A项表述与材料主旨不符，故排除A项；材料现要防止滥用权力，就必须以权力约束权力，即分象与苏联模式和睦邻友好外交方针无关，排除权制衡，故选B项；材料没有体现社会契约、天B、D两项。赋人权、人民主权，故排除A、C、D三项16.C【解析】本题考查新中国民族区域自治制度，21.C【解析】本题考查空想社会主义，考查学生获考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现分析历史现象的能力。材料中体现的“民族象的能力。据材料可知，圣西门所设想的实业等“团结互助”各民族相互依存等理念都是中制度建立在完全等原则的基础上，它否认华民族共同体意识的体现，故选C项；A、D两切以出身为基础的权力，不承认特权，这说明他项不符合材料主题，故排除；材料体现的是尊重追求社会的公正义，故选C项；空想社会主义民族差别和发展实际，并不是消除民族差别，故为马克思主义的诞生提供了理论来源，故排除排除B项A项；空想社会主义者没有认识到无产阶级的17.C【解析】本题考查古希腊城邦政治，考查学生历史使命，故排除B项；空想社会主义者也没有获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史提出推翻资本主义制度的政治主张，故排除现象的能力。在希波战争的萨拉米战役中，希D项：腊人用集体责任来激发士兵的斗志，这表明希22.A【解析】本题考查西方文化的扩张，考查学生腊城邦公民的集体认同感较强，故选C项；材料获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史的宣言针对的是外敌，故排除A项；B、D两项与现象的能力。材料现象反映了欧洲的人侵不仅材料主旨不符，故排除B、D两项。影响了美洲地区人们的生活方式，而且影响了18.B【解析】本题考查古代印加帝国，考查学生获这些地区人们的思维，这源于当时欧洲文化居取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现于优势地位，故选A项；B、D两项表述与材料主象的能力。印加通过法律的形式要求帝国臣民旨不符，故排除B、D两项；科技是文化的一部学、使用克丘亚语，意在加强臣民对国家的认、分，故排除C项。同感，从而维护帝国的统一，故选B项，排除A、23.D【解析】本题考查二战时期的美苏关系，考查C、D三项。学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析19.D【解析】本题考查西欧殖民扩张的影响，考查历史现象的能力。结合材料中的“20世纪40年学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析初”“共产主义”等信息和所学知识可知，罗斯福历史现象的能力。材料中德波的观点与布丰等所说的“魔鬼”是苏联，他之所以向苏联“伸出手人的“美洲退化论”认为美洲文明野蛮落后，欧来”，主要是“为了过桥”，即战胜美国和苏联面洲殖民活动向当地传播了文明，这实质上是为临共同的敌人（法西斯侵略者），故选D项；材料殖民主义辩护，故选D项；A、B、C三项表述与没有涉及国际地位的相关信息，故排除A项；材材料观点主旨不符，故排除A、B、C三项。料中美国外交决策取决于其国家利益，其机制20.B【解析】本题考查欧洲启蒙运动，考查学生获并非僵化保守，故排除B项；材料体现了罗斯福取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现虽不接受共产主义，但为了打败法西斯，还是决象的能力。孟德斯鸠认为只要缺乏足够的约定与苏联合作，故排除C项。束、监督，任何权力都可能被滥用，因此，他提出：24.A【解析】本题考查西方国家福利制度，考查学23·JBTX1·新教材老高考·历史·18…

1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-HUB]五试题

二、选择题，本题共5小题，每题3分，共5分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上的选项符合要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选得0分。14,植物的光合作用细胞依赖光照，但光能超过光合系

2、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-LKB-必考-NMG]三试题

A.适度胁迫处理下，玉米一定产生了新的基因B.双重胁迫比单一胁迫对胁迫期净光合速率的影响大C,双重胁迫有助于提高冷害本身对玉米造成伤害的恢复程度D.该实验说明进行适度干旱胁迫处理有利于提高作物产量8.

