绝密★启用前高三历史考试注意事项：(考该时间：90分钟试春满分：100喻》答卷前，考生务必将自己的姓名考生号考，，情写在答题卡上：:容进择题时，选出每小题答案后，用铅笔和座位背班目的答案标号涂子中于答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后：将本试卷和答题卡一并文回，望第I卷(选择题共48分)一适挥本里求的1小题，每小题2分，共8分金分给的四个选项中，只有一项是杓最符合题目要求的。周时期，天子每十二年巡狩诸侯国一次，然后与诸候下后之下，同好恶，奖王室”，周的将其统治管志贯彻于诸候间。诸侯之间不能私自结，于方盟，也须由王室批准或持。这反映出西周时期长A.宗法血缘关系淡化C.家国同构局面强化且君主专制逐渐发展32,下表所示是春秋战国时期的相关记载。D集权政治意识凸显由此可知，当时记载出处新杞梓皮革，自楚往也，虽楚有材，晋实用之《左传》智商人~服牛格马，以周四方，料多少，计贵酸.以北所有，易其所无，买载喜费了《管子·小匡)北海则有走马吠犬焉，然而中国得而畜使之南海则有羽目，齿革，曾青、丹干图焉，然而中国得而财之：东海则有紫，纭，鱼，盐焉，然而中国得而衣食之：西海则(萄子·王制》有皮革、文旄焉，然而中国得而用之A统一市场逐渐形成B跨区域贸易较为活跃C抑商政策遭到摒弃D区域分工与合作紧密3.西汉农学家氾胜之指出，“凡耕之本，在于趣时”。《记胜之书》载：“二月注雨（大雨），可种芋”，“种麻，预调和田。二月下旬，三月上旬，傍雨种之”，“三月榆英时雨，高地强土可种禾”。这表明当时A.精耕细作技术有所发展B农业生态环境大为改善C,农学著作重视理论概括D.农产品商品化程度提高4.中唐时期，节度使“同中书门下章事”而未人朝执政者有四十多人。德宗朝宰臣三十五人中有三十三人非三省长官。贞元初年(785年)，中书含人缺五员，德宗不给补员，如有诏敕需要的拟定，命翰林院以随待自己左右的翰林学士代拟。这反映出中唐时期A.三省制度道到破坏B地方割据局面形成C选官制度仍需完善D.权力制约机制严密【高三历史第1页（共6页川2001C·HEN·

照汉族礼仪服饰所做的改变，所以三幅图反映的共同主题是民族交融，故B项正确；魏晋南北朝时期国家没有统一，排除A项；政权更迭、北人南迁不符合材料主题，排除C、D两项。7.【答案】D【解析】材料反映的是唐太宗的民本思想，强调以农为本，休养生息，不夺农时，故D项正确；“文德治国”“虚怀纳谏”“改革吏治”在材料中都没有体现，排除A、B、C三项。8.【答案】C【解析】根据材料可知，唐玄宗册封大祚荣为渤海郡主，加受忽汗州都督，并且渤海国国王派遣学生到长安学唐朝的制度文化，成为海东盛国，可见，唐朝与渤海国的交往联系较强，故C项正确。材料仅提到渤海国学唐朝的政治文化，不涉及生产方式的扩展，排除A项；B项与材料主旨不符，排除；多元一体在材料中无法体现，排除D项。9.【答案】A【解析】根据材料可知，“雁塔题名”对当时的人来说是一件非常荣耀的事，这就起到了激励示范的作用，有助于营造良好的读书进取的社会风气，故A项正确。材料没有涉及选拔标准、书法艺术、选官途径，排除D、C、D三项。10.【答案】D【解析】根据材料可知，唐朝设立政事堂，且不断增加宰相人数，其目的在于防止辛相专权，故D项正确。辛相人数的增多不代表政事堂议政制度的破环，排除A项；唐朝时期并没有解决君相矛盾，排除B项；政府治理能力无从体现，排除C项。11.【答案】C解析】根据材料“蛮舶”“西域舶”“南海舶”“狮子国舶”“昆仑舶”以及“波斯舶”，可以看出唐朝时期，通过丝绸之路和海上丝绸之路与外国进行着广泛的经济贸易往来，故℃项正确。“主导地位”表述错误，封建社会小农经济占据主导，排除A项；材料不能得出帝国疆域辽阔，排除B项；材料不能体现崇外的社会风气，涉及的是中外交流，排除D项。12.【答案】B【解析】根据材料可知，发运使负责漕运，把地方供赋收归中央，且与转运使互不隶属，相互牵制，加强了中央集权，故B项正确。材料没有体现促进商品经济，排除A项；材料不能体现发运使削弱了相权，排除C项；导致北宋贫弱的是“三冗”局面，排除D项。13.【答案】D【解析】根据“有些处有迹近于…那时的百姓，实有不堪再括之苦”可知王安石变法的某些措施给人民带来历史答案第2页（共4页）

