万唯中考试题研究·语文（安徽）2.(6分)(1)您美极了，徐公怎能比得上您呢？(“甚”1分，5.追念特殊的礼遇“及”1分，句意1分)6.发扬光大(2)两个不肯互相放弃，渔夫得到并把它们俩-起擒走了。7.发扬，扩展(“舍”1分，“禽”1分，句意1分)》8.称引、譬喻·不合道理3。(4分)同：两文都运用了设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧，都9.提拔、晋升赞扬和批评这里指不同以寻常小事类比。异：【甲文采三叠”式结构，别致精美；10.罚【乙】文语言朴实，没有华前的辞藻。(每点2分，意思对11.忠良诚实的人即可)12.选拔4.(3分)示例常起色头脑清醒，不为率承所迷惑，在周围人13.我，谦称的交口称赞中没有得意忘形，反而保持清醒的判断，这是一种14.询问智慧从邻身上，我学到了实事求是的态度和透过现象看15.公本质的思考16.例上苏代他面对国家战事，从国家和百姓的角度出发，用这里表示原因梦的说理方式提出建议，入情入理，将说话的艺术演绎得淋8痛心、遗憾漓尽致。从苏代身上，我学到了心系百姓的家国情怀和善于19.亲身耕种亲自分析的思维方式。（言之成理即可）20.有名望，显贵三、【参考译文】【乙】文武百官请求（太宗太宗21.社会地位低微，见识短浅22.辱。谦辞屈尊就卑23.感奋激发回答：“够商了。”“品行不魏征)回答：“很深厚24奔走效劳了。”“中原地区没有吗？《美)回答：“安定了。”“四方25.覆灭，颠覆析网夷族没有信展吗心回答：“信服了。”“粮食没丰收26.自那时以来吗？”（魏衡自管：丰顺。”“帝王受天命的祥瑞征兆没有到27.早晚，日日夜店吗？”（魏征回管“到了。”“那么为什么不可以封禅呢？”（魏28没有效29木。这里指贫瘠、未开垦的地方征回答：壁下虽然有这六点理由，但是（国家）承接隋末大30周之，国库还很空虚，但（陛下）要驾车去东方出巡，那么多31表示期望·比喻才能庸年马和随从，供应行旅宴饮的所需之物非常耗费，《朝廷32.排除，铲除容易承担。崇尚虚名却受到实在的危害，陛下将要米33.考虑可否损害益处个呢！”恰逢黄河南、北几个州县遭受洪水（封禅34.这里是功效的意思止息了。35.祭告1.(4分)(1)确实(2)没有谁(3)信服上息（每空1分）36.怠慢，疏忽2.(6分)(1)燕、赵、韩、魏等国听到这种行都到齐国来朝见。37.询问(“闻”1分，“朝”1分，句意1分38.指正确合理的言论(2)崇尚虚名却受到在的危害，陛下将要采用哪一个呢！39.流泪，落泪(“崇”1分，“将”1分，意1分)(二)1.确实，实在3.(2分)两人者自已国家的利益出发，不卑不亢，敢于劝说2.扩大君王纳谏除(意思对即可)3.看轻解析网Pp4.(4分()语气逐渐增强，情绪逐渐递进，在最后一问时语气4.治理最为严厉强势。5.志向(2)保持不疾不徐、稳的节奏。（每问2分，符合人物形象，6言之成理即可)【词句篇迁移练】疏远，远避词：1.①穿戴②信服③思念②贤明节操2.①躺着休息②睡觉③止息③10.希望3.①带领②又③将要④将领③11.民8出师表12.拜访13.答应一阶课内知识过关检测14.时候一、（一）1.指帝王之死15.临近2.时候16.充足3.朝廷17.揭示过失4.这里指疆场18.经得住，能承受

雄，见证彼此颈间汹涌而出的血。虞姬之美，具有深渊般的力量，足以让人半生沉论。谁又是那不悔的英雄？即便曾战神一样集中着美与暴力，谁能抵抗那最后的沉沦？多数人的命运轻盈，重量如一只昆虫的骨灰；那些绝世的英雄与美人，亦能如何？他们的死，不过为史书增加一点很快散去的余温现在，所有关于戏剧的遐想都无从交流姥过世多年了。离开恭王府，我在附近的什刹海稍微转了转，天色渐晚，我的怀念将在酒凉的空气中散去余温。抬头看到海蓝色的夜空中，月亮已开始夜航虽然能清晰地看到驳月影就像被礁汽（划伤面的底舱，但我想，这个有戏剧安慰的夜晚依然是幸运的。因为我知道，月亮常常像沉船一样彻底消失，满载青花瓷般完美而易碎的梦境。(有删改)?.下列文本相关内容和余特色的分析鉴货个正确的一项是(3分公月父章开篇交代了“因&签曼线迷，我从小年活自染，对戏剧有自己的是非判断，从戏中能够到戏处的生活，为后文的展开做了铺垫。光王府的大戏楼而今只表演杂技之卖仪日务人到恭王府也还了有戏，而是去模石羽里那块著名的福宁碑。这让作者思绪纷涌。人C文章题为戏台，既指恭王府的大戏楼也代表戏剧表演中所包含的丰富内容和美学价值，其中也有作者对戏剧艺术从兴旺到衰格的思考。D,篇散文韵味独特，人物的表演和场景的横写精彩纷呈，细节的捕捉和意象的呈现，巧妙独到的修辞手法，给读者带来了独特的审美感受。8姥爷在文中與到什么作以请简要分析。(6分》9.有人评论周晓极的散文有一种丰富的沉重,请结合全文简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）》阅读下面的文言文，完成10~13，题制外魏豫让始事行氏而不说长而就知伯宠会枳襄子最怨知伯项将其头以为饮墨豫让道逃山子日：“嗟！为知已者死，女为悦已者狼美粮知氏之仇矣。乃变娃名，为别人以官涂园武以刻襄子，襄子如风心花执间殖国微也。刃其捍，日：“欲为知伯报仇。”右欲杀之，赵襄子日：“饮对也，葛路骨伯已死，无后，而其霜为报仇，此天下之贤入也。”李释之。豫让又漆身男厅，灭须罢育息限变其容，为乞人而往乞：大春炭为哑变其音。居顷之，襄子当出，豫让伏所当过桥下。襄子至禄前马惊，襄子日：“此必豫让也。”与人问之，果豫让。于是赵襄子面数豫让日：“子不尝事范、中行氏乎？知伯灭范、中行氏，而子不为报仇，反委质事知伯。知伯已死，子独何为报仇之深也？”豫让日：“臣事范，中行氏，范、中行氏以众人遇臣，臣故众人报之；知伯以国士遇臣，臣故国士报之。”襄子乃喟然叹泣日：“嗟乎！豫子！豫子之为知伯，名既成矣，寡人合子，亦以足矣。子自为计，寡人不合子。”使兵环之。豫让日：“臣闻明主不掩人之义，忠臣不爱死以成名。君前已宽舍臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣故伏诛，然愿请君之衣而击之，虽死不语文（三）试卷·第5页（共8页）

