炎德·英才大联考 2024年高考考前仿真联考三历史答案

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    1、2024炎德英才大联考高三月考试卷四历史
    2、炎德英才大联考历史2024
    3、2023-2024炎德英才大联考高二历史
    4、2024炎德英才大联考卷四
    5、炎德·英才联考联合体2024年高三10月联考
    6、2023-2024炎德英才大联考四
    7、2023-2024炎德英才12月大联考高三历史
    8、炎德英才大联考2024语文4
    9、2023-2024炎德英才大联考语文4
    10、2023-2024炎德英才大联考全国卷四
12:59936.B【命题意图】本题考查粉文化运动,怠在考查学生获取和解读信息、得出历史结论的能力,谬透了时空观念、史料实证和家国情怀等核心素养,突出基础性、综合性考查要求。【解题分析】材料中陈独秀认为孔子的思想专注于封建的政治与道德,与多数国民无关,这一观⊙历史卷参考答案()第1页(共4页)【24·(新高考)高考样卷·历史·HAIN】全国100所名校高考冲刺卷令点对儒学的认识过于片面,否定了传统文化的现实价值,故B项正确。新文化运动的宗旨是民主与科学,而材料对此并未涉及,排除A项;陈独秀的观点过于片面,并不是对儒学的正确认知,排除C项;材料只是陈独秀的个人观点,并未涉及儒家思想的地位,排除D项。7.A【命题意图】本题考查解放战争时期中国共产党根据地的经济探索,意在考查学生提取信息和解释信息的能力,渗透了时空观念、历史解释和家国情怀等核心素养。【解题分析】东北全境解放后,为恢复和发展国营工业,东北解放区进行了有计划的经济建设,从而促进了东北解放区经济发展,为全国解放区生产的恢复和发展提供了有益的经验和借鉴,故A项正确。党的工作重心的转移是1949年中共七届二中全会提出的,排除B项;材料未涉及东北产业体系全貌,由材料无法得出C项结论,排除;材料没有涉及政权建设,且与新民主主义经济政策不符,排除D项8.A【命题意图】本题考查新中国成立初期外交关系,意在考查学生获取和解读信息、得出历史结论的能力,渗透了时空观念、史料实证和家国情怀等核心素养。【解题分析】由材料“日内瓦会议表明,中国已被普遍承认是一支国际力量”“世界和平的关键在于中国”可知,日内瓦会议中,新中国起到了维护世界和平的积极作用,提高了国际声誉,改善了国际形象,故A项正确。材料内容并不局限于睦邻友好关系的构建,排除B项;美国孤立中国的政策破产是在新中国重返联合国之后,排除C项;中英建交的时间是1972年,与材料时间不符,排除D项。9.C【命题意图】本题考查斯巴达政治,意在考查学生获取和解读信息的能力,渗透了时空观念和史料实证等核心素养。【解题分析】由材料“宣判国王犯下亵读神明的罪行,暂时中止王权的行使,等到从德尔斐或奥林匹亚获得神谕,并作出对国王有利的解释才能恢复王权”可知,仪式化的夜观天象反映了斯巴达国王在政治权力上受到的种种制约,故C项正确。斯巴达实行的寡头政治属于专制统治,排除A项;材料并未涉及王位世袭,排除B项;由材料信息可以得出“王权受到神权的限制”但无法得出“神权统治居主导地位”,排除D项。10.B【命题意图】本题考查近代欧洲文化,意在考查学生获取和解读信息的能力,渗透了唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养。【解题分析】17世纪后半叶,在启蒙运动的影响下,英国语言学者开始从科学的角度来研究民族语言,这体现出理性主义对民族语言的影响,故B项正确。材料未显示民族文化改革的原因,由此不能推断出民族文化改革是必然趋势,排除A项;由材料无法推断出此时的教育内容符合国家需要,排除C项;材料内容与英语的日常使用规范无关,排除D项。11.C【命题意图】本题考查工业革命,意在考查学生获取和解读信息的能力,渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】从18世纪60年代起,欧洲棉纺织品市场扩大,满足国内市场的需求成为技术革新的内驱力,故C项正确。科学与技术的结合是第二次工业革命的特点,这与材料时间不符,排除A项;欧洲棉纺织品消费主体逐渐从家庭转向个人与资产阶级着衣观念和方式变革有关,不能反映人民生活水平提高,排除B项:材料反映出的国内市场的需求主要是进行技术革新,而不是加紧对外扩张,排除D项。12.D【命题意图】本题考查二战后拉美形势,意在考查学生获取和解读信息的能力,渗透了时空观念、历史解释等核心素养。⊙历史卷参考答案(一人第2页(共4页)【24·(新高考)高考样卷·历史·HAIN】全国100所名校高考冲刺卷人【解题分析】早在1823年,美国就抛出了独占拉美的“门罗主义”,将拉美长期视为美国的“后院”。《里约热内卢公约》的签订,说明美国想通过美洲国家间互助条约,建立军事集团,把美洲国家控制在美国周围。可见,美国依然遵循了“美洲是美洲人的美洲”艹甘+m个一而正确。“维护了拉美的独立发展”不符合史实,排除A项;这一举措排除B项;马歇尔计划的实施对象主要为欧洲国家,排除C项。8目录13.A【命题意图】本题考查苏联经济发展历程,意在考查学生从材料+π以恒芯、心巾川子识解读信息的能力,渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】由表格数据可以看出,从1940年到1985年,苏联生产资料生产(甲类工业)比重居高不下,说明苏联始终没有改变经济结构畸形的状况,没有从根本上突破传统体制,故A项正确。材料只涉及重工业发展状况和全部工业在国民
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