二、材料分析题（共4大题，17题14分，18题14分，19题12分，20题12分，共52分。）17.(14分)(1)状况：耕作方式落后：商品经济不发达：贫富差距小（或整体较贫困）。(5分，学生答出1点2分，2点5分。)(2)成就：南方土地大量开垦，农业产量提高，工商业发展起来。(3分)原因：北方战乱，南方相对安定：北民南迁，带来先进的技术和劳动力；江南自然条件优越；南方统治者重视：人民辛勤劳动。(6分，学生答出3点即可，其他言之成理也可给分。)18.(14分)（1)原因：诸侯争霸兼并战争的推动：社会生产力的发展：各地区各民族间经济文化交流的扩大：华夏认同感逐渐形成：战国时期，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。(6分，学生答出3点即可，其他言之成理也可给分。)(2)影响：缩小了民族之间的差异，促进了民族融合：缓解了民族矛盾：促进了北方经济的发展和社会繁荣，为北方统一南方和隋唐盛世的出现打下了基础：为中华文化的传承与发展注入了新的活力。(6分，学生答出3点即可，其他言之成理也可给分。)(3)价值：汉藏两族友好团结的历史见证。(2分，言之成理即可。)19.（12分)(1)特点：贵族化色彩逐渐淡化，向民化发展；贴近社会生活化发展：成就高，数量多，内容丰富。(2分，学生答出2点即可，其他言之成理也可给分。)原因：安定统一，统治清明；封建经济的发展：文化交流频繁：科举制的推行：印刷术的发明。(4分，学生答出2点即可，其他言之成理也可给分。)(2)表现形态：风俗画、宋词、元曲、宋元话本等。（2分，学生写出2个即可。)推动因素：商品经济发展：封建城市的兴起：娱乐设施完善：市民阶层的壮大。(A分，学生答出2点即可，其他言之成理也可给分。)20.(12分)示例一：制度：分封制郡县制行省制(2分)主题：中国古代中央集权不断加强。(2分)阐述：西周实行分封制，加强了中央对地方的控制。(2分)自秦朝全面推行郡县制，郡县的长官由皇帝直接任免，形成中央对地方的垂直管理体系，加强了中央对地方的管理。(2分)到元朝设置行省制，加强了中央集权，巩固了多民族国家统一。(2分)总之，中国古代中央集权制度呈现不断加强的趋势，为统一多民族国家的形成与发展提供了制度保障。(2分)示例二：制度：三公九卿制中外朝制三省六部制(2分)主题：中国古代君主专制不断加强。(2分)阐述：秦朝创立了一整套君主专制中央集权制度，在中央实行三公九卿制，以皇权为中心，相互配合，彼此牵制，集权于皇帝。(2分)汉武帝时期，推行中外朝制，削弱了相，权加强了皇权。(2分)唐代实行三省六部制，把相权一分为三，相互牵制，削弱了相权，加强了皇权。(2分)总之，自秦至唐，皇权呈现不断加强的趋势，对中国的发展产生了深远影响。(2分)示例三：制度：世官制察举制科举制(2分)主题：中国古代选官制度渐趋完善。(2分)

在各种地质作用下，地表常常形成陡崖，随着时间的推移，陡崖往往会发生演化，下图为某种陡崖演化四个阶段示意图。据此完成4~5题。4.图中陡崖的形成主要受到A地壳水运动B.地壳垂直运动C.流水侵蚀作用汉物理风化作用5.若气候条件保持稳定，相较于第2阶段，第4阶段典型河流特征是A.纵比降变大B.流程变短C.含沙量降低D.河道曲流减少存新西兰南岛多山地，其中尖顶山和顶山集中区有着明显的界线（如下图），尖顶山地势更高。在尖顶山范围内，西南部的山体形态更尖。据此完成6~8题0160km⌒顶山人尖顶山一一分界线6.目前，该岛尖顶山一侧比顶山一侧?侵蚀速率快①抬升速率快④地震频次高③相对高差大B.①④A.①②D.③④c.②③名部7.与该岛的西北部相比，该岛的西南部尖顶山形态更尖庄要取决于B.流水下蚀作用，A.流水侧蚀作用D.冰川刨蚀作用C.风力侵蚀作用8.与该岛顶山和尖顶山的分界线大致重合的是B.等降水量线A.等积温线D.海面等压线C.等高线1址12页)

颅如许，报国无路，惟有孤愤。”又书十四言别妻子，笔落而逝。万里精于诗，尝著《易传》行于世。赐谥文节。(选自《宋史·杨万里传》，有删改)【注】①追符：追租的公差。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.韩侂胄用事欲/网罗四方知名⊥/相羽翼尝筑/南园属万里为之/记许以液坦B.帏侂背用中/欲树罗四方知名士/相羽翼尝筑/南园属力里为之记/许以被垣C.韩侂胄用事/欲网罗四方知名士相羽翼/尝筑南园/属万里为之记/许以掖垣D.韩侂恃用事欲/网罗四方知名士相羽翼/尝筑南园/属万里为之/记许以被垣11.下列对文中圳点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.绍兴，宋高宗年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，从汉武帝始。《永遇乐·京口北固亭怀古》“元嘉草草”中的“元嘉”即为年号。B.除，一般指免去旧职、授予新职。代表示官职任免调动的词还有迁、擢、改等，如《琵琶行（并序）》“予左迁九江郡司马”中“左迁”表示贬官。C.崩，本义是指山倒塌，文中指帝王之死。《礼记》记载“天子死曰崩，诸侯死曰莞，人夫曰卒，上曰不禄，庶人曰死”。D.谥，即谥号，是古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷据其生行为给予的具有褒扬意义的称号，如陶渊明谥号“靖节”]2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.杨万里具有管理才能，担任奉新县知县时，阻止收税的官吏下乡扰民，只把逃税人的名宁张贴在集市中，老百姓就高兴地纷纷前往缴税，县里大泊。B.杨万里提举广东常茶盐后，盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨，后被任命为提点刑狱，请求在潮、惠二州的外围修筑寨堡来防范盗贼，但不久杨万甲因母丧离职。C.杨万里慧眼识人才。担任东宫待读时，他认为选拔人才最为重要，他所举荐的朱熹、袁枢等六十人，先后被提拔任用，因此得到太子深深的敬重。D.宋孝宗起初很喜爱杨万里的才能，称他有“仁者之勇”，受到重用；后来征求周必大的意见，尚必大对杨万里没有好评，从此杨万里不再被重用。13.把文中画横线的句于翻译成现代汉语。(8分)(1)浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰诚斋。(4分)(2)句读之不知，惑之不解，或师嶌，或不焉，小学而大遗，普未见其明也。(A分)14.杨万里为人正直表现在哪里？请简要分析。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首宋词，完成15~16题。鹧鸪天·桂李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收①。山花子②李清照揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅③，太鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。6

二、非选择题：共52分。17.上海某学校的学生，于2021年6月15日至8月15日到左图区域进行为期两个月的地理考察活动。读图，完成下列要求。(11分)北40°@8月15日6刀6刀H期15日22日南80°90°(1)同学们某日20：30到达A地时天空依然明亮，而上海已华灯初上。运用所学地理知识解释此现象。(2分)(2)简述6月15日至8月15日考察期间，A地昼夜长短及变化情况。(4分)(3)同学们在A地与当地学生交流时，其中一位学生为A地某时段正午物影变化画了一张示意图（右图）。请判断该图是否合理，并用图中信息举两个例子说明理由。(5分)18.阅读图文材料，完成下列要求。(12分)某校中学生在地理实践活动中赴黄河三角洲湿地进行考查。考查中发现黄河三角洲密布着大大小小的汊流（从河流上某一，点向下游分散的支河道），且湿地广阔。下图为某中学生绘制的黄河三角洲及附近海域等深线分布图。S黄河三角洲一5、等深线/米(1)说明黄河三角洲形成的主要原因。(4分)(2)分析黄河三角洲汉流众多的原因。(4分)(3)推测若海面上升，图中5米等深线发生的变化。(4分)【高二地理第5页（共6页）】

