[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(四)4理科综合答案

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高三分科检测提分卷理科综合能力测试理科综合能力测试(三)一、选择题基因型都是Aa,Ⅱ-3的基因型为aa。根据I-1、I-21.C【解析】图中所指为脂肪滴,液泡内的物质为水和Ⅱ-3的基因型可知,电泳图谱中1350bp片段的溶性物质,脂肪不存在于液泡中,A项错误;制片时基因为a基因,正常基因A可以被MstⅡ酶切后形应先染色和洗去多余染液再盖盖玻片,B项错误;花成1150bp和200bp片段,因此Ⅱ-4的基因型为生为油料作物,子叶肥厚,含脂肪多,适于用来进行AA,不携带致病基因,B项错误;I-1和I-2再生脂肪鉴定,C项正确;该实验应先在低倍镜下观察,个渐冻症女孩(aa)的概率为1/4×1/2=1/8,C项错再换高倍镜观察,这样看到的效果最佳,D项错误。误;由电泳结果可知,A基因被酶切成长为1150bp2.B【解析】在所有酶促反应中,酶所起的作用都是和200bp的两种片段,则A基因长为1350bp,a基降低反应的活化能,A项错误;尽管低温和高温对酶因长为1350bp,二者长度相同,说明a基因是A基活性影响的机理不同,但酶在最适温度两侧有降低因碱基对替换的结果,但a致病基因未被酶切,所以活化能效果相同的两个点,B项正确;加热提高反应MstⅡ无法识别替换后的序列,D项正确。速率的机理是为反应提供能量,而酶的作用机理是7.B【解析】利用催化转换器可把有害气体转化为无降低反应的活化能,C项错误;激素作用后被灭活,毒气体,因此可减少汽车尾气中有害气体的排放,A但酶在反应前后质量、性质不变,D项错误。项正确;钠着火生成过氧化钠,过氧化钠能与二氧化3.C【解析】分离细胞中的细胞器用差速离心法,密碳反应生成氧气,因此不能用泡沫灭火器灭火,B项度梯度离心不能用来分离细胞器,A项错误;子代错误;单质硅可以导电,高纯硅可用于制作光感电DNA进行密度梯度离心前,不能用DNA酶处理,否池,C项正确;高温下蛋白质易发生变性,因此疫苗则DNA被降解成脱氧核苷酸,得不到条带,B项错:一般冷藏存放,以避免蛋白质变性,D项正确。误;图中结果是大肠杆菌繁殖4代后,提取子代大肠8.C【解析】Ⅱ中不含苯环,不属于芳香族化合物,A杆菌的DNA再离心得到的结果,可得出大肠杆菌繁项错误;根据Ⅱ的结构简式可知,Ⅱ中含有两个碳碳殖一次需要20min,繁殖一次,DNA复制一次,故应双键,还含有一CN,所以Ⅱ分子中能处于同一平面每20min收集一次,C项正确;若DNA复制的方式的原子多于10个,B项错误;I中苯环上的烃基可为全保留复制,则应为重带和轻带两条带,与图中结以被酸性高锰酸钾溶液氧化,从而使酸性高锰酸钾果不符,D项错误。溶液褪色,C项正确;【中不含碳碳双键等不饱和4.C【解析】接近成熟时提前采摘水果,可避免在储键,不能与Br?的CCL4溶液发生加成反应,D项存、运输和销售时水果腐烂,A项正确;用一定浓度星错误。4曲的萘乙酸生根剂处理扦插的枝条,可以加快枝条生9.C【解析】“萃取”实验前需检查分液漏斗是否漏根,提高成活率,B项正确;植物生长调节剂不是营液,A项正确;“水相1”主要为硫酸溶液,可循环至养物质,是由人工合成的,对植物的生长、发育有调“反萃取1”工序中应用,B项正确;根据流程可知,加节作用的化学物质,C项错误;使用植物生长调节剂稀硫酸进行“反萃取1”时生成了FeSO4,而Sc3+仍然时,种类、用量及方法不得当会影响作物产量及品和P504络合,C项错误;“一系列操作”为在HC1氛质,D项正确。围中蒸发结晶,D项正确。代前关5.B【解析】荒地原以一些草本植物为优势物种,核10.B【解析】用燃着的木条靠近气泡,有爆鸣声,说桃树长成后,以核桃树为优势物种,A项正确;种植明产生的气体是H2,A项正确;两试管中KMOa核桃树后乔木种类较为单一,适宜生长的其他植物的浓度不同,不能根据褪色时间判断反应速率的快种类可能增加,核桃树又能为多种动物直接或间接慢,B项错误;等物质的量浓度的CH,COONa和地提供食物,也能为多种动物提供栖息场所,所以物,离NaClO溶液中CH:COONa溶液的pH较小,说明种数量会明显增加,B项错误;核桃树长成后,群落酸性:CH3COOH>HCIO,C项正确;等物质的量浓中生物携带的遗传信息的总和会增加,即基因多样度的CI和I厂与Ag反应,Kp小的先生成沉淀,D性增加,C项正确;种植核桃树后,农民收益的增加项正确。体现了生物多样性的直接价值,核桃树还具有多种11.A【解析】由甲、乙的结构及WM均为金属元素生态价值即生物多样性的间接价值,D项正确。可知,X,Y,Z、W、M、N分别为H、B、CNa、Mg、Cl。6.D【解析】据图可知:I-1和I-2都正常,女儿简单离子半径:Mg2+Mg,C项正确;。21·

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