)A巴尔扎克的创作理念与创作实践并不一致，他认为典型形象是“类的样本”，但却通过笔下2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)&塞万提斯笔下的典型形象堂·青河德变成了与脱离现实、主观主义等意义相同的普的典型来揭示社会历史的深刻内涵。C马克思和恩格斯都认为典型形象的共性就是写出历史本质和时代精神，实际上，鲁迅所塑通名词，这体现出共性的代表性特征。D若想在创作中真实再现社会主义建设时期的历史，就既要把握那个时代的主流本质，又不造的“狂人”形象正体现了这一观点。)能刻意回避、淡化那个时代的苦难。3.下列选项，最不适合作为论据来支撑材料一观，点的一项是(3分)A路遥（凡的世界》中孙少的命运与思想情感都带者鲜明的时代烙印，读者可以从中“认B歌德《少年维特之烦恼》中的维特真纯执拗、向往自由，他身上突出表现了德国狂飙突进时出”自我或“认出”他人。C,王安忆《富萍》中的富萍从乡下到城市讨生活，她在不断应答命运难题时，表现出孤独坚代新兴资产阶级的理想。守、负重致远的气质面貌与人格境界。D.鲁迅阿Q正传》中的阿Q展现了辛亥革命时期中国落后农民的生活、精神状况，显示了中华民族被损害、被侮辱的血泪史。4.请从论证结构和论证方法的角度，简要分析材料一的论证特点。(4分)答：5.如何塑造文艺作品中的典型形象？请结合材料简要概括。(4分)答(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。赶秋彭学明一个回闪，一队人马往那条路上呼喊而去。又一个回闪，一彪队伍从这条路上踏歌而来。左边，是一路吆喝走着的少男少女。右边，是一路舞着长龙的少男少女。抬起头来。四面山顶，还是银枷银链银冠银圈匆匆而行的少男少女。湘西。苗乡。阴历七月初七、初八。很久很久了，这个民族从远古地带越过洪荒，辗转徙来。千辛万苦，千万里路，安居了，乐业了，却遭到了敌人的层层围攻。父母被杀害了，夫妻被拆散了，山林成了焦炭，田园成了荒草，房屋成了灰烬。巴贵当戎一这个民族的英雄，与敌人进行了九十九个日日夜夜的大搏斗后，在立秋的时候，联合九十九寨的男男女女，做了九十九台秋千架，搭了九十九个秋歌台，吹了九十九对芦笙唢呐，舞了九十九对龙灯狮子，赶秋！成双成对的青年男女，缠缠绵绵的苗歌情话，热热闲闹的赶秋场面，逗引得敌人心神激荡，丢弓弃弩，都去赶秋。巴贵当戎们立即取了暗器，内外呼应，关门打狗，全歼来敌。从此，为了忆念这位英雄，赶秋代代相传，年年相继，成了这个民族的骄傲，成了这个民族的重大狂欢节日。【2023年仿真模拟卷（一）·语文第3页（共8页）】新高考

且首联“神兵”与“妖氛”对举，爱憎分明，“十万”与“一夕”对照，突出宋军的强悍和攻势的凌厉。C领联上句说边境上敌军一匹战马都不敢嘶鸣，表现了我军的震慑力；下句侧面展现我军的胜利。D.尾联意思是宋朝的部队乘胜进军，已经攻取了凉州，鼓励将士们再接再厉，勇往直前，继续收复失地15,本诗领联两句是什么意思？表达了怎样的思想感情？请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白《蜀道难》善于运用夸张手法。“”一句运用夸张手法，并化用神话传说，突出山峰之高；“▲”一句运用夸张手法，以星宿映衬山峰之高。(2)韩愈《师说》中，“”一句用反问手法阐明从师不要在乎年龄，“句指出“童子之师”的教学任务。(3)文天祥《过零丁洋》中，“”两句运用比喻手法，把国家的命运和个人的命运紧紧相连三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成17~19题。据报道，敦煌研究院考古研究所近年来的人才招聘，总是①。前不久举行的编制内岗位人才招聘，报考者依旧寥寥，而且就这几位报考者最终也都没来参加面试，让该研究所所长感到分外遗憾。作为我国考古文博事业的标志性机构，敦煌研究院考古研究所人才招聘遇冷，折射出当前文保人才匮乏的现实困境。长期以来，我国文保事业就面临人才不足的状况。考古发掘需要长时间在户外工作，每天风吹日晒雨淋，常常是晴天一身土，雨天一身泥，并且野外发掘往往一千就是好几个月，难以兼顾家庭，行业的均薪酬也不高，其艰辛与孤寂令许多人②。与此同时，考古文博又是一项专业性要求很高的职业。用丰富的知识积累与长期的专业训练对待遗址的考古与发掘，或文物的保护与修缮，是对文物和历史负责。几十年来，常书鸿、段文杰、樊锦诗等一代代杰出的敦煌学者，离开繁华都市，扎根大漠戈壁，把全部心血和精力授入到敦煌珍贵文物的保护、开发和研究当中，让这一方精美的艺术遗存得以被更多人欣赏。这种情怀，在今天仍然是吸引后继者接棒奔跑的精神磁石。当文保工作既有“面子”，又有“里子”，文博行业定会③，文博事业定会兴旺发达。17.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)18请将文中画波浪线部分用“不论…还是…都”改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(3分)19,文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成表达效果(5分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成20~21题，①两个方面结合起来才能确定某个字的意义。古书的说解，比如《说文》包含了对汉字本义的说解和字形的分析。古籍的用例就是书面语言存在过的文献依据。比如“向”的本第9页（共10页）】2008C·QG·【高三语文

15.西欧中世纪的城市中不管是市长、法官、贵族、教士或作坊主、商人，还是受雇佣的帮工、学徒，乃至从农村逃来而住满期限的农奴，尽管财产方面存在差别，然而在法律身份上都是等的自由人。他们可以自由支配他的财产，如同自由支配他的人身一样，而不受领主的管制。这一状况()A.有利于教会控制城市B.促进了西欧商品经济的发展C.推动封君封臣制产生D.加剧了西欧的分裂割据局面16.德里苏丹国的上层统治级都是来自印度以外的封建主。信奉伊斯兰教的突厥人、阿富汗人和波斯人组成的军事贵族集团成为这个国家的社会基础…侵入印度的伊斯兰教统治者既具有统治阶级和侵略者的特征，又带有浓厚的宗教色彩。这一状况造成了A.德里苏丹国统一了整个印度B.婆罗门教最终走向瓦解C.印度社会宗教状况错综复杂D.印度教逐渐为主要宗教第Ⅱ卷（非选择题，共52分）二、非选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。17.(16分)阅读材料，完成下列要求。材料一中唐以后的总的趋势是向民社会发展，文化的基本精神是突出世俗性、合理性、民性。对整个宋明理学的评价应当在这样一个背景下来进行，它是配合、适应了社会变迁而产生的整个文化转向的一部分。当然，思想的发展也有历史的渊源。理学讨论的主要问题，格物致知出自《大学》，心性见于《孟子》，天理人欲出于《礼记》，这些经典的问题经过理学家们的不同诠释赋予了新的意义。—摘编自陈来《宋明理学》材料二王阳明所处的明代中叶，社会处在动荡之中。统治阶级面临着言行不一，知行脱节的道德危机。科举作为选拔经邦治国人才的制度日益僵化，官僚士大夫和一般知识分子都信奉程朱理学，治学偏重格物致知。王阳明感叹当时社会道德沦丧的情况，他从各种经历中深刻体会到，要救深陷危机的明王朝，单靠镇压是不行的。要从思想上消除人们对封建制度的反抗意识，做到知行合一。王阳明认为程朱理学一味地强调知行为两件事，过分割裂了知行的关系，导致不能将道德知识付诸道德实践的情况。“某尝说知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成。若会得时，只说一个知，已自有行在，只说一个行，已自有知在。”“行之明觉精察处便是知，知之真切笃实处便是行。”他提出的知行合一就是要将知和行并作一件事，将道德认识和道德实践相统一，以便消除以前程朱学派一味强调知先行后而带来的知行脱节的情况。摘编自刘子旻《王阳明提出知行合一有什么时代背景？》(1)根据材料一并结合所学知识，概括理学出现的原因，并分析理学与传统儒学相比的进步性。(8分)高三·历史第4页（共6页）

