C,我国第三代骨科手术机器人“天玑”是国际上首个适应症覆盖脊柱全节段和骨盆髋白手一日，母帝牵驴出去，回来却背着半袋糙米。程士成很是论异，一问，才知母亲把家里唯一术的骨科机器人，性能指标达到国际领先水。的一头心子卖了。家里没了炉子，什么活都得自己千，程士成很是苦恼。幸好有昔日同道到任D.Yann LeCun认为动物的大脑运行着一种对世界的模拟，他称之为世界模型，他已经建地方，得知他时日艰难，送了一点儿银子，助他名山事业，才得以勉强度日。不久，即有人牵着一造了世界模型早期版本的机器，可以让它进行自主智能识别。头驴子，来到他家。驴子身上，对接着两只口袋，垂在两边。程士成一见驴子，觉得好生眼熟，一4.请简要梳理材料一的行文脉络。(4分)问，才知那人是来送还驴子的，还带来了两数麦子。原来母亲把驴子实给了那人。他是镇上的5.中科院第十九次院士大会上，谭铁牛院士以“人工智能：天使还是魔鬼？”为题做报告。你对人财主。财主启口，颜有斯文：工智能持何态度？请结合材料说明理由。(4分)“得知先生回归故里，未得拜访，实是遗憾，听闻先生记述乡里，兹事体大，可谓不朽也矣。”(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）“鄙人学识浅陋，还请多多賜教。”阅读下面的文字，完成6~9题“先生乃当世名士，袅之则流芳百世，贬之则遗臭万年，若能录入先生笔下，此生足矣。”文本一：程士成听明白了，原来财主想让自己把他记到书中去。财主自今，曾修桥铺路，泽被乡里。驴叫岑燮钧但即便如此，亲自上门前来，要求为自己作传，实是可笑。程士成没有收下财主还回来的驴子。大将军骑高头大马，却喜欢听驴叫，他觉得那叫声好听，这真是无可奈何之事。程士成从来他把两袋麦子又搁到驴子身上，一拍驴子的后屁股，驴子长鸣一声，嗒嗒嗒地走了。财主很是尴没觉得这驴叫有哈好听的，可是偏有人说，他的嗓音最像驴叫。尬，狼狈地跟了出去。程士成站在院门口，看着驴子远去，不由长啸一声，发出了长长的一声驴有一次，大将军得了一匹上好的叫驴，叫门客们一起到后院去。众人簇拥着大将军，一路上叫。远处的驴子也是一阵嘶鸣，似与他遥相呼应，却把两袋麦子给掀翻了。赞美着还没见面的叫驴。更有人引经据典，说大将军这雅好直追魏晋，真是难得的性情中人。这时，母亲走了出来，“我以为驴子还在呢。”她叹息了一声。到了驴图边，那驴果然长得一表人才。大将军想让驴叫起来，可是驴就是不叫，只管踢蹄子。马夜里，母亲陪着他做针常。她有话没话地说：“你这驴叫怎么学来的，像是真的一样？”程士夫很着急，正想打下去时，大将军阻止了他，说弧家的爱物，岂可以畜生论？他的小眼晴滴溜溜成见母亲颜有兴致，就又学叫了一声，直笑得母亲流出泪来转，目光在人群中追巡。忽地，他对着一个“长人”停住了，众人都以为是针对这个人，而大将军这一年秋天，长风万里，送来了他的老朋友“长人”。当日，同在大将军处谋食，相谈甚欢，是却招了招这人身后的程士成。程士成生得矮小，这是他的便利处，他可以躲在“长人”后，但这一回他却失算了难得的可以秉烛夜游的同道。程士成常躲人后，而“长人”常做掩护。虽然，那一回还是当众学“程主薄，听说你的声音最像驴叫，能否做个引子，先叫一声，也好让孤家的驴跟着叫起来？了驴叫，但事后，“长人”邀其共饮，虽未明言，宽慰尽在其中。原以为一别经年，再见无期，没想程士成微微向大将军躬了躬身：“小人不才，从未学得驴叫。”到，今日还能重聚山村，唯有痛饮，方解故人思慕之渴。酒过三巡，“长人”怒曰：“一个粗人，把大将军感到有些不爽快，他指着门客们，温色道：“不是你们说程主簿的声音最像驴叫吗？”持权柄，以驴叫为乐，可笑也欤？”大家纷纷表示赞同。程士成的险色不由青了又白，白了又红，他瞥到了大将军紧蹙的眉心，那斜“名曰将军，却又称寡道孤，是可忍孰不可忍？”程士成举起酒杯，与“长人”千杯，一饮而尽。刺的后毛，仿佛是将要射出的利箭。“方今乱世，你方唱罢我登场，大将军气焰方炽，岂不知螳螂捕蝉黄雀在后？别人不知，你我“程主薄，你看，大家都等着呢。”洞若观火啊！”箭在弦上，不得不发。程士成低着头，迟疑地说道：“那小人试试。”他先轻声叫了一下，大家两人把当日羞愤，喷作了今日谈资。一时兴起，开窗长啸。夜色如漆，山影如兽。程士成一面面相舰，然后朝向大将军，大将军无所表示，显然是不能满足的意思。程士成又叫了一声，比声驴叫，劈开群山，久久回荡。“长人”也作驴叫，仿佛是程士成的回声。两人大笑，随即大哭，然原来响亮了，但与驴的音色似乎尚有距离。大将军瞪着程士成看，程士成只得一不做，二不休，后相扶大笑，不知东方之将白。绍出去了。他骇了一下，然后引吭长啸。这一声叫，端的是与众不同，声如裂帛，响過行云，果然两人是醉了。是十足的“驴色”，还没等众人回过神来，又是一声驴叫，竟真的从那头一表人才的叫驴口中传天亮，母亲出门去，一头驴在院门外徘徊。出。这引得大将军不由哈哈大笑，所有的人都爆发出了欢快的笑声，谁也没有在意程士成，因为(有删改)大家都看向了那头叫驴。文本二：那年年末，叫驴死了王仲宣好驴鸣。既葬，文帝临其丧，顾语同游日：“王好驴鸣，可各作一声以送之。”赴客皆一大将军很伤心，他带着门客去吊宫，对着空空的驴图，他自言自语道：“别人都不死，老天为作驴鸣。孙子荆以有才，少所推服，唯雅数王武子。武子丧时，名士无不至者。子荆后来，临尸何让你死呢？！”然后回过头来，对门客们说：“大家都叫一声吧。”门客们也不含糊，个个叫得很卖恸哭，宾客莫不垂涕。哭毕，向灵床日：“卿常好我作驴鸣，今我为狮作。”体似真声，宾客皆笑。力，不过，都没程士成叫得有“驴色”。突然，大将军像记起什么，问道：“程主簿呢？”孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”在大将军追问的当口，程士成已经挂冠而去。(节选自《世说新语》)母亲对于程士成的到来，并不感到意外，因为已到年末。可是，直到第二年春暖花开，程士成6,下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)也没有动身的样子，母亲不由得问起他来。程士成说，他不打算再出去做幕僚了，他要著书立说。A.程士成的“驴叫”是被“门客们”相通的小说通过“试试”“比原来响亮”“一不做，二不休，【高一语文第3页（共8页）】·23-103A·【高一语文第4页（共8页）】·23-103A·

