颅如许，报国无路，惟有孤愤。”又书十四言别妻子，笔落而逝。万里精于诗，尝著《易传》行于世。赐谥文节。(选自《宋史·杨万里传》，有删改)【注】①追符：追租的公差。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.韩侂胄用事欲/网罗四方知名⊥/相羽翼尝筑/南园属万里为之/记许以液坦B.帏侂背用中/欲树罗四方知名士/相羽翼尝筑/南园属力里为之记/许以被垣C.韩侂胄用事/欲网罗四方知名士相羽翼/尝筑南园/属万里为之记/许以掖垣D.韩侂恃用事欲/网罗四方知名士相羽翼/尝筑南园/属万里为之/记许以被垣11.下列对文中圳点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.绍兴，宋高宗年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，从汉武帝始。《永遇乐·京口北固亭怀古》“元嘉草草”中的“元嘉”即为年号。B.除，一般指免去旧职、授予新职。代表示官职任免调动的词还有迁、擢、改等，如《琵琶行（并序）》“予左迁九江郡司马”中“左迁”表示贬官。C.崩，本义是指山倒塌，文中指帝王之死。《礼记》记载“天子死曰崩，诸侯死曰莞，人夫曰卒，上曰不禄，庶人曰死”。D.谥，即谥号，是古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷据其生行为给予的具有褒扬意义的称号，如陶渊明谥号“靖节”]2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.杨万里具有管理才能，担任奉新县知县时，阻止收税的官吏下乡扰民，只把逃税人的名宁张贴在集市中，老百姓就高兴地纷纷前往缴税，县里大泊。B.杨万里提举广东常茶盐后，盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨，后被任命为提点刑狱，请求在潮、惠二州的外围修筑寨堡来防范盗贼，但不久杨万甲因母丧离职。C.杨万里慧眼识人才。担任东宫待读时，他认为选拔人才最为重要，他所举荐的朱熹、袁枢等六十人，先后被提拔任用，因此得到太子深深的敬重。D.宋孝宗起初很喜爱杨万里的才能，称他有“仁者之勇”，受到重用；后来征求周必大的意见，尚必大对杨万里没有好评，从此杨万里不再被重用。13.把文中画横线的句于翻译成现代汉语。(8分)(1)浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰诚斋。(4分)(2)句读之不知，惑之不解，或师嶌，或不焉，小学而大遗，普未见其明也。(A分)14.杨万里为人正直表现在哪里？请简要分析。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首宋词，完成15~16题。鹧鸪天·桂李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收①。山花子②李清照揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅③，太鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。6

6.下列对文章相关内容的理解，正确的一项是(3分)》[注]①陆贽为唐德宗时宰相，著名政论家。他的奏议往往切中时弊，为后世所推崇。该文A.对于“我”的询问，田维与同宿舍的女生“对视”“微微一笑”，表现了朋友间的默契、友爱；写于宋哲宗即位不久。当时旧党上台，而王安石推行的新法被吕惠卿等人弄得面目全非，弊端沉静不语突出了田维的文静百出，新旧党之争依然激烈，国无宁日。苏轼进此札子，乞校正陆贽奏议，并建议宋哲宗反复熟B.田维写给“我”的信，让“我”惊叹于她书写以及运用标点符号的认真；了解到病情，“我”读，从中得到治国的启发。②颇，廉颇：牧，李牧。③晁，晁错：董，董仲舒。④孝宣，汉宣帝刘询。更加关注、同情她的懦弱。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)C.田维住院后又出现在课堂上，“我”“若无其事似的”，是因为“我”已受到田维性格的感染A.窃谓人臣之纳忠/譬如医者之用药/药虽进于医/手方多传寸古人/若已经效于世间/不以及对田维的苦痛感到无奈。必皆从于己出/伏见唐宰相陆贽/才本王佐/学为帝师/D.文章肯定，赞美田维是为了借此批评“俗世染人”、人心不古以及大学中文学子写作中的B.窃谓人臣之纳忠/譬如医者之用药/药虽进于医/手方多传于古人/若已经效于世间/不不良现象，切中时弊，发人深省。必皆从于己出/伏见唐宰相陆贽才/本王佐学/为帝师7.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)C.窃谓人臣之纳忠/譬如医者之用药/药虽进于医手/方多传于古人/若已经效于世间/不A.文章开篇强调印象是“很深的”“很好的”，总领全文，交代了主要人物，也为下文叙事张必皆从于己出/伏见唐宰相陆贽/才本王佐/学为帝师本，文字简洁，情感深沉。D.窃谓人臣之纳忠/譬如医者之用药/药虽进于医手/方多传于古人/若已经效于世间/不B.“五十余份考卷中唯一…考卷”反复出现，表现了田维一如既往的认真态度，以及“我”必皆从于己出/伏见唐宰相陆贽才/本王佐学/为帝师/对她的充分肯定与赞美。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)C.文章叙写散文《雪》中的细节，表明文章留给“我”的印象很深，直观、形象地展现散文A.贞观，唐太宗李世民的年号。这里指贞观年间出现的政治清明、文化繁荣的治世局面。《雪》中语言的精美、绚丽。好D.“蝶儿飞走了”用美丽而凄婉的意象陈述了田维不幸离世的事实，含蓄蕴藉，使文章B.“但使圣贤之相契”与“若合一契”(《兰亭集序》)两句中的“契”含义不同。的结尾富有韵味。C.“夫六经三史”里的“六经”与“六艺经传皆通之”(《师说》)里的“六艺”都是指《诗书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。8.文章里说“这令我不但愀然，亦肃然，遂起敬”，这句话有哪些含意？请结合文本简要说明。(6分)D.“聚古今之精英”中的“精英”指优秀人才，与《阿房宫赋》中“齐楚之精英”的“精英”含义相同。9.文章画横线的文字反复叙写“我”监考时的心理活动，有什么作用？(6分)二、古代诗文阅读(35分)12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》A.苏轼开篇认为自己学识浅薄，无法穷尽圣贤之道，心里想讲清楚而口头却不能表达，因阅读下面的文言文，完成10一14题此自觉惭愧，这是为后面建议校正陆贽的奏议做铺垫。乞校正陆贽奏议进御札子①苏轼B.苏轼高度赞赏陆贽，认为他上可以纠正皇帝想法上的错误，下能够贯通天下人的心志。臣等猥以空疏，备员讲读。圣明天纵，学问日新。臣等才有限而道无穷，心欲言而口不逮，但他很不幸，做官没赶上好时机，进言没有被完全采纳。以此自愧，莫知所为。窃谓人臣之纳忠譬如医者之用药药虽进于医手方多传于古人若已经效于C.苏轼通过对比，认为陆贽的智慧、文才、道术等都超过子房和贾谊；陆贽的奏议明了清世间不必皆从于己出伏见唐宰相陆贽才本王佐学为帝师论深切于事情，言不离于道德。智如子楚，超过幽深高远的六经、三史和诸子百家等的论述。房，而文则过；辩如贾谊，而术不疏。上以格君心之非，下以通天下之志。但其不幸，仕不遇时。D.虽然陆贽是唐朝时的宰相，但苏轼认为如果圣明的天子和贤能的大臣两相契合，那就如德宗以苛刻为能，而贽谏之以忠厚；德宗以猜疑为术，而贽劝之以推减：德宗好用兵，而贽以消兵同君王和臣子处于同一时代了，这体现了苏轼的政治观为先；德宗好聚财，而贽以散财为急。至于用人听言之法，治边取将之方，罪己以收人心，改过以13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)应天道，去小人以除民患，惜名器以待有功，如此之流，未易悉数。可谓进苦口之药石，针害身之(1)去小人以除民患，惜名器以待有功，如此之流，未易悉数。(4分)》膏育。使德宗尽用其言，则贞观可得而复。臣等每退自西阁，即私相告言，以陛下圣明，必喜贽(2)昔冯唐论颜、牧之贤，则汉文为之太息；魏相条晁、董之对，则孝宣以致中兴。(4分)议论。但使圣贤之相契，即如臣主之同时。昔冯唐论颇、牧②之贤，则汉文为之太息：魏相条晁14.请简要概括苏轼等校正并进呈陆贽奏章的理由。(3分)董之对，则孝宣①以致中兴。若陛下能自得师，莫若近取诸贽。夫六经三史，诸子百家，非无可(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）观，皆足为治。但圣言幽远，末学支离，譬如山海之崇深，难以一二而推择。如贽之论，开卷了阅读下面这首宋词，完成15~16题。然。聚古今之精英，实治乱之龟鉴。臣等欲取其奏议，稍加校正，缮写进呈。愿陛下置之坐隅，浣溪沙·丙辰岁不尽五日，吴松作①姜夔如见贽面；反覆熟读，如与贽言。必能发圣性之高明，成治功于岁月。臣等不胜区区之意，取雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持②进止。春浦渐生迎掉绿，小梅应长亚⊙门枝，一年灯火要人归。【高三语文第5页（共8页）】·23-CM01C·【高三语文第6页（共8页）】·23-CM01C·

