【范文分析】为“手写校牌”点赞网络评论近日，湖北一中学将学生手写校名的书法作品当做校牌，每两周更换一次，吸引了社会的广泛关注。这看似是一个不足挂齿的举手之劳，却反映了一所学校教有的智慧和“温度”。（提出中心论点）校名作为学校重要的文化标识，不仅彰显了学校的文化底蕴，还具有符号互动的功能，是一个学校的“脸面”，具有社会表现和社会竟争的作用。正是因为校名如此重要，许多学校都会千方百计提高校名的身价，邀请功成名就的杰出校友、知名人士或著名书法家题写校名，成为一种“标配”。（从“是什么”的角度，解释“校牌”的内涵，并提出常规的校牌类型，为下文的议论蓄势)而“学生题写校名”的难能可贵，就在于具有改革精神和创新勇气。在思维定式、行为惯性与路径依赖的裹挟下，一些人的想象力变得越来越匮乏，在他们看来，“学生题写校名”是不可思议的事情，认为这样的“荒唐之举”会损伤学校的体面与尊严。然而，这所中学却敢于打破常规，值得，点赞。“立德树人”不应该停留在冠冕堂皇的口号里，而应该融入具体而微的教育细节之中。作为当地一所知名学校，“学生题写校名”不仅传递出对学生的尊重和信任，也彰显了学校对学生的认同和情感。“学生题写校名”犹如一面镜子，折射出学校发展观念的转变、价值排序的重塑与人文关怀的提振。长期以来，题写校名似乎成为校方的“私事”，和广大学生并没有多大关系。而让学生通过自主报名和同场竞技题写校名，这本身就是对学校工作的一种认同。一个懂得尊重学生，愿意把学生放在心里的学校，自然会在学生心中更有地位。就此而言，“学生题写校名”不仅没有跌份，反而彰显了学校自信、开放的姿态，提升了学校的声誉。应该承认，学生题写的校名谈不上完美，有些字还是显得拘谨。可是，愿意给学生创造镀炼、成长的机会，懂得尊重“不完美的价值”，有足够的耐心陪伴孩子们走向完美，与校名所彰显出来的书法艺术之美相比，学校新校牌所蕴含的价值之美与精神之美，更加弥足珍贵。（从各个角度分析“手写校牌”的意义）在教育成为社会流动重要渠道的今天，学校教有的品质，直接影响着孩子们的未来。尽管“学生题写校名”没有必要复制，但其中传递出的尊重学生，信任学生、认同学生的观念，却值得推广。只有融入了更多的感情与温度，教育这盏希望之灯，才会照亮更多人的前行道路。（总结前文，升华主题）【点评】这是一篇层进式的议论文，作者站在赞同“手写校牌”的角度对事件进行深入剖析，由表及里、深入透彻地分析了“手写校牌”在学生层面、学校层面、教育层面所具有的意义和价值，结尾有力地升华了主题，是一篇佳作。语文参考答案（长郡版）一4

151靶向提升参考答案及解析州，让（他）帮助章博。有个僧人名叫愿成，会削符菜中国式餐饮的标配的意味。（每点2分，意思对施禁咒。生等的小儿子在晚上啼哭，用了愿成的兄语即可)后停止了（啼哭）王零感激他。有人说南方少教民族19,①先民们对于虎的崇弹1②为什么一定是老虎呢大多实行南方的法子，信怕符莱。玉男就向章博推荐③受到人们的欢迎（每处2分，意思对即可）了愿成、章博到了及州、就派遗李资、张然和愿成等人20,①“彩笔与剪刀”是制作“彩绘与剪纸”的工具，它强进入南江，把朝廷的旨意告知（此地的统治★）。事资湖了家家户户都能创作，更能突出彩绘与剪纸艺术等人心胸鞅窄、行为放纵、没有谋略，对当地的妇女态的普及性。(2分)②句中的“秀”是展示、表演的意度轻浮。他们的菌长田元猛，不能忍受愤怒，将李资停思，“彩笔与剪刀”更能突出“秀”的动作性，前后搭人全部抓捕了，在柱次斩杀了他们。到了愿成来吊宫配更恰当，语意更协调。(2分)时，田元糕（因为）一向供奉佛祖，才不杀他而遣选走21,随着人们生存能力的不断提升，既往阴影淡化，喜他。章博如道这些南方少数民族最终不可以（通过）劝庆与狂欢逐渐成为主流，而潜隐的张力犹存。（原说拿下，就分三路出兵泳杀定南江，（攻取后）设置沉文有三错：“能力…扩大”搭配不当，因此改为“能州、把越州新城祚为治所，（所管理的）县以卢阳为名，力…提升”，“随着…使…”结构混乱，何式杂又把潭州梅山建立为安化县。收得一万四千八百零九糅，删去“使”；“…且……”不合逻辑，前后是转折户入家，一万九千零八十九个男丁，二十六万零四百三关系，改为“…而…”。每处1分，意思对即可)十六亩田她，开始收职租税。于是修筑武阳关殃城寨22.【立意指导】这是一道任务驱动型材料作文题。本则试题来拉制此地，又让李洁率兵借着光暗中出兵到飞山，由两则材料裘格和写作任务组成。材料一表格展(李洁率兵)逼到险要地势不能度过而返回。在这个时候，张顿在鼎州守丧，亲眼看到这件事，子是写信给朝现了李华的个人信息，综合展现了他在智育（成中叔贵。说：“南江杀残太多，无辜（死亡）的人十有八绩)、德育（预备党员）、个人素养（班长、学生会主席等职务、兴趣与特长)等方面的综合发展。而材料九，以至于浮起的尸体塞满江面，下游的百姓好几个月二中，三所学校的校训，清华大学的“自强不息，厚不敢吃鱼。”章惇担悦他的说法，想要分给他功劳来陷德载物”重在对个人思想品质的指导，复旦大学的害他，于是上书皇帝说：“之前，张频管强潭州的益阳校训意为博览群书广泛学，而且能坚定志向，恳县，赞赏攻取梅山的建议。现在我成功，是因为使用了切地发问，多考虑当前的事，这则校训重在对学张颜的建议。”（于是）朝廷赐予张颜二百两银子和绢方法、态度的指导以及对青年关注社会的要求。中布，而执政者只是担心他有不同意见。恰逢张顿守丧科大的校训，“红”是对德育的要求，“专”和“理”是期满，于是（朝廷）就近任命他江淮发运使使道的官取。对学业的要求，而“实”也要求学生注重实践，关注从此不敢吃鱼的说法停息了。社会。14.A【解析】表达方式错解，错在“本诗纯粹以议论写作任务中对李华写自荐信的任务要求，则将5为诗”：本诗主要是议论，但也有描写，如“杖剑对尊自身与校训两则材料结合起来了。该题情境性很酒”。强，必须依托情境，符合自荐信格式，谈认识、思考15.①本诗写的是别离，颈联却写蝮蛇螫手、壮士断腕，或感悟，同时表达期望。写这封自荐信，难在得把从表面看两者投有联系，所以说“游离于诗外”。自我和对校训的认识很好地结合起来，如果单单谈②颈联写壮士为了去患除毒、保全生命，不猎把手对校训的认识是不太合适的。这在写作任务中就腕斩断，这与全诗所表达的壮士为了事业的胜利和很明确，一方面要求学生选择一所学校的校训展开理想的实现面不畏艰险、不拍牺牲的大无畏精神完思考，一方面则思考材料中李华表现与校训的美地融合在一起，所以说“贴合无间”。③这样的写关系。法在让人感到突兀的同时，给人深刻印象，引发读写作时，可以先将李华的表现归纳为德育、智者思考，能够更好地传达诗意。（每点2分，意思对育、个人素养等几方面，然后理解各学校的校训，也即可)进行适当地归类和分析（写作任务的第一个要求），16.(1)此小大之辩也犹有所待者也(2分)在此基础上对比两者，看是否有对应的部分，并震(2)覆压三百余里隔离天日(2分)开具体描写（写作任务的第二个要求）。注意自荐(3)枯藤老树昏鸦小桥流水人家(2分)信的衷达，既要自信又要谦虚得体。17.①长篇大弦②衣冠楚楚③芸芸众生（每处参考立意：1分，如有毁他答案符合语境亦可得分】①厚德于心，自强于行，②我欲博学更深，更会18.①第一处“才”表示吃到白面馍的难得；②第二处副在切问中近思，③在理论学与兴趣实践中成长为词“才”表示强调，含有除喧闹以外、其他特点不是一个合格天文人。

