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2024-03-03 04:36:10

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到板上，因此F=Nmvy又ctm(v.cos0解得。

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走路。但她不仅完成了学业还积31,D。作手法题。根据文章最后一段可知。MIT的经济学家David Autor以及普林所頓的Janet语言运用为残疾人争取应得的权益地第一节Cuie都认为送礼物不能只考虑

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22.某项生命活动的调节过程如图所示。下列叙述正确的是(分泌物A.与神经调节相比，该调节过程作用范围

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11.BC由题可知丁可用于焙制糕点，故丁为NaHCO3。OH只能与其他三种阳离子中的Ba+大量共存，则其他三种物质中的一种为Ba(OH)2,H+只能与CI、SO共存，则其中一种物质为H2SO4或HCl

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0地理（七）1.C甲省（市）企业养老保险抚养比较小，说明参保职工人数相对较少，年轻就业人口少，领取养老保险人数相对【2022届高考考点滚动提升卷·地理参考答案第5页（共12页）】

2024-03-27 19:34:12

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11.D【解析】热带

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11.D【解析】热带气旋“艾利”登陆时，达尔文地处低压中心东北侧，水气压梯度力指向西南，受地转偏向力影响向左

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16.(1)何方圜之能周兮夫孰异道而相安(2)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(3)茕茕子立形影相吊（每空1分，多字、

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GD 4ll①c9962110:44〈扫描全能王2022-11.…西方戏剧的新的表演理论。

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15.(16分)一辆小汽车在直的单行车道上以=72km/小匀速行驶，小汽车司机突然发现前方xo=30m处有一辆大货车开起了双闪，大货车以2=54km/h的初速度、大小a2=1.5m/s2的加速度开始

最新联考 2024-05-25 22:34:12

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(3)肯定了土地所有权和占有权，减少了田产纠纷；有利于荒田开垦，促进了社会经济的繁荣发展；大量依附农民摆脱豪强大族控制，自耕小农阶层人数增多，推动了小农经济恢复和发展；国家编户增多，保证了国家赋役来源，加强了国家对社会的治理；等等。(6分，任答三点即可。其他答案言之有理亦可给分)18.(12分)【示例】论题：传统文化是影响政治制度建构与运转的重要因素。(2分)阐述：西汉刘安在《准南子·氾论训》中提到“苟利于民不必法古，苟周于事不必循旧”，强调了在治理国家和处理事务时，应该以实际情况和效果为重，而不是盲目遵循传统或古代的规则；战国时期，法家思想家主张进行改革，实行专制主义中央集权制度；法家理论为春秋战国时期社会转型提供了理论武器；隋唐以来，废除九品中正制，推行科举制，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权；宋初统治者大力加强中央集权，成功地维护了政权的稳定；北宋王安石变法，一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面；中国历代当政者对前代制度继承和发展，推动了社会的不断进步。(8分，任答四点即可)总之，中华优秀传统文化蕴含的一些价值追求、精神品质、道德规范等，经过创造性转化和创新性发展，为塑造当代中国政治制度提供了丰富滋养。(2分)评分说明：评分标准不作为唯一的评分依据，学生若从其他角度回答，且言之有理亦可酌情赋分。19.(16分)(1)服务于皇权统治；君主掌握最高监察权；监察机构独立，中央对地方垂直管理；统治者重视监察官员的遴选；监察活动规范化和法律化；监察官员位卑权重，以小制大。(6分，任答三点即可)(2)不同之处：坚持党的领导；坚持人民利益至上的原则；服务于革命战争的需要；工农民众积极参与监察活动；借鉴了苏联监察体制的做法，又彰显了中国革命根据地的特色。(6分，任答三点即可。其他答案言之有理亦可给分)意义：确保了党的纯洁性；赢得了人民的信任，有利于革命根据地的巩固；为取得革命战争胜利创造了条件；对新中国的监察体制建设提供了宝贵的经验。(4分，任答两点即可。其他答案言之有理亦可给分)20.(12分)(1)从被动赔偿转变为主动赔偿；赔偿对象从对战胜国转变为对受害者；赔偿支付方式从实物转变为货币；赔偿时间长；政府积极推进落实；以赔偿为外交手段，改善国际环境；赔偿与战争反思相结合。(6分，任答三点即可)(2)有利于提升国际形象和改善国际环境；让更多战争受害者得到补偿；改善了与欧洲国家关系，促进了欧洲一体化进程；为解决当今国际争端提供了借鉴；等等。(6分，任答三点即可。其他答案言之有理亦可给分)历史参考答案及评分标准第4页（共4页）帽启光版权所有使用需授权命题：河北启光教育科技有限公司