颅如许，报国无路，惟有孤愤。”又书十四言别妻子，笔落而逝。万里精于诗，尝著《易传》行于世。赐谥文节。(选自《宋史·杨万里传》，有删改)【注】①追符：追租的公差。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.韩侂胄用事欲/网罗四方知名⊥/相羽翼尝筑/南园属万里为之/记许以液坦B.帏侂背用中/欲树罗四方知名士/相羽翼尝筑/南园属力里为之记/许以被垣C.韩侂胄用事/欲网罗四方知名士相羽翼/尝筑南园/属万里为之记/许以掖垣D.韩侂恃用事欲/网罗四方知名士相羽翼/尝筑南园/属万里为之/记许以被垣11.下列对文中圳点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.绍兴，宋高宗年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，从汉武帝始。《永遇乐·京口北固亭怀古》“元嘉草草”中的“元嘉”即为年号。B.除，一般指免去旧职、授予新职。代表示官职任免调动的词还有迁、擢、改等，如《琵琶行（并序）》“予左迁九江郡司马”中“左迁”表示贬官。C.崩，本义是指山倒塌，文中指帝王之死。《礼记》记载“天子死曰崩，诸侯死曰莞，人夫曰卒，上曰不禄，庶人曰死”。D.谥，即谥号，是古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷据其生行为给予的具有褒扬意义的称号，如陶渊明谥号“靖节”]2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.杨万里具有管理才能，担任奉新县知县时，阻止收税的官吏下乡扰民，只把逃税人的名宁张贴在集市中，老百姓就高兴地纷纷前往缴税，县里大泊。B.杨万里提举广东常茶盐后，盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨，后被任命为提点刑狱，请求在潮、惠二州的外围修筑寨堡来防范盗贼，但不久杨万甲因母丧离职。C.杨万里慧眼识人才。担任东宫待读时，他认为选拔人才最为重要，他所举荐的朱熹、袁枢等六十人，先后被提拔任用，因此得到太子深深的敬重。D.宋孝宗起初很喜爱杨万里的才能，称他有“仁者之勇”，受到重用；后来征求周必大的意见，尚必大对杨万里没有好评，从此杨万里不再被重用。13.把文中画横线的句于翻译成现代汉语。(8分)(1)浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰诚斋。(4分)(2)句读之不知，惑之不解，或师嶌，或不焉，小学而大遗，普未见其明也。(A分)14.杨万里为人正直表现在哪里？请简要分析。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首宋词，完成15~16题。鹧鸪天·桂李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收①。山花子②李清照揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅③，太鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。6

宜城一中枣阳一中2022-2023学年上学期高三期中考试曾都一中襄州一中南漳一中河口一中政治试题考试时间：2022.10时限：75（分钟）分值：100（分）主命题学校教师：宜城一中副命题学校教师：王锋柏世虎张文肖大艳注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、条形码等正确填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.本试卷考试内容：必修1，必修2，必修3前两单元。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.穿越剧，用现代智慧和古代的人们进行交流，但也存在对历史解读不够严谨等问题。下面是一部小王（穿越剧爱好者）的穿越剧节选，你认为符合历史事实的是(《疯狂原始人》①原始人把小王说的话一字一句记录下来，但是字写得歪七扭八。《武王伐纣》②小王看到周武王抽出青铜剑，向敌人杀去。③小王把手表给一个原始人，但原始人把手表砸碎分给大家共享《疯狂原始人》快乐。《武王伐纣》④一个奴隶走过来对小王说：“节气到了，家人还等着我回家收庄稼。”A.①②B.①③C.②③D.②④2.中国共产党围绕世情、国情和民情对我国社会主要矛盾进行了科学分析，鸦片战争后不同社会时期与社会主要矛盾对应正确的是()①封建社会时期一农民阶级和地主阶级之间的矛盾②新民主主义革命时期一帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾③社会主义现代化建设新时期一人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾④中国特色社会主义新时代一人民日益增长的美好生活需要和不衡不充分的发展之间的矛盾A.①③B.②③C.①④D.②④六校联考高三期中考试政治试题第1页（共8页）》

