万唯中考试题研究·历史（安徽）9.C【解析】根据“‘西域都护’统管着大宛以东、乌孙以可知，江南地区的农业生产从原始的火耕水耨逐渐发展南的三十多个地方政权”“皆佩汉印绶”可知，汉朝在西到施用粪肥进行耕作，体现出农业生产技术的进步，A项域设立“西域都护”，设置各级官吏，对西域实行行政管符合题意。理，C项正确。5.C【解析】根据材料信息“孝文帝即位时”“提倡汉族文10.主线：统一多民族国家建立、巩固和发展。(2分)化”可知，这里的“改革”是指北魏孝文帝改革。根据“农【示例】第七章西汉统一多民族封建国家的发展民起义有增无减”“激发了更多矛盾和斗争”等可知，北刘邦在楚汉之争中打败项羽，建立西汉，统一全国。西魏统治面临困难，社会矛盾不断激化，因此孝文帝主张推汉初实行休养生息政策促进了社会经济恢复和发展：行改革，学习汉族先进文化，以巩固北魏的统治，C项符汉文帝和汉景帝提倡以农本，进一步减轻赋税和徭合题意」役，提倡勤俭治国，遣就了文景之治的局面；汉武帝通过6.A【解析】依据题干关键信息“黄帝的后裔”“与中原华在政治上颁布“推恩令”，思想上“罢黜百家，独尊儒夏同源共祖”可知，北魏孝文帝即位后，自称黄帝后裔，术”备济上卖行盐铁官营、专卖，军事上派兵出击匈奴其身的是增加鲜卑族与汉族之间的民族文化认同，以此系列举措，巩固了大一统的局面。(6分)减少改革的阻力。结合所学知识可知，为了增强北魏的第四单元三国两晋南北朝时期加速鲜卑政权的封建化，孝文帝推行改汉姓、讲汉穿汉服等改革措施，促进了民族交融，A项符合政权分立与民族交融额意。【解析】根据材料关键信息“北魏新安徽近6年真题子母题阳城…采用平城和建康城的样式”可知，北魏新都阴的设计既1.B【解析】由题干中关键信息“西晋宋年至南翻时期”保留了传统鲜卑族旧都平城的样式，又吸纳了中原南方“北方人口”和图中的迁移方向，结合所学蜘识可知西晋政权的建筑样式，体现了鲜族和汉民族文化的交融，A末年至南朝时期，北方战乱频繁，北人口纷纷南迁，为项符合题意，南方输送了大量劳动力，并带来了中原先进的生产技术、8.B【解析】根据题该图中北魏鲜卑贵族们的衣经验和生产工具，而使南地区得到开发，经济发展迅着是以峨冠博带长包宽袖为特征的汉服，反映了北魏时速，B项符合题意北方入口迁徙源于北方战乱频繁，A期民族文化的交融，B项正确。项错误进徙促送了民族交融，C项错误；南宋时期，9B经济重心南移完成，D项错误。盛原闲，统治者汲取前王朝灭亡的教训，提倡轻徭薄24【解析)根据题干关键信息“魏晋南北朝时”“胡床主朝兴盛。史实：唐太宗重视发展生产，减轻农民赋胡坐”“汉人的跪坐礼俗逐渐变为垂脚高坐”可知，少数税和劳役，开创“贞观之治”。民溪的“胡床、胡坐”的传播，给汉人的跪坐习俗带来灭亡原因：统治者横征暴敛，激起民众的反抗，王朝灭巨大的变化，反映的是胡汉习俗文化的交融，亡。史实：西晋统治腐朽，追求享乐，向内迁各族人民课题意。以重税，导致各族人民起兵反晋，使西晋统治分崩离析3.【X】:(1分)“阎立本”改为“顾恺之(4分，其他答案，言之有理，酌情给分)》4.【×】;(1分)“《天工开物》”马要术》”。（111.A【解析】材料中谚语的意思是：小满这天如果暖阳高分)照、天气晴朗，是农人们到田里给小麦锄草种植五谷杂2023备考精练粮的好时节。过了小满这个节气的什天内应该种庄稼，1.C【解析】据是键信息“公元208年”“曹操”“孙十日之内如果不种就晚了，最后会是场空。体现了先权”“赤壁”民强调种植农作物需要按时所学知识可知，公元208年，孙刘联番种不能误了农时，A项军于符合题意军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定项符合题意。第王隋唐时期：2.C3.B【解析】根据题干信息“东晋后期，南方…谷帛殷荣与开放的时代阜，几乎家给人足矣”可知，东晋后期，南方社会太平、经安徽近6年真题子母题济发展较好。分析备选项可知，南方自然条件优越是其【解析】根据材料关键信息“隋唐时，四方传入的少数本来的优势，但之前南方人口较少，地广人稀，发展较为民族音乐有十四种之多”“唐代士大夫多醉心胡乐”“洛缓慢，排除A项。西晋末年以来，为躲避战祸，北民南阳家家学胡乐”可知，隋唐时期汉族学习少数民族的音迁，为江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进乐，体现了民族交融的进一步发展，A项符合题意。的生产工具和生产技术，使江南地区得到开发，经济迅速2.C【解析】根据题干关键信息“宰相薛元超曾感叹自发展，大量人口南迁是材料现象出现的主要原因，B项符己…非进士出身”“唐宜宗也羡慕进士”可知，帝王和合题意。北方少数民族地区人口向内地迁移促进了民族宰相都十分羡慕进士，反映了进士社会地位高，C项符合交融，排除C项。江南地区的开发促进了海外贸易的发题意。展，排除D项。3.A【解析】根据题意可知，唐太宗言论的主旨是，“人要4.A【解析】根据材料信息“从火耕水耨发展到施用粪肥”照见自己，一定要有明镜；一国之主要想知道自己的过4