全国100所名校高考模拟示范卷高，排除C项；田赋调整可能暂时减轻农民负担，但“社会阶级矛盾得到有效调节”的说法过于绝对，排除D项。答案解析网13.A【命题意图】本题以伊丽莎白一世时代（1558一1603年）的历史剧所承载的“秩序”观念为核心素材，考查学生对文艺复兴时期英国文化功能与政治社会需求关联性的理解，重点检验学生从材料信息中提炼历史影响、结合时代背景进行逻辑推导的能力。答案解析网【解题分析】由材料并结合所学知识可知，伊丽莎白一世时代的历史剧宣传的“秩序”观念实质是强调王权在国家秩序中的核心地位，即通过戏剧这一通俗载体，强化“王权”观念，故A项正确。人文主义的核心是肯定人的价值与尊严，面材料中的“秩序”观念未涉及对“人的个体价值”的突出与宣扬，排除B项：伊丽莎白一世时代虽然王权逐步强化，但君主与贵族的博始终存在，材料未体现二者的矛盾级解，排除C项；材料仅强调王权对国家秩序的“统领作用”，未提及权力的“神圣来源”，排除D项。答案解析网14.B【命题意图】本题以19世纪中期印度达卡城的衰落为背景，考查殖民扩张对殖民地经济的破环性影响，引导学生理解殖民统治者通过压制殖民地本土手工业、掠夺资源等手段导致其经济衰退的内在逻辑，契合高考对历史因果关系分析及历史解释能力的考查要求。【解题分析】由材料并结合所学知识可知，达卡城曾因发达的传统纺织业面被称为印度的“曼彻斯特”，但在英国殖民统治下，达卡城的纺织业被推毁，手工业的破产导致城市经济支柱崩塌和城市衰落，故B项正确。达卡城衰落的根源是经济的破产，而不是疫病肆虐，不能说明印度公共卫生事业发展滞后，排除A项，结合所学知识可知，19世纪中期英国并未在印度推动工业革命，反而通过殖民政策抑制印度本土工业化.排除C项；结合所学知识可知，达卡城的衰落是殖民统治下“不等贸易“导致的，而非封建制度的制约，排除D项。答案解析网15.D【命题意图】本题通过分析一战期间加拿大针对法裔群体设计的征兵海报，考查学生对历史背景下民族认同、宣传策略与国际关系的理解，引导学生结合具体历史情境，解读海报所承载的政治与社会意义，重点关注民族群体在跨国战争中的身份认同及其对行为的影响。【解题分析】由材料并结合所学知识可知，法裔加拿大人在文化上与法国存在深厚联系，征兵海报通过关联法国（教堂被炸事件、国旗颜色），激发法裔群体的民族情感和归属感，从而推动其参军，所以，该海报设计的核心自的是利用法裔加拿大人对法国的民族认同进行征兵动员，故D项正确。该海报的核心自的是征兵，而非直接针对德国的外交行为，其影响主要限于国内征兵宣传，且材料并未涉及国家关系，无法得知德加两国关系恶化，排除A项：该海报虽提及德军轰炸教堂，但这是事实，并未丑化德国的国际形象，而是借助该事件激发特定群体的响应，排除B项；该海报是通过民族情感动员征兵，与战争性质无关，排除C项。答案解析网16.C【命题意图】本题通过冷战初期美国针对第三世界国家的一系列政策，考查学生对美国冷战战略具体表现的理解，旨在引导学生分析政策背后的深层动机，认识冷战背景下美国对外政策的核心目标，提升学生对历史事件与时代背景关联性的把握能力。答案解析网【解题分析】由材料并结合所学知识可知，二战后，美苏冷战格局形成，第三世界成为两大阵营争夺的关键区域。美国担心新兴民族国家在民族解放运动中受到苏联影响而倒向社会主义阵营，因此以非军事手段扩大影响力，遇制苏联势力在第三世界的扩张，故C项正确。20世纪40一一60年代是殖民体系瓦解的高峰期，但这只是美国调整对第三世界政策的客观背景，并非这口动口CS扫描全能王[26·新高考·M历史卷参考答案（二）第4页（共6页）3人部在10.

全国100所名校高考模拟示范卷8资6000元。后因一名员工离职，公司在未与刘某协商的情况下，通知其加班承担离职员工的工作。遭拒后，公司以不服从管理为由与刘某解除劳动合同。本案中①公司侵犯了刘某等就业和选择职业的权利答案解析网②刘某须与公司在协商一致的基础上提请仲裁答案解析网③公司单方面变更劳动合同，刘某有权拒绝公司的安排答案解析网④刘某可以申请工会调解，要求公司支付经济补偿答案解析网A.①②B. ①④C. ②③D.③④答案解析网11.西方绘画常用“焦点透视”来构建空间，用一个焦点把场景通过近大远小的方法如实描绘下来。中国绘画用的是“移步换景”的“散点透视”，北宋画家郭熙概述其为弥“三远法”：“自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而望远山，谓之远。”东西方绘画技法的差异说明答案解析网①思维和存在具有同一性答案解析网②矛盾的对立统一推动事物发展答案解析网③事物的矛盾具有特殊性答案解析网④人们的价值选择具有主体差异性答案解析网A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④封12.长期以来脑机接口一直处于设想阶段。我国某大学完成了全球首例介人式脑机接囍口辅助人体患肢运动功能修复试验。项自团队将搭载电极的支架导入患者顾内，实现了脑电信号的采集与无线通信传输，患者整体运动功能得到极大改善。这证明了答案解析网①意识活动具有一定的物质基础和前提答案解析网②只有通过实践才能验证认识的真理性答案解析网③立足于人的需要可以建立新的具体联系线④把科技成果转化为现实生产力能实现其价值答案解析网A. ①②B. ①③C. ②④D.③④答案解析网13.某热播剧以考据严谨的工艺美术复原为叙事载体，将秦淮灯彩等非遗项目从传统影视剧的背景板转化为具有叙事张力的视觉主体；通过“火树银花”场景的建构，完成了对国家级非遗泰顺药发木偶戏的活态化影像转译，实现了传统与现代的对话。该剧的成功说明答案解析网①国家发展文化事业满足人们的基本文化需求答案解析网②拓展非遗的多样性能彰显中华文化的包容性答案解析网福思想政治卷（一）第4页（共8页）【26·新高考·MNJ·思想政治·HEN】

全国100所名校高考模拟示范卷质的性质与应用、有关计算等。突出应用性、创新性、综合性考查要求，考查考生的分析与推测能力、归纳与论证能力，培养考生的证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的学科核心素养。答案解析网【解题分析】“高温氯化”时，锆尾矿反应生成ZrCL、SiCl、TiCL、AICL，同时得到废气CO、Cl2等。SiCL、TiCL、ZrCL极易水解，“水解、过滤”后，可得到主要成分为HSiO和Ti（OH）的滤渣A，滤液为ZrOCl、AICl溶液，加人NaOH溶液后，可得到含NaLAI（OH）：的滤液B。（1）ZrSiO中Si原子与4个0原子形成4个键，无孤电子对，故Si原子采取sp杂化；H0的中心原子O采取Sp杂化，有2个孤电子对，故HO的VSEPR模型为四面体形。（2）由流程可知，ZrSiO、C和Cl反应生成ZrCL、CO和SiCl，化学方程式为4C+4Cl2+商温ZrSiO,一ZrCI+SiCL+4CO。答案解析网（4）NaZrO和盐酸反应生成ZrOCl、NaCI和水，反应的离子方程式为NaZrO+4H+=m2Na++ZrO++2H2O。答案解析网（5）设生成ZrO2的质量为xt，答案解析网ZrSiO～ZrOz答案解析网183123答案解析网4t×80%×（1一15%）x：答案解析网18312316.（1）球形冷凝管（1分）：b（1分）答案解析网3d分子之间可形成氢键（2分）答案解析网（3）接收器内无油状液体滴下（1分）苯胺易和水通过氢键结合形成共沸物（1分）（4)AC（2分）答案解析网（5）贼石灰（2分）答案解析网（6）77.4%（2分）答案解析网【命题意图】本题以制备苯胺和提纯苯胺的实验流程为情境，考查实验原理、操作及相关计算等。突出应用性、创新性、综合性考查要求，考查考生的分析与推测能力、探究与创新能力，培养考生的宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识的学科核心素养。答案解析网【解题分析】（3）根据观察到的现象，当接收器内无油状液体滴下时，反应即停止。苯胺中N元素的电负性较大，易与水形成分子间氢键，苯胺易和水通过氢键结合形成共沸物。（4）加人氯化钠进行盐析，增大苯胺的产率，提高水的极性，降低苯胺的溶解度，增大水溶液的密度，有利于分层，故选AC。答案解析网（5）苯胺为碱性物质，干燥苯胺不可选用酸性干燥剂；苯胺与氨气的性质类似，会与氮化钙形成络合物，导致苯胺损失较大，故不能用无水氯化钙等，应选用碱石灰作为干燥剂。（6）硝基苯过量，利用铁的物质的量进行计算，苯胺的理论产量是9.38，实际产量是7.2g。苯理论产量17.（I)AH，一△H2一△H,（2分）答案解析网扫描全能王[26·新高考·MN化学卷参考答案（一）第4页（共6页）