11.A(3分)【考查点】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。【解析】A项，“科举等事务”表述错误。太守是秦朝至汉朝对郡守的尊称。汉景帝更名为太守，为一郡的最高行政长官，掌管一地民政、司法、军事等，直属六部。B项，立嗣是中国古代家庭俗之一。确立王位继承人，或谓无子而以同宗之子承继。唐律及明、清律皆规定，男子无子始许立嗣。由文中的“及简文崩，群臣疑惑，未敢立嗣”可知，这里指确立王位继承人。C项，周公，姬姓，名旦，是周文王姬昌之子，周武王姬发的弟弟，曾两次辅佐周武王东伐纣王，进而夺取天下。可联想曹操《短歌行》中的“周公吐哺，天下归心”，此处用典，叙述的是周文王吃一顿饭三次吐出正在咀嚼的食物，起来接待贤士，表现其礼贤下士，求才心切。D项，“摄”是代理之义，“居摄”指因皇帝年幼不能亲政，由大臣代理其政。由文中“君崩，太子代立”“以帝冲幼”可知，此处为代理君主管理国家12.C(3分)【考查点】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。【解析】选项标注题眼定位信息分析推断彪之出仕之始，不愿超迁任职。他的堂伯从伯导谓曰：“选官欲以汝为尚书郎，汝父王导对他说，选官要任他为尚书郎，他幸可作诸王佐邪！”彪之曰：“位之多少由原文信息可知，选项却认为地位高低不值得计较，越级提拔是既不足计，自当任之于时。至于超迁与原文表述一致。自己不愿意的事是所不愿。”扬州刺史殷浩遣从事收毅，付廷尉。彪彪之坚持己见，不肯接受人犯。殷浩将谢之以球为狱主，身无王爵，非廷尉毅交付廷尉候审，他以此非廷尉职责为由原文信息可知，选项所料，不肯受，与州相反复。穆帝发由，虽有皇上命令，依然据理拒收，时人与原文表述一致。诏令受之。彪之又上疏执据，时将他比作张释之人比之张释之。彪之讲究实效，维护朝廷秩序。永和末年各类官员借口家中有人永和末，多疾疫。旧制，朝臣家有流行传染病，他见各类官员借口家中有患病，不愿到任办公”曲解时疾，染易三人以上者，身虽无文意。官员是按照旧制不人患病，不愿到任办公，指出这样做的危病，百日不得人宫。入宫，并非借口家中有人害，朝政因此恢复患病而不愿到任办公。彪之言辞机敏，反对权臣听政。简文帝及简文崩，群臣疑惑，未敢立嗣。或去世，讨论身后事时有人提出等候大司马处云，宜当须大司马处分。彪之正色日：由原文信息可知，选项置，他抢先表示由太子代立，若先面咨大司“君崩，太子代立，大司马何容得异！若与原文表述一致。马将被他斥责先面咨，必反为所责矣。”13.(1)朝臣家中有人得流行病，如果三人以上染病，即使本人未病，百日之内也不准入宫。(“时疾”“染易”“虽”译出各1分，句意2分)(2)病重，皇帝派黄门侍郎探问病痛，赐钱三十万给他治病买药。(“笃”“所苦”“营”译出各1分，句意2分)》【考查点】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。【解析】(1)句中，“时疾”是“流行病”的意思；“染易”中“染”和“易”同义，是“传染”的意思；“虽”是“即使”的意思。(2)句中，“笃”是“重”的意思；“所苦”是“病痛”的意思；“营”是“谋求、求取”的意思。(二)古代诗歌阅读【赏析】陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。陆游一生笔耕不辍，今存诗九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。《苦笋》是一首咏物诗。诗人描写苦笋，托物言志，赋予苦笋以象征意义，表达了对具有苦笋一样耿直高洁气节的魏征的赞美之情，进而呼吁人才要勇于经历后天的艰苦磨炼。诗歌首联写眼前的食物，“忽”字恰当地表现出诗人的惊喜之情，在粗劣的饭食之中，忽然发现那一对剥去了外壳的竹笋，笋肉洁白如玉，像婴儿的皮肤那样白嫩，对比鲜明，为下文赞美苦笋的品质特征莫定了情感基调。领联则笔锋一转，从竹笋的外形转到了竹笋所象征的精神气质上，其挺拔的姿态和与生俱来的竹节被赋予了耿介正直、不屈不挠的品格，拟人修辞让其象征意义初步凸显。颈联则化用唐太宗和魏征君臣之间的典故，魏征敢于直言劝谏，即便“逆龙鳞”，有生命危险，也在所不惜。这在别人眼中自然是无礼的举止，而在唐太宗看来，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，魏征的言行举止却是“媚妩”的，是有利于自己治理国家的。那么诗人为什么要劝止儿童“勿多取”呢？从尾联看，人才自古126母卷·2020年全国Ⅲ卷·语文

奇勇地抵抗着善至扑灭他们吗？还是，使照着前两天的不稳的思想，索性欢迎者自己祖国的武士，反之金太阳AB创新卷·语文关于这西机端的态度，将军任一想到自己从前东川以后的功高而不受赏，基至连汉族的诗人杜市也看杀我这些限随着来的贪那的部下，长驱直入地侵略了大唐的土地呢？滚动卷（十四）滚动内容十文学类文本阅读（小说）（二）得特他代为不了，于是作着一《花联，想起了那对于朝廷很有些讥嘲口气的结句：1‘人益我仰绝世无(40分钟100分)2考情分析1川修既经络无。天子何不唤取守京都？”高考对接点文学类文本阅读将军也很客易然地决定他的新生命的。知识疑难点分析作品的表现手法但是将军之所以到了这里，还没有把这个问题取一个果斯的解决者，是国为将军对于第二故乡的成都实滚动知识点压缩语役，图文转换十默写在也很有些留恋，将军虽则未曾，而且父母双亡，并没有什么室家之，但自己本身就是在成都生长的至今也有三十四华了，就温柔的将军的思想来，对于祖国吐答的感情倒似乎不如对于成都的感情热烈：但另一方面，将军的英雄的思想，却专力地要把将军复回他的祖国去将军同时有着这样的两个心，所以觉得一、文学类文本阅读(34分)烦乱了。将军是企着从父嘴里听到的武勇正直的吐国的乡人，而一面又不愿意放年了大唐的如在成(9分)阅读下面的文字，完成1~4题。都一般的繁华的生活，同时又不忍率领着乡人，攻击进成都，代了汉族人而生活着。将军的头将军不时地擎了空酒杯痴想。敞开怀抱，我为了挽救本镇市和全蜀甚至说全个大唐土地的运命起见，镇上的人民不得不派了急足到成都来请增加施蛰存“无论如何，对于这样贪郡的汉族人是厌恨的了。虽然汉族中也有着许多正直不苟的，但我是，如果没有新的出路，将永远被埋混在这些贪鄙者的人群中了。就只为了这一点，实在也巴经使我有了充分的理由可以军队驻扎，以便随时保护了。花将军便是奉了这样的使命，而来到这个镇市上的反叛起来的。附！我是要反叛了”将军的骑兵队到达的时候，恰当镇上的武士败退了一队一二百骑的吐蓄和党项的混杂军之后。镇上正酒酣了的将军的思想是有所侧重了，在举行着欢喜的祝贺会。当将军从一个不很高的山崖旁边首先转出来，向着镇尾前进着，随后便是双人行列将军摇摇晃晃地站起来，想回进自己的管舍了。可是不成，将军把烈性的酒喝过度了，才站起来，只觉得三种色彩的骑兵队逐一地出现了的时候，镇上的那些沸着胜利的热血的人，他们大多数是轰集在一家酒店门前的散列眼前一图的红色滚旋着，两脚一软，终于又坐了下来。浪的战在大树前下的桌子上的，立刻被其中的一眼光锐敏的人警告着，都含着怀疑的神色，立起来瞭望了。将军眼晴蒙地望四围看了一下，看见那么许多人，老是定着眼看他一个，好像从他的身上能够获得什大唐的军蠢明显安定了虚惊着的镇民。最先迎着将军的，是按照着他们的礼仪，那些形式主义的成兵么永恒的乐趣似的。将军又酡颜微笑了。他们立刻从轰饮着的酒桌边，抛弃了适才的疑心是吐蕃兵又来攻袭的惊慌，齐集了队伍，装着威武又整肃的(原标题为《将军底头》，有副改)莫测军容，由吹着欢迎的号角的兵率领着，向将军及其骑兵队迎上来了。1.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(5分)戍兵的头目战栗地在将军面前，下了马，行着军礼。A.将军受到热烈欢迎，“大唐的军囊明显安定了虚惊着的镇民”，既肯定唐朝军队的强大，也暗示吐蕃攻“我们是从五六年前就驻扎在这里的边成兵，因为望见了将军的旗帜，知道是得到了这里的警报由朝廷袭给边地军民带来巨大恐慌。里派的大军，故而特地赶来迎接的。”B.将军信步来到一家酒店坐下，独自凝看着溪水、树木和远处的山峰，他的沉歌让镇上的人很失望，他们花将军看了他一眼，说：“你是头目吗？”觉得将军有些懦弱。“是，是的，因为从前的头目这回给番兵打死了，弟兄们推举着升做头目的。”C.正值壮年的将军有着吐蕃血统，但他出生、成长都在成都；他对吐蕃乡人勇武而又正直的印象，来自“好，有劳你们了。在前面走，领我们前进到镇上去罢。他的祖父对他的讲述。将军及其部下进行到镇上，找好相当的营舍，散队休息的时候，正是任中牌光景。这天天气很晴朗。将D.将军一直在忠于唐朝与归顺吐蕃之间苦苦挣扎，“酒酣了的将军的思想是有所侧重了”表明他厌憎汉军独自测览着风景，信步走到那家酒店门前，抹一个桌子坐下了。他凝看着溪水、树木和远处的山峰。前前族人的贪鄙，倾向于归顺吐蕃。后后围合了许多因为震惊了他的威名而来赡仰一番颜色的镇上的武士们和妇女们，他也好像没有知道。赔2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(5分)着小心的酒保，承着笑脸来问：A.小说开头部分称镇上的戍兵是“形式主义的成兵”，说他们迎接将军一行人时是“装着威武又整肃的‘将军，可要用一点酒食吗？”将军依旧沉默着，眼色注着在远处B戍兵们“抛弃了适才的疑心”、头目“战栗在将军面前”行军礼，与将军的静、镇定对比，突出将军好整军容”，语言含有讽刺意味。将军的眼光好像很空蒙，虽则似乎远望着，但当那些围看着将军中间的一个人一任何一个人，只要C.“将军的英雄的思想，却专力地要把将军曳回他的祖国去”，运用拟人手法，揭示渴望建功立业的想法以暇的大将风度西个人就够了一仔细地注意到将军的视线，就可以很容易地发觉将军其实是并不在看什么。这是因为这些人中间终于竟没有人注意到这个，于是，大众愕视着被窘了的酒保，心中震慑着将军的严肃了。正促使将军叛唐投奔吐蕃。好久好久，将军如从幻梦中觉来似的，一回头看见了手持着食巾的酒保和四围的观众都呆立着，便笑着D.文中多次写到将军微笑和眼神的变化，如“眼睛蒙胧地望四围看了一下”“又酡颜微笑了”，生动表现说：“给我酒罢，有什么下酒的也给我拣两色来。”出人物外表与内心的差异。将军的微笑，再加上他的美丽的男性的眼光的流眄，是有着大大的魅力的。当酒保替将军抹好了桌子得3.文中提到杜甫“作着一首《花卿》歌”，这首诗的标题为《戏作花卿歌》，作于唐肃宗上元二年，请谈谈本文引意地回进店铺里去的时候，围看着的大众顿然间如像感受了一阵什么爱力似的觉得将军是很和蔼可亲的人了。“为什么刚才觉得这将军是很凶猛的呢，不是错估了他吗？”“这个不像是能够杀掉勇悍的叛贼段子璋的用这首诗的用意。(12分)解试题的通注意事项头颅的人呀，为什么他这样地和善呢？”各人心中同时这样搜索着。将军独自饮酒，在几日的行程上所未曾宁静过的思绪，到了这边境的小镇上愈为纷乱了。现在是已经接近了番寇的疆域，究竟应该怎样地决定呢？如果今夜番兵得知了大唐派遣了骑兵队来征伐他们，因而连夜就来进攻，这也未使不是可能的事呀，那么应取着何等的态度呢？XGK·滚动卷（十四）金太阳AB创新卷：语文第7页

mA.斜面光滑B.斜面粗糙C.达到稳定状态后，斜面体对物块的摩擦力沿斜面向上D.达到稳定状态后，地面对斜面体的摩擦力水向右二、多选题；本题共4题，每小题4分，共16分9.防疫抗疫，万众一心，上海某企业尤偿捐赠多台医用离心机至武汉地区。利用离心机的旋转可使混合液中的悬浮微粒快速沉淀。如图为某离心机工作时的局部图，分离过程中，、下列说法正确的是()A,混合液不同部分做离心运动是由于受到离心力的作用B.混合液不同部分的线速度相树C.混合液不同部分的角速度相同D.混合液底层1部分的向心加速度大小比上层2部分大10.一辆小车在水的直轨道上由静止开始运动，小车的t图像如图所示，在2s~10s内的图像为曲线，其余时间段图像均为直线。己知在2$~14s内，小车以额定功率运动，14s术关闭动力让小车自由滑行。若小车的质量为2kg,在整个运动过程中可认为小车所受的阻力大小怀变。下列说法中正确的是（)/(ms)024681012141618/sA.小车的额定功率为9WB.2-10s内动力的冲量为30NsC.小车加速阶段的均功率为16.2WD.加速阶段小车的位移大小为39m试卷第4页，共9页63。

