+丛“方江”唯斯坦仕了解油方宝.只要能够确保)C高诗虽写到了冰雪，但气候回暖，画面透者生机和希望：李诗则猎月光营造了温暖而静谧的气氛。国的D.李诗一、二句写色，第三句写声，未句抒心中所感，前三句都在为末句的抒情烘托、铺垫。军机15.两首诗都抒发成边将士的思乡情，但相比而言，李诗抒情直而白，高诗抒情曲而妙。请你结合两首诗的第三、四句，简要分析这个特点。(6分)主重答：(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）中米雕还雄◆单醇六个图,这16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《送东阳马生序》中，作者自述到百里之外求学的原因是：加冠后，“美◆”，可人为是“(2)李煜的《虞美人》中与毛泽东的诗句“堆来枕上愁何状？江海翻波浪”运用了相同的艺术手法,都句子是：金(3)《离骚》中诗人表达向古圣先贤学，宁愿坚守节操为正道而死的句子是：。三、语言文字运用(20分).(一)语言文字运用I(本题共2小题，9分)年，票她去下下长命阅读下面的文字，完成17~18题。电子信息革命和图像革命的结合创造了一个迅速变幻的影像世界，电子媒介和图像媒介的结合极大地削弱了童年概念存在所需要的社会和知识的等级制度，而集它们之大成的电视则成为童年概念的最大威胁者和最强有力的瓦解者。①，成人无法像在印刷文化时代时那样进行有效的管理和干预，由此，成人丧失了对知识流动过程的控制，这个丧失控制的过程实质上②。(),他认为信息等级制度的一个重要特征是，高一等级中的信息对低一等级的群体而言是一个秘密。然而，电子媒介“从根本上是与隐私观念相对的”，根本没有保守和掩盖秘密的能力。③，它不仅完全不可能保留任何秘密，而且还以展示秘密、发振文化禁忌作为吸引观众的重要手段。而社会的文化禁忌、儿童的羞耻心和好奇心等应该受到保护，这种保护是通过成人有意识地控制信息来实现的，而事实上，成人对此心有余而力不足。表面上看，波兹曼关心的是童年的消逝与否，但实质上，他关心的是人类社会文化的发展和延续，因为波兹曼认为一个没有羞耻的社会是无法长期存在的。(摘编自吴晓恩《逃离电子文化的陷阱—一尼尔·波兹曼煤介学思想研究》)17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)书合，中()辉A.美国的尼尔·波兹曼对此深感无奈和无力B.对此，美国的尼尔·波兹曼感到不安和担忧的C.这引起了美国的尼尔·波兹曼的不安和担忧D.这使美国的尼尔·波兹曼深感无奈和无力名师导学·名校名卷经典试题汇编语文（十）一9

(2)燕国与秦国互相不欺侮的原因，没有其他的因素，就是想攻打赵国，扩大河间的地盘。（关键词“欺”“无异做”、判断句各1分，句意1分，)14.【答案】①文信侯的做法：通过派人出使燕国，从而使燕太子入秦为质，后又想派人相燕，与燕结盟.联合攻打赵国，用武力取得赵国的土地。②甘罗的做法：先制造秦燕亲近欲攻打赵国的声势，而后·怂恿赵王割地绝秦燕之好，攻打燕国取得割地补偿。在这一方略中秦不费一刀一枪轻易达到目的。（答出一点给1分，答出两点给3分.意思对即可。)15.【答案】B(3分)【解析】“运用对比手法”错，颈联写老将、儒生·并非将两者对比，也不是与李相公对比，而是说无论是老将还是儒生都对李相公的才华心服口服16.【答案】①“家散万金酬士死”一句，写李相公为了抚恤为国捐躯的部下，把万贯家财都分给大家，盛赞其抚恤下上、大义豪爽和无私博大的大将军风范：②“身留一剑答君恩”一句，写李相公只身留下武器和忠勇来报答皇帝的重用，高度赞扬其不怕牺牲、忠君爱国的精神。（每点3分，意思对即可。）17.【答案】(1)连峰去大不盈尺飞湍瀑流争喧逐(2)良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何(3)积水成渊蛟龙生焉（荀子《劝学》）/长桥卧波未云何龙（杜牧《阿房宫赋》）/上有六龙回日之高标下有冲被逆折之回川（李白《蜀道难》）/玉壶光转一夜鱼龙舞（辛弃疾《青玉案》）/为余驾飞龙兮杂瑶象以为车（屈原《离骚》）/水不在深有龙则灵（刘禹锡《陋室铭）（每空1分.错字、添字或漏字该空不得分：符合要求的其他答案也可得分。)18.【答案】①删繁就简②绵延不绝③古为今用（每空1分，意思对即可）19.【答案】礼图作为《礼》之新疏，具有“图像”之特质，观之则·目了然，用之则文意清晰可见。（每点1分，共4分，意思对即可)20.【答案】比喻。（」分）文中把礼图甲的规范比喻成可以据此作出决定或判断的根据，或比喻把某些言论或事当成白己的准则：强调了礼图规范的重要意义和影响：生动形象，给人直观的感受。（每点1分，意思对即可)21.【答案】C(3分)【解析】A.虚指（用在动问和数量词之间）：B.称你、我之外的第三人；D.其他的，别的事情。C.泛指任何一个人.与例句中的“他”的用法和意思相同。22.【答案】①因为一旦看破②认为“看开”就是“看破”③事实上很不常（每句2分）23.【写作指导】(1)材料解读：写作时首先要吃透材料，把握材料内涵。材料中列出了三种观点，这三种观点实际上都是对人牛的思考，第一种观点讲行走与世界的关系，一个人行走得越远，他的世界就越大：行走得越近·他的世界就越小。要注意不能狭义地理解“行走”和“世界”的含义·这里的“行走”和“世界”都是广义的。第二种观点讲人生与经历的关系，·个人的经历丰富与否，决定了他人生的丰盈与单薄。第三种观点讲人生与胸怀的关系，一个人讣较越多，他的胸怀越狭窄；计较越少，他的胸怀就越宽广。综合以上三点，关键就是思考打造怎样的人生，考生可以在三种观点中作出自己的选择，可以表示认同也可以表示否定，贝要观点鲜明、言之成理即可。(2)导语解读：“正值芳华的你”限定了写作者的身份：“读了以上材料有怎样的联想和思考”表明考生展开联想和思考要从“以上材料”出发：“立足当下，展望未来”提示考生要把当下与未来发展相结合。作为当代青年，考生应将自身的人生追求与国家的发展、民族的复兴紧密联系在一起。(3)主要立意方向：①读万卷书，行万里路，与时代同行；②丰富经历阅历，打造厚实人生，与祖国发展同频共振；③拥有宽广的胸怀，造就成功的人生，为实现中国梦贡献力量【高三语文参考答案第2页（共3页）】

