12·9民7E寂宝大发用真延究坚持前群验露正东粥形安毒定喧持问预导向，鲵使们司党的上十大报告提出：“弘扬觉的光米转统和优良作凤，促进党员千部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子千实事、谋实招、求实效。”当前，世界百年王某生前患有冠状动脉粥样硬化性心脏病，在未能控制自身情绪的情况下，诱发未有之大变局加速演进，不确定、难预料因素增多，国内改革发展稳定面临的不少心脏病不幸死亡。虽然从时间上看，被告的劝阻行为与王某的死亡后果是先后发生的，但两者之间不存在法律上的因果关系，被告也没有侵害王某生合权的主观深层次矛盾躲不开、绕不过，各种风险挑战、困难问题比以往更加严峻复杂，迫切故意或过失。因此，被告不应对王某死亡承担侵权责任需要通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径。在全党结合材料，运用充分必要条件假言推理的知识，说明法院判决的逻辑大兴调查研究，坚持党的群众路线，坚持实事求是，坚持问题导向，坚持攻坚克难(4分州进的充分文罗条件假言推理，否定3段判断脖坚持系统观念，必将汇聚攻坚克难、勇毅前行的强大力量。件，尤可以亏远假言判断南反件，就可以不定假言(1)结合材料，运用科学思维的特征相关知识，分析全党大兴调查研究的正确性，判7的y件，®宁具反当被名玉双塘在错，务观女特龙昆维通孝机识宝别性中安义及上关施3侵衲且的与瞎具有骒关系被担侵20.阅读材料，完成下列要求麦作面院线发医突钱视当可作印国内国际形多之太远在连号大用专狂。科些尾雅韵结中国式现代化从中国视野和全球视角来观照社会主义、共同富裕、人类命运有流见只通止用麦衍共同体等重大理论和实践问题，既惠及中华民族根本利益，又惠及人类共同利益，为发展中国家发展提供了全新选择。纵观西方现代化历程，西方现代化是对外殖民掠夺的现代化，走的是“国强必霸”之路。随着中国的崛起，一些西方学者基于立，请根据这一前提，拟写一个推理结构正确的假言推理。(8分)“国强必霸”逻辑宣扬“中国威胁论价，企图借助这一奥论手段歪曲中国形象、压制在圪兴调适研宠因此不阿跳找破中国发展，以维护自身霸权地位和强权政治。对此，我们要立足于中国和发展的需要和中外刻往的实际情况，跳出西方国家设置的“思维框架”，对“中国威胁椰往肠阴办法形路径论”展开深刻的批判和有力的还击。结合材料，运用逻辑思维规则的相关知识，驳斥西方国家的“中国威胁论”19.阅读材料，完成下列要求12分)根将国骣的传殖粒义前结果，推理光王某和荀某均为上海市奉贤区西渡街道某社区居民。2020年11月28日早国发民张大3必然的类比推理晨，王某将车辆停放在该社区弄堂门口。考虑到弄堂为附近居民出行的重要通担和四方国家在国性病文售免发展目标等面不生道，且是社区游防取水点，苟某遂土箭功阻王某年砂也随之安生元余钟局王有着本质质的，中润肤和领用道路住的出明鸭发某身体突发不道倒地，经抢救无效死游多鉴褒香基真接死店原因为猝恶，促进万碎商及道路卡餐餐锦行技店个上海奉贤区法院经审理认为死者王某车辆停放的位置确实阻碍了弄堂的通析1酝肠在书质房性也相同或相仗，兄以机柱行，被告作为附近居民对其进行劝阻，该行为手无不当即便双分为此发生口角，持续时间也很短，过程中未发生任何肢体冲突，被告的功阻行为未超出必要限度。美的逻舒结品·167·二)【24：G3DY(新教材老高考)·思想政治（二十一）一R一必考-QG】·168【24:C3DY(新教材老高考)·思想政治（二十一）一R一必考-QG)】

第四档(13分~15分)完全完成了试题规定的任务。1)内容完整，条理清楚；2)交际得体，表达时充分考虑到了交际对象的需求，体现出较强的语言运用能力；3)完全达到了预期的写作目的。第三档(9分~12分)》基本完成了试题规定的任务。1)内容、条理和交际等方面基本符合要求；2)所用语法和词汇满足了任务的要求；3)语法或用词方面有一些错误，但不影响理解；4)基本达到了预期的写作目的。第二档(4分~8分)未恰当完成试题规定的任务。1)内容不完整；2)所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对写作内容的理解；3)未能清楚地传达信息。第一档(1分~3分)●未完成试题规定的任务。1)写了少量相关信息；2)语法或用词方面错误较多，严重影响了对写作内容的理解。不得分(0分)未传达任何信息；写的内容与要求无关。读后续写各档次的给分范围和要求：第五档（21~25分)1)与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；2)所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达；3)有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档（16~20分)》1)与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理；2)所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达；3)比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第三档（11~15分)》1)与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，是有一些错误，但不影响意义表达；3)应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。第二档（6~10分)1)与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；2)语法结构单调、词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达：3)较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档(1~5分)1)与所提供短文和开头语的衔接较差；2)语法结构单调、词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达；英语答案第4页（共6页）

本文是说明文。科学家发现鹿角蕨的野生群体显示了一种劳动分工，这意味着它们有社会行为。32.B。理解具体信息。根据第二段中的Dr.Burns looked closer and realised the plants withinthe colony were doing different jobs to survive可知，Burns博士发现群落里的鹿角蕨为了生存做着不同的工作。结合下文的内容可知，有些叶子是运输雨水的，有些是储存水的，故可知，Burns博士发现鹿角蕨有着明确的分工。33.D。理解具体信息。根据第三段中的Other leaves,green and forked,can grow spores ontheir undersides that will become the next generation of ferns可知，绿色分叉的叶子会在其下侧长出芽孢，这些芽孢将成长为下一代蕨类植物，即这类叶子承担了繁殖的功能。34.B。推断。最后一段中Karen Kapheim说到植物是地球上最具适应性的生物之一。蕨类植物能发展出社会倾向并不奇怪。科学越来越多地揭示了植物的行为和交流方式。将植物的社会行为添加到其中，符合科学界对植物的新兴理解。由此可推知，Kapheim博士所说的话表明，蕨类植物的社会行为符合科学界对植物的新见解。35.C。理解主旨要义。本文主要介绍了鹿角蕨的野生群体的分工，不同的叶子承担不同的工作，相互合作以求在自然中生存，这种分工合作的社会行为就像蜜蜂群体一样，故C项最能概括文意。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了几个时间管理的技巧。36.F。设空处上句介绍了有效时间管理的益处(allows you to complete more in less time),与此承接的语意可以是继续介绍时间管理的益处，通读选项可知，F项符合语境。F项中的also承接上句，It指代Effective time management。cross of什意为“划掉”。37.B。设空处为本段首句，根据段落中的Record the dates.in an online or paper agenda可知，本段强调使用日程表，B项符合语境。下句中的agenda与B项中的agenda构成原词复现。38.E。根据设空处下句中的each part和small goals并结合选项可知，E项“把学计划分解为更小的、更加可操作的部分”符合语境，其中的plan与本段首句中的plans构成原词复现，smaller和parts分别与下句中的small和part呼应。39.C。设空处下句For example,,have a short walk or a drink in the backyard提示设空处应能概括这些例子。结合本段首句Take regular breaks可知，设空处是休息的一种方式，故C项符合语境。backyard与scene构成概括词复现。本段中的get side-tracked意为“分心干别的”。40.G。设空处前一句指出，人们工作效率最高的时间各不相同，因此在你效率最高的时候处理有挑战性的任务，当你效率不那么高的时候处理更容易的任务。由此可知，设空处应承接此句意，继续介绍不同时间工作效率不同的话题，故G项符合语境。语言知识运用第一节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是记叙文。圣诞前夕酒店客满，作者和朋友受邀住到了服务员Kttⅱ的家里，这次经历彻底改变了作者的旅行观念。41.A。根据On Christmas Eve和第二段提到的旅店客满可推知，安夜作者他们到达瑞士策马特，街上充满了欢乐。42.D。根据walked from hotel to hotel,,only to be told可知，作者他们从一家酒店走到另一家酒店，六次都被告知“客满了”。43.B。根据six times可知，这是第七次尝试。

