为1691：巴里如山44520.代过林线均高废为29m,排区为宽度芳55m,不问树和干全压各地大小城镇的大街小#，所以位13纪华的英回人说：在中种的对寒性不可。方西为博格洁山和巴里冲山位冀示意作柜中摄出，要如快发屉上业联网培有业大朱城电路人心交艺品应该源十活，描述真实牛活文艺作品应反焕时代书污时代文艺创作可，到列处E右卖…好似谈国处或酒一样，这一象应这道应时代发辰、时代欣博时代变近并能改交文艺作品追水芙的本A.反映人民生活的富多彩队是昆水摄高刷克沉风，关史克成1ù--11题.①有助于皮划技术“卡脖子”的向盟，提升浅国经济的安全性画有助于泼少对外技术农锁。A(c.ooD体了中外流的范甘人们石利于资杰主学能差的发园1心，诗格法山和巴里神山林区分布的坡向和森林类华分别是准动推用是出全排产，业落圣需要士大发每基出第白，补客其准学面①是基21.右图论画g一书障月讽划了某出人28近代某思相家主张.“今今以鉴可之力，日[击荣摆中归改为事，则严孩府之后继A.北这山地叶叶林以.南圾山地针国混：茶数空5济已月呢为一一日签济的文身之本，只才常剑沙的混本海宋因世守川.不能百皮变化发悉的实法变有设而自温，县与目水同批而可由治资耳"，知只“移而攻满制，县师法印人之受山.南坡地针叶球.13.0D.上.开虚作服，没有做到·切从实际发.门立耳，期其收效亦'印度同矣。由比为11.治求巴用坤林线比博洛头山分布更高以及弯度更空的思因是巴甲坤16,车难司，轮胎干遮，布褙灰尘、长年将占一个位不趣，这的车通常被称为“包尸车”，色心山地较凝，热量更足受非洲《,剑凶在厚，波行真正卯解书中的内容B资产阶级出终政恶开斗争山地较，降水少受西区张响我，水作少们人分看上去已经无法使川.有的甚至成了非法广告的宜传情，这些“僵尸车”成了市愿白面拉艺不精，没有上发挥主现能动性性政件是法的前条州),顽同派阳际了中国社会进步T物不保续和物会公共资，加司威市车集的感.度证市容市护多12.222年，受段乌冲.向荧干等州素地响，全球小麦，大豆价格大上涨，但我国:政府应完善相干能状更整族肪功能状合社会电技是实我能发挥出来在政上的支持可人山期安全珍世削食围位好定价而动等局兰行1?.流若对尔开的不张入，我国与世各国的联系五动速米空切，沙外事务知城不拓199192919126年0匹根食并」米地得到所拓因人大委会用先行原则，器涉外城立法进一步完兴反制裁、反干涉.23.近年来，我国人口老检化恐度进北加深，银发经济已求为“新左海”，发展市录良好、为3C.132年的中共第三区党委关丁东区成.①：1①D.②①出“比冷倍“法油法世.而逃外第状立法老年人北真此花发尼成半公直幸江地红.干条院自发”四五”同家老的事，业发层和并时作必级行方加下要求.“乙.空行一一琴制的自由型，严禁婚…婚寄恶，并加3,我回的并老制性自》世纪年代神立以米，从乒级欲等步，逐步捉高纤紧层次。企业可①训使我国国为云在一定程度上咨代国你达②波轻画际达对我国公心利社会体的约老服务体系思则，明输了“十四时圳推动企礼会积设应对人口老發化的格局。这其中结强防范救变荆进之淫风流人带垢地：丙，严禁打临、溺委；」、严禁迎足，禁止店待，你好妇工基木养老保险全国统容工作已十2就：22年1月1日父实饰。这一政策的实施束能够充实应对回际挑战和防龙风胺的法律”工具释”便十运用法律手段潍护我回仑的哲理是女.”据北可知，此纲就意在能够彻底解决经济发展水不同以减内收支不衡的向题②可作全回范用向互济余的主权，安全和发展权益社会存在的变化决注社会意识的变化社会意识与社会行在总是如能谢形的政A.广大抗川根帽地的影响力B.巩固杭I民族统一装狱，泸强：社保基金的文学能力闭有助丁打破地区间利盗略垒.方使人们跨北区流动就业B.①①.②D.①要根玩经济礼会发辰需求坚诗科学逃策还活应经济基础要求的上尽业筑能求固经济基础保障广人妇女的民主权利.改变建什会的旧符④意在化年各省社保基金的钴构性子凸，促进经济均衡发腰18.22242月25口，中回在联合正安理会就关西，阿尔巴见亚标交的关马克“局劳的决3.辽宁黄海汽集团足老种企，20世纪0年代初产品巾场占有为-0.2世0,巾代表在样性发方时，任向动些真正有利化开始，古代中国形成了天千每作冬两次还祭天帝的例。中，茶是括种渐谷之心期之后，其产品市场份逐年女，到年，产配在回内市场的有车议14.下图为19一21年我国新能源汽车月度胡量单位：万铺)火上浇油如处置4味止刑，只会号史其布业卜全第78名。20210川未，宁卖车实际上已处识头，更复联合飞国有企业改亟持续的安全戏中木人“不复自京师东没时，判更在州而之中二“22.典安足雅典共兵问休的成：抓有公牙份》，这仅仅足活过们干为址们在所有西3之，之权于划中上述变大情上的上人和佩护人的地1的交亲、大或其他男性亲减的关系间接托在法律意文上19.2022年2片1日，在北#的6日下，第二四后冬季奥林匹克运动会开幕式如阳在北京国A.