现。(3分)【解析】本题考查对作品的主题意蕴、文学风格与创作意图等做出评价、探究的能力。题干摘录了徐迟《说散文》中的观点，主要是关于散文家的思想素质与散文作品的思想锐利、崇高风格的认识。题干要求考生以《归来》为例，简要谈谈对所引观点的理解。解答此类题型，应先扼要谈谈自己对题干中所引观点的理解，然后以《归来》为例，从该文内容的时代性来解析其思想锐利、风格崇高的相关体现。I0.C【解析】本题考查理解文言文实词、虚词和文言句式的能力。（原文标点）君之于臣，其威大矣。不能令于国，而恃诸侯，诸侯其谁暱之？若得楚师以伐鲁，鲁既不违夙之取卞也，必用命焉，守必固矣。11.A【解析】本题考查理解文言文实词和了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“及汉，闻康王卒”与“农人告余以春及”两句中的“及”字含义相同。意为“到”。12.A【解析】本题考查筛选文中信息，归纳内容要点的能力。“既然两国开战在所难免”错误，材料一原文“且夫君子计成而后行，二三子计乎？有御楚之术而有守国之备，则可也；若未有，不如往也”。叔仲带论述了两种情况，且明显认为鲁国不宜得罪楚国，更不宜与楚国开战。13.(1)认为别人有正义，本来是应该庆贺他的喜事，慰问他的忧患，何况我们是出于畏惧而服从楚国呢？(2)季武子侍奉君主，不敢不改。喝醉后发怒，醒来后欢喜，这难道会有什么伤害？【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)小题的关键点：“义”是意动用法，意为“认为…有正义”；“固”意为“本来”；“吊”意为“慰问”。第(2)小题的关键点：“事”意为“待奉”；“悛”意为“改变”；“庸”意为“难道”。每小题关键点各1分，大意2分。【参考译文】材料一：鲁襄公到楚国朝贡，到达汉水，听说楚康王去世，便想返回鲁国。叔仲带说：“您来楚国，并不是想找一个安身之处，而是为了鲁国的利益，因此才不怕劳苦路远而听命于楚国。我们并不是认为楚国有正义，而是怕它的大国之名和甲兵众多。认为别人有正义，本来是应该庆贺他的喜事，慰问他的忧患，何况我们是出于畏惧而服从楚国呢？由于畏楚而前往朝贡，听到楚王去世就返回，如果楚国仍然是半姓继承王位，谁又能代替楚国嗣王作为丧主呢？楚王太子已经年长，而执政的人又没有换人，我们为先君楚康王而来，康王去世后就返回，谁能说楚国嗣王以及执政的人不如先君康王呢？鲁国本来应该为楚丧有所举动，如今闻丧之后却返回，谁能说鲁国这种行为不是轻侮呢？楚国大臣侍奉新君而当政，谁能说他们对新君已有二心？楚国君臣追求除掉那些轻侮自己的国家，比他们的前人动作还要快，这样楚鲁之间的仇恨不是更大了吗？楚国君臣除掉那些轻侮自己的国家毫不手软，执政大臣对楚王没有二心，以楚国这样大的敌国来恐吓弱小的鲁国，谁又能抵御楚国呢？跟随君主走向祸患，还不如违背君主意志来规避灾难。况且君子先成计谋而后行动，你们的计谋形成了吗？如果有抵御楚国的战术，有守卫鲁国的防备设施，那么我们是可以不去楚国的；如果这些都还没有，那就不如到楚国朝贡。”于是鲁国君臣继续前往楚国。鲁襄公从楚国返回，走到方城时，听说李武子袭取下城作为己有，鲁襄公想返回楚国都城，请焚国出兵讨伐鲁国正卿季武子。荣成伯说：“不可以。君对于臣，权威应该是很大的。如今君主命令在鲁国国内行不通，而依赖其他诸侯国，天下诸侯还有谁来亲近鲁国呢？如果搬来楚军讨伐季武子，鲁国民众既然不违背季武子袭取卞城的意志，那么就一定会听从季武子命令，他们的防守一定是很坚固的。如果楚国战胜了季武子，姬姓诸侯国连窥测鲁国土地的机会都没有，何况是您呢？楚国也会安置他们的同姓来镇服东夷，排除华夏诸侯国，这样楚国就会称王天下，他们对您会有什么恩德，难道会把卞城还给您吗？如果楚国不能战胜季武子，那么您率蛮、夷讨伐鲁国，如今又要求进入鲁国，季武子一定不会答应的。不如把卞城送给李武子。季武子侍奉君主，不敢不改。喝醉后发怒，醒来后欢喜，这难道会有什么伤害？君主您还是归国吧！”于是鲁襄公一行回到国内。材料二：鲁襄公回国，到达方城。季武子攻占了卞城，派公冶去问候鲁襄公，公治走后，季武子又派人追上公冶，带给他用印章封好的书信，让他交给襄公，信中说：“听到守卞人要叛变，下臣率领部下讨伐，已经占领了卞城，谨此报告。”公冶拜见襄公后退出，到了住处以后才知道攻取卞城之事。襄公说：“想要得到它却借口说它叛变，只能说对我表示疏远。”襄公问公治道：“我可以入境吗？”公治回答说：“国君拥有国家，谁敢违背国君？”襄公奖励公治冕服。公治坚决推辞，襄公坚持要给才接受了。公治把自己的封邑还给季武子，就再也不进季氏的家门。他说：“他要欺骗国君，何必派我去？”到病危时，公治召集身边人，说道：“我死后，一定不要用冕服入殓，因为这不是靠德行得来的奖赏。同时不要让季氏来安葬我。”14.D【解析】本题考查分析鉴赏诗歌的内容、手法、语言、情感的能力。D项对尾联下句意思的理解不准确。【高三语文·参考答案第2页（共4页）】2005C·QG·

【运|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究7B解析：B项，“是为了凸显他拉长芳作，生行本领强情，是为了桃现他以株为活儿来局。[命题意图]本题考查学生分析鉴赏小说相关内容的能力。答案：①造屋苦修。用粗简的生活和恶劣的环境路衙自已的意志。②闭门若谈.用苦该你补台己足，认识到了必须大情、方得有成”。③大彻大悟。冥思者想，不情书锥刺股，终于教得关于天下大自己奋斗方向的顿情。（每点2分）韩国的土地，从中切断」[命题意图]本题考查学生梳理文本思路、鉴赏文学作品形象的能力。方。秦国花大力气去Q.答案：0虚构一只与苏秦相依为命的忠犬大黄，凸显苏素的孤独，也让苏奏渴求温情的内心得到蜡新位者难道能从强大者通运粮食，它的物形象更立体丰满，同时忠犬大黄见证了苏秦脱哈换骨的历程，更卫能突出苏奏修行的定头心，以展或仔细考虑吧。