卓育云·2023-2024中考学科素养自主测评卷(一)历史答案

2023-09-15 18:54:32 38

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亮吉没有找到解决人口问题的钥匙，但却给后人以思生，下跪泣劝“义塾老师对他十分敬惮，而学生也不敢想启迪。(6分)有丝毫懈怠，大家都严守学规，努力上进，学有所成者甚【解析】本题主要考查对清朝中期著名学者洪亮吉的评众”可知劝诫师生努力上进。第(2)问据材料“武训不收述，旨在考查正确解读相关材料并评述的能力。第学费”可知，使贫苦孩子受到教育；据材料“大家都严守(1)问第①小问由材料中的信息“然（土地）亦不过增一学规，努力上进，学有所成者甚众”可知，取得了显著的倍而止矣，或增三倍五倍而止矣，而户口则增至十倍二教育效果；武训在家乡办学，不收学费，使当地一批贫困十倍，是田与屋之数常处其不足，而户与口之数常处其人家的孩子得以人学读书，为改变当地教育状况做出了有余也”可得出清初人口剧增，人地矛盾突出的结论；第贡献；据材料“武训成为国内外知名的行乞兴学的平民②小问结合相关知识可从清初政局的相对稳定、小农教育家”可知，树立了平民办学的榜样；据所学中国近代经济的发展、高产粮食作物的引进与推广、赋役政策的史的知识可知，在半殖民地半封建的旧中国，依靠此种调整等角度思考作答。第(2)问，注意答案的全面性，办学方式不可能从根本上改变当时中国教育落后的“积极性”结合相关知识可从突破了传统知识分子的治状况学范围、扬弃了传统的“多子多福”的人口思想、为后世6.【答案】(1)观点：人应该运用自己的理智，独立思考，理人口政策的制定提供了借鉴等角度思考作答；“局限性”性判断。(3分)关系：受启蒙思想影响，产生了为人类结合相关知识可从受时代的局限，未能找到有效解决谋幸福的崇高理想；对启蒙思想予以批判继承。(6分)人口过多问题的办法等角度思考作答。(2)贡献：提出剩余价值学说，科学论证资本主义必然灭4.【答案】(1)历史背景：明清之际经世致用思潮的兴起；科亡和社会主义的必然胜利。(3分)准则：为人类工作举制度的日益腐朽；传统的地理学存在不足。(8分)(3分)(2)评价：总结了古代地理学的成就，继承了古代地理学【解析】第(1)问第①小问结合所学知识可知，康德认为发展的优秀传统；但仅仅是文献总结，缺乏实地考察的人非工具，而是白身的目的。人应该独立思考，理性判依据，缺乏科学研究的精神。(7分)断。主权属于人民，自由和平等是人生本来就有的。第【解析】第(1)问，根据材料“科举不能救民…《大明一②小问，根据材料一“马克思上巾学时，启蒙运动的精神统志》于战守攻取之要，类皆不详，山川条列又复割裂失已在学校传播…马克思在一篇作文中写道：要选择一伦源流不备”并结合所学知识，从经世致用思潮、科举制种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能度腐朽、传统地理学的不足等方面分析顾祖禹科技成就给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目出现的历史背景。第(2)问，根据材料“其研究缺乏实测标，即完美境地的职业”可知，马克思深受启蒙思想的影的依据，仅仅以资料类比、研究为基础…承继自《汉响，并树立了为人类谋幸福的崇高理想；根据材料一“面书·地理志》以来的中国古代地理学发展的传统，而叹对时代的转形移步与思想的起承转合，马克思借助德国其组织、方法之高明”并结合所学知识，从总结成就、继古典哲学和英国古典经济学，试图把社会主义从‘乌托承传统、缺乏考察、缺乏科研精神等方面简要评价顾祖邦’的错误起点拯救出来”可知随着时间的推移，马克思禹的科技成就。对启蒙思想加以批判继承。第(2)问第①小问，根据材5.【答案】(1)特点：行乞兴学；自筹资金，不收学费；劝诫师料二“没有一本书像我们面前这本书那样…资本和劳生努力上进。（每点2分，共6分）动的关系，是我们全部现代社会体系所围绕旋转的轴(2)影响：使贫苦孩子受到教育；取得了显著的教育效心，这种关系在这里第一次得到了科学的说明”并结合果；为改变当地教育状况做出了贡献；树立了平民办学所学知识可知，马克思提出了剩余价值论，论证了社会的榜样；不可能从根本上改变当时中国教育落后的状主义取代资本主义的历史必然。第②小问，根据材料一况。（每点2分，四点9分）“选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、【解析】第(1)问据材料“吃尽文盲苦头，决心行乞兴学，接近共同目标，即完美境地的职业”和材料二“没有一本20岁时当了乞丐”可知行乞兴学；据材料“武训不收学书像我们面前这本书那样，对于工人具有如此重要的意费，经费从置办的学田中支出”可知自筹资金，不收学义”得出为人类工作。费；据材料“他常来义塾探视，对贪玩、不认真学习的学·112·23XKA·历史-RJB

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