X反应0(g)+0,(g)=202(g)的△H<018.(9分)以黄铁矿（主要成分是FS2)为原料，某生产硫酸的简要流程图及图中所标出的各&涉及的变化都是化学能转化为热能的过程阶段1mol含硫物质完全转化时放出的热量如下：C.03的能量比02高，所以02比0，易氧化烯烃空气空气水d-Q)该转化中NO2一→NO吸收的能量和NONO,放出的能量相等黄铁矿]0,8雀化氧化30吸收一品16.利用C02(g)与H2(g)反应生成CH,0H(g)和H,0(g)有利于实现“碳中和”，其反应过程炉渣中的能量变化如图所示。下列有关说法正确的是2,kQ,kJ改已知催化氧化阶段的反应是可逆反应。C0,(g+3H,g久回答下列问题：48.9kJ·mol放(1)催化氧化阶段反应的热化学方程式是CH,OH(g)+H,O(g)该变化过程需要加入催化剂，加入催化剂(填“能”或“不能”)改变该反应的反应过程(797K)反应热。工昭：09为G≥H-To54该反应的△H<0,为吸热反应能仅形物生部别(2)若生成98kgH,S04,放出的总热量(填°>”“<”或“=”)(20+0+Q)×B.在797K时，1molH2(g)完全燃烧放出的热量大于16.3kJ10°3kJ,理由是6C该反应不需要加热就能进行(3)在细菌的作用下，黄铁矿能被湿空气直接氧化为硫酸，同时铁由+2价变为+3价。若D/CH,0H(g)+H,0(g)C0,(g)+3H,(g)△H=-48.9k·mol-生成1molH,S04,放出的热量为Q,kJ,其热化学方程式是二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.(11分)某课外小组通过实验探究Ba(OH)2·8H,0晶体与NH,Cl粉末反应的热效应。,Q4(填“>”“<”或“=”)(20，+0，+0，)。装置操作现象19.(11分)如图是某课外小组设计的一个简易测量Mg与盐酸反应热的实验装置。称取一定I.向小烧杯中加入20gBa(0H)2·8H,0质量的镁片加入试管C中，然后注入足量的盐酸，请根据要求回答下列问题：温度计晶体；有刺激性气味产生；固体变为糊Ⅱ.再向小烧杯中加入10gNH,C1粉末；状；温度计水银柱下降Ⅲ，用温度计迅速搅拌回答下列问题：(1)小烧杯中发生反应的化学方程式是A(pH28出0+H心二BC十一碎泡沫实验至少需要读取两次该反应类型是四大基本反应类型中的(1)图中温度计的作用是(填“最大值”或“最小值”)。(2)通过(填实验现象)，说明该反应为反应（填“吸温度，最后一次读取的数据是温度计的热”或“放热”)，其反应热△H(填“>”“<”或“=”)0。(2)实验开始后，试管C中观察到的现象是(3)该实验设计不合理的地方是请你设计相应(3)通过量气管D中右侧液面上升，说明Mg与盐酸的反应为(填“放热”或“吸的改进方案：热”)反应。化学试题第6页（共8页）化学试题第5页（共8页）

