主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。新加坡南洋理工大学的研究人员发明出了一种高科技玻璃，这种玻璃可以智能调节室内温度，降低能源消耗。28.C。理解主旨要义。第一段引出话题，but后的内容(window-associated energy consumption accountsfor a large percentage of total energy consumption worldwide)为本段重点一一玻璃窗户消耗了大量能源。29.B。理解具体信息。第四段主要介绍了研究人员所研发的玻璃中的纳米颗粒能够产生降温效果的原因：一是其能抑制短波红外辐射，二是其能够增强长波红外辐射。为了说明后者的原理，作者以被烈日晒了几个小时而变得滚烫的汽车安全带为例，指出安全带的热碰到相对凉爽的手之后，温度被降下来（长波辐射作用)。作者举此例是为了说明纳米颗粒如何通过增强长波辐射达到降温的效果。30.C。推断。倒数第二段中Dr.Long Yi指出了现有环保玻璃窗的弊端：只能处理阳光（短波红外辐射），但忽视了长波红外辐射的降温效果：另外，红外辐射降温的技术目前只应用于墙面和屋顶，冬季的效果太差，也就是说，这种技术在气温较低的情况下无法实现增温保暖效果。而他们研发的技术关注到了两种波长的红外辐射，且效果都很不错，也就是说，Dr.Long Yi认为他们研发的玻璃在不同的温度下都能很好地工作，冷天增温，热天降温。3l.B。推断。根据最后一段中的the next step the team is taking is further enhancing the energy-savingperformance of their innovation,再结合第二段中的Scientists from Nanyang Technological University(NTU),Singapore have developed a "self-adapting"glass material ..their energy-saving glass was made withnanoparticles and a low-emissivity coating可知，研究人员研发的这种新式玻璃里面添加了纳米颗粒，且其外有特殊涂层，他们计划下一步提高他们产品的性能，也就是说他们可能会致力于提升纳米颗粒或这种涂层的功效。D篇主题语境：人与自我一一学本文是说明文。研究人员发现，人们的好奇心分为两种：一是消遣型好奇心，拥有这种好奇心的人对新事物着迷(busybody):二是认知型好奇心，拥有这种好奇心的人热衷于对某个领域知识的探究(hunter)。对于这两种好奇心的研究有助于我们培养人们的好奇心。32.C。推断。根据第三段中研究人员Danielle Bassett的解释ad-free search engine allowed individuals totruly be captains of their own curiosity ships可知，他们使用维基百科进行这项研究的其中一个原因是，维基百科上没有广告，参与研究的人员可以做自己好奇心的主人，来进行网页浏览。由此可推知，维基百科因为没广告，所以不会对参与研究的人员的好奇心形成干扰。33.A。理解具体信息。根据第二、四、六段的描述可知，busybodies有如下特征：explores a lot ofdiverse information,tended to jump all around Wikipedia seek out brand new information,taking larger leapsbetween nodes or pages,.由此可知答案。答案选项中的loosely connected与diverse为近义关系。34.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的a switch from hunter to busybody style might arise due tosensation seeking,or the tendency to pursue novel and exciting information可知，对新信息的渴望可能促使hunters向busybodies转变。35.B。理解具体信息。根据最后一段中的By making sure information is available in ways that are accessible,we can encourage curiosity可知，培养好奇心的方法是让人们可以有获取到信息的渠道，也就是说，增加人们获取信息的机会能激发好奇心。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章节选并改编自美国作家詹姆斯·克利尔(James Clear)的畅销书籍《原子惯：细微改变带来巨大成就的实证法则》的一个章节，讲述了培养好惯的四个步骤：提示、渴望、回应、奖赏。36.G。G项（我们史前时代的祖先关注指向诸如食物、水这样的首要奖励的提示）与设空处下一句（现在，我们则花大部分的时间留意赞赏与认同、爱情与友谊或是个人满足感等次要奖赏的提示)为并列关系，prehistoric与Today形成对比，介绍了古今人们之于“提示”的区别。primary rewards与secondary

11.在法国大革命前夕，科学家们直接参与科普活动。在巴黎由罗其耶、热伯兰等组织科学启蒙A.科学技术发展束缚人的个性B.科技领域内冷战思维依然存在团体，面向市民开设科学讲座，盛况空前，几乎一票难求。科学家们演示电和气体试验，吸引C.欧洲开始反思“科学万能论”D.科学技术的发展需要伦理规范了上流社会的许多绅士和淑女。这反映出17世博会的主题反映一定的时代特征。对下表解读最准确的是A.理性主义影响范围非常有限B.电的广泛使用推动观念变革时间主题C,科普活动呈现出大众化趋势D.科学家为法国大革命做动员1933年一个世纪的进步12.近代以来，随着玻璃磨制技术的改进，发明出望远镜，天文学得以空前进步；20世纪初，莱特1935年通过竞争获取和1937年现代世界的艺术和技术兄弟发明了飞机，此后才有了空气动力学；当下，伴随DNA测序技术的进步和工具的发展，1939年明日新世界基因组科学取得突破性发展。这说明了1958年科学、文明和人性A.先有科学发展后有技术发明B.科学发展和技术发明相辅相成1962年太空时代的人类C.科技革命在不断向纵深推进D.技术的发明推动了科学的发展1964年通过理解走向和13.普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，把人置于世界和社会的中心。莎士比亚则认为人是“宇1970年人类的进步与和谐1974年无污染的进步些宙的精华”和“万物的灵长”。赫胥黎通过比较解剖学得出了“人的构造和其他动物一样，尤其和猿更接近”的结论，人类被“降”到与动物同等的地位。这一过程A.革命与战争成为时代的焦点B.科技和进步是人类关注重点A.受到基督教神学的重重阻难B.体现了人类的自我认识不断深入C.可持续发展理念被普遍接受D.和与发展成为时代的主题C.推动了近代实验科学的产生D.确立了资产阶级的人生观世界观18.针对西方国家不断强化网络空间合作，扩大网络空间演规模，2019年俄罗斯多次宣称“断游14.19世纪，欧洲盛行以“科学实证”为特征的兰克史学。19世纪末至20世纪前期，精神苦闷和网”演，减少对国际互联网的依赖，通过立法来加强对互联网的治理。这主要表明惶惑使西方历史学进入怀疑时代，出现了一种“诗化主义史学”，认为历史的价值在于给人以A.信息化成为时代主流B.互联网对国家安全带来挑战精神愉悦，兰克史学的地位发生动摇。这一变化反映了当时的西方C.经济全球化进程加快D.科技竞争加剧国际局势紧张A.社会危机的加剧B.历史研究的没落19.1827年，一位文学家在他的一部戏剧“序言”中激烈攻击古典主义的清规戒律，要求扩大艺C.文学艺术的繁荣D.科学技术的式微术表现的范围。他认为自然中一切事务都可以成为艺术题材，而且文艺应该表现各种矛盾湘●15.下表所示为某校科技协会在给学校做一次科普报告时整理的材料（部分）。据此可知，他们和斗争：灵与肉，美与丑，天与地…也是从这时起，这位文学大师就成为当时这一新兴文学报告的主题最有可能是流派的旗手。下列文学作品所呈现的特色，与之最为相符的是时间事件A.《红与黑》B.《人间喜剧》1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象C.《巴黎圣母院》D.《安娜·卡列尼娜)19世纪40年代英国科学家焦耳发现能量守恒和转化定律1869年俄国科学家门捷列夫发现化学元素周期律20.英国诗人狄兰·托马斯的诗歌控诉了德国纳粹轰炸伦敦的暴行。在其诗中写道“伦敦的女A电力工业、石油化工的技术原理B.第二次工业革命的自然科学基础儿葬在深埋先辈的地方，众多的亲友替她裹身着衣，年久的谷物，母亲忧郁的心绪，为奔腾不C.垄断资本主义社会剥削的“秘密”D.跨越国界线的科学技术交流浪潮息的泰晤士河冷漠的河水无情地吞没，第一次死亡之后，再也没有死亡。”诗歌16.2018年，欧洲率先提出了《通用数据保护条例》，限制了网络企业对个人用户数据的使用权A.以浪漫主义手法寻求慰藉心理B.以现实主义笔触描绘战争细节限，约束了大数据等新一代信息技术的应用方向。欧洲这一举动从侧面说明C.以印象主义技巧展现真实历史D.以现代主义风格表达自我感受历史（二十一）第3页（共8页）名师卷·单元卷历史（二十一）第4页（共8页）