22.2021年5月8日，一辆满身红色装裹着的122路公交车在福建省福州市内行驶着。这是福州康驰新巴士党支部打造的“百年党史”主题公交。乘客上车后，就能看到车厢内党史重要事件图片，车载视频则循环播放党史故事及红色经典电影片段。打造“百年党史”主题公交的意义是①弘扬中华优秀传统文化，丰富人们的精神世界②加强党史教育，传承红色基因，赓续红色血脉③感悟党的百年辉煌历程，坚定共产主义理想信念④为红色文化注入时代内涵，增强先进文化的感染力A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】打造“百年党史”主题公交的意义是感悟党的百年辉煌历程，坚定共产主义理想信念，加强党史教育，传承红色基因，赓续红色血脉，②③正确。“百年党史”主题公交弘扬的是革命文化，而不是中华优秀传统文化，①排除。材料中的做法未为红色文化注入时代内涵，④排除。23.2021年12月9日，“天宫课堂”第一课中国空间站首次太空授课项目开讲。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚、叶光富在中国空间站进行太空授课，3名航天员与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣，激发了广大青少年对科学的兴趣。本次太空授课的文化意义是①培养担当民族复兴大任的时代新人②促进我国经济发展和综合国力提升③增强文化自信，铸牢民族共同体意识④坚守中华文化立场，吸收外来有益文化A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】我国航天员在中国空间站进行太空授课，传播载人航天知识，有利于提高青少年科学文化素养，增强文化自信，培育担当民族复兴大任的时代新人，①③符合题意。材料未体现促进我国经济发展和综合国力提升，②不符合题意。材料未体现吸收外来有益文化，④不符合题意。24.近年来，我国兴起科普活动热潮。中国科学院老科学家科普演讲团，一年开展超千场演讲；同济大学吴於人教授用短视频向大众演示物理实验和物理原理；航天员翟志刚、王亚、叶光富在“天宫”直播开课，传播航天知识…众多科学家投身科普活动，展示科学魅力，播撒科学种子，由此收获了广泛社会关注。开展科普活动的目的是①弘扬科学精神，形成全社会崇尚科学的风尚②发展文化产业，满足人民群众精神文化需求③提高公民科学文化素养，推进文化强国建设④提高公民思想道德修养，筑牢理想信念之基A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】众多科学家投身科普活动，展示科学魅力，播撒科学种子，由此收获了广泛社会关注。开展科普活动的目的是提高公民科学文化素养，推进文化强国建设，弘扬科学精神，形成全社会崇尚科学的风尚，①③正确。开展科普活动不属于发展文化产业，②排除。开展科普活动不能提高公民思想道德修养，筑牢理想信念之基，④排除。二、非选择题：本题共3小题，共52分。25.阅读材料，完成下列要求。(16分)“饭圈”是娱乐圈催生出来的追星新名词，通俗地说就是粉丝群、粉丝圈，甚至是粉丝集团。追星本来无可厚非，但是没有底线的追星，就成了社会问题。在“追星族”队伍里，未成年人占了很大比例，他们的思想尚未成熟，喜欢模仿、跟风、又较为冲动，很容易被不良行为误导，养成不健康的追星惯。一段时间以来，“饭圈”乱象愈演愈烈，互“撕”漫骂、拉踩引战、挑动对立、侮辱诽谤、造谣攻击、恶意营销等现象屡见不鲜。畸形的“饭圈”非治不可，营造健康网络环境迫在眉睫。针对网上娱乐文化乱象问题，国家监管部门开展整治专项行动，对“饭圈”进行严肃整顿治理。重点整治互联网盲目模仿、低俗恶搞、内容涉黄、浮夸出格等各类低俗化、娱乐化的炒作乱象，严厉打击各种以吸引眼球、追求流量为目的的违法违规和违背社会公序良俗原则的网络行为，严厉打击网站台炒作违法失德人员、劣迹艺人的行为，严厉打击网络暴力，严厉打击网络粉丝群体非理性发声、应援等行为。规范明星及其背后机构、官方粉丝团的网上行为。“整治‘饭圈’，要用法律画个‘圈”已成全社会的共识。结合材料，运用文化生活知识，说明“饭圈”乱象的主要原因及如何正确理解“整治‘饭圈’，要用法律画个‘圈”。【答案】主要原因：文化市场的自发性和传媒的商业性。理解：依法治国是我国的治国方略，对文化市场要加强管理、正确引导。整治“饭圈”需要国家出台相关的法律政策，建立有效监管机制，整顿“饭圈”违规现象，规范约束他们的行为。国家加强监管，强化各种互联网台的治理和净化，遏制“饭圈”乱象。严格制定艺人的从业标准和道德准线，遏制不良风气，引导未成年人理性追星，吸收偶像正能量，树立健康“三观”。·13·

