2026年河北省初中学业水平模拟考试(前沿一)语文答案

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    1、2024河北省初中毕业生学业考试语文模拟试卷六
    2、2024年河北区初中毕业生学业考试模拟试卷(二)语文
    3、2024年河北区初中毕业生学业考试模拟一语文
    4、2024河北区初中毕业生学业考试模拟试卷一语文
    5、2024年河北区初中毕业生学业考试模拟试卷一语文
    6、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试语文试卷二
    7、2024年河北初中毕业生升学文化课模拟考试语文
    8、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试语文压轴一
    9、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试语文试卷六
    10、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试(一)语文
们深深感受到自己正独一无二地存在着,感受到时间的流动里充盈着芳香和深远的情意。有一年冬天,是深夜,我开车三个多小时,穿过覆盖了深雪的柏油路,无限感动地回家。那一天,我和几个朋友在一起,是气息相近的朋友,窗外雪下了,窗外雪大了,路上雪深了,我都不急。我愿意大雪封路,把我困守在一壶水汽腾腾的茶前。在时间的无涯的水泊之上,我和我的朋友,我们是菱,是荷,是芦苇,是菖蒲······我们默然对望,彼此珍重。我们珍惜一次偶然的小聚,即使大雪压境,也不愿轻易言散。我大约是个两栖动物,水生陆生都好。有时候,我热爱我纯粹的孤独,不愿意被人打扰;有时候,我希望自己是一缸婆娑葱翠的荷叶,身边有一缸默默无言的菱在陪着。在最热闹的场合,我是一座最寂寞的岛屿,独自怀拥万千孤独,只与头顶的星光相望。在最孤独的光阴里,我努力长成一缸茂盛的荷叶,静静地,静静地,等待着,相信着·····(有删改)文本二:答案解析网读许冬林的散文,会感觉到那种久违的纯粹的散文回来了。许冬林的散文的纯粹性表现在诸多方面,一是创作主体心灵的纯粹。在日益喧嚣、功利、粗鄙、世俗化的时代,保持灵魂的“宁静”“孤独”,保持心灵的非功利的审美状态、纯粹状态,我觉得这是一个散文家应有的修养。现实中,能够拥有这样的“素心”“真心”的散文家越来越少了,而许冬林在这一点上就非常难能可贵。许冬林能够以一颗纯粹的“素心”去面对“存在”的芜杂和当下社会生活的浮躁,始终以个我的生命观保持真淳的自我。因此她的散文世界是一个经过创作主体的情思过滤的“存在”。二是文体的纯粹。近年来,散文的文体越来越斑驳,尤其和小说的边界很难厘清,和非虚构叙事也搅和在一起,和许多跨界、跨文体的实验性文本纠缠,散文的文体不再纯粹。很多名为散文的文本面世,总让人心存疑惑。许冬林的散文在我看来是纯粹的散文文本。阅读《忽有斯人可想》《养一缸荷,养一缸菱》,能够回到中国抒情散文的传统,唯美的文字、古典的情怀、深邃的意境、诗意的氛围在文本中逐一呈现。昆德拉曾说过,小说追求的是一种复杂性精神,这是小说创作的共识。昆德拉没有提及散文,言下之意,散文不需要那么斑驳,散文更需要一种纯粹。尽管我们倡导散文形散而神不散,但这个“神”应该是纯粹的、确定的、有形的。许冬林的散文篇幅就总体而言不长,类似于明清时期的小品文。这种文体不是以气势见长,而是以语言的纯粹、意境的纯粹、情感的纯真构成文体的纯粹,它属于散文家族中的“小诗体”,空灵、蕴藉又直抵人心。1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.文本一中,夏末秋初,荷花凋零后结出莲蓬,菱角开花后也长出果实,作者认为它们都没有虚度光阴,各自呈现出生命的张力。答案解析网B.文本一中,作者说自己“大约是个两栖动物”,意在表明自己既热爱孤独又渴望热闹,在两种生活状态之间难以抉择。语文·专题卷(六)2/8页
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