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山西省孝义市2022-2023学年第二学期七年级期末质量监测试（卷）语文

百师联盟开学联考 2023-08-09 18:56:36 17

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于是派冯亭取代新氏。冯亭坚守三十天，暗中派人请求赵孝成王说：“韩国不能守住上党，将要把它献给秦国，可是上党的民众都不想做秦国的臣民而愿意做赵国的臣民。现在上党作为大邑拥有十七个县，愿意拜献给大王，希望君王裁决这件事。”赵王大喜过望，召来平阳君并告诉他，赵豹回答说：“臣下听说圣人认为无故获利是最大的祸患。”赵王说：“人们怀念我的恩义，怎么说是无故？”赵豹说：“秦国逐渐侵占韩国的土地，中间断绝了上党通韩国的道路，使他们不能互相援救，所以自认为可以坐得上党。秦国遭受了攻打上党的辛劳，而赵国却享受了它的利益，即使是强大的国家也不能从弱小的国家得到这种好处，而弱小的国家却能从强大的国家手中得到吗？如今君王得到上党，可以说是有缘故吗？况且秦国用牛耕种，从水道运送军粮，那些勇敢不怕死的将士列阵在上党，法令严格政务推行顺利，不可以和他们交战。君王还是自己认真考虑一下！”赵王大怒，赵豹退出去。赵王召赵胜、赵禹告诉他们说：“韩国不能守卫上党，现在上党太守把它献给寡人，有十七座城邑。”二人回答说：“用兵经年，没看见得到一座城市，现在安坐而得到城邑，这是大吉大利的事。”于是派遣赵胜前去接受土地。赵胜到上党说：“散国的君王，委派使者臣下赵胜对您说：‘请把三万户的城邑封赏给太守，千户的封赏给县令，各官吏的爵位都连升三级，民众能把人聚集到一起的，每家赏赐金子一百二十两。”冯亭流泪并低头说：“这是我使自己处在三不义的境地了。为君主守卫土地而不能战死，并且把它送给别人，这是第一不义；君王把土地献给秦国，我没有听从君主的命令，这是第二不义；出卖君主的地反而食封户，这是第三不义。”辞谢了赵国的封赏而回到韩国，对韩王说：“赵国听说韩国不能坚守上党，现在已发兵占领上党了。”韩国报告秦国说：“赵国发兵占领上党。”秦王大怒，命令公孙起、王蔚率领军队与赵国的军队在长平交战。15.D(“抒发了诗人对昔盛今衰的无限感慨”说法错误，应是对历史兴亡之事的感慨)16.“阔”是开阔、宽阔，遍地被白雾笼罩，愈发显得江面宽阔，营造出壮远辽阔的意境。(2分)“孤”既为实景，也有寓意，一轮明月升上天空，如同玉壁孤零零地悬在空中，营造出孤月独照的冷清意境。(2分)“阔”“孤”二字抒发了诗人内心的苍凉深沉，为结尾抒情做铺垫。(2分)（大意相同即可）17.(1)寓形宇内复几时曷不委心任去留(2)事不目见耳闻而臆断其有无(3)示例：①积水成渊蛟龙生焉②舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇③梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞[每空1分，有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的，只要符合题意且书写正确亦可]18.①齐心协力（万众一心、齐心合力、同心协力、协力同心、同心一力、和衷共济、同心同德、勁力同心、齐心勁力、群策群力、精诚团结等)②玉汝于成③验证(3分，每空1分)19.把现场人员压到最少、工作流程调到最简、各类风险控到最小。(4分，每个标点句1分，全对得满分)20.北斗系统是攻坚克难的产物，它将成为我国科技事业永远的榜样（标杆）；北斗是自主创新的产物，为我国科研工作者提供了继续突围的方向。(4分，每点2分)21.①有人则是晚睡晚起的“夜猎子”②研究对象填写调查问卷③越是背离生物钟（每处2分，意思答对即可)》22.示例：研究人员分析了通过可穿戴设备监测到的英国生物医学库中超过8.5万人的睡眠数据。（改对一处得1分，两处都对得满分)23.【写作提示】本则材料作文的主材料分成两个部分，首先，前半部分较为客观地介绍了人类学家玛格丽特·米德提出的三种人类文明的传承模式，即“后辈复制前辈”的后象征文化、“同代人相互学习”的互象征文化和“前辈需要向后辈学习”的前象征文化。因为以上三个概念虽有相关限定性的解释，但仍然显得过于学术，所以材料在后半部分对三种文明传承模式做了更加具体的阐述，以便考生更好地把握相关概念，并且能够和我们的日常生活经验相结合。在引导性材料中，又设置了相关写作情境“在日新月异的现代社会发展中”，就要求考生的感悟和思考是基于现代社会发展的迅速而生发和展开的，即作文的基本写作主题是在日新月异的现代社会中，结合自身来谈以上三种文明传承模式的优劣。从材料所设置的语境来看，单选其中任意一种都不是很合适的，而应该综合考虑三种文明传承模式，体现思辨性，从而提出写作主题：在现代社会中，我们年轻人应该综合使用三种文明传承模式，既要向前辈学习，也要向同辈学习，还要认识到自身作为年轻人的213【高三语文·参考答案第2页（共3页）】·23-71C·

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