启(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明从1982年起我国外交政策调整的特点和意义。(7分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料密士人言行春秋末期的孔子倡导“克己复礼为仁”。认为“克己复礼”重在“修己”，但只有“立于礼”的治国者，才能保国兴家，成就大业西汉的扬雄在《法言》中记载了一段对话：“或问：‘何以治国？’曰：‘立政。’曰：‘何以立政？’曰：‘政之本，身也。身立则政立矣。”北宋的苏轼在《东坡全集》中说：“窃怀忧国爱民之意，自为小官，即好僭议朝封政，屡以此获罪，然受性于天，不能尽改。”明清之际的王夫之在《读通鉴论》中说：“匡维世教以救君之失，存人理于天下者，非士大夫之责乎？”在自长沙回北京的途中，见中原大地军阀混战、民不聊生，“此心“最后的大儒”梁漱溟如饮苦药”，遂写下《吾曹不出如苍生何》一文，“投袂而起，誓为天下生灵拔济此厄”摘编自陈国质《论士人的家国情怀》提取材料中的一个或多个信息，指出其呈现的文化现象，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，阐述清晰，史论结合。）全国100所名校最新高考冲刺卷第8页（共8页）【23·（新高考）0C·历史（三）·HUN)

大一轮复学案历史续表将军就朝鲜人占种吉林边疆农地一事进行议覆，光阅江南钞寄合同（指《南京条约》），令人绪帝在奏折之后有两条批示。这反映出气短，我朝金瓯无缺，忽有此磋跌，至夷妇江苏布政内容备注与大皇帝并书，且约中如赎城、给烟价、官使李星沅朝鲜贫民占种吉林荒地员行、汉奸免罪，公然大书特书，千秋万第自疆吏视之，固有彼此之光绪自己对奏折世何以善后分；自朝廷观之，初无中内容的点评和处兹蒙大皇帝解嫌释惑，恩准照旧通商，于条外之别，著即妥为安插，理意见广州一处之外，又给福州、厦门、宁波、不必多设科条着英照会上海四处，俾得广为贸易，实属体恤有璞鼎查加。…惟贵国所定条款，期于永久遵老师翁同穌对第第良民安分垦种，原可宽次批示进行讲行；而中国亦有盟言，必须预为要约。容，借此蚕食边疆，仍当…言归于好，无话不可商量授和点评后，光绪条驱逐，着妥慎为之第二次批示摘编自茅海建《天朝的崩溃》A.翁同龢具有一定近代外交观念根据上述材料并结合所学知识，概述清朝君臣对《南B.光绪帝锐意进取的气象京条约》的看法，并进行评论。C.官僚制度发挥制衡皇权的作用D.列强侵略引发边疆危机12.(2022山东滨州三模)1884年新疆建省后，哈密、吐鲁番、和田等地成立蚕桑局，指导蚕桑生产，到清末，新疆年产丝由过去的30万斤，增加到70万斤。由英俄商人贩茧出国的，每年达到150万斤。这一现象A.推动了新疆的工业化进程B.抵制了列强的经济侵略C.体现了政府重视边疆开发D.反映了自然经济的破产13.(2022湖北武汉模拟预测)甲午战前，由中国人执笔的《申报》对日本进行全面报道，对于中日实力对比非常乐观，“日人…以螳臂相当哉”。战后，《申报》感慨道，“夺我藩属，荡我边疆…振动我人民”，不少文章主张中国效法日本变革。由此可知，甲午战争中国的失败(题组二列强侵略的加剧A.证明了洋务运动的破产10.(2022福建德化一中模拟)19世纪70年代，李鸿章B推动了民主革命运动的兴起主张塞防各军“可撤则撤，可停则停。其停撤之饷，C.激起国民盲目崇外心理即匀作海防之饷”。左宗棠则提出“东则海防，西则D增强了国人的民族危机意识塞防，二者并重”，同时认为西方国家“专在通商”。14.《马关条约》签订后，为了在3年内向日本交出2亿两这一争论反映了(白银的赔款和3000万两白银的“赎辽费”，清政府分3A.近代外交观念的萌芽次向俄法银行团、英德银行团，以高额利息贷款3亿B.清政府准确判断时局两白银。清政府这一举动C.清政府内部的分裂A.导致人民负担日益加重D.清政府国力的衰微B刺激列强掀起瓜分中国狂潮11.(2022湖南长沙长郡中学二模)光绪帝亲政前为了C.直接导致小农经济瓦解熟悉政务，进行批阅奏折的模拟练，1882年，吉林D.推动“实业救国”思潮的兴起·402·

教学札记C李兑的合人暗中双察李兑与苏秦的谈话，他认为李克的辩才和博学都不如苏秦，李免并不同魔保游为上路将军宁及美务有g扎记D.李克与他的含人看法致，都认为苏案是个有能力的人，李兑资助苏案大量的钱财，可见李克他的看法。函衣可效拜更不泥天切双保装中清大者保，核去力的识才、惜才、爱才。【解题分析】“李兑并不同意他的看法”表述有误。文中李兑没有否认舍人的看法。为喷4新布t特【答案】C隐时今子意果专不短北说哈阳尚不分度核手之4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)汝不如我，我者乃土也。使我逢疾风淋雨，坏沮，乃复归土。(6分)寿辞回：“嗟子，吾独不得康颜、李牧为洛1吾皂放奴点店日：“隆下虽得亮颜，李牧，弗能月格老入希中及久名店阳公在你达地阳人不物忌冻上方译文：个生时活公风书不动如通结王之化园(2)先生之计大而规高，吾君不能用也。乃我请君塞两耳，无听谈者。(6分)设旧阿以内专大风生将发用资只于是之李纺闭魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，私养假五日一椎牛，自维宾客、军吏，舍人，是以甸奴远译文：运云中之塞房道一入人尚年车骑之所春：夫士牛公紧人子，定日中从竿，食如只轮、任【答案】(1)你赶不上我，我是土做的。我如果遇到暴风淫雨，被毁坏了，就又回到土里。（得分点：“使”“坏沮”“乃”终日力战，新首瑞房，小上功其言不相且文以线之其不行为是法么用臣路以为纤食太轻，罚太烹且云中统尚生上功有房基六机促于干之发，前关许，销作使面光言之，2分)(2)您的计谋宏大而规划高远，我的主人是不能采用的。是我请他堵住两只耳朵，不要听您的话。（得分点：“规得廉颜、李牧，弗能用也！”上说。是日，令唐持节故能高，复以为云中宁，而科店为车精事时。“用”“塞”各2分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是4分)(节选自《资治通鉴·汉纪七》)5.李兑为什么最后没有采纳苏秦的建议？请结合文本谈谈你的看法。(6分)A过，指经过，与《鸿门宴》中“闻大王有意督过之”的“过”字含义不同。答B,尺籍，指记载军令、军功的簿籍，在这里泛指军队。C,幕府，古代将军的府署，因军队出征，使用帐幕，故有此称；后指地方军政大吏的府署。D.持节，指拿着旄节，与《苏武传》中“乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者”的“持节”含义相同。【解题分析】“在这里泛指军队”错误，“尺籍”在这里应指军令军规，【答案】苏秦的计谋宏大而规划高远，而李兑当时杀了主父灭了他的宗族，危如累卵，所以，李兑认为苏秦的计谋并【答案B不适合他当时的状况。参考译文：下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(4分)苏秦游说李兑道：“洛阳乘轩里人苏秦，家境贫寒双亲年迈，没有破车劣马，推着桑木为轮的小车A匈奴人侵，文帝准备御驾亲征，群臣和皇太后劝阻，文帝打消了统兵亲征的念头；后来匈奴也撤带着茅草编织的箱子，打着裹腿，背着书卷担着口袋，顶着飞扬的尘土，冒着寒霜和露水，越过了漳退了。河，脚上磨出了厚厚的老茧，每天走百里才投宿，来到您的宫门外，希望拜见您，谈谈天下大事。”李兑B冯唐乃粗浅之人，不懂忌讳，当众侮辱文帝，说“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也”，致使文帝说：“您拿有关鬼的话来见我是可以的，若拿人世间的事来见我，我完全都知道了。”苏秦回答说：“我本大怒。来就是拿有关鬼的话来见您的，不是拿有关人的话。”李兑接见了他。苏秦说：“今天我来的时候天色C文帝是一个开明、和善之人，他乘辇车经过中郎的官署时与冯唐拉家常，后来接受冯唐的批评已晚，外城城门已经关闭了，我连个草席都没找到，只好借宿在人家的田地里，旁边有一个丛祠。半夜并赦免魏尚。的时候，土偶跟木偶斗嘴说：‘你赶不上我，我是土做的。我如果遇到暴风淫雨，被毁坏了，就又回到土D冯唐用上古明君派遣将军出征时的言行来劝减文帝不要武断统权，国门外的事情可由将军在里。如今你不是树木的根，就是树的技干罢了。你遇上暴风淫雨，就会被漂入漳、河里，向东流入大海外面决定。中，漂浮、游荡没有停止的地方。'我私下以为土偶获得了胜利。如今您杀了主父灭了他的宗族，您生保题分标于冯唐乃相浅之人，不登号请”号误，此活是污唐的漾老之群活在天地之下，正危知累卵。您听我的计谋就能生存，不听我的计谋就会死亡。”李兑说：“您到客合住答案B下，明天再来见我吧，”苏素出去了。李兑家臣对李兑说：“我暗中观察您与苏泰的谈话，他能言善辩超这中面横线的句子翻译成现代汉语。①2分》过您，知识洲博超过您，您能听取苏秦的计谋吗？”李兑说：“不能。”家臣说：“如果您不能，希望您牢牢车千来、骑车十万军长安旁，以客湖急。6分地堵住两只耳朵，不要听他的话，”第二天苏秦又来拜见李兑，谈了一整天才离去。家臣出来送苏素：文苏泰对家五说昨天我浅得略而他动了心，今天我技得泽细可他却不动心，为什么呢”家臣说：“您的计球家大而规划高近，我的主人是不能余用的。是我请他考住西只朵，不要听您的话。虽然加此，您明天再灸：或会请他查功您大量的时物。第二天苏泰来拜见，李光同他欧洽的洗。李光赠送六居代时，吾尚金营商法发有我光特手之牛成于恒态下。G》泰明月之珠和氏之壁黑8皮的大衣金子两千两。苏泰得到这些东西使作为资用，一鸡西行此入秦国。二、阅读下面的文言文，完成6~10题。(30分)图至湿千葫战丰十万骑兵驻礼在长安府近，以防和守双诗攻，（得分点：“发”军“各”各2分】冬，句数老上单于十四万骑入朝那，青关，杀北地高时，房人民高产去多：送至彭阳，使奇兵入说回发居住在代国时，我的尚食世高法多次对我称电国特军手齐的能，济述李齐在钜鹿说下作战的事情。（得108【24-G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】”“之”和状语后置句各2分)[24G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】109

