54.B鼓励学生们参加(enter)各种竞赛是Shi和她丈夫激励(inspire)学生的一种方法。55.D见上题解析。56.A学生们以此获得成就感，他们的成就(success)也激励他们更加努力学。57.DShi说教育就像一次寻宝旅程(journey).。58.B她认为(believes)对教师而言，发现并欣赏(appreciate)学生的兴趣和长处至关重要，以此激励学生为自己梦想的精彩(fantastic)生活而奋斗。59.C见上题解析。60.A见第58题解析。【答案与解析】本文是一篇说朝文研究表明，每日饮茶有助于降低心脏病等引发的死亡风险6l.is考查动词的的态和主谓一致。本段是一般性陈述，采用一般爽在时，又因为主语是Drinking two ormore cups ok tea a day(为动名词短语作主语)，故此处用顺伦e勃词的第三人称单数形式。62.Pw谓语动词。分析该句成分可，知所填在与置定语，修饰stud,且publish与韩大秀用法风衫考查代词。根据空后的owm和句意可知此处用所给代词的形容词性物主代词修饰空后的tea drinking habits。65.frequency考查词形转换。根据句意added to their cup可知，此处用所的名词形式frequency.66.regularly考查词形转换此处用所给龙容词的副词形式修饰前面的动词drank67.original考查词形转换行的the和空后的survey可知，此处用所给名词词形式original。68.to die考查非谓语动词to do sth意为“有可能做某事”，为固定搭配69.an考查冠词。此处是指又exciting为元音音素开头，故用不定冠词ari70.that/which◆考定语旬。分析该句结构可知，该句是一个限制性定语从，从句中缺少主语，又因为先行词为w及，敏用吴系代词that或which,短文改错I fook my brother to a Father's Day event inity library.We quickly checked in and foundtwoseaA beginning,a lady shared a popular origather's Day with us.A few minutes late,sheseatsthelatertold a true story.It's about a selfish fatherherself in the flood for the life of his daughter.Itselflesshimselfmoved to us deeply.Finally,she gaveandhowcard.On received the gift,myfnothing but gave us a big hug,with tears rolling downreceiving书面表达One possible versionDear schoolmatesChongqingsed several forest wildfires this summer due to the conwave and drought,which attracteensive attention at home and abroad.What impressesthe brave motorcycleThey are from all walks of life.Facing the wildfires,they had noesitation m getting on their motorcycles,carrying supplies and heading for the most dangerous places.ordinary people that helped a lot in thefire rescue operation.They didn't expect anything in returnso determined and brave in defendingour homeland.It's high time that we should learn from these motorcyclists.Let's get more united to help those in needaround us,and always be ready to do our part for our country.【四联试卷·英语参考答案第4页（共4页）】

高一年级历史参考答案一、选择题（本题共15小题，每小题3分，满分45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)1.C【解析】依据题干可知材料内容与原始农业有关，该时期属于新石器时代，开始从事原始农业，生活逐渐稳定。故C项正确：2.A【解析】本题考查西周的分封制，据材料“事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主”，在地方享有很大的独立性。故A项正确；分封的对象有子弟、功臣、先代贵族等，不一定都与王室有血缘关系，排除C项。3.B【解析】由材料“宅兹中国”结合所学可知周武王在世时决定建东都于洛邑，即“宅兹中国”，当时的中国”在黄河流域。故选B。4.D【解析】依据表格可以看出反映了朴素的民生观，这表明民本思想有着久远的历史，故D正确；仁政思想是孟子提出的，《尚书》早于孟子，故C错误。5.A【解析】结合所学可知，诸侯国的金文书写风格与西周金文产生差别，本质上体现了王室衰微，诸侯国独立性增强，分封制度面临挑战。A项正确。6.D【解析】“源于”即“根源于”，多考查的是根本原因，按照唯物史观“经济基础决定上层建筑”的理论，并结合所学春秋战国历史可知，此时期社会变化的根源在于铁犁牛耕出现，推动了生产力的发展，故选D项。7.C【解析】据图可知，该水利工程为郑国渠，郑国渠是秦国政府主持修建，水利工程的修建，推动了秦国农业生产发展，故选C项；此时秦朝尚未建立，排除A项。8.A【解析】本题考查百家争鸣。老子是道家学派的创始人，指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一，与的绿色发展观相似，故选A项。9.B【解析】图示为秦朝建立后统一文字的措施，其通过文字的统一巩固了政治的统一，有利于经济文化的交流，故选B项。10.D【解析】本题主要考查郡县制，从材料反映的“郡”作为地方行政单位在很多朝代均有设置等信息可以看出，我国古代地方行政单位的设置具有延续性，故答案为D项；郡最早在春秋战高一年级历史参考答案第1页（共3页）

具是不方便改换的。学古总不会学出罪过，按着旧礼走，是不会出岔儿的哟。”这位先生是管财政的大家，他的账簿写得清楚极了。他说话的时候手指拨上拨下，仿佛在空中打算盘。公孙鞅最看不起这种奴性的“现实主义”，他冷冷一笑，面对孝公说：“治理国家的方法不只一种。只要于国有利，不须效法古人。试看汤武作了天王并不是学的古法，而夏殷不曾改变古法反而失了天下！反古有何不对，循礼有什么好处呢？”“对极了！”孝公不知不觉的脱口嚷了出来。只这一声就如命运己经宣判了一样，全个朝廷都哑默无言。在不受抵抗的局面之下，公孙鞅受命作了秦国的左庶长，执行变法。(创作于1939年，有删改)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说以变法为线索，全文采用对话的叙事方式推动情节发展，在张弛有度的叙述中展现了各色人物对变法的态度。B.宰相甘龙“俨然如一尊记路山石”说明他是秦国的元老，是旧制度忠实的维护者，在朝堂上有着举足轻重的地位。C.小说中人物刻画细致，性格活灵活现，多采用正面描写的方式，抓住人物动作、神态、心理等再现了历史人物形象。D.作为一篇故事新编，本文既有历史依据，也有根据时代背景做出的现实考量，“悬揣生象”是为了更好地凸显主题。8.面对变法，大臣们的态度各不相同，请结合文中相关部分归纳并简要分析。(6分)9.文章的标题是《公孙鞅》，而行文中却用大量笔墨描写众位大臣，请结合文本谈谈这样写的作用。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文字，完成10~13小题。夫人爪之利，不及虎豹；膂力之强，不及熊罴；奔走之疾，不及麋鹿；飞飏之高，不及燕雀。苟非群聚以御外患，则反为异类食矣。是故圣人教之以礼，使之知父子兄弟之亲。人知爱其父，则知爱其兄弟矣；爱其祖，则知爱其宗族矣。如枝叶之附于根干，手足之系于身首，不可离也。岂徒使其粲然条理以为荣观哉！乃实欲更相依庇，以捍外患也。吐谷浑阿豺有子二十人，病且死，谓高三语文第7页共11页