天一大联考2022一2023学年高中毕业班阶段性测试（二）历史（新高考版）答案1~16小题，每小题3分，共48分。1.答案B命题透析本题以老于和孔子的思想为背景村料，考查百家争鸣，曾在考查学生兼取和解读信息、调动和话用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、京国情怀学科素养的考查。思路点楼老于提倡的“道”与孔子提倡的“仁”，均是基于对当时社会无序和战乱不休的社会向题反思，B项正确。老子主张避世归隐，排除A项；老子关注个体生命即关注人的发展，而儒家关注人的社会属性，排除C项：礼子强调礼仪，维护札乐制度，并不维护人的尊严，排除D项。2.答案C命题透析本题以汉代时南越出现自中原的铁器为背景材料，考查汉代农业经济，旨在考查学生装取和解读信怎、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨铁器在汉代是先进的生产方式，材料说明了汉代中原地区先进的生产方式色经向龄南两广地区传播，C项止确。A,B、D三项结论仪凭材料无法得出，均排除。3.答案C命题透析本题以史籍记载玄宗开元、天宝年间的统治为背景材料，考李封建专制制度，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨唐玄宗开元天宝年间崇尚奢华、追求享乐，这一现象根源在于君主专制制度下皇帝独尊和皇权独揽，C项正确。材料中的现象就发生在唐玄宗时期，并非歪曲，排除A项；仅凭玄宗生活奢华不能得出唐代国势衰退、官场腐败成风的结论，排除B、D两项。4.答案A命题透析本题以诗人李靓的诗为背景材料，考查宋代赋役制度，首在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料可知，诗人借北宋存在“嫁母以减轻赋税缴纳”的病态现实，讽刺和揭露赋税制度的苛刻和繁重，A项正确。仅凭材料不能得出“困扰”的结论，B项排除；婚嫁属于人口正常流动，材料说明入丁税在当时依然受政府重视，政府并未放松对人口的控制，C项排除；村料中的现象是当时世人的无奈之举，与“趋利”无夫，D项排除。5.答案D命题透析本题以明太祖倾布的服灾诏令为背景材料，考查明代初期救灾制度，旨在考查学生获取和解读信息，调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念，史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料可知，明大祖发布诏令要求官员如遇饥荒，立即及时的开仓放粮以赈济灾民，显示朝廷威德，D项正确。AC两项夸大了这一规定的影响，排除；这一规定主要自的是稳定社会秩序，维护统治，B项错误。6.答案C命题透析本题以京师同文馆为背景材料，考查洋务运动的发展，曾在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念，历史解释，家国情怀学科素养的考查。一1

福州三中2022-2023学年第一学期期中测试高一历史试卷注意事项：1选择题请填涂到答题卡相应区域中，填涂规范。选择题填涂请用2B铅笔。2.非选择题答案请写到答题卡相应区域中，答卷前请准确填写本人姓名、班级、座号。3用黑色签字笔在答题卡的相应区域内作答。4,非选择题作答请按考前指导要求进行规范作答一.单项选择题（每小题仅有一个正确答案，每小题2分，共60分）L.央视热播的《舌尖上的中国2·时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该糊组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.大汶遗址：2.三星堆出：土的小底罐、鸟头把勺、尊形壶等陶器以及铜立人像、铜祁树、金而具等，带有浓郁的西南地方文化特色：而青铜尊、笨以及玉璋、玉琼、玉璧、玉戈等物品的风格与費河流域的一致。据此可知A.奴爽社会下权与神权紧密结合B.古蜀地区于工业水领先世界C.华文明具有多元一体的特征D.中华文明的经济重心不断南移3.如图是春秋战国时期诸子行家思想渊源图。据图可知孔子—→师徒关系一熟识关系孟子着名思想家其他思想家韩非子A.儒家思想居于核心地位B.儒法两派之争已见分晓C.诸子思想相互胁合发展D.法家思想源于偶家休系4.据《闲语·语上》记述，有虞氏和夏、商、周三族祭祀的时候，不仪上推到本族的先下、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，白认是黄帝族的后斋。其中商族本属东夷族的一支，不是黄帝族的后裔。这反映了华夏先民A.鲜明的血缘亲疏色彩B.朴素宗族宗法观念

