生欢州成箭发射成功,箭距离地m/s1点有学者指出，与一百年之后的西方航海家不同，本可以称霸世界的郑和既没有建立殖民地，U-K+0也没有烧杀掠夺，反而始终本着“怀柔远人”“和顺万邦”“共享天下太”的宗旨，倡导“王道”，反对“霸道”。这说明郑和下西洋16清橱前中期真正开启了边疆与内地“一体化”的历史进程，一向争战不休的东北、北部与西北A.旨在加强同亚非国家的经济往来D扩大了中华文化的影响力变成和的边疆；强悍的蒙古族变成能与其他各族和谐共处的民族：藏族与中原汉，满等民C有效抵制了西方国家的殖民状张族的距离被大大拉近。这反映出清朝前中期人」疆治理能力的提升A.民族等的真正实现D.改土归流政策的成效C,周边环境的长期稳定二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(14分)先秦儒学继承了商周时期的民本思想。孔子主张“为政以德”，希望统治者实行仁德之材料一治，善待、关爱民众。同时，他主张富民、惠民，提倡“仁者爱人”说。孟子继承了孔子的思想，明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。荀子继承了孔子的理论，提出“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”的观点。和谐思想是儒家思想中又一个核心理念。孔子提出“身”“家”“国”相统一的和谐关系，即“欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身”。通过修身、齐家、治国的顺序，达到“天下”的目的。孟子主张“人和”“天时不如地利，地利不如人和”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，强调了和谐理念中的善治和秩序良好。荀子积极倡导公正义的社会风气、安定有序的社会环境，其政治和谐思想的核心是“隆礼重法”，他把“和齐百姓”、人民安居乐业视为治国安邦的重要基础。摘编自李森《论先秦儒家政治哲学中的和谐发展思想材料二刘邦统一天下后，国家残破、经济调零，内有韩信、英布等异姓诸侯王控制着大片土地大量人口，外有北方强敌匈奴伺机骚扰。这种局面决定了刘邦在建国之初，既不能用法家，想治国，又不能用儒家思想安邦，只能选择黄老之术。汉武帝即位之日，正是西汉国力雄之时，汉武帝好大喜功的个性，加上国力允许的客观条件，决定了他对内巩固和强化中央权政体，对外勤用兵，征讨匈奴以除边患，同时开疆拓土。为了施展他的雄才大略，国家必从多方面转轨变型，而这就需要一个权威的思想作为坚实的理论基础，为其政治任务服黄老之术“出世”的性质和“无为”的取向，与其政治抱负处处相左，于是他必然要以新的思取而代之。摘编自樊海永《汉武帝独尊儒术的原因初(1)根据材料一并结合所学知识，概括先秦儒学的核心内涵。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，简析西汉统治思想的变化及原因。(8分)●O0SHOT ON MI CC9暗-历史第4页（共6页）】002·HAI TRIPLE CAMERA

C.我国社会老龄化加速发展的最重要原因有两个，即人均寿命持续延长和人口出生率持续降低。D.过去数十年间，我国人口与经济社会发展的矛盾从人口数量型矛盾转变为人口结构性矛盾。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.劳动年龄人口规模依然巨大，受过高等教育的劳动力将支撑产业结构升级，人口总抚养比较低等决定了我国人口形势无忧。B.日本应对少子老龄化方面的一些举措值得我们借鉴，如充分考虑老年人的心理需求，适当建立社区小规模多功能护理中心。C,当今世界，不少西方发达国家步入了老龄化甚至超老龄社会，与其相比，我国人口仍处于有利于经济发展的黄金期。D.针对社会化服务供给不足，养老服务与儿童福利发展滞后的现实，国家应通过立法提升养老服务水，加大托育服务供给。6.以上三则材料表述的侧重点各有不同，请简要概括。(6分)(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分】阅读下面的文字，完成7~9题。敦煌，黎明中升起许实清晨，第一缕曙光照在敦煌市中心的雕像上，新鲜而明媚。这是敦煌的飞天女，衣袂飘逸，花朵一样的笑容，她刚刚从夜里走来，反弹琵琶的声音，使漆黑的夜里翻腾咆哮的沙漠，此刻像天空一样宁静。沿着绿色铺开的道路，我穿过敦煌街道。夜雨早停了，屋檐上，灌木上，电线上，树上湿漉漉的，麻雀叫着，抖掉身上的黑夜，蹲在树上观察日出前每一个细节。此时，我也像麻雀抖掉黑夜，游荡在敦煌大街上。一辆辆早起的出租车穿梭在大街上，偶尔刺耳的喇叭声，唤醒睡梦中的旅客。可是在阳关，干裂的阳光晒得脸皮疼，滚烫的风吹干了身体里的水。莫高窟绚烂的壁画，精美的彩塑，精彩的故事，九色鹿舍己救人，丑公主变美，千手千眼观音菩萨…还在脑海里浮动，还想伸出手摸一下，惊讶得张大的嘴还没有合拢，让脑仁疼的喇叭声就钻进了耳朵。党河水安静地流淌，河岸上草木舔着水花自顾自地灿烂、摇曳、生长，还有鸟雀的栖息，这些繁盛的树木只想着在太阳出来之前吸足水分。我沿着河岸前行，荡荡的河水仿佛东汉“草圣”张芝[]家的墨池。张芝、张昶兄弟俩每天清晨就开始练书法，他们在临河的墨池里蘸一蘸笔尖就把水染黑了，还有他们家的庭院，到处挂满布，写着黑字的布在风里飘扬。这些集“月之阴柔，日之阳刚，地之宽厚，天之崇高”于一体的字，像篝火呼啦啦燃烧在黑夜，像七月敦煌的天气滚烫，蒸熟生硬的果实。河岸上传来牛的哞叫声，几条狗在撕咬、打架，岸上是一排排土坯房子，有烟囱冒出了烟，是出租车司机刘家的，昨晚回家迟，几个来自远方的年轻游客租车去了雅丹。这是古丝绸路南道北干线，由此向西沿白龙堆沙漠穿越罗布泊直到楼兰，再从楼兰到若羌转入丝路南道，这条道为沙漠路。他们正值青春，对荒无人烟、没有生命、岑寂的沙漠充满梦想，记忆里肯定流淌着许多五彩缤纷的故事。中国古代旅行家法显，欧洲探险家斯文·赫定，就像天边升起一抹震光，倏地扩张到整个天空，然后在他们心灵深处扎根了。年轻的斯文·赫定第一次从喀什到若羌，翻越塔克拉玛干沙漠，在走进沙漠后，目之所及，全是荒芜贫瘠的黄色沙丘，茫茫沙海铺在眼前。干得能当火种的沙，掀起了干热的风，疯狂吸食身体里不多的水分，皮肤干成了牛皮纸。干渴让他的队伍分崩离析。在见不到一丝绿色和动物的痕迹，只有冷峻的星光划破死寂的夜里，斯文·赫定抽出沙里的身子，听着自己在沙上发出的沙沙声，趁着凉爽的黑夜前行。当他靠吃野草、树叶、芦苇芽、苦水里的小蝌蚪走出沙海，把最后【2023年分科诊断测试卷（二）·语文第4页（共8页）】

李金魁说：“那那、那好。我给你说，作要再送，我就吃了，我吃也白吃，吃了也不感湖你、红叶说你吃不吃关我什么事？谁让给德需真了说完，地担头就走，夫了儿步后，地在心里忍不住笑了。此后，李红叶再送什么，李金魁就吃，吃了也不理地。他想，我就这样，“肉包子打狗”地就不会再送了，谁知，地送得更欢了，甚里动贾当校长的父亲给李金：中请到了每月可以补贴六块钱的助学金！寒假快到了，临放假前的一天，李红叶在收拾书包的时候，突然在书包里发现了一包软绵绵的东西。地悄悄地打开一看，竞是整整一打手绢！在那时候，地虽然是校长的女儿，一次也没见过这么多手绢。十二条啊，整整十二条！傍晚，在县城边的小桥上，李红叶藏住了背着铺盖卷准备回家的李金魅。她一见他，就激动地说：“李金魁，你呀你呀…谁让你给我送手绢了？”李金魁站在那里，连头都没抬，说：“你、你…弄错了吧？我我…连饭都吃、吃不饱，我会给你送手绢？”李红叶一证，说：“不是你是谁？你还不承认？”李金魁说：“我早就给你说过了，我、我是个吃白食的。我会千那种事？”说着，他把铺盖卷往肩头上一撂，径直走去了。李红叶没有办法了，喊道：“你真无赖呀，李金魁！”李金魁立时勾回头说：“城里人，你这话说对了。我就是一个十足的乡下无赖！”(有删改)【注】节选自李佩甫的中篇小说《败节草》。败节草是中原地区常见的一种无人留意的野草，生命力极为顽强，李金魁从它身上学到了“小处求生，败处求存”的生存之道。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A“大嘴”毫无根据就认定李金魁拿了他的蓝杆笔，就是因为李金魁是来自乡下的穷学生，这一情节凸显了环境对李金魁的强大压力。B.碎碎的月亮，盏盏闪亮的灯光，文中秋末晚景的描写颇为温馨，一扫“拿笔”闹剧带来的阴冷，烘托了李金魁的坚韧和执着。八C奉红叶这一形象既有揭示“拿笔”真相的作用，又有引出李金魁“灵魂”真相的作用，正是她的介人，李金魁的形象才得以跃然纸上。D.作品以对话为主，人物语言描写颇有特色，李金魁说话通篇结结巴巴，唯独最后承认自己是无赖一句通顺自然，耐人寻味。7.关于李金魁所认为的“穷人的逻辑”的理解，下列说法不正确的一项是(3分A所谓“穷人的逻辑”，就是穷人只能逆来顺受，而不可强作抗争，宁为瓦全，不为玉碎。所谓“穷人的逻辑”，就是以沉默固执甚至自轻自贱的姿态来抵御强大的环境压力。心所谓“穷人的逻辑”，就是凡事不必太在意，而要大智若愚，宠辱皆忘，看谈世间一切。0.所谓“穷人的逻辑”，就是一种无底线的退让，这是只求生存、没有坚守的病态心理。8,李金魁家里穷，连菜也不舍得吃，却送李红叶十二条手绢。这一细节看似不真实，其实是合乎情理的，试作说明。(6分)9.少年李金魁身上有一种陋节草植速节选部分哪些情阿以反映这种精神？小请试作概括，并谈谈你对这种精神的看法。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。文信候①欲攻赵以广河间，使刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子质于秦。文信侯因请张唐相燕。张唐辞日：“燕者必径于赵，赵人得唐者，受百里之地。”文信侯去而不快。少底子甘罗日：“君候何不快甚也9”文信侯日：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子巴入质矣。今吾自请张脚【高三语文第5页（共8页）】

【范文分析】为“手写校牌”点赞网络评论近日，湖北一中学将学生手写校名的书法作品当做校牌，每两周更换一次，吸引了社会的广泛关注。这看似是一个不足挂齿的举手之劳，却反映了一所学校教有的智慧和“温度”。（提出中心论点）校名作为学校重要的文化标识，不仅彰显了学校的文化底蕴，还具有符号互动的功能，是一个学校的“脸面”，具有社会表现和社会竟争的作用。正是因为校名如此重要，许多学校都会千方百计提高校名的身价，邀请功成名就的杰出校友、知名人士或著名书法家题写校名，成为一种“标配”。（从“是什么”的角度，解释“校牌”的内涵，并提出常规的校牌类型，为下文的议论蓄势)而“学生题写校名”的难能可贵，就在于具有改革精神和创新勇气。在思维定式、行为惯性与路径依赖的裹挟下，一些人的想象力变得越来越匮乏，在他们看来，“学生题写校名”是不可思议的事情，认为这样的“荒唐之举”会损伤学校的体面与尊严。然而，这所中学却敢于打破常规，值得，点赞。“立德树人”不应该停留在冠冕堂皇的口号里，而应该融入具体而微的教育细节之中。作为当地一所知名学校，“学生题写校名”不仅传递出对学生的尊重和信任，也彰显了学校对学生的认同和情感。“学生题写校名”犹如一面镜子，折射出学校发展观念的转变、价值排序的重塑与人文关怀的提振。长期以来，题写校名似乎成为校方的“私事”，和广大学生并没有多大关系。而让学生通过自主报名和同场竞技题写校名，这本身就是对学校工作的一种认同。一个懂得尊重学生，愿意把学生放在心里的学校，自然会在学生心中更有地位。就此而言，“学生题写校名”不仅没有跌份，反而彰显了学校自信、开放的姿态，提升了学校的声誉。应该承认，学生题写的校名谈不上完美，有些字还是显得拘谨。可是，愿意给学生创造镀炼、成长的机会，懂得尊重“不完美的价值”，有足够的耐心陪伴孩子们走向完美，与校名所彰显出来的书法艺术之美相比，学校新校牌所蕴含的价值之美与精神之美，更加弥足珍贵。（从各个角度分析“手写校牌”的意义）在教育成为社会流动重要渠道的今天，学校教有的品质，直接影响着孩子们的未来。尽管“学生题写校名”没有必要复制，但其中传递出的尊重学生，信任学生、认同学生的观念，却值得推广。只有融入了更多的感情与温度，教育这盏希望之灯，才会照亮更多人的前行道路。（总结前文，升华主题）【点评】这是一篇层进式的议论文，作者站在赞同“手写校牌”的角度对事件进行深入剖析，由表及里、深入透彻地分析了“手写校牌”在学生层面、学校层面、教育层面所具有的意义和价值，结尾有力地升华了主题，是一篇佳作。语文参考答案（长郡版）一4

