高三2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟调研卷(三)3文科综合XJC答案

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赋税征收从以人丁为主变为以土地、财A项排除渡性经济。从材料可以看出，当时根据地经济是国营经济、合作经产为主，触及了地主的利益济、私人经济并存的，并且报告中也明确指出允许私人经济发展，唐朝中期，随着封建经济的发展，土地兼并日益严重，大土地所有制最终占据这说明根据地经济具备了新民主主义经济的特点，即当时根据地优势，均田制遭到破坏，租庸调制也随之被破坏。为了解决财政困难，唐政府B项正确逐步出现了新民主主义经济的雏形，故D项正确。推行两税法，赋税征收标准由原来的以选项人丁为主转向以土地、财产为主，赋税概念解读新民主主义经济是中国共产党领导新民主主义革命分析征收对象也进行了调整，以后历代为强化政权基础，也采取了类似的办法的经济基础，它代表着各革命阶层的经济利益，是一种特殊的、相大土地所有制最终占据优势与强化抑商C项排除对独立的经济形式，代表着近代中国社会经济的发展方向，是半殖政策并不能构成因果关系民地半封建社会向社会主义社会转变过程中的过渡形式。它既不在大土地所有制最终占据优势的情况下，唐政府采取的应对措施是改革赋税制度D项排除是纯粹的资本主义经济，也不是纯粹的社会主义经济，而是既有资而不是抑制豪强大族本主义经济成分，又有社会主义经济成分，还有各种形式的个体经26.B王阳明与书院的发展王阳明在书院讲学，宣扬心学，有济和合作社经济等多种经济成分的社会经济形态。利于儒家思想体系的发展，故B项正确。王阳明讲学宣扬的是心30.A古代希腊文明的影响力学，而非程朱理学，A项排除；材料中并未体现书院与科举之间的关系，C项排除；材料中未提到官方对书院的态度，D项排除。由材料“上层社会的儿童普遍被…教仆照顾…以帮助其成长”并结合所学知识可知，希27.A清代君主专制的强化腊文化是当时地中海世界最先进的文化，希腊语据材料“索尼、鳌拜等依然宣称是其‘旨是地中海东部的“国际性”语言。随着罗马疆土A项意’，将苏纳海处绞”可知，假传皇帝的扩大，为了更好地维护统治，罗马人必须要学“旨意”即可处死与自己有怨的人，即习希腊语与希腊文化。在当时，让孩子学习希腊索尼、整拜等只有借助皇权才能完成对A项正确苏纳海的迫害，这充分反映出康熙时期文化的简便方法，就是雇用一个有教养的希腊奴专制皇权逐渐发展隶作为孩子的教仆B项选项材料未涉及朝廷决策效率的问题B项排除“奴隶制度濒临崩溃”由材料无从得出十分析C项材料中未涉及“阶级矛盾”×军机处设立于雍正时期C项排除希腊化时代是公元前330年到公元前30年，古D项具有明确权力意志的康熙皇帝始终坚持罗马帝国存在于公元前27年至公元395年，两将政务大权牢牢控制在自己手中，这D项排除者时间不吻合时期，内阁并不掌握政务大权31.D法兰克王国据材料“查理曼大帝被教皇利奥三世加28.C太平天国运动冕为‘神圣罗马皇帝’”可知，“教皇”“神圣”都带有明显的宗教材料未涉及太平天国与外国的通商状况，故太平色彩，据此可知，这一时期的法兰克王国利用了罗马帝国时期A项天国是否中断与外国的通商贸易由材料无法兴起的宗教力量，从而为自己的扩张提供了一定的依据，故判断“列强试图扶持太平天国取代清政府”说法与史D项正确B项实不符32.A文艺复兴据材料“原本以为一个年轻…的势力，将会是由材料“但丁在薄伽丘笔下是‘老师’一心渴望能得到欧洲人的帮助和合作…实际与‘新人’，在布鲁尼笔下是‘公民'C项情形并非如此”可知，太平天国政权并未寻求欧与‘爱国者’”可知，两者对但丁的评价都体现了人文主义思想，但二人的人A项正确洲人的帮助与合作，反映出其外交政策具有独立文主义思想各具特色，这反映出文艺复兴时期人文主义思想具有多样性自主性D项材料未涉及列强与清政府的联合材料只提到薄伽丘、布鲁尼两个人的观B项排除选项点，无法得出“社会共识”这一结论29.D新民主主义经济新民主主义经济是中国进入社会主义分析“已转向政治”说法不符合史实C项排除社会以前，以社会主义性质的国营经济为领导的，由国营经济、合材料未提到薄伽丘、布鲁尼两人所属的D项排除作经济、个体经济和私人资本主义经济等多种经济成分组成的过社会阶层，“分化”由材料无从得出文科综合答案一60·第8套