、一水利灌溉工程遍及南方地区B.水利技术领先于世界C.统一的多民族国家即将建立D.对南部边疆管控加强据表1可知，从汉高祖到汉武帝时期表1汉高祖“为秦钱重难用，更令民铸伐，一黄金一斤，约法省禁”汉惠帝禁止民间私自铸币汉文帝恢复了民间私铸钱币汉景帝禁止民同胬钱汉武帝专令上林三官统管铸钱，严禁各邵国私自铸钱A.地方割据势力日益强大B.造币权最终被收回中央、C.政府厉行重农抑商政策D.国家币制政策效果显著.北魏孝文帝亲政后，带头模仿汉民族的礼仪，作明堂、建太庙，正祀典、迎春于东郊、亲耕籍田祭祀舜、禹、周公孔子，养国老、庶老，允许群臣守三年之丧等。这些举措旨在A提倡生活习俗的完全汉化B.大力传承汉民族文化C.促进南北方各民族的交融JD.推进鲜卑政权封建化,隋朝时地下储根技术发展到一个高峰。根据史书记载，隋朝官仓储存的根食到唐朝贞观年间还没吃完，并且依然可以食用。这最能说明隋朝A.社会经济的发展B.统治阶级穷奢极欲C.百姓生活的富足D.国家长期统一稳定8.后周世宗柴荣在诏令文武官员举荐人才的同时，要求被举荐者必须“强明清慎，公平勤恪”被举者受任之日，举主必须署名。倘若被举者任官后贪污不公，或怯檑软弱，不但本人要受到惩处，举主也要的情受坐。这一举措A加快了社会阶层有序流动B.扩大了封建统治基础C利于保证选官的公平公正D.提升了官员文化水平贞观十六年(641年)，刑部奏请对反叛者实行兄弟连坐。该奏章传给门下省后，给事中崔仁9.师批驳道：“诛其父子.足警其心。此而不恤，何忧兄弟？”这表明唐代A三省官员位高权重B门下省可审核奏章C.三省之间分权制衡D.中书省可监察百官【高一历史第2页（共6页）】002A.GS三

C之所以二虎子和汪能一起去堵洪水，是因为二虎了和汪能相互之间很熟.同时汪能让自己的女人过去喊了二虎子。D.相裕亭的盐河旧事》在格局上突破了微型小说单一的时空局限性，在手法上对中国传统小说叙事技法既有继承.也有超越。8.小说采用了铺垫、反转手法，增强了小说的魅力，请结合小说内容简要赏析。(6分)9.文本二说相裕亭的小说“让你看见那些富有张力的情节对人性的深刻揭示”·请据此对文本一加以探究。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越。因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结箕踞见陆生，陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定，今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王·诸侯皆属，可谓至强。然汉玉起巴蜀鞭答天下劫诸侯递诛项羽灭之五年之间海内平定此非人力天之所建也天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王：天子怜百姓新劳苦.且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此，汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王以降汉，如反覆手耳：”于是尉佗乃鱖然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴、人众车奥.万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间、譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此：使我居中国、何遵不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王、令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。(节选自《说苑·奉使)同备10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)说A然汉王/起巴蜀鞭答天下/劫诸侯/遂诛项羽/灭之五年之间/海内平定此非人力天之仅所建也/亭B.然汉王起巴蜀/鞭答天下/劫诸侯/递诛项羽/灭之五年之间/海内平定此非人力天之C.然汉王/起巴蜀鞭答天下/劫诸侯/遂诛项州火之/五年之间/海内Ψ定此非人力所建也天之得Dy然汉王起巴蜀/鞭笞天下/劫诸侯/遂诛项州火之/五年之海内平定此非人力大之所建也的11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，术确的一项是(3分)所建也/A“项籍倍约与“愿作具，之不收倍德地"《鸿J度)购中的件“字冷义网.B剖符，封建时代的帝将符节削分为各执·半.作为Li训，叫1浏对“象℃“于是特佗减然起坐”与“今具祁乃反不能及”帅说)网可中的的用法同。D.“地方万里”与今齐地方下归”(《邻公讽序{纳谏>)两创地方”词守义问。污大12下到对原文有关内容的概述，不1确的攻分)人陆贾跟随高祖平定天下后！离祖派他代表制廷出使南超游说尉花1顺汉E朝，并为尉忙2001C·HEN·【高三语文第6页（共8页）】