their back door可知，作者和妻子回到她父母家时，看到他们正在浇筑水泥，于是帮他们干活。42.C。根据上文中的We completed the job可知，他们千完了所有的活，觉得十分有成就感。43.B。44.D。根据下文中的The whole family searched the house with no luck可知，晚饭过后，作者注意到一直戴在自己手上的婚戒不见了。45.A。根据上文中的Later that night after dinner…searched the house with no luck可知，作者和家里人搜寻婚戒无果。第二天，他感到十分不开心。46.B。根据上文中的The whole family searched the house以及下文中的search outside butagain,,no luck可知，第二天吃过早餐之后，作者一家人又继续寻找婚戒，但是仍旧搜寻无果。47.C。48.D。根据上文作者提到丢失了婚戒以及两空间的slipped off my finger while I wasdoing the cement work可知，作者一家人得出了一个结论：婚戒肯定是在作者干活时从他的手上滑落了下来，找不到了。49.B。50.D。根据上文中作者一家人多次寻找婚戒无果的描写以及下文中的why I hadn'ttaken it off before doing the cement work可知，作者和妻子返回自己家中时，仍未找到婚戒。新婚燕尔的他因将婚戒弄丢而感到十分不悦，并一直责问自己，为什么不在浇筑水泥的时候将婚戒摘下来。sick此处意为“苦恼，恼火”。51.A。作者由于自己的疏忽将婚戒弄丢，这对于他来说就是一个沉痛的教训。52.A。53.C。上文中提到作者一家人一遍又一遍地寻找婚戒无果，他妻子的家人告诉他会继续帮他寻找。万一他们运气好，可以找到，就皆大欢喜了。54.D。根据下文中的give me the good news可以推测，Mike找到了作者的婚戒。55.B。根据上文的描写可知，作者的婚戒找到了，故事以完美的结局收尾。第二节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。8月24日，17岁的少年打破了独自驾驶飞机环游世界的纪录。56.landed。考查一般过去时。根据上文中的On August24可知，此处描述的是过去发生的事，因此本句中的时态应使用一般过去时，故填landed。Iand使（飞机）稳着陆。57.holder。.考查名词。根据语境可知，此处表示纪录的“保持者”，故设空处使用名词，故填holder。58.miles。.考查可数名词的复数。根据语境可知，mile意为“英里”，是可数名词。根据设空处前的about:30,000可知，设空处应使用可数名词的复数，故填miles。59.to rest。.考查动词不定式。根据语境可知，设空处在句中作目的状语，表示“停下来去休息”，应使用动词不定式，故填to rest。.60.who。考查关系代词。根据语境可知，设空处引导非限制性定语从句，补充说明先行词Zara,且在从句中作主语，故填who。61.to。考查介词。offer sth.tosb.向某人提供某物。62.and。考查连词。根据语境可知，本句中的extreme heat in Dubai,sandstorms in Sudan以及heavy rains in India表示Rutherford在旅行途中遇到的诸多困难，三者为并列关系，应使用并列连词，故填and。63.flying。考查动词-ing形式。分析句子结构可知，设空处作介词After的宾语，应使用动词-ing形式，故填flying。64.certainly。考查副词。根据语境可知，设空处在句中作状语，应使用副词，故填certainly.

走胡，不置汝也！”四年春，生擒种，公日：“唯其才也！”释其缚而用之。以魏种为河内太守，属以河北事。初，公为究州牧，以东毕港为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子：公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”湛领首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归吕布。及布破，生得。众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！此吾所求也。”以为鲁相。(摘编自《三国志·魏武纪》)文段二：建安十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，何尝不得贤人君子与之共治天下者乎！今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓何以霸世！诺子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”十六年，令曰：“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。陈岂笃行？苏秦岂守信邪？而陈定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎！有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣。”(摘编自曹操《求贤令》10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.公谓诸将曰/吾降/张绣等失不便取其质/以至于此/吾知所以败诸卿/观之自今己/后不复败矣/遂还许/B.公谓诸将曰/吾降张绣等/失不便取其质/以至于此/吾知所以败诸卿/观之自今已/后不复败矣/遂还许/C.公谓诸将曰/吾降张绣等/失不便取其质/以至于此/吾知所以败/诸卿观之/自今已后不复败矣/遂还许/D.公谓诸将曰/吾降/张绣等失不便取其质/以至于此/吾知所以败/诸卿观之/自今已后不复败矣/遂还许/11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（)》A.字，人的表字，在本名外另取的和本名意思通常有相同相近关系的称谓。B.“雌魏种且不弃孤也”中“且”与短语“且战且退”中“且”含义不同。C.顿首，旧时一种礼节。跪而头短暂叩地。通常用于下对上及辈间敬礼。D.“遂亡归吕布”中的“亡”与成语“亡羊补牢”中的“亡”含义不相同。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.曹操年少有为，为人看重。曹操年少时尚义任侠，机灵能干，善于随机应变，受到当时人追棒认可，尤其被桥玄、何顺看重。B.曹操善于反省，知错就改。曹操深受张绣投降又反叛之害，自己中箭，长子被杀，他当众检讨剖析错误，并承诺不再犯错。C.曹操重视人才，尊重人才。魏种和毕湛都曾离开过曹操，在将两人活捉后，曹操出于对人才的重视，不计前嫌，对两人继续重用。D.《求贤令》和《短歌行》中均表达了曹操的“求贤若渴”之情，但二者在表达方式上有较大不同，前

设收入分配绝对间的面积为A,弧右图漫面（不知道转弯的人，走不远》告诉我们①以识是主体对客体的能动反陕®要注重研究新情况，寻找新思路®观念更新的程度支配着实践创新的深度不初道居民收入④要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件C.②④D.③④D.③④A.①②B.①③0.0,①月教育部正式发仪务教程方案，将劳动从原来的综合实践活动误程中意见建议作出重要仪多教有膜程标准2年版今秋开及性的意见和建议，学的一门独立课程，围家把瓶中小学劳动教有摆在更加突出位置，是基于问计于民，更好①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉这表明、②只有通过参加物质生产劳动才能获得正确认识党的根本立场③劣动造了人本身，芳动教有有利于培养学生正确的劳动价值现展规律的能力③作为生产方试中最革命和最活跃的因素，劳动是实现人的全面发展的重要手段B.①③C.②④A.①②D.③④D.③④11.理想照援中国，理论响彻永州。202年4月2日，由中共永州市委宣传部主办的《理学、养老、就医等响水州在永州电视台新闻频道播出，同步推出网络版、短视频版。理响永州老目泛征求意见，制订以创新理论宜传、建设思想高地、搭建空中讲堂”为定位，通过“专家访谈+理论精读解决群众的急难愁音乐党课方式，全面、准确、深入、生动宣讲党的创新理论、传播主流价值、讲述本士红色故事，节目上线以来，社会反响热烈。由此可见①文化传播总要通过一定的媒介才能实现②文化的内涵因现代科技而不断丰富③文化只有通过交流传播才具有价值④优秀文化作品应彰显鲜明的时代精神，蕴含丰富的育人价值A.①②B.②③C.①④D.③④D②④12.2022年6月，国家主席在北京以视频方式主持全球发展高层对话会并发表题为,交通十分不便。《构建高质量伙伴关系，共创全球发展新时代》重要讲话。强调推动构建团结、等、的帐篷前，及时受均衡、普惠的高质量全球发展伙伴关系，共创普惠、衡、协调包容、合作共赢、共便群众诉讼，被当同繁荣的全球发展新时代。这彰显了我国①作为负责任的大国，积极主导国际秩序效能的提升②积极参与全球治理，构建人类命运共同体政府的建设③坚定维护我国利益，兼顾他国的合理关切D.③④④新时代中国特色大国外交为人类社会共同进步展现更大担当A.①②B.②④C.②③D.③④正式通车，益阳市少的行车时间将由13.国际组织越来越成为中国外交的重要台。下列对相关国际组织认识正确的是①东盟道循励商致、循序渐进的原则，坚持以非正式的调节、协商解决成员之间的分歧和争端器。湖南实现“市②联合国安理会是唯一有权采取行动来维持国际和与安全的机构，其决议草案不能有任何理事国的反对票，方能通过®亚大经合组织作为新的全球经济治理台，主要讨论全球重大经济金融热点间题®金砖国家来承开放包容、合作共赢的精神，已成为新兴市场和发展中国家加强团结合作的重要台A.①②C.②③D.③④B.①④D.②④永州市203年高考第一次适应性考议试卷：思想政治第3页（供6页)(共6页)

2022一2023学年度《名校面对面》高三大联考语文答案1.C(A项偷换概念，“传承弘扬中华优秀传统文化”才是“推进社会主义文化强国建设、提高国家文化软实力的重要内容”。B项，“根本原因”分析不正确，原文为“一个重要原因”。D项，“其中营造良好的社会氛围尤为重要”分析不正确，原文末段论述的是创新表达形式包括两个方面，且两个方面为并列关系。)2D(“旨在凸显对传统文化的自信”不正确。从全文看，文章强调创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化，目的是发掘其时代价值，为社会主义文化强国建设服务。)3.A(“一个民族如果丧失了自己的文化就会消亡”不正确，原文只说“一个民族如果抛弃自己的文化，就会失去精神支撑，就难以屹立于世界民族之林”。)4.A(“因温室气体排放过量而引发的世界气候危机”不正确。材料一说“温室气体排放量过高导致世界气候异常.极易引发气候危机”。)5.C(“经干预后目前增长速度有所降低”不正确。材料三只说“为实现2030年碳达峰、2060年碳中和的目标..…应采取必要的干预手段降低因居民消费带来的碳排放量的增长速度”。)6①优化能源结构，加速向可再生能源转型，提高能源效率；②实现绿色生产与消费，改变经济系统的发展模式，推动产业转型与产业升级；③政府、企业和个人密切配合，切实承担各自责任，努力降低碳排放量。（每点2分，意思对即可)7A(“对现状感到相当满意时”不正确。文中说“除过肚子照样填不饱外，其它方面应该说相当令人满意了”。)8①描写了一幅气候转暖、草木萌发、桃红柳绿、生机勃勃的初春时节美丽画面；②渲染一种明快愉悦的氛围，表达了人物心情的开朗与愉悦，预示着情况即将好转，年轻的少即将恢复青春的活力；③借大自然冬去春来、万物复苏隐喻苦难必定过去、幸福必将到来，深化了小说主题。（每点2分，意思对即可）9孙少尽管生活贫困，但内心深处有着强烈的自尊，如他为很多人爱听他讲故事而高兴，“觉得自己并不是什么都低人一等”；挖地时尽管饿得头晕眼花但仍不愿“落在别人的后面”。(3分)但是，家境的贫困也使得他的内心敏感，自尊过分，有时难免走向反面，变成自卑，如文中多次写到他为自己的破烂衣服感到丢人，不敢去润叶姐二爸家吃饭。(3分)（能结合选文内容，言之成理即可酌情给分）10.C(原文标点为：谓齐王曰：“周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”)11.B(与，给/结交、依附；患，担忧/祸患；于，引出对象；疾，赶快/宏大)12.B(“权衡再三后”错。文中“大悦”一词，说明齐王非常高兴，马上同意了派兵救援)13.(1)保全面临危亡的国家，这是美好的声名啊；得到九鼎，这是尊贵的宝物啊。希望大王考虑这件事。(4分。“存”“厚”“图”各1分，句意通顺1分)(2)如今大王即使有这种人力，从哪条路把九鼎运出呢？我私下为大王担忧这事啊。(4分。“纵”“何途之从”“窃”各1分，句意通顺1分)【参考译文】秦国兴师兵临城下威胁东周，而且向东周君索要九鼎（国宝)，周君为此忧心忡忡。就将这件事告诉了颜率。颜率说：“君王不必忧虑，可由臣往东去齐国借兵求救。”颜率到了齐国，对齐王说：“如今秦王暴虐无道，兴强暴之师、兵临城下威胁周君，还索要九鼎。我东周君臣在宫廷内寻思对策，我们认为：与其把九鼎送给暴秦，实在不如送给贵国。保全面临危亡的国家，这是美好的声名啊；得到九鼎，这是尊贵的宝物啊。希望大王考虑这件事。”齐王一听非常高兴，立刻派遣五万大军，任命陈臣思为统帅前往救助东周，秦兵果然撤退。当齐王准备向周君要九鼎，以兑现颜率的诺言时，周君又一次忧心忡忡。颜率说：“大王不必担心，请允许臣去齐国解决这件事。”颜率来到齐国，对齐王说：“这回我东周仰赖贵国的义举，才使我君臣父子得以保全，因此心甘情愿把九鼎献给大王，但是却不知贵国要借哪条道路把九鼎从东周运回到齐国？”齐王说：“寡人准备借道梁国。”颜率说：“不可以借道梁国，因为梁国君臣很早就想得到九鼎，他们在晖台和少海一带谋划这件事已很长时间了。所以九鼎一旦进入梁