上页二、非选择题：本题共2小题，共40分。32.阅读材料，完成下列要求。(16分)31.阅读材料，完成下列要求。(24分)材料1958年，毛泽东主席提出了“我们也要搞人造卫星”的战略性号召。择题材料一1949年12月，第一次全国教育工作会议总结报告指出：为了培养大批1958一1965年，中国不断探索卫星发展方向，为开展卫星工程系统研制打下基题栏中级建设干部，中等学校在今后若千年内应着重向中等技术学校发展。从础，从而为下一阶段开展卫星工程系统研制准备了必要的人才和技术等条件。1949一1952年，中等专业学校由1949年的1171所发展到1952年的1710所。1965一1976年，中国已经成为世界上第五个具有研制、发射人造卫星能力的国161953年，我国开始实施第一个五年计划，技工学校进入了新的发展时期，培养了家。1976一1986年左右，中国已经成为世界上第五个拥有地球静止轨道通信卫17大批技术工人。从1958年开始，农业中学在五六年中为社会输送了一大批有一星的国家和世界上第三个拥有太阳同步轨道气象卫星的国家。1986一2000年定文化技术的农业劳动者和初级技术管理人员。1958年6月8日至20日，刘左右，中国建成了载人飞船发射场（位于酒泉卫星发射中心）和北京航天指挥18少奇在两次会议上提出：“半工半读问题是从中国条件、中国特点提出的。中国与控制中心等新的航天地面设施，中国已经成为世界上第三个拥有导航卫星和:19特点是人多、穷、生活水低，要进行技术革命，人多劳动力够用”“学校分两类：第一个利用地球静止轨道进行卫星导航的国家。2000一2010年左右，神舟号载第一类是全日制学校，第二类是半工半读、业余学校，主要是半工半读。”两类学人航天工程已做好了栽人飞行的准备，为中国早日实现载人航天奠定了坚实的20校都算正规学校。基础。2020年，“嫦娥五号”计划启程，在月球采样并返回地球；北斗卫星导航系21一摘编自王富丽《建国后十七年职业学校的发展与启示》统组网成功，信号覆盖全球；我国第一个火星探测器“天问一号”升空，中国首次22材料二进入21世纪以来，国家非常关注职业教育发展，并出台了一系列关于火星探测任务随之开启，中国向航天强国迈进。高职高专教育人才的政策文件。1999年，国家出台了《关于深化教育改革全面摘编自李大耀《回顾中国自主发展航天历程23推进素质教育的决定》，明确指出要鼓励支持高等学校举办或与企业合办各类职纪念毛主席号召提出45周年》24业学校，实现高等职业教育与市场经济相适应。2000年，教育部门推进了高等阅读材料并结合所学知识，对中国航天事业的发展历程进行解读。25职业学校专业教学改革试，点工作，截至2002年9月共评选出了415所国家级改革试，点专业，这些学校涵盖了全国27个省市。《国家中长期教育改革和发展规26划纲要(2010一2020)》中也对职业教育进行了重点规划，并指出职业教育在教育27体系中占有重要位置，并致力于职业学校人才职业道德、实践能力和创新能力等的培育。中共十九大对职业教育进行了全面部署，要求各地在推进职业教育改28革过程中，要构建更为完善的职业教育和培训体系，加速推进校企合作。29一摘编自武智《新中国职业教育政策变迁研究(1949—2019)一基于历史制度主义的视角》30(1)根据材料一并结合所学知识，归纳中华人民共和国成立初期我国中等职业教育发展的特点。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出新时期我国中等职业教育发展的新变化，并分析发展变化的原因。(16分)历史·周测卷（二十六）第7页（共8页）历史·周测卷（二十六）第8页（共8页）

自下列对材料相关内容的概括和分析.正确的一项是(3分”入我国国家农作物种质资源新库已于2021年9月建成并正式投入使用，具有容量大、保存方式完备、技术先进等特点。B我染限相对瓷后，处于2。至30时代之同。商发造国家已经进人生物技术十人工智能十大数据信息技术”育种时代。C柞蚕的天然野生种色彩丰高，不同色彩的作蚕蕴含着特异性基因资源，研究人员已爬开对该资源的保护与开发D.山东舞丰生物科技有限公司是国内唯一拥有基因编辑底层核心技术的公司，已经成功培育出高油酸大豆等多项一代产品。6辽宁省和济南市在农业“芯片“保护或开发方面的指施各有何特色？请结合材料概括说明。(6分)(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分1阅读下面的文字，完成7~9题这不是定论，只是有此一说：从《诗经·秦风》里，拎出一个“我”卡毓方时在西周地在西汉水上游的河谷、一位商代东夷赢氏的遗民骑在马上，马不是一匹、两匹，而是一大群，随着他在山坡上吃草忽然，他从马膏跃下，晓地，双手将着一叶马几惯的配主，你佛生头一边发现，但见他双唇半卷，舌尖微挑，缓缓吐出一个字“qin”。声音随风飘散，落入下方一位妇人的耳里，地停止采藏，扬声问：“你在说什么？”“我说的是这草，”他拔起一株，“我叫它qi。”“好哩！”妇人满心欢喜，又认识了一个新的名字。从此落地生报一因这男子合名，得这人点为传有文为，写作分明一手持杵的春谷图。据史记：素本纪叙述，素的祖先可以道滴到三皇玉帝之一的项，原本活跃在东部活海，以“宝岛”为图腾。年时，族人有个叫大费的，因襄助大禹治水有功，获挂为熹。有商一代，多人，身诸候。期后或王发动牧野大战，前灭商纣，建立周朝，赢族遂成覆巢之卵，被剥夺姓氏，贬为奴隶，逐出东土，迁徙西陲。当代学者静江生考证，“秦”宇本义是一种草，俗名“草谷”。先赢难民在新安家的院右之地，凭着祖传的别马技巧以及与戎狄相处中得的杂交技术，养出了大批膘肥体健的骏马。此举为周孝王看中一当时的重型武器乃是战车，战马是其核心装备一他着眼于军事装备的现代化，断然废除畴昔的惩罚，起用这批败寇的后代，恢复赢姓，封为附庸，专司牧马一封地以草名，是为“秦赢”。以下也是一说，但绝非空穴来风：秦赢，因其壤接西域，伴随与西部游牧民族的长期争逐以及草创的丝绸之路，声名翻山越岭，抵达南亚的天竺，落地生根，融入当地的梵语。而后，搭着梵语的翅膀，飞到中亚的波斯。又打着旋儿，旋入欧罗巴。终于，在公元13世纪，惊动了意大利的旅行家马可·波罗，他为远方蒙着神秘面纱的“秦”吸引，不远万里，来访中国，写出了让西方冒险家们惊爆眼珠子的《东方见闻录》。