绝密★考试结束前2022学年第一学期台州八校联盟期中联考高一年级历史学科参考答案一、选择题(1一22小题每题2分，23一29小题每题3分，共65分)235689101112131415ADACAyBBD1617181920212223242526272829CBBCDCBBDDDA二、非选择题（本大题共3小题，30题10分，31题10分，32题15分，共35分)30.(1)改革：商鞅变法：(1分)措施：统一度量衡、废除井田制、奖励耕战等(3分)(2)内容：进行官制改革；推行均田制；改汉姓，讲汉话(3分)实质：汉化（或封建化）(1分)(3)成效：增加了政府财政收入：增强了军队战斗力(2分)31.(1)时代精神：“大一统”。(1分)作用：促进统一多民族国家的形成与巩固。(1分)措施：秦朝政治上建立皇帝制、三公九卿制、郡县制（或建立专制主义中央集权制度）(任答一点即得1分)；经济上统一货币、车轨、度量衡（任答一点即得1分）；汉朝文化上尊崇儒术（或罢黜百家，独尊儒术）（1分)(2)民族观：民族平等(1分，答天下（华夷）一家或开明的民族政策也给分)。措施：设置行政管理机构：和亲；加强与各民族文化交流（传播文化技术）：册封；会盟。(任意答出4点即可)32.(1)不同：汉代海陆并举，宋代以海路为主（1分)：宋代海上丝绸之路比汉代更加扩展。(1分)原因：经济重心南移，航海技术提高，海外贸易发达（任答两点得2分）；宋与西北少数民族政权并立，陆路受阻。(1分)(2)两种情形：①北方少数民族移迁到中原地区；②中原汉族南迁到南方地区。(2分)原因：①北方地区寒冷出现得更早；②北方汉人人口增加、南方土地肥沃。(2分)影响：促进了民族大融合；改变了中国的人口结构。(2分)(3)事例：北宋与辽签订协议（北宋每年给辽岁币）；北宋与西夏达成和议（北宋每年给西夏岁赐)；南宋与金订立绍兴和议（南宋每年给金岁贡）。（答对任意两例得2分）原因：宋代在边疆战事中频吃败仗，面临北方民族政权的强大边防压力：宋代经济发达（海外贸易兴盛)。(2分)

5.据史书记我，秦始皇二十六年（前221年），下今“徙天下富豪十二万户于减阳”，素始皇三十五年（前212年），“因徒三万家丽色（今陕西骊山附近），五万家云阳（今陕西浮化境内）”，这些迁徙活动旨在A.繁荣关中商业B.调整人口格局C.整顿社会风俗D.巩固秦朝统治6.表1所示是秦末三股反秦势力的主要领袖的基本情况。这主要反映出表1起义领袖基本情况陈胜、吴广农民出身，大泽乡起义时皆为屯长刘邦农民出身，芒砀山斩蛇起义时为泗水亭亭长项羽楚国贵族出身，他的祖父在秦灭楚之战中被秦将所杀A.秦朝基层管理松散B.暴政导致秦朝短促而亡C.秦末统治失去人心D.秦末农民起义发展迅速7.汉文帝、汉景帝在位时期，大力倡导和实行“轻徭薄赋”政策。为招抚流亡百姓，汉初实行“复故爵田宅”政策，还下达了“释放奴婢皆免为庶人”的命令。这体现出汉初的统治理念是A.节欲俭廉B.以民为本C.举贤任能D.内儒外法8.在新疆阿克苏境内的遗址中，曾陆续发现“汉归义羌长印”“常宜之印”（常宜为汉代官职名）等文物（如图1、图2所示）。这些文物可用来印证，汉代图1汉归义羌长印图2常宜之印A.对西域的管辖B.丝绸之路的开通C.与匈奴的和亲D.刺史制度的推广9,东晋南朝时期，江浙的太湖地区、浙东的会稽、江西的鄱阳湖地区、湖南的洞庭湖地区都成为盛产粮食的地方，江浙部分地区的粮食产量甚至已经超过北方。这说明当时A.耕种技术出现变革B.经济重心移至南方C.田庄经济效率提高D.江南地区得到开发【高一历史第2页（共6页）】001A·JH·

