2023届全国高三单元定向检测卷·生物（七）参考答案1.B噬菌体侵染细菌实验中相同元素需进行两次标记，两次标记的目的不同，第一次是让大肠杆菌带有放射性元素，第二次是让噬菌体带有放射性元素，A错误：蛋白酶处理S形细菌后，蛋白质失去功能，而DNA不受影响，故与R型细菌混合能转化出S形细菌，B正确：噬菌体侵染细菌实验中，放射性的强弱与培养时间、搅拌时间等有关，并不是时间越长，放射性越强，C错误：格里菲思肺炎链球菌转化实验说明S形细菌中存在某种转化因子，D错误。之D实验前需先让噬菌体去侵染分别被5S、2P标记的大肠杆菌，并繁殖数代，释放出的子代噬菌体才能被“S或P标记，A正确：子代噬菌体的蛋白质外壳是由噬菌体基因编码在细菌体内合成的，B正确：第①组沉淀物放射性的高低与搅拌和离心是否充分有关，搅拌和离心越充分，沉淀物的放射性强度越低，C正确：第②组子代噬菌体中检测到P,不能说明子代噬菌体均含放射性，事实上只有少数子代噬菌体含有放射性，D错误。3.A甲为DNA,乙为RNA,丙为ATP,三者均含有C、H,ON,P元素，A正确：DNA不可能由RNA转录而成，B错误；组成DNA、RNA和ATP相同的分子是腺嘌呤和磷酸，C错误；甲、乙水解可以产生腺嘌吟脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸，与ATP不同，甲、乙水解不能产生丙，D错误。4.C该双链DNA分子若为环状，则没有游离的磷酸基团，若为链状，则有两个游离的磷酸基团，A错误；总共有800个碱基，则每一条链上的碱基总数是400个，该DNA分子中碱基比例已经确定，所以碱基排列方式小于40种，B错误；已知一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,且该DNA分子共有800个碱基，则G=C=280个，C与G之间有3个氢键，故280个C-G碱基对共有840个氢键，C正确；一条链上相邻的碱基A与T由脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖相连，D错误。5.C生物的遗传信息贮存在碱基的排列顺序中，A错误；DNA分子中，若一条链上(A十G)/(T+C)=n,则其互补链上该比值为1/n,B错误；若某DNA分子第三次复制消耗腺嘌呤640个，可计算腺嘌呤的数量为640÷(2一2)=160个，已知A与T相等且含有两个氢键，故该DNA分子中含有两个氢键的碱基对对数为160,C正确；将一个双链均含5N的DNA放在含N的缓冲液中复制4次，因子代DNA分子的合成所用的原料均含1“N,故所有的子代DNA均含4N,D错误。6.D该技术的原理是DNA的特异性，A错误；该技术所用的酶为限制酶，特异性切割DNA中的磷酸二酯键，B错误；同一物种的不同个体DNA有高度同源性，任意两个个体的体细胞核DNA的序列大部分相同，少部分不同，C错误；同一个体不同体细胞均来自受精卵，核DNA的序列几乎完全相同，D正确。7.DDNA分子的一条链中C+G占48%，根据碱基互补配对原则，该DNA分子中C十G占48%，则A+T占52%,该DNA分子中A占26%，D错误。8.ADNA复制时，由DNA聚合酶催化两个游离脱氧核苷酸之间的磷酸和脱氧核糖形成磷酸二酯键，A错误：复制原点两侧出现两个复制叉，说明环状DNA分子在进行双向复制，B正确：精确的模板和碱基互补配对保证了复制能精确地进行，C正确；该环状DNA分子由两条链构成，两条链上的碱基是互补的，所以两条链上(C十G)/(A+T)的值相等，D正确。9,D细菌合成酶A的过程中tRNA识别的氨基酸种类不会发生改变，A错误；一个mRNA分子合成的多肽链条数未发生改变，B错误；密码子在mRNA上，不在基因中，C错误；改变前后合成酶A的过程中，肽链合成终止的位置不变，D正确。1O,A小肠细胞中载脂蛋白的mRNA上发生了碱基的替换，但载脂蛋白基因的结构不变，没有发生基因突变，A错误；密码子CAA能编码氨基酸，UAA是终止密码子，可提前终止载脂蛋白mRNA的翻译，B正确：除模板mRNA以外，图示的翻译过程还需要RNA、rRNA的参与，C正确；肝、肾细胞中载脂蛋白mRNA没有发生碱基的替换，推测其细胞中可能没有胞嘧啶氧化脱氨酶，即胞嘧啶氧化脱氨酶基因可能没有表达，D正确【2023届全国高三单元定向检测卷·生物（七）参考答案第1页（共2页）】新教材一E可斯识扫描全能王创建