提高了电方皮联行位端空B丰了中央公知世于坡”材料表到，推典家休育场”马巢”娄行，开幕父验人留下了深刻印像，科友与传统文化术样俺是片并点，元其C为地方劳力[能胀里下隐思).及以出中央对北监管的如照A公压：且有排他性B.女方与早件整是场第一个节日二十四节气倒计时金今令人难忘，持一州节气图上唯美诗句.巾压式浪2。有学者指山：宋代绘用创作者热衷丁从则实生济川发对形像，景物定行纤数共体的护写，同男道女卑息州些行[)民主寒犬正式确京馒悠动了公场。可见中宫廷牛活及抗海，捕鱼，视布，耕作警劳动医品都足当时现实牛活的行服，如下菌所示：朵3品快为宗教改车是通过议会立法进行的，门议公法只有议公才能废踪“，所听以美压女正玛用①二十四书气足中华民族文化的集中你切②传和弘汤屮中传流文化品不开一定的栽林乃所绘之新车图卷，与比材点形成利关的是十在1554年要求议会证过一份然案.甘有回与罗马拨江修旧好，材料可用于说明，兴压1咬最新高考冲事刺弟4两共14两：【22(·文综（二）一】10所么校新海多冲太为i而共14雨)【2·文综二}一Y灯

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三、实君与程究且（共4小E.计卫分）(2)实验时小明记录的部分致起如表所示，2118《4分】按要末定建填力序号木块做置情况本板表面价汉正力N弹资测力计示数N电液A0.60.180.200.240.26电正C,N放61.208十电，N030.508做木板020.281.6Q多4次实铃叫，电流表指什网转情配如日丙所示，使致为4,货时L的电阻为3放木版102.00(计靠结果保留1位小数)，放木板表面地棉布61.8（透填”大干”支”小于")玻启外壳破辟后放木板表面铺毛巾63.0单中小红时0儿欧气如快其收热正度.发现儿电任变小电夜变大，由此推断.玻璃(这填向左①分析序号为123的三组数据可得出结论：的作分折序县为的三组致怩可得出结论：正力一定时，使触面越田侵.滑动导你短（共2小西.什16分）2(7分)五一程期.小明-家驾车出游，如图甲所示，从是录尽山白沿仓山公路开车至山顶信正在乐充整府好：电阻大小网本的大中.选狂分体你和CD(长度相同阳这大与gt()若小明先在竖直方向上弹蓝测力计零，后用它动物体在水放置的长木饭上运的过ǘ？.小明爸爸气车以0，的2度月達向上行较.车的重为15x10下，八车行驶时的功在“按克形响亚力易度大小阳素“的实教中，在水通血上闻-1白纸，将皮动.则甜出的滑动摩接力(这填“大于等干”或”小于“)实际动厚力，率恒方名lT经过10una再达为6知▣的山夏，(g取10/飞r》时无王女莫，使其分时从不可套霞处门由下路.茶上日下园色用致A,B.阀受(4)小明对实验装置迎行放边.用图乙装置进行实聍.他用水拉力F=4下包动长木反.待弹·,支“8”)是吃球从较高处下落花战的簧测力计示数色定后.许出净簧测力H示数如图乙所示为下即为木块及到的滑动停19《4分)小有的苍乏有一个马马材保的印章，小商想知通印6的密度.于是在实我室进行了银力大小，实验叫.下列怪作条什须的是4字可).个01%，下授B.与木块相蓬的细找保特水C.实时.动本饭的力大小一(5)小明利阳阳乙装置进行实我.根据实维数据绘出了如图丙中的图线①和②.你认为用线①(金山公路相当于简单线钱中的与图线2不一样的原.四是的机恬位是多少21.(7分)在“樱究巾取电路的电正堤律”的实验中，实验电路如图叩所示。(成过且中气车2汽油.汽车汽油机的能量液向如因乙所示.汽油的热值是多少？889分)见的无线充电技术有共电这等方式其中电感应式：理如图年"五电,使用时随热等多重保折分参数如下及：《效指手机接收电能的功率与充电器给出功的)华天干收在水行上，的门找到标尺的？其度位处.在明节天病时.段贝天军指1位百闲甲所不.收将干香明向.-（这填”左”或右“）剑码节直至指1拓在分度日≤(2)川高B斯的天到印年的佩，衡到右鱼所加让码的顶量和码在标火L的位置如用乙所示.国印0的质是(1)道接电路叫，开关必须处于状5)县的中装话量水，作：林瓦力0mL.收人印食.液面0止后如阳两所示.则印的密度〔2)测山出L两州的电正后断开开关，将与A点加连的导线改使到C点。这样绿作会导致电顾定培人12N几A|结出功军/N20爪表出理的哭象是()丝人年原时.如里本后出.将引起能度爵止值《这项阳大““纳小“)(3)川地T表分出L和L两电正及巾联正的值分别是，，U,径过多汝文骏，8位充电距离/mm≤6检出电压八62D【】分】小明问T用如用巾所示肉装置，程攻滑动存指万的大不马愿川家力人：到的数记在下麦中，分断实数.可以到联电路的电压转点是与水面接面积1.5x10'm传精效客60%-80%公式雪出)，实验次U/U务一手机放在乙充中2.30.71.0为多少(取108上充电时.