成阳乌江d水江东图3A.淝水之战B.秦灭六国C.陈胜吴广起义D.楚汉战争12.据统计。秦始皇三十二年（前215年）十月，洞庭都迁陵县登记在册男女刑徒共226人，可计算出占当年此地户籍总数152户（约882到912人）的1/4，上述材料反映了秦朝①实行郡县制度②徭役繁重③征战频繁④刑罚严苛A.①②B.①④C.②④D.②③13.中国古代历史上，茶皇汉武两位君主为统一多民族国家的发展做出了重大贡献，他们统治措施的共同点有①加强中央集权②实行币制改革③反击匈奴④独尊儒学A.①②③B.①②C.②③D.①②③④11.独具时代特色的历史信息在风云流转的时空中，是社会发展的一个个指示性坐标。下表所列信息，按朝代先后排列正确的是①嫡长子继承制、何改、共和行政②中朝、盐铁官营、莆仲舒③三家分晋、圆形方孔钱、李悝变法④出锿犁、“天可汗”、《职贡题》A.①②④③B.①④②③C.③②①④D.①③②④15.“汉兴之初，海内新定，同姓募少，惩戒亡桊孤立之败”，汉高祖为“娇秦县之失策”采取的具体措施是A.采取郡县与分封并行制B.任用酷吏打击地方豪强C.完善三公九卿制强化皇权D.改革币制中央收回铸币权16.《后汉书·袋伦传》记载：“缣（细绢）贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸’。”据材料可获取的历史信息有①东汉蔡伦发明了造纸术②东汉时作为书写材料的纸完全取代了竹木简牍③社会需要推动了科技进步④“蔡侯纸”的出现推动了纸的普及A.①③B.①②C.②④D.③④17.15世纪中期，朝鲜王朝组织编撰《高丽史》，该书模仿中国史书的体例，分为“世家”“列高一历史三校联考试趣卷第3页共8页

【注】①小说描写了第一次世界大战中，美国男孩亨利参加意大利军队抗击德国，经历了战争后，最终脱离战争的故事。②战场宪兵：主要负责维持军队纪律，保障军队命令的执行。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.小说描写了大撤退的场而，官兵们惊恐不已，狼狈逃命，连战场宪兵也阻止：不了他们]。B.究兵们粗鲁蛮横，不讲道理，专门搜索从前线撤回的英勇官兵，并将其残忍杀害。C.“我”机警灵活，看到被问话的都被枪决后，不甘心束手就擒，于是找机会侥幸逃离。D.辙退的官兵们都在盼望着战争的结束，但又不相信真的会结束，内心纠结、绝望。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说语言精练，句子较为短小而且结构简单，很少使用修饰语，表现力强，突出体现了海明威“电报体”小说的语言风格。B.小说详细写了胖胖的中校被审问、枪毙的过程，推动了情节的发展：并且以点带面，表现了战争的残酷无情，甚至荒谬。C.“我”是小说中的线索人物，串连起众多情节：是故事的隐蔽叙述者，在叙述中从不流露主观感受，显得冷静而客观。D.小说结尾写“我”跳河逃生的过程，用了大量的动词，准确地描写人物的一连串动作，将紧张的气氛渲染得扣人心弦。8.小说节选部分开头写“我”和皮安尼反复说博内罗“太傻了”“是个傻瓜”。这样写有什么州意？请结合作品简要分析。(4分)9.有人说，海明威的小说是“零度写作”。所谓零度写作是作者客观、冷静、从容地陈述，不是不要感情，而是不让作者感情影响读者。请简要分析本小说是如何体现这一特点的。（6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本趣共5小题，20分）阅读下面的义言义，完成10~14题。太初元年，汉使入西域者言：“宛有善马，在贰师城，匿不肯与汉。”天子使壮士车令等持千金及金马以请之。宛王与群臣谋：“汉去我远，出其北有胡寇，出其南乏水草，又且往往而绝邑，乏食者多。是安能致大军乎？无奈我何。”遂不肯予汉使。汉使怒，妄言，椎金马而去。宛贵人怒曰：“汉使至轻我！”遣汉使去，令其东边郁成王遮攻杀汉使。天子大怒，乃拜李广利为贰师将军，往伐宛。三年，公卿议者皆愿罢宛军，专力攻胡。天子业出兵诛宛，宛小国，而不能下，则大夏之属渐轻汉。而宛善马绝不来，乌孙、轮台易苦汉使，为外国笑。乃案言伐宛尤不便者邓光等。昭帝元凤四年，楼兰王死，匈奴先闻之，谴其质子安归归，得立为王。汉谴使诏新王令入朝王锌不至时骏马监傅介子使太宛诏因令责楼兰介子至责其王谢服还奏事迁平乐监介子谓大将军霍光曰：“楼兰数反复而不诛，无所惩艾。愿往刺之，以威示诸国。”于是大将军白遣之。介子与士卒俱贪金帛，杨言以赐外国为名。至楼兰，楼兰王意不亲介子。介子阳引去，至其西界，使译谓曰：“汉使者持黄金、锦绣行赐诸国，王不来受，我去之西国矣。”王贪汉物，来见使者。介子与坐饮，陈物示之，饮酒皆醉。介子谓王曰：“天子使我私报王。”王起，随介子入帐中屏语，壮士二人从后刺之，立死。介子遂斩王首，驰传诣阙，县首北阙下。臣光曰：王者之于戎狄，叛则讨之，服则舍之。今楼兰王既服其罪，又从而诛之，后有叛者不可得而怀矣。必以为有罪而讨之，则宜陈师鞠旅，明致其罚。今乃遣使者诱以金币而杀之，后有奉使诸国者复可信乎！且以大汉之强，而为盗贼之谋于蛮夷，不亦可羞哉！

