诸子的观念中，个体和国家的关系就是互为目的和手段的关系，本质就是一种共生关系。二者在这种共生关系里面彼此不是对立的，而是希望各自在实现共同的理想也就是公天下的过程2023年全国高考澳拟卷中，双方都可以有利益。统治者与服从者各得其利，形成一种动态的衡与和谐。(摘编自宋洪兵《浅议先秦诸子的共生智慧》下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)近代以来，中华文明在器艺、制度乃至思想文化及其基本逻辑方面全方位落后于西方文明。庄子所说的君与父“无所逃于天地之间”的思想，深刻表达了中国思想的原生性与整体性先秦诸子共生观念中的整体性思想，主张维护整体与个体利益以及国家与群体利益。注意事项：个体的生存依赖于群体，因此代表群体的国家或君主需要为个体提供秩序和公共服务下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)卷和答题卡上，并将谁考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。A.文章从近代中国向西方学谈起，指出中华文明的自身逻辑很难与西方文明的契约论传2.选择题答每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题统相契合写在武草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效B.文章从中国思想的原生性利角度，分析了先秦诸子百家思想中的共生观念，逻3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域辑清晰圜如了和答题卡上的非答题区域均无效。C.文章第三段引述《荀段话，是为了论证先秦诸子的共生观念是在群体共4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交生的维度中考虑D.除了运用用论用了对比论证和举例论证的方法，使抽象的共生智慧变得容、现代文阅读(36分)易理解(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分啟3.根据列说法不正确的一项是(3分)阅读下面的文字，完成1~3题。中华文明源远流长，历经数千年演变而经大首家思想集中体现了中华文明轴心时代的特征，体现出优于西方契约论的至近代，中华文明遭遇了一个前所未有的对手，一个在经济、政治、军事方面全超越中的西方文明，使得中国人发出了“数千年思想中的原生性思想，从人类的群居生活出发，在原初形态之中思考人类处境与未有之变局”的悲叹。于是，为了寻求富强御辱之路中国开始向西方学一器艺、制度直至境思想文化及其基本逻辑。然而现代西明的梁论传统在中国文明的自身逻辑中很难得到切实的理解。中华文明的整体性思想将群体与个体的关系协同起来，充分考虑双方利益，致力于一种动郡集中体现了中华文明“时代”特征的先秦时期诸子百家思想，并没有形成西方近代态的衡与和谐。论的想象，而是体现出中国想的原生性与整体性。《庄子·人间世》所说的君与父“无D.在先秦诸子的观念中，个体和国家不是对立的而是共生的，二者在这种关系中互为目的和天地之间”，则是这一原生性与整体性特征的深刻表达。君，体现着一种既定的政治秩序手段。结构；父，则体现着人与生俱来就存在于一种既定的原初关系之中。原生性体现国(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）失套扶宗生美夫在原寿形态之种既定告原城在入套用生阅读下面的文字，完成4~6题。就过着一种群居生活，甚至在我们的动物祖先时代就过着一种具有内在氏序结料的群体生活材料一群居生活，就是人类的一种生存方式，不需要任何原子个人式的假设或想等移动支付、线上挂号、网络约车等数字的普及在给人们带来更多便利的同时，却让整体性体现在中国思想从来没有脱离整体来思考个体，个体永远之中的个体，整体许多老年人成为了“数字贫困户”。数字发展的必然方向，而老年群体正在不断扩大与个体是一种共生关系，互为目的与手段。先秦诸子的共里观念始终在群体共生的维度中思也是事实。考人类的各种问题。支配一服从的秩序结构之存在合理于维护群体整体利益以及个体利现在技术更新迭代快，很准广新产品、新技术时存在“一刀切”问题。互联网时代益的和谐。荀子有一个观念非常耐人寻味，他说：养之；母能食之，不能教诲之新东西往往是年轻人的标志物)的适应相对较慢、使用技能缺乏、文化程度不够等是君者，已能食之矣，又善教诲之者也。”(《荀子但不能养不能教诲，这跟我们现大多老年人不上风代社会的感性理解是不相吻合的。显然，荀生活中思考人际关系，是在支配其实现在很多老，更需要单项功能的科技产品，比如防走丢定位装置、监测心率的手环服从的秩序结构中探索人类处境等。老年人所个视心力等方面有其年龄特点，目前大部分手机软件专注于青年和中年这里有一个基本前提，人类是为个体的天下人必然生活在这个世界上，他必须群体，在产品上于老年用户的考虑，建议互联网企业开发更多使用安全、操作简单、符是在一个群体之中而存在的。群体秤共生关系。这种共生关系，就是群体与个体各花顺的广品和服务。社会发展需要在这些方面耐心地等一等老年人，同时靠技术自都要依靠对方，所以代表群体的国主，要为个体提供秩序，提供公共服务，个体在群体的数学国城”因境。这样，在老人享受到数字红利的同时，社会的管理成本也会中得到安全和发展，同时国家也维护了自己的利益。所以国家与个体之间是一种互为目的和手段的关系，而不是单向地说个体是目的，国家是手段，这个不符合我们日常生活的观感。在先秦(摘编自《数字经济发展中如何关心老年“数字贫困户”》)【2023年仿真模拟卷·语文（三）第1页（共8页）】【2023年仿真模拟卷·语文（三）第2页（共8页）】

【答案】D【解析】从材料中的“这种将儒学原则世俗化、生活化的努力…真正深入了社会”等信息可以看出，朱熹努力将理学倡导的儒家伦理运用到生活实践中，用儒家伦理道德规范现实生活，故答案为D项。朱熹对孔子推崇的礼仪进行了修改，排除A项；材料反映的是朱熹将儒家伦理道德运用到实践中，而不是构建哲学意识形态，排除B项；材料反映的是朱熹实践儒家伦理道德，而不是通过格物致知去求理，排除C项。7.明朝，赵壅“常念丽江丧祭过侈，乃取考亭（书院名，朱熹曾于此讲学）《家礼》，酌以俗宜，编次为书，名曰《丧礼仪节》。发梓以遗乡闾，乡人翕然从之”。此外，如“冯善、汪堤、吕坤、宋氟、吕维祺等人无不如此”。这反映出明朝部分学者A.助长了基层社会奢靡之风B.恪守程朱理学的人伦规范C.注重儒家伦理原则的践行D.力推社会主流观念的转变【答案】C【解析】赵壅面对“丽江丧祭过侈”，将《家礼》和“俗宜”相结合，编写地方礼仪规范，劝谕乡间，收到良好效果，且部分学者也有此类行为，反映了明朝部分学者积极践行儒家伦理规范，C项正确，排除D项。赵壅以儒家规范对“丧祭过侈”现象加以劝导，排除A项；“酌以俗宜”表明明朝学者对程朱理学人伦规范有发展创新，排除B项。8.王守仁的心学认为心只有一个，就是道心，并明确提出了“心即理”的命题，这就很容易让人认为人的所有心念都是符合于道即天理的，只要是从心中发出来的，都是天理。晚明李贽沿着这个思路前进，提出了“童心说”，却掀起了反理学的浪潮。这主要说明A.李贽继承了心学的精髓B.王守仁明确倡导思想解放C.心学反对盲目服从权威D.理学内在矛盾推动其衰弱【答案】D【解析】材料反映王守仁心学强调以心为理而产生了矛盾，李贽“童心说”即以自身纯真本心反对礼教，却冲击了理学的正统地位，说明理学自身存在矛盾，故D项正确。材料反映的是李贽抓住了心学的内在矛盾，并非继承其精髓，A项错误；王守仁强调以本心为理，但不等同于倡导思想解放，B项错误；反对盲目服从权威的是李贽，而非心学本身，C项错误。9.中国古代传统文化为后世治国理政提供借鉴，如近年颁布的《国家职业教育改革实施方案》提出，要培养高素质劳动者和技术技能人才，强调产教融合、校企“双元”育人。这种人才培养目标蕴含着A.孔子有教无类的教育思想B.王阳明知行合一的思想主张C.朱熹关于名教伦理的阐释D黄宗羲工商皆本的经济思想【答案】B【解析】根据材料可知，《国家职业教育改革实施方案》提出要培养高素质劳动者和技术技能人才，强调产教融合、校企“双元”育人，这种人才培养目标体现了王阳明知行合一的思想主张，B项正确。有教无类是指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育，排除A项；朱熹强调格物致知，与材料强调知行合一不符，排除C项；材料没有涉及工商皆本，排除D项。10.有学者认为宋朝的儒学家虽然高度宣扬“人”的地位和价值，掀起了人的主体性和个性自由的启蒙思潮，但这种启蒙的实质是“无主体性”，人们仍依附于自然经济和中国传统的封建礼教。该学者意在强调A.理学对宋朝文化的启蒙影响B理学未能突破传统的文化模式C.儒家思想对人创造力的桎梏D.宋朝商业发展的内在文化阻力【答案】B【解析】材料中学者认为理学形式上宣扬了人的主体性，但是当时的人们依然依附于自然经济和中国传统的封建礼教，即事实上的“无主体性”，这意味着理学并未突破传统的文化模式，B项正确。材料强调的是理学的局限性，排除A项；材料强调的是理学对人的解放是有限的，C项与本题无关，排除；D项与题意不符，排除。11.王阳明与弟子之间的问答集《传录》中有一句话“满街皆是圣人”，在王阳明看来，无论是庶民还是圣人都有同样的心，但是他们都在私欲前止步。而16世纪后半期的思想家李贽却把圣人的权威看作是问题，论述“夫圣人亦人耳…不能无势力之心；虽盗跖，不能无仁义之心”，努力把圣人民化。两者思想的共同点是A.体现近代民主思想的萌生B体现反对君主专制主张C彻底打破传统思想的束缚D.受商品经济发展的影响·60·

18.C【必备知识】文化自信主观映象，艺术创作要以客观原型为基础，加以想象进【学科素养】本题考查政治认同与理想信念素养。本行创作，而不能以想象为基础，①错误。艺术创作是人题以中国青年的消费变化为素材，引导考生感悟“国潮们认识、反映世界的过程，而不是改造世界的过程，④热”背后中国青年对中华民族灿烂文明的真挚崇拜和高错误。度认同，从而坚定文化自信，自觉做中华文化的传承者、第二步，正解分析。“选择把秋天的树置于画面最下弘扬者。端…左上角一只鹤向上飞”，这些设计艺术地诠释了【解题思路】第一步，排错、排异。我们要用社会主义唐代刘禹锡《秋词》的诗意，营造出了秋高气爽、万里晴核心价值观引领社会思潮，且“全面继承传统”的说法有空的空灵开阔之境，反映了艺术创作是人有目的地对客误，①排除。材料没有体现筑牢理想信念之基，④排除。观原型加工改造的过程，是主观形式与客观内容的统第二步，正解分析。“国潮”火爆盛行、“国服”引领风尚,②③正确“只此青绿”红遍全国等，体现了中国青年对中华文化的21.D【必备知识】规律、真理认同和自觉传承，②③正确。【解题思路】第一步，分析材料。19.B【必备知识】马克思主义哲学地面课在空中划由一道抛堂上【解题思路】被抛出的物线并迅速坠落都展示了牛顿第一宇宙太“冰墩墩”马克思主义哲学为人们认识和改造世界提供空中沿着抛出方向做近定律所描述的现象似匀速直线运动L科学世界观和方法论的指导，告诉我们解决②排除问题的根本方法，具体科学提供解决问题的不同的同一规律同一事物运动变化的外在表巧妙方法条件下现形式不同具体科学是哲学的基础，不能把哲学（包括马克思主义哲学在内)看作“科学之科学”③排除第二步，分析选肢。材料表明同一事物在不同条件下运也不能说马克思主义哲学比具体科学更具指动的轨迹（外在表现形式）不同，但都属同一规律，这说导作用明同一事物的运动规律在不同条件下的表现不同，也反马克思主义哲学坚像望远镜，让人站得高是基于持科学的实践观点看得远，穿过遮眼浮云①入选映了真理是主观与客观的具体的历史的统一，②④正看到历史发展大势揭示了人类社会发展规律确。谬误是与客观对象不符合的认识，材料没有反映谬像显微镜，让我们对马克思主义哲学是误的存在，①排除。认识具有反复性和无限性，③说法小问题也可以看得深是基于唯物辩证的，让人④人选刻，见微知著，了解们用联系和发展的本身正确，但材料没有体现这一点，排除事物发展方向眼光看世界22.C【必备知识】量变与质变的关系、具体问题具体达领航备考·易错分析分析正确把握哲学与具体科学的关系【解题思路】第一步，分析材料。哲学具体科学拥有14亿我国坚持“动态清零”总保护了人以包括自然、社会和以物质世界某一特殊立足我国多人口，方针，立足抓早抓小抓积极60岁及以基本国情基础，快速及早地发现民生命健影响人类思维在内的整个领域或某一特定层次康安全上人口达感染者，做到发现一起区扑灭一起，不造成持续取得了发世界的最一般规律为的本质和规律为研究2.67亿别性社区传播展成绩研究对象，其理论具对象，其理论具有个别第二步，分析选肢。排错客观事物不以人的意志为有一般性和普遍性性和特殊性转移，人不能用主观条件创造客观条件，①错误。量变哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动终和质变是事物发展中两种不同的状态，两者不可或缺，着哲学的发展；具体科学以哲学为指导，哲学不能说以事物发展中的量变替代质变，③排除。正解分为具体科学的研究提供世界观和方法论析—我国立足基本国情，确定“动态清零”总方针，实20.C【必备知识】意识的能动作用现了安全和发展的统一，这蕴含了具体问题具体分析是【核心价值】本题以刘禹锡《秋词》的诗意为切口，描绘解决矛盾的关键这一哲学道理，②正确。立足抓早抓小了画家以画作展现诗中秋意的过程，意在加强美育，引抓基础，快速及早地发现感染者，做到发现一起扑灭导考生体悟中国古诗词的意境之美，培养考生的审美起，不造成持续性社区传播等，这告诉我们要把量变控情趣。制在一定范围内，防止不好的质变的发生，准确把握事【解题思路】第一步，排错。意识是人们对客观事物的物发展中的渐进性与飞跃性，④正确。政治领航卷（二）全国卷答案一11