7.忽必烈顺诏即位时，将蒙古族传统称谓“可汗”改为“皇帝”，取《易经》中“乾元”之义确立国号为“元”，用汉字而不是蒙古文来书写元诏书。这反映了元朝A.统治者认同和融入中华文化B.已完成了全国统一C.各民族间矛盾逐渐得到缓和D.中央集权不断加强8。《清圣祖实录》记载：“凡一切奏折，皆朕亲批，诸王文武大臣等知有密折，莫测其所言何事，自然各加警惧修省矣。”这反映了奏折制度A.促进清代君臣关系和睦B.中央行政中枢制度完善C.提高了地方的行政效率D.强化皇帝对官僚的控制9.下图分别是在雅克萨自卫反击战中立下赫赫战功的“神威无敌大将军铜炮”和用满文、俄文书写的中俄《尼布楚条约》。它们共同见证了A.近代中俄交流频繁B.统一多民族国家疆域得以巩固C.中国国际地位提高D.清政府成功镇压边疆地区叛乱10.《明夷待访录》载：“为天下之大害，君而已矣。”这表明黄宗羲A.蔑视权威和教条B.否定传统伦理道德C.提倡“工商皆本”D,抨击君主专制制度11.“善师四夷者，能制四夷：不普师夷者，外夷制之。”这种思想出现在A.《瀛寰志略》B.《四洲志》C.《海国图志》D.《资政新篇》12.下表是1860一1865年满汉总督和巡抚比例变化表，这说明年代满汉总督比例(年代)满汉巡抚比例18605:518606:918615:518614:1118624:618622:1318633:718631:1418642:818640:1518651:918650:15A.洋务运动增强了满洲贵族的政治实力B.太天国运动引起清朝权力结构变化C.西方侵略沉重打击了清王朝腐朽的统治D.清政府面对内忧外患主动进行政治改革13.甲午中日战争后，社会上出现了“昔者不自知其为国，今见败于他国，乃始自知其为国也”的沉痛认识，“中国”“中华”“华夏”等取代“大清”成为流行词。由此可知，甲午中日战争A.推动了向西方学思潮兴起B.证明了洋务运动的破产C.促进了民族国家意识的增强D.掀起了瓜分中国的狂潮14.学者陈旭麓指出：“戊戊政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”这说明戊戌维新运动A.促进了民族资本主义发展B.传播新思想促进国人觉醒C.遭到守旧势力的强烈反对D.挽救了清政府的统治危机高一1月期末联考·历史第2页共4页

上去，门柱上张贴着白色提联。堂前立着几队老人，有的的口别着白纸花，有的将白数花拿在手上。那一天，你给我唱个《十月怀胎》。一星期前，徐美玉对单挂花说，你得感足了动儿唱，可不许偷工减料。开始吧。院长宣布。为单挂花退回门边，整理了一下身上的雪衣。按照敬老院办理丧事的惯例，该地领者院里的老人们摸棺。她抚者棺木，唱着孝歌在前头领路，老人们抚着棺木跟随其后，阖绕指木转上几国，算是同死者告别。其实，在去世前的半个月，徐美玉就在单桂花的哈同下，逐房逐户登门拜访，用了几天时间，走遍了一百三十多个房间，同院里的老人们一一告过别了。地连阿秋奥婆的房间也没错过——阿秋婆葵离世七年了。阿秋婆婆曾留下道愿，希望有人做一回她的女儿，唱个孝歌送地一程。院长将全院的女人召集到一块，宣布了阿秋姿婆的遗言。那会儿，单桂花还不懂哭丧是昨回事，更别说听过孝歌。你去！冷不防徐美玉拿手在她的腰眼上蓝了一下，单桂花就冲出了人群。就你了！院长及时速住了她，没让她退回去。那是她第一次哭丧。后未，徐美玉领着单桂花回老家住了几天，单桂花认了回乡探亲的阿彩当师父，几天下来，阿彩教唱的那些孝歌，单桂花都能哼哼个八九不离十。阿彩又教会地怎样化妆，怎样穿衣，什么样的场合唱什么样的歌。阿彩还举了个例子，比如说我站站一地说的是徐美玉一地百岁之后，必定不能给她唱《十月怀胎》。咋不能唱呀？单桂花有些发察。那一趟，单桂花不单学会了唱孝歌，还带回来一个秘密。徐美玉没生过孩子，原国也很简单，地的身体里天生少样东西一没有怀孕生育的子宫。二胡王睁开了眼，手跟着抖动了一下，二胡搬欢似的叫了起来。音乐声轻烟似的在厅堂里飘荡，单桂花声嘶力竭的两声喊：我的亲娘哎，我的亲娘呀一头七过后，有天下午，草桂花叫住老阮说，你明天给我买台收录机来，还要十盒磁带。收录机和磁带晚了好些天才送到单桂花手上。她抹出两金磁带，拎上收录机，上门去找二胡王，从二胡王那里，单桂花知道了徐美玉有过一次婚姻，她被确诊身体有块陷后，婚烟就破裂了，而地常常念叨的那双儿女，有可能是其前夫另要后生的两个孩子，他们读书很用功，都出国了。此后，单桂花更多时候就局促在房间里，一遍通录那孝歌。几个月下来，单桂花才录了一会磁带。老阮问过录这些歌千哈呢，单桂花卖了个关子说，不告诉你。清明节那天，单桂花在老阮的陪同下去了趟公墓区。她在翠柏和墓碑之间走走停停，每经过一块墓碑，都会默念一遍那上面的名字，念过名字之后地会在墓碑上放下一朵菊花。与那些名字相对应的人，有的没见过，有的见过但印象模糊了。还有的，地还为他唱过歌。来到微老院的第十三个年头，单桂花接连病了两场，在医院住了三个多月。老阮为地端茶送水，煎汤喂药。后来的一天，单挂花意识到自己大限将至，让老阮将柜子里的那些磁带我出语文试卷第5页共10页