6.下列对文章相关内容的理解，正确的一项是(3分)》[注]①陆贽为唐德宗时宰相，著名政论家。他的奏议往往切中时弊，为后世所推崇。该文A.对于“我”的询问，田维与同宿舍的女生“对视”“微微一笑”，表现了朋友间的默契、友爱；写于宋哲宗即位不久。当时旧党上台，而王安石推行的新法被吕惠卿等人弄得面目全非，弊端沉静不语突出了田维的文静百出，新旧党之争依然激烈，国无宁日。苏轼进此札子，乞校正陆贽奏议，并建议宋哲宗反复熟B.田维写给“我”的信，让“我”惊叹于她书写以及运用标点符号的认真；了解到病情，“我”读，从中得到治国的启发。②颇，廉颇：牧，李牧。③晁，晁错：董，董仲舒。④孝宣，汉宣帝刘询。更加关注、同情她的懦弱。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)C.田维住院后又出现在课堂上，“我”“若无其事似的”，是因为“我”已受到田维性格的感染A.窃谓人臣之纳忠/譬如医者之用药/药虽进于医/手方多传寸古人/若已经效于世间/不以及对田维的苦痛感到无奈。必皆从于己出/伏见唐宰相陆贽/才本王佐/学为帝师/D.文章肯定，赞美田维是为了借此批评“俗世染人”、人心不古以及大学中文学子写作中的B.窃谓人臣之纳忠/譬如医者之用药/药虽进于医/手方多传于古人/若已经效于世间/不不良现象，切中时弊，发人深省。必皆从于己出/伏见唐宰相陆贽才/本王佐学/为帝师7.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)C.窃谓人臣之纳忠/譬如医者之用药/药虽进于医手/方多传于古人/若已经效于世间/不A.文章开篇强调印象是“很深的”“很好的”，总领全文，交代了主要人物，也为下文叙事张必皆从于己出/伏见唐宰相陆贽/才本王佐/学为帝师本，文字简洁，情感深沉。D.窃谓人臣之纳忠/譬如医者之用药/药虽进于医手/方多传于古人/若已经效于世间/不B.“五十余份考卷中唯一…考卷”反复出现，表现了田维一如既往的认真态度，以及“我”必皆从于己出/伏见唐宰相陆贽才/本王佐学/为帝师/对她的充分肯定与赞美。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)C.文章叙写散文《雪》中的细节，表明文章留给“我”的印象很深，直观、形象地展现散文A.贞观，唐太宗李世民的年号。这里指贞观年间出现的政治清明、文化繁荣的治世局面。《雪》中语言的精美、绚丽。好D.“蝶儿飞走了”用美丽而凄婉的意象陈述了田维不幸离世的事实，含蓄蕴藉，使文章B.“但使圣贤之相契”与“若合一契”(《兰亭集序》)两句中的“契”含义不同。的结尾富有韵味。C.“夫六经三史”里的“六经”与“六艺经传皆通之”(《师说》)里的“六艺”都是指《诗书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。8.文章里说“这令我不但愀然，亦肃然，遂起敬”，这句话有哪些含意？请结合文本简要说明。(6分)D.“聚古今之精英”中的“精英”指优秀人才，与《阿房宫赋》中“齐楚之精英”的“精英”含义相同。9.文章画横线的文字反复叙写“我”监考时的心理活动，有什么作用？(6分)二、古代诗文阅读(35分)12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》A.苏轼开篇认为自己学识浅薄，无法穷尽圣贤之道，心里想讲清楚而口头却不能表达，因阅读下面的文言文，完成10一14题此自觉惭愧，这是为后面建议校正陆贽的奏议做铺垫。乞校正陆贽奏议进御札子①苏轼B.苏轼高度赞赏陆贽，认为他上可以纠正皇帝想法上的错误，下能够贯通天下人的心志。臣等猥以空疏，备员讲读。圣明天纵，学问日新。臣等才有限而道无穷，心欲言而口不逮，但他很不幸，做官没赶上好时机，进言没有被完全采纳。以此自愧，莫知所为。窃谓人臣之纳忠譬如医者之用药药虽进于医手方多传于古人若已经效于C.苏轼通过对比，认为陆贽的智慧、文才、道术等都超过子房和贾谊；陆贽的奏议明了清世间不必皆从于己出伏见唐宰相陆贽才本王佐学为帝师论深切于事情，言不离于道德。智如子楚，超过幽深高远的六经、三史和诸子百家等的论述。房，而文则过；辩如贾谊，而术不疏。上以格君心之非，下以通天下之志。但其不幸，仕不遇时。D.虽然陆贽是唐朝时的宰相，但苏轼认为如果圣明的天子和贤能的大臣两相契合，那就如德宗以苛刻为能，而贽谏之以忠厚；德宗以猜疑为术，而贽劝之以推减：德宗好用兵，而贽以消兵同君王和臣子处于同一时代了，这体现了苏轼的政治观为先；德宗好聚财，而贽以散财为急。至于用人听言之法，治边取将之方，罪己以收人心，改过以13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)应天道，去小人以除民患，惜名器以待有功，如此之流，未易悉数。可谓进苦口之药石，针害身之(1)去小人以除民患，惜名器以待有功，如此之流，未易悉数。(4分)》膏育。使德宗尽用其言，则贞观可得而复。臣等每退自西阁，即私相告言，以陛下圣明，必喜贽(2)昔冯唐论颜、牧之贤，则汉文为之太息；魏相条晁、董之对，则孝宣以致中兴。(4分)议论。但使圣贤之相契，即如臣主之同时。昔冯唐论颇、牧②之贤，则汉文为之太息：魏相条晁14.请简要概括苏轼等校正并进呈陆贽奏章的理由。(3分)董之对，则孝宣①以致中兴。若陛下能自得师，莫若近取诸贽。夫六经三史，诸子百家，非无可(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）观，皆足为治。但圣言幽远，末学支离，譬如山海之崇深，难以一二而推择。如贽之论，开卷了阅读下面这首宋词，完成15~16题。然。聚古今之精英，实治乱之龟鉴。臣等欲取其奏议，稍加校正，缮写进呈。愿陛下置之坐隅，浣溪沙·丙辰岁不尽五日，吴松作①姜夔如见贽面；反覆熟读，如与贽言。必能发圣性之高明，成治功于岁月。臣等不胜区区之意，取雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持②进止。春浦渐生迎掉绿，小梅应长亚⊙门枝，一年灯火要人归。【高三语文第5页（共8页）】·23-CM01C·【高三语文第6页（共8页）】·23-CM01C·

11.A(3分)【考查点】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。【解析】A项，“科举等事务”表述错误。太守是秦朝至汉朝对郡守的尊称。汉景帝更名为太守，为一郡的最高行政长官，掌管一地民政、司法、军事等，直属六部。B项，立嗣是中国古代家庭俗之一。确立王位继承人，或谓无子而以同宗之子承继。唐律及明、清律皆规定，男子无子始许立嗣。由文中的“及简文崩，群臣疑惑，未敢立嗣”可知，这里指确立王位继承人。C项，周公，姬姓，名旦，是周文王姬昌之子，周武王姬发的弟弟，曾两次辅佐周武王东伐纣王，进而夺取天下。可联想曹操《短歌行》中的“周公吐哺，天下归心”，此处用典，叙述的是周文王吃一顿饭三次吐出正在咀嚼的食物，起来接待贤士，表现其礼贤下士，求才心切。D项，“摄”是代理之义，“居摄”指因皇帝年幼不能亲政，由大臣代理其政。由文中“君崩，太子代立”“以帝冲幼”可知，此处为代理君主管理国家12.C(3分)【考查点】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。【解析】选项标注题眼定位信息分析推断彪之出仕之始，不愿超迁任职。他的堂伯从伯导谓曰：“选官欲以汝为尚书郎，汝父王导对他说，选官要任他为尚书郎，他幸可作诸王佐邪！”彪之曰：“位之多少由原文信息可知，选项却认为地位高低不值得计较，越级提拔是既不足计，自当任之于时。至于超迁与原文表述一致。自己不愿意的事是所不愿。”扬州刺史殷浩遣从事收毅，付廷尉。彪彪之坚持己见，不肯接受人犯。殷浩将谢之以球为狱主，身无王爵，非廷尉毅交付廷尉候审，他以此非廷尉职责为由原文信息可知，选项所料，不肯受，与州相反复。穆帝发由，虽有皇上命令，依然据理拒收，时人与原文表述一致。诏令受之。彪之又上疏执据，时将他比作张释之人比之张释之。彪之讲究实效，维护朝廷秩序。永和末年各类官员借口家中有人永和末，多疾疫。旧制，朝臣家有流行传染病，他见各类官员借口家中有患病，不愿到任办公”曲解时疾，染易三人以上者，身虽无文意。官员是按照旧制不人患病，不愿到任办公，指出这样做的危病，百日不得人宫。入宫，并非借口家中有人害，朝政因此恢复患病而不愿到任办公。彪之言辞机敏，反对权臣听政。简文帝及简文崩，群臣疑惑，未敢立嗣。或去世，讨论身后事时有人提出等候大司马处云，宜当须大司马处分。彪之正色日：由原文信息可知，选项置，他抢先表示由太子代立，若先面咨大司“君崩，太子代立，大司马何容得异！若与原文表述一致。马将被他斥责先面咨，必反为所责矣。”13.(1)朝臣家中有人得流行病，如果三人以上染病，即使本人未病，百日之内也不准入宫。(“时疾”“染易”“虽”译出各1分，句意2分)(2)病重，皇帝派黄门侍郎探问病痛，赐钱三十万给他治病买药。(“笃”“所苦”“营”译出各1分，句意2分)》【考查点】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。【解析】(1)句中，“时疾”是“流行病”的意思；“染易”中“染”和“易”同义，是“传染”的意思；“虽”是“即使”的意思。(2)句中，“笃”是“重”的意思；“所苦”是“病痛”的意思；“营”是“谋求、求取”的意思。(二)古代诗歌阅读【赏析】陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。陆游一生笔耕不辍，今存诗九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。《苦笋》是一首咏物诗。诗人描写苦笋，托物言志，赋予苦笋以象征意义，表达了对具有苦笋一样耿直高洁气节的魏征的赞美之情，进而呼吁人才要勇于经历后天的艰苦磨炼。诗歌首联写眼前的食物，“忽”字恰当地表现出诗人的惊喜之情，在粗劣的饭食之中，忽然发现那一对剥去了外壳的竹笋，笋肉洁白如玉，像婴儿的皮肤那样白嫩，对比鲜明，为下文赞美苦笋的品质特征莫定了情感基调。领联则笔锋一转，从竹笋的外形转到了竹笋所象征的精神气质上，其挺拔的姿态和与生俱来的竹节被赋予了耿介正直、不屈不挠的品格，拟人修辞让其象征意义初步凸显。颈联则化用唐太宗和魏征君臣之间的典故，魏征敢于直言劝谏，即便“逆龙鳞”，有生命危险，也在所不惜。这在别人眼中自然是无礼的举止，而在唐太宗看来，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，魏征的言行举止却是“媚妩”的，是有利于自己治理国家的。那么诗人为什么要劝止儿童“勿多取”呢？从尾联看，人才自古126母卷·2020年全国Ⅲ卷·语文

25.1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议。以下不属于该会议内容的是A.决定打响武装反抗国民党反动派的第一枪B.纠正陈独秀的右倾机会主义错误C.提出“政权是由枪杆子中取得”的重要思想D.确定了实行士地革命的总方针26.“惟欲征服支那，必先征服满蒙：如欲征服世界，必欲征服支那。”20世纪20年条超X大世东北大单代，日本确定“征服满蒙”的侵略方针后，很快策划了一次对华侵略行动。结合右图鱼5电东大(图中箭头为日军侵略方向)，该行动是沈A.七七事变B.一…二八事变C.九一八事变D.华北事变27.下图是抗战时期中日之间的一场军事较量。分析图片信息，判断其最有可能是山五台山阳曲太原)黄·八墙军进攻方向☒八路家放克日军棉白为八路军破端钱路地段”省级界A.太原会战B.徐州会战C.百团大战D.型关大捷28.1949年春，中共中央曾在华北原某地办公，指挥全国解放战争。随后，在该地又召开了一次具有转折意义的重要会议。该地位于示意图中的A.①B.②C.③D.④高一历史试题卷第5页（共8页）

