万唯中考试题研究·历史（安徽）9.C【解析】根据“‘西域都护’统管着大宛以东、乌孙以可知，江南地区的农业生产从原始的火耕水耨逐渐发展南的三十多个地方政权”“皆佩汉印绶”可知，汉朝在西到施用粪肥进行耕作，体现出农业生产技术的进步，A项域设立“西域都护”，设置各级官吏，对西域实行行政管符合题意。理，C项正确。5.C【解析】根据材料信息“孝文帝即位时”“提倡汉族文10.主线：统一多民族国家建立、巩固和发展。(2分)化”可知，这里的“改革”是指北魏孝文帝改革。根据“农【示例】第七章西汉统一多民族封建国家的发展民起义有增无减”“激发了更多矛盾和斗争”等可知，北刘邦在楚汉之争中打败项羽，建立西汉，统一全国。西魏统治面临困难，社会矛盾不断激化，因此孝文帝主张推汉初实行休养生息政策促进了社会经济恢复和发展：行改革，学汉族先进文化，以巩固北魏的统治，C项符汉文帝和汉景帝提倡以农本，进一步减轻赋税和徭合题意」役，提倡勤俭治国，遣就了文景之治的局面；汉武帝通过6.A【解析】依据题干关键信息“黄帝的后裔”“与中原华在政治上颁布“推恩令”，思想上“罢黜百家，独尊儒夏同源共祖”可知，北魏孝文帝即位后，自称黄帝后裔，术”备济上卖行盐铁官营、专卖，军事上派兵出击匈奴其身的是增加鲜卑族与汉族之间的民族文化认同，以此系列举措，巩固了大一统的局面。(6分)减少改革的阻力。结合所学知识可知，为了增强北魏的第四单元三国两晋南北朝时期加速鲜卑政权的封建化，孝文帝推行改汉姓、讲汉穿汉服等改革措施，促进了民族交融，A项符合政权分立与民族交融额意。【解析】根据材料关键信息“北魏新安徽近6年真题子母题阳城…采用城和建康城的样式”可知，北魏新都阴的设计既1.B【解析】由题干中关键信息“西晋宋年至南翻时期”保留了传统鲜卑族旧都城的样式，又吸纳了中原南方“北方人口”和图中的迁移方向，结合所学蜘识可知西晋政权的建筑样式，体现了鲜族和汉民族文化的交融，A末年至南朝时期，北方战乱频繁，北人口纷纷南迁，为项符合题意，南方输送了大量劳动力，并带来了中原先进的生产技术、8.B【解析】根据题该图中北魏鲜卑贵族们的衣经验和生产工具，而使南地区得到开发，经济发展迅着是以峨冠博带长包宽袖为特征的汉服，反映了北魏时速，B项符合题意北方入口迁徙源于北方战乱频繁，A期民族文化的交融，B项正确。项错误进徙促送了民族交融，C项错误；南宋时期，9B经济重心南移完成，D项错误。盛原闲，统治者汲取前王朝灭亡的教训，提倡轻徭薄24【解析)根据题干关键信息“魏晋南北朝时”“胡床主朝兴盛。史实：唐太宗重视发展生产，减轻农民赋胡坐”“汉人的跪坐礼俗逐渐变为垂脚高坐”可知，少数税和劳役，开创“贞观之治”。民溪的“胡床、胡坐”的传播，给汉人的跪坐俗带来灭亡原因：统治者横征暴敛，激起民众的反抗，王朝灭巨大的变化，反映的是胡汉俗文化的交融，亡。史实：西晋统治腐朽，追求享乐，向内迁各族人民课题意。以重税，导致各族人民起兵反晋，使西晋统治分崩离析3.【X】:(1分)“阎立本”改为“顾恺之(4分，其他答案，言之有理，酌情给分)》4.【×】;(1分)“《天工开物》”马要术》”。（111.A【解析】材料中谚语的意思是：小满这天如果暖阳高分)照、天气晴朗，是农人们到田里给小麦锄草种植五谷杂2023备考精练粮的好时节。过了小满这个节气的什天内应该种庄稼，1.C【解析】据是键信息“公元208年”“曹操”“孙十日之内如果不种就晚了，最后会是场空。体现了先权”“赤壁”民强调种植农作物需要按时所学知识可知，公元208年，孙刘联番种不能误了农时，A项军于符合题意军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定项符合题意。第王隋唐时期：2.C3.B【解析】根据题干信息“东晋后期，南方…谷帛殷荣与开放的时代阜，几乎家给人足矣”可知，东晋后期，南方社会太、经安徽近6年真题子母题济发展较好。分析备选项可知，南方自然条件优越是其【解析】根据材料关键信息“隋唐时，四方传入的少数本来的优势，但之前南方人口较少，地广人稀，发展较为民族音乐有十四种之多”“唐代士大夫多醉心胡乐”“洛缓慢，排除A项。西晋末年以来，为躲避战祸，北民南阳家家学胡乐”可知，隋唐时期汉族学少数民族的音迁，为江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进乐，体现了民族交融的进一步发展，A项符合题意。的生产工具和生产技术，使江南地区得到开发，经济迅速2.C【解析】根据题干关键信息“宰相薛元超曾感叹自发展，大量人口南迁是材料现象出现的主要原因，B项符己…非进士出身”“唐宜宗也羡慕进士”可知，帝王和合题意。北方少数民族地区人口向内地迁移促进了民族宰相都十分羡慕进士，反映了进士社会地位高，C项符合交融，排除C项。江南地区的开发促进了海外贸易的发题意。展，排除D项。3.A【解析】根据题意可知，唐太宗言论的主旨是，“人要4.A【解析】根据材料信息“从火耕水耨发展到施用粪肥”照见自己，一定要有明镜；一国之主要想知道自己的过4

