的博还题型09文言文阅读·断句她高考古诗文题型出套吃核心考点创新题经典期易错题核心素养不明结构特点错议论性文段断句记叙性文段断句语言建构与运用；误断句春文言断句如第3题如第1、2题文化传承与理解如第4题>少舌典题精练在同日窃发其事/多泄/唯哪以偏师陷充州遂据其郡1.阅读下面的文言文段，完成文后题目C,李茂贞与内官韩全海矫诏征天下兵攻太祖/援楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子昭宗/师范遭心腹乘虚袭取太祖管内州郡/所辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃在同目窃发/其事多泄/唯哪以偏师陷兖州/归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请遂据其郡追而问傅。”傅慎子曰：“献之地所以为身也爱地D.李茂贞与内官韩全诲矫诏征天下兵攻太祖/不送死父不义臣故曰献之便太子入致命齐玉回援昭宗/师范遣心腹乘虚袭取太祖管内州郡敬献地五百里”太子归，即位为王所在/同日/窃发其事多泄唯邵以偏师陷兖(选自《战国策·楚策》，有删节》州/遂据其郡(※经典题)下列对文中画波浪线部分的断句，正3,阅读下面的文言文段，完成文后题目确的一项是夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多A.献之地/所以为身也/爱地不送死父/不义/臣尝昧昧思之：一气方仲根而蕴者菱而敛者莫不振故曰献之/便太子人/致命齐王曰/敬献地五翘舒荣以逞妍于一时及夫秋高气清霜露既降则虚百里皆黄陨而无余矣其能凌岁寒而不易行者，非松也B.献之地/所以为身也/爱地不送/死父不义/臣耶？是故昔之君子每托之以自厉。求君之志，盖入故曰献之便/太子入致命/齐王曰/敬献地五亦若斯而已百里(选自《宋濂全集》，有删节)C.献之地/所以为身也/爱地不送死父/不义/臣(※创新题)下列对文中画波浪线部分的断句，正故曰献之便/太子入/致命齐王曰/敬献地五确的一项是百里/A,一气方伸根而蕴者荄/而敛者莫不振翘/舒D.献之地/所以为身也/爱地不送/死父不义/臣荣以逞妍于一时及/夫秋高气清霜露既降故曰献之/便太子人致命/齐王日/敬献地五则皆黄陨而无余矣百里/B.一气方伸根/而蕴者荄/而敛者莫不振翘舒荣2.阅读下面的文言文段，完成文后题目。以逞妍于一时/及夫秋高气清/霜露既降/则刘耶，密州安丘县人也。那幼有大志，好兵皆黄陨而无余矣/略，涉猎史传。光化初，师范表那为登州刺史一气方伸根/而蕴者荄/而敛者莫不振翘舒荣岁余，移刺淄州，署行军司马。天复元年，李茂贞以逞妍于一时及/夫秋高气清/霜露既降则与内官韩全诲矫诏征天下兵攻太祖援昭宗师范皆黄陨而无余矣遣心腹乘虚袭取太祖管内州郡所在同日窃发其D,一气方伸/根而蕴者/荄而敛者/莫不振翘舒事多泄唯邪以偏师陷兖州遂据其郡荣/以逞妍于一时/及夫秋高气清/霜露既降，(选自《旧五代史·刘郡传》，有删节)则皆黄陨而无余矣(※经典题)下列对文中画波浪线部分的断句，正4.阅读下面的文言文段，完成文后题目确的一项是周敦颐，字茂叔，道州营道人。博学力行，著A.李茂贞与内官韩全诲矫诏征天下兵攻太祖/《太极图》，明天理之根源究万物之终始又著《通援昭宗/师范遣心腹乘虚袭取/太祖管内州郡书》四十篇发明太极之蕴序者谓其言约而道大文所在/同日窃发其事/多泄/唯部以偏师陷兖质而义精得孔孟之本源大有功于学者也橡南安州/遂据其郡时，程珦通判军事，视其气貌非常人，与语，知其B,李茂贞与内官韩全诲矫诏征天下兵攻太祖/援为学知道，因与为友，使二子颗、颐往受业焉。昭宗/师范遣心腹乘虚袭取太祖管内州郡/所(选自《宋史·周敦颐传》，有删节)】谁要是游我人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，他就水远是一个奴求《语文33

C之所以二虎子和汪能一起去堵洪水，是因为二虎了和汪能相互之间很熟.同时汪能让自己的女人过去喊了二虎子。D.相裕亭的盐河旧事》在格局上突破了微型小说单一的时空局限性，在手法上对中国传统小说叙事技法既有继承.也有超越。8.小说采用了铺垫、反转手法，增强了小说的魅力，请结合小说内容简要赏析。(6分)9.文本二说相裕亭的小说“让你看见那些富有张力的情节对人性的深刻揭示”·请据此对文本一加以探究。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗南越。因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结箕踞见陆生，陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定，今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王·诸侯皆属，可谓至强。然汉玉起巴蜀鞭答天下劫诸侯递诛项羽灭之五年之间海内定此非人力天之所建也天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王：天子怜百姓新劳苦.且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此，汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王以降汉，如反覆手耳：”于是尉佗乃鱖然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴、人众车奥.万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间、譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此：使我居中国、何遵不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王、令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。(节选自《说苑·奉使)同备10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)说A然汉王/起巴蜀鞭答天下/劫诸侯/遂诛项羽/灭之五年之间/海内定此非人力天之仅所建也/亭B.然汉王起巴蜀/鞭答天下/劫诸侯/递诛项羽/灭之五年之间/海内定此非人力天之C.然汉王/起巴蜀鞭答天下/劫诸侯/遂诛项州火之/五年之间/海内Ψ定此非人力所建也天之得Dy然汉王起巴蜀/鞭笞天下/劫诸侯/遂诛项州火之/五年之海内定此非人力大之所建也的11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，术确的一项是(3分)所建也/A“项籍倍约与“愿作具，之不收倍德地"《鸿J度)购中的件“字冷义网.B剖符，封建时代的帝将符节削分为各执·半.作为Li训，叫1浏对“象℃“于是特佗减然起坐”与“今具祁乃反不能及”帅说)网可中的的用法同。D.“地方万里”与今齐地方下归”(《邻公讽序{纳谏>)两创地方”词守义问。污大12下到对原文有关内容的概述，不1确的攻分)人陆贾跟随高祖定天下后！离祖派他代表制廷出使南超游说尉花1顺汉E朝，并为尉忙2001C·HEN·【高三语文第6页（共8页）】