高一同步周测卷/数学6.已知定义在R上的函数f(x),其值域也是R,并且对任意x,y∈R,都有f(xf(y)=xy,则(五)函数的概念及其表示|f(2022)1=A.0B.1(考试时间40分钟，满分100分)C.2022D.2022、选择题（本题共6小题，每小题5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符二、选择题（本题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要合题目要求的)求。全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分)1.下列各组函数中，表示同一个函数的是7.对于函数f:A→B,若a∈A,则下列说法中正确的有A.y=x-1和y=x-1A.f(a)∈BB.f(a)有且只有一个B.y=x°和y=1n贸x+1C.若f(a)=f(b),则a-bD.若a=b,则f(a)=f(b)翅C.f(x)=x2和g(x)=(x+1)2D.f(x)=x2和g(x)=/O2.下列各图中，可表示函数y=f(x)的图象的是8,设函数x)甚号，则下列结论中正确的如A.f(-x)=-f(x)Bf(）)-f(x)尔c.f(-I)--f()D.f(-x)=f(x)O班级姓名分数题号1356蝶3.已知函数)y=f(x)的定义域为[-8,1]，则函数g(x)=2x十1Dx十2的定义域是答案A.(-∞，-2)U(-2,3]B.[-8,-2)U(-2,1]三、填空题（本题共2小题，每小题5分，共10分蜜c[-号，-2]D.[-9-2U(-2,0]9.已知函数f(2x十1)=x2-2x,则f(3)=家4.由下表给出函数y=f(x),则f(f(1))=10.高斯是德国著名的数学家，享有“数学王子”的美誉，以“高斯”命名的概念、定理、公式很多。如高斯函数y=[x],其中不超过实数x的最大整数称为x的整数部分，记作[x].如[2]=2，234[2.1]=2,[-2.6]=-3,记函数f(x)=x-[x],则f(-4.2)=,f(x)的值域Oy432为A.1B.2四、解答题（本题共3小题，共50分。解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤〉格C.4D.511.(本小题满分15分)5.函数f(x)=x十x的图象是已知函数f(x)=x2-4x+2.(1)求f(2),f(a),f(a+1)的值，(2)求f(x)的值域：(3)若g(x)=x+1,求f(g(3)的值数学（人教A版）第1页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷五数学（人教A版）第2页（共4页）新教材

上期A版参考答案A2版REVISION随堂练I.1.off2.at3.with4.in5.for6.withoutIⅡ.l.discouraged2.operation3.fluent4.subjective5.consultant6.comprehension7.pessimistic8.recreationalIII.1.where2.why/when3.though/although4.how5.whose6.Whether7.when8.because9.that10.whatIV.1.Technology in this field has matured considerably over the last decade.2.Although I no longer subscribe to all the ideas of my parents,that doesn't mean we don't sharecommon values.3.He is busy getting right qualifications,which will enhance his employment prospects4.Despite her attempts to remain objective,her reports inevitably reflect her own interests andexperiences.5.Jack is serious and straightforward.Talking with him has helped me clarify my thinking aboutthe problem.阅读填空在日本，不仅水果有时令，就连糖果也会分季节出现。夏天会有巧克力薄荷味的糖果，秋天会有红薯口味的零食，而到了樱花盛开的季节，便利店里又会出现各种樱桃口味的美食。那么，为什么季节性糖果在日本会那么火爆呢？1.E。E项总结第一段内容，空后一句中moves with the seasonl呼应E项中的have long placedimportance on seasonality.2.B。空后的usually changes once a week和new things are attractivel呼应B项中的newness。.3.A。A项与空前一句构成转折关系：每隔几个月就推出新口味可能会带来（费用上的）挑战，但热门商品可以弥补额外的成本。4.C。C项与空前一句构成因果关系：（市场上销售的）每个产品都很好吃，因此公司应该寻求其他脱颖而出的方法。5.G。G项呼应第一段内容，强调巧克力薄荷味道的糖果拥有忠实的粉丝群。空后进一步说明G项内容。空后一句中的it指代G项中的chocominto。语法填空一份联合国的报告指出人类对于化石燃料的严重依赖会对气候变化造成严重的影响。1.dependence。根据空前的名词所有格Modern society's可知，此处应用名词形式。2.its。根据空后的effects可知，此处应用形容词性物主代词。3.worse。根据空前的much可知，此处应用形容词的比较级。4.in。in large part意为“大半；主要”。5.f。根据句意可知，此处应用f引导条件状语从句。6.the。in the course ofi意为在...期间，在...过程中”。7.assessing。逻辑主语a trio.与assess构成逻辑上的主动关系，故用V-ing形式作定语。8.where。where引导非限制性定语从句，补充说明先行词global climate summit。.

家园展示区的进程中，形成可复制推广的经验做法，为其他地区分梯次推进、逐步实现全体人民共同富裕作出贡献。(1)结合材料并运用关于事物矛盾问题的精髓的知识，分析支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的合理性。(6分)(2)结合材料并运用两点论和重点论的知识，说明浙江应如何做好高质量发展建设共同富裕示范区。(6分)20.阅读材料，完成下列要求。（16分)材料一作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。但目前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失管的状态。2021年8月30日，教育部召开新闻发布会，加强“双减”（指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担)督导，“双减”督导被列为2021年教育督导工作“一号工程”。材料二为响应政策号召，北京、上海等地在全国率先推进“双减”政策。上海市教委于2021年8月25日出台继续加强作业管理、升级课后服务、促进优秀教师流动等多项举措，新学期义务教育课后服务将推行“5十2”模式，即每周5个工作日，每天至少2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接。2021年8月31日，北京市举行教育“双减”工作新闻发布会（第三场）。会上指出，在规范教学秩序方面，义务教育学校按规定安排教学时间，小学上课时间不早于8时20分，中学不早于8时。(1)结合上述材料，运用规律的有关知识，分析推进“双减”政策的合理性。(12分)(2)请你为“双减”政策的落实写两条宣传标语，要求主题明确，每条不超过20字。(4分)【高二上学期第一次月考·政治第6页（共6页）】23006B