10.“雁飞千里靠头雁”中国特色社会主义进入新时代对党的建设提出更高的要求。要坚持党对中国特15.建设中国特色社会主义法治体系，必须抓住提高立法质量这个“牛鼻子”。而推进科学立法、民主色社会主义事业的绝对领导。党要管党、全面从严治党。党的思想建设是组织建设和作风建设的基础立法、依法立法，则是提高立法质量，实现良法促进发展、保障善治的根本途径。下列措施能提高立加强党的建设要始终把思想建设放在首位。加强党的思想建设就要做到法质量的是①执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩①深入开展法治宜传教育，增强全社会法治观念②行政机关坚持法定职责必须为，法无授权不可为②深入细致地搞好思想教育，大力加强农村基层干部的思想作风建设③在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件④健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协商③坚持党管千部原则，建设高素质专业化的干部队伍A.①②B.①④C.②③D.③④①加强理想信念教育，用党的创新理论武装党员头脑16.2022年2月23日，最高人民法院发布第二批人民法院大力弘扬社会主义核心价值观典型民事案A.①③B.①④C.②③D.②④例。近年来，全国法院自觉将社会主义核心价值观融入审判工作，公正审理了“狼牙山五壮士”名誉权1.从“小康之家”到“小康社会”，从“总体小康”到“全面小康”，从“全面建设小康社会”到“全面建成小纠纷案，董存瑞、黄继光英雄烈七名誉权纠纷公益诉讼案，撞伤儿童离开被阻猝死索赔案等一大批典康社会”，中国共产党人不断深化和发展对小康的认识，中国人民的生活水也在不断提高。这折射型案件，将社会主义核心价值观融入裁判文书释法说理已蔚然成风。此举出中国共产党人①彰显了人民法院坚持“法安天下、德润人心”②说明推进公正司法，必须确保审判权独立①与时俱进的品格②艰苦奋斗的精神③作风优良的特质④深厚的人民情怀③表明德治与法治都是通过强制力规范人们的行为④充分发挥了司法的教育、评价、指引、示范功A.①②B.②③C.①④D.③④A.①②B.③④C.①④D.②③12.“民主：全人类共同价值”国际论坛第一阶段会议于2021年12月4日至5日在京举行。与会嘉宾17.列宁指出：“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义，是因为它并没有认为，民主没有放之四海而皆准的唯一模式。一个国家是不是民主，应该由这个国家的人民来评判，抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值而不应该由外部少数人指手画脚来评判。材料主要是告诉我们的东西。”这表明马克思主义①各国的国情和历史传统不同，它的民主模式也可以不同A.是优秀思想和文化传统的历史延续B.是无产阶级科学的世界观和方法论②只有承认民主是超阶级性的，才能实现全人类共同价值C.是实践基础上科学性和革命性的统一D.是揭示资本主义运行规律的思想智慧③以人民感受衡量民主，反对借民主之名制造对抗和分裂18.中国古代的精气学说、阴阳学说、五行学说是中医学形成和发展的深刻哲学基础。而古代医家在运用④坚持少数服从多数原则，外部少数人的评判不值得考虑古代哲学去总结医疗实践经验，探讨和升华医学理论的时候，也进一步丰富和充实了哲学的内容。这表明A.①②B.①③C.②④D.③④①哲学能为具体科学发展奠定基础②具体科学的进步推动哲学的发展13.2022年6月23日，十三届全国人大常委会第三十五次会议对国务院关于研究处理全国人大常委会固③哲学要对具体科学进行概括升华④具体科学为哲学提供方法论指导体废物污染环境防治法执法检查报告及审议意见情况的报告进行了分组审议。报告既客观反映了各部门在A.①③B.①④C.②③D.②④贯彻落实法律过程中的工作状况，又针对存在的问题提出工作安排，内容具体、系统、全面。结合当前实19.一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。际，与会人员对进一步贯彻落实固废法提出多方面意见建议。从材料中可以看到全国人大常委会记强调：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。”马克思①通过行使决定权，对各部门在贯彻落实法律方面提出了工作安排主义之所以行，根本原因在于它②通过行使监督权，对各部门工作状况和存在的问题提出了安排①具有与时俱进的理论品质②提供了解决社会具体问题的现成答案③履行了环境保护的生态职能，给固废法的落实提供了可行方案③是科学的理论、人民的理论④吸收了人类思想史上的一切优秀成果④贯彻了民主集中制原则，妥善处理了监督检查和执行之间的关系A.①②B.②④C.①③D.③④A.①②B.①③C.②④D.③④20.漫画《一人骑二马》反映的是哲学史上曾出现过的二元论，他认为思维与存在是行的。下列对14:2022年3月25口，为深入贯彻落实关于粮食安全的重要讲话精神，全国政协以“建漫画认识正确的有立健全种业政策支持体系”为题召开了今年的首次双周协商座谈会，12位全国政协委员和特邀专家在①哲学史上存在着游离于唯物主义和唯心主义之外的独立派别会上发言，160多位委员通过全国政协委员履职台发表意见，建言献策。这表明②体现了辩证法与形而上学的对立①政协委员参政议政，积极行使国家权力②人民政协坚持和实现中国共产党的领导③二元论如同一人骑二马，是非常危险的③人民政协是国家治理体系的重要组成部分④政协委员通过民主监督促进种业政策落地④哲学史上只存在唯物主义和唯心主义两大阵营A.①②B.①④C.②③D.③④A.①②B.①④C.②③D.③④2022-2023学年度上学期期中考试高二政治共10页第3页2022-2023学年度上学期期中考试高二政治共10页第4页

现“后退”与“前进”的联系（同一性）。16.C【解析】开展劳动教育，可以促进知与行的统一，③当选。在劳动实践中能够认识、检验和发展真理，④当选。①错误，人获得知识有两条途径，实践不是唯一途径。②错误，不能讲直接经验比间接经验更加重要。二、非选择题（本题共4小题，共52分）17.①制定良法要坚持科学立法，体现我国国家性质。我国是人民民主专政的国家，中国共产党是我国最高政治领导力量，要坚持党领导立法，保障人民根本权益。②制定良法、管用之法要坚持民主立法，广开言路，集思广益，③制定良法、管用之法要依法立法，全国人大及其常委会要按照法定程序，坚持民主集中制原则。④制定良法、管用之法要符合国情和实际，法律要根据经济社会发展形势及时修改，并遵循法律体系的内在逻辑。⑤制定良法、管用之法要合理设定权力与贵任。（①点4分，其他各点2分）评分细则：①点4分，关键词为：科学立法、国家性质、党领导立法、人民利益和意志。②③④⑤点各2分，关键词分别为民主立法、依法立法（法定程序）、国情和实际、合理设定权力与责任。18.①意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界，正确的意识对改造世界具有促进作用。②强军思想是中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义军事理论中国化时代化新的飞跃，是走中国特色强军之路的行动指南。③贯彻强军思想，完善了国防、军事法律法规提升了国防实力，加强了军政军民团结，人民军队实现整体性革命性重塑。确立强军思想在国防和军队建设中的指导地位，对实现强军目标、实现中华民族伟大复兴，具有重大而深远的意义。（①②③点分别为4分、3分、5分）评分细则：①原理4分，3个关键词：反作用，认识世界改造世界，正确意识的促进作用，关键词2个或2个以下计2分。②强军思想属于科学理论（正确意识)3分，有以下其中一关键词即可：马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，是当代中国马克思主义，马克思主义中国化新的飞跃，③强军思想指导认识世界2分，关键词是完善了国防、军事法律法规强军思想指导改造世界3分，关键词是提升国防实力，加强军政军民团结，人民军队实现整体性革命性重塑19.①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②具体问题具体分析是正确认识乡村的基础，也是推进乡村建设的关键，乡村建设方案要立足乡村实际，根据乡村特点制定方案、确定原则。③乡村建设要同乡村经济发展水相适应、同当地文化和风土人情相协调，合理确定公共基础设施配置和基本公共服务标准，坚持因地制宜、分类指导原则乡村建设要传承保护传统村落民居和优秀乡土文化，突出地域特色和乡村特点，保留具有本土特色和乡土气息的乡村风貌。（①②③点分别为4分、3分、5分）评分细则①原理4分，2个关键词矛盾特殊性（或含义）、具体问题具体分析（或含义），每个关键词2分。②点3分，关键词：乡村建设立足乡村实际，根据乡村特点确定原则。③点5分，因地制宜、分类指导原则和注重保护、体现特色原则侧，是具体问题具体分析在乡村建设中的运用，答案要迁移整合材料，针对两个原则分别说明。20.(1)①实践是认识的基础。实践是认识的来源、动力、检验认识真理性的唯一标准。(3分)中国航天实践，制造出了航天器，建立了空间站及其实验舱，延伸了人的认识器官，提高了人们认识世界的能力，深化了对太空的认识，促进了天文学、物理学、化学、生物与生命科学、材料学等基础科学和应用科学的发展，检验了对科学的推测、假说，推动了认识的深化。(3分)②认识对实践有反作用，科学理论对实践有指导作用。(2分)中国航天实践中获得的新认识、形成的新理论及以此为基础而产生的新的认识工具，提高了人们改造