答说：“我怎么敢奢望成为贤人，只是志向达不到啊。”檀道济把粮食和肉送给他，他却挥手让檀道济离开。后来担任镇军、建威参军，陶渊明对亲戚朋友说：“我打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。官府的公田陶渊明都让人种高粱，他说：“我常常能喝醉酒就够了。”妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮食。年终，洽逢州郡派督邮到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为了五斗米，向乡里小人折腰！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来兮辞》。江州刺史王弘打算和他结交，却请不来他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路粟里邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两个儿子交替抬轿：到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了，陶渊明也没有抵触的情绪。起初颜延之担任刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明有交情，后来到始安郡做官，经过浔阳，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明：陶渊明全部送给酒馆，以便以后来就能喝酒。曾经在九月九日在房子边上菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，吗醉才回去。陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒喝到酣畅之处，都弹拨一番寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。郡将曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就用头上的葛巾筛酒，筛完，又把头巾扎在头上。元嘉四年将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。谥号叫做请节先生。21.A【详解】“乐以忘忧”错误。诗人流落在外，壮志难酬，虽观赏美景，却心忧天下，心中充满了惆怅之感、漂泊之苦、忧国之情。结合全诗，此联可理解为以乐景反衬哀情。22.尾联中的“同学少年”生活在京城，穿轻裘，乘肥马，过着富贵的生活，一个个都飞黄腾达，却不念故人之流落，更不念家国之残破。《沁园春·长沙》中的“同学少年”才华横溢，意气风发，热情奔放，心怀国家，立志高远，满腔热血，富有活力，积极进取，勇于担当。【详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。尾联意思是年少时一起求学的同学大都已飞黄腾达了，他们在长安附近的五陵，穿轻裘，乘肥马，过着富贵的生活。尾联借“同学少年”之得意反衬自己不得意的处境。想到同学少年多已腾达得意，轻裘肥马，既不念故人之流落，更不念家国之残破，一个“多”字，一个“自”

已经行不通，在增产目标不变的前提下，以绿色为导向是农业可持续发展的必然选择。从农民增收的现实需求来看，传统农业很难给农民带来高效益，生态农业、高效农业则实现了农业转型升级和品质提升，瞄准市场需求，给农业增效开辟了新天地。从农产品供给来看，“绿不绿”“优不优”是当下老百姓更为关心的的题生产绿色、安全、优质的农产品才能更好满足消费需求，绿色生态农业将逐步从“高端小众”走向农产品供给的主力。(摘编自《瞄准现代农业的三个关键词》)材料二：藏粮于地，藏粮于技。借助现代生产技术，当地水稻种植走上了智能化生产的道路。智慧农业系统让“足蒸暑土气，背灼炎天光”的日子一去不返。借助现代信息技术，每一块田、每一棵苗都有了全周期监测，土壤湿度、酸碱度、稻苗长势等信息一目了然。通过智慧农业大屏，技术人员可根据遥感反馈的数据分析水肥情况、病虫害情况。在数据的精确指导下，精耕细作、准确施肥、合理灌溉取代了粗放经营，足不出户就能通过机械完成浇水、施肥等作业。从“望天吃饭”到“看天管理”，伊犁河谷得天独厚的自然禀赋正在转化为乡村振兴的发展优势。在技术应用过程中，还面临着一道农业生产与环境保护相协调的课题。比如，在新疆博乐市，过去栽种玉米要经过犁地、覆膜等固定流程。刚翻过的地，风一吹，就漫天扬尘，破碎的地膜留在地里，不仅难以分解，还会造成土壤板结。随着农业技术的改进，农户开始试点玉米保护性免耕技术。耕种前不清理秸秆、不犁地，不仅减少了土地翻耕带来的损失，还免去了地膜的使用，既节省了大量成本，也减少了土地污染，保护了农田和周围的农业环境。农作物与土地实现了在种中养、在养中种的良性循环。(摘编自《农业科技助力乡村振兴》)材料三：自然资源部门有很多好思路好经验值得我们认真研究、仔细琢磨，为下一程的乡村振兴积攒更多能量。从福建南乎的“森林生态银行”到重庆拓展地票生态功能，再到浙江余姚开展全域土地综合整治、江苏徐州采煤塌陷区生态修复等，不难发现，这些地方在挖掘当地生态资源优势时都体现了“因地制宜”。与此同时，还要“因时制宜”。从绿水青山通往金山银山的道路不会千篇一律，而同一条路的不同发展阶段也不尽相同。制定政策、细化措施，得把不同发展阶段的实际因素考虑在内。2018年以来，福建南把森林、水、矿土等碎片化、分散化资源进行整合、优化、转化，让当地群众吃上“生态饭”，过上好日子。“整合、优化、转化”，简单的六个字背后是自然资源、生态环境、农业农村、发展改革等诸多部门打破管理条块分割、职能交叉，形成有效的工作合力。部门联合作战，对于乡村振兴同样重要。从实践来看，生态补偿的确为生态扶贫提供了解题思路。比如，各地大力推动的现金直补生态公益性岗位等方式。这种补偿，有其作用。但从长远来看，局限也比较明显：补偿方式单一、渠道狭窄；短期可增加收入但长期稳定性不足；等等。下一步，有必要推动生态补偿向市场化过渡。(摘编自《用脱贫攻坚“密码”接力乡村振兴》)4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正的一项是(3分)/A.发展绿色生态高效农业，要实现生产过程的无污染、无公害，以保护农业资源、修复生态环境为导向，以提升农业效益、富裕农村农民为最终自的B从农产品供给来看，“绿不绿”“优不优”是当下老百姓更为关心的问题，所以单纯追求产【A高三语文第3页（共8页）A】

就已经浪动在祖国大地的各个角格。这既是“度有计书气自华”，也是“妆牧日月换新天”。带着这份文化自信和航天诗意向着太空之路披别新林，①，这就是我们中国的航天人17.请在文中横线处填人恰当的成语。(4分)18。文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意(4分)19下列句子中破折号的用法，与文中破折号的用法同》一项是8分，A.结果EquiBind取得了成功一而大多数传统的配对方法无法让蛋白班配体成功配对.B.辛江接到新任务一参与大乙娇二期重大专项，负贵乙烷裂解谢乙稀分离技术研究。飞我们刚走进小胡同，就听到有人高声叫实：“卖一豆腐了一，卖一豆腐了一”义这几年，我一直坚持读书看报，想借此提高自已政治敏感度一无论环境多么困难(二)语言文字运用1（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成20~21题。12月3日，国家医保局公布了去年国家医保药品目录调整结果。数据显示，除诺西那生销注射液外，去年我国共有？个罕见病药品谈判成功纳入医保，包括用于治疗血友病的人凝血因子X,治疗道传性血管性水肿的醋酸爱替班特注射液等，价格均降幅65%.这些“天价药”降价后，加上医保安报销，①，大降低了“因璃玫贫、因病返贫”的风险。在调整中，四家医保局牢牢坚守医保兜底保障“底线”，强调雪中送炭大于锦上添花，②，用得起药。目前，虽然四内罕见病患病人数相对较少，③，使许多家庭难承共重负。随着我国常见病服务保障水的不断提高，人民至上、生命至上的理念将进一步得到强调与凸显。20,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)②)下列选项中，与文中“强调雪中送炭”所用修辞手法国的一项是(3分A、秋风起处，树叶像金色的蝴蝶似地在空中飘舞起来B.秋风跳到马路旁，朝着树上的叶子起劲地吹了起来C.第一阵秋风刮起，就把杨树上的黄叶吹到九霄云外及南国的秋风有些温和清爽，北方的秋风则强劲刚烈。四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在《红岩》中，因扳徒的出卖，江姐不幸被捕，被国民党反动派关进了素有“人间地狱”之称的中美合作所渣滓洞集中营。在狱中特务们不分昼夜，连续一个多月，对江姐进行严刑拷打，面对敌人的老虎凳、竹签、吊飞机、抹枚水等酷刑，地毫不畏惧，大声阿斥敌人的卑鄙行径。地以一个共产党党员钢铁般的意志战胜了特务们的成逼和利诱等种种折磨，保守了党的机密。正是由于无数老一代无产价级英令家的瓷血奋战，才有了中国人民站起来的胜利。以上材料在很多方面给人以启示，引发深入思考。请你结合实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023高考桂柳鸿图综合模拟金卷(2)语文第8页（共8页）