由题可知，0-4,5B=5,则0B-3,0P=由56一2AB·50=2(AB+SA+SB)=号×6×4-2×(6+5十5)，部得r-因为MN是球P的一条动直径，所以MP+NP=0,则GM.G=(G泸+Pi(GP+Pd=GP2-,2=GP2-9因为SP-1-是-号，BP=vOP+OB-32所以当点G在点B处时，GP=BP=√OP+OB=3y,G应.G的最大值为9.29.【解题分析】(1)在正三棱柱ABC-ABC中，以点C为原点，以AB边的中线CD为x轴，过点C且与AB行的直线为y轴，CC为之轴，建立如图所示的空间直角坐标系，则A(23,-2,0),B(2√3,2,0)，A1(2√3，一2,2)，B1(2√3,2,2)，C1(0,0,2).设M的坐标为（√3t,t,0),点M到面A1BC的距离为h,.CM⊥AC,CM.AC=(W3t,t,-2)·(-2W3,2,-2)=-4t+4=0,即t=1.在△AB,C中，AC=BC=25,AB,=4,AB,边上的高为√(25)2-22=4.曲V四，=wc,得}×g×2×2X23号×X4X4·6解得人-(2)由(1)知点M(3,1,0),设n1=(,,),2=(x2,2,z2)分别为面AMC和面AMC的法向量，则AM·n1=(-√3,3,0)·(x,y1,)=0,AC·n1=(-23,2,2)·-√3x1+3y1=0(x1,y,1)=0,得到,令n1=(W3,1,2).同理A1M·n2=(-√3,3，2√3x1+2y1+21=02)·(x2,y2,之2)=0，A1C·n2=(-2W3,2,0)·(x2,y2,x2)=0,√3.x2+3y2-2z2=0得到n1·n24√3=(133),cos a-m22x7=2,所以-2W3x2+2y2=07二面角AMC-A,的余弦值为Y华。10【解题分析】(1)因为∠A'EB=号，所以△A'EB为等边三角形，分别取BE,CD的中点，记为O,F,连接OF,以)为坐标原点，分别以OB,OF,OA'所在直线为x轴、y轴、之轴，建立空间D直角坐标系，B则B(1,0,0),C(1,2√3,0)，A'(0,0,W3),D(-1,3,0),·80·【23·G3AB(新教材老高考)·数学·参考答案一必考一N】

绝密★启用前↑aQI2022年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题250g数学（二）200150本试卷共4页，22题。全卷满分150分。考试用时120分钟。100注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在089101112131415617181920日期答题卡上的指定位置。A.5月16日到5月20日，空气质量越来越好2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写B.这20天中随机抽一天，该天的空气质量为优或良的概率为0.5在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，C.这20天AQI指数值的中位数大于1003.填空题和解答题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、粉草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。D.这20天空气质量为中度污染的天数多于重度污染的天数l0.已知公比为q的等比数列{an}的前n项和是Sn,若am>0,Sg=2S4十6，则下列正确的是4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。A.01合题目要求的：O1.已知全集U=R,集合A={x|x2+3≤4x},则CuA=C.a9 +aizb,c>0,则下列各式一定成立的是所得图象的解析式为g(x),则下列正确的为A.c-a>c-bB.a2c>b2cC.lal1A.w=2不ccD。<4设双曲线导-千二1(>0)的左，右顶点分别为AA,且A,A在圆+=2外，则BP=染该双曲线的离心率的取值范围为C.g(z)-tn(2)A.(1,√2)B.(2,2)C.(1,2]D.[2,W5)蜜O5.已知圆台的轴截面是面积为6的等腰梯形，且梯形的下底长是上底长的2倍，腰长为√5，则该D.直线y=Q与函数g(z)相交两点的最短距离为粉圆台的侧面积为12.已知函数f(x)的定义域为R,且f(x)+1是奇函数，0≤x≤3时，f(x)=√6x-x一1；当xA.3√5πB.6√5元C.6√/5π或12√5πD.35π或65π>3时，f(x)=2x-5一1.当k变化时，方程f(x)一x十1=0的所有根从小到大记为x1,布6.在正六边形ABCDEF中，点G是线段DE的中点，则FG=x2,…,x,则f(x)十f(x2)十…十f(xn)取值可以为A.B-2AB.号BC-}AA.-1B.-3C.-5D.-9OC.2B心-AD.号B心+A三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13.已知命题“3x∈[-1,2]，x2-3x十a>0”是假命题，则实数a的取值范围是7.现有甲、乙两位打字工作人员，在时的打字工作中，甲打出的文稿的不合格率为0.10，乙打14.已知点P(a,b)是圆x十y=1上的动点，二项式(ar-)'展开式中常数项的最大值格出的文稿的不合格率为0.08，现将某段时间内甲、乙两工作人员打成的文稿都混合在一个文件袋中，其中甲、乙两位工作人员的文稿比例为2：3，现从文件袋中随机拿出一份文稿，则该为文稿合格的概率为A.0.930B.0.921C.0.91215.已知a,8∈(0，受)，tang=2an(a-g),则tana-2p的最小值是」D.0.8988.已知抛物线C:y2=8.x的焦点为F,直线1过点F且斜率为2，则C上到1的距离为6的点的16.如图，长方体ABCD-A1B,C1D1的表面积为24，且AB=BC,点P是线段B1D1上（不与B个数是重合)的动点，记异面直线AP与C1D所成角为a,则当长方体体积最大时，cosa的取值范A.1围是B.2C.3D.4毁二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分。9.已知AQI指数值与空气质量状况对应关系如表：AQI指数值0~5051~100101~150151~200201~300>300空气质量优轻度污染中度污染重度污染严重污染某地环保部门监测5月1日一20日空气质量，测得AQI指数的数据如图，则下列判断错误的是数学（二）第1页（共4页）衡水金卷·先享题·信息卷数学（二）第2页（共4页）新高考