及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨痒觉在大脑皮层中形成，不属于反射，因为痒觉的形成没有经历完整的反射弧，A项错误；5-羟色胺以扩散方式移向突触后膜而不是自由扩散，B项错误；5-羟色胺与突触后膜上的受体结合后即发挥其调节作用，不会进入下一个神经元中，C项错误；突触间隙中的5-羟色胺发挥作用后可被突触前膜回收利用，也可能在突触间隙中直接被灭活以避免持续发挥作用，D项正确。12.答案D命题透析本题以相关图示为情境，考查兴奋的产生与传导、膜电位的测量等知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力，以及科学思雏、科学探究的核心素养。思路点拨甲装置在未给予刺激时，因电极处的电位相同，电位差为0，所以R的指针不会偏转，因此若测量时R指针不发生偏转，则说明神经表面各处电位相等，A项正确；乙装置未给予刺激时，处于静息状态，膜内的电位为负电位，膜外的电位为正电位，R的指针会向左偏转，偏转值代表了静息电位的大小，B项正确：丙装置给予一适宜刺激，兴奋传到a处，膜内的电位变化是负电位→正电位→负电位，C项正确；丁装置给予一适宜刺激，由于刺激部位在两电极正中间，且离体的神经纤维上兴奋传导是双向的，因此产生的兴奋会同时到达两电极处，两电极处的电位会同时变为负电位，所以R的指针没有发生偏转，D项错误。13.答案C命题透析本题以刺激部位电位变化图为情境，考查静息电位和动作电位的形成机制等知识，旨在考查考生获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨图中①为静息电位，其形成的基础是细胞膜对K+通透性增加，K+大量外流，A项正确；图中③是动作电位形成的过程，此时膜对Na+的通透性增加，Na通道开放，Na*内流，B项正确；在神经纤维产生兴奋的过程中，Na进入细胞的方式属于协助扩散，不消耗ATP,维持静息电位时，Na运出细胞的方式属于主动运输，需要消耗ATP,C项错误；适当降低细胞外液的Na+浓度，会缩小细胞内外Na浓度差，进而导致④的数值减小，D项正确。14.答案C命题透析本题以反射孤的模式图为情境，考查反射孤的结构组成、突触的结构及兴奋传递的特，点等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨由于神经元与肌肉细胞之间也是通过突触联系的，因此图中共有5个突触，A项错误；F神经元可能是兴奋性神经元，也可能是抑制性神经元，因此F的存在不一定会使兴奋在反射弧中得到加强，B项错误；B神经元属于传入神经元，而传入神经元中的细胞体构成了神经节，C项正确：效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等构成，D项错误。15.答案D命题透析本题以阿尔茨海默病的发病机理为情境，考查兴奋产生的机制等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨AD病人的AB沉积在组织液中，会改变神经细胞的内环境，并损伤周围神经细胞，A项错误；Na主要维持细胞外液的渗透压，神经细胞受到适宜的刺激时，Na+大量内流，但膜外Na+量依然大于膜内，B项错误；静息状态时，K+外流，所以神经元细胞膜内Na/K+的值会升高，C项错误；神经递质的释放需要消耗能量，AD患者神经细胞的细胞膜和线粒体膜损伤会影响神经递质的释放，导致兴奋在突触处传递受阻，D项正确。公众号拾穗者的杂货铺x思维方糖研究所16.答案D命题透析本题以兴奋剂可卡因的作用机理图为情境，考查神经冲动的传递等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。3

金国@0所名校单元测试示范卷教学札记际控制。春秋战国时期的纷争和战乱，就是这一制度弊端的展现。一摘编自刘家书《秦汉时期分封制与郡县制的斗争》材料二郡县制自秦代实行以来在名称上有诸多变化，两汉至隋代地方行政上曾实行州县制，唐代实行道县制，宋代实行路县制，元代以来实行行省制，但是，该制度的主旨未有变化。它一直体现的是加强中央集权及专制君主对地方的完全控制。摘编自万昌华《论郡县制度的嬗变与实质》(1)根据材料一并结合所学知识，概括分封制在周代作用的变化及其原因。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明周秦之际地方行政制度的变化及其影响。(6分)答案：(1)变化：由巩固和延续周王室的统治到威胁周王室的统治。(2分)原因：分封制下诸侯国享有广泛的权力；诸侯国实力增强；诸侯王与周王室血缘关系的疏远；等等。(4分)(2)变化：郡县制代替分封制。(2分)影响：奠定了君主专制中央集权制度的基础；确立并巩固了中央集权统治；郡县制为后世所沿用；等等。(4分)18.阅读材料，完成下列要求。材料一在19世纪后期的中国早期现代化进程中，“中体西用”思想的发展可以分为两个阶段：60年代初到70年代中期为第一阶段，它为魏源的“师夷长技”思想提供了一个前提和“保护层”，使洋务运动能够开展，使中国器术层面的现代化得以起步；70年代中期到90年代是“中体西用”思想发展的第二个阶段，其扩大了“用”的范畴，把西方政治制度列入了学的范围，它为中国早期现代化从器术层向社会层的推进打下了思想理论基础。一摘编自张同奇《“中体西用”思想对中国早期现代化的积极影响》材料二从创刊伊始，《新青年》便向中国封建文化的轴心发起了攻击。十月革命胜利前，它通过批判儒学的纲常伦理、价值结构与观念取向，以进步青年知识分子为读者对象，以西方近代先进文明为学标杆，以思想启蒙与社会革命为传播内容，号召确立与民主共和体制相适配的国家组织、社会制度与伦理秩序，形成了独具一格的办刊理念。十月革命胜利后，1918年10月，李大钊在《新青年》杂志第5卷第5期发表《庶民的胜利》和《布尔什维克的胜利》。自此，《新青年》的办刊主旨逐渐变化。摘编自王兰娟《（新青年〉杂志的“主义”转向》(1)根据材料一，概括19世纪60年代至19世纪90年代“中体西用”思想发展的表现，并结合所学知识说明其影响。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出《新青年办刊主旨的变化及其意义。(6分)答案：(1)表现：学西方的领域由科学技术拓展到政治制度。(2分)影响：促进了西方文化在中国的传播；指导了洋务运动和维新变法运动的开展；促进了思想解放；推动了中国向现代化的转变；等等。(6分，答出三点即可)(2)变化：从宣传激进民主主义向宣传马克思主义转变。(2分)意义：促进了马克思主义的传播；进一步推动了思想解放；为中国共产党的诞生和新民主主义革命的开始奠定了基础；等等。(4分，答出两点即可)19.阅读材料，完成下列要求。材料一中国的经济调节手段，在1949~1956年主要以市场为基础，同时使用计划调控手段，取得的效果很好。1956年以后，我国实行计划经济，市场虽然仍存在，但失去了调节作用，此时期经济长期处于徘徊状态。摘编自赵德馨《中国近现代经济史：1949一1991》材料二早在1979年11月26日，邓小会见美国《不列颠百科全书》副总编辑基布尼时就明确指出：“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的。【23新教材·DY·历史-R-中外历史纲要（上）-G DONG】69

25.B【必备知识】汉代儒家思想的传播棉花棉纱30.D【必备知识】解放战争除；材料没有提及“军国主义”的信息，C项排除；【关键能力】本题以汉代画像砖图“二桃杀三士”【解题思路】1871年宪法颁布后，德国经济快速发展，成为欧洲按值计占按值计占切入，考查考生获取和解读图文信息，调动和运用该套人民币发行后，逐步扩大流通区域，原各强国，D项与史实不符，排除时间数量进口总值数量进口总值所学知识，分析历史问题的能力解放区的地方货币陆续停止发行和流通，并忽图解历史(公担)的比重(公担)的比重A项按规定比价逐步收回，因此该套人民币发行德国君主立宪制【解题思路】(%)(%)时各解放区的地方货币并没有立即废止掌握实权任命皇帝卡宰相材料中的画像砖图主要反映的是儒家思想1871B项新中国成立后，开始进行国民经济恢复工作负责A项151493.8377912.8召解担议不能体现出汉代思想文化的多元化1873年当时国统区的金融秩序已趋于崩溃，不存在作用很小集散任！长C项打破国民党的经济封锁问题帝国议会议会联邦议会1881立法权该画像砖图中的故事宜扬了儒家的忠义与仁1063732.11180205.8B项1883年降升1948年12月，人民解放战争的战略决战正成年男子各邦代表义等思想，有利于推动儒学思想的社会教化1891在进行，解放区经济建设也提上日程，为稳定545670.970487714.61893年解放区经济秩序，解决各解放区货币混乱的34.D【必备知识】19世纪以来的文学艺术汉代的画像砖属于当时的实物资料，应该是D项C项问题，中国人民银行成立并统一发行人民币，【解题思路】由材料“体现了亨德尔音乐的英雄第一手史料棉花进口数量下降，而棉纱进口数量上升，据此可推知，这适应了当时人民解放战争走向胜利，统性…深刻入微的抒情性”可知，贝多芬的音乐是这是由于近代中国机织棉纱的进口激增，冲击了中国传该画像砖为汉代的史料，不能再现齐国的社各解放区财政及当时革命形势发展的需要在前辈音乐大师们的艺术成就基础上加以创新的D项统手工纺织业，导致“纺织分离”，使社会上需要的原棉相会风貌31.B【必备知识】改革开放产物，D项正确。A、B、C三项虽然也符合史实，但应减少，故B项正确。【解题思路】据材料“1979年…由外商提供技与题意无关，均排除。26.C【必备知识】宋代政治仅由材料无法得出A项结论，排除；材料中并没有术、设备和必要的材料，我方进行生产，然后用生产35.C【必备知识】布雷顿森林体系【题眼】“为人糊涂”“体黄老而行化，用致乎无为”提及这些棉花、棉纱是运往中国沿海地区的，C项的产品偿还”等可知，改革开放初期，中国的外汇储【解题思路】根据材料“通过美国国际收支逆差是对材料信息的过度解读，排除；D项属于政治范【解题思路】结合材料中“凡有人进利害文字皆投备不足，所以要通过产品偿还的办法节约外汇支(即储备的净流出)来实现的”等和所学可知，如果畴，与材料的主旨不符，且在表中也无法体现置其中，满则焚之”“为人糊涂”“体黄老而行化，用出，发展出口商品生产，增加外汇收入，故选B项。美国听任它的国际收支逆差增大，则由此积累的海排除。致乎无为”等信息可知，北宋初期，政治上强调运用材料强调的是利用补偿贸易发展出口商品生产，没外美元资产势必远远超过其黄金兑换能力，从而使29.D【必备知识】中国共产党巡视制度黄老之学，重视无为的观念，这容易导致政治保守【解题思路】根据材料“1928年10月”“正确的被有提到相关就业问题，A项并非主要目的，排除。美元的兑换性难于维系，这说明布雷顿森林体系难材料未强调中国工业在世界市场的地位问题，排除以长久维持，故选C项。布雷顿森林体系的瓦解会中庸、官员因循守旧等问题出现，选C项；材料不涉下级党部接受和执行”等并结合所学可知，当时中C项。中小型补偿贸易并不局限于民营企业，且D影响美国履行国际责任，但由材料不能得出其难以及抑武的信息，排除A项：材料强调的是北宋初期共的巡视制度除注重加强对党部的指导外，也注重项不能说明“用生产的产品偿还”的主要目的，履行，排除A项。材料关注的是世界货币体系，无政治上注重无为的政治理念，这与加强君主专制无对党部的监督，D项正确。材料没有提及廉政建设法得出世界格局的相关结论，B项排除。仅由材料排除关，排除B项；材料未涉及佛教思想，且材料现象也等信息，A项表述缺乏材料依据，排除；当时的巡视内容无法得出世界经济中心注定变化的结论，且特32.A【必备知识】近代科学发展的影响制度重在加强对党部的指导与监督，是党的建设问与三教合流无关，排除D项。里芬强调的也不是经济中心，排除D项。【解题思路】材料所表达的核心是哥白尼、牛顿、题，排除B项；大革命失败的主要教训是革命领导27.A【必备知识】清代社会经济与政治制度区知识拓展权、军队领导权等问题，这与材料主旨不符，排除达尔文、普朗克和爱因斯坦等人的科学贡献拓展了特里芬难题【解题思路】徽商的崛起与封建政治势力密切相C项人们的认知领域，带来了人类思维方式的改变，A各国为了发展国际贸易，必须用美元作为关，随着政府税收的增加和政策的调整，徽商逐渐项符合题意。由材料“普朗克的量子论…微观世芯押有所据结算与储备货币，这样就要求增加美元供给，对界”可知B项理解片面，排除；材料强调的是科学发走向衰落，故选A项。徽商的衰落并不等同于整个命题热点·中共的自我革命美国来说就会发生长期贸易逆差；而美元作为展对人们认知的影响，C、D项均误读材料。商品经济发展受到制约，B项说法与材料主旨不符，勇于自我革命，是中国共产党最鲜明的品国际货币的前提是必须保持美元币值稳定与坚33.A【必备知识】德意志帝国宪法排除。C项中的“产业资本”材料无法体现，排除。格和最大的优势，是中共由弱小到强大、从挫折挺，这又要求美国实现国际收支衡。这两个【解题思路】根据材料“实行君主立宪制却又不受D项表述夸大了“盐法改革”的作用，排除中奋起、不断走向成熟的重要法宝。本题紧扣要求互相矛盾，是一个悖论。美国经济学家特命题热点，考查中共的巡视制度，引导考生深入议会辖制”和所学可知，该学者意在强调德意志民28.B【必备知识】近代中国的经济里芬最早指出这个矛盾，学界将之称为“特里芬主政治专制色彩浓厚，A项符合题意。从君主专制理解党史难题”【解题思路】到君主立宪制，德国民主政治取得一定进步，B项排全国卷·历史押题卷七·答案一25全国卷·历史押题卷七·答案一26