态度？请结合全文简要分析。(6分)9.本文荣获“南泥湾杯”全国征文大赛一等奖，请结合文本从构思和主题两方面分析小说获奖原因。(6分)二、古代诗文阅读(35分)（一)文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。张仪为秦连横说韩王曰：“韩地险恶山居五谷所生非麦而豆民之所食大抵豆饭藿羹一岁不收民不厌糟糠地方不满九百里无二岁之所食料大王之卒，悉之不过三十万，而厮徒负养在其中矣。为除守缴亭郭塞，见卒不过二十万而已矣。秦带甲百余万，车千乘，骑万匹，虎贵之士，跌蜘科头①，贯颐奋戟者，王不可胜计也。秦马之良，戎兵之众，探前跌后，蹄间三寻者，不可称数也。山东之卒，被甲冒胄以会战，秦人捐甲徒程③以趋敌，左挈人头，右挟生虏。夫秦卒之与山东之卒也，犹孟贵③之与怯夫也；以重力相压，犹鸟获之与婴儿也。夫战孟贵、鸟获之士，以攻不服之弱国，无以异于堕千钧之重，集于鸟卵之上，必无幸矣。诸候不料兵之弱，食之寡，而听从人之甘言好锌，比周以相饰也，皆言曰：‘听吾计则可以强霸天下。’夫不顾社稷之长利，而听须臾之说，谁误人主者，无过于此者矣。大王不事秦，秦下甲据宜阳，断绝韩之上地，东取成皋、宜阳，则鸿台之宫、桑林之苑，非王之有已。夫塞成皋，绝上地，则王之国分矣。先事秦则安矣，不事秦则危矣。夫造祸而求福，计浅而怨深，逆秦而顺楚，虽欲无亡，不可得也。故为大王计，莫如事秦。秦之所欲莫如弱楚，而能弱楚者莫如韩。非以韩能强于楚也，其地势然也。今王西面而事秦以攻楚，为敞邑，秦王必喜。夫攻楚而私其地，转祸而说秦，计无便于此者也。是故秦王使使臣献书大王御史，顺以决事。”韩王曰“客幸而教之，请比郡县，筑帝宫，祠春秋，称东藩，效宜阳。”(节选自《战国策·韩策一》)【注】①跬踟科头：趺踟，跳跃前进；科头，不戴冠帽②徒裎：赤脚露体③孟贵与后文乌获都是战国时的勇士。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.韩地险恶/山居五谷/所生非麦而豆/民之所食/大抵豆饭藿/一岁不收/民不厌/糟糠地方不满九百里/无二岁之所食B.韩地险恶/山居/五谷所生/非麦而豆/民之所食/大抵豆饭藿羹/一岁不收/民不厌糟糠/地方不满九百里/无二岁之所食C.韩地险恶/山居五谷/所生非麦而豆/民之所食/大抵豆饭/藿羹一岁不收/民不厌糟糠/地方不满九百里/无二岁之所食D.韩地险恶/山居/五谷所生/非麦而豆/民之所食/大抵豆饭/藿羹一岁不收/民不厌/糟糠地方不满九百里/无二岁之所食11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.连横，战国时期秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联合，从而各个击破。B.山东，战国时称崤山以东地区，也指秦以外的六国，文中指六国，与今“山东”意思不同。C.被，通“披”，“穿”的意思，与《促织》“成归，闻妻言，如被冰雪”中的“被”意义相同。D幸，文中为“幸亏”之意，与《鸿门宴》“今事有急，故幸来告良”中的“幸”意义相同。12.下列对文本内容的概述，不正确的一项是(3分)A.在韩王面前，张仪极力强调秦国军队数量多，战马优良，战斗力强，是想告诉韩王，韩国无法抗衡秦国。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.是以圣人从事必藉于权而务兴于时/夫权藉若万物之率也而时势若百事之长也故无权倍时势而能事成者寡矣B.是以圣人从事/必糟于权而务兴于时/失权糟者万物之也而时势者百事之长也做无权倍时势而能事成者寡矣C.是以圣人从事必蘑于权而务兴于时失权糖者万物之举也时势者百事之长也做无权藉倍时势而能事成者寡矣D.是以圣人从事必籍于权而务兴于时/夫权藉者万物之率也而时势者百事之长也做无权藉倍时势而能事成者募矣11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分)A.齐岗王，“☆”是其谥号。代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生给予谥号来褒贬善恶。B.北面，古时瓦子面向北方朝见天子，做以北面代替历子的地位，也可以指弟子行做师之礼。文中是指前者。C.邯郸，赵国都城。一直到汉代，都有“富冠海内，天下名都”之称，与洛阳、临淄、成都、宛齐享全国五大都会的盛名。D.,是占代帝王对贵戚臣封赐的爵位，按等级高低排列，分别有公、侯、们1、子、男五种爵位.。义中引申为建立霸业。2.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分)A.文中以干将、莫邪这样的宝剑也要借助外力，坚硬的箭矢也要有怒加持为例，生动形象地说明了借力借势的重要性。B.卫国国君在兵临城下、大厦将倾之际、光着脚逃到魏国水授，魏武侯亲白披甲上怖，替卫国争取了宝贵时间。C.苏秦认为，卫国、赵国懂得利用时机、依时借势，从在斗年中胜出，现在的执政者却不是这样，以致犯下种种错误，离目标更远了。D.天下各国勾心斗角，利益纷争不断，但是齐国却成了众矢之的，这是因为它喜欢在缔约时站在领袖位徴，喜欢攻打比白山弱小的敌人。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)(（1)卫非强于赵也，譬之卫矢而魏弦机也，藉力于魏而有河东之地。(（2)臣闻善为国者，顺民之意，而料兵之能，然后从于天下。14.诸莴亮说：“苏、张长于驰辞。”文中苏秦论证自已观点时州了哪些论证方法？请简要说明。（3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15~16题。鹧鸪天①辛弃疾有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作壮岁旌旗拥万夫，锦澹突骑②渡江初。燕兵夜妮银胡鞣，汉箭朝飞金仆姑①。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字戎策，换得东家种树书。【注】①这首词是他晚年闲居瓢泉时所作。②锦襜（chān)突骑，穿锦绣短衣的快速骑兵。③娖（chuò)，整理的意思。银胡标（ù），银色或镶银的箭袋。④金仆姑，箭名。语文试题卷第6页（共8页)

2022-2023学年东北师大附中高一年级语文学科试卷上学期期中考试注意事项：本试卷满分120分，考试时间120分钟。一、现代文阅读（24分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下而的文字，完成1-3题。韩愈所以成为唐代著名的教有家，与其身世、经历分不开。他本是豪门贵族后裔，其远世先祖曾位至候、王，但到他祖、父柴时，已降至小宫吏，不属官僚大族了。加上他本人生活在国势衰落、门阀当政的中唐后朔，虽自言郡望昌黎，不忘积极进取，却一生坎坷于仕途。早年19岁到25岁期间，经四次应进士试才登第。此后直到28岁，连续三次应吏部博学宏词科试都不入选。又三次上书宰相以求仕进，均被冷落。这段应试、求仕不断受挫的经历也许正是韩愈关注数育的重要原因。按服唐代教育制度，学校多为官学。从中央到地方的学校均有统一的体制，国家对各级各类学校的牧师数量、学生名额及学内容都有明确的规定。除中央级学校外，还有三个级别的学校，毕业生可依次升入更高级别，这就是四门学、太学和国子学。博士和助教是这三级学校教师的职衔：国子学、四门学各加置直讲、博士、助教讲授经术，韩愈就曾做过四门学博士。韩愈25岁登进士第，29岁才入仕途，先在一些节度使门下充当幕僚，34岁才得以进京听从调选，5岁授四门学博士。在这段应试求仕的坎坷经历中，他写下了《原道》《原性》《师说》《答李翊书》等亚要的散文作品，这是研究其教有思想的重要资科，如在《师说》当中、韩愈就推常“不耻相师”：在《原道》中体现出“尊孔孟斥佛老”的思想倾向。36岁时由四门博士迁监察御史，因实奏天灾，尽请停征赋税得罪幸臣，被贬为阳山（在今广东)令。后因德宗死，顺宗即位而遇放。39岁时，究宗召拜国子博士，回京任职。能在唐朝最高学府国子学任博士，当然是当时教师的最高职级，但是，因韩愈总是与宦官权要相对抗，所以直到49岁都郁不得志，官职屡迁屡调，或降或升，《进学解》这篇“不则鸣”的著名散文就写在这个时期，这也是研究韩愈教育思想的重要资斜。公众号高中资料下载元和十四年，韩愈52岁时任刑部待瑯，写下《谏佛骨表》，反对先保迎佛有而触恐龙颜，幸遇装度等人营救才免去死罪，被贬为潮州刺史，赴任途中还写下了“夕贬潮州路八千”的诗句。任职虽仅短短一年，却极重视地方牧育，甚至拿出自己的傣禄兴办州学，一时传为佳话，影响极好。第二年，宪宗死，穆宗即位，韩愈召拜国子祭酒，回朝担当这个相当于今之教育部长的唐代主管教育的最高行政长官。只任期不到一年就转任兵部侍郎，三年后病卒于吏部侍那任上。韩愈一生中青年、中年和晚年都与唐代牧有结下不解之缘，韩愈先后在牧育部门任四门博士、国子博士和国子奈酒等职，既有教学实践经验，又有领导教育工作的实践经验，而且他的实践经验既来自地方基层，又来自层次较高乃至最高层面的教育活动领域。韩愈还了很多对数有有独到见解的文章，所以，韩愈堪称中国古代的数育家之一，他给中国教有史留下的遣产是很值得重视和研究的。(选自刘南《韩愈教育思想初探》，有删改)第1页：