全国100所名校高考模拟示范卷on52√2t/(×10-2s)-52√2甲乙答案解析网A.当滑片P滑至M时，电压表的示数为36V答案解析网B.当滑片P滑至M时，电流表的示数为18A答案解析网C.aN间的线圈匝数为100答案解析网D.当滑片P滑至N时，定值电阻R，消耗的功率为169W10.如图所示，间距为1的行金属导轨右侧弯曲部分为半径为的光滑圆弧导轨，左侧为长度为l的水导轨，圆弧导轨和水导轨在c、d点相切，水导轨的左端a、b连接阻值为R的定值电阻，水导轨所在区域存在方向竖直向上、磁感应强度大小为B的匀强磁场，e、f两点（图中未画出）分别为bc和ad的中点，将质量为m的导体棒从右侧圆弧导轨的最高点由静止释放，导体棒恰好能够运动至水导轨左边缘ab位置。已知重力加速度为g，空气阻力忽略不计，导体棒接人回路的电阻为2R，导体棒与水导轨之间的动摩擦因数为u，金属导轨电阻不计，导体棒在导轨上运动时始终垂直于导轨且与导轨接触良好。下列说法正确的是答案解析网2B12A.整个运动过程，通过定值电阻的电荷量为3R3mR√2gl-B²13B.导体棒在水导轨上运动的时间为3μmgR(2—2μ)mglC.整个运动过程，导体棒产生的焦耳热为3/2glD.导体棒经过ef时的速度小于2题序12345689107答案三、非选择题：本题共5小题，共54分。答案解析网11.（6分）为了探究“等温条件下气体压强与体积的关系”，某同学设计了如图甲所示的实验装置。水桌面上固定一足够高、导热性能良好、开口向上的汽缸，质量为m。、横截面积为S、厚度不计的光滑活塞密封一定质量的理想气体，轻质细绳一端连接活塞中心，另一甲物理卷（三）第4页（共8页）【26·新高考·MNJ·物理·HEN】

M:Absolutely!We'reoneofthebusiestclubshere.W:Wonderful!Isawphotosofyourchildren’sgroupwinningthatrecentcompetition.M:[14] Yes,they got f200 for costumes by placing first!By the way,what actingexperiencedoyouhave?W: I did Shakespeareplaysin college,and a modern dance dramalastyear.M:Interesting![15]Wemostly doaction adventure shows.We're consideringmusicalsthough.W:Whenarethetryouttimes?M:[16]NextsessionisOctober13th,thenOctober31stW: Great! [17] If not acting, I could help with publicity. I'm good at designing posters.M:Perfect!Weneed moredesigners.Actually,weurgentlyneed soundoperatorsifyouknowanyone.W:I'llask!Andwherearethepractices?M:At CityHall,Room303.It’soppositethelibraryclocktower.Text10M:Hello,everyone!I'mfromthestudenthelpcenter.TodayI'dliketotellyouaboutourworkshopsthisterm.[18]Eachworkshoplaststwohoursandisfreeforallstudents.environment,itiseasytofeellostincollege.Inthissession,welltalkaboutthekeyskillsandhabitsthatlead tosuccessatuniversity.Asyoumightguess,we'retargetingfirst-yearstudentswith this offering.[19]The secondworkshopisTime and Life.”Youwill learnhow toplanyour time,stopputtingthingsoff,andkeepagoodbalancebetweenstudy andfun.Next,we have“Speaking and Understanding.”It helps students talk with teachers andclassmates,especiallyforforeignstudents.Later,we hostguided walks and skill-building sessions.It teachesyou simple ways torelax,breathedeeply,andfeelpeacefulduringtests.[20]OurlastoneisKeepYourMotivation."It'sforstudentswhoaredoinglongresearchprojectsandneedtostayfocused.Ifyouwant toknowmore,come andseeusattheGuidanceOffice.Werehappy tohelp！高三英语答案—3—（共3页）3/3

18.（17分）得分已知双曲线C与双曲线1有相同的渐近线，且双曲线C过点（2，3）.6(1)求双曲线C的方程.答案解析网（2)过双曲线C右支上的一点P作直线l1，l2，其中l1,l2均与曲线C':2x²+2y²-3=0有且只有一个交点，且双曲线C的左支与直线L交于点A，右支与直线L2交于点B.（i)求证：AOP=90°；（O为坐标原点）答案解析网（Ii）求S△PAB的最小值，并求出此时直线PA，PB的方程.答案解析网19.(17分)得分sinx已知函数f（x）=SCOS答案解析网（2)记F（x）=x²f（x）,求函数F（x）在区间（0,4π）上的零点个数；答案解析网（3）若函数f（x）在区间（0，十∞o）上的所有极值点从小到大依次为x1，x2，x3，·，证明：f(x1)+f(x2）+f(x）<0.答案解析网【高三月考卷（八）·数学卷第4页（共4页）】