分“我”。我们不妨大胆进一步推测，可否以“文学”等“艺术品”作为资料，而社会学对待这类资料，可以如同历史学对待史料，从对这些资料的不断梳理和“考古”中，去找寻这部分“讲不出来的‘我”，以及费孝通强调的“意会”中的种种关系，以此夯实社会学的认识论和方法论基础。不管是从工具性的应用角度来说，还是从人文教育的角度来说，社会学在这方面都可以实现某种突破性的进展，使得社会学作为一门科学，在人类知识探索上跨上一个新的台阶。(摘编自刘亚秋《中国社会学的人文转向：以费孝通“扩展学科界限”思想为基础》)材料二：什么是人文性？综合来自不同学科的观点，所谓人文性是指围绕着人之存在方面的知识，其旨归是安顿个人身心，使个人和社会间的关系得以协调。这恰恰是中国社会学人文性的核心意旨所在。那么，什么是社会学的人文性？费孝通在2003年提出“社会学的人文性”概念，并认为这个人文性能够使中国社会学更加成熟稳健，同时还可以位育①社会。位育社会之学是潘光旦先生提出的，它的基石是人的安所遂生，即安顿人心之学。它与文史哲学科讨论的人文性有内在的一致性，甚至可以说，二者之间构成了一种呼应关系。费孝通所认为的社会学人文性，是社会学对人的“心态”的研究，它不同于以往的“生态”研究路径，其含义是以中国社会文化为基础，在“究天人之际”的格局下思考人与自然、社会（文化）之间的关系，它首先是指人的精神世界，并构成“人之所以为人”的条件。社会学人文性的一个重要特点就是回到人的文化性和历史性雏度，回到人们世代传递的文化中去。社会和文化可以使具体的个人“不朽”，而文化就是一个社会的精神世界。费先生晚年的“心态”研究和潘先生的社会学理论，有很强的接续关系。潘先生的社会学就是关于人的社会学，其人文性所包括的两个最核心的部分，便是人的自我认识和自我控制，这也是社会学人文性的核心所在。前者涉及人是什么的科学研究；后者涉及的是人化道德的研究。潘先生对儒家的社会学化，涉及的主要就是这一方面的内容。潘先生认为，自我控制是十分难且重要的，涉及的是自我修身之学。在今天看来，自我认识同样是非常不容易的，它同时也是自我控制的基础。(摘编自刘亚秋《社会学的人文性及其意义》)【注】①《礼记·中庸》：“喜怒哀乐之未发，谓之中：发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也：和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉、万物育焉。”“中和位育”，是儒家的核心口号，“中和”是目的，不偏不倚，谐调适度；“位育”是手段，各守其分，适应处境。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)》A.费孝通发表《试谈扩展社会学的传统界限》之前，学术界只将社会学视为科学，而并不承认社会学具有人文性。B.社会学领域不太惯把人、社会、自然放到一个统一的系统中，是因为其忽视了社会和自然之间的包容关系。C.费孝通认为，社会学视角下的“我”是多面的，其中“看得见的我”和“看不见的我”构成了人际关系的重要基础。D.中国社会学人文性的核心意旨就在于探寻个人的身心安顿之路，使个人和社会之间的关系得以协调。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(A.费孝通所说的“我”是站在社会学立场上的，他不仅将“我”纳人“社会关系”中，而且以此拓展对“社会关系”的理解。【2023届高考分段学情评估卷（一）·语文第2页（共8页）】新高考