坚韧顶强的形象。②大黄的忠诚陪伴反村了大嫂和妻子等人的势利和绝情。③加人大黄陪伴苏案这情赵王马节，为作品添加了温暖的亮色。（每点2分）邑.”二人[命题意图]本题考查学生鉴赏作者写作意图的能力。于是赵的都材得分新文言文阅读部分的选材来白《战国策·赵策一》，与202年新高考试题选材贴近。迄取此材料，旨在引导学生了解战国时期著名战役“长之战”发生的缘由。题目的设置考查学生的文言文阅读能力，并侧重内容理解和信息筛选，训练了学生知识迁移、综合运用的能力。10.C解析：由语境可知，“为主守地而不能死”的意思是“替君主守护土地但没有为守护国土而死”，“死”是这句话的谓语，所以应在“死”后断开，由此排除B、D两项。“主内之秦”的意思是“君主要把土地献给秦国”，“秦”是“主内之”的宾语，而“不顺主命”的主语是被省略的“我”，所以应在“秦”后断开，由此排除A、B两项。[命题意图]本题考查学生断句的能力。11,A解析：A项，“与《鸿门宴》中‘哙拜谢’的‘谢’相同”表述错误，“哙拜谢”中的“谢”是“感谢”的意思。[命题意图]本题考查学生掌握常见实词的能力。12C解析：“上党地区从中间割裂了秦国，使其两边不能相互联通”错误，由原文“中绝不令相通”可知，是秦国从中切断上党和韩国的联系使两边不能相通。[命题意图]本题考查学生理解文章内容的能力。13,答案：1)臣下请求发动全部守军来对付秦兵，如果最后不能坚持到底，那么我就为国而死。（关键词“悉”“若”“卒”各1分，句意1分)(2)征战超过几年，没有得到一座城，如今不费力就能得到城池，这是十分有利的事啊！（关键词“逾”“坐”“此…也”判断句式各1分，句意1分)[命题意图]本题考查理解并翻译文中句子的能力。14.答案：①赵胜、赵禹认为这是坐享其成的好时机，可以轻而易举得到征战超过几年都难以获取的利益，所以应接受。②赵豹认为接受上党可能带来祸端，因为赵国难以与强大的秦国抗衡，所以不应接受。（每点2分，两点满分)[命题意图]本题考查学生筛选并概括文章信息的能力。参考译文：秦国攻打韩国。韩国十分恐惧，派阳成君到秦国道款，请求献出上党的土地作为讲和的条件。派韩租去合诉上党太守新说：“泰国出动两路军队逼近韩国，韩国不能保住。现在君王命令阳成君把上克数桌国水和，派我把情况告诉大守修，希望您献出上克.”新数说：“人们常说：即使是挈瓶汉水之小南，元能守者其器物不外借。巨下济求发动全部守军来对付车兵，如吴最后不能坚持到底，那么我就为国而死。”韩阳迅速把情况报告给韩王，韩王于是就派冯亭取代新麵。李在上党防守了三十天，秘密派人去见赵王，说：”格国不能守住上竞了，将要把它械给泰国，但上的百姓都不想做秦民，而情愿做赵国的子民。现在有十七座城邑，愿献给大王您，请大王您决定。”赵听后很高兴，召见阳君赵豹告诉他这件事，赵豹回答说：“我听说圣人认为接受无缘无故的利益是会带来大的满意的“赵王说“他们是领落我的德又，怎么能说是浸有原因呢？赵豹回答说，“奏国断进式侵占高三语文（一）·摸底卷答案第2而（止

答题区域内作答，超出答题区域的答案无效(本题共2绝密★启用前,完成15面，动画产业相关政策尚未扭转长期向儿童动画倾斜的领向，对于青年动画生产或忽视放任，正翠2022年普通高等学校招生全国统一考试或按照儿童动画的标准进行审核与管理，这都不持合动画产业发展的一般规律：另一方面，国产青年向、全年龄向动画行业尚缺乏配套的人才培养机制，优秀的动画导演，策划和编剧仍然越稀缺。前文提及诸多动画作品，偏重于视觉表现的作品叙事精显薄弱，想要认真讲故事的作明品又会在视觉表现上力不从心。这都体现出了行业的不成熟与人才的缺乏。语文模拟考试（调研卷I)受众年龄层的扩展是国产动画崛起的必由之路。国产动画的未来发展有赖于中国动画京官外放到睦人的开拓进取，更有赖于管理者的观念转变：正视动画这一艺术门类的严肃性与广泛适应性，神州智达仿直拟鼓励青年向、全年龄向动画作品与儿童动画协同发展。理解和赏析注意事项，月初一，是1.本试卷满分150分，考试时间150分钟(摘编自王玉王《受众年龄层的扩展与国产动画的妮起》)材料二：,重岩叠嶂2.答卷前，考生务必将自已的姓名和座位号填写在答题纸上日答运择题时，适出每小题答案后用铅笔把答题纸对应亚月的答案标号复，最近几年，国产动画片中涌现了像《大鱼海案《罗小黑战记》等优秀动画电影，但总的来这幽静地)写山水风)诗所表达改动用橡皮干净后，再选涂其他答案标号。回答非法择题时，将答案写在答题写说，国产动画制作，还没有形成较大规模的集群数应，大部分国产动画片，在制作上依然比较粗糙，相比好菜坞动画和日本动画的精良和原创，有不小的距离。本试卷上无效默写（本题题材单一是国产动画的痛疾。从目前的票房来看，排在前三位的《哪吒之魔童降世)《美子中的空缺4,考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回子牙》和《西游记之大圣归来》都是根据中国神话故事改编而成。虽然这样做无可厚非，但经》中，蜩与学、现代文阅读(35分)典故事被开发过多次后，很难不出现被观众厌倦的一天。准考证号封”,意(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)另外，影片主题也过分低龄化。这样的动画电影注定是没有市场的。像美国动画片《心远处飞。阅读下面的文字，完成1~5题。灵奇旅》《寻梦环球记《飞屋环球记》等优秀动画影片，都在看似轻松的故事情节中，隐藏着对饮酒（其五材料一：生活、生命和人生深刻的认知和感悟。相比之下，国产动画片现在最热表的主题还停留在“逆世间，但不学校受历史因素影响，自新中国成立以来，动画在中国被定义为一种面向儿童，特别低龄儿天改命”阶段，很少有对生活新的发现和对自我新的认知，在情感的刻画上也比较粗糙寺词里引人童的文艺类型，尽管也产生了以上海美术制片厂的多部作品为代表的优秀成果，但过种对受目前大部分国产动画片尚停留在模仿阶段，原创性不足。