第一档（60-54)紧紧围绕“汉字对中华文化的影响”展开，条理清楚地理清二者关系，且内容深刻。文体鲜明。语言表达有一定的文采和感染力，富有思辨性，结构思路严谨。第二档(54-48)能够围绕“汉字对中华文化的影响”展开，提及二者关系，内容深度一般，文体明确。语言表达顺畅自然，有一定的逻辑性，结构思路完整。第三档(48-39)能够围绕“汉字对中华文化的影响”展开，文体明确。语言表达基本通顺，但内容相对空洞，泛泛而谈，结构思路基本完整。第四档(39-30)大体与“汉字和中华文化”相关。文体模糊。语言表达不通顺，内容单薄，单纯罗列事例，逻辑不清，思路混乱。第五档(30-0)套作、严重偏题、内容与“汉字和中华文化”无关、字数不足。附文言翻译：对于古代帝王而言，天下不是天子所得到的私有财产。所以天子有土地千里，公、侯各有土地百里，伯有土地七十里，子、男都有土地五十里，而围绕王城附近的千里土地内，（天子)又有赐予公、卿大夫的封地和在封地收取田赋的权力。（贵族）各自将土地据为私有，儿子继承，并且子孙世代守业。其土壤的肥沃或贫瘠，人口数额的增长或减少，看待得好像自己的家庭，无须烦劳考核，而奸恶欺诈是不允许存在的。所以那时天下的田地都归官府所有，老百姓依赖官府供给，因而接受官府给予的田地，靠劳动吃饭并且交纳田赋，上事父母下育妻儿，不分亲疏同等看待，而没有很穷很富的老百姓。这是夏、商、周三代的土地制度。秦朝开始把天下据为自己私有，（皇帝）一个人独断专行、运筹帷幄于天下之上，而地方官吏的任命，（会）突然或多次更换，（因此地方官）看待其治下犹如路人途中休息的旅馆，而乡里民间欺迮情况，即使悬有德有才的人，也不能全面地了解。地方官吏的升迁授职，其（在任的)时间有限，而百姓接受、归还土地，其中的弊端无穷。因而，自秦朝、汉朝以来，官府不再许可授田，于是土地变成为民百姓私有，也是其趋势发展必然结果。虽然其间如北魏孝文帝太和年间，唐太宗贞观年间，稍稍想要恢复夏、商、周三代的土地制度，不过不久其制度终究还是毁坏了，大概是封邦建国制度不行而井田制也不能恢复推行的原因。秦朝废弃封建制，开始用天下来奉养（皇帝)一个人：三代以前，田产不是民所得到的私有财产，秦朝废弃井田制，开始捐献田产给民百姓。秦朝对于其应当分封土地的贵族夺取了他们的土地，对于那些应该夺取土地的民却分给他们土地。然而秦制沿袭已久，倒退到古代实在困难。要想恢复西周分封制度，就等于自己割裂其天下土地，而导致纠纷争端：要想恢复井田制度，就等于强夺百姓田亩，而招致怨恨指责。复古是书生的言论，所以是不可实行的。对拥有田产的民（按照各人所占土地的多少来)来征税，而不再询问的（收成的）多寡，这是开始于商鞅：对拥有田产的民（按照家庭的资产）来征税，不再看人口的多少，这是开始于杨炎。夏、商、周三代井田制度的好办法被商破坏，唐代租庸调制度的好办法被杨炎破坏。商鞅、杨炎二人的事迹，为有德才的贤人所惭愧称道，而以后主持国家政务的人，没有不同样遵守其法。一有变化，反而烦扰无从查考，而国家和百姓全受其损害，就在于古今适合或不适合的原因。因而撰写《田赋考》，叙述历代依据田地制定赋税的法规，并且把水利、屯田、官田附录其内，共有七卷。高三语文参考答案第5页共5页

最新中考模拟示范卷·历史（六）2023年最新中考模拟示范卷·历史（六）题号二四总分累分人座位号得分注意事项：本试卷共四大题，满分70分。历史考试时间共56分钟。你可以参考教科书和其他资料。请你仔细审题，认真作答。得分评卷人、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意，请将正确选项填入答题框)题号134567.89101112131415答案1.右图所示是河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹牙雕。该文物可以印证河姆渡时期A.已广泛使用新石器B.农业生产技术高超C.原始手工业的发展D.居民已会建造房屋2.阅读下表，对西周与东周两个历史时期的变化的解读，正确的一项是时期土地人口财力天子与诸侯的关系天子在政治上有最高的西周直辖方圆千里直辖14万人口以上资源丰富地位，是天下共主天子名义上是天下共主、东周直辖方圆百里直辖几千人财力减少实际上依靠强大的诸侯A.外族入侵导致王室衰微B.周王室统治力加强C.社会经济发展迅速D.王室衰微，诸侯崛起3.“在‘诽谤者族，偶语者弃市？‘正言者谓之诽谤，過过者谓之妖言’的环境下，秦朝的民间舆论与政治秩序之间缺乏有效的沟通，民间舆论受到压制，以致形成了与秦始皇直接对抗的潜流。”材料旨在说明A.禁钢思想易激化社会矛盾B.法律严苛有利于社会稳定C,文字统一促进了政令推行D.秦始皇鼓励民众上书言事(31)【AH】

一、大题周练(71分)(一)阅读下面的文言文，完成15题。(37分)材料一：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭答天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。(节选自《过秦论·上》)

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乙相遇两次，同理知，X。=40m或30m时方程无解，两车不能相遇，X。=20m时，61=t2=4s,即两车只相遇一次，故选AD。1.AC【解析】根据抛运动的规律h=2g,R=说解得R=”2h,可知若

