一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在：是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。(《以工匠精神雕琢时代品质》选自人民日报，有玫动)材料二：创新、创造不仅是人的生产这种生命活动的本质属性，而且是任何生产组织（包括产业、行业、工业、企业)的生命力所在。一个生产和经济组织失去了创新能力，也就失去了自身的活力和市场竞争力。创新需要人、财、物特别是拥有先进技术的厂房和设备等硬实力，但更需要生产主体和劳动者的文化软实力，而生产和经济组织的文化软实力的内核就是直接支撑创渐创优的科学精神与工匠精神。这也是为什么党和国家侣导弘扬科学精神与工匠精神的原因之所在。《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》把崇尚科学精神、树立科学思想、掌握基本科学方法、了解必要科学知识，并且有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力看成是公民科学素质的组成部分，其中特别值得一提的是，和之前的《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》相比，新纲要将科学精神放到了首要位置。需要说明的是，实现创新发展只有科学素质和科学精神是不够的，还需要工程素质与工匠精神，就是说需要“科学素质与工程素质”和“科学精神与工匠精神”的融合。因为以科学精神为统领的科学素质是把握、运用和按照客观规律办事的必要因素，有助于做到实事求是、求真务实，是创新和创造的前提和基础，而实现创新和创造更离不开工匠精神，即从这个前提出发并通过大胆探索、永不言败、精益求精、追求卓越的工作心态以及对他者、社会、生态环境负责的伦理意识和天地情怀。唯有科学精种与工匠精神的实践融合，才能实现马克思所说的外在尺度与内在尺度、他律与自律的统一，才能按照美的规律造出品质优良的“中国制造”，同时塑造出实现民族复兴的新产业人、新行业人、新工业人和新工程人等新型实践主体。（《创新的软实力：科学精神与工匠精神的融合》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.匠人赋予器物以生命，刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。B.有人认为，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有任何区别。C.直接支撑创新创优的科学精神与工匠精神，是生产和经济组织文化软实力的内核。D.只有在实践中将科学精神与工匠精神进行融合，才能塑造出实现民族复兴的新型实践主体。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.保持同时代的紧密联系是工匠精神的内涵之一。B.手工匠人高超的技艺不是工匠精神的全部内涵。C.公民科学素质的提高需要理论和实践的统一。D材料一与材料二都认为工匠精神是创新和创造的前提，不过二者论述的中心并不相同。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)A.欧阳修：“我亦无他，惟手熟尔。”B.纪昀：“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”C郭沫若：“科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。”D.：“科学成就离不开精神支撑。”4.请简要概括材料一的论证思路。(4分)高一年级语文学科试题第2页共8页

教学金国1©©所名接单元测试示范寒之札记除A项；农民的经营收入增加缺乏材料依据，排除B项；由材料看不出中国民众身体素质的提高，排除D项答案：C4.小麦传入美洲以后，不仅供本地人食用，还被卖到其他地区，秘鲁所产小麦就供应巴拿马地区，甚至被运回西班牙。弗吉尼亚的农民在1697年谈道：“小麦、稻、玉米、燕麦在此长势良好，收割后，被大量卖到巴巴多斯、背风群岛、新英格兰等地。”这说明A.小麦成为美洲主要农作物B.美洲地区的食品运输业发达C.小麦具有巨大的市场潜力D.美洲成为世界主要粮食产地解析：根据材料并结合所学知识可知，小麦除被美洲当地人食用外，还被出口到欧洲等地，这说明小麦具有很高的市场价值，故C项正确。由材料看不出美洲主要农作物的种类，排除A项；材料与食品运输业的水无关，排除B项；由材料看不出世界主要粮食产地所在，排除D项。答案：C5.2012年，中国大豆进口量高达5838万吨，按照种植面积换算约占我国耕地面积的30%。此外，随着国内饲料需求的快速增长，我国对玉米的进口将逐步扩大，预计到2050年可能超过5000万吨。这说明我国A.积极改善国民食物结构B.以玉米为主要畜牧饲料C,农业产业结构急需调整D.粮食安全面临较大压力解析：根据村料并结合所学知识可知，我国大豆、玉米等农作物的需求量很大，需要从国外大量进口，这对粮食安全造成了较大威胁，故D项正确。材料并未强调政府对国民食物结构的改善，排除人项；材料无法证明我国以玉米为主要畜牧饲料，排除B项；材料与农业产业结构急需调整无关，排除C项。答案：D6.金属铸造需要用鼓风设备向炉里压送空气来提高温度。最早是用牛皮袋压送空气，后来才创造出用活塞送空气的风箱，动力经历了用人力鼓动到用畜力鼓动再到以水力鼓动（见右图）的过程。这种以水力鼓动进行金属铸造的机械A.提高了冶铁的质量B.最早出现于隋唐之际C.导致大量工人失业D.标志青铜技术的成熟解析：根据材料并结合所学知识可知，该机械为鼓风治铁的水排，它增强了风在炉里的穿透能力，从而提高了冶炼强度，也大大提高了生产能力，故A项正确，D项错误。该用具为东汉杜诗所发明，排除B项；大量工人失业的说法缺乏材料依据，排除C项。答案：A7.从已有的考古资料可知，被发现的西周青铜锄很少，迄今只有5件。这些锄具大多无纹饰，器形均较大，厚重，无锄柄，銎柱为实心圆柱体，未见明显的使用痕迹。据此可知，当时A.青铜器制造工艺相对落后B.农业中青铜器使用规模有限C.农具主要以铁材质为主D.统治者忽视农业生产的发展解析：根据材料并结合所学知识可知，西周青铜农具数量较少，且少有使用痕迹，说明当时青铜材质的农业用具在实际生产中很少被使用，故B项正确。材料与青铜器的制造技术无关，排除A项；材料并未涉及当时农具的主要材质问题，排除C项；由材料看不出统治者对于农业发展的态度，排除D项。答案：B8.随着商贸扩张，市场扩大，劳动分工进一步细化。18世纪初，英国的集中制手工工场得到发展，“不同种的独立手工业的工人在同一个资本家的指挥下联合在一个工场里，产品必须经过这些工人之手才能最后制成”。这一模式A.客观上提高了工人阶级的地位B.满足了市场对工业制成品的需要C.为工厂制度的出现奠定了基础D.加剧了资产阶级与工人阶级的对立解析：根据材料并结合所学知识可知，英国手工工场的发展推动了生产的进一步集中，实际上为工业革命时期工厂制度的建立和完善奠定了基础，故C项正确。由材料看不出工人地位的提高，排除A项；材料无法证明这一模20【23新教材·DY·历史-R-选择性必修2-QGB】