夫妻双方共同承担，故②错误。④：单身公寓是小王结婚之前买的，应属于小王个人财产，如果用这套房子作抵押则无需得到小黄的同意，故④错误。故本题选B。14.【答案】B解析：①排在第一位，发生劳动争议，劳动者首先可以与用人单位协商；④排在第二位，协商未果，可以向劳动争议调解组织申请调解；③排在第三位，调解无法达成一致，可以向劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁：②排在第四位，如果对仲裁结果不满意，可以向人民法院提起劳动争议诉讼。因此，劳动者可以采取的维权路径及顺序为①一④一③一②。15.【答案】A【解析】①：拷贝“冰墩墩”图片，存放在自己手机相册，属于为个人学、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品，不够成侵权，①正确。②：他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就构成侵权；以“冰墩墩”为原型自制表情包在网络传播，该行为侵犯了著作权人的信息网络传播权，②错误。③：某学校在美术课教学中使用“冰墩墩”形象，属于为学校课堂教学或者科学研究，不够成侵权，③正确。④：“冰墩墩”版权保护期满，“冰墩墩”版权保护期满，任意修改其形象，说法过于绝对；著作权保护期满，该作品就进入公共领域，任何人可以免费使用，但作者的署名权、修改权、和保护作品完整权仍受法律保护，④错误。故本题选A。16、【答案】选C解析：提出诉讼请求的形式可以是书面的，也可以是口头的。张大爷已经以口头的形式提出了诉讼请求，法院应该考虑受理。C正确。A、B、D错误，不选。第Ⅱ卷（非选择题）二、非选择题（本大题共5小题，共52分）17.【答案】①我国是单一制国家，中央享有最高权力，地方政权被置于中央的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。香港特别行政区高度自治权的唯一来源是中央授权，特区选举制度和选举结果是中国内政，任何外部势力无权干涉。(4分)②国家主权是国家最重要的构成要素，是一种自主自决的最高权威。少数国家插手干预香港事务，损害了我国的主权，不利于香港的繁荣稳定。(3分)③主权国家享有独立权和管辖权等基本权利，特区选举制度和选举结果是中国内政，不受他国干涉，我国坚决维护国家主权，绝不屈服于任何外来压力。(3分)【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生结合材料，运用国家的结构形式的相关知识，谈谈中方态度的正确性。本题属政治试题第3页共7页

高三一轮复·历史（人教版）·参考答案及解斯（人教版）高三一轮复40分钟单元检测卷/历史（一）一、选择题:5.C【解析】材料体现的是秦朝的郡县制是伴随着兼1.D【解析】根据“益（禹晚年培养的接班人）让帝并战争而逐步推行的，因此说明秦统一进程与国家体(位)禹之子启”“是禹名传天下于益，其实令启自取制变革相结合，C项正确；战国时期的战争是兼并战之”可得出两种记载都认同启的地位，说明当时对启争，A项排除；B项与材料无关，排除；秦朝郡县制的取得最高统治权都认同，D项正确；A项与题干信息确立是官僚政治取代贵族政治的显著标志，D项不符，排除A项；“启自取之”与世袭无关，排除B项；排除。C项与“益让帝（位）禹之子启”不符，排除C项。6.B【解析】根据材料，秦汉时期，中央和地方的文书2.C【解析】材料反映了商朝实行一夫多妻制，到西周均要在基层公布，民事告示要让基层知晓，可知这有时变为一夫一妻多妾制，结合所学可知，西周宗法制利于政令的上传下达，方便对基层的掌控，故B项正规定，妻所生儿子为嫡子，妾所生儿子为庶子，而嫡长确；文书在基层公布，只能看出对基层的控制，且“保子为王位继承者，一夫一妻多妾制随之出现，这有利障了”的说法也过于绝对，A项错误：材料只体现政令于权力传承的稳定，也说明了西周时期权力传承方式传达到基层，但具体执行状况无从得知，C项错误；文发生变化，故选C项；材料反映的是宫廷中妻妾身份书下基层并不能说明权力中心下移，D项错误。地位的变化，不能说明女性社会地位不断下降，排除7.C【解析】据材料“必以书，毋口请，毋羁请”“辄行A项；材料反映的是婚姻制度的变化，与周天子权威之”“勿敢留。留者以律论之”等信息可知，秦代实行无关，排除B项；“开始”一说由材料无法得出，排除了严格的官吏请假和文书管理制度，反映出秦代行政D项。管理制度的严密，C项正确；材料体现不出地方官员3.D【解析】周初各诸侯在建国过程中开疆拓土，吸的权力大小问题，排除A项；材料里确实有“留者以纳周边异姓异族部落共同开发地方经济、建设地方文律论之”的信息，但体现不出法律的“严酷”，排除B明，从而促进了部族间的逐渐交融，故选D项；齐国项；D项与材料主旨及史实不符，排除的大国地位是通过征服东方确立的，而非分封制，排8.B【解析】东汉察举制对不同区域实行差异化推选除A项；西周尚未实现权力高度集中，排除B项；周办法，一方面使得人口稠密地区有更多优秀人才进入代分封制下，对地方实行间接管理，排除C项。中央，另一方面又使边境州郡特别是人口相对较少的4.B【解析】鼎作为贵族身份和地位的象征，到了春秋边境州郡的人才也有进入中央为官的机会，增强了各晚期，却成为很多庶人的陪葬品，这反映了春秋晚期地人才向中央政府聚集的动力，进而增强政府向心等级制度的破坏，即礼制的约束力减弱，故B项正确；力，B项正确；A、C两项与材料无关，排除；察举制是材料没有庶人政治地位提高的信息，A项排除；C项选拔人才的制度，不是改善地方官员地位和待遇的制与题干主旨不符，排除；D项与史实不符，排除。度，D项排除。

主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。新加坡南洋理工大学的研究人员发明出了一种高科技玻璃，这种玻璃可以智能调节室内温度，降低能源消耗。28.C。理解主旨要义。第一段引出话题，but后的内容(window-associated energy consumption accountsfor a large percentage of total energy consumption worldwide)为本段重点一一玻璃窗户消耗了大量能源。29.B。理解具体信息。第四段主要介绍了研究人员所研发的玻璃中的纳米颗粒能够产生降温效果的原因：一是其能抑制短波红外辐射，二是其能够增强长波红外辐射。为了说明后者的原理，作者以被烈日晒了几个小时而变得滚烫的汽车安全带为例，指出安全带的热碰到相对凉爽的手之后，温度被降下来（长波辐射作用)。作者举此例是为了说明纳米颗粒如何通过增强长波辐射达到降温的效果。30.C。推断。倒数第二段中Dr.Long Yi指出了现有环保玻璃窗的弊端：只能处理阳光（短波红外辐射），但忽视了长波红外辐射的降温效果：另外，红外辐射降温的技术目前只应用于墙面和屋顶，冬季的效果太差，也就是说，这种技术在气温较低的情况下无法实现增温保暖效果。而他们研发的技术关注到了两种波长的红外辐射，且效果都很不错，也就是说，Dr.Long Yi认为他们研发的玻璃在不同的温度下都能很好地工作，冷天增温，热天降温。3l.B。推断。根据最后一段中的the next step the team is taking is further enhancing the energy-savingperformance of their innovation,再结合第二段中的Scientists from Nanyang Technological University(NTU),Singapore have developed a "self-adapting"glass material ..their energy-saving glass was made withnanoparticles and a low-emissivity coating可知，研究人员研发的这种新式玻璃里面添加了纳米颗粒，且其外有特殊涂层，他们计划下一步提高他们产品的性能，也就是说他们可能会致力于提升纳米颗粒或这种涂层的功效。D篇主题语境：人与自我一一学本文是说明文。研究人员发现，人们的好奇心分为两种：一是消遣型好奇心，拥有这种好奇心的人对新事物着迷(busybody):二是认知型好奇心，拥有这种好奇心的人热衷于对某个领域知识的探究(hunter)。对于这两种好奇心的研究有助于我们培养人们的好奇心。32.C。推断。根据第三段中研究人员Danielle Bassett的解释ad-free search engine allowed individuals totruly be captains of their own curiosity ships可知，他们使用维基百科进行这项研究的其中一个原因是，维基百科上没有广告，参与研究的人员可以做自己好奇心的主人，来进行网页浏览。由此可推知，维基百科因为没广告，所以不会对参与研究的人员的好奇心形成干扰。33.A。理解具体信息。根据第二、四、六段的描述可知，busybodies有如下特征：explores a lot ofdiverse information,tended to jump all around Wikipedia seek out brand new information,taking larger leapsbetween nodes or pages,.由此可知答案。答案选项中的loosely connected与diverse为近义关系。34.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的a switch from hunter to busybody style might arise due tosensation seeking,or the tendency to pursue novel and exciting information可知，对新信息的渴望可能促使hunters向busybodies转变。35.B。理解具体信息。根据最后一段中的By making sure information is available in ways that are accessible,we can encourage curiosity可知，培养好奇心的方法是让人们可以有获取到信息的渠道，也就是说，增加人们获取信息的机会能激发好奇心。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章节选并改编自美国作家詹姆斯·克利尔(James Clear)的畅销书籍《原子惯：细微改变带来巨大成就的实证法则》的一个章节，讲述了培养好惯的四个步骤：提示、渴望、回应、奖赏。36.G。G项（我们史前时代的祖先关注指向诸如食物、水这样的首要奖励的提示）与设空处下一句（现在，我们则花大部分的时间留意赞赏与认同、爱情与友谊或是个人满足感等次要奖赏的提示)为并列关系，prehistoric与Today形成对比，介绍了古今人们之于“提示”的区别。primary rewards与secondary