高三一轮复·生物·二氧化碳的吸收量为0，说明此时的光合作用速率吸，A错误；装置1中液滴左移，酵母菌可进行有氧等于呼吸作用速率，D不符合题意。呼吸，装置2中液滴右移，则酵母菌可进行无氧呼16.C【解析】水光解受光照强度的影响，光照最强的吸，B正确；装置1中液滴不移动，酵母菌只进行无夏季中午水光解产生的[H]数量充足，A错误；由于氧呼吸，装置2中液滴右移，酵母菌可进行无氧呼蒸腾作用，叶片的温度没有明显升高，B错误；夏季吸，C错误；当酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生的中午蒸腾作用强，气孔关闭，二氧化碳不能进入细胞CO2相等时，两者消耗的葡萄糖量之比为(1/6)：间隙，形成的C3化合物少，影响暗反应，C正确；水(1/2)=1:3,D错误光解受光照强度的影响，光照最强的夏季中午光反二、非选择题应产生的ATP数量充足，D错误。21.(15分，除标注外，每空1分)17.A【解析】草履虫是好氧型生物，在低氧时无法生(1)①④⑤细胞质基质和线粒体(2分)④存，故起点不能从0开始，b为需氧型生物的呼吸曲(2)氧气线；乳酸菌是厌氧型生物，在低氧时呼吸强度大，随(3)①②①③氧气浓度升高呼吸减弱，c为厌氧型生物的呼吸曲(4)C,H20,+6H,0+60,,6C0,+12H,0+能线；酵母菌是兼性厌氧型生物，低氧时进行无氧呼量(2分)》吸，产生酒精，高氧时进行有氧呼吸，产生二氧化碳，(5)吸收空气中的CO2(或除去空气中的CO2)消a为兼性厌氧型生物的呼吸曲线。故选A。耗掉瓶中的氧气18.A【解析】在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，(6)氧气的有无CO2产生速率（或产生量）、是否产提取色素时常用无水乙醇，A正确；色素带的宽度生酒精(2分)对比实验越大，色素越多，太幼嫩的叶子，叶绿素a和叶绿素【解析】(1)图中有氧呼吸的全过程可表示为①有氧b的宽度反而不大，B错误；提取叶绿体中的色素呼吸第一阶段、④有氧呼吸第二阶段、⑤有氧呼吸第时，加入少许的CaCO3可以防止色素被破坏，C错三阶段，有氧呼吸的场所为细胞质基质和线粒体。误；分离色素时用层析液，不同色素在层析液中的有氧呼吸第一阶段产生4个[H],第二阶段产生20溶解度不同，溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快，个[H],所以第二阶段产生的[H]最多。D错误。(2)有氧呼吸第三阶段利用在前两个阶段脱下的2419.A【解析】叶肉细胞中合成ATP的反应有光合作个[H]与6个O2结合形成水，因此18O来自反应物用和呼吸作用，所以场所是细胞质基质、线粒体和叶中的氧气。绿体，其中线粒体和叶绿体是细胞器，A正确；图中(3)苹果储存久了，会闻到酒味，是因为苹果细胞进①表示光反应阶段，②表示暗反应阶段，①②发生在行了酒精发酵，包括①无氧呼吸的第一阶段、②酒精叶绿体，④表示有氧呼吸的第一、二阶段，③表示有发酵的第二阶段；人在剧烈运动后感到肌肉酸痛，是氧呼吸的第三阶段，③④发生在细胞质基质和线粒因为人的骨骼肌细胞进行了乳酸发酵的第一阶段和体，B错误；有氧呼吸产生的CO2中氧来自于有氧呼第二阶段，即①③。吸第二阶段中的丙酮酸和水，而丙酮酸是葡萄糖的(4)细胞有氧呼吸的总反应式为：C6H12O。+6H2O分解产物，所以过程④产生的CO2中的氧来自于水+60,爵，6C0,+12H,0+能量。和葡萄糖，C错误；③过程中产生的ATP能用于除(5)图甲中NaOH的作用是吸收空气中的CO2(或光合作用②过程以外的各种生命活动，D错误。除去空气中的CO2),图乙中B瓶先密封放置一段时20.B【解析】装置1中液滴左移，酵母菌可进行有氧间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，其目的是消呼吸，装置2中液滴不移动，酵母菌只进行有氧呼耗掉瓶中的氧气。。19

C.中共注重加强党的自身建设动的产物24.D.党内思想已实现了高度统和革命斗志内外政局兰《随感录》，登载的文章以强烈的革命道路南方谈话”既有政治上的鲜明性和针对性点短小，重在揭露、批判与讽刺，刻性和创造性，它把邓小理论提到新物合成立后，党内知识群体将随感录理论走向成然的集大成之作邓小南方谈露A,最先提出和与发展是当代址界的两大主题结合，开胖《寸铁》栏目，作为B.首次提出了社会主义可以搞市场经济C.把邓小理论写入党章这表明当时D.打破了认识误区，坚定了改革信心姓名：发展学号：专播题号分数(2)尚4根据材料二并结合所学知6同答案8119华民族观的基本内通，并改行了一场关于无政府主义的论命和马克思主义，鼓吹革命后题号1314克思主义者发表大量文章，从答案15161718无产阶级专政的必要性和重二、（非选择题共28分)1传播25.阅读材料，完成下列要求。(16分)材26.阅读材料，回答问题。(12疑虑材料近百年的中华民族根本专村建立革命政权和农民武1901年，梁启超首次提出了“中华民族”的观念，“中华民族”是多民族融合的产物。1911年武昌起义爆发后代化吗？能赶上西洋人吗？黄群众、组织群众、依靠群命派迅速放弃了他们早先提出的“驱除整房”的主张，西“五族共和”，建立一个独立、民主和统一的多民族国家，泰族和家乡观念而组织一个近宁的民族自决理论，中华民族的民族自决是指反对南国主属前途是光明的；不能的话，略，实现民族的独立和自由。九一八事变、华北事变后，(世界上，一切的国家能接受军进行曲》问世，“中华民族到了最危险的时候，每个人被败，毫无例外。并且接受得发出最后的吼声”的悲愤歌声，极大地激发了各族人民对中们的近代史。我们要注意究每一个时期内的抵抗方族整体的认同感和爱国热情。程度和原因。我们如果能的形式，因而是过渡的形建国就更能有所贡献了。此，全世界多种多样的摘编自郑大华划分，基本地不外乎这材料二《中国近代民族主义与中华民族自我意识的觉醒)根据材料并结合所学(乙)无产阶级专政的的共和国…”。以上1939年12月，毛泽东在《中国革命和中国共产党)一文中评析。（要求：表述清晰专门论述了“中华民族”，说明“中国是一个由多数民族结合两成”的国家，“中华民族”是中国各民族的共同称谓。中国产党成立后，为动员少数民族参加革命，一直以各民族“自决”相号召，毛泽东认为这一口号已失去了意义，要“团结中华各民燕为统一的力量共同抗日图存”，为争取中华民族自决权而斗争在统一的国家之下，少数民族“有自己管理自己事务之权”，随许多马克思主义经部进行唯物史观教着日本侵华的加剧，中华民族作为中国抗击日本侵略的整体量用语逐渐成为中国共产党社会动员的最强音。定（草案）》，并要的位置。这表明摘编自黄兴涛《重塑中华：近代中国的中华民族观念研)(1)根据材料一、二并结合所学知识，授括近代中华民族的民黄意识发展所经历的阶段，并分析抗战时期中华民族觉醒的原因。(8分)0你年4-能作华行质卖202271213123：41

D织“盟个米024以▣☐13：36〈了23生物高三摸拟卷新表材…☑口、生物学卷参考答案（三）第3页（共6页）【23新教材老高考·ZX·MN·生物字】全国100所名校最新高考模拟示范卷人针对HBV的记忆细胞和抗体，使机体得到持久保护，D项正确。18.C【命题意图】本题考查肺炎链球菌及其应用，旨在考查考生的识记能力、实验探究及分析能力【解题分析】与R型菌相比，S型菌具有荚膜多糖，而S型菌有毒，故可推测S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关，A项正确：艾弗里的体外转化实验是先将S型菌的绝大部分成分提取分离，再分别与R型活菌混合培养，B项正确：格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，R型菌转化为S型菌是基因重组的结果，C项错误；加热杀死的S型菌不会使小白鼠死亡，说明加热杀死的S型菌的蛋白质功能丧失，而加热杀死的S型菌的DNA可以使R型菌发生转化，故其DNA功能可能不受影响，D项正确。19.B【命题意图】本题以某蛋白G为情境，主要考查蛋白质的合成与功能、基因的表达及基因与性状的关系等相关知识，旨在考查考生的识记能力、获取信息能力。【解题分析】甲转录过程的完成需要RNA聚合酶识别和结合基因的启动子序列，A项正确：大肠杆菌是原核生物，原核生物的RNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，B项错误：蛋白G能够识别并结合没有折叠好的蛋白质，使其发生正确的折叠，因此G基因若发生突变，会影响大肠杆菌的代谢活动，C项正确：蛋白G能够识别并结合没有折叠好的蛋白质，使其发生正确的折叠，因此蛋白G能防止因蛋白质错误折叠导致的细胞损伤，D项正确20.C【命题意图】本题以配子不育为情境，主要考查遗传规律及异常现象分析等相关知识，旨在考查考生的理解能力、综合分析能力【解题分析】植株乙的基因型为aabb,是由ab的雌雄配子结合形成的，由于基因型为Aa的植株产生的含a的雕配子不育，基因型为Bb的植株产生的含b的雄配子不育，则植株乙双亲的基因型可能是aaBb(母本)、Aabb(父本)，A项正确：两对等位基因独立遗传，所以F,产生的含B的雌配子数和含b的雌配子数相等，B项正确：根据题意分析，甲、乙杂交得到的F,的基因型为AaBb,由于基因型为Aa的植株产生的含a的雌配子不育，基因型为Bb的植株产生的含b的雄配子不育，则Aa自交子代的基因型及比例为AA:Aa=1:1,Bb自交子代的基因型及比例为BB:Bb=1:1,因此F,自交子代的基因型及比例为AABB:AABb:AaBB:AaBb1:1:1：1,基因型为AABb的个体所占比例是1/4，C项错误；F,自交过程中产生配子时，仍然存在非同源染色体上的非等位基因的自由组合，因此仍然存在基因重组现象，D项正确。21.(1)类囊体薄膜(1分)蓝紫光和红光(1分)(2)叶绿素含量降低，吸收和转化的光能减少，光反应产生的ATP和NADPH减少，导致暗反应减弱，光合作用强度下降(2分)取等量正常叶片和受盐胁迫的叶片，研磨后用无水乙醇提取色素，再用层析液分离色素，对比滤纸条上最下面两个色素带的宽度(4分)(3)暗反应(1分)一定浓度的MT可缓解盐胁迫对叶片叶绿素合成的抑制，提高光合色素含量，使气孔导度增大，提高光合作用强度(3分》【命题意图】分析题意，本实验目的是研究在盐胁迫下T对某植物幼苗光合速率的影响，重，点考查考生的理解能力、获取信息能力及实验探究能力，体现了对生命观念、科学思维及科学探究等核心素养的考查。【解题分析】(1)高等植物光合作用中捕获光能的物质是叶绿素和类胡萝卜素，其分布在叶绿体的类囊体薄膜上，叶绿体上的色素主要捕获红光和蓝紫光。(2)叶绿素含量降低，使该植物吸收和转化的光能减少，光反应产生的ATP和NADPH减少，导致暗反应减弱，光合作用强度下降。若探究盐胁迫对叶绿素和叶绿素b含量的影响程度可取等量正常叶片和受盐胁迫的叶片，研磨后用无水乙醇提取色素，再用层析液分离色素，对比滤纸条上最下面两个色素带的宽度生物学卷参考答案（三）第4页（共6页）【23新教材老高考·ZX·MN·生物学】5上7其他应用打开