《西游记之大圣归来《哪氏之写过这样样不众年龄层的窄化，要求动画作品必须情节简单、风格低幼化，不能探讨深刻的主题，不能呈现魔童降世》等影片之所以大卖，很大程度上是因为营造了一个个奇诡壮丽的画面，这就是原创(20分)性的体现。《白蛇2：青蛇劫起》也一样，不管是“修罗城”里的各种打斗，还是影片最后小青跟字运用I(班级社会本身的复杂性，极大限制了动画这一文艺形式本应具有的艺术探索空间和产业活力。反观全球动画产业最为发达的美国和日本，都并未将动画局限于幼儿动画这一领域，迪法海在“黑风洞”里的斗法，都设计得非常有想象力，让人过目难忘。但总的来说，国产动画片文字，完成士尼院线动画有着典型的全年龄向动画特征，在受到低龄儿童广泛喜爱的同时，也有稳定的还需要加强自己的原创性和风格特色，形成自己在创作上的辨识度，如此才能够被更多的观五千年的友善、天下青年受众群体，如（流狂动物城心灵奇旅）等商业大作，不管是低龄观众还是成年现众，都能众熟知，才有机会走出国门，走向世界。姓名得中华民获得不错的观看体验。日本动画则更是依靠成本相对较低的青年动画才突破美国动色的生文化产业从来都不是一个可以一藏而就的行业，只有形成一个大的规模和集群，做大整问题，我断，成功占领了日本国内市场，随后走出国门，成为全球2D动画的最大出口国。个市场，爆款产品才会不断涌现。值得欣慰的是，国产动画制作领域已经出现了像“彩条屋”到良方：同波然，西向低龄儿童的动画作品在电形市场上有着“一拖二”（孩子需要父母哈月观影）的“追光动画”这样专业的制作公司，以中国电影人的灵性和创造力，国产动画片破局引领的那”,高举民来房优势，中四的儿重动画也长期承担了陪件少车儿童成长、以离教于乐的方式为1提供一天迟早会到来。神，反对铺科季如汉和价维现引导的重任。但片西发及儿查动画的局限地司样明显。一方不的衡的(摘编自王金跃《当技术上来后，国产动画片该如何破局？)丰厚精神动大数大限制了对动西花术的家套，程母了登个行业的转型升级：另一方香动1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)总之，无刊的后夫见移的爽论声量缺乏诗论空间，这就手政动昌产业长狗居于边维地位，无上与A.中国早期动画面对的是儿童，要求情节愈简单愈好，风格愈低幼化愈好，所以难以呈现的消费主到国内、国际的文化产业竞争中去。社会本身的复杂性。校园文化从21世纪第二个十年开始，中国网络动画的发展让去年动，画爱好者们看到了动画B.日本不局限于幼儿动画，更是靠着成本较低的青年动画，突破了美国的垄断，成了全球离消费主文中横线名校方略系列考卷的发展可能。寒木春华制作的原创动画《罗小黑战记》凭借精彩的角色设计和战斗分镜收获2D动画的最大出口国。周而复C,审核与管理中国动画时，如果只按照儿童动画的标准进行，中国动画产业就不能真正获发不4绍出版社评；澜映画制作的《凸变英雄》等原创动画都有着不输美、日的成熟故事与借生生不得发展，突破僵局。SBN978-780145-3082019年以来，我国全年龄向、青年向动画电影开始频繁入围国际动画奖项，登陆美，日等动。周而复国后也获得一定好评，这都证明了突破儿童动画局限的国产动画行业有者广网的上升堂D.中国已经产生在故事与结构上不弱于美日的好作品，但从整体上来看，在精良和原创方生生不青年向、全年龄向网络动画与动画电影起步较晚，整个行业仍处于岁属物面与美日还有差距神州智达语文·调研卷【，第1页（共8页）神州智达语文·调研卷【第2页（共8页）

年人召进来明确告诉说：“今年谷物丰收，不要职，政事太，粮仓丰盈，百姓和乐。大抵是明有其他的担忧，要好好教育子孙，让他们知晓礼朝建立到这一朝经过了六十年，百姓的安然美义廉耻，不要只是贪图安逸温饱，而自甘堕落。”好的气象渐渐地呈现，蒸蒸日上有太盛世的文本二：景象了。有诗称赞说：宣宗即位以后，官吏非常称焦点集训11分析概括文意两种方法答皋详解···2.【答案】有误1.【答案】有误【考法指导】【解析】混淆是非。“没有接受皇帝赏赐的府第”命题意图本题考查分析概括文意的能力错误，原文说的是“帝赐第西华门，固辞，不允”，这类试题是对文言文知识的综合其意是说于谦拒绝赏赐的住宅没有被皇帝允考查，答题时，应在通读全文、许，这表明于谦被迫接受了皇帝赏赐的府第。了解大意的基础上，将原文与选项进行逐字逐句地比对分析【情境解读】本文选自《明史》，以于谦的部分事迹为情境，考查分析概括文言文文意的能力，凸显了文化传“要去除秦府旧兵的武官职位”错承与理解的核心素养。于谦在明朝生死存亡的危急误。原文说的是“宜尽除武职”，此关头，敢于坚持已见。在生活中，他奉行勤俭节约之处的“除”同《陈情表》中“除臣洗马”的“除”，翻译为“授予官职”美德，死后“家无余资”。于谦，真正做到了“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”！诚如《明史》所言“谦忠心得分要点义烈，与日月争光”！错因分析【参考译文】因此“宜尽除武职”的意思是“应于谦，字廷益，钱塘人。考中永乐十九年进该任命他们全部做武官”，而不士。宣德初年，授官御史。十四年秋天，也先大是“要去除秦府旧兵的武官职位”举入侵，皇帝亲自征讨。等到皇帝陷落在土木堡，京城大为震惊，大家不知道怎么办。郕王代①即将所选答案放回原文中进一“代入法行比较理国政，命令群臣讨论是进攻还是防守。侍讲即指出错误的原因。因为在二】徐理说星象有变化，应当向南方迁移。于谦厉思一般情况下，试题常常是在声说：“主张南迁的人，应该斩首。京城是天下取②四个选项中设置一个错误收析错法项，这时可以运用比较法、的根本，一旦迁移大势就去了，难道没看见宋朝获排除法识别出正确的三项，南渡的事吗！”郕王认为他说得对，防守的决议从而选出错误的一项于是确定。于谦自己奉行俭朴节约，所居住的③即充分利用文段信息，联系综合法时代背景和作者的生思想房子只能遮蔽风雨。皇帝赐给他西华门的住确定答案宅，他坚决推辞，皇帝不允许。皇帝很了解于谦，他所建议上奏的没有不听从的。任用一个【参考译文】人，必定要悄悄地询问于谦。丙戌年改元天顺，有人对唐太宗说秦府的旧兵，应该任命他丁亥年于谦被处死并弃尸街头。到登记没收他们全部做武官，追加升级调入皇宫宿卫。唐太的所有财产的时候，家里没有多余的钱财。只宗对他说：“我视天下为一家，只选用贤才，难道除有正室的锁很坚固，打开一看，是皇上赐给他的旧兵之外都没有可以相信的人了吗？你这个意思，蟒衣、剑器。不是用来将我的恩德扩大到天下的办法。”4223·JJ·JDJX·XGK·语文