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可得，=V工-24L×273KT300K解得V2=2.184L(1分)V.M(2分)解得m≈2.83g。(2分)16.【解析】本题考查动量守恒定律，目的是考查学生的推理论证能力。(1)设碰撞前瞬间台球

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“礼之用，和为贵”的说法，这里所说的“礼”是一种社会秩序，其落脚，点主要是在人与人关系的湘处上。老子主要关注的是人（自盟的关系，所谓“人法地，地法天，天法道，道法自然”。管子关注的是人与医地的关系，他

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18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.给上面这则新闻报道拟写一个标题，不超过15个字。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成20~22题。炎症属于基本免疫

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9.随着东北、华北等地的解放，解放区的范围不断扩大。1948一1950年，中共中央先后设立六大行政区，以军政委员会或人民政府管辖若干省级及以下行政单位，实行党政军一体化管理。关于六大行政区的设立，以下说法正确的是①基于解放战争战局的变化而设立②利于解放军粉碎国民党重点进攻③为建国初期的经济恢复创造条件④为新中国政权建设奠定坚实基础A.①②③B.①②④C.①③④D②③④10.1986年11月，中共中央、国务院接受王大珩、王淦昌等科学家的建议，批准了《高技术研究发展计划纲要》(863计划)，选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料7个高技术领域作为我国高技术研究发展的重点，1996年增加了海洋技术领域。863计划的组织实施A.取得“两弹一星”等重大科技成果B.推动了中国的科技创新和产业升级C.促进了“四个现代化”目标的提出D.培养了李四光等一批优秀科研人才11.12世纪，商人、手工业者和其他城市居民为了更好地处理日常事务，需要具备计算、会计、商业、法律等方面的知识。在富裕贵族和工商业者捐款的帮助下，西欧城市中出现了第一批大学，如意大利的波伦法律学校、法国的巴黎大学和英国的牛津大学等、开设科目除神学外还有法律、医学、经济、文学和自然科学等。据此可知，西欧大学的创办有赖于①城市商品经济的发展②理性主义精神的影响③市民文化教育的需求④近代民族国家的建立A.①②B.①③C.②③D.③④12.从19世纪80年代开始，日本逐渐形成了近代官吏任用制度。明治政府将高等文武官僚分为敕任官和奏任官，敕任官无需考试主要由天皇任命.奏任官必须经过高等考试录用。另外还特别给东京帝国大学的毕业生免试特权。这表明，日本近代官吏任用制度①借鉴了西方文官制度的经验②防止了政党政治带来的弊端③促使日本教育布局更为合理④带有一定的封建专制的色彩A.①②B.③④C.①④D.②③13.为下图提炼学主题，最恰当的是原有资本国际贸以战争手济主义国际易出现段解决国货币制度不公际经济利崩溃竞争益再分配机A.美国对世界主导地位的丧失B.资本主义制度的确立和扩展C.第二次世界大战爆发的原因D.布雷顿森林体系瓦解的影响高三历史第3页（共7页）

意义：促进了贵州少数民族启蒙教育的发展和风俗的改变：教化民众，培养人才：维护地方社会稳定；增强边疆民族文化认同，实现大一统和长治久安；为贵州近代教育发展奠定了基础。（每点2分，任答三点即可得6分）18.(14分)(1)(6分)背景：资本主义世界市场的逐步形成：工业革命的扩展及深入发展；国际贸易日益繁荣：欧美主要资本主义国家19世纪以来先后实行金本位制。（每点2分，任答三点，言之有理即可)(2)(8分)原因：布雷顿森林体系自身的缺陷：美元大量外流且美国国内黄金储备减少：20世纪70年代经济滞胀的影响：受经济危机的刺激：70年代美国经济发展放缓。（每点2分，任答三点，言之有理即可得6分)启示：中国外汇储备的币种结构要多元化：增加黄金储备的份额：在国际经济一体化背景下积极参与国际分工，支持企业“走出去”。(2分，言之有理即可)19.(12分)(1)(6分)原因：元朝结束了多政权对峙局面，推动了统一多民族国家的发展；元朝开创了农牧文明相融发展的新时代：汉唐以来多民族国家的发展与积淀：元统治者善于学、接受秦汉以来中原传统典章制度和治理模式：元朝统治者强化民族认同、国家认同与文化认同。（每点2分，任答三点即可）(2)(6分)法律：《中华民国临时约法》确立主权在民、等自由的原则。(3分)新内涵：铸牢中华民族共同体意识以实现中华民族的伟大复兴。（3分)20.（12分)示例一中国论题：中国式现代化是从被动响应到主动谋强的现代化。论证：鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。伴随民族意识的逐渐觉醒，中国人民对改造旧中国的问题进行了探索与反思。从“器物变革”“制度变革”再到“思想文化变革”的艰辛摸索，都是在列强侵华不断加剧、民族危机不断加深背景下的被动响应，但无一不以失败告终。新中国成立后，为摆脱贫穷落后面貌，党领导人民实行工业化建设与社会主义改造并举，致力于把“落后的农业国”变为“先进的工业国”，建立起社会主义制度，为现代化建设奠定了经济和制度基础。改革开放以来，我国开创了中国特色社会主义道路，社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，中华民族伟大复兴不可逆转，创造性阐发了中国式现代化。综上，只有在党的领导下，才能带领中国找到适合本国国情的现代化发展道路。历史参考答案·第4页（共5页）

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)图甲是小明连接的电路，电路中各个元件功能完好，闭合开关，电压表形（选填“有”或“无”)示数②)发现电路连接错误后，他重新正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某。位置时，电玉表和电流表的示数

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安微省2024年名校之约大联考·中考导向压轴信息卷化学注意事项：1化学试卷共两大题17小题，满分40分：化学与物理的考试时间共120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两那分，“试题卷”共4页，“

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A.美国文化具有多元化特征B.语言是人们进行沟通的工具C.外

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亲本父本（精原细胞）人精子母本（卵原细胞）D卵细胞C受精卵D幼体巴成体AA①①)图甲中，AB过程为减数裂,C过程为度精作网,A,B、C过程的意义在于(2)图乙的①~④中能发生在A过程的有DQC9发生在