(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（每句1分，共6分）(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中通过“”不仅寄托了诗人壮志难酬的苦闷，还流露出了洒脱旷达之情。(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有雄心，也只怕会是“”的结局。(3)《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：(4)《归去来兮辞》中“”表现了陶渊明想顺遂自然的变化走到生命尽头的想法。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题。国潮不仅是国货之潮，更是民族自豪感和文化自信在审美风尚上的表现。解读“国潮”二字，“国”字植根中华沃土，“潮”字则代表社会审美风尚。时代发展进步，生活一，人们勇敢地追寻审美表达上的丰富性，也更加自信地做审美风尚的引领者。这成为国潮设计的深层原因。不仅国潮设计可以穿在身上用在日常还可以是艺术品传达中华优秀传统文化的魅力表达对美的追求审美风尚与国潮设计良性互动，推动设计理念迭代更新。近年走红的国潮设计作品，往往超越了对传统符号元素的简单拼贴，深入到中华美学和传统文化的内里，结合当代生活之“用”进行转化，因而具有持久生命力。扎实地从文化中汲取营养，热情地用创新开辟未来。国潮设计从“古”走来，着中华文脉：国潮设计面貌一“新”，表达着社会情感和时代新风。优秀的国潮设计，()。在这个意义上，国潮设计贯通着我们的文化精神、美学风格和时代气象。17.依次填入文中横线上的词语，全部最为恰当的一项是(3分)A.凸显蒸蒸日上蔚为大观承续B.突显蒸蒸日上蔚然成风承续C.凸显节节攀升蔚为大观延续D.突显节节攀升蔚然成风延续18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.传达精神旨趣和审美意蕴的是“物”B.“物”传达了精神旨趣和审美意蕴C.使得精神旨趣和审美意蕴通过“物”传达了出来D.通过“物”传达精神台趣和审美意蕴19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.国潮设计不仅可以穿在身上、用在日常，还可以是艺术品，表达对美的追求，传达中华优秀传统文化的魅力。B.国潮设计不仅可以是艺术品，传达中华优秀传统文化的魅力，表达对美的追求，还可以穿在身上、用在日常。C.不仅国潮设计可以穿在身上、用在日常，还可以是艺术品，表达对美的追求，传达中华优秀传统文化的魅力。D.不仅国潮设计可以是艺术品，表达对美的追求，传达中华优秀传统文化的魅力，还可以穿在身上、用在日常。7/8

后来王安石变法受挫，王安石被免职，司马光重新为相。但他们对对方的评价却让我们看到了更多的东西。王安石说，他和司马光之间“议事每不合”，“所操之术多异故也”；司马光说，“介甫文章节义，过人处甚多”，“光与介甫，趣向虽殊，大归则同”.苏轼也是王安石变法的激烈反对者，这极大影响了苏轼的政治命运。而在“鸟台诗案”时，王安石上书说：“安有圣世而杀才士乎？"被贬黄州四年后，苏轼路过江宁拜访早已退居的王安石。二人相聚甚欢，同游数日，共览江山胜迹，尽论文章学术。班上计划举行班会，围绕上述材料展开讨论。读了上述材料，你感触最深的是什么？请结合你的感受和思考写一篇演讲稿.要求：结合材料，选好角度.确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

18.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一从架构上看，宗藩体系内国家间的关系呈现上下尊卓的等级形态。藩属国对于宗主国并不具有强制性，它们内部的自主权也不因此而被剥夺或80856-08-0800.88侵蚀，即所谓“王者不治夷狄”。宗藩体系下的宗主国与藩属国主要依靠朝贡制度维系其联系，坚持不计经济效益的“厚往薄来”原则，为内部的农业生产营造相对安全和的外部环境。1648年，欧洲一些国家签署了《威斯特伐利亚和约》，形成了威斯特伐利亚体系。构成该体系行为主体的是主权国家。主权国家是在近代民族国家形成过程中建立的。此体系形成以来，长期主导国家间关系的是“物竞天择，适者生存”法则，很难用主权和等来加以界定。它以对原料、市场和投资场所的角逐为目标诉求。摘编自胡礼忠、邢新宇《宗藩体系与威斯特伐利亚体系两种经典国际体系的比较与启示》材料二历史学者张海鹏在东北师范大学“东亚秩序与近代中国”国际学术讨论会上谈当代中国外交时说：一，全世界各国都是主权等的国家，这是欧洲17世纪国际法提出的原则，但当时欧洲国家是不把亚洲和殖民地看作主权国圜家的。我们今天取等二字，是冲破了宗藩体系上下国的区别。各国不得干涉主权国家的内政和外交。这是对宗藩体系和殖民体系的批判。二，经济上，各个主权国家的经济贸易关系建立在互利、双赢的基础上，这是借鉴宗藩体系如的合理内核。但要制定国际法规保障互利、双赢是今后努力的方向。三，文化上互相学，取长补短，反对强制。这也是借鉴了宗藩体系的合理内核。王道政治，王道文化，是中国传统的精华。以王道来统一世界，则世界太，民生少啟受磨难。节选自张海鹏《宗藩体系与殖民体系比较的思考》长(1)根据材料一并结合所学知识，概括宗藩体系与威斯特伐利亚体系的不同点。(8分)浆(2)概括材料二的主要观点，并结合材料一、二和所学知识，予以简要说明。?(10分)数(二)选考题：共12分。请考生从3道题中任选一题作答，并用2B铅笔将答题纸上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按南所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。19.[选修1：历史上重大改革回眸](12分)材料1965年，毛泽东批评卫生部的工作，只给全国15%的人口服务，作出把韶卫生工作重点放到农村去的指示。据此，卫生部提出在五到十年内，争取为农村培养质量较好的不脱产的医药卫生人员，为公社机构配置四五名质量较好的医生。1968年，《红旗》发表了“上海郊区江镇公社如何培养生产大队对其补贴不多、贫下中农养得起、半医半农的赤脚医生”的调查报告。政府对基层卫生人员的培养计划做了调整，提出我国的医学教育要依据实际，不能再套用西医的方式培训医生；专业的医学院校应当从农村卫生员、赤脚医生中选拔招生，争取短时间培训以切实解决基层医疗卫生需求；各地赤脚医生的培训应采取更大的机动性和灵活性。此后，全国各地的赤脚医生最多时达到500多万人，广大农民的基本健康得到了保障。中国赤脚医生这一群体，受到国际社会的关注，一些第三世界国家也争相效仿。摘编自曾雪兰《乡村赤脚医生群体研究(1965一1985)以北京市郊区为中心》(1)根据材料并结合所学知识，概括赤脚医生制度产生的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析赤脚医生制度的影响。(6分)神州智达历史·调研卷Ⅱ第5页（共6页）

