(3)为探究该抗病突变是原来的E基因突变，还是非同源染色体上的一个新基因突变，用该突变体与原有的低产抗病水稻杂交，观察子一代表现型。①若该抗病突变是原来的E基因突变，则突变后的个体基因型为ee,与原有的低产抗病(ee)水稻杂交，子一代基因型为ee,全为抗病。②若该抗病突变是非同源染色体上的一个新基因突变，设为H、h,则EEhh XeeHH→EeHh,子代全为易感病。

风”。所谓“伪古风”，其主要表现就是打着古风和传统文化的旗号张扬个性，歌词不注重叙事逻辑。前言不搭后语导致不易理解，或只是文言词汇的生搬硬套，甚至是生编硬造，忽视对原本古典诗词中“温柔敦厚”的诗教或文化精神的探寻。追溯古典艺术的源头，诗词歌赋发挥着“吟咏情性，以风其上，达于事变而怀其旧俗”的作用。这些经典借助文字和声音传承千百年，历久弥新，刻印在民族精神和文化中，在后人心中激荡起层层共鸣的涟漪。分析古风歌词的特点，就是要针对问题引导背后的艺术创作趋势。我国古典文化蕴含丰富的艺术资源，可以为当代的艺术创作提供源源不断的灵感。关键是如何挖掘、利用。当下，国潮奔涌，既有民间自发的古风歌曲创作，也有汉服文化热，还有以央视《中国诗词大会》《国家宝藏》《经典咏流传》等文化综艺类节目为代表的各主流媒体的创新之作。这些都是对古典文化的体认，是民族自信和文化复兴的物质表象。在这种大背景下，引导古风歌曲创作“去伪存真”，领悟传统文化，尤其是古典诗文中的精髓，用民族精神的丰厚滋养去破除流行文化的困境，不失为一种创造性继承、创新性转化。(摘编自《光明日报》，有删节)1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.古风歌曲的起源可以追溯到多年前的《青花瓷》，近来《琵琶行》旧词新唱，《赤伶》成为热门歌曲，说明古风歌曲未曾沉寂。B.很多古风歌曲改编自民间故事，传奇色彩浓厚，它们有历史出处，塑造的是社会认可的传奇英雄，所以才能成为优秀的作品。C.因为不注重叙事逻辑，生搬硬套文言词汇，瞎编乱造等问题的存在，有的古风歌曲让部分同学不能接受。D.破除古风歌曲的创作困境，必须充分挖掘、利用古典文化中蕴含的丰富艺术资源，创造性的继承传统文化。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.古风歌曲中的“饮风咽沙”“长枪策马”“红楼斗酒”“冷月空对”等主题满足了人们突出自我、致敬青春等情感抒发的需要。B.部分古风歌词断句混乱，强行押韵，不知所云；只重感官，忽视古典美感。创作者虽然得到了创作自由却显然没有重视年轻的受众。C.我国古典诗词发挥着“吟咏情性，以风其上，达于事变而怀其旧俗”的作用。古风歌曲要追寻这一源头，进行文化精神探索。D.古风歌词需要借助文字和声音来传承经典，分析其词汇、韵律等特点，就是要针对古风歌词中存在的问题引导其背后的艺术创作。3.下列选项，最能全面准确概括原文主要观点的一项是(3分)A.古风歌曲在内容上满足了当下青少年对爱情的憧憬，并通过对传统经典故事、意境的重构，赢得了当代青年们的青睐。B.古风歌曲流行是因为其节奏明快，注重押韵，并且契合青少年对侠义精神的追求，能够激起他们对个性、自由的追求。C.当代古风歌曲因满足人们的自我精神需求，其歌词充分借鉴古典诗词简洁、精练、押韵的特点而深受欢迎，广为流行。D.在内容上契合青少年的心理，在形式上符合流行歌曲的规律，并从传统文化中汲取养分是古风歌曲风靡当下的主要原因。4.请举例说明，文章在论述时使用了哪些论证手法？(4分)5.下面是古风歌曲《赤伶》的部分歌词，请根据文章内容和自己的理解，分析《赤伶》流行的原因。(6分)戏一折/水袖起落/唱悲欢唱离合/无关我/扇开合/锣鼓响又默/戏中情戏外人/凭谁说/惯将喜怒哀乐都藏入粉墨/陈词唱穿又如何/白骨青灰皆我/乱世浮萍忍看烽火燃山河/位卑未敢忘忧国/哪怕无人知我/台下人走过/不见旧颜色/台上人唱着/心碎离别歌/情字难落墨/她唱须以血来和/戏幕起/戏幕落/谁（终）是客/你方唱罢我登场/莫嘲风月

9.D解析：该地地处内陆，冬季寒冷，不是牧草的生长期，受电场影响最小；降水集中夏季，电场内土壤湿度大，牧草受电场运行影响小；返青期和成熟期降水少，土壤含水量小，受电场运行影响，土壤湿度更低，牧草生长影响更大。[命题意图]光伏太阳能、风能等新能源开发是当前的社会热点。该题组以内蒙古灰腾梁地区某风电场对环境的影响为切入点，考查人类活动对环境的影响。侧重对区域认知、综合思维和人地协调观等学科素养的考查，考查的基本能力是获取和解读地理信息的能力、调动和运用地理知识的能力、论证和探究地理问题的能力。10.A解析：根据图文信息可知，地下卤水成矿期，海面明显下降，陆相沉积物增加，说明该时段为冷干的冰期。11.B解析：每一次卤水层形成过程均伴随有一次海退；该地有三层卤水层，说明至少经历了3次海退。[命题意图]地质构造与构造运动体现地理事象的形成过程，反映古环境的变迁，该类考点是近年来高考命题的热点之一。该题组以渤海南岸某地地下卤水矿的形成及埋藏状况为切入点，综合考查该地环境变迁的相关知识。考查基础知识、基本原理和基本技能，关注区域认知、综合思维、地理实践力等学科素养的考查。12.D解析：川西北高原海拔高、降水量小，水热条件差，主要植被类型为高原草甸，植物净第一性生产力最低；川东原主要植被为农作物和林地，川西南山地和川中丘陵的主要植被是林地，植被净第一性生产力均较高。13.A解析：川东原为四川的主要耕地分布区之一，每年5月份正值冬小麦收获，受其影响，植被净第一性生产力出现短暂的低值。[命题意图]植物是自然环境的一面镜子，依托植被考查地理环境是当前高考命题的主要形式之一。该题组以四川植被净第一性生产力的时空变化为切入点，综合考查地理环境整体性与差异性的相关知识。侧重对基础知识、基本原理和基本技能的考查，关注区域认知、综合思维和地理实践力等学科素养的考查。14.A解析：根据纬度位置可知，汤加位于南赤道暖流附近，受其影响，浮石将先向西漂浮到达澳大利亚东海岸。15.B解析：火山喷发的岩浆对海水加热效果微弱，不可能导致海水温度剧增；受东南信风影响，火山灰到达斐济上空，凝结核增加，使降水量有所增加；库克群岛位于汤加的东部，火山喷发的硫氧化物不易到达该海域；鱼类会误吞浮石，且浮石区水体光照降低，大量鱼类死亡。[命题意图]汤加火山喷发是2022年初备受关注的地理事件。该题组以汤加火山喷发为切入点，综合考查洋流、大气环流、天气等知识。突出对基础知识、基本原理和基本技能的考查，关注区域认知、综合思维等学科素养的考查。二、非选择题16.答案：(1)河流可为古人类提供水源和食物；(2分)河水泛滥带来肥沃土壤，便于农耕；(2分)地势较高，可减轻洪水威胁。(2分)(2)冷干。(2分)神州智达|地理·压轴卷Ⅱ答案第2页（共4页）

C可以采用纸层析法提取光合色素，表中叶绿素a含量与叶绿素b叶绿素a十b含量的变化趋势一致D.在露天种植条件下刺五加植株的Gs很大但C最小，可能与光照强度升高导致Pn升高有关二，多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。14,转化是细胞从周围介质中吸收来自另一基因组成细胞的DNA,而使其自身基因组成和性状发生变化的现象。下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是A.格里菲斯的实验证明了S型细菌和R型细菌的DNA均可使对方转化B.艾弗里的实验证明了S型细菌的DNA能使R型细菌的基因组成发生改变并使其具有荚膜C.给小鼠注人R型细菌与加热杀死的S型细菌的混合物后，R型细菌会被转化并导致小鼠死亡D.在R型细菌的培养基中只加S型细菌的DNA比加入等量DNA和蛋白质混合物的转化效率要高15,正常情况下，组织液与血浆之间保持着动态衡。血浆渗透压是使组织液回流到毛细血管的一种力量。组织液中的渗透压升高或血浆中的渗透压降低，均会导致水分向组织液迁移造成组织水肿。下列叙述正确的是A.当血浆渗透压降低时，组织液回流减少导致组织液过多形成水肿B.血浆中的液体从毛细血管滤出到组织液的量增多会造成组织水肿C,恶性肿瘤细胞侵人并堵塞淋巴管会使淋巴液进入组织液减少，导致组织水肿D.在正常情况下，血浆中的大分子蛋白质不能通过毛细血管壁进入组织液16.科研人员利用萘乙酸(NAA)、吲哚丁酸钾(IBA一k)、生根粉(ABT)三种植物生长调节剂猕猴桃枝条进行了不同处理，生根情况如下表所示，下列叙述错误的是激素浓度生根率生根数量最长根长处理激素种类(mg·L-1)(%)(条)(cm)NAA+IBA-K10085.224.704.19NAA+IBA-K30087.886.405.16NAA+IBA-K50059.923.144.444NAA+ABT10084.385.215.595NAA+ABT30074.964.023.295.416NAA+ABT50095.118.03ABT+IBA-K10088.275.434.39730089.304.765.438ABT+IBA-KABT+IBA-K50085.605.263.379049.172.122.47CK0A.实验的自变量为植物生长调节剂种类及浓度，CK为空白对照组B.在1~3组实验处理时，1组可采用浸泡法，3组可采用沾蘸法C.1~9组之间为对比实验，7~9组实验中选取的插条长度和数目可以不同D,在1~3组实验基础上探究最适处理浓度，设置精细的浓度梯度进行实验时无需设置CK组级联测第七次考试·高三生物第4页（共8页）