在天水（古之秦州）数日盘桓，我对秦的认知，更大程度上是来自《诗经·秦风》。例如《慕藏》，“兼被苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯润从之，道阻且长。溯游从之，完在水中央。莱黄菱養，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。潮涧从之，道阻且跻。潮游从之，克在水中纸…”有人解释，这是情诗，前在思慕恋人：有人认为，这是讽喻，沉国君未能礼贤，数使高士隐道：也有人指出，这是自况，作者本身就是隐士，比起《周南·关雕》中“关关雕鴣，在河之洲。霸宽淑女，君子好建的男欢女爱，此诗更为情深意笃：比起小非赋诗明志。我却宁愿相信，诗人抒发的是对故都故园的怀念。,来藏)中“骨我往矣，杨柳依很，今我来思，雨雪常靠”的成车运乡之叹，比诗更为今人扼腕。诗的焦点是”在水-⊙【高三5月质量检测·语文第4页（共8页）】

(2)李贤赞赏这种策略，向朝廷进献，朝廷下诏抄录下来给各位将领看，各位将领都主张按这种策略行事。(“善”“献于朝”“示”“主”“说”各1分)参考译文：韩雍，字永熙，长洲人。正统七年考中进士。被授为御史。砀山某教谕官鞭笞膳夫，膳夫逃走藏匿起来，膳夫的父亲控告教谕官谋杀了他的儿子，取来他人的尸体分解四肢用来作证。（教谕官）已无辜服罪，韩雍根据膳夫的行踪找到了膳夫，洗清了教谕官的冤情。到江西巡视检查，罢免贪官污吏五十七人。景泰二年韩雍被提拔为广东副使。大学士陈循举荐他担任右佥都御史，代替杨宁任江西巡抚。该年闹饥荒，韩雍便上奏朝廷免缴秋粮。（韩雍）还向皇帝揭发宁王违法之事，王府的官员都因此而获罪。广西的瑶族、僮族（今壮族）人流窜到广东（劫掠），沿途的郡县几乎全被毁坏。兵部尚书王竑说：“韩雍才气无双，定贼寇非韩雍莫属。”于是朝廷改任韩雍为左佥都御史，协助治理军务。韩雍骑马奔驰到南京，召集诸将商议计谋策略。在此之前，编修丘濬写信给大学士李贤，说在广东的盗贼适宜驱赶，在广西的应该采用围困的方法。要将军队驻扎在大藤峡，控制盗贼的进出，毁坏他们的庄稼，满一二年可望全歼盗贼。李贤赞赏这种策略，向朝廷进献，朝廷下诏抄录下来给各位将领看，各位将领都主张按这种策略行事。韩雍说：“盗贼已经蔓延数千里，而所到之处就与他们交战，这是使自己疲惫。应该全军直捣大藤峡。这样南可支援高州、肇庆、雷州、廉州，北可以切断阳峒各条道路。首尾相呼应，攻击他们的腹心之地，盗贼的巢穴已经倾覆，其余则可迎刃而解了。如果舍弃这样的计策不去谋取，却分兵四出，盗贼会更加奔至各地，郡县更加遭到破坏，这等于是要救火却向火鼓风一样。”众人说：“好计策。”十月到了浔州，邀请并询问父老，父老都说：“大藤峡，是天险，不可以强攻，应该用计策来围困。”韩雍说：“大藤峡峡谷绵延长达六百多里，怎能把盗贼困住？分兵（围困）那么兵力就会削弱，军队疲惫那么财力就会匮乏，盗贼什么时候才能定。我的计策已经定了。”于是长驱直入到了峡口。有儒生、里长数十人伏在道路旁边，说愿意做（他的）向导。韩雍见到（他们）就骂道：“贼人竟敢欺骗我！”命令身边的人捆绑并斩杀他们，身边的人都感到惊愕。把他们捆绑之后，儒生、里长衣袂中的利刃掉了出来。推究审问他们，果真是盗贼伪装的。贼人大惊说：“韩公，真是天神呀！”十二月初一，韩雍等率领各路军队水陆并进，手拿盾牌登山，拼死一战。连破石门、林峒、沙田、古营各盗贼盘踞巢穴，焚烧贼人巢穴中积聚的东西，贼人都奔逃溃散。伐木开路，直抵横石塘以及九层楼各山。盗贼又竖立好几层栅栏，凭借高地来抗拒。官军引诱贼人发放箭石，估计快用尽时，韩雍亲自监督诸军沿树攀藤而上。另外派遣壮士从小路先上，占据山顶用火炮发石击贼人。贼抵挡不住，被打得大败。景泰九年，（韩雍）辞官回乡。在家住了五年去世，享年五十七岁。正德年间，谥号为襄毅。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.C(全诗以“悲愁”为感情基调，颈联并未传达出诗人的欣喜之情)15.“入”为“进入”“增添”，“归”为“归入”“回归”；(2分)点明了桃花鲜嫩、柳叶青新的原因：(2分)生动、传神地写出早春的意蕴，揭示出生命的复苏与萌动。(2分)【赏析】这首诗下截申明上截，通首一气，抒写中有无限曲折。首联“力疾坐清晓，来诗悲早春”叙事，说扶病强起，几不知春至，因拜读亲友李表丈寄来的《早春》诗而引发了伤春之感。领联“转添愁伴客，更觉老随人”转添春愁，又因愁伤老。见得伴客萧条，随人俯仰则更可悲，已透下望乡未已意。颈联“红入桃花嫩，青归柳叶新”写实，说岁序更新，桃嫩柳青，春色堪娱。“入”“归”二字，炼字极活，为句中之眼，字字皆响，与他人随意点缀者不同，是化腐为新之法。“入”“归”二字极生动、传神地写出早春的意蕴，写出生命的复苏与萌动。两句实写春景，用笔舒缓，为下文铺垫。尾联“望乡应未已，四海尚风尘”回应上截，翻出己愁。说世乱未靖，归期无日，尤不免于伤春伤老。诗人由眼前春景更触动思乡之情。这首诗首联写“来诗悲早春”，引出颌联所写的诗人的悲春心情，颈联又以实写春光来反衬悲春，尾联转入写望乡，“应未已”云云，或指李都督而言，也可能李诗中写到了思乡之念。杜甫的酬答之作，常有这种特点，即首联由友人诗引出，尾联又关及友人诗。全首只一“悲”字，但“红入桃花”“青归柳叶”，俱作“悲”字用，不作“早春”佳字用。“转添”“更觉”，切上“早春”，透下“红入”“青归”字。当此桃花、柳叶之时，而四海风尘，望乡复切，则客之愁而人之老可知，所以见起处“悲早春”“悲”字之妙也。曰“犹未已”“尚风尘”，说明“转添”“更觉”之故。诗中抒发了诗人伤春、伤老和流落他乡的羁旅之情。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.(1)不吾知其亦已兮苟余情其信芳(2)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣(3)锦帽貂裘千骑卷冈(每空1分，每错、漏、添一字，该空不得分)三、语言文字运用(20分)17.A(日新月异：形容发展变化很快，新事物、新气象不断涌现。方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。/