教学札记C李兑的合人暗中双察李兑与苏秦的谈话，他认为李克的辩才和博学都不如苏秦，李免并不同魔保游为上路将军宁及美务有g扎记D.李克与他的含人看法致，都认为苏案是个有能力的人，李兑资助苏案大量的钱财，可见李克他的看法。函衣可效拜更不泥天切双保装中清大者保，核去力的识才、惜才、爱才。【解题分析】“李兑并不同意他的看法”表述有误。文中李兑没有否认舍人的看法。为喷4新布t特【答案】C隐时今子意果专不短北说哈阳尚不分度核手之4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)汝不如我，我者乃土也。使我逢疾风淋雨，坏沮，乃复归土。(6分)寿辞回：“嗟子，吾独不得康颜、李牧为洛1吾皂放奴点店日：“隆下虽得亮颜，李牧，弗能月格老入希中及久名店阳公在你达地阳人不物忌冻上方译文：个生时活公风书不动如通结王之化园(2)先生之计大而规高，吾君不能用也。乃我请君塞两耳，无听谈者。(6分)设旧阿以内专大风生将发用资只于是之李纺闭魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，私养假五日一椎牛，自维宾客、军吏，舍人，是以甸奴远译文：运云中之塞房道一入人尚年车骑之所春：夫士牛公紧人子，定日中从竿，食如只轮、任【答案】(1)你赶不上我，我是土做的。我如果遇到暴风淫雨，被毁坏了，就又回到土里。（得分点：“使”“坏沮”“乃”终日力战，新首瑞房，小上功其言不相且文以线之其不行为是法么用臣路以为纤食太轻，罚太烹且云中统尚生上功有房基六机促于干之发，前关许，销作使面光言之，2分)(2)您的计谋宏大而规划高远，我的主人是不能采用的。是我请他堵住两只耳朵，不要听您的话。（得分点：“规得廉颜、李牧，弗能用也！”上说。是日，令唐持节故能高，复以为云中宁，而科店为车精事时。“用”“塞”各2分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是4分)(节选自《资治通鉴·汉纪七》)5.李兑为什么最后没有采纳苏秦的建议？请结合文本谈谈你的看法。(6分)A过，指经过，与《鸿门宴》中“闻大王有意督过之”的“过”字含义不同。答B,尺籍，指记载军令、军功的簿籍，在这里泛指军队。C,幕府，古代将军的府署，因军队出征，使用帐幕，故有此称；后指地方军政大吏的府署。D.持节，指拿着旄节，与《苏武传》中“乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者”的“持节”含义相同。【解题分析】“在这里泛指军队”错误，“尺籍”在这里应指军令军规，【答案】苏秦的计谋宏大而规划高远，而李兑当时杀了主父灭了他的宗族，危如累卵，所以，李兑认为苏秦的计谋并【答案B不适合他当时的状况。参考译文：下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(4分)苏秦游说李兑道：“洛阳乘轩里人苏秦，家境贫寒双亲年迈，没有破车劣马，推着桑木为轮的小车A匈奴人侵，文帝准备御驾亲征，群臣和皇太后劝阻，文帝打消了统兵亲征的念头；后来匈奴也撤带着茅草编织的箱子，打着裹腿，背着书卷担着口袋，顶着飞扬的尘土，冒着寒霜和露水，越过了漳退了。河，脚上磨出了厚厚的老茧，每天走百里才投宿，来到您的宫门外，希望拜见您，谈谈天下大事。”李兑B冯唐乃粗浅之人，不懂忌讳，当众侮辱文帝，说“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也”，致使文帝说：“您拿有关鬼的话来见我是可以的，若拿人世间的事来见我，我完全都知道了。”苏秦回答说：“我本大怒。来就是拿有关鬼的话来见您的，不是拿有关人的话。”李兑接见了他。苏秦说：“今天我来的时候天色C文帝是一个开明、和善之人，他乘辇车经过中郎的官署时与冯唐拉家常，后来接受冯唐的批评已晚，外城城门已经关闭了，我连个草席都没找到，只好借宿在人家的田地里，旁边有一个丛祠。半夜并赦免魏尚。的时候，土偶跟木偶斗嘴说：‘你赶不上我，我是土做的。我如果遇到暴风淫雨，被毁坏了，就又回到土D冯唐用上古明君派遣将军出征时的言行来劝减文帝不要武断统权，国门外的事情可由将军在里。如今你不是树木的根，就是树的技干罢了。你遇上暴风淫雨，就会被漂入漳、河里，向东流入大海外面决定。中，漂浮、游荡没有停止的地方。'我私下以为土偶获得了胜利。如今您杀了主父灭了他的宗族，您生保题分标于冯唐乃相浅之人，不登号请”号误，此活是污唐的漾老之群活在天地之下，正危知累卵。您听我的计谋就能生存，不听我的计谋就会死亡。”李兑说：“您到客合住答案B下，明天再来见我吧，”苏素出去了。李兑家臣对李兑说：“我暗中观察您与苏泰的谈话，他能言善辩超这中面横线的句子翻译成现代汉语。①2分》过您，知识洲博超过您，您能听取苏秦的计谋吗？”李兑说：“不能。”家臣说：“如果您不能，希望您牢牢车千来、骑车十万军长安旁，以客湖急。6分地堵住两只耳朵，不要听他的话，”第二天苏秦又来拜见李兑，谈了一整天才离去。家臣出来送苏素：文苏泰对家五说昨天我浅得略而他动了心，今天我技得泽细可他却不动心，为什么呢”家臣说：“您的计球家大而规划高近，我的主人是不能余用的。是我请他考住西只朵，不要听您的话。虽然加此，您明天再灸：或会请他查功您大量的时物。第二天苏泰来拜见，李光同他欧洽的洗。李光赠送六居代时，吾尚金营商法发有我光特手之牛成于恒态下。G》泰明月之珠和氏之壁黑8皮的大衣金子两千两。苏泰得到这些东西使作为资用，一鸡西行此入秦国。二、阅读下面的文言文，完成6~10题。(30分)图至湿千葫战丰十万骑兵驻礼在长安府近，以防和守双诗攻，（得分点：“发”军“各”各2分】冬，句数老上单于十四万骑入朝那，青关，杀北地高时，房人民高产去多：送至彭阳，使奇兵入说回发居住在代国时，我的尚食世高法多次对我称电国特军手齐的能，济述李齐在钜鹿说下作战的事情。（得108【24-G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】”“之”和状语后置句各2分)[24G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】109

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.明宣宗对先王制定籍田制表示认同，同时强调务实，这表明 了他对农业的重视。 B.为止住贪污之风，杨士奇和杨荣一致认为顾佐廉正有威名， 可以取代刘观，这与明宣宗的想法不谋而合。 C.汉武帝和隋炀帝，或穷兵黩武，或大兴土木，致使国家动荡， 甚至社稷覆亡。明宣宗认为他们的事例都是后世治世的鉴 戒。 D.对于地方治理，明宣宗除了勉励地方官员向前代优秀官员学 ，还重视百姓的自身教化。

43.(1)特色：普遍适用于各种事务官职：以考试成绩为依据；以“通才”为标准设计考试内容：重视人选的综合文化索养和教育程度；青睐名牌大学的优秀毕业生；等等。(8分，任答两点即可)(2)内容：逐渐减少直至废除科举选官；寓科举于学堂教育之中：给予学堂优秀学生科名出身：等等。(6分)进步意义：促进了选官制度近代化：推动了近代文化的传播：推动了学校教育发展：激发了学生学的积极性：等等。(8分，任答三点即可)(3)途径：以社会和国家发展需要为基础：借鉴历史上的有益成果：积极开展文明交流互鉴：等等。(3分)44.[示例]文化现象：自古以来，中国士人就具有浓厚的家国情怀。(2分)阐述：中国工人自古就形成了家国天下的观念。这种观念经儒家的发展，尤其是儒学在被汉武帝确立为正统思想之后，更为中国广大士人所传承。早在春秋时期，儒家开创者孔子就积极人世，倡导通过“克己复礼”来修身，成就兴国大业。心怀国家、忧国忧民是家国情怀的重要表现，西汉的扬雄劝导君主要有所“忧”、要善于用人、要行仁政等，避免人亡政息。责无旁贷、勇于担当更是优秀士人的品质，苏轼把关心朝政的担当情怀看成是“受性于天”：王夫之呼吁士人应当“匡维世教以救君之失”，对国家兴亡担负起应尽的责任：梁漱溟面对社会动荡、民生困顿的现状，表现出“拔济此厄”的担当与魄力，令人景仰。(9分)总之，家国情怀自古以来就为中国士人所传承，是中华民族的优秀品质。(1分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)【命题意图】本题考查传统文化中的家国情怀，意在考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。【解题分析】家国情怀是新课程、新教材的重要内容和学生的重要培养目标。本题围绕家国情怀，选取先秦至近代士人关于家国情怀的言行设置情境，考查学生对家国情怀的理解和培养学生家国情怀意识。首先，此题可以从材料整体讲述先秦至近代士人的家国情怀，以家国情怀的传承为核心等方面进行解答。其次，材料中所给的士人的言行体现了家国情怀的不同内容，因此可以围绕家国情怀有着丰富的内涵、中国士人具有热衷事功的价值取向、中国士人具有心系天下的忧患意识、中国士人具有责无旁贷的担当精神等组织答案。45.(1)原因：建立起中央集权体制：率先开辟新航路并垄断商路：占有广阔的殖民地：建立了强大的海军：等等。(9分)(2)独特之处：英国的资产阶级民主政治，有利于形成稳定的国内环境：欧洲大陆动荡为英国创造了有利之机：工业革命推动英国经济近代化：英国工业实力强大：等等。(6分，任答三点即可)全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第9页（共10页）【23·新教材老高考·CC侧·文科综合（三）】