全国1O0所名校最新高考横拟示格卷、②首先，神舟十四号进驻天和核心舱，③接着，发射问天实验舱和梦天实验舱：④最后，建成中国的空间站等。（每句1分）20.【答案①拟人，“不露声色”一词赋予阳光人的行为，表达了王亚对阳光的喜爱之情和在太空中的美好感受。②排比：连用三个“将”的语句，节奏感强，把中国航天科技取得的成果有层次地展现出来，表达了王亚对中国航天科技快速发展充满着无比自豪与骄傲。（每点2分）21.【答案】A【解析】该题有一定难度，需分辨括号作用的细微差别。节选部分中括号内容是对“系统选育”的注释说明。A括号作用是对概念的注释说明，符合题意，B括号作用虽然是解释说明，但侧重于口语和专业术语的转换，C,D括号作用是补充说明。2.【答案】示例：①血管也有年龄②如果寿命足够长③如何检测血管年龄（每处2分，符合上下文逻辑关系即可)【解析】首先通读材料，可以确定本段文字的陈述对象是“血管”，由“就像树的年轮”可推测血管也有年龄，不难判断①处答案。②处可通过前面的内容得出血管会病变的结论，再结合后面“每个人的血管都会出现动脉粥样硬化病变”，那就可以判断此处是假设句一“如果寿命足够长”。③处是第三段的总结句，由后面的内容可知，此段是谈如何检测血管年龄的，因此答案不难得出。23【答案[写作提示]本题旨在引导考生思考在自己的人生道路上，我们是应该在社会期望的引导下，过一种既定模式的生活，还是拥有独立的思想、破除常规过另一种生活。在写作时一定要思考作文论证的现实针对性，不要写套话、空话，最好在论证或思辨的时候，扎根现实，体现时代感和针对性：如果选择第一种，可以强调在这个人心浮躁、急功近利的时代，人应该固守常规，坚守规律，深耕一隅，日复一日，年复一年，才能久久为功。阐述这种生活模式对人生的启迪意义。如果选择第二种，可以强调人应该拥有自己的思想，要敢于打破常规，率性而变，主动求变，去创造新生活，追求更高层次的人生价值。方式。当然，也可以呈现思辨意识，人的生活不应该非此即彼，可以在不同时期拥有不同的生活语文卷参考答案（五）第4页（共4页）【23·(新高考)ZX·MNy.语立。C

可39新版2023中考导航总复·模拟·冲刺卷（二）(3)【宣传家乡文化】下面是小明同学搜集的一段关于徽派文化的介绍，诸你帮助修改，(6分)历史上，【甲]做州曾是流传中国戏由艺术的一个重要地区早在明代前期，形成于温州的南戏就开始在徽州流传，并出现了一些戏由作家如程流庆毕尚重等。到了明代中叶，南二轮模拟·语文戏四大声腔即余桃腔、海盐腔、弋阳腔、昆山腔相继流传到包括鬣州在内的皖南地区，所孕有出的微州腔与形成于池州的青阳腔并称为“微池雅调，为天下所时高【乙1此时的州还养成了喜好“搭台唱戏”的俗：看戏，赏戏成为当时微州人一个重要的生活内客和流行的(满分150分，其中卷面书写占5分；考试时间150分钟)娱乐方式。此外，徽州还是孕有戏由人才的摇篮，在这里曾经走出一大技成简作家和成尚理论家，【丙】他们都对中国戏曲文化的发展重要影响。注意事项：①【甲】处画线句存在语序不当的问题，应将“②【乙】处画线句存在搭配不当的问题，应将“”调整到“1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。”之后。(2分)2试卷包括“试题卷”和答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。③【丙】处画线句子成分残缺，应在“”改为“」”后增加”。2分)”。(2分)3.答题过程中，可以随时使用你所带的（新华字典》。二、阅读理解(55分)4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回【一】沿古画里的山水走一走(22分)鲁岷一、语文积累与综合运用(35分】1.默写。(10分)①现在的人大多喜欢旅行，去游历大好河山，眼见为实，才忘党到多彩世界。此如，去黄山，华(《诗经·素葭)山，是一幅幅山水画；去婺源、周庄，是一幅幅水墨画。(1),在河之洲(2),并怡然自乐(陶渊明《桃花源记》)②倘若是去古画里走一走，也不失为一种旅行。而且，这种旅行，还会打上深深的文化路印。去(3)乡书何处达？(王湾《次北固山下)盛唐，去北宋，感受那时的云与月，那时的风与雪。画里少不了山川河水亭台接阔，以及人们的喜怒哀乐(4)角声满天秋色里(李贺《雁门太守行)(刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》)③若是去古画里走一走，首先必去的定是北宋时的盛明上河图县着张择端一同去济梁。当(5)病树前头万木春你一只脚路入那画时，迎面而来的是，远道而来的骆驼队伍。赶紧上前，打听下大漠那边是真的没有(6)燕然未勒归无计(范仲淹《渔家傲·秋思》)下过雨么，没水的地方怎么生活。来客摇摇头，可能听不懂我的语言。于是，转身就走上那座小桥，(7)(出师表》中，“”表现了诸葛亮淡泊名利的高尚节操。看河中小船划过绿水看够了，就去逛一逛街市。置身鳞次栉比的屋字中，看人们选进出出的茶坊，酒(8)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀)中，直接刻画出少年孙权的英雄形象的句子是：“肆，肉铺等各种铺子，忍不住也会掏出几枚铜钱，买一碗酸梅汤，就立在店铺前一口气喝下，那无以言表的清爽须刻间便涌上心间。