4,官箴是中国古代的一种以告诚、规劝为主的义体。西周删期百官作箴以规谏王的过错，汉代官箴对不同官职提出不同的要求，宋元明清时期，官箴呈现“官吏自箴”的特点。这一变化实质上反映了()A.官员茶养不断提高B.官僚制度不断完善C.君主专制不断强化D.巾央集权不断加强5,明清以米，民间修谱之风颇为盛行，甚至出现专门替人伪造家谱的谱匠”。不少家谱为“光宗耀族”，往往攀附帝王、名臣作为自己的先祖。这类行为()A.意在维护门阀等级制度B.冲出了社会的主流价值观念C.表明门第观念根深蒂周D.是传承家风敬宗睦族的需要6.柄流公所本为清初官府设置用于收容乞丐的机构，清末江浙地区特别是上海的柄流公所多为官督商办，除收容流民流外还允当租界会审前收押男女犯人的临时场所，此外还履行救助贫困、医治病人、对被收容人员进行初步上业技能培训等职贵。这主要反映了当时()A.中国传统经济结构开始解体B、中国半殖民地化程度大大深C.传统社会治理方式发生殖变D,西方现代福利制度已影响中国7.1926年，毛泽东主办了广州农民运动讲所，亲自讲授有关农民运动的课程。农讲所还组织了13个“农长问题研究会”、设置了包括地租率、主佃关系、出赋等36个调查项目。这一时期农民运动讲所的创办()A.旨在推动工农武装割据B.配合了解放区土地改单C.开辟了民主￥命新道路D.推动了国民苹命的进型8.1948年，全国多数城市流通着美元、英镑、法郎、越币、御币、印度卢比、缅币等各式各样的外币，除苏联及东北亚国家外，儿乎周边国家和华侨较多国家的货币在中国市场流通中都被派上用场。这从侧面反映出(A,列强加紧了对华侵略B.西方的经济危机波及到中国C.国统区通货膨胀严重D,国民政府开始融入世界休系9.“一五”计划期间，第一拖拉机)厂等6项国家重点工业项目落地洛阳。1956~1958年，洛阳水泥厂等4家大型国营工厂先后建成，另有88家商店从上海、广州等地迁入，其中三友理发店、大新酒楼等成为当地各自行业的领头羊。由此可知，当时()A,全国工业布局发生根本改变B.重工业比例畸重的问题初步得到解决C.工业建设推动了城市化进程D.私营企业在社会主义趣设中蓬勃发展2

子思住在卫国，有个卫国人在河边钓鱼，钓到一条鳏鱼，鳏鱼大得能装满一辆车子。子思问他说：“鳏鱼，是很难钓到的鱼，你是怎么得到的呢？”卫国人回答说：“我开始下钓的时候，只悬挂一条鲂鱼作鱼饵，鳏鱼经过的时候连看也不看，后来换了半个小猪作鱼饵，鳏鱼就吞下鱼饵上钩了。”子思叹气说：“鳏鱼虽然难以捕获，但因贪图鱼饵而死；士人虽然胸怀治道，却因贪恋禄位而死啊。”子思对卫君说：“您国家的政事将要一天不如一天了。”卫君说：“为什么？”子思回答说：“这是有原因的。您说话都自以为是，而卿大夫们没有人敢纠正您的错误；卿大夫们说话也都自以为是，而下层官吏和普通百姓没有人敢纠正他们的错误。君和臣既然自以为贤能，而下面的人都众口一词地歌功颂德。歌功颂德就会顺利且有福气，纠正错误就会因意见不同而招致祸患。所以就导致国家政事一天不如一天。这样下去，良善之政从哪里产生呢？《诗经》说：‘都说我圣明，谁能辨别鸟鸦的雌与雄？’这或许就是说的卫国君臣吧？”子思见老莱子，老莱子听说鲁穆公将任用子思为相，老莱子说：“如果你侍奉鲁君，将会怎么做呢？”子思说：“顺着我的性情，用道义来辅佐君主，不为君主而死去或出逃。”老莱子说：“不可以顺着你的性情来做事，你的性情太过刚直，又轻视品行不好的人，而且不为君主而死去或出逃，不适合做臣子。”子思说：“品行不好，因此才被人所轻视。侍奉君主（如果）主张被施行、言论被听从，哪里用得着为君主而死去或出逃呢？（如果）主张不被施行、言论不被听从，那就也不能侍奉君主，自然就不会为君主而死去或出逃了。”老莱子说：“你没见过牙齿吗？虽然坚硬，最终因相互之间的摩擦而消磨；舌头柔顺，最终也不会有什么破损。”子思说：“我不能像舌头那样柔顺，所以无法侍奉君主。”材料二：陆澄问：“关于主一的功夫，就像读书时就一心扑在读书上，待客时就一心用在待客上，这可以算作是主一吗？”王阳明说：“迷恋美色就一心扑在迷恋美色上，贪爱财物就一心用在贪爱财物上，这可以算作是主一吗？这只是所谓的追逐外物，不是主一啊。主一是要专注在天理上。”（陆澄）问怎样立志。王阳明说：“只要念念不忘存天理，就是立志。如果能时刻不忘这一点，久而久之天理自然会在心中凝聚，就像道家所说的‘结圣胎’。而心中时刻不忘存养天理，逐渐达到孟子所说的美、大、圣、神的境界，也只不过是从起初的念头不断存养、扩充出去的罢了。”