期鲁迅所谈的“人”已经不再是个人，更不主张个人精神的“自立”，而强调“人”身上群体内涵的阶级属性，指出“无产者文学是为了以自己们之力，来解放本阶级并及一切阶级而斗争…”。显然，以“立人”思想来作为鲁迅的整体性思想，某种程度上是有些牵强的。与思想领城一样，鲁迅的文学观念也存在较多改变。尊重文学本体与视文学为“功用”的两种文学观，长期复杂纠结于鲁迅思想中。一方面，鲁迅对文学本体的尊重是始终的。鲁迅早期思想就具有很明确的文学主体色彩。如他在1907年写成的《摩罗诗力说》一文中就说：“文章为美术之一，质当亦然…而文章之用益神。所以者何？以能涵养吾人之神思耳。涵养人之神思，即文章之职与用也。”同样，晚年鲁迅也一直保持对文学的热爱。一些学者以鲁迅遗言“万不可去做空头文学家或美术家”来证明晚年鲁迅对文学的否定，但其实，鲁迅所否定的只是“空头文学家”，在其背后体现的正是鲁迅对真正文学家的认可和尊重。但另一方面，鲁迅又在很长一段时期表现出较强的文学功用化思想。他的“弃医从文”举措就包含着文学功利思想意图，他“从文”的目的就是以文学为文化变革的工具。的整综合以上来看，鲁迅的思想不是在试图建构一个体系，不是去建立、巩固和完善某一个固定的观，点，而是始终在更新、改变和发展自己。他的思想充满着自我洁问和批判性反思，内涵相互纠缠交错而不明晰简单。毫无疑问，鲁迅属于“噬尾蛇式”思想家而不是“白蚁型”思想家，“动态”是鲁迅思想的最基本特点。(摘编自贺仲明《“动态思想”视野下的鲁迅》，《当代文坛》2022年9月16日)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.“白蚁型”学者致力于自我思想体系的建构，而“噬尾蛇型”学者主要在自我否定中发展自己。B.体系性思想虽然能够得到社会大众更多的认可，更具社会影响力，但也有其相对性和局限性。C.“立人”思想非鲁迅首创，但他在这方面对中国现代文化做出的最突出贡献，为多数人所认同。D.不同于有些学者的观点，作者认为鲁迅的遗言恰恰证明了鲁迅对真正文学家的认可和尊重。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)》A.文章开头对两类学者进行阐释，并强调“噬尾蛇型”学者对人类思想发展的意义，引出论述对象。B,文章以鲁迅在1927年前后思想关注点不同和前后期“立人”思想的变化，论证其思想的动态性。C.文章三、四段采用并列式结构，从思想和文学观两个方面论证将鲁迅归为“噬尾蛇型”学者的原因。D.文章第四段运用引用论证，引述鲁迅在《摩罗诗力说》中的一段话，论证鲁迅文学观念的复杂纠结。武功县2023届高三语文第二次质量检测试题-2-（共10页）

三27.C推理判斯题.根球文京首段内容Iamplaygoer and pay-ader,and perhaps my bst reason fordhis bookshope of sharing my enthus o the theater with hersoget the most ou把学到的新知识(knowlcdge)用在有用的地方】of th reading thesepys,tryto picture the play on sige,with you,the reader,in the audience.58.A前文训到的Carina去西班牙学及即将去H金山，这对于地来说都是全新的地方。现在“我”也起像Carina一样不害怕尝试做新的(new)事物。28.B细节理解题.文章外二段第二句“maedeided that inoder betermeeeeofme”说明这样做的日的是更好地满足消费者的需求。59.B前文讲到Carina把“我”带到西班牙学，现又要去另一个全新的地方。现在“我”也想像她那样去大胆尝n试，这是(Carina把“我”带到-个勇敢(braveness)世界的结果。29.D词义猜测题。MZ5G0up这样做的口的是更好地满足顾客的需要，因此他们需要沙发使用者的反馈意见.60.D“我”从R作Carina去西班牙已经尝到了胜利的滋味，现在想学Carina争取(strug))得到更乡的成果。30.C细节理解题.第四段第一句“I{cxtreme competition,it was a rcal fight for my dream job”说明Anna61.Touching 62.deadly 63.organizations 64.told 65.anCherdantseva认为她的工作是具有挑战性的。66.which 67.But 68.were filmed 69.to know 70.our31.A排理判断题。文章最后一段第一句提到Cherdantseva试用期是三个月，但是只要她能适应T作，公司就可7l.when-一where考查定语从句引导词。这个定语从句的引导词place在后面定语从句中充当地点状语，故用以给她提供一个长久的工作职位。whcre引导。32.D细节理解题。根据第一段的最后一句可知，新发现的类地行星名叫Proxima b,它周绕白己的“太阳”T2.dream-一dreams考查名词单复数。名词dream前面是heir来修饰，显然dream应该用复数形式.Proxima Centauri旋转。73.proper-一properly考查副词.这里的properly是修饰前面的动词bchavc.33.A细节理解题.根据第三段“Boss said he believes human beings will prove that there is life in places other7A.bad-worse考查形容词。句中的make things go[rom bad to worse意思是“把事情弄得越来越”，从句意上than the carth.."第四段“He told VOA that finding Proxima b‘makes the case concrete'that there are other米看用比较级合适。planeis where life could exist"以及第五段“..now a potentially habitable planet around the nearest star in the75.wasted-一wasting考查非谓语动词。这里应该用现在分词形式来充当结果状语sky”等信息可知，Alan Boss和Paul Butler都认为在外太空的行星中很有可能与我们地球一样存在着生命。76.去掉on考查介词。affeet是及物动词，后面可以直接跟宾语，所以去掉on,34.C推理判断题。根据倒数第二段中“Paul Butler said the researchers used two telescopes in different countries77,and-but考查连词。这个句子是not only...but also的变形。to look for possible planets like the earth”可知，科学家们在世界多个国家利用2架望远镜来寻找可能存在的类78.在is后加that考查表语从句。hat来引导表语从句，一般不能省略。似地球的行星，而下一段就说到这个工作使得多个类似地球的行星被发现。79.important-一importance考查名词。前面是定冠词thc,此处应该用名词形式.。35.D主片大意题。本文围绕类地行星Proxima b的发现展开，第一段谈到Proxima b是目前所发现的离我们最80.waited-一waits考查时态。此处是客观真理，应该用一般现在时来描述。近的外星球，被称为我们的“邻居”，后面几段引用相关研究员的谈话，说明Proxima b的发现所带来的科学价Dear Tom,Time flies!It's been half a year since you returned to America.How is everything goingoithyourlifand值。study now?36~40 GCBADAL.C根据下文的“Now that we were reunited in New York”可知，“我"跟旅行团团长在纽约重逢了(reunited)。I intend to recommend an original English classic to help students in our school broaden their vision and erich42.A根据前文的“my leader”可知，“我”在Ca=ina的带领下(lcd)去了西班牙学。their minds.Classic books provide profound ideas,showing us the right attitude toward lif.Tobe frank,I find itchallenging toselect a suitable one.Would you please give me your advice?Hopefully,you will list someorks3.B虽然去西班牙是“我”的第一次旅行经历，但这碗实开阔眼界的好机会。with respective features.44.D国外之旅对从没有去过西班牙的“我”来说显然是一次冒险(adventure)。Yours.45.A根据下文的“She urged me to speak more Spanish..,”可知，Carina想让“我”突破(push)自我。I am grateful and looking forward to your early reply!【.i1la46.B根据下文的“which helped me learn more about the rich Spanish..,.”可知，Carina想让“我”在西班牙多了解滚三(know)一些东西。4?.C根据下文的“Now that we were reunited in New York,our conversation picked up again”可知，当时我们在参考答案两班牙一边旅行一边谈论(talked)西班牙的历史和时事。A8.B根据前文的“Spanish history and present situation”可知，当时我们在西班牙学和旅行，了解了丙班牙的文1~5 CCABC 6~10 BBACB 11~15 ABACC 16~20 CACBB21,A细书理解题。根据第二段第-句话，可知the Oid Centre有着很多的商场，所以在那是背定馆买到衣服的。49.C“我"和Carina在纽约重逢时，不再像在西班牙那样谈论西班牙文化，而是(bu)心谈论我们未来的去向。化(culture).。22.B细节理解题。根据第三段最后一句话，可知阿姆斯特丹地势坦，是一个适合步行旅行的城巾50.D仙这次的见面不能在一起尽情谈论我们的未来，而是马上就要分别了。这对“我”来说真不是个庆幸的事23C主旨大意题。文章介绍了在阿姆斯特丹旅游要注意的一些信息，是一篇广告。24.C细节推理题.根据文章第一段内容“.and perhaps my best reason for editing this book isa hopeof51.D根据前文的“a goodbye”可知，Carina明天就要离开纽约，动身去(leaving for)旧金山了。(Unfortunately)。sharing my enthusiasm for the theater with others”"可知。25.A细节理解题。根据文章第二段内容“It isnot my intentionto point out the cenrtheme of each of the plays52.A前文的“packing her life into two suitcases"说明Carina明天就要搬到(moving)旧金山。53.B根据下文的“I've lived in a small New England town my whole life without any adventure Carina"鼓励"我”in this coltio,for that would,indeed,ruin the pleasure of reading,diseussing,and hinking about the playsand the effectiveness of the playwright.也要像她那样去探险，不要满足于当前舒适的(casy)生活。26,B理解推断题。根据文章末尾段内容“To get the most out of the reading these plays,irypirthe play54.A Carina鼓励“我”的话(words)让“我”对米来的生活进行了思考。55.C根据前文的“I've lived in a small New England town my whole life without any adventure”及下文的“I want a,on stage,with you,the reader,in the audience."可推知。【22单科滚动卷·英语参考答案第10页（共24页）QG】place to test new...”可知，“我”想离开(leave)这里。256.D“我”想离开(leave)这里，去做一些不凡的(extraordinary)事情。57.C前文讲到“我"去西班牙学。根据后文的“Whether...or performing research for a ficld atudy"作者现布想【22单科液动卷·英语参考答案第12页（共24页）QG】【22单科滚动卷·英语参考答案第11页（共24页）QG】

此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。B.听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。C.他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。<一题多变式1-1变考法：辨析选项内词语含义下列各项中加点词语的含义，不相同的一项是可以肯定地说，“凿冰救鱼”这种“营救”行为是无效的，因为鱼已经死了。为什么这么肯定鱼已经死了？这是因为自然界中绝大多数生物都是可以被冻死的，而且它们在冻死后无法复活。之所以冻死无法复活，是因为细胞内细胞质的主要成分一水在低温环境中结冰后，会产生冰晶。虽然印象中的冰晶都是晶莹美丽的，但它会像一把把利刃，无情地刺穿细胞膜，加上水变成冰晶后体积会变大涨破细胞，导致细胞死亡，而一旦细胞全部死亡，生命自然也就不复存在。通常来说，它体内的细胞应该已经全部“暴毙”，就算将其挖出来放在温暖的环境里也无济于事了。当然也有例外。少数生物在被冻成“冰棍儿”后仍能“死而复生”，例如某些林蛙。林蛙有很强的抗寒能力，当气温降至零摄氏度以下后，它会被冻得硬邦邦的，但待气温回升后，又会逐渐“解冻”。这是因为林蛙有一个“看家本领”它可以在寒冬将至时，将提前储备好的葡萄糖填充进细胞，这些糖分起到了防冻剂的作用，使细胞中的水分不会因低温凝结，以保护细胞的完整性。北极地区有一种毛毛虫，也是通过这种方法挨过寒冬。A.可以肯定地说可以一战B.而一旦细胞全部死亡理论一旦为群众所掌握C.被冻成“冰棍儿”后仍能“死而复生”坏人仍不肯罢休D.也是通过这种方法挨过寒冬通过贿赂得到便利不可取1-2变考法：辨析多种义项下列句子中的“热”和文中画横线处的“热”，含义相同的一项是近日，书生“汤直”上了热搜，各大社交台的热门话题不约而同出现了由网友们创作的“聊斋新志·汤直传”。妙趣横生的“文言白话风”，生动讲述了古代书生汤直和精怪朋友们的幻想故事，唤起不少网友对志怪小说的喜爱。仅仅是以小小“脑洞”形式出现，“汤直传”就旋风般刮起一阵“文言”热。根植于传统文化的当代创作，能成为优秀的“爆款”，关键在于创新。比如，“汤直传”别具一格的“文言文白话风”，唤起当下读者学古代典籍的经验记忆：文辞美如珠玉，读来满口生香；文学价值厚重，叫人直发“思古之幽情”。通过活泼疏朗的叙述，“汤直传”讲了一个“心性百炼”的故事：若是心清气正、海纳百川，即使身无功名，终能失志不渝、求得圆满一这延续的正是传统经典不变的“中国浪漫”。16