沟通连接的一种方式”，而非“丰富和提升生命体验”。C项，“危害公司为了满足游客的需要，把那些能够吸引游客、刺激游客眼睛的母说，使点劲儿，饭就要熟了。我便愈加拼力地拉动风箱”“一只长山素怜爱他，派人把他接到洛阳安置，拘禁在普施寺，强迫他接会在未来显现”于文无据。原文只谈到隐私泄露的危害具有隐薇东西拿到表面来…这样就把文化肢解了”分析可知，旅游公司方方体的风箱竟然能够形成一种无形的力量，世界的链环如此巧妙受伪官。安禄山在凝碧宫宴会他的徒众，乐工都是梨园弟子、教性和滞后性，并没有说“会在未来显现"。面，应关注文化的整体性与文化遗产的多种价值，引导游客了解更让那有形的出自无形，无形的又得自有形”分析可知，文本围绕“风坊工人。王维听了很悲伤，暗中作诗说：“万户伤心生野烟，百官3.B【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。“大数据时深层的文化。由原文“可是现在我们的旅游基本都是浅度旅游箱"与“风”，通过多视角叙述，把童年生活的纯真记忆和对风的深何日再朝天？秋槐花落空官里，凝碧泡头奏管弦。”叛被定代”，说明与网络有关：“隐私困境"指的是隐私信息难以保护。A我们没有这样的文化旅游，我们的游客看的基本是表面的东西”分沉思考结合在一起，既有主观的抒情，又有客观的论述，实现了事」项，属于公开信息，不关涉隐私。B项，“其家人姓名、照片等信息后，陷没在叛贼中的官分三停定罪。玉维因为《凝碧诗》传阅到皇析可知，游客方面，要提升自身素质，对古村落的文化进行深入了情、理的统一，呈现出独特的艺术效果。帝行幸所至之地，肃宗称赏他，怆好王缙求削免自已的刑部侍属于隐私信息，“被不法之徒泄露在网上”说明是通过网络而发生解，进行深度旅游。【选篇理由】压维是学生耳熟能详的著名诗人，不论是他的诗，还是郎官职来赎兄长的罪过，于是特别赦免他，降级授子他太子中允的隐私泄露事件，属于“大数据时代中国公民的隐私困境”。C项，【选篇理由】两则文本的作者均是张锐锋，一为散文，一为文学评论。他诗中有画，画中有诗的风格特点，学生都了然于胸。而这篇选一职。乾元年间，迁任大子中庶子、中书舍人，又拜任给事中，转因发文官宣而暴露行踪，不属于隐私困境。D项，程某因身份证被文本一中，作者叙述了和风箱相关的童年记忆，并赋子风箱生活的文却从传记的角度简述了王维为官的经历，重点介绍了其诗名与才任尚书右丞。王维以诗名著称于开元、天宝年间，兄弟在两都做盗而导致个人信息泄露，与网络无关，不属于“大数据时代中国公意义，表达了对风之于生命和自然等更深层意义的思考。文本学。说读本文，既可以塔进对王维的了解，又可以学其清心淡泊民的隐私困境”。官，凡是诸王驸马，豪门大族、居高位有权势的家族，没有不拂拭中，作者阐述了自己对数文的理解和看法，读之有利于考生正确鉴不切心的与神。座席的灰尘恭迎他的，宁王、薛王待他如同师友。王维尤其被长【选篇理由】远文摘编自《南方周未)的访谈文章（冯骥才谈翁于村火赏文本一这篇数文的艺术特色，培养学以致用的能力。10.B【解析】本题考查文言文断句的能力。“行在"为一个词，指皇五言诗。书画更是极其神妙，笔迹构思，和造化相参，而创立画意灾背后的古村落保护)。2021年2月14日，被（中国国家地理）杂7.B【解析】本题考查分析文章内容和作品的表现手法的能力。B帝行幸所至之地，中间不能断开，据此排除A、C两项。“会缙请经营图绘，就有所不足，至于山水远，云蜂石色，绝迹于天机，不志誉为“中国最后一个原始部落”的佤族翁丁古赛一百多栋民居因项，“意在指出人在自然循环中是多余的"理解错误。根据文本削己刑部侍郎以赎兄罪”中“缙"为人名，作主语，其谓语为“请”，是一般绘画者所能企及的了。有人得到《奏乐图》，不知道奏的是火灾化为灰恐。这一悲惨的事实值得我们深刻反思。谈到传统村第6段“在这循环之中，成长是唯一多余的滋生物”“它构成循环真后文“削己刑部侍郎以赎兄罪”为“请”的内容，故“请”后不能断落保护，我们首先想到的就是发展旅游业，却没有想到旅游业的发什么，王维看后说：“这是《霓裳》第三叠第一拍。”好事者召集乐正的意义，这意味着有意义的东西总是存在于那些看似多余的部开，据此排除D项。故选B。展，也给传统村落保护带来了新的难题，正如文中冯巢才所说“相引来演奏，一点也不差，都佩服他的精思。王维兄弟都信佛，时丝分里"可知，作者意在指出人的成长看似多余，却是“循环"真正的11.D【解析】本题考查了解并学握常见的古代文化知识的能力。D化的旅游开发带来一个最大的问题，就是对原有文化的瓦解“，而文常吃裁菜，不吃荤腥；到晚年长斋，不穿华丽的衣服。得到宋之问意义所在。项，“一般家住右边，故称豪右"错误。古代以右为上，故称"豪右”。化，恰恰是传统村落保护中最为重要的一环。这启发我们重新思考的蓝田别墅，在钢口，以辋水周绕房合，修建竹洲花坞，和道友裴8.①散文艺术地呈现真实的内心生活和实际生活，与小说的虚拟创12.C【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。C项，传统村落保护，重新思考传统村落保护与发展旅游业之间的关系。迪泛舟往来，弹琴赋诗，整天啸歌吟咏。曾汇集他在田园所作的作不同。②散文可以有想象和虚构，用来填补记忆的缺失，还原生有两处错误。一是对“文彩"理解错误，“文彩”的意思是“华丽的诗，称为《辋川集》。在京师时每天给十儿位有名望的高僧施斋4.B【解析】本题考查分析文章内容的能力。A项，强加因果。“冯活的本真。