高三第一轮复周测卷·语文（二十七）新高考-R-必考-FJ·A学做代课教师，小兽一般，多动，热情，但也不过在笼子里。乡村教师，大多“白天站讲台，晚上守婆姨”。作为物质和精神双重匮乏的留守教师，夜深人静时，我能听见内心世界的温泉。那些滚烫的水花汹涌澎湃，胀满胸口，有点“生命不能承受之重”，我憧憬成为一个不一样的老师。就这样，边教边学，边学边教，ABC的世界、老庄孔孟的思想、李白杜甫的诗篇，构成了我生命中“脱胎换骨”的三年时光。待到“高六”高考后，我挤上了“末班车”，进入一所师范院校。大学毕业，报效桑梓，我成了教书先生，从此与山城结下了不解之缘，目睹过死亡，耳闻过江湖，走在老街上，闭着眼睛都知道自己踩着哪块石板哪块砖。“外面的世界很精彩”，小城生活则古井无波，除了来访的马戏团、歌舞团等偶有涟漪，常大多是一些规定保留节目，如春节、元

(2)调节压强，控制气体流速(3)减少气体流人D装置，减少溴的挥发(4)Br2+20H-Br++BrO+H2O(5)干燥产品（或除去产品中的水）；70%（每空2分）解析：(5)Br2的物质的量为6.0×103L×10mo1·L1=0.06mol,根据CH2=CH2与Br2反应的化学方程式CH2=CH2十Br2→CH2BCH2Br可知1,2一二溴乙烷(CH2BrCH2Br)的物质的量也为0.O6mol,故1,2-二溴乙烷(CH2BrCH2Br)的理论质量为0.06mol×188g·mol1=11.28g,而实际产品质量为7.896g,故该实验所得产品的产率为2器X180%=70。17.(1)CH3CHO;苯甲醛（各2分）(2)①；羟基、醛基（各2分）CH2 CICH2OH(3)+NaCl(2分)(4)4(2分)(5)CHCH.OHCH.CHOCH.CHOHCH CHO,△>CH,CH--CHCHO(3分)18.(1)C7H8;5(2)取代（酯化）反应；溴蒸气、光照CH2 OH(3)苯甲酸；CH(CH2)一C一CHOCH2OHCH2 OHCHO催化剂(4)2+022+2H2O△(5)先加适量的NaOH溶液中和C,再加人银氨溶液水浴加热，若产生银镜说明含有B(每空2分)CHCH2OHCHO解析：M为,A为,B为,E为HCHO,CH2OHG为CH3(CH2)5-C—CHO。CH2 OH度·6·【23新教材老高考·YK·化学·参考答案一R一选择性必修3一Y)

压缩容器容积，衡向气体体积减小的方向移动，(S03)增大，但纵坐标表示的是物质的量，不是浓度，故(SO3)的变化曲线应为逐渐变大，不可突变，D项错误。9.D解析：升高温度，CO与CO2衡分压比的自然对数值增大，说明衡正向移动，正反应为吸热反应，△H>0,A、B两项均错误；该反应的正反应为气体体积增大的反应，缩小容器体积，导致体系的压强增大，增大压强，衡逆向移动，不利于提高CO,的衡转化率，C项错误；X点反应达到衡时，1nCO)(CO2)=0,则(CO)=(CO2),D项正确。10.CD解析：依据起点的纵坐标及曲线的变化趋势可知，曲线I呈现上升趋势，曲线Ⅱ先升后降，因为该反应为放热反应，故升高温度，衡逆向移动，TN的质量减小，所以曲线I表示的是压强随温度的变化，曲线Ⅱ表示的是TN的质量随温度的变化，A项错误；温度越高反应速率越快，达到衡的时间越短，b点为恰好达到衡的点，点还未达到衡，c点是在b点基础上升高温度，衡逆向移动，B项错误；由图可知a、b、c三点体系内固体质量大小关系是m(b)m(c)>m(a),依据质量守恒，则气体质量大小关系为m(b)M(c)>M(b),C项正确；衡常数只与温度有关，a、b、c三点的温度依次升高，该反应是放热反应，温度越高衡常数越小，所以K(b)>K(c),D项正确。1山.42N+2-N+3I:62:<(2)①T3②40%(3)①to~t1、t2t3、t3t4、t5t6②升高温度③to~t1(每空2分)12.(1)为吸热反应，升高温度，衡正向移动，C)的衡体积分数增大；为放热反应，升高温度，衡逆向移动，C)的衡体积分数也增大（各2分）(2)<(3分)(3)不变(2分)@·23·【23新教材·ZC·化学·参考答案一SJB一选择性必修1一QG】

故答案为：18.15.命题“x∈(0，+o,关于x的方程mx2-x+1=0不成立的否定是真命题，则实数m的取值范围是【答案】【解析】【分析】首先写出命题的否定，问题转化为关于x的方程mx2-x+1=0在x>0范围内有实根，进一步转化为函数y=m与f(x=1-二的图象有交点，求出f(x)的取值范围即可求得m的取值范围，xx【详解】命题“x∈(0，+o,关于x的方程mx2-x+1=0不成立”的否定为：“x∈(0，+0)，关于x的方程mx2-x+1=0成立”，由已知得mx2=x-1,:x>0,2>0,即m=11x r◆树是股号》股又：>0，f≤4∴.当m≤二时，函数y=m与fx)有交点，∴m的取值范围是04故答案为：04116若m-2x≤m+2(其中m为整数)，则m叫做离实数x最近的整数，记作{x=m.设函数f(x)=x-{x,则函数f(x)的最大值是1【答案】二#0.5【解析】【分析】将题意中的不等式变形为】

小题优练《化学HO)具有抗炎作用和治疗自身免疫性疾病的潜力。由了方法3.(15分)3,4-二羟基肉桂酸乙酯(HO体A制备该物质的合成路线如下：A①银氨溶液/△②H一定条件HO.CH,CH,OHCH-CHCOOH浓硫酸/△HO可献0RR本卷1.中国人已知：R-CH,一CH+H C CHO OH.R-CH,-一CHCH-CHO(主要A.苹勇0OH2.下列有回答下列问题：A.NH(1)已知：气体A对氢气的相对密度为14，A的化学名称是C.配先(2)B中含有的官能团的名称为3.下列关(3)D的结构简式为A.测(4)H→1的反应类型是C.萃(5)反应E→F的化学方程式为;E中含有个4.下列手性碳原子（连有四个不同基团的碳原子）。(6)芳香族化合物X是H的同分异构体，m0lX与足量NaHC0,溶液反应可生成2 mol CO,符合条件的X有种，其中核磁共振氢谱的峰面积比为3：2：2：1的结构简式为(写出一种)。4.(5分)2020年2月，国家卫生健康委办公厅、国家中医药管理局办公室联合发出《关于印发新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第六版）的通知》。此次诊疗方案抗病毒治疗中增加了磷酸氯喹和阿比多尔两个药物。其中阿比多尔中间体I的合成路线如图：A图0C.用00下列日合(选项A0B⑤碳酸钾醋酸钯1液溴(CH)C03D⑦Y6.测定HN-020.0Fe/NH,Cl回已知：R一NO2R-NH2(1)B中含氧官能团名称是(2)②的化学方程式为型依次是A.1(3)D的结构简式为;步骤④经过两步反应，反应类7.过氧(4)D的同分异构体中，满足下列条件的有钙为1：2：6的结构简式：a.含有苯环种写出其中核磁共振氢谱为3组峰，且峰面积之比5)己嘉有智笔环有RC00格装时，新是人的团注人原有获团的邻位或对位：原有基团为一C0H时(填一种即可)。b.含有-NO2导人的基团进人原有基团的间位。②苯酚、苯胺(人/一NH,)易氧化。设计以H,CC00下歹A.料制备H0为原C.NH2的最佳合成路线：8.从清COOHCH,籍●●32●●●(无机试剂任用)。