3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-SJB-必考-CQ]四试题

全国0©0所名校高考模拟金典卷应的目的基因。水量、气孔)者婴使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细(答出2点即可)。型水稻叶胞，原因是高温干旱3)为了构建康组质粒，

4、全国100所名校最新高考冲刺卷样卷一2023生物

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5、安徽2023-2024 学年七年级上学期调研三生物答案

1、安徽省合肥市肥东县2022-2023学年第二学期七年级阶段性学情调研化学试卷答案

2022学年顺德区普通高中高三教学质量检测（一）化学答案一.选择题（共44分)题号235

33.D解析：材料表明该学者认为“宗教改革”不仅包括新教的兴起，也包括天主教会的改革，否则就不能称其为“改革”，说明该学者意在强调宗教改革推动了基督教的发展，故D项正确。新教削弱了天主教会的权威性在材料中无法体现，故排除A项；B项不能全面涵盖材料信息，故排除：C项与材料信息不符，故排除。34.A解析：苏俄新经济政策的实质，即在国家掌握经济命脉的前提下，利用市场和商品货币关系，实行国家资本主义，逐步向社会主义过渡。对于新经济政策的实施，有人认为是“蜕化”“共产主义没落”，有倒向资本主义的危险，甚至反对派也表示欢迎，由此可见当时部分民众对新经济政策的实质尚未有清醒的认识，故A项正确。B项“一致反对”的说法过于绝对，故排除；1921年，新经济政策已经取代战时共产主义政策，故排除C项；新经济政策是苏俄向社会主义过渡的正确途径，故排除D项。35.B解析：根据材料信息“欧洲认同将会在抵制美国影响中得到重申”，可知该学者意在强调“反美主义有助于欧洲认同”，故B项正确。材料强调的是欧洲认同，不涉及国际政治力量重组，故排除A项；冷战时期的国际关系是美苏争霸的两极格局，冷战后，国际关系为多极化趋势不断发展，新型国际关系格局没有定型，故排除C项；材料没有涉及欧洲的国际地位的问题，故排除D项。41.(1)特点：以儒家思想为指导；从立法角度支持保障事业；民间团体积极参与；树立典型代表；主要关注弱势群体。(8分，任答4点即可)积极意义：体现了救济和教化的结合；有助于社会的稳定；缓和了社会矛盾。(4分，任答2点即可)(2)新内涵：雇员、雇主和政府共同担负社会保障资金筹集；强调受保人权利和义务对等性；注重处理市场效率与社会公关系。(6分)主要原因：经济危机的冲击；工人运动的不断高涨；进步思想和政党的推动；俾斯麦个人的作用，资产阶级革命和改革的影响。(7分，2点5分，3点7分)42.主题：新中国外交概念变化呈现鲜明的时代特色。(2分)阐述：第一个时期(1949年至1978年)处于社会主义改造和建设时期，随着中苏关系逐渐恶化，以及美国的持续敌视，我国的外交政策从“一边倒”到反帝反修、“两个拳头打人”等，这些外交政策反映了冷战时期对峙、动荡的世界局势，以及中国坚持独立自主、和共处的时代诉求。第二个时期(1978年至2012年)处于改革开放时代，随着党和国家工作重心的转移，我党提出了“不结盟，和与发展，战略伙伴关系”等外交概念，这些概念体现了这一时期世界和发展的潮流，以及我国和发展、有所作为的时代要求。第三个时期(2012年以来)是新时代，面对“百年大变局”，我国在外交上主张和发展合作共赢的积极有为，中国始终坚持人类命运共同体的外交理念，体现了当今世界局势和我国发展诉求。(8分)总之，在这三个特定历史阶段，我国外交领域提出了若干重要外交概念，用来界定国际形势归纳外交原则、规划外交政策、指导外交实践，也体现不同时期的时代特色。(2分)45.(1)以院校教育作为人才培养主渠道；派遣学生出国留学；聘请外国教官团队；注重开展实战训练；注重学西方先进经验。(8分)(2)培养了大批军事人才，提升了军事作战能力，加强了军国主义教育，助长了对外扩张气焰。(7分)46.(1)宗数冲突；民族矛盾加剧；地区发展落后；民族政策失误。（8分)(2)造成了大量人口死亡；产生了巨大的财产损失；引发了地区动荡不安；加速了苏联的解体。(7分)47.（1)养成君德；整顿吏治；关注民生；改革财政。（8分)(2)忧国忧民；修身养德；关心百姓；经世济民。(7分)文科综合（历史）答案第2页（共2页）