二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。苏子为赵合从，说魏王曰：“大王之地，地方千里。地名虽小，然而庐田庑舍，曾无所凸牧牛马之地。人民之众，车马之多，日夜行不休已，无以异于三军之众。臣窃料之，人土之因不下于楚。今乃有意西面而班茶，臣窃为大王愧之。臣闻越王勾践以散卒三千，禽夫差于干遂：武下卒三千人，革车三百乘，斩纣于牧之野。岂其士卒众哉？诚能振其威也。今窃闻大王之卒，武力二十余万，苍头二十万，奋击二十万，厮徒十万，布六白乘，骑五匹。此其过越王勾践、武王远矣。今乃于辟臣之说，而欲臣事茶。夫事茶必割地效质故兵未而国已亏矣大下诚能听臣六国从亲专心诈力则必无强秦之患故敝邑赵下使使臣献感计，奉明约，在大上诏之。”魏王曰：“寡人不肖，未尝得闻明教。今主君以赵王之诏诏之，敬以国从。”张仪为茶连横，说魏王日：“魏地方不至千里，卒不过三十万人。地四，诸茯四通，条达辐谈，无有名山大川之阻。魏南与楚而不与齐，则齐攻其东；东与齐而不与赵，则赵攻其北：不合十韩，则韩攻其西：不亲于楚，则楚攻其南。此所谓四分五裂之道也。面欲恃诈伪反覆苏桊之余谋，其不可以成亦明矣。大王不事茶，秦下兵攻河外，则从道绝。从道绝，则大下之国欲求无危，不可得也。秦挟韩而攻魏，韩劫于套，不敢不听。茶、韩为一国，魏之亡可立须也，此臣之所以为大王患也。为大王计，莫如事秦，事秦则楚、韩必不敢动：无楚、韩之患，则大王高枕而卧，国必无忧矣。”魏王曰：“察人嶽恩，前计失之。请称东藩，筑帝宫，叉冠带，祠春秋，效河外。”(节选自《战国策·魏策一》10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(A.夫事秦必脚地效质故兵/未用而国已亏矣/大王诚/能听臣六国从亲/专心并力/则必无强秦之患/B.夫事秦必割地效质/故兵未用而国已亏矣/大王诚能听臣/六国从亲/专心并力/则必无强秦之忠/C.夫事茶必割地效质/故兵未用而国己亏矣大王/诚能听臣/六国从亲专心/并力则必无强桊之患/).夫事粢必割地/效质故兵未/用而国已亏矣/大王诚能听臣/六国从亲专心/并力则必无强茶之患/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（)A.合从，战国时，苏案游说六国诸使联合拒秦。秦在西方，六国地处南北，故称“合从”。B.爸头，仆役以青巾作头饰，故称“苍头”。也指以青头巾裹头的兵卒。文巾指后者。C.河外，眷秋至战国，“河外”意义多有不同，可分别指黄河之南、西，与河内相对。D.东潘的“涨”与《过秦论》中“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”的“藩”均译为“边界”。协作体高一期中语文试卷第5页共8页