材料二伴随着欧洲诸国完成国内统一，民族主义悄然觉醒，欧洲君主把远航冒险当作开拓贸易、扩充实力的手段。控制新土地与攫取新资源的贪婪竞赛在15世纪开始上演，越来越多的异域土地被发现。新奇的非洲南部、印度洋、东南亚、美洲等未知世界以惊人之速被添加到地图上。欧洲人的“世界”不再是上帝神圣不变的命令，而是被不断发现、不断变更。世界的边界被多次重绘，新大陆先是被航海家发现，之后被绘到地图上，随着印刷机的发明又被印刷在纸上。印刷地图扩大了读者群，开阔了民众视野，使知识获取变得民主化。摘编自邢媛媛《早期欧洲人制作地图中的“世界”》(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈如何理解中世纪出现的“T一O地图”。(9分)(2)根据材料二并结合所学知识，说明15世纪以来欧洲人地图中“世界”的变化，并分析其原因。(11分)27.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料人美的发展文就是一部人类迁徙流动史。第一次大迁筏：5、6万年前走出非洲，旧石器时代晚期已扩散到亚洲、非洲、欧洲大陆上宜于人美生存和栖息的地方。第二次大迁徙：距今4万到3.5万年左右，亚洲蒙古人种的一支迁徙到阿拉斯加地区；另一支从马来半岛迁徙到印尼的爪哇岛。大约在公元前10世纪左右，希腊人流转到意大利。第三次大迁徙：从15世纪末开始，欧洲移民迁徙流转到了北美、南美和大洋洲寻找新的生浩。到19世纪，被贩卖到美洲、大洋洲的黑奴已达2000万人左右。第四次大迁徙：18世纪中叶到20世纪初，人类布满全球。人口移居规模最大的是欧满，欧满向美洲新大陆迁近5000万~6000万人口。第五次世界人口大迁徙发生在二战后，直至20世纪60年代。这次大迁徙采取了多种形式，一种是国际难民形式。如德国从东欧、东南欧和苏联迁返约1200万战俘和民。另的一种是国界重刻引起的国际人口迁移。如1947年印巴分治时，出现了1500万人口的大迁袋。一摘编自洛水《迁徙的人类，流动的文明》根据材料并结合所学知识，选取任一时期世界人口迁徙加以阐释。【高二历史第6页（共6页）】23501B