1、衡水金卷先享题2024答案数学分科综合卷 新教材乙卷A

则不等式(a-4b).x+2a-36>0.可化为-g6x-号b>0.21.【解折1(1)今y-0.即：-六2-0.则x-0点因为0.可得-是-号<0解得>一昌m00所以名士”十+即不等式(a-4的)x

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32.What can be implied about the nitrogen fertilizer according to Paragraph 1?CA.It loses preference

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第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分)【文章大意】本文是一篇说明文。文章主要介绍了中国传统服装一汉服亮相威尼斯狂欢节，说明了中外文化交流的不断加深。61.traditionally【解析】考

5、2024届全国高考分科调研模拟测试卷生物试卷答案

(4)方案二中，粉化后椴烧过程发生反应的化学方程式为(5)加入的试剂B若为氧化铜，氧化铜参与反应的离子方程式为(6)假设氧化后的溶液中c(Cu2=0.22molL,调节pH值的范围为29.(10分)植

中期装冬了素阳王，有人对奏说，中物造上的明君，如果遇上桀，纣那样的聚外而举足轻重，秦国应先得到这两国的援助。就会把中期杀掉了。秦昭王因此设有怪罪中期。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)1)故先王之所重者，唯始与终。何以知其然？(5分)(②)若随此计而行之，则两国者必为天下笑矣。(5分),小共本)资面首(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）宗，言的面一咪阅读下面这首诗歌，完成14~15题。归宜兴，留题竹西寺三首”苏轼其一十年归梦寄西风，此去真为田舍翁。剩觅蜀冈©新井水，要携乡味过江东。业非，其三此生已觉都无事，今岁仍逢大有年。山寺归来闻好语⊙，野花啼鸟亦欣然。「注门①北宋无丰-车，苏轼被远陷入就，贬请黄州，渐生退隐之意。请求到江苏宜兴居住。得到应允后，路过扬州时，在竹西寺的培量上，写了这三首诗。②：更加。蜀风：竹西寺山上的一口共，相传水通苏轼家乡的眠江。③苏撒作子墓志：“公至扬州，常州人为公买田，公喜，作诗有闻好语之句。”14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A其一第一、二句点明诗人十年来一直有一个回归田园的梦想，要去做庄稼汉B其一第三、四句以点带面，写蜀冈井水没有“乡味”，突出诗人对家乡之水的喜爱之情。C.其三第一、二句诗人以自己无官一身轻与当年庄稼的大丰收形成鲜明映衬。D诗人将眉山与江苏扬州两处叠合而写，既不忘老“家”，又建树新“家”。15.“山寺归来闻好语，野花啼鸟亦欣然”作者为何“欣然”？请结合两首诗简要概括。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原《离骚》中，与成语“方枘圆凿”意思相近、表达“道不同，不相为谋”之意的两句是▲(2)《荀子·劝学》中，与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”在表意上有异曲同工之妙的两句是“▲(3)《出师表》中，诸葛亮述说自己本是一介民，并用“己只想保全自身而无意于功名。、中”两句表明自三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成17~19题。艺木是对美的表达，能点亮美好生活，新江省杭州市富阳区东样关村，将年久失修的老宅政造为白墙实瓦的杭派民居，修锯后的房屋连缓成一幅江南水墨画，曾经“空心”的村庄再获人气。广东省深圳市龙华区上国村南经拉证年9行水流入河道；如今陈旧的墙面成为画纸，人和光度弃的房屋作为底厅：钻级有年点而变成了艺术品人们半交者格游的村居生活。将艺术之力注入美丽乡村建设，不仅让村容村貌②生活”。大，也为人们铺展开更多“向往的术浸润乡土，更多改变就会发生。如今茶办多村艺术节，止乡亲们损右打(Q高三语文第7页（共8页）Q】

1、炎德英才大联考2024年普通高等学校招生考试考前演练四英语试题

B.It has 16,000 gas stations around the world. C.It has stopped offering oil refueling service. D.It

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DI计，纸酒k班理级对R1以位收有地二、非选择题：本题共4小题，共50分。)2丛粤读图26.阅读图文材料，完成下列要求.(12分只白以4饮话号大引汉济渭工程是国家重大的水利工程，也是陕西省全局性、战略

3、历史炎德英才大联考,湖南师大附中2024届高3月考试卷七及答案。

天万盛中考试题研究·历史（河北）行的一场全面改造日本的改革，没有创造新的、不同类型(2)传播革命消息、组织示威游行：攻占巴士底狱，引发的国家体制，A、C、D三项均排除。全国城乡暴动：打击了教会、贵族特

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弟一节One possible version:Being on timeWhyBeing on time is important.It builds a path to8.Bsuccess in

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leave and came back to talk to me about my plans. "Now that you're out of high school,what are you g

开叙事；②用实录笔法写战士们的对话争论；③语言质朴自然、口语色彩鲜明。(军营里的世态人情)①真实展现了基层官兵日常工作、生活的场景；②塑造了生活常态中朴实、真诚、高尚的军人群体形象；③具体表现了基层战士的奉献精神和军营中深厚纯朴的战友情谊、亲如一家的军民情谊。答对一个方面给3分，其中每个要点1分。意思答对即可。·其他答案，可根据观点明确、分析合理的程度，酌情给分。二、古代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共4小题，20分）10.(3分)B11.(3分)C12.(10分)标点：寺在山之阴，山高，月出岭背，比树头发白，夜阑矣。翻译：寺在山的北面，山势高峻，月亮从山岭的背面升起，等到树梢挂满月光，夜将尽了。加对标点符号给4分；译对大意给4分；译对关键词给2分，“阴”“比”两处，译对一处给1分。13.(4分)①都运用贴切的比喻；②都从视觉角度写日的颜色。答对一问给2分。意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。【参考译文】文本一：西洞庭山上古寺很多。我依次一一游览。十七日从包山到达罗汉坞。这天登临了鏢缈峰，沿着山后的坡路下来，询访西湖寺，并在寺中住宿。稍稍坐定，便听到隆隆的声响，那是由于寺院靠近太湖，奔涌的波涛震响着，在霜天的月色之下，听了这波涛声让人分外感到凄凉清冷。半夜里从梦中醒来，听到巨大的水声轰鸣撞击，使我的身心都感到不寒而栗。第二天早晨，沿着湖边进入村庄水坞。将要抵达水月寺，一长溜的松树在两旁央着道路。寺前有几棵银杏树，都有一人合抱那么粗，霜天的树叶凌空飞舞，看了令堂堂男子汉的心胸变得古朴而淡雅。越过山岭，觅得华山寺。寺在山的北面，山势高峻，月亮从山岭的背面升起，等到树梢挂满月光，夜将尽了。第三天，离开华山寺，越过一小座山岭，橙子、橘子花更为繁茂，篱笆内外村落之间显得十分艳丽妖冶，但橙与橘的风格是严肃端直的。走走就到了长寿寺。离寺院半里路，见到松树环绕的高台、巨大的石块。面对着百棵霜橘，又为青青的树林，点缀了一株绛色。为游览角庵，取道柯家岭。这里的山岭如同衣襟衣带萦回着西太湖。这天风和日丽，群峰历历可数，晴天的湖面如同明镜，但是无风而涛声砰砰作响，依然在夜间声声敲击于枕边。到了角庵，信步擅入果园。有道短墙插入湖中，靠墙西望。残阳快要西下，云蒸霞蔚瞬息生发，目光驻留送别夕阳。夕阳由一块通红的圆盘变为半块玉玦，直至成为一道深红的线。夕阳已浸在山下，湖光倒映着晚霞，忽然如同长虹，但四面的山峦也是冥色合拢了。二十三日又从包山到天王寺。2024届监测（三）语文参考答案第2页（共4页）

13.把文中画横线的句子翻泽成现代汉滑。(8分)现(①)奭以年逾七十，固请泣下，帝亦侧然，滑与冯元讲水老手)三章。(4(2)朕不因按狱与人恩泽，虑刻薄之徒希意，加人深罪耳。(4分)14.两则材料都以水作喻，分别表达了怎样的为政之道？情简要概括。（日到(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。小念奴娇·寿薛隙堂一蒋捷格场稼翁居士，有几多抱负，几多声价。玉立绣衣霄汉表，曾览八州风化。排谁行减，此时正要，一着高天下。黄埃扑面，不成也控赢马？人道云出无心，才离山后，岂是无心者？自古达官酣富贵，往往遭人描画。只有青门，种瓜闲客⊙，千载传佳话。稼翁一笑：“吾今亦爱吾稼。”【注】①本词作于宋亡后词人避世归隐时。②不成：难道。③种瓜闲客，指秦朝东陵候召，以初他在长蜜青门外种瓜为生，隐居不仕。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)hA词作开篇称赞了薛稼堂的抱负和声望，随后指其缈过高官，游历八方饱览各地民侧曾拥有显赫的地位。B.下片“云出无心”句化用了陶渊明《日未乘兮辞》“云无心以出岫”的典故，借以表现出乱世之人的身不由己。C.篇末的“吾今亦爱吾稼”与前面的“种瓜闲客”形成呼应，寻常的耕稼行为因此超越时空而别具文化意味。D.本词为薛稼堂贺寿而作，从“黄埃扑面”到“稼翁一笑”，词人借此对易代之际的进退选择表明了自己的看法。16.词人将“达官”与“闲客”作对比，表达了怎样的观点态度？请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)①)律回春晖渐，万象始更新。面对怡人春景，我们会想起郦道元《三峡》中冬春之时那奔涌的急流、澄澈的潭水：“花草：“_”;会想起白居易《钱塘湖春行》中早春时节萌发初长的(2)杜牧《阿房宫赋》“不珍惜的态度形成强烈反差。”两句中，统治者搜求珍宝时的无所不用其极，与挥霍时毫三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18~20题。人生孩珍崎岖修远，起点站是童年：人第一眼看见的世界。一几是世界的全部，就是生我有我的乡士。他开始感觉机地寒瞳，发为悲申笑乐。他从母亲的怀抱、父亲的眼神亲族的建并中开给你会安，乡生的山水的喜身一求木。一二墨二月二表一贵一时一倍二些一缕一发一及事深化为度年生站的位不可分乱，而且可能扣拉羊米都拉根在这片王地上，有一部悲欢离合的家史，在听租母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚语文“二诊”考试题第7页（共8页）

