&“足蒸臀土气，背灼炎天光”“剥我身上吊，夺我日中聚”等诗何表达了诗人对农民的深切同情。C诗人韩东曾主张，只布在排除政治、文化，历史这三大“动物”之后，中园的诗歌创作才真正开始。D.《大堰河，我的保姆冲，“大堰河”是劳动妇女的化身，是人类的保姆，是大地和劳动者的象征。4.谛简要分析材料一的论证思路。(4分)答：5为什么新时代的中国诗歌要健康发展，再现辉超，就要强调民族性和人民性？请结合两则材料简要分析。(4分)笨(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）》阅读下面的文字，完成6~9题。铜墙铁壁（节选）四柳青“飞机！”吴忠猛叫了一声。蜜时间，人们全不嚷了。仔细一听，耳边确实有一种嗡嗡的声音。原来当老葛和民工们拉谈的时候，吴忠只注意着防空。老葛知道他不管受甚么批评，也不让他跟随的首长出了岔子。老葛看见前后沟的人不安地仰起头，用手遮住日光朝天望；只是天空给几面的山头隔住，除非到头项上空，人是不容易看见飞机的。嗡嗡的声音越来越济楚，越来越带着成胁的劲气。民工的队伍里呈现出不稳，前前后后挑担的和赶驴的都停下来了。吴忠紧紧地托住琛骡的笼头，一眼时着路旁一个山水冲成的窄沟渠架，低声告诉老葛，紧急时往那里钻。可是老葛却像没听见，他神色不动，镇静地叫民工们不要慌乱，一边察看左近有没有适合大家隐蔽的地场。他们这时正走在一道延上，上头是山崖，下边是石岩，光秃秃的没一点遮拦。再走几十步，下一节坡，就是宽敞坦的河滩。河滩上有树，河坪地里还有庄稼。地畔上站一个背枪的民兵，正在给停在河滩里的民工讲话：“只要战伪装，飞机过来千万不要动。人一乱跑开就坏了，正好成了扫射的目标”老葛问他身边的民工：“那民兵是跟你们一块上前线的吗？”“不是哇，”好几个人眼看天空，心不在焉地说，“好像不多时才过去的一个走路的…”老葛一听说是走路的，就非常赏识那民兵，他对众人说：“你们看，他一定有经验，人多了更不能乱！…”众人噫感啊有承认着，即无心听老葛的话，只管歪起头看飞机朝哪个方向过。突然间，有人嚷开了：“小飞机！小飞机！”三架美国造飞机在西面的山头上空，由南向北新一餐穿过去了。老葛估计敌机大约又是在无定河川的公路上表祝，这里不过是飞机绕图飞行经过的地区，民工们见飞机过去了，都松了口气。后边的“担担手”开始整端扁拉绳子，预备重斯挑起走。前头赶驴的也戏着河滩里停的民工：“走哇！还等甚么哩？”“等一等再走啊！”那民兵热心地在地哗上吼叫道，“老乡们听我说啊…”只见那民兵又像在群众大会上演说一搬，可嗓子给大家讲解：飞机摆弹也好，扫射也好，都要先被一个图图。头一回过去，总是没事。你以为他们走了，不当心，万一回过来，就来不及防了。“就算咱们这块没露了目标，谁晓得咱们前头的人怎着哩？飞机端端从他们头项上过的呀！咱们还是防着点好啊”那民兵说着就仲出一只赂牌，命令老葛，“那个穿灰制服的同志，你指拔延上的老乡春下河滩里来吧！这里有树好隐身！快动静啊，不要卖呆了！”“好好好！”老葛痛快地服从着，就执行起那民兵的“命令”，叫所有在石延上的民工，包括他的通信员和牲口，统【高三11月质检测·语文第3页（共8页）】新高多

只想安静地呆着”，不愿回忆那段经历。C.“他和这世界，总是隔着什么”，这是由于战争的心理创伤，他害怕眼前的世界不真实，也暗示了未经历过战争的人对战争及战争受害者并不真正理解。D.小说不仅描写了一个幸存老兵战后的幸福人生，也以真实的笔触，从战俘的独特视角展现了战争的残酷与无情以及给人们带来的长远伤害。7.下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分)A.小说在多段回忆中嵌入描写佐敦与多琳温馨甜蜜的生活场景，其目的是与佐敦做战俘时的悲惨经历形成鲜明的反差，以此表达对和美好生活的珍惜。B.约翰认为太洋战争与“在俘虏营蹲着”的佐敦的无关，在他看来只有像参加过诺曼底登陆的人才懂战争的惨烈，他的嘲笑与诘问表明他瞧不起佐敦。C.佐敦被救部分的描写，多用短句，节奏舒缓，渲染突出了佐敦死里逃生后的喜悦与激动以及冒着生命危险救助他的中国渔民给他带来的温暖。D.小说存在大量细节描写，有些细节，只是一闪而过的，有些细节，是反复出现的，这些“闲笔”使小说更具有真实感和厚重感。8.在收到香港来信时，佐敦对“是庆祝还是纪念？”表示“越发不懂”，请简要分析佐敦当时的心理状态。(6分)9.《人民文学》评价该小说“本事扎实、思辨密实、叙述结实”，请结合作品就“叙述结实”谈谈你的理解。（6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成1014题。初，吴主之立，发优诏，恤士民，开仓廪，振贫乏，科出宫女以配无妻者，禽兽养于苑中者皆放之，当时翕然称为明主。及既得志，粗暴骄盈，多忌讳，好酒色，大小失望。吴主居武昌，扬州之民溯流供给，甚苦之。又奢侈无度，公私穷匮。凯上疏曰：“念四边无事当务养民丰财而更穷奢极欲无灾而民命尽无为而国财空臣窃痛之童谣曰：‘宁饮建业水，不食武曾鱼：宁远建业死，不止武昌居。以此观之，足明民心与关意矣。今国无一年之蓄，民有离散之怨，国有露根之渐，而官吏务为苛急，荚之或恤。又左右之臣，率非其人，群党相扶，害忠隐贤，此皆盎政病民者也。臣愿陛下省息百役，罢去苛扰，科出宫女，清选百官，则天悦民附，国家永安矣。”吴主虽不悦，以其宿望，特优容之。三年夏六月，吴主作昭明宫，二千石以下皆自入山督伐木。大开苑囿，起土山、楼观，穷极伎巧，功役之费以亿万计。陆凯谏，不听。五年，吴主每宴群臣，成令沈醉。又置黄门郎十人为司过，宴罢之后，各奏其明失，连视谬言，罔有不举，大者即加刑我，小者记录为罪。或剥人面，或凿人眼。由是上下离心，莫为尽力。时王浑、王溶及琅邪王仙皆临近境，吴司徒何植、建威将军孙晏悉送印节诣浑降。是日，谱戎卒八万，方舟百里，鼓噪入于石头，吴主皓面缚、舆榇”，诣军门降。谘解缚焚榇，延请相见。夏四月甲申，诏赐孙皓将归命侯。遣使者分诣荆、扬抚慰，吴牧、守已下皆不更易。除其苛政，悉从简易，吴人大悦。帝问散骑常侍薛莹，孙皓所以亡，对曰：“,此其所以亡也。”他日又问吾彦③，对曰：“吴主英俊，宰辅贤明。”帝笑曰：“若是何故亡？”彦曰：“天禄永终，历数有属，故为陛下禽耳。”帝善之。【注】①司过：官名，监督群臣、检举上奏。②面缚奥榇：两手反绑，车载空棺，表示投降并自请受刑。③帝：指晋武帝司马炎。④吾彦：吴国将领，晋灭吴后，归降西晋。(节选自《通鉴纪事本末·晋灭吴》，有删减)语文试题卷第5页（共8页）

题型15高考古诗文题型诗歌阅读·语言核心考点创新题经典题易错题核心素养理解赏析关健词语重要诗句结构上的作用分析炼字炼字题答题步骤语言建构与运用，理解赏析关键句诗歌语言风格赏析关键句（炼句）不完整思维发展与提升；次如第8、12题如第4、6题如第2题文化传承与理解赏析语言特色小典题精练卿)家的侍女。③蕲竹，湖北蕲春县特产，用以制作阅读下面这首唐诗，完成1~2题竹笛、箫管，音质清幽明澈3.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是长安逢江南僧崔涂注A张祜诗首二句以比喻、拟声的手法，纂写了箜孤云无定踪，忽到又相逢篌的形制状貌与美妙动听的音色。说尽天涯事，听残上国钟」B.黄庭坚诗首二句造语新奇，将闻笛时的体验与问人寻寺僻，乞食过街慵。对乐器和演奏者的想象融为一·体忆到曾栖处，开门对数峰C两首诗的末两句都着眼于听者感受的呈现和【注】崔涂，唐末诗人，字礼山，今浙江富春江变化，由此展现出音乐的巨大魅力带人。他终生漂泊，漫游巴蜀、吴楚、中原、秦陇D.张诗将音乐写出金玉满堂之感，体现了丰腴等地。的情韵，这有别于黄诗的清雅风格。L,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是4.(※经典题)有人说音乐是“时间的艺术”，请赏析两首诗中“一时”与“何时”的妙处A.首联运用比喻修辞，表现诗人和江南僧行踪答不定、居无定所的漂泊生活。B.天涯、长安、僻寺、街市的组合，高度概括了在阅读下面这首唐诗，完成5~6题不同空间里二人的生活场景。赠崔礼驸马C钟声和青峰两种意象，与夜话情景相互交融，王建给全诗增添清幽空灵的禅味凤凰楼阁连宫树，天子崔郎自爱贫。D,诗歌语言典雅凝重，“说”“听”“问”“忆”等动金埒①减添栽药地，玉鞭与卖书人。词写出两人相谈甚欢的情状家中弦管听常少，分外诗篇看即新。2(※易错题)请简要赏析额联中“残”字的妙处。月一回陪内宴®，马蹄犹厌踏香尘答：【注】①金埒：用钱币筑成的界垣，借指豪侈的骑射场。②内宴：指皇帝在官中为臣下所设之(※新教材对接)阅读下面这两首诗，完成3~4题。宴会楚州韦中丞箜篌5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是[唐]张祜千重钩锁撼金铃，万颗真珠泻玉瓶。A.“凤凰楼阁”写的是崔礼居所，华美楼阁与宫格值满堂人欲醉，甲光①才触一时醒。树相接，可知居处邻近皇宫。大暑水阁听晋卿家昭华”吹笛B.第二句点明崔礼的尊贵身份，又直陈其自爱清[宋]黄庭坚贫的人格，领起后面的六句薪竹能吟水底龙，玉人应在月明中C,将骑射之所改成栽药的地方，把玉鞭赠给卖书何时为洗秋空热，散作霜天落叶风？人，写出崔礼纸醉金迷的生活【注】①甲光，银甲光芒。银甲，银制指甲，弹弦D.蒙受天子恩宠，崔礼陪侍内宴，虽然一个月只号时套于指上的物品。②昭华，胎马王洗（字晋有一回，但他仍然不太情愿。事意的人的一大优点是在不利和限座的遭遇里百折不挠《语文61