11.C根据材料“将评议权收归中央”可知，在官员选拔方面，中央政府权力有所加强，故选C项。在九品中正制下，地方大族名士仍能操纵选官，排除A项；B项是指科举制，排除；材料中只是涉及到选官方式，没有涉及到选官标准，排除D项。12.C材料中有两层信息，先秦和魏晋南北朝时期的民族融合、秦汉和隋唐帝国的出现，以及这两者之间的关系，故选C项。A项只提取到材料中的一层信息，提取信息不完整，排除；B、D两项答案均不符合史实，排除。13.A根据材料“江南水利事业，而北部则有所减少”并结合所学可知，魏晋南北朝时期，北方先后经历曹魏、西晋、五胡十六国、北魏等政权，政权更替频繁，南方政权相对稳定，从而促进南方经济的发展，故选A项。依所学知识，魏晋南北朝时期经济重心在北方，排除B项；北方水利技术水高，排除C项；农业经济“摆脱”自然束缚不符合事实，排除D项。14.C唯物史观认为，社会存在决定社会意识，魏晋南北朝时期玄学风行、道教佛教广泛传播，主要是因为，当时政治分裂战乱不休，儒家思想中的粗糙说教解决不了老百姓的精神寄托问题，而佛教和道家的部分教义适应了老百姓的精神需求，故选C项。三教合一发生在唐宋时期，排除A项；B、D两项都不是儒学的正统地位受到挑战的主要原因，排除。15.B魏晋南北朝时期南方经济开放，使得其经济地位上升，成为国家财税的重要来源地，故B项正确。隋朝政治军事中心仍旧在北方，排除A项；前代运河的基础早就有，不是隋朝修建大运河的主要原因，排除C项；黄河地区经济仍然在发展，排除D项。16.D据材料“则门下当行驳正”，可知门下省的职责是封驳审议，其设置目的是减少决策失误，故选D项。唐代三省六部制，相权一分为三，缓和了君相矛盾，单纯的门下省起不到缓和矛盾的效果，排除A项；美国的政治体制才是分权制衡，唐代的三省六部制属于专制主义，排除B项；三省六部制整体运行有利于提高行政效率，门下省封驳审议延长了决策时间，排除C项。17.A从材料中可以看出，唐朝时期曲辕犁已经传到西北敦煌地区，但是推广范围比较缓慢，结合曲辕犁是在江南多水田地区发明的，可以推知曲辕犁不太适合敦煌地区这些干旱的地带，故选A项。材料中看不出生产力水倒退，排除B项；C项答案与材料意思相违背，排除；敦煌地区依然有牛耕，排除D项。18.A由材料“允许藩镇墨敕除官，以赏功勋”“宰相郑畋迫于凤翔节度使李昌言等人的压力，不得不引疾去位”可知宰相迫于节度使等人的压力被迫辞位，说明节度使权力扩大，威胁中央集权，故选A项。“控制”表述过于绝对，排除B项；明朝废除了三省体制，三省六部制瓦解，时空观念错误，排除C项；材料看不出国家实力由盛转衰，排除D项。19.A北宋中期，御史与宰相“分为敌垒，以交战于廷”属于对宰相权力的削弱，其结果是加强了君主专制，故A项正确；材料没有涉及对相位的争夺，排除B项；监察官员的监察对象是所有官僚，是皇帝监管百官的一种手段，排除C项；材料没有否定宰相位高权重的事实，排除D项。20.D两宋时期，江南等地区大量种植粟、麦、豆等作物，江北广种水稻，棉花的种植也由福建、广东推广到长江流域。从中可以看出，北方的农作物传到南方，南方的农作物传到北方，故选D项。即便北方有种水稻，南方有种粟，但并不能说明南稻北粟格局被打破，事实上到今天依然是这个格局，故排除A项；B项不符合史实，南宋时期，经济中心已经南移，排除；材料中看不出也推不出南方生态环境破坏严重，排除C项。21.C材料中的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太”强调人的社会责任感和历史使命，故选C项。汉朝经由董仲舒改造儒学和汉武帝采取措施推广儒学，确立了儒学的主流意识形态地位，排除A项；明确获得万物之“理”的方法是格物致知，排除B项；材料中的文字看不出儒学兼容了佛教和道教的哲学理论，排除D项。22.A题干“男女婚嫁必择富民”，可知宋代婚姻看重金钱，门第观念淡化，故选A项。中国古代男尊女卑，排除B项；婚姻观念跟国家控制没有必然的逻辑关系，排除C项；婚姻观念的变动跟阶层的流动之间没有必然【高一级第一学期“四校”联合学业质量监测·历史卷参考答案第2页（共3页）】

奇勇地抵抗着善至扑灭他们吗？还是，使照着前两天的不稳的思想，索性欢迎者自己祖国的武士，反之金太阳AB创新卷·语文关于这西机端的态度，将军任一想到自己从前东川以后的功高而不受赏，基至连汉族的诗人杜市也看杀我这些限随着来的贪那的部下，长驱直入地侵略了大唐的土地呢？滚动卷（十四）滚动内容十文学类文本阅读（小说）（二）得特他代为不了，于是作着一《花联，想起了那对于朝廷很有些讥嘲口气的结句：1‘人益我仰绝世无(40分钟100分)2考情分析1川修既经络无。天子何不唤取守京都？”高考对接点文学类文本阅读将军也很客易然地决定他的新生命的。知识疑难点分析作品的表现手法但是将军之所以到了这里，还没有把这个问题取一个果斯的解决者，是国为将军对于第二故乡的成都实滚动知识点压缩语役，图文转换十默写在也很有些留恋，将军虽则未曾，而且父母双亡，并没有什么室家之，但自己本身就是在成都生长的至今也有三十四华了，就温柔的将军的思想来，对于祖国吐答的感情倒似乎不如对于成都的感情热烈：但另一方面，将军的英雄的思想，却专力地要把将军复回他的祖国去将军同时有着这样的两个心，所以觉得一、文学类文本阅读(34分)烦乱了。将军是企着从父嘴里听到的武勇正直的吐国的乡人，而一面又不愿意放年了大唐的如在成(9分)阅读下面的文字，完成1~4题。都一般的繁华的生活，同时又不忍率领着乡人，攻击进成都，代了汉族人而生活着。将军的头将军不时地擎了空酒杯痴想。敞开怀抱，我为了挽救本镇市和全蜀甚至说全个大唐土地的运命起见，镇上的人民不得不派了急足到成都来请增加施蛰存“无论如何，对于这样贪郡的汉族人是厌恨的了。虽然汉族中也有着许多正直不苟的，但我是，如果没有新的出路，将永远被埋混在这些贪鄙者的人群中了。就只为了这一点，实在也巴经使我有了充分的理由可以军队驻扎，以便随时保护了。花将军便是奉了这样的使命，而来到这个镇市上的反叛起来的。附！我是要反叛了”将军的骑兵队到达的时候，恰当镇上的武士败退了一队一二百骑的吐蓄和党项的混杂军之后。镇上正酒酣了的将军的思想是有所侧重了，在举行着欢喜的祝贺会。当将军从一个不很高的山崖旁边首先转出来，向着镇尾前进着，随后便是双人行列将军摇摇晃晃地站起来，想回进自己的管舍了。可是不成，将军把烈性的酒喝过度了，才站起来，只觉得三种色彩的骑兵队逐一地出现了的时候，镇上的那些沸着胜利的热血的人，他们大多数是轰集在一家酒店门前的散列眼前一图的红色滚旋着，两脚一软，终于又坐了下来。浪的战在大树前下的桌子上的，立刻被其中的一眼光锐敏的人警告着，都含着怀疑的神色，立起来瞭望了。将军眼晴蒙地望四围看了一下，看见那么许多人，老是定着眼看他一个，好像从他的身上能够获得什大唐的军蠢明显安定了虚惊着的镇民。最先迎着将军的，是按照着他们的礼仪，那些形式主义的成兵么永恒的乐趣似的。将军又酡颜微笑了。他们立刻从轰饮着的酒桌边，抛弃了适才的疑心是吐蕃兵又来攻袭的惊慌，齐集了队伍，装着威武又整肃的(原标题为《将军底头》，有副改)莫测军容，由吹着欢迎的号角的兵率领着，向将军及其骑兵队迎上来了。1.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(5分)戍兵的头目战栗地在将军面前，下了马，行着军礼。A.将军受到热烈欢迎，“大唐的军囊明显安定了虚惊着的镇民”，既肯定唐朝军队的强大，也暗示吐蕃攻“我们是从五六年前就驻扎在这里的边成兵，因为望见了将军的旗帜，知道是得到了这里的警报由朝廷袭给边地军民带来巨大恐慌。里派的大军，故而特地赶来迎接的。”B.将军信步来到一家酒店坐下，独自凝看着溪水、树木和远处的山峰，他的沉歌让镇上的人很失望，他们花将军看了他一眼，说：“你是头目吗？”觉得将军有些懦弱。“是，是的，因为从前的头目这回给番兵打死了，弟兄们推举着升做头目的。”C.正值壮年的将军有着吐蕃血统，但他出生、成长都在成都；他对吐蕃乡人勇武而又正直的印象，来自“好，有劳你们了。在前面走，领我们前进到镇上去罢。他的祖父对他的讲述。将军及其部下进行到镇上，找好相当的营舍，散队休息的时候，正是任中牌光景。这天天气很晴朗。将D.将军一直在忠于唐朝与归顺吐蕃之间苦苦挣扎，“酒酣了的将军的思想是有所侧重了”表明他厌憎汉军独自测览着风景，信步走到那家酒店门前，抹一个桌子坐下了。他凝看着溪水、树木和远处的山峰。前前族人的贪鄙，倾向于归顺吐蕃。后后围合了许多因为震惊了他的威名而来赡仰一番颜色的镇上的武士们和妇女们，他也好像没有知道。赔2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(5分)着小心的酒保，承着笑脸来问：A.小说开头部分称镇上的戍兵是“形式主义的成兵”，说他们迎接将军一行人时是“装着威武又整肃的‘将军，可要用一点酒食吗？”将军依旧沉默着，眼色注着在远处B戍兵们“抛弃了适才的疑心”、头目“战栗在将军面前”行军礼，与将军的静、镇定对比，突出将军好整军容”，语言含有讽刺意味。将军的眼光好像很空蒙，虽则似乎远望着，但当那些围看着将军中间的一个人一任何一个人，只要C.“将军的英雄的思想，却专力地要把将军曳回他的祖国去”，运用拟人手法，揭示渴望建功立业的想法以暇的大将风度西个人就够了一仔细地注意到将军的视线，就可以很容易地发觉将军其实是并不在看什么。这是因为这些人中间终于竟没有人注意到这个，于是，大众愕视着被窘了的酒保，心中震慑着将军的严肃了。正促使将军叛唐投奔吐蕃。好久好久，将军如从幻梦中觉来似的，一回头看见了手持着食巾的酒保和四围的观众都呆立着，便笑着D.文中多次写到将军微笑和眼神的变化，如“眼睛蒙胧地望四围看了一下”“又酡颜微笑了”，生动表现说：“给我酒罢，有什么下酒的也给我拣两色来。”出人物外表与内心的差异。将军的微笑，再加上他的美丽的男性的眼光的流眄，是有着大大的魅力的。当酒保替将军抹好了桌子得3.文中提到杜甫“作着一首《花卿》歌”，这首诗的标题为《戏作花卿歌》，作于唐肃宗上元二年，请谈谈本文引意地回进店铺里去的时候，围看着的大众顿然间如像感受了一阵什么爱力似的觉得将军是很和蔼可亲的人了。“为什么刚才觉得这将军是很凶猛的呢，不是错估了他吗？”“这个不像是能够杀掉勇悍的叛贼段子璋的用这首诗的用意。(12分)解试题的通注意事项头颅的人呀，为什么他这样地和善呢？”各人心中同时这样搜索着。将军独自饮酒，在几日的行程上所未曾宁静过的思绪，到了这边境的小镇上愈为纷乱了。现在是已经接近了番寇的疆域，究竟应该怎样地决定呢？如果今夜番兵得知了大唐派遣了骑兵队来征伐他们，因而连夜就来进攻，这也未使不是可能的事呀，那么应取着何等的态度呢？XGK·滚动卷（十四）金太阳AB创新卷：语文第7页