及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨痒觉在大脑皮层中形成，不属于反射，因为痒觉的形成没有经历完整的反射弧，A项错误；5-羟色胺以扩散方式移向突触后膜而不是自由扩散，B项错误；5-羟色胺与突触后膜上的受体结合后即发挥其调节作用，不会进入下一个神经元中，C项错误；突触间隙中的5-羟色胺发挥作用后可被突触前膜回收利用，也可能在突触间隙中直接被灭活以避免持续发挥作用，D项正确。12.答案D命题透析本题以相关图示为情境，考查兴奋的产生与传导、膜电位的测量等知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力，以及科学思雏、科学探究的核心素养。思路点拨甲装置在未给予刺激时，因电极处的电位相同，电位差为0，所以R的指针不会偏转，因此若测量时R指针不发生偏转，则说明神经表面各处电位相等，A项正确；乙装置未给予刺激时，处于静息状态，膜内的电位为负电位，膜外的电位为正电位，R的指针会向左偏转，偏转值代表了静息电位的大小，B项正确：丙装置给予一适宜刺激，兴奋传到a处，膜内的电位变化是负电位→正电位→负电位，C项正确；丁装置给予一适宜刺激，由于刺激部位在两电极正中间，且离体的神经纤维上兴奋传导是双向的，因此产生的兴奋会同时到达两电极处，两电极处的电位会同时变为负电位，所以R的指针没有发生偏转，D项错误。13.答案C命题透析本题以刺激部位电位变化图为情境，考查静息电位和动作电位的形成机制等知识，旨在考查考生获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨图中①为静息电位，其形成的基础是细胞膜对K+通透性增加，K+大量外流，A项正确；图中③是动作电位形成的过程，此时膜对Na+的通透性增加，Na通道开放，Na*内流，B项正确；在神经纤维产生兴奋的过程中，Na进入细胞的方式属于协助扩散，不消耗ATP,维持静息电位时，Na运出细胞的方式属于主动运输，需要消耗ATP,C项错误；适当降低细胞外液的Na+浓度，会缩小细胞内外Na浓度差，进而导致④的数值减小，D项正确。14.答案C命题透析本题以反射孤的模式图为情境，考查反射孤的结构组成、突触的结构及兴奋传递的特，点等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨由于神经元与肌肉细胞之间也是通过突触联系的，因此图中共有5个突触，A项错误；F神经元可能是兴奋性神经元，也可能是抑制性神经元，因此F的存在不一定会使兴奋在反射弧中得到加强，B项错误；B神经元属于传入神经元，而传入神经元中的细胞体构成了神经节，C项正确：效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等构成，D项错误。15.答案D命题透析本题以阿尔茨海默病的发病机理为情境，考查兴奋产生的机制等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨AD病人的AB沉积在组织液中，会改变神经细胞的内环境，并损伤周围神经细胞，A项错误；Na主要维持细胞外液的渗透压，神经细胞受到适宜的刺激时，Na+大量内流，但膜外Na+量依然大于膜内，B项错误；静息状态时，K+外流，所以神经元细胞膜内Na/K+的值会升高，C项错误；神经递质的释放需要消耗能量，AD患者神经细胞的细胞膜和线粒体膜损伤会影响神经递质的释放，导致兴奋在突触处传递受阻，D项正确。公众号拾穗者的杂货铺x思维方糖研究所16.答案D命题透析本题以兴奋剂可卡因的作用机理图为情境，考查神经冲动的传递等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。3

A.可以发生质壁分离的组别有：1组和2组B.实验前细胞液的浓度关系是：1组<2组<3组<4组C.细胞吸水、失水达到衡时，它们的细胞液浓度相等D.第4组细胞为根尖成熟区内层细胞16.新型冠状病毒“2019一nCoV”是一种RNA病毒，其变异毒株除了传播力明显增强的“德尔塔”之外，还有“阿尔法”、“贝塔”和“拉姆达”等，给全球战胜这次疫情带来了巨大挑战。下列有关叙述错误的是A.戴口罩、勤洗手、注射疫苗等都是针对这次疫情的有效防控措施B.“2019一nCoV”变异的根本原因是RNA中脱氧核苷酸序列发生改变C.传播力明显增强的直接原因是组成病毒的蛋白质结构发生了改变D.该病毒的核酸彻底水解的产物只有：磷酸、核糖和4种含氨碱基17.英国医生塞达尼·任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐A.对于维持细胞的正常形态有着重要作用B.是细胞中某些复杂化合物的重要组成成分C.为蛙心细胞提供能量，使得蛙心可持续跳动D.对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用18.下列选项中不符合含量关系“c=a十b,且a>b”的是A.a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类B.a线粒体的内膜面积、b线粒体的外膜面积、c线粒体膜面积C.a各细胞器的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积D.a热能、b转移到ATP中的能量、c细胞有氧呼吸释放的能量19.2021年11月，我国首次实现从C0到蛋白质的合成。以钢厂尾气中的C0为碳源、以氨水为氮源，经优化的乙醇梭菌（芽孢杆菌科）厌氧发酵工艺，22秒就可转化出乙醇和乙醇梭菌蛋白，该蛋白可用于饲料生产。下列叙述正确的是A.氨水中的氮元素被乙醇梭菌利用后，存在于乙醇梭菌蛋白的氨基中B.饲料煮熟后，由于蛋白质的空间结构被破坏，更易被动物消化吸收C.乙醇梭菌蛋白合成过程中需要核糖体、内质网、高尔基体等参与D.乙醇梭菌与蓝藻、绿色植物具有相同的新陈代谢的代谢类型20.下列有关实验的说法，正确的是A.斐林试剂甲液和乙液与双缩脲试剂A液和B液种类相同但浓度不完全相同B.用苏丹Ⅲ染液对花生子叶切片染色后，需滴1~2滴50%盐酸洗去浮色C.甲基绿使细胞核内DNA呈绿色，吡罗红则使细胞质内DNA呈红色D.叶绿体色素提取液绿色过浅，是因为未加碳酸钙或加入过少，使得研磨不充分高二生物第4页（共8页）