(4)如图”奶牛稻、麦、蔬菜鸡、鸭【解析】()生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。(2)生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。这体现了物质循环再生原理。该农业模式称为“无废弃物农业”。生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，一般生态系统组成成分越复杂，种类越多，抵抗力稳定性越强；在发展种植业时，连年种植单一品种会造成病虫害增加，其主要原因是生态系统的抵抗力稳定性降低，这主要违反了生态工程的物种多样性原理。(3)分解者可以分解动植物的遗体、残骸和动物的粪便，将其中的有机物分解成无机物供给植物利用；该系统中，人畜粪便、枯枝败叶等可以转变为有机肥料，这个过程离不开生态系统成分中的分解者，有机肥料能为稻、麦、蔬菜的生长提供物质，因为植物能吸收物质，不能获取有机物中的能量。(4)分析题图可知，该生态系统中存在的生产者为稻、麦、蔬菜，消费者为奶牛、鸡、鸭、人。根据关系可知食物网如答案图。*用化学方法激活小鼠成熟的卵母细胞得到孤雌单倍体干细胞(phESC),然后通过基因编辑技术使phESC中的3个基因沉默，phESC的细胞核状态便可接近精子细胞核的状态，如图1所示。用化学方法激活小鼠的精子得到孤雄单倍体干细胞(ahESC),然后对ahESC中的8个基因进行编辑，ahESC的细胞核便具有卵细胞核的特点，如图2所示。根据以上资料回答下列问题：卵细胞去核卵细胞○孤雄小鼠培养⊙孤雌小鼠因编辑G3培养3转化8品转化基因编辑Q●o©0卵母细胞phE具有精子细胞核ahESC特点的phESC具有卵细胞核特点的ahESC12(1)体内受精过程中，获能后的精子在与卵细胞相遇时，首先会发生反应，该反应后在精子触及卵细胞膜的瞬间，会发生反应，阻止后来的精子进入卵细胞；精子入卵后，卵细胞发生的变化有(2)用对雌性小鼠进行处理可得到大量卵母细胞，将这些卵母细胞转化为phESC的过程相当于植物组织培养中的过程。(3)ahESC与精子和去核卵细胞融合后，得到的融合细胞的性染色体组成可能是(4)据图1和图2分析可知，只依赖雌性小鼠就可以得到孤雌小鼠，而只依赖雄性小鼠是不能得到孤雄小鼠的，理由是【答案】(1)顶体透明带完成减数第二次分裂，排出第二极体，形成雌原核(2)促性腺激素脱分化(3)XX、XY或YY(4)需要将hESC和另一个精子一起注入一个去核卵细胞中，且重构的受精卵发育成的胚胎必须移植到雌性小鼠的体内才能发育为个体【解析】(1)体内受精过程中，获能后的精子在与卵细胞相遇时，首先会发生顶体反应，体内受精时，当精子触及卵细胞膜的瞬间，透明带会迅速产生生理反应阻止后来的精子进入；精子入卵后卵子完成减数第二次分裂、排出第二极体，形成雌原核。(2)用促性腺激素对雌性小鼠进行超数排卵处理可得到大量卵母细胞，这些卵母细胞转化为pESC的过程相当于植物组织培养中的脱分化过程。(3)细胞hESC与精子和去核卵母细胞融合后，得到的融合细胞的性染色体组成可能是XX、XY或YY。·96.

15.B【解析】本题考查理解、赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。“以江山有情、花柳无私来衬托人世间的有情、无私”说法错误，从写作背景来看，是以江山有情、花柳无私来反衬人世间的无情与偏私。16.①尾联诗人说看了如此美好的景色，在外作客的愁闷完全减消了，除了这儿还要往哪儿去呢？②表面看来好像这仍是赞美此处风景绝佳，其实，这正是诗人心中忧愁难解，强作豁达之语。③面对中原未定、干戈不止、山河破碎、民生多艰的时局，再美好的景色也无法排解诗人满腔的愁愤。（每点2分，意思答对即可，其他答案言之有理亦可酌情给分)【解析】本题考查理解、赏析诗歌内容、情感的能力。解答时先要阐述诗句的含义，然后结合写作背景、具体内容阐述诗句所蕴含的情感。17.(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪(3)玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答此题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。如第(2)句，需关注“表达人生易老、时光易逝的感慨之情”等关键信息，还要注意默写不能多字、漏字和错字等。18.①波澜壮阔②万人空巷③耳熟能详④风华正茂（每处1分，其他成语符合语境亦可给分）【解析】本题考查正确运用成语的能力。填写成语一般可以从语境角度入手，如第②处，形容观看电影的境况，因此对应成语应为“万人空巷”。19.参考示例：(1)陆游“家祭无忘告乃翁”的悲愤忧思(2)文天祥“人生自古谁无死”的慷慨豪迈（每句2分）【解析】本题考查仿写句子的能力。仿写句子既要考虑句式特点，同时也要注意前后句意的衔接。20.C【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。A项是夸张；B项“管弦”是借代；C项与文中画横线的句子都是比喻，“流霜”比喻从空中洒落的阳光；D项是设问。21.误食变质芒果会引起食物中毒，出现腹泻、腹痛、呕吐、头痛等症状。（只修改了一处给1分，两处都修改正确给满分，如有其他修改方法，修改后无语病、符合要求即可给满分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句有两处语病，“引起”与“发生”杂糅，“出现腹泻、腹痛、呕吐、头痛等”成分残缺。22.①它还是一个“潜伏者”②“炭疽病”很常见③一些生理性病害也会引起黑斑（每处2分）【解析】本题考查语句补写的能力。补写句子应注意前后语境，如第①处，根据前文“它是一个‘破坏家”及后文“常在采后贮藏期发病”进行推断。23.【写作提示】本题考查写作能力。材料呈现了老手艺的两种状况，一方面“许多老手艺已无处可觅”，另一方面“也有些老手艺焕发新生机”，焕发新生机老手艺有的借助理念创新，有的借助现代科技，与互联网相融合，同时给予了写作情境“无论国家还是个人，顺应时代发展，跟上时代的节拍，才不会被时代淘汰”与写作任务“以‘跟上时代的节拍为主题”，写作时这些因素都要考虑到。参考立意：①不断学，才能跟上时代的节拍；②紧跟时代节拍，主动担当作为；等等。【高二语文·参考答案第3页（共4页）】·23-116B·

于是派冯亭取代新氏。冯亭坚守三十天，暗中派人请求赵孝成王说：“韩国不能守住上党，将要把它献给秦国，可是上党的民众都不想做秦国的臣民而愿意做赵国的臣民。现在上党作为大邑拥有十七个县，愿意拜献给大王，希望君王裁决这件事。”赵王大喜过望，召来阳君并告诉他，赵豹回答说：“臣下听说圣人认为无故获利是最大的祸患。”赵王说：“人们怀念我的恩义，怎么说是无故？”赵豹说：“秦国逐渐侵占韩国的土地，中间断绝了上党通韩国的道路，使他们不能互相援救，所以自认为可以坐得上党。秦国遭受了攻打上党的辛劳，而赵国却享受了它的利益，即使是强大的国家也不能从弱小的国家得到这种好处，而弱小的国家却能从强大的国家手中得到吗？如今君王得到上党，可以说是有缘故吗？况且秦国用牛耕种，从水道运送军粮，那些勇敢不怕死的将士列阵在上党，法令严格政务推行顺利，不可以和他们交战。君王还是自己认真考虑一下！”赵王大怒，赵豹退出去。赵王召赵胜、赵禹告诉他们说：“韩国不能守卫上党，现在上党太守把它献给寡人，有十七座城邑。”二人回答说：“用兵经年，没看见得到一座城市，现在安坐而得到城邑，这是大吉大利的事。”于是派遣赵胜前去接受土地。赵胜到上党说：“散国的君王，委派使者臣下赵胜对您说：‘请把三万户的城邑封赏给太守，千户的封赏给县令，各官吏的爵位都连升三级，民众能把人聚集到一起的，每家赏赐金子一百二十两。”冯亭流泪并低头说：“这是我使自己处在三不义的境地了。为君主守卫土地而不能战死，并且把它送给别人，这是第一不义；君王把土地献给秦国，我没有听从君主的命令，这是第二不义；出卖君主的地反而食封户，这是第三不义。”辞谢了赵国的封赏而回到韩国，对韩王说：“赵国听说韩国不能坚守上党，现在已发兵占领上党了。”韩国报告秦国说：“赵国发兵占领上党。”秦王大怒，命令公孙起、王蔚率领军队与赵国的军队在长交战。15.D(“抒发了诗人对昔盛今衰的无限感慨”说法错误，应是对历史兴亡之事的感慨)16.“阔”是开阔、宽阔，遍地被白雾笼罩，愈发显得江面宽阔，营造出壮远辽阔的意境。(2分)“孤”既为实景，也有寓意，一轮明月升上天空，如同玉壁孤零零地悬在空中，营造出孤月独照的冷清意境。(2分)“阔”“孤”二字抒发了诗人内心的苍凉深沉，为结尾抒情做铺垫。(2分)（大意相同即可）17.(1)寓形宇内复几时曷不委心任去留(2)事不目见耳闻而臆断其有无(3)示例：①积水成渊蛟龙生焉②舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇③梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞[每空1分，有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的，只要符合题意且书写正确亦可]18.①齐心协力（万众一心、齐心合力、同心协力、协力同心、同心一力、和衷共济、同心同德、勁力同心、齐心勁力、群策群力、精诚团结等)②玉汝于成③验证(3分，每空1分)19.把现场人员压到最少、工作流程调到最简、各类风险控到最小。(4分，每个标点句1分，全对得满分)20.北斗系统是攻坚克难的产物，它将成为我国科技事业永远的榜样（标杆）；北斗是自主创新的产物，为我国科研工作者提供了继续突围的方向。(4分，每点2分)21.①有人则是晚睡晚起的“夜猎子”②研究对象填写调查问卷③越是背离生物钟（每处2分，意思答对即可)》22.示例：研究人员分析了通过可穿戴设备监测到的英国生物医学库中超过8.5万人的睡眠数据。（改对一处得1分，两处都对得满分)23.【写作提示】本则材料作文的主材料分成两个部分，首先，前半部分较为客观地介绍了人类学家玛格丽特·米德提出的三种人类文明的传承模式，即“后辈复制前辈”的后象征文化、“同代人相互学”的互象征文化和“前辈需要向后辈学”的前象征文化。因为以上三个概念虽有相关限定性的解释，但仍然显得过于学术，所以材料在后半部分对三种文明传承模式做了更加具体的阐述，以便考生更好地把握相关概念，并且能够和我们的日常生活经验相结合。在引导性材料中，又设置了相关写作情境“在日新月异的现代社会发展中”，就要求考生的感悟和思考是基于现代社会发展的迅速而生发和展开的，即作文的基本写作主题是在日新月异的现代社会中，结合自身来谈以上三种文明传承模式的优劣。从材料所设置的语境来看，单选其中任意一种都不是很合适的，而应该综合考虑三种文明传承模式，体现思辨性，从而提出写作主题：在现代社会中，我们年轻人应该综合使用三种文明传承模式，既要向前辈学，也要向同辈学，还要认识到自身作为年轻人的213【高三语文·参考答案第2页（共3页）】·23-71C·