体的可育雌配子的比例是这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。③若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料，可选择色的种子留种：若欲继续获得新一代的雄性不育植株，可选择色的种子种植后进行自交。25.(12分)黑腹果蝇的灰体(B)对黑体(b)是显性，长翅(D)对残翅()是显性。科研人员用灰体长翅(BBDD)果蝇和黑体残翅(bbdd)果蝇杂交，F,个体均为灰体长翅果蝇。(1)科研人员用F,果蝇进行下列两种方式杂交时，得到了不同的结果。子代组别杂交组合雄蝇雌蝇灰体长翅占50%灰体长翅占50%实验一F,雄蝇×黑体残翅雌蝇黑体残翅占50%黑体残翅占50%灰体长翅占42%灰体长翅占42%黑体残翅占42%黑体残翅占42%实验二F,雌蝇×黑体残翅雄蝇灰体残翅占8%灰体残翅占8%黑体长翅占8%黑体长翅占8%①由实验结果可推断，B/b和D/d基因在(填“常”或“性”)染色体上，且两对基因在染色体上的位置关系是②两组杂交实验结果出现差异的原因是：实验二中果蝇在产生配子时，同源染色体发生了,导致染色单体上的(2)科研人员得到了隐性纯系小翅果蝇，用这种果蝇与纯系残翅果蝇进行杂交实验，对其基因遗传进行研究。F组别杂交组合雄蝇雌蝇雄蝇雌蝇长翅301长翅598实验三残翅雌蝇×小翅雄蝇长翅128长翅117小翅302残翅199残翅201长翅303长翅297实验四小翅雌蝇×残翅雄蝇小翅156长翅164小翅299小翅301残翅202残翅201①根据实验结果可知，控制小翅的等位基因M/m位于染色体上。实验三中F,代果蝇长翅：小翅：残翅的比例为说明果蝇翅形的遗传符合定律。②实验三中纯系亲本的基因型分别为高三·生物第8页（共8页）

知u子的静止寿命为3.0×10s。地面能收到该源的μ子，则A.高速μ子的寿命大丁3.0×10sB.高速μ子的寿命等于3.0×10sC.μ子参考系下观察到离地距离大于6kmD.H子参考系下观察到离地距离等于6km6.某同学用向心力演示器进行实验，如图所示，两相同钢球所受向心力的比值为1：4，已知两钢球的运动半径相同，则实验中选取两个变速塔轮的半径之比为A.1:2B.2:1C.1:4D.4:17.光滑的水面上叠放有质量分别为m和写的两木块，下方木块与一劲度系数为飞的弹簧相连，弹簧的另一端固定在墙上，如图所示.已两木块之间的最大静摩擦力为)为使这两个木块组成的系统象一个整体一样地振动，系统的最人振幅为B.3rc.2rkD.3N0000003k2kheeeeeeeeeeteteeetttereeEk8.物体在恒定合外力作用下由静止开始沿直线运动，通过传感器记录下速度、时间、位置等实验数据，然后分别作出动能E随时间变化和动能E随位置变化的两个图线如图所示，但忘记标出横坐标。己知图甲中虚线的斜米为p,图乙中直线的斜率为9，下列说法正确的是甲A.物体动能随位置变化的图线是图甲↑EB.物体动能随时间变化的图线是图乙C.物体所受合外力的大小为pD.物体在A点所对应的瞬时速度大小为2卫0乙9.木星是太阳系中最人的行星，当地球位于太阳和木星之间且三者几乎排成一条直线时，称之为“木星冲日”，2022年9月27日出现了一次“木星冲日”。已知木星与地球几乎在同一面内沿同一·方向绕太阳近似做匀速圆周运动，木显到太阳的距离大约是地球到太阳距离的5倍。则下一次的“木星冲日”时间在A.2023年B.2024年C.2033年D.2034年10.如图，质量为M的木板放在光滑的水面上，木板的左端有一质量为m的木块，在木块上施加一水向右的恒力F,木块和木板由静止控i开始运动，木块相对地面运动位移x后二者分离。则下列哪些变化可使x增人7777777777777777A.仅增大恒力FB.仅增大木板的质量MC.仅增大木块的质量mD.仅减小木块与木板间的动摩擦因数高三期中物理试卷第2页共页

