河南省洛阳市汝阳县2023-2024高三上学期第一次月考历史试卷（无答案）考试试卷

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A项表述与材料主旨不符，故排除A项；材料现要防止滥用权力，就必须以权力约束权力，即分象与苏联模式和睦邻友好外交方针无关，排除权制衡，故选B项；材料没有体现社会契约、天B、D两项。赋人权、人民主权，故排除A、C、D三项16.C【解析】本题考查新中国民族区域自治制度，21.C【解析】本题考查空想社会主义，考查学生获考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现分析历史现象的能力。材料中体现的“民族象的能力。据材料可知，圣西门所设想的实业等“团结互助”各民族相互依存等理念都是中制度建立在完全等原则的基础上，它否认华民族共同体意识的体现，故选C项；A、D两切以出身为基础的权力，不承认特权，这说明他项不符合材料主题，故排除；材料体现的是尊重追求社会的公正义，故选C项；空想社会主义民族差别和发展实际，并不是消除民族差别，故为马克思主义的诞生提供了理论来源，故排除排除B项A项；空想社会主义者没有认识到无产阶级的17.C【解析】本题考查古希腊城邦政治，考查学生历史使命，故排除B项；空想社会主义者也没有获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史提出推翻资本主义制度的政治主张，故排除现象的能力。在希波战争的萨拉米战役中，希D项：腊人用集体责任来激发士兵的斗志，这表明希22.A【解析】本题考查西方文化的扩张，考查学生腊城邦公民的集体认同感较强，故选C项；材料获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史的宣言针对的是外敌，故排除A项；B、D两项与现象的能力。材料现象反映了欧洲的人侵不仅材料主旨不符，故排除B、D两项。影响了美洲地区人们的生活方式，而且影响了18.B【解析】本题考查古代印加帝国，考查学生获这些地区人们的思维，这源于当时欧洲文化居取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现于优势地位，故选A项；B、D两项表述与材料主象的能力。印加通过法律的形式要求帝国臣民旨不符，故排除B、D两项；科技是文化的一部学、使用克丘亚语，意在加强臣民对国家的认、分，故排除C项。同感，从而维护帝国的统一，故选B项，排除A、23.D【解析】本题考查二战时期的美苏关系，考查C、D三项。学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析19.D【解析】本题考查西欧殖民扩张的影响，考查历史现象的能力。结合材料中的“20世纪40年学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析初”“共产主义”等信息和所学知识可知，罗斯福历史现象的能力。材料中德波的观点与布丰等所说的“魔鬼”是苏联，他之所以向苏联“伸出手人的“美洲退化论”认为美洲文明野蛮落后，欧来”，主要是“为了过桥”，即战胜美国和苏联面洲殖民活动向当地传播了文明，这实质上是为临共同的敌人（法西斯侵略者），故选D项；材料殖民主义辩护，故选D项；A、B、C三项表述与没有涉及国际地位的相关信息，故排除A项；材材料观点主旨不符，故排除A、B、C三项。料中美国外交决策取决于其国家利益，其机制20.B【解析】本题考查欧洲启蒙运动，考查学生获并非僵化保守，故排除B项；材料体现了罗斯福取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现虽不接受共产主义，但为了打败法西斯，还是决象的能力。孟德斯鸠认为只要缺乏足够的约定与苏联合作，故排除C项。束、监督，任何权力都可能被滥用，因此，他提出：24.A【解析】本题考查西方国家福利制度，考查学23·JBTX1·新教材老高考·历史·18…