14.据图b推测，我国沿海海水淡化工程A.产能与市场需求呈正相关B.集中分布在缺水的干旱地区C.产能与降水量呈负相关D,主要集中在珠三角地区15.与我国比，沙特阿拉伯海水淡化的优势条件是A.市场B.能源C.劳动力D.海水资源二、非选择题（共55分。）16.阅读图文材料，完成下列问题。(20分)材并一野生五味子喜微酸性腐殖土（肥沃、排水好、湿度均衡造宜的土壤），生于诲拔1200-1700米的沟谷，缠绕在其它林木上生长。生长期需要足够的水分。土壤结冻前灌-一次水，以利越冬。种枝五味子的地里套种香炼树（多年生落叶树)，这些香炼树为五味子搭架，春季可产出炼芹（可食用）。树洲二湖北口回族乡位子鄂西北秦哈深处，有“九山半水半分田”之说，乎均气温仅10.8℃，全年无霜期约160天。大学生村官翁新强2014年戒立合作社，量身定制产业脱贫顷目：秦巴4区北五味子产业化发展项目。该项目采用“互联网+衣业”的新型产业模式，和“公司+农户+合作社+基地”的合作模式，利用互联网，将五味子鲜果，五味子保健红酒、五味子果茶、五味子冲剂等如工品，销往全国各地。至今已己经带动317户贫困户脱资致篇。(1)结合材料，评价湖北口回族乡种植五味子的自然条件。(8分)(2)从可持续发展角度，据材料推测五味子套种香椿树的意义。(6分)(3)说明“公司+基地+农户+合作社”生产模式对当地五味子产业发展的有利影响。(6分)17.阅读图文材料，完成下列问题。(17分)材并一“站城融合”，也称“站城一体化”，是综合交通枢纽沿线一体化发展模式。该理念主张发展轨道交通：以综合客运枢纽为中心，将重要交通站点与城市空间紫密融合，将日常办公、居住和城市服务等功能安排在车站步行可达的范围内，为站点附近人群提供便利的生活方式和经济活动。图1示意站点客流一城市功能空间促生关系。树料二深圳框纽西丽站工程总投资157亿元，枢纽核心地区将按照“城站一体、上盖开发、换乘使捷、高度融合”的原则进行设计，实现站城融合，计划于2024年建成，西丽综合交通枢纽建成，后，将成为国内最大的轨道交通换乘站，同时也是世界上最繁忙的枢纽之一，日均客流量将超130万人次。其对于深圳建设国家铁路枢纽城市、增强粤港澳大湾区核心引擎功能具有重大意义。图2为西丽综合交通枢纽引入轨道线路汇总图。湖北省新高考联考协作体*地理试卷（共6页）第5页