们深深感受到自己正独一无二地存在着，感受到时间的流动里充盈着芳香和深远的情意。有一年冬天，是深夜，我开车三个多小时，穿过覆盖了深雪的柏油路，无限感动地回家。那一天，我和几个朋友在一起，是气息相近的朋友，窗外雪下了，窗外雪大了，路上雪深了，我都不急。我愿意大雪封路，把我困守在一壶水汽腾腾的茶前。在时间的无涯的水泊之上，我和我的朋友，我们是菱，是荷，是芦苇，是菖蒲······我们默然对望，彼此珍重。我们珍惜一次偶然的小聚，即使大雪压境，也不愿轻易言散。我大约是个两栖动物，水生陆生都好。有时候，我热爱我纯粹的孤独，不愿意被人打扰；有时候，我希望自己是一缸婆娑葱翠的荷叶，身边有一缸默默无言的菱在陪着。在最热闹的场合，我是一座最寂寞的岛屿，独自怀拥万千孤独，只与头顶的星光相望。在最孤独的光阴里，我努力长成一缸茂盛的荷叶，静静地，静静地，等待着，相信着·····（有删改）文本二：答案解析网读许冬林的散文，会感觉到那种久违的纯粹的散文回来了。许冬林的散文的纯粹性表现在诸多方面，一是创作主体心灵的纯粹。在日益喧嚣、功利、粗鄙、世俗化的时代，保持灵魂的“宁静”“孤独”，保持心灵的非功利的审美状态、纯粹状态，我觉得这是一个散文家应有的修养。现实中，能够拥有这样的“素心”“真心”的散文家越来越少了，而许冬林在这一点上就非常难能可贵。许冬林能够以一颗纯粹的“素心”去面对“存在”的芜杂和当下社会生活的浮躁，始终以个我的生命观保持真淳的自我。因此她的散文世界是一个经过创作主体的情思过滤的“存在”。二是文体的纯粹。近年来，散文的文体越来越斑驳，尤其和小说的边界很难厘清，和非虚构叙事也搅和在一起，和许多跨界、跨文体的实验性文本纠缠，散文的文体不再纯粹。很多名为散文的文本面世，总让人心存疑惑。许冬林的散文在我看来是纯粹的散文文本。阅读《忽有斯人可想》《养一缸荷，养一缸菱》，能够回到中国抒情散文的传统，唯美的文字、古典的情怀、深邃的意境、诗意的氛围在文本中逐一呈现。昆德拉曾说过，小说追求的是一种复杂性精神，这是小说创作的共识。昆德拉没有提及散文，言下之意，散文不需要那么斑驳，散文更需要一种纯粹。尽管我们倡导散文形散而神不散，但这个“神”应该是纯粹的、确定的、有形的。许冬林的散文篇幅就总体而言不长，类似于明清时期的小品文。这种文体不是以气势见长，而是以语言的纯粹、意境的纯粹、情感的纯真构成文体的纯粹，它属于散文家族中的“小诗体”，空灵、蕴藉又直抵人心。1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文本一中，夏末秋初，荷花凋零后结出莲蓬，菱角开花后也长出果实，作者认为它们都没有虚度光阴，各自呈现出生命的张力。答案解析网B.文本一中，作者说自己“大约是个两栖动物”，意在表明自己既热爱孤独又渴望热闹，在两种生活状态之间难以抉择。语文·专题卷（六）2/8页

况且赛叔在虞国时虞国灭亡了，到秦国后秦国却称霸诸侯，这并不是赛叔在虞国时笨，到了秦国就聪明了，而是决定于有没有好的君主。叔向说“是臣子的力量”，其实不是这样的。从前齐桓公的宫中有两个市场，妇女的住地有二百处，他披散着头发玩弄女人。得到管仲，成为春秋五霸中第一个称霸的君主；失去管仲、得到竖后性命不保。如果认为不是臣子的力量，就不能说因为用了管仲而称霸；如果认为是君主的力量，就不能说因为用了竖而产生祸乱。所有五霸之所以能够在天下成功扬名，一定是君主和臣子都出了力。材料二：答案解析网孔子门下，即使五尺高的童子，言谈中也耻于谈论春秋五霸。这是为什么呢？答道：这是因为他们认为春秋五霸的确不值得称道。齐桓公是五霸中最负盛名的，但在以前，为了争夺国家的政权，它杀死了他的哥哥；现在，在家庭内部，姑姑、姐姐、妹妹中没出嫁的有七个，在宫廷之内，他更是纵情作乐、奢侈放纵，齐国收入的一半还不够他消费；对外，他欺骗国、袭击莒国，吞并了三十五个国家。他的所作所为是这样的险恶肮脏、骄淫奢侈。这样他怎么能够为孔子的门下得所称道呢？答案解析网齐桓公这样，齐国没灭亡反而称霸诸侯，这是为什么呢？答道：那齐桓公掌握了治理天下的重要关键，谁还能灭掉他呢？他毫不怀疑管仲的才能，坚定不疑地把国家托付给他，这是天下最大的明智。安定后忘掉了自己危急时的愤怒，忘记了管仲曾经射了自己一箭，最终把管仲尊称为仲父，这是天下最大的决断。把管仲尊称为仲父，这样国内的亲族就没有人敢嫉妒他了；又给他高氏、国氏那样的尊贵地位，这样朝廷上的大臣没有谁敢怨恨他；给他三百社的封地，而富人没有谁敢与他为敌；高贵的、卑贱的、年长的、年轻的，都非常有秩序地随着齐桓公去尊重他；这些都是治理天下的重要关键。诸侯只要掌握了像这样的一个关键，就没有人能使他灭亡；何况齐桓公全部掌握了这几个关键，又怎么可能被灭掉呢？他称霸诸侯，是理所当然的啊！不是侥幸得来的，这是有一定道理的啊。答案解析网画中的云峰。）答案解析网16.①苏诗写景由近及远，由主到次。前两句写画的主景、近景松石，山石形态多变，怪松倒卧溪上；后两句写远景云山，重叠的山峦隐隐约约地出现在迷蒙的烟云之中。②钱诗写景由整体到局部，由大到小。前两句描绘了群山和大江，重峦叠嶂，江水清澈，秋意寒凉；后两句描绘了农家在傍晚时的生活场景和渡口的行人等待江面上隐约可见的一叶小舟。（每点3分，意思对即可）答案解析网17.（1)江水流春去欲尽江潭落月复西斜答案解析网(2)封狼居胥赢得仓皇北顾答案解析网(3)示例：竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知/西塞山前白鹭飞桃花流水鱼肥/桃花尽日随流水洞在清溪何处边（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）答案解析网18.现在已经开通旅游线路的可以观看大漠日落的巴丹吉林沙漠在旺季里游览者络绎不绝。（5分，酌情给分）19.句子化用了成语“画龙点晴”，褒词贬用，指出古代文人墨客不能呈现沙漠日落全景这一现实，赞美了大漠日落不能言说的美丽。（4分，意思对即可）答案解析网20.A（文中加点的“紧张"和A项的“紧张"指人体在精神及肉体方面对外界事物反应的加强。B项，指时间紧迫。C项，指关系不好。D项，指供应不充分。）答案解析网21.①手心总是汗淋淋的②使人不敢长期服用（每处2分，意思对即可）答案解析网22.手汗症在医学上属于局限性多汗症的范畴，是由局部交感神经损伤或异常生理反应所致（或“病因是局部交感神经损伤或异常生理反应）。（4分，酌情给分）答案解析网23.【写作指导材料由两句话构成。第一句话对“进”“退”“达”三字进行了解释。第二句话指出，这三字包含着为人处世之道，与求学、处友、从业等生活实践息息相关。可见，材料以“进”“退”“达”的三元观点来阐释人生哲学与生命智慧。答案解析网度攻坚克难，然而也应该考虑到冒进的危害。“进”是必需的，而且是应该贯穿我们人生始终的。在人生与时代的洪流中，我们应厉奋发，勇往直前。即使面对困境、坎坷、挫败等，也要勇于挑战，激流勇进，逆流前行。“退”者向后一可理解为暂时性的蛰伏、战略性撤退、陷于困境的停滞等，“以退为进”选择，也要警惕“躺”“摸鱼”“摆烂”等彻底放弃式的溃退。“退”只是手段，不是目的；只是暂时，不是永恒；只是适量，不是无休止。“达”者通达、豁达一—“达”是看得透(智慧)和看得开（超脱、不纠结)的心态。这是在“进与退”的基础上上升的智慧境界。青年人在人生与时代的激流中，常陷入进退两难的焦虑与困境，在面对困境时，要修炼进不欣、退不戚的坦然，进退皆能有为的豁达。不论是积极投身于时代大潮，还是守住自己一方天地，都要有所提升，实现自己人生的价值。答案解析网其次，考生应明确三者的辩证关系：其一，理论层面，“进”与“退”是相对立的，而“达”是在“进”而不能前时，只能“退”而求其次的心态衡；其二，实践层面，每个人的求学、处友、从业等具体生活实践，你我都是在求“进”，但是不可能事事如愿。所以，唯有“退”才能“达”；其三，心理层面，“达”是看淡“进”“退”，“进”也不喜，“退”也不悲，唯有“达”才能衡心态。所以，理清这三个层面，在写作时才能更好地行文布局。考生可以运用层进式结构，选取一个生活实践的层面（如：求学），谈攀登书山时时求“进”，遇到瓶颈“以退为进”，无论“进”“退”皆要通“达”。三元关系的材料，在写作时，不能只写其中一面或两面，应面面兼顾，形成有机整合的关系，才能彰显思考的全面性与逻辑的思辨性。答案解析网【参考立意】①进退中成就豁达的人生。②进退自如，通达人生。③以进退为帆，行人生之船。④积极上进，不畏困难；善于退让，海阔天空。答案解析网【高三第三次月考语文参考答案第2页（共2页）】