入孔千调厂教化有姓的安，还认为执政者要先做好表率，这样以后还有人不服从，12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)且针对鲁哀公“薄赋敛“会让国行贫穷的担忧，孔子用父母与孩子的关系来类比君王与百再用刑罚惩治他，这样人们就知道什么是罪过了。C月塑认为行王道的国家使百姓高足，行粉道的四家使士大夫富足：还认为知道好却不实姓的关系，告诉他百姓富足了君王不会贫穷的道理行是不吉利的。周文王听从了建议，当天就进行赈济。D关于然样爱护百姓的向题，太公闲述了自已的看法：使有姓得利而不受损害，给百姓衣食而不掠夺他们，不耽误农时，不加重赋税，等等？13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)昔者君子导其百姓不使迷，是以威厉而不试，刑错而不用也。(5分】(2)故善为国者，遇民如父母之爱子，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。（⑤分）(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。洗兵马①（节选）杜甫中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同。河广传闻一苇过，胡危命在破竹中。只残邺城不日得，独任朔方无限功。京师皆骑汗血马，回纥喂肉蒲萄宫②已喜皇威清海岱，常思仙仗③过崆峒④[注]①“安史之乱”爆发后，杜甫几经奔波，在官军收复长安后随唐肃宗返回长安，后杜甫于唐肃宗乾元二年(759年)春至洛阳，朝廷叛的捷报频传，杜甫认为胜利在即，写下了《洗兵马》。②蒲萄宫，汉宫名，这里指唐宣政殿。③仙仗，皇帝的仪仗。④崆峒，山名，在今甘肃省凉市西。14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A.在将士们的努力下，一些失地得到光复，捷报晚上传来，清晨就立即向朝廷禀报B.虽然黄河宽广，但听说“一苇”便可渡过，官军有破竹之势，叛军覆灭是必然的。C.“独任朔方无限功”赞扬了朔方节度使的功绩，表达了复兴大业与着任将帅有关。D.“清海岱”意为清除了“山东”一带的叛军，但诗人常常想起御驾经过“崆峒”。15.杜甫的《洗兵马》节选部分与他的《登高（风急天高猿啸哀）》在创作背景和表达的思想情感上有不同之处，请简要分析。(6分)》(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《老子冲说“千里之行，始于足下”，而《荀子·劝学》中的“不也以行路来论述积累的重要性。,不小南句(2)李煜《虞美人》中的“▲▲”两句与崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”有类似之处，都表达了物是人非之感。(3)《阿房宫赋》中，杜牧运用铺陈排比来论说“秦爱纷奢”，最后得出结论，这些“纷奢”的行为使百姓“▲三、语言文字运用(20分)”,而秦朝统治者却“(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成17~19题。“视障女孩读育文深情朗诵《黄河颂》”，视障女孩600个魔方拼出袁隆肖像画”，“大学生3天用剪纸定格抗疫瞬间”；等等。这类短视频有一些①共同特点：真实故事感动人心，(的表演极富感染力；“小伙用▲)，在经历较长时间的野蛮发展之后，短视频行业滋生出【高三语文第7页（共8页）】903C·YN.

(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（每句1分，共6分）(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中通过“”不仅寄托了诗人壮志难酬的苦闷，还流露出了洒脱旷达之情。(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有雄心，也只怕会是“”的结局。(3)《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：(4)《归去来兮辞》中“”表现了陶渊明想顺遂自然的变化走到生命尽头的想法。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题。国潮不仅是国货之潮，更是民族自豪感和文化自信在审美风尚上的表现。解读“国潮”二字，“国”字植根中华沃土，“潮”字则代表社会审美风尚。时代发展进步，生活一，人们勇敢地追寻审美表达上的丰富性，也更加自信地做审美风尚的引领者。这成为国潮设计的深层原因。不仅国潮设计可以穿在身上用在日常还可以是艺术品传达中华优秀传统文化的魅力表达对美的追求审美风尚与国潮设计良性互动，推动设计理念迭代更新。近年走红的国潮设计作品，往往超越了对传统符号元素的简单拼贴，深入到中华美学和传统文化的内里，结合当代生活之“用”进行转化，因而具有持久生命力。扎实地从文化中汲取营养，热情地用创新开辟未来。国潮设计从“古”走来，着中华文脉：国潮设计面貌一“新”，表达着社会情感和时代新风。优秀的国潮设计，()。在这个意义上，国潮设计贯通着我们的文化精神、美学风格和时代气象。17.依次填入文中横线上的词语，全部最为恰当的一项是(3分)A.凸显蒸蒸日上蔚为大观承续B.突显蒸蒸日上蔚然成风承续C.凸显节节攀升蔚为大观延续D.突显节节攀升蔚然成风延续18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.传达精神旨趣和审美意蕴的是“物”B.“物”传达了精神旨趣和审美意蕴C.使得精神旨趣和审美意蕴通过“物”传达了出来D.通过“物”传达精神台趣和审美意蕴19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.国潮设计不仅可以穿在身上、用在日常，还可以是艺术品，表达对美的追求，传达中华优秀传统文化的魅力。B.国潮设计不仅可以是艺术品，传达中华优秀传统文化的魅力，表达对美的追求，还可以穿在身上、用在日常。C.不仅国潮设计可以穿在身上、用在日常，还可以是艺术品，表达对美的追求，传达中华优秀传统文化的魅力。D.不仅国潮设计可以是艺术品，表达对美的追求，传达中华优秀传统文化的魅力，还可以穿在身上、用在日常。7/8

教学全国@0所名校单元测试示范卷札记合成不足的状态明显得到缓解(4分)24.(12分)微核是巾有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的。微核往往经化学药物作用产生。某研究小组探究不同的家用洗涤剂对蚕豆根尖细胞微核率的影响。请回答下列问题：(1)选取生长良好、根长一致的萌发种子，随机分组，分别放入装有洗涤液和蒸馏水的培养皿巾，浸泡24h。制作根尖临时装片，需要经过解离、漂洗、、制片等步骤(2)应找到根尖区的细胞进行观察，观察时拍摄的显微照片如图。照片I中的细胞处于有丝分裂的期。照片Ⅱ中的细胞，核DNA和染色体的数日之比为(3)每组观察500个蚕豆根尖细胞，计算微核率和污染指数，结果如下表所示。处理微核率污染指数对照组3.7%0.1%洗洁精8.0%中度污染0.3%洗洁精13.2%重度污染0.1%沐浴露8.4%巾度污染0.3%沐浴露11.6%重度污染0.1%洗发水10.8%中度污染0.3%洗发水14.4%重度污染由上表可知，与对照组相比，不同种类的家用洗涤剂均会导致增加，且其与三种家用洗涤剂的呈正相关，说明(4)研究小组的实验结果，对我们生活洗涤的启示是答案：(1)染色(2分)(2)中(1分)1：1(1分)(3)微核率(1分)浓度(1分)家用洗涤剂会损伤蚕豆根尖细胞中的染色体(3分)(4)应减少洗涤剂的使用(3分)25.(14分)线粒体对维持旺盛的光合作用至关重要。下图表示叶肉细胞中部分代谢途径，虚线框内表示“草酰乙酸/苹果酸穿梭”。请回答下列问题：介运出CO蔗糖内酮酸·内酮酸卡尔文循环三羧酸循环NADH草酰乙酸。草酰乙酸NADPH→苹果酸臣果酸链NADHNADPNADAT(1)叶绿体在上将光能转变成化学能，参与这一过程的两类色素是60【23新教材DY·生物学-R-必修1-CQ】