为郡。两郡的笮关进入，于是见到了夜郎侯多同。唐蒙送11.B【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文：给（他）很多财物，让他们知道汉朝的威望德行，约化知识的能力。“春秋以前，郡大于县；战国以：定由朝廷在当地任命官吏，让他（多同）的儿子做县后，县大于郡”错，应为“春秋以前，县大于那；战：令。回到汉朝，上报了皇帝，皇帝把这个地方设为国以后，郡大于县”。犍为郡。这时，邛州、笮州的首领，听说南夷和汉朝12.C【解析】本题考查概括内容要点，概括中心意通好，得到了很多赏赐，大多愿意做汉朝统治下的思的能力。“决定停止对西南夷的经营”错误，臣民，请求朝廷像南夷一样在那里任命官吏。皇帝原文为“秋，罢西夷，独置南夷、夜郎两县”，即只于是任命司马相如担任中郎将，持节出使，依靠巴、停止了对西夷的经营。蜀两地官府的财物来拉拢西夷。邛、笮、冉、駹、斯13.(1)皇帝于是任命同马相如担任中郎将，持节出：榆等地的首领都请求做汉朝的臣子，废除了边塞的使，依靠巴、蜀两地官府的财物来拉拢西夷。关隘。关塞开放，由此汉朝的辖境向西直到沫水、(关键点“拜”“建节”“因”每点1分，大意1分)若水，向南以牂柯江为边界，打通了零关道，在孙水(2)历经几年，道路不通，因疲劳饥饿遭受暑热上修桥来连通邛都。在这个地方设置一名都尉，附湿气而死的士卒很多。[关键点“罢”、“离”及定近的十多个县，隶属于蜀郡。皇帝非常高兴。巴、语后置句（士罢饿离暑湿死者）每点1分，大蜀四郡开凿大山打开了通往西南夷的道路，运转军意1分]饷和军用物资辗转千余里。历经几年，道路不通，【解析】本题考查翻译文言句子的能力。第因疲劳饥饿遭受暑热湿气而死的士卒很多，西南夷(1)小题的关键点有“拜”，意为“任命”；“建节”，又多次发生叛乱，（汉）发兵讨伐，耗费的财物以巨意为“持节”；“因”，意为“依靠”。第(2)小题的万计，却没有成效。汉武帝很担忧。元朔三年冬，关键点有“罢”，通“疲”，意为“疲劳”；“离”，通御史大夫公孙弘多次进谏，认为以中原的疲敝为代“罹”，意为“遭遇，遭受”；“土罢饿离暑湿死者”，价奉养没有用途的地方，希望停止做这件事。秋即“罢饿离暑湿死之士卒”，译为“因疲劳饥饿遭季，停止对西夷的经营，只设置南夷、夜郎两县。元受暑热湿气而死的士卒”。狩元年，汉朝使者为了探寻身毒国的道路，开始与14.用财物笼络，用威德感召，用武力讨伐。（答对滇国交往。滇王当羌对汉朝的使者说：“汉朝与我一点得1分，意思答对即可)们滇国比，谁更大？”因为道路不通畅，所以各自做【解析】本题考查筛选并整合文章信息的能力。一州之主，不知道汉朝幅员辽阔。使者回到汉朝依据原文“蒙厚赐，喻以威德”“上乃拜相如为中后，就极力述说滇国是个大国，值得让它归附。皇郎将，建节往使，因巴、蜀吏币物以赂西夷”“上帝关注并留意这件事，于是重新开始经营西南夷地遣将军郭昌、中郎将卫广发巴、蜀兵击灭劳深、区。元狩三年秋，汉武帝将要讨伐昆明，因为昆明靡莫，以兵临滇”可知，汉平定西南夷的方法是有方圆三百里的滇池，于是开凿了昆明池，来演习用财物笼络，用威德感召，用武力讨伐。水战。元封二年，汉武帝派遣将军郭昌、中郎将卫【参考译文】广征调巴、蜀两地的士卒攻击剿灭劳深、靡莫两国，汉武帝元光五年。番阳令唐蒙给皇帝上书说：兵临滇国。滇王率全国投降，请求汉朝在此设置官“南越王乘坐黄盖车、插着大旗，拥有的土地东西纵吏，入朝称臣。于是在滇国设立了益州郡，赐给滇横一万多里，名义上是外藩之臣，实际上是一州的王王印，重新管理滇地的百姓。这时，汉灭掉了两君主。现在如果出兵从长沙、豫章征讨南越，水路越，平定了西南夷，最初设置了十七个郡，而且按当大多断绝，很难行走。我听说夜郎拥有的精锐部地原民俗习惯进行治理，不征收赋税。队，有十多万，从牂柯江坐船前往，出其不意，这是15.D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言控制南越的一个奇招。凭借着汉朝的强大，巴、蜀和评价古诗观点态度的能力。“传达出诗人对的富饶，打通去夜郎的道路，（在那里）设置官吏，很朝廷政策的不满”理解有误，应是强化自己还需容易。”皇帝答应了。于是任命唐蒙为中郎将，率领北上的愁绪。一千多士卒，运输粮食和辎重的人一万多，从巴、蜀：16.①对朋友成功出使后回国的羡慕。诗人想象明·923·JBTX1-新高考·语文