第三部分语言运用“storms'”,此处表示暴风雨很快打破了我们静的清晨之第一节旅。interrupt“打断；打破”符合此处语境。故选B。主题语境：人与自我一生活与学—野营中的“意外之喜6A【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹【主旨大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者和丈夫配的名词。在带孩子野营时的两次意外经历，到现在，作者和丈夫对于野【解析】根据上文提到的风暴袭来以及下文提到的雷声滚营中即将出现的意外总有一种莫名的兴奋感。文章旨在引导学滚可知，本句是描写暴风雨来袭时的天气。wind符合此处生正确面对生活中的各种意外，培养积极乐观的生活态度。语境。故选A。41.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹50.C【考查点】考查考生根据上下文语境和常识选择恰当配的名词。的描述行为的动词。【解析】根据文章第一段“..I have had wonderful camping【解析】根据上文可知，我们的旅行被暴风雨阻断，丈夫停experiences...”可知，作者一家三口在过去的十年间有美止钓鱼。结合生活常识可知，为了脱离眼下的困境，丈夫需要妙的野营体验。又因第二段主要讲作者一家的一次野营发动船只的引擎。stat“发动”符合此处语境。故选C。经历，所以本句在此处起到承上启下的作用，表示“我们的51.A【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹些回忆很有趣”。故选C。配的名词。42.A【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述【解析】根据上文内容可知，作者的丈夫第一次尝试启动引行为的动词。擎没有成功，空后提到引擎坏了，他们被困在湖中央，因【解析】首先，根据文章第一段内容可知，本段主要讲述作此，第二次尝试也失败了。由此可知，此处应为“No luck”,者一家的露营经历；且根据下文中的“campground”可知，表示“运气不佳”。故选A。此处表示作者一家在溪流边露营。故选A。52.D【考查点】考查考生根据上下文逻辑关系选择恰当的副词。43.D【考查点】考查考生根据上下文和常识选择恰当的描【解析】联系上下文可知，作者一家人因无法启动船只引擎述人物心理的形容词。被困湖中央，直到一个渔夫出现帮助了他们。由此可判断【解析】根据下文“I tied a rope around his waist to keep him在渔夫出现之前，他们应当是很无助地坐在那儿。helpnear to our spot..”可知，作者用绳子拴住小)儿子的腰使他在lessly“无助地”符合此处语境。故选D。营地附近（活动），根据常识可知，作者因担心孩子掉进小53C【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹溪所以用绳子拴住小儿子的腰。故选D。配的形容词。44.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹【解析】根据上文可知，作者一家因暴风雨被困后，被一位渔夫用绳索把船拖回。由此可推知，此处表示作者一家得配的形容词。【解析】根据下文提到“his crying let the whole campground救了，安全了。故选C。know it'”可知，作者用绳子拴住小儿子的腰，孩子因此感到54.D【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹不舒服，所以大哭。uncomfortable“不舒服的”符合此处语配的名词。【解析】根据下文中的“wondering”和“camping fun”可知，境。故选C。45.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹对于作者及作者的家人来说，野营是一件值得期待的好事，所以作者每次外出野营前都充满了对未知的兴奋。故选D。配的介词短语。55.B【考查点】考查考生根据整篇短文内容选择一个意义【解析】根据下文“just kept a close eye on him”可知，作者选择匹配的名词。盯着小儿子。由此可推知，作者解除了小儿子腰上的绳子，而【解析】文章第二、三段内容主要描写了作者一家在野营过不是束缚他。instead of"而不是"符合此处语境。故选B。程中的两次意外经历，作者觉得野营中的这些意外也是美46.A【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述好的回忆。由此可推知，作者期盼露营时的未知与有趣的行为的动词。冒险。adventure'“冒险”符合此处语境。故选B。【解析】根据上下文可知，作者紧盯着小儿子，小儿子没有第二节落水，而三岁的大儿子却不幸落水。由此可知，此处的主题语境：人与自然—环境保护一大熊猫国家公园“”代指前一句话中作者解开绳子，只紧盯着小儿子这个【主旨大意】本文是一篇说明文。文章主要介绍了中国政府建行为，且这个行为起作用了。wok“有效，起作用”符合此立大熊猫国家公园的计划。处语境。故选A。【解析】47.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择意义匹配的The Chinese government recently finalized a plan to set up a动词短语。Giant Panda National Park (GPNP).56.Covering an area about【解析】根据前文中的“rented'”和后文中的“but storms move句中已有谓语动词be,且无并列连词，故设空处用非谓语动词：cover与其逻in fast in the mountains'”可知，此处表示作者租了一只船辑主语he GPNP之间为主谓关系，用现在分词，位于句首，单词首字母大写当他们登记借出时天空还很晴朗，但暴风雨很快就在山间three times 57.the size of Yellowstone National Park,the GPNP移动。sign up“签约；报名”；calm down“镇定”；check out此处考查倍数的表达，“倍数+the+度量词+of..”为固定表达“登记借出”；head off'“阻止”。故选Cwill be one of the first national parks in the country.The plan will48.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述extend protection to a significant number of areas that 58.were行为的动词。根据时间标志词previously可知，此处应该用一般过去时：that指代先【解析】联系上下文可知，空前的“this one”指前面的行词areas,谓语动词用复数30母卷·2022年新高考I卷·英语