教学高三第一轮复周测卷下札记23.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.这首词通过描写青山、飞云、霜林、晚照、流水等景物，描绘出一幅深秋山水图。B.“翠色有无眉淡扫”与王维的诗句“山色有无中”都表现了山色若有若无的特点。C.“身在西山，却爱东山好”这两句反映了词人的当下境遇和情之所系之间的矛盾。D.这首词的最后两句写流水连天，夕阳斜照，词人跳望远方，卒章显志，引人回味。【解题分析】“卒章显志”理解错误。前文“身在西山，却爱东山好”已点明主旨。可以说这首词的最后两句“以景结情”。【答案D24.“九日黄花才过了，一尊聊慰秋容老”两句意蕴丰富。请谈谈你的理解。(6分)答：【答案】①从表面上看，这两句是写重阳节已过，菊花已老，词人借酒抚慰衰败的菊花（秋光），表达了词人的悲秋之情。②实际上，这两句另有深意。重阳节虽然已经过去，但词人心念故乡，词人对菊饮酒也是安慰自己，排遣思乡之愁。（大意对即可）五、送别类(30分)(一)阅读下面这首唐诗，完成25~26题。(9分)送裴侍御归上都张谓楚地劳行役，秦城罢鼓鼙②舟移洞庭岸，路出武陵溪。江月随人影，山花趁马蹄。离魂将别梦，先已到关西③。【注】①上都：都城长安。②秦城罢鼓鼙：指朝廷定安史之乱，收复都城长安。③关西：函谷关或潼关以西的地区，这里借指长安。25.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联出句交代了裴待御来“楚地”公干一事，对句交代了送别的时代背景和缘由。B.领联中“移”“出”二字突出了裴侍御旅途艰辛，表达了诗人对裴侍御旅途安全的担忧。C.尾联写诗人和裴待御的“恋阙”之情，将送行化实为虚，给读者留下一片想象的空间。D.这首诗写送别，运用了虚实结合的手法；这首诗没有使用华丽的辞藻，但诗味极浓。【解题分析】选项错误理解了“移”“出”二字的表达效果。“移”“出”二字暗示裴侍御行程轻快，故“突出了裴侍御旅途艰辛，表达了诗人对裴侍御旅途安全的担忧”理解错误。【答案】B26.这首诗的颈联是后人传诵的名句，此联之妙体现在哪些方面？请简要分析。(6分)答：【答案】①精于炼字。“随”是跟从之意，表现了江月伴舟移动的情态；“趁”有追逐之意，表现了山花随马蹄带起之风摇曳之情态。“随”“趁”二字特别传神。②运用拟人手法。诗句把“江月”和“山花”拟人化，使诗歌充满了灵动之气。③在结构上与前文呼应。“江月随人影”呼应领联中的“舟移”，“山花趁马蹄”呼应领联中的“路出”，构思巧妙。④对仗工稳。“江月”对“山花”，“随”对“趁”，“人影”对“马蹄”，诗句对仗工稳，增强了诗歌的音韵美。⑤暗合送别的主题。江月伴舟而行，山花随马蹄而动，这正如送行者与被送者的关系。（答出三点即可。若答出其他角度，于文有据、言之成108【22新.G3zC·语文-R-HAIN】

答案：(1)西多东少；北多南少。(2分) (2)降水较少，晴天较多；季风强劲，蒸发快。(4分) (3)纬度低，水热丰富；海拔高，相对高度大，垂直差异显著。 (2分) (4)台湾岛位于板块交界处，地壳运动活跃，多地震，地震导致 岩体破碎；多山地，地势起伏大；降水丰富且多暴雨，易导致滑坡、 泥石流发生。(6分)

教学札记C李兑的合人暗中双察李兑与苏秦的谈话，他认为李克的辩才和博学都不如苏秦，李免并不同魔保游为上路将军宁及美务有g扎记D.李克与他的含人看法致，都认为苏案是个有能力的人，李兑资助苏案大量的钱财，可见李克他的看法。函衣可效拜更不泥天切双保装中清大者保，核去力的识才、惜才、爱才。【解题分析】“李兑并不同意他的看法”表述有误。文中李兑没有否认舍人的看法。为喷4新布t特【答案】C隐时今子意果专不短北说哈阳尚不分度核手之4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)汝不如我，我者乃土也。使我逢疾风淋雨，坏沮，乃复归土。(6分)寿辞回：“嗟子，吾独不得康颜、李牧为洛1吾皂放奴点店日：“隆下虽得亮颜，李牧，弗能月格老入希中及久名店阳公在你达地阳人不物忌冻上方译文：个生时活公风书不动如通结王之化园(2)先生之计大而规高，吾君不能用也。乃我请君塞两耳，无听谈者。(6分)设旧阿以内专大风生将发用资只于是之李纺闭魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，私养假五日一椎牛，自维宾客、军吏，舍人，是以甸奴远译文：运云中之塞房道一入人尚年车骑之所春：夫士牛公紧人子，定日中从竿，食如只轮、任【答案】(1)你赶不上我，我是土做的。我如果遇到暴风淫雨，被毁坏了，就又回到土里。（得分点：“使”“坏沮”“乃”终日力战，新首瑞房，小上功其言不相且文以线之其不行为是法么用臣路以为纤食太轻，罚太烹且云中统尚生上功有房基六机促于干之发，前关许，销作使面光言之，2分)(2)您的计谋宏大而规划高远，我的主人是不能采用的。是我请他堵住两只耳朵，不要听您的话。（得分点：“规得廉颜、李牧，弗能用也！”上说。是日，令唐持节故能高，复以为云中宁，而科店为车精事时。“用”“塞”各2分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是4分)(节选自《资治通鉴·汉纪七》)5.李兑为什么最后没有采纳苏秦的建议？请结合文本谈谈你的看法。(6分)A过，指经过，与《鸿门宴》中“闻大王有意督过之”的“过”字含义不同。答B,尺籍，指记载军令、军功的簿籍，在这里泛指军队。C,幕府，古代将军的府署，因军队出征，使用帐幕，故有此称；后指地方军政大吏的府署。D.持节，指拿着旄节，与《苏武传》中“乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者”的“持节”含义相同。【解题分析】“在这里泛指军队”错误，“尺籍”在这里应指军令军规，【答案】苏秦的计谋宏大而规划高远，而李兑当时杀了主父灭了他的宗族，危如累卵，所以，李兑认为苏秦的计谋并【答案B不适合他当时的状况。参考译文：下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(4分)苏秦游说李兑道：“洛阳乘轩里人苏秦，家境贫寒双亲年迈，没有破车劣马，推着桑木为轮的小车A匈奴人侵，文帝准备御驾亲征，群臣和皇太后劝阻，文帝打消了统兵亲征的念头；后来匈奴也撤带着茅草编织的箱子，打着裹腿，背着书卷担着口袋，顶着飞扬的尘土，冒着寒霜和露水，越过了漳退了。河，脚上磨出了厚厚的老茧，每天走百里才投宿，来到您的宫门外，希望拜见您，谈谈天下大事。”李兑B冯唐乃粗浅之人，不懂忌讳，当众侮辱文帝，说“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也”，致使文帝说：“您拿有关鬼的话来见我是可以的，若拿人世间的事来见我，我完全都知道了。”苏秦回答说：“我本大怒。来就是拿有关鬼的话来见您的，不是拿有关人的话。”李兑接见了他。苏秦说：“今天我来的时候天色C文帝是一个开明、和善之人，他乘辇车经过中郎的官署时与冯唐拉家常，后来接受冯唐的批评已晚，外城城门已经关闭了，我连个草席都没找到，只好借宿在人家的田地里，旁边有一个丛祠。半夜并赦免魏尚。的时候，土偶跟木偶斗嘴说：‘你赶不上我，我是土做的。我如果遇到暴风淫雨，被毁坏了，就又回到土D冯唐用上古明君派遣将军出征时的言行来劝减文帝不要武断统权，国门外的事情可由将军在里。如今你不是树木的根，就是树的技干罢了。你遇上暴风淫雨，就会被漂入漳、河里，向东流入大海外面决定。中，漂浮、游荡没有停止的地方。'我私下以为土偶获得了胜利。如今您杀了主父灭了他的宗族，您生保题分标于冯唐乃相浅之人，不登号请”号误，此活是污唐的漾老之群活在天地之下，正危知累卵。您听我的计谋就能生存，不听我的计谋就会死亡。”李兑说：“您到客合住答案B下，明天再来见我吧，”苏素出去了。李兑家臣对李兑说：“我暗中观察您与苏泰的谈话，他能言善辩超这中面横线的句子翻译成现代汉语。①2分》过您，知识洲博超过您，您能听取苏秦的计谋吗？”李兑说：“不能。”家臣说：“如果您不能，希望您牢牢车千来、骑车十万军长安旁，以客湖急。6分地堵住两只耳朵，不要听他的话，”第二天苏秦又来拜见李兑，谈了一整天才离去。家臣出来送苏素：文苏泰对家五说昨天我浅得略而他动了心，今天我技得泽细可他却不动心，为什么呢”家臣说：“您的计球家大而规划高近，我的主人是不能余用的。是我请他考住西只朵，不要听您的话。虽然加此，您明天再灸：或会请他查功您大量的时物。第二天苏泰来拜见，李光同他欧洽的洗。李光赠送六居代时，吾尚金营商法发有我光特手之牛成于恒态下。G》泰明月之珠和氏之壁黑8皮的大衣金子两千两。苏泰得到这些东西使作为资用，一鸡西行此入秦国。二、阅读下面的文言文，完成6~10题。(30分)图至湿千葫战丰十万骑兵驻礼在长安府近，以防和守双诗攻，（得分点：“发”军“各”各2分】冬，句数老上单于十四万骑入朝那，青关，杀北地高时，房人民高产去多：送至彭阳，使奇兵入说回发居住在代国时，我的尚食世高法多次对我称电国特军手齐的能，济述李齐在钜鹿说下作战的事情。（得108【24-G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】”“之”和状语后置句各2分)[24G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】109