111全国100所名校高考模拟示范卷按秘密级事项管理★启用前答案解析网河南省2026年普通高中学业水选择性考试历史模拟测试（二）答案解析网本试卷共100分考试时间75分钟答案解析网注意事项：答案解析网1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。弥号考如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。答案解析网3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。答案解析网一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只名有一个是符合题目要求的。答案解析网姓1.对河南二里头文化与甘肃齐家文化（年代为公元前2000一前1600年）墓葬和墓地封的研究发现，两种文化的墓地形态都具有三种明显的特征：墓地和居址呈现居葬合一的形态、墓葬采用家族式集中理葬的方式、同一区域墓葬之间的身份等级差异明显。这可用于研究答案解析网班级A.早期文明在社会结构上的共性B.阶级社会的形成过程C.血缘在社会发展过程中的作用D.区域经济交流的影响2.西汉初期的《二年律令》记载，中央政府在盐政上实行“征税制”，规定盐税税率为政府取一，所有者取五。在今山东地区出土的西汉初期的“琅左盐印”、“海右盐丞”铜线印等印信又证明了“官营制”盐政的存在。对此认识合理的是B.盐铁官营政策早在汉初已经实行A.文献的史料价值远不及考古发现校学C.郡国并行制度导致汉初盐政差异D.中央政令在地方未得到有效贯彻3.《新唐书·食货志》记载，唐朝每年铸钱的货币发行量最多为32万贯。而资产超过32万贯的长安商人就有邹风炽、王元宝、窦义、任令方等人，窦义的资产更是3倍于年货币发行量。该记载反映出唐朝答案解析网A.铸币技术的落后B.抑商政策的废弛1D.商品经济的发展C.商人地位的提高【26·新高考·MNJ·历史·HEN】历史卷（二）第1页（共8页）

26.某班同学在开展“天气预报：健康助手”项目学时，收集到以下资料。材料一知识小卡片康养气象服务研究核心资源：气象资源研究对象：气象条件对人体健康和康养活动的影响机制研究手段：监测、预测、评估研究目的：精准对接公民个人健康需求与医疗卫生行业、康养产业等相关产业高质量发展需要材料二健康风险预警部门联动响应制度，如协同推动致敏花粉等防治工作；通过绘制全国气候康养资源“一张图”帮助各地精准定位自身优势，开展医疗保障气象服务，开发气象保险产品，开发“气象十中医药”等服务场景，让气候资源转化为康养优势。未来将推动更精准化、个性化、智能化的康养气象服务更好融入百姓生活、赋能经济社会发展。运用《逻辑与思维》的相关知识，回答下列问题：（1)结合材料一，明确“康养气象服务”的概念。（2分）（2)结合材料二，分析康养气象服务融人百姓生活的过程中体现了哪些科学思维的方法。（4分）【高三思想政治第7页（共8页）】