参考答案3.（3分)【乙】文先分别阐述“义”和“利”的区3.(1)只是(2)民(3)碰，撞(4)吉祥别和作用，接着用对比论证和举例论证的方4.(1)①派，派遣；②出使(2)①裸露：法，论述“义”比“利”更加重要，最后再次强②只，仅仅调“义”的重要性，总结全文，突出中心。5.(1)辱没、辜负(2)交换(3)施与恩惠4.(3分)一致。【甲】文中心论点是“生，亦我(4)增广，扩充(5)愤怒的样子(6)赤所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍脚(7)不祥(8)拔(9)道歉(10)明生而取义者也”；【乙】文的观点是“养莫重于白，懂得（11)只，仅仅(12)答应义，义之养生人大于利（义之养生人大于利(13)愿意而厚于财也)”，因此两文均认为义大于生和6.(1)①介词，用：②介词，把；③介词，凭借：利，要舍生（利）取义。④介词，因为(2)①介词，从②介词，【参考译文【乙】上天诞生了人类，并让人产到③介词，让④介词，到(3)①疑问代生了义和利（的念头）。利用来补养自己的词，为什么②疑问代词，怎么身体，义用来修养自己的内心，心中没有义二、1.现在我用十倍的土地，让安陵君扩充领就谈不上快乐，身体得不到利就谈不上安土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？九适，义是修养内心的，利是补养身体的，身体2.民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头并没有内心重要，所以没有比修养义更重要撞地罢了。3.我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君第三单的了，义作为营养对人的生命比利更重要。就答应我吧！凭什么知道是这样呢？现在有的人特别有义却非常没有利，即使贫贱，仍然认为自己核心命题点针对练的行为光荣而洁身自好，因而高兴地生1.生气沉着活，原宪、曾子、子骞等人就是这一类人；有2.公亦尝闻天子之怒乎？臣未尝闻也。理由：的人非常有利却特别没有义，即使非常富秦王想要用“天子之怒”恐吓唐雎，因此“天子有，却有很大的耻辱。罪恶深重，祸患重之怒”应该重读：唐雎与秦王针锋相对，表明自大，不是因自己的罪过而立即死去的人，就己不知道“天子之怒”，因此“未尝”应该重读。是马上受到伤害忧虑，不能愉快地生活而了3.唐雎为了国家出使秦国，面对秦王的威胁和此一生，那些受到刑罚、杀戮而天折的人便恐吓依旧保持沉着冷静、不卑不亢，是一个是如此。那些有义的人，即使贫困却能自己爱国、不畏强暴、敢于斗争的人。(找到)快乐；而特别没有义的人，即使富有类文阅读迁移也不能独自生存于世。我由此验证义可养文本助读活人，比利还要重大，比财物还要厚重。1.楚王郑申善于进谏、善于分析，有胆10*唐雎不辱使命量，有谋略2.郑申假托楚王之命把新城、阳人两地许给了基础知识巩固太子-、1.(1)j0(2)f(3)跣giang(4)jin迁移强化(5)yāo(6)缟1.（1)①使唤，这里指劳力②纵使，即使2.(1)错措与“意”连用，表示在意③假如，假使④出使⑤致使，让④(2)仓苍青色(2)①好的②擅长③好③万唯九年级QQ交流群：55154984353

大一轮复学案历史凭材料无法得出B项结论，排除；宗教改革运动出现于16世纪，与主旨，排除；公众是遗产保护的重要力量，不是主导力量，排除B题干时间不符，排除C项。项：材料未涉及文化遗产与世界文明的关系，排除C项。5.A作为法国国家博物馆的卢浮宫在开放之初藏品以宣扬革命的10.B根据材料可知，从清政府到南京国民政府，都制定了有当代画作为主，可见法国大革命后，卢浮宫成为新国家对外宣传民关保存古物、古迹调查等的章程和办法，且南京国民政府还主、自由等思想的工具，故选A项；巴黎公社建立时间是1871年成立专门保护管理文物的机构，使得文物保护工作逐渐有与材料时间不符，排除B项：法国大革命后初期建立君主立宪制国制度可循，故选B项：新中国成立后多层文物保护体系建家，不是共和国，排除C项：材料主要强调卢浮宫的宣传作用，与启立，与材料时间不符，排除A项；材料中的措施一定程度上蒙运动无关，排除D项。有利于文物保护，但是无法完全遏制破坏文物的势头，排除6.答案应包含以下角度C项；政府颁布有关保护古物、古迹调查等的章程和办法并从博物馆职能的变迁角度：以收藏展示为主，逐渐增加科学研究不代表文化遗产保护已实现规范化，排除D项。(或者传播科技文化)和教育职能。(3分)11.B表格中的线性文化遗产、非物质文化遗产和世界记忆遗产都从博物馆职能变迁的时代背景角度：古罗马时代，罗马文化繁荣是一些具有民族性的我国特有文化成果，所以这些文化遗产列入人文精神活跃：统治者的个人喜好：罗马不断的对外扩张掠夺。世界文化遗产，有利于维护我国文化遗产的民族性和多样性，故(3分)17一18世纪，文艺复兴、启蒙运动等一系列思想解放运动兴选B项。起；近代科学的发展；法国大革命推翻了专制王朝的统治；资本主12.A由材料可见随着时代发展，众多氏族、族群、部落和邦国逐新义经济不断发展。(3分)19世纪，工业革命迅速推进，满足工业发消失，语言方言也由多变少，秦代实现“书同文”，这说明中国文展的需要；教育事业迅猛发展，学校数量增加；民族意识的增强，培化在发展中差异性逐渐降低、一致性增强，这是国家统一趋势加养爱国主义精神的需要。(3分)强的表现，故选A项；由材料不能看出华夏认同观念的发展，排除从整体认识角度：博物馆职能的变迁具有时代性和连续性，不断延B项；铁犁牛耕的使用开始于春秋战国时期，而材料中变化情况伸和扩展，构成一个系统工程。(3分)是从黄帝时代开始、夏代和西周均有发展，排除C项：由材料中可解析从博物馆职能的变迁、背景、整体认识角度展开分析。以看出部落数量在变少，但无法得知诸侯之间的等级秩序有何变变迁：据材料一“统治者在他们的府邸中陈列着各种珍品和稀有古化，排除D项物…收藏了许多艺术瑰宝”“巴黎创建的国家科学工业博物馆，13.C据材料可知，使用玛雅文字的权利被祭司垄断，这一现象不是世界科技博物馆的先驱”和“1851年在伦敦举办的万国博览会利于文化的传播和文明的传承，故选C项；祭司垄断使用文字的扩大了以实物教育为特征的博物馆的影响”可知博物馆职能以收权利，与玛雅当时的生产力水相适应，是巩固统治者统治的手藏展示为主，逐渐增加科学研究（或者传播科技文化）和教育段，并非愚民政策，排除A项；“普遍”说法过于绝对，排除B项；职能。君权神授的理念材料未涉及，排除D项。背景：据材料一“罗马时期私人收藏艺术品的风气日趋兴盛'14.B由材料“人们争相购买，认为这是最可靠和标准的《圣经》，并可得出，古罗马时代，罗马文化繁荣，人文精神活跃；据材料进行深入研究和讨论”可知，印刷术推动《圣经》在西欧大规模传一“统治者在他们的府邸中陈列着各种珍品和稀有古物”可播，越来越多的人可以阅读和研究《圣经》，从而推动人文主义的得出，统治者的个人喜好：据所学罗马帝国拓展，地中海变成传播，故选B项；宗教改革开始于1517年，排除A项；理性主义是了罗马的内海可得出，罗马不断的对外扩张掠夺；据材料一17、18世纪启蒙运动的核心，排除C项；由材料“并进行深人研究“17世纪至18世纪出现了一批新型博物馆”并结合所学欧洲和讨论”可知研究交流的对象是《圣经》，而非区域文化，排除的思想运动可得出，17世纪到18世纪，文艺复兴、启蒙运动D项。等一系列思想解放运动兴起；据材料一“巴黎创建的国家科15.B由表格可以看出，21世纪以来随着时间的推移，互联网学工业博物馆”并结合所学可得出，近代科学的发展：据材料受政府逐步引导，向着良性健康的轨道发展，使得民众能够一“18世纪末，法国资产阶级政府下令卢浮宫正式向公众开享受到智能电视网络视听节目，这反映出互联网发展改变放”并结合所学可得出，法国大革命推翻了专制王朝的统治了人们生活，故选B项：题干提到了互联网运营，但没有提和资本主义经济不断发展；根据材料一“1851年在伦敦举办到传统模式，不能据此得出传统模式已经被取代，排除A的万国博览会”并结合所学英国完成第一次工业革命的历程项；题干体现的是政府对互联网视听内容进行监管和整顿可得出，19世纪，工业革命迅速推进，满足工业发展的需要；而不是对电视行业进行整合，排除C项：题干并没有提到民据材料一“博物馆应成为一般人的教育场所的观点”并结合众对智能电视的选择问题，排除D项。所学可得出，教育事业迅猛发展，学校数量增加；据材料16.(1)主要途径：殖民扩张、战争、友好往来、人口迁徙、经济贸易“按史前时代…六个展室组织陈列，帮助观众了解不同时民族交融。(3分)意义：文化交流促进世界各地区联系；文化交代的社会面貌”可得出，民族意识的增强，培养爱国主义精神流有利于世界文化多元化发展：文化交流中相互学借鉴，有利的需要。于世界文明发展、进步。(3分)整体认识：据材料二“博物馆是在时代提供的条件下产生和发展(2)载体：学校教育、印刷书、图书馆、博物馆、文字、语言、宗的…放在历史的长河中去考察”即可得出。教、服饰、重大节日活动。(2分)作用：极大地推动了文化7.A根据材料“咫尺之内再造乾坤”“苏州园林…取法自然而又传承与传播，促进文化普及，有助于文化的大众化，有利于超越自然”并结合所学知识可知，苏州园林体现了建筑物和建筑群提高人们的文化修养，促进各民族的发展；是进行国民教育的文化价值，属于不可移动的物质文化遗产，故选A项。的重要场所，在服务公众、丰富文化生活和促进教育发展等8D根据表格内容可知，澳大利亚、美国及联合国教科文组织都颁方面发挥重要作用。(4分)布了世界文化方面的相关文件或政策，其目的在于保护文化遗产(3)认识：共享是文化的基本特征，也是人类文化发展的必然趋这些做法可推动文化的传承与保护，故选D项。表格体现不出提势。信息技术促进了人类文化共享的发展，同时也不可避免地带升典藏文物的合法性、文物保护的公性，排除A、B两项。材料来了多元文化间的复杂关系，引发了文化价值观、文化模式的变主旨并非社会群体权益，排除C项。化，对人类文化的发展提出了新课题。因此，我们需要去探究如9.D据材料可知，文化遗产是全民族共同的文化财富，因此保护文何在人类文化发展过程中化解人与自然、人与社会、人与机器的化遗产需要公众的共同参与，即公众参与是遗产保护的内在需求，冲突，共同解决人类文明的难题。(4分)故选D项：材料反映的是要注重对文化遗产的保护，A项并非材料.586.

44.C在大约九点一声震耳欲登的巨响震颤了整座房子。45.C飓风掀起了屋顶，部分给刮跑了。46.A47.B当他意识到飓风造成的破坏的程度，我的爷爷开始惊慌了。他跑到了风雨中去查看房屋的顶部还剩多少】48.D见上题解析。49.A当我们把他拉回屋子里，我想他将会发心脏病。50.C我从来没有看到他如此害怕。51.B我妈妈最终说服他躺在他的房间里。52.C虽然我们不确信他的房间能保持干燥多久。53.A漏洞已经从起居室发展到餐厅和走廊。54.D雨水开始顺着墙向下流淌。55.B很快变成了一场与时间的赛跑，去保护一些能够挽救的东西。56.D有些人会花时间抢救一些物质性的财产57.A但是我希望保护那些有很高价值的东西。58.D59.C例如数十年的照片，来自异国的纪念品和见证我的祖父母在一起49年的所有物。我的妈妈和我整个晚上都在不知疲倦地努力抢捞东西。60.B最终我们抢救了无可替代的物品：我的祖父母生活在一起的珍贵的记忆。61.attached62.inspiration考查非谓语动词。attach与本句主语straw hat是被动关系，因此用过去分词。63.to measure考查词性转换（动词变名词）。空前有限定词the first,故用其名词形式。64.sending考查非谓语动词。此处用不定式短语作目的状语，表示为了测量他的军队需要建造的地道。65.documented考查非谓语动词。根据语境可知，此处是现在分词短语作伴随状语，故填sending。66.eighteenth考查时态。根据本句的时间状语n1295可知，此处应用一般过去时。考查数词。这里表示十八世纪，故用序数词形式。67.he考查冠词。此处特指“科学领域”，故用定冠词the。68.are held考查被动语态。根据时间状语Nowadays可知，此处用一般现在时态，同时，此处表示被动，主语是复数，故用are held。69.where考查定语从句。根据句意“在风筝战之中，参赛者尽量打落对方的风筝”可知，此处是非限制性定语从句，in the kite fights'“在风筝战中”，in which=where。.70.both考查不定代词。根据句意“在印度尼西亚、印度、越南、中国，放风筝既是一项运动又是一种娱乐方式”可知填both。both..and“既…又…”短文改错Being health is the most important thing in the world.That is because we always try to eat in A healthyhealthywhyway and exercise regularly.In order to eat reasonable,I usually avoid to eating food high in fat.TakereasonablyTakingexercise every day helps us build a strong body.Regular exercise is an important part of keeping me healthy.What's more,I think being with friends whom also care about it is also an important part of health.I always feelwhobetter whenever I am with friends.By eating properly and exercising regularly,I can keep my body in a properwhenatweight and keep healthy.A strong willing is necessary if we want to keep healthy.will书面表达One possible version:My First Day at Senior High SchoolThe first day at senior high school left me a deep impression I was attracted by the large and wonderfuschool yard the minute Istepped in the school It was amost about 4 times as large as my jun shoItookme about half an hour to get familiar with different parts of it,such as the dormitory,the library,the diningmand soonWhen I wandered through the school,I made a new friend,Li Hua,who has been the bestfor meBesides met sm exchange students and fori nuaceromhrcountries,which made me so amazed then.was determined to mke use ofeveryminute toacqure as much knowledge as pssibas believed thatoud spend the three years happily and benefit much from my life in thsso