0世纪重大理论成果持·不动的是“公车上书。项明错误，刘新思想转变内外形势是帝国主义加紧侵华马克思主义传入中国的基刚的是新文化据动，P酒籍逸革命后，活中去，进行实践启蒙，才能怀等的有为超越了洋务深调维护中国将西用的内容扩网志，B项正确；“使广大民众由而学西方有利于突治盘为禁体·则架的想传统文化核内容做限知9D料无法体现，C项错误；“注惜鉴学西方脚物馆护资康有为“三世是借的影响、微为外光肉楼是方路”的说法与国共十年对峙时但与材料无关，排除D。司改造中华文化，排除B沿学说，同时反膜出进化被。、故D正确，B错提k攻为主张君主立宽，放C错误，19.A随感录式文体出自《新青危机，排除C项，这种文体革命是新文化运动的成果试，推动了中国近代化之初”可知他是从对国不属于位认识上来宜扬变法的，“10.潭闹同主要论述了君雪起海原及产生的方式，结合A。“了这一文体并将其与现实的治、风土人情等，并且A项正确：份青的体的资的米发赛法宁型栏目，进行政治宣传、动员了和强沿海与边疆防务”，论，排除B、C险D项。间的主张也不是来源王得到继承与发展，A项正确故选B项；A项错在决民族危机的教训，排除D现。象的出现没有直接关联，院武起了洋务运动，C顶材料调新思想而非出州资的发是，故A项错误：材料D革命宣传运用了随感录式文主要学西方军事并未提及科举制，放B借识，由材料“1903年”可知成为时尚，排除C项；中共D项。表述不符合史实，故C立黄王由材料“昨已卖整，然材料不能体现民主与科学观左答本题的关键在于将者绝少，不过案头置一编以于新学场也”可知《国富论》20.根据“马克思主义者发界形势的发展有机结在中国畅销，说明向西方学图为社会时尚，故D项正确暴力革命后建立无产阶级专第二次鸦片战争之后12材料“以忠禁为本，以甲到祭史之学为基”体现了A“中过论战，马克思主义的影响体表现，这反陕出当学为体”，材料“以西学渝其，练其艺能”体现了“西学与民主思想无关，排除A;静开了它的眼睛”不为用”，A项正确，B项中的族危机不断加深”与《泰有必然的联系，排除B项；普误，排除；蒲安臣盘童程》的具体内容无关除：尊孔复古思潮出现21.C根据材料内容可知毛泽所改变，但其并未被国初年，排除C项，维新思想主要强调在制度层面学西方的重要作用，主张在农村建实在进行洋务运动，排除D项。着重宣传了放手发动群众、昔误，排除。13.五权分立思想在南京临时政府时期得到实践，故A顾错这一·思想对毛泽东工农武装的本体功能，对以误，安革命推动民主共和观金深人人心，放B项错误；显了中共民主革命的基本理论西用”思想以维护法权行政权和司法权三权源息西方的三权分立，阿考试权国情的革命道路是走农村目D项正确；“中体和监察权则源于古代申国的科举削和监察制度，所以五权分10月提出的，故A项错误出西方文化的显著立是中四融合的成果，故C项正确，五权分立是政权建设架想的形成奠定基础，不是提论，A、B两项错构，与政党制度无关，故D项错误。大革命的高潮已经到来，故不利于中西文化22.14.根据材料“1912年，蔡元培任南京临时政府教育总长，B“本题主要考查获取材料明确提出了教育的目的在于养成完全之人格，”可知，襟主主义属于向社会主义社方学政治、经济元培意在培养全面发展的人才，故选C项；材料只提到蔡元民主主义论》中对此作了这种前后有冲突培的教育目的，并未提到否认传统教育，排除A项，民主科的分析》主要分析了工人不是为了适应民族学是新文化运动的旗帜，排除B项；1912年军阀割据局面还除；《论人民民主专政》为始吸收和接受西未形成，排除D项。C排除；《论联合政府》针为早期维新派，已15.A根据材料并结合所学知识可知，1914~1918年发生了第共关系，D排除。23.念，故C项错误；一次世界大战，这场非正义的帝国主义战争使中国知识分子C国民经济恢复时期，西方学，故D看到了西方文明的残酷性，引起了他们对西方文明的反思，学，另一方面强化共产A项正确论修养等自身建设，C项以能够迅速风靡16.A根据材料“然有关国命存亡之大政，安忍默不一言”等学，没有涉及科学理论时的社会问题指信息可知，《新青年》的主要目的不是为批评时政和讨论政展国民经济是当时工作确；中国传统主治，而是救亡图存，即关注国家存亡，提倡思想启蒙，A项材料强调的是中共对党内合，故A项错正确；民主科学是新文化运动的主要内容，而不是目的，B结果，而且“已实现了C项错误；进化项错误；批判儒家传统伦理道德并不是新文化运动的目的，项。错误。C项错误；材料内容体现了《新青年》主要关注国家存亡，24.D1992年的“南方谈克日一休的‘旬提倡思想启蒙的意图，没有涉及宣传马克思主义，D项错误。打破了认识误区，坚定谈话”是在1992年，而革命之后，排17D据材料“在新文化运动时期，新文化人普遍重视对传统大主题是在20世纪80定的民族主义民俗文化的研究。把古典歌谚、神话传说、民间风俗这些一邓小首次提出了社会论体现的是中向为士大夫所鄙夷的‘俗文化’请上学术殿堂”，可知新文化B不符合题意；1997年多元，排除A时期通过重视传统民俗文化来打破儒家文化的束缚，故选D时间不符，故C项不符这反映的是社项；材料只是提到重视民俗文化，并没有提到其成为主流，的，排除B项：排除A项：传统民俗文化与新道德关系不大，排除B项：材排除C项。料强调新文化运动时期打破儒家思想文化束缚的方式，并没运动的根本，有提到传播西学，排除C项。思想，扩大维18.B“借签近代西方启蒙运动的产物”与材料和史买均不符。托光绪帝的支排除A;新文化运动后期，即1919年五四运动后，当时的国2023/1/700:01

17.（1)携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠(2)契阔谈蒸，心念旧恩（3)忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟(1空1分，共6分，错一字，该空不得分)l8.A(B穗shu1一一sui,经心一一精心：C驯xin一x心n,璧绿一一碧绿：D圮qI一一pi,眩——炫)19.C(各行其是：各自按照自己以为对的去做。此处应为“各得其所”，其意思为每一个人或事物都得到合适的安顿)20.C(山南水北为阳，山北水南为阴)21.D(A偷换主语，“网民接受，就会迅速流行开来”应改为“就会接受，这些语句就会迅速流行开来”：B主客倒置，“就会与网民产生共鸣”应改为“网民就会与之产生共鸣”：C“一些语句接受”，“接受”前应加“被”)22.示例：①反映现实生活/来自当下生活（现实）②形式简洁/多用缩写，简洁直接③具有创新性/具有独创性（注意上下文的逻辑，意思相近即可。1空1分，共3分）23.①不再奋斗，甘于妥协、放弃。②淡泊名利，不计得失，对任何事物都彻底放下.(意思相近即可，1处2分，共4分)24.作文审题立意：作文贴近学生，聚焦学生的交友生活，引导学生反思交友原则。材料中“坚持自我与改变自我”两种交友观在生活中随处可见，各具意义与价值。因人而异，各有取舍。作文要求学生对材料中的观点作出自己的思考与阐释。根据材料，作文立意有以下三种：第一种，主张交友应坚持自我。第二种，主张交友应改变自我。第三种，主张交友应坚持自我与改变自我相结合。评分标准：一类文(50一60)：切合题意，文体鲜明，思想深刻，语言有文采二类文(44一50)：符合题意，文体明确，思想较深刻，语言流畅。三类文(36一43)：基本符合题意，思想欠深度。语言较通顺。四类文(30-36)：不够符合题意，思路有些混乱，语言不够通顺。五类文(30分以下)：不符合题意，思路混乱，语言不通顺。基准分43。参考译文：褒禅山也称为华山。唐代和尚慧袋当初在这里筑室居住，死后又菲在那里：因为这个缘故，后人就称此山为褒禅山。由此向下的那个山洞坦而空阔，有一股山泉从旁边涌出，在这里游览、题记的人很多，(这就)叫做“前洞”。经由山路向上五六里，有个洞穴，一派幽深的样子，进去便（感到)寒气逼人，打问它的深度，就是那些喜欢游险的人也未能走到尽头，这是人们所说的“后洞”。我与四个人打者火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象越奇妙。有个懈急而想退出的伙伴说：“再不出去，火把就要熄灭了。”于是，只好都跟他退出来。大概我们所到达的地方，比起那些喜欢游险的人来，还不足十分之一，然而看看左右的石壁，来此而题记的人已经很少了。洞内更深的地方，那些到的人更加少。当决定从洞内退出时，我的体力还足够前进，火把还能够继续照明。我们出洞之后，就有人埋怒那主张退出山洞的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽（享受）游洞的乐趣。对于这件事我有所感慨。古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛。坦而又近的地方，前来游览的人便多：危险而又远的地方，前来游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特，非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到达的。（虽然）有了志气，也不盲从别人而停止，但是体力不足的，也不能到达。有了志气与体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方却没有必要的物件来支持，也不能到达。力量足以达到目的（而未能达到），在别人（看来)是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨的：尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗？这就是我这次游山的收获。市高一语文答案第2页共2页