2.请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。(13分)对于一个极喜山水之人，沿《富春山居图》走一遭也是必须的。那时的富春江不知道与现在的几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱地叫着，那态度往有没有不同，只是感觉到黄公望笔下的富春江两岸，人烟稀少，田地不多，山清水秀，一切都悠然沐浴往比“名人名教授”还轩g。猫是饲养着的，然而吃饭不管事。祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了在阳光之下。徒步在富春江的沙滩上，体会那种餐闲的在水一方的闲情。在激流中挥动烧楫，体验箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大罪，也和我不相干，况且这类坏事大概是大个子的什么才是激流勇进。就在那一幅画里，可以从夏天走到秋天，拾起飘落的树叶，感受一下什么叫繁华老气微的，决不能诬陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不落尽。⑤如果还不够，就去溪山走一走。《溪山行旅图》，典型的北国风光。你可以领略到范宽画笔下很畏心人，我们那里叫它“”,与专住在屋上的伟大者是两种的重山叠峰，雄深苍莽。当你被眼前的景色吸引时蓦然回首，就能看见远处的两峰相交处，一道白(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)色飞瀑如银线飞流而下，堪比“飞流直下三千尺”的庐山瀑布。溪边的松树，刚刚长出新芽，几只黄鹂轩ng(啮()破诬()陷段ù(悠悠地落下，“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”，鸟声和着溪水向远处流去，只留下你一个人米采(②)下列词语的词性类别与拇指”相同的一项是()(3分)地立在溪水边、A拨动B激烈C,初心D.庆祝⑥石涛的（山水清音图》，也是值得多次去的地方。错落纵横的山岩间，奇松突几。有山必有水(3)请将下面的句子改为反问句。(2分)一切都在山水间。一袭瀑布从山工直泻下来，流进竹林，经过亭阁，注入深不见底的沟潭。走着几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界。着，你会逼见两位高人对坐桥亭，有一方棋盘在心中，双方你来我往，点子成谱。你或许能够看出(4)以上文段节选自散文集《朝花夕拾》的第一篇(》,作者是,原名中的妙棋，只是不能多言。观棋不语真君子。,文段中的横线上应该填写的内容是。(4分)⑦已是冬天了，如果去宋时的雪天旅行定是别有趣味。去哪里好？就去马远的晓雪山行！3,学校开展“寻找家乡文化”实践活动，请你参加。(12分)吧。一个大雪封山的天，跟着村民去山里烧炭，去打猎。出山时，收获一定不小，除了小毛欧的(1【寻访家乡名人】请参照示例，从下面的安徽历史名人中任选一位进行简要介绍。(3分)炭，居然还肩挑着一只野山鸡。那时没有禁捕野生动物的法律吧，不然，不会那样大摇大摆。看此备选名人：管仲老子华佗包拯吴敏梓邓稼先面，就想知道那木炭和野山鸡是自用还是去集市上卖，于是继续跟在村民的后面，看个究竟。示例：胡适，著名学者，新文化运动，新文学革命倡导者，曾任北大教授、中国驻美国大使、北大⑧时光犹如落叶，飘落一季就是一年。千百年来那些存于古画中的山山水水，风土人情，市手校长等。著有《胡适文存X中国哲学史大纲X白话文学史《尝该集》等事，都是一段段真实的历史。若能与那些画家一道，隐逸于江湖，寄情于山水，远离喧囂，不与谁(2【尝遍家乡特产】请选择安徽的一种名优特产，为其拟写一则宜传语。（不极过20字）(3分)宠辱不惊，真好。回古画里有太多旅行的地方，穷其一生也未必走完其中的很少部分。但在那一个以自然》语文中考导航总复·模拟·冲刺卷（二）第1页，共4页语文中考导航总复·模拟·冲刺卷（二）第2页，共4页

教材改编题腾远原创好题建议用时：5分钟1.(新人教版必修上P102知识改编)1851年，以金田起义为开端的农民起义爆发，这是近代中国人民寻求国家出路的早期探索。下表中最能体现其探索进步性的思想主张是选项出处思想主张A《诏书盖玺颁行论》凡一切孔孟诸子百家…尽行焚除，皆不准买卖藏读也B《天朝田亩制度》有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使C《奉天讨胡檄布四方谕》命我天王肃将天威，创建义旗，扫除妖孽，廓清中夏，恭行天罚D《资政新篇》准富者请人雇工…（穷人）宜令作工，以受所值2.(新人教版必修上P111知识改编)1900年6月，英国海军中将西摩尔率领第一批联军向北京进发，义和团顽强阻击，杀伤敌军三百多人，西摩尔被迫退回天津，其进犯北京的计划被粉碎。这反映出义和团运动A.促使列强改变对华战略B.推动中华民族意识普遍觉醒C.延长了清政府腐败统治D.阻碍中国进入半殖民地社会3.(新人教版必修上P105、106知识改编)<一材多变式3-1变形式：文字形式变为表格形式下表为甲午中日战争中部分历史事件及其过程的主要信息。据此可知，清朝事件过程1894年，黄海海战中，北洋舰队官兵英勇作战，但自身亦重创日军，遭到重黄海海战大损失。战后，李鸿章命令“避战保船”，北洋舰队失去了制海权北洋舰队覆灭1895年，日军在山东半岛登陆，摧毁威海卫军港，北洋舰队覆灭A.海权观念淡薄B.统治危机加深C.海军装备落后D.战争准备不足3-2变情境：过程变为背景1890年，西方列强获得重庆通商权，日本也提出希望获得该权力，但被清政府拒绝。此后，日本派员就通商问题多次交涉，均遭失败。1895年，甲午中日战争战败后，清政府被迫签订《马关条约》，增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，并允许日本在通商口岸设厂制造。这反映出A.晚清边疆危机开始出现B.日本蓄谋侵略中国已久C.列强侵华方式发生转变D.清政府不谙熟外交规则腾远原创好题真题变式题建议用时：10分钟4.(2021年全国甲卷)1861年，慈禧发动政变处置政敌时，特别把“不能尽心和议”列为罪状。英64