15.B(“运用反衬手法，突出渔人的勤劳和安逸”错误，“鲛人”两句没有运用反衬手法，也不是要突出渔人的勤劳和安逸，这两句是从不同角度展现汉江的神奇美丽。)16.①照应标题。“水落沙屿出”写江水退去后露出小岛沙洲，与诗题中“登江中孤屿”相照应；“南望鹿门山”即向南方遥望王迥居住的鹿门山，与诗题中“赠白云先生王迥”相照应。②铺垫。前六句通过“清江”“沙屿”“回潭”“绿筱“鲛人”“渔父”等意象，多角度展现了汉江的神奇美丽，为“忆与”四句诗人回忆与王迥泛舟同游做了铺垫。③卒章显志。诗歌最后一句“归来恨如失”直抒胸臆，诗人写自己游江归来怅然若失，以抒发对王迥的思念之情。（每点2分，意思对即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分）17.(1)六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者(2)举先王之政以兴利除弊(3)小楼昨夜又东风（李煜《虞美人》）东风无力百花残（李商隐《无题》）东风不与周郎便（杜牧《赤壁》）等闲识得东风面（朱熹《春日》）忙趁东风放纸鸢（高鼎《村居》）（每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分）18.①耳熟能详②精彩纷呈（每处1分，符合语境即可）19.①原句运用比喻手法，将宫保鸡丁比作“当家花旦”，将“三苏”文化比作明珠，生动形象地展现出宫保鸡丁、“三苏”文化这些成都元素的地位之高。(2分)②原句使用了“大有作为”“风行海外”“极为夺日”等修饰性词语，具体展现了这些成都元素受欢迎的程度。(2分)③改句只是淡陈述，简单举例，没有原句这些表达效果。(1分)（意思对即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分）20.C(文中加点的“我们”是虚指，相当于所有人。A项，实指张老师，不包括听话人。B项，实指小刚和他的同学。C项，虚指，相当于所有人。D项，实指谈话双方，即我和小明。)21.①就能了解他吗②还有一个“通”字③那么“通”是什么意思呢（每处2分，意思对即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分)22.我也无意认定任何莫名其妙的感悟都极精彩，感悟也有主观片面肤浅直至歪曲的可能。（文中画波浪线的部分有两处语病：一是逻辑错误，可将“否定”改为“认定”；二是主语残缺，可在“也有”前加“感悟”。每修改正确一处2分，其他修改符合要求可酌情给分)23.【写作提示】这是一道材料作文题。本题背景材料就地取材，来自试卷语言文字运用Ⅱ，考生首先需要对材料作简单分析。材料中提到化境的重要标志，其实就是五对关系，审题的关键在于把握五对关系的内涵。“理论与实践”，理论来源于实践，又指导实践发展，要掌握理论和实践的辩证关系；“事体与情理”，就是事件、事情中所蕴含的情和理，用理性之光照耀人生，用感性之花充盈生命；“读书与明理”，就是为明理而读书，在读书中明理，读书明理，归在运用；“此事与彼事”，是说这事和那事彼此不同，却有相通之处，学要融会贯通，举一反三；“身外之学与身同之学”，就是具体知识、技巧的学与智力、能力、意志和理念的培养要结合在一起。所谓“化境”，就是融会贯通，至于臻境。根据材料，需将其延伸至学、做人层面。文章可以从整体上立意，如学要融会贯通，做人拒食而不化，也可以就化境的几个重要标志分别立意。【2024届高三联考B卷·语文（一）参考答案第2页（共2页）】

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23.阅读材料，回答问题。材料一我们应该将基督教当做一种文明来对待。马克思·韦伯写过一本书，叫做《新教伦理与资本主义精神》，说明基督教对西方文明的影响巨大。例如，撒切尔夫人经常说：“我们基督教文明如何如何…”，然后下面完全是讲其保守党主张。基督教文明的影响无处不在。因为作为一种文明，基督教是人心的凝聚力，在西方历史上曾经是理性的代表，直到理性回归于个人的文艺复兴时期。一摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》材料二宗教改革打破了持续五百多年的思想信仰大一统，形成了不同的宗教信仰体系并立的局面。改革中出现的教义、教规的分立造成救赎道路的分别，其革新的实质是信徒在信仰事务中获得空前的自主性，这在很大程度上满足了新兴市民阶层的愿望。