充电对水桌面函强加了200P3.手机的质量1151.51.1的电池工作电压为】容量是电池放电电流与放电时向的)机电池电量任尽门动关机后放在因乙所示的充电器上以最小传效率充电.充演电1.113.0G7所需的饲为a,不a地地品爱牌超关(4图为充电过热保护的投控刻电路电原电正为图乙充电器的人电压，R,是滑动变阳.R,是热电阳.其阳价陆祖度升A而减小当R,两电压,≥4时，控割电路将切U丽甲中小明将本块业在水木板1.韩簧网沿本千方向？帝木从做更死.1|述脱象.小打不禁思与：玻陵碎后，灯纱电阻发生了引么变化？咬璃外壳尽‖么断充电毛路.文理引充电器的保护腔制电路恰好切所充电电路时，R,的电功率为2西.此时R,动.化！：力'府外令传力的大小相9行川·「是地i连度了如相乙所小的心路通1īW宜.多次渊阳到下表所示的数据。接人电的阳价为多少？若要适当提高预没温度.庄如何西节滑动变阻器R,·丙成K202四9初中7女本5以物理夜和以题（二）4-5-（具6到）西残新年中业水号以物理夜和试（二）-6-（共6页）

【解析】解答此题时，首先要先仔细观察漫画，然后按照一定的顺序介绍漫画中的要素。可以按照从左到右的顺序进行介绍，即先介绍漫画左侧有什么，再介绍右侧有什么。最后揭示漫画的寓意，揭示寓意要结合活动主题，避免脱离活动主题。(3)【答案】示例：小文同学，你好！小区内遛狗需要拴绳。狗毕竞是动物，不能百分之百确定它不会伤人。目前多地都在倡导文明养犬新风，最高人民法院为了强化市民文明养犬的意识，还发布了6个饲养动物损害责任典型案例，所以你今后遛狗一定要记得拴绳，做文明养犬人。（意思对即可。3分）【考点】本题考查语言表达。【解析】解答此题时，要认真审题，注意题干要求。作答时要结合材料内容进行劝说，且要注意称呼语，语言要得体。二、现代文阅读（共27分）》(一)5.【答案】（1)杨希路祖辈带着家眷在邑县卞桥镇洼店子村一带定居(2)杨家捐林约4000亩，倾力支持邑县建设林场(3)杨希路接替父亲走上护林员岗位（每空1分，共3分）【考点】本题考查对文章内容的梳理与概括。【解析】作答时，先根据题干中已给出的内容，在文章中找到与之相对应的段落，然后抓住关键句子，提炼概括即可。根据题干中给出的时间点“清末年间”“1948年”“2002年”，可以分别找到文章中“杨希路祖辈带着家眷…安顿下来”“沂蒙革命老区邑县要建林场…捐了出来”“杨希路接替父亲…山林守护者”等信息。最后概括作答即可。6.【答案】(1)“世家”在文中指杨家七代人秉承“开荒、种树、守林”的祖训和家风，反映了当地百姓对杨家人护林、守林的高度赞扬和尊重。(2分)(2)不矛盾。“柔和”是指杨希路对每一棵树都充满了深情和热爱：“坚毅”表现了杨希路坚守祖训，继承祖业，继续守护山林的决心。这两个词语反映了杨希路对护林工作的热爱与守护山林的坚定，所以两者并不矛盾。(2分)（共4分）【考点】本题考查理解重要词句作用。【解析】(1)首先应理解“世家”的含义，然后结合具体语境，分析“世家”一词在文中所蕴含的情感态度。(2)首先应结合具体语境，分析眼神“柔和”和“坚毅”的原因，然后分析两个词语中透露出的人物品质。言之成理即可。7.【答案】示例一：我选择A“蒙山深处”为本文的标题。理由：“蒙山深处”既提示了事件发生的地点，同时“深处”一词也暗示了事件发生地点的特殊性；设置悬念，引起读者一探究竟的兴趣。示例二：我选择B“以林为家”为本文的标题。理由：文章围绕杨家世代栽树护林、以林为家的故事展开；“家”突出了杨家人与树共生长、与林共守望的亲近，同时“家”也寄寓了植树护林的责任与传承。示例三：我选择C“情系绿水青山”为本文的标题。理由：“绿水青山”是杨家人的夙愿，也是杨家人一直为之努力的目标，“情系”写出了杨家人的奉献精神；标题旗帜鲜明地彰显了文章的主题。（表明观点1分，阐述理由3分。共4分)【考点】本题考查理解文章内容与标题的妙处。【解析】首先要明确所选标题，然后围绕所选标题进行分析。可从内容、人物、主题、结构等角度展开分析，注意标题中重要词语的表层含义和深层含义。最后简洁概括即可。8.【答案】不同之处：选文着重赞扬了杨家七代人200多年来坚守在偏远艰苦的蒙山深处的奉献精神，强调了代代传递的祖训和家风；《植树的牧羊人》强调的是一个人无私奉献所创造的奇迹。(2分)》思考：示例一：一个人的力量是有限的，代代相传的家风的力量是无穷的。杨家七代人秉承良好的家风，通过200多年的努力，把蒙山变得层林叠翠、古木参天，守护了蒙山的绿水青山。杨家人身上吃苦耐劳、不畏艰难的品质，值得我们每个人学，我们也应该弘扬良好家风，为社会的繁荣安定贡献自己的力量。示例二：一个人所创造的奇迹比集体（家族）创造的奇迹更让人震撼与敬佩。植树的牧羊人虽然只有一个人的力量，但他自信和、不图名利、无私奉献，最终将荒漠变成绿洲，造福一方。我们应该相信自己的力量，坚定内心，强大自我，终将创造奇迹。(3分)（共5分）【考点】本题考查课内外比较阅读。