参考答案及深度解析出书来。”可知，该空应选择C项“那就是父母的责任所在”。是经历了很多的磨难和痛苦。go through意为“经历”，符合且That指代下文中提到的父母应该做的事情。故选C。语境。故选B。39.F【解析】根据空处后面的信息“问每个家庭成员，甚至是53.A【解析】根据本句中的broke down in tears可知，此处表达最小的（人），他们那天读了什么并从中学到了什么”可知的应是，有时父亲也会难以忍受疼痛而流下眼泪。bear意为空处所填应提及讨论与书籍相关的内容。F项中的“The“忍受”，符合语境。故选A。dinner table is a great place to start reflective conversations54.A【解析】根据上文及常识可知，父亲难以忍受疼痛而流下about books.”符合该处的语境和语义。故选F。眼泪，女儿也会非常(greatly)伤心并哭泣。故选A。40.D【解析】分析空处所在位置可知，本空位于段落的末尾，55.C【解析】根据语境可知，父亲在痛苦时仍然坚持了下来，应是对段落进行概括总结。根据该空前面的“纸质书可以这给了女儿面对艰难生活的力量(strength)。故选C。让他们与书建立联系，去重读并熟悉书的感觉和气味。”可56.B【解析】根据上文内容可知，此处表达的是，Castillo在她知，该段主要讲述了与阅读体验相关的内容。D项“所有这的父亲需要她的时候没有陪伴在父亲的身边，她为此感到非些都是阅读体验的真实部分。”符合语境。故选D。常愧疚(sorry)。故选B。第三部分语言知识运用57.C【解析】根据上面第46小题所在的句子可知，因为父亲第一节患有唐氏综合征，Castillo被同学们欺负。由此可推断，她那体裁：记叙文主题：人与自我一Castillo给其患唐氏综合征的时尽可能地躲着父亲，也没有照顾过他。故absent“缺席的”父亲的信符合该处的语境。【语篇解读】本文主要讲述了Castill0在其父亲50岁生日时，给58.B【解析】根据上文内容可知，Castillo因为父亲患有唐氏综患唐氏综合征的父亲写了一封深情的信的故事。在这封信合征而被同学们欺负，所以在小的时候一直躲着父亲，而现中，Castillo回顾了在上学的时候，因为父亲的病，她在学校在她为自己之前的行为感到懊悔。hide意为“躲，藏”，符合受到欺凌的经历。她一度让父亲远离她的生活，但是，现在该处的语境。故选B。她为此感到愧疚，认为父亲是最勇敢的人，是值得被爱、被理59.C【解析】根据语境和上文内容可知，此处表达的应是解、被耐心对待和被接纳的，就像其他唐氏综合征患者应该Castillo对父亲的感激之情。因此她写道“我爱你（的程得到的一样。度)超出了你所知道(know)的程度”。故选C。41.B【解析】根据下文提到的唐氏综合征可知，此处应选B。60.A【解析】根据上文内容可知，父亲在痛苦时仍然坚持了下suffer from意为“患某种疾病”，符合语境。去，这让Castillo深受鼓舞(inspire)。故选A。42.C【解析】根据上文提到的父亲患唐氏综合征一事可知，对名师评题本篇完形填空的选材充分体现了试题的育于Castillo来说，父亲一度使她很难堪。此处embarrassment人功能。文章中介绍了Castillo给患唐氏综合征的父亲用作可数名词，意为“使人为难的处境或困境”。写了一封深情的信。这类话题的文章一定会引起广大考43.C【解析】根据后面的loves及下文内容可知，答案应为C生的情感共鸣。试题设置的考点分布均匀，与高考试题项。句意：但在她的信中，她想让世界知道她多么钦佩和爱的命题原则和规律相吻合。解题过程中，考生要在充分她的父亲。admire意为“钦佩”，符合语境。故选C。理解文章内容的前提下，联系上下文，先易后难，顺藤摸44.B【解析】根据语境，此处表达的应是：她花了几年的时间瓜，从不同的角度，采用不同的解题技巧，突破某些难度才有勇气面对(face up to)自己的处境和父亲的真实情况。较大的题目。reason out意为“通过思考想出对策”；seek after意为“追求”；clear up意为“消除；解决”。故选B。长难句分析But there were times when he couldn't bear the45.A【解析】根据后面提到的she got bullied at school可知，此pain and broke down in tears,which hurt her greatly and made处表达的应是“她回忆起上学时遭受欺凌（的情景）”。her cry.recall意为“回忆；回想”，符合语境。故选A分析：本句中when引导的是定语从句，该从句修饰先行词46.B【解析】根据常识，因为父亲患唐氏综合征，所以其他孩times;后面的which引导非限制性定语从句，该从句修饰整子认为她的父亲与他们的父亲是不同的(different)。故个主句。另外，which引导的定语从句中还使用了make sb选B。d0sh结构，该结构意为“让某人做某事”。47.A【解析】根据空处前面的“She didn't understand at the time句意：但有时他无法忍受痛苦，失声痛哭，这让她很伤心，也why the kids were bullying her.(她不理解当时为什么孩子们让她哭了。都欺负她。)”可知，此处表达的应是：尽管如此，她仍然认为自词汇积累emotional adj.情感的；易激动的；感动人的己是一个“懦弱的女儿”。A项still意为“尽管如此…”，符bully.欺负，威吓n.欺凌弱小者，恶霸coward adj.胆小合语境。的，怯懦的n.懦夫，懦弱的人complain vi.发牢骚；投诉；诉48.B【解析】根据上下文可知，此处表达的是，Castillo现在意说t.抱怨：控诉识到父亲值得被爱、被理解、被耐心对待和被接纳，就像任何第二节唐氏综合征患者应该得到的一样。故正确答案为B。体裁：说明文主题：人与社会一一部歌颂“铁人”精神的舞49.C【解析】根据上下文可知，此处表达的是“除了患有唐氏蹈剧综合征以外，她的父亲还患有各种各样的健康并发症”。a【语篇解读】本文主要介绍了一部以“铁人”王进喜为原型的舞蹈wide range of为固定搭配，意为“各种各样的，一系列的”，符剧。同时文章中还介绍了“铁人”王进喜带领他的团队为中合语境。故选C。国石油工业做出的巨大贡献。刷作家和演员都被“铁人”精50.C【解析】根据上文信息及常识可知，她的父亲患有各种各神所感动并从中得到了前行的动力。样的健康并发症，所以一直在医院接受各种治疗61.known【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，空(treatment)。故此处应选C。处应填非谓语动词，as“Iron Man”在句中作后置定语，动词51.A【解析】根据本句句末提到的“yet he rarely complainedknow和worker之间是逻辑上的动宾关系，故应用过去分词。(然而他很少抱怨)”可知，此处强调的是在Castillo的眼里，62.development【解析】考查词性转换。根据空前的the可父亲是最勇敢的人。故选A。知，空处应填提示词的名词形式，且development作“发展，成52.B【解析】根据前面提到父亲患有唐氏综合征可知，父亲应长”讲时为不可数名词，故填development。D109卷26·英语

时连用；且find与demand之间存在逻辑上的动宾关系。故用现在完成时的被动语态。57.affordable。考查形容词。此空作定语修饰名词land,故用形容词形式affordable。58.serving。考查非谓语动词。those和serve存在逻辑上的主谓关系，故填现在分词形式servingo59.response。考查名词。in response to sth是固定用法，意为“为应对…”。60.which。.考查定语从句。定语从句的先行词为shipping container farming,从句中缺少主语，故填关系代词which。61.a。考查冠词。根据句意可知，此处指集装箱农业是cEA的一种形式，form是可数名词，且以辅音音素开头，故填a。62.seriously。考查副词。此空修饰动词impact,故填形容词serious的副词形式。63.under。考查介词。keep sth under control是固定用法，意为“使某事受控制”。64.destroying。考查非谓语动词。prevent sth from doing sth是固定用法，意为“防止…免受…的伤害”。5.to be placed。考查非谓语动词。able后跟不定式；place与environment之间存在逻辑上的动宾关系。故填不定式的被动语态。。

18.(1)矛盾：学西方与固守传统的矛盾；政治改革与现实政治、经济环境的矛盾：民族资产阶.级与封建顽固势力的矛盾；列强侵华与中华民族追求自立自强的矛盾。(6分，答出三点即可)(2阻力：传统经济形态根深蒂固；顽固势力（保守势力）强大：康梁自身的认知局限（维新派改革经验的不足)。(6分，其他答案言之有理亦可)19.(1D时代：民族资本主义初步发展的时代；中国卷人世界市场程度加深的时代，经济比较落后的时代。(4分，答出两点即可)2)作用：1912一1915年，张謇担任实业总长期间提出了诸多发展实业的主张，主持制定了诸多有利于工商业、农业发展的法律法规，客观上促进了中国民族资本主义的发展：引进西方先透理念，制度，法律、技术、经验，为推动近代中国经济转型而努力：客观上促进了中国近代化，(8分)