新教与罗马天主教分庭抗礼是政治权力广泛介入的结果，主权意识正在萌生的国王和诸候们站到新教一边，新教因此带有民族教会的性质。这一切都推动了欧洲从中古走向近代。一摘编自杨宁一主编《历史学新视野新知识》(1)根据材料一，结合所学，以思想文化为视角说明16世纪宗教改革前西欧地区“督教文明的影响无处不在”的表现。以托马斯·阿奎那等神学家对基督教的研究方式为例，指出中世纪基督教的“理性”之处。(2)结合所学，指出16世纪宗教改革后形成的“不同的宗教信仰体系”。根据材料二，分析宗教改革对推动“欧洲从中古走向近代”所产生的重要影响。【答案】(1)表现：基督教信仰是西欧地区普遍的文化符号（或形成以基督教文化为特征的地域文化）：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒：教会控制着人们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展（言之成理即可)：教士们搜集和抄录经典，宣讲教义：开办宗教学校和世俗学校，讲授宗教内容。“理性之处”：用形式逻辑论证基督教教义：思维方式源自古希腊哲学，因而带有理性。(2)宗教体系：天主教、新教（或路德教、加尔文教、英国国教）。影响：信徒获得空前的信仰自由，进一步解放了人们的思想（或“传播和发展了人文主义”等）：很大程度上满足了新兴市民阶层的愿望，有利于欧洲资本主义的成长（或“有利于新兴资产阶级资本原始积累”等）：建立民族教会（或新教对王权的支持)，推动了欧洲民族国家的形成（或“沉重打击了教会势力”，或“国家和民族认同观念日益显现”等）。

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1、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级物理试题

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26但丹娜没有动地方。舜耕历山，若终不免；及受尧禅，若辛自得。忧德之不丰，不患爵之不尊;耻名之不白，不恶位之不“你是怎么啦？不愿意吗，冉娜？”迁。世能知善，虽贱犹显；不能别白，虽尊犹辱。处卑与尊齐操，位贱与贵比德，斯可矣。30他们就在这儿。”冉娜说着，把蚊帐拉开了。（节选自《论衡·自纪篇》）（节选自《外国微型小说名篇鉴赏》，有删改）材料三：6、下列对文本相关内容的理解。正确的一项是（3分）叔向见韩宣子，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾是以忧，子贺我，何故？”对曰：“昔栾武子无一卒之田，其宫不备其宗器，宣其德行，顺其宪则，使越于己的生活很满意。诸侯。诸侯亲之，戎、狄怀之，以正晋国。行刑不疚，以免于难。及桓子骄泰奢侈，贪欲无艺，略则B.冉娜把街坊家的孩子抱回家后，依然没有想清楚自己为什么要这么做，说明她是一个优柔寡行志，假货居败，宜及于难，而赖武之德，以没其身。及怀子改桓之行，而修武之德，可以免于难，而断、矛盾纠结的人。离桓之罪，以亡于楚。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不建，而患货C.冉娜很害怕丈夫回家后会责怪她，甚至她，是因为她完全不了解丈夫，认为他不会同意家之不足，将吊不服，何贺之有？”宣子拜稽首焉，曰：“起也将亡赖子存之非起也敢专承之其自桓叔以里多出来两个孩子。下嘉吾子之赐。”D.冉娜告诉丈夫两个孩子还是小不点，并特意强调一个不会说话，一个刚会爬，是想要加深丈（节选自《国语·晋语》）夫对孩子的怜悯之情。【注】①心难而行易：心怀高远而行为随便。②于邑：愤之意。③韩宣子：姬姓，韩氏，名起，）（3分）A.渔夫“时常冒着严寒在风浪中打鱼”，但本文并不着意刻画他的勇敢无畏，他与《老人与海》中号宜，春秋时期晋国卿大夫。10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。老渔夫的典型意义不同。B.小说以全知视角展开叙述，文本内许多地方又转换为冉娜视角，这使读者既能全面了解故（3分）起也将亡B赖子存之非起也敢专承之其自桓叔以下嘉吾子之赐。事，又能贴近角色，产生共鸣。C.小说双线交织，以时间的变化为外在线索，以再娜的心理变化为内在线索，情节沿着两条线11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（（3分）索渐序推进，叙述节奏缓慢。A.