C陕甘宁边区不仅是党中央的所在地，也是抗日民主根据地，广大军民一边生产，一边斗争，保家卫国，积极抗日。D.文中写到我们在“马塔的山村，突然被一群孩子包围了”，突出了村民组织的严密，发动群众能够有效地防范敌人。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.渡河时.“我们”穿着大衣，还冷得发颤.而水手们只穿着单衣，“汗竞像雨点一样地滴落”，对比中表明划船的艰难。B.作者从视觉、河岸远观、河上亲历等角度描写黄河景象，重在表现黄河两岸环境的险恶和渡过黄河的艰难。C.王震、王首道所代表的军人群体和水手，农民、小孩所代表的民众群体相互辉映，共同展示了军民团结抗日的风貌。D.文中记述了作者在抗日战争时期一次行军中的所见所闻，结构上以行踪为经，以所见为纬，二者交织成文章主体。8.文章为什么以“黄河”为题？请简要分析。(6分)答：9.文章结尾写张米贵母亲看他这件事，有何用意？请简要分析。(6分)答：一二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国。以德行仁者王，王不待大：汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不雕也：以德服人者，中心悦而诚服也。”孟子曰：“仁则荣，不仁则辱。令恶辱而居不仁是犹恶湿而居下也如恶之莫如贵德而尊由贤者在位能者在职国家闲暇及是时明其政刑虽大国必畏之矣孔子日：‘能治其国家，谁敢侮之！'今国家闲暇，及是时，般乐息救，是自求祸也。《太甲》曰：‘天作草，犹可违：自作草，不可活。'此之谓也。”孟子曰：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士，皆悦而愿立于其朝矣。耕者，助而不税，则天下之农，皆悦而愿耕于其野矣。信能行此，则邻国之民，仰之若父母矣。如此，则无敌于天下无敌于天下者，天吏也。然而不王者，未之有也。”孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣：以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见需子将入于井，皆有怵惕侧隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无侧隐之心，非人也：无羞恶之心，非人也：无辞让之心，非人也：无是非之心，非人也侧隐之心，仁之端也：羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也：是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也：谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海：苟不充之，不足以事父母。”(节选自《孟子·公孙丑上》)语文试题第5页（共8页）

【注】①小说描写了第一次世界大战中，美国男孩亨利参加意大利军队抗击德国，经历了战争后，最终脱离战争的故事。②战场宪兵：主要负责维持军队纪律，保障军队命令的执行。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.小说描写了大撤退的场而，官兵们惊恐不已，狼狈逃命，连战场宪兵也阻止：不了他们]。B.究兵们粗鲁蛮横，不讲道理，专门搜索从前线撤回的英勇官兵，并将其残忍杀害。C.“我”机警灵活，看到被问话的都被枪决后，不甘心束手就擒，于是找机会侥幸逃离。D.辙退的官兵们都在盼望着战争的结束，但又不相信真的会结束，内心纠结、绝望。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说语言精练，句子较为短小而且结构简单，很少使用修饰语，表现力强，突出体现了海明威“电报体”小说的语言风格。B.小说详细写了胖胖的中校被审问、枪毙的过程，推动了情节的发展：并且以点带面，表现了战争的残酷无情，甚至荒谬。C.“我”是小说中的线索人物，串连起众多情节：是故事的隐蔽叙述者，在叙述中从不流露主观感受，显得冷静而客观。D.小说结尾写“我”跳河逃生的过程，用了大量的动词，准确地描写人物的一连串动作，将紧张的气氛渲染得扣人心弦。8.小说节选部分开头写“我”和皮安尼反复说博内罗“太傻了”“是个傻瓜”。这样写有什么州意？请结合作品简要分析。(4分)9.有人说，海明威的小说是“零度写作”。所谓零度写作是作者客观、冷静、从容地陈述，不是不要感情，而是不让作者感情影响读者。请简要分析本小说是如何体现这一特点的。（6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本趣共5小题，20分）阅读下面的义言义，完成10~14题。太初元年，汉使入西域者言：“宛有善马，在贰师城，匿不肯与汉。”天子使壮士车令等持千金及金马以请之。宛王与群臣谋：“汉去我远，出其北有胡寇，出其南乏水草，又且往往而绝邑，乏食者多。是安能致大军乎？无奈我何。”遂不肯予汉使。汉使怒，妄言，椎金马而去。宛贵人怒曰：“汉使至轻我！”遣汉使去，令其东边郁成王遮攻杀汉使。天子大怒，乃拜李广利为贰师将军，往伐宛。三年，公卿议者皆愿罢宛军，专力攻胡。天子业出兵诛宛，宛小国，而不能下，则大夏之属渐轻汉。而宛善马绝不来，乌孙、轮台易苦汉使，为外国笑。乃案言伐宛尤不便者邓光等。昭帝元凤四年，楼兰王死，匈奴先闻之，谴其质子安归归，得立为王。汉谴使诏新王令入朝王锌不至时骏马监傅介子使太宛诏因令责楼兰介子至责其王谢服还奏事迁乐监介子谓大将军霍光曰：“楼兰数反复而不诛，无所惩艾。愿往刺之，以威示诸国。”于是大将军白遣之。介子与士卒俱贪金帛，杨言以赐外国为名。至楼兰，楼兰王意不亲介子。介子阳引去，至其西界，使译谓曰：“汉使者持黄金、锦绣行赐诸国，王不来受，我去之西国矣。”王贪汉物，来见使者。介子与坐饮，陈物示之，饮酒皆醉。介子谓王曰：“天子使我私报王。”王起，随介子入帐中屏语，壮士二人从后刺之，立死。介子遂斩王首，驰传诣阙，县首北阙下。臣光曰：王者之于戎狄，叛则讨之，服则舍之。今楼兰王既服其罪，又从而诛之，后有叛者不可得而怀矣。必以为有罪而讨之，则宜陈师鞠旅，明致其罚。今乃遣使者诱以金币而杀之，后有奉使诸国者复可信乎！且以大汉之强，而为盗贼之谋于蛮夷，不亦可羞哉！

王政令的精神。只要效法先王政令精神，【参考译文】仁宗嘉祐五年五月，召见王安石并让那么我们推行的改革，就不至于惊扰天下人的视听，也不至于使天下與论哗然，并且他担任三司度支判官之职。王安石，抚州临川人，喜欢读书，擅长写文章。曾巩带他本来就符合先王的政令了。依靠天下的人(王安石)写的文章给欧阳修看，欧阳修为力物力来创造天下的财富，征收天下的财王安石传播声名。玉安石考中了进士第一富来供天下人消费。自古以来的太盛名，被授子淮南判官之职。按照宋初旧制，世，不曾因为财富不足而成为国家的祸患，地方官员任期满后，允许向朝廷呈现文章祸患是由于治理天下财政不得其法。居官申请试任阁职，唯独王安石放弃了这个机任职的人的才能已经不足，而民百姓之会，被调任部县。他修筑堤堰，浚治陂塘，中又缺少可用的人才，国家的托付，疆域的使水陆交通得到方便。把官谷借贷给百保护，陛下难道能够长久地依靠上天赐子姓，秋后百姓加些利息偿还，使官仓中的陈的幸运，而不考虑万一出现祸患该怎么办谷能够换成新粮，郡县的百姓都认为方便。吗？希望陛下能够明察朝政中苟且因循的不久，他调任为舒州通判。当时文彦博向弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，革除朝廷推荐王安石，说他淡泊名利，请求越级这些弊端以适应当前的世事变化。我的这提拔，以此来遏制为名利而奔走竞争的风些议论，是那些流俗之人不会说的，而且那气。不久王安石通过朝廷考核而被选任为些议论的人还会认为这是迁腐而不切实际馆职，但他没有去上任。欧阳修推荐他为的老生常谈。”宋仁宗读过之后放置在一谏官，他以祖母年事已高为理由而推辞。旁。吕祖谦评价说：“王安石变法的事理深欧阳修又把王安石需要俸禄养家的情况向奥之处，在这封言事书中大致有所显现。朝廷陈说了。于是朝廷任命他为群牧判只不过他的见解在宋仁宗时候没有被采官，他又推辞不上任。他向朝廷恳求外调纳，而到宋神宗的时候才被完全采纳。人为地方官员，担任常州知州，调任提点江东世间的兴衰变迁沉浮的关键，大概还是存刑狱。王安石与周敦颐相遇，接连交谈几在的。”个日夜，王安石回去后深入地思考，以至于15.B【解析】忽然，强调猝不及防；已到，强废寝忘食。先前，馆阁的命令多次下发，但调既成事实。这里只有来不及回家的遗憾王安石总是推辞不接受，士大夫们认为他和愁怨。“忽’‘已’二字表现出焦虑不安无意于仕途，遗憾无缘结识他；朝廷每次想的情绪”理解有误，应为表现对时间飞逝的要授任他一个官职，总是担心他不愿接受。怅恨。等到他就任度支判官，听闻的人没有不高16.【答案】①首联开篇点题，紧扣洛阳，一个兴的。王安石敢于坚持按自己的意见办“征”字，表明归途：表现出风沙中的沧桑和事，于是向宋仁宗上“万言书”，大意为：“当人生的蹉跎；②领联直言归途，照应标题，今天下的财力一天比一天困乏，风俗一天借沿途春景写乡思；③颈联写道路之长和比一天败坏，毛病在于不知法度，不效法先沿路归家的牛羊，在写乡思之苦；④尾联写王的政令。效法先王的政令，在于效法先马上赶路之急切和日已西斜的无奈，也与语文（试题卷五）·参考答案与详解·第4页（共6页）