三、选修题(15分)〔请考生从A、B两题中任选一题做答，如果多做，那么按所做的第一题记分。做答时用2B铅笔把所选题目对应的题号涂黑。)【A】【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成以下要求。材料东晋朝的开始…黄河流域陷入大混乱的时候，长江流域算是较为安静的地方，中原一局部士族和民众开始渡江来避乱。王导定侨寄法，在南方士族势力较弱的地区，设立侨州、侨郡、侨县，安置北方逃来的士族和民众。这种侨州郡县大都在丹阳、晋陵、广陵等郡境内，形势上可以保卫建康，同时流亡士族保持原来的籍贯，凭借势力在寄居地依然奴役从北方流亡来的民众，逼迫他们当奴隶或佃客，为自己创立新产业。侨州郡县有大量的各级文武官职，当然又是流亡士族的出路。侨郡县并无一定境界，朝廷不问侨寓士族所占田亩数，当然不征租税和徭役，岁月积久，兼并愈甚，土断和侨寓两种主张成为政治上严重的斗争。所谓土断，就是主张把侨郡县士民作为土著，民众向朝廷纳租税服徭役，不再让士族独占这些利益。所谓侨寓，就是主张维持士族在侨郡县里一向独占的利益。…〔南朝〕宋孝武帝时，雍州刺史王玄谟请在雍州实行土断，宋孝武帝下诏并省雍州所属三州十六县为一郡。宋完成了土断制。一摘编自范文澜、蔡美彪等？中国通史？〔1)根据材料，分析东晋实行侨寄法的目的。〔6分)(2)根据材料及所学知识，说明土断制和侨寄法相比有哪些积极作用〔9分)【B】【中外历史人物传说】阅读材料，完成以下要求。材料一间尝论之，宪法者自由之保证书，而须以国民之血钤印，始生效力者也。…宪法之形式虽备于今朝，而宪法之精神那么酿于革命旗翻、诸先民断头绝脰之日也。无识莽夫，以为宪法之根蒂，仅存于一纸空文之约法，何在不可以一人之任意摧残之。抑知取消约法，是无异于取消国民屡经痛创之血痕，是胡可得！一李大钊1916年10月？国庆纪念？材料二一、制宪者当知宏厚宪法之势力，苟得其道，不必虞法外势力之横来摧毁，而蓄意防制也。惟依政治原理以求良宪之成，异日苟有冒不韪，而违判宪法者，吾民亦何敢避锋镝戈矛之惨，而各卫障宪法之血代价，以失先烈艰难缔造之勇哉！一、制宪者须知今日制宪虽采成文主义，而不可尽背不文主义之精神也。居今日而言制宪，莫不采成文主义，此无待论。愚谓不文主义之特长，乃在性柔而量宏。此种特长，虽在今日成文主义时代，亦为制宪者不可蔑弃之精神。一李大钊1916年10月？制定宪法之注意？(1)根据材料，概括李大钊的宪政思想。〔6分)(2)根据材料及所学知识，评析李大钊此时的宪政思想。〔9分)历史试卷第6页共6页■■■●●●■■

二、古代诗文阅读(28分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。(唐高宗)永淳元年，上以关中饥馑，米斗三百，将幸东都；丙寅，发京师，留太子监国，使刘仁轨、裴炎、薛元超辅之。时出幸仓猝，扈从之士有饿死于中道者。上虑道路多草窃，使监察御史魏元忠检校车驾前后。元忠受诏，即阅视赤县狱，得盗一人，神采语言异于众，命释桎梏，袭冠带，乘驿以从，与之共食宿，托以诘盗，其人笑许诺。比及东都，士马万数，不亡一钱。(裴)行俭有知人之鉴，初为吏部侍郎，前进士王勋、咸阳尉栾城苏味道皆未知名。行俭一见，谓之日：“二君后当相次掌铨衡，仆有弱息，愿以为托。”是时勒弟勃与华阴杨炯、范阳卢照邻、义乌骆宾王皆以文章有盛名，司列少常伯李敬玄尤重之，以为必显达。行俭曰：“士之致远者，当先器识而后才艺。勃等虽有文华，而浮躁浅露，岂享爵禄之器邪！杨子稍沈静，应至令长；余得令终幸矣。”既而勃渡海堕水炯终于盈川令照邻恶疾不愈赴水死宾王反诛励味道皆典选如行俭言行俭尝命左右取犀角、麝香而失之。又敕赐马及鞍，令史辄驰骤，马倒，鞍破。二人皆逃去，行俭使人召还，谓曰：“尔曹皆误耳，何相轻之甚邪！”待之如故。破阿史那都支，得马脑盘，广二尺馀，以示将士，军吏王休烈捧盘升阶，跌而碎之，惶恐，叩头流血。行俭笑曰：“尔非故为，何至于是！”不复有追惜之色。诏赐都支等资产金器三千馀物，杂畜称是，并分给亲故及偏裨，数日而尽。阿史那车薄围弓月城，安西都护王方翼与战于热海，流矢贯方翼臂，方翼以佩刀截之，左右不知。所将胡兵谋执方翼以应车薄，方翼知之，悉召会议，阳出军资赐之，以次引出斩之。会大风，方翼振金鼓以乱其声，诛七十余人，其徒莫之觉。既而分遣神将袭车薄、咽面，大破之，擒其首长三百人，西突厥遂。(节选自《资治通鉴·唐纪十九》)4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分))A.既而勃渡海堕水/炯终于盈川/令照邻恶疾不愈/赴水死/宾王反诛/勮/味道皆典选/如行俭言B.既而勃渡海堕水/炯终于盈川/令照邻恶疾不愈/赴水死/宾王反诛/勮/味道皆典/选如行俭言C.既而勃渡海堕水/炯终于盈川令/照邻恶疾不愈/赴水死/宾王反诛/勮/味道皆典/选如行俭言D.既而勃渡海堕水/炯终于盈川令/照邻恶疾不愈/赴水死/宾王反诛/勮/味道皆典选/如行俭言/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.关中，地名，指东潼关、西散关、南武关、北萧关这“四关”之内地区，现位于陕西省中部。B.监国，古代的一种政治制度，指皇帝外出时，通常由宰相留守宫廷，代为处理国事。C侍郎，官名，唐以后中书省、门下省及尚书省所属各部均以侍郎为长官之副，官位渐高。D.西突厥，古国名，立国于6世纪中期，强盛时疆域囊括整个中亚，7世纪后期为唐朝所灭。6.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.永淳元年，因关中地区发生饥荒，米价高涨，唐高宗决定留下太子监理政事，让大臣刘仁轨等辅佐他，自己带随从人员从长安出发，前往东都洛阳。B.唐高宗担心途中出现盗贼，下令监察御史魏元忠负责安全工作；魏元忠从赤县狱中找来一名盗贼囚犯与他们同行，结果一路安无事。C.裴行俭有知人之明，“初唐四杰”在当时都以文章闻名，李敬玄认为其将来一定显贵，故重用他们，而裴行俭却持不同意见，后来果如其言。D.王方翼智勇双全，与阿史那车薄交战热海时，被流箭射穿手臂，砍断箭杆继续作战；军中胡兵阴谋抓捕他以响应敌首，他设计杀死胡兵：7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)命释桎梏，袭冠带，乘驿以从，与之共食宿。译文：(2)二君后当相次掌铨衡，仆有弱息，愿以为托。译文：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成8~9题灵池县见早梅，时太尉中书令京兆公奉诏讨蜀，余在幕中①吴融小园晴日见寒梅，一寸乡心万里回。2023届全国高三单元阶段综合卷·语文（八）第3页