启(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明从1982年起我国外交政策调整的特点和意义。(7分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料密士人言行春秋末期的孔子倡导“克己复礼为仁”。认为“克己复礼”重在“修己”，但只有“立于礼”的治国者，才能保国兴家，成就大业西汉的扬雄在《法言》中记载了一段对话：“或问：‘何以治国？’曰：‘立政。’曰：‘何以立政？’曰：‘政之本，身也。身立则政立矣。”北宋的苏轼在《东坡全集》中说：“窃怀忧国爱民之意，自为小官，即好僭议朝封政，屡以此获罪，然受性于天，不能尽改。”明清之际的王夫之在《读通鉴论》中说：“匡维世教以救君之失，存人理于天下者，非士大夫之责乎？”在自长沙回北京的途中，见中原大地军阀混战、民不聊生，“此心“最后的大儒”梁漱溟如饮苦药”，遂写下《吾曹不出如苍生何》一文，“投袂而起，誓为天下生灵拔济此厄”摘编自陈国质《论士人的家国情怀》提取材料中的一个或多个信息，指出其呈现的文化现象，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，阐述清晰，史论结合。）全国100所名校最新高考冲刺卷第8页（共8页）【23·（新高考）0C·历史（三）·HUN)

教学札记C李兑的合人暗中双察李兑与苏秦的谈话，他认为李克的辩才和博学都不如苏秦，李免并不同魔保游为上路将军宁及美务有g扎记D.李克与他的含人看法致，都认为苏案是个有能力的人，李兑资助苏案大量的钱财，可见李克他的看法。函衣可效拜更不泥天切双保装中清大者保，核去力的识才、惜才、爱才。【解题分析】“李兑并不同意他的看法”表述有误。文中李兑没有否认舍人的看法。为喷4新布t特【答案】C隐时今子意果专不短北说哈阳尚不分度核手之4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)汝不如我，我者乃土也。使我逢疾风淋雨，坏沮，乃复归土。(6分)寿辞回：“嗟子，吾独不得康颜、李牧为洛1吾皂放奴点店日：“隆下虽得亮颜，李牧，弗能月格老入希中及久名店阳公在你达地阳人不物忌冻上方译文：个生时活公风书不动如通结王之化园(2)先生之计大而规高，吾君不能用也。乃我请君塞两耳，无听谈者。(6分)设旧阿以内专大风生将发用资只于是之李纺闭魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，私养假五日一椎牛，自维宾客、军吏，舍人，是以甸奴远译文：运云中之塞房道一入人尚年车骑之所春：夫士牛公紧人子，定日中从竿，食如只轮、任【答案】(1)你赶不上我，我是土做的。我如果遇到暴风淫雨，被毁坏了，就又回到土里。（得分点：“使”“坏沮”“乃”终日力战，新首瑞房，小上功其言不相且文以线之其不行为是法么用臣路以为纤食太轻，罚太烹且云中统尚生上功有房基六机促于干之发，前关许，销作使面光言之，2分)(2)您的计谋宏大而规划高远，我的主人是不能采用的。是我请他堵住两只耳朵，不要听您的话。（得分点：“规得廉颜、李牧，弗能用也！”上说。是日，令唐持节故能高，复以为云中宁，而科店为车精事时。“用”“塞”各2分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是4分)(节选自《资治通鉴·汉纪七》)5.李兑为什么最后没有采纳苏秦的建议？请结合文本谈谈你的看法。(6分)A过，指经过，与《鸿门宴》中“闻大王有意督过之”的“过”字含义不同。答B,尺籍，指记载军令、军功的簿籍，在这里泛指军队。C,幕府，古代将军的府署，因军队出征，使用帐幕，故有此称；后指地方军政大吏的府署。D.持节，指拿着旄节，与《苏武传》中“乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者”的“持节”含义相同。【解题分析】“在这里泛指军队”错误，“尺籍”在这里应指军令军规，【答案】苏秦的计谋宏大而规划高远，而李兑当时杀了主父灭了他的宗族，危如累卵，所以，李兑认为苏秦的计谋并【答案B不适合他当时的状况。参考译文：下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(4分)苏秦游说李兑道：“洛阳乘轩里人苏秦，家境贫寒双亲年迈，没有破车劣马，推着桑木为轮的小车A匈奴人侵，文帝准备御驾亲征，群臣和皇太后劝阻，文帝打消了统兵亲征的念头；后来匈奴也撤带着茅草编织的箱子，打着裹腿，背着书卷担着口袋，顶着飞扬的尘土，冒着寒霜和露水，越过了漳退了。河，脚上磨出了厚厚的老茧，每天走百里才投宿，来到您的宫门外，希望拜见您，谈谈天下大事。”李兑B冯唐乃粗浅之人，不懂忌讳，当众侮辱文帝，说“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也”，致使文帝说：“您拿有关鬼的话来见我是可以的，若拿人世间的事来见我，我完全都知道了。”苏秦回答说：“我本大怒。来就是拿有关鬼的话来见您的，不是拿有关人的话。”李兑接见了他。苏秦说：“今天我来的时候天色C文帝是一个开明、和善之人，他乘辇车经过中郎的官署时与冯唐拉家常，后来接受冯唐的批评已晚，外城城门已经关闭了，我连个草席都没找到，只好借宿在人家的田地里，旁边有一个丛祠。半夜并赦免魏尚。的时候，土偶跟木偶斗嘴说：‘你赶不上我，我是土做的。我如果遇到暴风淫雨，被毁坏了，就又回到土D冯唐用上古明君派遣将军出征时的言行来劝减文帝不要武断统权，国门外的事情可由将军在里。如今你不是树木的根，就是树的技干罢了。你遇上暴风淫雨，就会被漂入漳、河里，向东流入大海外面决定。中，漂浮、游荡没有停止的地方。'我私下以为土偶获得了胜利。如今您杀了主父灭了他的宗族，您生保题分标于冯唐乃相浅之人，不登号请”号误，此活是污唐的漾老之群活在天地之下，正危知累卵。您听我的计谋就能生存，不听我的计谋就会死亡。”李兑说：“您到客合住答案B下，明天再来见我吧，”苏素出去了。李兑家臣对李兑说：“我暗中观察您与苏泰的谈话，他能言善辩超这中面横线的句子翻译成现代汉语。①2分》过您，知识洲博超过您，您能听取苏秦的计谋吗？”李兑说：“不能。”家臣说：“如果您不能，希望您牢牢车千来、骑车十万军长安旁，以客湖急。6分地堵住两只耳朵，不要听他的话，”第二天苏秦又来拜见李兑，谈了一整天才离去。家臣出来送苏素：文苏泰对家五说昨天我浅得略而他动了心，今天我技得泽细可他却不动心，为什么呢”家臣说：“您的计球家大而规划高近，我的主人是不能余用的。是我请他考住西只朵，不要听您的话。虽然加此，您明天再灸：或会请他查功您大量的时物。第二天苏泰来拜见，李光同他欧洽的洗。李光赠送六居代时，吾尚金营商法发有我光特手之牛成于恒态下。G》泰明月之珠和氏之壁黑8皮的大衣金子两千两。苏泰得到这些东西使作为资用，一鸡西行此入秦国。二、阅读下面的文言文，完成6~10题。(30分)图至湿千葫战丰十万骑兵驻礼在长安府近，以防和守双诗攻，（得分点：“发”军“各”各2分】冬，句数老上单于十四万骑入朝那，青关，杀北地高时，房人民高产去多：送至彭阳，使奇兵入说回发居住在代国时，我的尚食世高法多次对我称电国特军手齐的能，济述李齐在钜鹿说下作战的事情。（得108【24-G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】”“之”和状语后置句各2分)[24G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】109