天万盛中考试题研究·历史（河北）行的一场全面改造日本的改革，没有创造新的、不同类型(2)传播革命消息、组织示威游行：攻占巴士底狱，引发的国家体制，A、C、D三项均排除。全国城乡暴动：打击了教会、贵族特权及封建制度。(6分)5.A(3)人民群众是历史发展的主体与创造者（人民群众是6.C【解析】考查点：美国独立战争。解题思路：根据材料推翻旧社会和建立新社会的决定性力量)。(3分)信息可知，美国独立战争前，北美作为英国的殖民地，北17.B18.B美人民的身份属于英国的“臣民”，随着战争获胜，美国摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，人民追求等小主题3资本主义制度的扩展的“公民”身份得以实现，表明美国独立战争传播了自由1.D等的思想，C项符合题意。2.D【解析】考查点：彼得一世改革和洋务运动。解题思7.A路：根据材料信息“169年彼得一世”“算术、外语、航海、工8.A【解析】考查点：华盛顿。解题思路：由目录中第一节程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才”“洋务派…的“英法战争”，第二节的“临危受命统领美军”，第三节开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程”可知，清的“独立战争”可知，传记的主人公参与了英法战争，后政府与俄国都派遣留学生学西方的科学技术，增设自又临危受命统领美军，在美国独立战争中作出杰出贡献。然科学学科，重视科技人才的培养，D项符合题意。洋务结合所学可知，这部传记的主人公应是“美国国父”运动学西方先进技术是为了巩固封建统治，最终以失华盛顿，因此这一章的标题最可能是美利坚合众国之父，败告终，并未实现富国强兵，A、C两项错误，排除；两则材A项符合题意。料均未反映制度创新，B项排除9.A【解析】考查点：分权制衡原则。解题思路：材料信息3.B“超过总统权限”“国会”“获得参众两院批准后最终生4.C【解析】考查点：俄国农奴制改革。解题思路：根据题效”反映了在美国超过总统权限的协议需获得国会的批干及材料信息“改革与革命”“1861年”并结合所学知识准才能生效。结合所学可知，1787年美国宪法依据分权可知，1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三的法令，废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，C项符合题相互制衡，A项符合题意。B、C、D三项材料中并未体意。17世纪末18世纪初，俄国彼得一世改革，在政治上现，排除。改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强沙10.D皇的专制权力，在生活方式上提倡学西欧礼节和学11.C【解析】考查点：法国大革命。解题思路：根据材料西方的生活方式，排除A、B两项：俄国没有沦为殖民地，关键信息“整个资产阶级革命时代变革最为激烈的一不存在摆脱殖民统治、获得民族独立的问题，排除D项。次革命”“‘现代社会'取代了‘旧制度'”“先驱”并结合5.B【解析】考查点：美国南北战争。解题思路：由题千时所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传间信息“1865一1880年”和图示这一时期美国工业产量播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，C项符呈现不断增长趋势，结合所学知识可知，1861年爆发的合题意。美国南北战争不仅维护了国家统一，还废除了奴隶制，为12.B美国资本主义的发展提供了充足的劳动力和广阔的市13.A【解析】考查点：拿破仑对外扩张的影响。解题思场，推动了美国经济的发展，B项符合题意。路：根据材料信息“废除了贵族和教士的特权”“没收并6.C【解析】考查点：《解放黑人奴隶宜言)。解题思路：根出售了一部分教会的地产”“取消十一税和封建赋税”据书信中“叛乱各州”“战争时期”“芝加哥”“总统”可知，拿破仑在其附庸国改变其封建统治制度，传播了“1862年”等信息可知，这一《宜言》在战争时期由美国资产阶级革命思想，打击了欧洲封建势力，A项符合总统发表。结合所学知识可知，1862年（美国南北战争题意。期间)，美国总统林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宜布14.C。【解析】考查点：资本主义制度的初步确立。解题思从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，路：根据图表信息可知，表格列举了英国资产阶级革命、并可以以自由人的身份加人北方军队。这一《宜言》的美国独立战争与1787年宪法的制定、法国大革命以及发表调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转《拿破仑法典》颁布的史实，结合所学知识可知，其共同了北方军队在战场上的被动局面，C项符合题意。主题是资产阶级开始掌握政权，资本主义制度初步确7.B【解析】考查点：美国南北战争。解题思路：根据材料立，C项符合题意关键信息“最终使分裂势力遭到失败”“联邦政府的统15.（(1)大陆军在本土作战：指挥者具有卓越才能：英国在和强化”可知，美国南北战争避免美国分裂，联邦政府权欧洲的对手提供了战略支持：外国志愿兵发挥了重要作力得以强化，从而维护了国家统一，B项符合题意。美国用等。(6分)（评分说明：答出其中三点且意思相近即独立战争使美国人民获得民族独立，排除A项；C、D两可。每点2分，共6分)项材料体现不出，排除。(2)原则：分权制衡。(2分)作用：避免出现专制统治。8.A9.A(2分，意思相近即可)10.B【解析】考查点：日本明治维新。解题思路：根据材(3)为联邦制共和国美国的建立奠定了基础；促进了美料关键信息“英国之制作，其基本在于煤铁”“最重工国资本主义的发展等。(2分)业”“以纺织为第一”并结合所学知识可知，日本使团出16.(1)印发要求自由、民主的出版物；独立教派的发展；在使欧美后，推动了日本在经济方面的改革，日本以“殖农村开展“棒民”运动。(3分，一点1分)产兴业”为口号，大力发展近代经济，B项符合题意。废12

14.【答案】A【解析】“杨柳、细雨、归舟等景物都是词人眼中所见”错误，词中“几度和云飞去觅归舟”是词人的想象，因此“归舟”不是词人眼中所见。15.【答案】第一句：“几度”强调次数之多，(1分)“飞去”运用比拟，(1分)这一句语言淡，却形象地写出了词人思归之情的执著与急切。(1分)第二句：“晚风寒”寓情于景，渲染词人的思归之愁：(1分)“才…又”两个词语连贯转折，强调思归之愁难以排遣；(1分)这一句语言淡，却写出了词人因思归而产生的矛盾、痛苦。(1分)（意思相近即可：如有其他角度，如第一句抓住“觅归舟”、第二句抓住“卷朱帘”来分析，只要分析得准确、合理，也可得分)16.【答案】(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间(2)辘辘远听杳不知其所之也(3)海日生残夜江春入旧年（每空1分，如有错字、添字、漏字，则该空不给分）17.【答案】①郁郁葱葱（郁郁苍苍）；②悠闲自在（自由自在、无拘无束、悠然自得、逍遥自在）；③此起彼伏（每空1分，只要符合语境即可。所填的必须是成语，否则不得分)【解析】①处的语境是放眼望去，绥宁县城周边的山一年四季都是很绿的树，所填成语只要能体现树木长得多、长得绿的语境即可。②处的语境是描写鱼自由自在地游动，所填成语能符合这一语境即可。③处所填的成语只要能够体现鸟的鸣叫声的特点，且上下文连贯即可。18.【答案】示例：正确的决心来自正确的判断，正确的判断来自细致的调查。(4分，在符合顶真的格式要求下视内容给分：如果所写的不是顶真句，则不管内容如何，都不得分)19.【答案】示例：①就要靠免洗消毒洗手液了②使用场所更加广泛③免洗消毒洗手液使用便利（每处2分，意思相近即可)20.【答案】C【解析】原句有两处语病：一是“成分由…构成”句式杂糅；二是“达到”缺宾语。只有C项消除了这两处语病。A项，缺宾语；B项，句式杂糅：D项，句式杂糅。21.【答案】示例：免洗酒精消毒液虽然于1966年就被发明使用，(2分)但直到20世纪90年代末才在北美大规模出售并逐渐被人们惯使用。(2分)（内容包括两个方面，如果遗漏一个方面扣1分；没有体现转折关系或没有以“免洗酒精消毒液”为主语，均不得分)》22.【写作指导】材料围绕戏剧界的一句话“戏要常带三分生”而展开。在具体解说时，由“三分生”联系到“十分熟”，认为“三分生”是指心理层面的，即在心理上要留有“三分生”，不可松懈、满足，不能安于现状、不思进取，而应戒骄戒躁、谦虚谨慎、更上层楼：“十分熟”是指技巧方面，在技巧方面要追求十全十美。此外，材料还谈及了“三分生”和“十分熟”的关系，只有时刻留有“三分生”，才能真正做到“十分熟”，否则技巧难以精进。因此，材料的整体意思是：即使已经“十分熟”了，也要留有“三分生”的警惕，唯有如此，才能常演常新，不断突破自我，取得更大进步。导写语“以上材料能引发人们深入思考，给人以深刻启示”，要求考生由演戏延伸到人生等其他领域，由此及彼，进行升华。作文评分细则一、基本评分细则评分时应以48分、42分、36分、25分作为切入点，把结构、语言、论据的说服力、说理的严密性等要素作为重要的评分标准，上下浮动：54分以上的作文在语言、思维、结构、论证等方面要尤为突出。如果是记叙文，首先应考虑是否符合记叙文的写作要求，即文章中心是否突出、记叙要素是否齐全、语言是否符合记叙文的叙事特点等，然后考虑叙事是否有波澜、描写是否有细节、语言是否有文采等。语文第3页（共4页）

第三单元6.文学文化常识。（10分)(1)鲁迅，原名,字豫才，浙江绍兴人，、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《》,散文诗集《》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。(2)海伦·凯勒，国作家、慈善家。《再塑生命的人》选自《》。(3)孔子名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，末期思想家、政治家、教育家。(4)《论语》，(学派)经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“自主构建单元思维导图请完成下面的思维导图，把握单元主题。内容上：百草园：讲述美女蛇的故事，织跟随闰土的父亲学捕鸟等三味书屋：读书过程充满乐趣思维导图示例《从百草园到三味书屋》视角上：①童趣语言上：描写事物时，能够抓住特点，准确生动，遣词造句，生动呈现儿童“我”的心理《从百草园到三味书屋》寿镜吾先生：表面严厉，实则宽容、淳朴，关爱学生《再塑生命的人》莎莉文小姐：②老师《〈论语〉十二章》孔子：在学、品德、为人、求知等方面教育自己的学生，具有人生的大智慧第三单元《从百草园到通过回忆在百草园自由欢乐的生活和在三味书屋读书的生活三味书屋》表现了少年儿童热爱大自然，渴望获得知识的天性，以及天真单纯、活泼快乐的特点③《再塑生命的人》主旨④《〈论语〉十二章》73

第十四单元法律与教化和民族关系与国家关系单元综合提升、横纵整合】三、中国古代法治与教化和西方法律与教化的一、全面认识中国古代礼法结合的治国理念区别1.内涵：中国古代治国理政的基本理念，即“德主中国西方刑辅”“以礼入法”的治国思想。法治礼法结合；德刑并法律至上；天赋人权；(1)“德主刑辅”：“德主”即以儒家思想为指观念重；渗透宗法思想渗透启蒙思想导，采取符合民众利益的政策措施来争取民众《十二铜表法》《罗马拥护支持，此为主；“刑辅”即以法家思想为指律令儒家化；《唐律民法大全》《大宪章》导，采取法律等强制性措施来强迫服从、实现表现疏议》《权利法案》；美国控制，此为辅。1787年宪法、《法国民法典》(2)“以礼入法”：道德教化与法律强制结合，公民在法律面前人人宗法伦理与法律制定相结合。等；维护私有财产；2.影响：中国法律的儒家化，形成了礼法合一的核心皇权至上；君主专制权力制衡；司法程序公特色，影响深远。内容正；重视法律专业性(1)积极性：律令儒家化、以礼入法，建立了合法官和成文法典的作用理的封建法律秩序，为封建制度的确立、巩固法律法律民刑不分，以刑古罗马法律私法发达；和繁荣发挥了重要作用；促进了司法队伍的儒结构为主近代法律体系完备家化，进一步巩固儒家的正统地位；将“天下为法律是君主专制的法律是国家统治的根家”深深根植于国人心中，有利于中华民族认工具，体现出明显的法律本，体现出明显的法治同观念的形成。人治色彩；政府主导地位色彩；法学家具有人格(2)局限性：根本目的是维护君权、父权、夫法律；无完备的法人权、法人制度和律师制度和律师制度制度权，本质上成为维护封建统治和等级秩序的工法律儒家德治、礼治；《大唐具，禁锢了中国人的思想，不可能保持封建社补充开元礼》；《吕氏乡约》宗教伦理；宗教戒律会的长久不衰，最终成为近代中国民主法治前、视野拓展)进的阻碍力量。史料1中华文明源远流长，殷周时期在法律思想方二、汉至元边疆政策的特点1.两汉：根据不同的边疆形势设立不同的管面积累了丰富的可继承的思想资源。在春秋战国的理机构，进行统一管理；设立了完善的边社会大变革时代，法律思想得到了充分发展的机遇。疆防御体系；根据不同的地区制定了不同中国法律思想的基本范畴，诸如德治人治、法治礼的政策。治德刑关系等都在这一时期确主起来”。经过争2.隋唐：设立了相对完善的以都护府、都督府为鸣和辩驳，各学派相互借鉴与吸收。自汉代《春秋》特点的边疆管理体系；设立完善的边疆防御体决狱开始，中国法律逐渐走上了儒家化的道路将儒系即军镇屯戍制度；以怀柔、招抚为主的边疆家的道德精神注入法律、法令②。董仲舒神化皇权、民族政策；积极开发边疆的政策；宽松的文化改造新儒学，契合了统治者加强统治、维护大一统的传播政策。需要。《唐律疏议提出“德礼为政教之本刑罚为3.元朝：建立完善的边疆管理体系；设置专门管政教之用。犹昏晓阳秋相须而成者也”标志着礼法理系统以加强对吐蕃地区的统治；因地制宜结令的金面完成®。一摘编自付银《中国近代法律观念的转型》因俗而治地确立治边政策。·271·

