2026年河北省初中学业水平模拟考试（前沿二）英语答案

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《双语学报》2025-2026学年高二W版第10期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：3.D。此空设于段尾，与上句存在因果关系。上文表示几乎你家阅读理解1-4BAAD里的每件物品都有一个无线芯片，可以连接到智能家居系导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。作统，此处表示“因此我们可以在任何地方控制电器”。者向我们推荐了林语堂的一部作品———《生活的艺术》。4.G。此空设于段中，与下句存在转折关系。下句说取而代之的1.B。理解具体信息。根据第一段...true happiness can only be是，当乘客将行李移至安检处时，面部识别系统将确认他们found in the small pleasures of everyday life ... in their everyday的身份，因此可知，此空表示“不再需要向安检人员提供身份experiences可知，林语堂认为生活的艺术在于在日常生活中证件和登机牌”。发现并享受幸福。5.A。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要围绕如何循环2.A。理解具体信息。根据第二段Theimportant thing is not利用水展开。what we do,but how we do it...but how we use it 可知,在“自语法填空由”这一章，林语堂认为我们思考和处理事情的方式很重要。1. What2.the3.are4. nutritious3.A。推断。根据第三段...that gossip canbeharmless amusement,5.of6. earning 7. entirely 8. securityandthatitcanevenbringpeopletogether可知，文中提到“说9.has authored10. to pursue闲话者”是为了体现林语堂对各种社会问题的包容态度。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。王4.D。理解目的。通读全文内容可知，作者写本文的目的是介绍乐义是中国著名农业科学家，为提高蔬菜质量和产量做出了林语堂的作品《生活的艺术》。重要贡献。完形填空1-5BCDAB6-10CCDAB11-15 CABDA1.What。考查名词性从句。is前为主语从句，且从句中缺少宾导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语语，故此处应用What引导。境。作者从母亲对待食客的态度上学到：服务他人的意义在于2.the。分析句子可知,此处特指中国的蔬菜质量，故填定冠词the。满足他人的需求。·3.are。考查主谓一致。分析句子可知，that指代主句中的宾语1.B。根据语境可知，此处说，他们要“准备”所有的餐食。newstrainsofvegetables，同时引导这个定语从句，在从句中2.C。根据下文 they are never absent from the menu 可知,妈妈充当主语，因此从句谓语和主句宾语的数保持一致，故填对她自制的馅饼感到非常“自豪”。are。3.D。根据下文blueberry,chocolate,apple,etc.可知,妈妈的馅4.nutritious。考查形容词。所填词后并列的是形容词flavorful，饼有不同的“口味”。故此处填nutrition的形容词形式nutritious。4.A。根据上文...cooking and serving可知,作者经常帮母亲招5.of。考查介词。“of+不可数名词”相当于形容词，在句中作表待宾客，waittables意为“招待、服务”。语，故填of。5.B。根据下文语境可知，妈妈“发现了”一个男孩有糖尿病。6.earning。考查非谓语动词。此处应用动词现在分词作结果状6.C。根据上下语境可知，参加这个“集会”的一个男孩有糖语,故填earning。尿病。7.entirely。考查副词。所填词修饰动词improve,故填entire的7.C。根据下文男孩挑选食物的表现可知，糖尿病患者“通常”副词形式entirely。清楚周末供应的食物中含有多少糖类。8.security。考查名词。所填词和domestic farmers 并列作介词of的宾语,故填secure的名词形式security。8.D。根据下文转折的语境可知，那个男孩“眼巴巴地”望着糖霜馅饼。9.hasauthored。考查动词的时态。所填词在句中作谓语，主语9.A。最终那个男孩选择了玉米片和水果“而非”馅饼。He与其构成主动关系，且根据时间状语sofar可知，此处用10.B。根据下文It'ssugar-free可知，这个馅饼是为男孩“特别现在完成时的主动形式，故填hasauthored。定制的”。10.to pursue。考查非谓语动词。inspire sb to do sth,是固定搭11.C。妈妈让“我”给男孩“拿去”巧克力馅饼。配，故填动词不定式。12.A。根据下文He smiled as he talked with the other people读后续写around可知，获得特别的巧克力馅饼后，男孩的表情从难过Then, “our doctor” walked out of the operating room — it was转为“开心”。the kind stranger. My husband and I immediately stepped forward,13.B。根据语境可知，作者回到“厨房”让妈妈看那个男孩开心grasping his hands tightly as we kept saying, “"Thank you, thank的样子。14.D。男孩最终感到自己“属于”这个团体。gratitude. He patiently explained Jonathan's aftercare instructions,15.A。根据语境可知，服务他人是“满足”他们的需求，而不是and in case we didn't understand well, he wrote them down in自己的。English for us. Before leaving, he gave us his number and told usA3版答案及解析：（Onepossibleversion，客观题除外）to contact him if we needed help. When we mentioned the fee, he七选五1-5FEDGAinsisted, “No charge. This isn't a business situation.导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文A few dayslater,|called to thank the doctor again for his significant章主要介绍了几个在不远的将来我们的生活会发生的改变。assistance. He replied, “I have grandchildren like your son. Think1.F。此空设于段中，与上文存在指代关系。选项中的I指代前nothing of it. You will always be like part of my family." His文的Technology。extraordinary kindness touched us deeply. We'll never forget him2.E。此空设于段中，与下文存在解释关系。下文表示人们将在and always be grateful for the time and the assistance he offered人工智能控制的建筑中种植水果、蔬菜和谷物，而不是在so willingly, calmly helping us get through a crisis, and following传统的农田里，故可推知，此空表示“垂直农业将越来越受through to make sure things worked out. And his selfless actions欢迎”。taught us the profound difference we can make when we help others