makelives,but I just didn't know why.Then it allhowcomes to me in one summer holiday when Icamewas volunteering at a clinic for a local neighbourhood.I was deeply moved by some sick kids'innocence eyes and sweet smiles.innocentFrom then on,I made a determination that I would work as a qualified doctor in futures.And Iwould do everything in theirfuturemypower to help kids stay away from illness and pain,into which I believed would be meaningful.书面表达One possible version:How to Reduce Mental Internal FrictionRecently our class had a hot debate on how to reduce mental internal friction such as anxiety,depression and self-doubt.Different students held different points of view.Some students argued that we should have positive attitudes towards our study and life.Onlywhen we believed in ourselves could we achieve our goals.Others suggested not comparingourselves with others because every flower has its own beauty.Besides,a top student encouragedus not to be afraid of failure,for failure is the mother of success.Personally,I think it is unnecessary to care about others'comments.Just focus on your ownbusiness and try to do as well as you can.He who laughs last laughs best.部分解析阅读理解第一节A篇主题语境：人与自我一一生活本文是应用文。文章主要介绍了一项水下探险游活动的相关信息。2l.C。理解具体信息。根据第一段中的Walk on the seabed using underwater helmets or ridealong under the waves on scooters可知，游客可以戴着水下专用头盔在海床上行走，也可以骑着轻便小车在水下行驶。22.B。理解具体信息。根据Before you go部分中的Please book at least48 hours in advance可知，游客得至少提前48小时预约，故选B项。23.C。理解具体信息。根据Tickets部分中的Helmets cost e47 and include a deposit of E12(For adults))和Helmets cost€37 and include a deposit of E7(For children)可知，一位成人需要花费47欧元，一位儿童需要37欧元，那么一家三口共需花费131欧元(47×2+37=131)。B篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是新闻报道。美国17岁男孩Robert Sansone设计出一款可能改变电动汽车行业的新型同步磁阻电动机。24.D。理解具体信息。根据第一段中的most electric car motors require magnets made fromrare-earth elements,,which can be costly.to obtain和第二段中的The high schooler had heard

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1-1=1,数列又S,a为以1为首项，以1为公差的等差数列，11则=1+(n-1)×1=n,可得Sn=二，故AB正确；11n-1-n1当n2时，an=Sn-Sm-1=nn-1n(n-1)nn-1)[1

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微，其整体造型是一只立起米的乒丘球球拍，融合了“花重输官城”、金沙遗址“太阳神鸟”、“金融城双子塔等成都元素。成都世乒赛会徽的设计体现了()202229Sg园CHENGD U①对传统文化的继承是文化创

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A.当k=0时，直线↓与圆P相切B.当k=1时，直线↓与圆P的相交弦最长C.直线↓与圆P一定相交D.圆心P到直线‘的距离的最大值为√2/1.某学校数学课外兴趣小组研究发现：椭圆的两条互相垂直的切线交点

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名师服队周膜卷(1)于塔身和塔顶的分界.经测量发现·本给2的边AB不少于4？，5米路顶C到点D的距高不超过19.9米，则孩不格的高度可能是（参考数据、2≈1.414)【原创10.已知函数f八x)A.6

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要求。题型13是第一考综合题引型意义、影响和评价型产和关注思路分析，规范学科素养2000减外。角题型点晴本题里主美测练以意义、影响、评价为设问角度的综合题，主要目的是明商解答该类综合题的思班级：姓名：

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(2/3),因此两者相同的概率为2/3，C项正确；9号的基因型及概率为AA(1/3)或Aa(2/3),他与一个携带者(Aa)结婚，孩子患病的概率为(2/3)×(1/4)=1/6，D项错误。8.C解析：