流量。流量成了一些人孜孜以求甚至不择手段的目标，人性的是非美丑显现无遗。“流量观”其实是人生观和价值观的反映，扭曲的“流量观”会误导人们，让人们觉得似乎成功也有捷径，可以搞歪门邪道，这绝对是陷阱。任何靠坑蒙拐骗得来的流量，总有一天会露馅，变成一场空。注重流量本无可厚非，问题在于我们该要怎样的流量和怎样获得流量。我们需要的流量应当是实事求是、合法合规的而不是弄虚作假、投机取巧的；应当是正面的而不是负面的：应当是量力而行、力所能及的而不是好大喜功、好高骛远的。实践证明，走正道获取的流量才是正能量，才会长久“留量”。材料首先解释了“流量”的含义，委婉地指出了一部分人“流量为王”的片面观点，分析了追求流量的两种截然不同的态度和结果。写作时，要围绕树立正确的“流量观”展开思考，要理解流量的本质，流量是手段，不是目的；追求流量要有自己的原则，要符合公序良俗，特别是在当下新时代发展中，这类事例比较多，要联系现实生活中的相关事例或现象进行正反对比分析。分析时，既要探讨流量的积极意义，也要剖析只顾流量的弊病，要运用辩证思维，进行因果分析，强化对流量的正确认知。【参考立意】①流量莫流俗，流俗终无量；②流量显人心，有品能留量；③不让流量迷失眼，经得考验方留量；④用好流量，实现价值；⑤端正流量观，行稳能致远；等等。【题意评分解说】题意评分等级文章特征一类文A.紧扣主题，体现了自己的思考和感悟。B.写作重点突出，联系材料和现实生5460分活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。A.扣住了主题，体现了自己的思考和感悟。B.写作重点较突出，联系材料和现符合二类文实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。题意48~53分A.围绕主题写作，体现了自己的一些思考和感悟。B.写作重点不够突出，感悟三类文不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言淡，逻辑性一般。C.文体特征不够42~47分鲜明。基本四类文A.有自己的一些感悟，扣题不紧。B.写作重点不突出，内容空洞，结构不完整，符合36~41分语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。题意A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分(0~20偏离五类文分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、题意35分及以下写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【高三语文·参考答案第4页（共5页）】·23-410C·

一般说来，儿童的性情是喜欢嬉戏玩耍而害怕约束，就像草木刚开始发芽时，如果让它舒展畅快地生长，就能迅速发育繁茂，如果摧残它就会很快枯萎。现在教育孩子，一定要使他们顺着自己的兴趣，多加鼓励，使他们内心喜悦，那么他们自然就能不断进步。有如春天的和风细雨，滋润了花草树木，花木没有不萌芽发育的，自然能一天天地茁壮生长。如果遇到冰霜的侵袭，那么它们就会萧条破败，一天天地枯萎。所以凡是引导孩子们吟唱诗歌的，不只是为了激发他们的志趣，也用来在吟唱诗歌中消耗他们蹦跳呼喊的精力，在音律中宣泄他们心中的郁结和不快。引导他们学礼仪，不仅是为了严肃他们的仪容，也是借此让他们在揖让叩拜中活动血脉，在起跪屈伸中强健筋骨。委婉规劝他们读书，不只是开启他们的认知和感觉罢了，也是用来沉下心来反复思考保存本心、用抑扬顿挫的诵读来宣扬他们的志向的方法。所有这些都是用来顺应他们的天性，引导他们的志向，调理他们的性情，潜消默化他们的粗俗愚顽的秉性，一天天地使他们逐渐接近礼而不感到艰难，性情在不知不觉中达到了中正和。这才是先王立教的深意。至于现在的人教育儿童，每天只是用标点断句、课业练督促他们，要求他们约束自己，却不知道用礼仪来引导他们，要求他们聪明，却不知道用善念培养他们，只知道鞭挞束缚他们，像对待囚犯一样。于是，他们把学校看作是监狱而不愿去，把老师看作是强盗和仇人而不愿见，伺机逃避、掩饰遮盖来达到他们嬉戏玩耍的目的，作假撒谎来放纵他们的顽劣鄙陋本性。于是，他们得过且过，庸俗鄙陋，日益堕落。这是驱使他们作恶却又要求他们向善，这怎么可能呢？我的教育理念，本意就在这里。我恐怕世人不能体察，认为我很迁腐，况且我就要离开了，所以特别加以叮咛嘱附。你们这些教师，一定要体察我的用意，永远遵守，不要因为世俗言论就更改废弃我的规矩，也许可以成就“蒙以养正”的功效吧！切记切记！15.B“虚实相生”错误。16.①语言通俗易懂，但情味深厚。②化用鸿雁传的典故(《汉3·苏武传》)。不说白己音讯断绝，只说郴州是连大雁也飞不到的地方，暗示离乡H久、音讯全无，委婉表达思乡、寂寞之情。③衡阳这样的远地尚且还有大椎飞去传书，郴阳却连大雁都飞不到。在衬托和递进·更添失望与洛寞。（每点2分）17.(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)故优愁幽思而作《离骚》盖自怨生也(3)恩所加则思无因喜以谬赏(4)不声踯躅不敢言18.示例：口干舌燥锲而不舍19.①“后来，后来”运用反复手法，更强调时间之长，为后文表现突然看见黄河的惊喜蓄势。②“你看见了黄河”与前文陈述主体/句式一致；强调是在“你”的努力之下看见了黄河；让读者更有代人感。(答对一点得2分，答对两点得5分，如果答“破折号”的作用酌情给分。)20.B文中用法是举例，A比喻，B举例，C比较，D推测。21.①月亮的神圣色彩明显消褪②但唐宋两代人赏月的情趣大不一样/都借月寄寓情思③中秋节俗发生了重大变化22.即使在中秋之夜，明月的清光也掩盖不住宋人的伤感，他们常常发出“此上此夜不K好，明月明年何处肴”的浩叹。23.须三个要素齐全：“故乡”（有多重内涵）、“爱”、“传承”。语文试题参考答案第2页（共3页）

7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(5分)A.孤，可指幼年丧父或父母双亡的孩子，亦用作古代王侯的自称。文中取后一含义。B.期年，满一年。“期年之后，虽欲言，无可进者”(《邹忌讽齐王纳谏》)中的“期年”即此含义。C.“隗且见事”与“可使有勇，且知方也”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)中的“且”字含义和用法相同。D.宗庙，帝王或诸侯祭祀祖宗的处所，也可代指王室、朝廷。文中取前一含义。8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(5分)A.燕昭王即位后，不忘齐国破燕之仇，他广泛招纳人才，振兴燕国，使战后残破的燕国逐渐变得殷实富足，最终实现了伐齐雪耻的夙愿。B.燕昭王即位之初，清醒地认识到燕国的弱小，他拜访郭隗，向郭隗请教招贤兴国的策略，郭隗向燕昭王阐明了燕国被破之因、招贤之法等。C.郭隗认为，国君对贤士的态度影响到所招的贤士的质量，将贤士视为奴仆的国君难免成为亡国之君，敬重贤士的国君才能成就一番功业。D.燕昭王重用郭隗，为他建造房屋，还拜他为师，魏国的乐毅、齐国的邹衍等贤士得知消息，纷纷投奔燕昭王，燕昭王的招贤之举大获成功。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)诎指而事之，北面而受学，则百己者至。(6分)译文：(2)王诚博选国中之贤者，而朝其门下。(6分)译文：10.郭隗以涓人买马的故事向燕昭王说明了一个什么道理？请简要分析。(6分)答：家·82·【24·G3ZC(新高考)·语文（十四）-R-必考-QG】