5.0A项综合了实证性研究与证伪性研究B项研究是从事实推导，建立在环境影响生物演化的假设上；D项研究建立在“结构决定功能”的观念上追求事物之间的因果关系，是决定论观点的突出体现。

【答案】(1)背景：均田制遭到破坏：租庸调制存在弊端：社会矛盾尖锐：政府财政收入减少。(2)意义：推动征税标准由人丁为主向资产为主转变：有利于放松政府对农民的人身控制：是中国赋税制度史上的重大变革，影响深远：有利于增加政府收入：一定程度改变了贫富负担赋税不合理现象。【解析】【小问1详解】根据材料“安史之乱后，均田制已遭到破坏，但征税时，只凭旧户籍向乡里按丁收税。”，可知均田制遭到破坏：租庸调制存在弊端：根据材料“户口削减，按丁收税已无法实行。由于战祸，到处向人民征收赋税，逼迫催促索求，也没有固定标准，官吏巧立名目，随意增加赋税，新旧税接连不断，没有限度。百姓因不堪忍受而大多逃亡为浮户，留在本地的百无四五”，可知社会矛盾尖锐：政府财政收入减少。【小问2详解】根据材料“唯以资产为宗，不以丁身为本，资产少者则其税少，资产多者则其税多。”，可知推动征税标准由人丁为主向资产为主转变：有利于放松政府对农民的人身控制：根据材料“天下便之，人不土断而地著，赋不加敛而增入，版籍不造而得其虚实，贪吏不诚而奸无所取，自是轻重之权始归于朝廷”，可知有利于增加政府收入：一定程度改变了贫富负担赋税不合理现象。结合史实可知是中国赋税制度史上的重大变草，影响深远。18.阅读材料，完成相关要求。“流动”的宋朝材料一“东京养甲兵数十万，居人百万家，天下转漕，仰给在此一渠水（汴水）。”“汴水横亘中国，首承大河，漕引江湖，利尽南海。”一以上两句材料均出自《宋史》朝廷创置榷场以通南北之货，内足以专课息之源，外足以固邻国之好。—《宋会要辑稿》朝贵人家选婿，于科场年，择过省士人，不问阴阳吉凶及其家世，谓之“榜下捉婿”。一（宋）朱或《萍洲可淡》典卖倚当庄宅田土，今后并立合同契四本，一付线主，一付业主，一纳商税院，一留本县，违者论如法。一《宋会要辑稿》材料二下表为南宋嘉定（宋宁宗年号）六年“四选”官员人数统计表。

三（全国卷）在中下西大然机林经者米阴是机神对果小好英的送长与大公意日中明中经是石归后数头装年(二)实用类文本阅读(泽肉有打用生会级隆教阅读下面的文字，完万出手香的味物品不有易材料一青蒿素是中是山好然名与能火不玫对生们的孩系无事开家给令布华的唯一果实。比如中药司杉碱甲，也是从中草药“得分：了是大限度然也不纷他们流必须最大限度地迎合壮会上的“水清气”·为仅是发掘中医药宝库的0分钟。大众更多做邀是也不妨顺便称林冲为“帅哥”，说李造是“猛男”。而大众完，大众自份作得合不都。在这合不抗嘴的过程中，大众身上据有的“水清气”，洗发装修有材料二在屠呦片下列关于原文内容的理解和分析，（正确丽项是(3分）化药的价值再次受到世,在电视上以时髦4。过去一些学者，在从事艰深专业研究的同时，还能将其高深的学术理论采用通裕183个国家和地区，10化的形式普及给大众。、中药逐步进入国际医版界自然也不甘落B近些年，一些所滑的“学者”通过电视或出版书籍大谈学术，他们味迎合讨好大产品已完成欧盟传统的书。有人对之非组织成立中医药技术走向大众是值得肯众，只为谋取名利。JC萨孟武对梁山泊集团的批判和否定，就是要摧毁政变大众长期以来对“梁山好议安全、有效、合理应用两回事。,我们赖以生存和的仰慕崇拜。/传统医学纳入新版带一路”倡议快速扌知，当初却不过是D.通俗化的学术虽然浅显易懂，但与大众心目中原有的情感观念相冲突不会讨得向世界营造了食卖:是象牙搭里的呼大众的喜爱。很注重这方面的2,下列对原文论证的相关分析，个正确的一项是(3分)6材料三大将自见专业艰深A文章第一段通过对社会现象的分析，自然地引出本文的中心论点：学术通俗不事物内部的规律孝通、萨孟武，都是是学术娱乐化。比人体之道，促作行世；至于他们的B,文章第段，通过对过去学者的工作的论述，点明学术通俗化的工作其实一直在的规律及法则刊上发表文章的结以各种方式进行着。数据时代试图C.文章用水浒传与中国社会》举例是为了论证学者一直致力于将自己专业的成果图阐释人体！将那些最专业最难懂尽可能向社会普及。术发展与创一个学者，在从事艰D.文章指出学术通俗化的目的是教育大众、启迪大众、唤醒大众，而学术娱乐化的目面于中他在从事将学术通的是获取名利。的产物，故术通俗化，目的是3.根据原文内容，下列说法不确的项是(3分)察基础，但是要强化而是要A如今人尽皆知赖以生存和生活的常识都灵由当初高深的学术观点，借助学术通体自身生俗化方式逐渐普及形成的。逐渐取得乐化或许更合甚本策略。大且无论是从事艰深的学术研究，还是从事学术通俗化的工作，学者们都应心怀一种长而坎安神圣感和对学术的敬畏性、偶然样。不妨以大，通玉十梁山泊集心今H学术与大众的“零距离接触”，常常以时笔而又充满噱头的话语方式，来解读古今中外的“学术问题”。√率，从个“流氓氓集团”D对中国社会长期存有的“水汾气”，将学术逼俗化的学者和将学术娱乐化的学者特论创亲有截然不同的两种态度语文试题第2而（止10

34.A。推断。根据倒数第二段中的I wonder if this is a two-way interaction、最后一段中Lester所说的This is only one interaction,.and we got very lucky to video it、But'm hoping thatwe get even luckier in the future Ningaloo's rich ecosystem together with the countless oceanlovers who document it,.puts that goal within reach可知，Lester希望人们可以继续观察鲸鲨与其它海洋动物合作捕食的情景，看它们之间是否是互利的。宁格鲁礁拥有丰富的生物系统，再加上海洋爱好者的协助，所以她认为这个目标是可以实现的。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。调整周末生活惯有助于你在新的一周精力充沛、高效工作。35.F。根据本空前的描述可知，研究表明，调整周末生活惯可以提高你未来一周的工作效率，改善你的情绪。结合本空后的Try a few of these additions to your routine and see howthey work for you可知，本空内容应与“调整周末生活惯”有关，故F项符合语境。F项中的changes与上文中的changes属于原词复现，且呼应下文中的a few of these additionsto your routine36.G。Get plenty of sleep为本段的主旨句。根据本空前后的描述可知，本空内容与“周末的睡眠情况”相关，故选G项。G项是对上文内容的转折，且符合本段的主旨。其中，fallen behind on sleep呼应上文中的short of sleep。37.D。根据本段的主旨句Get outside及下文的描述可知，本段建议你周末去户外接近大自然。结合本空后的A park where you're surrounded by trees and other plants works too可知，木空应介绍亲近大自然的方式，故选D项。D项中的forests与上文中的outside,nature,outdoors及下文中的park相呼应，benefits与上文中的benefits属于原词复现。38.B。根据本段中的socializing with friends and family和So spend some time during theweekend with people you care about most可知，本段建议你周末花些时间与家人、朋友待在一起，B项符合本段的主旨。B项中的people you like与本段中的friends and family和people you care about most相呼应。39.E。本空前建议你在周末应该做些打破常规的事情；本空后解释为什么打破周末常规有助于你下周高效工作。由此可推断，本空应介绍打破周末常规的好处，E项符合语境。E项中的t指代上文中的This change,enjoyable与上文中的enjoyable属于原词复现，memorable与下文中的remember that part of your weekend better相呼应。

应该采取的正确操作是31(g2有可能提高丙烯产率的是(填标号)。A.减小压强B分离出H2(4)Ga八s晶胞图及部分原子的分数坐标如下·。头A加C升高温度D/使用对丙烯高选择性的催化剂(2)一定条件下，向某密闭容器中通入4m©l的丁烷，控制适当条件使况下，所得产品中总会其发生如下反应：CHo(g)C2H,(g)十C2H(g)△H,测得丁烷的衡转化率随旗度、压强的变化如下图所示：(0.0.0(02.4则①处原子的分数坐标为瓷工业，以钴渣（主为原料制备硝酸钴为apm,紧邻的As.Ga原子之间的距离为bpm,则a一,已知紧邻的As原子之间的距离该晶胞的密度为十吸NA的式子表示)。g·cm3(用含a、阿伏加德罗常数21.[选修：有机化学基155%⊙CMOH①X表示Y2(填“>”或之HoCoNO2·6HOW是合成某心血管药物的重要忠同林，以芳香化合物A为原料制备“<”),该反应为焓(填“增”或“减”)反应。W的一种合成路线如下：②A点对应的压强为akPa,若反应从开始到恰好达到衡状态所g网器A催加表所示：用时间为5min,则o(C4Hio)kPa。min1,此温度下衡常数K。,A、B、C三点对应的衡常数K。(A)、K(B)、K。(C)的大小关系为(K。为用分压表示的衡常数，分压示总压×物质的量分数)已知：C6HOH+R一X→C6HOR+HX(二)选考题：共15分。请考生从给出的两道题中任选一题作答。如果多(1)A的结构简式为,G中官能团的名称是下列做，则按所做的第一题计分。试剂中能代替B→C步骤中NaOH的是(填标号)a.NaHCO3b.Na2CO为周节范围是20.[选修3：物质结构与性质](15分)砷化傢(GAs)是一种性能优良的半导体材料，工业上可通过如下的两c.Nad.Na2SO—4GaAs+12HC1或Ga(CH3)3+(2)F的结构简式为W的分子式为个反应制取：4GaC3十6H2十As4A→B的反应类型是(填化AsH3GaAs+3CH4。氯元素的下列几种(3)写出D→E的化学方程式：(1)基态砷原子的价层电子排布图为(填标号)。(4)B→C的意义是,A有多种芳香族同分异构体，其用表中微粒中，若再失去一个电子，需要的能量最多的是中能发生银镜反应的同分异构体有种（不考虑立体异构），B.[Ne]3s23p4s沉淀时A.[Ne]3s23p*写出一种核磁共振氢谱峰面积比为3：2：2：2：1的物质的结构C.[Ne]3s23pD.[Ne]3s23p23d简式Ga(CH):中的三工N一民5，人显是安1用的尊2021(2)AsH的中心原子轨道杂化类型为,写出业化个碳原子和中心原子镓原子构成的空间构型是种与甲烷互为等电子体的离子的化学式：(3)上述反应涉及的几种元素中，电负性最大的元素是,砷可问心学氨件中龙号)是己分形成多种卤化物，其中AsCl、AsBr、Asl的沸点由低到高的原因学试颗第8页（共8页）