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5、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新高考)·化学-R-必考-HEB]七试题

长郡中学2022年下学期高二期中考试化学时量：75分钟满分：100分命题人：审题人：得分可能用到的相对原子质量：H一1C-12N一14O一16Na-23Cr一52一、选择题（本题包括10小题，每小题3

24届高三年级一轮复阶段精准检测卷相语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。如需写在本试卷上无效里3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。音闭一、现代文阅读(35分)水滴(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)瞪视敛，阅读下面的文字，完成1~5题哭了任何有意味的现代都不可能离开传统凭空而生，传统是现代无法挣脱的基因。正如詹姆见杨斯·乔伊斯的现代主义经典之作《尤利西斯》采取了与古希腊史诗《奥德赛》情节相行的结长构那样，京派小说家也是借中国文学艺术传统，向着现代性屈而求伸地开展“对话”。他们的于刀4现代意识之所以独特，正是因为对中国传统文化的转活。自己京派小说家的现代意识建立在对中国传统文化的吸收上，这与他们的家学渊源和身世经到三天历有着深刻的联系。他们在审美上更契合传统文化中的“情志合一”的观念。京派小说中的天，同许多段落，总让人联想起我国传统的水墨写意画，颇能使人体味出幽邃清远的境界以及作家的出一蕴藉风流。如废名《桃园》中的这段描写：城垛子，直排，立刻可以伸起来，故意缩着那么矮，而以激成又使劲的白，是衙门的墙；簇簇的瓦，成了乌云，黑不了青天。这简直就是中国传统诗歌中常用杨的意象联结手法，又是一幅淡抹的水墨画。京派小说家对宗族社会下的田园生活进行追怀，虽没有然离开了时代汹涌澎湃的主潮，却与中国传统文化中的隐逸诗风相衔接，体现了一种不同于宏的事务大叙事的诗意风格。清脆的与“五四”先贤不同，京派小说家对传统文化中的某些成分在当代生活中的意义有着清醒微地笑的估计。在追求自由、感悟生命与直视焦虑上，他们进行了长足的探讨与试验，力图沟通传统伊从没文化与现代观念，从而在新的维度和向度上再现自己的现代意识。有手掌从古至今，人们对自由的呼唤从未停止过。《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”表现出对和笑声爱情自由的追求，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”再现了对自由的渴望。到了现代，京派疏远了谥小说家依然用这些自然意象承载他们对个体自由的向往与追求。萧乾的篱下、矮檐，芦焚的废园、荒村，李健吾的山村、陷阱，林徽因的市并、胡同…这些富有东方韵味的中国传统文学中歌，忘形的意象，经过京派小说家的创新与改造，与小说的主题更加和谐，具备了鲜明的时代与地城特住，但是征，寄予了他们独特的现代意识感知。人，点京派小说家大多深受本土文学、哲学、美学思想浸润，在对生命的感悟上，他们首先感受到的是中国的儒、释、道哲学思想的调和。废名的小说深受佛教禅宗思想的影响，他以一颗虔诚苗伏地不能攫得。语文第1页（共8页）

1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY·化学-SJB-必考-HUN]八试题

全国@0所名校单元测试示范卷教学札记全国@@所名校单元测试示范卷·化学第九单元元素周期律化学键(75分钟100分)元素周期律、化学键是高考频考点，在高考中常以选择题或填空题的形扫码看微课视频高考对接点

2、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY(新高考)·化学-LKB-必考-HEB]二试题

·化学（人教版）·参考答案及解析(2)MnO,+4H++2CI△Mn2++C2↑+2H,012.(18分)(2分)酸性(2分)还原性(2分)(1)C2(2分)O2(2分)得到e(3)饱和食盐水(2分)

3、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY(新高考)·化学-LKB-必考-CQ]七试题

碱性强于等浓度曲线Ⅱ对应碱的碱性，B项正确；b、e点溶液呈中性，b点溶液加入盐酸的体积大于e点，结合电荷守恒知，b点溶液中弱碱阳离子的浓度大于e点，C项错误；由e→f的过程中，还要经过一个恰好中和的过

4、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY(新高考)·化学-R-必考-SD]三试题

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5、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新高考)·化学-SJB-必考-HUB]六试题

11.D同种物质嫡值：液体>固体，则冰在室温下自动熔化成水，是嫡增的过程，A正确；吸热反应，△H>0,某吸热反应能自发进行，说明△H一T△S<0,则△S>0,因此该反应是嫡增反应，B正确；高锰酸钾受热

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治答案

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2、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物试题

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3、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)历史试题

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4、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考(人教版))化学试题

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1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期

5、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物答案

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2、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)物理试题

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1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)历史答案

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3、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物试题

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5、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考(人教版))化学试题

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1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)地理试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)历史试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

2、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高二年级期末考试地理(新教材新高考)答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

3、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

4、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物答案

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5、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)物理答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治答案

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3、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考(人教版))化学答案

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4、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高二年级期末考试生物学(新教材新高考)试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

5、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高二年级期末考试地理(新教材新高考)试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)地理试题

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1、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高二年级期末考试政治(新教材新高考)答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