语言运用第一节主题语境：人与社会一一体育本文是记叙文。84岁老人参加了60场马拉松比赛，并鼓励人们坚持自己热爱的事。41.A。根据下文中的enjoys every bit of a race、completing26.2 miles each time和for his finish可知，84岁的Wertheimer是马拉松赛跑的参赛者且跑完了全程，由此可推知，他是年纪最大的到达终点者。注：马拉松赛跑的标准距离约26.2英里，这个特定距离是在1908年伦敦奥运会上确定的。42.D。根据上文中的A nature observer和下文中的during his personal jogs along the beach可知，作为一名自然观察者，Wertheimer喜欢沿着海难慢跑时欣赏户外风景。43.A。根据上文中的A nature observer和enjoys every bit of a race可知，作为一名自然观察者，Wertheimer享受比赛的全部，这样就能游览一个新的城市。see参观，游览。下文中的see the sights也是提示。44.C。根据上文内容可知，此处介绍的是Wertheimer参加马拉松赛跑的情形；结合下文中的and outside of the U.S.可知，设空处应与theU.S.相呼应，故填country。.45.B。根据下文中的It's like a big canvas of art out there可知，Wertheimer在此处表达的是对自然的欣赏，故填nature。上文中的A nature observer和see the sights也是提示。46.D。根据语境可知，设空处前的it指代上文中Wertheimer一边跑步一边欣赏风景这件事；结合设空处前的it's better than可知，设空处所表示的动作应与上述动作进行比较，因此，Wertheimer在此处表示它比逛博物馆好多了。47.C。上文中的He...is now onto his60 th marathon Sunday提示本空选择running,属于上下义关系。下文中的running也是提示。48.C。根据上文中的his daughter Erin和下文中的a true athlete可知，Wertheimer表示女儿Erin是一名真正的运动员，跑得比他快得多。49.B。根据上文内容可知，Wertheimer和女儿Erin一起参加了周日的马拉松赛跑；结合下文中的she plans to go back to her hotel,shower and then come.her dad for his finish可知，这些是Erin结束赛跑后才会做的事，即通过终点线后。cross the line通过终点线。50.A。根据下文中的for his finish一their marathon tradition和常识可推知，Erin回酒店洗漱完毕后，会来为爸爸加油，鼓励他完成比赛，这是他们跑马拉松时的惯例。5l.B。根据上文中Wertheimer和女儿Erin一起跑马拉松，以及下文中的three of whom alsorun marathons可知，对Wertheimer来说，跑步是与孩子们建立联系的一种方式。52.A。根据下文中的as he can spend some quality time with Erin可知，纽约马拉松对Vertheimer来说特别有意义，因为他可以和Erin共度美好时光：53.C。根据语境可知，设空处所在部分特指上文中的纽约马拉松，故填race。54.B。55.D。上文指出坚持一件事的方法就是找到你所热爱的东西，由此可推知，Wertheimer所说的话也与坚持和喜欢的事有关；结合上文中的Whatever it is that makes you feel good可知，Wertheimer指出无论是什么让你感觉良好，只要它能持续给你带来快乐，就去做吧。justdoit只管去做。第二节主题语境：人与社会一一艺术本文是说明文。文章介绍了世界首个建造在废采石场内的自然生态酒店一一上海佘山世茂洲际酒店。56.a。考查冠词。根据语境可知，此处泛指一个有前景的场地，且promising以辅音音素开头，故填不定冠词a。

第33期高一英语下学期期中综合复（一）参考答案及部分解析参考答案1-5 DADAB6-10 CBACB11-15 CADAC16-20 AGFBD21-25 ADBCA26-30 CBDBC31-35 ABDDC36.suffering37.musicians38.and39.with40.education 41.that /which42.was taken43.to play44.surprised45.deeply写作第一节One possible version:

项12.如图7是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。下列说法正确的是A.甲装置可探究电流产生热量的多少与电流大小的关系B.甲装置通电一段时间后，电流通过左右两容器内导体产生的热量之比是2：1C.乙装置通电一段时间后，左侧U形管中液面高度差比右侧大D.i该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电流通过导体产生热量的多少9图7图813.物理是一门以实验为基础的学科，小洛发现很多电学实验都用到了如图8所示的电路。关于这些实验，下列说法不正确的是A.探究“电流与电阻的关系”时，更换更大的电阻后，滑动变阻器滑片应向右移动B.探究“电流与电压的关系”时，要使R两端电压增大，滑动变阻器滑片应向右移动C.“伏安法”测定值电阻阻值时，调节滑动变阻器多次实验的目的是求均值减小误差D.在以上选项的三个实验中，滑动变阻器都有保护电路的作用14.图9是冰熔化时温度随时间变化的图像，其中有一个是正确的。己知冰的质量为4kg,c冰=2.1×103J/(（kg℃)，c水=4.2×103J/(kg℃)，假设相同时间内吸收的热量相同，整个过程忽略质量变化，不考虑热量损失。下列说法正确的是↑温度/℃T温度/℃101001时间/min时间/min0-10甲图9A.甲图是冰熔化时的正确图像B.冰熔化的过程持续了5minC.冰熔化过程吸收的热量为1.26×10JD.水在5~7min吸收的热量为1.68×10J15.(双选)如图10所示，下列有关热现象的说法正确的是海洋欢向廷想热冷2中甲之图10丙A.甲图中，宇航员在空间站搭建“水桥”是因为分子间有引力B.乙图中，扫地时尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动C.丙图中，海陆风形成的主要原因是砂石的比热容比海水大D.丁图中，寒冷的冬天，人们搓手取暖是利用做功的方式改变内能九年级物理第3页（共6页）