A.是民众逃避现实心态的反映B.说明观众痛恨悲剧的艺术C,是美国外交孤立政策的体现D.反映美国仍深陷危机之中【答案】A【解析】1939年9月，德国突袭波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发，以第一次世界大战为背景的《魂断蓝桥》于1940年在美国首映时票房惨淡，这是因为美国观众处于战争阴影笼罩下，很难与战争题材的电影产生共鸣，是民众逃避现实心态的反映，故选A项。悲剧具有更强烈的感染力，观众不是痛恨悲剧的艺术，而是在第二次世界大战阴影的笼罩下逃避现实，排除B项；材料反映的是美国民众的心理，而不是外交孤立政策，排除C项；第二次世界大战爆发后，美国经济出现战时繁荣，摆脱了经济危机，排除D项。21.艺术家杜尚是西方现代艺术，尤其是第二次世界大战后西方艺术走向的深刻影响者。下图所代表的“现成品艺术”就是由他肇始。这类作品在当时想传达的理念是杜尚1913年《自行车轮》毕加索1942年《头》(自行车轮十厨房凳)(自行车把手+车坐)A.讴歌工业时代精神B.符合民众的口味C.颠覆艺术传统D,再现现实生活【答案】C【解析】据材料“艺术家杜尚是西方现代艺术，尤其是第二次世界大战后西方艺术走向的深刻影响者”可知，图中作品为现代主义艺术风格，故选C项。现代主义艺术反传统，并不讴歌工业时代精神，排除A项；现代艺术强调个性，排除B项；再现现实生活是现实主义艺术风格的特征，排除D项。22.《这里的黎明静悄悄》讲述了1942年苏军阻击德军侵略的故事，向人们展示了战争对人的摧残，战争给人类文明造成的灾难。该作品A.属于现代主义文学B揭露资本主义罪恶C.讴歌社会主义建设D.蕴含人文主义精神【答案】D【解析】据材料“向人们展示了战争对人的摧残，战争给人类文明造成的灾难”可知，这体现了该作品对人生命价值的重视，表达了强烈的反法西斯和反侵略的主题思想和深刻的人文关怀，即蕴含着人文主义精神，故选D项。《这里的黎明静悄悄》属于现实主义文学，而不是现代主义文学，排除A项；“苏军阻击德军侵略的故事…人类文明造成的灾难”揭露了法西斯战争的残酷，而不是资本主义罪恶，排除B项；讴歌社会主义建设与“苏军阻击德军侵略的故事…给人类文明造成的灾难”不符，排除C项。23.“初看之下，画面似乎杂乱无章，但构图其实是十分严谨的。画中只有黑白两色加上灰色的阴影，除此之外没有其他色彩。各种形象都受到歪曲，由此而表现混乱与恐怖。”材料中风格的绘画作品A.力图客观描绘视觉现实中的片刻B.以瑰丽想象和夸张手法塑造形象C,注重雕塑人物形象而不是色彩D.会令人感到一时新奇和长久迷惘【答案】D【解析】根据材料“各种形象都受到歪曲，由此而表现混乱与恐怖”可知，“扭曲”“混乱”等艺术形象体现了现代主义艺术流派的特点，表达了人们内心的迷茫和彷徨，故选D项。“客观描绘视觉现实中的片刻”属于印象派，排除A项；强调“想象”和“夸张”的表现手法体现的是浪漫主义艺术流派，排除B项；“注重雕塑般人物形象而不是色彩”体现的是新古典主义艺术流派，排除C项。24.美国好莱坞是制造英雄形象的梦工厂，许多经典英雄形象随着好莱坞电影在世界范围内广泛传播，而好莱坞电影风靡世界的同时也被许多国家视为文化侵略。这从本质上反映了·108·

豫北名校高二年级9月教学质量检测思想政治考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3.本卷命题范围：新教材必修4第一至五课。一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.哲学并不是深奥的概念，而是形象可感的具体事物。大到国家民族的前途命运，以及历史性的发展和转折，小到居家过日子时，柴米油盐的采购和分配。在这些大大小小的人物和事件中，处处都蕴藏着哲学的道理，只要我们用心去感知，用心去发现，这些哲学道理并不难理解。由此可见①真正的哲学推动人类社会发展②哲学的发展是纯自然的过程③自然科学的进步推动哲学的发展④哲学并不神秘，就在人们身边A.①③B.①④C.②③D.②④2.2021年2月10日19时52分，中国首次火星探测任务天问一号探测器实施近火捕获制动。探测器顺利进入近火点高度约400千米，成为我国第一颗人造火星卫星，实现“绕、着、巡”第一步“绕”的目标，环绕火星获得成功。从哲学基本问题角度，这表明①物质和意识相互依赖②思维和存在具有同一性③意识能够正确认识物质④思维决定存在A.①②B.①④C.②③D.③④3.2022年5月12日，姚某未经核实，编造所谓的“紧急通知”，称“今天下午发布会要求北京未来三天静默，全市暂停外卖和快递等服务，请大家尽快准备未来三天的物资”，通过网络社交台发布，引发大范围传播扩散，严重扰乱社会秩序，造成恶劣影响。目前，姚某已被通州公安分局依法采取刑事强制措施。下列与姚某言论所犯错误相一致的是①存在就是被感知②天地成于元气，万物成于天地③吾心便是宇宙，宇宙便是吾心④道之大原出于天，天不变道亦不变A.①③B.①④C.②③D.②④4.1922年5月5日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会选择在马克思诞辰104周年纪念日召开，表明中国社会主义青年团是信仰马克思主义的革命组织。100年前的中国共青团选择马克思主义，是因为马克思主义①是科学的理论，是青年进行革命和武装斗争的基础和依据②是开放的理论，创造性地揭示了中国革命实践和发展规律③是人民的理论，首次创立了人民实现自身解放的思想体系④是实践的理论，可以和中国工人运动相结合实现中国化A.①②B.①③C.②④D.③④【高二教学质量检测·思想政治第1页（共6页）】23048B

15我国是世界上第个为保护土地而设立专门纪含日的国家。202年6月25日是第32个“全国士地日心，主题是“节约集约用地严守耕地红线”，6月23日至6月29日我国开展全国土地日”主题宜传活动周活动。为了更好保护土地，国家开展“土地日”宣传活动，依据是①文化作为精神力量会对社会发展产生积极影响②文化对人的影响来自于各种形式的文化活动③通过文化可以影响人们的认识活动和实践活动④文化对提高人们的综合素质发挥重要的作用A.①②B.①④C.②③D.③④16.2022年7月8日，给中国国家博物馆老专家回信指出，文博工作者要坚持正确政治方向，坚定文化自信，深化学术研究，创新展览展示，推动文物活化利用，推进文明交流互鉴，守护好、传承好、展示好中华文明优秀成果，为建设社会主义文化强国不断作出新贡献。落实好的要求，文博工作者应该①坚持社会主义核心价值体系，掌握意识形态工作领导权小②增强文化认同，充分展示中华文化源远流长和博大精深③立足社会实践，不断创作人民大众喜闻乐见的文艺作品④采用先进科学技术，推动中华优秀传统文化创造性转化A.①③B.①④4C.②③D.②④17.根据国务院批复的《赣州革命老这高质量发展示范区建设方案》，赣州革命老区加强红色资源保护利用，深入挖掘革命历史文化资源，传承红色基因，赓续红色血脉，在传承红色基因上发挥示范作用。加强红色资源保护利用，有助于①让理想信念的明灯在人们心中闪亮/②推动时代精神转化为中华民族精裤③培养担当民族复兴大任的时代新人④文化建设成为强基固本的基础工程A.①②B.①③2④18.根据科学规划和技术规范，202年6月2日10时8分，我国在酒泉卫星发射中心使用快舟一号甲运D.③④载火箭，成功发射天行一号试验卫星，卫星顺利进人预定轨道，发射任务获得圆满成功。卫显顺利进入预定轨道①充分说明发挥主观能动性就能取得实践成功小②是广大航天工作者认识并利用规律的结果③是思维与存在具有同一性的又一次具体验证④丰富了绝对运动与相对静止相统一的形式A.①3B.①④C.23D.②④19.V116是由中国科学家研发的口服小分子抗新冠病毒药物，在体外活性实验中表现出对包括奥密克戎在内的多个新冠病毒变异株的较强抑制作用。临床试验表明，VV116在健康受试者中表现出良好的安全性、耐受性与药物代谢动力学特征。这表明25①人们对事物的认识必须经过实践的检验敛②人们对事物的科学认识不是一蹴而就的③人们只有在实践中获得的认识才是真理④要让认识成为真理就要接受实践的检跄aacD.②④A.①②B.3④政治第4页（共6页）

