高三物理考试金太阳大联考(考试时间：90分钟试卷满分：100分)注意事项：器落前考生务必持自己的址名考生片考场号和座位号境写在答好中上之日然适译运时，选出年小题谷素后用经笔北答酒十上对白为目的多度标粉如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。国第I卷（选择题共40分)地一选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1小只有一项符合题目要求，第7~10小题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对不全的得2分，有选错或不答的得0分。的1,举重运动员蹲在地上紧握杠铃，然后站起将杠铃举过头顶。对该过程，下列说法正确的是A.杠铃处于超重状态B.杠铃的机械能增大3C.地面对人的支持刀做压功D地面对人的支持力与人和杠铃受到的总重力大小相等、2放射性物质碳14(C)可用于检测文物的年份。碳14经过某一衰变后变成氨14(N.半衰期为5730年。下列说法正确的是A该衰变为B衰变B.碳14包含6个中相C文物的年份越久，文物中碳14的半衰期越长D50个碳14原子核，经过5730年八定剩下25个碳14原子核3某次性能测试中，一汽车以10m/s的速度沿直路面匀速行驶，在某al(m.s时刻1=0时刻突然开始加速行驶，该汽车在0~3s内的a一1图像如国所示。者该汽车在第35未的速度大小为22m,则汽车匀加速行驶的时间为A.0.5s6米i5*=22B.1sD.2s4如图所示，纸面内有两条互相垂直的长直导线L1、L2,两导线彼此绝缘，导线L,中酒有方向C.1.5s水向左的电流，导线L2中通有方向竖直向上的电流，导线L,中的电流是导线L。中电流的2倍、导线1的正上方有。b两点，它们相对于导线对称，。点到导线的第离是“点到导线L距离的288REDMI NOTE&PR0知-根无限长的直导线中道有电流为I的恒定电流，测在高直A1 QUAD CAMERA强度大小B=kL(k为常量)。a,b两点的感应强度大小之比为HEN·

①~④表示各种神经递质发挥作用后，4种可能的去向。下列相B.关叙述正确的是()C.病毒侵入不起作用细胞乙是免疫图示突触小体可来自一个兴奋性或抑制性神经元D.B.突触前膜释放的神经递质不能被神经元循环利用A.颗粒酶过病毒周节网络，C.神经递质的4种可能的去向，保障了突触信息传递的灵敏性行一系列三、非选择题（行D.神经递质只能特异性结合突触后膜上的受体动作电但21.(11分)泌的一组18.已知当刺激强度较小时，不能引起神+40mV经纤维兴奋。如图表示某神经纤维上脑脊液(CSF同一位置受到3次同强度的刺激，刺脊髓中央管内-55mV又不断被吸收激位点的膜电位变化情况，神经细胞-65mV的代谢产物，膜上的钠钾泵能反向运输Na和K。压力，对脑和放激素据图分析，下列相关叙述错误的是(（(I)CSF与血黄A.若后两次刺激的间隔时间与前两次的相同，则动作电位不能形成(2)CSP属于调节和B.动作电位的产生不仅与刺激的强度有关，也与刺激间隔的时液等，这间有关其中细胞影功能的C.t2~t5时间段，刺激位点处神经细胞膜对Na和K的通透性一(3)CSF能调直不变物质。CS险可能D.ts时刻静息电位的形成，是钠钾泵不等量反向运输Na和K击，会发所致22.300(10分)19.科研人员对阿狄森病（病因是肾存在反250抑郁症又称抑上腺皮质萎缩，导致糖皮质激素200是心境障碍的动态清等分泌不足)患者、某类型糖尿150能使人产生愉俊检测、病患者和正常人进行糖耐量试验，(1)大脑除了清晨空腹进行，每人一次性口服一定量的高浓度葡萄糖溶液，采级功能之0.54时何/h合血测定期间不吃食物，也不喝水。测试结果如图所示（血糖浓度(2)神经元向正常值范围为80~120mg/dl)。下列相关叙述错误的是触后膜上A.甲曲线对应的是糖尿病患者，该病患者们的内环境中胰岛素是题有一含量都较低(3)研究发现全的得B.阿狄森病患者的糖耐量试验结果表明，糖皮质激素可能有升蛋白(SE高血糖的作用酶分解。酐与尿C.乙曲线对应的是正常人，此人血糖的波动范围均在血糖的正导致该患列叙述常值范围内上的SERD.作用的胰岛素发挥调节作用时，需要先与靶细胞的细胞膜上的特异性受体结合(4)研究发现20.疗方法。强弱病毒侵入人体的细胞甲后，细胞乙会识别该细胞并与其结合，细后抑郁症境处胞乙释放穿孔素和颗粒酶，穿孔素会使细胞甲的细胞膜上形成一些“孔”，而颗粒酶通过这些“孔进人细胞甲，进而诱导细胞甲发验设计思生凋亡，过程如图所示。下列相关叙述正确的是（23.(12分)抗体人在紧张和)上腺素和醛→多个调亡小体间的部分关细胞甲颗粒酶出细胞乙和进细胞甲的运输方式为主动运输，需穿孔血管零移营系A.素协助骨上感家中

6,在魏晋南北朝近四个世纪中，先后出现过34个政权。官渡之成、赤壁之战、视水之战等著名战役都发生在这一时期。据此可知，这一时期最突出的特征是A.政治变迁与门阀士族相关B.分裂和动乱孕育着统一因素C.民族冲突和民族交融并存D.政治制度承袭秦汉而有所损益7.图2所示是755年与760年唐代课税户与课口的变化情况（单位：户）。造成这一变化的主要因素是1000000080000006000000400000020000000天宝十四年(755年)乾元三年(760年)☐课税户■课口图2A.农民赋税负担减轻B.土地兼并的严重C,社会经济臻于鼎盛D.社会局势的动荡8.唐德宗贞元八年（公元792年），陆贽知贡举时，得到好友补阙梁肃和郎中王杰“佐之”，在所录二十三名进士中，有八人为梁、王二人所推荐。因为这八人久负文才，极一时之选，被时人称为“龙虎榜”。这表明当时A.传统选官观念犹存B.官场贪污腐败盛行C,世家大族垄断官场D.官员主导科举结果9.表1所示为部分唐诗的节选内容。据此可知，唐代表1会理知无我，观空厌有形孟浩然《陪姚使君题惠上人房》始觉浮生无住著，顿令心地欲皈依李颀《宿莹公禅房闻梵》有起皆因灭，无睽不暂同白居易《观幻》A诗歌已形成完整体系B.诗歌的内容主要是佛理C.文学受到了佛教影响D.诗歌在理学基础上诞生10.据史料记载，北宋建立后，地方政权实行路、州、县三级制。一路之中帅、漕、仓、宪四司并立，同掌军政、民政、财政、司法等权，规定“凡兵、民钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。这些做法A强化了中央对地方的控制B.杜绝了地方官员的徇私舞弊C.旨在提高地方的行政效率D.铲除了地方分裂割据的基础【高一历史第2页（共6页）】·23-140A·