教学札记C李兑的合人暗中双察李兑与苏秦的谈话，他认为李克的辩才和博学都不如苏秦，李免并不同魔保游为上路将军宁及美务有g扎记D.李克与他的含人看法致，都认为苏案是个有能力的人，李兑资助苏案大量的钱财，可见李克他的看法。函衣可效拜更不泥天切双保装中清大者保，核去力的识才、惜才、爱才。【解题分析】“李兑并不同意他的看法”表述有误。文中李兑没有否认舍人的看法。为喷4新布t特【答案】C隐时今子意果专不短北说哈阳尚不分度核手之4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)汝不如我，我者乃土也。使我逢疾风淋雨，坏沮，乃复归土。(6分)寿辞回：“嗟子，吾独不得康颜、李牧为洛1吾皂放奴点店日：“隆下虽得亮颜，李牧，弗能月格老入希中及久名店阳公在你达地阳人不物忌冻上方译文：个生时活公风书不动如通结王之化园(2)先生之计大而规高，吾君不能用也。乃我请君塞两耳，无听谈者。(6分)设旧阿以内专大风生将发用资只于是之李纺闭魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，私养假五日一椎牛，自维宾客、军吏，舍人，是以甸奴远译文：运云中之塞房道一入人尚年车骑之所春：夫士牛公紧人子，定日中从竿，食如只轮、任【答案】(1)你赶不上我，我是土做的。我如果遇到暴风淫雨，被毁坏了，就又回到土里。（得分点：“使”“坏沮”“乃”终日力战，新首瑞房，小上功其言不相且文以线之其不行为是法么用臣路以为纤食太轻，罚太烹且云中统尚生上功有房基六机促于干之发，前关许，销作使面光言之，2分)(2)您的计谋宏大而规划高远，我的主人是不能采用的。是我请他堵住两只耳朵，不要听您的话。（得分点：“规得廉颜、李牧，弗能用也！”上说。是日，令唐持节故能高，复以为云中宁，而科店为车精事时。“用”“塞”各2分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是4分)(节选自《资治通鉴·汉纪七》)5.李兑为什么最后没有采纳苏秦的建议？请结合文本谈谈你的看法。(6分)A过，指经过，与《鸿门宴》中“闻大王有意督过之”的“过”字含义不同。答B,尺籍，指记载军令、军功的簿籍，在这里泛指军队。C,幕府，古代将军的府署，因军队出征，使用帐幕，故有此称；后指地方军政大吏的府署。D.持节，指拿着旄节，与《苏武传》中“乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者”的“持节”含义相同。【解题分析】“在这里泛指军队”错误，“尺籍”在这里应指军令军规，【答案】苏秦的计谋宏大而规划高远，而李兑当时杀了主父灭了他的宗族，危如累卵，所以，李兑认为苏秦的计谋并【答案B不适合他当时的状况。参考译文：下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(4分)苏秦游说李兑道：“洛阳乘轩里人苏秦，家境贫寒双亲年迈，没有破车劣马，推着桑木为轮的小车A匈奴人侵，文帝准备御驾亲征，群臣和皇太后劝阻，文帝打消了统兵亲征的念头；后来匈奴也撤带着茅草编织的箱子，打着裹腿，背着书卷担着口袋，顶着飞扬的尘土，冒着寒霜和露水，越过了漳退了。河，脚上磨出了厚厚的老茧，每天走百里才投宿，来到您的宫门外，希望拜见您，谈谈天下大事。”李兑B冯唐乃粗浅之人，不懂忌讳，当众侮辱文帝，说“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也”，致使文帝说：“您拿有关鬼的话来见我是可以的，若拿人世间的事来见我，我完全都知道了。”苏秦回答说：“我本大怒。来就是拿有关鬼的话来见您的，不是拿有关人的话。”李兑接见了他。苏秦说：“今天我来的时候天色C文帝是一个开明、和善之人，他乘辇车经过中郎的官署时与冯唐拉家常，后来接受冯唐的批评已晚，外城城门已经关闭了，我连个草席都没找到，只好借宿在人家的田地里，旁边有一个丛祠。半夜并赦免魏尚。的时候，土偶跟木偶斗嘴说：‘你赶不上我，我是土做的。我如果遇到暴风淫雨，被毁坏了，就又回到土D冯唐用上古明君派遣将军出征时的言行来劝减文帝不要武断统权，国门外的事情可由将军在里。如今你不是树木的根，就是树的技干罢了。你遇上暴风淫雨，就会被漂入漳、河里，向东流入大海外面决定。中，漂浮、游荡没有停止的地方。'我私下以为土偶获得了胜利。如今您杀了主父灭了他的宗族，您生保题分标于冯唐乃相浅之人，不登号请”号误，此活是污唐的漾老之群活在天地之下，正危知累卵。您听我的计谋就能生存，不听我的计谋就会死亡。”李兑说：“您到客合住答案B下，明天再来见我吧，”苏素出去了。李兑家臣对李兑说：“我暗中观察您与苏泰的谈话，他能言善辩超这中面横线的句子翻译成现代汉语。①2分》过您，知识洲博超过您，您能听取苏秦的计谋吗？”李兑说：“不能。”家臣说：“如果您不能，希望您牢牢车千来、骑车十万军长安旁，以客湖急。6分地堵住两只耳朵，不要听他的话，”第二天苏秦又来拜见李兑，谈了一整天才离去。家臣出来送苏素：文苏泰对家五说昨天我浅得略而他动了心，今天我技得泽细可他却不动心，为什么呢”家臣说：“您的计球家大而规划高近，我的主人是不能余用的。是我请他考住西只朵，不要听您的话。虽然加此，您明天再灸：或会请他查功您大量的时物。第二天苏泰来拜见，李光同他欧洽的洗。李光赠送六居代时，吾尚金营商法发有我光特手之牛成于恒态下。G》泰明月之珠和氏之壁黑8皮的大衣金子两千两。苏泰得到这些东西使作为资用，一鸡西行此入秦国。二、阅读下面的文言文，完成6~10题。(30分)图至湿千葫战丰十万骑兵驻礼在长安府近，以防和守双诗攻，（得分点：“发”军“各”各2分】冬，句数老上单于十四万骑入朝那，青关，杀北地高时，房人民高产去多：送至彭阳，使奇兵入说回发居住在代国时，我的尚食世高法多次对我称电国特军手齐的能，济述李齐在钜鹿说下作战的事情。（得108【24-G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】”“之”和状语后置句各2分)[24G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】109

3.No country has the right to dominate (v.tocontrol or have a lot of influence over sb/sth,especially in an unpleasant way)global affairs,control the fate(命i运)of others or keepadvantages in development all to itself.5.掌握更多的单词和短语，你就会发现用英语4.It is no use complaining (v.to say that you are交流更容易了。(find it easier to do sth)annoyed,unhappy or not satisfied about sb/sth)Know more words and expressions,and youabout the mistakes.What we need to do now iswill find it easier to communicate in English.correct them.5.The new system is currently being tested in pigs,with plans to seek government approval (n.official permission)for human testing sometime®in the future.⑧Ⅱ.根据所给的汉语提示，用适当的短语完成下V.用括号内所给单词的适当形式填空。列句子。（每空一词）l.On behalf of(代表)the Students'Union,'d1.I had planned (plan)to go to Hainan for theSpring Festival this winter,but my husbandlike to put forward a proposal to save waterpreferred to stay at home.on our campus.2.During the past few days,Tony has received2.After careful consideration,James decided to(receive)a flood of emails from the audiencedo the experiment all over again(从头再来).telling him how his lecture has affected them.3.I'll never forget hearing this piece of music3.By about 6000 BC,people had discovered_for the first time(第一次).(discover)the best crops to grow and animals toraise.4.I haven't seen Mrs Brown since I left (leave)school,but I often think about her.4.For a hit show,profits can add up to5.When Wilson returned home from the hospital,计达)millions of dollars.his parents tried to find a way to deal with the5.In contrast to(和.对比)a profit ofdisaster that had happened (happen)to their$13 million last year,the company lostlives.$10 million this year.6.Mr Smith and Johnson were talking (talk)about something,so I didn't say hello to themwhen I passed by them⑧③Ⅲ.根据汉语意思以及括号中所给的提示翻译下7.I wanted to make dumplings but found I列句子。had run (run)out of flour,so I went out tobuy some.1.我过去每周至少去看一次电影。(used to)8.By the time her mom arrived home afterI used to go to the movies at least once a week.work,Jessica had prepared (prepare)dinner.2.到目前为止，该组织已经为那些受洪水影响的9.Three days passed when she realized that the人筹集了50多万元。(so far)parcel had been sent (send)to the wrongSo far,the organization has collected moreplace.than half a million yuan for those affected by10.It was the first time that Nancy had giventhe floods.(give)a speech before so many people,so she⑧felt very nervous.V.阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。3.根本没有完美的人。我的意思是，每个人都有自己的缺点。(there be no such thing as)My husband's recent knee replacement surgeryThere is no such thing as a perfect man.Whatgave us enough opportunity to 1.personallymean is that everyone has their own(personal)experience the kindness andshortcomings.sympathetic care of our health care 2.heroes4.当Bob走进宿舍时，发现Henry在翻他的包。(hero).My husband reflected on his 3.recovery(catch sb doing sth)(recover),"Every single person,from the doctorsWhen Bob entered the dormitory,he caughtto the nurses,treated me with sympathy,respectHenry going through his bag.and kindness."And I agreed!4.Taking_(take)onmultiple roles as needed,2

43.(1)特色：普遍适用于各种事务官职：以考试成绩为依据；以“通才”为标准设计考试内容：重视人选的综合文化索养和教育程度；青睐名牌大学的优秀毕业生；等等。(8分，任答两点即可)(2)内容：逐渐减少直至废除科举选官；寓科举于学堂教育之中：给予学堂优秀学生科名出身：等等。(6分)进步意义：促进了选官制度近代化：推动了近代文化的传播：推动了学校教育发展：激发了学生学的积极性：等等。(8分，任答三点即可)(3)途径：以社会和国家发展需要为基础：借鉴历史上的有益成果：积极开展文明交流互鉴：等等。(3分)44.[示例]文化现象：自古以来，中国士人就具有浓厚的家国情怀。(2分)阐述：中国工人自古就形成了家国天下的观念。这种观念经儒家的发展，尤其是儒学在被汉武帝确立为正统思想之后，更为中国广大士人所传承。早在春秋时期，儒家开创者孔子就积极人世，倡导通过“克己复礼”来修身，成就兴国大业。心怀国家、忧国忧民是家国情怀的重要表现，西汉的扬雄劝导君主要有所“忧”、要善于用人、要行仁政等，避免人亡政息。责无旁贷、勇于担当更是优秀士人的品质，苏轼把关心朝政的担当情怀看成是“受性于天”：王夫之呼吁士人应当“匡维世教以救君之失”，对国家兴亡担负起应尽的责任：梁漱溟面对社会动荡、民生困顿的现状，表现出“拔济此厄”的担当与魄力，令人景仰。(9分)总之，家国情怀自古以来就为中国士人所传承，是中华民族的优秀品质。(1分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)【命题意图】本题考查传统文化中的家国情怀，意在考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。【解题分析】家国情怀是新课程、新教材的重要内容和学生的重要培养目标。本题围绕家国情怀，选取先秦至近代士人关于家国情怀的言行设置情境，考查学生对家国情怀的理解和培养学生家国情怀意识。首先，此题可以从材料整体讲述先秦至近代士人的家国情怀，以家国情怀的传承为核心等方面进行解答。其次，材料中所给的士人的言行体现了家国情怀的不同内容，因此可以围绕家国情怀有着丰富的内涵、中国士人具有热衷事功的价值取向、中国士人具有心系天下的忧患意识、中国士人具有责无旁贷的担当精神等组织答案。45.(1)原因：建立起中央集权体制：率先开辟新航路并垄断商路：占有广阔的殖民地：建立了强大的海军：等等。(9分)(2)独特之处：英国的资产阶级民主政治，有利于形成稳定的国内环境：欧洲大陆动荡为英国创造了有利之机：工业革命推动英国经济近代化：英国工业实力强大：等等。(6分，任答三点即可)全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第9页（共10页）【23·新教材老高考·CC侧·文科综合（三）】