周测卷九离子晶体1.B解析：如图所示的二维CC1晶体，离子排列呈周期性有序排列，具有自范性，A项错误；该CaCl中Ca显十1价，B项正确；该CaCl中Ca+的价电子排布式为4s',存在不成对价电子，C项错误；题干中“二维CaCl晶体具有室温铁磁性、金属性”，说明二维CaCl晶体能导电，D项错误。2.D解析：该物质中K+和C。之间存在离子键，C原子之间存在非极性共价键，A项正确；该物质是由K和C构成的，K3C6o中阳离子与阴离子个数比为3：1，B项正确；含有自由移动的离子或电子的物质能导电，熔融状态下的KC6中含有自由移动的离子，所以能导电，C项正确；1分子该物质是由3个K+和1个C。构成的，不能写成KC2o,D项错误。3.D解析：碳酸盐的热分解是晶体中的阳离子结合碳酸根离子中的氧离子，使碳酸根离子分解为二氧化碳分子，阳离子半径越大，其与氧离子的作用力越弱，碳酸盐越难分解，分解温度越高。Mg、Ca、Sr、Ba位于第ⅡA族，阳离子半径逐渐增大，故碳酸钡的热分解温度最高，D项符合题意。4.D解析：离子键是阴、阳离子间存在的作用力，包含静电引力和静电斥力，A项错误；阴、阳离子的配位数与阴、阳离子的角标比以及离子半径有关，如NCl、CsCl晶体结构中离子配位数分别为6和8，B项错误；共价化合物中属于共价品体的熔点可能高于离子品体，如二氧化硅晶体的熔点大于氯化钠，C项错误；熔融状态下，离子化合物会发生电离，形成自由移动的离子，所以能导电，D项正确。5.B解析：水合铜离子中铜离子的配位数为4，配体是水，水中的氧原子提供孤电子对与铜离子形成配位键，1个水合铜离子中有4个配位键，A项正确；在CF2晶体的晶胞中，每个Ca周围有8个F,B项错误；电子云密度表示电子在某一区域出现的机会的多少，由图可知，H原子的一个电子在原子核附近出现的机会较多，所以电子在原子核附近运动出现的概率大，C项正确；氯化钠晶胞中，只看氯离子堆积，其氯离子位置为顶点、面心，故阴离子堆积方式为面心立方最密堆积，D项正确。6.D解析：Na属于活泼金属，X属于活泼非金属，且NaX的熔点都比较高，所以NaX均为离子化合物，A项正确；根据上述分析可知NX是离子晶体，离子键越强，熔点越高，X的电子层数越多，半径越大，NX随X半径增大，离子键减弱，B项正确；由图可知TiCl4的熔点低，属于分子晶体，C项正确；TF4的熔点反常是因为氟的电负性强，与4价钛形成离子键，而不是形成氢键，D项错误。7.A解析：Na的熔点比ACl的低，所以金属晶体的熔点不一定比分子晶体的高，A项正确；金属晶体中含有金属阳离子和自由电子，所以含有金属阳离子的晶体不一定是离子晶体，B项错误；C和S同主族，但其最高价氧化物的晶体类型不同，CO2晶体和SO2晶体分别属于分子晶体和原子晶体，所以同族元素的最高价氧化物可能形成不同类型的晶体，C项错误；意·21·【23·ZCYK·化学·参考答案一R一选修3-一QG】

软州市2022年春季学期教学质量监测高二思想政治（文科）(考试时间：90分钟满分：100分)注意事项：请把答案写在答题卡上一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。）1.恩格斯指出：马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。恩格斯的观点说明马克思主义哲学A.是彰显时代精神的哲学，决定了时代的走向B.实现了在科学基础上的唯物主义与辩证法的有机结合C.是改变世界的科学，是科学的世界观和方法论的统一D.是“科学之科学”，为科学研究提供了具体的指导方法2.传统遗传学曾认为“水稻是自花授粉植物，没有杂交优势”，袁隆对哲学很感兴趣，毛泽东《矛盾论》中“事物发展的根本原因，不是在事物的外部，而在事物的内部，在于事物内部的矛盾性”让他反复咀嚼稻田里偶见的个别优质水稻天然杂种、试验田中那株“鹤立鸡群”的水稻，不正是水稻内部矛盾的使然吗？这种优势应该是生物界的普遍规律。他历经艰辛，最终攻克杂交水稻难关。袁隆的成功说明①哲学以各门具体科学为基础②重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪③科学研究能自发地倾向于唯物主义和辩证法④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导A.①②B.①③C.②④D.③④3.“我不去检测，我就没有感染”。面对汹涌的新冠肺炎疫情，美国某些政客这么回答，甚至下令停止卫生机构进行新冠肺炎疫情检测。下列观点与这种“掩耳盗铃”式的“抗疫”体现的哲理构成“哲学史上的对子”的是①巧妇难为无米之炊②天地成于元气，万物成于天地③死生有命，富贵在天④鬼神没有我的灵明，谁去辨他吉凶灾祥A.①②B.②③C.①④D.③④4.意大利蒙扎市议会通过了一项法案，禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说，把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍，因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于，我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的？金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同，但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实？这一事例告诉我们①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容③只有换位思考才能对事物的“真实”性做出判断④感知无法对“现实”做出是否“真实”的回答。A.①②B.②③C.①④D.③④5.党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调，党确立党中央的核心、全党的核心地位，确立中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。中国特色社会主义思想①源于对马克思主义理论的研究②是中华文化和中国精神的时代精华③实现了马克思主义中国化新的飞跃④是对中国特色社会主义建设规律的终极认识A.①③B.①④C.②③D.②④高二思想政治（文科）第1页（共6页）

运城市2021一2022学年第二学期期末调研测试高二语文试题（答案)1.D(“财富分配制度”与“使民众各得其所”在原文中是并列关系。)2.B（主客颠倒，应为“基于我国新时代社会现实，从社会公正义的角度对孔子的财富观作了论述。”)3.C（A.“义是人性的本能”错，于文无据。由原文“孔子认为追求财富是人们的普遍心理”“富与贵是人之所欲也”，可知“利”是人性的本能。B.“人们就会做到谦逊守礼”错，过于绝对，忽略前提条件，原文“先让人们过上好日子，再进一步通过教化达成谦逊守礼”可知，并不是人富了就能知礼守礼，还需要“教化”。D.“不能很好地为当今社会处理民众富足与国家富裕之间的关系提供借鉴”错，由原文最后一段“孔子财富观中蕴含的社会公正理念，与社会主义核心价值观倡导的社：会公正义相契合”可知孔子的社会公正理念在当今社会依然有重要意义。)4A(“为了恢复文物形貌及其实用价值”错，山解文意。由材料一第二段“但今天对文物进行修复就不再是为了恢复它们的使用价值，而是为了恢复文物形貌”可知。)5.A(B“矫形、补配、全色及接笔等工艺可用于所有残损文物的修复”错，以偏概全。由材料二第一段“如器物的矫形、补配，书法绘画作品的全色、接笔等”可知，不同文物的修复采用的是不同的工艺。C“但是只需要用紫外光照射的方法，就能够看出其修复的痕迹”错，张冠李戴。由材料二第三段“如在青铜修复作色时加入荧光材料修复部位便发出耀眼的荧光”可知。D“利用现代技术可以使过去难以修复的所有文物都得到修复”错，过于纶对。)6.①“修旧如旧”原则：修复后的晋侯鸟尊锈色斑驳，凤嘴有锈蚀；临时象鼻做锈色处理，与鸟尊整体色泽一致，古朴典雅。②“可识别”原则（内外有别)：临时象扇没有仿制任何纹饰，以便于观赏者识别。③“可逆”原则：临时象鼻可拆卸，缺失残片找到后被复原回原位，文物得以完整呈现。(答对一点2分)7.C(小说中并没有通过环境描写推动情节发展。)8.(1)“杀死日本兵”这一情节印照了“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”这句话。(1分)(2)暗喜、庆幸一一无奈、恐惧一一愧疚伤痛一一痛苦和绝望一一忍无可忍（无比愤怒）(5分，答对一点1分，意思对即可)(解析：①暗喜、庆幸。一旦获得生存的机会，心中暗喜，就不问所以按照日术兵的指挥挖坑。②无奈、恐惧。看到排字工人被活埋，得知所挖之坑的用途，内心无奈、恐惧。③愧疚伤痛。本米得知挖的坑是埋葬自己的同胞就有不安，现在看到他们连小孩都不放过，就加刷试卷第1页，共3页

金优模拟卷语文（五）参考答案D2.C3.B4.C5.D7.B10.C11.C12.D14.C6,【答案】浓厚的兴趣充分的准备作家的使命感娴熟的写作技巧17.B18.D19.C品社会作用的积极认知(6分，每点1分)正确的战争观有对作8.【答案示例】例一：吴二嫂丢了棕黄色母鸡，可巧知青小陈和小杜杀了只棕黄色的鸡吃得香。这种“共时性”巧合能激发阅读兴趣，增强小说的艺术感染力。例三：四十年前，知青小杜“赔”好鸡款后坦然离去，四十年后，其子来村里当第一书记。这种“延时性”巧合浓缩了时空，使小说结构更紧凑。（每例3分，意对即可；其他答案，若言之有理，酌情赋分)9.【答案】①突出表现即使在1979年那年物质贫乏年代知青小杜在被吴二嫂误解后，没有为自己辩解，还违心认错并赔偿鸡款的义行和美德。②表现在1979年人心还质朴的年代吴三嫂知错能改、感念旧恩的质朴情怀。③启发人们牢记那段特殊历史时期，即使面对物质生活相对贫乏的困境，也要懂得换位思考、与人为善·知恩必报。答案，若言之有理，酌情赋分)(每点2分，意对即可；其他13。【答案】(1)我贵为天子，缺少的并不是金银财宝，只是遗憾没有好的建议可用来利于民众罢了。(“但”“恨”“可以”各1分，句意2分。)(2)史官记录君主的言论行为，详细记录善恶等事，希望君主不敢做坏事，我没听说（君主）亲自取来观看记录的。(“书”“备”“庶几”各1分，句意2分。)15.【答案】①运用烘托，第二至八句通过想象军队出征时的磅礴气势、军容的严整威武、战场上的长驱直入，烘托出薛大夫治军有方、指挥得力的形象。②运用动作描写（或细描写），“登山”“窥”“屈指”“计”等动词直接塑造了薛大夫深谋远虑、运筹帷幄的形象。（共6分。每点3分，答出手法1分，结合诗句分析2分。如有其他答案，言之成理，可酌情给分)16.【答案】(1)入则无法家拂士出则无敌国外患者(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(3)犹且从师而问焉而耻学于师20.【答案】生态环境要素不同加快推进多元化补偿可探索多样化补偿方式21.【答案】运用直接引用，强调了生态保护补偿制度对大自然的作用以及大自然必将对人类予以回报。这既能坚定我们的信心，又告诉我们实现可持续发展的必然结果。这样的引用既升华了文章的中心，又能增加语言的感染力，使文章富有启发性和说服力。22.审题提示：材料选取了三个与冬奥会、冬残奥会相关的内容，第一个是主题口号“一起向未来”，第二个是冬奥会让我们的生活更精彩，第三个是中国向世界做出的庄严承诺。三则材料是三个不同的层面，在写作时，我们既可以从“一起向未来”来写，联想到2008年北京奥运口号“同一个世界，同一个梦想”，这两者是一脉相承的，能很好地表达出我们对世界的态度和对美好未来的憧憬，这也与“人类命运共同体”相关；我们也可以从冬奥会的举办，能够很好地向世界人民展示中国的蓬勃发展，向世界人民展示中国的奋斗是为了人民更好地生活；我们也可以写冬奥会展示了中国文化的内涵，感受古老的东方文明，领略大国气度，向世界传递合作共赢的理念，体现我们的诚意。