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D.亦以此而察之百姓皆以王为爱也11.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分)有为之A时回莫急回于今日回过今日回则臣恐回亦有无所©及之团悔矣。12.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.宗庙，天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所，在古代社会地位极高，其常用来代指国家、朝廷。B.伏惟，伏在地上想，下对上陈述时的表敬之辞，类似的词语还有“伏乞”“伏冀”等。C.拱，即拱手，表示恭敬或无所事事，本文及《谏太宗十思疏》中“垂拱”之“拱”都取恭敬之意。D.书，作为一种文体，既可指公文，如《上神宗皇帝书》等；也可指书信，如《与妻书》等。13.下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.王安石认为当时北宋王朝存在官乱民贫等问题，如果皇帝安于现状而不去解决，终会如晋武帝、梁武帝、唐明皇一样招致灾祸。B.王安石指陈时弊前先肯定皇帝的德才心意，这与魏征《谏太宗十思疏》中提出“十思”前先用大量篇幅赞美唐太宗的劝谏方法相同。C.材料一中王安石的观点与《答司马谏议书》中表达的求变思想具有内在一致性，对改变北宋王朝积贫积弱的局面具有重要意义。D.虽然立场、观点不同，但王安石与苏轼都通过总结历史经验教训来论述观点、提出建议，彰显了心忧国事、积极作为的士大夫精神。14.把材料中画横线的句子和课文中的重要句子翻译成现代汉语。（12分)(1)此臣所以窃为陛下计，而不能无慨然者也。（4分)(2)范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。(《鸿门宴》)(4分)(3)河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。(《谏逐客书》)(4分)15.两则材料中，王安石与苏轼都为当朝君主治国提出了建议，二人的建议有何不同？请简要概括。(3分)高一语文试题卷第8页（共12页）⊙公众号·ROTR

高二年级考试十四年，宁王宸濠反。守仁急趋吉安，治器械舟楫，传诏暴宸漆罪，俾守令率吏士勒（二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）王。复战，官军却，守仁斩先却者。诸军殊死战，贼大败。守仁联并为方，尽出全宝搞阅读下面这首诗，完成15~16题。龙潭①夜坐士。明日，宸漆方晨朝其群臣，官军态至。以小舟我薪，乘风纵火，焚其副舟。宸漆舟胶王守仁浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。贼，京师闻，遗大臣震惧。何处花香入夜清？石林茅屋隔溪声。张忠尝纳宸漆贿，忌为守仁所知（牙仁文士强射。徐起，三发三中，京军欢呼。幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。忠扬言帝前曰：“守仁必反。”守仁入九华山，日晏坐僧寺。帝觇知之，曰：“守仁学道人，何草露不辞芒履湿，松风偏与葛衣②轻谓反？”临流欲写猗兰③意，江北江南无限匙情守仁天资异敏。游九华归，筑室阳明洞。忽悟格物致知当自求诸心。其为教，以【注】①龙潭：滁州的龙池。此诗作于定宁王叛乱后，被巡愿陷瞎之时。②葛衣：泛指夏季穿的致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学”。衣服。③猗兰：即《猗兰曲》，古琴曲名，相传为孔子所作。多抒发生不逢时、怀才不遇之情。赞曰：守仁以直节著，从诸书生扫积年逋寇，定孽藩。终明之世，文臣用兵制胜，15.下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是(3分)未有如守仁者也。A.首联开篇点题，花香、溪声激发了诗人的游兴，先从嗅觉听觉写起扣住夜坐龙潭（节选自《明史·王守仁传》)落笔。10.材料中画波浪线的部分有三处不能断开，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号B.额联化用《鸟鸣涧》诗句，用“月出”“鸟鸣”“空山”等景物突出了月夜的清雅幽涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)守仁至知囚左右多贼耳日乃呼老黠隶洁之姿隶不敢隐因回贳其罪色令阴觇贼回、静。C.颈联诗人踏着“草截，迎着“松风”，表现了不怕草鞋打湿，任凭风吹衣飘的优郁心贼动静无勿白知搬福建回广东会兵而讨贼B情。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，延确的一项是(3分)D.诗中“幽人”形象具背中国传统隐士文化的典型特征，实际上是诗人我形象的写A.登，考中，与《孔雀东南飞》“登即相许和，便可作婚姻”中的噔”含义不同。照。B浅，搁浅，与李密《陈情表》“气息奄奄，人命危线中的“浅”的含义想同。16.本诗末句一个“情”字总揽全诗，是文言文“当自求诸心”的表现，富有多重意蕴。请结C俾，使，让，与现在沿用的成语“俾众周知”“俾夜作昼”中的“俾”含义相同。合全诗简要分析。(6分)D.执，捉住，逮捕，与《烛之武退秦师》“敢以烦执事”中的“执”的含义不同。区2下对材料有关内容的概述和分析，延9一项是分(三)名篇名句默写（本题共3小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)A.王守仁文武兼备：二十岁时中举，喜好谈论军事且善于射箭，后来被张忠强鱼射箭(1)中国人向来具有坚守纯洁、献身正道的文化传统和精神传承，屈原《离骚》中“不抚斤时，三发三中，使京军欢呼。何不孜此这两句话就是明证。)B.王守仁坚守道义：刘瑾逮埔给事中御更戴銑时，王守仁怒斥刘瑾，刚正地上奏童营(2)自然是人类的永恒家园，山川河流等自然景观往往能直抵心灵。陶渊明《归去来救戴铣，被刘瑾杖责四士杖。分辞》“归酥来今，国园追钱话原就是诗人用点燃诗心的歌吟咏叹。C.王守仁忠心耿耿：定宁王叛乱后，张忠受过宁王贿赂害怕守仁知晓就构陷守仁(3)李白（蜀道难）中“回限即旅辽艮涂呢鬻否联表明此诗并非在蜀光谋反，皇帝暗中琴看表示不相信：D.王守仁天资聪敏：他筑室阳明洞，悟出格物致知，应当自己求之王心，求学的人纷所写，而是诗人借此表达对入蜀朋友的告诚与担忧。纷跟丛他开创“阳明学”。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)三、语言文字运用(20分)】(1)守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。(4分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)(2)守仁以直节著，从诸书生扫积年逋寇，定孽藩。(4分)阅读下面的文字，完成18~20题。14材料中哪些事实可以支持“文臣兵制胜，未有如子仁者也。”请简要概括其中三点。月球和地球相距38万公里，只有正面朝向地球。迄今为止，人类共对月球进行了10次采样返回，这10次采样均位于月球的正面。嫦娥六号①，可以说是前所未有，也大(3分)大增加了月球“挖土”的难度。高二语文试题第7页（共10页）高二语文试题第8页（共10页）