。第三节听长对话，选答案。听下面几段对话，每段对话后有对应的问题，从题中所给的三个选项中选出最佳答案。每段对话读两遍。”听下面一段对话，回答第11至第12两个小题。W:What a mess!Books are everywhere in the classroom.What happened,Tom?M:James got into a fight with Eric just now.W:Where are they now?M:James has gone to the sports center to practice basketball Eric has gone to the library.W:Ask them to come back to tidy up the classroom.M:Okay,Miss Green.I'll call them.听下面一段对话，回答第13至第15三个小题W:Good afternoon,Mr.Lee.What's your question?M:I have been learning English for some years.I have learned quite a lot of grammar and words.But when I went to England this summer,I couldn't understand what they said at all I havelost heart and even want to give it upW:It's a problem.How long have you been studying English?M:About four yearsW:How exactly?Taking courses or using tapes?M:I have been going to an evening class and I have watched quite a lot of BBC televisionprograms.W:They're very good.Did you buy the BBC book?M:No,we use a different book in the class.But I watched the programs.W:I see...Mr.Lee.I always think that learning a language is rather like learning to drive.Now youcouldn't learn to drive a car by sitting in a classroom or watching television.I think what youneed is a lot of practice in using the language.。第四节听短文，判断正误。根据你所听到的短文内容，判断下列各句正(T)、误(F)。短文读两遍。In the past,people shopped for vegetables,rice and meat at small food stores and at openmarkets Since there weren't any fridges,people went shopping almost every dayLife today is different from the past.Fridges keep food fresh so people don't have to shop everyday.Since people have a busier life,they go shopping for food only once or twice a week.They cango to different places such as small stores or big supermarkets to buy food Some people even shopon the Internet.In this way they can get what they want without going out.That's reallyconvenient.第五节听短文，给图片排序。听下面一篇短文，按照你所听内容的先后顺序将下列图片排序。短文读两遍。Great changes have taken place in Richard's family over the past thirty years.They used to live in1245·3英语英语听力突破·中考

C.“包身工”，看似客观写农村女娃因家庭贫困、无路可走而被迫签订包身契的实情，实则饱含怜悯。D.“生物”，突出包身工饱受摧残，过着非人生活，无自由无尊严，尽显资本家及其走狗们的狠毒。8.文中画横线的内容有何作用？请简要分析。(4分)9.《包身工》是报告文学的典范，请结合选文从“报告”与“文学”的角度简析其基本特征。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。材料一：长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐：然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。…令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。(司马迁《屈原列传》)材料二：自古宦者乱人之国，其源深于女祸。女，色而已，宦者之害，非一端也。盖其用事也近而，其为心也专而忍。能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而亲之。待其已信，然后惧以祸福而把持，虽有忠臣、硕士列于朝廷而人主以为去己疏远不若起居饮食前后左右之亲可恃也。故前后左右者日益亲，而忠臣、硕士日益疏，而人主之势日益孤。势孤，则惧祸之心日益切，而把持者日益牢。安危出其喜怒，祸患伏于帷闼，则向之所谓可恃者，乃所以为患也。患已深而觉之，欲与疏远之臣图左右之亲近，缓之则养祸而益深，急之则挟人主以为质。虽有圣智，不能与谋。谋之而不可为，为之而不可成，至其甚，则俱伤而两败。故其大者亡国，其次亡身，而使奸豪得借以为资而起，至抉其种类，尽杀以快天下之心而后已。此前史所载宦者之祸常如此者，非一世也。(欧阳修《五代史宦者传论》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)高二语文试题第5页（共8页）

sin 2a可得bc-b）_b(c-b）_asin B(asin C-asin b=1-sina十cosa1+(-2sin a2 cos asin B(cos B-sin B)(sin 2B-2sinB)(sin 2B+1-2cos(a+)os2B-1D=2sm(2B+)-小B∈(0,2）1+/Zcos(a+）则2B+子∈（斧，）可得如(B+)(-号sin 2a则1-sina十cosa,-m(+）小(1.]a21+×号3★★★★好分析：由题中给出的原理，得出OC的最大1.★*-1.]值，以及取最大值时的条件，再结合余弦定理可得出答案分析：（解法1）分c>b,c=b和详解：因为OB·AC+OA·BC≥OC·AB,且△ABC为c0，令合=1，则=角，可得一受1时，等号成立，(2)因为e,2为镜角，所以0f(-1)=257√25sin B10-1,即-1<〔c-6)所以tana=sin a=2,tan3==7,b:+c2<0.cos a5cos B2510绿上所述，-1。，即的取值范国tan a+tan B 2+79所以ana+B》=tan atan月2X7-iga0分)(1.]18.分析：(1)由函数在区间上的单调性确定最小正周期的范围，再由函数值相等即可确定对称轴；(2)根据对称轴及(解法2)由角A是直角，得b=asin B,c=asin C,函数值确定ωx十o的表达式，再结合最小正周期确定ω高三数学试卷（五）参考答案第4页（共6页）

用它来代表所有的中国农村，那是错误的。但是把动为焦点，但是它们所能告诉我们的是有关人类社一个农村看成是一切都与众不同，自成一格的独会行为的一般特点，其内容远比称为“文化人类学秀，也是不对的。导论”的普通教材丰富博大。我对客观事物存有类型的概念。一切事物都埃德蒙的批评，强调的是中国人类学缺乏异文是在一定条件下存在的，如果条件相同就会发生相化眼光的问题。他认为，社会人类学的目标在于通同的事物。相同条件形成的相同事物就是一个类过异文化的民族志考察来体现人的通性，因而他虽型。同一个类型里的个别事物并不是完全一样的，主张人类学描述不应有任何“一般预设”，但是在本类型不是个别的众多重复，因为条件是不可能完全质上却主张在差异中洞见“普同性”，主张人类学社一致的。我所说的类型只是指主要条件相同所形区调查的意义与“中国社会”的特征无关，而仅仅是成基本相同的各种个体。有关人类社会行为的一般特点的通论。这一看法，以江村来说，它是一个具有一定条件的中国农与费孝通的本意显然是背道而驰的。村。中国各地的农村在地理和人文各方面的条件(摘编自李培林等《20世纪的中国：学术与社会》)是不同的，所以江村不能作为中国农村的典型，也8.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一就是说，不能用江村看到的社会体系等情况硬套到项是中国其他的农村去。但同时应当承认：它是个农村A.费孝通回应埃德蒙的第二个问题，也承认中而不是牧业社区，它是中国农村，而不是别国的农国个别社区的微型研究确实不能概括中国村。我们这样说时，其实已经出现了类型的概念国情。了。所以我在这里和埃德蒙辩论的焦点并不是江B.费孝通认为江村并不是与众不同、自成一格的村能不能代表中国所有农村，而是江村能不能在某独秀，解剖江村能够了解各种类型的中国农村。些方面代表一些中国的农村。那就是说形成江村C.埃德蒙认为，《江村经济》的价值在于通过小范的条件是否还形成了其他一些农村，这些农村能不围研究，反映有关人类社会行为的一般特点。能构成一个类型？D.埃德蒙批评中国人类学者缺乏异文化眼光，如果承认中国存在着江村这种农村类型，接着他认为应该通过研究其他民族来了解人的可问，还有其他哪些类型？如果我们用比较方法把共性。中国农村的各种类型一个一个地描述出来，那就不9.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()需要把千千万万个农村一一地加以观察而接近于A.费孝通在面对西方学者的质疑时，进行了深了解中国所有的农村了。通过类型比较法是有可刻反思，并借此阐明了自己的研究主张。能从个别逐步接近整体的。B.费孝通试图运用类型比较法，描述中国农村的我认真地想了想，我这种在埃德蒙看来也许是各种类型，进而了解中国农村的整体过于天真庸俗的性格并不是偶然产生的，也不是我C.埃德蒙用三位中国学者和费孝通进行对比，肯个人的特点，其中不可能不存在中国知识分子的传定了《江村经济》的研究方法和意义。统烙印。我随手可举出两条：一是“天下兴亡，匹夫D.材料二中，作者先概述埃德蒙的观点，继而系有责”，二是“学以致用”。这两条很可以总结我自统阐述了对社会人类学研究的主张。己为学的根本态度。10.下列关于《乡土中国》的表述，不能印证材料一(摘编自费孝通《人的研究在中国》)作者观点的一项是()材料二：A.《乡土中国》的作者通过观察和调查，形成了英国社会人类学界的埃德蒙对四位中国人类对中国农村的概括性了解，指出中国社会的学家的英文著述加以评判。他认为林耀华运用的基层是“乡土性”的。不是人类学的描述手法；杨懋春对山东村落的研究B.《乡土中国》运用人类学方法分析乡村的时空则采用落后的早期民族学方法；许娘光的研究，类特点，提出“文字下乡”的前提条件，体现学似于社区调查，但因声称“代表整个中国”，因此是以致用的学术态度。失败的例子。在这四部作品中，最成功的是费孝通C.《乡土中国》通过中西方对比，揭示出“差序格的《江村经济》，因为它与别的描述方法形成明显的局”这一中国乡土社会特点，表明作者具有对照，避免了早期民族学的方法论缺陷，而且不声跨文化视域的优势。称是中国社会的“典型”。D.《乡土中国》中作者虽以自己的籍贯为例说埃德蒙说：与社会人类学者的所有优秀作品一明地缘与血缘的关系，但他的研究旨趣并没样，费著的核心内容是关于关系网络如何在一个单有局限于这种个案研究。一的小型社区运作的细致研究。这种研究没有，或11.费孝通认为他与埃德蒙在学术上产生分歧的主者不应自称代表任何意义上的典型。它们也不是要原因是什么？请简要说明。为了闽明某种一般的论点而预设的。它们的意义答：在于它们本身。虽然这种作品以小范围的人类活16语文当时光碾过青春，我将以快乐注解悲伤。里