2,(4分)2023年诺贝尔物理学奖授予三位物理学家，以表形他们发现了一种产生阿秒级08s)光脉冲的实验方法。阿秒是表示（填“时间”或“长度”）的单位根据物理学关系式，由基本单位可以导出其他物理量的单位。如雨滴在空气中下落，当()在下列器材中选取本实验还需使用的器材度比较大的时候，它受到的空气阻力广与其横截而积5成正比，与其速度。的三次12202年杭州亚运成正比，即∫=k52,则式中比例系数人的单位为N(用国际单位制基本单位表示)速度a位移x的变13。（6分)某同学做“验证力的行四边形定则实时，主买步理有一50m处速度好为(1)运动的大速A。在铺有白纸的木板上，将橙皮筋端用图钉图定于A点，另一端与两细线打一个结D2)成速的加速度点，两细线分别挂上弹簧测力计。(2)图甲是实验过程中打出的一条清晰的纸带，打点计时器使用频率为50的交流电(3)运动的总时B.分别用手互成角度地拉两个弹藏测力计，使结点到达位置0。记录下0点的位置，源，相邻两个计数奇间还有四个点表两出A、C间距离为Ym,小车的加速度大小a=m/s24,2记下此时两只弹簧测力计的示数F和：6a/(0-520k2C.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F和F的图示，并用0cm110行四边形定则求出合力F:D.用力拉一只弹簧测力计，使结点拉到某一位置，记下此时弹簧测力计的示数F并沿3+22细线标记出力的方向，按同一标度作出这个力F的图示：用64E.比较F和F的大小和方向，看它们在误差允许范围内是否相同2553308分)如上述步骤中：(3)根据实验数据，作出的a-F关素图像如图乙，小,kg(计算r斜坡(1)有重要遗漏或错误的步骤序号是和结果保留两位有效数字)。知斜(2)按正确步骤完成实验，作出力的图示，F与F方向一定沿A0方向的是15.(10分)如图所示，重为10N的物体与竖直墙壁间的动摩擦因数为0.4，在大小为40N(3)若合力F=6N,分力F方向与合力F夹角为30，则另一分力FB的最小值是的水推力F作用下，物体处于静止状态。in37N。(1)求此时物体受到的摩擦力∫的大小和方向：14,(7分)某兴趣小组利用如图所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。(2)改变水推力F的大小，并给物体一初速度，物体恰能沿竖直墙壁匀速下滑，求小车打点计时器此时F的大小。滑轮一纸带垫块小沙袋日W1>k×

邯郸市2023一2024学年第一学期期末质量检测高一物理参考答案题号123678910答案BBDAACBBCACABD1.B解析：A项加速度的单位是m/s2,表达式的单位是m/s;B项速度的单位是m/s,表达式的单位是m/s;C项位移单位是m,表达式的单位是s;D项位移单位是m,表达式的单位是m/s3,B正确。[命题意图]本题在知识层面考查力学单位制、物理量以及物理量之间关系的理解和应用，对学生的理解能力、逻辑推理能力有一定要求。2.B解析：小车做曲线运动，所受合外力指向曲线的凹侧，且小车沿轨道从左向右运动，速度一直增加，故合外力与运动方向的夹角为锐角，B正确，A、C、D错误。[命题意图]本题以小车做曲线运动的轨迹为背景，考查学生对曲线运动条件的掌握情况，意在考查学生的理解能力和逻辑推理能力。3.D解析：对木块A进行受力分析，沿斜面方向有重力沿斜面向下的分力，大小为magsin日=1N,弹簧处于伸长状态，对木块A的弹力沿斜面向上，大小为kx=1N,故木块A所受摩擦力为0，A、B错误；对木块B进行受力分析，沿斜面方向有重力沿斜面向下的分力，大小为meg sin0=1.5N,弹簧处于伸长状态，弹力沿斜面向下，大小为kx=1N,拉力沿斜面向上为1.5N,故木块B所受摩擦力沿斜面向上，大小为1N,C错误，D正确。[命题意图]本题以斜面上的物体系统为背景，要求学生能对物体正确进行受力分析，对学生的理解能力、分析综合能力有一定要求。24.A解析：当行车突然刹车停止时，俦件做圆周运动，根据牛顿第二定律有F一mg=m乙，则F1=mg十n艺，代入数据解得F=2.6X10N,根据牛顿第三定律有F?'-F=2.6X10N,A正确。[命题意图]本题知识层面考查学生竖直面内的圆周运动，对学生的理解能力、模型建构能力及分析综合能力有一定要求。5.A解析：由子图像可知子-2，整理得x=2,对比x-a,可知物体运动的初速度为0，加速度为4m/s2,故t=2s时物体的速度为8m/s,位移为8m,A正确。[命题意图]本题二（图像为依托，考查学生对图像的理解及匀变速直线运动规律的掌握情况，对学生的理解能力、逻辑推理能力以及分析综合能力有一定要求。6.C解析：小翔球做竖直上抛运动，位移-，1，均速度可=号，前0.2s内的位移为Q4m,均速度为2.0m/s,前0.4s内的位移为0.4m,均速度为1.0m/s,A、B错误；小钢球从抛出到最高点听时间t霜0.3s,上升的最大高度人爱0,45m,第0.4s向下运动，位移7多Q.5m故前0.4s内的路程为0.5m,均速率为1.25m/s,C正确；最后0.2s内小钢球向下运动，均速度为负值，D错误。高一物理答案第1页（共5页）

曹大夫妇决定涉水渡河，也是想把还有富余的竹篮给装满了。河水凉得他们直打寒战，好像它是刚由冰块融化开来的水流。突然，曾大的腿抽筋了，他栽歪了一下身子，本而曹大的女人比他高半头，又使硕，她紧紧地拉住丈夫不撒手，尽管地也栽歪了身子，而且挎着的竹篮像个预皮的孩子似的，趁机从她胳膊肘那儿溜走了。曹大夫妇的衣衫也被水打湿了，他们赶紧向回返，相互搀扶着哆哆嗦嗦地回到岸边。下田晴朗已经持续了一周，收浆果的人带来的那些空坛子，有五只已经是满的了。曹大一直病在草和炕上，曹大的女人唉声叹气的，男人的病像一只无形的手，拖住了她的腿。地既不能采浆果，又不能去秋收，只能守着他。大鲁二鲁刨完了上豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸莱和一缸成莱，然后把,但余下的菜下到窖里。之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，装进麻袋，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草甸子，夏天时大鲁打了一些猪草，早已晾干了，他们这秋用绳子把猪草背回来。干草在他们背上散发着一股淡淡的香气，让他们觉得背着的不是草，而是戟着花环的小女孩。起形就在大鲁二鲁扛回猪草的那个夜晚，天空悄然凝聚了一团又一团的鸟云，星星和月亮全然不见了。鸟云越聚越多，夜色浓重，气温骤降，雪花就像一位端庄、美艳、率性的公主，没有跟任何人打招的。呼，就乘着冬天的雪橇来了。金井人没人注意到下雪了，因为雪是在夜里来的，在森林河谷中奔波语木了一天的采浆果的人，都沉浸在梦乡中了。播完雪越下越大，到了清晨，雪深近两尺。金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了。二鲁推并的开屋门，她出来抱柴火了。大鲁也出来了，尽管雪仍在下，他还是拿起扫帚清理积雪了。他们抬头隐隐跳望着远处的山峦，看着昨天还是花花绿绿的日历，今天就突然变成了白的，他们相视而笑了。苍苍婆注意到，二鲁的脖颈上有一圈火红的东西。虽然离着很远，无法仔细辨别，但她知道那的本一定是串野刺莓。金井的女孩，最喜爱穿这样的项链来戴。野刺莓多生长在田间的高岗上，它们春的好天开花，夏季结果。到了秋天，它的果实就风干了，像是一粒粒火红的珠子。看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果。不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌。时就(节选自迟子建《采浆果的人》，有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A收浆果的人一番吆喝，使得人们都停止秋收，纷纷“奔向森林河谷”，既写出人们的欣喜，也反衬出后文大鲁二鲁的不为所动。U西也B.苍苍婆是个遭遇不幸的人，但还想着让“大鲁二鲁也去挣点现钱”，这说明她心地善良关心你兄妹俩，表现了金井人朴素的温情。C.曹大涉水渡河导致卧病、金井人一年的收获埋在雪下等突出了他们的投机取巧、贪得无厌与目光短浅，表达了作者无情的批判。不子，D.小说结尾“最美的镶嵌”既是二鲁用风干的野刺莓为自己做的项链，也指唯有兄妹俩能认识就出到浆果自身的美丽，升华了小说主旨。咸阳市2024年高考语文模拟检测（一）-6-（共10页）