要的是一种柔性的调造与引导，是一种通过家庭成员的情感沟通、身体力行，特移歌化，润物这家红色念倍自传来中苹民被优机家风光明日报202年具7无声的过程，《越书》所云浙清家风一能是对证程的形阴释村料三“机各之家，必有金机喷风来北化聚被盘和福关西是片中卫家风讲述冷雨刺骨了这样一则故事：宁夏回族自治区中卫市沙城头区南长滩村的拓氏家族，互帮互助，兴教有,有副改)才，诗书传家、从20世纪90年代以来，整个家族出了200多名大学生，更有劳动模范、三八,)(3分)红旗手等。在广豪的神州大地上，类似的例子不胜枚举。事实证明，良好的家教、家风使人读兴趣。气正家天下定是宋这丈明是社会文明高塔的界上”，千千万万个家良的家风好：秋向上向善，是家业兴旺的重要基石。金风充十有好的基，事实上是家我状皮整粉有统密关联家良和社金支能布谐：家教良好，未来才有希望：家风纯正，社威才会充满正能量。“将教天下：必定其衣，必正其身、“奇进断征程，来持家国情怀的赤'之心，弹厉奇发、驾行不急，每个家庭前进(摘编自《良好的家教家风使人向上向直》，《人民日报》2022年的脚步，终将汇聚成国家的进步。9月2日))(3分)9.下列对以上材料的理解和判断中，不正确的一项是A在任何一个社会，家庭的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相洋找B“践行忠孝，家国同构是孔氏家风的终极追求，成为孔氏家族绵延赓续的精神支柱。C优良家风对家庭成员的影响，更为主要的是一种柔性的调适与引导。如D社会风气好是家风好的基础。家风纯正，社风才会充满正能量。10.结合材料一，说一说什么是家风。(4分)的11.材料三画线句子运用了什么论证方法？有何作用？(4分)12,优良家风具有哪些突出的特质？请结合材料二的相关内容简要概括。(6分)了[三](16分)【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异三者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？an(节选自范仲淹《岳阳楼记》)州【乙】范文正公用士，多取气节而略细故，如孙威敏、滕达道，皆所素重。其为帅日，辟置僚幕客，多取谪籍未牵复心人。或疑之。公曰：“人有才能而无过，朝廷自应用之。若其°实杯有可用之材，不幸陷于吏议，不因事起之，遂为废人矣。”故公所举多得士。(选自《说林》)[注释]①牵复：反复职。②若其：假如。③吏议：司法官吏关于处分定罪的拟议。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)予尝求古仁人之心求：(2)或异二者之为或：(3)皆所素重素：(4)若其实有可用之材实：☑14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)不以物喜，不以己悲。9效5娟(2)不因事起之，遂为废人矣。15.【甲】文中，“进亦忧”中的“进”是指“”;【乙】文中，“范文正公用士”的标准是”(请引用文中语句作答)。结合【甲【乙】两文，请你简要概括一下范仲淹的形象。(6分请根据上莲材释：齐分曲联系你鸭视质盈三、写作(55分)16.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)塑将头书必择而读；人必择而交；言必择而听；路必择而蹈。作文。八以驳【要求】1)自拟题目，自选文体，(2)文中不要远落标个人的茸份信是织松卷缝良行」

万谴中考试题研究·物理（河北）第十四讲杠杆杠杆衡4.得出的结论更具有普遍性例(1)是(2)右(3)如答图所示(4)F,4=F,4(或条件及应用动力×动力臂=阻力×阻力臂)寻找普遍规律(5)A教材素材练考点(6)左右端下沉(6.1)变小阻力与阻力臂不变，动力臂逐渐变大(7)不影响，这个作用在杠杆0点的力1.AAD省力C的力臂等于零，不影响杠杆的衡(8)不可靠小华2.3ABC省力OBD和OED费力3.如答图所示实验时没有改变动力臂或者阻力臂(9)远离支点（或4.如答图所示向右端移动)(10)1.12(11)01.5是例题答图第3题答图第4题答图5.如答图所示6.如答图所示第十五讲滑轮及滑轮组斜面教材素材练考点1.(1)24644(2)0.20.40.60.40.4(3)50100150100100(4)①50901409090②100%90%93%90%90%(5)丙第5题答图第6题答图30(6)甲7.502.D8.D【变式1】B【变式2】变大纵向实验一题多设问解：(1)根据杠杆衡条件F×OA=F。×OB且OA:OB=实验测量滑轮组的机械效率3:1例(1)刻度尺(2)匀速(3)不正确摩擦力则绳对B发份拉力-0诏309N(4)丁①80%②0.16③1、2④高⑤不同滑轮组OB提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率越高绳对B端的拉力和绳对物块M的拉力相等，则B端绳对(5)不合理；第2、4次实验中，动滑轮的重力不同、物重也物块M的拉力为9N不同，存在两个变量，根据控制变量法，不能得出滑轮组(2)对物块M进行受力分析可知，物块M对桌面的压力机械效率与物重的关系(6)变小(7)BDFs=F支=Gw-F拉=mug-F。=1.2kg×10N/kg-9N=3N物块M与桌面的接触面积S=0.1m×0.1m=0.01m2第十六讲电学微专题则物块M对桌面的压强p=F压3N0.01m-300Pa微专题一电学基础概念(3)由杠杆的衡条件得F×sin30°×0A=F。'×OB教材素材串考点刚能拉动物块M时，1.(1)带了电摩擦起电【拓展】吸引轻小物体F,'=G=mwg=1.2 kgx10 N/kg=12 N(2)A(3)同种电荷相互排斥张开角度减小由闭合F'xOB 2.2变为张开正电A到BPaAX30号，'号x12N=8N【核心知识】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引(4)由杠杆的衡条件得F,"×0B=Fx0C2.①④⑤②3⑧⑥⑦⑨0物块M对地面的压强刚好为零时3.A4.CF。"=Gw=mwg=1.2kg×10N/kg=12N5.串并0.482Fc=Gw=mNg=0.6 kgx10 N/kg=6 N6.正负接线柱接反了换接0~0.6A的量程则0C-,x0B12Nx0B7.A8.620B6N【核心知识】各用电器两端电压之和相等由A8=1.2m,0B=极可得，0C=208=2×纵向实验一题多设问-×1.2m实验1探究串联电路和并联电路中电流的特点=0.6m例1(1)不同(2)对电流表进行调零电流表正负接线由=得，物块N从0点到C点运动的时间柱接反了(3)小灯泡L,断路(4)并联电路中干路电流等于各支路电流之和(5)断开开关电源(6)不需要0℃023反复更换电流表的位置，实验操作更简便(7)①一②二实验2探究串联电路和并联电路中电压的特点纵向实验一题多设问例2(1)断开（2)先选用0~15V的量程进行试触，如果实验探究杠杆的衡条件示数小于3V,再改用0-3V量程测量(3)如答图所示1.水左右不能2.杠杆自重(4)L,断路（或接触不良）(5)①串联电路中的总电压3.便于测量力臂等于各元件两端电压之和②电压表读数存在误差6

教学全国@0所名校高三单元测试示范卷记(3)为了得到更精确的加速度值，该同学利用多帧图片测算其对应的速度)和下落的高度h,绘制了一h图像，如图丙所示。若直线的斜率为k,则当地的重力加速度大小g=(4)可以减小本实验中重力加速度大小测量误差的措施有A.适当减小相机的曝光时间B.让小球在真空管中自由下落C.用质量相等的实心铝球代替实心钢球【解析】(1)由于自由落体运动的方向是竖直向下，所以刻度尺应固定在竖直面内，为减小读数误差，刻度尺应靠近小球运动轨迹，故A项正确；实验时需要通过手机拍摄的照片来获取小球位置数据，为了能够精确读数，摄像镜头不能太靠近刻度尺，故B项错误；为了尽量减小空气阻力对实验的影响，应选择密度大的实心小球，故C项正确；本实验中小球球心的位置不易读数，可以用小球上部边缘来确定小球位置，故D项错误。(2)图片Ⅱ中小球的瞬时速度等于小球在图片1、Ⅲ所示位置之间的均速度，即=0.60,5,10)X10m/s≈2×0.021.38m/s。(3)根据运动学公式有=2小，所以口-么国像的斜率表示小球下落加速度的2倍，即g=会。(4)适当减小相机的曝光时间，使得均速度更接近瞬时速度，可以减少实验误差，故A项正确；让小球在真空管中自由下落，减少空气的阻力，可以减少实验误差，故B项正确；本实验尽量采用密度大、体积小的钢球或铅球做实验，可以减少因阻力产生的误差，故C项错误。【答案】(1)AC(2分)(2)1.38(2分)8号(2分)(4)AB(2分)四、计算题：本题4个小题，共46分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。15.(7分)一辆长l1=5m的汽车以0=15m/s的速度在限速60km/h的直公路上匀速行驶，在汽车前端行驶至离铁路与公路交叉点s=175m处时，汽车司机突然发现离交叉点s2=200m处有一列长12=300m的火车以2=20m/s的速度向交叉点匀速驶来。（不计汽车司机的反应时间）(1)为了避免事故的发生，若汽车司机发现列车后立即使汽车匀加速行驶并使汽车通过交叉点，请你判断汽车是否会超速。(2)为了避免事故的发生，若汽车司机想减速刹车，则他减速刹车的加速度大小至少多大？解：(1)火车头到达交又点所需时间1=号=10s（1分)若汽车司机匀加速通过，设汽车尾部通过交叉点时的最小速度为0，则有叶)1≥1十4(1分)2解得v=21m/s≈75.6km/h>60km/h(1分)故汽车会超速。(1分)(2)火车完全通过交又点的时间6=十业=25s1分)2汽车必须在25s内停在交叉点前，设减速刹车的加速度大小至少为a,则0一2=一2(1分)解得a=公≈0643m/s1分)因减速时间t=4=23.3s<25s,故司机减速刹车的加速度大小至少为0.643m/s2。a16.(9分)如图所示，乙球静止于水地面上，甲球位于乙球正上方高h处。现从地面上竖直上抛乙球，初速度大小为，同时让甲球自由下落，甲、乙两球均可看成质点，重力加速度为g,不计空气阻力，不考虑球落回地面的反弹运动。【24G3DY(新高考)·物理-R-必考-SD】