养”，其出发点和落脚点是引导学生反思并适应媒介技术对母语得的影响，在不断接触、分析、判断、评价的过程中实现媒介素养与语文核心素养的融合。“跨媒介阅读与交流”学任务群聚焦时代发展的前沿，彰显语文学科的自我成长，意义重大，但在当下的教育情境中“跨媒介阅读与交流”活动的开展，仍面临严峻的挑战，特别是如何抵御多元媒体对教学的干扰问题。新媒介的引入可以增加信息容量，提高信息传播速度，拓宽学生的阅读与交流空间，但集文字、音频、图片、动画、视频等于一体的超文本，也容易使学生注意力分散，游离于阅读内容之外。如果一味追求媒介的丰富，追求声、光、电的交响，而忽略了阅读的主体内容，则得不偿失。“跨媒介阅读与交流”学任务群在培养学生语文核心素养的过程中具有不可取代的重要作用，目前虽然还面临很多挑战，但只要广大师生能积极面对时代发展给语文的“教”与“学”带来的机遇与挑战，努力拓宽跨媒介视野，创造性地开展“教”与“学”的实践，就有利于提高学生的语文素养。(摘编自《“跨媒介阅读与交流”的内涵、实施策略与挑战》)材料二：2018年的世界读书日，国家图书馆“VR诵经典”古诗词虚拟现实体验等数字阅读的多媒介互动展示，而引人入胜的沉浸式体验让读者了解了全新的阅读方式。像这样的“VR+书”的跨媒介阅读场景正逐渐泛在化，并改变了我们的阅读“姿势”。首先发生改变的是阅读惯。读者开始惯于多种媒介同时呈现在一个页面上，与阅读传统文字印刷的文本相比，阅读时读者眼球的转动速度是不一样的。另外，阅读形式也越来越协同化。所谓协同化，实质上就是个体阅读逐步发展成为社交型阅读。过去我们说阅读是很个体化的，一个人拿一本书，安安静静地在一个地方读。但是随着技术的进步，我们在阅读之前，总会先上网翻看网友的评价。那么如果某一个台不推送某本书的相关信息，你还会不会关注它？这是不是影响了你的阅读惯？当阅读入口开始发生改变，只要你愿意开放自己的“书架”，别人就可以看到你对这本书的批注，同理，你也可以看到很多不同人的批注、圈阅，这会不会影响你的阅读认知呢？跨媒介阅读背后实质是思维的表达，一个成功的、良性的跨媒介阅读活动，植根于一种思维模式的构建。跨媒介阅读不能仅仅是一种表面上的形态改变。要想读懂思维之美，首先要读懂不同媒介语言之间是如何转化的。在跨媒介阅读中，比较容易形成的形态是文学阅读与影视阅读相结合，因为很多影视作品是由文学作品改编而成的，这种天然的“血缘”关系，使得影视阅读成为跨媒介阅读的首选。然而，“跨”之后如何成功地阅读才是关键，要知道，语文课中基于影视作品的跨媒介阅读和一些地区开展的影视教育活动是截然不同的。思维之美的另一种体现是要注重阅读元素的分拆和关联，形成图谱化的个人阅读知识体系。跨媒介里面有很多元素，戏剧有戏剧表现语言，绘画有绘画表现元素，数字艺术更是元素众多，这恰恰是我们应该时时刻刻注意的。这种分拆和关联背后，实际上是分类思想，先分类再建立关联，然后重新将关联以高一语文共10页第2页

2022年普通高等学校招生全国统一考试仿真模以卷（新司行语文试题（十二）参考答案及双向细目表矛盾的解决做铺垫”错，房主收回房子不是因为“短短半1.C(“只要灌注了强烈情感就能完成价值观教育”说法错年，东坡肘子名满全城，吃客闻名纷至”，更没有为矛盾解误，过于绝对。A项，信息源自材料一的第一段，B项，是8.①宽容体谅，重同学情谊。生意兴隆的酒店面临关店威决做铺垫。)根据材料意思来整合的。D项，是对材料一第三段最后一胁，并未与拉他人瓮的同学安文绝交。②重合作共赢，有2.C(C项是根据价值观教育与情感教育的关系做出的合理句话的变换。)禅意智慧。如他说“自古龙飞凤舞，谁见龙凤相争”以及推断，是正确的。A项，“认知是价值观结构的基础维度”“禅茶一味，冤亲等”。③善解人意，善做思想工作。错，原文是“情感是价值观结构的基础维度”。B项，“对道“禅茶一味，冤亲等”，不断以冤家宜解不宜结来劝慰安德与价值观的养成有决定性的作用”错误，过于绝对化。文。（每点2分，答对2点即可。如有其他答案，只要言之D项，“作为独立存在而发挥作用”错误，信息来自材料一最后一段，倒数第二行中有“事实上，情感并非独立存在(陈武性格鲜明，但又不太好概括，关键是要用词准确，需成理即可给分)的要素”)要细读文本，细加推敲。答案要简洁明了，分析内容不能3.D(材料二所选内容是在论述情感认同与价值观认同之间的关系，二者是辩证的，相互作用才能达到目标，所以D9.①文中的“玉帛烟火”是一道菜的名称。玉是白萝卜削的过多。)项的概括是较为准确的。A、B只强调了价值观认同的过“戈形”，帛是绿萝卜层层叠起的“丝绸”。②文中是指二程，没有涉及情感的作用；C项只涉及情感因素，而且过于人在商业经营中出现的直至上诉到法院的矛盾。③但只绝对化。)要本着“化干戈为玉帛”的精神，矛盾就能解决；暗示了4.①开门见山，开头段就亮出本文的观点。②全文采用先“和为贵，善为本，诚为先”的主旨。（每点2分，如有其他总后分的论证结构，从三个方面对中心论点做了具体分析论证，条分缕析，思路清晰。③采用设置分论点间接论答案，只要言之成理即可给分)(标题含义理解题，一般是从表层含义、深层含义两个层证方法，论证过程中侧重于阐述，有鲜明的理论色彩。面回答，如果有比喻或象征意义也需要进一步阐释。语[“论证特点”主要从论点的提出及位置、论证方式、论证言要简洁，不需要展开分析。注意题目中的“古雅而又意结构和思路、直接（间接）论证、具体的论证方法、论证语言等方面考虑，针对文本上的主要特点选择几点回答蕴丰富”的提示。)位10.B(比较不同处：从语法结构看，“宰相”属于兼语成分，它即可。]是“宣宗诏”的宾语，也是“选可尚主者”的主语，中间不5.①核心价值观教育要经历由“知”到“情”再到“行”的过能断开，这就排除了A、C两项；“闻不喜往见宰相”虽然程，情感认同是关键。②没有情感认同就没有真正的价主语都是“徽”，但他是先“闻不喜”，后才“往见宰相刘值认同，只有通过情感教育实现对核心价值观的心理认瑑”的，可以排除D项。正确的标点为：始，宜宗诏宰相同，才能达到具体践行的目的。③价值观认同更需要价值主体在价值活动中拥有丰富的个体和群体情感体验。选可尚主者，或以徽闻。徽本谵声利，闻不喜，往见宰相④情感是推动社会变革的重要力量和人类社会结构和社刘瑑日：“徽年过四十，又多病，不应在选。”)会文化生成的承担者。（每点2分，答对3点即可。如有11.A(唐代门下省称为“左省”，中书省为“右省”，故拾遗在门下省为“左拾遗”，在中书省为“右拾遗”，与“补阙”合其他答案，只要言之成理即可给分)(虽然为探究题，有开放性，但还是要注意“请结合材料谈称“遗补”。)谈你的看法”，观点和论据还是不能离开材料；“情感教育12.D(“恢复了官职”错误。“复申前授”是在“帝还京师”时，是关键”是答题的关键；“为什么”，是要从原因的角度来而不是在贬官后。)分析的，其实，原文已经有很多层面的论述，但需要对信13.(1)旧例，考核官员的簿册用红笔注明上下表示政绩的优劣，时间长久容易模糊，主事官吏总是窜改作弊。（语息进行筛选和概括。)6.D(A项，因租房子的矛盾而诉诸法院的是胡云强和安文，句通顺1分，译对“故事”“殿最”“辄”各1分)不涉及陈武。B项，安文要收回房子是因为房主胡运强要(2)王徽掉到崖边的树丛里，被贼兵俘获，强迫他返回，收回房子，而不是因为陈武的生意火爆。C项，文本中没打算让他担任伪官。（语句通顺1分，译对“为…所有明确的信息说明安文将要打输官司。)“迫”“污”各1分)7B(“这样写既暗示了房屋要被房主收回的原因，也为后文[首先要译出整个句子的大意。第(1)句的关键词语：语文试题（十二）参考答案第1页共4页