高三化学参考答案及解析0205G303题号1234567891011121314答案ACDBCDCBBDBCCD1.A【解析】双鱼纹铜镜，为合金制品，A项符合题意：东汉玉座屏属于玉器，主要成分为硅酸盐，B项不符合题意；青花八仙盖罐子属于陶瓷，主要成分为硅酸盐，C项不符合题意；张裕钊楷书横为书法，主要成分为纤维素，属于有机物，D项不符合题意。2.C【解析】中子数为6的B原子：B，A项正确；F的结构示意图为28，B项正确；氨气的空间结构为三:C1:角锥形，而三氟化硼的空间结构为面三角形，C项错误；四氯化碳的电子式为：CI：C：CI：，D项正确。:C1:3.D【解析】1分子二氧化碳中含有两个o键，故0.5molCO2中。键数目为NA，A项错误；标准状况下，HF为液态，B项错误；未指出溶液体积，无法计算，C项错误；1LpH=12的氨水中，OH的数目为0.01NA，D项正确。4.B【解析】二氧化锰与浓盐酸反应需要加热，A项错误；氨气极易溶于水，可以进行喷泉实验，B项正确：溴化银沉淀，无法证明发生取代反应，D项错误。5.C【解析】HSO十H2O一=HO+十SO为亚硫酸氢根的电离方程式，A项错误；H2S为弱酸，无法与二价铁生成硫化亚铁沉淀，B项错误；向Na[AI（OH）溶液中加入碳酸氢钠溶液：[AI（OH）]-十HCO一=AI（OH）√十CO+H2O，C项正确；石灰乳中氢氧化钙不能拆，D项错误。塔中增加充入的氮气的量相当于增大氮气浓度，衡向正反应方向移动，氢气的转化率增大，B项正确；及时分离出液氨，生成物氨气的浓度减小，衡向正反应方向移动，反应物的转化率增大，原料的利用率增大，C项正确；为提高合成氨的综合效益，实际生产中，常采用适宜高温、适宜高压的条件提高氨产率，D项错误。7.C【解析】根据哌替啶结构简式可判断其化学式为CsH2NO2，A项正确；哌替啶含有酯基和苯环可发生加成和取代反应，B项正确；与苯环直接相连的原子跟苯环碳原子共面，至少有12个原子共面，可再通过单键旋转增加共面原子，C项错误；哌替啶中N原子及与其相连的C原子均为sp”杂化，D项正确。8.B【解析】由于晶体具有各向异性，水晶柱表面不同方向的导热性不同，因此石蜡在不同方向熔化的快慢不同，A项正确；HCI、HBr、HI的热稳定性依次减弱是因H一X（X=CI，Br，I的键能依次减小，B项错误：不同种类的冠醚有不同大小的空穴，冠醚可通过空穴尺寸差异识别不同大小的碱金属离子，C项正确：氨气中N原子为sP”杂化且含有1个孤电子对，在氨硼烷分子中，N原子的孤电子对与B形成配位键，N原子无孤电子对，故键角：NH3·BH>NH3，D项正确。9.B【解析】根据结构和X、Y、Z、W是原子半径依次减小的同周期非金属主族元素，可推断出X、Y、Z、W高三化学参考答案第1页（共5页）

NI用，司以为气些导火。（5）请快从A运动网B的过图中，激址角加超度大小0=（用理中的理量将专激示）。很大回为不件13.人逛运大于”成“区小于）。已知重力加斑为6.用滑（合留光行）历交力的关防值P=（用0示）。12（10分）加回1所示，实镇小左银交姆锦力与形交国街关系时.担一路压脚上瑞目定在铁梁合的什上，装用下路扫购同时价司运放刻度位置，人际尺上设出残货下满份计所带的赞长皮值1.以后每加一个姆网面一次L，自至加到5个题，妞朗个钩程的质量均为也，完成下列同题：（1）布尺上0刻皮与簧上端是对英由，当体下持上一个幼网时，提什在田2所示位置，此时离的长皮L=0070国里第5灭（共S页）

