河北省2025-2026学年第一学期中段调研检测卷八年级语文试题

2025-11-08 04:03:09 1

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送行下大单元学三步一体高效训练讲评札记的乐土，哪里又不是自己的家乡，表达的是对“乐土”“吾州”的肯定。答案：C16.前人认为，“夷犹桂辑，兰芷咏芳洲”用的是屈原的典故。请结合全词谈谈你的理解。（6分）答案：①“夷犹桂辑，兰芷咏芳洲”写屈原驾船采摘兰芷，歌咏芳洲。②词人借屈原的生活方式，含蓄地表达自己被贬的命运。③词人借用屈原的香草美人传统，暗示自己高洁的品格和曲高和寡、不受重用的处境。（每点2分，意思对即可）（三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)在《离骚（节选）》中，相较于他人的各种追求，屈原选择穷其一生追求美政，并以“”两句直接倾吐自己不改初心的坚定心声。（2)李白《蜀道难》中的“”两句，巧妙化用了西晋张载《剑阁铭》中的“形胜之地，匪亲勿居”。（3）战争往往令百姓厌倦，“”之类的句子表达了古人对和的向往。答案：(1)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩（2)所守或匪亲化为狼与豺（3)示例一：废池乔木犹厌言兵（姜夔《扬州慢<淮左名都>》）示例二：羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关（王之涣《凉州词<其一>》）示例三：醉卧沙三、语言文字运用（18分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。文章评点是中国古代文学批评的一种重要形式，是宝贵的文化遗产。其评点的范围大到文章的宗旨、结构，小到一字一句的安排，剖毫析芒，无所不至。文章评点自宋代以后就一直十分兴盛，散播十分广泛，广大读者喜闻乐见，甚至日本、韩国等国家也在传播。古代文章评点文献数量相当庞大，因此今天研究古代文章评点，首要的任务就是深入开展文献调查。这要注意以下问题。首先，古代文章评点的存在方式是多样的，以往我们一般认为评点主要存在于选本之中，但实际上在很多别集之中也有评点。明清时期，很多作家在写出作品后寄送给自己的师长、朋友和弟子阅读。这些人阅读之后，往往会有一番评论。很多作家在刊刻自己的文集时，就会把这些评论也附在每篇作品之后。比如，康熙年间所刻的《醉白堂文集》有王士祯等人的评点。类似的例子①。其次，古代文章评点涉及广泛的对象，包括经、史、子、集四部之中的文献，所以研究不能局限在某一种文献类型之中。假如只注重散文评点，而不去了解文评点，或者只注重集部评点，对有关经、史、子部的评点②，就不能从整体上把握整个古代文章评点的脉络和格局。总之，只有进行全面而彻底的考察，才能谈得上系统的整理和研究，否则只能是③。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）答案：示例：①举不胜举②视而不见③盲人摸象（每处1分）（结合上文中的“很多作家”可知，第①处横线所填词语意思应是说这样的例子很多，应该选用“举不胜举”之类的成语。结合上文“只注重集部评点”可知，第②处横线所词语与前面分句的意思相反，指考察不全面，应该选用“盲人摸象”之类的成语）19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)答案：示例：文章评点自宋代以后就一直十分兴盛，流传十分广泛，为广大读者所喜闻乐见，甚至传播到日本、韩国等国家。（原句存在三处语病：①搭配不当，“散播”应改为“流传”；②中途易辙，“广大读者喜闻乐见”应改为“为广大读20.文中画波浪线的句子是个长复句，请改为几个较短的单句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（4分）答案：示例：研究古代文章评点不能局限在某一种文献类型之中。它涉及广泛的对象。它的对象包括经、史、子、集四部之中的文献。(意思对即可)25YK·语文-R-选择性必修下册-QG

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