《双语学报》2023-2024学年高一RX版·新教材东莞专版第17期测试题参考答案及部分解析第17期测试题参考答案l5.B。理解具体信息。根据第三段Students..七选五with curiosity and the openness to reading new导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”1-5 CBACAthings.no unwillingness to talk about..so主题语境。主要介绍了在数字化世界中寻求6-10(One possible version)inspiring that I try to carry it with me in every衡的四点建议。6.summer7.readingsituation..可知，在教学过程中，Kurz最看重26.B。此空设于段中，与上文存在转折关系。上8.sleep9.trip的是学生强烈的求知欲。文指出数字网络世界给人们提供了很多便10.started16.B。理解具体信息。根据第四段V1 aming said利，本句指出但是它还有另一面，下文举例11-15 BDDAB16-20 BAABCthat Kurz is concerned about her students and说明。21-25 DACBD26-30 BFEDAthe course materials...makes sure we have a27.F。此空设于段中，承接上文，下文与其存在31-35 BDBAC36-40 CACADgood understanding...Her passion has influ-enced a lot of students可知，Kurz对教学的因果关系。上句指出分散注意力后，你可能41-45 DBACB关心态度令Vlaming钦佩。需要长达23分钟的时间才能重渐专注于手46-55(One possible version)头的任务，本句指出如果这些损失的时间加46.to promote47 thel7.A。推断。根据末段some students may say48.for起来，会大大影响你的工作效率，下句指出49.applicationthey're terrible writers,or that they're bad at50.is being updated因此要注意自己的惯。51.convenientlyreading,and I want to change their thinking...52.as53.beneficialI hope they can walk away with something in28.E。此空设于段尾，与上文存在递进关系。上54.recovering55.comparisonthem that they didn't see before.可推知，Kurz文指出起床后不要立即浏览负面新闻，而是56-64 (One possible version)希望她的学生能通过学文学获得自信。去锻炼身体或与家人交谈，本句进一步指出56.On average57.keep in mind个没有电子设备影响的早晨有益于身心58.are searching for59.day and night导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”健康60.reminds me of61.in harmony with主题语境。主要介绍了新的技术应用于追踪长29.D。此空设于段中，与上文存在指代关系。本62.The house where the old man once lived is being颈鹿并为其寻找适宜的栖息地。句中的This way指代上句中的Removerepaired now.l8.A。理解主旨要义。根据第二段.they werethose apps on your phone that you hardly use63.In the past decade,300 branches have been esa bit of a forgotten animal...Even experiencedand move up the important onestablished by the store across the country.conservationists are not clearly aware..