的意见，独按自己的想法去做。我哪里是劝您不以国事为粮于民更好的，也没有比藏粮于官仓更不好的。让老百姓重，以媚俗从众为荣？只是说天下有不同的意见，也希望您相互补助救济，最终没有了各类小官吏的侵扰，这是江先生能多少留意体察而已善于替乡民谋划的事。材料二：盘庚迁都的时候，连老百姓都抱怨，不只是朝6.BCG解析：“尾署翠云道人”为完整的动宾结构，后面断廷上的士大夫。盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的开，故选B;“访之”为动宾结构，省略主语，独立成句，“访计划，这是他考虑到事情适宜，就坚决行动，认为对就看不之”应与后面断开，故选C；“乃织造成公之子啸崖所作”出有什么值得后悔的缘故啊。为省略主语的判断句，独立成句，后面断开，故选G。4.答案：①要恰到好处地理解。②带着快乐的心情读书。7.B解析：A项“含义相同”错。“刊”，出版/修正。B项正③带着收获的心情读书。·确。“善”，均指与某人交好。C项“含义相同”错。“得”，解析：文本对“涵泳”的“涵”字进行解读时，多次强调“适恩德/感激。D项“校书，文中指掌校理典籍的官员”错。中”，说明读书也要做到恰到好处的理解；文本对“涵泳”校书，文中指乐伎、歌伎。的“泳”字进行解读时，提到鱼儿嬉戏于水中十分快乐，以8.B解析：“曹雪芹积功升官到通政，还担任过织造一官”及左太冲、苏子瞻等人的诗句都是人天性喜欢水的一种错。积功升官到通政、担任织造的是曹寅。快乐，说明带着快乐的心情读书很重要；文本提到善于读9.答案：(1)因此繁荣热闹歌舞女色，他深深地亲身经历过，书的人，必须把书看作水，而把这种心情看作鲜花等事然而终究坎坷半生直到死去。物，说明要带着收获的心情来阅读。(2)他向来和江宁太守陈鹏年不和，等到陈鹏年犯罪，却【参考译文秘密上书为他申诉。“涵泳”二字的含义，理解起来很困难。我曾解释说：涵解析：(1)得分点：“繁华声色”，繁荣热闹歌舞女色；“竟”，者，就像春雨滋润鲜花，又像清澈的渠水浇灌稻田。雨水滋终究；“坎墂”，坎坷。润鲜花，太少了就不容易浇透，太多了就会全部倒下，不多(2)得分点：“素”，向来；“不相中”，不和；“疏”，上书。不少才能使花儿得到充足的水分；渠水灌溉稻秧，太少了稻10.答案：①《红楼梦》记述了男女情爱之事和地方繁华盛秧就会因缺水而枯死，太多了就会造成洪灾，不多不少才能况。②《红楼梦》写得非常艰难。③《红楼梦》深受百姓使稻秧茁壮成长。泳者，就像鱼儿嬉戏于水中，像人在水中与名士喜爱。洗脚。程子说，“鱼跃进水潭，非常活跃”；庄子说，“在濠梁解析：①由材料二“其子雪芹撰《红楼梦》一部，备记风月上看鱼，怎么知道它不快乐？”这是鱼在水中的快乐。左太繁华之盛”可知，《红楼梦》记述了男女情爱之事和地方冲有“濯足万里流”的语句，苏子瞻有《夜卧濯足》诗，还有繁华盛况。②由材料一“雪芹随任，故繁华声色，阅历者《浴罢》诗，这些诗句都是人天性喜欢水的一种快乐。善于深。然竟坎墂半生以死”“劝君莫弹食客铗，劝君莫叩富读书的人，必须把书看作水，而把这种心情看作鲜花、稻秧、鱼儿、洗足之类的事物，这样对“涵泳”二字，就能有所体儿门。残杯冷炙有德色，不如著书黄叶村”可知，曹雪芹少历繁华，晚景悲凉，好友写诗鼓励他继续写作下去，可会了。5.答案：①江先生把“丰年补败”的道理告诉了乡里人。见《红楼梦》写得非常艰难。③由材料一“《红楼梦》始②乡人都按照实际田亩缴纳粮食，设置以备荒年的公有出，家置一编，皆曰此曹雪芹书，而曹雪芹何许人，不尽仓库。③这样坚持了将近三十年。知也”可知，人们虽然大多不知道曹雪芹，但是都知道解析：结合“尝援《春秋传》‘丰年补败’之义语乡之人”可《红楼梦》，可见《红楼梦》深受百姓与名士喜爱。概括出，江先生把“丰年补败”的道理告诉了乡里人；结合【参考译文】“于是相与共输谷若田，设立义仓”可概括出，乡人都按照材料一：实际田亩缴纳粮食，设置以备荒年的公有仓库；结合“行《桦叶述闻》八卷，长白西清撰写。记载宏伟广博，足以之且三十年”可概括出，这样坚持了将近三十年。提供考查证实，可惜没有出版发行。有一卷说：“《红楼梦》【参考译文】刚开始出现，每家都有一部书籍，都说这是曹雪芹的书，但先生姓江，名永，字慎修，婺源县江湾乡人…江先生是曹雪芹是哪里人，不是都知道。曹雪芹名霑，是汉军旗的家境以前贫穷，他居住在乡里时，曾经引用《春秋传》“丰年人。他的曾祖父是曹寅，字子清，号楝亭，是康熙年间的名补败”的道理告诉乡里人，于是大家都按照实际田亩缴纳粮士，积功升官到通政。他做织造的时候，曹雪芹和他一起去食，设置以备荒年的公有仓库，实行了将近三十年，全乡的赴任，因此繁荣热闹歌舞女色，他深深地亲身经历过，然而百姓，从不知有饥荒。自古以来储备粮食的方法，没有比藏终究坎坷半生直到死去。宗室懋斋（名敦敏）、敬亭，与雪芹敖学笔记语文参考答案/16

题型44解析几何解答题高考专题解读与猜想（四)题型点睛班级：姓名：本题型列举了高考常考题型：证明、探索性问题，真题导引题型训练(2023·北京卷第19题)（直线与椭圆）〉1.如图，已知等腰直角三角形ABC的两直角边已知附固E片十=1(a>b>0)的离心率为AC,BC的边长为4，过AC边的n等分点A:作AC边的垂线d:,过CB边的n等分点B:和顶点3,A,C分别是E的上、下顶点，B,D分别是EA作直线l:,记d:与l:的交点为P:(i=1,2,…,n一1).若以点A为坐标原点，AC所在的直线为的左、右顶点，AC=4.x轴（点C在x轴的正半轴上），建立面直角坐(1)求E的方程；标系(2)设P为第一象限内E上的动点，直线PD与(1)当n=4时，求点P2的坐标；作直线BC交于点M,直线PA与直线y=一2交业(2)已知M(xo,yo)是抛物线T:x2=4y在第一时于点N.求证：MN/CD象限的点，过点M与抛物线Γ相切的直线l与y沿轴的交点为R.过点M的直线'与直线L垂直，虚与抛物线T交于另一点Q,且与y轴交于点线剪下N.若△RMN为等腰直角三角形，求△RMQ的面积.61B考动是世界上一切快乐和一切完美世界的源泉.《数学71

于逸乐，遂营日前之务，而這千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！(节选自曹丕《典论·论文》)材料二：今才颖之士，刻意学文，多略汉篇，师范宋集，虽古今备阅，然近附而远疏矣。夫青生于蓝，绛生于猜，虽逾本色，不能复化。桓君山云：“子见新进丽文美而无采及见刘扬言辞常辄有得。”此其验也。故练青濯绛，必归蓝蒨；矫讹翻浅，还宗经诰。斯斟的乎质文之间，而隐括乎雅俗之际，可与言通变矣。是以规略文统，宜宏大体。先博览以精阅，总纲纪而摄契；然后拓衢路，置关键，长辔远驭，从容按节，凭情以会通，负气以适变，采如宛虹之奋髻，光若长离之振翼，乃颖脱之文矣。若乃龌龊于偏解，矜激乎一致，此庭间之回骤，岂万里之逸步哉！(节选自刘勰《文心雕龙·通变》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)予见新进A丽B文C美而无采D及见E刘扬F言辞G常H辄有得。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.盖，句首语气词，起提示或强调作用，与《捕蛇者说》“盖一岁之犯死者二焉”中“盖”的意义相同。B.西伯，指周武王，“殷之州长曰伯”，武王曾被纣王囚于羡里，推演《易》象而作卦辞。C.验，形声字，本意是马，这里指“证明”，与“爪其肤以验其生枯”的意思不同。D.蓝蒨，指蓝靛和茜草。蓝草，叶子可提取靛青；茜草根部用作染料，可染红、染绛。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A,刘勰认为与他同时期的有才的人都用心写作，却模仿近代诡诞的作品而疏远古代华美典雅的作品，曹丕也这样认为，一般人看重古人，轻视今人。B.刘勰认为写作应当在质朴与文采之间斟酌取舍，并用提取赤青颜色必须用茜草和蓝靛作比，论证了要矫正伪体、变革文风还是要尊崇经书的道理。C.曹丕认为文章是以“气”为主导的，“清气”和“浊气”不是出力就可以获得的，就像音乐的运气行声不会一样整齐，这是很难传授给别人的。D.曹丕认为文章是关系到治理国家的伟大功业。以西伯和周旦为例，说明了人们要不因贫困失志而不写文章，也不会因为富贵安乐而转移心思。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。(2)富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。语文试题（四）第7页共10页