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44.[地理—选修6：环境保护](10分)城北山塘位于浙江省云和县北部，是一座以生态景观为主的池塘。该山塘建成年份早，早期疏于管理，导致垃圾成堆，淤泥几乎把池塘填满，夏季散发阵阵恶臭，生态功能丧失。近

4、衡水名师卷 2024年高考模拟调研卷(新高考◇)英语(一)1答案

III.1.How 2.How many 3.Where4.When5.WhoIV.1.What do 2.Where does;talk3.How many apples4.Which boy lo

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物理部分二、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑)》11.如图是2022年卡塔尔世界杯阿根廷夺冠后，队长梅西高

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2022一2023学年高三一轮复验收考试化学参考答案7.【答案】C【解析】古代的青布主要由棉花制作，主要成分是纤维素，①和④的主要成分相同，A项正确；腊肉主要成分是蛋白质、油脂等，B项正确；米制作糕

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2024-05-02 02:00:14

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15.(10分

点石联考10月高三联考思想政治7.C【考点透视】我国的社会保障【点石解析】第三次分配是通过慈善、捐赠等自愿性公益行为实现的社会财富调节机制，在材料信息中没有涉及，①排除。“为他申请了困难人员临时救助保障"的举措发挥了社会救助的作用，有助于完善个人收人分配，增加低收人者的收入，保障基本生活权益，②③正确。“满足多样化救助需求”在材料信息中没有涉及，④排除。【必备知识】社会救助是最先形成的、历史最悠久的社会保障，是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”。8.B【考点透视】坚持全面从严治党【点石解析】“全面从严治党必须从人民群众反映强烈的作风问题抓起”等材料信息，表明党的作风建设是贯彻党的群众路线的重要保证，是筑牢党长期执政根基的有力举措，①4正确。加强党的领导是全面从严治党的核心，②排除。坚持党中央权威和集中统一领导，是党的领导的最高原则，③排除。9.C【考点透视】民主党派、政协的职能【点石解析】政协委员不是国家机关组成人员，不能管理国家事务，①错误。“协商式监督”在材料信息中没有涉及，④排除。“政协委员、台盟盟员、专家学者先后发言，提出深度挖掘港澳台侨资源，促进互联互通，推动香港金融服务辽宁县域实体经济等建议"等材料信息表明人民政协聚焦经济发展问题，履行参政议政职能，也说明民主党派发挥自身优势助力县域经济发展，②③正确。10.D【考点透视】人民群众直接行使民主权利的生动实践、建设法治社会【点石解析】制定村规民约不能完善基层自治组织体系，①排除。“通过收集意见厂纳民智、村委会拟定凝聚共识、会议通过确立准则"的科学流程，制定村规民约”等措施，有利于激发基层群众的自治活力，提高社会治理法治化水，②④正确。“多元纠纷解决机制"在材料信息中没有涉及，③排除。【特别提醒】法治社会中的“法"既包括国家的法律制度，还包括社会道德、自治组织制定的规则和自我约定的契约等等，而法治国家、法治政府中的“法”只限于国家的法律制度及中共党内法规。11.B【考点透视】法治政府的内涵【点石解析】“开通967110警企直通专线，运行7110涉企服务台，系统集成严打涉企犯罪、防范涉企风险、规范涉企执法、优化涉企服务等功能”高效办结诉求4300余件，办结率达99.1%"等材料信息，表明相关举措体现政府管理智慧，创新政务服务模式，有助于打造智能高效的政府，建设人民满意的政府，①4正确。“简化政府审批流程”在材料信息中没有涉及，且材料强调的是优化政府服务，②排除。“规范行政司法行为，严格按司法程序办事"在材料信息中没有涉及，③排除。12.B【考点透视】唯心主义、发展的实质【点石解析】客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原，漫画中文字信息“科技算命”属于客观唯心主义，没有改变“算命"的唯心主义本质，①正确，②错误。“科技算命"是对传统算命方式在形式上的翻新，本质是一样的，不是对传统算命方式的辩证否定，而是以新颖的形式掩盖“算命”的旧事物本质，③错误，④正确。13.D【考点透视】尊重客观规律与发挥主观能动性相结合【点石解析】软件研发成功的前提是尊重油气开发的客观规律，其成功是立足实践的结果，并非源于工程肺的设计理念，①错误。“突破规律的制约”违背规律客观性，规律是事物固有的本质联系，不能被突破，发挥主观能动性只能“认识和利用规律”，（②错误。软件的研发成功正是把握了油气藏-并筒-管网三者的本质和思想政治参考答案第4页共9页