33.B。根据语境可知，在Annabelle看来，她觉得自己在农场的经历”应该是积极的。34.B。Annabelle厌烦了那些对农村消极的论调，她想出版一本“关于”她认识的了不起的人的出版物。35.D。Annabelle认为如要“吸引”年轻人到乡村来，就要让他们知道乡村有多棒。阅读理解A导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”主题语境。介绍了几个适合孩子们玩耍的游戏。36.C。推断。根据Egg and Spoon Race部分.egg balanced on a spoon.carry the egg on thespoon to the finishing line.可知，能很好衡自己勺中鸡蛋的孩子可能获胜.37.B。理解具体信息。根据Pass the Parcel部分.…play some fun music.stop the musicStart the music again and continue..可知，这个游戏需要播放音乐才能进行。38.A。推断。根据Wheelbarrow Race部分对游戏人员、比赛规则等描述可知，经常玩此游戏可以增强孩子们的团队协作能力。39.A。推断。根据Limbo部分.children have gone under the stick,.the stick will be lowered.可知，孩子们需要从棍子下穿过，因此孩子们在玩这个游戏时，需要弯腰。40.C。理解具体信息。通读全文，根据对每个游戏的简介可知，每个游戏的参加人数没有最多限制，可由许多儿童参加。B导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。主要讲述了一对兄妹利用甘蔗渣和其他可回收的材料生产鞋子的故事。41.D。理解目的。根据第一段内容可知，本段介绍了目前制鞋业存在的一个问题，即那些鞋子会破坏环境，由此引出下文Dalal兄妹对新型鞋子的探索。42.A。推断。根据第二段.make an environmentally friendly decision.lightweight and canbe worn without socks.可知，听完父亲讲的事情，Dalal兄妹决定设计对环境友好且经济适用的鞋子。43.D。理解具体信息。根据第三段Sugarcane is widely used.Merino wool and plastic waterbottles.可知，Reroute通过循环利用一些生活中常见的物品来生产鞋子。44.D。推断。根据最后一段..these shoes are made from plastic..It feels like cotton.可知，Reroute的鞋子使消费者感觉很舒适，带来了良好的使用体验。45.B。推断。根据文章内容可知，Dalal兄妹意识到橡胶生产的鞋子对环境的影响之后，经过研究最终用甘蔗渣和可回收塑料瓶等材料制造鞋子，由此可知这对兄妹是“有责任感的”且“有创造力的”。C导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。一项新的研究表明，合理地使用带有屏幕的电子产品有助于脑震荡的康复。46.B。理解具体信息。根据第一段.won't harm your recovery and some screen time mighteven do wonders..可知，这项研究发现适量的屏幕时间或许有利于脑震荡的恢复。47.C。理解词汇。根据第三段..screen time were linked to worse symptoms.reported fewersymptoms.可知，早期的研究表明长期的屏幕时间与更严重的症状有关，所以研究人员预计症状会随着在屏幕上花费的时间而“增加”，但结果却不是这样。48.A。推断。根据第四段内容可知，脑震荡期间大脑既需要休息也需要锻炼来帮助康复，所以屏幕时间能帮助刺激大脑活动，有助于康复。49.D。理解具体信息。根据第五段what you do on screens matters.connect with others.

1、2024年新高考模拟卷 JY高三模拟卷(五)5化学·新高考·B答案

1、2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·模拟卷(四)4化学·新高考(安徽)试题

1、4"2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高

2、2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·模拟卷(二)2化学·新高考(甘肃)试题

全国100所名校高考模拟示范卷公山东省2024年普通高中学业水等级考试化学模拟试题（一）参考答案1.C【命题意图】本题考查化学与生活。突出基础性考查要求，提升考生的理解与辨析能力，培养考生的科学态度

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1、4"2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三模拟卷(一)化学试卷答案

●NH4ReO41020304050607020)图1：高铼酸铵XRD谱图2(6)

4、2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·模拟卷(四)4历史·新高考(甘肃)答案

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5、2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·模拟卷(三)3物理·新高考(安徽)答案

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1、2024年新高考模拟卷 JY高三模拟卷(五)5化学·新高考·C答案

1、2024年新高考模拟卷 JY高三模拟卷(五)5地理·新高考·C答案

1、2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·模拟卷(二)2地理·新高考(安徽

2、2024年新高考模拟卷 JY高三模拟卷(五)5化学·新高考·B试题

1、2024年新高考模拟卷 JY高三模拟卷(五)5化学·新高考·B答案

1、2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·模拟卷(四)4化学·新高考(安徽

3、2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·模拟卷(二)2化学·新高考(甘肃)试题

全国100所名校高考模拟示范卷公山东省2024年普通高中学业水等级考试化学模拟试题（一）参考答案1.C【命题意图】本题考查化学与生活。突出基础性考查要求，提升考生的理解与辨析能力，培养考生的科学态度

4、2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·模拟卷(四)4化学·新高考(安徽)试题

1、4"2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三模拟卷(一)化学试卷答案

●NH4ReO41020304050607020)图1：高铼酸铵XRD谱图2(6)

5、2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·模拟卷(三)3生物·新高考(安徽)试题

1、4"2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三模拟卷(一)化学试卷答案

1、4"2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三模拟卷(一

学者张素民在《中国现代化之前提与方式》中谈道：我以为个人主义的资本主义早巴过去，本世纪各国的资本主义，都是“受节制的资本主义”。所谓节制的资本主义，即一切经济事业，受政府的节制或限制，甚或由政府自办…中国今日之现代化…决非私人资本所能办到若采个人主义的方式，我们必收个人主义的资本主义之一切恶果…。摘编自《申报月刊》1933年第7期根据材料并结合所学知识，评析《申报月刊》的作者关于“中国现代化”的不同看法。（要求：史实准确，符合逻辑，表述清晰)(16分)19.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料美国文化在全球的传播离不开其所实施的各类翻译政策。下表为某学者在研究“战后美国对外文化战略”时，整理的20世纪以来美国对外文化战略中的翻译政策与实践。阶段措施简介二19世纪末美国介入亚太地区，需要了解东方文化以服务其国家利益，各类私立基金会如洛克菲勤民间机构的“译战基金会等民间机构开始对美国的对外文化政策施加影响。洛克菲勒基金会制定了多项资助翻译入”政策前世界各国文献的策略和措施。在1935-1938年，资助了大量对中国或东方文献的翻译。还资助国际教育局翻译了涉及40多种语言的欧洲及拉丁美洲儿童文学作品。二官方机构的“译二战期间，欧洲文化遭到德国法西斯的破坏，美国政府趁机通过广播、报纸、杂志及图书等媒介对战出”政策与针对欧洲进行美国文化“译出”，践行了“通过文化实力引领世界”的对外文化战略目标。“美国之音”专期欧洲的文化传门介绍美国文化；在法国发行了报纸《战争中的美国》宣传美国的生活方式、政治制度和文化风俗；间播战略翻译出版了3636074册图书。3y在1948年通过的史密斯一蒙德特法的授权下，联邦政府实施了大规模的书籍“译出”政策。成立二战后至20世了新闻署专门负责制定和实施对外翻译政策。据统计，仅1953年到1956年就有2900册美国书纪70年代末籍被翻译成46种语言，在全球的发行量高达2,8亿册，内容主要是美国社会、政治制度、日常生活“译出”和“译及思想观念等。民间非营利性机构富兰克林图书项目也实施对外文化翻译战略，涉及到中东、拉入”的双重政策丁美洲和亚洲的一些国家和地区。二与美国的全球在“译出”的同时，也实施了文化“译入”政策。译入世界各国文化经典目的是帮助美国人了解战文化战略世界各国文化。洛克菲勒基金会主要负责拉丁美洲文学的翻译。名20世纪80年代随着文化霸权的形成，世界各国开始主动翻译美国的文学和学术著作，美国的官方和民间机构不以来美国官方再实施对外“译出”政策。为了应对世界各国对美国文化霸权的批评并维持和巩固其霸权地位，美机构的“译入”国官方机构积极实施“译入”政策，以展示美国对世界各国文化的包容，雏持并巩固美国文化在金政策与维持文球的主导地位。化霸权战略摘编自国家社会科学基金项目《战后美国对外文化战略研究的阶段性研究成果》(1)该学者在研究战后美国对外文化战略时运用了什么研究方法？(2分)(2)根据材料结合所学知识，分析20世纪以来美国是如何通过翻译政策的不断演进来实施对外文化战略的？(8分)(3)结合战后美国对外文化战略的实施谈谈你的认识。(8分)（共4页）

四o*盒g米过75112：35中(p=l.0x10kgm3),最终物块静止时有五分之一的体积露出水面，此时容器中水的深度为30cm。则下列判断正确的是A.该物块所受的浮力大小为1NB.该容器底部受到水的压力大小为50N动，C.该物块的密度为0.75×10gmD.若要使物块浸没水中，施加在其上表面的压力至少要0.5N发长重)不Rcm山L:LiA第15题图第16燃图第17题图16,如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S两灯泡均能正常发光，过一会儿，突然灯泡L2灯丝断了，则下列判断正确是A。灯泡L,仍能正常发光，L,不能发光B.。电流表示数变小，电压表示数变小C.电流表示数为零，电压表示数变大D。两灯泡均不能发光，电压表示数为零电压17,如图所示的电路，电源电压保持不变，R为定值电阻，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列分析正确的是九年级物理试题卷第2页共4页21.如图所示，一个底面积为50cm2,高为20cm,密度为8×10kgm的质量分布均匀的实心圆柱体放置在不变水地面上保持静止状态。求：(1)该圆柱体的质量：(2)该圆柱体对水地面的压强度。As.水地面第21题图22.某型号电饭锅具有“加热”和“保温”功能，其内部简化电路如图所示。其中R和R是电热丝（不计温度对电热丝电阻的影响)，该电饭锅铭牌上的相关参数如下表所示。求：(1)该电饭锅保温状态下正常工作10mi所消耗的电能：(2)电热丝R1的阻值（计算结果保留一位小数）：(3)将质量为2水g、初温为25℃的水加入该电饭锅内，让电饭锅在加热状态下正常工作一段时间，能使水温升高到75℃，已知在此过程中，该电饭锅烧水的效率为80%，则电饭锅在加热状态下需正常工作多长时间？[©*=4.2×10J/(kg℃)]额定电压220V率50z粘接额定功率加热1000W保温44W第22题图o变阻23.盘山公路是指盘绕山体修筑建造的公路，属于山路的一种类型，如图甲所示。盘山公路可以简化成如图乙所示的物理模型一一斜面。一辆载重汽车的总质量为10t,在大小恒为3×10N的牵引力作用下，沿盘山公路行驶8km到达高度为1.8km的山顶（忽略载重汽车的体积大小）·求：(1)在该过程中，载重汽车克服斜面摩擦力所做的额外功大小：(2)在上述过程中，该斜面的机械效率：(3)如果某段盘山公路的长为5，高度为h,一辆总重为G的载重汽车以恒定的输出功率P沿着该段盘山公路匀速行驶到山顶，所用时间为，该汽车在盘山公路行驶过程中所受的摩擦力大小恒为∫（不计空气阻力)。请利用功的原理（即任何机械都不省功）推导出载重汽车在该盘山公路上行驶过程中所受的摩擦力∫的表达式。[要求利用(3)中已知的物理量符号表示，不需要带物理量单位]的滑据在图像第23题图(选字说九年级物理试题卷第4页共4页

②返仙为凡，再下车时，天风迎面担来，高处果然寒不可胜，比刚才的中天门显然又低了几度，只有七八度的感觉。加上天阴风劲，东岳果然不可儿戏，大家纷纷加衣。我在厚袄外面更戴上呢帽、围巾，披上大衣，顶风前进，仍觉寒意袭脊，呼吸紧张。淡带灰的城楼侧影，鹅尾隐隐，南天门近了。这里是中天门仰攀的目标，有名的十八盘天梯到了顶级，汗尽的山客到此才苦尽甘来，可以回头一笑了。比起十八盘严苛的折磨来，此去玉皇顶的登天坡道几像坦途了。我们的五人行，避业讨巧，以入分钟的道遥游代替了八十分钟的一道难，似乎是聪明之举，但白放过了机会，未能徒步登山，向东岳玫敬，却不甘心。①过了南天门便是天街，游客便多了。乖山的一边是旅馆与商店，人气显得颇旺，不下于域里的阔街。但山壁下面却是众峰簇拥，涧谷深曲，地老天荒的一片沉寂，偶尔几声鸟叫，填不满万古的空山。向晚的阴將已有些暮意，云正从谷间层层升起。12从月观哗过南天门，再踏陡斜的道到玉皇顶，不过七百五十二级，可是地藏菩萨在下面扯后腿，凛凉天风在上面呼应，灯也脚酸了，到后来，每提一步，就像要跨高高的门栏。回顾来路，已经半陷在妹霭工，并不觉得白己蜂于修成了神仙，却需要好好休息一夜了。（节选自《山东甘旅》，有则改，标题为编者加）6.下列对文本内容的理解，正确的一项是（3分）A.易经以震卦代表东方、而泰山正好是东岳、因而泰山在中国哲学里占据优势。作者以李斯《谏逐客书》独用泰山取警为例、旨在强调泰山“博大有容”的特征。C.逾重讨巧的“聪明之举”，是对“未能徒步登山、向东岳致敬，却不甘心”的自嘲，D.本文与姚而的《登泰山记》都抒发了对泰山的赞美之情，但二者的侧重点不同。7.下列对文中艺术特色的分析鉴赏、不正硫的一项是（3分）A.第④段运用神话故事、伊神一“推一“挤”盲简意，形象生动地说明了泰山的形成。B第③段多用短句，简洁明快、节奏感强，朗朗上口，巧妙地表达了坐索道的不同心理感受。C.第段“天风迎面捆来”运用了比拟手法，描写出山风之大和寒冷山风吹打在脸上的疼痛感。D.第①段中用泰山南天门天街的热闹反衬山壁下润谷的沉寂，突出了奉山自然景观的壮美。8.文中多处化用古诗文。请从文中找出两处，指出其出处，并分别论明其作用。（4分）9.余光中认为，“访问山东，对我来说，实在是一程甘旅。""甘旅体现在哪些方面？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：夏，四月，楚围汉王于荣阳，急，汉王请和割荣阳以西者为汉亚父劝羽急攻荣阳汉王患之。项羽使使至汉，陈使为太牢具。举进，见楚使，即伴惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！“复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王，项王果大疑亚父。亚父欲急攻下荣阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿请骸骨！“归，未至彭城，疽发背而死。（节选自《资治通鉴·卷第十》，有改动）材料二：苏子曰：“增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶？日：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也：羽之不杀，犹有君人之度也。增易为以此去哉？《易》曰：‘知几其神乎！’《诗》曰：‘如彼雨雪，先集为。’增之去，当于羽杀卿子冠军时也。”陈涉之得民也，以项燕扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心②；而诸侯之叛之也，以义帝。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也；未有义帝亡而增独能久存者也。