2、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高二年级期末考试生物学(新教材新高考)答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

3、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)地理答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物答案

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1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)历史答案

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1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

1、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高二年级期末考试生物学(新教材新高考)试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物试题

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2、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)历史答案

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3、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物试题

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4、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高二年级期末考试地理(新教材新高考)试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)地理试题

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5、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高二年级期末考试政治(新教材新高考)答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考(人教版))化学答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)历史答案

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2、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)物理试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)物理答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

3、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)物理答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

4、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

5、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高二年级期末考试政治(新教材新高考)试题

1、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高二年级期末考试政治(新教材新高考)答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)历史答案

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2、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高二年级期末考试政治(新教材新高考)答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

3、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

4、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)物理试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)物理答案

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5、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)生物答案

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1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

2、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考(人教版))化学试题

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1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期

3、衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高二年级期末考试政治(新教材新高考)答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期末考试(新教材新高考)政治答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高二年级期

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参考答案及解析日语2023届高三年级5月份大联考日语参考答案及评分细则第一部分听力（共15小题：每小题2分，满分30分）》内容表达通畅。1 ~5 CABAB6~10 CABCA第三档(10~14分)写出“写作要点”的一部分内容，11 ~15 CBAAC语言表达基本通顺。第二部分日语知识运用（共40小题：每小题1分，满第二档(5~9分)写出“写作要点”的少部分内容，分40分)语言表达欠通顺。16~20 CDCBB21 ~25 CBBAB第一档(0~4分)写出“写作要点”的很少内容，语26~30 DACBC31~35 BDBBD言表达不通顺或字数少于100字。36-40 CABAB41 ~45 CBDAC三、评分说明46~50 BCBDB51 ~55 CBDDA(1)少于200字者，每少写一行扣1.5分。第三部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分(2)每个用词或书写错误扣0.5分」50分)(3)每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句56~60 ABDCB61 ~65 CBADA型等)扣1分。66~70 BCBDC71~75 ABACD(4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。第四部分写作（满分30分）参考例文：一、评分方法存巧族3OL℃先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定何办在L本)ま大别)二上在L工、长九[其所处档次，然后按照该档次的标准并结合评分说族」上呼（出九石名）℃寸。私（法自分）生活花振)明确定或调整档次，最后给分。返)℃弓上、私自身（住現役）)族上思二、档次标准ま寸。第六档(26~30分)写出“写作要点”的全部内容，语本方族（过扫飞方〈世間C(注药圭）良〈套上岂言准确流畅，表达形式丰富。机C丰寸。世本方、何办花L在加)别)二上交寸第五档(20~25分)写出“写作要点”的全部内容，语石)（注、上古方）二上上名集中C李本儿、全℃中言表达恰当。途半端仁)丰寸。C寸加、私（住、护族場合仁第四档(15~19分)写出“写作要点”的大部分内容，上℃（生活（仁役立O素晴L飞）上考之(

