[非凡吉创]2024届高三年级TOP二十名校仿真模拟一(243305D)语文答案正在持续更新，目前2026百师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、2023-2024学年下期高三仿真模拟卷
2、2023-2024学年名校名师高考模拟仿真卷二
语文答案)
退休干6请你结合文章内容分析主人公蒲宁“最后只用了一天的时间，就学会了滑冰”的原因。(3分)初心，为7.蒲宁学滑冰的过程给了我们深刻的启发。少年的成长总是要经历数不清的“跟头”，而怎样誉。看待“跟头”，同学们讨论的结果有：正确看待他人的眼光，专注于自己的进步，端正心态你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。(8分)中心矿写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。樊锦诗许米划冲(三)住在经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“思接千古品经典·探访圣贤悟哲思”专题学活动。山森林【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余荒山上余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达,清运执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身沙石遍倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽骏先愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至参考示舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；春和力余则媪袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不一种长为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可的美好以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心士界。也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不以下三屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我于50与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。(选自《鱼我所欲也》)【晓其意·文章内容理解】8.“(每)假借于藏书之家”，嗜学而家贫，宋濂只能求于藏书之家，足见读书之艰。“万钟则不辩礼义而受之”，仕宦之徒不烈是否合乎礼仪而受万钟之禄，见利忘义之心少尽显。（根据句中加点字的意思填空）(2分)恼，觉9.从选文或恳切真挚，或论述严密的言语虫，可以看到先贤高尚的人格魅力。“以中有足乐者，有学不知口体之奉不若人”的意思是因为的心直自组幸不觉得吃的穿的不如人，体现了宋濂勤奋好学，不怕艰苦的品格。“非独贤者有是心也人皆有之，贤者能勿丧蒲宁耳”的意思是仅质植以心心人人都有，过贤人能还失他子,体以及两现了贤者对“义”的坚守。(3分)地抓【明其志·探究精神力量】10.《送东阳马生序》一文中通过写“穷冬”“烈风”恶劣的环境，侧面表现了作者不怕吃苦的精头，这神。请从下面诗中摘抄侧面描写的句子，并作以批注。(3分)?恰破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之诗句地上，3没有辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里批注起来，分魔下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。想法，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君用了王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！九年级语文第3页（共6页）