(一)语言父字运用1（木题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。23.阅读下面的文字，根据要写作。(60分)普唐以时书风高深美测。好的艺来就是这样、程注高深也常常美测。也有高深不莫测的，如庄子的0车？月5日，四川泸定发生地流，并引发山保滑疏，对海车水电站残下游科在造成成前。面时安文章，玉袭之的行书，额真卿的大信。也有美测并不高深的、譬如建陵派、城派的文章，康有为的书法。单，湾东水也站员工甘字和罗水先龙能人后又昌修是行★上得绝高的大开情法决，避究了特庄持还有不高深也不美谢的，零如泰白的诗歌，唐家的传奇，李煌的词令，陆游笔记，明清的话本，张岱的小品，供水冲的难发生，保护了香的生和产实全，但两人色造置佳连生时机，被国失联。后罗曾雪芹的小说.板其家常，但一般人却难以①。钟繇的书法也差不多如此。钟繇的字是青莱水被校，而甘宇却始终未被搜：队找到。震后获得安置的受定特民院太高，不情自身伤等，帝着月情。牛豆盈家常芙，元明后的书法像满汉全席。普唐五代与宋人的书法，如吃素的美人，绝了拳腥，面目兀自丰腴，奶自发两度上山搜救，终于我到了甘字。实在是天黄，也实在是天赐。钟陈为艺有跳气，自小随刘胜去抱挨山书。书精思三十年，坐与人语，,由于罗水、甘宇坚守水电站，倪太高和老乡们获教：由于倪大高的不放年，音字九元一生重获生机：用指兴在地上写字，特着则在衰具上写字，天长日久，如②一，他的寝具也被写穿了。赵孟顺苦练这是一份双向奔赴的“不抛弃、不放寿”，这是让很多同友酒目的“人头的英维，被关蜂的人民散了”的事迹。小稽经年，造笔如飞，一天可写万言。文微明起床先写一通《千字文》才进早餐，八十多岁，一笔蝇头小楷读了以上材料，你有哪些感想？请结合材料写一篇文章，体现你的感梧与思考。③，己臻化境。邓石如书，不分昼夜，始有大成。“敏而好学”四字，敏是题外话，好学才是读书人的要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要叁作，不得抄爱：不得溢露个人信急：不少于银本、读书人的底色。800字18.请在文中横线处填入恰当的成语。（③分）19.文中画横线的部分是如何突出钟繇书法特点的？(4分)仿20.文段拆解和化用了“高深莫测”这一成语，这样表述有怎样的效果？(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21-22题。在一项新的研究中，科学家们通过检验观鸟人的记忆力发现，①为了研究专业知识对记忆的影响，研究人员组织招募了当地的鸟类专家。②,他们还招募了园艺、钓鱼、徒步旅行和其他户外活动方面的专家。为了确定知识是如何改变认知的，研究人员向两组参与者展示了一组鸟类图像，并要求他们根据相似性在屏幕上进行排列。大多数的鸟类专家倾向于根据特定的特征来对鸟类进行分类，比如鸟喙的结构或者尾巴的形状，甚至对于他们从未见过的鸟类也是如此。相比之下，其他人的分组则基于更肤浅的特征，如颜色。研究人员接着测试了参与者的记忆水。他们发现，那些根据特定特征对鸟类进行分组的人，比那些根据颜色对鸟类进行分组的人在记忆任务中表现得更好。这种差异不仅存在于专家和业余者之间，也存在于专家自身之间，且那些根据颜色将鸟类粗略分组的人，比不这样分组的人记忆力更差。③更高专业的知识和更完备的知识组织能力有助于增强记忆。21.下列有关文中加点词的表述，不正确的一项是()(3分)A.“为了”引导读者关注研究者的目的，“为了”引出的两个目的间是并列关系。B.“通过”和“根据”两个词都表明了陈述主体进行判断的依据。C.“甚至”表示更进一步，强调了鸟类专家分类时体现的专业性，D.“更”表比较，符合文中设定的两组参与者的情境，彰显表达的严谨性22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)

20222128高分说Unit6单元综合能力练题15.C本题考查情态动词。根据句意“她希望陈能成为一名专业钢琴家或音乐老师”，可知应填can。九年级第38期第1-4版高分说Unit6单元综合能力练题二、完形填空【语篇解读】本文讲述了自闭症女孩琳达在上学时备受欺凌，后来在父母的帮助下，她接受了治疗并努力学，建立自信，终于成为一名畅销书作家和艺术家。16.D由前半句提到也许她现在正在微笑及该句中的“but”可知，但这是一条漫长而艰难的通往快乐的道路，故填happiness。.九年级第38期第1-4版119

本功。另外，作者还使用了一些分词短语和高级句型，如wanted to see as much as I could during that time.”可知，作过去分词短语given by the artists,who引导的定语从句和者和妈妈应该是会坚持走完这段陡峭的道路，因此第二s0that.…句型等，这些分词短语和高级句型的使用也为段可着重体现她们勇于接受挑战的品质。范文增色不少。【参考范文】第二节We set out on the trail that led further into the dark故事文本分析》cloud forest.It was extremely beautiful.After about thirty1.故事大意：作者的妈妈由于工作出色获得了去哥minutes of walking and taking pictures of the beautiful斯达黎加旅行的奖励，为此母女俩开启了她们的哥斯达mountainside,we were in a large open space full of tourists黎加之旅。在坐了一小时的公共汽车后，她们终于可以that looked out over the volcano's crater.We managed to徒步旅行了，她们为此感到很兴奋。而在导游告知有两move our way to the railing for a good view.So far,the条截然不同的旅行路线可以选择时，母女俩最终决定选scenery had been wonderful and the road had been mostly择那条比较长的、陡峭的路线。flat.My mom and I were both feeling pretty good.I was truly2.故事表达的主题思想：勇于接受挑战。在导游指hoping that Mom could feel good enough to go on the longer出了两条截然不同的旅行路线后，作者和妈妈选择了较loop.难的那条路线，这表明她们勇于接受桃战。续写部分尤Gradually either of us realized the road got steeper and其是第二段，也应沿着这条主题思想线，表现人物的坚持。steeper.Soon,the path was so uphill that tourists had to hold3.续写悬念：在徒步旅行的过程中作者和妈妈看到onto the railing for balance."Maybe we need to take a了什么？母女俩的徒步旅行会顺利吗？作者和妈妈会因break,"I said,breathing heavily.My mom agreed,pulling为路越来越陡而放弃这条路线吗？over to the side of the steep trail.After a lot of stops and写作思路点拨》starts,we finally reached the parking lot."The long trail第一段开头语的意思为“我们沿着这条通向黑黝黝wasn't so bad,eh?"the guide asked with a cheerful smile.的雾林的小路出发了。”第二段开头语的意思为“渐渐地，"You just have to know that keep going when it gets a little我们俩都意识到路越来越陡了。”作者和妈妈选好路线之tough.”后出发，因此第一段应围绕旅途开始时母女二人的所观亮点评析》所感进行描写；而第二段开头语表明作者和妈妈遇到了本篇范文情节合理，将自然美景与母女俩面对困难困难一—路越来越陡了，因此第二段可围绕母女俩如何时勇于接受挑战的场景描写得十分生动。克服困难最终顺利返回到集合，点来进行描写。第一段描写了旅途中的美景，母女俩的行为、心情与考生在续写时可以借助文章提供的已知线索，如感受。这几个方面的描写体现了母女俩在旅途第一阶段"Next to me,my mother was as absorbed by the view as I的顺利，这与第二阶段形成了明显的对比。was.”表明景色优美；“‘This is an active volcano we are第二段主要通过人物的行为动作描写了母女俩是如standing on top of now',he said.”暗示了游客可能会欣赏何一步步克服困难，最终顺利抵达停车场的。导游的话到与火山相关的景色。第一段可对优美的景色，人物的"You just have to know that keep going when it gets a little所见、所为、所感等进行描写，同时第一段应是轻松、愉快togh.”直接升华了主题，不仅展现了母女俩勇于接受挑的氛围；由续写第二段开头语可知，作者和妈妈遇到了挑战、不怕困难的品质，而且为整个故事留下了无限回味，战。结合文章中的提示“We only had five days here,andI发人深思。D27卷（四）·英语