②本实验获得的F,中杂合绿色个体随机交配，F3中纯合绿色个体所占比例为(2)F2自交，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。所有株系中，株系内性状分离比为3：1的占(比例)，把这样的株系保留，命名为1号、2号。(3)取1号株系中绿色与深红色个体进行DNA比对，发现二者5号染色体上某基因存在明显差异，如下图所示。其变异类型为,分析1基因编码的，蛋白功能丧失的原因ATG白福0RI AATTAGCA CAGGA GGACAGTCATTACTCCCTACAGTrl AATTAGCA GGACAGTCATTACTCCGTACAGT43.（12分)表观遗传是指生物体基因的碱基序列不改变，而基因的表达利和表型发生可遗传的改变。DNA甲基化是表观遗传中最常见的现象之一，如胞嘧啶在发生甲基化后转变成5-甲基胞嘧啶，但仍能与鸟嘌岭互补配对。某种动物的A基因编码胰岛茶生长因子-2(IGF-2),基因无此功能(A、a位于常染色体上)。IGF-2是该动物正常发育必需的一种蛋白质，缺乏IGF-2时该动物表现为个体矮小。在其胚胎中，来自父本的A基因及其等位基因能够表达，来自母木的则不能表达。检测发现，这对基因的启动子（可驱动基因转录RNA,最终获得所需要的蛋白质)在精子中是非甲基化的，在卵细胞中则是甲基化的。根据上述材料，回答下列问题：(1)山上述材料可知，若某基因甲基化后可转录，则甲基化(坟“会”或“不会”)改基因转录产物的碱基序列；对于该动物，甲基化(填“会”或“不会”)形响母本的A基因的表达。(2)若让纯合矮小雌性个休与纯合正常雄性个体杂交，则F,的表型为。F,雌雄个体间随机交配，F2的表型及其比例应为。结合F,配子中A基因及其等位基因启动子的甲基化状态，分析F出现这种比例的原因：44.(12分)回答下列与三倍体西爪育种的相关问题：(1)通常将幼苗期二倍体西瓜植株(2=22)用溶液处理，可得到四倍体西瓜植株。该试剂能,从而诱导染色体数目加倍。(2)将二倍体西瓜植株的花粉撒在四倍体西瓜植林的雕蕊上进行授粉，杂交得到的正在发育的种子中某个胚细胞可能含有条染色体。(3)四倍体西瓜植株的部分配子也可发育成种子（单倍体），四倍体母本所结的子代具有多种倍性。果皮有条纹(A)对果皮无条纹()为显性，某小组设计了两种杂交方案。方案①：用果皮有条纹的纯合二倍体父木和果皮无条纹的纯合四倍体母本杂交；方案②：用果皮无条纹的纯合二倍体父本和果皮有条纹的纯合四倍体母本杂交。选择方案(填“①”或“②”)可根据果皮性状直接筛选子代三倍体西瓜而排除单倍体西瓜，原因是·21-05-550A·

周测卷六细胞的能量供应和利用（第3节）1.A【解析】选用透气性好的“创可贴”，是为了防止伤口处厌氧菌的繁殖，A项错误；及时为板结的土壤松土透气，可以使根细胞充分地进行有氧呼吸，从而有利于根系的生长及其对无机盐的吸收，B项正确；较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖，以，伤口较深时或被锈钉扎伤后，患者应及时到医院注射破伤风抗毒血清，C项正确；慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量，因此慢跑可以避免肌肉细胞因剧烈运动缺氧而进行无氧呼吸产生大量乳酸，D项正确。2.B【解析】马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不产生葡萄糖，A项错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B项正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP,C项错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度升高会抑制其细胞的无氧呼吸，酸味的产生会减少，D项错误。3.D【解析】酵母菌无氧呼吸实验过程中，可在发酵液表面滴加油滴形成油膜以制造无氧环境；C○2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，故D项正确。4.B【解析】某些植物较长时间淹水，因缺氧而进行无氧呼吸，产物酒精会使蛋白质变性，造成细胞死亡。B项符合题意。5.D【解析】图甲中2→3过程表示有氧呼吸的第一阶段，和无氧呼吸的第一阶段完全相同，有活细胞都能进行有氧呼吸或无氧呼吸，A项正确；图甲中3→6过程表示有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质，即图乙的②，B项正确；图乙中③为线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段的场所，有氧呼吸第三阶段是[H]与O2结合生成水的过程，图甲中4指的是水，C项正确；白天叶肉细胞中线粒体产生的6(CO2)还可用于光合作用，D项错误。6.A【解析】因为该实验的目的是验证细胞呼吸产生CO2,所以一定要排除光合作用的干扰，但是该实验用的是种子，种子不会发生光合作用，所以该装置不必放到☆·21·【23·G3ZCJ·生物·参考答案一R一必考一Y)

⑥不写作文题目的，扣2分。⑦作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观：内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性：表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。高一语文，共4页，第4页