朝代中夹行政制度地方行政制度夏王位世制较完善的官僚系统：内外服制西周分封制、宗法制、礼乐制度、原始民主传统皇帝制：三公九卿制郡县制汉内外朝制汉初郡国并行制：汉成帝“推思令”：刺史制三省六部制道州县制：唐中期以后“藩镇制度北宋“二府三司”路州县制：设“通判”中书省行省制：设宣慰司管理边隆事务废率相：设内阁废除行省，设三司设军机处省府（州）县三级制：督托制商编自朱绍侯、齐海、王有济主《中国古代史》

二全国©0所名校高考模拟金典卷减少，任何的文化努力，都不可能抵抗住科技的侵略，不可能抵抗住交流工具转变的大势。、笔画但我们应该找到新的途径和方法，来继续我们文化的传承。用键盘环：这个节目的火，您预料到了吗？的笔画关：是的，这是一个电视人对产品的一个基本判断。现在收视率和网上的讨论热么写，度也证明了这一点。实际上，电视节目只要符合一个时代绝大多数人的基本感受和基本需求，它就一定会获得相应的关注度和影响力。我觉得《中国汉字听写大会》就符合表达了现在全民对于汉字书写、文化记忆的情感需求。无论它什么时候做，我觉得效果都五花是一样的。构，(摘编自许莎莎《关正文：让大家都来关注我们的汉字》)言环【注】关正文：著名电视策划人、电视节目制作人，《中国汉字听写大会水见字如面》力。等热播节目设计者、总导演少1.下列对材料一、二相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)使A.中华文明延续至今而从未间断，汉字对中国传统文化的记载和传承作用不可忽视。果，B.中国汉字数量少，只有大约3500个基础词汇；其含义稳定，延续至今未出现变化。C.为了营造网络环境的亲切氛围，人们对输入错字并不介意，还创造了一些新词汇。课D.电视节目只要符合一个时代大多数人的基本感受和需求，就会获得关注度和影是响力。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A.在中国传统文化的传承过程中，汉字完成了对文化的敬畏和对中华传统文化核心价值观的确立。B.无论是汉字拼音输入法还是五笔输入法，都不能保证我们对汉字音、形、义的全面理解和记忆。C,举老师们上课时大多不写板书而是用PPT课件的例子，是为了说明学校对写字课执行情况不乐观。D.因为汉字的表意性和其结构特点，经常书写才能巩固记忆，否则，往往会导致提笔忘字或写错字。3.下列对材料运用的论证方法的分析，不正确的一项是(3分)人保同()A.材料一运用了举例论证、对比论证和引用论证。B.材料二运用了举例论证、对比论证。C.材料一、二、三都运用了对比论证、举例论证。D.材料一、二、三都运用了举例论证、引用论证。123<《【23新高考·JD·语文一LN】

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.《史记》和《汉书》双峰并峙，但中唐之前人们喜欢《史记》，中唐之后人们则更喜欢《汉书》。B.社会阶层结构影响文化变迁，随着贵族社会向平民社会转变，符合贵族审美的《汉书》地位下降。C.与《史记》是单纯的历史著作不同，《汉书》有典范王朝的加持，《汉书》与汉朝历史相互成就。D.与《史记》不同，班固《汉书》的定位是王朝的记功碑，因而列朝统治者以《汉书》为正史范本。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章在论证结构上，先介绍现象，再提出问题，然后纵向展开论证，符合认知的逻辑。B.文章介绍阿瑟·丹托“据后以论前”的观点，有助于在历史叙述中理解“史升汉降”。C.第三段引用胡宝国的观点，论证了《史记》长于会通的特点推动了其历史地位的提升。D.文章举出班固《汉书》创作和推广的史实，是为了说明《汉书》不是私书而是官书。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.精英人物在鉴赏品位的引领、某种主流文化品位的形成上有重要作用，但不能迷信精英人物作用。B.据历史学“据后以论前”的观点，《史记》以后的每部新历史著作都会使《史记》地位越来越高。C.在寻求历史解释、建构史家批判精神、研究唐朝古文运动上，《史记》有比《汉书》更大的价值。D.梁启超把司马迁称为“史界太祖”，而以“作俑”之词加于班固，可以支撑“史升汉降”的观点。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4~6题。如果你喜欢喝茶，尤其是喜欢喝红茶，那么应该会注意到：当泡好的红茶晾凉之后，茶水表面会形成一层薄薄的茶膜，用勺子接触薄膜时，它就会像浮冰一样散裂开，而且勺子表面还会沾上棕色的物质。有人说茶膜是炒茶用的油；有人说是茶叶本身的“植物油”或叶片含有的“蜡”；还有人说是茶叶制作过程中混入的浮灰。到底哪种说法正确呢？早在1994年，帝国理工学院两位化学家迈克尔和德格拉提乌斯就注意到了“茶膜现象”。迈克尔教授说：“只有知道茶膜是什么，以及它是如何形成的，才能有效消除它。”于是，他们通过扫面电镜、质谱仪等精密仪器分析发现，茶膜并不是一层“油膜”，而是空气、茶多酚和碳酸钙离子在茶水表面相互作用后，形成了难溶的碳酸盐和氢氧化物的微小颗粒，它们附着在有机物表面形成了薄膜。微小难溶物的主要成分是碳酸钙，其余的是复杂有机化学物质或矿物质的混合物。水中的钙离子和碳酸氢根离子是诱导茶膜形成的关键因素，但仅靠钙离子或碳酸氢根离子其中一者并不能让茶膜“显现”，必须是两者同时存在才行。茶膜有时能看到，有时又看不到。两位化学家发现，当使用实验室的蒸馏水泡茶时，就不会有茶膜出现。这就说明泡茶用的水中的某些成分是形成茶膜的关键因素。实验室的蒸馏水和普通自来水最大的差别，就是自来水中会含有钙镁等离子，钙离子越多，就越容易形成茶膜。也就是说泡茶用水的硬度越高，越容易形成茶膜。机灵的小伙伴一定会想到，根据茶膜的多少，就可以检测家里饮用水的硬度了！高三语文第2页共8页