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5、2024年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷(4月)(一)1各科试卷及答案答案(英语)

DThere're plenty of fresh fruits and vegetables available in local markets.But while those redWhen i

排除C项。故选D项。常德市一中2025届高三第一次月水检测历史参考答案8.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是北魏至唐朝时期。根据材料可知，隋代及以前奴婢和耕牛都有受田，唐代奴婢和耕牛均不受田，奴婢和耕牛主要集中在世家大族手中，1.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是古代（中国）。据题干信唐代奴婢和耕牛均不受田，说明政府对世家大族的打击，从而导致世家大族的没落，D项正确：材料无法得出国艺和技术，且出现了阶级的分化，其原因便在于生产力得到了一定程度的发展，C项正确：母系氏族社会的典型B项：奴婢和耕牛主要集中在世家大族手中，不利于小农经济的发展，排除C项。故选D项。9.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空态的产生应综合考察多种标志，仅凭一座墓葬的随葬品和墓葬形制不足以推出，排除D项。故选C项。是唐朝时期（中国）。根据“他们所开创的功业本身让中下层文人产生深深的认同感和归属感可知，唐初君臣的2.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空功业让中下层文人产生认同感和归属感，由此导致了唐诗诗风的转变，由此说明文学创作受到家国意识的影响是西周时期。根据“皇天无亲，惟德是辅可知，周人认为皇天只会底佑有德的统治者，所以说明周人的天命观D项正确：该学者强调的是家国意识对文学创作的影响，而不是经济繁荣塑造时代精神，排除A项：是中下层文排除A项：周人的天命观体现的不是对自然的敬畏，排除C项：周人的天命观并不是以人本主义为主，排除D故选D项。项。故选B项。10.C【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为唐代（中国）。根据食单中“御3.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时黄王母饭八仙盘曼陀样夹饼婆罗门轻高面等菜点名称，其中有道教和佛教的称呼出现，这说明佛道文化渗空是：春秋战国时（中国）。结合所学知识，随着春秋战国时期土地私有制的出现，小农经济产生并发展，为适入社会生活，C项正确：朋党之争并非科举制导致的，排除A项：材料中的食单并不能体现出饮食的健康倾向排除B项：食单本身并不能说明当时官更贪图享乐，排除D项。故选C项。政”思想与“民贵君轻”的思想是民本思想的体现，但是儒家思想在当时并不是社会的主流思想，民本思想的社会11.A【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息影响力有限，排除B项：儒家的“藏富于民"的思想确实涉及到私产的保护，但并非所有学派都特别强调这一点，可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，路作为州的上级机构却没有统一的行政机构和单一的行政长官且也不是所有统治者都注重私产保护，排除C项：儒家、墨家等学派强调“仁政”、“爱民"等理念，但这并不能直而是由四个行机构组成，并且州之上没有单一的行政区划，而是由不同路的职能机构管辖同一个州，这样设置接说明社会阶级矛盾得到了有效缓和，排除D项。故选A项。的目的是防止出现汉唐时期地方权力过大威胁中央的情况，这些措施有利于加强中央集权，维护国家政局的稳定，4.B【详解】根据材料“夏商周时期统治者对自己的行政中心有严格的统治，但对边远地区统治松散”，结合所学A项正确：“虚三级”体制的设置是为了削弱地方权力，并不是解决中央宰相专权问题，排除B项：中国分裂割据知识可知，商朝的国家管理实行内外服制，内服指商王直接控制的王地区，外服指商王间接控制的方国和部族，的根源是自给自足的小农经济，宋朝的“虚三级”体制无法铲除小农经济，排除C项：“虚三级”体制一定程度上会商王对地方的控制力较弱。西周实行分封制，但分封制下诸侯国的独立性较强，为春秋战国割据理下隐患。秦统使地方管理复杂化，降低行政效率，但是不会使管理混乱，排除D项。故选A项。一六国后，实行专制主义中央集权制度，在地方彻底废除分封制，将战国时期已经形成的郡县制在全国推广，设12.C【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核，加强了中央对地方的控制，所以秦朝有了真正明确的疆宋朝时期的中国。材料“自熙宁以来，民间出钱免役，官库之钱贯朽而不可较，民间官钱搜索殆尽”反映宋朝王安界，得益于秦朝进行了政治制度的变革，B项正确：完成国家统一不是确定明确边界的主要原因，排除A项：修石变法之募役法加重钱荒导致民众负担加重，C项正确：材料是对募役法的批判，非赋役沉重，排除A项：宋代筑长城主要是为了抵御匈奴的进攻，排除C项：秦律只是辅助管理民众和治安的手段，不是明确疆界的主要原因，白银尚未成为普遍流通货币，排除B项：材料与货币结构的变化无关，排除D项。故选C项。排除D项。故选B项。5.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空13.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝中期（中国）。根据材料可知，金世宗将国号“金”解释为女真完颜部的祖源按出虎水，将长白山、是秦汉时期（中国）。据材料“安定者贵顺权，此言取与守不同术也”、“其道不易，其政不改，是其所以取之守之混同江塑造为女真民族的神山圣水，这种解释意在重新构建女真民族的文化本位观，A项正确：金世宗对国号的者无异也”并结合所学可知，贾谊认为不能用打天下的方法来治天下，汉初吸取这一教训，尊奉黄老无为思想解释意在构建女真文化本位观，材料中并未神化祖先，排除B项：材料的核心在于对国号的解释和对祖源地特殊采取与民休息政策获得成功，A项正确：分封同姓王严重威胁中央集权，B项不符合题意，排除B项：“行推恩令，加强集权”，即颁行“推恩令”：“不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道”，即“尊崇儒术”，均不是汉初的政策，为了保存本民族历史记忆，排除D项。故选A项。是汉武帝时期的政策，不符合题意，排除CD项。故选A项。14.C【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：6.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题于的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时宋朝时期的中国。材料“循天理，则不求利而事无不利：循人欲，则求利未得而害己随之利者，义之和，凡事空是：两晋时期（中国）。根据材料并结合所学知识可知，这一时期土地兼并严重，门阀士族拥有大量土地，需处置得合宜，利便随之，圣人岂不言利”反映了朱熹从传统的义利对立思想发展为义利统一思想，提出人要以义要大批劳动力，于是他们经营的田庄招徕并隐瞒了大量南迁农户，因而史籍记载中东普及南朝的户口数增加甚少，取利，克服过度欲望，C项正确：材料体现了朱喜从传统的义利对立思想发展为义利统一思想，排除A项：材料这是封建大土地所有制发展所致，B项正确：题干强调的是户口增加甚少而不是基层治理，也没有体现“效率不中朱熹主张节制人欲，而不是灭人欲，排除B项：朱喜阐述的是义利观，是一种经济伦理观，不包含政治伦理足”，排除A项：东晋、南朝时社会相对安定，而且，北民南迁促进了江南经济的发展，“空前浩劫”与史实不符，排除D项。故选C项。排除C项：题干没有体现沉重的赋役，更没有涉及人民流亡，排除D项。故选B项15.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确7.D【详解】本题是多类型单项选择题。根据题于设问词，可知是本质题、原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，明末与明初相比，全国人口大幅度增加，但各地方行政时空是：唐朝时期的中国。根据材料“唐朝中后期湖北某地一名崔姓农民，原家贫乏，偶种桔约千余株，每岁大单位的编制没有太大变化，且明末统治危机不断加深，这足以说明地方治理能力下降，地方政府行政职能逐渐萎获其利他们涸湖池取鱼，获龟犹倍多，悉夸其肉，载龟板至江陵需之，厚得金帛和所学可知，唐代两税法缩，A项正确：材料没有涉及高产作物的影响，排除B项：材料反映的是地方政府行政职能萎缩，没有涉及基层改变了以人丁税收政策，对农民人身控制有所松弛，农民一定程度上从土地中解放了出来，同时以“税钱和税治理模式，排除C项：在人口增长一倍多的情况下，政府规模变化却相对较小，说明地方政府规模与人口增长不物作为征税对象，使得农民为完成税收，需要出卖商品来完成用钱缴纳的部分，促使农村经济出现了多样化的变化，材料中农民的经营方式就是其变化的体现，D项正确：受制于国情影响，当时的多种经营方式并未普及，16.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确排除A项：材料未涉及城市经济的繁荣，排除B项：材料没有涉及南北经济的对比，体现不出经济重心转移，时空是：清代（中国）。由材料可知清代西洋贡使的形象由野蛮和怪异的形象变成了比较写实的文明形象，这说答案第1页，共2页