金国00所名较最新高考楼拟示范卷作用.②④符合题意18C【命题意图】本题以首届中国一阿拉伯国家峰会为背景，考在国家利益、国际关系，我国外交政策等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【解题分析】国家核心利益是国家利益的重要组成部分，各个国家的核心利益并不是一致的①h说法错误，中阿双方一致同意全力构建面向新时代的中阿命运共同体，表明中阿积极构建新型国际关系，为构建人类命运共同体进行探索，②符合题意：“中国将在支持发展、粮食安全、卫生健康、绿色创新、能源安全、文明对话、青年成才、安全稳定等8个领域推进“八大共同行动”表明中国展现大国担当，为完善全球治理贡献中国智慧和中国力量，③符合题意：世界多极化促使国家间合作和竞争并存，而不是合作取代竞争，④说法错误。19.C【命题意图】本题以首钢文创园的打造为背景，考查文化传承与文化创新等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。【解题分析】①说法在材料中没有得到体现：材料强调对工业遗存的呈现形式进行创新，不涉及挖掘文化内涵，④排除20.D【命题意图】本题以河北省河北梆子剧院走进石家庄市某街道开展迎新春戏曲演出为背景，考查发展中国特色社会主义文化的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力【解题分析】材料中戏曲进社区活动属于发展文化事业，而非促进文化产业复苏，①不符合题意；材料中的活动并不能推动文化领域供给侧结构性改革，②排除。21.A【命题意图】本题以野生动物法的修订为背景，考查自然界的客观性、内部矛盾和外部矛盾等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。【解题分析】材料反映了人为事物的联系不得随意改变自在事物的联系，没有反映人为事物的联系依赖于自在事物的联系，③排除；人们可以改变生态规律发生作用的形式，④排除。22.A【命题意图】本题以的讲话为背景，考查创新的作用、整体与部分的关系等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。【解题分析】整体的功能由其自身属性所决定，而不是由其内部结构所决定，③排除；实践基础上的理论创新是社会发展变革的先导，④排除。23.D【命题意图】本题以北京市推进“无界公园”建设为背景，考查社会基本矛盾运动、社会存在与社会意识的关系、价值判断等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力【解题分析】生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会基本矛盾，这在材料中没有○文科综合卷参考答案（八）第4页（共10页）【23·X·MN·文科综合·7

的差距，国家可能会采取的措施为提高18.B对低收入行业补贴，重点关注弱势群【命题点拨】本题考查认识论的相关体，同时也要完善税收调节机制，发挥知识。个税的调节作用，②④符合题意；提高【详解详析】漫画中同样的境遇，不同科技人员待遇会进一步扩大收人差距，的人心境和感悟不同，说明人们的认识①错误；第三次分配是社会机制主导的总是受到立场、观点和方法限制，B符合资源配置活动，如慈善等社会公益事题意：人们的立场方法不同，也有可能业，无法有效解决收入差距过大的问得到相同的观点，A错误：材料并没有反题，③错误。映客观事物本质的暴露和展现过程，C16.A不选；材料中没有涉及真理面前人人【命题点拨】本题考查党的执政方式等，D不选。等知识。19.C【详解详析】提出系统【命题点拨】本题考查中华优秀传统布局建设东北现代基础设施体系，这是文化的知识。遵循规律的表现，是科学执政的表现，【详解详析】材料体现了对中华优秀①正确。召开座谈会，体传统文化的传承与发展，没有涉及民族现了民主执政，③正确。材料没有体现凝聚力，①排除。2022年中国汉服爱好依法执政，②不选。共产党员发挥先锋者约850.7万人，汉服成为时尚表明中模范作用，④错误。华优秀传统文化跨越时空展现出永恒17.C的魅力，②正确。对汉服的传承与发【命题点拨】本题考查法治社会的相展，表明中华文化在时代延续中不断得关知识。到传承与发展，③正确。材料强调对中【详解详析】法治文化宣传场所的建华优秀传统文化的传承，没有涉及中华设，进一步打造了具有当地特色的普法文化的包容性，④排除。阵地，能够形成潜移默化的普法氛围，20.A提高人民法治意识，②③正确。普法设【命题点拨】本题考查经济全球化的施的建设提供的不是制度保障，①错知识。误。这些普法设施的建设不能够从根【详解详析】国际新格局还没有建立，源上化解矛盾，④错误。③不符合现实；④强调国内市场优势，猜题金卷·文科综合参考答案第4页（共84页）

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四、实验与探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分）物体17.小明用蜡烛、凸透镜（甲的焦距为10©m入光屏、光具座等器材探究凸透镜成像规律：(3(1)将蜡烛和凸透镜甲固定在如图所示的位置，点燃蜡烛后，位于5m刻度线处的光屏(4上得到烛焰清晰（选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像。19.小明ttf命命i命TiT项0cm1020304050607108090100(2)保持上述实验中凸透镜甲位置不变，将蜡烛移动到15cm刻度线处，应该向(选填“左”或“右”)移动光屏，观察到再记录数据。(3)保持蜡烛和光屏位置不动，将图中的透镜换成焦距f=8©m的乙凸透镜，光屏上烛焰的像变模糊。此时，在蜡烛和透镜之间放置一个度数适当的(选填“近视”或“远视”)镜片，光屏上会重新出现烛焰清晰的像。(1)18.某小组同学在“探究影响浮力大小的因素”实验中，提出以下猜想：(2)①浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关；故障②浮力大小与物体排开液体的体积有关；(3)③浮力大小与液体的密度有关。为测实验器材有：弹簧测力计、烧杯、金属块、水、盐水(p>P水)。(4)小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块慢慢浸入液体中不同深度。实验步的电骤如图a、b、c、d、e所示（液体均未溢出），并将弹簧测力计的示数记录下来。(5)动变阝电流①闭00-00示数002223②闭32.832333.4N2.8N44344流表5‖4.8N53③所15五、综合20.北京盐水完美dBC是(1)分析图中数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小是N;(1)(2)分析三个实验步骤（填序号)可知，在同种液体中，物体排开液体的体时动积越大，物体受到的浮力越大；分析实验步骤a、d、。可知，在物体排开液体的体积一定(2时，越大，物体受到的浮力越大；分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，滑雪物理试卷第4页（共6页）

1、琢名小渔·河北省2024届高三年级模拟考试试题(物理)

1、琢名小渔·河北省2024届高三年级模拟考试答案(物理)

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2、琢名小渔·河北省2024届高三年级模拟考试答案(物理)

子编顶沙的：商如数心最心代会不年5次：心就官共的含星产卢要取？州1.令·中写，明…中汽买【答案】B解析】潜艇在“掉深”时向下加速，则由图像可知加速度为a=20ms2=2ms',选项A正确；在30s内先

3、[琢名小渔]河北省2024届高三年级模拟考试答案(物理)

、力雄式为希而(填序早村比i(1)大外，主要"(2)E线代潜导(3)三、实验与探究题（共4小题，计22分）甲数如图乙18.(4分)按要求完成填空。果保留状》空则河四加1cm2F aF甲发光体ABC(4