6.在魏晋南北朝近四个世纪中，先后出现过34个政权。官渡之战、赤壁之战、淝水之战等著名战役都发生在这一时期。据此可知，这一时期最突出的特征是A.政治变迁与门阀士族相关B.分裂和动乱孕育着统一因素C.民族冲突和民族交融并存D.政治制度承袭秦汉而有所损益7.图2所示是755年与760年唐代课税户与课口的变化情况（单位：户）。造成这一变化的主要因素是1000000080000006000000400000020000000天宝十四年(755年)乾元三年(760年)☐课税户■课口图2A.农民赋税负担减轻B.土地兼并的严重C.社会经济臻于鼎盛D.社会局势的动荡8.唐德宗贞元八年（公元792年），陆贽知贡举时，得到好友补阙梁肃和郎中王杰“佐之”，在所录二十三名进士中，有八人为梁、王二人所推荐。因为这八人久负文才，极一时之选，被时人称为“龙虎榜”。这表明当时A.传统选官观念犹存B.官场贪污腐败盛行C.世家大族垄断官场D.官员主导科举结果9.表1所示为部分唐诗的节选内容。据此可知，唐代表1会理知无我，观空厌有形孟浩然《陪姚使君题惠上人房》始觉浮生无住著，顿令心地欲皈依李颀《宿莹公禅房闻梵》有起皆因灭，无睽不暂同白居易《观幻》A.诗歌已形成完整体系B.诗歌的内容主要是佛理C.文学受到了佛教影响D.诗歌在理学基础上诞生10.据史料记载，北宋建立后，地方政权实行路、州、县三级制。一路之中帅、漕、仓、宪四司并立，同掌军政、民政、财政、司法等权，规定“凡兵、民钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。这些做法A.强化了中央对地方的控制B.杜绝了地方官员的徇私舞弊C.旨在提高地方的行政效率D.铲除了地方分裂割据的基础【高一历史第2页（共6页）】·23-117A·

的增殖分化，B项错误；④是辅助性T细胞，其分泌的细胞因子能够加速⑧新的细胞毒性T细胞的形成，C项正确；B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，D项正确。20.B【解析】本题考查免疫学应用的相关知识。新冠病毒灭活后制成灭活病毒疫苗，需多次注射以强化免疫效果，A项正确；传统疫苗制作过程中病毒已经被灭活，不再具有致病性，B项错误；感染过腺病毒的人有抗腺病毒的抗体，接种疫苗时会被体内相应抗体部分清除而降低免疫效果或导致不能携带S蛋白基因进入细胞内表达，从而降低疫苗的免疫效果，C项正确；核酸复制比较快，生产时可以呈指数式增长，D项正确。21.(1)基因突变不是(2)促性腺激素释放下丘脑(3)甲失活（每空2分）22.(1)体液(2分)(2)促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进人肝脏、肌肉合成糖原，进入脂肪组织细胞转化为甘油三酯(4分)(3)胰岛素基因能表达（合理即可）(2分)(4)增加(2分)增加(2分)23.(1)抗利尿激素肾小管和集合管对水的重吸收(2)细胞外液(3)增强下丘脑(4)低温环境的刺激使机体产热作用增强，同时毛细血管收缩、出汗减少等导致机体内热量不能及时散出（每空2分）24.(1)B细胞、树突状细胞和巨噬细胞(2分)病原体与B细胞接触形成的第一个信号及辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合形成的第二个信号(3分)(2)细胞毒性T细胞(2分)能够识别被病原体感染的宿主细胞膜表面发生变化的某些分子(2分)(3)传递信息激活B细胞；释放细胞因子促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化（合理即可，3分)25.(1)体液调节和免疫调节(2分)(2)淋巴液、血浆(2分)(3)实验设计思路：配制三等份含有相同数量胸腺细胞的培养液，分别加入甲、乙、丙三组培养皿中，然后向甲中加入适量的抗胸腺素抗体，再向甲、乙中加入等量的甲状腺激素，丙组加入等量生理盐水，在相同且适宜条件下培养一段时间后检测培养液中胸腺细胞的数量(6分)预期实验结果：乙中胸腺细胞的数量明显多于甲组和丙组的(2分)·75·【23·G3DY(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一Y】

的增殖分化，B项错误；④是辅助性T细胞，其分泌的细胞因子能够加速⑧新的细胞毒性T细胞的形成，C项正确；B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，D项正确。20.B【解析】本题考查免疫学应用的相关知识。新冠病毒灭活后制成灭活病毒疫苗，需多次注射以强化免疫效果，A项正确；传统疫苗制作过程中病毒已经被灭活，不再具有致病性，B项错误；感染过腺病毒的人有抗腺病毒的抗体，接种疫苗时会被体内相应抗体部分清除而降低免疫效果或导致不能携带S蛋白基因进入细胞内表达，从而降低疫苗的免疫效果，C项正确；核酸复制比较快，生产时可以呈指数式增长，D项正确。21.(1)基因突变不是(2)促性腺激素释放下丘脑(3)甲失活（每空2分）22.(1)体液(2分)(2)促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝脏、肌肉合成糖原，进入脂肪组织细胞转化为甘油三酯（合理即可，4分）(3)胰岛素基因能表达（合理即可）(2分)(4)增加(2分)增加(2分)23.(1)抗利尿激素肾小管和集合管对水的重吸收(2)细胞外液(3)增强下丘脑(4)低温环境的刺激使机体产热作用增强，同时毛细血管收缩、出汗减少等导致机体内热量不能及时散出（每空2分）24.(1)B细胞、树突状细胞和巨噬细胞(2分)病原体与B细胞接触形成的第一个信号及辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合形成的第二个信号(3分)(2)细胞毒性T细胞(2分)能够识别被病原体感染的宿主细胞膜表面发生变化的某些分子(2分)(3)传递信息激活B细胞；释放细胞因子促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化（合理即可，3分)》25.(1)体液调节和免疫调节(2分)(2)淋巴液、血浆(2分)(3)实验设计思路：配制三等份含有相同数量胸腺细胞的培养液，分别加入甲、乙、丙三组培养皿中，然后向甲中加入适量的抗胸腺素抗体，再向甲、乙中加入等量的甲状腺激素，丙组加入等量生理盐水，在相同且适宜条件下培养一段时间后检测培养液中胸腺细胞的数量(5分)预期实验结果：乙中胸腺细胞的数量明显多于甲组和丙组的(3分)☆·74·【23·G3DY(新高考)·生物学·参考答案一R一必考一CQ】

