专题辅导：高一语文《荆轲刺秦王》文言文翻译

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024高中语文荆轲刺秦王文言文翻译
2、2023-2024荆轲刺秦王原文及翻译高中部分
3、2023-2024荆轲刺秦王文言文全文
4、2023-2024荆轲刺秦王原文及翻译重点字词翻译
5、2023-2024荆轲刺秦王文及翻译
6、2023-2024荆轲刺秦王原文及翻译重点句子
7、2023-2024荆轲刺秦王文言文翻译精简
8、2023-2024文言文荆轲刺秦王的翻译
9、2023-2024荆轲刺秦王文言文翻译及注释
10、2023-2024荆轲刺秦王原文及翻译及知识点

15.B【解析】本题考查理解、赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。“以江山有情、花柳无私来衬托人世间的有情、无私”说法错误，从写作背景来看，是以江山有情、花柳无私来反衬人世间的无情与偏私。16.①尾联诗人说看了如此美好的景色，在外作客的愁闷完全减消了，除了这儿还要往哪儿去呢？②表面看来好像这仍是赞美此处风景绝佳，其实，这正是诗人心中忧愁难解，强作豁达之语。③面对中原未定、干戈不止、山河破碎、民生多艰的时局，再美好的景色也无法排解诗人满腔的愁愤。（每点2分，意思答对即可，其他答案言之有理亦可酌情给分)【解析】本题考查理解、赏析诗歌内容、情感的能力。解答时先要阐述诗句的含义，然后结合写作背景、具体内容阐述诗句所蕴含的情感。17.(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪(3)玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答此题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。如第(2)句，需关注“表达人生易老、时光易逝的感慨之情”等关键信息，还要注意默写不能多字、漏字和错字等。18.①波澜壮阔②万人空巷③耳熟能详④风华正茂（每处1分，其他成语符合语境亦可给分）【解析】本题考查正确运用成语的能力。填写成语一般可以从语境角度入手，如第②处，形容观看电影的境况，因此对应成语应为“万人空巷”。19.参考示例：(1)陆游“家祭无忘告乃翁”的悲愤忧思(2)文天祥“人生自古谁无死”的慷慨豪迈（每句2分）【解析】本题考查仿写句子的能力。仿写句子既要考虑句式特点，同时也要注意前后句意的衔接。20.C【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。A项是夸张；B项“管弦”是借代；C项与文中画横线的句子都是比喻，“流霜”比喻从空中洒落的阳光；D项是设问。21.误食变质芒果会引起食物中毒，出现腹泻、腹痛、呕吐、头痛等症状。（只修改了一处给1分，两处都修改正确给满分，如有其他修改方法，修改后无语病、符合要求即可给满分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句有两处语病，“引起”与“发生”杂糅，“出现腹泻、腹痛、呕吐、头痛等”成分残缺。22.①它还是一个“潜伏者”②“炭疽病”很常见③一些生理性病害也会引起黑斑（每处2分）【解析】本题考查语句补写的能力。补写句子应注意前后语境，如第①处，根据前文“它是一个‘破坏家”及后文“常在采后贮藏期发病”进行推断。23.【写作提示】本题考查写作能力。材料呈现了老手艺的两种状况，一方面“许多老手艺已无处可觅”，另一方面“也有些老手艺焕发新生机”，焕发新生机老手艺有的借助理念创新，有的借助现代科技，与互联网相融合，同时给予了写作情境“无论国家还是个人，顺应时代发展，跟上时代的节拍，才不会被时代淘汰”与写作任务“以‘跟上时代的节拍为主题”，写作时这些因素都要考虑到。参考立意：①不断学，才能跟上时代的节拍；②紧跟时代节拍，主动担当作为；等等。【高二语文·参考答案第3页（共4页）】·23-116B·