归，指称赞、称许，与《项脊轩志》中“吾妻归宁，述诸小妹语曰”的“归”意思不同。D.小说的时间聚焦在一个夜里，场景聚焦于茅屋中，人物聚焦于冉娜夫妇，故事聚焦于领养街B.友，以·为友，意动用法，与《人皆有不忍人之心》中“谓其君不能者，贼其君者也”的“贼”坊的孩子，结构非常紧凌。用法相同。8.除了对话和独白，小说还运用了哪些方法反映再娜的心理？请指出两种方法并举例分析。（4C.恶，因··感到羞愧，与《兼爱》中“视父兄与君若其身，恶施不孝”的“恶”意思不同。分）D.稽首，是古代“九拜”中最隆重的礼节，跪下并拱手至地，头触碰在地上并且停留一会儿。9.本文通过多种“反差”增强了作品的表现力，请结合文本简要分析。（6分）12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）二、古代诗文阅读（35分）孔子认为“仁”就是约束自我以归复先王之礼，视、听、言、行均应遵礼而行，践行仁德、达成（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）仁的境界必须靠自身的努力。阅读下面的文言文，完成10~14题。王充志向高远但性情恬淡，做官从不计较官位的高低，他主张学孔子，官位卑微时不会心材料一：怀愤，官位显赫时不会喜形于色。子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语·学而》）C.叔向认为栾武子虽然清贫，但他令诸侯亲近、外族归附，治理好了晋国；而桓子和怀子行为颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜离了栾武子，以致都没有好下场。渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯韩宣子因为自己的贫困而忧愁，叔向却向他表示祝贺，将他与栾武子相比，勉励他向栾武子语矣。”学，韩宣子欣然接受并由衷感谢。（《论语·颜渊》）13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）材料二：（1）为上所知，拔擢越次，不慕高官。（4分）（王）充性恬淡，不贪富贵。为上所知，拔擢越次，不慕高官。不为上所知，贬融抑屈，不志下（2）吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾是以忧，子贺我，何故？（4分）位。比为县吏，无所择避。或曰：“心难而行易，好友同志，仕不择地，浊操伤行，世何效放？”答曰：14.以上三则材料中体现了一种相同的主张，请简要概括。（3分）可效放者，莫过孔子。孔子之仕，无所避矣。为乘田委吏，无於邑之心；为司空相国，无说豫之色。高二语文（二）第6页（共8页）高二语文（二）第5页（共8页）

八年级语文试卷注意事项：线1.考试结束时，请将“答题卷”交回。3.语文积累与综合运用（27分）1.默写古诗文。（8分）号①考线”，我们还遇见济世的情怀，如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“安内存知己，②”（孟此”：在宋词中，我们遇见高洁的情操，如《卜算子·黄州定慧得广厦千万间，③?寂寞沙洲冷。”院寓居作》中“④的爱国之情。2.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（11分）【甲】“你怎么像木头一样地站着？”过名那缝死的袋口。姓订随手就把门关上了。的苦痛还要使他难受。不shen吟（zao(）蹋揪住（）（2分）级D.心安理得C.下定决心A.跑了九圈B.生活悠闲班（人（3）【甲】文段出自《钢铁是怎样炼成的》，结合整本书回答：补考那天，保尔听了题（人名），把烟末撒在他家做复活节蛋糕的面团里。（2分）名）的话，为了报复神父（4）结合整本书来看，保尔为什么能从【甲】文中的调皮少年成长为【乙】文中的钢铁战士呢？（4分）语文综合运用。（8分）3.1装复兴中学八年级（1）班开展以“以和为贵”为主题的语文综合学活动，请你参与。（1）请用简洁的语言概括出两个“以和为贵”的美德故事。（2分）学关系非常不和谐。作为他的同桌，你打算怎样劝说他，让他与同学改善关系？（2分）校（3）下面是小明参加活动后的心得部分内容，有些问题需要你帮他解决。（4分）学以和为贵的友好姿态。”改为“”。（2分）①【甲】处画线句搭配不当，应将“②【乙】处画线句语序不当，请提出修改意见。（2分）（八年级效