and so on.We should keep our own 50 or running and wish others well.)41.A.touchB.catchC.improveD.teach)42.A.walkingB.runningC.drivingD.riding)43.A.preparedB.decidedC.refusedD.agreed)44.A.FinallyB.SuccessfullyC.SurprisinglyD.Seriously）45.A.for exampleB.at firstC.in factD.at last)46.A.examB.timeC.crossing)47.A.eventB.lifeC.holidayD.idea)48.A.availableB.healthyC.successfulD.surprised)49.A.startB.chooseC.spendD.reach)50.A.dreamB.sayingC.educationD.talent【答案与解析】41.B考查动词词义析。根据前句意“他骑的比我快一点，因此我他”，可知我决定“赶上”catch他故选B42.D考壹动词词义辨析。根据前面的内容可知“我”在骑马，所以这里应该是我开始“骑”de得越来越快。故选D43.A考查动词词义辨析。前一句提到“我”离他只有大约100米，并且“我”骑得更紧了，说明“我”“准备prepare超过他。故选A。44.A考查副词词义排析。根据句意，我赶上了他并且结合前文“我”骑得越来越快，可知，横线处指“最终finally。故选A。45.C考查介词短语。根据句意：“我”超过了他并且感觉很棒，但是他不知道我们在比赛。可知，比赛是“我想象出来的，所以这里应该是“事实上"in fact。.故选C6.D考查名词词义辨析。根据前文提到的“在我转弯前我还能行驶大约一公里”，可知“我”发现自己是如此地专注于竞争以至于错过了“转弯处”turning。故选D。47.B考查名词词义辨析。句意为：当我们集中注意力与他人竞争的时候，这种情况会不会中发生。可知“我”经历这件事以后开给反思，思考这种情况会不会发生在现实“生活"f论。故选B。48.C考查形客词词义辨析。前面提到了我们在生活中有时会专注于与他人竞争，可知我们总是喜欢展示我们在工作或学中是更“成功的”successful。故选C。49.C考查动词词义辩析。根据后半句“错过自己的道路或梦想”，可知这里是我们“花费”spd时间去追赶他人。故远C。50.A考查名词词义辨析。第四段最后一句中提到的我们可能会错过自己的道路或梦想，可知这里指的是我们应该坚持自己的“梦想”dream。故选A。第三部分阅读理解（共一大题，满分45分）I.补全对话（共5小题：每小题1分，满分5分）根据对话内容，从方框内的选项中选出能填人空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。A:This Friday is my cousin's birthday.She invites me to it.B:Sounds very great.51A:I want to do something meaningful,but I don't know what to do.52B:Of course.I advise you to take some food if she likes.53A:She likes traveling very much.B:54 She can use it to take many photos during her trip.A:That's a good idea.B:I have another idea for you.55A:I see.She must like the video very much.Thanks a lot.A.What are her hobbies?B.If you make a video about her birthday party,she will be very happyC.Why not buy a box of painting pencils.D.What do you plan to do?E.When does she start to like traveling?F.Could you give me some advice?G.What about giving her a camera?【答案】51~55 DFAGB中考必刷卷·2023年安徽中考第一轮复卷英语第27页（共82页）Ⅲ.阅读理解（共20小题：每小题2分，满分40分）阅读下列短文，从每小题所给的A、B,CD四个选项中选出一个最佳选项。AMy dear friendsI'll have a dinner party for my birthday at seven this Friday evening.We'll enjoy delicious fish and chickenby my mother,and beef,duck and egg soup by my father in the big living room.At about nine,we'll have adance party.I think we all will have a good timePaulDear Paul,I'm really sorry I can't go to the party.I'll have to study for the math exam next Monday.I lost in the examlast month.I hope you can understand me.SusanDear Paul,My grandmother was ill in hospital and I decided to visit her with my father yesterday.So I'm very sorry.I'llask Peter take a story book for me,because I know you love stories very much.B()56.Where will Paul have his birthday party?A.In a restaurant.B.In a coffee shop.C.In a hotel.D.In his home.)57.Why can't Susan go to the party?A.She has to look after her grandmother.B.She has to study for the math test.C.She has to do too much homework.D.She has to finish some difficult housework)58.What will Bill send to Paul for his birthday?A.A story book.B.A picture bookC.A music book.D.A math book【答案与解析】56.D细节理解题。根据第一个表格中的句子“We'll enjoy delicious fish and chicken by my mother,and beefduck and egg soup by my father in the big living room”中的in the big living room“客厅”，便可知Paul的生日聚会在他的家里举行，故选D。57.B细节理解题。根据第二个表格中的句子“I'll have to study for the math exam next Monday."便可知Susa

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最新联考 2024-04-22 16:02:20

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②还原性(1分)取少量产品配成溶液，滴入酸性KMnO4溶液，KMnO4溶液褪色，说明硫脲具有还原性(2分)【解析】(5)硫脲受热时会部分反应生成NH4SCN,需采用减压蒸发浓缩，降低水的沸点。(6)②S、N均为最低价，可推测CSNH22可能具有还原性。13.(13分)(1)-42.8(2分)(2)b(1分)(3)①投料比小于2.0时，COS物质的量变化不大，几乎为0，以反应i为主；当投料比超过2.0时，COS物质的量增大，反应ⅱ的程度大于反应i(2分)②6.86(2分)(4)①c(1分)②4×10-3(2分)(5)FeS2(1分)Fe7Ss CO=7FeS COS (2)【解析】(1)根据燃烧热的定义可知：①2C0(g)+O2(g)=2C02(g)△H=-283×2=-566kmo1②S(s)+O2(g)=S02(g)△H=-296 kJmol-l,③S(s)=S(g)△H=+227.2kJmo,则反应i=①-②+③，即△H1=-566+296+227.2=-42.8 kJ-mol-1。(2)恒容时增大SO2浓度其自身转化率降低：该反应为放热反应，降温衡正向移动：催化剂不影响衡移动；减小容器的容积相当于增大压强，反应ⅰ反应前后气体体积不变，压强变化不影响衡移动。(3)②本题利用元素守恒法进行计算。通入2.5molC0和1molS02,达到衡时，n(C0=0.2mol,由图1可知n(S02)=0,设n(C02)=a,(S)=b,n(C0S)=c,则根据C元素守恒：0.2+a+c=2.5,0元素守恒：0.2+2a+c=2.5+2,S元素守恒：b+c=1,计算得a=2,b=0.7,c=0.3,衡时气体总物质的量为M总)0.2+2+0.3+0.7=3.2，各物质的物质的量分数xC0S)=03,x(C03.20.23.20.3x(S)=0.7,Kx=3.2≈6.86。3.20.20.73.23.2(4)①在相同条件下，C0投料越多，SO2的转化率越大，故c,b,a分别对应的CO/SO2进料比为3.0、2.0、1.0。②根据反应i、反应iii可知：2(S02尸v(CO2),从开始反应到A点（50,64)，SO2的转化率为3