(3)中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命的基本结束、社会主义革命的开始，为当代中国的一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。(4)中华人民共和国的成立，冲破了帝国主义的东方战线，极大改变了世界政治力量对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。（每点3分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)20.(1)近代中国的基本国情决定了资本主义道路在中国行不通。(2)中国人民从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。(3)中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨。(4)中国共产党领导中国各族人民，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，并为社会主义建设的全面展开做了艰辛探索，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。(5)我国社会发生的翻天覆地的变化雄辩地证明：只有社会主义才能救中国。(每点3分，答出任意4点得12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)·4·【23新教材·YK·思想政治·参考答案一R一必修1一CQ】

34.《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是“52.屈原《离骚》中写世人违背准绳而随意歪曲，竞相把取悦于人奉作法度。面对如此混乱的社会，诗人发出“”的慨叹。35.苏轼的《赤壁赋》中，刻画“一世之雄”曹操的伟岸形象的句子是“53.欧阳修《醉翁亭记》中写人已归去，林中鸟儿还在欢乐。然而“却不懂人的乐趣；人们只知跟随太守游玩的乐趣，而“36.辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中，表现当年刘裕率军北伐、横扫胡虏的词54.晏殊《浣溪沙》一词中，“”两句通过“新”与“旧”句是“的对比表达了怀旧伤今之感。37杜甫的《登高》中，“”两句暗含多层悲意，具有55.诸葛亮《出师表》中指出，皇宫中和朝廷里的人都是国家的官员，因此“极强的包孕性和艺术张力，饱含着半生漂泊的诗人老病孤愁、悲慨万端的复杂情感。56.“樽”指酒杯，在古代诗文中经常出现，比如《行路难》（其一）中的“38.《氓》中“”两句可使人想象到丈夫的狰狞面目，”,《赤壁赋》中的“。以及女主人公被虐待的情景【经典素材】39.诸葛亮在《出师表》中回顾被先帝委以重任以来自己日夜忧心国事的直接原因是18岁的苏翊鸣和谷爱凌，两位未及弱冠的中国年轻人，在北京冬奥会上展现自己！他们精彩的发挥，为中国增光，为奥运添彩！40.宋濂在《送东阳马生序》中以“”点明自己衣着破旧，但却安贫乐在坡面障碍赛决赛中，最后一个登场的苏翊鸣在加拿大选手帕罗特拿到道，面对那些富贵子弟“90.96分的情况下，顶住压力，在第二轮比赛中完成了全场第一个1800度动作，收41.庄子《逍遥游》中，均用比喻手法极言鹏鸟之大的两句是“获一枚宝贵的银牌。自由式滑雪女子大跳台决赛上，在前两轮总分落后法国选手泰丝·勒德5.25分的情况下，谷爱凌在最后一轮跳出了比赛中从未尝试过的162042《念奴娇·赤壁怀古》下阕中，词人以“,谈笑间，超高难度动作，绝杀夺冠！赛后谷爱凌并没有大肆庆祝，而是拥抱、安慰了获得亚军的法国选手泰丝·勒德。几句描写了周公瑾儒雅从容、指挥若定的精神意态。43猿，是我国古诗文中常见的意象，因其啼声哀厉，文人往往借以传达一种凄凉之他们身上体现了一种新时代新青年的新特质。中华文明给他们骨子里打下了根基，中国传统文化在他们身上起了奠基作用。他们把全人类、全世界当作自己的意，如《琵琶行并序》中的“”,又如《三峡》中的“”。文化背景，把世界作为展示自己的舞台。可以说，他们接受了多种文化的熏陶；可44.“前事不忘，后事之师”，如果不及时吸取前车之鉴，很可能会出现杜牧《阿房宫以说，他们打着中国的烙印，最终走向了世界。赋》中说的“”的后果。45.周敦颐在《爱莲说》中写道“”,这与王勃【运用指津】范例一：《滕王阁序》中“酌贪泉而觉爽”意思相近。所谓强者，是在经历失败后能重新爬起，面临艰险挑战时能勇敢向前，获得荣46.曹操的《观沧海》中“”两句描写了海水荡漾、峰誉后依然不断攀登巅峰。凌空在雪道之上的“天才少女”谷爱凌就是敢于挑战极峦矗立的景象。限、突破自我的强者。在大跳台比赛的决胜时刻，面对与第一名不小的差距，谷爱47《赤壁赋》中用比喻手法正面描写箫声悲凉幽怨的句子是凌坚定地向冠军发起挑战，释放所有力量，突破身体局限，完成偏轴空翻转体1620月”。的高难度一跳，成功摘得金牌。这种敢于挑战、突破极限的精神正是对奥林匹克精48.庄子《逍遥游》中“”两句，表明了宋荣子不因外神最好的诠释界的赞誉和非难而动摇的心志。范例二：49.杜甫在《登高》中用“”一句写出了常年漂泊异乡的悲苦，又用在为实现中国梦而努力奋斗的群体中，当代青年是一股不可忽视的中坚力量：”一句展现了自己备尝艰辛的人生。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，50.苏轼《赤壁赋》中，主客对话结束，二人再次畅饮，其后用“实现我们伟大复兴的中国梦就有源源不断的强大力量。具体而言，青年要逐步培”表现了他们的率性洒脱之风。养开阔的视野、多元的思维、丰富的想象力、卓越的创造力、工作学的激情以及蓬51.荀子《劝学》中运用对比论证，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所勃的朝气，努力成为改革创新的推动者与主力军，担当起时代进步的大任。成；相反，“”,是因为用心浮躁。语文·单元检测卷（二十三）第3页（共4页）】语文·单元检测卷（二十三）第4页（共4页）