.4门川大教育山东联盟学校2022届高三收心考试历史注意事项1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2,回答选择题时，选出每小题答案后，用2北铅笔把答陋卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。他同时期邹衍提出“五德始终说”，即金、术、水、火、土各代表二德，五德相克，循环不已。这一学返为头你坐明朵用，宜扬秦代格周是水德代格火饱，并采用飞整蚕机应的制度，如水德色尚黑，秦统一后，农服、旗帜等“皆上黑”，与水德相和应的数字是六，所以“符、法冠貲六寸”。杂朝的这一做法A.旨在弘扬朴索唯物思想B.造成了民众恩昧落后C,为其统治涂上神秘色彩D.推动了文化事业发展体蜀改府采取侨置措范，就是在长江南北流民集中地区设公以北方州那命名的方行政机.专门负贵竹理流民事务，其管轺的流民单立户册，并夹注原籍，纪除租税和徭役伍玖。“侨置”的实施A.削弱了士族政治势力B.增加了政府财政负担C.稳定了南方统治秩序D.简化了东晋地方建制开气十万东7新罗法时所么宗特拉挑法经悠那诚往吊经，并对他说为君子之国，颇知书记有类中华。以卿学术，普与讲论，故选使充此。”这说明A.唐文化对新罗彩响巨大B.儒学在新罗取得正统地位C.东亚文化图已正式形成).新罗沿袭唐朝的制度文化朱熹之学讲“格物致知”，以心物为两事，主夏心格外动，致天理存、人欲灭王守仁则认为人心本与天了理相系，不当由外物求天理酒求于木心由此可知，二者的分歧在王人宇宙万物的本原所在B.求理的方式和途径C.科技知识的爪视程班D.儒学的地位和作用5山东西南部的济宁明运河沿坐的电心坡，四方莫不以此为百货转运起点，工商业之盛甲于全/眉”，“及粮运改道，河道废弛.冰训铁路)通济宁“顿见停滞，不复如背由直来州降为济宁县，在山东乃至全国经济层次体系中迅速向边缘位置滑落。导致济宁地位变化的主要因紧是A新兴产业结构的变迁B.海外贸易新格局形成C.政治中心取能的丧失D.新式交通方式的出现历史第1页（共6页）

开，树中时府何者治天下终不用私乱公今大王列在诸侯，沫邪臣浮说，犯上禁，烧明法。天子以太后()古代诗贸看见他故，不思致法于大王：有如太后宫车即晏驾，大王尚谁辈乎？”语未卒，王泣数行而下，谢安国日：阅读下面“吾今出胜、诡。”王乃令胜、诡皆自杀，出之。上由此怨望梁王」影改)梁王恐，使邹阳入长安，见皇后兄王信说曰：“长君弟得章于上，后宫莫及，而长君行迹多不循道理者。今衰盘事即穷竞，梁王伏谋，太后无所发芯切而侧日于贵臣，笛为足下忧之长君到一日：“为之奈何？”阳曰：“长君诚能精为上言之，得毋光梁事，长君必国自结于太后，”长君曰：“诺.”来间入言之，帝赵精解。交地写(节选自（资治通鉴·汉纪八》，有型改）15.下列对这这使10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()光临江王适长太子/以一言过/废王临江/用宫姐事/卒自杀中尉府/何者/治天下终不湘私A首联照单调乱公/出“楼台可B临江王适/长太子以一言过/废王临江/用宫垣事/卒白杀中尉府/向者/治天下终不用私C.额联乱公D.尼联“也16.请货析颈整，首C临江王适/长太子以一言过/废王临江/用宫垣事/卒自杀/中尉府何者/治天下终不用私乱公答：生活Q临江王适长太子/以一言过/废王临江/用宫垣事/卒自杀/中尉府何者/治天下终不用私(三)名篇名句乱公/17.补写出下问题山.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(1)X(论司士中尉，战闲时赵国初置，掌管荐举人才等事汉时专门负责治安、纠察子”和1,引BG春，古代史书，儒家经典，相传性孔十编订，暗含褒贬，记i细(2)(无衣C“二千石”中的“石”与（马说）中“一食或尽粟一石中的“石”意思相同。D晏驾，古时帝王死亡的讳称。文中是指太后去世的委婉说辞。(3)X将12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)》A栗太子被废后，太后想让梁王作为继承人，遭到袁盎等大臣的极力反对后作罢，并不再提三、语言文及此事。(一)语言3梁王与皇上是至亲，又有战功，备受皇上恩宠，因受羊胜，公孙诡的挑拐便暗地派人刺杀袁盎阅读江西等大臣。C.袁盎等大臣被刺杀后，刺客还没有抓到，皇上便猜测是梁王所为，后经证实，确实是梁王大发现中缠枝牡丹指使的。D.梁王害怕皇上追究自己，便派邹阳去长安：邹阳劝说皇后的哥哥去游说皇上不要深究梁莫测有了席鱼、螃蟹王的责任。动态的月13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)蓝白相(1)上遣田叔、吕季主往按梁事，捕公孙诡、羊胜。是译文：快捷的就要登(2)太后无所发怒，切齿侧目于贵臣)窃为足下忧之。想，它付译文：14.韩安国是如何劝说梁王交出罪犯的？请结合文章内容简要概括。(3分)“蓝天家，由答【语文第6页（共8页）】232255D