(1)要善于学借鉴他人优秀的文化及技术成果，发展壮大自己。善于借助他方资源，补己之缺，加速成长，切不可盲目自大。(2)无论文化交流还是经济贸易往来都是互惠互利的。主动帮助他人的同时，自己也会受益。“人类命运共同体”就是大视角，大利益观。参考译文：辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻时以蔡伯坚为师，与党怀英同学，并称辛、党。当初（辛、党)占卜仕途，凭蓍草（占卜)决定，怀英得到的是坎卦，于是留（在北方)为金主做事，而辛弃疾得到离卦，就下决心南归大宋。金主完颜亮死后，中原豪杰纷纷起义。耿京在山东聚集人马，号称天节度使，调配管辖山东、河北效忠大宋王朝的军马，辛弃疾在耿京手下做掌书记，就劝耿京作南归决断。僧人义端，好论军事，早先辛弃疾有时跟他有来往。等到辛弃疾在耿京军中，义端也聚集了一千多人，（辛弃疾)劝他投奔耿京，让他做了耿京的下属。义端一天晚上，窃得耿京的大印而逃，耿京大怒，要杀辛弃疾。辛弃疾说：“请给我三天期限，（我）不抓到他，再杀我也不晚。”他推测义端一定将义军的虚实报告金帅，马上行动抓住了他。义端（用计)道：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量杀人，(（然而)幸运的是你不会杀我。”辛弃疾（并不理会)，斩其首回报耿京，耿京更认为他是壮士。绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾带奏表归宋，宋高宗正在建康慰问军队召见了他，嘉奖了他，授他承务郎天节度使掌书记的官职，同时用节度使印和文告召耿京。适逢张安国、邵进已杀耿京降金了，辛弃疾回到海州，与众人谋划道：“我因主帅归顺朝廷的事前来，没预料发生变故，凭什么复命呢？”于是邀约统制王世隆及忠义人马全福等直奔金营，（此时)张安国正与金将饮酒兴浓，就当着众人将他捆绑起来带走，金将没追上他们，辛弃疾将张安国献给朝廷。（朝廷）在闹市中将张安国斩首。朝廷还是将先前的官职授予辛弃疾，改做江阴佥判。当时他二十三岁。乾道四年，（他)到建康府做通判。乾道六年，孝宗召见大臣们在延和殿对策。当时虞允文掌管国事，孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，毫不迎合，因为朝廷和金主讲和刚成定局，（所以他的)建议不能实行。改任司农主簿，出任除州知府。除州遭战火毁坏严重，村落破败，辛弃疾放宽并减轻赋税，招回逃难流散的百姓，教练民兵，提议军队屯垦，于是创立了奠枕楼，繁雄馆。朝廷征召（辛弃疾)做江东安抚司参议官，留守叶衡很看重他，叶衡入朝为相，竭力推荐胸有大志谋略过人的辛弃疾。（孝宗)召见，改任仓部郎官，做江西

冬夏，一定会来我的摊子上看看，每次来至少买一本书。⑦老胡带动了我的生意，悦慢地，人们相搭了我手里的进货单，也理解了我卖书的方式。我的辩前虽然看客使然很少，但成交量开始比小罗的大了。小罗见状，使也询了同类的书。有一天下午，老胡刚从我的摊子上起身，小罗便般粉招呼，老朔迟疑半天，还是过去了，买了三推，七八百元。买好后，他便从小罗那边情情走了。说实话，我有些难过，不仅仅是因为生意，还有道遇“背叛”的伤心。毕竞老胡也如道，我和小罗少过架。⑧真正让我们尽释前嫌的是那个大雨骤降的停晚，老胡正在我摊子上翻看，大雨便在此时毫无征兆地灌下来。我慌忙拿雨布盖好书，但地上很快积水，如不迅速收到三轮车里，所有书籍都将报废。我已经绝望，欲哭无泪。老胡没有高开，他钻进我摊上的盖布下，膝行，将书摞起，由边沿移至书摊中间，然后站起来，快步跑进雨中，搬来几块石头压住盖布的三角，再钻进去，头顶着脏兮兮的盖布，双手抓着盖布边活，大声喊着手忙脚乱的我快将车推进盖布。那天，所有书摊都损失惨重，而我的摊子毫发无损。⑨自那以后，老胡依然偶尔会去小罗那边买书，坐在我特意为他准备的凳子上，翻给我看，说买它的原因。①老胡突然消失了一个星期，后来我才知道他得了肝癌。一个月后，他出院又来买书，只是行走得更慢了，脚步更虚浮了，脸上长出了大块的老人斑。我心里隐隐不安，怕他有事。他看出我的心思，笑着说手术很成功。①时间慢了下来，秋天过去了，初冬开始了。霜降之后，风陡然烈了，路旁的梧桐开始哗哗地落叶。我连续三天没见老胡的身影，开始坐立不安起来。①噩耗还是来了，老胡走了。我心里钝钝地痛。我的眼前，不断闪现他的样子，他缓缓地行走，他腼腆地微笑…尤其忘不掉他头顶盖布的情景：大雨灌注，他那花白的头发被淋得如同肮脏的拖把，他不断地眨着眼睛；他浑身湿透，被泥土糊满的衣服紧贴着身子一素他虽然局促，却一直那么庄严；他虽然随意，却一直那么整肃。但是那天，他那么狼狈，那么不体面。⑤再去摆摊的时候，我听见有人笑着跟我说：“小董，老胡走了，你损失大了。”阳暖洋洋的，我依然觉得冷彻心扉。虽然太①我让出了那块地儿，不再摆掉。起初我不知道有老胡，孤寂都可以是骄傲的；后来我遇见了老胡，孤寂便不可忍受。这条路上，老朔弄也不会出现了，我又何必守着呢？⑤老胡如果知道这事，他一定会局促不安。他不惯被突出，不惯被关注、被过分尊敬，但是他一定会欣慰。他是懂我的，正如我懂他一样。18.(6分)阅读文章，理清小说情节，概括人物心理，(选自《中学生阅读》2021年第1期，有删改)故事情节将下面的表格填写完整。老胡将看过的书一本本地摞起并买下来“我”的心理②①老胡在下骤雨的傍晚奋力帮“我”抢教书摊难过④③期末试题卷心痛、孤寂九年级语文（上学别第7页（共8页