2024届新高考教学教研联盟高三第二次联考历史参考答案一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）题号12345678910111213141516答案BADDCCBABDBAB1.B【解析】极据材料可知，该学者观，点探讨的是农业取代采集、狩猎的原因，该学者认为这两种生活方式的转变应考虑“万不得已的外界强大压力”，即资源的问题，红山文化时期，气候发生剧烈波动，导致人们可以直接获得的自然资源锐减，不得不发展农业，故B项正确。材料观点更强调的是资源的因素，人口因素可以通过人类的自我抑制来控制，且人口大幅增长应是农业发展带来的结果，不是取代采集、狩猎的原因，故A项错误；传统观，点认为对动植物的驯化是农业产生的原因，但不符合材料中学者观点，故C项错误：聚落脱离林缘地带是在红山文化中后期，这反映出人类对农业依赖的加强，不是在探讨农业取代采集、狩猎的原因，故D项错误。2.A【解析】根据材料“《地理志》是我国第一部以疆城政区为主体的地理著作，《艺文志》是一部有极高学术价值的初具规模的史志目录”可知，《汉书》开辟了新的领域，扩大了史学研究范国，故A项正确。材料无法体现史学关注重，点改变，故B项错误：根据材料“在《史记》‘八书'的基础上扩展”可知，《汉书》在体例上有所创新，“十志”就是体例创新的表现，故C项错误；《地理志《艺文志》是对地理学、目录学的记录，无法体现推动学术发展，故D项错误。3.D【解析】根据材料“大封同姓王，多达27人。这些王多担任一方面的都督诸军事和地方刺史，掌握军政大权”可知，西晋初期，同姓王权力较大，这为“八王之乱”埋下了隐患，故D项正确。大封同姓王与门阀势力无关，故A项错误；结合所学知识可知，这一做法并未达到巩固统一的目的，并且加刷了统治集团内部的矛盾，酿成“八王之乱”，故B项错误；刺史职能在东汉就已经改变，故C项错误。4.D【解析】根据材料可知，在户籍制度上，宋代改变了唐代关于主容户的划分方式，改为以有无常产（土地）作为标准，这反映出随着租佃关系的发展，有土地和无土地的居民成为国家征收赋税的重要群体，故D项正确。这一变化主要是因为租佃关系的发展，与商品经济发展、人口流动无关，故A、B两项错误；宋代社会控制日益松弛，故C项错误。羽P火究5.C【解析】根据材料可知，木兰秋称活动康乾年间最为兴盛，乾隆末期以后，嘉、道、咸年间逐渐衰落，这主要是因为清朝社会危机逐渐加深，该项活动失去了原有的积极意义，故C项正确。乾、嘉时期，西方尚未发动对华侵略战争，故A项错误：秋称活动的衰落主要是国力衰落、统治危机加深的反映，并不是因为尚武传统的丢失，故B项错误；D项是原因，但不是根本原因。6.C【解析】根据材料可知，20世纪初，国内反帝爱国运动风起云诵，这是民族意识觉醒的表现，故C项正确。材料反映的是民众抵制帝国主义损害中国利益的行为，与实业救国思潮无关，故A项错误，材料不能体现瓜分中国，故B项错误；从材料可知，拒俄运动并非因为经济侵略导致，故D项错误。7.B【解析】列强拒绝承认并援助孙中山，使孙中山逐渐认清帝国主义侵略中国的实质，转而寻求与苏俄合作，推动国共合作，故B项正确。瓜分中国同盟再次形成是在华盛顿会议后，故A项错误；列强拒绝援助孙中山是基于维护在华利益考虑，而非维护中国统一，故C项错误；护法运动失败的根本原因是民族资产阶级力量弱小，故D项错误。8。A【解析】根据材料可知，面对民众的抗日民主运动，《中央日报》的社论认为“时局、国事的重心，不是宪政问题”，要求国民遵守训政时期的约法，目的在于维护国民党专制独裁，故A项正确。战时政府应团结多数民众共同抗战，实行民主政治，故B项错误；将抗日救亡与民主建国联系起来，是抗战的正确方向，故C项错误：D项不是社论的主要意图。9.B【解析】根据材料“《胜利超额完成第一个五年计划》”“《和建设》《工业和农业》《交通运输》”可知，该邮票宣传了“一五”计划的伟大成就，故B项正确。该邮票于1958年发行，“一五”计划已经结束，主要是宣传“一五”计划的成就而非群众愿景，故A项错误；“一五”计划注重区域、行业协调，该组邮票与“一五”计划工作重，点无关，故C项错误；该套邮票主要是宣传建设成就，与“左”倾错误无关，故D项错误。历史参考答案一1

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川中国移动4G00:13@32%▣X百度网盘分享●●●13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)所言公，公言之；所言私，王者无私。(4分)译文：(2)今吾闻祠官祝釐，皆归福于朕躬，不为百姓

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(2)根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的我的答案（核对答案时请勾画出正确的，点）订正错误实施了在诺曼底登陆的“霸王计划”意义。(9分)摘编自王绳祖主编《国际关系史》我的答案（核对答案

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17.阅读图文材料，完成下列要求。(24分)0)：帝·兰州市地处青藏高原东北缘、黄河上游，黄河穿城而过。兰州市境内黄土梁峁及深切河谷地貌发育，黄河两岸发育滑坡达130多处，大中型滑坡占50%，为地质灾

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1、黄冈八模

不王，论者不谓之有负；李广不侯，王朔谓之有根。然则王朔之言，失论之实矣。(节选自《论衡·祸虚篇》)B.材料一认为，孔子未被封王不是因为做了亏心事，车广未被纷候也不是因为做了材料二：有所悔恨的事治国而缓法制者亡，理军而废纪律者败。法制非人情之所安，然吾必驱之使就者，所C.为了使国家整齐划一，一定要强制人们遵守不愿接受的法制，因为法制松驰会导以齐万民也；纪律非士心之所乐，然吾必督之使循者，所以严三军也。致国家灭亡。昔者，李广以兵居郡者四十余年，以将军出塞者岁相继也，而大小之战七十余。遇以D.将帅统领军队有的凭借恩德，也有的依仗军纪，两者各有利弊，优秀的将领应该汉武之厚于赏功，克敌而取候封者数十百人，广之吏士侯者亦且数辈。而广每至于败衄①做到兼而有之。废罪，无尺寸之功以取封爵，卒以失律自裁以当幕府之责。当时、后世之士，莫不共惜其13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)材，而深哀其不偶也！窃尝究之，以广之能而遂至于此者，由其治军不用纪律，此所以勋(1)纪律非士心之所乐，然吾必督之使循者，所以严三军也。(4分)烈、爵赏皆所不与，而又继之以死也。(2)士虽佚，乐为之死敌，然敌卒犯之，无以禁也。(4分)夫士有死将之恩，有死将之令。知死恩而不知死令，常至于骄；知死令而不知死恩，14.两则材料都引述了李广未能封侯一事，但具体目的并不相同。请简要概括。(3分)常至于怨。善于将者，使有以死吾之恩，又有以死吾之令，可百战而百胜也。今广之治(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）军，欲其人人之自安利也。至于部曲、顿舍、警严、管摄，一切弛略，以便其私，而专为阅读下面这首宋诗，完成15~16题。恩。所谓军之纪律者，未尝用也。故当时称其宽缓不苛，士皆爱乐。而程不识乃谓：“士诗送陈仲思参佐广右幕府虽佚，乐为之死敌，然敌卒犯之，无以禁也。”此其恩不加令，而功之难必也。张栻昔者，司马穰其卒然擢于闾伍之间而将齐军一申令于庄贾而三军之七莫不奇争为之旧说桂林好，君今幕府游。赴战递一举而摧燕晋之师。以其得治军之纪律，能使夫三军之士必死于令故也。广不求诸江山资暇日，梅雪类吾州。煮海①何多说，安边更预谋。此，乃从妄人之谈，而深自罪悔于杀已降，以为祸盖莫大于此者，亦已疏矣。政应勤婉画②，不用赋离忧。(节选自《何博士备论·李广论》)[注]①煮海：煮海水为盐，此处代指政务。②婉画：指张良为刘邦运筹指幄。[注]①败衄：挫败损伤，多指战事失败。②庄贾，春秋时齐人。司马穰苴与庄贾约15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)日中会于军门，庄贾日夕方至军中，司马穰苴以按时不至，违犯军令，依律斩首。A.首联照应题目，“旧”与“今”相对照，表明了作者对友人要去广右幕府任职的10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂鲜明态度。黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)B.第三句紧承上联展开想象，写友人在处理完政务后可以有闲暇时间去观赏桂林美司马穰苴卒然A擢于闾伍之间而将B齐军C一申令D于庄贾E而三军之士莫不丽的山水。奋争回为之赴战G遂一举回而摧燕晋之师。C.第四句着重点明桂林的梅雪与家乡的相似，以此来委婉地提醒友人到桂林后不要忘记家乡。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.被，表被动，与《屈原列传》“信而见疑，忠而被谤”中的“被”意思相同。D.颈联写友人去幕府任职后，不仅要处理日常政务，还要参与谋划安定边疆地区的重要事宜。B.后人，指居于人后，与《阿房宫赋》“后人哀之而不鉴之”中的“后人”意思不同。C.遂，指终于、竞，与《氓》“言既遂矣，至于暴矣”中“遂”的意思并不相同。16.这是一首赠别诗，需要注重“得体”，请从“得体”角度赏析尾联。（6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）D.疏，指疏浅、荒谬，与《种树郭橐驼传》“摇其本以观其疏密”中的“疏”意思不同。17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(1)在《师说》中，韩愈针对当时士大夫阶层普遍存在着从师“A.李广向王朔表达了自己的困惑，认为自己一直参与汉朝打击匈奴的战事，屡建战”的心理进行批判，指出了门第观念对择师的危害功却未能封侯。(2)在学生活中遇到困难和挫折时，我们可以用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》高三语文第7页（共10页）高三语文第8页（共10页）