第十四单元法律与教化和民族关系与国家关系单元综合提升、横纵整合】三、中国古代法治与教化和西方法律与教化的一、全面认识中国古代礼法结合的治国理念区别1.内涵：中国古代治国理政的基本理念，即“德主中国西方刑辅”“以礼入法”的治国思想。法治礼法结合；德刑并法律至上；天赋人权；(1)“德主刑辅”：“德主”即以儒家思想为指观念重；渗透宗法思想渗透启蒙思想导，采取符合民众利益的政策措施来争取民众《十二铜表法》《罗马拥护支持，此为主；“刑辅”即以法家思想为指律令儒家化；《唐律民法大全》《大宪章》导，采取法律等强制性措施来强迫服从、实现表现疏议》《权利法案》；美国控制，此为辅。1787年宪法、《法国民法典》(2)“以礼入法”：道德教化与法律强制结合，公民在法律面前人人宗法伦理与法律制定相结合。等；维护私有财产；2.影响：中国法律的儒家化，形成了礼法合一的核心皇权至上；君主专制权力制衡；司法程序公特色，影响深远。内容正；重视法律专业性(1)积极性：律令儒家化、以礼入法，建立了合法官和成文法典的作用理的封建法律秩序，为封建制度的确立、巩固法律法律民刑不分，以刑古罗马法律私法发达；和繁荣发挥了重要作用；促进了司法队伍的儒结构为主近代法律体系完备家化，进一步巩固儒家的正统地位；将“天下为法律是君主专制的法律是国家统治的根家”深深根植于国人心中，有利于中华民族认工具，体现出明显的法律本，体现出明显的法治同观念的形成。人治色彩；政府主导地位色彩；法学家具有人格(2)局限性：根本目的是维护君权、父权、夫法律；无完备的法人权、法人制度和律师制度和律师制度制度权，本质上成为维护封建统治和等级秩序的工法律儒家德治、礼治；《大唐具，禁锢了中国人的思想，不可能保持封建社补充开元礼》；《吕氏乡约》宗教伦理；宗教戒律会的长久不衰，最终成为近代中国民主法治前、视野拓展)进的阻碍力量。史料1中华文明源远流长，殷周时期在法律思想方二、汉至元边疆政策的特点1.两汉：根据不同的边疆形势设立不同的管面积累了丰富的可继承的思想资源。在春秋战国的理机构，进行统一管理；设立了完善的边社会大变革时代，法律思想得到了充分发展的机遇。疆防御体系；根据不同的地区制定了不同中国法律思想的基本范畴，诸如德治人治、法治礼的政策。治德刑关系等都在这一时期确主起来”。经过争2.隋唐：设立了相对完善的以都护府、都督府为鸣和辩驳，各学派相互借鉴与吸收。自汉代《春秋》特点的边疆管理体系；设立完善的边疆防御体决狱开始，中国法律逐渐走上了儒家化的道路将儒系即军镇屯戍制度；以怀柔、招抚为主的边疆家的道德精神注入法律、法令②。董仲舒神化皇权、民族政策；积极开发边疆的政策；宽松的文化改造新儒学，契合了统治者加强统治、维护大一统的传播政策。需要。《唐律疏议提出“德礼为政教之本刑罚为3.元朝：建立完善的边疆管理体系；设置专门管政教之用。犹昏晓阳秋相须而成者也”标志着礼法理系统以加强对吐蕃地区的统治；因地制宜结令的金面完成®。一摘编自付银《中国近代法律观念的转型》因俗而治地确立治边政策。·271·

13.每逢夏季，高温劳动保护权益相关话题都会受到热议，其中最常见的问题包括高温二、非选择题（本大题共5小题，共52分，把答案填写在答题卡上相应的位置，在试题津贴被防暑降温物资冲抵、高温作业时间超出法定时间、部分弱势的高温工作从业卷上作答无效)者无法维权等等。下列说法正确的有17.(8分)阅读材料，完成下列要求。①此类劳动争议适用民法调整范围餐饮浪费现象，既有物质生活日渐丰富而忽视了粮食节约的因素，还有监测评估体系不够完善、违法行为处置不易到位、宣传引导不够深入等原因。2023年3月②企业需要不断增强责任担当意识起，各地市场监管部门将制止餐饮浪费纳入日常监督检查要，点，针对餐饮外卖、婚③上述做法侵犯劳动者享受社会保险和福利的权利宴、自助餐、单位食堂等重点环节，加大执法和曝光力度，督促餐饮单位落实主体④案例中的劳动者不能够直接向人民法院提起诉讼贵任，并开展“随机查餐厅”活动，邀请媒体全程跟踪报道。山东、广东设立随手A.①②B.①③C.②④D.③④拍台，引导公众及时曝光违法行为；辽宁、青海聘任外卖小哥作为食品安全监督14,日本一直以“核污染水是安全的”为由，强制推行排海。我国外交部发言人员，督促餐饮单位落实主体贵任、履行节约义务。截至目前，全国市场监管部门督说：“如果核污染水真如日方所声称的那般安全，日方就应该选择在国内处置，而不促250.1万家餐饮单位开展自查自纠，检查200.8万家，整改餐饮浪费问题2.7万余是排向大海。”这体现的学科学思维的思维素养意义是有利于我们个；办理行政处罚案件8986件，公布典型案例1791个。同时通过制定一系列国家①纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理标准，在厉行节约、反对浪费行动中发挥支撑和规范作用。②有所发明、有所创造，提高我们的创新能力结合材料，运用“推进严格执法”的知识，分析说明各地市场监管部门有效遏③更为全面、动态地把握客观事物，把握事物的本质制“舌尖上的浪费”的秘决。(8分)④提高政治站位，提升我们的思想水和政治觉悟，助力国家强盛A.①②B.①③C.②④D.③④15.有人说：“只有技术好的运动员才进得了国家队。”如果这一判断是真的，从遵循逻辑规则的角度分析，不可能出现的情况是18.（10分)阅读材料，完成下列要求。A.某运动员技术好，进了国家队放眼世界，地缘冲突、恐怖主义、气候变化等挑战层出不穷；全球经济长期低B.某运动员技术好，没有进国家队增长的风险依然存在；一些国家强推“脱钩断链”，扰乱全球产业链、供应链；更有C.某运动员技术不好，进了国家队甚者，一些国家固守冷战思维，鼓吹集团对抗，肆意冲撞战后国际秩序…面对加D.某运动员技术不好，没有进国家队速演进的百年变局，人们期盼更多、更强大的确定性力量。16.思维抽象指事物某一方面的本质规定在思维中的反映，思维具体指思维对事物各方2023年5月19日，同中亚五国元首共同签署《中国一中亚峰会西面的本质规定的完整的反映。科学的认识不仅要求把感性的具体事实作为科学抽象安宣言》。“构建更加紧密的中国一中亚命运共同体”作为峰会最重要的政治成果写的依据和前提，从具体到抽象；而且要求从抽象再上升到理性的具体，使对客观事入宣言文件，中国同中亚五国实现双边层面践行人类命运共同体全覆盖，再次彰显物“抽象的规定在思维行程中导致具体的再现”。这表明构建人类命运共同体理念的强大影响力、生命力、感召力。①理性的具体是许多规定的综合，是多样性的统一结合材料，运用“构建人类命运共同体”的知识，分析推动构建人类命运共同②从抽象上升到具体，体现了人类辩证思维的一元性特征体要从哪些方面着手。（10分)③从抽象上升到具体，要求人们用感官感知事物的内在联系④从起点经过中介到达终点，完成对事物整体本质和规律的认识A.①②B.①④C.②③D.③④思想政治·第5页（共8页）口■口■思想政治·第6页（共8页)

1、【热荐】山西省吕梁市文水县2023-2024学年高一年级上学期11月联考化学x试卷

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近代中国思想解放的潮流第二十四套（A卷)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成与发展1.D由材料“坚守封建正统的‘中

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45.[历史一选修1：历史上重大改革回眸]15分)材料国潮着令，赋役之法有三：—曰祖，二日调，三日庸。…此三道者，皆宗本前哲之提提·参者历代之利害。共取法也远机日调日康均其城入人也国共我规地简、其备虑

2、2024届衡水金卷先享题 [调研卷](一)1文综(JJ)试题

【解题思路】26.D【必备知识】宋代文化（绘画艺术）【解题思路】由题干材料可知，康有为将公车出国门看世界和扩大对外开放的试验”可知，该材料中的“不孝”“不睦”“不姻”“不弟”“不【解题思路】通过材料信

14.【写作指导】材料由漫画和文字构成。漫画中，一个男人扭头看着一个妇女带着小孩子远去的背影。而文字主要介绍了缉毒警察的工作特点，一是危险系数高，二是不能与亲人相认。这则漫画描绘的是缉毒警察看到了亲人，却不能相认的场景。由之，可以引出缉毒警察“舍小家为大家”的话题，继而引申出某种精神，再分析这种精神对于我们的国家、社会的重要意义，并且作文不能仅仅停留在对英雄以及英雄精神的崇拜上，而应思考我们该怎么做。【参考立意】①向替我们负重前行的人致敬：②英雄的亲人也值得尊重：③珍惜现在幸福美好的生活。15.【写作指导】材料由三句名言构成。第一句的意思是：一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，最终都能到达，无论是极高的山峰还是极辽阔的大海，都不能限制他前进；一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论有如何坚固的防御，他总能到达，精锐之师，也不能阻挡。第二句的意思是：即使官位卑微，我也不敢忘记为国为民担忧。第三句的意思是：经历无数磨难和打击，身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。三句名言从三个不同的角度对“理想信念”进行阐释。第一句重点强调理想志向对于一个人的重要作用，它可以帮助我们克服各种困难。第二句强调人无论身居何位，身居何处，都要永远爱国（或有理想和信念)。第三句强调的是不惧艰难万险，能够坚定自己的信念。从任务要求来看，讨论会的主题是“理想信念”，然后需要从全班同学、老师及家长中任选一个身份来写。如果选择同学的身份，可以从表决心的角度进行写作：如果选择老师或家长的身份，可以从嘱托或鼓励的角度进行写作。同时要注意发言稿的形式。【参考立意】①让理想和信念成为我们前进的明灯；②理想可以助我们克服各种险阻；③无论什么时候都要有理想：④无论贵贱穷达都应坚持信念。16.【写作指导】材料一用贵妇人的所感和所为形成的鲜明对比，说明人的思想和行动的背离之处；材料二中提到的“爱全人类容易，爱一个人难”，表明了人们在行动上的普遍现象，即关爱抽象的人，却很难爱具体的人；材料三用爱因斯坦的话，表明一个人对共同体的价值在于他的感情、思想和行动能够达到最大程度上的统一。综上所述，我们要深入人性的幽微处，观照个体的所思所行，勇敢地剖析自己，谦卑地内省，选择关爱真实的人，而不是抽象的书本理论和话语。真正的爱，一定是对具体的人的关爱，要爱生活中的每一个细节，而不是爱所谓的生活的意义。正如爱因斯坦所说：“一个人对共同体的价值主要取决于他的感情、思想和行动能够在多大程度上促进共同体中其他人的生存条件。”也就是说感情、思想行动要有高度的统一，只有感情和思想，没有实践是没有价值的，而实践是检验真理的唯一标准。【参考立意】①行动远胜于思想；②关爱他人贵在行动；③行动上的关爱胜过意识中的关爱；④关爱他人让我们从现在做起。17.【写作指导】材料第一段强调的是志愿者及其工作的意义和价值，志愿服务不仅是社会文明进步的重要标志，也是对外交流、实现思想文化融合的重要桥梁。对志愿者本身而言，帮助他人也是在成就自己，在展现“大我”的情怀和精神的同时也实现了“小我”的人生价值。从这个意义上讲，志愿服务是当今青年自我成长、自我提升的有效途径。第二段借助专家的话以及蓝天救援队的例子，意在强调志愿服务不仅需要善心，还需要专业。只有在专业的支持下，志愿服务才能及时有效，才能真正体现出“爱心”的实际社会价值，不致“好心办成坏事”。就当今社会文明发展的趋势来看，志愿服务趋于专业化，既是时代和社会的要求，也是志愿工作本身的要求。题干引导语“共创未来的征途中，志愿服务不可或缺”也说明了志愿服务的意义和导向，志愿服务的更高层级的意义在于“共创未来”，共创我们国家和民族的未来。而志愿服务的主体语文第61页（共64页）