《双语学报》2025-2026学年高二W版第10期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：3.D。此空设于段尾，与上句存在因果关系。上文表示几乎你家阅读理解1-4BAAD里的每件物品都有一个无线芯片，可以连接到智能家居系导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。作统，此处表示“因此我们可以在任何地方控制电器”。者向我们推荐了林语堂的一部作品———《生活的艺术》。4.G。此空设于段中，与下句存在转折关系。下句说取而代之的1.B。理解具体信息。根据第一段...true happiness can only be是，当乘客将行李移至安检处时，面部识别系统将确认他们found in the small pleasures of everyday life ... in their everyday的身份，因此可知，此空表示“不再需要向安检人员提供身份experiences可知，林语堂认为生活的艺术在于在日常生活中证件和登机牌”。发现并享受幸福。5.A。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要围绕如何循环2.A。理解具体信息。根据第二段Theimportant thing is not利用水展开。what we do,but how we do it...but how we use it 可知,在“自语法填空由”这一章，林语堂认为我们思考和处理事情的方式很重要。1. What2.the3.are4. nutritious3.A。推断。根据第三段...that gossip canbeharmless amusement,5.of6. earning 7. entirely 8. securityandthatitcanevenbringpeopletogether可知，文中提到“说9.has authored10. to pursue闲话者”是为了体现林语堂对各种社会问题的包容态度。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。王4.D。理解目的。通读全文内容可知，作者写本文的目的是介绍乐义是中国著名农业科学家，为提高蔬菜质量和产量做出了林语堂的作品《生活的艺术》。重要贡献。完形填空1-5BCDAB6-10CCDAB11-15 CABDA1.What。考查名词性从句。is前为主语从句，且从句中缺少宾导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语语，故此处应用What引导。境。作者从母亲对待食客的态度上学到：服务他人的意义在于2.the。分析句子可知,此处特指中国的蔬菜质量，故填定冠词the。满足他人的需求。·3.are。考查主谓一致。分析句子可知，that指代主句中的宾语1.B。根据语境可知，此处说，他们要“准备”所有的餐食。newstrainsofvegetables，同时引导这个定语从句，在从句中2.C。根据下文 they are never absent from the menu 可知,妈妈充当主语，因此从句谓语和主句宾语的数保持一致，故填对她自制的馅饼感到非常“自豪”。are。3.D。根据下文blueberry,chocolate,apple,etc.可知,妈妈的馅4.nutritious。考查形容词。所填词后并列的是形容词flavorful，饼有不同的“口味”。故此处填nutrition的形容词形式nutritious。4.A。根据上文...cooking and serving可知,作者经常帮母亲招5.of。考查介词。“of+不可数名词”相当于形容词，在句中作表待宾客，waittables意为“招待、服务”。语，故填of。5.B。根据下文语境可知，妈妈“发现了”一个男孩有糖尿病。6.earning。考查非谓语动词。此处应用动词现在分词作结果状6.C。根据上下语境可知，参加这个“集会”的一个男孩有糖语,故填earning。尿病。7.entirely。考查副词。所填词修饰动词improve,故填entire的7.C。根据下文男孩挑选食物的表现可知，糖尿病患者“通常”副词形式entirely。清楚周末供应的食物中含有多少糖类。8.security。考查名词。所填词和domestic farmers 并列作介词of的宾语,故填secure的名词形式security。8.D。根据下文转折的语境可知，那个男孩“眼巴巴地”望着糖霜馅饼。9.hasauthored。考查动词的时态。所填词在句中作谓语，主语9.A。最终那个男孩选择了玉米片和水果“而非”馅饼。He与其构成主动关系，且根据时间状语sofar可知，此处用10.B。根据下文It'ssugar-free可知，这个馅饼是为男孩“特别现在完成时的主动形式，故填hasauthored。定制的”。10.to pursue。考查非谓语动词。inspire sb to do sth,是固定搭11.C。妈妈让“我”给男孩“拿去”巧克力馅饼。配，故填动词不定式。12.A。根据下文He smiled as he talked with the other people读后续写around可知，获得特别的巧克力馅饼后，男孩的表情从难过Then, “our doctor” walked out of the operating room — it was转为“开心”。the kind stranger. My husband and I immediately stepped forward,13.B。根据语境可知，作者回到“厨房”让妈妈看那个男孩开心grasping his hands tightly as we kept saying, “"Thank you, thank的样子。14.D。男孩最终感到自己“属于”这个团体。gratitude. He patiently explained Jonathan's aftercare instructions,15.A。根据语境可知，服务他人是“满足”他们的需求，而不是and in case we didn't understand well, he wrote them down in自己的。English for us. Before leaving, he gave us his number and told usA3版答案及解析：（Onepossibleversion，客观题除外）to contact him if we needed help. When we mentioned the fee, he七选五1-5FEDGAinsisted, “No charge. This isn't a business situation.导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文A few dayslater,|called to thank the doctor again for his significant章主要介绍了几个在不远的将来我们的生活会发生的改变。assistance. He replied, “I have grandchildren like your son. Think1.F。此空设于段中，与上文存在指代关系。选项中的I指代前nothing of it. You will always be like part of my family." His文的Technology。extraordinary kindness touched us deeply. We'll never forget him2.E。此空设于段中，与下文存在解释关系。下文表示人们将在and always be grateful for the time and the assistance he offered人工智能控制的建筑中种植水果、蔬菜和谷物，而不是在so willingly, calmly helping us get through a crisis, and following传统的农田里，故可推知，此空表示“垂直农业将越来越受through to make sure things worked out. And his selfless actions欢迎”。taught us the profound difference we can make when we help others

1242且00,aer2=2x2>0，依题意，Y~B（n,()×()x=(8=)x1C1由 ex+(e-2)x2≥入xx2得答案解析网()x()x=(8=)d=(x2—x)[ex+(e-2)x2]>xxlnC2x1Ch+x()x()"5(n+1)2+(e-2)-e.9(n-7)所以入≤anC×()×()1n起x1x15(n+1)由>1,得n<17,此时，a,单调递增，即此时9(n-7)12+(e-2)t-e(t>1),则入≤h(t)恒成立.令h（t)=an+1>an,lnt5(n+1)=1,得n=17,此时a17=a18，t²In²t答案解析网5(n+1)<1,得n>17，此时，a,单调递减，即此时令p（t)=[(e-2)t²+e]lnt-2t-(e-2)t²+e，9(n-7)则g’(t)=2(e-2)tlnt-2-(e-2)t+e·an+1a19>a20>令p(t)=p'(t)=2(e-2)tlnt-2-(e-2)t+e·故当n=17或n=18时，P（Y=8）的值最大.17分19.(17分)1【命题意图】本小题考查函数性质、函数零点、不等式证明、上递增，答案解析网导数的应用等基础知识，考查推理论证能力、运算求解能可知 p'(1)<0,p'(e)>0,则存在 to ∈(1,e),力和创新能力。使得 p'（to)=0,答案解析网【解析】（1)当α=1时，f（x）=e²—x²，则f'（x)=e²-2x，当t∈(1,to)时,p'(t)<0,则p(t)即'(t)单调递减，则 f(0)=1,又 f(0)=1,则切点坐标为(0,1).当t∈(to，+∞o)时，p'(t)>0,p(t)即g'(t)单调递增，故切线方程为y=x十1.3分又p'(1)=0,'(e)>0,所以存在t∈(1,e)，(2)（i)由题f(x)=ae²-x²得f（x)=ae²-2x，使得′(t)=0,答案解析网因为函数f(x)有两个极值点，当 tE(1,t)时，p'(t)<0,p(t)单调递减，2x所以方程f（x）=0有两个不同实数根，即方程α=有两tE (t,+∞o)时,'(t)>0,(t)单调递增，er又p(1)=p(e)=0,所以 t∈(1,e)时，p(t)<0,则 h'(t)<0,个不同实数根()y0<(),y0<()(+‘)()yex所以 t=e时,h(t)min=h(e)=(e-1)².知x<1时,u'(x)>0,则u(x)单调递增，x>1时,u'（x)<所以，的取值范围是入≤（e一1)².17分0,则u(x)单调递减，答案解析网2所以，x=1时，u（x)取得极大值u（1）=答案解析网e又x<0时,u(x)<0;x>0时,u(x)>0,答案解析网且x→+∞o时，u(x)→0.答案解析网2x有两个不同实数根时，有0