②乡村让我们望得见山，看得见水，记得住乡愁；游子，惊艳无数城市中的打拼者。③城乡手拉手，共筑中国梦。8.【写作指导】这是一道漫画类材料作文题。【例文】材料以石榴结果为喻，展开了关于“成熟”的讨论。城市诚可贵，乡村价亦高对于材料中的石榴来说，结出累累硕果，是成熟的标志。星野道夫《在漫长的旅途中》有言：“不同的人，即使而想要结出硕果，却也需要其经历一段艰苦的成长历程。站在同一个地方，看到的风景也有所不同。”的确，有人认因此，经历奋斗获得令人快慰的成功，或许是一种成熟的为城市是人类最伟大的成就，也有人认为乡村是人类的标志。而从下面文字内容中“想开了”的比喻意义来说，精神家园。你是独囿成就的“城市打拼者”，还是追求家能笑口常开，拥有一颗开放乐观、豁达释然的心灵，活得园的“乡村守望者”呢？通透，面对困难仍不妥协不放弃，或许也是一种成熟的依我之言，我愿这样回答：城市诚可贵，乡村价亦高。标志。不可否认，城市的确是经济与社会发展的催化剂。因此，写作时，应当围绕写作导引中“心理健康和心林立的高楼大厦体现了人类恢宏的想象力，亦是人类重灵成长”的具体思考方向，思考怎样才是“成熟的标志”。塑自然的能力，也是年轻人追求打拼绘制生命蓝图的理当然写作重点还是应该围绕积极乐观的心理以及经过艰想国。可是，大自然可以满足我们的需求，却无法满足我苦奋斗结出人生硕果的价值观等角度思考“成熟”。对们的贪婪，城市拔地而起的代价是自然土地的缺失。与此，可以从反向突破，首先对不成熟的现象进行反思。对此同时，城市中虽说充满机遇，却也有适者生存的激烈竞此可以结合自身经历，反思自己曾经的幼稚、单纯、糊涂、争，更有上紧了发条的高速运转。因而在某种程度上，乡任性、莽撞、不通情理、无视别人感受等行为；也可联想古村亦不失为另一种选择。失去了乡村，文明也就失去了今中外一些不成熟的人和事，谈不成熟的影响、危害。然源头，剪掉了羽翼。在费孝通的《乡土中国》中，勾勒出了后借此恰当地运用对比，展现成熟与不成熟的区别，从而以血缘关系为纽带、邻里和睦互助的宁静画面。乡村里强调“成熟”对于自身成长的意义。也可结合上述分析指有时光慢下来的温情，有人性关怀的光环，亦有回归自然出何为成熟（包括身体、思想、社会关系等的“想开了”），的本真，是城市打拼者理想中压力释放的寄情之所，让人是否成熟可以怎样去辨别。最后，还可适当探讨实现“想难以抗拒地对之拥有特殊的感情。开了”这一成熟标志的途径五千年文化，三千年诗韵，社会主义新农村是文化自【参考立意①乐观对待一切事情：信的体现。随着脱贪攻坚战的胜利，许多乡村以其独树②成熟的人，能笑着闯过困境；一帜的自然风貌，独一无二的传统风俗人情吸引着无数③懂得付出才有收获，才算成熟。大学生回乡创业，带动乡村经济发展。如此看来，乡村的【例文】发展势头并不落后于城市建设，更体现了文化自信对乡想开了也就成熟了村的推进作用。城乡之争，说到底还是心理与前景的争石榴的成长过程是从幼苗到开花再到结出硕果。石斗。“世界那么大，我想去看看。”追求广大舞台的心理无榴似人，人的成长阶段也是如此，从青涩稚嫩到稳重成可厚非，但在阅览世态千姿的同时，也不妨在乡村构建属熟。一颗石榴成熟的标志就是露出累累的果实，同样，一于内心一方天地的精神家园，画意诗情。，个人成熟的标志就在于“想开了”。“想开了”意味着你变乡村亦是对精神家园的召唤与重塑。李子柒的走红得开放乐观、豁达释然、通透明白，面对困境不纠结不困很值得玩味，她的视频中没有旁白解说与花絮加持，却穿扰，心智更加成熟。有的人不想长大，想永葆天真。但历越国界征服了无数不懂中文的网友的心，缘何？就在于经千帆，终会长大，当你身处困境想开了，与世界和解那那是渐渐淡出人们视野的乡村生活，是人们眼中一去不一刹那，你就是一个成熟的人。复返的曾经，如今以这样的方式重新归来怎能不引发城古今多少事，都付笑谈中。《氓》中女子先是被氓的市打拼者的情感共鸣？假象所欺骗，与其恋爱、结婚。但是她在面对氓的变心那么，我们又该如何架构属于自己的精神家园呢？后，并没有委曲求全，而是想开了，原来年少情深，也可以我想，我们应当在追求城市的同时，葆有对乡村的热情，走到相看两厌，最后变得理性成熟，当断则断。陶渊明原在那田间阡陌上，任微风涤荡疲惫的身心，获得精神的也走进官场，但世俗让他成熟，归隐田园，看淡生死。“纵解脱。浪大化中，不喜亦不惧”是他成熟心态的体现。李白被赐时雪洗去尘垢，惠风拂去荫翳，沐浴和煦阳光，聆听金放还，他乖乖拿钱走人，并没有厚着脸皮留在长安，成万物呼吸，如今的乡村，火候已足，只待盛情接待四方的熟的他自然懂得玄宗的用意。“人生在世不称意，明朝散放学笔记语文参考答案/29

全国100所名校高考模拟示范卷范卷山东省2024年普通高中学业水等级考试生物学模拟试题（五）参考答案【解题分析)大葱含有的有机化合物包括糖类、蛋白质、脂肪、核酸等，共有的元素是C、H、O,A项正确：五花肉中的脂肪是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的酯，B项正确：在烧烤的过程中，五花肉中的蛋白质的空间结构由于高温而变得松散，有利于人体消化，C项正确；几1.D【命题意图】本题考查细胞的物质组成。【解题分析】囊泡与目标细胞膜的融合能体现膜的结构特点流动性，A项正确：囊泡调控运丁质是一种多糖，是大虾体表外骨骼的重要组成成分，D项错误。输的物质有生物大分子，如生物酶等，也有小分子，如神经递质，B项正确，神经递质存在于突触2.C【命题意图】本题考查膜的结构与功能。、小体的突触小泡内，能与突触前膜融合而释放，放V-SNARE存在于突触小泡上·T-SNARE存●在于突触前膜上，C项错误：细胞膜上的我体雀白是在核糖体上合成，通过内质网加工，然后通过龚泡运输到高尔基体，高尔基体加工完成后再通过養泡运输到细胞膜上的，D项正确。分标通图中由线表示的呼吸方式为有氧手吸，人项给误：在实验室用酸性重铬酸钾检测在产生酒精时，位将醇母南的培养时同适当延长以托尽容被中的葡萄精，因为葡葡肺3.B【命题意图】本题考查细胞的呼吸及酒精的鉴定。也能与性面婚酸钾发生额色反应，且图中酵母南先远行有氧呼吸。之后选行无（呼吸才产生酒析正确：由概图可知，8h时有氧呼吸停此时细胞注行无氧呼吸ATP的合成场所是细胞质基质，所以此时合成ATP所需的能量来自无氧呼吸的第阶段·不是来自丙酮酸的分解，C项错误：无论是产生酒精还是产生乳酸的无氧呼吸，都只在第阶段释放少量能量，第二阶段无能量释放，放每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精和产生乳酸时相比.生成的ATP的量相同，D项错误。【解题分析】根据题干信息“将双尾金鱼与单尾红鲫杂交，子代中单尾红鲫的比例为94%：将单尾4.D【命题意图】本题考查遗传规律及变异。红鲫与三尾金鱼杂交，子代均表现为单尾”可知，单尾是显性性状，则双尾和三尾均为单尾基因发生隐性突变的结果，基因突变会改变基因的种类，但不改变基因在染色体上的位置，A项错误。已知金鱼的尾型受一组复等位基因控制，则单尾、双尾和三尾为相对性状，遗传时遵循分离定律，B项错误。单尾对双尾和三尾为显性，但不能确定双尾和三尾的显隐性关系，C项错误。单尾红鲫和三尾金鱼的杂交子代均表现为单尾，说明亲本单尾红鲫为纯合子；单尾红鲫与双尾金鱼的杂交子代中单尾红鲫的比例为94%，说明亲本单尾红鲫中既有纯合子也有杂合子，设杂合子的比例为x,可得出(1一x)十x×(1/2)=94%,解得x=12%,则与双尾金鱼杂交的单尾红鲫中杂合子比例为12%，D项正确。5.A【命题意图】本题考查细胞的分裂及考生对新情境的理解能力。【解题分析】由题干信息“SAC消失，从而解除对细胞由分裂中期进入后期的抑制”可知，整个分裂过程中SAC不能一直保持活性，A项错误；纺锤丝正确连接到染色体上是染色体精准分离的前提，因此抑制纺锤体形成的药物可在一定程度上干扰肿瘤细胞的增殖，B项正确；纺锤体组装检验点SAC的作用是产生等待信号，直到所有的染色体都排列在赤道板上，以保证染色体均等分配，如果SAC功能异常，则细胞可能没有等到染色体排列在赤道板上就开始分裂，提前进人后期，造成染色体不均等分裂，从而产生染色体数目异常的子细胞，C项正确；有丝分裂时，SAC消失前一条染色体含有两条姐妹染色单体，细胞中染色体和核DNA数目的化值为1：2，D项·SD】生物学卷参考答案（五）第1页（共6页）【24·(新高考)ZX·MN·生物学·SD】