基础题与中考新考法·九年级·全一册·语文格式正确；150字以内)(4分)留言板小文：民族自信是火，点亮梦想的火炬；民族自信是火炬，照亮通往成功的道路；民族自信是道路指引走向成功的大门。我们应该为我们的文化展区四—留感悟感到骄傲。4.本次展览设置留言板。请你仿照小文的留言，也你：使用相同的向式和修辞手法进行留言。（4分)》教材核心考点片段练》核心考点分步讲见讲册P24议论文语言特点10考人要保持住一些童真，要不时地做一些“有意[考点源自教材课后题]思”的事，不断发现“有意思”的事，不能轻看那阅读下面的语段，回答问题。些“有意思”的事。写东西不一定非要瞄着“有意义”，也可瞄(教材思考探究三改编)语段中画横线的句子着“有意思”。随着年龄的增长，“有意义”的事连续使用了五个“太”，有怎样的作用？情才可能渐渐多起来。“多”也不能“多”到把“有意思”的事完全排斥。如果一个人真的把变式设问小文认为语段中加点的“太”字可“有意思”的事完全排斥了，那这个人的一生就以删去，你是否同意她的看法？为什么？惨了。他活得太严肃、太死板、太缺乏活气、太没有色彩，也就太累，人生的质量也就不高。⊙类文阅读迁移阅读下面的文字，完成1~3题。(8分)【选材理由】只有结合使命任务、认准目标、始终不忘初心、不逾其志、方能让浩然之气充盈胸间。阅读本文，引导学生传承浩然之气，勇毅前行。核心考点·多角度设问向贤彪①议论文语言特点：排比句的①中华民族是一个充满浩然之气的民族。这种浩然之气，表表达效果现为“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈追求，表现为“三文章语言不乏生动之处，请结合十功名尘与土，八千里路云和月”的壮怀激烈，表现为“人生自古第②段中的画线句子分析其表谁无死？留取丹心照汗青”的大义凛然，表现为“苟利国家生死达效果。以，岂因祸福避趋之”的家国情怀。这种浩然之气，成为激励一代代中华儿女勇毅前行的强大精神力量。②“大节仰忠贞，存气吐虹霓”。浩然之气是一种忠贞之气。无数革命先烈和英模人物用行动证明，只要坚定理想信仰、涵养忠贞之气，不管面对任何强敌和困难，也能决然胜利于逆境险境；不管遭受怎样的磨难，也能坚定革命必胜的信心；不管遇到什么样的考验，也能永葆共产党人和革命军人的本色。作为新时代青年，只有经常从中华优秀传统文化和革命文化中汲取营养，才能在大是大非面前始终保持清醒的头脑；在大风大浪面前，始终保持强大的定力；在繁重任务面前，始终保持昂扬的精神状态。82

A.甲元素的符号是He(1)图甲是铯元素在元素周期表中的信息，该B.原子序数：乙>丙>甲元素原子的核外电子数为C.氮元素的相对原子质量是14.01(2)图乙为元素周期表的一部分，已知A元素原子的核电荷数为6，A、B、C三种元素D.氖原子的结构示意图为0原子的核电荷数之和为28，则A元素原子的结构示意图是,B的元素10.“芯片”是电子产品的核心部件，氮化镓是制符号为,C的化学性质与造芯片的材料之一，如图是镓元素(Ga)的原(选填“A”或“B”)相似。子结构示意图及元素周期表的一部分。下列层说法不正确的是13.【核心素养·化学观念元素周期表是学和13A114X铝研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。26.9828.0931Z32第一H2 He65.38周期⊙69.7272.63⊙第二3Li4Be5B6C7N89F10NeA.镓属于金属元素，m=3周期®》©清©沸©清⊙清©®@》第三11Na12Mg13AI14Si15P16S17CI18ATB.镓化学性质比较活泼，易形成阳离子Ga+3周期@》©©》©©洲@©©》C.镓元素的位置应该在Z处图1D.镓的最外层电子数与A1相同如图1是依据元素周期表画出的1一18号元11.如图是一种钟表式元素周期表模型，下列有素的原子结构示意图，对它进行研究：关说法中错误的是(1)原子序数为17的元素的原子容易A.7:35分针对应的元素是空(选填“得”或“失”)电子。NaMgHHe气中含量最多的元素(2)元素周期表中每一横行LiBeB.12:00分针对应的元素的离叫一周期，每一竖行叫一族。某元素的原子结构子结构示意图为示意图如图2，则该元素应排在第周期，图2C.2:10和10：50分针对应元素组成的物质不它的化学性质和上表的与任何物质发生反应(填元素名称)的化学性质最相似。(3)实验证明：在上表同一横行，从左到右，D.4:20、5:25和6：30分针对应的元素的原原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子序数依次增加子的能力逐渐增强；在同一纵行中，从上12.元素周期表是学和研究化学的重要工具。到下，原子失去电子的能力逐渐增强，得根据下列图示回答问题：到电子的能力逐渐减弱。上表中，失去55AB电子能力最强的原子是(填原铯132.9子符号，下同)，得到电子能力最强的原甲乙子是36化学九年级上·RJ·河南