教学札记C李兑的合人暗中双察李兑与苏秦的谈话，他认为李克的辩才和博学都不如苏秦，李免并不同魔保游为上路将军宁及美务有g扎记D.李克与他的含人看法致，都认为苏案是个有能力的人，李兑资助苏案大量的钱财，可见李克他的看法。函衣可效拜更不泥天切双保装中清大者保，核去力的识才、惜才、爱才。【解题分析】“李兑并不同意他的看法”表述有误。文中李兑没有否认舍人的看法。为喷4新布t特【答案】C隐时今子意果专不短北说哈阳尚不分度核手之4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)汝不如我，我者乃土也。使我逢疾风淋雨，坏沮，乃复归土。(6分)寿辞回：“嗟子，吾独不得康颜、李牧为洛1吾皂放奴点店日：“隆下虽得亮颜，李牧，弗能月格老入希中及久名店阳公在你达地阳人不物忌冻上方译文：个生时活公风书不动如通结王之化园(2)先生之计大而规高，吾君不能用也。乃我请君塞两耳，无听谈者。(6分)设旧阿以内专大风生将发用资只于是之李纺闭魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，私养假五日一椎牛，自维宾客、军吏，舍人，是以甸奴远译文：运云中之塞房道一入人尚年车骑之所春：夫士牛公紧人子，定日中从竿，食如只轮、任【答案】(1)你赶不上我，我是土做的。我如果遇到暴风淫雨，被毁坏了，就又回到土里。（得分点：“使”“坏沮”“乃”终日力战，新首瑞房，小上功其言不相且文以线之其不行为是法么用臣路以为纤食太轻，罚太烹且云中统尚生上功有房基六机促于干之发，前关许，销作使面光言之，2分)(2)您的计谋宏大而规划高远，我的主人是不能采用的。是我请他堵住两只耳朵，不要听您的话。（得分点：“规得廉颜、李牧，弗能用也！”上说。是日，令唐持节故能高，复以为云中宁，而科店为车精事时。“用”“塞”各2分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是4分)(节选自《资治通鉴·汉纪七》)5.李兑为什么最后没有采纳苏秦的建议？请结合文本谈谈你的看法。(6分)A过，指经过，与《鸿门宴》中“闻大王有意督过之”的“过”字含义不同。答B,尺籍，指记载军令、军功的簿籍，在这里泛指军队。C,幕府，古代将军的府署，因军队出征，使用帐幕，故有此称；后指地方军政大吏的府署。D.持节，指拿着旄节，与《苏武传》中“乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者”的“持节”含义相同。【解题分析】“在这里泛指军队”错误，“尺籍”在这里应指军令军规，【答案】苏秦的计谋宏大而规划高远，而李兑当时杀了主父灭了他的宗族，危如累卵，所以，李兑认为苏秦的计谋并【答案B不适合他当时的状况。参考译文：下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(4分)苏秦游说李兑道：“洛阳乘轩里人苏秦，家境贫寒双亲年迈，没有破车劣马，推着桑木为轮的小车A匈奴人侵，文帝准备御驾亲征，群臣和皇太后劝阻，文帝打消了统兵亲征的念头；后来匈奴也撤带着茅草编织的箱子，打着裹腿，背着书卷担着口袋，顶着飞扬的尘土，冒着寒霜和露水，越过了漳退了。河，脚上磨出了厚厚的老茧，每天走百里才投宿，来到您的宫门外，希望拜见您，谈谈天下大事。”李兑B冯唐乃粗浅之人，不懂忌讳，当众侮辱文帝，说“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也”，致使文帝说：“您拿有关鬼的话来见我是可以的，若拿人世间的事来见我，我完全都知道了。”苏秦回答说：“我本大怒。来就是拿有关鬼的话来见您的，不是拿有关人的话。”李兑接见了他。苏秦说：“今天我来的时候天色C文帝是一个开明、和善之人，他乘辇车经过中郎的官署时与冯唐拉家常，后来接受冯唐的批评已晚，外城城门已经关闭了，我连个草席都没找到，只好借宿在人家的田地里，旁边有一个丛祠。半夜并赦免魏尚。的时候，土偶跟木偶斗嘴说：‘你赶不上我，我是土做的。我如果遇到暴风淫雨，被毁坏了，就又回到土D冯唐用上古明君派遣将军出征时的言行来劝减文帝不要武断统权，国门外的事情可由将军在里。如今你不是树木的根，就是树的技干罢了。你遇上暴风淫雨，就会被漂入漳、河里，向东流入大海外面决定。中，漂浮、游荡没有停止的地方。'我私下以为土偶获得了胜利。如今您杀了主父灭了他的宗族，您生保题分标于冯唐乃相浅之人，不登号请”号误，此活是污唐的漾老之群活在天地之下，正危知累卵。您听我的计谋就能生存，不听我的计谋就会死亡。”李兑说：“您到客合住答案B下，明天再来见我吧，”苏素出去了。李兑家臣对李兑说：“我暗中观察您与苏泰的谈话，他能言善辩超这中面横线的句子翻译成现代汉语。①2分》过您，知识洲博超过您，您能听取苏秦的计谋吗？”李兑说：“不能。”家臣说：“如果您不能，希望您牢牢车千来、骑车十万军长安旁，以客湖急。6分地堵住两只耳朵，不要听他的话，”第二天苏秦又来拜见李兑，谈了一整天才离去。家臣出来送苏素：文苏泰对家五说昨天我浅得略而他动了心，今天我技得泽细可他却不动心，为什么呢”家臣说：“您的计球家大而规划高近，我的主人是不能余用的。是我请他考住西只朵，不要听您的话。虽然加此，您明天再灸：或会请他查功您大量的时物。第二天苏泰来拜见，李光同他欧洽的洗。李光赠送六居代时，吾尚金营商法发有我光特手之牛成于恒态下。G》泰明月之珠和氏之壁黑8皮的大衣金子两千两。苏泰得到这些东西使作为资用，一鸡西行此入秦国。二、阅读下面的文言文，完成6~10题。(30分)图至湿千葫战丰十万骑兵驻礼在长安府近，以防和守双诗攻，（得分点：“发”军“各”各2分】冬，句数老上单于十四万骑入朝那，青关，杀北地高时，房人民高产去多：送至彭阳，使奇兵入说回发居住在代国时，我的尚食世高法多次对我称电国特军手齐的能，济述李齐在钜鹿说下作战的事情。（得108【24-G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】”“之”和状语后置句各2分)[24G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】109

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【5达【版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】29据电荷守恒得0H个数为29，故其盐基度=29十1≈0.97，[命题意图]本题以制备絮凝剂聚合氯化铁的工艺流程为载体。体现对元素化合物性质和