都必的逐步实施，黄土高原土壤侵蚀强度明显降低，黄河千流泥沙含足游白量在近20年间呈显著下降趋势，出现“水少沙少”的变化特点。度假设施果在气候变化背景下，黄河花园口水文站的径流量自1960年以来和省级旅元呈显著减少趋势。分布。炉呼和浩特市制■黄河源寒带土区40N■黄土高原黄土区头道拐度。银川市济南市花园口35N郑州市0125250500Km95E100E105E110E115E120E(1)指出黄河在兰州水文站以上河段的主要补给水源。(6分)(2)简述花园口水文站附近河段黄河水与地下水的补给关系。樗(4分)甲区均(3)分析黄土高原大规模植被恢复工程对该区域水循环的影响。15.【环境(8分)较强(4)说明短时期内气候变化能够增加黄河上游径流量的原因。黏附(6分)印加

(1)简述葡萄牙选择在夏天采剥树皮的原因。(6分)(2)葡萄牙是世界上最大的软木生产和加工出口国，但每年仍需大量进口软木，请分析其原因。(6分)(3)软木塞多用于葡萄酒的瓶塞，简述其优点。(6分)17.阅读图文材料，完成下列要求。(20分)江西的三清山是著名的地质公园。往往在冬季，其花岗岩峰石的实景和云海的虚景配合绝妙，一片烟水迷离之景。云以山为体，山以云为衣，雨雪天后，经常可看到云海景观。该地的花岗岩山体分布有多组水节理和垂向节理（节理：岩石裂隙)，在此基础上发育了众多不同阶段的微地貌，如花岗岩峰丛、峰林、峰柱、造型石等。下图示意三清山花岗岩微地貌的形成过程。断裂线I形成花岗岩岩体Ⅱ形成花岗岩山地两组垂向节理水节理Ⅲ形成花岗岩峰林一峰柱IV形成花岗岩造型石(1)简析三清山冬季多云海的原因。(6分)(②)根据材料，描述三清山地质公园的地形地貌特征。(6分)(3)结合示意图，从内外力的角度描述花岗岩造型石的形成过程。(8分)湖北省新高考联考体*地理试卷（共6页）第5页