文材料二：岭南龙舟竞渡对水神的祭祀与其社会交往的功能，蕴含着岭南地区民族追求的和谐共生的动的特延，才能更好地实现待统主体与断兴群体即内循环与外辐粉的共同待承。价值伦理。百越人对自然的宗拜与敬畏主要通过娱神与同化来表现，通过游舟击鼓娱神祭把，力果觉祭把与交往是岭南龙舟竟淀在古时的主要功能，那么，现代城镇区城形象营造与社国微信扫▣祈求主水事之龙神底估族人行舟精椅安宁、雨顺农耕丰收。岭南水网密集，越人以舟代步，故有区村居德治自治需求则赋予了龙舟竞渡新的时代功能。以龙舟竟渡为代表的特色民俗文化已学者提出，竞渡最早起源于探亲访友之需。尽管学界对此尚无定论，但龙舟竞渡的社会交往功成为后工业时代岭南城镇建设中承载乡愁的重要载体，各级政府通过举办龙舟竞渡活动提升公共文化限务供给水和推广城镇区城形象，龙舟的文化符号与消费功能迅速凸显。民俗体育正意课视频题解析能是确切存在的。岭南龙舟竞淀充分显示出人与自然、人与人在相处中所追寻的和谐共生的价值伦理，即主动自我调整与天地万物合其道，顺应敬畏自然，在个人与他人、个人与族群的关系通过主体的主观能动与行为规范，积极地参与着社区村居治理。复课件中呈现出依赖、互助和彼此成就的“太和”状态快速发展的现代数字化技术正激发岭南传统文化从核心要素向全要素创新发展，亘古不变岭南龙舟竞渡作为民族体育活动，其演进印证了传统文化中“尚合整体”的思维取向。从游的文化形式将难以适应新时代民众的生活方式与心理需求。岭南龙舟竞渡的表现形式在传统龙祭祀伊始，越人便是以群体行为的方式生存，整体性的集体无意识在族群代际传承下沉淀与展演的基础上，也需要引入数字化技术对其加以创新和推动。当然，值得注意的是，在民俗体育的现代性建构中，我们要避免陷入绝对技术理性，切勿因片面地注重地方知识传播而忽略了地华文深化。从祭祀娱神变迁为竟速娱人，崇尚统合整体的思维取向促使龙舟竞漫在成为民族体育活(摘编自彭莹《岭南龙舟竞渡的现代转向》)动的过程中形成鲜明特色。传统竞渡主体展现的整体思维常被时代赋子象征着同舟共济的文域文化传承化品格。龙舟竞渡需要舵手、桡手、鼓手、锣手、标手等成员的高度配合，“行船以旗为眼，动桡以1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(9分)与到鼓为节，桡齐起落，不乱分毫”。竞渡者与龙舟合为整体，整齐划一风驰飞渡，高度统合的思维定A中华文明历史悠久，富有魅力，其各具特色的地域文化，是新时代文化发展、繁荣的重要调，式外化为身体力量的美感与团结奋进的精神前提。代岭南龙舟竟渡的起源与变迁，里现出对多元文化“吸收融合”后的行为叙事。先泰时期，岭B地域文化传承与新时代结合，需与新时代中国社会转型要求相适应，要关注新情况、新南先民主要来自南慧，西瓯、路越等族群，随着秦军打开五岭通道略定岭南，两广地区的越族传现实、新问题。好统文化开始与长江中游的楚文化融合，并以楚文化为介质开始吸收中原文化。古越族最初的蛇C岭南龙舟竞渡文化所蕴含的和谐共生的价值伦理是“吸收融合”中原文化后的结果。图腾崇拜逐步与华夏的龙神融合，变迁汉化后的龙神才初现雏形。后来，越人对龙神的绝对敬D岭南龙舟竞渡作为民族体育活动象征着同舟共济的文化品格，彰显了团结奋进的精神。是已变迁至人神共娱的多元场景，岭南龙舟竞渡也顺应时代需求呈现出多元融合的行为叙事。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(9分)岭南龙舟竟渡的价值伦理、思维取向和行为叙事彰显了人们对岭南文化的高度认同。在国A处理好地域文化传承与地方经济发展的关系，既要发挥地域文化的价值、规范等导向作家的现代化进程中，岭南龙舟竞渡的文化特征逐渐向民俗化扩延，依附于传统节日的仪式展演、用，也要让地域文化助推区域经济增长。集体欢聚，宗族自治的文化形态愈加生动。因此，研究岭南龙舟竞渡的现代转向，要从主体、功B,岭南龙舟竞渡源于游舟击鼓娱神祭祀或可能出于探亲访友之需，但都体现了岭南地区民族对人与自然、人与人“太和”状态的追求能和形式三个方面入手。主体意识觉醒与社会契约生存构成了社会现代性的主要价值基础，同时推动了传统文化事C.长期以来由于人们对岭南文化的高度认同，岭南龙舟竞渡文化逐渐向民俗化扩延，在各项的主体日益多元化、复杂化与流动化。岭南龙舟竞渡从民族体育活动扩延至非遗项目，政府类传统节日的活动中大放异彩。主导下的保护契约激发了龙舟竞渡传统主体的意识觉醒，传承者的自我身份认同巩固了龙舟竞D.随着社会的现代性和地域文化间的融合，岭南龙舟竞渡文化的传承主体已超越时空的渡文化记忆的传承。此外，岭南龙舟竞渡的传承主体已超越时空的局限，要准确把握其多元流局限，呈现多元流动的特征。·8·1【24·G3AB(新高考)，·语文（二）-R-必考-QG】·9【24·G3AB(新高考)·语文（二）一R一必考-QG】

49l91l121B/sD18:53@⊙米60%■☐41.(1)特点：政府重视，设专门机构主管；制度完善，管理规范；学科门类齐全，理论与实践并举；注重实用型人才培养：重视考核；教育理念和教育手段先进；将医学技能教育和职业道德教育相结合。(8分，答出四点即可)(2)时代特征：西学东渐，中西融合。(2分)》成因：西医传播对中医产生冲击；中医自身的缺陷和困境；“中体西用”思想的影响；进步的医学知识分子的积极探索和实践。(6分，答出三点即可)(3)演变：古代中医形成独立体系，中医教育体系完善；近代中医受到西医冲击，呈现出中西医融合趋势：新中国成立后，中医发展受到重视，但中医科学化政策导致中医的地位受到冲击。(6分)注意的问题：坚持中医主体地位，守正创新；将现代科学精神和科学手段与中医结合，在中医科学化的同时避免中医西医化；既要树立中医文化自信，又要避免对中医的盲目迷信：加大对传统中医典籍的整理和研究力度；重视中医教育和中医人才的培养。(3分，答出三点即可)42.示例一论题：民主是人类文明发展的辉煌成果。(2分)论述：雅典是民主政治的摇篮，其程序民主表现在公民大会、议事会制度、陶片放逐法、抽签选举制度、陪审法庭的实行等方面，已呈现出分权制衡的雏形。文艺复兴、启蒙运动时，民主被用作反对封建专制的利器，人民主权、自由、等、宪政等思想被广泛讨论。近代西方国家进行了资产阶级代议制的民主实践，英国在议会民主的传统上建立了君主立宪制，美国建立了三权分立式的总统制共和制，法国最终也确立了适合自身国情的共和制。二战后，随着新兴民族国家的独立，普选制的实现，资产阶级代议制进一步发展，民主逐渐成为全人类共同的价值追求。(8分)总之，民主是人类智慧的结晶，民主形式可以多样化，民主实践需要立足国情。(2分)示例二论题：代议制民主符合资本主义国家发展的要求。(2分)论述：代议制是在历史发展过程中应运而生的。欧洲封建社会末期，资本主义经济的发展使许多封建割据国家变成封建的、统一的中央集权国家。这种转变使民主政治的舞台由小型的城市共和国转换成大型的近代民族国家。由于民族国家地域广阔，人口众多，这给公众参与国家政治生活带来极大的障碍。因此，城邦制时代的直接民主无法实行，人民必须选举出代表来行使最高权力：而且，由利益差别所导致的矛盾成为政治生活中不可避免的内容，这【日高三文科综合·参考答案第7页（共8页）日】还需一个协调机构来解决，以代议机关为主体的代议制度成为协调、解决这一矛盾的最佳途径。同时，近代资产阶级民主思想的发展是代议制产生的思想条件。如英国确立的君主立宪性质的代议制民主，以洛克的分权理论贡献最大。(8分)总之，近代西方确立资产阶级代议制符合西方近代经济、政治和思想的发展要求，其确立具有历史必然性。(2分)(“示例”仅供参考，其他答案言之有理即可)43.云南地处低纬度地区，春城气候特点显著，环境优美，适宜疗养；云海、温泉、生物医药、地方美食、民俗风情等旅游资源丰富；交通便捷，基础配套设施健全；中国老龄化程度加重，老年人口数量增多：经济发达，收八水提高。(10分)44.分布特征：由东北向西南递增。(2分)影响：入海水体在辽东湾停留时间久，长达数年，说明污染物扩散缓慢，海水自净能力差；入海污染物逐年叠加，会加剧辽东湾的污染程度。(8分)45.(1)背景：新中国成立，人民实现当家做主：新生的人民政权急需巩固；党和国家将工作重点

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thetimeCouldof the1Atime,fromsmallidentifyscientists16.(16分)如图所示，在直角坐标系0y的第二象限有沿y轴负方向的匀强电场，在第三象限有垂直坐

,丰才。50年後忙仕、生座年静人口茄4割减少才石上言力九C~3日本C法、口求y卜任世5九万業務仗任世℃、生座性左保2之上重要上宏（人石℃L上与。66.「了メ)力c凳表这九九論文」D内容化（正Lの仗九力。A.人犷携力石業務D豹3割：人工知能忆上石自動化方現℃吉大。B.未来仕人上口术y卜仕事在套合時代亿左石。C.口术y卜仗、資料作成中单純尔操9返L作業东上得意c态石。D.1000人D芳慟者忆对L(1台D人工知能左搭載L大口术y卜交導入L大場合、5.6人D屋用然失初九石。67.文中D「才心工在口术y卜心任世石二上住℃吉主世」上南石、无D理由亿左)（东电D仕上九。A.口术y卜仗、資料作成苦手尤6B.口术y卜仕<∽屯D之上在同時忆二寸D苦手龙C.口ボy卜仕意思决定左L北)想像力在慟世大)寸石仕事苦手龙力可D.口术义卜仗複雜c多岐之力大石課題苦手龙力668.文中)「D割合」仕何在指L℃石。A.主要国D中口术义卜定所有寸石割合B.日本c行力九℃v石業務)中c口ボy卜亿代替可能c方石業務D割合C.日本℃寸ベ℃左口ボy卜仁任世石二上c老石業務D割合D.日本℃人工知能之上石自動化実施这九（石割合69.筆者仕「生產性左保2」仁仗L大6V上言∽℃百。A.口术义卜在導入L、雇用左减6寸。B.意思决定花L尤)想像力在慟力世大)寸石仕事在人工知能之任世石。C.完全亿口ボy卜亿代替℃老石職業左增宁寸。D.代替可能D業務在口术y卜亿任世百。70.二D文章忆テ一了在寸石上大6、最色適当尽屯D仕九力。A.人工知能上D共存B.人工知能D進步C.人工能忆上業務自動化D.口术y卜亿代替c含石職業(四)今D若女性理想上考之石男性仗昔)？机上住广分人違∽大。昔仕ビ人左時c屯自分在守℃<九石上)強男性理想℃、顏宁言棄D優L男性仕女D上)龙上言力九(v大。(了)最近)女性上思∽（石D仕細<℃背亦高<、书L九（好打扮，时髦）c優L八男性左D尤无)尤。无二℃、男性过一生懸命自分左飾石努力左始边大上与龙。中忆仕、男性專門D方L中九雉誌在買)(、髮D形中着石色D左研究寸石人飞石天)尤。確亿为L农机存男性护增之石DV二上尤。L、右在見℃色左在見（屯、同心上）左男性任)亿見之马D体L(尔D龙乃)。同心上)宏デ护一cD服上八y分、同心上方标髮D形上步意方、冬与在石上話c同心上)尔二上在話七（小石上与仁見之(L未）。結局环同巴K左。℃L主∽大Dc仕标尤弓5。昔仕、男性D考之石「理想D女性」亿：乃)上努力寸石女性方多力一大。L力L、最近注、男性第4质共