子贡回到吴国五天后，越国的使者果然也来了，对吴王说：“现在我听说君王准备推行正道，诛强救弱，去制服凶暴的齐国、安抚周王室，所以，我特地派遣微贱之臣文种，献上先父所藏的宝器，坚甲二十套以及名为屈卢的良矛、名为步光的宝剑，来祝贺贵国军吏。君王将成功大义之举，我们地方虽小，但还是从全国各地挑选出三千士兵，跟随助战。我还请求披坚执锐，冲锋在前，去抵挡敌人的箭石。”吴王听后大为高兴，子贡说：“将别人的国家搞空虚了，把别国的士兵也全部拉出来，还要让他们的国君跟着一起去，这是不仁的做法。君王应该接受他们的礼物，答应他们出兵助战，但要拒绝他们的国君随行。”吴王夫差答应了。子贡又离开吴国去晋国，对晋君说：“现在齐、吴两国即将交战，吴国获胜之后必定会举兵进攻晋国。”晋君非常恐慌，说：“这怎么办呢？”子贡说：“让军队好好地整顿休息，准备对付吴军的侵犯。如果吴国不能战胜齐国，那么，越国一定会趁机扰乱吴国的。”晋君答应了。子贡于是离开晋国返回鲁国。吴王夫差果然调集九个郡的军队，与齐军大战于艾陵，把齐军打得大败。吴国的军队又与晋军在黄池相遇，晋军发动攻击，吴军大败。越王勾践得到这个情报，渡江袭击吴国，一直挺进到距离吴国七里的地方，驻扎列阵。吴王夫差听到消息后，急忙撤离晋国，赶回来与越军对垒。吴军三战皆败，连都门也守不住，于是，越军冲入城中，包围了王宫，杀死了夫差。越国在伐吴后的第三年，终于在东方称霸。所以说子贡一出国游说，就使鲁国安宁，齐国混乱，灭掉了吴国，使晋国强大而使越国称霸。14.A15.①“春浪软”是乍起的微风鼓起微微浪花，“暮潮雄”是傍晚涨潮时，潮水冲击礁石，卷起千堆雪的雄伟景观。此处明写自然景象，暗寓时事：抗元虽只有微弱的力量，但时机一到，必将成为波澜壮阔、不可阻挡的汹涌潮流。②遥望东南，云气浓密，不久必将有龙飞腾于碧空之上，这两句是以景语来抒情，借天际景色虚写东南一带的抗元形势，表达诗人对国事的满怀希望和抗元胜利信心。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)16.（1)银瓶乍破水浆进铁骑突出刀枪鸣（2)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(3)潦倒新停浊酒杯浊酒一杯家万里（每空1分）17.(1)笑容可掬(2)了如指掌(3)喧宾夺主（每空1分，若有其他答案，正确合理亦可给分)18.C19.①运用比喻的修辞，将“食物的搭配”说成“相女配夫”，通俗易懂，贴切自然。②暗含对比，将食物搭配是否合适带来的结果“天作之合”“永无宁日”进行对比，将食物搭配的重要性凸现出来。③运用短句，句式整齐，极具表现力，节奏感强。（每点2分，答出两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)20.如何让“爬树课”由貌似游戏之举上升到对学生进行素质教育的高度，应当成为校方在设置体育课程时反复思考的问题。（每处2分。若有其他修改方式，合理亦可给分）21.①或许并不适合所有的学校②除了锻炼身体之外③可增加体育锻炼的趣味性（每处2分，意思对即可)22.写作提示作文材料围绕打乒乓球时降低重心展开，明确指出降低重心的好处：重心低，利于衡，动作敏捷；重心低，利于出击，降低自身风险，同时便于下一次回击。材料中指出“学球之道”亦是“做人之理”，因此将球技放到人生维度进行思考，则得出相关思考：做人要低调，低调待人处事，低姿态是一种智慧；做人应懂谦卑，以谦卑之态应对人生种种未知的变化；做人要懂得自我沉潜，自我积蓄力量，才能稳扎稳打，收获成功。参考立意：①降低姿态，收获成功；②懂得谦卑，静待丰盈；③自我沉潜，行稳致远；④重心求稳，蓄势出击；等等。2

日3，园①☒米☑619：51预览“十四五”规划纲要，上海要以一体化的思路举措为(3)疾续建党精神，砥砺奋进前行：回首百年建党路，突破口，要求上海落实区域一体化发展战略，建立奋进时代新征程。（每点2分，共4分）更加有效的区域协调发展机制：推动国内大循环【评分细则】(1)①社会意识具有相对独立性，(1分)促进国内国际双循环，要求上海建设更高水的开从相本上说，社会音识随着社会存在的变化发展而放型经济新体制，提高长三角地区在现代经济体系变化发展。(2分)伟大的建党精神是中国共产党将的国际竞争力：构建长三角创新共同体，在更广区马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、(1分)域实现创新链、产业链、资金链良性循环，要求上海同中华优秀传统文化相结合产生的宝贵精神财富，建设创新引领、协同发展的产业体系，实现长三角(1分)反映了时代的要求。(1分)②先进的社会意地区实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，(2分)对发展；聚焦打造一体化市场体系，要求上海建立统社会发展起积极的推动作用。(2分)弘扬伟大的建一开放，竞争有序的市场体系，提高长三角地区资党精神，将有力地推动社会的前进和发展，(1分)推源配置效率。动实现中华民族的伟大复兴。(】分)39.中国共产党是中国最高政治领导力量，中国共产党(2)①文化对人的影响是深远持久的。(1分)优秀文领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特化丰信人的精神世界，(1分)增强人的精神力量、色社会主义制度最大的优势：(3分)广州市委总揽(1分)促进人的全面发展。(1分)②伟大的建党精全局、协调各方，发挥领导核心作用，进行周密部神是一代又一代中国共产党人接续奋斗的宝贵精神署：(3分)各级党组织充分发挥战斗堡垒作用，扛牢财富，为中国共产党提供了丰富的精神滋养：(2分)政治责任，构建疫情防控的“铜墙铁壁”(3分)广大激励共产党人牢记初心使命，砥砺前行，(2分)促使党员发挥先锋模范作用投身疫情防控第一线、最前广大党员炼就钢筋铁骨，锤炼政治品格，净化政治底沿，构筑起疫情防控的严密防线。(3分)色，永葆共产党人的先进性、纯洁性。(2分)【评分细则】最高政治领导力量，(1分)最本质的特(3)赓续建党精神，砥砺奋进前行：(2分)回首百年建征，(1分)最大的优势：(1分)总揽全局、协调各方党路，奋进时代新征程。(2分)(1分)领导核心，(1分)周密部署：(1分)战斗堡垒，【命题意图】本题主要考查社会存在与社会意识、文(1分)扛牢政治责任，(1分)铜墙铁壁/组织保证化对人的影响的相关知识，考查获取和解读信息、调(1分)先锋模范，(1分)第一线/最前沿，(1分)严密动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究事物的防线/椒铁长城。(1分)能力，考查政治认同、科学精神、公共参与素养【命题意图】本题主要考查中国共产党的相关知识【解题思路】(1)本题为原因类试题，解答本题时，首考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查先要明确知识范围限定一社会意识的相对独立政治认同，公共参与素养性，其次要明确伟大的建党精神属于先进的社会意【解题思路】本题要求结合材料运用《政治生活》知识，这是社会意识反肤社会存在的体现，将会促讲社识，分析说明广州疫情防控中中国共产党是如何发会的发展，也将推动实现中华民族的伟大复兴。具挥主心骨作用的。首先，从总体上说明中国共产党体阐述时做到分点分段，条理清楚即可。(2)本题为是中国最高政治领导力量，中国共产党领导是中国分析说明类试题，知识范围限定明确，难度较小。解特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义答本题时，首先明确文化对人的影响的内容：其次要制度最大的优势其次，结合材料信息，分别从领导知道伟大的建党精神就是优秀的文化。最后，将教核心作用、战斗堡垒作用、先锋模范作用三个方面具材中的核心主干知识与材料有机结合，组织答案即体阐释作答可。(3)本题为开放性试题，拟写的标语能够抓住主40.(1)①社会意识具有相对独立性，从根本上说，社会题，言简意赅，朗朗上口，符合宣传标语的格式，言之意识随着社会存在的变化发展而变化发展。伟大的有理即可建党精神是中国共产党将马克思主义基本原理同中41.(1)影响：国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合产经济上：缓解了劳动力短缺问题：推动了欧洲经济发展。生的宝贵精神财富，反映了时代的要求。(6分)头社会文化上：改变了原有的社会结构：使欧洲的社进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋会、宗教、文化矛盾突出。势，对社会发展起积极的推动作用。弘扬伟大的建政治上：社会动荡风险增大：政治治理面临挑战。党精神，将有力地推动社会的前进和发展，推动实现(每点3分，共9分)中华民族的伟大复兴。(6分)(2)利：解决了农村富余劳动力就业问题：为城市化(2)①文化对人的影响是深远持久的。优秀文化丰建设提供支持：增加农民可支配收人：有利于社会稳富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面定。（每点2分，答对2点得4分）发展。(4分)②伟大的建党精神是一代又一代中国弊：导致农村劳动力数量和质量下降；不利于农业和共产党人接续奋斗的宝贵精神财富，为中国共产尚农村经济的发展：人口流动性增大，增加管理难度：提供了丰富的精神滋养；激励共产党人牢记初心使造成家庭结构缺损，危及家庭和社会和谐发展。（每命，砥砺前行：促使广大党员炼就钢筋铁骨，锤炼政点2分，答对3点得6分)治品格，净化政治底色，永葆共产党人的先进性、纯实质：是社会经济发展的必然产物，是中国由农业为洁性。(6分)主的社会向工商业为主的社会过渡的表现它既推·文科综合答6·动中国社会巨大发展和进步，也带来一些阵痛与不【命题意图】本题主要考查古代中国抑经济周期的安。（答对1点得2分）思想与实践，考查获取和解读信息、调动和运用知(3)认识：社会治理须与社会经济发展相适应：注重识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，考查城乡均衡发展；加强区域文化整合；发展经济的同唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情时，需维护社会、家庭关系和谐，稳定社会秩序。（每怀的核心素养。点2分，答对2点得4分)【解题思路】该题的解答具有开放性，可从多角度思【命题意图】本题主要考查近现代工业化背景下城市考，抓住最擅长的方面来拟一个论题。解题的关肆化带来的人口迁移，考查获取和解读信息、调动和运是抓住题目要求，论述必须围绕某个论题进行，并在用知识、论证和探讨问题的能力，考查史料实证、历论证时包含材料中的思想和实践的两点以上信息，史解释、时空观念、家国情怀、唯物史观的核心素养让这些观点和实践形成有机的逻辑联系。其他论题【解题思路】(1)影响，根据材料并结合所学知识可从亦可，要做到观点明确，论述清晰合理，语言流畅，史政治、经济和社会文化几个层面来解答，同富。物发展的正反方面思考其带来的影响。(后中国的民工潮现象背后的利与弊要分别6/8旅游资源，可吸引更多投资者来黎县开游资源；(2分)提升红色旅游资源的质量，潮的出现，是社会经济发展的必然产物，是巴旅游资源与当地其他旅游资源的组合与融业为主的社会向工商业为主的社会过渡的表现，既推合；(2分)完善基础设施，提高接待能力，吸引更多游