5、山西省晋城市阳城县2022-2023学年七年级第二学期学业质量监测生物

项错误。故选择A选项。12A【解析】蛋白质不具有作为储能物质的功能，A选项错误。13.C【解析】DNA的单体是脱氧核苷酸，A选项错误：DNA主要分布在细胞核中，细胞质中也有分布，B选项错误DNA彻底水

1、[天舟高考]2024年衡中同卷·押题卷(一)1答案(语文)

分)第二首诗：诗中写山想要拦住溪水，但溪水仍然冲破群山阻碍，最终奔流到山脚尽处的村子，启发人们在人生道路上只有不畏艰难、奋勇向前，才能战胜困难，取得胜利。(2分)（其他答案言之成理亦可）17.(1)鸷

（四）阅读IⅣ（本题共2小题，9分）阅读下面这两首古诗，完成15~16题。夜夜曲二首(其一)冬夕(南朝)沈约(唐朝)张籍河汉纵且横，北斗横复直。寒独罢织，湘雁犹能鸣。星汉空如此，宁知心有忆？月色当窗入，乡心半夜生。孤灯暖不明，寒机晓犹织。不成高枕梦，复作绕阶行。零泪向谁道，鸡鸣徒叹息。回首嗟淹泊，城头北斗横。【注】①蛮：蟋蟀。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.沈诗说，星汉不懂思妇之心，思妇便责怪于它：这就是所谓“无理而妙”。B.沈诗明写灯之“孤”，实则写思妇之“孤”；织布到晓则凸显其劳作之美。C.张诗中的“罢织”并不是说主人公停止了织布，而是指蟋蟀停止了鸣叫。16.沈诗的“北斗横复直”和张诗的“城头北斗横”,在作用上有什么异同？请简要分析。(6分)（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1)通过学古诗文，小慧了解了古人登高览胜、登高怀古、登高思远等情结，学了《荀子·劝学》中“”这两句，又了解了“登高”以开阔视野的寓意。（2）温馨的歌词，优美的旋律，宛如一股暖流直抵人心，让人颇有《阿房宫赋》中“”的感觉。（3)语文活动课上，方老师让学生以“诗配画”的形式强化对古典诗词的印象，其中小华画了“松树”的简笔画，然后配上古诗词句“O二、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成18～22题。在北方，冬至就是“饺子族”的节日。对北方的百姓来说，饺子是一种神奇的食物，1任何节日都可以吃，2简直节日的标配食物，③从春节吃到入伏，4从夏至吃到冬至，5只有好像饺子，6才能慰藉北方人无处安放的灵魂。端午和中秋，若不是粽子和月饼这两样伟大的吃食抢占了先机，真没准，北方人全年所有节日都要吃饺子。通过饺子甚至可以来识别节气：吃到香椿馅，春天来了；吃到茴香馅，秋天来了;吃到猪肉白菜馅，冬天来了。北方人吃饺子，最常见的馅，除了大白菜，就是韭菜和茴香。茴香，可以说是占了北方饺子界的半壁江山。在北京，在天津，在山东，乃至在整个华北原上，都有茴香绿意盘然的身影，它的香是妖娆的，漫溢得跟水似的。你毫无戒备地一鼻子撞进去，马上会被这香气缠绕,得拼命挣扎才能钻出来。”。每当回家时，母亲都会为我准备一碗飘着清香、溢着家的气息的俗话说“语文试题第7页（共8页）

产品年产量（1）写出甲产品的年利润y=f（t）关于年促销费用的函数：（2）该工厂投入年促销费用多少万元时，该工厂的利润最大？xa++418.已知函数f（x）=（a>0,b∈R）是定义在[-4a.0)U(0.b]L的偶函数，f(2)=5.（1）求a，b的值及f（x）的解析式；（2）判断f（x）在（0b）上的单调性：要求写出单调区间），用定义证明单调性；（3）若t²-2t+1

2026年全国高考仿真模拟卷（三）英语注意事项：答案解析网1.本卷满分150分，考试时间120分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。答案解析网2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。答案解析网3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。答案解析网4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。答案解析网第一部分听力（共两节，满分30分）答案解析网第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）答案解析网听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1. How does volunteering make people feel according to the woman? 答案解析网A. Great.B. Thankful.C. Curious.2.What are the speakers mainly talking about？ 答案解析网A. A running race.B. A touching story.C. A writing event.3.What are the speakers looking for？答案解析网A.A personB. A cat.C. A school.4.Where does the conversation take place？答案解析网A.In a store.B.At home.C. In an office.5.What does the man suggest the woman do？答案解析网A.Keep making a call.答案解析网B.Respond to others’texts.答案解析网C. Talk to her friend face to face.答案解析网第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）答案解析网听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。答案解析网听第6段材料，回答第6、7题。答案解析网6.With whom did the man have lunch the other day？ 答案解析网A. Tom.B. Lucy.C. His aunt.7.WhydoesLucystopeatingmeat？答案解析网A. To save water.B. To protect animals.C. To keep healthy.听第7段材料，回答第8、9题。答案解析网8. What did the man think of organizing the music festival? 答案解析网A. Stressful.B. Beneficial.C.Easy.答案解析网9. What did the man try to do in the morning? 答案解析网A.Organizemeal arrangements.B. Contact performersC.Book transport.【2026年仿真模拟卷（三）·英语第1页（共8页））

28.（10分）室温下，有色金属冶炼废渣（含CuO、NiO、Fe2O3、SiO2等）用过量的较浓H2SO4溶液酸浸后，提取铜和镍的过程如下所示。NaHSO溶液(NH)CO溶液浸取液—提铜沉镍→NiC0Cu已知:Kal(H2SO3)= 1.2x10-2， Ka2(H2SOs)=6.0×10-8, Kb(NH3-H2O)=1.8×10-5， Ka(H2C2O4)=5.4x10-5（1)写出加入NaHSO溶液还原得到铜的离子方程式说明酸浸过程中加入过量较浓H2SO4的作用（写出两点）。(2)计算反应2HSO-——SO²-+H2SO的衡常数K为（3)浸取液中含有Cu²、Fe”+、Ni²，加入“试剂1"可调节浸出液的pH实现除去Fe”。“试剂1"可以是（填化学式）；pH范围是已知室温下部分金属氢氧化物沉淀的pH如下：离子Fe3+Cu2+Ni2+开始沉淀pH1.54.77.1完全沉淀pH3.26.79.5(4)沉镍步骤中，加入(NH4)2C2O4溶液，则原(NH4)2C2O4溶液中c(NH3·H2O）（填“大于、小于、等于"）2c（H2C2O4)+c（HC2O4-)。(5)若沉镍后溶液小c(Ni2+）≤1.0x10-5mol·L-1，为使Ni²+完金沉淀，则至少需要c(C2O4²-)为( Ksp(NiC204) =4.0x10-10)29.（12分）某研究小组利用废I旧铅蓄电池的铅膏（PbSO4、PbO2、PbO、Pb、炭黑及少量Fe、Al的盐或氧化物）为原料，制备高纯PbO，实现铅的再利用、解决铅污染问题。其流程如下：废旧(NH)CO溶液，过滤，洗涤脱硫HCOOH溶液，过滤，洗涤Pb(HCOO)2试剂1，过滤，洗涤试剂2悬浊液铅膏1铅膏溶液IⅡIIV一系列操作PbO已知：①Ksp(PbSO4)=2.5x10-8, Ksp(PbCO3)=7.4x10-14②-定条件下，一些金属氢氧化物沉淀时的pH如下表：金属氢氧化物Fe(OH)3Fe(OH)2AI(OH)3Pb(OH)2开始沉淀的pH2.36.83.57.2完全沉淀的pH3.28.34.69.1③PbSO4、PbCO3、Pb（OH）2的分解温度分别是1000C、350C、145C。请回答：（1)步骤I中，写山PbSO4发生反应的离了方程式(2)下列有关说法正确的是（填字母）。A.步骤I、ⅡI、IⅢ中洗涤的日的相同，均为洗去杂质，提高纯度高二化学试卷第7页共8页