可知30.A。此空设于段首，是本段的主题句。本句指64.Now that you've finished your homework,Fennessy认为长颈鹿的保护工作往往不在出建立有意义的联系，下文围绕本句展开，you can go out and play.保护组织的首要名单上，它们有，点被遗忘介绍其具体做法和意义。应用文写作(One possible version)了，即保护主义者对长颈鹿的研究不足。完形填空Dear Peter,l9.B。理解具体信息。根据第三段.understand导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”Knowing that you are extremely interested inthe environment that the giraffes lived in ..主题语境。作者做护工时偶然与Judith结识，并Chinese chess,I'm writing to invite you to joinunderstand the characteristics of the habitats.从她们的交往过程中认识到了善意行为能，点亮the chess club in our school with me.可推知，从Crgo机器学模型中可以了解人们的生活。A lot of activities are held in the club,such as basic适宜长颈鹿生活的环境的特征。3l.B。根据下文People there are very welcomingteaching,training workshops,and chess competitions.20.C。推断。根据第四段the model played aand..to me each time I arrive.可知，作者变What's more,members who perform well in ourrole in helping move 14 Angolan giraffes ..to得非常“受欢迎school's chess competitions will have an opportunityfind a total of 5.519 square kilometers知，该模型帮助14只安哥拉长颈鹿从纳米32.D。根据上文People there are very welcom-to take part in off-campus competitions on behalfof our school.I believe joining the club will not比亚转移到安哥拉的一个国家公园，并且在ig.可知，医疗中心的人对作者非常欢迎且“友好”。only improve your chess skills but it will also provide一些国家帮助找到可能合适的长颈鹿栖息33.B.根据上下文可知，七十多岁的Judith在医a good chance to meet more like-minded friends.地，即它有利于进一步保护长颈鹿的工作。I'm looking forward to your early reply21.D理解词汇。根据最后一段.helping疗中心“接受”治疗。Yours.wildlife managers make wise decisions...could34.A。根据下文my conversation with oneLi Huabe adapted and used for other species,可推worker...Judith wheeled over and politely知，该团队还以网络应用程序的形式使该模mentioned.可知，Judith说她自己“无，贵中第17期测试题部分答案解析型令公众“触手可及”，目的是帮助野生动物听到”作者与一名工作人员的对话。管理者在物种引入方面做出明智的决定35.C。根据下文after I had broken bones in my阅读理解right leg可知，此处指作者腿受伤后遇到的A导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”“挑战导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”主题语境。主要介绍了富兰克林发明的玻璃琴，36.C。根据下文I started keeping pets,including主题语境。文章主要介绍了洛杉矶最酷的四家其成功、衰落以及复兴的故事two birds.