②在绘画之外③中国文人（写作人）作画23.作文参考立意：1.良性竞争促发展。良性的竞争有利于加强人与人之间的团结和社会的和谐，会促进社会的发展和进步：坏的竞争则会造成人与人之间的冲突甚至会导致社会的分裂、动荡。儒家的思想家们提出了符合“礼”“义”标准的“君子之争”，区别于只顾谋求一己之私利的“小人之争”。我们应提倡“君子之争”，拒绝“小人之争”。2.避免过度竞争，过度竞争导致无序。如果竞争没有了法律和道德的约束，就会导致混乱。例如人类进行军备竞赛，导致核武器泛滥成灾：人类进行太空竞赛，导致太空垃圾的“乌云密布”：而人类的物质占有竞赛，己使地球不堪重负…我们回过头来，再听听老子说的“知足之足，常足矣”“多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久”，时刻提醒自己要在规范约束下进行有序竞争。3.“不争之德”助不争而胜。老子所谓的“不争”不是真的不争，而是眼前不争，是依托着“道”的无痕迹的争，是为以后发展的争，这是不争之德的体现。天下之事，唯有不争之德可以服人，唯有与人无争才能立于不败之地。这既是老子以柔克刚思想的体现，又表达了一种人格力量。纵观滚滚红尘，凡好争者，终必是得而复失：而不争者，则终是得而不失。德者自得，无德者不得。得失之理，唯在一个“德”字上。【评分说明】(一)作文判分整体要求1.评价标准文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的任务要求；观，点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。2.评判原则要求公正公；坚持内容与形式统一的原则，注重芳查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，既要看审题立意，也要从选材、结构、文体要求等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合判分敢于打高分，不打保险分，篇篇得其宜，赋分正合适。建议作文基准分43分。(二)评分等级本次评分为四等七类。一等卷48-60，其中一等上5460，一等下48-53；二等卷36-47，其中二等上4247，二等下36-41；三等卷2435，其中三等上30-35，三等下2429；四等卷0-23。(三)评分建议最好围绕“争”与“不争”展开二元思辨，明确两者内涵，理清相互间辩证关系，并结合时代或现实意义展开思考。未能抓住“争”与“不争”的辩证关系来行文，仅仅写“争”或“不争”，原则上不超过40分。未能明确“争”的内涵，仅仅对“争”模糊分析，泛泛而谈，原则上不超过42分。泛淡两者关系：由争到不争，由不争到争，均用力。36-41审题正确，但论证不够深入，概念界定、原因分析不到位。4247有深刻见解，说理透彻。48-53论点正确，结构流畅，语言优美有品位，素材精当、新颖，论证深入，5460参考译文：孟子说：“依靠武力假借仁义之名而统一天下的叫做‘霸’，要称霸，一定得有强大的国力。依靠道德，施行仁义而统一天下的叫做‘王’，要称王，不一定得有强大的国家：商汤凭借七十里的土地（创王业)，

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32.雅典法律规定，只有被害人才能提起诉讼。这意味着，诉讼仅限于私人之间的纠纷。梭伦执政时确立了第三者起诉权，使雅典公民可以对危害群体利益和城邦利益者提起诉讼。这变化实际上A.反映出社会矛盾的激增B.扩大了民主制度的社会基础D.使公民获得监督官员的权利33.下表是16世纪亚洲出口到葡萄牙的里斯本与奥斯曼帝国的黎凡特（本意为意大利以东的：C.削弱了陪审法庭的权力源击西成相阳中海土地)的胡椒年均出口量统计表（单位：吨）。这反映出补特度决出求率业水齐○时间里斯本黎凡特计来商圆1510~1513年800700凿氏阳大螺处备厨黄远斋1514~1522年1600900爱报而沉管源东，会分父最干，茶御吉1523~1536年780000出音等录贵风，湖1537~1549年13001100北选并1指谢对研文A呆盖文明1550~1556年10001000馆水.。。大山”云调是1557~1571年12001400有士，中闻流a可.天的四出1572~1585年由10001000年域的回9001000。一时同出用1586~1590年1591~1600年7001400文喝饮，出限tA.香料贸易利润持续下滑B.大西洋贸易缺乏稳定性由巧081C.欧亚传统航路依然重要D.新航路开辟的影响有限34.德意志帝国成立后，各邦仍保留有派遣和接受对外使节、教育、部分司法、征收直接税等权利，难怪当时德国一些资产阶级自由派人士抱怨德意志帝国是“一座尚未完工的建筑物”。可见，当时德国A.资本主义发展的环境未能改善C.资产阶级被排除在国家政权外0B.政治制度建设任重而道远D.政治力量的分化日益严重35.右图是爱尔兰剧作（啊，美好的日子》(1961年）剧终时的情景。女主角温妮微笑着赞美“美好的一天”，说着毫无逻辑、经常重复的话。沙子埋到她的脖颈处，她几乎不能动弹，“美好的一天”依然不断被提及。该剧A.反映了生活困境中人的颓废B.控诉了当代资本主义精神危机天升对罪林国分通C.揭露了西方社会的人情淡漠D.再现了启蒙理性下的美好生活题序1234567891011121314答案15161718