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4、陕西省2023~2024学年度九年级开学检测考试(8月)语文答案试卷答案

“幸福是奋斗出来的”。作文要求“联系当下国内外局势写一篇文章，谈谈青年人在新时代当以怎样的态度塑造自我”，在立足材料第二段关键词谈自我塑造的主体内涵的同时，亦须结合材料一，放到国内外大环境的需求中去深

5、陕西省丹凤县2023~2024学年度八年级第一学期教学质量调研测试语文试题

1、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L R-SX]语文答案

2024届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷（四）语文参考答案1.A(“世界各地民族形成都有一个共同的过程”说法错误，材料第一段只是说“这也许是世界各地民族形成的共同过程”，并未确定表达世界各地民族形成的共同过

2、陕西省2023~2024学年度八年级期中教学素养测评(六)[6L SJB-SX]生物试题

3、[卓育云]山西2024届九年级中考学科素养自主测评卷(一)数学试题

则要h()a=1,且h()m>0,:>322@若号<贺≤，则09)1m十31，屏得m60,又hm-6受)=3>0∴3m2v.由丁韶23m不合题意：②若经一即m心斗，则A0m=(受》-头多m生多×4告0

4、陕西省汉阴县2023-204学年度九年级第一学期期末学科素养检测化学答案

1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY·化学-R-必考-GX]一试题

合生成碳酸锰沉淀，反应的离子方程式为Mn+原反应，使KMnO4溶液褪色，干扰

5、[卓育云]山西2024届九年级中考学科素养自主测评卷(一)英语答案

B.advocatedCOVID-19,he ended up)her laatfinal.I felt so discouraging that I even lost confidencesD.c

赣州市2023、2024学年度第二学期期末考试灵有化，一刚一柔相济并施，超越地城和时间，成为中华文明的一种标志。直至今天，从淄博的“好客”到哈尔滨的“宠客”，各地文旅用招待家人一般的敬意、对待亲人一般的诚意赢得了大众青味，被礼乐文明滋养的中国人又在续写着新时代的礼乐文化。高一语文试卷2024年7月传承是巩固文化主体性和延续文化命脉的前提，而创新更是文化生生不息发展的保证。指出：“创新，创的是新思路、新话语、新机制、新形式，要在马克思主义指导下本试题共150分，考试时间150分钟真正做到古为今用、详为中用、辩证取舍、推陈出新，实现传统与现代的有机街接。”如果说注意事项：政府部门、科研机构、艺术田体都已经展开了积极行动，那么在文化创新的赛道上，民众的力1.答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上，量同样不可等闲视之。民间力量中既有从事文化艺术活动的组织和个人，更有广大的民众。比2。答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚，如在自蝶体的领域中，民间力量就较为活跃，从题材内容到手法形式再到技术手段，都生动展3。请按照题号在答题卡上各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。现了对文化的传承和创新：而更为广大的民众一方面作为受众，共观看和喜爱推功着创作者们的持续创新，另一方面，他们又身体力行地把创新文化的成果运用到生活中。当汉服逐渐成为4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。一种流行文化，从镜头中到景区和街头，从国内到国外，我们能看到越来越多穿着汉服的人。一、现代文阅读(35分)我们感叹中华优秀传统文化魅力的同时，更感慨当代中国人，尤其是年轻一代，对于民族文化(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分）的自信心和责任感。阅读下面的文字，完成1~5题。新的文化生命体展现了新特点和新品质，以中华优秀传统文化为底色，以中华民族现代文在文化传承发展座谈会上强调，“两个结合”“造就了一个有机统一的新的明为形态，既具有中国特色又符合时代精神。民众是文化的践行者，也是文化的创造者。新的文化生命体”。“新的文化生命体”这一重要概念指向的是中华文明的生命更新和现代转型。文化生命体正在民众生活中扎根生长，并表现出发展迅速、充满活力的态势，其中一个非常重文明的发展与转型离不开文化的发展与转型，文化的发展是文明发展的标志，只有文化的转型要的因素就是青年力量的加入。当代青年把对中华优秀传统文化的热情转化为文化创新的智慧才能实现文明的转型。当代中国的新的文化生命体就是以马克思主义为魂脉、以中华优秀传统和行动，无论是学研究、龙据传承还是创作传播上，他们以活跃的思维、开闲的想象、充分文化为根脉的现代化的文化形态。的自信、丰富的综合技能，成为文化发展与创新的主力军。文化是什么？学界曾经概括过一万多种定义，进而归纳到一个共同认知：文化的核心是人。(摘编自周纪文《新的文化生命体的哲学审视》)一定意义上可以说人化就是文化，文化学就是人学。人作为文化的核心，其生活就是文化的表【链接材料】“中华战舞”一英歌舞再次火“出图”。表演的队员们个个都是年轻人征。百姓生活是文化变迁的鲜活演示，文化发展创新也无不是为了人们更好地生活。文化是吟身着英歌舞服饰，脸上戴着面具，手拿英歌棒随着节拍左右敲打，期问还在现场表演起了街舞，诗作赋，更是柴米油盐：台上的故事是文化，台下的生活亦是文化。因此，从文化创新的角度与传统潮汕英歌舞看起来大为不同，引起众多网友议论。有网友表示，“这种改编不好”。还讲，文化的问题就从是什么变成了我们需要什么？去年淄博烧烤火遍全国，从机构到民间，各有网友表示，“还是挺有新意的”。种研究分析给出了很多理由。如果单凭一个淄博现象还不足以让我们看清楚文化的动向，那么1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)接下来一个个的文旅爆款、一个接一个火起来的城市，应该可以让我们看得更清楚一些。从淄A.文化与文明关系密切，文化发展是文明发展的标志，文化转型才能文明转型。博烧烤到贵州榕江“村超”再到“尔滨现象”，人潮浦动之处是欢声笑语的热闲场景，更是安定祥和的人心愿景，可以说国泰民安就是中国人的精神图腾，成为最大的文化感召力，无论是B.人就是文化的核心，人化就是文化，文化学就是人学，文化就是生活的表征。古老的淄博齐文化、新奇的责州少数民族文化还是融合中西的哈尔滨城市冰雪文化，都因为有C.民众是文化的践行者和创造者，民众的力量在文化创新赛道上发挥重要作用。了家国文化的底色才融入了国人的情感命脉。强调：“‘向内凝聚'的统一性追D.青年力量的加入，可以让新的文化生命体表现出发展迅速、充满活力的态势】求，是文明连续的前提，也是文明连续的结果。”中华文明的统一性，从根本上决定了中华民2.根据原文，下列说法不正确的一项是(3分)族的共同信念。人间烟火气最抚世人心，民众用行动作出了文化的进择。A.马克思主义和中华优秀传统文化分别是当代中国的新的文化生命体的魂脉和根脉，两者文化除了有共通性，还存在差异性。文化的差异性主要来自文化的民族性。文化是各民族在文化传承发展上有重要地位。在历史发展中形成的，其中最具代表性的就是民族的优秀传统文化。从价值观念到情感表达，B.文化塑造了中国人，可见在文化传承上看不见的观念、理想和规范，比看得见的工艺从理性思辨到感性认知，中华优秀传统文化从方方面面塑建了中国人：回此，文化传承不仅有戏曲、民俗仪式等作用更大。看得见的工艺、戏曲、文物、民俗仅式，更有看不见的观念、理想和规范。比如以儒家思想为C。在景区在街头，在国内在国外，汉服成为流行文化，穿着汉服的人越来越多，可见中华核心的礼乐文化至令依然深刻地影响着民众生活，《礼记》开高“毋不教”，以礼释敬，成为优秀传统文化的魅力。中国人崇尚的文化性格。基于道德理性的“礼”作为行为规范，基于审美感性的“乐”作为心D.活跃的思维、开阔的想象、充分的自信、丰富的综合技能，使中国的当代青年成为文化发展与创新的主力军。赣州市期末考试高一语文试卷第1页（共8页）赣州市期末考试高一语文试卷第2页（共8页）