先后共有状元58人201311104河南河北山西江苏浙江江西图3依据材料并结合所学知识，分别写出图1、图2、图3对应的历史时期，并说明理由。35.阅读材料，完成下列要求。材料一从边疆思想的层面来说，汉承秦大一统之后，当时的疆域已经远远超过《春秋》时代之所谓华夏；在中国范围之内，事实上只有地方性而不复有种族性的问题。董仲舒提出“王者爱及四夷”的理想，欲泯除华夷之辨，并认为“有天子在，诸侯不得专地，不得专封，不得专执天子之大夫，不得舞天子之乐，不得致天子之恩不得适天子之贵。”这是其边疆观念的理论基础，与汉武帝的政治需求有着高度契合。董仲舒认为，与君之“无为”相应，臣者则应“有为”，把黄老的“无为”思想融合于其儒学体系之中，并以其阐述治国与君臣之道，提倡君道无为与臣道无为，最终把“无为”理想在政治上的实践归结为“君无为而臣有为”。他在《春秋繁露·服制象》中说道“我文德为贵而威武为下，此天下之所以永全也。”新儒学表现出前所未有的开放性和进取性，汉武帝之世宏大边疆恩退体系的建构也因此具有了明确的指导精神。—摘编自袁宝龙《秦汉新儒学转向与汉武帝边疆思想体系的构建》材料二秦朝将原赵、燕、秦长城连接并置机动部队，夺回匈奴手中的河套地区，并采取建灵渠、派军征服和设郡县等措施控制岭南地区。汉初，在北方边界扩建长城，设渔阳、上谷、蓟县等几个防御据点,以和亲求得暂时稳定；汉武帝通过三次大战，将匈奴逐出漠南地区，建立以呼伦贝尔大草原、阴山、祁连山等为中心的防线；汉宣帝设立都护府管理西域，同时对西南地区采取笼络手段。唐朝建立后，因无法对中亚、西亚、外东北等地区实行有效控制，于是采取“羁縻”政策。元朝在西藏、青海、外东北、西伯利亚东部设置行省，直接管辖边疆地区。康熙停修长城，对蒙古各部恩威并济，征服准噶尔势力等，确立辽阔疆域版图。一摘编自拉铁摩尔《中国的亚洲内陆边疆》等(1)根据材料一并结合所学知识，概括董仲舒新儒学的边疆治理思想的特点及对汉武帝边疆思想体系构建的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国古代边疆治理的方式和效果。第8页/共9页