子贡回到吴国五天后，越国的使者果然也来了，对吴王说：“现在我听说君王准备推行正道，诛强救弱，去制服凶暴的齐国、安抚周王室，所以，我特地派遣微贱之臣文种，献上先父所藏的宝器，坚甲二十套以及名为屈卢的良矛、名为步光的宝剑，来祝贺贵国军吏。君王将成功大义之举，我们地方虽小，但还是从全国各地挑选出三千士兵，跟随助战。我还请求披坚执锐，冲锋在前，去抵挡敌人的箭石。”吴王听后大为高兴，子贡说：“将别人的国家搞空虚了，把别国的士兵也全部拉出来，还要让他们的国君跟着一起去，这是不仁的做法。君王应该接受他们的礼物，答应他们出兵助战，但要拒绝他们的国君随行。”吴王夫差答应了。子贡又离开吴国去晋国，对晋君说：“现在齐、吴两国即将交战，吴国获胜之后必定会举兵进攻晋国。”晋君非常恐慌，说：“这怎么办呢？”子贡说：“让军队好好地整顿休息，准备对付吴军的侵犯。如果吴国不能战胜齐国，那么，越国一定会趁机扰乱吴国的。”晋君答应了。子贡于是离开晋国返回鲁国。吴王夫差果然调集九个郡的军队，与齐军大战于艾陵，把齐军打得大败。吴国的军队又与晋军在黄池相遇，晋军发动攻击，吴军大败。越王勾践得到这个情报，渡江袭击吴国，一直挺进到距离吴国七里的地方，驻扎列阵。吴王夫差听到消息后，急忙撤离晋国，赶回来与越军对垒。吴军三战皆败，连都门也守不住，于是，越军冲入城中，包围了王宫，杀死了夫差。越国在伐吴后的第三年，终于在东方称霸。所以说子贡一出国游说，就使鲁国安宁，齐国混乱，灭掉了吴国，使晋国强大而使越国称霸。14.A15.①“春浪软”是乍起的微风鼓起微微浪花，“暮潮雄”是傍晚涨潮时，潮水冲击礁石，卷起千堆雪的雄伟景观。此处明写自然景象，暗寓时事：抗元虽只有微弱的力量，但时机一到，必将成为波澜壮阔、不可阻挡的汹涌潮流。②遥望东南，云气浓密，不久必将有龙飞腾于碧空之上，这两句是以景语来抒情，借天际景色虚写东南一带的抗元形势，表达诗人对国事的满怀希望和抗元胜利信心。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)16.（1)银瓶乍破水浆进铁骑突出刀枪鸣（2)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(3)潦倒新停浊酒杯浊酒一杯家万里（每空1分）17.(1)笑容可掬(2)了如指掌(3)喧宾夺主（每空1分，若有其他答案，正确合理亦可给分)18.C19.①运用比喻的修辞，将“食物的搭配”说成“相女配夫”，通俗易懂，贴切自然。②暗含对比，将食物搭配是否合适带来的结果“天作之合”“永无宁日”进行对比，将食物搭配的重要性凸现出来。③运用短句，句式整齐，极具表现力，节奏感强。（每点2分，答出两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)20.如何让“爬树课”由貌似游戏之举上升到对学生进行素质教育的高度，应当成为校方在设置体育课程时反复思考的问题。（每处2分。若有其他修改方式，合理亦可给分）21.①或许并不适合所有的学校②除了锻炼身体之外③可增加体育锻炼的趣味性（每处2分，意思对即可)22.写作提示作文材料围绕打乒乓球时降低重心展开，明确指出降低重心的好处：重心低，利于衡，动作敏捷；重心低，利于出击，降低自身风险，同时便于下一次回击。材料中指出“学球之道”亦是“做人之理”，因此将球技放到人生维度进行思考，则得出相关思考：做人要低调，低调待人处事，低姿态是一种智慧；做人应懂谦卑，以谦卑之态应对人生种种未知的变化；做人要懂得自我沉潜，自我积蓄力量，才能稳扎稳打，收获成功。参考立意：①降低姿态，收获成功；②懂得谦卑，静待丰盈；③自我沉潜，行稳致远；④重心求稳，蓄势出击；等等。2

8.这篇小说在叙事上很有特色，请结合文本简要分析。(6分)C.从容，指委婉得体，与《屈原列传》中“然皆祖屈原之从容辞令”的“从容9.作家刘恒在多年之后仍然记得当年被这篇小说深深打动的情形：“张洁的《从森林意思不相同。里来的孩子)有一种人格的力量，给我以强烈的震撼。”请结合文本，谈谈你对这D.宗庙，指天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。宗庙祭祀，追思祖先，是中华传统句话的理解。(6分)幸道的体现。二、古代诗文阅读(35分)12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）A.唐太宗向大臣们征求由谁出任畿内道黜步使的建议，右仆射李靖极力推荐魏征。阅读下面的文言文，完成完成10~14题。而唐太宗最终让李靖来担任这一职务。贞观八年，太宗将发诸道趾陟使，畿内道未有共人，太宗亲定，问于房玄龄等曰B.唐太宗到怀州去打猎，有人上书进谏，认为如今劳役之重已经和隋朝不相上下，“此道事最重，谁可充使？”右仆射李请曰：“毁内事大，非魏征莫可。”太宗作色曰：并且皇帝打猎过于频繁，已经是一个骄奢的君王了。“朕今欲向九成官，亦非小，宁可遣魏征出使？朕每行不欲与其相离者，适为其见朕是C,汉元帝想乘楼船前去祭祀，薛广德认为应该从桥上走，并用自己的性命向元帝非得失。公等能正朕不？何因辄有所言，大非道理。”乃即令李靖充使。贞观十一年施压，张猛劝谏元帝说圣明的君主不能置臣子于险地。太宗谓侍臣曰：“朕昨往怀州，有上封事者云：‘何为恒差山东众丁于苑内营造？即回D.魏征认为守住江山很困难，原因在于很多帝王到了天下太的时候就会懈怠政徭役，似不下隋时。怀、洛以东，残人不堪其命，而田猎犹致，骄逸之主也。今者复来务，疏远直言进谏的人，长此以往，国家就会灭亡。怀州田猎，忠谏不复至洛阳矣。'四时范田，既是帝王常礼，今日怀州，秋毫不千于百13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)姓。凡上书谏正自有常准臣贵有词主贵能改如斯诚毁，有似兄诅。”侍中魏征奏称：(1)公等能正朕不？何因辄有所言，大非道理。(4分)“国家开直言之路，所以上封事者尤多。陛下亲自披阅，或冀巨言可取，所以侥幸之士(2)观自古帝王，在于忧危之间，则任贤受谏。（4分)》得肆共丑。臣谏其君，甚须折束，从容讽谏。汉元帝尝以耐祭宗庙，出便门，御楼船。14.请结合全文，简要概括唐太宗“每行不欲与其（魏征）相离”的原因。(3分)御史大夫裤广德当乘典免冠曰：‘宜从桥，陛下不听臣言，臣自列，以颈血污车轮，陛(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）下不入庙矣。’元帝不悦。光禄脚张兹进曰：‘臣闻主圣臣直，乘船危，就桥安。圣主阅读下面这首宋诗，完成15~16题。不乘危，广德言可听。’元帝日：‘晓人不当如是耶！’乃从桥。以此而言，张猛可谓直答晁以道臣谏君也。”太宗大悦。贞观十五年，太宗谓待臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：陈师道“基难。”太宗曰：“任贤能，受谏诤，即可。何谓为难？”征曰：“观自古帝王，在于光转走东南复帝城，故人相见眼偏明危之间，则任贤受谏。及至安乐，必怀宽怠，言事者惟令兢惧，日陵月替，以至危亡。十年作吏仍潮口，两地为年阴寄声②。圣人所以居安思危，正为此也。安而能惧，岂不为难？”冷眼尚堪看细字，白头宁复要时名。(节选自《贞观政要》)》孰知范叔③寒如此，未觉严公①有故情」10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将加句读处的字母填写在答题卡的横线[注]①作者被罢职回京后创作此诗。②寄声：托人传话。③范叔：范唯，曾相上。(3分)秦，家贫无以自资，后谢病归相印。④严公：东汉著名隐士严光，品性高洁凡A上B书C谏D正E自国有G常回准臣]贵☒有包词M主四赏可能卫改15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A。首句“转走”二字形象地描绘出诗人仕途不顺、到处奔波的历程A.畿内，古时称王都及其周围千里以内的地区，也指京城管辖之地。文中指后者。B.第二句描绘了诗人重回帝都后与故人相见时苦不堪言的伤感场景。」B.秋毫，喻指极细微的事物，与《鸿门宴》中“秋毫不敢有所犯”中的“秋毫C.尾联用典，既慨叹自己不公的遭遇，又对友人关心自己感到欣慰。意思相同。D.全诗以写“故人”相见人手，以述“故情”所感作结，构思谨严高三语文第7页（共10页）高三语文第8页（共10贞）

第六单元5.一词多义。(2分)2.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威①天时不如地利天下不以兵革之利。利②威天下不以兵革之利6.重点实词。(9分)(1)环而攻之而不胜环2021山东滨州(2)池非不深也池3考：3.故君子有不战，战必胜矣。(3)兵革非不坚利也兵革：兵：(4)委而去之委5考：去：《富贵不能淫》0考(5)固国不以山溪之险一、默写(4分)》险2021新疆(1),贫贱不能移，威武不(6)得道者多助得道：能屈。2考(7)寡助之至至：(2)居天下之广居，立天下之正位，7.文言虚词。(7分)3考①三里之城2021湖北咸宁0(3)得志，不得志，②环而攻之而不胜易写错字抄写(1)之③寡助之至2021内蒙古呼和浩特④以天下之所顺二、重点字词(24分)1.通假字。(2分)往之女家2022四川雅安、2021山东滨州速记口诀：“之”字可代人、事、物；定名之间译为“的”；用作动词“去，到，往”；用作助2.词类活用。(4分)词可不译。(1)动词作名词(2)域民不以封疆之界2021山东滨州居天下之广居(2)动词的使动用法①环而攻之而不胜①富贵不能淫2020贵州铜仁(3)而②夫环而攻之2021山东滨州②贫贱不能移③威武不能屈2021湖南衡阳、2020广东省卷三、句子翻译(6分)1.寡助之至，亲戚畔之多助之至，天下顺3.一词多义。(4分)之。2021山东滨州、2021湖北咸宁①戒之曰(1)戒②必敬必戒2021湖南衡阳133