②返仙为凡，再下车时，天风迎面担来，高处果然寒不可胜，比刚才的中天门显然又低了几度，只有七八度的感觉。加上天阴风劲，东岳果然不可儿戏，大家纷纷加衣。我在厚袄外面更戴上呢帽、围巾，披上大衣，顶风前进，仍觉寒意袭脊，呼吸紧张。淡带灰的城楼侧影，鹅尾隐隐，南天门近了。这里是中天门仰攀的目标，有名的十八盘天梯到了顶级，汗尽的山客到此才苦尽甘来，可以回头一笑了。比起十八盘严苛的折磨来，此去玉皇顶的登天坡道几像坦途了。我们的五人行，避业讨巧，以入分钟的道遥游代替了八十分钟的一道难，似乎是聪明之举，但白放过了机会，未能徒步登山，向东岳玫敬，却不甘心。①过了南天门便是天街，游客便多了。乖山的一边是旅馆与商店，人气显得颇旺，不下于域里的阔街。但山壁下面却是众峰簇拥，涧谷深曲，地老天荒的一片沉寂，偶尔几声鸟叫，填不满万古的空山。向晚的阴將已有些暮意，云正从谷间层层升起。12从月观哗过南天门，再踏陡斜的道到玉皇顶，不过七百五十二级，可是地藏菩萨在下面扯后腿，凛凉天风在上面呼应，灯也脚酸了，到后来，每提一步，就像要跨高高的门栏。回顾来路，已经半陷在妹霭工，并不觉得白己蜂于修成了神仙，却需要好好休息一夜了。（节选自《山东甘旅》，有则改，标题为编者加）6.下列对文本内容的理解，正确的一项是（3分）A.易经以震卦代表东方、而泰山正好是东岳、因而泰山在中国哲学里占据优势。作者以李斯《谏逐客书》独用泰山取警为例、旨在强调泰山“博大有容”的特征。C.逾重讨巧的“聪明之举”，是对“未能徒步登山、向东岳致敬，却不甘心”的自嘲，D.本文与姚而的《登泰山记》都抒发了对泰山的赞美之情，但二者的侧重点不同。7.下列对文中艺术特色的分析鉴赏、不正硫的一项是（3分）A.第④段运用神话故事、伊神一“推一“挤”盲简意，形象生动地说明了泰山的形成。B第③段多用短句，简洁明快、节奏感强，朗朗上口，巧妙地表达了坐索道的不同心理感受。C.第段“天风迎面捆来”运用了比拟手法，描写出山风之大和寒冷山风吹打在脸上的疼痛感。D.第①段中用泰山南天门天街的热闹反衬山壁下润谷的沉寂，突出了奉山自然景观的壮美。8.文中多处化用古诗文。请从文中找出两处，指出其出处，并分别论明其作用。（4分）9.余光中认为，“访问山东，对我来说，实在是一程甘旅。""甘旅体现在哪些方面？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：夏，四月，楚围汉王于荣阳，急，汉王请和割荣阳以西者为汉亚父劝羽急攻荣阳汉王患之。项羽使使至汉，陈使为太牢具。举进，见楚使，即伴惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！“复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王，项王果大疑亚父。亚父欲急攻下荣阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿请骸骨！“归，未至彭城，疽发背而死。（节选自《资治通鉴·卷第十》，有改动）材料二：苏子曰：“增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶？日：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也：羽之不杀，犹有君人之度也。增易为以此去哉？《易》曰：‘知几其神乎！’《诗》曰：‘如彼雨雪，先集为。’增之去，当于羽杀卿子冠军时也。”陈涉之得民也，以项燕扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心②；而诸侯之叛之也，以义帝。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也；未有义帝亡而增独能久存者也。

学科网组卷网A.经济区域集团化发展趋势得到加强B.石油输出国发展模式具有可持续性C.新兴国家积极应对不利的经济秩序D.世界经济格局已经发生根本性改变二、材料题（本大题共3小题，共55分，其中16题23分，17题20分，18题12分）16.阅读材料，完成下列要求。材料一中国先秦时期的书写材料主要是竹简、木简与帛，但是简编笨重，帛价贵，不能适应文化日益发展的需要。东汉和帝时，宦官蔡伦改进西汉以来的造纸术，用树皮、麻头、破渔网等造纸，大大降低了生产成本，得到皇帝称赞，以后纸便推广应用了。.东晋末年纸完全代替了简帛，成为最通常的书写材料。与此同时，中国的造纸术逐渐传入朝鲜、日本和中亚各国，后来又经阿拉伯传入欧洲，对世界文化的发展起了促进作用。摘编自伯赞《中国史纲要》材料二明清时期出现了若干新的中小型农具，其中耕地和整地的农具有代耕架、踏田木架等，收获和脱粒农具有锯镰、稻桶等，灌溉农具有拨车、风力水车等。广大农民还创造了甘薯留种育苗栽培技术，解决了甘薯怕湿、怕冻的问题。小麦育苗移栽技术也开始应用于农业生产中，它是江南稻麦两熟地区为解决稻晚熟、种稻早这一矛盾而创新的技术。此外，明清大兴塘、堰、河、陂等小型灌溉工程，收到了相当大的灌溉效益。在防洪治河工程技术方面，潘季的《河防一览》系统总结了多沙河流泥沙运动规律和治理方略。—摘编自谭黎明《论明清时期农业科学技术的发展》材料三晚清时期，政府和民间团体积极推广西方近代农业科技知识。张之洞创办“湖北农务学堂”等农业专科学校，召集绅商、士人、农民子弟接受农业教育，并聘请美国农业专家白雷尔做教。各地也陆续开办了一些农事试验场，在化肥、农机、作物良种、蚕桑技术、林业技术方面进行科研实验活动。农业科技还被运用到农、林、渔各业，出现了许多灌溉公司、垦殖公司、肥料和渔业公司。—摘编自常利兵、冯玲《“洋犁入中土”：晚清西方近代农业科技的传播图景》材料四工业革命时代美国人的发明极其丰富，涉及工业化部门的各个领域。美国专利制度起源于1787年宪法的规定：“通过保障作者和发明者对他们的作品和发现在一定期限内的专有权利，从而促进科学和有用艺术的进步。”这个思想在1790年和1793年的相关法律中得到落实和完善，促进了美国社会专利申请的快速增长。—摘编自马克主编《世界文明史（上）》（1）根据材料一、回答东汉蔡伦改进造纸术的意义。（2）根据材料二并结合所学知识，简要评述明清时期农业科学技术的发展成就。（3）根据材料三、概括晚清推广西方近代农业科技的特点。第4页/共6页

学科网组卷网A.经济区域集团化发展趋势得到加强B.石油输出国发展模式具有可持续性C.新兴国家积极应对不利的经济秩序D.世界经济格局已经发生根本性改变二、材料题（本大题共3小题，共55分，其中16题23分，17题20分，18题12分）16.阅读材料，完成下列要求。材料一中国先秦时期的书写材料主要是竹简、木简与帛，但是简编笨重，帛价贵，不能适应文化日益发展的需要。东汉和帝时，宦官蔡伦改进西汉以来的造纸术，用树皮、麻头、破渔网等造纸，大大降低了生产成本，得到皇帝称赞，以后纸便推广应用了。.东晋末年纸完全代替了简帛，成为最通常的书写材料。与此同时，中国的造纸术逐渐传入朝鲜、日本和中亚各国，后来又经阿拉伯传入欧洲，对世界文化的发展起了促进作用。摘编自伯赞《中国史纲要》材料二明清时期出现了若干新的中小型农具，其中耕地和整地的农具有代耕架、踏田木架等，收获和脱粒农具有锯镰、稻桶等，灌溉农具有拨车、风力水车等。广大农民还创造了甘薯留种育苗栽培技术，解决了甘薯怕湿、怕冻的问题。小麦育苗移栽技术也开始应用于农业生产中，它是江南稻麦两熟地区为解决稻晚熟、种稻早这一矛盾而创新的技术。此外，明清大兴塘、堰、河、陂等小型灌溉工程，收到了相当大的灌溉效益。在防洪治河工程技术方面，潘季的《河防一览》系统总结了多沙河流泥沙运动规律和治理方略。—摘编自谭黎明《论明清时期农业科学技术的发展》材料三晚清时期，政府和民间团体积极推广西方近代农业科技知识。张之洞创办“湖北农务学堂”等农业专科学校，召集绅商、士人、农民子弟接受农业教育，并聘请美国农业专家白雷尔做教。各地也陆续开办了一些农事试验场，在化肥、农机、作物良种、蚕桑技术、林业技术方面进行科研实验活动。农业科技还被运用到农、林、渔各业，出现了许多灌溉公司、垦殖公司、肥料和渔业公司。—摘编自常利兵、冯玲《“洋犁入中土”：晚清西方近代农业科技的传播图景》材料四工业革命时代美国人的发明极其丰富，涉及工业化部门的各个领域。美国专利制度起源于1787年宪法的规定：“通过保障作者和发明者对他们的作品和发现在一定期限内的专有权利，从而促进科学和有用艺术的进步。”这个思想在1790年和1793年的相关法律中得到落实和完善，促进了美国社会专利申请的快速增长。—摘编自马克主编《世界文明史（上）》（1）根据材料一、回答东汉蔡伦改进造纸术的意义。（2）根据材料二并结合所学知识，简要评述明清时期农业科学技术的发展成就。（3）根据材料三、概括晚清推广西方近代农业科技的特点。第4页/共6页

学科网组卷网A.经济区域集团化发展趋势得到加强B.石油输出国发展模式具有可持续性C.新兴国家积极应对不利的经济秩序D.世界经济格局已经发生根本性改变二、材料题（本大题共3小题，共55分，其中16题23分，17题20分，18题12分）16.阅读材料，完成下列要求。材料一中国先秦时期的书写材料主要是竹简、木简与帛，但是简编笨重，帛价贵，不能适应文化日益发展的需要。东汉和帝时，宦官蔡伦改进西汉以来的造纸术，用树皮、麻头、破渔网等造纸，大大降低了生产成本，得到皇帝称赞，以后纸便推广应用了。.东晋末年纸完全代替了简帛，成为最通常的书写材料。与此同时，中国的造纸术逐渐传入朝鲜、日本和中亚各国，后来又经阿拉伯传入欧洲，对世界文化的发展起了促进作用。摘编自伯赞《中国史纲要》材料二明清时期出现了若干新的中小型农具，其中耕地和整地的农具有代耕架、踏田木架等，收获和脱粒农具有锯镰、稻桶等，灌溉农具有拨车、风力水车等。广大农民还创造了甘薯留种育苗栽培技术，解决了甘薯怕湿、怕冻的问题。小麦育苗移栽技术也开始应用于农业生产中，它是江南稻麦两熟地区为解决稻晚熟、种稻早这一矛盾而创新的技术。此外，明清大兴塘、堰、河、陂等小型灌溉工程，收到了相当大的灌溉效益。在防洪治河工程技术方面，潘季的《河防一览》系统总结了多沙河流泥沙运动规律和治理方略。—摘编自谭黎明《论明清时期农业科学技术的发展》材料三晚清时期，政府和民间团体积极推广西方近代农业科技知识。张之洞创办“湖北农务学堂”等农业专科学校，召集绅商、士人、农民子弟接受农业教育，并聘请美国农业专家白雷尔做教。各地也陆续开办了一些农事试验场，在化肥、农机、作物良种、蚕桑技术、林业技术方面进行科研实验活动。农业科技还被运用到农、林、渔各业，出现了许多灌溉公司、垦殖公司、肥料和渔业公司。—摘编自常利兵、冯玲《“洋犁入中土”：晚清西方近代农业科技的传播图景》材料四工业革命时代美国人的发明极其丰富，涉及工业化部门的各个领域。美国专利制度起源于1787年宪法的规定：“通过保障作者和发明者对他们的作品和发现在一定期限内的专有权利，从而促进科学和有用艺术的进步。”这个思想在1790年和1793年的相关法律中得到落实和完善，促进了美国社会专利申请的快速增长。—摘编自马克主编《世界文明史（上）》（1）根据材料一、回答东汉蔡伦改进造纸术的意义。（2）根据材料二并结合所学知识，简要评述明清时期农业科学技术的发展成就。（3）根据材料三、概括晚清推广西方近代农业科技的特点。第4页/共6页