【参考译文】材料一：武德四年八月，在夔州大阅兵。当时正是秋天发大水，水势暴涨。将领们都请求停止进军来等待江水退了再说。李靖说：“兵贵神速，现在将士刚刚集结，萧铣还来不及得知，如果趁江水上涨的形势，快速地到达荆州城下，这就是人们常说的疾雷炸响，来不及掩住耳朵。即使他们知道了我们的行动，匆忙征调军队，也没有办法应对我们，这样他们一定会被我们俘虏。”孝恭听从了李靖的建议。九月，率领水军进攻夷陵，萧铣的将军文士弘率领数万士兵驻扎在清江，孝恭想要进攻，李靖日：“不可以。文士弘是猛将，手下都是勇士，现在刚刚失去了荆门，用全部的精锐士兵与我们对抗，这是挽救危败的军队，锐不可挡。应该驻扎在南岸，等待他们士气衰微就可以攻破他们的军队了。”孝恭不听李靖的建议，亲自前往与文士弘作战，失败归来。贼人放弃船只分散抢劫，李靖看到他们军队混乱，带兵进攻打败了他们。李靖立刻率领五千轻装的部队作为先锋军，奔向江陵，逼近城池扎营。大败萧铣的将领杨君茂、郑文秀。孝恭的军队继续进攻，萧铣很是害怕，第二天投降。李靖进入他的都城，下令整肃。有的人请求李靖没收萧铣抵抗的将领的家财来犒劳士兵，李靖说：“天子的军队，应该安慰百姓并且讨伐有罪的人，他们受到萧铣的逼近驱遣来抵拒我们，本来不是他们所情愿的，不能用叛逆罪来看待他们。现在刚刚定了荆、郢，应该展示朝廷的宽容，来抚慰他们的心。”停止了没收的做法。因此江、汉各城纷纷攻下，南方全都定。皇帝下令慰问勉励，授予岭南抚慰大使、检校桂州总管的，官职。李靖认为岭南近海偏僻荒远，长期无法蒙受皇帝恩德，不用威武震慑、礼仪教化，就无法改变风俗。李靖立刻带兵南巡，到过的地方都要问百姓的疾苦，接见年长者，宣布天子的恩德道义，远近的人都很欢悦敬服。材料二：唐太宗说：“你定萧铣，各位将领都要登记没收萧家臣子家产来分赏士兵，只有你不同意，认为蒯通没有被汉杀掉，不久江汉归顺汉朝。我由此想到古人曾经说过：‘文能附众，武能威敌。’说的是你吗？”李靖回答说：“东汉光武帝定赤眉军，进入赤眉军的大营中巡行，赤眉军说：‘萧王对我们推心置腹。这大概是事先预料到这些人的常情是一定不会作恶的，哪里不会预先考虑呢！我不久前征讨突厥，统领外族与汉族的军队，远出边塞千里之外，未曾杀戮一个扬干仆役那样的人，斩杀一个庄贾那样的官员，也只是推心置腹、大公无私罢了。您过分相信别人，不拘等级授予我重要地位，至于文武全能的称谓哪里敢承受呢。”15.C(“勇敢乐观”无中生有。)16.①本诗叙写夜阑人寂，女子当户摆弄织机，宁静充实、安然自得。(2分)《插秧歌》叙写一家人雨中齐心协力插秧，紧张忙碌、繁重辛苦。(2分)②两首诗都运用白描手法，而《插秧歌》还运用比喻“笠是兜鍪蓑是甲”来刻画劳动者的艰辛。(2分)(如有其他答案，言之成理即可得分)【译文】江边有个姑娘头上梳着双角髻丫，常常跟着母亲每天采桑又是绩麻。晚上纺线对着门儿纺车声音咿呀，地边炉上豆秸哔剥正在煎熬土茶。长大以后离开爷娘嫁到附近人家，门对门儿几步就到不用乘车备马。青布裙竹篾箱毫不伤叹低了身价，髻边插着牵牛花儿多么光彩焕发。城里那些妖媚女子脸儿好似云霞，争着嫁给大官贵人慕他富贵荣华。哪天丈夫骑着黑马远走海角天涯，年年春天哀愁忧伤独自弹着琵琶。语文参考答案第2页（共3页）

10:01双米汉合▣工1M:Can I share the apartment with my friend?W:Yes,you can.M:Thanks.Text 8W:What can I do for you,sir?M:[10]I'd like to buy a pair of sports shoes for my son.Could you show me where they are?W:Sure.They are on the right shelf in the corner.M:Oh.What nice shoes!I like this style because my son is almost the same size and height as me.[11]Moreimportantly,we share the same taste in sports shoes.May I try them on?W:Of course,go ahead.M:Wow!They really fit me well.How much are they?W:[12]60 dollars.But you can have a 20%discount todayM:I'll take them.I'm sure my son will like this style.W:Lucky you.Text 9M:[13]The guest for today is Sue Walter.She is a famous judge.Good morning,Sue!W:Good morning,Shawn.I am glad to be here today.M:Your new book,My Career,will be published next month.Would you please tell us the theme of your book?W:Well,I want people who have challenges in their lives to believe that despite their difficulties,they can stillaccomplish a lot.[14]Always ask for help,I suggest.M:Right.What's the best part of being a judge?W:Having a voice in the decision-making process.[15]There is something extremely satisfying about that.Ifeel a sense of satisfaction and happiness.M:Er,what do you mean by happiness?W:[16]I think it would be the satisfaction of enjoying things with others,meaning when you give it to others,whether it's time,attention,a gift,or anything else,just those moments of sharing.M:I see.And you've been on the children's program.So how do you explain your job to kids?W:I usually give a very simplified version of what a judge does.I talk to them about how the law helps peoplesolve their problems.M:Nice.Thank you,Sue.Text 10M:Good morning,guys.Welcome to London,one of the most world-famous tourist destinations.I am yourtourist guide,James.In the following four days,I'd like to show you around the fantastic city,visiting theTower of London,Big Ben,a variety of historical museums and so on.[17]You can enjoy a special activity onthe last day,that is,to watch a concert.We'll make use of London's excellent public transport-the famous redbuses and black taxis,the subway or boats![18]But most of the time,we'll travel on foot as it's the best way totour here.Attention:If you come to England for the first time,you must know about a few of our laws.[19]First,aboutdrinking:if you are under 18 years old,you can't buy alcohol.Second,be careful when you walk across theroad.In England,cars drive on the left side.Use crossings for walking when you cross the road.The last isabout litter.Don't throw trash or things on the ground in public places.London has a mild climate with plenty of rain,so take care of your clothing [20]and do remember to bring anumbrella with you.I hope you can enjoy the trip with me.

