衡水名师卷·2023-2024学年度高三分科检测提分卷 语文(一)答案

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2022年普通高等学校招生全国统一考试仿真模以卷(新司行语文试题(十二)参考答案及双向细目表矛盾的解决做铺垫”错,房主收回房子不是因为“短短半1.C(“只要灌注了强烈情感就能完成价值观教育”说法错年,东坡肘子名满全城,吃客闻名纷至”,更没有为矛盾解误,过于绝对。A项,信息源自材料一的第一段,B项,是8.①宽容体谅,重同学情谊。生意兴隆的酒店面临关店威决做铺垫。)根据材料意思来整合的。D项,是对材料一第三段最后一胁,并未与拉他人瓮的同学安文绝交。②重合作共赢,有2.C(C项是根据价值观教育与情感教育的关系做出的合理句话的变换。)禅意智慧。如他说“自古龙飞凤舞,谁见龙凤相争”以及推断,是正确的。A项,“认知是价值观结构的基础维度”“禅茶一味,冤亲平等”。③善解人意,善做思想工作。错,原文是“情感是价值观结构的基础维度”。B项,“对道“禅茶一味,冤亲平等”,不断以冤家宜解不宜结来劝慰安德与价值观的养成有决定性的作用”错误,过于绝对化。文。(每点2分,答对2点即可。如有其他答案,只要言之D项,“作为独立存在而发挥作用”错误,信息来自材料一最后一段,倒数第二行中有“事实上,情感并非独立存在(陈武性格鲜明,但又不太好概括,关键是要用词准确,需成理即可给分)的要素”)要细读文本,细加推敲。答案要简洁明了,分析内容不能3.D(材料二所选内容是在论述情感认同与价值观认同之间的关系,二者是辩证的,相互作用才能达到目标,所以D9.①文中的“玉帛烟火”是一道菜的名称。玉是白萝卜削的过多。)项的概括是较为准确的。A、B只强调了价值观认同的过“戈形”,帛是绿萝卜层层叠起的“丝绸”。②文中是指二程,没有涉及情感的作用;C项只涉及情感因素,而且过于人在商业经营中出现的直至上诉到法院的矛盾。③但只绝对化。)要本着“化干戈为玉帛”的精神,矛盾就能解决;暗示了4.①开门见山,开头段就亮出本文的观点。②全文采用先“和为贵,善为本,诚为先”的主旨。(每点2分,如有其他总后分的论证结构,从三个方面对中心论点做了具体分析论证,条分缕析,思路清晰。③采用设置分论点间接论答案,只要言之成理即可给分)(标题含义理解题,一般是从表层含义、深层含义两个层证方法,论证过程中侧重于阐述,有鲜明的理论色彩。面回答,如果有比喻或象征意义也需要进一步阐释。语[“论证特点”主要从论点的提出及位置、论证方式、论证言要简洁,不需要展开分析。注意题目中的“古雅而又意结构和思路、直接(间接)论证、具体的论证方法、论证语言等方面考虑,针对文本上的主要特点选择几点回答蕴丰富”的提示。)位10.B(比较不同处:从语法结构看,“宰相”属于兼语成分,它即可。]是“宣宗诏”的宾语,也是“选可尚主者”的主语,中间不5.①核心价值观教育要经历由“知”到“情”再到“行”的过能断开,这就排除了A、C两项;“闻不喜往见宰相”虽然程,情感认同是关键。②没有情感认同就没有真正的价主语都是“徽”,但他是先“闻不喜”,后才“往见宰相刘值认同,只有通过情感教育实现对核心价值观的心理认瑑”的,可以排除D项。正确的标点为:始,宜宗诏宰相同,才能达到具体践行的目的。③价值观认同更需要价值主体在价值活动中拥有丰富的个体和群体情感体验。选可尚主者,或以徽闻。徽本谵声利,闻不喜,往见宰相④情感是推动社会变革的重要力量和人类社会结构和社刘瑑日:“徽年过四十,又多病,不应在选。”)会文化生成的承担者。(每点2分,答对3点即可。如有11.A(唐代门下省称为“左省”,中书省为“右省”,故拾遗在门下省为“左拾遗”,在中书省为“右拾遗”,与“补阙”合其他答案,只要言之成理即可给分)(虽然为探究题,有开放性,但还是要注意“请结合材料谈称“遗补”。)谈你的看法”,观点和论据还是不能离开材料;“情感教育12.D(“恢复了官职”错误。“复申前授”是在“帝还京师”时,是关键”是答题的关键;“为什么”,是要从原因的角度来而不是在贬官后。)分析的,其实,原文已经有很多层面的论述,但需要对信13.(1)旧例,考核官员的簿册用红笔注明上下表示政绩的优劣,时间长久容易模糊,主事官吏总是窜改作弊。(语息进行筛选和概括。)6.D(A项,因租房子的矛盾而诉诸法院的是胡云强和安文,句通顺1分,译对“故事”“殿最”“辄”各1分)不涉及陈武。B项,安文要收回房子是因为房主胡运强要(2)王徽掉到崖边的树丛里,被贼兵俘获,强迫他返回,收回房子,而不是因为陈武的生意火爆。C项,文本中没打算让他担任伪官。(语句通顺1分,译对“为…所有明确的信息说明安文将要打输官司。)“迫”“污”各1分)7B(“这样写既暗示了房屋要被房主收回的原因,也为后文[首先要译出整个句子的大意。第(1)句的关键词语:语文试题(十二)参考答案第1页共4页

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