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石景山区2021一2022学年第一学期高三期未物理试卷答案及评分参考一、选择题（每小题3分，共42分）2022年1月题号13456891011121314答案ADBBDABDAA二、实验题（共18分）

5、高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(三)3英语XGK试题

【解题分析】人类活动对野生动物多样性的破坏主要是对生存环境的破坏和掠夺式利用，A项错误生存环境被破坏可能使得野生物种的栖息地碎片化，这不利于同一物种不同种群之间的基因交流，而修建生态廊道就可以解决这个问题，但不能增加种间基因交流，B项错误；栽种果树和饲养家禽会增大生态足迹，C项正确；若A地的生态足迹大于B地的，A地生物多样性受到的影响不一定更大，如果A地生态承载力特别大则即使A地生态足迹大，其生物多样性受到的影响也会比较小，D项错误。16.C【命题意图】本题以染色体结构变异为情境，考查变异、遗传系谱图以及遗传规律等相关知识内容要求学生结合所学相关知识看图、分析后解决问题，主要考查学生的理解能力及科学思维、社会责任的学科素养。【解题分析】一旦发生易位，即使细胞中基因的种类和数量不改变，染色体上基因的排列顺序和数量仍会发生改变，A项正确；IⅡ2的染色体可以写为AABB,其产生AB、AB、AB、AB这4种比例相同的配子，B项正确；Ⅲ的9号染色体部分三体，若其7号和9号染色体组合为AABB,则相当于IⅢ1出现9号染色体部分单体，这会引起早期流产，C项错误图甲所示变异为染色体结构变异中的易位减数分裂I前期同源染色体的互换属于可遗传变异中的基因重组，D项正确。17.B【命题意图】本题以动作电位的产生和恢复过程为情境，考查神经调节的基本知识要求学生结合所学相关知识看图、分析后解题，主要考查学生的理解能力及科学思维的学科素养。【解题分析】①对应的是静息电位，此时N通道关闭，K通道打开，A项正确；经过②，达到③，才会形成动作电位，②过程中有Na内流，但没有形成动作电位峰值，B项错误在动作电位形成和恢复静息电位过程中，K通道蛋白的开放性存在差异，C项正确：动作电位的产生依赖于Na内流，这是借助Na通道蛋白的协助扩散，以膜内外a的浓度差为基础，D项正确。18.C【命题意图】本题以培养基的分类为情境，考查发酵工程的相关知识内容，要求学生结合所学相关知识获取并分析信息解决问题，主要考查学生的实验探究能力以及科学思维的学科素养。【解题分析】进行细菌的鉴定和分离时，应使用固体培养基，以便分析菌落特征，A项正确摇床的使用可以让液体培养基和细胞接触更充分，有利于细胞增殖和代谢的进行，B项正确：用血细胞计数板对细菌计数，统计的结果是活菌数和死菌数的总和，C项错误湿热灭菌后的固体培养基中含有水，倒板后倒置板，可以防止水分挥发过快，D项正确。19.(1)争夺相同的有限资源和空间(2分)②(2分)(2)车轴草(1分)减弱(1分)吸收土壤中的无机盐和水分（或在土壤中的生存空间，合理即可）2分)(3)小于(1分)扩大(2分)(4)种内(2分)种间(2分)【命题意图】本题以种间竞争为情境，拓展考查了种间竞争的类型、特点等，也将竞争与生态位结合起来，要求学生从题干中准确获取相关信息，并结合所学相关知识进行分析、解题，主要考查学生对种群、群落、生态系统这几个概念的理解，以及学生的解决问题能力和科学思维、社会责任等学科素养。【解题分析】结合题意，由于图1中下半部分表示粉苞苣干重占其单独生长时干重的比例，由此得出图1中较小的个体是粉苞苣，稍大的个体是车轴草，一旦车轴草和粉苞苣同时存在，则粉苞苣会在不同的竞争中生长受到抑制。