上进联者更专业更放心一站式考试服务专家换膜A为阴离子交换膜，左侧电极反应式为2H,0-4e一02↑+4H*,产生H+,故pH降低，B项错误；每生成0.1mol的Ni.CoLMn(0H)2,就相当于生成0.2mol0H,由电极反应式：2H,0+2e一H2↑+20H可知，理论上会生成0.1olH2,在标准状况下的体积为2.24L,C项正确；纯钛电极若直接放入Ⅱ室，会导致接受电子的物质不是水而是金属离子，导致金属单质的生成，前驱体产率降低，D项错误。15.【答案】I.(1)K(1分)排除装置中的空气，防止生成的NaS,04被氧化(2分)(2)吸收尾气和防止空气进入到乙装置(2分，答到1点给1分)Ⅱ.(1)D(1分)(2)3M0:+4H++5N0—3Mn2++5N03+2H,0(2分，反应物和生成物写错，未配不得分)》(3)在B装置中加入一定量的稀硫酸(2分，写“加入一定量的稀盐酸”给1分)(4)①69.0%(2分)②d(2分，选对1个得1分，多选或错选不得分)【解析】I.(1)连二亚硫酸钠在空气中极易被氧化，所以先通S02将装置中空气排尽，再滴加NOH溶液。(2)连二亚硫酸钠在空气中极易被氧化，装置丙的作用是防止空气进入乙，还有吸收$02尾气及防倒吸。Ⅱ.(1)为保证制得的亚硝酸钠的纯度，生成的一氧化氮需要在C装置中净化，主要目的是除去水蒸气、C02和可能出现的酸雾，因此盛放的试剂是碱石灰，其他几种均不能除去酸雾」(2)根据题意，E中N0被酸性高锰酸钾溶液氧化生成N0,,反应的离子方程式为3MO4+4H++5N0一3Mn2++5N0+2H20。(3)浓硝酸易挥发，A中生成的二氧化氮中会有少量硝酸蒸气逸出，二氧化氮与水反应也会生成硝酸，B中铜与硝酸反应仍有硝酸根离子剩余，从提高氮原子利用率的角度出发，可以在B装置中加入一定量的稀硫酸，使氮元素全部转化为NO。(4)①由题干信息可知，21.25mL数据与其他三组偏差较大，应舍去，则每次均消耗20.00 mL KMn(04溶液，由5Fe2+~Mn04可知，未与N02反应的Fe2+的物质的量为n(fe2+)=5×0.01×20×10-3=1×10-3mdl,则与N02反应的Fe2+的物质的量为0.10×20×10-3-1×10-3=1×10-3mol,由N02~Fe2+知，n(N02）:n(Fe2+)=1:1,即4(N05)-1×10-ml,则m(N0)-1×103×20×69=1.38g,故质量分数为28×100%=69.0%；②若滴定用时过长，会导致空气中的氧气氧化Fe2+,使测得滴定消耗KM04溶液的体积数据偏小，使测定结果偏高；未等30秒便立即读数可能使滴定不完全，KMnO,溶液的消耗数据偏小，导致测定结果偏高，ad正确。16.【答案】(1)粉碎矿石或搅拌(1分)(2)FeTa,0。+6NaOH商温2Na,Ta0,+Fe0+3H,0个(2分，反应物和生成物写错、未配不得分，漏掉条件或气体符号扣1分)(3)过滤(1分)NaSi0,、NaAl0,或Na[A1(OH)4]}(2分)(4)溶解Fe0,除去杂质元素Fe,将NaTa0,转化为Ta(OH),(2分，合理表述即可)(5)①<(2分)6(2分)②2×1021(2分)a-bN【解析】(1)能加快反应速率的措施是粉碎刊矿石、搅拌，但由于反应中没有气体参与，因此加压措施不能提速，且反应物为熔融状态，故升温和增大NOH浓度不能提速，同时题目已知信息提示Na,CO3的作用是降低熔点与黏度，因此提高Na2CO,浓度也不能提速。(2)根据题目信息知浸渣为NaTa04,“钠碱熔融”步骤不涉及氧化还原反应，因此由浸渣推到Ta化合价为+5价，则FeTa,0。中Fe的化合价为+2价；再根据题干提示产物是氧化物和Na3Ta04,则氧化物产物为Fe0和H,0,故反应的化学方程式为FeTa,0。+6NaOH商温2Na,Ta0,+e0+3H,0个。(3)富钽矿中主要杂质为酸性氧化物Si02和两性氧化物A1,0?,因此在碱熔过程生成对应钠盐，故答案为化学第3页（共5页）

上进联者更专业更放心一站式考试服务专家附高考评分细则一、评分原则1.本题满分25分，按七个档次进行评分2.评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：(1)续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度；(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性；(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：（1)词数少于150的，酌情扣分：(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受；(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次给分范围和要求档次描述第七档创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；(22~25分)使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。第六档创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；(18~21分〉使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解；比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第五档创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；(15~17分)使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解：使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第四档创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；(11~14分)一使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第三档内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；(6~10分)所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯第二档内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节；(1~5分)所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解：几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。第一档未作答：所写内容太少或无法看清以致无法评判：所写内容全部抄自原文或与题日要求完全不相关。(0分)英语第9页（共9页）

二、资源储备A.重点词块"I believe this film will be 8.an invaluable1.take history as a mirror以史为镜resource in many years to come.We will improve2.take lessons from…从..中汲取经验教训and enhance 9.our (we)productions and continue3.reflect on oneself反省，自我反思protecting classic works in this cinematic(电影的)4.be of great significance具有重大意义的format,which is an 10.effective (effect)means of5.critical thinking批判性思维6.widen the angle拓宽角度protecting the heritage of Kunqu Opera,"said Gu7.enable sb to do sth使某人能够做某事Haohao,director of Shanghai Kunqu Opera Troupe.8.take the essence from.从.取其精华9.set an example for sb为某人树立榜样g10.be beneficial to对.是有益的GUIDED WRITINGB.重点句型写作指导1.Taking history as a mirror is to take lessonsBack to the pastfrom history to guide our lives in the real world写作任务I(V-ing形式短语作主语)2.History is just like a mirror from which we假定你是李华，你校英文报将举办一年一度的英语作文大赛，此次作文大赛题目为"以史为鉴can reflect on ourselves.(from which引导定语从(taking history as a mirror)",请你写一篇文章参句)赛，内容包括：3.Firstly,studying historical events can1.你对"以史为鉴"的理解；develop our critical thinking,widening the angle2.你认为学历史的重要性。from which we look at things.(V-ing形式短语作状)语；from which引导定语从句)写作范文I注意：1.写作词数应为80左右；One possible version:2.可以适当增加细节，以使行文连贯。Taking history as a mirror is to take lessonsfrom history to guide our lives in the real world.History is just like a mirror from which we canreflect on ourselves.Studying history is of great significance.Firstly,studying historical events can develop ourcritical thinking,widening the angle from which welook at things.写作步骤Secondly,studying history enables us to acquire the一、任务分析thoughts of our ancestors and take the essence fromStep 1:审题them to enrich our thoughts.Thirdly,countless1.语篇类型：本文要求根据要点提示写一篇heroes in history set examples for us to be brave关于"以史为鉴"的文章参加英语征文大赛，属于and selfless.议论文。In conclusion,studying history is indeed2.时态和人称：由于投稿内容是围绕学历史的重要性展开，所以时态应以一般现在时为主：beneficial to everyone.人称应以第三人称为主。写作训练1Step2:写作思路假定你是李明，上周末你班同学在老师的带根据内容要求，该参赛文章分以下三段展开：领下参观了历史博物馆，请你写一篇英语短文记第一段简单阐述你对"以史为鉴"的理解；叙此次活动，在下周的英语课上与其他同学分享。第二段分点阐述你认为的学历史的重要性，内容包括：注意观点清晰，语言简明扼要；1.简述此次参观活动：第三段总结全文。2.观后感受。注意：1.写作词数应为80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