5.据道光年间的《璜泾志稿》记载：苏州常熟璜泾镇，“商贾骈集，财货辐辏。若土地所产与夫他方水陆之物，靡不悉具。凡近市二十区之民，有而求售焉者，无而求市焉者”。这说明，璜泾镇A.带动了商品贩运的繁盛B.阻碍农业生产的正常发展C.促进地区间的经济合作D.聚焦大批实力雄厚的商人6,1862年初，李鸿章统帅准军到达上海，与西人接触后，自感“竞如李陵、王崎之于匈奴”，极力避免淮军与“外国人掺杂”。但不及一年，他就不禁叹服西方练兵制器“实非中国所能及”。李鸿章的这一转变A.有利于推动中国的近代化B.反映了崇洋媚外的士人心理C.体现传统观念的根深蒂固D.说明清政府已放弃闭关锁国7.为进一步推进近代小学教育，1915年初，袁世凯政府出台多条法令，要求各地按照新的要求开展小学教育。下图漫画创作于此时，画中两人朝着标有“改良私垫”的学屋走去，其中一人戴着礼帽，另一人为陪同人员，而私塾内的老先生见此情形，遁窗而逃。这反映了星慌：凝私恐狮药《私垫教师之恐慌》-马星驰《新闻报》1915年10月18日A.读书人与政府矛盾激化B.因材施教得以实施C。教育变革顺应时代潮流D.近代教育转型曲折8.1920年陈独秀在《上海厚生纱厂湖南女工问题》中论及：“倘然仍旧走欧、美、日本人的错路，前途遍地荆棘。”后又论及“我以为即在最近的将来，不但封建主义要让共和，就是共和也要让社会主义……”陈独秀的言论A.表明近代中国民主革命性质发生变化B.体现国人对西方价值观的失望C.强调中国共产党成立的条件已然具备D.反映了社会主流思潮的新变化9,抗日战争时期，重伏《大公报》的一篇社论说：“三年多的抗战军事……形式上几乎完全是被动的。这次北线之战，敌军未战，我们先攻，敌军将南侵，我们先北战，这在战略上讲，也是一种进步。”“北线之战”指的是A.太原会战B.百团大战C.徐州会战D.武汉会战10.1953年，江西省通过宣传、调查和预防实验，普及血吸虫病防治知识：1955年冬天，党中央、毛主席发出了“一定要消灭血吸虫病”的号召；1958年7月，江西省余江县血吸虫病防治工作取得了巨大成功。这反映了中华人民共和国第2页共6页扫描全能王创建

C.一黛严守“直化众小“的教律，以程他商闲不化没有意限.为后文次绳#一行面D.机器人到纳自已的州并最终参相，现自我认间.这一情收看荒路，却y.升常气实。不是一一堂来相值做辅.8.文中三次现对鸟的情写。请结合金箱综合分析北作川：分)可以马引发读者更多的思考.以.读书小组要为此文写刚文学短评。时论，大家川一个关健间：聪询。明网能关镇网出你的知Ψ思路。，(6分)二、古代诗文阅读(：分)(一)文言文创读（木题共6小题，20分）师父、阅读下面的文言文，完成10一14题。茶已·王迷球以王都反快阳运夺王都官科”以王要球为北面地计使，以张度钊为都监，发诸道兵会讨定州。是日·委球攻定州，秒其北夫照农救干矣有无候。五月。花保以方政实入定洲送亚保西阳花你充干本收之：线以合、南南千骑奔还定州。婆球追至城门因进玫之·得英西头撒定州城紧不可攻，安球地修西失以的空冬球闸哭丹发兵救定州，将大军趣望都，迷张延明分兵逃保新乐。延明遜之头定，留起为行府，使三州民输税供军食而守之。刺史朱逃丰将天修新乐成。起开之白他道入定州，与王都夜表新环，破之，茶连斗。乙丑，王曼球至曲阳。王都乘胜击之，悉其众与契丹五千骑合万余人蹤球等于曲阳。丁卯，战于城南。号旗，多球染诸将校令之百：主尔格所地流也今日请极国时也·念大马矢，以短实苦那些之回顾者新！”于是骑兵先进，直冲其阵，大破之，侵尸蔽野。契丹死者过半，余众北走都与无馁得数骑，仅免。卢龙节度使赵德钩邀击契丹，北走者殆无子遗。王娶球如定州有备易急这手中张虔钊宣言大将畏怯有诏促令攻城。晏球不得已，攻之，杀伤将士三千人。抬头壬戌，契丹复遣其酋长惕隐将七千骑救定州，王晏球逆战于唐河北，大破之。甲子，追至易州。时久雨水涨，契丹为唐所俘渐及陷溺死者，不可胜数。契丹北走，道路泥泞，人马饥疲，入幽法慢州境。八月，壬戌，赵德钧遣牙将武从谏将精骑邀击之，分兵扼险要，生擒惕隐等数百人；余众散投村落，村民以白梃击之，其得脱归国者不过数十人。自是契丹沮气，不敢轻犯塞。(选自《资治通鉴·后唐纪》，有删改)改)10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂而困王晏球知定州口有备未易回急攻口张虔钊宣言口大将畏怯☒有诏已促令攻城对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)道而11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“拔其北关城”与“过蒙拔擢”(《陈情表》)两句中“拔”的含义不同。,至B.“延朗遂之真定”与“胡为乎遑遑欲何之”(《归去来兮辞并序》)两句中“之'的含义相酮C.节度使，官名。唐初承北周及隋旧制，于重要地区设总管，后改称“都督”。、世D.“契丹北走”和“追亡逐北”(《过秦论》)两句中“北”的含义相同。A.皇上知道王都谋反的情况后不仅罢免了其官爵，还任命王晏球为北面招讨使，12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)无B.王晏球攻打定州攻势猛烈，但后来因为王都用厚礼请来的奚人首领秃馁率都监，调集各路军队联合起来讨伐王都。法兵的援救，王晏球只好撤退，一直撤到了曲阳。【高三语文第6页（共8页）】

C.一黛严守“直化众小“的教律，以程他商闲不化没有意限.为后文次绳#一行面D.机器人到纳自已的州并最终参相，现自我认间.这一情收看荒路，却y.升常气实。不是一一堂来相值做辅.8.文中三次现对鸟的情写。请结合金箱综合分析北作川：分)可以马引发读者更多的思考.以.读书小组要为此文写刚文学短评。时论，大家川一个关健间：聪询。明网能关镇网出你的知Ψ思路。，(6分)二、古代诗文阅读(：分)(一)文言文创读（木题共6小题，20分）师父、阅读下面的文言文，完成10一14题。茶已·王迷球以王都反快阳运夺王都官科”以王要球为北面地计使，以张度钊为都监，发诸道兵会讨定州。是日·委球攻定州，秒其北夫照农救干矣有无候。五月。花保以方政实入定洲送亚保西阳花你充干本收之：线以合、南南千骑奔还定州。婆球追至城门因进玫之·得英西头撒定州城紧不可攻，安球地修西失以的空冬球闸哭丹发兵救定州，将大军趣望都，迷张延明分兵逃保新乐。延明遜之头定，留起为行府，使三州民输税供军食而守之。刺史朱逃丰将天修新乐成。起开之白他道入定州，与王都夜表新环，破之，茶连斗。乙丑，王曼球至曲阳。王都乘胜击之，悉其众与契丹五千骑合万余人蹤球等于曲阳。丁卯，战于城南。号旗，多球染诸将校令之百：主尔格所地流也今日请极国时也·念大马矢，以短实苦那些之回顾者新！”于是骑兵先进，直冲其阵，大破之，侵尸蔽野。契丹死者过半，余众北走都与无馁得数骑，仅免。卢龙节度使赵德钩邀击契丹，北走者殆无子遗。王娶球如定州有备易急这手中张虔钊宣言大将畏怯有诏促令攻城。晏球不得已，攻之，杀伤将士三千人。抬头壬戌，契丹复遣其酋长惕隐将七千骑救定州，王晏球逆战于唐河北，大破之。甲子，追至易州。时久雨水涨，契丹为唐所俘渐及陷溺死者，不可胜数。契丹北走，道路泥泞，人马饥疲，入幽法慢州境。八月，壬戌，赵德钧遣牙将武从谏将精骑邀击之，分兵扼险要，生擒惕隐等数百人；余众散投村落，村民以白梃击之，其得脱归国者不过数十人。自是契丹沮气，不敢轻犯塞。(选自《资治通鉴·后唐纪》，有删改)改)10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂而困王晏球知定州口有备未易回急攻口张虔钊宣言口大将畏怯☒有诏已促令攻城对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)道而11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“拔其北关城”与“过蒙拔擢”(《陈情表》)两句中“拔”的含义不同。,至B.“延朗遂之真定”与“胡为乎遑遑欲何之”(《归去来兮辞并序》)两句中“之'的含义相酮C.节度使，官名。唐初承北周及隋旧制，于重要地区设总管，后改称“都督”。、世D.“契丹北走”和“追亡逐北”(《过秦论》)两句中“北”的含义相同。A.皇上知道王都谋反的情况后不仅罢免了其官爵，还任命王晏球为北面招讨使，12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)无B.王晏球攻打定州攻势猛烈，但后来因为王都用厚礼请来的奚人首领秃馁率都监，调集各路军队联合起来讨伐王都。法兵的援救，王晏球只好撤退，一直撤到了曲阳。【高三语文第6页（共8页）】