相关金属离子形成氢氧化物沉淀的pH范围如下表所示：金属离子Fe²+Fe3+A13+Cr3+Ni?+开始沉淀的 pH6.31.54. 14.36.9沉淀完全的pH8.32.85.45.68.9回答下列问题：(1)"除铁"时,加入H2O2的目的是。得到的滤渣 X为(2)“除铝、铬"时,调 pH范围为滤渣 Y 中含 Cr(OH),其性质与 A1(OH);类似,写出Cr(OH)：与 NaOH反应的化学方程式:（3）“酸溶”过程使用的酸为;由“酸溶"得到的 NiSO溶液制备NiSO。·6H2O晶体时,还需进行的操作流程是蒸发浓缩、冷却结晶、洗涤、干燥。(4)已知:Ksp(ZnS)=3.0×10-25 ,反应 ZnS(s)+Cu²+（aq)—CuS(s)+Zn²+（aq)的衡常数K=5.0×101°。则Ksp（CuS)=17.(14分)某兴趣小组设计了一个燃料电池,并探究氯碱工业原理和粗铜的精炼原理,如图所示,其中乙装置中X为阳离子交换膜。请按要求回答相关问题：PtPt FeC精铜粗铜氧气甲烷XKOH溶液饱和氯化钠溶液硫酸铜溶液甲乙丙(1)甲中通人氧气的电极是极（填“正"或“负"）,甲装置中通甲烷气体生成CO的电极反应式是(2)乙装置中电解的总离子方程式为(3)若在标准状况下,有 2.24 L氧气参加反应,则乙装置中铁极上生成的气体体积为L;丙装置中阴极析出铜的质量为g。(4)某同学利用铅蓄电池设计电解法制取漂白液或Fe(OH)2的实验装置如图所示。a电源b若用于制漂白液,电解质溶液为饱和食盐水,a为电池的负极,则A极上析出的气体为若用于制Fe(OH)2,使用硫酸钠溶液作电解质溶液,阳极选用作电极。【高二化学第5页(共6页)】6192B

2023.#亩大overpopulntercultuneventfulroup 6lful adjmetric ognitionstoric12R,PQ-R.求：tic adytion nlly ao粒子流一ngly搜藏腔三二第）小来（S）高#8刘二#小#（8）（1）行金属板C、D间的电压U；（3）QM边上有粒子穿出的长度与MN边上有粒子穿出的长度。

11.某工厂的高性能机器在运行时会产生大量热量，需要持续的液体循环进行冷却。技术员提供了两种备选液体作为冷却液：纯水和某种特种油。技术员为比较水和该特种油的吸热能力，设计了如下实验，实验装置如图所示，实验数据记录如下表。加热时间/min01234水的温度/℃2023262932特种油的温度/℃2026323844（1）实验中应该在两个完全相同的烧杯中分别加入质量（选填“相等”或“不相等”）的水和特种油。（2）实验中选择完全相同的酒精灯，可以认为在相同时间内水和特种油相同，然后比较来完成探究实验。（3）已知c=4.2×10J/（kg·C），由表中数据可计算得出特种油的比热容为J/ (kg·C)。（4）分析数据可知，应该选择作为冷却液。12.在“探究并联电路中电流的规律”实验中，小光设计了如图甲所示的电路图。次数I/AI/AIC/AZ:010.300.220.5220.220.280.5030.230.230.46甲Z（1）连接电路时，开关应处于状态。（2）按照图乙连接电路后，闭合开关，观察到灯泡L，发光，灯泡L，不发光，故障可能是（3）小光用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如上表，分析实验数据可得结论：（4）在第3次实验中测得IA=IB，原因可能是13.小华做“探究串联电路中电压的特点”实验，选用器材有干电池组、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。甲乙丙（1）根据图甲电路用笔画线代替导线，将图乙所示的电路连接完整（导线不能交叉）。（2）连好电路后，闭合开关S，电压表示数如图丙所示，此时AB间的电压为V，再用电压表分别测量BC、AC间的电压为0.7V、3V，并记入表格中。八年级物理第3页（共6页）

16.【答案】（1)-6J（2)45N（3)0.3s(3)当0.2m≤h≤R时，运动时间为0.6s；当0

《孔子改制考》等著作）；早期维新思想的发展。（任意写出2点给2分，共2分）（3）主要方式：主要载体：报刊、书籍等出版物；延伸：注音字母、通俗读物；演讲、社会教育、新剧、发展交通；(每点1分，共3分)作用：促进了马克思主义的传播，为中国共产党的诞生奠定了思想基础。（2分）28.评分建议：（1）论题：2分（题目给1分，有价值判断给1分）。（2）史论结合：6分（3）结构：1分（分总、总分或总分总结构）（4）升华：1分示例：工农武装割据：中国革命新道路的开辟“农村包围城市、武装夺取政权”革命新道路的开辟，是以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义与中国具体国情相结合的必然选择。1927年，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，八七会议确定了实行土地革命的方针，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”的论断。秋收起义受挫后，毛泽东率部到达井冈山，建立了第一个农村革命根据地，通过“打土豪、分田地”的土地革命争取农民积极参与武装斗争，点燃了工农武装割据的星星之火。从此，中国革命走上了以农村包围城市，武装夺取政权的道路。到1930年，全国已建立起了大小十几块农村革命根据地，革命武装力量达到十万人，“星星之火”形成了燎原之势。综上，在半殖民地半封建社会的中国，中共带领中国人民成功地探索出了一条符合中国国情的革命新道路，引领中国革命走向胜利。高一历史学科试题第2页（共2页）

15》时的场景；(1分)19世纪50年代到80年代，俄国通过一系列不等条约,共割占中国东北和西北多万方千米的领土；（1分）图B是年清政府被迫同英、美、法、德等11 国签订《辛丑条约》时的场景。（1 分)材料二甲午战争的失败给中国留下深刻教训。清政府的腐败导致军事、经济落后，而日本通过明治维新实现了全面变革。正如《剑桥中国晚清史》所言：“中国的失败不仅是技术的失败，更是制度的失败”。此外，战争表明，单纯引进西方技术无法实现国家富强，必须进行政治、经济、教育等全面改革。摘编自《甲午战争新论》(2)根据材料二,概括甲午中日战争清政府失败的原因。（2分)结合所学知识,简述甲午中日战争对中国社会的影响。（2分）(3）从鸦片战争到八国联军侵华，近代中国社会出现了怎样的发展趋势？（1分）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对近代列强侵华的认识。（2分）14.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一戊戌变法的失败，与维新派在改革内容上未能充分考虑中国的具体国情有一定关系。他们借鉴了日本明治维新和西方国家的某些制度，但对中国深厚封建传统和复杂社会矛盾的认识不够深入。一些改革措施过于理想化，脱离了中国当时的实际承受能力，反而激化了社会矛盾，使得反对变法的势力更容易集结。摘编自吴春梅《近代中国民族觉醒与抗争》(1)根据材料一,概括戊戌变法失败的原因。(2分)结合所学知识,简述戊戌变法的历史意义。(1分)材料二武昌起义《中华民国（辛亥革命）中华民国清帝退位临时约法》临时大总统宋教仁案二次革命成立爆发颁布1911.101912.11912.21912.31912.31913.31913.7(2)结合所学知识，简述材料二时间轴中辛亥革命的历史意义。（2分）指出《中华民国临时约法》的地位。(1分)(3)从材料二时间轴中选择相互关联的史事，对“辛亥革命未能完成民族独立、人民解放的历史任务”这一观点加以阐述或说明。（6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）观点：辛亥革命未能完成民族独立、人民解放的历史任务选择史事(2分)：阐述或说明（4分）：鄂邑区八年级历史期中-3-（共4页）