20:46因Q■米Ho9140

19.(12分)(1)金属棒a从轨道最高处开始，做匀速圆周运动到最低点MN处过程中，金属棒b恰好保持静止，Mg=B IL,得1=1A(1分)R8=3.752(1分)E=2IR=7.5v(1分)E=BLVo得B2=1.5T(1分)(若以上均不得分，写出F=BL,凸或鸣=B,IL或E=B,L中的任意一个式子且角标合理给1分)(2)金属线框刚好能匀速进入匀强磁场B中，设速度为1，分析金属线框E由F=BL2,I=E,E=B,2y得金属线框所受安培力为F安=B,2L22y(1分r即F安=0.1w,对此时金属棒b受力分析有T=E=1LB又由12=E2R2R总2=2.52，E=BLV得金属线框所受拉力为T,=B2L2VR总2(1分)即T2=0.4y1金属线框刚好能匀速进入匀强磁场B3中，金属线框受力衡有Mg=T3+F安

15:19母爸%99l▣88%2.2024届.物理答案面的高度为h,则气体体积为'4=化-)S(1分)，由水银柱的衡条件有：P24=Po+Pgh+h-h)。A管气体发生等温压缩，有：B4=P224(1分)联立可得：2h-191h+189=0解得：么=1cm或h=189cm(舍则两水银柱的高度差为：△h=h-h=lcm(1分)轨迹14.(1)2d:(2)F=4mg光线B【解析】(1)如图做出法线，入射角为B2,折射角为B1。易求sinB1=D EB1分)，因为n=瑞器-=兽1分》，放sm6,=兰1分》…水面◆-B【物理答案第3页共4页】3故B2=45°(1分)，CD=DE=d(1分)。物体在A点抛出做抛运动，竖直方向做匀加速直线运动，设此段运动时间为t1,A、E两点的水距离为X,抛运动的初速度为po,在B点的竖直方向的速度为巴y。则d=gt12(1分)：X=ot1:三d=号t1(1分)。物体在B点之后做类抛运动，设此段运动加速度为a,运动时间为t2,BD之间长度为L,则d=at22,d=之2(1分)，故t=3t2,L=ot2=X(1分)：因为X+L=d,解得L=d,X=d(1分)。(2)由(1)知号d=9t12,d=at22(1分)，联立解得a=3g(1分)，因为ma=F-mg(1分)，解得F=4mg(1分)。15.(1)m【解折】（①）当粒子在1=nT时刻进入，侧向位移最大为号(1分)。1=以得：4-了(1分)，在电场中列牛顿第二定律公式9台=咖，由位移时间公式：号1分)联立得：U-1分》(2)据题图(b)可知，带电粒子侧向的运动：先在电压V作用下匀加速。T,后在-号作用下匀减速弓T(1分)。5=号号哥-01分)：写)+兮{-号1分》.带电粒于进入场做约速圆周运动.有m8=三是*：县股分gd（3)由上=以解得：6=7，在一个周期内电医U作用时，电压号作用子71分)：y=0子号罗-01分)粒子入射磁场的范围（向下为正，向上为负）仔)+号{)名1分)同理：八=名y[名引1分)故粒子都垂直于边界进入磁场品：9%8=m,解得：店=d1分).如图所示：m0-疗180dr1分)。可知，0越大，弧长越大，所对应的弦越长，故当x-号时，最大，运动时弧长：m=0」血0-分古T即：6品2分)间最长：T=2rdM4【物理答案第4页共4页】文档预览由WPS Office提供

19(本小题满分17分)已知动点M到点F(-10)的距离与到直线1：x=-2的距离之比等于三(1)求动点M的轨迹W的方程：…5分(2)过直线1上的一点P作轨迹W的两条切线，切点分别为A,B,且∠APB=60°，①求点P的坐标：…6分②求∠APB的角分线与x轴交点Q的坐标.…6分第(2)小题，第①问（共5分）方法一（利用方向向量）(2)设P(-2,1),切线方程为y=k(x+2)+1,代入x2+2y2=2得：Q+2k2)x2+4k(2k+)x+2(2k+)2-2=0,:切线，.△=0，得：2k2+4k+-1=0(*)设方程（幸）的两根分别为k,k,分别为PA,PB的斜率则有k+k2=-21,kk2=-13分说明：①联立1分，（)式1分（有△=0，*式错1分也给），韦达定理1分2②（*】式对，没有明确写韦达定理给3分：又：PA,PB的方向向量分别为a=(L,k),b=(1,k2),.cos∠APB=cos=1+t2+11V1+府+及V2+92解得：户-2±).…3分（共6分）说明：结论对正负不论)就给3分，结论错有过程给1分19.(本小题满分17分)已知动点M到点F(-1,0)的距离与到直线1：x=-2的距离之比等于2(1)求动点M的轨迹W的方程：…5分(2)过直线I上的一点P作轨迹W的两条切线，切点分别为A,B,且∠APB=60°，①求点P的坐标：.6分浙考神墙750②求∠APB的角分线与x轴交点Q的坐标.…6分第(2)小题，第①问（共5分）方法二（利用到角公式）(2)设P(-2,),切线方程为y=k(x+2)+1,代入x2+2y2=2得：Q+2k2)x2+4k(2k+)x+2(2k+)2-2=0,:切线，.△=0，得：2k2+4k+P-1=0(*)设方程(*)的两根分别为k,k2,分别为PA,PB的斜率则有名+名3=-2kk=-123分说明：①联立1分，(*)式1分（有△=0，*式错1分也给），韦达定理1分：②(*)式对，没有明确写韦达定理给3分：利用斜率与倾斜角的关系得：tam60=an∠PB=a(a,-a)=在-在_2Y2+D-V5.1+kk2+1解，f-子P2t5.…3分（失6分剂园结对正我不我分，结论错有程分