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23:26|1

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[A]並心℃VNま寸[B]並心℃莎)主才[C]並方)ま动[D]並人c方老主寸28.力龙龙与过一日中山道左步、℃、(疲九ま大。[A]Φ2<9[B]大29[C]L∽力9[D]寸∽力29.何回厳L<注意大の

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故曲线C的方程y2=4x(x≠0).当动圆M的圆心到点(1,0)的距离与到直线x=1的距离相等时，曲线C的方程

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所应付的问题如果需要团体合作的时候，就得有个大家都接受都同意的办法，要保证大家在规定的办法下合作应付共同问题，就得有个力量来控制各个人了。这其实就是法律，也就是所谓“法治”。(摘编自费孝通《乡土中国·

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23:26|16.3K/s⊙HD 5G D 4G 44扫描件最新中考模拟训练试题数学（三..文件预览6/8721【SHX】最新中考模拟训练试题·数学（三）得分评分人20.(本题8分)阅读与思考《见微知

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该细胞分裂产生的后代细胞中这条X染色体均处于失活状态。下列分析错误的是()A.该遗传机制的目的

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2024-01-14 13:34:08

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(二)夕口一/人間上过全<自分上同心人間)二上在言ま寸。実際名①上标人間存在寸石力上、)上、今)上二弓)得ま世入。上二弓、遺云子)研究力准○九℃、夕口一人間在作石之上仗下主石)个仗标V八力上若之九石上方汇状)主北。2050年ま之仗力口一人間在作石技術仗罹立寸石上思力九ま寸。寸九、夕口一人間左作石二上仕許苍九石下儿上力。决儿℃許这九石花の仗业、上思Vま寸。（了)人間)価值娈化L℃ま)下寸。凸V、与)仗、今仗人間一人一人亿仗、名前付(V℃、名机個人在判断礼(v石力忖寸、夕口一人間D存在左認恸石上冬九c达沙参<左五6下寸。○ま)、之)一人一人)持∽（石遺伝子個人在見分寸石二上仁标∽（ま）寸。∽丰)、個人在見分寸石時大切の仗、遺伝子c)、冬)人間c仗标D上V)二上仁标∽(Lま5)c寸。冬与标石上、人間仗单标石遺伝子D乘)物之過主世人。「愛」大切言∽（屯、寸入ベ（分子）固ま)力标V、遺伝子仁還元这九℃まD寸。61.文中已「名)上众人間上卤石、人标人間标⑩力。A.力口一/人間B.遺伝子①研究者C.愛在大切之寸石人間D.人間左力口一寸石人間62.(了)汇人九石の二最屯適当标屯の仗九力。A.V<)B.乙①无C.D.众世众63.文中之「子九过过参<左五上态石分、冬九仗何在指寸力。A.力口一人間左作石二七B.名前個人左判断寸石二上C.人間の伍值变化寸石二之D.遺伝子個人在見分忖石二上64.人間在力口一寸石之上之OV℃、筆者の意見法丸力。A.今の之乃許ě九余V。B.科学研究上无許这九C.VOま許这余v八D.2050年乙許ě九65.文章)内容江合∽(V百の女九力。A.遺伝子一人一人左判断寸石の仗屯∽上屯V方法。B.夕口一人間存在左認（屯名前個人在判断寸石二上屯主石。C.今の人間仗遺云子の乗)物。D.将来、人間左力口一寸石技術仗確立石。日语试题第7页（共10页）

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小题忧练《《地理等水压线是指水压相等的，点的连线，在等水压线一项重要指标。实验表明：高温高湿形响人体汗液

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1、高中语文2024届高考复古诗鉴赏和文言文重点知识强化练0821

特果快“并”出未一批在上海的同学，他们纷纷脂出来了自己的作品。有抢到了并鸡的，有乱炖白莱的，还有自制雪

(3)【评价赏析】有一束光，照亮了世界。请结合《爱心粥》的具体内容，以“寒冬里热腾腾的爱心粥是生命缝隙里的那束光”为开头写一段评论性文字。不少于150学。(10分)：·为积极践行陶行知的生活教育理念，学枚开展了以“有见劳动之美，点亮行知底色”为主题的实践活动，下面是成果汇报的内容。【“启航”小组收集政策一了解劳动教育】时阿庆折发我致球方场3，010今。为10日刀证个总作北在会四张育大分上得衡坚材中钢种色伍喻多以能育发根进路。鲁养德智体吴劣红而发限的悲会主义建线界和德座人中共中央、因身优发斯了《头会南如保解时代大Ψ小中9所胜青z020个3月纷教有指明了力次。的念见》，叶加强所时代劳功花育逸什了然体说什。为加保所研代教有外印发，《大中小呼分幼牧T指乎网要C扰伊)》。把穷功性★2020年7月没为必修果，.将劣动批育h人入人才6朵红过组，中据，6展穷功处有实地近极。2022年，之？批育郎录所发布了《父务妆有穷动保红桥没(2022单低)》。这标志斯分动深将成为又务教育阶及快立课红1【“笃行”小组分享案例一践行知情意行】构建认知体系，形成劳动观念近日，经山，西省直有关部门和各市教育局、各高等学校、省属中职学校推荐，山西省教育厅组织专家评审，拟确定山西大学动植物标本鉴赏与制作劳动教育实践基地等45家单位为第二批山西省级大中小学生劳动教有实践基地。山西省各地不少中小学校开展了极具特色的主题研学实践课程，把课堂搬到劳动一线，让同学们在其中体验劳动之趣，感受劳动成就之美。多门学科融合，发展劳动认知智能化时代背景下的劳动教育，以现代科技为实施手段，构建虚拟劳动牧学场景，让劳动实践不受时间、地，点、学校条件的影响，能够在短时间内获得更多的劳动体验、以相关学科对实践的要求为出发点，进行知识拓展，获得劳动技能和知识，获得实时的劳动评价。强化情感认同，.提升劳动能力学校设立“一人一岗”劳动岗位，不断增强学生对学校的归属感和价值感。学生通过主动认领的方式竞聘岗位，自由选择岗位服务并适时轮岗。根据近期劳动课程内容组织劳动技能比赛，通过引领、达标、反馈、激励，点然学生热情，让学生逐步掌握劳动技能，养成爱劳动的好惯。【“睿信”体会劳动意义一劳动创未来】劳动教育是学生成长的必要途径，对于学生而言，当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”强健你蛇时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教有，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。接受劳动救育不仅能获得劳动技能、养成劳动惯，更他磨炼意志品质、培养责任担当，形成正确的世界观、人生观、价值观。九年级语文第7页（共8页）

之前的两项研究发现，纯文字标签起的作用微乎其微，而图片标签被认为是最有效的标签类型。由此可推知，标签上的图片具有重要的影响力。if at all如果有的话。31.D。理解具体信息。根据最后一段内容，特别是The next step for this sort of research,saysTaillie,would be to see how such labels affect choices in real--world settings,并结合第二段中对新研究的介绍可知，尽管新研究显示警告标签在降低受试者吃肉的欲望方面有一定效果，但是完成在线任务时人们不用真的吃所选食物，所以可能会更容易选择植物性食物，因此这类研究下一步将看看这些警告标签会如何影响人们在现实世界中的选择。【补充说明】subject::接受试验者，实验对象D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。经过不断努力，野生老虎的数量正在增加，但也导致了人们对老虎可能带来的隐患的担忧。32.B。理解主旨要义。第二段指出了保护和改善老虎栖息地的重要性，以及老虎栖息地中森林的各种作用，这些都是保护老虎所涉及的重要方面和相关利益的论述。由此可知，本段主要介绍的是拯救老虎的重要性。33.A。理解文章结构。在第三段中，作者首先指出13个老虎分布国的政府承诺将增加野生老虎的数量，并为此做出了巨大努力；随后通过具体数据分别展示了印度和不丹在老虎保护方面取得的进展。由此可知，本段主要通过提供例子来展开论述。34.D。理解具体信息。根据第四段内容，特别是there are challenges ahead,.以及其后所举的例子可知，人们对老虎数量增长缺乏热情的原因之一是它存在潜在的风险，这包括可能导致更多人与老虎之间的冲突等。35.C。理解主旨要义。本文以介绍老虎的数量减少和保护老虎及其栖息地的重要性为开端，接着介绍了老虎分布国在老虎保护方面做出的努力和取得的进展，然后提到了老虎数量增加带来的挑战，最后介绍了解决人虎冲突以及促进人虎共存的方法。由此可推知，“人虎共存的挑战与机遇”最适合作本文标题。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是论说文。文章探讨了影响人们音乐偏好的几个因素，并鼓励人们理解和尊重他人的选择。36.E。上文指出选择听哪种音乐对你来说似乎很简单，但其实影响你做出选择的原因很复杂：结合下文内容可知，下文主要介绍了影响音乐偏好的几个因素，故项“你的音乐偏好受到几个因素的影响”承上启下，符合语境。E项中的music preferences呼应上文中的Your choiceto listen to.,且several factors呼应下文中介绍的几个影响因素。37.D。根据本段首句可知，本段主要介绍影响音乐偏好的一个因素：个性。上文指出人们有各种不同的个性，D项“人们通常更喜欢与其个性相匹配的音乐”承接上文，指出个性如何影响音乐偏好，故符合语境。D项中的matches与下文中的fit with是同义复现关系；personality与上文中的personality是原词复现关系，且呼应下文中的unique qualities。38.A。在下文中，作者指出：你最喜欢的歌曲可能与家中成年家庭成员的首选歌曲不同；你在童年和青少年时期听的音乐决定了你余生的偏好，但是随着年龄的增长，这些偏好也会发生变化。由此可推知，本段主要介绍影响音乐偏好的另一个因素：年龄，故A项适合作本段主台句，符合语境。A项中的Age呼应下文中的adult、childhood and teen years和as youget older.39.G。根据本段首句可知，本段主要介绍影响音乐偏好的第三个因素：环境。上文指出你