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V2gh-亚，此时金属棒两端电压为U=Bu=以√2gh--√2Pgh一B亚，B错误，C正mLmL确；BEXhD金属棒下落号时，金属棒所受的安培力为F,'=个三.由牛顿第二定律可得加速度为a=m2mgB

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回洛回0△扇上育礼试卷质量反馈种州智达仿真模松养地理参考答案及评分细则一、选择题题号12367891011121314516答案B女CAC D C DD C B BBCBD1.B解析：内蒙古疆域辽阔，东西和南北均跨度大，处于季风气候区与大陆性气候区过凌带，各以域的气候条件不同，适宜不同农作物和畜种生长或繁殖，利于农牧业的差异化发展，所以特色农产品以域差异显著。故选B。2.B解析：“蒙字标”优质农产品认证，有利于提高农产品在市场上的核心竟争力，提高消费者对农产品的信任度和市场认同度，提升品牌价值和影响力。农产品认证后可能会提高农产品产量，但不是优质农产品认证的日的；农产品种类与当地气候，环境有关，优质农产品认证不会丰富其种类。故选B。[命题意图]“三农”问题一直是国家关注的问题之一。加快农牧业品牌发展，对内蒙古地区情准脱纺、乡村振兴发挥着关键性作用。该题组以内蒙古“蒙字标”优质农产品认证为切入点，集合考查农业区位因素和农业发展相关知识。突出对基础知识的考查，考查获取和解读地理信息的能力、调动和运用地理知识的能力，关注区域认知、综合思维和地理实践力的学科核心素养。3.C解析：由图可知，该区域位于淮河以北黄河以南.历史上黄河泛道广布，黄河水泛溢，尤其是夏秋季水患严重，农田长期积水淹浸，因此淮北方言中称田为“湖”。故选C。4.A解析：复种指数是指一年内在同一块耕地上种植农作物的次数，一般与该区域的水热状况有关。准北原曾为鱼米之乡”，说明当时水资源丰富.而由材料~明清以后，准河被认为是水田与旱地的天然分界线”可知，准北原变为旱地因其水资源短缺，复种指数下降。故选A。[命题意图]方言反映区域环境特征，复种指数的下降可能与自然或社会经济因素有关。准北原河流众多，却也是我国水资源严重短缺的区减之一。本组武题注重培乘学生的独立思考意识，摆脱思维定势，注重探究的灵活性：适用性。考查获取和解读地理信息的能力，调动和运用地理知识的能力。5.C解析：该企业1971年开始由研发阶段走向商业生产，达择附加值低，性能要求简单的体育休闲产关注区域认知和综合思维的学科核心素养。业为起点，主要考虑产品用量大，市场需求稳定，可持续打磨生产工艺，提升产品质量。故选C。6.·解析：从该金出碳纤维关键发展节点看，该金北原本为生产化纤腈纶的企业，逐步从自主研发到合行鳞发，从小性束碳纤维到大丝束碳纤维到联合项目产品，逐步由碳纤维生产供应到下游产品布角”实现谈料产业蛙壁合，主要是由下技术的木断创新：产业基础，资金和市场不是其主要影响因章。故进)。康国]M重4技龙*黑纤作为收◆性事新材韩，点用顺装不所拓展。本组试题以日本某碳纤弹◆业发从历程为切入，寺重广业升级、业黄、产业发展等知识，考查获取和解读地理信息的眼力、动和些刚地理知只的能力、论让和檬讨地理问题的能力，关注综合思维等地理核心素养的培养。门地收侧的充意更果黑广士熊布局和产业发展，设计前清明了，引导学生运用所学的产业发展理论率戏行如汉W和有嫩推星，遗而培养牛生运用经济地理思维去审视和解决产业发展店的能力。神州气达地星（五）·压轴卷1答案第1页（共4而）

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33.下图为一张未完成的英国和美国政治体制部分内容比较表。请你根据两国政治体制的实际，在标有①②③④空格中依次应填入的内容是()国别英国美国内容国家元首国王总统元首产生的方式世袭选举元首任期终身制任期