himseHe began walking around and jus coudtoget comforble.When he staedtowriting a letter home in Chinese.vomit ()my husband and I knew a 22 to the emergency vet's was in order.The letter-home activity has become 39t annual tradition in Tongji's pre-universityExaminations were taken,and he appeared to be23 However,my boy continued toChinese program.After months of studying vocabulary,grammar,and composition,students from alshow signs of abdominal(腹部的)24So,we decided that X--rays were_25Theover the worldask)with composing a leterto their families,write40(entire)inentresdoctor felt tha Lazarus might need surgeryand6 he should be kept ovemight to keepChinese characters.him safe.I agreed to leave him at the 27 hoping his discomfort would pass by without"At first,this activity was operated ina few classes.But when other students saw the letters onthe need for any further treatment.It was one of the28 drives home I bad everdisplay,they took the initiative 42Wte)home letters on their own."explained Zong Qian.toexperienced.I began to 29 as lay on my bed."God,I30 love this dog.He isassociate dean of the International School of the university.very special to me and my whole family.Please.please help him31"Suddenly myAs the letters started coming in,thewere impressed and touched by the studentsphone rang.It was the doetor at the clinic.My heart32The doctor told me that sheefforts to express emotions across 43 culture).Zong noted that most of the students had zerohad started his abdominal surgery and his 33 of survival were not very good.Myprior Chinese ability 44arriving in Shanghai for the first time just months ago.voice34 when I spoke.Maybe the next time I would see him,he would be in a"We realized that these letters offered a special window into the students'45wooden box that would be buried under our fruit tree in the back yard.experiences and(grow)in China,"said Zong."The letters were very moving togrowedLuckily,Lazarus stood up and recovered!No one,especially the doctor,expected him to makeread.such a(n)35 after his surgery.第三部分写作（共两节，满分40分）C21.A.put downB.sertle downC.watch overD.get over第一节（满分15分）》0.22.A.npB.callC.pillD.test.假定你是李华，你的外教Stephen向学生征集英语口语大赛的话题。请你给外教写一封邮C23.A.stableB.seriousC.sleepyD.thrilled件，内容包括：B24.A.attackB.discomfortC.damageD.surgery1.推荐话题：C25.A.reusedB.overcomeC.acknowledgedD.needed2.说明理由。D 26.A.forcedB.orderedC.recommendedD.requestedA27.A.clinicB.yardC.shelterD.box注意：C28.A.most dangerousB.strangestC.longestD.most expensive1.写作词数应为80左右：2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。29.A.abuseB.strikeC.cryD.prayC30.A.hardlyB.willinglyC.relativelyD.absolutely31.A.pull throughB.take careC.come alongD.break outDear Stephen,A32.A.hurtI'm Li Hua,a student from Class 1.B.sankC.recoveredD.meltedB33.A.responsesB.valuesC.chancesD.desires工t网hurn inC34.A.raisedB.trembledC.changedD.brokeC35.A.dealB.wishC.improvemenD.differenceYours,第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）I5u当Li Hua阅读下面短文，在空白处填入【个适当的单词或括号内单词的正确形式Every yearional students travel thousands of miles to studynChina,36(eetheir homes and native languages behind.As some of themimmerse37(they)in intensive Chinese language study at Tongji University inShanghai,one unique assignment helps them bridge the miles38t0 lie in between-交语试题悬·第日页（共9页）英语试题《·最7页（共9页）