21.(本题满分5分)在某次实验操作备考练中，王老师为本班学生准备了三个实验项目：A.测量物质密度；B.探究凸透镜成像；C.探究某种盐的性质.并准备了如图所示的转盘，转盘被均分成面积相等的三个24.(本题满分7分扇形，分别标上A、B、C,规定每名学生可转动一次转盘，并完成转盘停止后指针所指的实验项目2024年4月15日是(若指针停在等分线上，则重新转动转盘)，时代新征程保密工作，携(1)小明转动一次转盘，正好选中实验“A.测量物质密度”的概率是竞赛”活动，校务处在七年(2)请你用列表或画树状图的方法求出小明和小红两名同学各转动一次转盘，两人都没选中整理实验“C.探究某种盐的性质”的概率【收集数据】所抽取七年级学生竞50,65,68.76,77,78【整理数据】绘制了不完整的统计22.（本题满分6分)(第21题图)组别成绩x某数学兴趣小组测量西安市古观音禅寺内千年银杏树高度的活动报告如下：A50≤x<60活动目的测量西安市古观音禅寺内千年银杏树高度ABB测量工具60≤x<70测角仪、皮尺等C70≤x<80D80≤x<90测量示意图说明：点C、D、B在同一水线上，ABE⊥BC(为保护千年银杏树，树周围有90≤x<100及说明C午围挡，无法直接到达树的底部)(第22酈图)【问题解决】测量过程请根据上述信息，解答了及数据在C处测得∠ACB=37°，从C处沿CB移动10m到达D处，测得∠ADB=45°(1)补全频数分布直方承dAB中参考数据sin37°≈0.6，c0s37°≈0.8，tan37°≈0.75分：(2)求所轴取的七年级28备注测量过程注意安全并保护千年银杏树不被破坏tanc=3(3)如果该校七年级有50清你根据孩买小组的测量结果求出该千年银查树的高度仍二on1 LABD≈，L月PBg%07下4DAD为情08-AB力m,I心BD:AB-m.BC=BD+cP =(tIam)25.(本题满分8分)323.(本题满分7分)如图，△ABC内接于⊙0书法是文字美的艺术表现形式，中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法艺术异采迷人，是中国O0于点D,且CE=CF头汉字特有的一种传统艺术，某校举办以“发扬艺术之光，传承书法风采”为主题的书法比赛活动，校团委计划购买某种标价为120元/套的书法套具，文具店老板给出了如下优惠条件：如果一次性购(I)求证：∠CAE=∠ABC买不超过10套，单价为120元/套；如果一次性购买超过10套，那么每增加1套，购买的所有书法套具的单价每套降低5元，但单价不得低于60元/套，设校团委一次性购买书法套具x(10

0中国的大国担当为秉特亚太合作利、头观兴间及胶日1A.①②B.①OC.@③D.③④13.黄某与C公司签订汽车销售合同》，约定黄某将“尤里米”作为货币支付方式购买C公司汽车一辆。黄某按约支付“尤里米”后，C公司未履行合同义务，双方发生争议。C公司认为“尤里米”不是法定货币，买卖合同应属无效。黄某则认为“尤里米”是虚拟商品，双方实际上是“以货换货”，买卖合同应属有效。下列关于该合同纠纷正确的是《中华人民共和国中国人民银行法》第十六条：中华人民共和国的法定货币是人民币关于进一步防范和处置虚拟货币交易炒作风险的通知》：虚拟货币不具有与法定货币等同的法律地位。比特币、以太币等虚拟货币具有非货币当局发行、使用加密技术及分布式账户或类似技术、以数字化形式存在等主要特点，不具有法偿性，不应且不能作为货币在市场上流通使用。A合同系双方当事人的真实意思表示，买卖合同依法成立，有效BC公司在合同履行过程中违背了等原则，应该承担违约责任C,黄某与C公司签订合同损害国家利益，黄某如果起诉，法院不予登记立案D.用“尤里米”充当法定货币进行交易，违反法律禁止性规定，买卖合同无效14.外卖骑手是服务城市的生力军。刘某受聘到某配送中心担任E台外卖送餐骑手，但双方未订立劳动合同。刘某在派送途中因交通事故受伤，配送中心在事故后为刘某出具了工作证明、误工停发工资证明。刘某请求配送中心认定工伤。对此，认识正确的是①工作证明、误工停发工资证明可以作为维权证据②双方因为没有签订劳动合同，并未形成劳动关系③此案在仲裁与诉讼之间，必须遵循仲裁前置原则④若该配送中心不认为是工伤，应当由刘某承担举证责任A.①②B.①③C.②④D.③④15.敦煌莫高窟第158窟中一尊身长15.8米的唐塑卧佛像，造型洗练、比例适度、睡态自然，面部神情似睡非睡，庄重愉悦、恬静安详、超凡脱俗，恰如其分地表现了大乘佛教所追求的永恒常在、永无苦痛、远离世俗狭隘、断除一切烦恼的最高理想境界。通过佛像表达佛教思想①运用了抽象思维的方式，其运行方式具有推导性，思维表达具有严谨性②运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象，触及事物的本质和规律③说明科学思维的结果具有可检验性，在实践中通过检验修正错误，坚持真理④说明思维具有能动性，能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识A.①③B.①④C.②③D.②④16某班主任整理本班同学的选课情况时，发现以下情形：有些选政治的，也选了历史；凡是选物理的，都选了化学；但是所有选历史的，都没有选化学。根据以上前提，以下哪些选项一定为真①有些选政洽的，没有选物理②有些选物理的，没有选政治③凡是选政治的，都没有选化学④凡是选历史的，都没有选物理A.①@B.①④C.②③D.③④2024届，普通高中名校联老信自米《压品-1

备，①②不选。15.B不完全归纳推理容易犯“轻率概括”的逻辑错误，材料是运用了类比推理，②③不选，16.A材料采用分析的方法来认识俄乌冲突，③④是运用了综合的思维方法，与材料不一致，故不选。17.合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立，其中必有一假。(5分)题目中主持人虽然同时肯定了才华和品德，但才华和品德并不是“A”和“非A”的矛盾关系，作为一名优秀的员工，可以同时具备才华与品德，故主持人的观点并不违背矛盾律。(5分)18.(1)任何事物都是质与量的统一。量变是事物发展过程中的连续性与渐进性，质变是事物发展过程中的飞跃性与间断性。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。我国的载人航天是航天人一步一步不断努力的结果，每一次进步都是一个质的飞跃，也为下一步目标的实现奠定了基础。(2)客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。航天工程三步走的发展战略坚持了量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。（每点6分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)19.(1)①善于运用矛盾分析法，从实际出发，挖掘本地优势资源，推动文旅融合发展。②在分析与综合的对立统一中推动认识发展，坚持系统思维，善用“组合拳”。③发挥思维正逆互补作用，大方推介本省其他美食美景，学会对已有常规认识做反向思考。（每点3分，共9分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)经验不是不值得学的。(4分)20.(1)①迁移是联想思维的“联结”方式。将创建深圳经济特区建设的经验移植到今天，开拓了雄安新区建设新思路，有效疏解了北京非首都功能。②超前思维具有探索性和预测性。要求雄安新区坚持创新驱动发展，通过前瞻性创新试点建设，使雄安新区成为新时代创新高地。（每点5分，共10分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)千年大计、国家大事要踏实努力，久久为功；建设雄安新区是千年大计、国家大事；因此，建设雄安新区要踏实努力，久久为功。(7分。考生如有其他答案，围绕主题，言之成理并合乎逻辑，均可酌情给分)23【24新教材·DY·思想政治·参考答案一R一选择性必修3一QG】

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浙北G2期中联考2022学年第一学期高一语文试题命题：熹兴一中审题：湖州中学考生须知1.本卷满分150分，考试时间150分钟：2.答题前，在答题卷指定区城填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号

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讲三步一体高效训练记安全。因此，低碳转型与保障能源安全并行不悖。实现碳达峰、碳中和目标，需要重新认识我国能源资源禀赋。若只讲“富煤、缺油、少气”，不能准确描述我国能源资源禀赋，这是一个影响我国能源政策

5、苏教版小升初语文上册知识点易错字

11.D(“因事而制礼”的“因”理解为依据。“因击沛公于坐”的“因”理解为趁机、趁着。)12.D（目的不是阐述“古今不同俗”的道理，而是为了反驳“服奇者志淫，俗辟者乱民”的观点。)13.(1)治理国家