二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)材料春节、清明、端午、中秋是中国四大传统节日，其中农历五月初五的端午节是唯一入选《人类非物质文化遗产代表作名录》的节日，下表反映了端午节俗的演变：时期地域纪念人物农历五月初五的俗中原、长江中下源自先秦的夏至节，主要有祭神、采药两汉以前待考证游、吴越等地、挂艾叶、祈求丰收、禳除灾害等活动山西部分地区子推（割股啖君)西汉时，确定了端午仪典，端午成为全苏南、浙北(忠贞贤能)国的重大节日。主要有采兰沐浴、系五两汉绍兴曹娥（孝女）色丝、用桃木板辟邪等禳灾祛害、祈祝梧州陈临（勤政爱民)安等活动许多地区屈原（爱国爱民)南朝南方屈原主要有吃粽子、系五色丝、竞渡等活动端午节俗大体定型，主要有龙舟竞渡、隋唐全国屈原吃粽子、射柳等活动据蔡请泉《端午为屈原的节俗演变与文化意义》整理(1)根据材料并结合所学知识，概括端午节俗历史流变的特点并分析其原因。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，说明端午节入选人类非物质文化遗产的意义。(4分)18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)材料在人类社会漫长的发展历史上，总有一些国家、民族和地区高擎火炬，走在各个不同历史时期人类文明由低向高发展阶梯的前列。一些地区或民族的某种文明发展了、繁荣了，并以波浪式推向周边地区，刺激、影响那里文明化的进程，逐渐形成与其他地区相比独领风骚的局面。20世纪中期以来，有些学者研究认为人类社会从历史上的地中海时代，发展到大西洋时代，现在将进入太洋时代。一摘编自何芳川《太洋时代和中国》围绕材料中关于人类社会发展阶段的认识，提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。)历史试卷B第4页（共6页)

调整，企图实现美国“单极霸权”，具有强烈的单边主义色彩；将欧洲重新纳人美国的轨道，继续为美国的地缘政治目标服务。(6分，任意答对三点即可)原因：美国利益至上的战略；意识形态从对峙到终结；美国经济实力的衰退。(4分，答对两点即可)【解析】第一小问变化：根据材料并结合所学知识可知，二战期间，美苏建立了反法西斯同盟，二战结束后，美国对苏联为首的社会主义国家展开了“除战争以外的一切敌对行动”，实行“冷战”，在全球战略中奉行“遏制战略”；依据所学知识可知，苏联解体后，“冷战”结束，美国努力建立“单极霸权”；依据当今的国际形势得出：将欧洲重新纳入美国的轨道，继续为美国的地缘政治目标服务。第二小问原因：根据材料并结合所学知识，从政治、经济、意识形态三个角度分析即可。(2)示例反对强权、共谋发展(1分)二战后，为确保其世界霸主地位，美国在世界范围内建立军事基地，以达到控制世界的目的。从“杜鲁门主义”的出台到当今的“美国优先”战略，美国的世界领导欲有增无减，这种强权政治不利于世界的和发展，对人类文明发展带来了巨大的威胁。(3分)新时期，中国提出“一带一路”倡议，提供了国际合作的新模式，它以经济建设为基础，推动经济全球化。根据不同国家的资源来整合优势，实现共同发展、互利共赢，共建人类命运共同体。(3分)当今世界霸权主义和强权政治依然存在，国际社会要加强合作，团结互助，遏制霸权主义，促进世界和与发展，促进世界经济的共同发展，促进人类的共同发展。(1分)【参考答案仅作参考，其他答案只要言之成理即可得分】【解析】本题是阐述题之历史短文撰写类，时空是20世纪以来的世界。两幅图片分别是二战后美国全球军事基地分布示意图和中国“一带一路”示意图，回答问题时，要注意立论正确，史论结合，论从史出，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣主题。最后，对所阐述的内容进行简单的总结。【评分标准】以资论题：1分（论题必须明确、合理）。阐述：6分（史实阐述清晰，逻辑连贯）。结论：1分。历史参考答案一4

18.解：(1)油滴在第一象限做抛运动竖直方向有y2st1分)水方向有x=t(1分)应选。端。联立可得t0.5s,,55/s2分)数仍为时油滴经过0点时的竖直分速度y,t与/s1分)得侣可得油滴经过0点时的速度√2+，10/s。(1分)原的内阻州(②)油滴进入电场后在水方向的加速度大小a,职10W3/2(1分)油滴在水方向先做匀减速运动后做匀加速运动，根据运动的对称性可得油滴从·点进人电场到再次经过y轴所经历的时间1.1分竖直方向的位移h2t12-5m(1分)油滴从O点进入电场到再次经过y轴的位置坐标为(0,5m)。(1分)(3)电场力F=Eg√3g(2分)电场力与重力的合力方向与x轴正方向夹角为30°，当油滴运动至速度方向与合力方向垂直时速度最小，根据速度的合成与分解可知最小速度即v在垂直于合力方向的分速度，y,=sin盼60°5V3m/s。(2分)

4/1014.1861年林肯当选美国总统后，为大量的求差谋职者所苦。但即使贤明如林肯者，也不得不在其有权任命的1639个职位中，起用了1457名效忠者。罹患过天花的林肯不得不自嘲：“请立即告知所有求职者，我唯有天花可以分配给每一个人。”由此可知，当时美国A建立文官制度势在必行B.总统权力遭到一定的削弱C尚未建立民主政治体制D.恩赐官职制影响社会发展15.建立世界贸易组织的设想是在布雷顿森林会议上提出的，当时设想在成立世界银行和国际货币基金组织的同时，成立一个国际性贸易组织，从而使它们成为二战后左右世界经济的“货币一金融一贸易”三位一体的机构。由此可知，该设想A说明美国已经准备与苏联争夺世界霸权B.为最终打败法西斯国家奠定了经济基础C.表明战后资本主义世界经济体系的基本形成D.反映了资本主义世界经济体系制度化的要求16.图3所示的国际组织成立于1945年10月，是联合国的常设专门机构。2023年该组织强调，全球农业粮食体系转型迫在眉睫，各方应努力建设更高效、更包容和更可持续的农业粮食体系。为此，该组织积极推进科技创新、提高数据能力等方面的工作，同时大力向发展中国家推广农业技术。据此可知，该国际组织图3A.是发展中国家经济联盟B.为全人类共同消除饥饿统筹资源C.是区域经济一体化组织D.推动世界格局向多极化方向发展二、非选择题：本题共3小题，其中17题25分，18题15分，19题12分，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一工业革命的实质既不是发生在煤炭、钢铁、纺织工业中引人注目的变革，也不是蒸汽机的发展，而是“以竞争代替了先前主宰着财富的生产与分配的中世纪规章条例”。…比技术革新影响更深刻的，是经济社会运行规则的变化。一摘编自阿诺德·约瑟夫·汤因比《产业革命》【高二历史第4页（共6页）】·24-568B,