2025届高三期中学业质量监测试卷语文注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共8页，满分150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卷交回。2、答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号、座位号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在答题卷上。3.请监考员认真核对在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。4.作答选择题必须用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米的签字笔写在答题卷上的指定位置，在其它位置作答一律无效。一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)材料一：《诗经·卫风·竹竿》诗云：“淇水滺滺，桧楫松舟，驾言出游，以写我忧。”所谓“桧楫松舟”，即桧木作的楫，松木作的舟。诗人驾着松舟，划着桧楫，宣泄着内心的忧伤。松木质坚，故古人用以作舟，《竹竿》中的“桧楫松舟”主要还是强调它的功用。而《楚辞》中的“松”呢？《山鬼》曰：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝，既含睇兮又宜笑…君思我兮不得闲，山中人兮芳杜若，饮石泉兮荫松柏，君思我兮然疑作。雷填填兮雨冥冥…风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。”《离骚草木疏》及《离骚草木疏补》详细介绍了松树的一些功用、品种，突出其生态特征。松树耐寒不调的品性使诗人联想到坚贞不屈的君子，所以，“荫松柏”是“香洁自修”的表现，松树也因此有了高洁的品格。这种品性在诗、骚之后的诗歌中得到了继承和发扬，写松树的诗歌可谓多矣，如左思《咏史》：“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。”诗人以松柏自比，赞杨了松树坚贞不屈的本性，也寄托了对自己的希望，希望自己能像松树一样不屈不挠。松树本来只有生态特性，但诗人赋之以人化的情感、品格，使它成为艺术意象。自古诗人就将松树归为“香洁嘉木”，并赋予松树高洁的品性，之后，写到松树，往往显出高洁的人格情怀，又因为有许多关于松树的神话，文学中的松树，仿佛已不再是自然界的生态链中的一环，而是神仙之地所有，因此松在文学中也总有幽洁高雅之气息，隐士便因之与松树同时出现在文学创作中。如唐代韦应物的诗《秋夜寄丘员外》：“怀君属秋夜，散步咏凉天。山空松子落，幽人应未眠。”韦应物的诗中，松子坠落，山谷空旷，和居于其间的“幽人”互相映衬，营造了一个幽静雅致的环境，不同于喧嚣的人间。生活在这里的“幽人”，想必是位世外高人，而只有世外高人，才会选择这样空旷幽静但不乏寂寥的环境生活。总之，松树意象在后世诗歌中所表现出来的种种特性，都与诗、骚中的松息息相连。(摘编自李杰玲《从持、骚草木意象看人文生态教学思想的拓展》)材料二：海德格尔也曾提出“天地神人四方游戏说”，将人类“诗意化栖居”的精神家园奠定在人与自然与社会和谐协调的坚实“生态等”的基础之上。从生态审美的角度审视生命，不是着眼于某个个体或物种的存在方式，而是超越了将生命仅仅理解为人的生命的局限与狭隘，将生命视为人与自然万物共有的属性，从生命间的普遍联系来看待生命，尊重生命的存在和高三语文试卷，第1页（共8页)扫描全能王创建

责编：来家软THEME READING8 92-57主题阅读W版九年级初中英语2025-2026学年度双语学报+九年级双语学学报第8期StudentTimes九年级课标主题阅读W版国主题群文阅读践行课程标准发展核心素养教师用报扫码听报Passage 1RRR建议用时：12分钟Passage 2建议用时：8分钟双语学报杜编辑出版总主编刘亮义国内统一连续出版物号CN34-0030总算5281期2025年8月21日主题：人与自然自然生态主题：人与社会历史、社会与文化Spider monkeys are New World primates阅读下面短文，从短文后所给的A、B、C、D四个选项中选出能主题：人与社会一一文学、艺术与体育(灵长类的动物）. They get their names be-填入相应空白处的最佳选项。cause they have very long limbs (v8) andOne day, Zhuangzi came to see Ai Gong, the King of the State of Lu.oung Norwegiantails, which make them look like spiders. TheyAi Gong said, ~There are many Confucian scholas (岔 ) in our country,are oflen seen with their limbs on differentbut not many people study your Taoist doctrine (述 家).“branches (柱)."The real is not like what you said," Zhuangzi replied. “In fact,there are very few Confucian scholars in the State of Lu."learns Chinese craftSpider monkeys can be in tropicalforests of Central and South America,Hearing this, Ai Gong answered by asking a question, “How can youfrom southem Mexico to Brazil. They aresay there are not many Confucian scholars in the State of Lu _2 all the35 to 66 cm long and weigh 13 to 26people in the state wear the clothes of Confucian scholars?pounds. They have long tails that they useZhuangzi said, “I hear that Confucian scholars who wear round-shaped挪威青年学中国手工艺to catch tree branches, kind of like a 5thhats _3 the weather and climate well. Those who wear square-shapedhand.shoes are good at gcography. But people who wear the very kind ofSpider monkeys live in groups. Oneclothes don’t necessarily (必然地) have the special kind of 4_ If you中国支社up uallyhas dons of (）sidermonkeshey micatethink my words are you can send an order to the whole country:文阅读拜马本文词数：241建议阅读用时：407实际阅读用时：with each other through scroxxches (火 声 ). A1 nigh, spider monkeysAnyone who doesn’t understand Confiacian doctrine but wears ConfucianEdward Berger Vennesland Messelt, a 34-year-old Norwegian, loves heavy metalbrak off into smallr slecping parties of about half a dozen or fewer.clothes will be put into prison (监6t). Try and see what the 6 will be."威制music. One day, he heard the sound of the Mongolian horschcad fiddle and fell inUnlike many other primates, males (4.) stay together throughoutSuch an order was sent by Ai Gong. What he got was 7Five days台量让love with it.their lives with the females. They leave their first groups to find anotherlater, he found that almost 8 in the country wore Confucian clothes.年工国“In Norway, we have similar instruments, but they can only play simple musie. Thegroup.Only one man wearing Confucian clothes stood outside the palace gate.非horsehcad fiddle sounds much richer, Messelt said. He came to China three years agoWhen they go out to look for food, spider monkey groups take diferentAi Gong asked him to 9 state affairs (国 家 事务). As expected, this（双语等报）初中英语华他and studied Chinese, cconomics, and management at Peking University and Zhejiangactions in order to avoid competition for i. They mainly eat fruit andman could answer the questions from Ai Gong clearly and _10"There is only one Coenfucian scholar. How can you say中国主题群文闻读导练合刊，速划美计University.nuts. They also cat other things like insccts, honey, leaves, spiders andZhuangzi said,依据《文务教育英语课程标准）（2022年版）的理念和要About a year and a half ago, Messelt visited Qian Gorlos Mongolian Autonomousbird egs. Spider monkeys actually play an important part in the sprcadingthat there are many Confucian scholars in the State of Lu?求，政力于培养学生的核心素头用马利D. situationCounty，Jilin Province.There,he met Bai Sugulang,who is an inheritor（传永人）ofof sexds throughout the South American rmin forests, Enemies (8t 人) that( D ) 1. A. pointB. problemC. force养，践行立德树人的教育理the craft ofmaking horsehead fidles. Messelt decided to learn from Bai and becamethey need to keep an cye out for include animals like lions.( C )2. A.untilB. beforeC. whenD. unless念.本合刊由英语字科教学和远欧D. choosehis apprentice (学徒）.Spider monkeys are dying out. Woodcutting, which makes them（ A )3. A. understandB. controlC. search语言专家把关，专业编精团期测讲专家湿度参与，英精英语B. progressD.knowledgeBai explained, “Making horsehead fiddles is not very difficult, but it needs carefullose their natual living places, is playing a big role. These monkeys are( I ) 4. A. successC. idea打造，精选语篇，多轮打磨。吉制work. It takes one or two months to make a good fiddle." Bai was suprised by Messelt'salso caught for food, or to sell as pets. Spider monkeys are actually one( B ) 5. A. specialB. wrongC. elearD. interesting语言准确地道，命题质量有保林作passion ( 情t). Messelt attended lessons every affermoon last year and never missed aof the most popular monkey pets around because of their look. We(A )6. A. resultB. recordC. report( C) 7. A. worryingD. boringD. achievement证。该合刊汇集中国主题文章，将初中英语字与中华文class.must do something to protect them. Affer all, such good and interestingB. commonC. surprising化、历变、传统、社会、科After finishing his studies, Messelt plans to retum to Norway in the second half ofmonkeys should live with humans for many years to come.( D ) 8. A. anybodyB. somebodyC.everybodyD.nobody技、坏境等内容阻合，带领学this year. He will prepare wood for making horsehead fiddles. “Because of the cold根据短文内容，选择最佳答案。( B ) 9. A. leam about B. talk about C. wait forD. pass by生感值中毕优秀文化，坚定文weather in Noway, maple trees grow slowly, so the wod is excellent for making fddles,( I) ) 1. Why do spider monkeys get their names?( D ) 10. A. suddenlyB. heavilyC. hardlyD, wisely化自售，讲好中国放事。he said. Messelt also hopes to bring this traditional Chinese craft back to Norway andA. Because of their living habits.teach others about it in the future.B. Because of the sounds they make.四大亮点AgenciesC. Because of the food they eat.Passage 1Spider monkeys说明文D. Because of the way they look.群文阅读，拓展闻读视野重点短语采用都文阅读的形式构建Language points for learning 语言学]( A ) 2. What do we know about a spider monkey?A. It can use its tail as a hand. B. It can only live in Mexico.look likefrom ... to ....kind of文本，培界阅读关键能力。主题语境，提供多类型的阅读★ PhrasesC. It stays in one group all its life.in groupscommunicate withbreak off into1. fall in love with.......2. decide to do sth 决定做..D. It usually weighs 13 to 26 kilograms.look forin order toplay an important part in中考超型，重点突破3.prepare...for.....准...4.because of 固为...( B ) 3. What does the underlined word “it" in Paragraph 4 refer to?keep an cye out foroaaffer all合刊以中考三大重点题SentenceA. The action.B. The food.重点句型型——阅读理解、完形填空They are offen seen with... on ..和书面表达为主，基于中考There, he met Bai Sugulang, who is an inheritor of the craft of making horscheadC. The group.D. The spider monkey.They have long tails that they use to .命题特点命制fiddles. (Para. 3)( D ) 4. Which paragraph shows why spider monkeys are endangered?These monkeys are also caught for .语言与文化加识现国基础结构分析：本句为复合句。主句描逃两人相遇事件，后接who引导的非限制A. Paragraph 2.B. Paragraph 3.We must do something to .-通盖丰富的话是调汇、性定语从句，补充说明传承人的身份，其中的双重介词结构，解释工艺属性。C. Paragraph 4.D, Paragraph 5.( A ) 5. What does this passage mainly show us?句型和文化知识，促进语言基A. Some facts about spider monkeys.Passage 2The robe does not make the scholar记叙文础和文化知识的积累。Reading taskB. The living places of spider monkeys.根据文章内客，因答下列问题。C. The food spider monkeys like eating.重点短语读写结合，综合限舟聚集同一话题下不同语霜1. Why did Messelt fall in love with the horsehead fiddle?D. Some ways to protect spider monkeys.in factbe good atbe put into prison重点句型的写作角度，构建写作框第，以Beerse it con plgy ricer muse thes simile insirwmens in Nonoy.There are .....is not like what you said.I hear that ..读促写，通步提丹学生的综合闻读和写作能力。2. What does Messelt plan to do when he goes back to Norway?学术顾问单位：北京师范大学外国语官文学学院As expected, How can you say that ..He plas to prepae mood to mnke horeheod fdlles and hopes to中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会定价teech others abour nhis Chenese crgf.西安外国语大学教师教育U-G-S势网创新研完中心本版内容均由Alex提供九年级32.00元/64版配热线/量反情热线：400-013-0021该者来信：E-ma三审户城城黄编能付宁幅流明主管、文办:安数目报报业氯用社长;7 广冰社址;合肥市滑山路 1469 号邮编;230071 西安采编中心 ;西安市长受国限企业总部 A8 栋 42 号楼 401定订阅热线：400-013-0021邮编:710118电于信福:syxxb123区126.com北京系编中 心2 :北京市北京经济提术开发区西乐南路26 号院30 号楼A度 805 实邮编 : 100176（双语学报）七、八、九年线每期4开8成，形色印刷，每学期总定价78.00元，或行思代理：北家九间新时代书队刊发行有限公司订报热线：400013-0021广告经管请可证号：34000000079