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钾分参专，每答出一点给2分.意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分.）人的基本需要，不尊重他人只能招致不尊重。(解析原文：贸不归四国，尚焉之？使贸不忠于君，四国之王尚焉用贾之身？意为：臣不把财宝1O.【答案】BCF送给那四个国家，还能让他们归服谁见？假如臣不忠于王，四国之君凭什么信任臣呢？【11.【答案】A【解析】“图”前者意思是谋取、攻打，后者意思是考虑。12.【答案】A【解析】“秦王面对四国联合进攻秦国的社会现实，询问做法，大臣都不愿意回答”有误，依据原文，对此问题的回答应该是“群臣莫对”，意为“不知道怎么样”，群臣未作评价，而不是不愿意回答。13.答案】)姚贸辞别泰主，游说四国，破坏了四个国家联合进攻秦国的谋划，使联军停止进兵，并且和四国建立了友好的外交关系来报效秦国。(“绝”“交”各1分，句意通顺2分。)(2)伍子胥对国君忠诚不贰，天下的诸侯都希望把他作为自己的臣子；贞女的女工做得精巧，天下的男人都希望娶她这样的女子做妻子。(状语后置1分，“妃”1分，省略句1分，句意通顺1分。)14.【答案】①能言善辩、巧舌如簧。②临危不乱。(一点1分，其他答案酌情给分。)③有勇有谋。15.【答案C【解析】“天宇清澈无尘”让词人感受到的应该是清爽而非“悲秋”。故选C。16.【答案】①满目秋景触发的悲凉，因知己寥落而无法尽情吞吐，所以抒发“与谁论”的感概；②此次龙山相会，定然也能有像孟嘉那样洒脱的俊才，因而产生“定何X,的期待；③从“悲秋与谁论”到“落帽定何人”，词人寄托遥深、悲中见欣，情感抑扬顿，(每点2分，答满3点得满分，其它答案言之成理也可酌情赋分。)17.【答案】(1)能克终者盖寡则纵情以傲物(2)相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋(3)示例1：今夜闻君琵琶语如听仙乐耳暂明示例2：羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关示例3：乘醉听箫鼓吟赏烟霞示例4：吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流(每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。)18.【答案】示例：①成群结伙、成群结队②水波不兴(每答出一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)19.【答案】①“峭峭”突显山势之陡峭，“森森”写出林木之茂盛，“细细”体现风吹竹林声音之绵长；②“峭峭”“森森”在字形上与所写景物视觉贴合，“细细”在字音上与所写之声听觉相似；③巧用叠字来写景，不仅能造成语言形式上的整齐，语感上的和谐，还能加强形象上的墓拟。(每点2分，答满任意两点得5分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分。)20.【答案】A【解析】“是…的”形成搭配，表示强调；B项指代词“这”；C项“但是”表示转折；D项表示判断。21.【答案】①大多是群体性飞行②也有不规整的团扇形语文答案第2页（共4页）

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第4讲汉代统一多民族封建国家的巩固汉中期，这种遗风犹在。班固生活在东汉时期，随着中夹集权的加强，儒家学说统治地位的确立，统一的国家认同意识梳理必备知识逐步加强，故选A项。]知识点一2.思考情境问题阶段贯通2秦汉时期推恩令是解决皇权与诸侯（藩王）之间的矛盾最行之有效性线索纵跨横联价比最高的方法。纵使谁都知道这个政策是为了削诚诸侯对点训练(藩主)权力，可谁都没办法反抗。它以权力为诱饵，瓦解了1.B「题干图片现象发生的朝代是汉朝，汉朝初年实行郡国诸侯（藩玉）的宗法基础。：并行制，为加强中夹对地方的控制力度，汉武帝颁布“推恩知识点二令”，成功地削弱了诸侯玉的势力，加强了中央集权，故选2.挖掘·教材信息B项。]理由：思想统一是历来传统，思想混乱容易导致政局不稳。2.D[议武帝用“五德终始说”解释汉朝取代秦朝的合理性，颁知识点三行新历法，使国家的政治生活与人民生产生活协调统一，有1挖掘·教林信息助于维护政权的合法性，故选D项，材料并未强调汉武帝推画像砖描绘了各行各业忙碌的场景，是当时社会稳定和繁荣崇儒学、重用儒生，不能得出儒学正统地位得以疏立的结论，的表现。东汉建立后，统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统排除A项；据所学，“五德终始说”对王朝更逃原因的解释较治政策，轻徭薄赋，社会经济在稳定的政局下重新发展起来，牵强并不客观，排除B项；汉武帝推行新历法、新服色，采用画像砖是当时社会发展的见证。“五德终始说”等，本质上是为了维护其统治，并非要构建新突破关键能力、的思想学说，排除C项。]主题一3.C[据上表，可知汉武帝分封诸侯国王子的情况，说明汉武帝时期实范的“推恩令”，加强了中夹集权，故选C项；汉朝分视角1不同：景帝采用强硬手段，武帝采用杯柔手段；景帝重在削弱王国洽权，武帝重在析分主国封地：景帝削藩引发七封制和宗法制已经被废除，排除A项；儒家纲常伦理为政治决策服务，而且材料强调郡国并行制的影响，排除B项；推恩国之乱，武帝解决王国问题比较顺利。视角2我跟中的汉武盛世经济繁荣，但地方势力强大。前两令加强了中夹集权，统治阶级内部争权夺利的现象暂时告一段落，排除D项。]则材料为当时人司马迁所著：为研究汉武盛世的直接证据解题规范指导材料三为后人司马光所记载当时人董仲舒的上奏，可与前两典例分析B则材料相互佐证。