户”“赠送”“升级”等为由数次向孙某推销套餐升级业务。其间，孙某拔打该公司客服电话进时期家训名篇概要行授诉。后孙某仍接到该公司的推销电话，因拨打该公司客服电话反映沟通未得到回复，遂先秦假托黄帝而作，事无巨细反复叮咛，注重修身并将其与齐家、治通过工业和信息化部政务台“电信用户申诉受理台”进行申诉，但双方未能达成一致意《金人铭《戒《丹书戒》国、天下相联系见。孙某遂向法院提起诉讼。马援《诚兄子严、敦书、以儒家思想为核心，重视道德修养。但两汉与魏音南北朝又有结合材料，运用《法律与生活》的知识，分析法院应如何判决并说明理由。汉魏六朝班昭《女诚》、诸葛亮《诚所区别。汉代讲“慎言”更多指向个人品德，魏晋南北朝则强调42.阅读材料，完成下列要求。(10分)子书》、王昶《家诚》避祸；两汉“勉学”主张读经史之书，魏晋则强调佛道均需涉猎被告人胡某作为被告单位某贸易公司的实际经营人，为使公司销售的化妆品有更好的以儒家思想为基础，将忠、孝相提并论，佛教思想体现在个别文颜之推《颜氏家训》、李商美白效果，与被告人高某共同商议生产含汞化妆品。被害人张某从史某处购买了该公司的唐代人的家训中。《颜氏家训》的《归心》篇讲人应归心于佛教，体现隐《家范》了以儒学应世事，以佛教治身心的主张化妆品，使用后造成肾损伤。经专业鉴定，送检的化妆品含汞项目超标；被害人张某汞中毒与使用汞含量超标的化妆品存在因果关系，肾损伤符合轻伤二级。检察机关已就刑事附带朱熹《家礼》、司马光《家家训数量之多空前绝后，出现家法族规类的家训，专门针对女性宋元明清范》、张时举《女诚》、袁采民事公益诉讼与被告人胡某、高某达成调解；被告人胡某、高某已赔偿被害人张某经济损失的训诚超过了前代，尤其注重贞烈观和气节《世范》并取得谅解。据朱明勋《中国传统家训研究》整理结合材料，分析被告人胡某被判决侵权应承担侵权责任体现的复合判断形式并说明结构的正确性。根据材料并结合所学中国古代史相关知识，围绕“家训与传统文化”提炼论题并进行阐43.阅读材料，完成下列要求。(25分)述。（要求：观点明确，阐述充分，语言简练，逻辑清晰。）45.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一材料一1913年，北洋政府颁布《国币条例》，试图进行币制改革。然而，北洋政府实际上是以币欧洲资产阶级革命爆发后，德国依旧还处于分崩离析的局面，这使得贵族统治能够继续制改革为借口向列强借款用于内战，而真正的改革却从未实施。各省军阀也莫不依靠铸造、维持下去，特权也得以继续维护。到德意志帝国时期，甚至1918年君主制在德国和奥地利发行货币而敛财。与此同时，列强在华开设的银行也可自行发行货币，中国政府无权过问。垮台以后，尽管资产阶级的力量已经相当强大，但贵族在外交部门的特权地位仍然非常明南京国民政府成立后，相继实行废两改元和法币政策，虽然币制一度统一了，但由于农村革显。德国贵族在面对德国政治现代化发展的独特道路上，采取了造时而进的以守为攻的政命根据地的存在和日本的侵华行径，事实上仍处于多种货币并行的局面。解放战争时期，为治策略，使其实现了与现代社会的和对接，并且通过一系列的改草最大限度地保障了自己应付庞大的军费开支，国民政府一再增印法币，导致恶性通胀。为此，国民政府又发行金圆的利益，从而走上资本主义发展道路，最终使得贵族阶级与资产阶级相融合，避免被历史所券，强制收夺民间黄金。金圆券发行失败后，国民政府又企图发行银圆券，未及正式实施，国淘汰。民政府的统治就告崩溃。摘编自闫妍《浅析中世纪以来德国贵族的特殊性》摘编自刘轶、董敏《民国时期货币发行和币制改革探析》材料二够材料二工业革命后，英国贵族作为大量土地资源的持有者，投资多局限于与地产直接相关的矿新中国成立后，规定人民币为统一货币，解放区和国统区的货币限期兑换，禁止金银外业和交通运输业。在随后的第二次科技革命中，贵族仍未从与地产相关的产业中脱身。19币流通。人民币为信用货币，不与外币和黄金挂钩。面对物价上涨、财政困难的局面，人民世纪中期开启的三次议会改革，最终实现了成年男子普选权；1911年自由党制定的《议会银行加强现金管理，增加非现金结算。同时，国家实行有奖储蓄，鼓励银行吸收存款，收回贷法》，使贵族控制的上院无权否决下院通过的法案，贵族的政治优势不复存在。19世纪50~款，紧缩银根。1950年，中央人民政府又发行价值2400亿元的“人民胜利折实公债”以补充70年代的文官制度改革，规定多数文官须经由考试择优任命，剥夺了土地贵族在行政领域财政收入。随后，国家的货币金融形势迅速稳定下来。的政治特权。1999年，上院通过了工党政府提出的关于取消世袭贵族的上院天然议员资格一摘编自何德旭、冯明《新中国货币政策框架70年：变迁与转型》而改由公众选出的提案。英国贵族体制在民主战胜专制、等战胜特权的政治现代化潮流(1)根据材料一并结合所学知识，指出民国时期货币政策的特征及形成的原因。(10分)中逐渐衰落。(2)根据材料二并结合所学知识，概括新中国成立初期货币政策的内容及作用。(10分)摘编自刘佳《从现代化视角浅析英国贵族体制的衰落》(3)根据材料一，二并结合所学知识，总结中国近现代货币政策的历史经验。(5分)(1)根据材料一并结合所学知识，分析德国贵族在近现代社会保持强势地位的原因。(？分)4.阅读材料，完成下列要求。(12分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括英国贵族与德国贵族在近现代社会发展中的不同，材料并说明英国贵族体制衰落的积极影响。(8分)家训在中国形成已久，是中国传统文化的一部分。下表所示是中国古代家训发展的阶段和名篇举要HONOR 30S 5GQuad Camera11页（共12页）】517C【高三文科综合第12页（共12页）】517C

续表设问材料信息和所学知识结论演绎分析①：扬州市在调查大运河文旅资源的基础上，商鞅变法中，立法权属于统治者，主分级分类创新完善大运河相关展馆展示体系，提升大运要是君主和部分官僚河文化传承活力；立法权属于“没有把立法权配置于单一的贵族或演绎分析②：不断推进大运河文化旅游线路创新，坚持全体公民单一的民…分配给了雅典公民以文塑旅、以旅彰文；与商鞅法全体”“立法要征得大家的同意”演绎分析③：转变发展思路，主动研究和传播大运河文化，推动扬州大运河文化创新性发展制观相比“重刑而连其罪，则褊急之民不斗，很反对重刑，罪梭伦立法刚之民不讼”第(3)问属于开放性试题，所写演讲稿应围绕主题刑相当思想的不观点正确、条理清晰，要注意教材知识原理与时政知“反对重刑，主张罪刑相当”同之处识的综合运用。“法律仅是君主的工具…是为了使调和贵族与六领航备考·视野拓展君主能够更好地统治和驱使人民”民之间的建设大运河国家文化公园是党中央、国务院作“保留原贵族会议即元老院的权矛盾，具有折中色彩出的重要决策部署，是国家推进实施的重大文化工力…又赋予公民大会最高的立法权”程，是传承中华文明的历史文化标识、凝聚中国力第二小问，根据材料信息“希腊城邦制度中的法治传量的共同精神家园、提升人民生活品质的文化体验统，遂以此奠定”“梭伦立法后，雅典摆脱了公民之间空间。建设大运河国家文化公园是满足人民美好集体内斗的困境”“政治、经济实力大增，很快成为希精神文化生活需要、推动大运河文化创造性转化和腊城邦中的政治、经济与文化中心”等和所学知识作创新性发展的重要之举，考生在复备考过程中要答即可多关注这方面的信息。八领航备考·高分必备41.【参考答案】(1)变化：由以法家思想为指导转变为历史材料型试题的特点：(1)试题布局设计，礼法结合。(4分)原因：汉朝吸取秦朝灭亡的历史教“以必备知识、关键能力、学科素养、核心价值为考训；宗法观念源远流长；西汉中期“罢黜百家，独尊儒查内容，以基础性、综合性、应用性、创新性为考查术”，使儒家思想开始成为官方正统思想。(6分)要求”，常围绕某一历史主题，凸显中外关联或古(2)不同：立法权属于全体公民；反对重刑，罪刑相当；调今贯通，如本题主题是法制，体现对中外关联的综和了贵族与民之间的矛盾，具有折中色彩。(6分)作合考查。(2)试题设问指向，常见的有比较历史问用：缓和了尖锐的社会矛盾；动摇了旧氏族贵族特权；奠题的异同及其原因、影响，或分析历史问题的演变及定了希腊城邦制度的法治传统；增强了雅典政治、经济其原因、影响和评价，本题比较不同并分析其作用。实力，使其成为希腊城邦的中心。(9分)(3)历史学科核心素养的考查，主要是对唯物史观、【必备知识】中外法制思想时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀的考查。【解题思路】第(1)问，第一小问，根据材料“以法为如本题，对古代法制思想变化原因的探究体现了对本”“开启了法律儒家化的进程，礼的精神逐渐融入历史解释素养的关注；对商鞅、梭伦的关联比较，法律”等概括作答即可。第二小问，考生在答题时依体现出对时空观念的考查；对“作用”的分析着重据材料并结合所学知识进行分析，具体如下表所示。体现了对史料实证和历史解释素养的考查。设问要求提炼材料信息并结合所学知识42.【参考答案】示例观点：现代化和社会化程度提根据材料“秦朝时期，‘以法为本’‘专任刑罚”高，要求国家弱化强制性干预。(2分)阐述：在初始“把‘重刑'原则推向极端”“董仲舒首倡‘春秋决现代化时，国家需要强制干预，用国家的权威来推动分析变化狱’的司法原则，开启了法律儒家化的进程”等并国家现代化。但当现代化和社会化程度提高，国家的原因调用所学知识中秦朝灭亡的历史结果、汉武帝独强制性的干预就要减弱。如19世纪的德国通过王尊儒术的史实、中国传统宗法观念等作答朝战争完成国家统一并颁布《德意志帝国宪法》，走第(2)问，第一小问，解题思路如下表所示：上现代化之路。但德国政治结构并没有逐渐弱化，文科综合领航卷（四）全国卷答案一45