《双语学报》2023-2024学年高二RX版新教材新高考第35期测试题参考答案及部分解析（详尽版）】品都为游客带来独特而美好的夜晚体验哈欠传染第35期测试题参考答案21.D。理解具体信息。根据第一部分④complex vocal communication复杂的声dragons,pandas,whales,etc.They are音交流1-5 CBBAC6-10 BACBAhandmade by artisans from China.It also⑤visually-based yawn contagion可看见的11-15 ACCAC16-20 BABAChas Chinese cultural stage performances哈欠传染21-25 DBCDC26-30 ABACBand more.可知，富兰克林广场上活动的⑥visual signal视觉信号31-35 DDCAB36-40 GEDFC特色在于其融合了丰富的中国元素。⑦vocalization发声41-45 BACDD46-50 CBDCA22.B。推断。根据第三部分They use poetry⑧adaptive value适应性价值51-55 BACACas a tool for sharing and reflecting on⑨visual contact视觉接触56-65 (One possible version)daily life.以及.serve as a lighthouse of28.A。理解具体信息。根据第二段中But56.astonishing57.exactlystrength,hope,and healing.可推知to date,there have been no known studies58.categories59.will be destroyedKensington Healing Verse采用诗歌这on audibly-caused yawn contagion within a60.to grow61.of种文学形式鼓舞当地居民non-human species ..the sound ..affects62.until/till63.formation23.C。理解具体信息。根据第一部分ththeir group members.及第四段.find out64.which65.thesquare comes alive with thousands ofwhether the sound of yawning ..would写作(One possible version)LED、第二部分with18,000 bright bulbs、lead to a similar effect.可知，对于非人第一节第三部分transformed into a neon sign类物种中可听见的哈欠引起的传染现Dear teachers and fellow students,以及第四部分Don't miss them when象尚未有研究，因此，研究人员研究了I am privileged to stand here on behalf ofthe lights change color.可知，这四个展狮尾狒狒。由此可知，研究者想通过对my class to receive the award for the English览的相同点在于它们都包含灯光秀。狮尾佛拂的研究知道可听见的打哈欠song chorus contest.Firstly,our heartfelt thanks声是否对其同类有影响go to all the teachers.Without your tremendous【主题语境】人与自我一一历史、社会与文化[干扰项分析]support and guidance,we wouldn't have【语篇导读】本文是一篇记叙文。游泳本是作者铁人三项中最弱的一项。半年前作者B.If animals will respond to humanachieved thisyawns.(动物是否会对人类的哈欠做出Participating in this contest is a fruitful and.首次游完2100米，这令其相信自己已具回应。)研究的目的是验证可听见的打memorable experience.Despite encountering备游泳所需的耐力。之后，作者通过不断哈欠声是否会在狮尾狒狒群体中传many challenges during the preparation,we的练和技术改进，逐渐提高了自己的游染，与动物是否会对人类打哈欠做出encouraged each other and strived to do our泳速度。设定目标并坚定追逐梦想的人反应无关，而且文章提到了先前的研best together.The special experience has not都会终有所得only boosted our interest in English learning,究已经证明了一些动物会对人类的哈24.D。理解态度。根据第二段My heart欠声做出反应，所以对于这个问题并but also made us appreciate the value ofstill jumps when I remember that night..不需要再进行研究cooperation.I was planning to swim 1,800m and couldOnce again,we extend our wholeheartednot believe my eyes when I saw 2,100mC.Why geladas tend to live in groups.(为什么狮尾狒狒倾向于群体生活thanks to everyone contributing to this victory.on my watch..可推知，作者在超过预期文中提到只是利用狮尾狒狒群居的特第二节完成长距离游泳后，感到惊喜和激动。点来研究打哈欠的传染效应，并没有Paragr aph 1:25.C。推断。根据第三段to work onI assured him we wouldn't ask for money.探讨狮尾狒狒喜欢群居的原因。different strokes and speed.This was greatThen he agreed.The neighbor boys camebecause I became more comfortable withD.Why geladas can yawn like humans.(为什么狮尾狒狒能像人类一样打哈over just as we started raking.Together,wepool toys,worked different muscle groups)文中提到狮尾狒狒打哈欠时像人finished Grumpy Old Mr.Roberts'yard.Next,可推知，作者在慢道游泳感觉良好是因为在那里，她可以自己打磨技术，进类一we raked it all into our yard to add to our样发出响亮的声音，适合用来研行针对性训练。究有声哈欠传染的效果，并未讨论狮leaf pile,creating a large mountain of colorfulleaves.The boys were exhausted and promised26.A。推断。根据最后一段There is still尾狒狒为何能像人类一样打哈欠。to come back the next day when we werequite a bit of work ahead of me.I have29.C。推断。根据第三段Many animalgoing to have a“pile in”and play in the leavesno doubt ..With goals being set andspecies also yawn ..only one speciesThe next day,the boys came to play with Samnew dreams to chase,pool time is aboutthe gelada,is known to yawn audibly..While I was cooking,I heard noises fromto get a lot more interesting.可推知，制yawning geladas,mostly males,produceour yard.定目标并努力实现目标，这让作者在a loud vocal sound可知，只有狮尾狒狒Paragr aph 2:游泳中找到乐趣」可以像人类一样发出有声哈欠。因此I was amazed to see Grumpy Old Mr.Roberts27.B。理解主旨要义。通读全文可知，本可推知，对于研究人员而言，他们是理想的研究对象pretending to swim in the leaves with the文主要叙述作者通过不断练和改boys.I didn't know when and how he joined进，最终提高了自己的游泳技能，由此30.B。理解具体信息。根据第五段Theythe boys,yet I knew he was joyful.He and可知答案also confirm that geladas yawn more frethe boys were laughing so hard.It was onquently in reaction to audible yawns madethat day that we said goodbye to Grumpy【主题语境】人与自然人与环境、人与by individuals from their own group.Old Mr.Roberts and hello to our neighbor动植物知，研究结果发现，狮尾狒狒对自己群Mr.Roberts.Gradually,Mr.Roberts'face lit【语篇导读】本文是一篇说明文。哈欠传染体中个体发出的可听见的哈欠做出更up with more smiles and he became not just在人与人之间很常见。以往的研究主要关频繁的回应。因此可知，狮尾狒狒的哈a friendly neighbor but a cherished member注不同物种之间和内部的哈欠传染现象欠声在他们亲密的个体中更具传染性：of our community.但对于非人类物种中可听见的哈欠引起31.D。理解具体信息。根据最后一段的传染现象尚未有研究。为了验证这一现adaptive value of auditory yawn contagion第35期测试题部分答案解析象，研究人员观察了106只狮尾狒狒，他们might be linked to the need for individuals发现狮尾狒狒在无法和同伴接触的条件to maintain contact when visual contact阅读理解下,可听见的哈欠声也会传染同伴，并且他is not possible可知，研究人员认为，听们对自己群体中个体发出的哈欠声回应得觉哈欠传染可能是狮尾狒狒个体无法【主题语境】人与社会一历史、社会与文化更频繁。研究人员推断，这可能是狮尾狒狒进行视觉接触时的一种保持社交联系【语篇导读】本文是一篇应用文。介绍了费在看不见对方时的一种社交手段的方法。城夜间必看的景点和艺术作品，包括中国【语块积累】D风格的灯笼展览、Bruce Munro的艺术装①a chain reaction连锁反应【主题语境】人与社会一科学发展与信置、以诗歌为灵感的霓虹灯艺术品，以及②in response to回应息技术创新，科学精神，信息安全会变换灯光的古老船屋。这些景点和艺术③audibly-based yawn contagion可听见的【语篇导读】本文是一篇说明文。科学人员