亮吉没有找到解决人口问题的钥匙，但却给后人以思生，下跪泣劝“义塾老师对他十分敬惮，而学生也不敢想启迪。(6分)有丝毫懈怠，大家都严守学规，努力上进，学有所成者甚【解析】本题主要考查对清朝中期著名学者洪亮吉的评众”可知劝诫师生努力上进。第(2)问据材料“武训不收述，旨在考查正确解读相关材料并评述的能力。第学费”可知，使贫苦孩子受到教育；据材料“大家都严守(1)问第①小问由材料中的信息“然（土地）亦不过增一学规，努力上进，学有所成者甚众”可知，取得了显著的倍而止矣，或增三倍五倍而止矣，而户口则增至十倍二教育效果；武训在家乡办学，不收学费，使当地一批贫困十倍，是田与屋之数常处其不足，而户与口之数常处其人家的孩子得以人学读书，为改变当地教育状况做出了有余也”可得出清初人口剧增，人地矛盾突出的结论；第贡献；据材料“武训成为国内外知名的行乞兴学的民②小问结合相关知识可从清初政局的相对稳定、小农教育家”可知，树立了民办学的榜样；据所学中国近代经济的发展、高产粮食作物的引进与推广、赋役政策的史的知识可知，在半殖民地半封建的旧中国，依靠此种调整等角度思考作答。第(2)问，注意答案的全面性，办学方式不可能从根本上改变当时中国教育落后的“积极性”结合相关知识可从突破了传统知识分子的治状况学范围、扬弃了传统的“多子多福”的人口思想、为后世6.【答案】(1)观点：人应该运用自己的理智，独立思考，理人口政策的制定提供了借鉴等角度思考作答；“局限性”性判断。(3分)关系：受启蒙思想影响，产生了为人类结合相关知识可从受时代的局限，未能找到有效解决谋幸福的崇高理想；对启蒙思想予以批判继承。(6分)人口过多问题的办法等角度思考作答。(2)贡献：提出剩余价值学说，科学论证资本主义必然灭4.【答案】(1)历史背景：明清之际经世致用思潮的兴起；科亡和社会主义的必然胜利。(3分)准则：为人类工作举制度的日益腐朽；传统的地理学存在不足。(8分)(3分)(2)评价：总结了古代地理学的成就，继承了古代地理学【解析】第(1)问第①小问结合所学知识可知，康德认为发展的优秀传统；但仅仅是文献总结，缺乏实地考察的人非工具，而是白身的目的。人应该独立思考，理性判依据，缺乏科学研究的精神。(7分)断。主权属于人民，自由和等是人生本来就有的。第【解析】第(1)问，根据材料“科举不能救民…《大明一②小问，根据材料一“马克思上巾学时，启蒙运动的精神统志》于战守攻取之要，类皆不详，山川条列又复割裂失已在学校传播…马克思在一篇作文中写道：要选择一伦源流不备”并结合所学知识，从经世致用思潮、科举制种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能度腐朽、传统地理学的不足等方面分析顾祖禹科技成就给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目出现的历史背景。第(2)问，根据材料“其研究缺乏实测标，即完美境地的职业”可知，马克思深受启蒙思想的影的依据，仅仅以资料类比、研究为基础…承继自《汉响，并树立了为人类谋幸福的崇高理想；根据材料一“面书·地理志》以来的中国古代地理学发展的传统，而叹对时代的转形移步与思想的起承转合，马克思借助德国其组织、方法之高明”并结合所学知识，从总结成就、继古典哲学和英国古典经济学，试图把社会主义从‘乌托承传统、缺乏考察、缺乏科研精神等方面简要评价顾祖邦’的错误起点拯救出来”可知随着时间的推移，马克思禹的科技成就。对启蒙思想加以批判继承。第(2)问第①小问，根据材5.【答案】(1)特点：行乞兴学；自筹资金，不收学费；劝诫师料二“没有一本书像我们面前这本书那样…资本和劳生努力上进。（每点2分，共6分）动的关系，是我们全部现代社会体系所围绕旋转的轴(2)影响：使贫苦孩子受到教育；取得了显著的教育效心，这种关系在这里第一次得到了科学的说明”并结合果；为改变当地教育状况做出了贡献；树立了民办学所学知识可知，马克思提出了剩余价值论，论证了社会的榜样；不可能从根本上改变当时中国教育落后的状主义取代资本主义的历史必然。第②小问，根据材料一况。（每点2分，四点9分）“选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、【解析】第(1)问据材料“吃尽文盲苦头，决心行乞兴学，接近共同目标，即完美境地的职业”和材料二“没有一本20岁时当了乞丐”可知行乞兴学；据材料“武训不收学书像我们面前这本书那样，对于工人具有如此重要的意费，经费从置办的学田中支出”可知自筹资金，不收学义”得出为人类工作。费；据材料“他常来义塾探视，对贪玩、不认真学的学·112·23XKA·历史-RJB

个体水检测其是否能让棉铃虫死亡，D项正确。8.D解析：图示过程中A细胞提供质，B细胞提供核，A项错误：细胞分化的实质是基因的选择性表达，在早期胚胎发育的不同时期，细胞分化程度不同，提取的总mRNA存在差异，B项错误；通过逆转录获得的cDNA只是克隆猪DNA的一部分，不能用于克隆猪基因组的测序，C项错误；cDNA是由细胞中的RNA逆转录获得的，不同胚胎时期细胞的(Bcl2cDNA)/cDNA的值一定程度上可代表Bcl2基因的转录水，D项正确。9.A解析：用促性腺激素促进雌性个体超数排卵，而不是用雌激素，A项错误。采集卵母细胞的方法有①用促性腺激素处理母畜，然后从输卯管中冲取卵子；②从屠宰场已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞；③直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞，B项正确。从输卵管中采集的卵母细胞可直接与获能的精子在体外受精，C项正确。同种生物的精子和卵细胞一般可以互相识别，发生融合，D项正确。10.D解析：常采用显微注射法将外源基因导入精子，A项错误；②过程采用体外受精技术，受精卵中的遗传物质来自父母双方和外源基因，B项错误；②过程为体外受精过程，③过程为早期胚胎培养过程，③过程会发生细胞的分裂和分化，C项错误；胚胎移植时，需对供体和受体使用激素进行同期发情处理，以保证胚胎移植入相同的生理环境中，D项正确。11.C解析：动物体细胞核移植技术目前广泛采用处于MⅡ期的卵母细胞作为受体细胞，A项错误；胚胎发育的囊胚期出现细胞分化，B项错误；利用胚胎干细胞发展而来的治疗性克隆也会带来伦理问题，因此需要有效监控和严格审查，C项正确；胚胎干细胞分裂能力强，细胞核大，D项错误。12.D解析：分析题图可知，图中涉及了干细胞的提取和培养技术、动物细胞和组织培养技术，未涉及细胞融合技术和细胞核移植技术，D项正确。13.B解析：将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内属于基因工程技术，其原理是基因重组，A项错误；若绿色荧光蛋白基因表达产生了绿色荧光蛋白，则可以检测到绿色荧光，B项正确；所有生物共用一套密码子，因此水母的基因能在该生物体内表达，但不能证明二者的亲缘关系，C项错误；改变基因中的1个碱基对，基因的分子结构发生了改变，由于密码子的简并性，转录形成的密码子决定的氨基酸的种类可能相同，其基因控制合成的蛋白质可能相同，可能可以检测到绿色荧光，D项错误。14.C解析：引物能与ACC合成酶基因通过碱基互补配对结合定位AC℃合成酶基因的位置，因此引物的特异性是能够从番茄DNA中获取ACC合成酶基因的关键，A项正确；反向连接的ACC合成酶基因合成的mRNA通过与正常的ACC合成酶基因合成的RNA互补，使ACC合成酶基因不能正常表达，限制了细胞内乙烯的合成，B项正确；从题图中可知，基因表达载体中ACC合成酶基因破坏了四环素抗性基因，因此含有携带目的基因的质粒的细胞能在氨苄青霉素培养基中存活，但不能在四环素培养基中存活，C项错误；设计双酶切处理目的基因及载体是为了更好地保证目的基因的反向连接，D项正确。15.D解析：构建L1GFP融合基因需要先用限制酶处理获得L1基因和GFP基因，并将二者连接，故需要用到E1、E2、E4三种酶，A项正确；根据题意可知，限制酶E~E4处理产生的黏性末端均不相同，E、E4双酶切可以有效诚少载体自身连接和融合基因自身连接，保证L1GP融合基因与载体正确连接，B项正确；GFP基因可以认为是标记基因，表达出的荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光，利用这一特性，可用于检测细胞中目的基因是否表达，C项正确；为了获得L1蛋白，可将表达载体转入受精卵中，用于培育乳汁中含有L1蛋白的转基因羊，D项错误。16.C解析：从第2次划线开始，每次划线前后都要对接种环进行灭菌，但不能对培养基进行灭菌，A项错误；进行划线操作时，在酒精灯火焰附近将培养皿的皿盖打开一条缝隙，用接种环在培养基表面迅速划3至5条行线，盖上皿盖，B项错误；注意接种时不能划破培养基，否则难以达到分离单菌落的目的，C项正确；第1区和第5区的划线不能相连，D项错误。17.B解析：细胞全能性以细胞发育成各种类型的细胞或完整个体为标志，而图中并没有形成各种类型的细胞或完整植物体，A项错误：过程①是脱分化，而决定植物脱分化和再分化的关键因素是培养基中植物激素的浓度和比例，因此该过程需控制好培养基中植物激素的比例，B项正确；过程①是脱分化，经该过程细胞的形态和结构发生了变化，成为不定形的薄壁组织团块，即愈伤组织，C项错误；过程③需使用液体培养基，有全国100所名校高考专项强化卷·生物学卷十参考答案第2页（共4页）【XGK·UB】