汕头市2023-2024学年度普通高中毕业班期末调研测试历史本卷共100分，考试时间75分钟注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号分别填写在答题卡上。2.单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必.须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答卷前必须先填好答题卡的密封线内各项内容。答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。第一卷选择题一、选择题（本部分共有16小题，每小题3分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。)1.二里头遗址出土的青铜器是中原地区早期青铜铸造工艺的突出代表，区别于近东体系中的治金技术，它迅速创建了泥范块范法技术体系，几乎不见锻造器物，生产出造型独一无二的礼器，如爵、鼎等容器组合。由此可见()A.殷商时期青铜文明已达到高峰B.技术提升伴随着人类的迁徙C.古代中国青铜技艺具有独特性D.早期中外文明交流日趋频繁【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：夏朝（中国）。根据材料“区别于近东体系中的治金技术，它迅速创建了泥范块范法技术体系，几乎不见锻造器物，生产出造型独一无二的礼器”可知，夏朝青铜技艺具有创造性，体现出中国独有的特色，C项正确；“殷商时期青铜文明已达到高峰”表述过于绝对，且二里头遗址是夏朝文化的遗存，排除A项：材料未涉及人类的迁徙对技术的影响，排除B项：材料未能体现古代中国文明与外国文明的交流，排除D项。故选C项。2.据《左传》记述：“先君周公制周礼，曰：则(“礼”)以观德，德以处事。”春秋时期，“德”的内涵不再强调礼乐等级和对天子的服从，转而强调对民的重视。战国时期，“德”的内涵呈多元化发展，其中部分转化为个体的道德。这反映了春秋战国时期()A.宗法秩序逐渐破败B.儒家思想影响扩大第1页/共13页

蓝成深能裤留于”实验室”而要运用于“生产线：科技友明不能存放市深”而安夫上图。既重视从0到”的原始创新突破，更关注“从1到无穷的成采转化应用及时将技创新》突应用到具体产业和产业链上，才能推动利技创新同经济发展深度合气清自因地制言发新质生产力》，《人民日报2024年3月13日9.从以上材料看，下列理解和判断不正确的一项是(3分)A,新质生产力是符合新发展理念的先进生产力质态，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产九B,做好发展壮大新质生产力这篇大文章并不意味着简单忽视放弃传统产业，而应该坚持统筹兼】顾、系统推进有。养活C新时代以来，我国绿色发展取得重大成就，经济发展“含金量”和“含绿量”得到了空前的发展顶生严力，必须加强科技创新，而科学技术只有通过应用，才会转化为现实的直接的生10.根据材料二，完成下面的填空。(3分)提出问题：①令析问题：首先指出新质生产力是符合新发晨理愈的先进生产力质态，发展新质生疗力客观上就—是在发展绿色生产力。然后②新质总结问题：结合我国绿色发展取得重大成就强调了③11.材料三画线部分使用了什么论证方法？有何作用？(4分各是根据以上材料，说说我们如何才能做好发壮大新质生产力这篇大文章。(6分】的特[三](16分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，板辱于奴家人之手式骈死于槽枥之间，不以千里称也。动新马之千里者；一食或尽栗一石食马者不知其能于里而食也。是马也，虽有千里之能，食不他，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马”鸣等！其卖确、篇大无马邪？其真不知马也！(选自韩愈《马说)》)日)【乙】古人有卧牛衣①而待旦，则知牛之寒，盖有衣矣。饭牛而牛肥则知牛之候盖啖以装栗矣衣以褐荐②，饭以菽粟，古人岂重畜如此哉？以此为衣食之本故耳。此所谓“时其饥饱，以适性情”者也。每遇耕作之月，除已牧放，夜复饱饲。至五更初，乘日未出，天气凉而用之，则力倍于常，半日可产胜一日之功。日高热喘，便令休息，勿竭其力，以致困乏。见上夜半，仍饲以刍豆③，以助其力。至明耕毕，则放去。此所谓“节其作息，以养其血气”也。今夫境藁④秸不足以充其饥，水浆不足以济其渴，冻之曝之，困之瘠⑤之，役之劳之，又从而鞭棰之，则牛之业毙者过半矣。饥欲得食，渴欲得饮，物之情也。利其力而伤其生，乌识其为爱养之道哉？(节选自《农政全书》，有删改)培[注]①牛衣：供牛御寒的披盖物，用乱麻编织而成。②荐：草席。③刍豆：喂牲口的草和豆。④藁(gǎo):同“稿”，得禾杆。⑤瘠：瘦，瘦弱。⑥棰：用鞭子、棍子击打。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)见：(2)执策而临之临：竭：(1)才美不外见(4)勿竭其力环(3)古人有卧牛衣而待旦旦：14.请用“/”给下面的句子断句（断两处）。(2分)饭牛而牛肥则知牛之馁盖啖以菽粟矣。15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(2)利其力而伤其生，乌识其为爱养之道哉？立16.试分析甲】文中的“食马者”和乙】文中的古人“饲牛者”对待牛和马的态度和结果有何不同。(4分)买牢环作家夏生荷在一篇文章里写道：每个人都有一口并，找到后要使劲去挖，不惜力气去挖，挖得三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)越深，流出来的水越多、越甜。并，是指人的擅长。如今，你是否也在深挖属于自己的那口并？相动信你找到属于自己的那口井，一直挖下去，甜甜的井水就会涌出来。要求：(1)文体不限，诗歌除外；(2)文中不要透露你个人的身份信息：(3)抄袭是不良行为，请你以“深挖自己的那口井”为题写一篇文章。OX不署照搬别人的文章(4)不少于600语文总复模拟样卷（五）第4页2O24/O4/2918:4O

12:59936.B【命题意图】本题考查粉文化运动，怠在考查学生获取和解读信息、得出历史结论的能力，谬透了时空观念、史料实证和家国情怀等核心素养，突出基础性、综合性考查要求。【解题分析】材料中陈独秀认为孔子的思想专注于封建的政治与道德，与多数国民无关，这一观⊙历史卷参考答案()第1页（共4页）【24·(新高考)高考样卷·历史·HAIN】全国100所名校高考冲刺卷令点对儒学的认识过于片面，否定了传统文化的现实价值，故B项正确。新文化运动的宗旨是民主与科学，而材料对此并未涉及，排除A项；陈独秀的观点过于片面，并不是对儒学的正确认知，排除C项；材料只是陈独秀的个人观点，并未涉及儒家思想的地位，排除D项。7.A【命题意图】本题考查解放战争时期中国共产党根据地的经济探索，意在考查学生提取信息和解释信息的能力，渗透了时空观念、历史解释和家国情怀等核心素养。【解题分析】东北全境解放后，为恢复和发展国营工业，东北解放区进行了有计划的经济建设，从而促进了东北解放区经济发展，为全国解放区生产的恢复和发展提供了有益的经验和借鉴，故A项正确。党的工作重心的转移是1949年中共七届二中全会提出的，排除B项；材料未涉及东北产业体系全貌，由材料无法得出C项结论，排除；材料没有涉及政权建设，且与新民主主义经济政策不符，排除D项8.A【命题意图】本题考查新中国成立初期外交关系，意在考查学生获取和解读信息、得出历史结论的能力，渗透了时空观念、史料实证和家国情怀等核心素养。【解题分析】由材料“日内瓦会议表明，中国已被普遍承认是一支国际力量”“世界和的关键在于中国”可知，日内瓦会议中，新中国起到了维护世界和的积极作用，提高了国际声誉，改善了国际形象，故A项正确。材料内容并不局限于睦邻友好关系的构建，排除B项；美国孤立中国的政策破产是在新中国重返联合国之后，排除C项；中英建交的时间是1972年，与材料时间不符，排除D项。9.C【命题意图】本题考查斯巴达政治，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了时空观念和史料实证等核心素养。【解题分析】由材料“宣判国王犯下亵读神明的罪行，暂时中止王权的行使，等到从德尔斐或奥林匹亚获得神谕，并作出对国王有利的解释才能恢复王权”可知，仪式化的夜观天象反映了斯巴达国王在政治权力上受到的种种制约，故C项正确。斯巴达实行的寡头政治属于专制统治，排除A项；材料并未涉及王位世袭，排除B项；由材料信息可以得出“王权受到神权的限制”但无法得出“神权统治居主导地位”，排除D项。10.B【命题意图】本题考查近代欧洲文化，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养。【解题分析】17世纪后半叶，在启蒙运动的影响下，英国语言学者开始从科学的角度来研究民族语言，这体现出理性主义对民族语言的影响，故B项正确。材料未显示民族文化改革的原因，由此不能推断出民族文化改革是必然趋势，排除A项；由材料无法推断出此时的教育内容符合国家需要，排除C项；材料内容与英语的日常使用规范无关，排除D项。11.C【命题意图】本题考查工业革命，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】从18世纪60年代起，欧洲棉纺织品市场扩大，满足国内市场的需求成为技术革新的内驱力，故C项正确。科学与技术的结合是第二次工业革命的特点，这与材料时间不符，排除A项；欧洲棉纺织品消费主体逐渐从家庭转向个人与资产阶级着衣观念和方式变革有关，不能反映人民生活水提高，排除B项：材料反映出的国内市场的需求主要是进行技术革新，而不是加紧对外扩张，排除D项。12.D【命题意图】本题考查二战后拉美形势，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了时空观念、历史解释等核心素养。⊙历史卷参考答案（一人第2页（共4页）【24·(新高考)高考样卷·历史·HAIN】全国100所名校高考冲刺卷人【解题分析】早在1823年，美国就抛出了独占拉美的“门罗主义”，将拉美长期视为美国的“后院”。《里约热内卢公约》的签订，说明美国想通过美洲国家间互助条约，建立军事集团，把美洲国家控制在美国周围。可见，美国依然遵循了“美洲是美洲人的美洲”艹甘+m个一而正确。“维护了拉美的独立发展”不符合史实，排除A项；这一举措排除B项；马歇尔计划的实施对象主要为欧洲国家，排除C项。8目录13.A【命题意图】本题考查苏联经济发展历程，意在考查学生从材料+π以恒芯、心巾川子识解读信息的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】由表格数据可以看出，从1940年到1985年，苏联生产资料生产（甲类工业）比重居高不下，说明苏联始终没有改变经济结构畸形的状况，没有从根本上突破传统体制，故A项正确。材料只涉及重工业发展状况和全部工业在国民