16.18世纪，类国适用死刑的罪名竟有200余种，凡是犯有伪造文书罪、盗窃财产罪，烧毁干草堆卯的人，甚至仅是砍倒一棵装饰用的灌木，都会被判处死刑。这表明当时英国法律A.注重保护公民私有财产B.关注权利主体的利益衡C.违背了启蒙思想的原则D.完善了英国的君主立宪制二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一西周是宗族统治的鼎盛时期，宗族体系十分发达，整个社会如同一个大家庭，通过分封制的形式建立起来，以宗法制作为维系的纽带。天子的权力是上天授予的，诸侯国是由天子分封的，卿大夫的采邑则是由诸侯分封的，天子、诸侯、卿大夫之间有天然的血缘联系和政治婚姻关系，既是亲戚又是君臣，自然就形成了下级贵族臣服于上级贵族、全体贵族臣服于天子的政治隶属关系，表现出鲜明的等级色彩。一摘编自雷海宗《中国史纲要》材料二忽必烈进入中原，建立元朝，以中书省分驻地方，称行中书省。不久行中书省便成为固定行政区。行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。各省设有丞相、章、左右丞、参知政事等为正副长官，又有郎中、员外郎、都事等分管省内各种事务。丞相、章大多由蒙古亲王记当，权力极大，除中央直接任命的官吏以外，有权自选官吏。各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。行省之下设路、府、州、县。一摘自韦庆远、柏桦编著《中国政治制度史》(1)根据材料一并结合所学知识，概括西周政治制度的主要特点。(6分)(2)根据材料一、二，指出元朝地方体制较之西周的不同。(6分)【高二历史第4页（共6页）】24086B

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B黄初四年四月癸已，汉王病逝，谥号为昭烈皇帝。五月，太子刘禅即位，大赦天下。政事无论大小，都由诸葛亮决定。C诸葛亮到达南中，所到之处捷报频传。他让李恢与马忠从益州、群柯两路进军讨伐，击破各县叛军之后，

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录太常博士。母服阁御史中丞石豫荐之，召赴阙道除左司速。时方究蔡邸狱，正夫入对，微宗语及之，徐引淮南“尺布、斗栗”之谣以对。帝感动，解散其犹，待蔡王如初。他日，谓正夫曰：“兄弟之间，人所难言，卿独能及此

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第40期参考答案A)在下列每小题内，你将听到一个或两个句子W:Hmm,I like oranges too.But I never eatIn the afternoon,he'll go to th

4、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材B]英语(一)1答案

关治周教高考015第52期2021-2022学年总第3716期2022.6.24星期五师大教育科技传媒集团主办英语周报社编辑出版社长：徐文伟总编辑：刘永俊国内统一刊号：C八14-0705征)网址：ht

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C为了商防殖陵，先民林常清戒劳形信步、依酒而教香方式来强健身心。D美于西王母的值神神话表明子人专管理偏代的看服，展现了先国先进的管理左式2下列对原文论证的相关分析不止明的项是行分)、文章引用马林诺夫斯

2、2024年高考单科模拟信息卷(一)1生物(X)试题

是维持在一定范围内，从而使体温维持相对稳定，维持体温稳定的意义是(3)(2)比赛过程中，运动员会出现大量出汗及尿量减少的情况，尿量减少情况出现的原因是(3)比赛过程中，由于消耗了大量葡萄糖，运动员的血

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这里所说的文吏，不仅仅指那些只崇尚文辞华美的人而已，他们一定要通晓古今之道，熟悉礼仪法度、天象吉凶、人事成败、政令教化的修改施行，这样之后再据此去处理政事，就会使政令详稳和，如果有重大的决议和论断，

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1、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

高三年级考试物理试题参考答案及评分标准2023.01一、选择题：本题共40分。在每小题给出的

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B.城市公共管理的精细化C汉口地区城市人口綢密D汽车普及造成城市拥堵17.1914年，范旭东创办了天津永利碱厂。他十分注重财务管理和建立分科层制度，并实.行每天八小时工作制，由此提高了企业效益，天津永

3、2022-2023贵州省毕节市威宁八中高二（下）期中历史试卷（含解析）考试试卷

C提升了女性地位D.发展了消费文化14.“当时的人们，包括社会精英和新近成长起来的企业家阶层，都把妇女看成仅仅承担家庭职责、相夫教子的角色…当战争爆发后，男人都走上前线，而妇女则承担了后方沉重而繁杂的

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腾远高春理。合河东河西之腹里以观之，有土无人，全无可恃，此内忧之甚A.东北是日本侵华的新目标真题母卷2021年普通高中学业水选择性考试者。此奏意在B.日本对华侵略的军事动向A.说明东北自然环境恶劣B

(恃：依靠、依仗。夷：异族、少数民族。惮：害怕。发：侵犯、进发。“恃”“夷”“惮”“发”各1分，共4分)(2)蟹有六条腿和两个蟹钳，没有蛇、鳝的洞穴就无处藏身，是因为用心浮躁。(而：和，表并列。寄托：藏身。用：因为。“而”“寄托”“用”各1分，“用心躁也”判断句1分，共4分)14.①讲述自己游历各方的经历，表明自己心志超越常人，心怀远大志向；②以王公大人对自己气节、道义的夸赞来推荐自己；③以“日试万言”“倚马可待”来表示文思敏捷，突显自己的才能；④通过夸赞韩荆州的功业比肩神明，德行感动天地，学问比肩天道，是天下人公认的可以品评文章的人物以期获得认可。（每点1分，写出3点给3分。写到“自述心志”“自夸气节”“自夸才能”“奉承韩荆州”这些相近意思即可)【参考译文】材料一：苏辙我出生已经十九年了。我住在家里时，所交往的，不过是邻居同乡这一类人。所看到的，不过是几百里之内的景物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸。我担心就此而被埋没，所以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。苏辙这次来，对于山，看到了终南山、嵩山、华山的高峻；对于水，看到了黄河的深广；对于人，看到了欧阳公；可是仍以没有谒见您而为一件憾事。所以希望能够一睹贤人的风采，就是听到您的一句话也足以激发自己雄心壮志，这样就算看遍了天下的壮观而不会再有什么遗憾了。太尉以才能谋略称冠天下，天下人依靠您而没有忧虑，四方异族害怕您而不敢侵犯，在朝廷之内像周公、召公一样辅君有方，领兵出征像方叔、召虎一样御敌立功。可是我至今还未见到您呢。苏辙年纪很轻，还没能够通晓做官的事情。先前来京应试，并不是为了谋取微薄的俸禄，偶然得到了它，也不是自己所喜欢的。然而有幸得到恩赐还乡，等待吏部的选用，使我能够有几年空闲的时间，将用来更好地研文章，并且学从政之道。太尉假如认为我还可以教诲而屈尊教导我的话，那我就更感到幸运了。材料二：我听说天下谈士聚在一起议论道：“人生不用封为万户侯，只愿结识一下韩荆州。”您怎么使人敬仰爱慕，竟到如此程度！难道不是因为您有周公那样的作风，亲自做吐哺握发之事（广纳贤才），故而使海内的豪杰俊士都奔走而归于您的门下。我李白是陇西民，在楚汉游历。十五岁时爱好剑术，渴见了许多地方长官；三十岁时文章有成就，拜见了很多卿相显贵。虽然身长不满七尺，但心志超过万人。王公大人都赞许（我的)气节和道义。这是我往日的心事行迹，怎敢不尽情向您表露呢？您制定法度的功业堪与神明相比，您的德行感动天地；文章与自然造化同功，学问穷极天道人事。希望您打开心怀，和颜相待，不因我仅施长揖之礼而拒绝我。如若肯用盛宴来接待我，任凭我清谈高论，那请您再以日写万言试我，我将手不停挥，顷刻可就。如今天下人认为您是主宰文章的星君，衡量人物高下的权威，一经您的品评，便被认作优秀人才。您何必舍不得阶前的区区一尺之地接待我，而使我不能扬眉吐气、激厉昂扬、气概凌云呢？从前王子师担任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文举；山涛作冀州刺史，选拔三十余人，有的成为侍中、尚书。这都是前代人所称美的。而您也荐举过一位严协律，进入中央为秘书郎；还有崔宗之、房祖、黎昕、许莹这些人，有的人因为才千声名被知遇，有的人因（品行)清白而被您赏识。我常常看到他们怀恩感慨，忠义奋发，因此我感动激励，知道您对诸位贤士推心置腹，赤诚相见，故而我不归向他人，而愿意托身于您。宁波市九校联考高一语文参考答案第2页共4页