（每点3分）衣服“，并非“有花纹的衣服”。二是“妻死三十年后不再娶“表述饭，把玄谈当作乐趣。斋中没有别的，只有茶铛、药白、经案、绳床骥才认为当地政府想加快重建速度…因此紧急召开线上‘翁了【思路分析】本题考查评价作品表现出的价值判断和审美取向的能结误，原文意思是“妻子去世后就不再娶，三十年独居一室”，并非罢了。退朝之后，焚香独坐，专心禅诵。妻子去世后不再姿，三十重建专题研讨会'"错误。文中并未说明二者之间存在因果关系力。题目要求分析作者心目中“散文”的特点，结合文本二的相关“妻死三十年后不再娶”。年独居一室，完全屏除尘世之累。乾元二年七月去世。临终之C项，曲解文意。“只注重文化的物质性，而忽略了文化的非物质论述可知，主要有两点，一是散文中生活的“真实性”原则，二是散13.(1)(王维)和弟弟王缙都有卓越的才能，在博学多艺上也齐名，家际，因为王缙在凤期，忽然寻笔写辞别王缙的书信，又给生亲友性”错误，旅游公司拿到表面来的“民族服装、民族歌舞、音乐、民俗文的“虚构”。作者在文本二中说“小说是一个被创造的虚拟的生庭内兄弟友爱，被众多的贤士推崇。（译出大意给2分；“闺门”写告别书几幅，大都是勉励朋友信佛修心的意思，扬下笔便去世表演"就属于文化的非物质性；"整体性被严重瓦解”的说法错误活时空，散文则是艺术地呈现一个已有的生活图形…被限制在“友悌”“推”三处，每译对一处给1分)原文说的是“它的整体性在某种程度上瓦解了”。D项，无中生有了。代宗时王缙任宰相，代宗喜欢文学，常对王缙说：“卿元在天内心生活和实际生活的真实性框架里“，可见，与小说的虚拟创作(2)在京师时每天给十几位有名望的高僧施斋饭，把玄谈当作乐“应该按照翁丁原初的样子设计"错误。根据原文最后一段的相关宝年间诗名冠于当世，朕曾在诸王座上听到过奏他的乐章。现在不同，散文关注的是如何艺术地呈现真实的内心生活和实际生活。趣。斋中没有别的，只有茶铛、药臼、经案、绳床罢了。（译出大意论述可知，“应该按照翁丁原初的样子设计”的说法并无依据。有多少文集，卿可以献进来。”王缙说：“臣兄在开元年间有诗百千作者在文本二中还说“需要通过基于经验的想象力，以一定的虚构给2分；“日”“饭”“唯”三处，每译对一处给1分)5.B【解析】本题考查分析文章内容的能力。B项，“重建的具体措余篇，天宝叛乱之事后，十不存一。最近在内外亲戚和老友问相来推演、衔接、填充和还原记忆中的缺失”“散文也有虚构，但它的【关键点拨】(1)闺门：家庭。友悌：兄弟间相友爱。推：推崇。施"错误。从全文来看，文中并未提及“重建的具体措施”。互搜集汇编，总共得到四百多篇。”次日把它献上，皇上下嘉奖的题虚构和小说的虚构有着本质区别”，可见散文虽然强调真实呈现，(2】日：名词作状语，每天。饭：名词作动词，给…饭吃，此处可6.①政府方面：从文化高度认识古村落的意义和价值，尊重民意，杜诏书褒赏。王缙另有传。但仍可以通过想象和虚构填补记忆的缺失，还原生活的本真。译为"给…施斋饭”。唯：只有。绝“腾笼换鸟"的做法，对旅游公司进行有效的监管。②旅游公司9①用想象联结童年真实记忆的碎片，呈现独特的生活图景。②童文段二：【参考译文】关注文化遗产的多种价值，关注文化的整体性，应引导游客了解更年视角和成人视角交替使用，叙述灵活多变。③“童年生活”和王右丞声名鹊起于开元和天宝年间，才华显著，冠盖一时；而文段一：深层的文化。③游客方面：提升自身素质，进行深度旅游，深入了“风”交叉叙述，实现事、情、理的统一。（每点2分）且本人性惰高远，超尘脱俗，不与他人相争，在人事浮沉得失之中王维，字摩洁，是太源祁县人。父名处廉，（官位）终于汾州司解古村落的文化，而非满足于表面的东西。（每点2分】(思路分析】本题考查领悟作品的艺术魅力的能力。作者在文本能够毫不拘泥。因此他写诗，趣味和性浒透出诗中，远离凡俗马，家迁到蒲州，于是成为河东人。王维在开元九年考中进士。清丽端严而不会轻浮，安逸快乐而不会放纵强【思路分析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。由原文“这种中说“需要通过基于经验的想象力，以一定的虚构来推演、衔接、填牵养其母崔氏以孝见称。（王维）和弟弟王缙都有卓越的才能，在‘腾笼换鸟’…代代相传的东西全带走了"“攻府必须要从文化高充和还原记忆中的缺失”，这在《风》中有着充分的体现：作者通过博学多艺上也齐名，家庭内兄弟友爱，被众多的贤士推崇。历任【选篇理由1戴复古，南未“江湖派代表诗人。他长期浪游，诗名基度认识它的意义和价值，另外还要尊重民意”分析可知，政府方面想象拼接起童年记忆的碎片，还原了和风箱有关的本真的童年生右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中。居母丧，（因哀痛）瘦损如著，所谓赢得名在世间”。年老之后，饱经忧患，倍加思乡。故要从文化高度认识古村落的意义和价值，对待古村落保护应充分活。文本一中作者既以儿童视角叙写了关于风箱的童年记忆，又柴似骨而立，儿乎不能胜任服丧。丧满除服，拜授吏部郎中。天下的茅屋，厚前的大树，树下的牛使，这些无比常的景物，在回忆尊重民意，杜绝“腾笼换鸟“的做法，并且要对旅游公司进行有效的以成人视角呈现对世界链环“无形”与“有形”的关系等的思考，儿宝末年，任给事中。安禄山攻陷两都，玄宗避难出逃，王维来不及中都显得那么湿铝。故乡，终究是游子心灵的港湾。阅读此词，让监管。由原文“文化是一个整体…以及更深的民风民俗”“旅游童视角和成人视角的交替使用使得散文的叙述灵活多变。由“祖随从护驾，被叛骏俘虏。王维吃药使自己下掬，诈称哑了。安禄我们懂得何为桑梓情怀，让我们重新思索散乡的意义。D29卷八D30[卷八