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-09等桌金自学高会河的分同金20.(12分).心如图，在直三棱柱ABC-AB,C中，CALCB,.AC=4,BC云CG=2,D是线段BC的中点.新直比推，气急、谢品卖人入面(1)求证：AB∥面AC

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新力量联盟2022学年第一学期期中考试高二语文试题命题：汤立龙考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共9页，满分150分，考试时间150分钟。2.考生答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号

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10.水地面上有一质量为m=5kg的长木板，木板的左端上有一质量为m,=3k的物块，如图(a)所示，用水向右的拉力F作用在物块上，F随时间t的变化关系如图(6)所示，其中FF,分别为，时刻F的大小。木板的加速度4随时间1的变化关系如图（®）所示，已知木板与地面间的动摩擦因数为4=02，物块与木板同的动摩擦因数为4=0,3。假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等，重力加速度大小跟g取10m13.则下列说法正确的是()图(a)图b)A.F=16NB,当拉力F=24N时，物块与木板恰好发生相对滑动C,在千~12时间段物块做匀加速直线运动D.木板加速度所能达到的最大值为a,=1.6m1s2二、非选择题：本题共5小题，共57分。11.(4分)某同学利用单摆测量重力加速度。(1)为了使测量误差尽量小，则下列说法正确的是A.组装单摆须选用密度和直径都较小的摆球B.组装单摆须选用轻且不易伸长的细线C.实验时须使摆球在同一竖直面内摆动D.摆长一定的情况下，摆的振幅尽量大(2)如图所示，在物理支架的竖直立柱上固定有摆长约1m的单摆。实验时，由于仅有量程为20cm、精度为1mm的钢板刻度尺，于是他先使摆球自然下垂，在竖直立柱.上与摆球最下端处于同一水面的位置做一标记点，测出单摆的周期：然后保持悬点位置不变，设法将摆长缩短一些，再次使摆球自然下垂，用同样方法在竖直立柱上做另一标记点，并测出单摆的周期☑：最后用钢板刻度尺量出竖直立柱上两标记点之间的距离AL用上述测量结果，写12.(12分)某小组测量阻值约3k2的电阻R,实验室提供了下列器材：出重力加速度的表达式g=9

老于回到家时，已是夜半时分。他站在院子里没有立即进屋，因为他发觉自安石之说也”帝由是想见其人，青即位，命知江宁府。数月，召为输林学士兼待己又把另一个难以启齿的请求带回了家来：他准备请求老婆别让他去请求。他讲。熙宁元年四月，始造朝。入对，帝问为治所先，对日“择术为先。”帝日：唐12.下列对弄不明白为什么他会一下子不断地处在请求之中，或许到了他这岁数，谁的日子太宗何如？日：陛下当法完年，何以太宗为哉？亮舜之道，至简而不烦，至要而A.王安里都会伴随着一些这样或那样的请求吧。这时老于坚信一年后女儿肯定能考上大学离开家，那么她就会住进学校里有暖气的宿舍。剩下他和老婆两人，又有什不迁，至易而不难。但末世学者不能通知，以为高不可及东尔”帝日：“舞可谓责难了王B.王安于君，朕自视助躬恐无以副卿此意可悉意辅朕底同济此道。”么对付不了的事呢。日子会好起来的。二年二月，拜参知政事：于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同和罗C.王多(节选自《铁凝作品集》，有删改)6.下列对画线词句的分析与理解，不正确的一项是(3分)()领之。安石今其党吕惠弹任其事。而农四水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方四诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，领行天下。帝A①处写从事教育工作的老于举止自制又有傲骨，为后文老于迈不出心理的御史中丞吕诲论安石过失十事，帝为出诲，安石荐吕公著代之。韩琦谏玩D.王那道坎作伏笔。反B②处写项副市长家舒适而陌生的环境让老于更加自卑，愈发不敢开口提请至，帝感悟，欲从之，安石求去。司马光答诏，有“士夫沸腾，黎民骚动”之语，安石怒，抗章自辩，帝为凳辞谢，令吕惠卿谕旨，韩绛又功帝留之。安石入谢，因为上13.把材米市长帮忙的事。言中外大臣、从官、台谏、朝士朋比之情，且日：“陛下欲以先王之正道胜天下流(1)但C.③处运用排比，把老于内心那些想说而没有说的话尽情倾泻，展现了他内心的徘徊挣扎。俗，故与天下流俗相为重轻，流俗权重，则天下之人归流俗；陛下权重，则天下之人归陛下。权者与物相为重轻，虽千钓之物，所加损不过铢两而移。今奸人欲败(2)加D.④处“没有”的多次反复，让读者能够体会一位知识分子守“义”而又图“利的心理。先王之正道，以沮陛下之所为，于是陛下与流俗之权适争轻重之时，加铢两之力，14.在面7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(则用力至微，而天下之权，已归于流俗矣，此所以纷纷也。”上以为然。安石乃视不同事，琦说不得行。A.文中插叙女儿学成绩优异的内容，看似闲笔，实则别具匠心，为下文老于决定去找老同学项副市长帮忙做了很好的铺垫。(选自《宋史·王安石传》)(材料二：B.作者运用语言、动作、心理描写来刻画老于，如“滔滔不绝地讲着”“边摆手阅人于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，边大步向门口走”等，显示出他想掩饰有求于人的心理而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨C.老于半夜回到家站在院子充满了对家人的愧疚与不安，这与香雪用鸡蛋换者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见铅笔盒走山路时的心理状况一样，都展现了人物内心的矛盾可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如D.文中交代老于为供儿子念大学戒烟，细致描写女儿的多处冻伤及结尾对女曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。儿高考的期盼，都能体现他深沉的父爱(节选自王安石《答司马谏议书》)8.作家谢有顺评价铁凝作品说：“她擅长细致地展示‘善？在这个时代中两难的处境，10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的将其中的尴尬暴露无遗。”请结合文本，简要概括老于的“两难的处境”。(5分)答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)(赋》”(朕自视A眇B躬C恐无以副D卿此意国可回悉意辅朕©庶同回济9.当代评论家在评论《树下》这篇小说时，认为“树'在小说中是一个极其重要的意15.下此道。象，它兼有写实和象征的双重意蕴，而以后者为主。”请问你如何理解。(6分)A.11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(B.A.谢，道歉意，“为巽辞谢”，指用委婉的言辞道款。与《孔雀东南飞》中，“多C.谢后世人”的“谢”意思不同二、古诗文阅读(35分)D(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）B.领，表示官职的兼任。与“兼”略有不同，“领”指的是地位较高的官员兼理16.本较低的职务。阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一C.千均，钩和文中的铢两，均为重量单位。三十斤为一钧。与成语“千钧一发”的“千钧”意思相同，(王)安石本楚士，未知名于中朝，与韩绛、绛弟维及吕公著交，三人更称扬D.视事，指官吏初到任。与《后汉书·张衡传》中“视事三年，上书乞骸骨”中17.之，名始盛。神宗在额邸，维为记室，每讲说见称，辄曰：“此非维之说，维之友王的“视事”意思相同，语文试题第6页（共