武威一中高三年级第五次诊断考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上。2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。量3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后.将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Na-23S-32C-35.5Fe-56C0-59圜传第I卷（选择题共126分）制长一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符区合题目要求的)弥1.兰州牛肉面色香味美、历史悠久，享誉海内外。兰州人的一天从一碗牛肉面开始，一个鸡蛋和令份小菜是佐餐必备。下列叙述错误的是A.该早餐中包括的多糖类物质有糖原、纤维素、淀粉等湘B.该早餐中包括的脂质有磷脂、胆固醇、脂肪等C.在鸡蛋煮熟的过程中，会使蛋白质变性，从而破坏蛋白质的营养价值D.牛肉面食毕半小时，胰腺中的胰岛B细胞的分泌活动会增强2.坏死性凋亡是新发现的一种程序性细胞死亡方式，但其细胞死亡时又具有坏死细胞的形态特征：形态学表现为细胞变圆和肿胀，细胞破裂后释放的细胞内容物会加剧周围炎症反应等。下开列说法正确的是A.坏死性调亡的产生是由于细胞结构被破坏，说明该过程是被动发生的B.坏死性凋亡的细胞会变圆变肿胀可能与细胞内渗透压升高有关C.坏死性凋亡是由外界不利因素引起的，与基因无关D.细胞坏死时也会有细胞内容物流出，但不引发机体出现炎症3)有3.基因渗人在遗传学（特别是植物遗传学）中指两个基因库间的基因流动，通常经过种间杂交产生。我国科学家发现，高原大乌草和温带玉米这两个物种之间存在大量基因渗入。下列有关叙述错误的是A.基因渗入使得这两种生物发生了不同程度的进化理综试卷·第1页（共16页）

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赋税征收从以人丁为主变为以土地、财A项排除渡性经济。从材料可以看出，当时根据地经济是国营经济、合作经产为主，触及了地主的利益济、私人经济并存的，并且报告中也明确指出允许私人经济发展，唐朝中期，随着封建经济的发展，土地兼并日益严重，大土地所有制最终占据这说明根据地经济具备了新民主主义经济的特点，即当时根据地优势，均田制遭到破坏，租庸调制也随之被破坏。为了解决财政困难，唐政府B项正确逐步出现了新民主主义经济的雏形，故D项正确。推行两税法，赋税征收标准由原来的以选项人丁为主转向以土地、财产为主，赋税概念解读新民主主义经济是中国共产党领导新民主主义革命分析征收对象也进行了调整，以后历代为强化政权基础，也采取了类似的办法的经济基础，它代表着各革命阶层的经济利益，是一种特殊的、相大土地所有制最终占据优势与强化抑商C项排除对独立的经济形式，代表着近代中国社会经济的发展方向，是半殖政策并不能构成因果关系民地半封建社会向社会主义社会转变过程中的过渡形式。它既不在大土地所有制最终占据优势的情况下，唐政府采取的应对措施是改革赋税制度D项排除是纯粹的资本主义经济，也不是纯粹的社会主义经济，而是既有资而不是抑制豪强大族本主义经济成分，又有社会主义经济成分，还有各种形式的个体经26.B王阳明与书院的发展王阳明在书院讲学，宣扬心学，有济和合作社经济等多种经济成分的社会经济形态。利于儒家思想体系的发展，故B项正确。王阳明讲学宣扬的是心30.A古代希腊文明的影响力学，而非程朱理学，A项排除；材料中并未体现书院与科举之间的关系，C项排除；材料中未提到官方对书院的态度，D项排除。由材料“上层社会的儿童普遍被…教仆照顾…以帮助其成长”并结合所学知识可知，希27.A清代君主专制的强化腊文化是当时地中海世界最先进的文化，希腊语据材料“索尼、鳌拜等依然宣称是其‘旨是地中海东部的“国际性”语言。随着罗马疆土A项意’，将苏纳海处绞”可知，假传皇帝的扩大，为了更好地维护统治，罗马人必须要学“旨意”即可处死与自己有怨的人，即希腊语与希腊文化。在当时，让孩子学希腊索尼、整拜等只有借助皇权才能完成对A项正确苏纳海的迫害，这充分反映出康熙时期文化的简便方法，就是雇用一个有教养的希腊奴专制皇权逐渐发展隶作为孩子的教仆B项选项材料未涉及朝廷决策效率的问题B项排除“奴隶制度濒临崩溃”由材料无从得出十分析C项材料中未涉及“阶级矛盾”×军机处设立于雍正时期C项排除希腊化时代是公元前330年到公元前30年，古D项具有明确权力意志的康熙皇帝始终坚持罗马帝国存在于公元前27年至公元395年，两将政务大权牢牢控制在自己手中，这D项排除者时间不吻合时期，内阁并不掌握政务大权31.D法兰克王国据材料“查理曼大帝被教皇利奥三世加28.C太天国运动冕为‘神圣罗马皇帝’”可知，“教皇”“神圣”都带有明显的宗教材料未涉及太天国与外国的通商状况，故太色彩，据此可知，这一时期的法兰克王国利用了罗马帝国时期A项天国是否中断与外国的通商贸易由材料无法兴起的宗教力量，从而为自己的扩张提供了一定的依据，故判断“列强试图扶持太天国取代清政府”说法与史D项正确B项实不符32.A文艺复兴据材料“原本以为一个年轻…的势力，将会是由材料“但丁在薄伽丘笔下是‘老师’一心渴望能得到欧洲人的帮助和合作…实际与‘新人’，在布鲁尼笔下是‘公民'C项情形并非如此”可知，太天国政权并未寻求欧与‘爱国者’”可知，两者对但丁的评价都体现了人文主义思想，但二人的人A项正确洲人的帮助与合作，反映出其外交政策具有独立文主义思想各具特色，这反映出文艺复兴时期人文主义思想具有多样性自主性D项材料未涉及列强与清政府的联合材料只提到薄伽丘、布鲁尼两个人的观B项排除选项点，无法得出“社会共识”这一结论29.D新民主主义经济新民主主义经济是中国进入社会主义分析“已转向政治”说法不符合史实C项排除社会以前，以社会主义性质的国营经济为领导的，由国营经济、合材料未提到薄伽丘、布鲁尼两人所属的D项排除作经济、个体经济和私人资本主义经济等多种经济成分组成的过社会阶层，“分化”由材料无从得出文科综合答案一60·第8套

名校之约·中考导回总复模拟样卷三轮·道德与法治（一）,道德与法治冰卷满分80分，道德与法治、历头的考试时间共120分钟注意事项：太试卷也格“狱题春和容春两那分，“试题卷”共4页“答题格”共4页。济务必在题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.考生答题时可参考道德与法治救科书及其他资料。请独立思考，诚信答题一4,考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回,选择傲（本题共2小题，每小题2分，共4分。在每小题给出的四个选项中，只有项是符合。求的)1.“红旗漫卷耀东方”，点一颗红心，做有理想的时代青年。每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。勇于追梦是因为①追梦是一种成长②勇于追梦，我们的人生才更有意义③小时候做梦，长大了就会接受现实④少年的梦想和时代的脉搏紧密相连A.①2③B.①②④C.①③④D.②③④22必年度安徽”十大商新润人物”的叶兴旺，35年如一日，坚守大山深处的乡村学校用肩担跳着多万重的教材，翻越30多公里的山路，挑爽了山里娃接受教育、改变命运的机会。坚守深山的围担教师”叶老师值得我们学，是因为他①是社会主义核心价值观的全面体现☒坚韧执着，追求个人名利③爱岗敬业，在乎凡中创造伟大④勇担责任，在奉献中实现人生价值A.①③B.①④C.②③D.③④3我们海个人活者，除了要关心生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求，精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关心并养护我们的精神。，下列行为属于养护精神以滋养生命的有人①参观安徽省博物馆②参加学校经典诵读活动③周末陪妈妈去超市购物④假期约同学外出聚餐A.①②B.①③C.②④D.③④4.“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这体现了我国法律①能惩处社会上的一切不良行为②是评价人们的行为是否合法的准绳③保护公民的一切权利④维护正常的社会秩序A.①②B.②③C.①④5.下图内容是道德与法治课中的重要概念。对此描述，正确的是D.②④般违法公民参与全面建设社会至义现代化国家中国精神犯罪民主决策全面从严治党民族精神①②③A.①②B.②③④C.②④D.③④6.文明礼让，在公交车上和地铁上主动给老人、小孩、孕妇让座，搀扶老人或盲人过马路都属于亲礼会行为。对此，下列认识正确的是①亲社会行为有助于我们获得他人和社会的接纳与认可②邀请亲朋好友加入电话传销，扩大社会参与范围是亲社会行为③亲社会行为有助于我们养成良好的行为惯④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成A.①2③B.②③④C.①②④三轮·道德与法治总复模拟样卷（一）第】页D.①③④