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送行下大单元学三步一体高效训练讲评札记的乐土，哪里又不是自己的家乡，表达的是对“乐土”“吾州”的肯定。答案：C16.前人认为，“夷犹桂辑，兰芷咏芳洲”用的是屈原的典故。请结合全词谈谈你的理解。（6分）答案：①“夷犹桂辑，兰芷咏芳洲”写屈原驾船采摘兰芷，歌咏芳洲。②词人借屈原的生活方式，含蓄地表达自己被贬的命运。③词人借用屈原的香草美人传统，暗示自己高洁的品格和曲高和寡、不受重用的处境。（每点2分，意思对即可）（三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)在《离骚（节选）》中，相较于他人的各种追求，屈原选择穷其一生追求美政，并以“”两句直接倾吐自己不改初心的坚定心声。（2)李白《蜀道难》中的“”两句，巧妙化用了西晋张载《剑阁铭》中的“形胜之地，匪亲勿居”。（3）战争往往令百姓厌倦，“”之类的句子表达了古人对和的向往。答案：(1)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩（2)所守或匪亲化为狼与豺（3)示例一：废池乔木犹厌言兵（姜夔《扬州慢<淮左名都>》）示例二：羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关（王之涣《凉州词<其一>》）示例三：醉卧沙三、语言文字运用（18分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。文章评点是中国古代文学批评的一种重要形式，是宝贵的文化遗产。其评点的范围大到文章的宗旨、结构，小到一字一句的安排，剖毫析芒，无所不至。文章评点自宋代以后就一直十分兴盛，散播十分广泛，广大读者喜闻乐见，甚至日本、韩国等国家也在传播。古代文章评点文献数量相当庞大，因此今天研究古代文章评点，首要的任务就是深入开展文献调查。这要注意以下问题。首先，古代文章评点的存在方式是多样的，以往我们一般认为评点主要存在于选本之中，但实际上在很多别集之中也有评点。明清时期，很多作家在写出作品后寄送给自己的师长、朋友和弟子阅读。这些人阅读之后，往往会有一番评论。很多作家在刊刻自己的文集时，就会把这些评论也附在每篇作品之后。比如，康熙年间所刻的《醉白堂文集》有王士祯等人的评点。类似的例子①。其次，古代文章评点涉及广泛的对象，包括经、史、子、集四部之中的文献，所以研究不能局限在某一种文献类型之中。假如只注重散文评点，而不去了解文评点，或者只注重集部评点，对有关经、史、子部的评点②，就不能从整体上把握整个古代文章评点的脉络和格局。总之，只有进行全面而彻底的考察，才能谈得上系统的整理和研究，否则只能是③。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）答案：示例：①举不胜举②视而不见③盲人摸象（每处1分）（结合上文中的“很多作家”可知，第①处横线所填词语意思应是说这样的例子很多，应该选用“举不胜举”之类的成语。结合上文“只注重集部评点”可知，第②处横线所词语与前面分句的意思相反，指考察不全面，应该选用“盲人摸象”之类的成语）19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)答案：示例：文章评点自宋代以后就一直十分兴盛，流传十分广泛，为广大读者所喜闻乐见，甚至传播到日本、韩国等国家。（原句存在三处语病：①搭配不当，“散播”应改为“流传”；②中途易辙，“广大读者喜闻乐见”应改为“为广大读20.文中画波浪线的句子是个长复句，请改为几个较短的单句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（4分）答案：示例：研究古代文章评点不能局限在某一种文献类型之中。它涉及广泛的对象。它的对象包括经、史、子、集四部之中的文献。(意思对即可)25YK·语文-R-选择性必修下册-QG