20.（3分)A【解析】文段中的“就是”的“就”，加强肯定，D项与此相同；“就豆腐”的“就”，表示动作的对象或话题的范围，B项与此相同；“就打得有棱有角”的“就”，表示在某种条件或情况下自然怎么样，C项与此相同。答案中的A项，表示仅仅、只。21.(4分)①粗吆喝直接明了，用了“喽”字和破折号使叫卖声悠长，能快速让人注意到售卖商品。②细吆喝运用了设问、比喻等手法，增加商品的吸引力。（每点2分)22.（4分)不会，这是作者有意为之。①第一次罗列出一系列用具，表明老李打制铁器的日常与丰富，是在介绍“带旺铁匠铺”，表明老李技术高超。②第二次出现，物件的一一列举与后面的“都”字结合表明无论大小器物，老李全耐心打制并标记，显出其慢性子的特点。③语言的重复让文章的节奏变缓慢，与人物的“慢”相统一。（答出两点得4分，答“会拖沓”言之有理最多得2分)23.作文（60分)【审题参考】本题材料用一个句子，表达了三个层面意思。说理的态度：有理，却不愿说，这是消极的心态。择善而固执没有错，但抱残守缺，作茧自缚，难免固执。说理的方法：愿说，却不会说，这是说理的短板。把道理说明白，说深刻，需要智慧和方法。说理的精神：会说，却不敢说，这是一种奴性。往往是内心怯弱，勇气缺乏、信心和力量不够所致。须知是非，懂善恶，有自信，树尊严，敢说理。理解“说理”三个层面的涵义、阐释好它们之间的关系是写作的重点。“说理”三个层面关系可以是条件关系、层递关系、良性循环关系等，界定合理且能自圆其说即可。【评分标准】一档（55-60)立意深刻且鲜明，卫面理解和解读“说理”的内涵，对“说理”三个层面的关联有严密的分析；文字晓畅优美，逻辑清晰，层次分明。二档（48-54)立意正确且鲜明，正面理解和解读“说理”的内涵，对“说理”三个层面的关系有分析；文字晓畅，逻辑清晰，层次分明。三档(44-47)立意正确，对正面理解和把握“说理”的内涵有一定的解读；能涉及“说理”三个层面的关系；文字基本通畅，逻辑比较清晰，能自圆其说。四档（36-43)立意正确，对正面理解和把握“说理”的内涵有解读；“说理”三个层面的关系不能都涉及；文字基本清楚，结构大致完整。五档(35分以下)立意片面，对正面理解和把握“说理”的内涵或“说理”三个层面的关系解读有一定偏差。建议：基准分44分。参考译文语文参考答案第3页（共4页)

全国100所名校高考模拟示范卷.，17.C【命题意图】本题以不同光质对人参种苗叶片生长的影响为情境，综合考查影响植物光合作用的因素等知识内容。要求学生从题干中获取相关信息，结合已学知识进行解题，主要考查了学生的理解能力。【解题分析】叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，蓝光处理组的植株的叶绿素含量明显高于其他处理组的，对蓝紫光和红光的吸收能力增强，A项正确，为适应干旱条件，植物需要关闭气孔以减缓蒸腾作用，红蓝光处理后植株的气孔较大，不利于适应干旱环境，B项正确：光对植物生长的影响可体现在光质、光强和光周期等方面，C项错误，不同光质对人参种苗叶片的生理特性和细胞结构都产生了显著的变化，为达到壮苗、丰产的口的，可进一步探究红蓝光的光质配比，D项正确。18.B【命题意困】本题以双单倍体诱导技术为情境，考查变异与育种等知识内容。要求学生从题干中准确获取相关信息，并结合所学相关知识进行分析，解题，主要考查了学生的理解能力。【解题分析】单倍体育种的主要遗传学原理是染色体变异，A项正确：若对母本(AaBb)进行单倍体育种子代均为纯合子，与母本基因型相同的概率为0，B项错误；双单倍体诱导技术中，诱导系诱导母本染色体加倍而形成双单倍体，省去了染色体人工加倍环节，能加速等位基因的纯合，C项正确：人工选择能定向改变种群的基因频率，D项正确。19.D【命恶意图】本题以猫头刺天然种群的年龄结构调查结果为情境，综合考查种群数量特征、数量变化等知识内容。要求学生从题干中获取相关信息进行解题，主要考查了学生的理解能力。【解恶分析】年龄结构只能预测种群数量变化趋势，若环境改变，衰退型种群数量也不一定会下降、A项错误；据图分析，三个种群中密度最大的是种群3，但种群密度不能反映种群数量的变化趋势，B项错误：若种群3的数量以“S”形曲线增长；则种群的增长速率先增大后减小.C项错误：阳光、温度和水是影响三个种群数量的非密度制约因素，D项正确。20.C【命题意图本题以“夹心板法”培养无法单独培养的微生物为情境，考查微生物培养等知识内容。要求学生从题干中获取相关信息进行解题，主要考查了学生的理解能力。【解题分析】夹心板法”培养过程中，“助力菌”被置于分离培养基之中并固定在双层培养基中层，因此“夹心板法”制备培养基过程中需要进行两次倒板操作，A项正确；“夹心板法”培养包括配制培养基、灭菌、接种、分离和培养等步骤，B项正确；纯培养物是由单一个体繁殖所获得的微生物群体，“助力菌”不一定是一种微生物，C项错误；若无“助力菌”，微生物无法单独培养，说明“助力菌”可能为无法单独培养的微生物提供生存必要的特殊营养物质，D项正确。21.(1)吸收、传递、转化光能(2分)参与组成细胞结构、催化、运输等（答出两点即可）(2分)(2)在弱光条件下，PSⅡ活性会随光照强度增加而增大，在中等强度光照条件下PSⅡ活性保持稳定，在强光条件下PSⅡ活性随光照强度增加而减小(4分)可在一定程度上避免光胁迫(2分)(3)使得叶绿体在弱光下能接受较多的光照，在强光下能避免被灼伤(3分)【命题意图】本题以光照强度对光合作用的影响为情境，综合考查光合作用、细胞结构等知识内容。要求学生从题干中获取相关信息，结合已学知识进行推理、解题，主要考查了学生的理解能力、解决问题能力、探究能力和创新能力。【解题分析】(1)叶绿体中的色素具有吸收、传递、转化光能的作用。蛋白质可参与组成生物膜结构，叶绿体的类囊体膜上的ATP合成酶、转运蛋白则分别体现了蛋白质的催化、运输功能。【24新教材老高考·ZX·MN·生物学·Y~生物学卷叁考答案（三）第4页（共6页）

1、2024年高考临门·名师解密卷(★)数学XX试题

1、2024年高考临门·名师解密卷(★)数学XX答案

21.(本题满分5分)在某次实验操作备考练中，王老师为本班学生准备了三个实验项目：A.测量物质密度；B.探究凸透镜成像

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4、2024年高考临门·名师解密卷(★)数学XX答案

21.(本题满分5分)在某次实验操作备考练中，王老师为本班学生准备了三个实验项目：A.测量物质密度；B.探究凸透镜成像；C.探究某种盐的性质.并准备了如图所示的转盘，转盘被均分成面积相等的三个24

5、2024年高考临门·名师解密卷(★)理科数学LL答案

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2、高三2024年高考临门·名师解密卷[★]试题(英语)

团GLOBAL EGLS团(D)1.What can you do on the tour?学美在报社A.Learn about the history of India at LittleIndia

3、高三2024年高考临门·名师解密卷[★]试题(政治)

1、高三2024年高考临门·名师解密卷[★]答案(政治)

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1、高三2024年高考临门

5、高三2024年高考临门·名师解密卷[★]答案(物理)

海各含光A篮球进入篮筐时的速度大小为√2ncos。gxB.篮球进人篮筐时的速度大小为，√n。cos。gx代下间出发生，径001代所登为本:页享意出C篮球从抛出到进人篮筐用时为，②的，8的5自处,，gD

1、2024年高考临门·名师解密卷二(★★)试题(历史)

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21.(本题满分5分)在某次实验操作备考

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海各含光A篮球进入篮筐时的速度大小为√2ncos。gxB.篮球进人篮筐时的速度大小为，√n。cos。gx代下间出发生，径001代所登为本:页享意出C篮球从抛出到进人篮筐用时为，②的，8的5自处,，gD