④闭了灯又满足又安适地睡辽一夜(节选自《商市街》，有删节)注：①列巴，俄语“面包”的音译。6.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章采用有限视角，通过“我”来观察和讲述，给读者留下更多的想象空间，但也增强了故事的虚构性，降低了可信度。B.“我”因为“饿”对“列巴圈”产生了强烈的渴望，天亮后，“我”的内心依然充满矛盾与焦虑：一方面是对食物的需求，另一方面则是道德上的约束。C.本文以朴实真诚的语言和清新流畅的文笔，细致深入地剖析人物的内心世界，塑造出一个饥肠辘辘但又不失尊严的形象。D.本文从“饿”写起，在“饿”的问题暂时解决中结束，首尾呼应，给读者呈现了“饿”的残酷性和“生”的困境，“饿”既是个人问题又是社会问题。7.对划波浪线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.句子①写出“我”在极饿状态下的心理，表现了“我”的无助和绝望，甚至开始怀疑自己的生存能力。B.句子②采用移情的手法，写出“我”的内心感受，表达了作者对无情剥夺人性尊严的社会的悲怆控诉。C.句子③体现了“我”对中学时代读书生活的留恋，而冷酷的现实使她丢弃了幻想，发出追逐实际的感慨。D.句子④写“我”吃饱后的满足，与“饿”时的心理对比，体现了“我”彻底摆脱窘境后的轻松与喜悦。8.本文有多种间接表现人物心理的手法，请结合文本分析。(4分)》9.“众生相”指世间各种人的表现和面貌，比如“奴才相”“流氓相”等。本文作者萧红就为我们画了“众生相”，请结合文章内容简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)》(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：嘉定间，杨伯子①为湖州守，弹压豪贵，牧养小民，治声赫然，为三辅冠。郡之士相与肖像，祠于学宫，与工部尚书戴少望并祠。伯子意不悦，会除浙东庾节，将行，辞先圣先师礼毕，与教官、诸生坐于讲堂，命取所祠画像来，题诗其上云：“面有忧民色，天知报国心。三年风月少，两鬓雪霜深。更莫留形迹，何曾废古今。不如随我去，相伴老山林。”遂卷藏而行。当时士子有戏和其诗者，末句云：“可怜戴工部，独树不成林。”(罗大经《鹤林玉露·乙编·湖州生祠》)》材料二：杨诚斋夫人罗氏，年七十有余，每寒月，黎明即起，诣厨躬作粥一釜，遍享奴婢，然后使之服役。其子东山先生启曰：“天寒，何自苦如此？”夫人曰：“奴婢亦人子也。清晨寒冷，须使其腹中略有火气，乃堪服役耳。”东山曰：“夫人老，且贱事，何可倒行逆施乎？”夫人怒曰：“我自乐此，不知寒也。汝为此言，必不能如吾矣。”东山守吴兴夫人尝于郡圆种兰躬纺年以为衣时年盖十有金十校高三语文试题卷一5（共8页）

15:20周爸449l☐88%←2.高三语文-高考模.…孔子出生在鲁国昌乡的陬邑（按：今山东曲阜县东南境鄹城）。字仲尼，姓孔氏。孔子三十五岁的时候，季子因为与那昭伯斗鸡怨的事得罪了鲁昭公，昭公率军队攻打季子，子和孟孙氏、叔孙氏三家联合攻打昭公，昭公【语文答案第2页共4页】2的军队吃了败仗，逃奔到齐国，齐国把昭公安置在乾侯这个地方。其后过了不久，鲁国发生了变乱。孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借高昭子的关系接近景公。他与齐国的乐官谈论音乐，听到了舜时的《韶》乐，就学了起来，有三个月的时间竟尝不出肉的味道，齐国人都称赞他。孔子向师襄子学弹琴，一连学了十天，也没增学新曲子。师襄子对他说：“可以增加学内容了。”孔子说：“我已经熟悉乐曲的形式，但还没有掌握方法。”过了一段时间，师襄子说：“你已经会弹奏的技巧了，可以增加学内容了。”孔子说：“我还没有领会曲子的意境。”过了一段时间，师襄子说：“你已经领会了曲子的意境，可以增加学内容了。”孔子说：“我还没有体会出作曲者是怎样的一个人。”过了些时候，孔子肃穆沉静，深思着什么接着又心旷神怡，显出志向远大的样子。说：“我体会出作曲者是个什么样的人了，他的肤色黝黑，身材高大，目光明亮而深邃，好像一个统治四方侯的王者，除了周文王又有谁能够如此呢！”师襄子恭敬地离开位给孔子拜了两拜，说：“我老师原来说过，这是《文王操》呀。”孔子曾对鲁国的乐官太师说：“我从卫国返回鲁国之后，就开始订正诗乐，使《雅》、《颂》都恢复了原来的曲调。”古代留传下来的《诗》有三千多篇，到孔子时，他把重复的删掉了，选取中合于义的用于礼义教化，最早的是追述般始祖契、周始祖后稷，其次是叙述般、周两代的兴盛，直到周幽王、周厉王的政治缺失，而开头的则是叙述男女夫妇关系和感情的诗篇，所以说：“《关睢》这一乐章作为《国风》的第一篇，《鹿鸣》作为《小雅》的第一篇：《文王》作为《大雅》的第一篇：《清庙》作为《颂》的第一篇”。三百零五篇诗孔子都能将演奏歌唱，以求合于《韶》《武》《雅》《颂》这些乐曲的音调。先王的乐制度从此才恢复旧观而得以称述，王道完备了，孔子也完成了被称为“六艺”的《诗》《书》《乐》《易》《春秋》的编修。孔子生病了，子贡请求看望他。孔子正柱着拐杖在口修闲散步，说：“赐，你为什么来得这样迟啊？”孔子于是就叹息，随即唱道：“泰山要倒了！梁柱要断了，哲人要死了！”他边唱边流下了眼泪。对子贡说：“天下失去常道已经很久了，没有人能奉我的主张。夏人死了停棺在东厢的台阶，周人死了停棺在西厢的台阶，般人死了停棺在堂屋的两柱之间。昨天晚上我梦见自己坐在两柱之间受人祭莫，我原本就是般商人啊。”过了七天孔子就死了。太史公说：《诗》中有这样的话：“像高山一般令人赡仰，像大道一般让人遵循。虽然我不能达到这种境地，但是心里却向往着他。”我读孔子的著作，可以想见到他的为人。到了鲁地，参观了孔子的庙堂、车辆、衣服、礼器，目睹了读书的学生们按时到孔子旧宅中演礼仪的情景。我怀着崇敬的心情徘徊留恋不愿离去。自古以来，天下的君王直到贤人也够多的了，当活着的时候都显贵荣耀，可是一死什么也就没有了。孔子是一个民，他的名声和学说已经传了十几，读书的人仍然崇他为宗师。从天子王侯一直到全国谈六艺的人，都把孔子的学说做为判断的最高准则，可以说孔子是至高无上的圣人了。15.B【解析】“生四十老柴荆，此日麻鞋拜故京”译为“四十年来，甘守贫困度残生，脚穿麻鞋，此日登台望旧京”。“麻鞋”乃乡间野老所穿，“老柴荆”译为老于茅屋，表示甘守贫贱。可见诗人的身份乃是民。16.①直抒胸臆，“谁使山河全破碎”诗人发出了激愤的责问：究竞谁是国家灭亡的罪魁祸首？表现了诗人对祸国殃民者的仇恨和对历史的反思。②借景抒情，“悲风日夜起江生”作者的真挚情感甚至打动了天地万物，只见凄风悲号，【语文答案第3页共4页】3可y☑适应屏幕转为Word编辑

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