D织“盟个米024以▣☐13：36〈了23生物高三摸拟卷新表材…☑口、生物学卷参考答案（三）第3页（共6页）【23新教材老高考·ZX·MN·生物字】全国100所名校最新高考模拟示范卷人针对HBV的记忆细胞和抗体，使机体得到持久保护，D项正确。18.C【命题意图】本题考查肺炎链球菌及其应用，旨在考查考生的识记能力、实验探究及分析能力【解题分析】与R型菌相比，S型菌具有荚膜多糖，而S型菌有毒，故可推测S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关，A项正确：艾弗里的体外转化实验是先将S型菌的绝大部分成分提取分离，再分别与R型活菌混合培养，B项正确：格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，R型菌转化为S型菌是基因重组的结果，C项错误；加热杀死的S型菌不会使小白鼠死亡，说明加热杀死的S型菌的蛋白质功能丧失，而加热杀死的S型菌的DNA可以使R型菌发生转化，故其DNA功能可能不受影响，D项正确。19.B【命题意图】本题以某蛋白G为情境，主要考查蛋白质的合成与功能、基因的表达及基因与性状的关系等相关知识，旨在考查考生的识记能力、获取信息能力。【解题分析】甲转录过程的完成需要RNA聚合酶识别和结合基因的启动子序列，A项正确：大肠杆菌是原核生物，原核生物的RNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，B项错误：蛋白G能够识别并结合没有折叠好的蛋白质，使其发生正确的折叠，因此G基因若发生突变，会影响大肠杆菌的代谢活动，C项正确：蛋白G能够识别并结合没有折叠好的蛋白质，使其发生正确的折叠，因此蛋白G能防止因蛋白质错误折叠导致的细胞损伤，D项正确20.C【命题意图】本题以配子不育为情境，主要考查遗传规律及异常现象分析等相关知识，旨在考查考生的理解能力、综合分析能力【解题分析】植株乙的基因型为aabb,是由ab的雌雄配子结合形成的，由于基因型为Aa的植株产生的含a的雕配子不育，基因型为Bb的植株产生的含b的雄配子不育，则植株乙双亲的基因型可能是aaBb(母本)、Aabb(父本)，A项正确：两对等位基因独立遗传，所以F,产生的含B的雌配子数和含b的雌配子数相等，B项正确：根据题意分析，甲、乙杂交得到的F,的基因型为AaBb,由于基因型为Aa的植株产生的含a的雌配子不育，基因型为Bb的植株产生的含b的雄配子不育，则Aa自交子代的基因型及比例为AA:Aa=1:1,Bb自交子代的基因型及比例为BB:Bb=1:1,因此F,自交子代的基因型及比例为AABB:AABb:AaBB:AaBb1:1:1：1,基因型为AABb的个体所占比例是1/4，C项错误；F,自交过程中产生配子时，仍然存在非同源染色体上的非等位基因的自由组合，因此仍然存在基因重组现象，D项正确。21.(1)类囊体薄膜(1分)蓝紫光和红光(1分)(2)叶绿素含量降低，吸收和转化的光能减少，光反应产生的ATP和NADPH减少，导致暗反应减弱，光合作用强度下降(2分)取等量正常叶片和受盐胁迫的叶片，研磨后用无水乙醇提取色素，再用层析液分离色素，对比滤纸条上最下面两个色素带的宽度(4分)(3)暗反应(1分)一定浓度的MT可缓解盐胁迫对叶片叶绿素合成的抑制，提高光合色素含量，使气孔导度增大，提高光合作用强度(3分》【命题意图】分析题意，本实验目的是研究在盐胁迫下T对某植物幼苗光合速率的影响，重，点考查考生的理解能力、获取信息能力及实验探究能力，体现了对生命观念、科学思维及科学探究等核心素养的考查。【解题分析】(1)高等植物光合作用中捕获光能的物质是叶绿素和类胡萝卜素，其分布在叶绿体的类囊体薄膜上，叶绿体上的色素主要捕获红光和蓝紫光。(2)叶绿素含量降低，使该植物吸收和转化的光能减少，光反应产生的ATP和NADPH减少，导致暗反应减弱，光合作用强度下降。若探究盐胁迫对叶绿素和叶绿素b含量的影响程度可取等量正常叶片和受盐胁迫的叶片，研磨后用无水乙醇提取色素，再用层析液分离色素，对比滤纸条上最下面两个色素带的宽度生物学卷参考答案（三）第4页（共6页）【23新教材老高考·ZX·MN·生物学】5上7其他应用打开

全围100所名校最新高考模城示花卷公园已建成，打造出了集生态、人文于一体的河流湿地景观。请回答下列问题：(1)该湿地具有多样性的景观，是休闲度假、亲近自然的理想场所，同时其在净化水质、涵养水源、调节气候等方面也发挥着重要作用，这分别体现了生物多样性的价值。(2)渭河治理提出了“污染治理、以育为主、育护改造相结合”的理念，使得崩溃的湿地恢复原有结构与功能，这主要利用了生态系统具有的特性。受人类干扰较大的大部分河岸带，正在开展植被及野生动物栖息地恢复工程，体现了人类活动能够使群落演替按照不同于自然演替的进行。密(3)右图表示该湿地中某些生物的捕食关系。若水藻固,植食性鱼类→杂食性鱼类水藻定的能量中比例为a的部分直接提供给杂食性鱼类，则要使杂食性鱼类的能量增加mkJ,水藻至少需要固定kJ的太阳能。(4)研究发现，该湿地群落中每种生物都占据着相对稳定的生存环境和资源，该现象出现的意义是21.(13分)甲品种青花菜具有多种由核基因控制的优良性状，但其属于细胞质雄性不育品种。通过体细胞杂交，科研人员成功地将乙品种细胞质中的可育基因引入甲品种中，下图为该操作示意图。请据图回答下列问题：R-6G处理光下细胞质失去活力甲萌发下胚轴A甲原生种子细胞质体黑暗融合的杂种下萌原生质体细胞下胚轴A乙原生细胞质体杂种植株细胞核失去活力紫外线照射(1)图中A过程为可采用法获得原生质体。线(2)诱导甲、乙原生质体融合的化学方法包括聚乙二醇融合法和等，该过程成功的标志是,应筛选的杂种细胞进行后续培养。(3)培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值(填“高”或“低”)，有利于根的分化。(4)植物细胞培养技术是工厂化生产相关代谢产物的一条有效途径，在生产中通常要培养到阶段，与传统的从植物体内提取相比，工厂化生产细胞产物的突出优点是生物学卷（八）第8页（共8页）【23·(新高考)ZX·MNJ·生物学·HUN】

2021-2022学年度双语学报第14期StudentTimesRX版践行课程标准发展核心素养高长2021年11月9日双语学报社编辑出版北京师范大学外国语言文学学院学术指导总主编刘兆义国内统一连续出版物号CN34-0030总第4070编辑小语：本版配合选修6Ui计3，解决课程的导入与主题拓展，并提供一篇与单元话题相关的拓展阅读。Extended re拓展茂Links课文链接阅读下面短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。iobacco freThe importance of healthySTOP无烟佛罗里州项目，宣在预且根据疾病预在实族帮助州