大日的短板，有利于微纪录片传播效果的提升”，“小景别镜头语言有利于提升微纪录片家庭争执，话则涉及考大学、阴友互助等家常24新原速通的传播效果”表现在它可以补齐小屏细节丢第3辑通文第9-12期，X0X参考答多24失的短板，文中并未表明主要表现在哪方面)内容，展示那个时代普通百姓人家的生活18(此处源境是在提程我不用把单的事界得很转手，要根据实际情况处理事3.C(原文第3段的观点是微纪录片强调②道义担当：肯定友情，赞成明友间的互助人要直而现实，承担起自己这代人的费任情，应用到什么山上唱什么歌”，死马当活镜头语言的微处理，注重镜头画面的细节及③情怀热望，强调自立自强，通过自身的务力马摆，比增明知事情已经无可数药，仍然狗万小景别镜头的运用。A项，强调的是微纪录片叙事主题的选择，与第3段观点不符。B改变现状，时代在进步，人人都有机会，都要希组，积摄渔教，也泛指数最后的会试务力向上。到什么山上唱什么取，说话办事圆以具体情项，既强调全景镜头，又强调“微处理”中的特10.D(“人成以公任劳事过多“，兼语结况为依解，当面罗对面线：比喻面对面地海写镜头，与第3段观点不符。C项，强调用微黄成争论，模着石头过可：比增在模索中的构，“公“作前句的完语，也作后句的主语，句成模有着做事情)距镜头代替传统长焦镜头”，强调镜头语言的意完整，在C处断并：“勉儿略于总幼“，省略19第①何，改为“静所'在只步及已方“微处理”，与第3段观点相符。D项，“航柏手主通的谓定结构，谓酒“随“后所接为宾语，司和对方的语意里”段”“福建士楼建筑群的全貌”强调的是全眼意完整，在E处断开，“要于佐属“中的“委“是20.示例：他用类敏辞通过表游收晚将重镜头，与第3段观点不符)动词谓语，“于“是介词，号引出对象“佐属“，司的措辞表述他人的。力动作或思想情感等。21①首先，这两个词文言色彩很浓，从语4.①精简事件发生的过程：②设置单一的意完整，单独成句，在F处断开。故选D,本句句意：有人认为韩琦操心的事务过多，请他体来看，对演讲报告并不是很得体：②其次主题：③立足现实生活，选择小切口折射大主简化审核的步重，将事务交托给辅佐的下属自谦色彩过浓，这与演讲若，报告者和听众的题：④有效控制镜头的细节从而让自己销得便利安闲)身份关系往住并不物台5.①标题：发扬匠入精神，弘扬传统文化11(“走使”在文中指“让使者赶赴京22示例：①“洗耳热听“是自用类敏辞②拍摄内容：以制作过程为切入点，闲述人物城”，“走”为使动用法：“走卒“意为“跑圆的只适于第一人称，不适于第二人称，“感谢洗事迹，展现匠人的钻研过程。③主题：让观众人”，“走”为一般性的动词)耳恭听“违背了不适于第二人称的原则，属于了解传统工艺之美，感悟匠人精神的时代意12C(“受提拔的那些人量身居台阁高敬辞误用。②抛砖引玉：奶出的来，引来宝义，引发观众对传统文化的思考位，把持地方军政“错误，原文为“其人践台玉。比喻先发表自己粗浅的看法，引起别人6.D(A项，“秉昆内心充满了自己没能考省，外总方镇，出于门下者过半矣”，“身居台发表更高明的见解。只能用来指自己，不能上大学的内孩之情”错误。乘昆一连串地说阁高位，把持地方军政”的不是“受提拔的那用来指别人，即只适于第一人称，不适于第“对”，是对父亲问的同题的肯定回答。B项，些人“，而是韩魏公本人)13.(1)等到城池建成，没有战事，韩琦又人称，不能说“感谢抛砖引玉”。“主要是因为父亲常年劳累造成身体的伤病23.参照2023年高考作文评分标准。很严重”错误。结合原文“父亲那时已洗好抹上奏蔡挺的功劳，还请求朝廷下令褒奖他。布，正拧着。听了他的话以及那很大的响声，(得分点：“洎”，等到“事”，战事：“谕”，诏令)【写作指导】材料中提到，在前行的路上我们可能会因为缺少别人的靠声而感到失弯着的腰背一动不动地弯了片刻才缓缓直(2)大概是自己担任待从台谏，就能指责宰相的过失。（得分点：“盖”，大概：“为”，担落，也可能会因为得到过多的掌声而迷失自起，慢典鹏地把抹布搭在绳上“可知，主要是我。这句话表达了一种人生观，即我们需要因为对乘昆的态度感到吃惊和气愤。C项，任：“攻”，指责)14.①正面描写，用其自身的言行等表现在自我成长和追求成功的过程中，保持一种“这句话说明父亲对秉昆及其朋友们的不理解，才是父子间最主妥的矛盾”错误。结合原其德行：②侧面烘托，如用“夷夏具瞻"和辽人和的心态，不被外界的评价左右文“如果不是哥哥和姐姐都考上北京大学，嫂的敬畏来赞其德行：③反面对比，如拿蔡挺的从失落的角度来看，我们可以联想到现子也考上了省里的重点大学，父亲也许对他小人行径和被提携者不懂感恩来反衬其实生活中很多人都渴望得到别人的认可和赞不会有什么失望。如果吕川这个晚上没出现德行。扬。自己在某些方面取得了一定的成就时在自己家里，父亲也许还会对他这个小儿子15.B(“额联从小处，远处着墨”错，应是往往期待能够得到别人的掌声。然而，如果的转正多少感到点儿欣慰“可知，父子间最主从小处，近处着墨)过于在意别人的评价，就容易失去自我，甚至要的矛盾是乘昆没考上大学，父亲对他很16.①“浮萍破处见山影”明写山之影，微在别人的期望和压力下失去前进的动力。失望)风吹来，满池的浮萍裂开了，露出了一处水从迷失的角度来看，我们也可以联想到7.C(“小说善用对比“反衬出乘昆人面，水面上倒映出背山的影子，直接写影；一些人因为得到过多的掌声而变得自满和骄生的失败？"错误。乘昆没考上大学并不能②“过桥人似鉴中行”暗写人之影，人过桥，以傲。在这种情况下，人们容易变得盲目自信，就说他的人生是“失败”的，文中没有使用对“鉴中行”形容，说出桥下水之清澈可以照出不再听取别人的意见和建议，从而在未来的比手法)人影，间接写影：③“莫放修芦碍月生”虚写月道路上失去方向感。8,①推动故事情节发展，加刷矛盾冲突，之影，写诗人担心芦苇长高，影响观赏溪中之如“你给我住口！”“父亲打断道，”。②对月影，为想象之影。综上所述，文章的立意是强调人们在追话中凸显人物性格，老父亲的自尊自立，儿子17.(1)大朝旧事随流水但寒烟衰草求成功的过程中，需要保持一种和的心态，的委屈和愤透不通过对话跃然纸上：“攻紧凝绿既不过于追求别人的掌声，也不过于逃避别牙关，好歹把下一代供到大学里去！”“爸，你(2)其前也若子其置也若弃人的批评。同时，我们也应该注重自我反省这叫站着说话不嫌腰疼！”③对话中自然星现(3)示例一：我欲因之梦吴越一夜飞度和自我提升，不断发掘自己的潜力，实现自己时代背景：“以前是机会有限，如今不同了”。镜湖月的价值。④有利于提升阅读体验，感受作品主旨的深示例二：夜深忽梦少年事梦啼妆泪红参考立意：①以和心态，看人生起落情传递：“那就认了你们这一代的命！”阑干②胜不骄，败不馁。③化压力为动力，在困境9①人间烟火：一场围绕“志气”的父子的示例三：梦里不知身是客一响贪欢中逆袭。

