广东省河源市重点中学2022-2023学年高二下学期期末联考语文试题

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(2)燕国与秦国互相不欺侮的原因，没有其他的因素，就是想攻打赵国，扩大河间的地盘。（关键词“欺”“无异做”、判断句各1分，句意1分，)14.【答案】①文信侯的做法：通过派人出使燕国，从而使燕太子入秦为质，后又想派人相燕，与燕结盟.联合攻打赵国，用武力取得赵国的土地。②甘罗的做法：先制造秦燕亲近欲攻打赵国的声势，而后·怂恿赵王割地绝秦燕之好，攻打燕国取得割地补偿。在这一方略中秦不费一刀一枪轻易达到目的。（答出一点给1分，答出两点给3分.意思对即可。)15.【答案】B(3分)【解析】“运用对比手法”错，颈联写老将、儒生·并非将两者对比，也不是与李相公对比，而是说无论是老将还是儒生都对李相公的才华心服口服16.【答案】①“家散万金酬士死”一句，写李相公为了抚恤为国捐躯的部下，把万贯家财都分给大家，盛赞其抚恤下上、大义豪爽和无私博大的大将军风范：②“身留一剑答君恩”一句，写李相公只身留下武器和忠勇来报答皇帝的重用，高度赞扬其不怕牺牲、忠君爱国的精神。（每点3分，意思对即可。）17.【答案】(1)连峰去大不盈尺飞湍瀑流争喧逐(2)良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何(3)积水成渊蛟龙生焉（荀子《劝学》）/长桥卧波未云何龙（杜牧《阿房宫赋》）/上有六龙回日之高标下有冲被逆折之回川（李白《蜀道难》）/玉壶光转一夜鱼龙舞（辛弃疾《青玉案》）/为余驾飞龙兮杂瑶象以为车（屈原《离骚》）/水不在深有龙则灵（刘禹锡《陋室铭）（每空1分.错字、添字或漏字该空不得分：符合要求的其他答案也可得分。)18.【答案】①删繁就简②绵延不绝③古为今用（每空1分，意思对即可）19.【答案】礼图作为《礼》之新疏，具有“图像”之特质，观之则·目了然，用之则文意清晰可见。（每点1分，共4分，意思对即可)20.【答案】比喻。（」分）文中把礼图甲的规范比喻成可以据此作出决定或判断的根据，或比喻把某些言论或事当成白己的准则：强调了礼图规范的重要意义和影响：生动形象，给人直观的感受。（每点1分，意思对即可)21.【答案】C(3分)【解析】A.虚指（用在动问和数量词之间）：B.称你、我之外的第三人；D.其他的，别的事情。C.泛指任何一个人.与例句中的“他”的用法和意思相同。22.【答案】①因为一旦看破②认为“看开”就是“看破”③事实上很不常（每句2分）23.【写作指导】(1)材料解读：写作时首先要吃透材料，把握材料内涵。材料中列出了三种观点，这三种观点实际上都是对人牛的思考，第一种观点讲行走与世界的关系，一个人行走得越远，他的世界就越大：行走得越近·他的世界就越小。要注意不能狭义地理解“行走”和“世界”的含义·这里的“行走”和“世界”都是广义的。第二种观点讲人生与经历的关系，·个人的经历丰富与否，决定了他人生的丰盈与单薄。第三种观点讲人生与胸怀的关系，一个人讣较越多，他的胸怀越狭窄；计较越少，他的胸怀就越宽广。综合以上三点，关键就是思考打造怎样的人生，考生可以在三种观点中作出自己的选择，可以表示认同也可以表示否定，贝要观点鲜明、言之成理即可。(2)导语解读：“正值芳华的你”限定了写作者的身份：“读了以上材料有怎样的联想和思考”表明考生展开联想和思考要从“以上材料”出发：“立足当下，展望未来”提示考生要把当下与未来发展相结合。作为当代青年，考生应将自身的人生追求与国家的发展、民族的复兴紧密联系在一起。(3)主要立意方向：①读万卷书，行万里路，与时代同行；②丰富经历阅历，打造厚实人生，与祖国发展同频共振；③拥有宽广的胸怀，造就成功的人生，为实现中国梦贡献力量【高三语文参考答案第2页（共3页）】