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14.〈变时空·公元前5世纪〉公元前450年，十二铜表法颁布实施。19.〈变素材·1971年经济形势)图2反映的是1971年的世界经济形(1)根据材料并结合所学知识，指出汉代中原农业的特点及发展公元前

3、智慧上进·2024届高三总复双向达标月考调研卷（一）政治y试题及答案

事金到佛干人华群里复兴中国梦的洲等中投号赐尹業留悬喜继日实、面向未来核心、全党的核8.为了进一步提高困难群众基本生活保障质浙有众扶”名片，浙异地位，指出了江省民政厅，财政厅、乡村振兴局联合发出通如香码

4、智慧上进·2024届高三总复双向达标月考调研卷 物理(I卷)(一)1试题

解题分析(1)离子在匀强磁场中做匀速圆周运动，洛伦兹力提供向心力，有gB=m2(2分)r由题意可得r=R(1分)解符B-gR1分)由左手定则可知，磁场方向垂直纸面向外。(1分)(2)沿y轴负方向射入的

5、智慧上进·2024届高三总复双向达标月考调研卷 物理(II卷)(一)1试题

解题分析(1)感应电动势E=BLv(1分)此时电毫中的电流1景坠1分)金属杆受到的安培力F=BIL=BI01分)R根据牛顿第二定律，有ma=mgsin0-F=mgsin0-B2vR(2分)当BL2=m

1、[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(八)8文科综合试题

1、[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(二)2文科综合(新教材)试题

和国民法草稿》，体现了防止修正主义复辟等立法宗旨。改革开放初期，市场经济地位开始恢复，民法的制定

2、高三2024届模拟04文科综合(新)答案

1、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(二)2文科综合(全国卷)答案

“稻一稻一薯”发展模式主要体现了CB.农业产品创新C.合作机制创新R城乡统筹创新A.农业技术创新在壤

3、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(四)4文科综合(新教材)试题

按秘密级事项管理★启用前湖北红安县居民的祖先多从外省迁入，其传统村落多呈“井”字形布局。特中的2023年普通高等学校招生全国统一考试筑铅巷道分布，纵横排列如同“井”字，巷道较窄，一直延仲到山脚下，连接

4、[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(一)1文科综合答案

指出实现“双碳”自标，必须”不能n持稳中求进、逐步实现，不能脱离实际、盒干成不能搐运动式“降碳”踩“急的哲学清把手里吃饭的家伙先扔了，结果新的吃饭家秋还没拿到手，这不行.这论述体现的行学道理见坚

5、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(二)2文科综合(XKB)答案

42.阅读材料，完成下列要求。(12分)党的全国代表大会产生的政治报告见证了党与国家建设的历史，是中共竞史研究的重要内容。下为新中国成立后我国历次党代会政治报告中出现的新词语分类表（部分）。新词语分类

1、启光教育 2023-2024学年度七年级第一学期期末学业质量监测(2024.1)道德与法治答案

范围内的海洋生态系统。这将对海洋生物多样性、生态衡和海洋资源产生长期的、不可逆转的破坏。环境恶化会加剧自然灾害的发生，严重破坏生态衡。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类漠视和破坏环境就是

2、启光教育 2023-2024学年度七年级第一学期期末学业质量监测(2024.1)道德与法治试题

2024年天津市十二区重点学校高三毕业班联考（一)历史试卷本部分为历史试卷，本试卷分第卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考生一律用黑笔作答。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上。答卷时，卷答案填涂在答题卡上，卷Ⅱ答案写在答题纸上，答在试卷上的无效。第卷单项选择题：1~15题，每题3分，共45分。每题只有一个正确选项。1.下图是中国两大河流域史前文化圈的分布情况，据图可以推断()580千米燕辽日本海文化区甘青青海艾化区中原山东文化区文化区成渝文化区中游1海南海△南海诸岛A.中原文化是中华文化的核心内容B.各地区之间商品交易较为频繁C.中原文化易受北方游牧文化冲击D.各地区之间文化交流存在可能【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，中国各文化区之间有发达的水系，中原地区处在南北交通的枢纽地位，使得各个地区经中原与其他地区交流成为可能，D项正确：材料反映了各地区之间文化交流存在可能，不能说明中原文化是中华文化的核心内容，排除A项材料信息不足，不能得出“各地区之间商品交易较为频繁”的结论，排除B项；材料反映了各地区之间文化交流存在可能，未体现中原文化易受北方游牧文化冲击，排除C项。故选D项。2.西汉时期淮南王刘安及其门客所著《淮南子·椒真训》曰：“是故槐榆与橘柚合而为兄弟，有苗与三危第1页/共14页

1、安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考政治答案

9.所谓良法，就是捍卫人们的权利和自由、防止暴政、制裁犯罪、维护正义的法律。与之相对应的是恶法，恶法就是维护独裁专制、维护暴政、侵害人权、肆意剥夺人们的自由、损害正义的法律。以下对“良法”的理解，正确

2、安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考生物试题

4.呼吸链突变酵母因发酵效率高于野生型而经常用于酿酒工业。下图为其细胞呼吸过程，因呼吸链中断线粒体内膜上的反应无法进行。下列有关该突变酵母的叙述，正确的是葡萄糖（胞外）A.丙酮酸生成乙醇的过程释放少量

3、安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考地理试题

心，A正确：政策、历史不是认领模式的基础，BC错误；由材料可知交通促进了该模式的进行，但也是基于市场前提，因此交通不是主要原因，D错误。故选A。16.消费者“认领”茶园后，并不需要本人到茶园劳作。而是

4、安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考地理答案

与再生的变迁过程主要从三个阶段进行分析：直布罗陀高地抬升，阻断大西洋与地中海的联系：内陆湖水因气候干热，蒸发加剧而干涸：气候变暖，海面上升，大西洋海水重新流入地中海。[命题意图]地质地貌的发育和演变

5、安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考生物答案

17.一个双链DNA的碱基总数为3000，其中一条链中A:T:C:G=1:3:2:4。.下列叙述错误的是A.该DNA中共含有39Q0个氢键B.该DNA中C+G=60%,故其热稳定性较高C.DNA中，(