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摩数法奥以神活的形式确立种姓制度，闹述各种姓的不同地位，权利和之分。种，还有所调杂种种姓，其是指不同种姓之间的男女所生育的后代的种姓，记载于（摩奴法典》第十卷中，地位和职业由法律功确规定。这说明古代印度B.种姓制度与佛教相融汇13,14,15世纪，杰斯珀森在讨论了转型时期西欧军事领域的发展（尤其是步兵的发展）后精确地A.社会阶级结构较为复杂国王权威具有法律保障6君权神授理念根深蒂固括为：“因为步兵是从各个社会阶层招募来的，这些发展同时导致了战争的社会化，也就是说，争如今变成了所有会集团的事情，而在以前它实质上是被贵族组成的战斗精英阶层垄断的”。这反映出当时B.封建等级秩序受到挑战A.封君封臣制度遭到破坏D.中央集权体制难以维系地方割据势力渐趋膨胀14.17世纪末的阿礼国对天皇的境遇有一段充满诗意且精准的描写：“伤感且孤僻，柔弱又颓废，定无法握紧真正的权杖，叹息着无用繁琐的浮华之物却又注定永远都无法逃脱名为宫殿的狱”。据此推知，当时日本A.重视保留自身文化独特性B.幕藩制度受到极大冲击C面临严峻的社会政治危机D.呈现将军天皇二元体制15.下表是1825年西属美洲和葡萄牙殖民地巴西的人口结构表。据此可以佐证当时西属美洲(%)葡萄牙殖民地巴西(%)欧洲人18.223.4混血种人28.317.8非洲奴隶11.9印第安土著49.841.7A.新旧大陆文明的碰撞9.1C.殖民扩张活动的影响B.物种交流产生重大影响6.1763年，英国议会微进派议员威尔克斯操写评论指责国王力图恢复专制王权的行为，遭到国D.全球人口跨洲流动加强监禁，并被逐出议会。威尔克斯的支持者在伦敦街头发动抗议，喊出“威尔克斯与自由”的口1768年，威尔克斯又重新被人们选人议会。这表明当时英国A.代议制民主制度遭到破坏C.国家政治权力被贵族控制B.民主化趋势已不可逆转D.国家权力中心逐渐转移高一历史第4页（共6页）

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16:31鸟米D49l95〈语文试卷.pdf●●·在人的狩猎采集生活中，熊的强大力量让人无法回避。基督教来到芬兰之前，那里的人们有三套日历，其一就是以熊的生活方式为核心的，它非常实用。春天的熊很危险—

来欺弱国'。所以不如赶快割让土地讲和，来使天下诸侯怀疑（秦、赵已经交好）而又能抚慰秦国。不这样的话，天下诸侯将借着秦国的怨怒，趁着赵国疲敝，瓜分赵国。赵国将要灭亡，还图谋什么秦国呢？”虞卿听到这番议论后，去拜见赵王说：“危险了，楼缓就是为秦国帮忙的，这只是越发让天下诸侯怀疑我们了，又怎么能抚慰秦国呢？他为什么偏偏不说这么做就是向天下诸侯昭示赵国软弱可欺呢？再说我所主张不给秦国土地，并不是坚决不给土地就算了。秦国向大王索取六个城邑，而大王则把这六个城邑送给齐国。齐国，是秦国的死对头，得到大王的六个城邑，就可以与我们合力向西攻打秦国，齐王倾听大王的计谋，不用等话说完（就会同意)。这就是大王虽然在齐国方面失去六个城邑却在秦国方面得到补偿，而且又向天下诸候显示赵王是有作为的。大王把（齐、赵两国结盟）这件事声扬出去，我们的军队不必到边境侦察，我就会看到秦国的贵重财礼送到赵国来而反过来向大王求和了。韩、魏两国听到消息，必定尽力敬重大王。这样大王的一个举动可以与韩、魏、齐三国结交亲善，从而与秦国改换了所处的位置。”赵王就派虞卿向东去拜见齐王，与齐王商议攻打秦国的问题。虞卿还没返回赵国，秦国的使臣已经在赵国了。楼缓得知这个消息，立即逃跑了。虞卿因为魏齐的缘故，不以万户侯的爵位和卿相大印为重，与魏齐一起秘密逃走，最后离开赵国，在魏国大梁遭遇困厄。魏齐死后，虞卿更加不得意，就著书立说，世人称之为《虞氏春秋》。材料二：战国时的权谋之士，进行游说，合纵连横，都追求一时的利益，根本不考虑正义道理是非曲直在哪一方面。张仪欺蒙楚怀王，让楚国和齐国断交并把秦国的商於之地献给楚王。陈轸劝谏说：“张仪一定会背弃大王，商於也不能得到，齐国、秦国却会联合，这样做就是在北边断绝和齐国的交往，在西面又滋生秦国的边患。”这些话可以说是正确的了。但是他说：“不如暗地里和齐国保持联合，而表面上跟它断交，派人跟着张仪，如果给我们土地，再跟齐国断交不迟。”这就是陈轸不去认真考虑齐国的邦交是否可以断绝，仅仅把得到土地放在心上而已。等到秦国背弃盟约，楚王想攻打秦国。陈轸又劝阻说：“不如因此而送给秦国一个大城市，和它合兵攻打齐国，这样我们丧失土地给了秦国，却从齐国得到补偿。”这条计策尤其荒谬悖理不合于道义。而且秦国把无道的行为强加于楚国，却要送给它土地；齐国本来是盟国，楚国却无缘无故和它断交！本应割让土地送去财物，用恭敬谦虚的话向齐国谢罪，再次恳求齐国的支援，却反倒要攻打齐国，陈轸的劝说在这里就是疏漏谬误了。这才知道虞卿是豪杰之士，不是陈轸之流所能赶得上的。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.A【解析】“远离官场”错误。根据注释可知，此时作者被贬惠州，并非远离官场。16.【答案】①前两句蕴含哲理。野老结合诗人的处境劝慰诗人，使诗人体悟到隐藏光芒、与世无争也是一种明智的处世态度。(2分)②后两句写景，凛冽的寒风吹散了笼罩着天地的雾气，天地之间顿时变得空阔寂寥，犹如朝阳映照。(2分)③以景结情，寓情于景，委婉地表达了诗人击碎思想枷锁一扫心灵阴霾后的轻松和畅快，表现出诗人从容洒脱、乐观旷达的人生态度。(2分)高二年级语文参考答案第3页（共5页)