1、2024年衡水金卷分科综合卷老高考英语三全国二卷英语x

听第8段材料，回答第10至12题。10.Where do the speakers want to leave now?A.The dormitory.B.The classroom.C.The sc

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3、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·英语-R-必考-QG 英语(一)答案

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鹤岗一中2020级高三上学期10月考试历史试题6《历史的终结》一书的作者祖山指出，中四制度具有“强大的回家能力”，中国从秦汉开一、选译题（每逆题只有一个选项是正确的，每题1.5分，共60分）始就建立了

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居全国@©所名校高考使以五地much attention as they need,while ensuring that we're not expending scarce resoureepat

X、根据所给汉语提示完成句子（共5小题；每空1分，满分10分）（每空限填一词）1.我们不应该购买动物皮毛制品。We should not buy thingsanimals'fur,全明2、你的决定会影响成百上千人的生活。,b1Your decision can influencepeople's lives,.中T四3.我在咖啡厅偶然碰到了他们。99241Uq5a07I met them in the coffee shopqu bo bod or4.毫无疑问，你越努力，就会越幸运。Without doubt,the harder you work,you will be.5.大卫搬到这里已经三年了。小话：强心”2共和交雪口Itthree years since David moved here.X、书面表达（满分20分）健康的饮食惯对我们的健康非常重要，它能够帮助人们预防很多疾病。请你根据以下提示，以“Eat healthily'”为题，用英语写一篇短文，向大家介绍如何养成健康的饮食惯。Know what food isn't healthyEat less sweet foodEat healthilyEat both meat and vegetablesHave your meals on timeHave breakfast every day1891g02l891s19山65119(0要求：esd sxil nov ob iodosst doidw1.包括提示中所有的写作要点；S1s1giq20sho寸1oyo0s.I24,圆2.条理清楚，行文连贯，可适当发挥；2909as300369/sdU0YO3.稿件中不能出现真实的人名和地名等信息；D98 ss bas1919isg64,词数：80左右。题目和开头已给出，不计人总词数。o9m011b8w。Eat healthily醒小峦：小oI共查等子同Healthy eating habits are important for us.So how can we form good eating habits?92007001【英语第？顶（共8页）】·24-11-RCCZ05c·

中期装冬了素阳王，有人对奏说，中物造上的明君，如果遇上桀，纣那样的聚外而举足轻重，秦国应先得到这两国的援助。就会把中期杀掉了。秦昭王因此设有怪罪中期。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)1)故先王之所重者，唯始与终。何以知其然？(5分)(②)若随此计而行之，则两国者必为天下笑矣。(5分),小共本)资面首(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）宗，言的面一咪阅读下面这首诗歌，完成14~15题。归宜兴，留题竹西寺三首”苏轼其一十年归梦寄西风，此去真为田舍翁。剩觅蜀冈©新井水，要携乡味过江东。业非，其三此生已觉都无事，今岁仍逢大有年。山寺归来闻好语⊙，野花啼鸟亦欣然。「注门①北宋无丰-车，苏轼被远陷入就，贬请黄州，渐生退隐之意。请求到江苏宜兴居住。得到应允后，路过扬州时，在竹西寺的培量上，写了这三首诗。②：更加。蜀风：竹西寺山上的一口共，相传水通苏轼家乡的眠江。③苏撒作子墓志：“公至扬州，常州人为公买田，公喜，作诗有闻好语之句。”14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A其一第一、二句点明诗人十年来一直有一个回归田园的梦想，要去做庄稼汉B其一第三、四句以点带面，写蜀冈井水没有“乡味”，突出诗人对家乡之水的喜爱之情。C.其三第一、二句诗人以自己无官一身轻与当年庄稼的大丰收形成鲜明映衬。D诗人将眉山与江苏扬州两处叠合而写，既不忘老“家”，又建树新“家”。15.“山寺归来闻好语，野花啼鸟亦欣然”作者为何“欣然”？请结合两首诗简要概括。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原《离骚》中，与成语“方枘圆凿”意思相近、表达“道不同，不相为谋”之意的两句是▲(2)《荀子·劝学》中，与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”在表意上有异曲同工之妙的两句是“▲(3)《出师表》中，诸葛亮述说自己本是一介民，并用“己只想保全自身而无意于功名。、中”两句表明自三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成17~19题。艺木是对美的表达，能点亮美好生活，新江省杭州市富阳区东样关村，将年久失修的老宅政造为白墙实瓦的杭派民居，修锯后的房屋连缓成一幅江南水墨画，曾经“空心”的村庄再获人气。广东省深圳市龙华区上国村南经拉证年9行水流入河道；如今陈旧的墙面成为画纸，人和光度弃的房屋作为底厅：钻级有年点而变成了艺术品人们半交者格游的村居生活。将艺术之力注入美丽乡村建设，不仅让村容村貌②生活”。大，也为人们铺展开更多“向往的术浸润乡土，更多改变就会发生。如今茶办多村艺术节，止乡亲们损右打(Q高三语文第7页（共8页）Q】

题型15特点型非选择题疏而不漏年份20232022202120202019试卷湖北卷全国乙卷河北卷全国甲卷河北卷全国Ⅱ卷全国Ⅱ卷第16题第41题第18题第41题第18题第41题第41题题号第(1)问第(2)问第(2)问第(1)问第(2)问第(2)问一>>真题导引题型训练(2022。河北卷·18)阅读材料，完成下列要求。1.儒家经典的发展和演变，有其内在逻辑性，是历材料一农书在春秋战国时期已经出现，南北朝史发展的结果。某历史学家在进行“十三经”逻时期的《齐民要术》系统总结了北方旱作农业精辑结构研究时做了如下解释。阅读材料，完成下耕细作的经验，是代表当时中国和世界最高水列要求。的农学经典，宋代的《陈妻农书》第一次总结了南材料方农业技术的成就。元代的《农桑辑要》《王祯农形成过程逻辑主题书》囊括了南北方农业科学技术的精华，明代的《农政全书》首次增加屯垦、水利、荒政等内容，并孔子晚年整理先秦典籍形成六经，即《诗经K尚书K仪礼K乐经《春秋K周易》圣王之道收录了西方水利著作，是传统农学中继承与创新相结合的集大成之作。近代西方农业科学传入交之前，中国农书估计达千种之多，内容涵盖了农秦始皇时“焚书”，《乐经》从此失传作业生产的各个方面。业汉武帝时规定《诗《书》《礼《易》《春秋》时一摘编自卢嘉锡总主编《中国科学技术史》为“五经”，并设立“五经博士”。东汉时帝王之道材料二1900一1903年，罗振玉编纂刊印了《农又加上《论语《孝经》，共七经可沿学丛书》。该丛书汇集了中国古代农书和部分国唐时《春秋》扩为“三传”，即《左传水公羊外农书，反映了中国传统农学的发展趋向。传《谷梁传》；《礼经》扩为“三礼”，即《周1924年，万国鼎等人编著的《中国农书目录汇礼水仪礼》《礼记》：再增补《尔雅》，构成纲纪道德下编》是第一部对中国古代农书进行系统分类编目十二经的著作。中华人民共和国成立后，农业部于宋时加《孟子》，有宋刻《十三经注疏》传1955年提出整理祖国农业遗产，决定在南京农世。南宋时朱熹编著《大学》《中庸》“章学院设立中国农业遗产研究室。该研究室成立句”和《论语水孟子》“集注”，和原有的五心性义理后，先后编纂出版了《中国农学遗产选集》《氾胜经合起来形成“四书五经”之书辑释《陈旉农书校注》等书，得到了英国著(1)根据材料，指出儒家经典演变的特征。名科技史专家李约瑟的高度评价。后来，研究室(2)从材料中选择一个逻辑主题，进行历史解释。又以古代农书为主要资料，编写了中国首部综合性农业科技史著作—《中国农学史》。该书的出版引起了国内外学术界轰动，被誉为农史学科领域的里程碑。一摘编自白寿彝总主编《中国通史》等(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代农书编写发展的表现，并分析其发展的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，归纳清末以来农书整理变化的特点。你们真正的力量来源于做最好的自己。历史45