参考答案及解析·语文所想望”是对称结构，“想望”是同义连用，与“所”构成些大事件之本因，不能不洞察。现在单于上书请求朝见，汉朝不准许而拒绝，我愚昧地认为汉朝与句奴之短语，应在“望”后断开，排除A项。11,C【解析】C项“封，祭地，指在狼居胥山祭地”错误间从此种下了嫌隙猜忌的种子。匈奴原本是五帝不封，祭天。能使其臣服，三玉对其无法控制的强国，不能使汉、甸12,B【解析】A项“立刻”错误。皇帝询问公卿之后，单之间产生嫌隙猜忌是至为明显的道理。我不敢追溯于使者告辞离开，还未出发时扬雄上奏，C项“是为遥远的历史，谨以秦朝以来的史实说明这个问题：以了防备康居、乌孙越过白龙堆沙漠而进犯西部边境”秦始皇的强大，蒙恬的雄威，仍然不敢窥伺西河，只好错误，根据原文“且往者图西域，制车师，置城郭都护修筑长城作为边界。等到汉朝兴起之初，以汉高祖的三十六国，岂为康居、乌孙能逾白龙堆而寇西边哉？威力和英明，三十万汉军仍被匈奴围困在城，当时乃以制匈奴也”可知，汉代皇帝开拓西域，设置西域都(汉高祖手下)善于出奇计的谋士、筹划决策的谋臣非护管理西域三十六个城邦国家是为了遏制匈奴。常多，最后能脱身的原因，世人无法知道，因而也无法D项“同年”错误。单于请朝发生在建四年，单于来言说。孝武皇帝即位，设下马邑之谋，想引诱匈奴主到长安发生在元寿二年。力深入，结果白白浪费钱财，使军队劳累，连一个句奴13.(1)当时（汉高祖手下）善于出奇计的谋士、筹划决策的人都没看见，更何况单于本人呢！此后汉武帝深为国谋臣非常多，最后能脱身的原因，世人无法知道，因而家存亡大计着想，规划安定万年的策略，于是动员数也无法言说。(“奇谲”“卒”“所以”各1分，句意1分)十万大军，派卫青、霍去病统率，前后十多年，袭击单(2)虽然有智慧谋略的人在朝廷内费尽心思，能言善于王庭，跑遍了匈奴的国土，追逐弃逃的单于和匈奴辩的人出使在外奔忙劝说，还是不如嫌隙没有产生的的残兵败将，在狼居胥山祭天，在姑衍山祭地，到达翰时候。(“辩”“然”各1分，句意2分)海，擒获名王、贵族数百人之多；自此之后，勾奴震惊14.第一问：“夫明者视于无形，聪者听于无声”是说眼明恐惧，越发迫切要求和亲，然而仍不肯向汉朝称臣。的人能看到无形的东西，耳聪的人能听到无声的音而今匈奴单于心怀仁义，怀着诚恳之心，准备离开王响，以此阐明做事要防患于未然的道理。(2分)第二庭，来长安朝见陛下，这乃是前代流传下来的和之间：他这样说的目的是希望皇帝能够接受匈奴单于来策，神灵所盼望出现的太景象，国家虽然要为此破长安朝见。(1分)费些线财，也是不得已的事情。怎么能用虚妄之词予【参考译文】以拒绝，开将来产生裂痕的端倪呢！现在单于因猜疑建四年，匈奴单于上书汉朝，请求明年到长安而生嫌隙，含恨在心，最后放弃了臣服之心，那时，威行五年一朝见天子之礼。这时哀帝正患病在身，有的胁震慑不住他，好言谕令也说服不了他，怎能不成为大臣就说：“从黄龙、竞宁年间起，单于每到中原朝见，大患呢！眼明的人能看到无形的东西，耳聪的人能听中原就会发生大变故。”哀帝因而感到很为难，询问公到无声的音响，诚能事先防患于未然，即使不动兵革卿，（公卿）也认为朝见一次要白白花费国库很多钱，也会今忧患不生。否则，一旦产生嫌隙之后，虽然有可以暂且拒绝，单于使节告辞离去，还没动身，黄门智慧谋略的人在朝廷内费尽心思，能言善辩的人出使郎扬雄上书规谏说：“我听说儒学《六经》中所说的治在外奔忙劝说，还是不如嫌隙没有产生的时候。况且理国家之道，推崇在变乱未形成时就把它消弭于无从前开拓西域，控制车师，设置西域都护管理西城三形；军事上的取胜之道，推崇不通过战争厮杀就把敌十六个城邦国家，难道是为了防备康居、乌孙越过白人制服；以上二者都是高明精妙的策略，然而也是一龙堆沙漠而进犯我国西部边境？乃是为了通制匈蚊。