孩子说了孩子话，使妈妈笑了！使妈妈心痛。7.下列对文本一文本二相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是3分)(千木之闾而轼之，其仆曰：“王婆同赵三吵架的那天晚上，南河的河水涨出了河床。南河沿嚷着：“涨大水啦！A王婆经历了服毒自杀一事，性情变得更恶劣了，生活惯也发生了变化，每我涨大水啦！”烧鱼、吃酒、旋走，当她从女儿身上看到希望，就停止了酗酒。安敢不轼？且吾闻段千木未人们来往在河边，赵三在家里也嚷着：“你快叫她走，她不是我家的孩子，你的崽子B文本一运用细节描写手法，生动地展现了王婆经过麦田时的情形，“仰雪乎地；段干木富乎义，寡人富“睬也不睬”透露出王婆失落却又不甘人后的微妙心理。不肯受。则君乃致禄百万，我不招留。快一”木之敬；吾君好忠，段干木之第二天家家的麦子送上麦场。第一场割麦，人们要吃一顿酒来庆祝。赵三第一年,C,赵三晚上跟王婆吵架，他对王婆的女儿回来居住很不满，要王婆马上赶走这个贤者也，而魏礼之，天下莫不不种麦，看见别人欢说，看见别人收麦，他红色的大手在人前窘迫着了。跟他没有血缘关系的女儿，由此可见，赵三心胸不够宽广。文侯可谓善用兵矣。尝闻毛河水落了却带来众多的蚊虫。夜里蛤蟆的叫声，好像被蚊子的嗡嗡声压住似的。D.在《（生死场）序》中，鲁迅从艺术特色、主题思想等方面高度评价此书，对“我也，鼓声则似雷，号呼则动州日间蚊群也是忙着飞。只有赵三非常哑默。的上司”“以身作则”、允许出版此书深感欣慰。矣，而国之存亡、主之死生犹(节选自萧红《生死场·蚊虫繁忙着》)8.文本一中两处画横线部分分别起什么作用？请简要分析。(6分)文本二：答10.下列对文中画波浪线部记得已是四年前的事了，时维二月，我和妇孺正陷在上海闸北的火线中，眼见中国A.当今之时/世暗甚矣人的因为逃走或死亡而绝迹。后来仗着几个朋友的帮助，这才得进和的英租界，难也/凡国不徒安名/不民虽然满路，居人却很安闲。和闸北相距不过四五里罢，就是一个这么不同的世B.当今之时/世暗甚矣界—我们又怎么会想到哈尔滨。也/凡国不徒安/名不这本稿子的到了我的桌上，已是今年的春天，我早重回闸北，周围又复熙熙攘攘的1C当今之时/世暗甚矣时候了，但却看见了五年以前，以及更早的哈尔滨。这自然还不过是略图，叙事和写9.鲁迅为什么说《生死场》“会给你们以坚强和挣扎的力气”？请结合文本一（含前情回也/凡国不徒安/名入景，胜于人物的描写，然而北方人民的对于生的坚强，对于死的挣扎，却往往已经力透顾)和文本二相关内容分析原因。(6分)D.当今之时/世暗甚矣纸背；女性作者的细致的观察，又增加了不少明丽和新鲜。精神是健全的，就是深恶文答：也/凡国不徒安名/艺和功利有关的人，如果看起来，他不幸得很，他也难免不能毫无所得。11.下列对文中加点的词详听说文学社曾经愿意给她付印，稿子呈到中央宣传部书报检查委员会那里去，搁A“卫有士十人于吾了半年，结果是不许可。人常常会事后才聪明，回想起来，这正是当然的事：对于生的同。坚强和死的挣扎，恐怕也确是大背“训政”之道的。B.“听十士而无侵小：奴隶社以汗血换来的几文钱，想为这本书出版，却又在我们的上司“以身作则”的C.“君胡为轼”与“胡半年之后了，还要我写几句序。然而这几天，却又谣言蜂起，闸北的熙熙攘攘的居民，二、古代诗文阅读(34分)D.“然则君何不相之线又在抱头鼠窜了。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）12.下列对原文有关内容现在是一九三五年十一月十四的夜里，我在灯下再看完了《生死场》，周围像死一阅读下面的文言文，完成10~13题。A.赵简子想攻打卫国般寂静，不过偶有远远的几声犬吠。然而我的心现在却好像古井中水，不生微波，麻木今夫燴蝉者，务在乎明其火、振其树而已。火不明，虽振其树，何益？明火不独在小，攻打卫国不需的写了以上那些字。这正是奴隶的心！但是，如果还是扰乱了读者的心呢？那么，我乎火，在于暗。当今之时世暗甚矣人主有能明其德者天下之士其归之也若蝉之走明火B赵简子留下卫国浙们还决不是奴才。也凡国不徒安名不徒显必得贤士。赵简子昼居，喟然太息曰：“异哉！吾欲伐卫十年劝阻，令赵简子打不过与其听我还在安坐中的牢骚话，不如快看下面的《生死场》，她才会给你们以矣，而卫不伐。”侍者曰：“以赵之大而伐卫之细，君若不欲则可也；君若欲之，请令伐C.段干木是魏国贤坚强和挣扎的力气。之。”简子曰：“不如而言也。卫有士十人于吾所，吾乃且伐之，十人者其言不义也，而我以魏文侯善于用(节选自鲁迅《（生死场）序》)伐之，是我为不义也。”故简子之时，卫以十人者按赵之兵，殁简子之身。卫可谓知用人D.文章开头以明火具矣，游十士而国家得安。简子可谓好从谏矣，听十士而无侵小夺弱之名。魏文侯过段将君子和鄙陋无全国100所名校最新高考冲刺卷第7页（共12页）【23·CC·语文（二）一QG】全国100所名校最新高考冲刺卷第8页（共12页）【23·CC·语文（二）一QG】全国100所名校

第2期3版《“理解与现代汉语不同的句式和用法”针对训练》1.C(A.“.…者，…也”表判断。B.无标志判断句。C.宾语前置句。D.“是”表判断。)2.(1)国君，是舟；百姓，是水。（2)富和贵，这是人想要的。(3)天下是高祖的天下。(4)孙膑也是孙武的后世子孙。3你是（朝中）重臣，家里没有一人能制服（这匹马），商人又怎么能养它呢？（你)这是把祸害转嫁给别人啊！4.D(A.“被”表被动。B.无标志被动句。C.“为…所”表被动。D.“于”为介词，引进动作的对象，可不译，不表被动。)5.(1)人（如果）没有欲望，就不会被外物奴役。(2)自己死在别人手里，被天下人耻笑。(3)所以有准备就能制服别人，没有准备就要被别人制服。(4)诚信却被怀疑，忠诚却被毁谤。6兔子不可能再拾到，（农夫自已）却被宋国人嘲笑。7.D应是“（草木）尽死”。】8.厉王大怒，找来一个卫国的巫师，叫（他）监视批评的人。根据（卫国巫师的）报告，来杀掉（批评厉王）的人。9B(A.“焉”是疑问代词作“求”的宾语。B.定语后置句。C.“尔”是“诈”的宾语，“我”是“虞”的宾语。D.