17:17令632024届贵州省六.三)语文-答案.pdf口■口■■口口2024届贵州省六校联盟高考实用性联考卷（三）语文参考答案1.(3分)B【解析】“没人能提出更有力的竞争诗作”是胡应麟“一锤定音”的原因，不是从“唐人七言律第一”拔高到“古今七律第一”的原因，属于强加因果。2.(3分)A【解析】“评价意见都出奇一致”，错误，文章第四段“此后虽有不赞成者，但因未能提出更有力的竞争诗作”说明无法“出奇一致”。3.(3分)C4.(3分)C【解析】A.“悲剧和崇高形影相随”属于作者的观点，与萧涤非对《登高》的评价没有构成因果关系；B作为一种美学范畴，文中的阐述与鲁迅的阐述看起来虽然有些“差别”，但其本质是一致的：D.“杜诗虽然都表现他个人的不幸，但都具有悲剧之美”中的“都”将范围扩大了，杜甫的诗也有写其他的题材的。5.(6分)(1)形式上：严格的七律诗的体式，杜甫《登高》四句八联，每联都对仗。(2)内容上：写景极为出色，有直面庞大宇宙超越个体生命的“壮美感”。(3)悲剧性上：《登高》悲剧强度大，前两联有宇宙的宏伟，后两联有个体的悲怆，两相叠加，使个人的悲怆遂有了宇宙尺度的重量，具有崇高美和悲刷美。（每点2分，三点6分）6.(3分)D【解析】A.“可他并不领情，根本不把文玉放在眼里”“引起了其他人的不满”属于无中生有。B.“说明会计工作能力在小星之上”属于过分解读，“善于逢迎”不属于“工作能力”。C.“主要是担心小星过于热情，喝酒误事”这是对文玉的误解，小星做事没把握住分寸，文玉也没有当面直说，用自己的权利给小星设置障碍，不给小星表现自己的机会。7.(3分)C【解析】C对“悬而未决”理解有误，文玉在吕科长的自我反省中认识到自己思想上的“精神垃圾”一对小星的各种不满甚至排挤，就是因为自己的格局太小，容不下小星的“单纯”与“无知”，文玉跳河“洗澡”，说明他已经在反省自己利用赵福堂排挤小星这样的行为，悬念已经得到解决。8.(5分)①由“不满”到“怨恨”，村里的事小星总是抢着做，没把文玉这个提拔他的村支书放在“优先”的地位上，导致文玉心生不满，因为冷落了文玉，文玉心生怨恨，开始为难小星，刻画出一个官不大但官僚气不小的基层村干部形象。②由“怨恨”到“报复”，文玉把小星的“单纯”与“无知”看作对自己的“大不敬”甚至“威胁”，就想“借刀杀人”，利用赵福堂趁换届的机会排挤小星，刻画出一个心胸狭隘的基层干部形象。③由“报复”到“羞愧”，文玉在吕科长的自我反省中认识到自己的“精神垃圾”，认识到自己的狭语文参考答案·第1页（共5页）口■口■■口口隘而羞愧不已，于是决定学吕科长，跳进河里“洗掉”自己的精神垃圾，刻画出一个勇于面对，知错就改的基层干部形象。（答到任意两点，符合文意，言之成理即可。答对点给3分，答对两点给5分)9.(6分)①吕科长冬泳以及坚持冬泳的原因是文玉反思自己对待小星的态度，正视自己思想上的“精神垃圾”的原因，使得文玉的“转变”变得合乎情理。②吕科长用语含蓄，说是“冬泳”，而在文玉的认知里则更为直接，就是“洗澡”，突出了文玉的淳朴和可爱。③吕科长的“冬泳”是为了“洗掉”妨碍一个干部成长与进步的“精神垃圾”，加深读者对文玉的“洗澡”的象征意义的理解，深化小说的主题。（每点2分，共6分）》10.(3分)CEG【解析】陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐。11.(3分)B【解析。符合“当一个名词之前

(2)(4分)译文：在项羽惨败之后仍然跟随他的有三十多名骑兵，项羽的兄弟和烟亲却没有一个参与其中说明：状语后置1分，“与”1分，句意2分。14.(3分)①韩信：项羽之失在于吝啬爵位封赏②陈：项羽之失在于不能任贤用能。③王夫之：陈之言较韩信更为公允。说明：每点1分，共3分，其他言之有理也可。15.B(3分)解析：领联是虚写，并非睹物伤怀，也并未抒发物是人非之感16.(6分)①回望历史，表达了诗人对汉朝曾经的辉煌历史的深切缅怀。眼前的巍巍高阙，墓中的累累列侯，无不昭示着刘汉王朝曾经的辉煌。②关照现实，表达了诗人对当朝统治者昏聩无能的无情嘲讽。提剑的明主，只耳闻于史书，当朝治下，盗墓的愚民，却亲见于眼前。③忧切未来，表达了诗人对国家命运与自身前途的深切担忧。腐儒骑着瘦马，览千载历史，忧国运兴衰，行万里乾坤，叹人生起伏。说明：每点2分，共6分。17.(6分，每空1分)(1)(故)木受绳则直金就砺则利(2)吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔(3)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯一曲新词酒一杯去年天气旧亭台语文试题参考答案与评分建议第2页共4页明月几时有把酒问青天劝君更进一杯酒西出阳关无故人说明：第(3)题其他答案符合情境也可。18.(6分)①之所以称为“九叠”②九叠篆是如何叠篆的呢③九叠篆历史文化意蕴丰富说明：符合语境要求即可酌情给分。19.(4分)解析：语序不当（调换关联词后内容），缺少介词（在“中国书法”前面加“将”）修改参考：将中国书法融入设计之中，既能让春晚主标识更贴近中国传统新年，又能以此推动中国美学的传播。说明：每处2分，共4分。20.(3分)①字形庄重匀称：②线条复杂多样：③布局方正均衡。说明：每处1分，共3分。21.(4分)①万念俱灰②迫在眉睫③痛不欲生④耳闻目睹说明：每空1分，共4分，意思相近即可酌情给分。22.C(3分)解析：A特定称谓，B讽刺否定，C特殊含义，D直接引用23.(60分)评分标准参见下表。作文等级评分标准一等(20-16分)二等(15-11分)三等(10-6分)四等(5-0分)符合题意特合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明碗确中心不明确容0内空充，实内容较充实内容单露内空不当囤型粗触鹿分思想健康思想基本健康思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假级表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求达结构严谨结构宾教结构其太穿教结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多分字迹工警字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展征丰富较丰富略品丰南个别内容较好20有文采较有文采略显文采个别语句较精彩级有创成较有创高略有创意个别地方有新意【文言文参考译文】韩信历数项羽的过失说：“有些人因功劳应当封爵，但项羽将印绶都摩挲损坏了，也舍不得授予他们。”由这句话可以看出，韩信之所以表面上被任命为大将，却不能参与天五市P丽杂彭效安与型八确的笛2而比A而

17.(12分)过硫酸铵[(NH)2S,O,]也称过二硫酸铵，常用作食品保存剂、氧化剂以及高分子聚合物的引发剂，见光易分解，易溶于水，微溶于乙醇。用30%双氧水、浓硫酸和氨气加热(5)已知：甲苯能被酸性KM0,溶液氧化成苯甲酸；氨基具有强还原性。以对硝基甲苯为至80~90℃制备过硫酸铵的装置如图所示。原料制备O1,设计合成路线浓硫酸NH,CI和稀硫酸浸湿的棉花球(其他试剂自选)19(14分)钠是种活泼金属，其单质及化合物在科研、生产中有重要的作用。30%H,0,溶液(2)冰晶石(N,1P。)是铝电解的助熔剂，其晶胞与氯化钠的晶胞结构相似（如图所示），(1)基态钠原子核外电子的空间运动状态有种。回答下列问题：AFg占据的位置相当于氯化钠晶胞中C1~占据的位置。(1)每个过硫酸铵(S元素的化合价为+6价)中含有过氧键个数为(2)仪器的连接顺序为c一f一g→b?用小写字母连接)。(3)盛放浓硫酸的仪器名称为。装置A中CCL的作用是铵保存在棕色试剂瓶中的原因是过硫酸(4)A中制取过硫酸铵的反应的化学方程式为充分反应后，将A中混合液经一系列操作得到晶体，然后用无水乙醇洗涤。选择用无水乙醇洗涤的目的是●C-(5)过硫酸铵可用于测定锰钢中M元素的含量：取2.5g锰钢样品，加人过量浓硝酸，在①AF?是正八面体结构，中心原子的杂化方式是(填字母)。加热条件下将Mn溶出形成Mn2·,再用22.50 mL c mol·L-'过硫酸铵溶液恰好将溶A.sp2B.spC.sp3d2D.sp'd出的Mn2+全部转化为MnO:,通过检测MnO,的浓度得出样品中Mn元素的质量分数②Na,AF。晶体中存在的作用力有(填字母)。D.离子键为54%，则c=A.非极性共价键B.配位键C.范德华力(保留两位小数)。(6)根据本实验可得出，S,0、M0:/H的氧化性从大到小的顺序为(3)Na与Si均为第三周期元素，NaC1熔点明显高于SiC,其原因是(4)硼氢化钠是一种常用的还原剂和催化剂。硼氢化钠的晶胞结构如图所示。18.(14分)百浪多息(H)是一种抗菌药，其一种合成路线如图所示[已知：HOAc为CH,C00H,Ac,0代表(CH,C0),0(乙酸酐)]：NH●BHNO,NH.NaOH硼氢化钠溶于水，硼元素转化为B(0H):,硼氢化钠溶于水的化学方程式为AB,硼氢化钠晶胞中与Na+紧邻的BH个数是(5)有研究表明，在超高压(300GPa)下，金属钠和氦之间可形成化合物电子盐（即电子是阴离子)，在这一结构中，钠离子主要是按照简单立方排列的（如图1），并且形成Na?立方体空隙，电子对(2©)和氨原子交替分布填充在立方体的中心。晶体结构俯视图如图2所示NaNO,H,NHOAc,H2OCIN.G回答下列问题：(1)C的名称是,C中所含官能团的名称是(2)A→B的试剂和条件是(3)C→D的反应类型是,另一种产物的结构简式为(4)在D的芳香族同分异构体中，含一NH2且能发生银镜反应的结构有种（不包括立体异构体)，其中，在核磁共振氢谱上有5组峰且峰面积比为1：2：2：2：2的结该晶体结构中Na-He的最短距离为构简式为pm(用含a的代数式表示)。(填一种)。化学试题第7页（共8页）化学试题第8页（共8页）