不需要。A.聂赫留朵夫和玛丝洛娃的对话不仅让情节内容丰富，还让两人的形象更加地生动具体。他们又都沉默不语。B.小说多从聂赫留朵夫的视角来描写玛丝洛娃眼神中的情绪，如“愤恨”“露出笑意”等。“噢，关于去医院的事，”她用斜视的眼晴看了他一眼，突然说，“既然您希望我去，我就去，往后酒也不喝了····.”C.文中省略号充满表现力，如“不该让我原谅您····”省略号写出聂赫留朵夫的无比愤恨。聂赫留朵夫默默地望着她的眼睛。她的眼睛露出了笑意。“这很好。”他只说了这几个字，然后便与她告别。D.小说让两个人物集中在具体场景中，有时沉默，有时欲言又止，给读者留下思考的空间。“是啊，是啊，她完全成了另一个人，”聂赫留朵夫想道，他不仅消除了原先的种种疑虑，心中还产生了一种前所未有的全新的感觉：爱情是无敌的。8.聂赫留朵夫在两次探望玛丝洛娃的过程中，心理产生了怎样的变化？（4分）玛斯洛娃回到臭气熏人的牢房，脱下长衣，坐到自己的板铺上，双手放在膝盖上。教9.托尔斯泰的小说中常有大量的议论，产生了独特的艺术效果。请以文中第一段的议论为堂诵经士的女儿昨天被确诊患了精神病，送到医院去了。其他女犯都去洗衣服了。弗拉基例，分析它在小说中的效果。（6分)米尔省的女人怀里抱着孩子，铁路女看守工手里拿着袜子不停地、飞快地织着，她们走到二、古代诗文阅读（37分）玛斯洛娃旁边。（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）“喂，怎么样，你们见面啦？”她们问。阅读下面的文言文，完成10～14小题。材料一：玛斯洛娃并不回答，坐在高高的板铺上，晃动看够不到地的两只脚。夏四月戊辰，晋侯、宋公、齐国归父、崔天、秦小子懿次于城濮。楚师背而舍，晋”她说，手指头飞快地织着袜子。侯患之。子犯曰：“战也。战而捷，必得诸侯。若其不捷，表里山河，必无害也。”公曰：玛斯洛娃仍然不声。“他说：‘不管你被发配到哪里，我都跟你去。’”玛斯洛娃说。“他愿去就去，不梦与楚子搏，楚子伏己而盥其脑，是以惧。子犯曰：“吉。我得天，楚伏其罪，吾且柔之愿去就别去。我不会求他。他现在去彼得堡张罗。那里的所有大臣都是他的亲戚，”玛斯矣。”洛娃接着说，“不过，我不需要他帮忙。”子玉①使斗勃请战，曰：“请与君之士戏，君冯轼而观之，得臣与寓目焉。”晋侯使“那是当然！”科拉布廖娃突然赞同说。她在整理口袋，显然在想别的事情。“怎么栾枝对曰：“寡君闻命矣，楚君之惠未之敢忘，是以在此。为大夫退，其敢当君乎？既不样，我们喝点儿酒吧？”获命矣，敢烦大夫谓二三子，戒尔车乘，敬尔君事，诘朝将见。“我不喝了，”玛丝洛娃回答说，“你们自己喝吧。”己巳，晋师陈于莘北，胥臣以下军之佐当陈、蔡。子玉以若敖之六卒将中军，曰：6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）（)“今日必无晋矣！”子西将左，子上将右。胥臣蒙马以虎皮，先犯陈、蔡。陈、蔡奔，楚A.典狱长与聂赫留朵夫对话小心谨慎，转述玛丝洛娃的话语展现了对囚犯的关心和同情。右师溃。狐毛设二而退之，栾枝使舆曳柴而伪遁，楚师驰之。原②、邵漆以中军公族B.玛丝洛娃身陷图，仍然请求聂赫留朵夫帮忙处理狱友老太太案件，说明她爱出风头。横击之。狐毛、狐偃3以上军央攻子西，楚左师溃。C.聂赫留朵夫认为玛丝洛娃完全成了另一个人，借他的感受暗示着她的精神止走向复活。（节选自《左传·晋楚城濮之战》，有删减）D.牢房环境臭气熏人，囚犯们也各自忙碌着，却不忘关心玛丝洛娃，只为借此巴结公爵。材料二：7.下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）（）文公立四年，楚成王伐宋，宋人使门尹班告急于晋，公告大夫曰：“宋人告急，舍之4 /14

（二）写作任务和要求(1)确定立意写作必须紧扣材料，选准角度，确定立意。立意不准确的，不能评为一类文和二类文。（2）结合材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析，要由材料引出自己的感悟与思考。(3）明确文体文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。（三）评分解说评分等级文章特征立意：精准扣住材料核心内涵，立意鲜明、集中且有深度，能关联现实生活。内容：素材典型、丰富，或引用名人名言，或列举古今中外事例，或讲述身边故事，分析一类文深人，能体现自已的感悟与思考。表达：论述语言流畅精练，逻辑严密；叙述语言流54~60分畅自然，生动感人；无语病与逻辑错误。文体：明确文体特征，议论文论点鲜明，论据充分，论证严谨：记叙文紧扣材料主题，叙事生两人物有个性。立意：紧扣材料核心内涵，立意鲜集中且有一定深度，能关联现实生活。内容：素材比较典型、丰富，或引用名火言，或列举古今中外事例，或讲述身边故事，二类文分析比较深人，能体现自己的感与思考。表达：论述语言比较流畅精练，逻辑比较48~53分严密；叙述语言比较流畅自然，生动感人；没有明显的语病与逻辑错误。文体：明确文体特征，议论文论点比松鲜明，论据比较充分，论证比较严谨；记叙文紧扣材料主题，叙事比较生动，人热比较有个性。立意：扣材科核心内涵，立意比较鲜明、集中且有一定深度，能在一定程度上三类文述身边故事，能进行分析，有一些感悟与思考。表达：论述语言比较流畅，有逻辑性；42~47分叙述语言比较自然生动；没有非常明显的语病与逻辑错误。文体：明确文体特征，议论文论点明确，论据能证明观点；记叙文体现材料主题，叙事比较完整，人物有一定的个性。立意：没有扣住材料核心内涵，立意不够准确，仅局部关联材料，阐述一个方面或某一点。内容：内容空洞，缺乏真实、典型素材，没有引用名人名言或编造名人名四类文信，事例不具体或虚假，甚至出现与主题无关的内容。表达：论述语言不流畅，缺之36~41分文体特征模糊，写议论文，论点不明确，没有论证框架；写记叙文，中心不明确，没有情感脉络。立意：完全偏离材料核心内涵，立意仅关联材料中的只言片语，随意发挥；或思五类文想不健康，不积极向上。内容：完全脱离材料，内容杂乱无章，无有效事例与分析，甚35分及以下至存在观点错误。表达：语言不通顺，表达混乱，语病较多，逻辑断裂，行文毫无条理。文体：完全不符合文体要求，或文体模糊而无法辨别。【高三语文·参考答案第5页（共6页）】