进兵，二十九年内天下没有发生大的战争。然而秦国国势强盛，地形有利，善于权谋的人，都以投奔秦国为首选。因此秦始皇凭借国境四面的险要，据有崤山、函谷关的天险，听从众人的策略，继承六代先王的功业，蚕食六国，兼并诸侯，统一了天下。可秦毕竟是依仗狡诈的谋略，没有仁义道德的教化，来凝聚天下的人心。焚烧书籍，坑杀儒生，往上轻视尧、舜，向下藐视禹、汤、文王。秦二世更是变本加厉，对下不施行恩惠，民间的情形不能向上传达给他；君臣互相猜疑，兄弟互相疏离；教化之道变得浅薄，纲纪败坏。天下分崩离析，这就是狡诈虚伪的弊端。他们的做法比起王道来，岂不是很遥远吗！周朝之时实行王道，能使天下人有羞耻之心，教化因此就可以达成了。如果用狡诈虚伪的方法苟且迎合以求存活，统治者这么做，又怎么能给百姓做表率呢？秦朝的破灭，不也是应该的吗？战国之时，君主的德行浅薄，替他们出谋划策的人，不得不依靠形势作为依托，凭借时势而谋划。因此他们的谋略是为了扶助急难、维持即将灭亡的国家，所做的都是权宜之事，虽然不能用于治国教化，化解战争，却也是救急之需。他们（战国策士）都是才能出众之士，揣摩当时君主所能实行的，贡献自己出奇的策略、过人的智慧，以求转危为安，救亡为存。这也是值得嘉许的，而且也都有可以观览借鉴之处。7.第一问：高和险。（2分)第二问：①本诗在正面描写蜀道的“侧径”“青壁”“危梁”“鸟道”的同时，还以诗人“汗流”“胆碎”等侧面描写，突出蜀道的高险难行。(2分)②《蜀道难》先以善于高飞的黄鹤“不得过”，善于攀援的猿猱也愁“攀援”进行侧面烘托，再用“何盘盘”“百步九折”进行正面描写，突出蜀道的高和险。(2分)【解析】第一问答案应紧扣“共同表现的蜀道特点”作简要概括。考生答案如果不是概括蜀道特点，而是具体回答两诗所写的诗人在蜀道上的所见所想，应酌情扣分。回答第一问，首先要明确两诗的诗句范围，本诗的范围是前四句，而《蜀道难》的范围则是“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”四句。由于《蜀道难》为高中教材的默写篇目，故题干只给出起止诗句，考生应根据题干提示，将《蜀道难》的相关诗句准确回忆出来。其次，根据两诗的诗句内容归纳出蜀道的特点，并用准确的词语加以概括。《蜀道难》为教材篇目，考生较为熟悉，答题时应先概括《蜀道难》相关诗句所表现的蜀道特点，然后再以这些特点来观照本诗的相关诗句，看本诗诗句能否表现这些特点，最后再推导出答案。《蜀道难》中以“黄鹤之飞尚不得过”衬其“高”，以“猿猱欲度愁攀援”衬其“险”；而“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”则直接写蜀道的曲折盘旋之状。本诗中“侧径转青壁”直接写蜀道之“险”，“危梁透沧波”则写出蜀道的“高”和“险”；“汗流出鸟道，胆碎窥龙涡”从行人感受的角度，侧面写出蜀道的难行，从中也可看出蜀道的“高”和“险”。从以上的分析中提取相同的关键词，即可概括出两诗相关诗句共同表现的蜀道特点是“高”和“险”。第二问答案应紧扣“各是”“如何运用”“正、侧面描写”三个要求，分别回答两诗相关诗句正、侧面描写的运用情况。考生答案如果不是分析“正、侧面描写”，不给分；如只回答“正、侧面描写”的作用效果而没有具体运用情况的分析，或不分别回答两诗“正、侧面描写”的运用情况而将两诗混杂在一起分析，应酌情扣分，最多给2分。回答第二问，首先要有对“正、侧面描写”的正确理解。正面描写指用生动形象的语言把人物或景物的状态直接具体地描绘出来；侧面描写则指通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行刻画描绘。因此理解“正、侧面描写”的前提是准确判断描写对象，并明确运用“正、侧面描写”的目的。就本题而言，两诗相关诗句的描写对象都是“蜀道”，运用的目的都是为了突出“蜀道”的“高”和“险”。其次，答题要紧扣“如何运用”的要求，将两诗哪些内容属于正面描写，写出了蜀道的什么特点；哪些内容属于侧面描写，写出蜀道的什么特点等明确地指出来。本诗中，“侧径”“青壁”“危梁”“鸟道”等属于正面描写，直接写出蜀道的高险难行；诗人行走蜀道时“汗流”“胆碎”的表现，不属于直接描写蜀道，而是以行人的感受和表现来侧面烘托蜀道的高险难行。四句诗中，正、侧面描写相互结合，相互补充。而《蜀道难》中这四句，诗人先以“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”进行侧面描写，写善于高飞的“黄鹤”不得过，善于攀援的“猿猱”也发愁，虽然没有直接描写蜀道，却能生动形象地烘托出蜀道的高险；然后再用“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”正面描写青泥岭岩峦耸立、蜀道曲折盘旋的样子，以体现其既高又险的特点。四句诗中，前两句侧面烘托，后两句正面描写，二者的区分较明显。8.①血液还有其他颜色②人类的血液之所以呈红色③血细胞分为三类【解析】①根据横线前“除了红色”可知，“血液还有其他颜色”；②根据后文“是因为人体的血液中含有血红蛋白，当血红蛋白遇到充足的氧气，它就成为猩红色了”可知，“人类的血液之以呈红色”③根据后文可知，“血细胞分为三类”。（每句2分，共6分。意思对即可。超过字数酌情扣分）·6·