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最新联考 2026-03-11 04:12:09

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物周测卷十一古代战争与地域文化的演变近代战争与西方文化的扩张1.C根据材料信息“用虚假的承诺诱惑雅典公民出兵米利都对抗波斯”并结合所学知识可知，由于雅典实行直接民主，其决策存在着非理性倾向，导致了重大失误，进而造成了严重后果，这说明雅典民主政治体制存在弊端，故C项正确。材料强调雅典民主政治体制的弊端给城邦造成了严重的后果，并没有体现出波斯帝国扩张战略遭遇重挫，排除A项；“希波战争加速欧洲文明衰败”与材料主旨不符，排除B项；材料没有提及古希腊海外殖民活动被终止，排除D项。2.B根据材料信息“很快地取代了波斯帝国的大流士银币制”“有利于打破经济壁垒，促进彼此间互通有无”可知，随着亚历山大进行币制改革，希腊文化与波斯文化之间的联系更为密切，从而助推了东西方之间的文明交流，故B项正确。材料没有涉及亚非经贸，排除A项；仅凭材料信息无法得知亚历山大统一了希腊化时代的货币，排除C项；币制改革降低了帝国内部商业流通的成本，排除D项。3.A根据材料信息可知，两位学者都认为亚历山大东征促进了东西方的种族融合，有助于社会的发展与进步，承认了战争对文明发展在客观上具有进步性，故A项正确。材料主要体现了亚历山大东征的积极作用，未涉及其双重性，排除B项；“早期种族融合的必要性”与材料主旨不符，排除C项；材料强调亚历山大东征对东西方种族融合具有推动作用，无法得出“意识到亚欧深度交流的紧迫性"的结论，排除D项。4.D根据材料信息可知，在蒙古西征的过程中，雕版印刷术和火药等中国传统科技逐渐向西传播，故D项正确。阿拉伯帝国于1258年火亡，雕版印刷术不是从阿拉伯帝国传入欧洲的，排除A项；蒙古西征推动了亚欧民族大迁徙的进程，但亚欧民族迁徙开始的时间要远早于蒙古西征，“源于”的说法与史实不符，排除B项；材料未涉及丝绸之路与中国文化传播之间的关系，排除C项。5.C根据材料信息“直到蒙古统治时期，东正教才深人到罗斯民众的全部生活中”“他们（蒙古国时期，推行相对宽容的宗教政策，为东正教在当地的发展提供了条件，故C项正确。材料体现了蒙古人的宗教宽容政策，没有涉及罗马教廷在罗斯公国的地位，排除A项；材料强调在蒙古人的宗教宽容政策下，东正教在罗斯公国得到了快速发展，不能体现蒙古人利用宗教治理国政，排除B项；“和交往成为共识”与材料主旨不符，排除D项。6.B根据材料信息可知，帖木儿并非成吉思汗系的蒙古贵族，其在建立政权后，将帖木儿帝国装饰成成吉思汁系的政权，这有助于维护帖木儿政权的统治地位，其意在通过这些措施来强化帖木儿帝国的合法性与正统性，故B项正确。帖木儿的上述做法是为了维护自身的统治地位，而非凸显蒙古人的军事成就，排除A项；当时帖木儿已经获取察合台汁国的统治权，“谋取”与材料信息不符，排除C项；1368年元朝火亡，而且材料也没有涉及帖木儿帝国与元朝廷之间的关系，排除D项。7.C根据材料信息“虽然这些国家的地理版图已大致划定，宪法与配套的行政体制也已基本确立，但这并不意味着新兴民族国家的构建已经完成”可知，尽管西属拉美地区摆脱了西班牙_·29·26ZC·历史-R-选择性必修3-GDONG