员的核心建议。第二节主题：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章阐述了重视手写的几个理由。36.E。本部分主题是“留下你的独特印记”。上文指出，手写是个人印记，几乎和指纹一样独特；结合下文中的Soinaway，handwritingaddsmeaningtothewordswewrite（因此，在某种程度上，笔迹为我们写的文字增添了意义）可知，设空处需承接上文中的“独特性”，进一步强化“手写的个体唯一性”，从而为下文提供逻辑依据，故E项（没有人的书写方式和其他人一模一样）符合语境，正因为笔迹各不相同，才会承载额外意义。本部分核心是“独特性”，而非“创造性”，D项（手写有助于创造性表达）话题错位，故不可选。37.G。本部分主题是“探索书法艺术”。上文提到“书法将手写转化为艺术形式”，下文指出“当注意力只集中在笔和纸上时，忧虑会消散”，因此，设空处需体现“书法带来的心理感受”，衔接“艺术形式→心理体验”。G项（对热爱它的人来说，手写能带来静和专注）既呼应“书法艺术”的主题，又与下文形成“提供静→忧虑消失”的逻辑呼应，故符合语境，其中的mindfulness与下文中的allthatmattersisthepenonthepaper相照应。38.A。下文指出，不学阅读手写文字，就无法接触历史文献和古代文本，会错失史学根据和过往知识，核心话题是“手写文字与历史传承”。A项（踏入时光机）用比喻手法形象概括“通过手写文献了解过去”的核心，贴合“历史文本、过往世界”的主题，故最适合作本部分小标题。B项（深入学和理解思想）仅强调“学深度”，未体现“历史”维度，无法概括“接触古代文本、了解过往世界”的核心内容，故排除。39.C。本段主题是“读懂他人”。上文提到，心理医生和其他专业人士通过分析笔迹评估个人状态，一段手写文字能反映人的心态、思维和性格。C项（因此，它确实具有惊人的揭示性）承接上文“手写反映个人特质”的逻辑，强化“手写的揭示功能”，形成“提出观点→具体说明→总结强化”的完整逻辑，故符合语境。c项中的it指代上文中的apieceofhandwriting，且revealing与上文中的areflectionofthe..andindividualpersonality相照应。40.F。本段主题是“解锁认知发展”。上文指出，玛利亚·蒙台梭利（MariaMontessori）强调手脑联系，指出儿童用手探索周围世界时，大脑会形成新神经通路，因此，设空处需体现手写对认知和学的作用。F项（手写在促进学中起重要作用）直接呼应“认知发展”的主题一一“促进学”是“大脑形成新神经通路、认知发展”的直接结果，与上文形成“手脑联系→认知发展→促进学”的逻辑链，故符合语境。语言运用第一节主题：人与自我一一生活本文是记叙文。作者讲述了自己和朋友去黄山徒步的经历，指出应积极面对突发情况并享受当下。41.D。此处需要填入一个形容词，描述初始计划的状态；结合下文中的withonefriendturnedintoagroupadventure可知，该计划从两人变为多人团队冒险。与最终多人团队的规模相比，初始计划应是“不复杂，规模小”的，故simple符合语境。42.B。上文指出，旅行计划从两人变为多人，因此，设空处需体现他人参与计划的动作，承接计划的改变。joined直接对应团队规模扩大的核心逻辑，描述大学同学参与进来的动作，与下文someone..comealong和anotherjoinedus形成动作连贯（加入→再加入→又加入），故符合语境。43.C。上文指出，大学同学先加入进来，此处需体现另一个人参与计划的动作，延续团队规模扩大的逻辑。decided表示“主动选择参与”，符合有人愿意加入的语境。refused与团队