7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(5分)A.孤，可指幼年丧父或父母双亡的孩子，亦用作古代王侯的自称。文中取后一含义。B.期年，满一年。“期年之后，虽欲言，无可进者”(《邹忌讽齐王纳谏》)中的“期年”即此含义。C.“隗且见事”与“可使有勇，且知方也”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)中的“且”字含义和用法相同。D.宗庙，帝王或诸侯祭祀祖宗的处所，也可代指王室、朝廷。文中取前一含义。8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(5分)A.燕昭王即位后，不忘齐国破燕之仇，他广泛招纳人才，振兴燕国，使战后残破的燕国逐渐变得殷实富足，最终实现了伐齐雪耻的夙愿。B.燕昭王即位之初，清醒地认识到燕国的弱小，他拜访郭隗，向郭隗请教招贤兴国的策略，郭隗向燕昭王阐明了燕国被破之因、招贤之法等。C.郭隗认为，国君对贤士的态度影响到所招的贤士的质量，将贤士视为奴仆的国君难免成为亡国之君，敬重贤士的国君才能成就一番功业。D.燕昭王重用郭隗，为他建造房屋，还拜他为师，魏国的乐毅、齐国的邹衍等贤士得知消息，纷纷投奔燕昭王，燕昭王的招贤之举大获成功。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)诎指而事之，北面而受学，则百己者至。(6分)译文：(2)王诚博选国中之贤者，而朝其门下。(6分)译文：10.郭隗以涓人买马的故事向燕昭王说明了一个什么道理？请简要分析。(6分)答：家·82·【24·G3ZC(新高考)·语文（十四）-R-必考-QG】

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材料二：创新思维和智力之间存在什么关系？具有下列对材料二相关内容的理解与分机不正确的一项是(3分)创新思维的人是否同时具有较高的智力和相应智力与创造力的关系A创造力和智力关系密切，高智力是创造力的必勇

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显然当x<-1时f'(x)<0,当x>-1时，由f(x)=(x+2)e>0(2分)∴f(x)在(-1，+∞)单增且f(0)=0.当x<0时，f(x)单减，当x>0时f(x)单增∴.f(x)min=f(

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批评也不例外，数字媒介时代的文艺批评话语时常注重流量，追求娱乐性质。为了追求“眼球2022~2023学年第一学期高二年级期中质量监测效应”，一些文艺批评话语有时充斥着“吐槽”“毒舌”和“谩骂”的味道。

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杜莆似。层出不是比星终年在地线上，常明不路，终年照规千边线自是引起深划之注意材料三：拟作《史之佳，直(摘编自《竺可微文集·二十八宿起源之时代与地点)北斗七星为什么会指北呢？其实它还是总指北只有“勺