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〉练考分册答案导学第一单元中国特色社会主义第1课社会主义从空想到科学、第2课只有社会主义才能救中国从理论到实践的发展1.B解析：无产阶级在中国民主革命中的领导权的确立，是中国民1.A解析：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市主革命发展的结果，②错误。中国革命必须分为民主革命和社会的出现、文字的发明和应用等，标志着人类迈入文明时代的门槛，主义革命两个步骤是由当时中国的基本国情决定的，④错误。而人猿相楫别说明人类进入原始社会，②错误。人类社会的运动2.C解析：材料主旨是新中国成立的意义，未强调社会主义制度确是有规律的，社会形态不会自发地由低级向高级更替，④错误。立的意义，A与题意不符。当时世界各国对新中国成立并不是普2.A解析：经济危机难以治愈，根本原因在于生产社会化和生产资遍认同和接受的，部分国家并不看好新生的社会主义政治力量，B料资本主义私人占有之间的矛盾，要解决这一矛盾，必须推翻资产不符合史实。新中国成立极大地改变了世界政治力量的对比，并阶级的统治，废除资本主义制度，③说法错误。生产资料资本主义非彻底改变世界政治格局，D说法错误。私人占有制不废除，生产资料就不会向无产阶级转移，④说法3.C解析：革命的第二阶段是建立人民民主专政的社会主义国家，错误。①错误。两个阶段我国社会的主要矛盾不同，社会主义革命胜利3.A解析：1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁后，阶级矛盾不再是社会主要矛盾，④错误。主义，中国先进知识分子开始把目光从西方转向东方，接受和传播4,B解析：中华人民共和国的成立彻底结束了旧中国半殖民地半封马克思列宁主义，③排第一位。中国先进知识分子接受和传播马建社会历史，意味着新民主主义革命向社会主义革命转变，①③克思列宁主义，1919年五四运动促进了马克思列宁主义在中国的错误。5.A解析：应该是“没有任何一个国家的经验完全适用于中国的社传播及其与中国工人运动的结合，①排第二位。1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动结合的过程中，中国共产党应运而生，④会主义建设”，③错误。1956年是马列主义基本原理与中国实际的“第二次结合”的开端，1959年尚未完成“第二次结合”，④排除。排第三位。中国共产党成立后，在马克思列宁主义的指导下，新民6.(1)中国共产党领导中国各民族人民，在经历北伐战争、土地革命主主义革命胜利完成，中华人民共和国成立，②排第四位。故正确战争、抗日战争和全国解放战争这四个阶段后，完成新民主主义革排序是③→①→④→②。命，建立了中华人民共和国。4.B解析：材料强调的是中国与科学社会主义的亲密关系，未强调(2)在过渡时期总路线的指引下，中国共产党创造性地开辟了一条科学社会主义的重要价值，②排除。人类社会发展的一般进程是适合中国国情的社会主义改造道路，顺利实现了生产资料私有制由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的，④排除。的社会主义改造，在中国建立起了社会主义制度，完成了中华民族5.(1)生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾贯穿于有史以来最伟大最深刻的变革。资本主义社会的始终，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。(3)中国共产党在社会主义革命和建设探索中取得的创造性理论随着生产力发展，西方资本主义也会被更高级的社会形态取代。成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供历史证明，因各个国家的历史传统和具体国情各不相同，西方资本了宝贵经验、理论准备和物质基础。主义现代化模式并不具备“普世性”。中国共产党带领人民成功推(4)进行改革开放，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来进和拓展的中国式现代化，是对世界现代化理论和实践的重大创的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大新，展现了不同于西方现代化模式的全新的人类文明形态，为人类飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。更好地探索社会制度提供了中国方案。解析：第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的作答主体是中国共产党。需要调用中国特色社会主义度。本题的设问要求驳斥“历史终结论”，需要调用中国特色社会的知识，说明中国共产党为实现中华民族伟大复兴作出的历史贡主义的有关知识，从原始社会的解体和阶级社会的演进的角度分献，属于分析说明类主观题。回答这类主观题，一般需要回答“这析作答。样说”“这样做”的具体内容及其带来的重要意义。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。第二步：读材料。通过标，点符号、特色句式或段落等，提取材料中关键词①：2008年世界金融危机至今，西方国家虽不断进行自我调有效信息。整，但西方资本主义现代化的内生矛盾愈演愈烈，逆全球化态势和关键词①：中国共产党是近代以来中华民族历史的主要书写者、伟民粹主义凸显→可联系生产社会化和生产资料资本主义私人占有大塑造者。没有中国共产党，就没有新中国→可联系中国共产党之间的矛盾贯穿于资本主义社会的始终，是资本主义社会一切矛领导中国各民族人民，浴血奋战，完成新民主主义革命，建立了中盾和冲突的总根源。华人民共和国。关键词②：新中国成立特别是改革开放以来，中国用几十年时间走关键词②：没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会完西方发达国家几百年走过的工业化历程，创造了经济快速发展主义→可联系中国共产党带领中国人民建立了新中国，顺利实现和社会长期稳定的奇迹，为实现中华民族伟大复兴开辟了广阔前了生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起了社会主义景，成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化打破了“现代制度。化=西方化”的迷思，终结了“历史终结论”，展现了现代化的另一关键词③：中国共产党的百年奋斗历史就是为中国人民谋幸福、为幅图景→可联系中国共产党带领人民成功推进和拓展的中国式现中华民族谋复兴的历史→可联系中国共产党在社会主义革命和建代化，是对世界现代化理论和实践的重大创新。设探索中取得的创造性理论成果和巨大成就。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、教材知识与材料相关键词④：中国共产党历尽苦难、走向辉煌，深刻改变了近代以来结合。中华民族的历史进程，引领中华民族迎来了从站起来、富起来到强5825 GKTXY·思想政治

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第四部分写作(共两节,满分 40 分)第一节（满分15分)假定你是李华,暑假期间你和家人一起外出旅游,收获颇丰。请你以 A Meaningful Trip为题写一篇文章向校英文报投稿，内容包括：1.你的见闻;2.你的感受。注意：1.写作词数应为80个左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。A Meaningful Trip第二节（满分25分）阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。Jane was the fastest runner in the sehool's track and field team( 田径队). Every morning,she'd be the first to reach the track, her old running shoes hitting the ground—their bottoms werebroken, and the laces had been tied many circles to keep them from falling apart. Life at home wasa mess: her dad's small repair shop closed down, and her mom had to take on two part-time jobs topay the bills. But Jane never complained(抱怨); running was her way to relax, and she'd evenOne afternoon, the coach called the team together: “ The city's track competition is nextmonth. All runners must wear new running shoes for safety and better performance—no old or wornones allowed. ” Jane's heart dropped. She looked down at her shoes, knowing a new pair would costtoo much and that her family couldn't afford it. That night, she sat on her bed, touching the shoesover and over, all kinds of ideas flying across the mind. She thought of giving up the competition,but the thought of letting her team down made her heart ache.The next day, Jane fell behind during practice, her steps slower than usual. Sarah, the team'sleader and her closest friend, noticed. " You're not your usual. self—what's troubling you?" Atfirst, Jane shook her head, but she opened up at last. She talked about the new shoes and herfamily's trouble. Sarah listened quietly, and then said, “We'll work this out together. "After practice, Sarah gathered the team except Jane secretly. “ Jane's our top long-distancerunnerwe can't let her miss the competition!" They discussed ideas: a bake sale, a charity(慈善） concert... and finally decided on a second-hand book and toy charity sale. For a week, theycollected things from classmates and teachers, set up a stand every afternoon, and told everyoneabout Jane's story. By Sunday evening, they'd raised more than enough for the shoes—and even alittle extra for her family.注意：1.续写词数应为150个左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。When Sarah handed Jane a pair of shoes and some money, Jane was surprised.On the day of the competition, Jane stepped onto the track in her new shoes.英语试题第8页（共8页)