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最新联考 2024-04-19 13:24:20

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生此卷上三、现代文阅读(30分)《一)阅读下面的文字，先我15分年衫需修，中华美德的标识雷锋精①60年来学雪体法曲在全四特情厘大开质雪作竹名学家喻户晚害华的事连深入人心面黄什琼莫月神滋养着代代中华儿女的世灵雪件心不仅便儿个多牛中华美德的标识人民群众的糯模了80分无数志愿者的头同称号可从站会第合女破设时期的养安山集兴吉从水城到发华井林和社会主头现代化建孩新的在答、格朝茶一代义一代的中国人坚发地抽过吉体的检以传修为单密际行动残行着忠诚和泰献从部队里的“雪锋班寄锋团列年轻人中竹“学需锋”青年志原者服跳装风的中秋学者方州公文有绳年专年曲安地铁有雷锋号”主随专列学雷锋行动好然成风及大街小参深入城市乡村，一、能够惠得亿万人民如此坐高的将。乐于助人、拼搏向上的精神更为深入人心舌、的年经人能邮的升教刷儿代人？高非身上信念的能大发的肉怀忘我的琳神进取的机房热叶而对”人为什么活着”的思想困感，雷锋“人的生命是有限的，可是为人民加。放要起有限的生命地入到无根的为人民根务之中去”的油，今天起果份然今人倍商旅奇苏粉何践行？需件出麦卫好事做个火车的行动更树立了标轩，让人先满力量。雷蜂精钟是可可学、可做的，它可以践行于日紫工作生活中、它的光芒照耀到世界大大小小的角落里，光其是在市场经济时代，我们更需要弘扬雷锋精神，充分挖据雷锋精神的时代内酒，更加强调集体利益和社会利益大力提侣服务奉献的精种，将其蕴含的社会主义核心价值观发扬光大，推动社会主义市场经济更加使康④受雷锋的影响，党员干部会用“当好人民的勤务员”来要求自己，受助者会用“活雷锋”来称赞有序地发展身边好人，助人者会在做好事后选择不留名匆匆离去，踏实工作的人则会在取得成绩时说自己“只是，个小小的螺丝钉”雷锋精神就在60年的日常而不觉中点燃、蔓延，融入灵魂和血脉，犹如灯塔和火炬，引领并照耀我仙，让我们在意志动摇时坚定信仰，在多元价值中选择良知，在他人需要时伸出援手，在身处险境时绝处逢生，共同构建一幅“我为人人、人人为我”的美好画面。⑤60年，时移世易、沧海桑田，雷锋却没有离开过一天，雷锋精神更没有湮灭，反而在岁月的洗礼和沉淀下历久弥新、熠熠生辉。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上…”面对《雷锋日记》里的灵魂之问，你是否已有了答案？(选自《江西日报》)3分)A.文章从60年来学雷锋活动的开展说起，这是为了引出本文的中心论点：雷锋，中华美德的标识、13.下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是(人民群众的楷模、无数志愿者的共同称号。赵春娥、朱伯儒、张华、杨B.第②段主要采用引用论证或道理论证方法，引用乔安山、张兴吉、朝芬等人的事例和“雷锋班”、“雷小锋”中队、“学雷锋专车”等集体事例，论证了中心论点。第③段两个“为什么”的提问，起到引起读者思考、激发阅读兴趣的作用，同时引出下文对雷C.“雷锋精神就在60年的日常而不觉中点燃、蔓延，融入灵魂和血脉，犹如灯塔和火炬，引领并锋精神和雷锋精神的现实意义的探讨。D.照耀我们”采用比喻修辞，把雷锋精神比作灯塔和火炬，让严谨的议论文也不失生动形象。14.下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是()(2分)梁启超说，“雷锋是我们‘民族的脊梁’”、“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观“心口如一，犹不失为光明磊落丈夫之行也。”A.B.郭明义在每个工作岗位上都取得了突出业绩。1990年以来，坚持20年无偿献血达6万毫升，相主席指出，的生动体现”C.当于自身总血量的10倍。为希望工程、身边工友和灾区群众捐款10多万元，资助180多名特困感动中国人物格桑德吉，西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。他不想让乡亲的梦，跌落生，而自己家中一贫如洗，D.于悬崖，执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。语文模拟（五)第3页（共6页）

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C养的远行在场板有捕落实还不到相这世并不能影响整体创新效率不得扔掉，把和钢锁子模样差不眼看地的眼花得趟来越厉D.强化氏线思雄、需坚特原创导向。尽快实现关键领域强制可控，提升对产业链供应链安全稳定的科技

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2024-05-16 21:18:31

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1、2024届陕西省高三无标题5月联考答案(生物)

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