13.下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是(3分)A.本文是一篇议论文，本文的中心论点是，看些排场可以理解，有些排场绝无必娶刘B.中国官场讲究排场的原因在于中国古代的礼制，民间有些场合讲究排场在王民俗C“排场”一词，起源于戏曲名词，指的是戏曲演出的场次安排和舞台调度见文中运用了举例论证、道理论证的论证方法。14.下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是(2分)A.近日，各地的夜校推出接地气的课程，深受年轻人的欢迎，导致夜校市场非常火操。B.与动辄亿万成本的大手笔的电影相比，最近“小成本、大情怀、正能量”的短视频受到网民的热捧。又最近，很多地方以红头文件的形式控制红白喜事宴席的规模，禁止大操大办。口北宋时期，山东青州有个叫王沂公的状元，特意避开迎接的人群回家；在朝廷做官后衣锦还乡，仍能做到锦衣夜行，不在乡亲们面前展示富贵。15.过分讲究排场会产生哪些严重后果？(3分)致逐鬯地封(二)阅读下面的文字，完成16~17题。(6分)【材料一】许多人还记得，2015年秋季，故宫博物院武英殿外观众通宵达旦排队十多个小时，仅为一睹“国宝”《清明上河图》的真容。这幅由北宋画家张择端创作、表现北宋汴梁繁华市井的风俗画卷，正是中国界画的杰出代表作品。界画是中国传统绘画的特色门类，表现内容以亭台楼阁、池馆水榭、廊桥舟车为主，画家作画以界尺、引笔为辅助工具，故名界画。“界画”一词最早出现在北宋邦若虚《图画见闻志》中，晋已有之，至隋唐趋于成熟，两宋时期界画由山水画“点景”的角色中逐渐分离出来，成为独立画科。界画画风细密、工稳、繁复，受建筑图样和工匠技艺影响较大，绘画以准确还原建筑构造的细节为首要。由于以笔墨直抒胸臆的自由表达受限，并因被认为“非画史之高致”，界画长期被掌握“话语权”的士人阶层所贬抑，被视为纯粹技术流的工匠技艺而置于绘画十三科的末位，长期排斥在主流美术图外。殊不知，中国古代界画所精准呈现的宫室楼阁等建筑形制，不仅象征着居住者的地位与身份，更是社会礼仪的具体体现。界画不仅通过精微刻画呈现建筑繁复的结构与造型，更通过画面建筑的不同规制，承载了儒家倡导的伦理秩序与等级观念，此外，它还通过表现浮华奢靡的宫殿，以此敦促世人守本克欲、戒除奢侈骄矜，传达“警世鉴古”之意。然而，界画允代之后迅速走向衰落，直到今天，它依然是一门“隐学”。张择端的《清明上河图》以壮阔的全景式构图，生动描绘了北宋都城汴梁繁忙的水陆运输与百姓的市井生活。从春意盎然的乡野到繁华的都市市集，从熙镶道路上的牛马车辆到汴河之下忙碌穿梭的货船，画中的景物、人物清晰而生动，仿佛是一个缩小版的社会，具有很强的代入感。画面中生动、鲜活的场景繁杂到令人目不暇接，但一切都被安排得井然有序，彰显了画家对生活细致入微的观察能力与超强的画面组织能力。(选自精微严谨的形意之美—一宋元时期界画的审美演进来源：光明网一《光明日报》2023-12-1810：22)【材料二】民谣、戏曲、摇滚乐、交响乐…一周的忙碌工作结束后，去感受一场酣畅淋漓的现场音乐，是当代青年周末的时髦选择。实际上，从古至今，中国人对于音乐的热爱从未改变。古人用绘画文试题（一）·第2页（共4页）】

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6爱前（1)分析乌拉尔山东西坡植被差异的原因。(6分)(2)简述东西坡主要岩石组成。(4分)（3)推测鸟拉尔山北部以地精演变成锯齿状山峰的过程。（分鸿到瑞器:愿明加日的当生￥，期县20.阅读图文材料，

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20.(本小题满分12分)从①A门B=B,②AUB=A,③（低A)门B=☑三个条件中，任选一个补充到下列横线中，

中表明人在优患闲境中磨炼了意志鬼丝围喻得南壁之版的雅有，来委婉我达自已有机会建立功我，奋发而有所作为的句子是：“人(2)参《白雪歌送武判官归京)中与“狐帆远影碧字尽，见长业的复天际流意境相似的句是：“内N万(3)诸高我狮我中用方找格乱业分的然68改)中借景抒情，表达自己因长年漂泊面象b4%双站”。24表达自己谈拍名利的人生肌，也道出了许多(3)宋濂在《送余阳马生序》中揭示自己年轻时甘于艰普读书的人的心是：“乡书初心的句子是："灵加月首么常王面3L补写出下子中的空缺部分。表达诗人矢志不渝、甘愿酒的句是27.补写出下列句子中的空缺部分乙北有级乐者酒（其五）》中的化(1)邮道元的《三峡)中极力表现水流迅疾，行程用时原促的句”表达了陶醉于大自然的悠闲隧意品，威花牌鲜子是：“呈东霸柳A刻发单不以明花累助鸭(2)韩愈马说》中用“4表达了对统治阶级不识人才、塑没人才的讽刺和笔缺部分其五)》中表明自己远离尘俗，超凡脱俗的和载发理00上分，愤怒H它豹将士们身经百成，终于凯旋的句子是(3黄游（游西中的以重止爱易收，为晚(3)辛行珍在《破阵子·为陈同莆赙壮词以寄之)中描写诗人跑乃胸动”不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了骋要场的向子是：“价的1红2牡r第羽世间事物消长变化的哲理。傲)中希望能到达自由幸幅的地方，过上没32.补写出下列句子中的空缺部分28.补写出下列句子中的空缺部分伤的生活的向子是(1)(木兰诗》中的“复)久败”描(1)苏轼《承秀寺夜游)描写中庭竹拍影子的子是：0写了木兰艰苦的军旅生活的缺部分南脖材清制顺(2)杜甫在（茅屋为秋风所破歌》中表达诗人希望人人安居，没(2)柳宗元在（小石潭记》中写自已因环境妻清而心情凄凉的句时中书书》中从山水的角度赞扬相国壮丽河山子是“有冻馁的美好愿望的句子是：(3)范仲淹在（岳阳楼记》波表达“以天下为任”的崇高政治理康华复搬通多”翁》中描写宣官如强般枪百姓财物的野6广王像名〈®M多承上胎嬷，草入想的句子是“多场A是：“纪(3)刘禹锡在《陋室铭》中的“”描写陋室清新幽美的自然环境！多久面子，密州出猎》中表本诗人希望被朝廷重用29.补写出下列句子中的空缺部分。句子是：“格乎心(1)孔子在《<论语>十二章》中告诫我们要坚定志向的句子是,“?名冲地4照光见，的空缺部分2)岑参白雪镜武找月的的特限e吾>十二意》中认为学应当培养乐趣的句子涩小门V1心猫绘沙漠冰关雪地景象(3)王勃在《送杜少府之任蜀州》中表现虽远隔千山万水，但朋》中描绘大海波涛酒通，赐石中高耸人云的环视情深的不朽名句是：“143九%的p送武判官归京)中描绘北方美丽雪景，金人补写出下列句子中的空缺部分。受的句子是：(1)李白在《行路难（其一）》中与“会当凌绝顶，一览众山小”具有异曲同工之妙的句子是：“么风AY龙的空缺部分中概括莲的品质的句子是”业%南(2)杜牧（赤壁》的2？乡北的以制森风5月学科核心素养·语文六（第24页