2024-02-15 08:06:16

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64.to collect 65.to写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:A lecture on landslidesLast Friday,our school hosted a special lecture on landslides in the library.The event started at 2 p.m.and covered topics like the causes of landslides,warning signs,andways to escape from them.Guiding us through this enlightening journey was a famous scientistfrom the local university,whose expert knowledge of and great love for the 'subject heldeveryone's attention.Students and teachers filled the room,asking meaningful questions andsharing their thoughts.The event was well-received,with attendees showing gratitude for the valuable knowledge theylearned.第二节One possible version:Harrison and Brooke looked at each other,curious about the unexpected suggestion.They agreedto give it a try.Alice led them to the backyard where she taught them how to start a fire.Thenshe handed each of them a sausage.With a newfound sense of excitement,Harrison and Brookecarefully held their sausages over the open fire.As they waited for the food to cook,Alice sharedstories of her own childhood that brought laughter and smiles to their faces.The good smell ofthe barbecue filled the air,mixing with the sounds of burning wood.As Alice sat around the fire with her grandchildren,a warmth began to grow between them.Thebarrier of screens had been momentarily broken,giving way to the simple pleasure of sharedexperiences.They laughed,talked,and enjoyed the smoky sausages.At that moment,Alice felt asense of connection and happiness.The power failure had unexpectedly become a chance torediscover the beauty of face-to-face communication and the family connections that can bestrengthened when technology takes a back seat to the present moment.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了一项创意科学戏剧比赛。21.B。理解具体信息。根据Groups部分中的信息可知，18岁及以下的学生可参赛。22.C。理解具体信息。根据Points部分中的四个评分点Scientific knowledge、Creativity、Performance和Integration of science and drama可知，每支参赛队伍的成绩由四部分组成。23.A。理解具体信息。根据Timeline部分中的Call for video submission:1 March-30 September可知，学生可以在3月2日提交参赛作品。B篇主题语境：人与社会一一社会本文是记叙文。摩洛哥地震让作者看到了逆境中的人性光辉。24.D。理解具体信息。根据第二段中的Suddenly,the ground beneath us trembled violently,andthe world broke down before my eyes.The Morocco earthquake had struck可知，作者遭遇了地震。

64.to collect 65.to写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:A lecture on landslidesLast Friday,our school hosted a special lecture on landslides in the library.The event started at 2 p.m.and covered topics like the causes of landslides,warning signs,andways to escape from them.Guiding us through this enlightening journey was a famous scientistfrom the local university,whose expert knowledge of and great love for the 'subject heldeveryone's attention.Students and teachers filled the room,asking meaningful questions andsharing their thoughts.The event was well-received,with attendees showing gratitude for the valuable knowledge theylearned.第二节One possible version:Harrison and Brooke looked at each other,curious about the unexpected suggestion.They agreedto give it a try.Alice led them to the backyard where she taught them how to start a fire.Thenshe handed each of them a sausage.With a newfound sense of excitement,Harrison and Brookecarefully held their sausages over the open fire.As they waited for the food to cook,Alice sharedstories of her own childhood that brought laughter and smiles to their faces.The good smell ofthe barbecue filled the air,mixing with the sounds of burning wood.As Alice sat around the fire with her grandchildren,a warmth began to grow between them.Thebarrier of screens had been momentarily broken,giving way to the simple pleasure of sharedexperiences.They laughed,talked,and enjoyed the smoky sausages.At that moment,Alice felt asense of connection and happiness.The power failure had unexpectedly become a chance torediscover the beauty of face-to-face communication and the family connections that can bestrengthened when technology takes a back seat to the present moment.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了一项创意科学戏剧比赛。21.B。理解具体信息。根据Groups部分中的信息可知，18岁及以下的学生可参赛。22.C。理解具体信息。根据Points部分中的四个评分点Scientific knowledge、Creativity、Performance和Integration of science and drama可知，每支参赛队伍的成绩由四部分组成。23.A。理解具体信息。根据Timeline部分中的Call for video submission:1 March-30 September可知，学生可以在3月2日提交参赛作品。B篇主题语境：人与社会一一社会本文是记叙文。摩洛哥地震让作者看到了逆境中的人性光辉。24.D。理解具体信息。根据第二段中的Suddenly,the ground beneath us trembled violently,andthe world broke down before my eyes.The Morocco earthquake had struck可知，作者遭遇了地震。

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