①围绕国家发展大局，积极参政议政，主动祖当②坚持党的政治领导，履行经济建设的国家职能③比协商民主成为新时代我国最重要的民主质①四付全过程人民民主，为发展凝聚智慧和力量A. D③B. ①(4)C. ②③D. ②④12.为依选严厉打击境外势力对我网络攻击帘密犯罪，切实护国家网络空间安全和人民生命财产安全，哈尔滨市公安局决定通辑3名美国待工，他们是对“2025年哈尔滨第九届亚冬会”进行境外网络攻击事件的犯罪嫌疑人。由此可见①抵国外敌对势力破环活动在社会主义制度中具有根本性意义②应坚定贯彻总体国家安全观，全力防范化解国家安全重大风险③我国依法行职能，坚定维护有利于社会主义建设的社会环境④公安机关是打击危害社会秩序活动、维护国家稳定的领导力量A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④有水泥道路的历史;那前杭州希望小学的建成点亮了藏北高原孩子的求学梦,曲30多年的沧桑巨变,离不开浙江一批又一批援藏干部的无私奉献。浙江对口支援那曲有莉于①保障各民族人民享有自治权②建立等团结互助和谐的民族关系③筑率中华民族共同体意识④促进各民族和表共济，和谐发展A.①②B. ①③C. ②④D. ③④14.某市在企业较为集中的经济开发区，工业园区设立”人大法治化营商环境观察站”；收集企业、观察员反映的涉企司法、执法活动以及助企帮扶方面需要改进的意见建议。市人大常委会专门就相关问题开展调研，并向市政府及有关部门提出简化审议意见，要求即知即改。这表明①市人大常委会通过质询方式推动政府政进工作(2)政府是人大的职能部门：依法执行人大的意见③该市贯彻民主集中制，实现民主与效率高度一④掌握社情民意要构建畅通、有序的民主参与渠道A. ①②B. ①③C. (2④D. ⑧④15.2025年7月3日，国务院办公厅发布《关于健全“高效办成一件事”重点事项常态化推进机制的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出进一步优化政务服务、提升行政效能。下列举措中符合此《意见》要求的是①实行清单化管理制度，降低审批标准以节约政务服务成本②增加涉企检查事项和材料，细化各职能部门开展多头执法③打破部门壁，推行“一表申请.一套材料、一网通办”④数字赋能台建设，打造智能精准的新型政务服务体系A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④高三致治试题第4页（共6页）

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39.(12分)阅读材料，回答问题。探索开发，和利用外太空资源是一代一代中国航天人的梦想。作为建成国家太空实验室的重要一步，梦天实验舱发射重量23吨，是我国迄今为止发射的最重最大载荷。梦天实验舱进入轨

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(2)设物块两段减速运动的时间分别为1和t2根据运动学公式可知t1=6一”=0.6s,t2=”一0-1s(2分

8.用如图装置（授拌装置略）探究溶液离子浓度变化，灯光变化呈“亮一灭一亮”的是12.下列实验装置或操作不能达到相应实验目的的是ABCD试制CO,()N.CO,NaHCo,棉花理（有水格FCCS0,末)取食公水试M.股Cuso,溶燕溶液NaOH溶液NaCO，溶液Ba(OH),溶蒸馄水和NaCO，试剂bA.除去CO中B.比较NaHCO.Na.CO,的热D.制备Fe（OH),9.下列离子方程式中书写正确的是C.观察NaCI的焰色含有的HCI稳定性胶体A.向FeCl溶液中通人Cl，反应生成FeCI溶液：2Fe+Cl2Fe”+2Cl13.一种由铝土矿（主要成分为A10，、Fe0，等，杂质不参与反应）炼铝的部分工艺流程如下。B.足量CO，通人NaOH溶液：CO+2OH-CO+HO溶液乙②过量cO溶液甲铝土矿①过量NaOH溶液操作目冰晶石C.碳酸钠溶于醋酸：CO²+2H'-CO，↑+HOAI(OH),操作灼烧Al,O,滤澄电解D.钾单质和水：2K+2H0-2KOH+H↑下列说法不正确的是10.下列“实验结论”与”实验操作及现象“不相符的一项是A.ALO，是两性氧化物选项实验操作及现象实验结论B.操作I、操作Ⅱ均为过滤用洁净的铂丝雁取某溶液在火焰上灼烧，火焰呈黄色该溶液中含有NC.②、④中AI的化合价均发生改变向某溶液中加人NO日溶液，生成的白色沉淀迅速变D.①中反应的化学方程式是AlO，+2NaOH+3H0-2Na[AI（OH）.]B该溶液中含有Fe成灰绿色，最终变成红褐色14.配制100mL1.00moV/LNaCl溶液，某同学的实验记录如下：C向某溶液中加人几滴AgNO，溶液，生成白色沉淀该溶液中含有CI1.将称量好的NaCl固体放人烧杯中，用适量蒸馏水溶解。向某溶液中加人盐酸，将生成的气体通人澄清石灰Ⅱ.将烧杯中的溶液注人100mL容量瓶，再用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2-3D该溶液中可能含有CO水，生成白色沉淀次，将洗涤液也都注人容量瓶。11.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，Y在短周期中原子半径最大，Z是地Ⅲ.将蒸馏水注人容量瓶，当液面离容量瓶颈部的刻度线1~2cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液的凹液面与刻度线相切。壳中含量最高的金属元素，X和W同主族，W的最高正化合价与最低负化合价的代数IV.盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。和为4。下列说法错误的是下列是该同学的实验分析，其中不正确的是A.简单气态氢化物的稳定性：X>WA.步骤1中用托盘天称量固体时应遵循左物右码原则B.原子半径由小到大的顺序：r（X）<（Z）

Ⅱ.以下为课本第52-53页文章的缩写，请认真阅读，并在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。aboutSpringFestival.Tom Jenkins, a 16-year-old exchange student.lives in a host family in Nanjing. 1. Preparations(prepare) began a week before SpringFestival.First, the house was cleaned from top to bottom.Next, the Chinese character Fu 2.Wasattached upside down to the front door 3.to bring(attach)(bring)happiness.