高二政治参考答案、提示及评分细则1.A双星系统如何交互和演化一直是天文学领域的前沿难题，中国科学家利用中国天眼FAST发现了一个罕见的毫秒脉冲星，与伴星以3.6小时的周期相互绕转，这一发现对恒星演化理论、致密星吸积物理和双星并合引力波源研究具有重要意义，这表明世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物，认识工具延伸了人类的认识器官·促进认识的发展，①③符合题意。材料没有体现认识具有反复性特征，②不选。真理在发展过程中不断超越自身，而不是推翻自身，④不选。2.C这一创新理论，不仅指引浙江不断突破瓶颈，更在新时代实践中升华为新发展理念的重要内容，引领中国在开放发展塑造更高水开放型经济新优势，这表明意识具有能动性，能够正确反映事物的本质和规律，科学理论能够为实践提供指导，推动实践的发展·②③符合题意。社会存在决定社会意识.①不选。获得认识有直接经验和间接经验两大途径，④不选。会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在.《办法》的修订和完善反映了社会存在的变化·③符合题意。社会存在决定社会意识.《办法》属于一种社会意识，是否修订取决于社会存在，①不选。《办法》属于上层建筑范畴，不属于生产关系，④不选。4.AS省连续6年发布优化营商环境方案，全省营商环境整体水居于全国第一方阵，体现社会生活在本质上是实践的，实践推动人类社会的发展，①符合题意。为纵深推进“高效办成一件事”改革，S省发布《关于塑强“民事无忧·企事有解·政事高效”服务品牌深化营商环境改革创新的实施方案》，是因为社会发展是在社会基本矛盾的产生、发展和解决中实现的，②符合题意。经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，不能决定经济基础的性质，③错误。改革是对社会主义制度的自我完善和发展，“推动我国社会主义制度的根本变革”说法错误，④不选。5.C人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗自标，这一观点是基于人民群众是推动社会发展的决定力量·群众路线是我们党的生命线和根本工作路线·②③符合题意。物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础.①不选。人民群众的根本利益是党制定方针、路线、政策的根本出发点，④不选。6.C演唱会拉动消费、助力城市发展，体现文化与经济交融.②正确。刀郎、风凰传奇等的演唱会紧扣大众情感与审美需济决定文化，文化与经济、政治相互影响，并非独立存在，文化发展受经济政治制约，演唱会不能“直接提升治理水”，①③错误。7.B两种策略既传播中华文化，又展现文化特色，有助于推动世界文化多样发展、共享成果.①正确。通过两种策略让海外受众理解、感受汉服文化，有利于促进汉服文化海外传播.增强中华文化影响力，④正确。应认同本民族文化，尊重其他民族文化，②排除。材料强调汉服文化海外推广，未突出借鉴海外文化有益成分，③不符合题意。8.A学校打造“重走长征路"研学路线，融合走访旧址、情景模拟等形式，创新了红色教育形式，能增强学生对红色文化的②正确。加强思想道德建设的根本途径要立足中国特色社会主义实践，“利用红色资源”是重要途径但非根本途径，③错误。延安精神的内涵是在长期革命实践中形成并丰富的，研学实践活动是传承、弘扬精神，而非“直接丰富发展内涵”，④错误。9.A针灸从远古到现代·结合新技术传承发展，体现跨越时代的独特魅力，①正确。针灸千年传承且不断进化，作为优秀传统文化承载文化自信底蕴，②正确。暂学上的价值是指事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性·而非取决于外部手段的应用程度，③排除。先进科技只是助力传统文化发展的手段，传统文化永葆生命力的基础是自身的优秀基因与批判性继承、创新性发展，④错误。领导和管理的工具，对被统治阶级，国家是镇压和暴力的工具。”这段话说明国家是阶级矛盾不可调和的产物.国家都是一定阶级对其他阶级的专政，②④符合题意。这段话没有涉及民主与专政的关系，①不选。国家性质不同.维护的阶级利益也不同，统治阶级和剥削阶级是两个不同性质的概念，从阶级本质上讲，国家是维护阶级统治的工具，其中在以私有制为基础的社会里，国家是维护剥削阶级利益的，即在阶级社会里，国家是剥削阶级统治的工具。而在以公有制为基础的社会主义社会里，国家是维护广大人民利益的，③不选。11.D报告显示，各国受访者对于“各国应该选择适合本国国情的民主与现代化模式”这一说法的均认可度达到【高二11月考·政治参考答案第1页（共2页）】CD

21.阅读材料，完成下列要求。（8分）县是我国历史上最稳定的行政区划单元。近年来，在全面深化改革、推进中国式现代化战略的引领下，我国县域经济发展越来越快，县城变得越来越美，越来越宜居。但是我们也要清醒地看到，当前县域发展不衡不充分等问题仍然存在。与大中城市相比，县域总体发展水仍相对较低，特别是中西部地区的许多县域依然呈现出“农业大县、工业小县、财政穷县”等特征。不少县城产业承载能力和人口聚集能力不强，教育、医疗、养老等公共服务供给总量不足、质量不高，难以有力承担起城镇化的重任。推动县域经济发展，要因地制宜推动新型工业化城镇化协同发展，重点发展比较优势明显、带动农业农村能力强、就业容量大的产业，实现以产兴城。县城发展过程中，不仅要根据各地特点、实际合理确定发展路径，避免盲目跟风、千城一面；还要严守耕地保护和生态保护两条红线，防止大拆大建、贪大求全。结合材料，运用辩证思维的相关知识，说明应如何更好地促进我国县域经济的可持续高质量发展。思想政治试卷·第8页（共8页）

15.珙桐为珍稀濒危植物，其特有黄酮苷具较强的抗氧化、抗炎等效果。研究人员以珙桐茎尖为材料开展了育苗和黄酮苷提取的实验，流程如图所示。下列说法正确的是愈伤组织分③琪桐茎尖愈伤组织珙桐幼苗割扩大培养工厂化细胞培养黄酮苷A.过程①中需同时用酒精和次氯酸钠对茎尖进行消毒处理B.除培养基中激素比例不同外，过程①③的其他条件相同C.过程③中需先诱导生芽，再转移至生根培养基上进行培养D.过程4需通过改变培养条件以提高单个细胞中黄酮苷产量二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16.下图为某家族中两种单基因遗传病的遗传系谱图，其中一种致病基因位于性染色体上。已知I不含乙病致病基因，ⅡL为纯合子。下列说法正确的是1正常男女患甲病男女患乙病男女悲两种病女未知表型男1A.乙病的遗传方式为伴X染色体显性遗传B.人群中只患乙病的个体存在10种基因型C.关于甲病，IIs与IⅡL4基因型相同的概率为2/3D.II可能有两种基因型，同时携带甲、乙致病基因17.声波在耳蜗内转化为压力波，使基底膜振动，导致毛细胞的静纤毛发生左右弯曲，并通过听神经向大脑发送信号，进而形成听觉，如图所示。下列分析正确的是向右向左毛细胞5050传入位070神经元膜电膜70012345670123456701234567时间（秒）时间（秒）时间（秒）安静声波刺激A.安静状态时，毛细胞可使传入神经产生神经冲动B.纤毛向右偏转时，毛细胞的膜外电位变为负电位C.纤毛向左偏转时，毛细胞分泌抑制性神经递质的活动减弱D.声波刺激会改变传入神经纤维膜动作电位的频率及其峰值高三生物学试题第4页（共8页）

高三复滚动卷51.B【解析】虽然Antoine闻不到、尝不出食61.specially【解析】考查副词。设空处应用物的味道，但是他知道食物应该是什么风副词作状语修饰介词短语。故填specially。味，就如同指挥虽然听不见乐符但知道交响62.who【解析】考查定语从句。根据句子结构判断设空处是定语从句的主语，先行词是乐应该听起来是怎样的一样。不定代词anyone，应用关系代词who引导52.D【解析】根据空后内容可知，这是故事给定语从句。故填who。人们的“寓意或启示”。63.a【解析】考查冠词。中心词是discount53.A【解析】根据上文可知，Antoine在失去且15的发音以辅音音素开头，应用不定冠味觉和噢觉后无比信赖他的团队，对他们进词a。a十百分比十discount 表示“—个.….·.行指导，通过提升他们的能力和加强自己其的折扣”，为固定搭配。故填a。他的感观，完成了美食的制作。64.further【解析】考查形容词。设空处位于54.C【解析】根据故事内容可知，Antoine通名词discounts前，应用形容词修饰名词作过他的知识和技能弥补了部分感官的消失，定语。further表示“进一步的”，强调在现重新做出了美味的食物。有折扣基础上的额外优惠。故填further。55.A【解析】Antoine在克服了失去味觉和噢65.towelcome【解析】考查非谓语动词。根觉的障碍后，用人们想不到的方式重新定义据句意以及句子结构判断空处应用动词不了卓越。定式作目的状语。故填towelcome。第二节第四部分写作（语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍第一节答案解析网了在苏超联赛期间苏州市为了促进商业以及旅ASpringPlanting Activity游业而推出的各种举措。Last weekend,the Student Union of our56.isbeingheld【解析】考查动词的时态、语school invited all students to participate in a态和主谓一致。根据下文内容可知，苏超联planting activity at our school's practice base.赛正在举办；主语和动词之间是被动关系，Under the warm spring sun,we gathered,armedwithtoolsandseeds,readytoworkthe应用现在进行时的被动形式；主语which指land. Teachers guided us through preparing the代的先行词tournament是单数意义，be动soil, sowing seeds, and watering them.词用is。故填isbeingheld。Everyone worked enthusiastically,learning the57.fueling【解析】考查非谓语动词。分析句valueoflaboratfirsthand.子结构可知，hasseen是句子的谓语，设空The experience benefited us a lot. Not处应该用现在分词作结果状语。故填onlydid we gain practical agricultural skills,fueling.butwealsodeveloped adeeper appreciationfor58.tourism【解析】考查名词。此处修饰名词nature and the effortbehind foodproduction.authorities，表示“商业和文化旅游部门”，应第二节答案解析网用名词tourism和commerce并列。故填"Why not create a digital graduationtourism.museum?" I proposed. All were confused, so I59.and【解析】考查连词。根据句意判断设further explained that it was a virtual space空处连接三个并列的名词短语，应填连词where classmates could upload photos,videos,and。故填and。and messages to capture our journey.It would60.in【解析】考查介词。固定短语specializeserve as an accessible, interactive museum,in意为“专攻”。故填in。featuring timelinesand a virtual“Gratitude·4