二、非选择题（本大题共3小题，第13小题8分，第14小题10分，第15小题8分，共26分。各小题中的“▲”处填写合适选项的字母编号)13.如图所示是一款实木升降课桌，可以根据需要实现桌面高度升降和仰角调节。请根据示意图及描述完成以下任务：桌腿第13题图(1)下列分析中不正确的是▲：A.课桌内部连接处采用铝合金框架是为了提高强度B.桌面仰角可调是考虑了特殊人群的需要C.课桌采用环保材料制作，体现了人机关系的健康目标D.课桌高度可调满足了学生从小学到高中的使用需求，体现了设计的实用原则(2)在桌脚底面安装了橡胶脚垫主要是从▲的角度考虑；A.人B.物C.环境(3)构思设计方案时，将课桌分为桌脚、桌腿、桌面、摇把等几部分，每部分单独构思多种方案后，再把各个部分构思方案重新排列组合，形成最终的设计方案，该构思方法属于▲；A.联想法B.设问法C.形态分析法D.仿生法(4)初步完成设计方案之后，利用CD软件完成课桌的图样绘制，此时属于设计的▲阶段；A.方案构思B.方案呈现C.方案筛选D.制作模型或原型(5)课桌组装过程中，最不可能用到的连接件是▲一：A.B.C.D.(6)下列对于该课桌木材表面处理的方法不合理的是A.砂纸打磨B.电镀C.喷漆D.锉削宁波“十校”技术试题卷第12页共14页

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3.高中生物学实验中，很多是要通过观察实验颜色变化来得出结论的，下列实验观察到的现象与结论匹配正

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2H2O可看成A1Cl3+3NaOH=Al(OH)3V+3NaC1、Al(OH)3+NaOH—NaA1O2+2HO,X、Y、Z的物质的量相等，符合△H=△H1十△H2,C项不符合题意；Fe十4HNO3

5、 全国大联考2024届高三第一次联考 1LK·思想政治-HUN 思想政治答案

19.答案B解析奖章设计的内涵体现了改革开放促进我国经济社会的巨大发展，我国要继续坚持改革开放的强国之路，①③符合题意。1990年我国开发开放上海浦东，1992年，开放沿长江的5个城市之后，又开放17

全国100所名校高考便拟示范卷人全国100所名校高考模拟示范卷人18.阅读材料，完成下列要求。运用法律与生活的知识，分析法院是否会支持J公司的诉讼请求，并阐述理2023年12月6日，中共中央在中南海召开党外人士座淡会，說2023年经济由。(8分)形势和2024年经济工作听取各民主光派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。座淡会上，各民主党浪中央就深化对外经贸合作、实施积极的财政政策、构建公竞争市场环境、扩大有效投黄、推动断材料产业发展、加快消费转20.阅读材料，完成下列要求。型升炎、促进科技成果转化、深化两岸融合发展、优化国际化营商环境、提升“一带对于宇宙观，中华优秀传统文化中有丰高表达。孟子说“亲亲而仁民，仁民而一路”建设水等提出意见和建议。爱物”；庄子说“天地与我并生，而万物与我为一”；宋代理学家张载讲“民吾同胞，物2023年以来，各民主党浓、工商联和无党浪人士紧紧围绕高质量发展这个首吾与也”；程颗说“仁者以天地万物为一体”。经过长期交流交锋，天人合一逐渐成要任务和构建蔚发展格局这个战略任务，聚焦制造业重点产业链优化升级、新型能为主流观点。源体系建设、长江生态环境保护等重大问题，深入开展测研，为中共中央科学决策马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出：“彻底的自然主义或人道主义，既提供了重要依据。不同于唯心主义，也不同于唯物主义，同时又是把这二者结合起来的真理。”可见，结合材料，运用政治与法治的知识，说明民主党派是如何通过我国政党制度发人与自然在对象性活动中相互生成、彼此共生，人的社会性以及经济属性是“同自挥自身优势、推动经济高质量发展的。(8分)然界的完成了的本质的统一”。党的十八大以来，以把握中华优秀传统文化中的整体哲学观，借鉴天人合一的宇宙观的思想精髓，立足于当前中国乃至世界面临的生态危机，深刻回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明等重大理论和实践问题，系统形成了生态文明思想，有力指导生态文明建设和生态环境保护取得历史性成就、发生历史性变革。试点扩面是改革的重要任务，更是改苹的重要方法。生态文明示范建设就是19.阅读材料，完成下列要求。把生态文明思想的深刻内涵落实并转化为具有区城特色的地方实践，把宏2008年，小公司首次注册成立，到2019年12月，J公司已成为全国范围内有影伟蓝图转变成人民群众可感知的阶段性目标。截至2022年年底，我国已先后分六响力的餐饮公司之一，市场份额位列业内前茅。批在全国范围内命名了468个生态文明建设示范区、187个“绿水青山就是金山银2022年，J公司发现在湖南、贵州、广东、云南、四川等地出现了C公司的多家山”实践创新基地。店铺，不仅门店的装修风格与其近似，连使用的商标相似度都很高一均为手握红(1)结合材料，运用实践观的知识，说明新时代坚持生态文明思想的原因。辣椒的鸭子与文字组合，C公司官方网站还将门店照片与商标置于显著位置宣传。(6分)J公司认为C公司此举构成侵权，将C公司诉至法院。C公司辩称，两款商标的重点比对部分在于“丁味”和“℃味”两字，而“C”与“J”两字字形明显不同，读音也相差甚远，二者不构成近似，公众很容易将两者区别开(2)结合材料，运用哲学与文化的知识，说明天人合一思想为什么能涵养出来，不会产生混淆的问题；而商标中的鸭子图案与原告的鸭子图案具有明显的区生态文明思想。(8分)别，辣椒作为红色是通用的颜色，不构成侵权。《中华人民共和国反不正当竞争法》第六条经营者不得实施下列混淆行为，引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系：（一）擅自使用与他人有一定影响的商品名称、包(3)结合材料，运用逻辑与思维的知识，说明试点扩面是如何运用辩证思维方法的。装、装潢等相同或者近似的标识…（四）其他足以引人误认为是他人商品或者与他人存在(6分)特定联系的混淆行为思想政治卷（八）第？页（共8）【24·(新高考)ZX·MW·思想政治·GS】©思想政治卷（八）第8（共8页）【24·(新高考)X·MNW·思想政治·GS】

1、中考2024年山西省初中学业水考试适应性测试(二)2试题(语文)

1、中考2024年山西省初中学业水考试适应性测试(二)2答案(语文)

(1)作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，.符合社会主义核心价值观；内容切合题

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大日的短板，有利于微纪录片传播效果的提升”，“小景别镜头语言有利于提升微纪录片家庭争执，话则涉及考大学、阴友互助等家常24新原速通的传播效果”表现在它可以补齐小屏细节丢第3辑通文第9-12期，X0X参

3、中考2024年山西省初中学业水考试适应性测试(二)2答案(语文)

(1)作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，.符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准

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(1)作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，.符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准

【智散众创戴权所有，来经许可禁止外传，一经发现追完法律责任】北京智放众创教有咨询有限公司北京某文化传媒公司对录音制品享有著作权等权利，但不包括授权他人对原告声音进行A【化使用的权利。在未经原告本人知情同意的情况下，授权某软件公司AI化使用原告声音的行为无合法权利来源。因此，被告关于获得原告合法授权不能成立。第三层是分析本案的社会引导意义。本案涉及AI技术在声音领域的应用问题。随着互联网和人工智能不断发展，AI技术在各个领域的广泛应用，由AI技术引发的侵害人格权纠纷日渐增多，北京互联网法院审理了如“利用AI陪伴软件侵害人格权案”等典型案件、通过裁判为新业态、新技术划定应用边界，并一以贯之地亮明兼顾保护人格权益与引导技术向善的司法态度。20.答案：(1)①社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。保护和弘扬敦煌文化、传承“莫高精神”可以促进经济社会发展，推动实现中华民族伟大复兴。、(4分)②墩煌文化中蕴含着丰富的人文精神，在新时代新征程保护和弘扬敦煌文化有利于弘扬中华优秀传统文化的当代价值。促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。(2分)③保护和以扬敦煌文化有利于扬以爱国主义为核心的民族精神，增强中华民族凝聚力、自豪感和自信心，坚定文化自信，提高国家文化软实力，建设文化强国。(2分)④保护和弘扬敦煌文化有利于提高中华文化的国际影响力，促进文化交流与交融，推动文化创新，繁荣世界文化。(2分)(2)①敦煌文化遗产的保护和开发持从实际出发，在实践中把握和遵循客观规律，并在实践的检验中不断改进保护措施，体现了科学思维追求认识的客观性：(2分)②运用矛盾分析法处理敦煌文化遗产的保护和利用的关系，探素敦煌莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护，体现了辩证思维方法；(2分)③借鉴国外有益做法，运用数字技术通过多种手法保护和开发敦煌文化遗产，体现了联想思维，发散思维、逆向思维等创新思维方法。（2分)解析：(1)本问要求考生综合运用哲学和文化知识分析阐释在新时代保护、弘杨敦煌文化对于增强中华民族的文化自信的重要作用。哲学角度限定“社会历史观”，主要考虑运用社会意识相对独立性的知识进行分析；文化角度从“珍贵的文化遗产”、“莫高精神”等关键词可联系中华优秀传统文化、中华民族精神、文化交流等角度分析作答。(2)本问为体现说明类设问，结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，说明敦煌文化遗产的保护和开发是如何体现科学思维的：①“敦煌研究院广泛开展与国外的学术机构合作保护研究敦煌石窟，莫高窟的保护研究项目有的还得到联合国世界遗产委员会的表扬，并作为典型经验推广。敦煌研究院大力开展敦煌石窟数字化建设，极大地缓解了文物保护与旅游开放的矛盾。”一从科学思维追求认识的客观性角度分析：②“近年来，为了能够永久保护敦煌石窟的文化信息，敦煌研究院大力开展敦煌石窟数字化建设，在此基础上，建成了为游客服务的莫高窟数字展示中心，通过数字电影更清请晰更完整地展示敦煌艺术，同时又缩短了游客进洞窟的时间，极大地缓解了文物保护与旅游开放的矛盾。”从辩证思维角度分析；③“敦煌研究院大力开展敦煌石窟数字化建设，敦煌研究院利用网络和各种新媒体手段广泛宣传敦煌艺术，在网上公布了30个洞窟的高清图像，今年以来又上线了‘数字藏经洞'，还采用动漫等形式制作各类视频”一一从创新思维角度分析。