A江南地区耕作技术发达B.农业生产克服地形制约C.高产作物得到了推广种植D.小农经济耕织结合的特征13.明清时期，民间买卖土地的契约必须详载买卖双方、中人及撰写契约的代笔的姓名，交易的标的、价格，注明土地范围，并向官府呈报登记，由买方缴纳报官时的税金。据此可知，当时（）A.市场价格咨询公开透明B.政府积极管理交易活动C.民间风气强调交易诚信D.中介协助交易收费低廉14.随着明代赋役制度改革的推进，江西等地的大量百姓为征求所迫而沦为流民。面对这一问题，巡抚南赣的王阳明一方面大力提倡“四民异业而同道”的新经济伦理，另一方面招抚流民，使其落籍定居。王阳明的思想与实践（）A.为人的独立发展寻找出路B.强调人的主观能动性C.使封建统治秩序得以重建D.具有反君主专制倾向15.美索不达米亚的君主自称是“真正的君主”，而波斯帝国的统治者则采用了“王中王”的称号，在波斯的统治下，不同的民族继续有自己的统治者。这说明波斯的统治者（）A.通过武力连接不同文明区B.建立起了中央集权的大帝国C.承认治下各民族地位等D.成为各民族联合体的领导者16.下图为公元前4世纪波鲁斯系列钱币中的银币，银币正面是身着戎装的勇士手持长矛冲向正在骑着战象撤退的印度战士，背面是正在飞翔的希腊胜利女神向这位勇士捧加桂冠。该枚银币（

构紧凌。【评分标准】一、评分原则the1.本题总分为15分，按五个档次给分。评reallyt分标准同高考标准。momen2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确一有些语法结构或者词汇方面的错误，但不and so定其所属档次，然后以该档次的要求来衡影响理解。my cor量、确定或调整档次，最后给分。一应用简单的语句间的连接成分，使全文内disapp3.词数少于60和多于100的，适当扣分。with s容连贯。4.评分时，应注意的主要内容为：内容重点，me m应用词汇和语法结构的数量和准确性、上务，信息未能清楚地传达给读者。下文的连贯性。come一遗漏或未描绘清楚一些主要内容，写了一5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方Wher些不相关内容。面，评分时，应视其对交际的影响程度予O-sh一语法结构单一、词汇项目有限。以考虑。英、美拼写词汇和用法均可接受。date?一有一些语法结构或词汇方面的错误，影响6.如书写较差以致影响交际的，将分数降低Non一个档次。了对写作内容的理解。be:一较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连not二、各档次的给分范围和要求does第五档（13一15分）：完全达成了试题规定的贯性。He第一档（1一3分）：未达成试题规定的任务，任务，完全达到了预期的写作日的。"W一覆盖全部内容重点。原因可能是未理解试题要求。wifo一应用了许多的语法结构和词汇。一显然遗漏主要内容，写了一些不相关内容，to h一语法结构或词汇方面有些许错误，但为因原因可能是未理解试题要求。thin使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备一语法结构单一、词汇项目有限。较强的语言运用能力。一许多语法结构或词汇方面的错误，影响对【评一有效使用了语句间的连接成分，使全文结写作内容的理解。构紧凌。一缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。1第四档（10-12分）：完全达成了试题规定的不得分（0分）：未能传达给读者任何信息；2.任务，达到了预期的写作目的。结内容太少，没法评判；写的内容均与所要求内一虽遗漏1、2个次重点，但覆盖全部主要(1）容不相关或所写内容没法看清楚，逻辑混乱内容。的高第二节一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。（2）【参考范文】一语法结构或词汇方面应用基本正确，些许性On the way home,I couldn't stop crying错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇(3thinking of all the littlemoments of my3.所致。Thereson's life.Life was really hard for me.所一应用简单的语句间的连接成分，使全文结was little time for me英语答案第页，共8页）

大厦的根基是绝对自由的，但又是盲目的纯粹偶然性：这一个现代生物学的中心概念，已不再是一种只是可能或甚至是可想象的假设了。在今天，它已经成为唯一可能的假设，是同观察到的并检验过的事实相一致的唯一假设。设想或希望我们会在这一点上改变立场，那是完全没有道理的。”莫诺所说的“偶然性”指的是基因的偶然突变，以及在同一物种，甚至在不同物种间的淘汰筛选过程。但是偶然性这个词本身并没有告诉我们，这种机制为什么一定能筛选出可行的物种。瑞士生物学家安德烈亚斯·瓦格纳（AndreasWagner）对生命创新的来源做了一针见血的描述：“自然选择需要的新变异是从哪儿来的？人们可以用空洞的老生常谈来回答这个问题：新的变异是随机的，偶然产生的。这种老生常谈到今天还在大行其道。不过达尔文早已熟悉这个词了，而且他也知道，这什么也解释不了。”达尔文写道：“我所说的话有时会暗示说这些变异…是偶然性的。当然，这是一个完全不恰当的表达方式，但这也代表我们老老实实地承认，对每一个特定变异的成因我们一无所知。”（摘自罗伊·古尔德《生命是宇宙的偶然吗》》材料二：从某个角度来看，达尔文的理论足够贴近常识，看上去几乎必然发生。在第一次阅读《物种起源》时，达尔文的同时代人以及积极支持者托马斯·亨利·赫胥黎（ThomasHenry程，一点也不必然或者明显会发生。它并非简单的“物种会随着时间逐渐改变”或者“适应得好的生物个体更有可能繁衍下去”。生物会繁衍，并且向下一代传递它们的遗传信息。这些信息大体上是稳定的——孩子总像父母—一但它并非绝对固定。细小的随机变化在每一步中都可能出现。这些变异并没有在尝试努力达到任何未来的目标，也不会被单独生物个体的行为影响（你的后代不会因为你锻炼就变得肌肉更发达)。如果我们遗传了某些血统，而在可能影响繁殖可能性的基因信息中存在细微的随机变异的话，自然选择就能发生。有幸使生物个体传递基因遗产的机会提高的变异比那些有害或者中性的变异更有可能继续存在下去。我们不能认为这些要素是理所当然的。这就是为什么生物学家要强调“演化”和“自然选择”之间的差异。前者是基因组（遗传信息的总集合）随着时间的变化；后者指的是基因组中的转变被繁衍上不同程度的成功所驱动的特殊情况。达尔文不知道有DNA或者RNA，连基因这一遗传信息的离散单元也不知道。正是思定会修士格雷戈尔·孟德尔（GregorMendel），通过现今有名的一系列不同品种豌豆植株之一诊测试语文第2页共10页

二、简答题责。④体现了全过程人民民主的基层实13.【答案】①山西省坚持创新发展理念，创践，有利于人民群众在轻松自由的氛围中新是引领发展的第一动力，我们要积极弘表达诉求，实现“家门口的民主”。扬以改革创新为核心的时代精神。②山西（评分标准：答出以上任意三点即可，每点省将互联网与传统行业相融合，通过网络2分，共6分）创造新业态，为经济发展注人新的活力，提(2)宪法是国家的根本法，规定的内容是国升了受援地的经济发展水。③山西省发家生活中带有全局性、根本性的问题。“民挥企业科技创新主体地位的作用，企业是声七点“办””工作法属于地方实践创新的科技和经济紧密结合的重要力量，是推动具体工作办法，是基层治理的具体机制，不创新创造的生力军。4山西省坚持以人民宜将其写入宪法。（2分）宪法具有长期稳定为中心的发展思想，让受援地的人民群众性，基层工作法可能需要随着实践进行变共享发展成果，引领当地人民朝着共同富化，所以不宜将其写进宪法；该工作法更适裕方向稳步前进。合通过其他法律进行细化，其他法律也可（评分标准：答出以上任意三点即可，每点以保障民生。（2分）2分，共6分）【考点】全过程人民民主、人民当家作主、【考点】创新发展理念、网络的作用、企业人大代表的职权、宪法的作用、以人民为中心的发展思想【解析】本题以某地人大常委会工作委员【解析】本题以山西省援疆的具体措施为会推出的创新工作方法为素材，考查学生素材，考查学生提取材料信息并运用学科对于全过程人民民主相关知识的理解和掌知识作答的能力，旨在让学生铸牢中华民握程度。第（1)问，该地推出“民声七点族共同体意识。学生应仔细阅读材料，找“办””工作法的意义，可以从决策的科学化出关键信息，并联系所学知识，从创新发展和民主化、保障人民意愿、人大代表的职权理念、网络的作用、企业的作用、以人民为等角度作答。第（2)问，可以从宪法规定的中心的发展思想等方面作答。内容与具体工作方法之间的区别、宪法的14.【答案】（1)①有利于保障公民的知情权、长期稳定性、其他法律也可以保障民生等参与权、表达权和监督权，充分彰显人民主方面作答。体地位，使人民意志得到更好体现、人民权15.【答案】①国有经济是国民经济的主导力益得到更好保障，促进决策科学化和民主量，我国毫不动摇巩固和发展公有制经济。化。②有利于拓宽公民的民主参与渠道，②我国坚持对外开放的基本国策，积极落方便群众尤其是上班族参与基层治理，保实开放发展理念。③我国积极寻求新的经证人民的意愿和要求得到充分表达。③有济增长点，构建生物技术等一批新的增长利于加强人大代表与人民群众之间的联引擎，培育壮大经济发展新动能。④我国系，让人大代表更好地履行代表人民的职」积极推动经济全球化，重视与相关国家与文科综合(四）道德与法治第3页（共5页)