可知，新的挑战使作者的生活变得书店22.A。理解具体信息。根据第一段Franklin set“不同”，她开始养宠物了。1l.B。推断。根据The La过Bookstore部分的out to ..produce a wider range of notes...the37.A。根据下文was wondering if I needed themIts creative book clubs are highly praised...birth of the glass armonica.可知，参加伦敦音可知，Judith想要“处理”她的两只鸟笼Chevalier's Books部分的The store owners.乐会后，Franklin着手改变这种乐器，使其可38.C。根据上文..I could use them because myrun both a literary and a young adult book club以产生更多音符，这导致了玻璃琴的诞生own poorly handmade cages..可知，作者自己可推知，这两家书店都有自己的读书俱乐即他发明了一个更先进的玻璃乐器做的鸟笼对她来说一直是个“难题”郊。23.C。推断。根据第二段.attracted.wel-known39.A。根据下文.she had no kids or relatives.12.D。理解具体信息。根据Mystery Pier Bookscomposers..composed several pieces specifi-became my patient可知，Judith想让作者当部分的.treasure house of first editions.cally可推知，玻璃琴独特而甜美的声音吸她的护工“照顾”她。signed copies,and out-of-print works by classic引了一些知名作曲家，莫扎特甚至专门为这40.D。根据下文she had no kids or relatives可authors.and modem storytellers.可知，Mlystery种乐器创作了几首作品，因此作者提及莫扎知，Judith想让作者当她的护工是“因为”她Pier Books提供一系列独特且珍贵的藏书。特是为了说明这种乐器很受欢迎。13.D。推断。根据四家书店的Opening Hours部24.B。推断。根据第三段.experienced some自己没有子女和亲戚。41.D。根据下文and had more conversations.可分可推知，Skylight Books每天营业十二个bad effects ..leading to lead poisoning..dis-小时，提供最久的日间逗留时间。allowing the instrument.可推知，有报道称知，Judith和作者变得“亲近”起来接触这种乐器声音会对音乐家和观众产生42.B。根据上文she was also a caregiver forB导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”些不良影响，一些城镇甚至完全禁止这种many years..可知，Judith也做了很多年的扩主题语境。Lindsey Kurz爱上文学后对教学产生乐器，即由于人们对健康的忧虑，它的欢迎工，这“解释”了她之前贴心的行为。了兴趣。她通过教学激发学生对文学的热爱，使度下降43.A。根据语境可知，作者对于成为Judith的他们在学过程中加深对世界的理解」25.D。理解观，点、态度。根据最后一段Aswe护工感到非常“荣幸”l4.A。推断。根据第二段Kurz had no intentionrediscover the glass armonica,we honor Franklin's44.C。根据上文的送鸟笼及同意当护工两件事of entering the teaching world ..she got herwork and the lasting beauty of his invention.可知，作者与Judith的相遇是两个陌生人之first taste of the classroom and realized she推知，作者认为当我们复兴玻璃琴、焕发它间“善意”行为的一个例子。preferred teaching..可推知，选择教育作为事的活力时，我们应该向Franklin的伟大发明45.B。根据语境可知，人与人之间的这种行为业不在Kuz的计划之中。致敬，因此作者对其持积极的态度。会极大地“照亮”参与其中的人们的生活。

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