上的月亮，然后再低头看一眼水中的月亮，一会觉得天上的月亮更光，一会又觉得水里的月光二、古代诗文阅读(35分)更明净。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）突然，远处传来了声响，好像谁在用务子欧树一样，那声音是一团灰黑的影子发出未的阅读下面的文言文，完成10-14题。我知通那一定就是堪达早了！我心跳加快，手心发潮，睡意全消！堪达军庞大的身粗，动起来时看上去像是一座流动的沙丘，走向湖水，低下头，喝了一全会材料一：凡将，理官也，万物之主也，不私于一人。夫能无移私于一人，故万物至而制之，水，我听见了搅水的声音。它在水中一会儿在湖水的南侧，一会儿又游到东侧，自由地漫游在万物至而命之。善审四之情，不待盖楚，而四之情可毕矣。答人之背，灼人之胁，束人之指，而讯因之情，虽为国士，有不胜其酷，而竟自诬者矣。今世谚云：“千金不死，百金不刑。”诚听臣它的王国里。我们从水面冒出的哈噜哈噜”的气泡中可以看见它的行踪。它渐渐地向湖心之言、行臣之术，虽有尧年之智，不能关一言：虽有万金，不能用一铁。靠近，也向我们靠近。它向湖心靠近的时候，水中的月亮就被它拨弄得破碎了，水面上荡漾者(摘编自《尉缭子·将理》)金黄的月亮残片，证人为月亮心疼着。材料二：世俗之为说者曰：“桀纣有天下，汤武篡而夺之。”是不然。圣王之子也，有天下之当培达军沉入水中，让潮面的月亮又圆满起来的时候，父亲举枪等待着，它从湖水中站了后也，势籍之所在也，天下之宗室也，然而不材不中，内则百姓疾之，外则诸侯板之，近者境内起来，晃了是脑爱，打算上序的时候，抢响了，枪响的时候，我的心也仿佛跟着瑞了出来，我看不一，遥者诸侯不听，令不行于境内，甚者诸候侵削之，攻伐之，若是，则虽未亡，吾谓之无天下见塘达罕戴歪了一下身子，似乎要倒在水中的样子，但它很快又站直了，朝枪响处奔来，我生矣。诸候有能德明威积，海内之民英不愿得以为君师。然而暴国独侈安能诛之必不伤害无罪生大叫看，枪又响了两声，那团黑影摇晃了许久，才“咕味”一声倒下了，溅起一朵巨大的水花。之民诛暴国之君若选独夫。若是，则可谓能用天下矣。能用天下之谓王。那水花在银白的月光映村下，呈现着阶蓝的色调。汤式非取天下也，修其道，行其义，兴天下之同利，除天下之同害，而天下归之也。架纣非林克划着船，快意地打着口哨，带着我和鲁尼向回运。但路过参天大树的时候，林克就不去天下也，反禹汤之德，乱礼义之分，禽兽之行，积其凶，全其恶，而天下去之也。天下归之之敢打口哨了，他怕惊忧了山种。谓王，天下去之之谓亡。汤武者，民之父母也：桀纣者，民之怨盛也。今世俗之为说者，以桀纣(摘选自《额尔古纳河右岸)》，有别改)为君，而以汤式为积，然则是沫民之父母，而师民之怨贱也，不祥莫大秀。故天子唯其人。天6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)下者，至重也，非至强莫之能任：至大也，非至辨莫之能分：至众也，非至明莫之能和。此三至心我”对参与打猎具有强烈的好奇心，于是恳求父亲同意一同前往，为故事的展开做了铺垫。者，非圣人莫之能尽，故非圣人莫之能王。圣人，备道全美者也，是县天下之权称也。B,打猎过程，“我”的内心经历了从兴奋，到静，再到恐惧的变化，故事给人以真实的感受。(摘编自《荷子·正论》)C,父亲带着弟弟鲁尼一同去打猎时，让弟弟帮忙把枪上了子弹，是在有意培养弟弟的捕10.材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂强意识。黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)父亲叮啊我和弟弟特在船上并很快回到船上的细节显示出父亲保护的意识和丰富的然而暴国独A侈B安C能诛D之回必不伤害卫无罪之民可诛暴国之回君若珠独夫。捕经验11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)7,下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A、箠楚，本义指鞭、杖之类的刑具，文中以刑具指代严酷的肉体刑罚A.本文开头写“雨声”“火光”时，分别用“刷刷”和“跳动”来修饰，村托出了“我”的孤独和B。关，犹贯通，在文中指机智狡诈的人用言语疏通关系，以减免自己所受的刑罚落寞。C本，指夺取，与（论语》“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”中的“夺”意思相同。B.本文在描写母亲形象时，采用了以描琴农饰来刻画人物的写法，这与《红楼梦》中王熙D.去，指离开、背弃，与（孟子·寡人之于国也》中梁惠王“民不加多”的担忧相似风出场的写法有相似之处，12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)C及中捕猎堪达罕与（老人与海》中老人捕缙大马林鱼的场景描写一样，都写了主人公顽A,将帅执掌法律，应当务求公公正，不应当依赖用刑来取得口供，因为重刑之下未必强英勇不服输的特点。有真相，也可能产生冤狱、D.本文采用了倒叙的叙述方式，写自然生命意象与人的和谐共处，给我们展现了额尔古B.现实中，审判往往会受到金钱的左右，俗语说有财富的人可以免除刑罚，透露出人民纳河的自然环境和人们的生活情境。对社会不公的批判与无奈，一8.本文以第一人称方式来讲述故事，有什么艺术效果？请结合全文简要说明.(4分)C,内命的百姓之心，外部的诸侯之心，都是天下之主所需要争取的。只有君主代表公、正义，众人才真心信服。D.荀子认为，君主一定具备至重、至大、至众三个特点，是道德完备、尽善尽美的人，也是9.本文皇现出迟子建小说独特的风格，呈现出一种美感。请结合全文，谈谈你对这种“美感”衡量天下的一杆秤。的认识，(6分)13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)，(1)虽为国士，有不胜其酷，而竟自诬者矣语文试题（二）第5页（共8页）语文试题（二）第6页（共8列尖淘金秀

1、[石家庄一模]石家庄市2024年普通高中学校毕业年级教学质量检测(一)生物答案

1、河北省石家庄市2023~2024学年度高一第一学期期末教学质量检测语文答案

1、甘肃省庆阳第二中学2023-2024学年度高一第一学期期末考试(9120A)物理答案

2、[石家庄一模]石家庄市2024年普通高中学校毕业年级教学质量检测(一)政治答案

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1、吉林省延边州2023-2024学年度高一第一学期期末学业质量检测物理试题

3、[石家庄三检]石家庄市2024年普通高中学校毕业年级教学质量检测(三)3答案(地理)

下午5：39@©2.1K/s⊙8O®49lo49lC○37%热累积量增加，影响了水面蒸发时的可用能量，导致了更大程度的滞后效应。(6分)【命题意图】本题以我国三峡水库某蒸发试验场为命题情境，考查水循环

4、[石家庄二模]石家庄市2024年普通高中学校毕业年级教学质量检测(二)理数试题

参考答案及深度解析则有n·C=0,即=0，21.【命题立意】本题难度较大，主要考查导数的几何意义、利用导数研究函数的单调性、利用导数证明不等式，考查转化与n.Ci=0,y+z=0,化归思想，体现了逻辑

5、2022-2023学年河北省石家庄市辛集市高一（下）期末数学试卷

1、湖北省部分地区2022-2023学年高一下学期语文期末试卷汇编：名篇名句默写

题型111分)高考古诗文题型义言文阅读·分析概括核心素养核心考点创新题经與期易错厕书，内容虽

最新联考 2024-06-04 14:38:28

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2165.夜晚在户外开展施工活动时，可利用无人机悬停在空中进行照明，如图所示.无人机先闭合开关让LED灯发光，再闭合开关启动电动机升空，则LED灯和电动机在电路中是联的.LED灯主要由（选填“半导体”或“超导体”)材料制成.已知电池可释放电能1kW·h,动力和照明系统的电功率分别为150W和50W,此状态下无人机至多持续工作h就需要更换电池，头枕安全带第5题图第6题图6.汽车上的头枕和安全带等必要的安全设施非常重要，如图所示.请你任选一个设施说明车辆因事故突然大幅加速或减速时，该设施如何对乘客起到保护作用，并解释其中的物理道理。设施作用：物理道理：二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分.第7~12题每小题只有一得分评卷人个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)7.下列关于材料和能源的说法，正确的是A.用酒精制作温度计测低温主要利用酒精的密度较小B.光纤通信主要利用光导纤维具有良好的导电性C.当今的核电站主要利用核裂变释放的能量发电D.节能是口号，能的总量是不变的，无需节约8.插座关系到日常用电安全，下列关于选择和使用插座的说法正确的是A.为使插座更结实耐用，可换成金属外壳B.插座可以同时给多个大功率用电器供电C.卫生间应采用防溅型插座，安装防水盒D.用湿手拔插头一般不会触电，能这样操作9.如图所示是加油站里常见的“静电释放器”，工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”以消除身体上的静电.消除静电时A.电荷全部消失B.电荷发生转移C.电荷的性质改变D.正电荷导人大地10.如图所示是考古学家用放大镜观察文物的情境，下列说法正确的是A.这时看到的是文物正立、放大的实像B.此时文物到放大镜的距离一定大于放大镜的焦距C.放大镜成像的原因是光通过放大镜发生了折射D.此时的成像原理与投影仪工作时的成像原理相同物理第2页（共6页）