13.答案C命题透析本题以立法法的相关内容为情境，考查治国理政的基本方式的相关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨立法应当遵循宪法的基本原则，体现宪法是国家根本法：坚持立法公开，保障人民通过多种途径参与立法活动，体现坚持民主立法，拓宽公民参与立法途径，②③正确。弱化社会功能、反映公民根本利益和共同意志，均说法错误，①④排除。14.答案D命题透析本题以某市政府各类政务服务事项实现“掌上办”为情境，考查法治政府等相关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨某市政府各类政务服务事项实现“掌上办”“指尖办”体现了通过科技赋能，打造智能高效的政府，群众获得更多的幸福感、安全感体现了坚持人民立场，建设人民满意的政府，②④正确。政府依法行政，①“执政”说法错误。③材料未体现。15.答案C命题透析本题以某市司法局全面落实败诉行政案件报告制度为情境，考查法治中国建设的相关知识，主要考查法治意识学科素养。思路点拨司法局全面落实败诉行政案件报告制度有利于促进社会治理法治化，推进依法治国，倒逼行政机关依法行政，规范自身的行为，②③正确。①与题目主旨不符，排除。完善法律实施机制，捍卫法律的尊严不是该举措的目的，④排除。16.答案D命题透析本题以“法律明白人”实践工作站示范建设为情境，考查全民守法的相关知识，主要考查法治意识学科素养。思路点拨培养基层“法律明白人”有助于引导居民尊重、信仰法律，推动全民守法，增强群众法治意识，助力基层治理的法治化，②④正确。“领导作用”夸大了培养“法律明白人”的意义，①排除。材料体现的是普法不是立法，与完善法律体系无关，③排除。17.命题透析本题以一百多年来党领导人民取得伟大成就，党开展党纪学教育活动为情境，考查中国共产党的领导的相关知识，考查政治认同等学科素养。答案要点(1)坚持科学理论指导，以接续推进的马克思主义中国化创新理论作为行动指南。(2分)坚持人民立场，始终维护广大人民群众的根本利益，赢得广大人民群众的拥护和支持。(2分)坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，不断推进马克思主义中国化、时代化。(2分)勇于自我革命，坚持从严治党，永葆马克思主义政党本色，增强了党的凝聚力和战斗力。(2分)(2)加强党的思想、作风和纪律建设，推动从严治党和自我革命，永葆党的先进性和纯洁性。(2分)坚定理想信念宗旨，增强党组织政治功能和组织功能，更好发挥其战斗堡垒作用。(2分)用中国特色社会主义思想凝心铸魂，培养堪当民族复兴大任的高素质干部队伍，发挥党员先锋模范作用。(2分)巩固党的长期执政地位，更好地坚持和加强党中央集中统一领导。(2分)18.命题透析本题以长三角地区区域协同立法为情境，综合考查人民代表大会制度、依法治国等相关知识，考查政治认同、法治意识等学科素养。答案要点两省一市人大常委会开展协同立法，贯彻长三角一体化发展国家战略，通过法定程序制定《条例》，使之成为全体公民共同遵守的法律规范；(3分)坚持科学立法、民主立法，广泛凝聚社会共识，制定符合3

其他：晚清工商制度的特点的概括性、简洁性、全面性，子目录的段落化、序号化等。)[示例三]18.(1)特点：轻工业发展迅速，重工业发展缓慢。第四章清末新政中的教育制度改革主要因素：列强侵略（半殖民地半封建的社会性质）。第一节西学对传统教育的冲击(2)评价：新文化运动对传统文化全盘否定，破坏有余、建设不第二节晚清教育制度变革足；但其敢于砸碎儒家传统文化精神枷锁的勇气值得称赞。一、科举制度的废除成因：民族资本主义经济的发展；资产阶级要求维护民主共二、新式教育制度的开创和：北洋军阀政府实行专制独裁统治并试图复辟帝制；戊戌变第三节教育制度的近代化或影响法及辛亥革命的失败；思想文化领域的尊孔复古逆流，促使新其他：晚清教育制度的特点文化运动兴起。(注意子目录之间的并列关系、包含与被包含的关系，子目录第六单元、中国共产党成立与新民主主义革命此时中国正处于国民革命时期，革命的对象是北洋军阀，即列第12讲从五四运动到中国共产党强在中国的代理人，因而这一时期的中国革命打击了列强在中开辟革命新道路国的代理人，故B项正确；此时共产国际对中国革命起着援助1.C解析：根据材料“一九一九年末日的晚间，有一位拿锤儿作用，但并没有领导中国革命，故A项错误；这一时期的中国的，一位拿锄儿的”“黑暗里突然地透出一线儿红。这是什么？革命实现了工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级四原来是北极下来的新潮”与所学知识可知，十月革命后，马克思个革命阶级的联合，而非“实现了各阶级的大联合”，故C项错主义传入中国；五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运误：国民革命时期，中共还处于“幼年”时期，缺乏斗争经验，故动的主流，激励着中国先进知识分子改造旧世界，所以材料中D项错误。的“新潮”应是指马克思主义，故C项正确；“民主与科学”是新6.A解析：根据材料可知，1934年红军以红色政权信誉作为担文化运动前期的指导思想，不属于“北极下来的新潮”，故A项保的特殊“借条”，内容为苏维埃政府在江西瑞金河西区借得干错误；三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想，不属于“北谷500斤，落款人为人民委员会主席张闻天和粮食人民委员陈极下来的新潮”，故B项错误；实业救国思潮出现在19世纪末，潭秋，这一“借条”体现了根据地人民对苏维埃政府的信任和支不属于“新潮”，故D项错误。持，见证了土地革命时期苏区军民的鱼水情深，故A项正确；2.D解析：20世纪20年代初，不仅陈独秀、李大钊等共产党人苏区政府开具的借条不足以说明当时农业发展和粮食增收，故宣扬马克思主义，国民党中也有很多人热衷马克思主义，国民B项错误；减租减息政策是抗日战争时期在抗日根据地实行的党部分元老甚至阅读、翻译马克思的著作并运用马克思主义分经济政策，故C项错误；仅凭材料中的“借条”不能说明反“围析中国问题，这表明马克思主义的传播为以后国共两党的合作剿”斗争的胜利，故D项错误。提供了一定的思想条件，故D项正确；材料只涉及陈独秀、李7.A解析：结合所学知识可知，材料“政治上既犯错误，军事上大钊等人和部分国民党人热衷马克思主义，据此不能断定社会势必犯错误。没有好久，洋教条来了。他们是主张打大城市主义成为主流思想，故A项错误；材料没有涉及新思潮与旧思的，还有什么御敌于国门之外”是指在第五次反“围剿”中，当时潮的斗争，故B项错误；材料只涉及当时部分中国人对待马克中共中央的主要领导人犯了“左”倾错误；材料“结果就把根据思主义的态度，不能说明反帝反封建成为社会共识，故C项地送掉，来了个很好的工作，叫作走路搬家”是指红军第五次反错误。“围剿”失利，被迫进行战略转移，故A项正确；反右派斗争扩3.C解析：根据材料“这次失败给了我们很大的教训，教训就是大化、“大跃进”和人民公社化运动、纠正农村工作中的“左”倾孤军奋斗。此时在政治上是曹（锟）吴（佩孚）及英帝国主义统错误都发生在新中国成立之后，不符合材料信息“他们是主张治之时，故政治上的压迫很严重”可知，蔡和森认为京汉铁路工打大城市的，还有什么御敌于国门之外…结果就把根据地送人大罢工失败是因为工人阶级单枪匹马、孤军奋斗，而北洋军掉，来了个很好的工作，叫作走路搬家”，故B、C、D三项错误。阀力量强大且有帝国主义的支持，这说明蔡和森认识到工人阶8.A解析：根据材料可知，从1920年到1936年，我国手工制造级必须着手建立革命统一战线，故C项正确；材料仅涉及京汉业的产值大幅增长，但产值所占的比重却大幅下降，由此可以铁路工人大罢工失败的原因，没有涉及工人运动的领导权，故推断出机器制造业在所有制造业产值中占的比重大幅上升，这A项错误；材料中的工人运动针对的是北洋军阀，“必须武装反表明这一时期民族工业取得了较快发展，故A项正确；材料说抗国民党反动派”是国民革命失败的教训，故B项错误；1922明民族工业得到了发展，不能说明民族工业的发展受到了阻年中共二大已经确立了党的民主革命纲领，故D项错误。碍，且在1928年国民党政府即在形式上基本统一了全国，故B4,A解析：根据材料“武汉”“青天白日满地红旗按户悬挂”“巩项错误；材料未涉及列强侵略，不能表明中国成为列强原料产固革命联合战线”与所学知识可知，材料反映的是国民革命时地，故C项错误；材料表明此时期近代工业获得较快发展，无法期北伐军占领武汉后的情景，因而这段回忆可用于研究国民革说明官僚资本主义膨胀速度加快，故D项错误。命时期的宣传攻势，故A项正确；武昌起义胜利后湖北军政府9.C解析：结合所学知识可知，1919年6月5日之后，五四运动使用的是铁血十八星旗，也不存在“现固革命联合战线”“工会、的中心由北京转移到上海，上海出现大规模的工人罢工和商人学生会各编制标语”等，故B项错误；抗日民族统一战线的巩固罢市，工人阶级登上政治舞台；上海租界报纸由6月5日之前不符合材料中的“巩固革命联合战线”，故C项错误；材料只涉对学生运动表示同情到6月5日之后禁止公众上街游行、将学及北伐军占领武汉后的情景，不能用于研究国共两党合作的民生运动称为“骚乱”等，这一转变折射出五四运动的影响力剧意基础，故D项错误。增，威胁到租界的利益，故C项正确；仅由上海租界报纸“警告5.B解析：根据材料中的时间“1926年11月”与所学知识可知，公众不要在租界发放传单，禁止上街游行，《北华捷报》更是将答案导学61

利，那么有没有一种可能去衡二者的关系呢？第三种看法给我们指出一个思路，那就是因人而异，在分清场合的前提下决定行事的风格。如果你性格谨慎有余，魄力不足，那么应当鼓励高调一些，勇敢一点；如果你性格过于急躁，容易冒险，那就稳妥一点，低调一些。如果所做之事需要我们开辟新路，那就不妨多一点创新，多一点锋芒；如果所做之事属于守成阶段，那就保守一点，谨慎一些。总之，到底需要哪种行事风格，需要我们辩证分析，谨慎选择。可从以下角度参考立意：高调、低调因时而异；高调是一种魄力，低调是一种修养；当代青年，既要有低调谦逊的美德，又要有高调做事的气度..…·作文评分标准如下：一、关于立意高考语文作文的立意分为四个方面：立意正确、立意鲜明、立意深刻和立意新颖。1.立意正确一是要求文章的思想感情正确健康，一是作文的立意要符合材料给定的题意，不偏离题意、不跑题。作文的立意一旦不符合社会、国家的主流价值观，就可视为偏离题意，思想感情不正确、不健康的作文在及格分以下；作文的立意也一定要符合材料内含的意义，不要为了图创新而轻易与之背道而驰，否则也会被判为偏离题意，要抓住材料关键词，关键词抓错了，就捡了芝麻丢了西瓜，在立意上也会严重丢分。2.立意鲜明考生作文的立意必须集中、明确，不能什么都想说却什么都说不清楚；或者含含糊糊、模棱两可。立意分散、立意含糊，是作文的大忌。一篇1000字以内的作文，是不可能面面俱到的。集中、明确、鲜明的主旨对高考作文来说，不是一句空话，阅卷老师在紧张的阅卷环境中，首先抓的就是作文明确的立意。3.立意深刻高考作文的要求是：“透过现象看本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。”其中的关键词是“本质”“内在关系”“启发”，这就要求作文立意不能停留在事物的表象，要有深刻透彻的观点，发人深思。如果只停留在表面，泛泛而谈，得分一般不超过50分。4.立意新颖写作中要追求“见人所未见，发人所未发”的境界，这就需要在立意上体现独立思考的能力。不要套作，千篇一律。作文写得好，要“以识为主”，和现实结合，深人思考，展现自己独到的见识。要补充说明的是，这里的新颖，不是违背材料主旨和主流价值观，特立独行，危言算听，吸引人眼球，这样只会适得其反。二、关于等级具体评分，可参考列表《高考作文等级评分标准》。作文等级评分标准(满分：60分）一等(20~16分)二等（15～11分）三等(10~6分)四等(5~0分）符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出主题明确中心基本明确中心不明确内容内容充实内容较充实内容单薄内容不当20分基思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨发深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展特征丰富较丰富略显丰富个别例子较好等20分有文采较有文采略显文采个别语句较精彩级有创意较有创意略显创意个别地方有深意【高三开学摸底考试·语文参考答案第3页（共4页）】25—L—038C

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