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1、2023-2024

北京市朝阳区2024～2025学年度第一学期期中质量检测高三历史试卷2024.11（考试时间90分钟满分100分）第一部分（选择题共45分）本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.20世纪80年代，严文明先生召集考古学者共同探讨中国各区域文明化进程，并提出了“重瓣花朵”理论。即早在新石器时代的中国史前文化就已经基本形成一种重瓣花朵式的格局。判断下列选项中与“重瓣花朵”意味最接近的一个是A.星星点点B.满天星斗C.众星捧月D.月明星稀2.春秋战国时期出现了中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，各家学说的政治主张和社会实践构成了思想文化的繁荣景象。以地区为例，山东形成了齐鲁两股文化汇聚。“当孔子远望管子时”，呈现出两种思想主张的关系是管仲（约公元前723年一公元前645年）善人者，人亦善之君不君，则臣不臣；父不父，则子不子；上失其位，则下逾其节；国有四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。倾可正也，危可安也，覆可起也，灭不可复错也。何谓四维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。A.批驳B.发展C.对立D.互鉴3.秦统一六国之后，将《苍颌篇》作为字体、字形的标准和初学范本颁行全国。汉代以后真正发挥“教小学、正文字”孩童启蒙的功用并广泛流行于社会各个阶层。从相关材料可知右为出土于尼雅遗址的《苍篇》①反映了“书同文”大一统政策②是政令畅通、上情下达的保证尼雅遗址位于新疆和田地区，③有利于秦王朝对西域直接统治为两汉魏晋时期精绝国遗址。④汉字成为西域官方通用的文字精绝国设置“译长”一职；A.①②B.③④负贵教授汉语文小学博士C.①③所使用的课本就是当时通行全国的《苍额篇》。D.②④高三历史试卷第1页（共8页）

北京市朝阳区2024～2025学年度第一学期期中质量检测高三历史试卷2024.11（考试时间90分钟满分100分）第一部分（选择题共45分）本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.20世纪80年代，严文明先生召集考古学者共同探讨中国各区域文明化进程，并提出了“重瓣花朵”理论。即早在新石器时代的中国史前文化就已经基本形成一种重瓣花朵式的格局。判断下列选项中与“重瓣花朵”意味最接近的一个是A.星星点点B.满天星斗C.众星捧月D.月明星稀2.春秋战国时期出现了中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，各家学说的政治主张和社会实践构成了思想文化的繁荣景象。以地区为例，山东形成了齐鲁两股文化汇聚。“当孔子远望管子时”，呈现出两种思想主张的关系是管仲（约公元前723年一公元前645年）善人者，人亦善之君不君，则臣不臣；父不父，则子不子；上失其位，则下逾其节；国有四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。倾可正也，危可安也，覆可起也，灭不可复错也。何谓四维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。A.批驳B.发展C.对立D.互鉴3.秦统一六国之后，将《苍颌篇》作为字体、字形的标准和初学范本颁行全国。汉代以后真正发挥“教小学、正文字”孩童启蒙的功用并广泛流行于社会各个阶层。从相关材料可知右为出土于尼雅遗址的《苍篇》①反映了“书同文”大一统政策②是政令畅通、上情下达的保证尼雅遗址位于新疆和田地区，③有利于秦王朝对西域直接统治为两汉魏晋时期精绝国遗址。④汉字成为西域官方通用的文字精绝国设置“译长”一职；A.①②B.③④负贵教授汉语文小学博士C.①③所使用的课本就是当时通行全国的《苍额篇》。D.②④高三历史试卷第1页（共8页）