大单元学三步一体高效训练讲评记A.突出体现了律令儒家化B.稳定了基层的社会秩序C.注重维护家庭伦理道德D.加重了百姓的生活负担解析：根据材料信息并结合所学知识可知，《封诊式》记载了秦律对不孝者处以死刑，说明秦律注重维护家庭伦理道德，故C项正确。秦朝的治国思想是法家思想，秦律不能体现律令儒家化，排除A项；材料无法体现秦律稳定了基层的社会秩序，排除B项；加重了百姓的生活负担并非材料主旨，排除D项。答案：C5.《史记》对秦灭六国战役的描述中，“斩首”“坑之”等词屡见不鲜。而且，秦在攻灭六国时，想要从文化上将东方六国连根拔除，为此采取了“一刀切”的同化政策，“天下敢有藏诗书百家语者，悉诣守尉杂烧之”。材料意在强调秦朝A.法律的严苛性B.秦文化的发达C.统治的殖民性D.灭亡的必然性解析：根据材料并结合所学知识可知，秦朝对被征服地区实行同化政策，使得社会矛盾激化，加速了秦朝的灭亡，故D项正确。法律的严苛性、秦文化的发达、统治的殖民性都不能全面反映材料主旨，排除A、B,C三项。答案：D6.陈胜在大泽乡登高一呼，“奋臂为天下倡始”。那些受了十余年重赋剥削的贫苦农民，那些被长城之役、五岭之戍压迫得疲惫不堪的百姓，那些被严刑峻法剥夺了自由的奴隶和刑徒，便群起响应，全国迅速出现了一个反秦高潮。这表明A.农民起义的序幕拉开B.法家思想是秦亡根源C.秦朝的赋税制度严苛D,民心所向是统治根基解析：根据材料并结合所学知识可知，因为秦的暴政，陈胜起义得到了百姓的积极响应，全国出现了反秦高潮，促使秦朝短命而亡，说明民心所向是统治根基，故D项正确。农民起义的序幕拉开并非材料主旨，排除A项；秦亡主要是因为秦的暴政，并非法家思想，排除B项；秦朝的赋税制度严苛只是材料的部分信息，不能全面反映材料主旨，排除C项。答案：D7.汉初，天下初定，庶事草创，百废待兴，并且北有胡、南有越的威胁，此时，消灭异姓王之后，最简便、最令人放心的办法就是派刘氏子弟去原异姓王的封地实行管理、统治。材料意在强调汉初A.郡国并行制推行的必要性B.边疆危机非常严重C.君主专制遭到了严重破坏D.国家对经济的干预解析：根据材料可知，汉初百废待兴，为了稳固统治，在消灭异姓王之后，朝廷不得不继续分封刘氏子弟以维护政权统治，这体现了郡国并行制推行的必要性，故A项正确。材料无法体现边疆危机非常严重，排除B项；材料体现的是中央对地方的管理，与君主专制无关，排除C项；材料体现的是朝廷派刘氏子弟去实行管理、统治，并非国家对经济的千预，排除D项。答案：A8.汉代文景二帝采纳了晁错提出的“贵五谷而贱金玉”的主张，鼓励富人高价购买农民的粮食，增加了农民的收入，做到“损有余而补不足”，对于生活奢侈的贵族以及私自铸钱的诸侯则严惩不贷。这些举措A.提高了农民的社会地位B.沉重打击了诸侯势力C.有利于社会矛盾的缓和D.使得俦币权收归中央解析：根据材料“贵五谷而贱金玉”“对于生活奢侈的贵族以及私自铸钱的诸侯则严惩不贷”等信息可知，这些举措有利于缩小社会贫富差距，故C项正确。文景二帝采取的措施有利于改善农民的生活状况，但不能提高农民的社会地位，排除A项；“沉重打击了诸侯势力”的说法夸大了这些措施的影响，排除B项；文景时期并没有实现铸币权收归中央，排除D项。答案：C9.下表所示为汉武帝时期设置的某一机构的特征。该机构的设立皇帝在自己左右召集了一批侍从之臣，或形成临时听用的班子，或组成常设机构成员都是天子的近臣、从官，一开始就直接听命于天子，是脱离和凌驾于正常官制的公卿系统，宰相节制不了他们A.削弱了地方势力B.完善了官僚政治C强化了君主专制D.扩大了统治基础25ZCYK·历史-R-中外历史纲要（上）-HUB

“厌恶”的情感表述不准确，人们对于湖的情感很复杂，文中说“了解湖的人都明白，夺属于湖的东西，这个决心很难下”。故选B。7.(3分)D【解析】本题考查学生对文本艺术特色和语言特点的分析鉴赏能力。D.“让人无法怜惜它秋日龟缩姿态”表述太绝对，文中作者表达的是对于人与自然关系的思考，希望达到和谐的状态。湖的汹涌给两岸人民带来了伤害，但那只是发生在夏季泛滥时，湖更多的时候是人民赖以生存的家园，人民喜欢它的滋养，怨恨它的汹涌，同样怜惜它的龟缩，这种感情才是朴素的人民的感情。故选D。8.(5分)①材料一：第⑧段将“湖”人格化，描摹湖的行为与心理，赋予其刚毅强硬的性格；使人和湖既紧张又密切的关系更为凸显，使人对自然的认识与感受更细致入微：对人的警示意味更浓，有力地促使人们反思应该如何与自然和谐相处，彰显了作者“性刚毅而有大节，胸襟气识，具是不凡”的特性。②材料二：第③段中说作者“没有回避现代文明和外部世界对日前乡村生活的影响，他直面乡亲们的生存现实，入心入情地塑造他们”“农民兄弟生存状态，不就是过去几十年中国普通人经历的风霜雨雪和夕阳朝霞吗”突出了作者济世之略和经纶天下之心。（答对一点得2分，答对两点得5分。如有其他答案，言之有理，亦可给分)【解析】本题考查学生评价作者思想态度、把握主旨的能力。文本一第⑧段中，将“湖”人格化，描摹湖的行为与心理，赋予其刚毅强硬的性格，凸显了人和湖紧张又密切的关系，使人对自然的认识与感受更细，对人的警示意味更浓，促使人们反思应该如何与自然和谐相处，彰显了作者“性刚毅而有大节，胸襟气识，具是不凡”的特性。文本二第③段中，作者这些直面农民兄弟生存现实的表达，突出了作者怀济世之略，有经纶天下之心。9.(5分)示例：①我选甲组。②加入后，可使这组阅读材料涵盖小说、诗歌、话剧、散文这些现当代文学的主要体裁，可以让人对现当代文学的概貌有个大致的了解。③而且这些作品的语言各有鲜明特点，如《边城（节选)》的语言质朴清丽，《再别康桥》的语言工整而不失灵动，《茶馆（节选）》的语言充满京味又有幽默感，本文语言既生动又凝练，将这些作品组成组阅读材料有助于了解文学语言的多样性。（选中组别得1分，其余每点2分，意思对即可，如有其他答案，亦可给分)【解析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意地解读的能力。题干中明确提示此题从文学体式、人文主题上设题。从文学体式看，给出的这组课内阅读材料，《边城（节选）》为小说，《再别康桥》为诗歌，《茶馆（节选）》为话剧，本文《湖与港》为散文，将本文加入甲组的话，就使甲组有小说、诗歌、话剧、散文，涵盖了现当代文学的主要体裁，可以让人对现当代文学的概貌有个大致的了解。从语言风格看，这些作品的语言各有鲜明特点，如《边城（节选）》采用了兼具抒情诗和小品文的优美笔触描绘了湘西特有风土民情，语言质朴清丽：《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，工整而不失灵动；《茶馆（节选）》的语言充满京味又有幽默感，采用了通俗易懂的白话语言，使作品贴近现实生活，更容易被读者理解和接受；本文语言既生动又凝练。将这些作品组成一组阅读材料有助于了解文学语言的多样性。乙组设题，则聚焦“人与自然”这个人文主题。二、古代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，21分）10.(3分)BDG【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：他的祖上三代担任郡吏，都在祸乱中守节而死。孟尝从小修养操行，在郡府担任户曹吏。高二语文参考答案H106第2页共7页