似乎都配不上凌先生了，村人便称他为“大先生”④大先生活儿细，字儿好，可闷头做活儿可以，写信作文也行，只是嘴太笨，肚子里的学问也便像茶壶里的饺子，倒不出来。而大先生却总认为自已的理儿多，不光要讲个“知其然”，还要讲个“知其所以然”，于是越讲越糊涂，化简单为复杂了。渐渐地，就不受娃们待见，老是捉弄他。一开始，大先生气得直跺脚，骂道：“朽木不可雕也！孺子不可教也！”后来，惯了，也便没了火气，只顾讲他的，哪管下面乱成一锅粥？大先生是文人，文人最瞧不上文人，他总是跟我们讲，历代风流才子中只佩服李白，还是半个。他说李白一半是诗，一半是酒，他最讨厌喝酒，也便只佩服半个李白了。⑤大先生喜欢讲唐诗，尤其是李白的诗。“床前明月光，疑是地上霜。”大先生说李白的床不是床，而是井栏。说这话时，身为木匠的大先生显得颇有把握。我们却哄堂大笑，床就是床，怎么可能是井栏呢？每次我们一笑，他就一窘，嗓门提高了，像是要争辩，说：“你们想想，床在屋里，窗户是木头的，还贴着纸，哪会看得见月光？在院子里，就着月光，看到井栏，才会思乡，背井离乡嘛！”⑥讲到这里，他突然停住了，扭头望着窗外，我们也停止了议论，只有窗外不知谁家的羊在不知趣地叫着。大先生陷入沉思，眼睛变得浑浊。然后，他又扭过头来，说：“这是思归之辞也！”教室里又是一片笑声，“死鬼之词”，大先生骂李白是个死鬼哩…不知从哪冒出来的灵感，我站起来说了一句：“就是想家了嘛！”大先生用浑浊的目光向我投来赞许之意，似乎还念叨了一句：“孺子可教也。”⑦农村撤点并校后，大先生也退了。教了几十年的书，一下子闲下来，不知所措，于是，大先生又拾起了木匠活儿。第一件作品，就是把祠堂里的旧课桌搬回家，拆掉，打磨，又合到一起，变成一口棺材，严丝合缝。漆了好多遍，晾千，放到厢房里，是留给自己的。不教书了，自己也老了，大先生认为剩下的日子也不多了，只等着哪天躺进去了，身为木匠，那是一生最大的幸福。可是，他想不明白的是，自己却越活越精神。⑧想不明白的事不只这一件。国家针对民办教师的新政策出台后，给大先生补上了退休待遇。头次领到工资，他就跑到支书家里，不千了，说：“我教书时，每月不到300块，现在不教了，怎么还拿3000块呢？不能白拿这钱。”支书跟他掰扯了半天，也没讲明白，命令道：“国家的政策，不拿也得拿！”大先生的眼睛又浑浊起来。⑨后来，大先生用每月领到的钱买了好多木料，做了结实的课桌椅，给镇上的学校送去。再后来，还设了助学金，村里谁家的孩子考上大学，他就赞助一笔。直到有一天，他心满意足地躺进自己打制的棺材。⑩大先生死的那天，我特地查了《辞海》，其中一条写：“床，井上围栏。”(选自《人民日报》)6.下列对本文相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最不恰当的一项是(3分)A.本文开头描写大先生却以“能把戏里的场景搬到木头上”的“绝活儿”呈现其木匠形象，颇能吸引读者，并引出下文对大先生不凡经历的叙述。B.文中写大先生“见磨坊里堆着打磨了一半的木料，知道这家要盖房”，可见其精明能干，这也是他成为村里人心中尊贵的好艺人的契机。C.第⑨段写他“心满意足地躺进自己打制的棺材”，“心满意足”的原因，既有落魄时有人帮助，手艺能得到大家认可，教书受村人尊重；也有能享受退休待遇，还能回报村人，为学校做善事。高一语文第4页共8页

commMaltaond#卖ontinent.A.Ththe samenglish.speakB.PeoplcountriebotintriesvisitingbothTheraveleosecareastoattrawasThey haveable.oreecningroonymotherin mBackwitlDuringI argue1000Spr（破坏）theto buinecjoyfmattercovered inime"issaw one.sonwhile lookinHerccidentallythingthrousvideositchen.verymessytorelieved thaIn thewomaimeWatchingyoundougurns off thecries loudly主面团）She quicklyand flouwrong,is safeShe angrily scolds or five-year-old"sdid something责骂）her fouif heforEver dumplingsthis,child understand make canoulcWhattryingwaslike hesheshouldn'tIt lookedtake 1on himeatwe'llmother"."Todayhissayingtone,线tensheandstreetThewomaealizeto a busyTheygorchesout.shouldor the NewhaveSheseasomethingspecialmissingher‘son'chooseShenoodleshop.woman noticcesAfterpaying,thecestauranof ain fronteverywhestandingtheworriedand finallyfinds himson"pointsTheme!'Youfrightenedandcries'Whydid yourun awayNewthefo1dumplingsshouldeatdumplings ancsaysDumplings.your favorite.WeYear.womanverurprised.forcaringdaughte actuallyface agingshowinit'sThe thershows"son's'dedheratherchild.who has thenindFestivaltheSpringfatherduringremembersdumplingwithThewomanmakinghethe mind ofchild.whenyoungNow,herhassheasbuttheinchildren'smistakesEverythingParentsan alwaysforgivnakesensnowf theireven astheyage.childrenhighexpectationsparentsYearmotherspendingtheNewWhymoreunderstandingof myhe persorThinkingdownmost.this,myphoneandshould the onecherishthewithwalkecof mroom.duringmothertheSpringFestival?uthorarguewith24.WhyB. Becausof a bigproblem.shortvideo.A.causofD. Becausemisunderstanding.matter.BecausofsmallC.whenmademessin thekitchen?‘son's'intentionWhatthe25.‘mother" for hilumplingsFmakeATo"mother"hisTofrighterBwithdough.C. To playwithhim. to go shopping"mother'forcehisToD.第4页（共10页）【高一英语

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③传递情感。④强化演讲效果。⑤同时让语言更加自由、生动，增加亲切感。(评分参考：每点1分，答出任意四点给4分。言之成理即可酌情给分)23.【解析】本题考查学生写作的能力。这是一道任务驱动型材料作文题。材料引用了两则看似对立的警句。一则来自《论语》，意思是：譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，这时停下来，那是我自己要停下来的；譬如填洼地，虽然只倒下一筐，这时继续前进，那是我自己要前进的。孔子在这里用形象的语言，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，他鼓励自己和学生们无论在学问还是道德上，都应该是坚持不懈，自觉自愿。在强调贵在坚持的同时，孔子的话还有另外的用意。其中“止，吾止也”“进，吾往也”是在提醒我们，是否追求仁道、坚持不懈，主动权完全在自己手里，最根本的还是我们自己，与他人毫无关系。另一则是明初学者刘基的话，意思是：只知道前进而不懂得适可而止的人，虽然暂时有所得，长久下去必然会失去到手的一切。这句话意在强调，要适可而止，有所不为。两则材料，一则重在劝导我们要“进”，要持之以恒地进取；一则重在告诫我们要“止”，要适可而止。进与止是辩证统一的，人应有所追求，积极进取，奋进有为，不然人生空虚淡，无所作为。同时，人也应该知止，行到水穷处，走到盈满时，要适可而止、当止则止，这也是一种智慧。不知止地一味求进，会盛极必衰；不求上进地一味止息，会荒废生命。写作时，要抓住“进”与“止”两个关键词，辩证分析二者之间的关系。参考立意：1.行于所当行，止于不可不止。2.修身进德无止境，追名逐利适时止。3.当进，勇往无前；当止，及时抽身。学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分。答案中的立意仅供参考。【评分参考】满分60分，以44分为基准分，分五类划分作文档次：1.一类文(60分一53分)：①符合题意，中心突出，内容充实，材料典型、丰富、新颖；②文体特征鲜明，结构严谨；③语言流畅，有文采。2.二类文(52分一46分)：①基本符合题意，中心明确，内容较充实，个别材料不切题；②文体特征较鲜明，结构完整；③语言通顺。3.三类文(45分一38分)：①部分偏离题意，中心松散，内容单薄，大部分材料不切题；②文体特征不鲜明，结构松散；③病句较多。4.四类文(37分一30分)：①完全偏离题意，中心分散，内容空洞，材料不切题；②文体特征不鲜明，结构混乱；③语言不通，错别字多。5.五类文(29分一0分)：大段抄袭、完全抄袭等。需要注意的问题：1.对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得体有表现力且书写认真，能体现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分。2.没有标题扣2分，不符合相关基本文体格式扣2分。3.错别字1字扣1分，不累计，上限3分。标点符号错误多，酌情扣分，不超过2分。4.字数不足：600字以上，每50字扣1分；600一400字，35分左右；400一200字，25分左右；200字以下，15分以下。5抄袭：全篇抄，10分以下；抄袭一半左右，20分以下。大段抄背无关内容，在五类文中酌情赋分。6.完全是作文材料的扩展，不得高于40分。语文答案第4页（共4页）

③传递情感。④强化演讲效果。⑤同时让语言更加自由、生动，增加亲切感。(评分参考：每点1分，答出任意四点给4分。言之成理即可酌情给分)23.【解析】本题考查学生写作的能力。这是一道任务驱动型材料作文题。材料引用了两则看似对立的警句。一则来自《论语》，意思是：譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，这时停下来，那是我自己要停下来的；譬如填洼地，虽然只倒下一筐，这时继续前进，那是我自己要前进的。孔子在这里用形象的语言，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，他鼓励自己和学生们无论在学问还是道德上，都应该是坚持不懈，自觉自愿。在强调贵在坚持的同时，孔子的话还有另外的用意。其中“止，吾止也”“进，吾往也”是在提醒我们，是否追求仁道、坚持不懈，主动权完全在自己手里，最根本的还是我们自己，与他人毫无关系。另一则是明初学者刘基的话，意思是：只知道前进而不懂得适可而止的人，虽然暂时有所得，长久下去必然会失去到手的一切。这句话意在强调，要适可而止，有所不为。两则材料，一则重在劝导我们要“进”，要持之以恒地进取；一则重在告诫我们要“止”，要适可而止。进与止是辩证统一的，人应有所追求，积极进取，奋进有为，不然人生空虚淡，无所作为。同时，人也应该知止，行到水穷处，走到盈满时，要适可而止、当止则止，这也是一种智慧。不知止地一味求进，会盛极必衰；不求上进地一味止息，会荒废生命。写作时，要抓住“进”与“止”两个关键词，辩证分析二者之间的关系。参考立意：1.行于所当行，止于不可不止。2.修身进德无止境，追名逐利适时止。3.当进，勇往无前；当止，及时抽身。学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分。答案中的立意仅供参考。【评分参考】满分60分，以44分为基准分，分五类划分作文档次：1.一类文(60分一53分)：①符合题意，中心突出，内容充实，材料典型、丰富、新颖；②文体特征鲜明，结构严谨；③语言流畅，有文采。2.二类文(52分一46分)：①基本符合题意，中心明确，内容较充实，个别材料不切题；②文体特征较鲜明，结构完整；③语言通顺。3.三类文(45分一38分)：①部分偏离题意，中心松散，内容单薄，大部分材料不切题；②文体特征不鲜明，结构松散；③病句较多。4.四类文(37分一30分)：①完全偏离题意，中心分散，内容空洞，材料不切题；②文体特征不鲜明，结构混乱；③语言不通，错别字多。5.五类文(29分一0分)：大段抄袭、完全抄袭等。需要注意的问题：1.对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得体有表现力且书写认真，能体现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分。2.没有标题扣2分，不符合相关基本文体格式扣2分。3.错别字1字扣1分，不累计，上限3分。标点符号错误多，酌情扣分，不超过2分。4.字数不足：600字以上，每50字扣1分；600一400字，35分左右；400一200字，25分左右；200字以下，15分以下。5抄袭：全篇抄，10分以下；抄袭一半左右，20分以下。大段抄背无关内容，在五类文中酌情赋分。6.完全是作文材料的扩展，不得高于40分。语文答案第4页（共4页）