1、2024年高考临门·名师解密卷(★)数学XX试题

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21.(本题满分5分)在某次实验操作备考练中，王老师为本班学生准备了三个实验项目：A.测量物质密度；B.探究凸透镜成像

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1、高三2024年高考临门

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1、高三2024年高考临门

4、2024年高考临门·名师解密卷(★)答案(物理)

)。英雄看似离我务危难时刻挺身而出英雄不一定要有惊■尽职尽责做好岗位分内之事■为时代进步科技发居作中需邮守合题1分，r丹国电磁铁D合理13,(双选)小明在古籍《熬波图》中得知古人利用不同标准的浮子来判

5、高三2024年高考临门·名师解密卷[★]答案(地理)

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1、2024年高

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1、高三2024年高

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海各含光A篮球进入篮筐时的速

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Z周至县2023~2024学年度九年级第三次模拟考试语文试题参考答案及评分标准一、积累和运用（共7小题，计24分）》1.(2分)(1)A(2)A评分标准：序号正确，得1分。共2分。2.(2分)(1)蜒

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5、2024年高考临门·名师解密卷(★)语文XX试题

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5.针对材料一中信息技术与数字媒介带来的消极影响，可以做出哪些努力？请结合材料二的内容进行分析。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6~9题。张择端的春天之旅（节选）祝勇时至今日，我们对张择端的认识，只有《清明上河图》跋文中的寥寥16个字：“东武人也。幼读书，游学于京师，后绘事。”此外再无更多信息。我们只能想象，汴京这座城市像一个巨大的磁场，吸引了他，怂恿着他，终于有一天，春花的喧哗让他感到莫名的惶惑，他拿起笔，开始了他漫长、曲折、深情的表达，语言终结的地方恰恰是艺术的开始。张择端在12世纪的阳光中画下《清明上河图》的第一笔的时候，他并不知道自己为汴京这座光辉的城市留下了最后的遗像。他只是在完成一幅向往已久的画作，他的身前是汴京的街景和丰饶的记忆，除了笔尖在白绢上游走的陶醉，他在落笔之前，头脑里没有丝毫复杂的意念。一袭白绢，他在上面勾画了自己的时间和空间，而忘记了无论是自己，还是那幅画，都不能挣脱时间的统治，都要在时间中经历着各自的挣扎。他画“清明”，“清明”的意思，一般认为是清明时节，也有人解读为政治清明的理想时代。这两种解释的内在关联是：清明的时节，是一个与过罢发生联系的日子、一个回忆的日子，在这一天，所有人的目光都是反向的，不是向前，而是向后，张择端也不例外，在清明这一天，她看到的不仅仅是日常的景象，也是这座城市的深远背景；而张择端这个时代的政治清明，又将成为后人们追怀的对象。“上河”的意思，就是到汴河上去，跨出深深的庭院，穿过重重的街巷，人们相携相依来到河边，才能目睹完整的春色。那一天刚好有柔和的天光，映照他眼前的每个事物，光影婆娑，一切仿佛都在风中颤动，包括银杏树稀疏的枝干、彩色招展的店铺旗幌、酒铺荡漾出的新酒的芳香、绸衣飘动的纹路，以及弥漫在他的身边的喧嚣的市声…所有这些事物都纠缠、搅拌在一起，变成记忆，一层一层地涂抹在张择端的心上，把他的心密密实实地封起来。这样的感觉，只能意会，不能言传。他庆幸自己成为这城市的一分子。他产生一种无法言说的梦幻感，他因这梦境而陶醉。他铺开画纸，轻轻落笔，但在他笔下展开的，却是一幅浩荡的画卷，他要把城市的角角落落都画下来，而不是其中的一部分。没有内心的强大，支撑不起这一幅浩大的画面，零落之雨、缠绵之云，就会把他们的内心塞满了，唯有张择端不同，他要以自己的笔书写那个朝代的挺拔与浩荡，即使山河破碎，他也第4页，共10页

附托、勾勒故事（事件）发生的背景，或营造（渲染）其种气氛。(2)中间段的作用：文章中比较纯的中同股落往往起茶上启下国速发的作用：分布时基注旅指出系接了上文的什么内容，一引出下文的什么肉容。文章中比较长的中间段落，描写的往往是选文的主要物象，於起过淀作用之外，还起到推动故事情节发展或照应煎文的作用。(3)结尾段的作用：结尾段在内容方面的作用一殷有①画龙点睛，点明事件的意义，点明中心：②深化文章中心，升华作者的感语或者情意：③言有尽后意无方，留下8象的空，哈里来力，给马及在结构方正肉作用一般有①总结上文；②首尾呼应，使文章结构完整；③照应题目。6,连用三个反问句，突出强调了“我”对花籽发芽的酒望以及对花籽没有发芽的怨愤。(2分)从而引发自我思考，明白人们对成功和或励的渴望，懂得生命的伟大和预强。(2分)同时句式整齐，情感强烈，发人深思。(1分)【解析】考查点：从句式角度赏析句子的表达效果。反问的作用是加强语气、突出强调。连用三个反问句突出强调了“我”澳恼花籽为何久不发芽，没有客观因素的影响，花籽却不发芽，让“我”着实不能接受，因而在强烈的希望落空之后，怨愤之情通过强烈的反问宣泄了出来。7.(4分)【示例一】①“面对一言不发、保持沉默的土地，我有些怨愤”与“原来，这些讨厌的麻雀吃我的花籽”相照应。(2分)②设下悬念，花籽为什么不发芽？让“我”错怪倒春寒，继而又对播种技术和生命力进行反思。(2分)【示例二】①“各种各样的种子都混在一起，装进瓶瓶罐罐里”与“现在我却尴尬了…尤其是那些同一科同一属的花卉，更难区别了”相照应。(2分)②表达了“我”对花草的喜爱以及对种花的坚持，让“我”悟得生活需要耐心，需要细致，更胥要等待的美好。突出了文章的中心，使文章的脉络清晰，结构紧密、合理。(2分)【解析]青金点：照应的作月。答题时应区别照应和伏笔之同的量别，照应包括段落中的前后照应，以及丈拿的首尾思应。本文中的照应有多处，容易我到。在此基础上分析照应在文中的作用，即突出了文章的中心，使文章脉络清断，结枸紧密、严谨。知识拓展圆限查的分类，①文翅深应就是实家春分的方来和支幸的题目右百应。这标写的好处是可以突出文章的中心。如《驿路梨花》文中多处出现“梨花”，有物有人，与题照应，结尾梵引特”驿落梨花处然开”蒋次点烟，②首尾限应：就是文章的开头和结尾相照应。能使文章显得连贯、严道、和谐、统，能增强文章的聚合力。如朱自清的《背影》，开篇第●气提到“态不了父亲的街彩”结尾父要刻霸到那青布祁袍、晨色马补的背彩”这样头利结尾形成照应，使文章结构紧密，又强调了主烟。（③）前后照应：这就是俗话说的“前有伏笔《后有照应如《白杨礼费》，除首尾限应外主体部分多次出现“白杨树是不凡的”李的语句，前后照应十分紧密。多①状写了作者由等待花籽发手的挫败转变为耐心等待的希达乐观，作者整个心境豁然开國窗从理染花打，行者历到心差的东西而要珍情，更需要珍痕。⑤从等待花籽发芽作者福到人都后望成功，海冷分出向题在：高兴多角度考店，①从理花杆·作着话到做需男型11