开叙事；②用实录笔法写战士们的对话争论；③语言质朴自然、口语色彩鲜明。(军营里的世态人情)①真实展现了基层官兵日常工作、生活的场景；②塑造了生活常态中朴实、真诚、高尚的军人群体形象；③具体表现了基层战士的奉献精神和军营中深厚纯朴的战友情谊、亲如一家的军民情谊。答对一个方面给3分，其中每个要点1分。意思答对即可。·其他答案，可根据观点明确、分析合理的程度，酌情给分。二、古代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共4小题，20分）10.(3分)B11.(3分)C12.(10分)标点：寺在山之阴，山高，月出岭背，比树头发白，夜阑矣。翻译：寺在山的北面，山势高峻，月亮从山岭的背面升起，等到树梢挂满月光，夜将尽了。加对标点符号给4分；译对大意给4分；译对关键词给2分，“阴”“比”两处，译对一处给1分。13.(4分)①都运用贴切的比喻；②都从视觉角度写日的颜色。答对一问给2分。意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。【参考译文】文本一：西洞庭山上古寺很多。我依次一一游览。十七日从包山到达罗汉坞。这天登临了鏢缈峰，沿着山后的坡路下来，询访西湖寺，并在寺中住宿。稍稍坐定，便听到隆隆的声响，那是由于寺院靠近太湖，奔涌的波涛震响着，在霜天的月色之下，听了这波涛声让人分外感到凄凉清冷。半夜里从梦中醒来，听到巨大的水声轰鸣撞击，使我的身心都感到不寒而栗。第二天早晨，沿着湖边进入村庄水坞。将要抵达水月寺，一长溜的松树在两旁央着道路。寺前有几棵银杏树，都有一人合抱那么粗，霜天的树叶凌空飞舞，看了令堂堂男子汉的心胸变得古朴而淡雅。越过山岭，觅得华山寺。寺在山的北面，山势高峻，月亮从山岭的背面升起，等到树梢挂满月光，夜将尽了。第三天，离开华山寺，越过一小座山岭，橙子、橘子花更为繁茂，篱笆内外村落之间显得十分艳丽妖冶，但橙与橘的风格是严肃端直的。走走就到了长寿寺。离寺院半里路，见到松树环绕的高台、巨大的石块。面对着百棵霜橘，又为青青的树林，点缀了一株绛色。为游览角庵，取道柯家岭。这里的山岭如同衣襟衣带萦回着西太湖。这天风和日丽，群峰历历可数，晴天的湖面如同明镜，但是无风而涛声砰砰作响，依然在夜间声声敲击于枕边。到了角庵，信步擅入果园。有道短墙插入湖中，靠墙西望。残阳快要西下，云蒸霞蔚瞬息生发，目光驻留送别夕阳。夕阳由一块通红的圆盘变为半块玉玦，直至成为一道深红的线。夕阳已浸在山下，湖光倒映着晚霞，忽然如同长虹，但四面的山峦也是冥色合拢了。二十三日又从包山到天王寺。2024届监测（三）语文参考答案第2页（共4页）

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文学暂学家)，加查什（西汉大）”三十年夏天五一辉也不行。这里没有与“先泰诸子的思想”并列的主人为职守“儿是国家成得失

13.把文中画横线的句子翻泽成现代汉滑。(8分)现(①)奭以年逾七十，固请泣下，帝亦侧然，滑与冯元讲水老手)三章。(4(2)朕不因按狱与人恩泽，虑刻薄之徒希意，加人深罪耳。(4分)14.两则材料都以水作喻，分别表达了怎样的为政之道？情简要概括。（日到(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。小念奴娇·寿薛隙堂一蒋捷格场稼翁居士，有几多抱负，几多声价。玉立绣衣霄汉表，曾览八州风化。排谁行减，此时正要，一着高天下。黄埃扑面，不成也控赢马？人道云出无心，才离山后，岂是无心者？自古达官酣富贵，往往遭人描画。只有青门，种瓜闲客⊙，千载传佳话。稼翁一笑：“吾今亦爱吾稼。”【注】①本词作于宋亡后词人避世归隐时。②不成：难道。③种瓜闲客，指秦朝东陵候召，以初他在长蜜青门外种瓜为生，隐居不仕。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)hA词作开篇称赞了薛稼堂的抱负和声望，随后指其缈过高官，游历八方饱览各地民侧曾拥有显赫的地位。B.下片“云出无心”句化用了陶渊明《日未乘兮辞》“云无心以出岫”的典故，借以表现出乱世之人的身不由己。C.篇末的“吾今亦爱吾稼”与前面的“种瓜闲客”形成呼应，寻常的耕稼行为因此超越时空而别具文化意味。D.本词为薛稼堂贺寿而作，从“黄埃扑面”到“稼翁一笑”，词人借此对易代之际的进退选择表明了自己的看法。16.词人将“达官”与“闲客”作对比，表达了怎样的观点态度？请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)①)律回春晖渐，万象始更新。面对怡人春景，我们会想起郦道元《三峡》中冬春之时那奔涌的急流、澄澈的潭水：“花草：“_”;会想起白居易《钱塘湖春行》中早春时节萌发初长的(2)杜牧《阿房宫赋》“不珍惜的态度形成强烈反差。”两句中，统治者搜求珍宝时的无所不用其极，与挥霍时毫三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18~20题。人生孩珍崎岖修远，起点站是童年：人第一眼看见的世界。一几是世界的全部，就是生我有我的乡士。他开始感觉机地寒瞳，发为悲申笑乐。他从母亲的怀抱、父亲的眼神亲族的建并中开给你会安，乡生的山水的喜身一求木。一二墨二月二表一贵一时一倍二些一缕一发一及事深化为度年生站的位不可分乱，而且可能扣拉羊米都拉根在这片王地上，有一部悲欢离合的家史，在听租母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚语文“二诊”考试题第7页（共8页）

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(2)根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的我的答案（核对答案时请勾画出正确的，点）订正错误实施了在诺曼底登陆的“霸王计划”意义。(9分)摘编自王绳祖主编《国际关系史》我的答案（核对答案

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17.阅读图文材料，完成下列要求。(24分)0)：帝·兰州市地处青藏高原东北缘、黄河上游，黄河穿城而过。兰州市境内黄土梁峁及深切河谷地貌发育，黄河两岸发育滑坡达130多处，大中型滑坡占50%，为地质灾

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13.针对部分政企关系权责利尚不清晰的问题，重庆市推出了摸清底数、全面“脱钩”、理顺政企关系、集中统一监管等改革措施。要理顺政府与企业的关系，就必须①不断削减政府权力和责任②依法厘清政府权力的边界③确保二者法律上地位等④切实保护企业的合法权利A.①③B.①④C.②③D.②④14.在全面深化改革的过程中，党和国家坚持老百姓关心什么、期盼什么，改革就抓住什么、推进什么。就业是最大的民生，就业问题是老百姓关心的问题，实现高质量充分就业是老百姓的期盼。推进高质量充分就业①劳动者要树立职业等观，乐于从事符合自身实际的职业②党和国家要完善就业制度，确保人人实现持续、稳定就业③必须深化教育改革，促使人才供给与时代发展要求相适应④必须不断提高社会保障水，保证老百姓的日子衣食无忧A.①③B.①④C.②③D.②④15.某公司员工W先生在上班期间应同事请求帮忙拧水杯盖，结果水杯破裂，被割伤了手指，W先生就医后向公司提出工伤赔付，公司认为他受伤与工作无关，拒绝赔付。于是W先生向当地人社局申请工伤认定，当地人社局经调查核实，依据相关法规判定其受伤与工作有关，作出了认定工伤的决定。公司不服，提起行政复议。行政复议机关经审查，决定维持当地人社局认定工伤的决定。在此案例中①W先生与公司之间发生了劳动争议②当地人社局依法受理了民事诉讼③公司必须执行当地行政复议机关的决定④当地人社局的决定利于引导同事友好相处A.①③B.①④C.②③D.②④16.2024年5月，萝卜快跑在武汉一次性投放1000辆无人驾驶出租车，1个月就产生了60万个订单。伴随未来无人驾驶出租车在各地大批量投入，将直接影响全国700万出租车、网约车司机的饭碗，预示着人工智能应用与人类生存之间的矛盾将日益突出。2024年7月，武汉大量出租车司机对无人驾驶出租车的投放发起了强烈抗议。相关认识正确的是①随着人工智能的发展，人类通过劳动创造和实现价值的历史将逐步成为历史②人工智能等现代科技的发展是不可阻挡的历史潮流，人类必须学会与之共处③人工智能通过发展必将全面超越和取代人类劳动，并为人类提供优质的服务④国家应加强相关立法，对人工智能的研发及应用投放进行必要的约束和规范A.①③B.①④C.②③D.②④

果因债务问题发生剑纷，官府刑依据“傅别”（借贷契约）断案。官府还有追债的职能，百姓欠官府债未还，则令该官府普夫和主管其事的吏代为偿还。一摘编自田佩《先秦时期信用思想探析：国家治理的视角》(1)根据材料一，概括古代两河流域借贷活动的基本特征。(6分)(2)与材料一相比，指出材料二中春秋战国时期政府在信贷活动中的重要功能。(4分)(3)综合上述材料并结合所学，归纳借贷活动对古代文明的影响。(6分)17.(12分)完成下列要求。材料表220世纪20年代中国报刊新闻标题摘编时问标题报刊1920年3月31日.北大男女共校以前的我和以后的我《晨报》1920年4月8日荒诺绝伦之半鸿铭《民国日报)1923年2月7日京汉铁路罢工事件《商报》1924年1月27日广州国民党代表大会纪《中报》1925年6月25日沙面英兵枪杀巡行民众之大修剧《广州国民日投》1926年12月20日电车上的五分钟《申投》1927年3月2日关东早婚径俗《大公报》一摘编自周伟（时代印记》结合所学中国近代史知识，择取材料中的有关时事，拟定一个主题，并加以闲释。（主题正确，史实准确，逻辑严谨)

7.抄袭：一字不改，照搬原文。“基础等级内评分，“发展等级”不给分6.规范现代汉语：不能用繁体字，不能用甲骨文；含义不清，流传不广的网络语言，酌情扣分。5.标点：点实点，标题后加标点，一“逗”到底或标点模糊，扣1到2分。4.错别字：一字1分，上限5分。错字太多，其他项也会扣分，影响表达2.缺标题扣2分。1.明确文体。确是文体不明，酌情扣分。注意事项：郑大一天四类卷：另起炉灶，或随意发挥。不要仅看题目，要看内容，要通读全文。

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新高考数学高考基本分专练（三十）1~8题为单选题1.若全集U=R,集合A=∈R1y=x,B=(z∈Ry=1og,(x-1),则A∩(CmB)=A.(-0,1]B.[1,2]C.[0,1]D.[0,1)

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