·材料一证明汉武帝时期经济强盛，社会稳针对训练定，材料二三羯示贫富差距大，人民竟况悲糁的社会问题，1.C[《史记K汉书《藏书》中都对秦始皇灭六国、实现统一进由此我得以全面了解汉武帝时期的历更面相。行了高度的评价，反映了秦朝统一多民族国家的建立，故选主题二C项；“大一统”观念在战国时期已经出现，排除A项：春秋时视角变化：汉武帝创立刺史制度，当时刺史属于监察官；西汉期，华夏认同观念出现，材料中不涉及对华夏秋同的前后对末年以后，刺史权力扩大到行政、军事；东汉末年，邪牧（刺比，得不出华夏认向愈加强烈的结论排除官项；材料中并未史)逐渐演变成地方最高行政长官。呈现出秦统一后如何进行国家治理，排除D项门理解：这一看法是片面的，汉代刺史枚力逐渐扩大，从地方监2.C[据材料内容可知，霸、雄、武、剪等字体现出秦朝时期崇察官变成地方最高行政长官，形成地方割据势力是东汉政尚武功，一统六国，建立霸业的时代特征，而兴、奋、开疆拓权灭亡的重要原因，但是东汉的灭亡是多种因素综合作用的土、保家卫国则体现出汉朝时期国力强盛，武帝北击匈奴、开结果，除此之外，还有宦官外威专权、豪强地主势力膨胀、阶拓土、维护北部边境安全的时代特征，因此上述现象体现级矛盾尖锐等等，并不只是刺吏校力扩大的问题。了秦汉时期尚武和奋发向上的时代精神，敌选℃项。]链接高考热点悟高考真题A第三单元1.B[材科说明从议武帝至东汉后期，州（刺史）的地位遂渐提第5讲从三国至隋唐的政权更迭与民族交融升，推举者与被推举者形成利益集团，进而加强了地方势力不利于统二国家的巩固故B项正确。察举制度在汉武帝时梳理必备知识.2+期已经形成，与材料时间不符，颈错误；据所学可知东汉时知识点期豪强地主势力发展迅速，℃须错误；东汉宋年，以州为中心4.挖掘·教材信息的地域观念逐渐形成，再加上军事权力的下移，增强宁州长变化：由东晋和十六国的对峙到北周和北齐并立与陈对峙官的权力，弱化了监察制度的效方，D项错误，]北方并立攻权大大减少：南北对峙的分界线由淮河一线转变2.B“邮”是议代一种通信机构，官府的重要文书苛以通过为长江一线，南朝后期，南方在对時中处于明显劣势。趋势：“邮”传递，说明汉朝时期有较发达的信息传递体系，@符合南北均势被打破，统一趋势明显。题意：新疆罗布泊北岸的遗址是汉代设立的居卢警粮仓丝说知识点二明汉代加强了对边磴的治理，④特合题意；材料未涉及丝绸1.思考·情境问题贸易，①不符合题意；根据材轩信息无法判定在西战地区是魏晋时期的民族交融，为隋唐大一统和繁荣奠定了基础。否设置了郡县，③不将合题意。B项正确]3.挖掘·教材信息3.A[根据“独手田粗不敢增益”并结合所学知识g可见汉代价值：是研究藏族文化和社会的重要实物资料是汉族与藏统治者视农业为国本，不敢增加田租是为了避免动摇国本，族人民团结、友好的历史见证；也反映了唐朝开明的民羡政A项正确；汉武帝敛财不仅是为了战事，还有满足巡幸和奢策，具有重要史料价值。侈挥霍的需求，排除B项；汉武帝推行的各种政令，其本质的认识：会盟适应了唐蕃社会的发展需要，符合当时汉藏民族目的不是“藏富于民”，而是要充盈国库，排除C项；材料没有人民的愿望，体现了汉藏民族友好关系的进：一步加强，顺应体现汉武帝的措施“解决了”财政危机，排除D项。们了历史的潮流。练经典模拟突破关键能力：1.A[据材料“拔报人才，为皇帝出裸划策”并结合所学知识主题可知，汉代通过察举制选拔人才为皇帝出谋划策来减少决策视角（)特点：由北向南迁徙：迁徙规模大，参与头口多迁徙失误，有利于分散丞相的权力强化皇权，故选A项。门范围广，迁徙涉及阶层广，芪族成分繁杂。”(2)变化趋势：南北户数都大幅度下降，且北方下降幅度高于2.A[锯材料并结合所学知识可知，在政府重视儒学的环境南方。下，官学弟子数量不断增加、民词讲学也逐渐繁盛，故选A历史解释：原因：安史之乱后，藩镇割据带来政局动荡；土地项；材料是政府加强思想控制的表现而非放松，排除B项；材兼并加剧，均田制遭到破坏；北方人民大批南迁。影响：进一料仅涉及儒学在官方及民间的传播情况，没有明确具体教育步促进了江南经济的开发和经济重心的南移；南方的社会影教学机构设置及管理，排除C项：材科没有明确有关士旋势响力不断增强等。力发展的具体表现，排除D项。]主题■3.A[结合所学知识可知，秦帝国分崩离析，以及汉初“七国视角1自的：认同中原文化；巩固自己的政治统治。过程：拓之乱”，说明缺乏国家认同观念，司马迁生活的时代虽已是西跋硅自称黄帝是其祖先：此后多个皇帝通过祭祀承认和延续603.复讲义答案精析

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阶地是由河流侵蚀和沉积作用形成的高出洪水位的阶梯状地貌，因形成年代有早晚差异、同一河谷中往往出现不同阶地。清水江发源于贵州省的斗篷山地区，是沅江的上游主源，其干流绝大部分河段的河床切入基岩，形成基岩河道；沿江普遍发育了两级基座阶地，阶地上的沉积物总体较薄，下图为该地翁东观测，点河流剖面图。据此完成15一16题。670r翁东剖面665660T2阶地“,655圈砂层650片T1阶地砾石层645清水江/基岩又640F100200300400500距离/m15.翁东观测点河流阶地T1、T2的形成早晚以及该河段经历的地壳运动为A.T1早，地壳间歇抬升B.T1早，地壳持续抬升C.T2早，地壳间歇抬升D.T2早，地壳持续拾升16.该河流河床切入基岩、阶地上沉积物总体较薄的主要原因是A.河流水量较小，搬运能力较弱B.区域抬升强烈，流水侵蚀力强C.岩溶地貌发育，地表沉积物少D.气候温暖湿润，植被覆盖较好第I卷答题卡题号12345678910111213141516得分答案第Ⅱ卷非选择题（共52分）二、非选择题（本大题共3小题，共52分）17.阅读图文材料，回答下列问题。（14分)重庆市地处四川盆地东部，总体地势东南、东北高，中部和西部低，均海拔400米，是我国太阳辐射量最不丰富的城市之一。下图为重庆市年太阳辐射量等值线分布图（单位：M·m2)。地理试题（长郡版）第4页（共8页）