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市居于基层市场地位。官府在草市一般不专设税务机构，而由富人承包。草市往往产生于交通要道、关津渡口或城市边缘，与农村联系密切。在草市的促进下，许多著名的经济专业区也逐渐形成具有自身特色的城镇。到南宋时期，城镇的规模与之前相比也有明显增大。—摘编自焦爱丽、潘文艳《草市的兴起对宋代经济发展的影响》(1)根据材料一、二，分别指出宋代茶马贸易和草市发展的概况。(4分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明宋代茶马贸易和草市发展的共同作用。(8分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料表2清代白话长篇才子佳人小说《定情人》（节选）章回内容（节选）第一回双夫人道：“娶虽有待，若有门当户对的，早定下了，使我安心，亦未为不可。”双星道：“若论门户，时盛时衰，何常之有，只要其人当对耳”双星道：“贤妹既已底里悉陈，愚兄自应亲疏死守矣。但不知死守中，可能别有一生机，乞贤瑞第六回妹再一为指迷。”小姐道：“君无他，妾无他，父母谅亦无他。欲促成其事，别无机括，惟功名是一捷径，望贤兄努力。他非小妹所知也”些会者双星得知蕊珠小姐死节的信息，因哭说道：“此祸虽由遭谗而作，然细细想来，总是我双星命薄缘悭，不曾生得受享小姐之福。故好好姻缘，不在此安守。我若长守于此，得了此信，岂不焙第十四回与小姐成婚久矣！却转为功名，去海外受流离颠沛，以致贤妹香销玉碎。此皆我双星命薄缘悭，自算颠倒，夫复谁尤”·云一摘编自清代素政堂主人《定情人》根据材料并结合所学知识，依据小说《定情人》中塑造的“才子佳人”形象，拟定一个符合习明清社会变迁的论题，并对该论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，表达清晰。）20.阅读材料，完成下列要求。(14分)。量醋赠果烟材料汉阳铁厂于1891年8月开始兴建，1894年6月28日开炉。开工之初，汉阳铁厂生产不畅，1895年仅生产铁4360吨、钢680吨。甲午中日战争爆发后，清廷财政困难，提出招商承哦办。汉阳铁厂于1896年改为官督商办，由盛宣怀接办。官督商办后，为解决燃料和钢质量问题，汉阳铁厂决定改采江西萍乡煤矿，并改造和扩建汉阳铁厂。汉阳铁厂于1907年改造完成，产品质量提高，产量增长，除向芦汉、正太等铁路提供钢轨外，还向美国、日本和南洋群岛出口产品。1915年，汉阳铁厂从德国引进1座日产生铁250吨的高炉(4号高炉)，并于1917年建成。一战期间生产最忙碌时，汉阳铁厂开日产250吨高炉2座、日产100吨高炉2座、容积30吨平炉7座，每日约产生铁700吨、钢200吨。1917年汉阳铁厂铁钢达最高产量，合计192582吨。一战后，钢铁价格剧跌，国内军阀混战，汉阳铁厂生产受到严重影响。1921年民国政府改变钢轨标准，致使近5万吨钢轨报废，炼钢、炼铁先后停炉，至1924年汉阳铁厂全部停产。摘编自何太平《汉阳铁厂与洋务运动时期的其他钢厂一—中国近代钢铁工业蹒跚学步》(1)根据材料，指出汉阳铁厂的发展历程并概述影响其兴衰的因素。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评价汉阳铁厂最终“全部停产”。(6分)【高一历史第4页（共4页）】·24-184A·

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二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16、《12分)在秦汉乡里社会中，政令从基层组织传至广大民众是政令传播的最后一环。阅读材料，回答问题。材料一县道丞，令史、【乡部啬】夫【发征黔】首，布大书市门、离乡市门壁，今黔首（老百姓)智（知），毋巨（炬）罪。一材料三知令重，写含移，书到，各明白大扁书市里、官所、寺舍、门李、隧猴中，令史卒民尽《岳麓书院藏秦简（六）》公（诵)知之。且遣郭吏循行，问吏卒凡[不]知令者，案论尉丞、今丞以下。毋忽，如律今敢告卒人。生1。到明年何《敦煌汉简》诏书必明白大书，以两行著故思泽超书。无嘉德，书佐方宜以二尺两行与嘉德长短等者以便宜从事，毋令刺史到，不谨办致案，毋忽。—《敦煌悬泉汉简释粹》太守（黄）霸为选择良吏，分部宣布诏令，令民咸知上意。…然后为条教，置父老师帅伍长，班行之于民间，劝以为善防奸之意。—《汉书·循吏·黄霸传》(1)根据材料一、二，指出秦汉政令传播的异同。(6分)(2)说明秦汉时期为何如此传播政令？(6分)的珠支银海的合计降出

罚，还通过合并县，栽成育员，加强对官史的监指，惩治资官污吏等指施，使社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，总之，经济的发辰有利干提商人国的生活水平，促进计会的稳定和收治的清明，造就紧第的盛世局面，（得分）23.(1)制度，禅止制。(1分)标准，品德才能，(1分》(2)特点，权力和义务相统一，〈】分)作用，保证局王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围：诸侯具有较大的釉立性，是中致诸侯国分裂割据泥战的重要根源。（答出其中一点即可，2分)(3)朝代秦制，口分)政治：实行“推恩令”（建立刺史脑度），(1分)思想：男黜百家，尊崇箫术：兴办太学，（答出其中一点可，1分）(4)秦朝在地方实行那县制，加强了中央对地方的控制，有利于把政治，法律、军事，土地及赋役制度推向全国，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式：（言之有理即可，2分，其他符合题意的答案也可)24.(1)民族：华夏民族。(1分)人文初祖：炎帝和黄帝，(2分)(②)趋势：民族交融。(1分)方式：实行“和亲”政策：民族政权何的或争，统治阶级的改苹：等等。（答出符合题意的内点即可2分》(3)措施：494年迂都洛阳，把北方各族人民迁到中原：说汉语，规定白员在朝廷中必须使用汉讲，禁用鲜卑语，穿汉服，以汉服代答鲜牢服以汉姓，改鲜束姓为汉姓：通婚蝴，鼓励鲜卑费族与汉人贵族联姻.（答出具中两点即，4分）(4)民族意识：加强民族团结：维护时家统一：促进各民族共同发展，等等。（言之有理的一点即可，2分)

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