方向行驶。single意为“单一的，单向的”。根据下文“你只能往一个方向行驶”可知，这是一条单行道。故选D。24.A【解析】考查动词短语。句意：——新的实验证明之前的结果是不正确的。——真可惜！turnout意为“结果是证明是”，符合语境。故选A。25.D【解析】考查时态。句意：下次会议将会解决太多学生花费太多时间在智能手机上的问题。根据Thenextmeeting可知，会议还没召开，要用一般将来时。故选D。26.B【解析】考查副词。句意：她说她晚上七点之前到。实际上，她(七点过了)半小时后才到达。此处说明实际情况，表明现实与她所说的相反。故选B。27.B【解析】考查介词。句意：虽然他的腿在山脚受了很重的伤，但他依然坚持朝山顶走去towards意为“朝，向”，符合语境。故选B。28.A【解析】考查连词。句意：只要你顺着她的意做她想要的，她就会既亲切又和善。aslong as意为“只要”，符合语境。故选A。29.B【解析】考查被动语态。句意：——最终比分是多少？——CFF98分对BIG87分，BIG在篮球决赛中败北。根据比分可知，BIG是在篮球决赛中被击败了。故选B。30.D【解析】考查情景交际。句意：——家庭至上。—一我完全同意，没有什么比家庭更重要的了。“I can't agree more.”意为“我完全同意”,符合语境。故选D。V.完形填空31.D【解析】考查名词。根据下文可知，作者很高兴分享其在中国的经历。故选D。32.B【解析】考查动词。根据上下文可知，作者是在八月以学生身份进入合肥的中国科学技术大学。故选B。33.B【解析】考查形容词。根据上下文可知，在这所顶级大学学是很棒的。great意为“很好的，极好的”，符合语境。故选B。34.A【解析】考查形容词。作者一开始的时候对于中国文化并不熟悉，但是后来通过一些课程对中国有了更多的了解。故选A。35.B【解析】考查动词。如果一个人要想获得成功，他/她首先要掌握当地的语言。故选B。36.A【解析】考查名词。语言是交流的工具。tool工具；symbol象征；feature特征；influence 影响。故选A。37.A【解析考查名词。但问题是如何在6至8个月里掌握汉语这门世界上最难的语言。故选A。38.D【解析】考查动词短语。根据上下文可知，作者的汉语水不好，一开始很难跟上同学们的进度。keep in touch 保持联系;keep out of 置身事外;keep away from 远离;keep up with 跟上。故选D。39.A【解析】考查名词。但是同学们很快发现作者的困难情况,给了作者很多帮助。故选 A。40.H【解析】考查名词。在教学专家的帮助下,作者完成了博士生第一年的课程作业。experts32

09:32PC2026届大湾区联考高三历史第3页共6页16.1975年，29万名长期在德总志联邦共和国务工的上耳其、南斯拉人、希腊和意大利工人回到了自已的祖国：大约同期，法国格限制阿尔及利业以及它其他非洲殖民地国家的人民入境，英国也制定规则排斥南亚次大陆有移民倾向的人。这主要源于A.殖民体系的瓦解引发难民潮B.两极对屿加刷世界分裂C.科技进步减少就业岗位需求D.西欧经济发展陷入衰退二、非选择题：本题共4小题，共52分。其中17题14分，18题12分，19题12分，20题14分。17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）材料一表4先秦至唐朝对黄河源头的认知文献相关认知及释读战国后期《尚书·禹源于“积石山”，但仅有其名，未记述该山位于何处。贡》约战国至西汉初成书源于新疆东部天山的开都河，注入罗布泊后，潜入地下，经上千《山海经》公里，至积石山流出地表，即为黄河。此说名“重源伏流”。尽管对新疆水系已有所了解，但依然赞同“重源伏流”，认为新东汉《汉书》疆西部帕米尔的叶尔羌河和南部和田的于阆河合流，注入罗布泊后，潜入地卜.经上千公里，至积石山流出地表，即为黄河源头。唐代《通典》罗布泊“为自行自止之水，不与积石河通”。材料二忽必烈对部下说，汉朝唐朝都没能查清黄河源头。现在那里成了大元的领土，那就派都实和阔阔出去调查都实回来报告说，黄河源在星宿海（在青海南部玛多县，与黄河正源相接，位置极近），后续各支流汇入形成黄河。此前那些认为源于叶尔羌河、和田河的说法以及“重源伏流”，都是“谬说”。—摘编自葛剑雄《普天之下》材料三清朝乾隆27年，在最终击败准噶尔部和定大小和卓叛乱后，皇帝设伊犁将军管理新疆。乾隆47年，皇帝以消弹水患为名，派阿弥达再次调查黄河源。阿弥达查勘了黄河重要源头之重源”至青海出。经他授意编写的《黄河源图》《钦定河源纪略》与同期续修的《大清一统志》一道成为彰显自己丰功伟业的“文化工程”。一—摘编自刘惠《乾隆朝重构黄河河源的实践与国家认同》（1）根据材料一，概括先秦至唐朝对黄河源头认知的特点。（4分）（2）根据材料二，概括元朝基本探明黄河源头的条件。（6分）（3）根据材料三，谈谈对乾隆帝坚持黄河源头在新疆举动的认识。（4分）2026届大湾区联考高三历史第4页共6页18.阅读材料并结合所学知识，完成下列婴求。（12分）材料一国之兴衰，归结于共总资本总势力能否增殖………学者将能增殖的称为“生利”。妇女“主持家计”使男子可以专心在外经梦、可以其作“室内生利”。西方国家妇女“从事于室内生利事业者十而六”、另外“学校、救师、商店会计，用妇女者强半”“从事于室外生利事业十四”工中国如女副只从“宝内生利”存网盘页面管理转Word笔记标注

15．如图12甲所示，.在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团脱脂棉把活塞迅速压下去，脱脂棉燃烧起来。实验表明，可以改变物体的内能。如图 12 乙所示为内燃机的冲程，该过程的能量转化与图甲中能量转化（选填“相同”或“不相同")。16．小明用纸巾摩擦塑料吸管使其带电，将它靠近碎纸屑，可以将纸屑吸起，说明带电的物体具有的性质；接下来，用细线将纸巾摩擦过的吸管吊起，然后将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近该吸管，如图 13 所示，观察到橡胶棒与吸管相排斥，由此可知吸管带电，在与吸管摩擦的过程中，纸巾（选填“失去”或“得到"）电子。L1S图13甲图14乙17．如图 14 甲所示电路，当开关 S闭合后，A1、A2两电流表的指针偏转均如图乙所示,其中 A1电流表测量的是通过（选填“干路”、“L,支路”或“L2支路”)的电流，A2电流表的读数应为A，通过L,的电流为A。18．某工地一台大型推土机推土时匀速推行 20m，消耗了100g 柴油，则柴油完全燃烧放出的热量为J，若此柴油机的效率为40%，则推力做功为J，柴油的质量减少，热值（选填“变大”“变小”或“不变”)。（柴油的热值为 q 柴油=4.3 × 107J/kg)三、作图与实验探究题：（本大题共4个小题；19 题4 分，20-22 小题每空1.5 分，共31分)19．（1）根据图15中的实物图在虚线框中画出电路图。S2L2图15（2）按如图16甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙中各元件连接起来。甲/图16九年级物理第4页共6页

4G+I 1 5:54@75九年级物理一谁三角·pdlt淮三角2025～2026学年第一学期第一次阶段调研九年级物理参考答案一、填空题（每空2分，共26分）1.慢22.在不停息的做无规则运动；升高3.乙4.减小；做功5.相同；不同6.1kg秸秆完全燃烧时，其化学能通过燃烧转化为内能，这个过程中放出的热量约为3.0×10"J(合理即可)7.乙8.2:39.10.12.54b二、选择题（每题3分，共30分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）题号11121314151617181920答案CABCADBBCD三、实验题（每空2分，共24分）21.(1)热水;高(2)A(3)增大22.(1)停表(2)加热时间(3)食用油；水(4)2.1×10323.(1)化学(2）机械(3)B24.(1)0.25kg(2)2.1x10²J/(kg·℃)25.(1)4.2×10²J(2)28%26.(1)7.2km(2)90%(3)1.19kg九年级物理参考答案第1页（共1页）

17:01884B000741249_42C_2数学答案.pdf则h（u)的值域为[一1,1」,g（x)的最大值与最小值的差为 4|α|≤1,又α≠0，4/10所以 O0,得x=elnα,则erlnx－2xlnx-m≥0对x∈（0,+∞o)恒成立,即m≤erln－2xln 对x∈（0,十∞o)恒成立.易证ln≥一.构造函数f（x）=e"一2,≥-e则f'（x)=e"—2,当-xln 2时,f'(x)>0 ---=(="（)15.【解析】本题考查三角函数的图象及其性质与三角恒等变换，考查数学运算与逻辑推理的核心素养.解：（1)由图可知A=2，···1分37π·2分4202π·3分则T=π=7π则2×4分202又π<<π,所以=π··5分5(2)由(1)知g(x)=2sin(2x-）,则f(x)=2sin(4x一.…·7分十因为 sin(4x一)∈[-1,1],所以 f(αx)的值域为[-1,3].·9分8π.…··11分15【高三数学·参考答案第4页(共10页)】

22.定义：若xx程”.例如（x（1）求k的取值范围（1）下列方程①x²-9（2）若方程（3）某超市不而销售元，请列六、解答题（23.在面直运动，设运动时间为t s，△CPQ的面积为Scm²cm,AQ=cm.（用含t的代数式表示）(1)AP=（2）求S关于t的函数解析式，并直接写出t的取值范围（1）求(2）如线（08共，0小莓，醒小2共大本）面答题理（3）女九年级数学第5页

四、解答题：本题共5小题，共77分.解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤。15.（本小题满分13分）16.（本小题满分15分）17.（本小题满分15分）在△ABC中，AD=2AB，CE=↓CD，AB=a，AC=b.(2）若AE⊥CB，AE·CD=12，求|AE（1）用a，b表示AE(2)若函数f(x)在(，)上单调递增，求∞的取值范围。(1)若函数f(x)的最小正周期为π,求f(x)的定义域及单调递增区间；已知函数f(x)=tan(wx+)（w>0)(2)若AB边上的中线长为2,点 D在AB上,且CD为ACB的分线，求CD的长.(1）求C和c;中##出会小8共0高三数学试题第3页（共4页）a小共醒本：#的教赔全要 3sin A