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1、文

勇无畏，也进一步凸显了中国航天科技在保障航天员安全、解决生存难题方面的重要性。③激发了读者的阅读兴趣和好奇心：通过使用这些富有冲击力和吸引力的词语，作者成功地激发了读者的阅读兴趣和好奇心。读者会想要进一步了解航天员是如何在如此恶劣的环境中求生的，以及中国航天科技是如何发展和应用以保障航天员的安全。这种引导方式有助于读者更深入地了解中国航天科技的发展和成果。5.【答案】①研发密闭舱系统：提供可以防辐射且空气压力适宜的环境，确保航天员的基本生存条件。②物质循环与废物处理：通过有效的废物处理系统，如好氧生物发酵，维持太空舱内的物质衡。③生物再生生命保障系统：模仿地球生态系统，利用生物技术实现氧气、水和食物的再生，减少对地球的物资依赖。【评分细则】（每点2分，共6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）【解析】依据材料二中的描述，“若想在太空的极端环境生存下去，首先要有一个密闭舱系统，这个密闭舱系统要能够很好地防辐射，并在里面制造一个适合的空气压力。”这说明了密闭舱系统在保障航天员生命安全方面的重要性。根据材料二，“需要物质条件保障系统把产生的废物进行有效的处理…让好氧生物发酵，保证系统的物质衡。”这一点揭示了如何通过物质循环和废物处理来维持太空环境的稳定。材料二中提到，“因此只能原位循环再生，这就需要生物再生生命保障系统。”这表明了生物再生技术在太空生存中的关键作用，特别是在提供基本生存物资方面。6.【答案】B【解析】A项，“更是因为”给原本等的两个因素“环境优雅”与“布局和设施周到”之间强加了主次关系，而原文并未明确表明布局和设施的周到是更主要的原因。B项，湘云念出的对子，既富有诗意和画面感，且这一行为触动了贾母的回忆，增进了与大家的情感交流，与原文内容相符。C项，原文中王夫人因担心风大，贾母吃了螃蟹可能受寒，所以建议贾母回房休息。贾母听后接受王夫人的意见，表示同意，而不是“贾母提议回房休息”。D项，“全面展现了封建大家族日常生活场景”说法错误。选文只是描述了众人在藕香榭的一次聚会活动，虽然涉及了生活中赏桂和吃螃蟹的情节，但并不能说全面展现了封建大家族的日常生活场景。7.【答案】C【解析】“凸显了作者的情感褒贬倾向”错误。史湘云的谦让和懂事，以及凤姐的张扬，都是对她们各自性格特点的描绘，这些特点使得人物形象更加鲜活和立体。文本主要是通过描写不同人物的性格特点和行为方式来丰富故事情节，增添文本的趣味性和生动性，并没有明确表现出作者对史湘云和凤姐行为的褒贬态度。8.【答案】①她幽默诙谐，烘托了轻松氛围。通过插科打浑、逗乐长辈，活跃了宴席的气氛，使得整个场合更加轻松愉快。②她思虑周全，协调了众人之间的关系，也使各人物形象真实而生动。在宴席上不仅能照顾到长辈的感受，也顾及到了小姐丫鬓的情绪，让大家都感到舒适自在。③她精明能干，在宴席上不辞劳苦地张罗照应，顾全大局，使得整个宴席更加有序、顺利进行。推动了情节发展，充当了连接各个事件和场景的纽带，确保故事的连贯性和逻辑性。高一语文参考答案第2页（共8页）

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山.A《服铜规定官员不分级别都以西式大整或杰尾服作为大礼服等，此种服制打破等级界限，不分尊即贵戏

13.(1)全部用掉你们的家财，吃肉喝酒，不要为以后作打算。(“罄”“赀”“无”每个词语1分；语意顺畅，1分)(2)难道不是因为快速的胜利而骄奢，在安定的环境中淫逸，忘记了当初奔波劳苦的艰难，沉迷于声色犬马的逸乐吗？(“骤”“栉沐”“徇”每个词语1分；语意顺畅、译出反问语句，1分)14.①攻取天下后沉迷于安乐，居安而不能思危。②权柄旁落：外面伶官乱政，内由妇人掌权。③吝惜财物，不恤将士。④横征暴敛搜刮百姓。⑤残杀无罪之臣，导致大臣们不敢发表意见。（每点1分，意思相近即可）15.B(“夸张手法”错误，这里是对比手法。)16.①暮春时节，傍晚鸡鸣，这些都易引发人的思乡之情，而作者宦游在外，不得归家，所以郁闷。②连日阴雨，心情烦闷。③无人陪伴，孤寂无聊，所以烦闷。（每点2分，意思对即可）17.(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)人生代代无穷已江月年年望相似(3)相顾无言惟有泪千行18.雪花翩翩起舞，轻盈地落在大地上，给世界带来一片银白。（构成拟人，且拟人贴切，4分；表达流畅，1分。其他答案，言之成理者，酌情赋分)19.A坚持不懈/义无反顾B齐心协力/和衷共济/全力以赴（每空1分；其他答案，言之成理者，酌情赋分）20.②句修改为：从天然产物到活性化合物、先导化合物、候选药物。④句修改为：需要耗费（投入）大量的人力、物力、财力和时间。（第②句关联词误用，应将“虽然”删除；第④句搭配不当，须将“消费”替换为“耗费（投入)”。每指出并改正一处，得2分)21.甲：绝非易事乙：可以赋能海洋药物研究（每处2分，意思相近即可）22.①原句由三个“需要…”并列的短句，构成排比句，强调了“蓝色药库”的开发必须依托的条件，语势强劲，修改后的句子只是一般陈述，无此效果。②原句由三个表示并列关系短句构成，节奏整齐明快，朗朗上口；同时，与其后的长句用在一起，节奏整齐中见变化，修改后的句子失去了节奏参差之美。（答出一点，给2分；答出两点，给3分；其他答案，言之成理者，酌情赋分)23.【参考立意】①多元共生中的和谐共处。在现代社会的多元文化交流情境下，“和而不同”意味着不同文化、观念、生活方式的多元共生。君子能够以包容开放的心态接纳各种差异，如同在国际文化交流活动中尊重各国文化特色，从而实现和谐共处并创造新的价值。而“同而不和”的小人之举则体现为强行推行单一标准，破坏多元环境中的和谐氛围。②尊重差异促进社会创新新时代中，不同个体、群体之间存在着丰富的差异。“和而不同”的理念启示我们尊重这些差异是社会创新的动力源泉。正如不同文化背景的年轻人在交流中，秉持君子之道，尊重彼此在艺术、时尚等方面的不同见解，相互学借鉴，能够激发创新思维。而“同而不和”则是抑制创新、引发矛盾的狭隘观念。③个体价值与群体和谐的衡在新的生活情境下，“和而不同”可理解为在群体交往中，个体坚守自己独特价值（如个人在文化、价值观方面的独特性)的同时，又能与群体达成和谐的关系。像国际交流中的年轻人，君子能做到在群体互动里既不随波逐流（保持不同），又能与他人友好相处（达到和）。而“同而不和”反映的是为了表面一致而牺牲个体价值或者破坏群体和谐的错误做法。【评分细则】(一)判分原则作文阅卷要公正公；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。【高二语文参考答案第2页（共4页）】25104B