(共6分，每空2分，意思相近即可得分，超字数扣1分。)19.看法一：符合逻辑。“生动活泼”是形容词可以活用为使动用法，理解为“使语言生动活泼”，强调了作者驾驭语言的能力很强，从这个角度理解符合逻辑。看法二：不合逻辑。“生动活泼”是形容词，不能加宾语“语言”，不合语法。应为“使语言生动活泼”。从这个角度理解不符合逻辑。(共4分，答案包含原因和分析即可得分。)20.B【解析】文中加点的“由”，动词，任凭、听凭。A.“由”，介词，从。B.“由”，动词，听凭。C.“由”，动词，经过。D.“由”，名词，原由、缘故。故选B。21.【示例】相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。不经意间的惊喜让我动容，这些草儿也生长在我心田。(共4分，内容2分，语言表达2分，字数低于40字扣1分。)22.D【解析】文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法。D.把水面比喻成镜子，是比喻。四、作文(60分)23.【材料解读】微评“最短毕业致辞”受到欢迎，原因是：“看到”人、尊重人，把人的感受和需求放在优先于形式、流程的位置，小细节体现大人性。校长主动将致辞浓缩成只讲标题，让学生们少淋雨、少受寒，无疑是更高级、更温情的做法。不拘泥于形式、灵活变通的背后，是知行合一大学人文关怀的生动体现。材料共三句话，有两个关注点，第一是政法大学校长“15秒毕业典礼致辞”被学生评为“最打动人心致辞”这一事件所体现的以人（生）为本、德法兼修的教育理念；第二是典礼致辞的标题“知行合一致良知，德法兼修事上练。”综合两个关注点，我们可以发现，典礼致辞的标题正是对校长这一行动的最佳注解，进而充分体现了对毕业生“知行合一、德法兼修”的殷殷期盼与嘱托【立意视角】1.人性关怀2.知行合一3.革新教育理念4.以人为本【评分标准】起评分：48分一类上：56-60分一类下：51-55分二类上：46-50分二类下：41-45分三类上：36-40分三类下：35分以下【补充】1.缺少标题扣2分：2.错别字一个扣1分，上限5分；3.标点不规范或卷面不整洁可酌情扣2-3分：3

卷下大单元学三步一体高效训练(3）正确测出评记(4）在进行了B.M点处的电场强度比N点处的电场强度的整数倍C.UM>UN解析：（1）由金D.Up=UM+UN衡可知，悬浮在解析：本题考查电场强度和等势线。(2）油滴恰好性未知，故不能确定电板间的电压U、两(3）根据（2）M点运动到N点动到M点，可得出同样结论，C项正确。根据动能定理，有Wx=mup²答案：（1）向（2）ABCWMP=WpN，解得Up=，D项错误。(3）mgdU答案：BC0四、计算题：本第Ⅱ卷最后答案三、实验探究题：本题共2小题，共16分。将符合题意的内容填写13.（9分）如作答。面上，甲11.（6分）一个带电金属球达到静电将小球甲在球的外部产生的相同。已知静电力常量为k。均为m，（1）匀强（1）根据电场强度的定义式和库仑定律可知，一度的表达式为E=。（用k、Q、r表示）（2）小球（2）若将金属球内部挖空，使其成为一个均匀球壳，该球壳达到静电衡时解：（1）根据二的两点，则A点的电场强度EA=解得E（2）匀Q(2）带电金属球壳达到静电衡时，球壳内部的电场强度处处为0，故A点的电场强度EA=0，其在球壳的外部产生的电取水场，和一个位于球心、与金属球壳电荷量相等的点电荷在同一点产生的电场相同，故B点的电场强度EB=kr）：案答小球分）个0，：汉答案：（1）k故小（2）0（2分）14.(14的回小两意，小申带个四西，，甲，搁12.（10分）密立根油滴实验所用的装置如图所示，密立根通过该实验最先测出了元电荷e的数值（电建立子的电荷量）。若两块水放置的金属板M、N分别与电源的正、负极相连接，板间产生匀强电场，处白绝通过目镜可观察到图中两板间的油滴悬浮在空中保持静止。喷雾器 同带，中小个四油滴中小个四学齿上上”或“向下”），悬浮在两板间保持静止的油滴带B.两板间的电压UC.两板间的距离dD.两板的长度L1025DY·物理-R-必修第三册-AH

-umgL1分mv2=mv3+Mv42联立解得：v3=-6m/s，v4=2m/s2分小物块离开小车做抛运动由H=gt2²得t=0.2s1分x=（v4-v3)t=1.6m1分19.（11分）【解析】（1）导体棒进入磁场前，做匀加速直线运动a=gsinθ=6m/s²进入磁场时速度v=√2ax=3m/s1分所以，ab两端电压Uab=R-BLvcos0= 1.6V1分R+r（2）进入磁场前运动V1=0.5s1分B²L²V(cOSθ）²匀速时，有mgsinθ解得v2=4.5m/s1分R+rB²L²（cosθ）²xmgsinθ·t2=mv2-mv1解得t2=1.05s1分R+r总时间t=t+t=1.55s1分（3）在斜轨道上运动时ab棒上产生的焦耳热导体棒在水轨道上先减速后匀速，设匀速时速度为V，有BLV1分-BLq=mv-mV21分联立解得v3=2m/sq=0.2C电容器两端电压U==2V由能量守恒可得解得Q=0.45J1分整个过程中ab棒上的焦耳热Q=Q+Q=0.876J1分20.（11分）【解析】mv2（1）由已知，粒子运动半径r等于磁场圆半径R，qvB1解得：B1mvo1分qR方向：垂直纸面向外1分（2）类抛运动：）1qUMN2m2R解得：UMNmv²1分高三物理参考答案第2页（共3页）

-umgL1分mv2=mv3+Mv42联立解得：v3=-6m/s，v4=2m/s2分小物块离开小车做抛运动由H=gt2²得t=0.2s1分x=（v4-v3)t=1.6m1分19.（11分）【解析】（1）导体棒进入磁场前，做匀加速直线运动a=gsinθ=6m/s²进入磁场时速度v=√2ax=3m/s1分所以，ab两端电压Uab=R-BLvcos0= 1.6V1分R+r（2）进入磁场前运动V1=0.5s1分B²L²V(cOSθ）²匀速时，有mgsinθ解得v2=4.5m/s1分R+rB²L²（cosθ）²xmgsinθ·t2=mv2-mv1解得t2=1.05s1分R+r总时间t=t+t=1.55s1分（3）在斜轨道上运动时ab棒上产生的焦耳热导体棒在水轨道上先减速后匀速，设匀速时速度为V，有BLV1分-BLq=mv-mV21分联立解得v3=2m/sq=0.2C电容器两端电压U==2V由能量守恒可得解得Q=0.45J1分整个过程中ab棒上的焦耳热Q=Q+Q=0.876J1分20.（11分）【解析】mv2（1）由已知，粒子运动半径r等于磁场圆半径R，qvB1解得：B1mvo1分qR方向：垂直纸面向外1分（2）类抛运动：）1qUMN2m2R解得：UMNmv²1分高三物理参考答案第2页（共3页）