实现降限与污染物减排、改各生态环境质量协同增数：有利于促进生物多样性保护，提升生态能夏身功能。中国把提污染防治和气候治理的整体性，以站构调整、布局优化为重点，以政氯协同、机制创新为手段，推动减污降破协同增效一体谋划、一体部署、一休推进、一体考核，以生活偏节协同推进环境效益、气候效益，经济效益多盖，走出一条符合国情的温室气休减排道路。落实低硬理念关注行为方式，计算日常碳排放量(选自（中国应对气候变化的政策与行动）》白皮书)【材料三】光为引人关注的是，在断发晨理念引领下，发展体育事业同促进生态文明建设以国农相结合，成为北京冬奥会的亮眼底色。国家雪车雪撬中心专门研发“地形气候保护系统”，最大助推低生活把握污染防治的气候治理整体性限度降低能源消耗：延庆赛区竞赛场馆完工的同时，生态修复也接近尾声，“山林场馆、生态冬具“尽显其中：张家口云顶滑雪公国将融雪水、自然降水进行高效回收存储，在雪季时作为造倡导低碳生活地形气候保护系统”降低能潭消耗雪用水…绿色低碳、科技创新成为场馆建设的亮，点，助力体育设施同自然景观和谐相融场馆建设与生态修复并行让人们在尽享水雪运动无穷魅力的同时尽览大自然的生态之美。徐此之外，构建绿色智慧交通体系、推广低碳出行方式等也在如期推进，让环境友好的理念扎根生活。滑雪公园循环用水促环保(选自（冬奥效应，奏响新发展理念的乐章》【材料四】生活图景一：唐代不窖生产的省油灯是灯盏中的一种，它由瓷器制成。省油灯初巧没夹层，制作省油灯看与普通灯盏没大的区别，但它的碟壁是一个中空的夹层，碟壁侧面有一个小圆嘴，用来向夹以古人生活反观低碳内冠层中注水。在夹层中注入冷水以降温后，可省一半的油。生活图景二：唐代出现了一种供人们消暑的“凉屋”。这“凉屋”一般傍水而建，采用水循环水陆两路，绿色出行的方式推动扇轮摇转（犹如民间的水车），将水中凉气缓缓送入屋中，或者利用机械将水送至屋顶，然后沿檐而下，制成“人工水帘”，使凉气进入屋子，此“凉屋”堪称既绿色又环保。(3)为开展“倡导低碳生活”的演讲活动，校广播站要向同学们科音低碳生活的相关知识。请生活图景三：在古代社会，交通只有水陆两路，除了安步当车以外，当时的交通工具主要结合材料内容，从低碳生活的概念、内容、意义等方面写一段说明性文字，作为广播稿播放(10分)有车、桥、船以及马、驴等牲高。陆上交通工具在两千多年里基本没有根本性的变革。15,(1)演讲要有针对性。本次演讲的听众是中学生及其家长，演讲中有一个环节是向他们发写作提示：①注意说明顺序：②不少于100字出“低碳细节我落实”的倡议。请你结合材料内容，针对听众身份，向他们各提出一条具体可行的低碳举措。(2分四、心灵之旅(40分，含书写3分】①对中学生有人说：生命仿佛一场放逐与流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会定的轨道羁绊自己前行的脚步其实，内心的声音一那些关灵魂、关真我的声音，时时在向我们发出召唤」②对学生家长：而那些我们自己岁月的积淀，那些过往的人和事，都会把我们塑造成一个独特个体16.请结合自己的经历和体验，从以下题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。题目一：以“做我自己"为题，写一篇演讲稿题目二：请以“我的独特经历”为话题，自拟题目写作(2)演讲思路要清晰。请你围绕“低碳”活题，整合以上材料，补全演讲主体部分的提纲。(3分】写作提示：①避开真实的人名、校名：②书写规范，卷面整洁：③除诗歌外，文体不限八年级语文第7页（共8页）八年级语文第8页（共8页

这体现出共产党人的初“要把正在全党开展的党纪学教育抓紧抓实、抓出成效，推动党员、干部认真学党纪党干事，锐意进取、积极作为、“世界上最大的马克思主联中医#DO④领社会革命、党剪于自我革命永葆马克恩主义政党本色第4页（共6页））门坚持制度自信进党的建设伟大事业的政治更气工作的重中之重高国家的科技争力的核心力量康，稳经济、促发展，化危机D.堂始终肥青年工①办好中国的事情关③实现中华民族2有助于件#青年夜大奇迹”。中国共

果蝇的部分隐性突变基因在染色体上的位置如图所示。下列分析错误的是A.图中的三条染色体在减数分裂I后期可发生自由组合X染色体2号染色体3号染色体白眼-ru粗糙眼B.果蝇的粗糙眼和黑檀体两对相对性状也可能发生性状dp翅外展sn焦刚毛重组pr紫眼C.果蝇控制白眼和紫眼的两对等位基因的遗传遵循自由组合定律e黑檀体D.染色体上不同基因的区别在于脱氧核苷酸的种类/数量和排列顺序的不同16.鸽子(ZW型)羽色的灰色和紫色由等位基因A/a控制，眼型的砂眼和牛眼由等位基因B/b控制。现有纯合亲本灰羽砂眼雄鸽与紫羽牛眼雌鸽杂交,F雌雄个体均表现为灰色,且雄鸽均表现为牛眼，雌鸽均表现为砂眼。不考虑Z、W染色体的同源区段，下列相关叙述错误BY的是aa z }A.灰羽和牛眼均为显性性状Aa2B2bAuzbYB.上述两对基因的遗传遵循自由组合定律AuAuaaD.F自由交配,F2中紫色羽毛个体可能只出现在雌鸽中二、非选择题：本题共5小题，共52分。17. (10 分)真核细胞可通过细胞自噬降解细胞内过多或异常的蛋白、细胞器等来维持正常的细胞功能。细胞自噬一般分为巨自噬、微自噬和分子伴侣介导的自噬三种类型，过程如图所示。回答下列问题：(1)巨自噬是可以产生自噬体结构的自噬过程，自自噬体溶酶体噬体可由内质网、高尔基体、细胞膜等形成，据微自噬单图分析，自噬体为（填“单”或“双”）巨自噬层膜结构。自噬体膜的功能与其他生物膜的有他能有关。所区别,这主要与1(2)当细胞养分不足时，细胞自噬作用可能会增强，分子伴侣介导的自噬耗养分(4)分子伴侣介导的自噬过程中，可溶性蛋白需要在分子伴侣的识别和协助下进人溶酶体，18.（10 分)植物细胞质基质中的(CI-、NO通过离子通道进人液泡,Na、Ca²+逆浓度梯度转运到液泡,以调节细胞渗透压。白天光合作用合成的蔗糖可富集在液泡中,夜间这些蔗糖运【高三生物学第4页(共6页)】