赣州市2023、2024学年度第二学期期末考试灵有化，一刚一柔相济并施，超越地城和时间，成为中华文明的一种标志。直至今天，从淄博的“好客”到哈尔滨的“宠客”，各地文旅用招待家人一般的敬意、对待亲人一般的诚意赢得了大众青味，被礼乐文明滋养的中国人又在续写着新时代的礼乐文化。高一语文试卷2024年7月传承是巩固文化主体性和延续文化命脉的前提，而创新更是文化生生不息发展的保证。指出：“创新，创的是新思路、新话语、新机制、新形式，要在马克思主义指导下本试题共150分，考试时间150分钟真正做到古为今用、详为中用、辩证取舍、推陈出新，实现传统与现代的有机街接。”如果说注意事项：政府部门、科研机构、艺术田体都已经展开了积极行动，那么在文化创新的赛道上，民众的力1.答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上，量同样不可等闲视之。民间力量中既有从事文化艺术活动的组织和个人，更有广大的民众。比2。答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚，如在自蝶体的领域中，民间力量就较为活跃，从题材内容到手法形式再到技术手段，都生动展3。请按照题号在答题卡上各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。现了对文化的传承和创新：而更为广大的民众一方面作为受众，共观看和喜爱推功着创作者们的持续创新，另一方面，他们又身体力行地把创新文化的成果运用到生活中。当汉服逐渐成为4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。一种流行文化，从镜头中到景区和街头，从国内到国外，我们能看到越来越多穿着汉服的人。一、现代文阅读(35分)我们感叹中华优秀传统文化魅力的同时，更感慨当代中国人，尤其是年轻一代，对于民族文化(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分）的自信心和责任感。阅读下面的文字，完成1~5题。新的文化生命体展现了新特点和新品质，以中华优秀传统文化为底色，以中华民族现代文在文化传承发展座谈会上强调，“两个结合”“造就了一个有机统一的新的明为形态，既具有中国特色又符合时代精神。民众是文化的践行者，也是文化的创造者。新的文化生命体”。“新的文化生命体”这一重要概念指向的是中华文明的生命更新和现代转型。文化生命体正在民众生活中扎根生长，并表现出发展迅速、充满活力的态势，其中一个非常重文明的发展与转型离不开文化的发展与转型，文化的发展是文明发展的标志，只有文化的转型要的因素就是青年力量的加入。当代青年把对中华优秀传统文化的热情转化为文化创新的智慧才能实现文明的转型。当代中国的新的文化生命体就是以马克思主义为魂脉、以中华优秀传统和行动，无论是学研究、龙据传承还是创作传播上，他们以活跃的思维、开闲的想象、充分文化为根脉的现代化的文化形态。的自信、丰富的综合技能，成为文化发展与创新的主力军。文化是什么？学界曾经概括过一万多种定义，进而归纳到一个共同认知：文化的核心是人。(摘编自周纪文《新的文化生命体的哲学审视》)一定意义上可以说人化就是文化，文化学就是人学。人作为文化的核心，其生活就是文化的表【链接材料】“中华战舞”一英歌舞再次火“出图”。表演的队员们个个都是年轻人征。百姓生活是文化变迁的鲜活演示，文化发展创新也无不是为了人们更好地生活。文化是吟身着英歌舞服饰，脸上戴着面具，手拿英歌棒随着节拍左右敲打，期问还在现场表演起了街舞，诗作赋，更是柴米油盐：台上的故事是文化，台下的生活亦是文化。因此，从文化创新的角度与传统潮汕英歌舞看起来大为不同，引起众多网友议论。有网友表示，“这种改编不好”。还讲，文化的问题就从是什么变成了我们需要什么？去年淄博烧烤火遍全国，从机构到民间，各有网友表示，“还是挺有新意的”。种研究分析给出了很多理由。如果单凭一个淄博现象还不足以让我们看清楚文化的动向，那么1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)接下来一个个的文旅爆款、一个接一个火起来的城市，应该可以让我们看得更清楚一些。从淄A.文化与文明关系密切，文化发展是文明发展的标志，文化转型才能文明转型。博烧烤到贵州榕江“村超”再到“尔滨现象”，人潮浦动之处是欢声笑语的热闲场景，更是安定祥和的人心愿景，可以说国泰民安就是中国人的精神图腾，成为最大的文化感召力，无论是B.人就是文化的核心，人化就是文化，文化学就是人学，文化就是生活的表征。古老的淄博齐文化、新奇的责州少数民族文化还是融合中西的哈尔滨城市冰雪文化，都因为有C.民众是文化的践行者和创造者，民众的力量在文化创新赛道上发挥重要作用。了家国文化的底色才融入了国人的情感命脉。强调：“‘向内凝聚'的统一性追D.青年力量的加入，可以让新的文化生命体表现出发展迅速、充满活力的态势】求，是文明连续的前提，也是文明连续的结果。”中华文明的统一性，从根本上决定了中华民2.根据原文，下列说法不正确的一项是(3分)族的共同信念。人间烟火气最抚世人心，民众用行动作出了文化的进择。A.马克思主义和中华优秀传统文化分别是当代中国的新的文化生命体的魂脉和根脉，两者文化除了有共通性，还存在差异性。文化的差异性主要来自文化的民族性。文化是各民族在文化传承发展上有重要地位。在历史发展中形成的，其中最具代表性的就是民族的优秀传统文化。从价值观念到情感表达，B.文化塑造了中国人，可见在文化传承上看不见的观念、理想和规范，比看得见的工艺从理性思辨到感性认知，中华优秀传统文化从方方面面塑建了中国人：回此，文化传承不仅有戏曲、民俗仪式等作用更大。看得见的工艺、戏曲、文物、民俗仅式，更有看不见的观念、理想和规范。比如以儒家思想为C。在景区在街头，在国内在国外，汉服成为流行文化，穿着汉服的人越来越多，可见中华核心的礼乐文化至令依然深刻地影响着民众生活，《礼记》开高“毋不教”，以礼释敬，成为优秀传统文化的魅力。中国人崇尚的文化性格。基于道德理性的“礼”作为行为规范，基于审美感性的“乐”作为心D.活跃的思维、开阔的想象、充分的自信、丰富的综合技能，使中国的当代青年成为文化发展与创新的主力军。赣州市期末考试高一语文试卷第1页（共8页）赣州市期末考试高一语文试卷第2页（共8页）

13.针对部分政企关系权责利尚不清晰的问题，重庆市推出了摸清底数、全面“脱钩”、理顺政企关系、集中统一监管等改革措施。要理顺政府与企业的关系，就必须①不断削减政府权力和责任②依法厘清政府权力的边界③确保二者法律上地位等④切实保护企业的合法权利A.①③B.①④C.②③D.②④14.在全面深化改革的过程中，党和国家坚持老百姓关心什么、期盼什么，改革就抓住什么、推进什么。就业是最大的民生，就业问题是老百姓关心的问题，实现高质量充分就业是老百姓的期盼。推进高质量充分就业①劳动者要树立职业等观，乐于从事符合自身实际的职业②党和国家要完善就业制度，确保人人实现持续、稳定就业③必须深化教育改革，促使人才供给与时代发展要求相适应④必须不断提高社会保障水，保证老百姓的日子衣食无忧A.①③B.①④C.②③D.②④15.某公司员工W先生在上班期间应同事请求帮忙拧水杯盖，结果水杯破裂，被割伤了手指，W先生就医后向公司提出工伤赔付，公司认为他受伤与工作无关，拒绝赔付。于是W先生向当地人社局申请工伤认定，当地人社局经调查核实，依据相关法规判定其受伤与工作有关，作出了认定工伤的决定。公司不服，提起行政复议。行政复议机关经审查，决定维持当地人社局认定工伤的决定。在此案例中①W先生与公司之间发生了劳动争议②当地人社局依法受理了民事诉讼③公司必须执行当地行政复议机关的决定④当地人社局的决定利于引导同事友好相处A.①③B.①④C.②③D.②④16.2024年5月，萝卜快跑在武汉一次性投放1000辆无人驾驶出租车，1个月就产生了60万个订单。伴随未来无人驾驶出租车在各地大批量投入，将直接影响全国700万出租车、网约车司机的饭碗，预示着人工智能应用与人类生存之间的矛盾将日益突出。2024年7月，武汉大量出租车司机对无人驾驶出租车的投放发起了强烈抗议。相关认识正确的是①随着人工智能的发展，人类通过劳动创造和实现价值的历史将逐步成为历史②人工智能等现代科技的发展是不可阻挡的历史潮流，人类必须学会与之共处③人工智能通过发展必将全面超越和取代人类劳动，并为人类提供优质的服务④国家应加强相关立法，对人工智能的研发及应用投放进行必要的约束和规范A.①③B.①④C.②③D.②④

果因债务问题发生剑纷，官府刑依据“傅别”（借贷契约）断案。官府还有追债的职能，百姓欠官府债未还，则令该官府普夫和主管其事的吏代为偿还。一摘编自田佩《先秦时期信用思想探析：国家治理的视角》(1)根据材料一，概括古代两河流域借贷活动的基本特征。(6分)(2)与材料一相比，指出材料二中春秋战国时期政府在信贷活动中的重要功能。(4分)(3)综合上述材料并结合所学，归纳借贷活动对古代文明的影响。(6分)17.(12分)完成下列要求。材料表220世纪20年代中国报刊新闻标题摘编时问标题报刊1920年3月31日.北大男女共校以前的我和以后的我《晨报》1920年4月8日荒诺绝伦之半鸿铭《民国日报)1923年2月7日京汉铁路罢工事件《商报》1924年1月27日广州国民党代表大会纪《中报》1925年6月25日沙面英兵枪杀巡行民众之大修剧《广州国民日投》1926年12月20日电车上的五分钟《申投》1927年3月2日关东早婚径俗《大公报》一摘编自周伟（时代印记》结合所学中国近代史知识，择取材料中的有关时事，拟定一个主题，并加以闲释。（主题正确，史实准确，逻辑严谨)

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新高考数学高考基本分专练（三十）1~8题为单选题1.若全集U=R,集合A=∈R1y=x,B=(z∈Ry=1og,(x-1),则A∩(CmB)=A.(-0,1]B.[1,2]C.[0,1]D.[0,1)

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金国@0所名接单元测试示范卷教学札记全国@闷所名校单元测试示范卷·数学第三单元第一次综合测试(1

2024-11-07 02:32:21

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19:22438（2）入以中加放浪致的训诺，小符合语境的一项定八2分A.不攻自破B.可望而不可即C.附庸风雅D.埋头苦干（3）文段中加点字的读音，正确的一项是·（）2分A.金戈铁马（ge）勾当（gou)B.金戈铁马（gc)勾当（gou)C.金戈铁马（ge）勾当（gou)D.金戈铁马（gé）勾当(gou)（4）“推毁”的“摧”是形声字，形旁“”。“摧毁”一词在《现代汉语（第7版）中)1/7释为：“用强大的力量破坏。”由此推测形旁“扌”是汉字“的变体。（2分（5）小翼认为可将画横线的句子改写成“老区人民至今还记得，马踏遍村庄、枪林弹九年级语文第1页（共8页）的日子。“你认为哪个更好？请说明理由。（2分）答：2庄举办了“走进小说世界”主题活动、下面是关于怎样阅读古典自话小说的同题，同学们展开的讨论，请你根据讨论内容，总结阅读古典自话小说的方法。（4分）甲：古典白话小说一般采用单线结构，在请节上善于设置悬金，在矛盾冲突中抱进节等。乙：早期长篇白话小说中许多人物有着各自的特点，个性十分鲜明。丙：早期白话小说的人物语言但俗而又生动，叙事描写多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。丁：早期的长篇白话小说，从国家政治、社会挺判的角度来立意构思的多，涉及个人和家庭的较少答：第二部分（3~20题56分）得分评卷人一、古诗文阅读（一）古诗文默写（6分）3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子（6分）苏软云：“人生如逆旅，我亦是行人。“读古诗文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可赏自然之趣，“雾流）上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）；你可学奉献之志，“②盘死成友组始干”（李隐《无题》)；你可寄思念之情，“但愿人长久，③"（苏轼《水调欺头》）：你可品与民同乐的情怀，“苍顾白发，④，太守醇也”（欧阳修《醉翁亭记》）；你可悟人生器达。此事古难金”(苏轼《水调歌头》)。（二）古代诗歌阅读（6分）阅读下面两首诗歌，回答4~6.题。（6分）[甲]行路难（其一）[乙]金陵城西楼月下吵李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金陵夜寂凉风发，独上高楼望关越。停杯投箸不能食，拔创四顾心茫然。自云映水接空城，白露垂珠滴秋月。欲渡黄河冰塞川，将登太行雷满山。月下沉吟久不归，古来相接中稀。闲来垂钓碧溪上，忽复桑舟梦日边。解道江净如练，令人长忆谢玄晖行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D此诗为李白遭权奸毁称挤出长安后所作。②解道：吟出。③谢玄晖：南齐著名诗人。他在被挤出京离开全陵小曾写下”澄江静如练”的诗句。答：九年级语文第2页（共8页）未达效果。（2分）格：6.请筒要说说两首诗區横线的句于所抒发的情感有何不网。（2分）：三