三、非选择题（共60分）·17.(11分，除特殊标记外，每空2分)(1)线粒体等细胞器（或细胞器）(1分)内质网(1分)一定的流动性(1分)(2)细胞质基质(3)细胞质基质的pH高于溶酶体，导致酶活性降低(4)专一性（特异性）促进底物分子去折叠（改变底物分子结构）【解析】(1)图1，细胞中衰老的细胞器或者一些折叠错误的蛋白质被一种双膜结构包裹，形成自噬小体，接着自噬体的外膜与溶酶体膜融合，释放包襄的物质到溶酶体中，使包襄物在一系列水解酶的作用下降解。(2)细胞质包括细胞器和细胞质基质，并且细胞质基质是细胞代谢的主要场所。(4)图3中，一些具有一定序列的可溶性胞质蛋白底物经分子伴侣识别后才可进入溶酶体，说明该种自噬方式具有一定的专一性（特异性）。从图中可看出，分子伴侣一底物复合物形成后，将与溶酶体膜上的受体结合，具有一定空间结构的底物就变成了链状物，即该受体除了能特异性识别复合物外，还能促进底物分子去折叠（改变底物分子结构)，以保证底物分子顺利进入溶酶体。18.（12分，每空2分)(1)叶绿体基质还原(2)①光合作用是通过暗反应来直接增强TOR的活性/[光合作用可增强（恢复）TOR活性(1分)，且暗反应起直接作用(1分)]②bc(3)①CO,浓度增加，使光合作用增强，制造的有机物增多，可用于氧化分解供能及为代谢提供某些原料②同时暗反应中间产物转化生成更多的谷氨酰胺，促进TOR活性增强，合成蛋白质增多，生长速度加快【解析】(2)②.阻断淀粉的合成，丙酮酸的含量增加，氧代戊二酸含量增加，导致谷氨酰胺含量增多，则TOR活性增强，错误；阻断亮氨酸和缬氨酸的合成，则丙酮酸更多地去合成氧代戊二酸，谷氨酰胺含量增多，则TOR活性增强，b正确；阻断谷氨酸到谷氨酰胺的合成，谷氨酰胺含量减少，则TOR活性减弱，C正确。19.(10分，除特殊标记外，每空2分)(1)4(1分)a(1分)(2)初级精母细胞或精原细胞(1分)(3)a(1分)因为减数分裂过程中染色体数日变化为2n→n→2n→n,染色体数加倍发生在有丝分裂(4)42个或3个或4【解析】(4)将某动物性腺内的一个细胞中一对同源染色体上未经复制的DNA分子都用2P标记，然后在普通培养液中进行两次分裂产生4个子细胞。若进行的是减数分裂，说明DNA只复制一次，则4个子细胞均带有放射性；若进行的是有丝分裂，说明DNA复制过两次，第一次复制产生两个细胞，每个细胞中的两个DNA分子都是一条链含2P,一条链含P;第二次复制两个细胞产生四个细胞，这两个细胞在有丝分裂间期DNA完成复制以后，细胞中的两条染色体，每条染色体上有两条单体，每条单体上有一个DNA分子，其中一个DNA分子的一条链含2P,一条链含1P,另一条DNA分子的两条链都含别P。在有丝分裂后期着丝粒分裂，DNA随着单体分开而分开，由于两条染色体上分开的单体是随机组合分向两极的，所以DNA分开的情况有两种：一种情况是一条链含2P,一条链含1P的两个DNA分子分到一个细胞，两条链都含1P的DNA分子分到一个细胞；另一种情况是一条链含2P,一条链含肌P的一个DNA分子和两条链都含别P的一个DNA分子分到同一个细胞，两个细胞所含DNA分子情况一样，所以这四个细胞中含P的细胞个数可能是2个或3个或4个。20.（15分，除特殊标记外，每空2分)(1)A基因仅在毛发生长周期中4~6天表达(2)抑制不完全显性(1分)基因表达的调控（基因的甲基化）(3)黑皮质素受体A'abb、A'aBB1/21/3或2/3【解析】()据图可知，胡椒面色鼠毛的黄色的环带是毛发生长周期中4~6天产生，说明A基因仅在该段时间内表达。(2)碱基发生甲基化使RNA聚合酶不能结合到启动子上，从而抑制基因的表达，因甲基化程度不同，对A"基因表达的抑制程度不同，若A”基因表达被抑制，则会出现带黄色的环带的毛，若A”基因表达未被抑制，则出现黄色毛，所以AA”小鼠毛色介于黄色和胡椒面色之间；因杂合子表型介于两种纯合子之间，故为不完全显性，此实例说明基因显隐性关系与基因表达的调控有关。生物参考答案（附中版）一3

秘密★启用前重庆市第八中学2023届高考适应性月考卷（三）生物注意事项：1,答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2,每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。一、选择题：本题共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.鱼腥蓝细菌在自然界分布广泛，在有化合态氮源的条件下，该菌以营养细胞形态存在，但是在缺乏化合态氮源的条件下，部分细胞可以形成异形胞行使生物固氨功能，下列关于蓝细菌的说法，错误的是A.鱼腥蓝细菌这种特殊的固氨能力体现了生物与环境相适应的特点B.鱼腥蓝细菌的生物固氨能力可能是因为在其细胞核中含有相关酶的基因C.鱼腥蓝细菌为自养生物，在生态系统中扮演生产者的角色D.该菌无叶绿体和线粒体，但可以进行呼吸作用和光合作用2.溶酶体是在高尔基体的TGN面以出芽的形式形成的，其某一种形成过程如图1所示，内质网(ER)上核糖体合成溶酶体蛋白后，进入到内质网进行修饰，再进入高尔基体进行加工，使得溶酶体蛋白携带特殊标记、该标记与高尔基体TGN膜囊上的受体结合形成囊泡并释放，最终形成溶酶体。下列关于该过程的说法，错误的是高尔基体rERTGN受体)晚胞内体受体回收溶酶体再循环Oo图1A.溶酶体具有单层膜结构，内含多种酸性水解酶，包括蛋白酶、核酸酶、脂肪酶等B.若细胞合成图中受体的途径受阻，衰老、损伤的细胞器一定会在细胞内积累C.溶酶体在形成的过程中，伴随着生物膜组分的更新，体现了生物膜的流动性D.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞自身结构被破坏生物·第1页（共8页）