“秋”是“以”的宾语。)10.我听说，接受别人的东西就敬畏别人，给予别人东西的就骄傲地待人。即使国君(对我)有了赏赐以后，不傲视我，（但）我能不畏惧吗？11.D(判断句。)12.准阴屠宰场里有侮辱韩信的年轻人，（对韩信）说：“你虽然长得高高大大，喜欢佩带刀剑，内心还是胆怯的。”13.C(“于”应译为“到”，翻译成现代汉语时不能提前。)14.这其中既能向师长请教，又能跟朋友探讨，是求学的人最实在的事情。15.C(定语后置句。)16太仁爱了，周文王！轻视方圆千里的土地而（用它来）请求废除炮烙酷刑。太明智了，周文王！献出了方圆千里的土地而得到了天下的民心。17.(1)现在出来，没有（和项羽）告辞，这怎么办呢？(2)您认为廉频将军和秦王相比，谁更厉害？(3)不行，只是没有逃跑百步罢了，这也是逃跑啊。(4)现在他们的智慧竟反而赶不上（这些人），真是令人奇怪啊！18.韩国、魏国的军郅队尚未疲惫就去救援，这是我们代替韩国承受魏军的攻击，回过头来反而听从韩国的命令了。

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2023一2024学年海南省高考全真模拟卷（四）历史答案1.A2.C3.A4.D5.C6.C7.C8.A9.A10.B11.B12.D13.C14.A3分B1分D1分C0分15.C3分A1分B1分D0分16.(1)举措：设置专门负责灾害治理的官员和常设部门；临时派遣使臣和差遣职官参与救灾；设立常仓等储备仓库；将灾害治理与官员政绩相结合；制定相关法律法规。(5分，任答3点)原因：封建社会以农为本；敬天保民思想的影响（儒家民本思想的影响）：加强地方治理，维护社会稳定的需要。(4分，任答2点)(2)材料二反映了北朝时期的豪门地主李士谦常常救济施舍家乡百姓的现象这体现出个人及宗族力量积极参与灾害治理，反映了我国古代国家救助与民间自救相结合的灾害治理方式；也反映出儒家思想是古代社会救济的重要思想渊源；中华民族具有扶危济困、守望相助等传统美德。(6分，言之有理即可)17.(1)背景：甲午战争中国战败，列强加紧对中国的经济侵略；中国近代蚕桑业面临激烈的国际竞争；浙江蚕桑业的基础较好：维新变法开展，推广新式学堂；近代西学东渐思潮的影响。(6分，任答3点)(2)特点：开展职业教育，兼顾人才培养和蚕业发展；实行新式教育，中西结合；具有国际视野，聘请外国教师并派遣留学生；紧密结合地方实业发展需要并服务于地方；政府主导办学。(6分，任答3点)18.(1)意义：有利于打破西方的橡胶禁运；有利于保障国防和工业建设：促进了海南的开发和建设。(6分)(2)有利因素：党和国家的正确领导和科学决策；社会主义制度的优越性；人民群众的奉献精神；尊重发展规律；.经济体制改革的推动。(7分，任答4点)19.(1)关系：民是保持雅典民主制的基础和关键力量，雅典民主制保障民的利益。(3分)背景：雅典民主政体建立并不断完善；雅典民力量增强，贵族统治基础逐渐丧失。(3分)(2)认识《雅典政制》虽然不一定是古希腊历史学家色诺芬的著作，但其成文于公元前5世纪后期，因此其所涉及的事实具有一定可信度，是研究这一时期雅典社会历史的重要史料。该著作中多次以“无知”来形容民，明显具有贬低民、美化贵族的色彩，体现出从贵族阶级的立场评论时政，说明其可能出自贵族之手，因此，在使用时不应忽视作者的阶级立场及其评论的主观性。同时，该著作的内容揭示了雅典中下层公民积极参政的重要原因，肯定了雅典民对城邦的贡献以及对维持民主政体的作用，这反映出公元前5世纪后期，雅典民主政治繁荣的史实。因此，虽然该著作作者存疑，但不能因此而否定其史料价值，其仍然是研究古代雅典民与贵族的关系、雅典民主政治发展状况的重要史料。(9分，言之有理即可)

石智是20世纪40年代中口什《新华日报》的一版成图。这可用于1940A.中共武装重创日本侵略者研究，当时BB“双十协定"”遭到国民党破坏C中原地区是中日争夺焦点D国民党全面“围侧”工农红军富差距、扎亿个表所示为927996年国有企业王业总产值在全国行业所占比化你时期发展过利据表可知，这1992年1996年。这就情时间52.3年均递减速度轻工业31.471.19.7重工业52.65.8A计划经济开始转向市场经济B.经济发展结构趋于均衡C.公有制经济丧失了主导地位D.经济改革释放发展活力有孝慈.么以13大为一周，20大为一月，18个月为一年，外如5天禁忌日，一年365天。了法以10天为一周，每月3个星期。一年12个月，每月30日，每年加5日，每4年再日，这可用来说明古代美洲良赈救江A.农耕文明发展的条件天文学成就领先世界文赈济饥C,不同文明的相互交流D.文明的多元一体特征®对充前，概济人在日帘生活中已大经使用青科：他们为丁从东方大输人香科达须交复数黄金，而两班牙和葡萄牙王国的金银矿藏极其贫三，没有足竖的金银来从事香科双易乳这使两国经济状况恶化加剧。由此可见，新航路开辟的重要原因是0同时A.东西方商路阻断B.货币制度的变革规定C,商业革命的开展D.市场需求的扩大头甘地在非馨力不合作运动中曾十多次绝食，三次祯捕人我。为摄制洋布，他亲自手据纺车织布为反对英国食盐专卖，他和群众，起自煮食盐。在他的号召下，印度人民举行罢工、罢课，罢市、集会游行。由此可见，甘地的活动，A加快了印度民族工业的发展B.推动了印度民族独立的进程C赢得了社会各界的一致支持D.促进了印度民众的真正觉醒35,西欧各图政府开支在国民生产总值中所占比重：一战前西欧各国大致为10%，两次大战期间上升为大约20%，而1976年西欧各国政府开支占国民生产总值的比重分别为：西德吃水军占X法1.7、意大利6,2%英国46.1%。二战后西欧各国这-变化极植及A世界性战争威胁的加剧B.社会经济的持续发展C,生产社会化的内在要求D.福利国家的重大调整第Ⅱ卷(非选择题共160分)本卷共160分。收革36阅读图文材料，完成下列要求。(26分)早芬急转事件道常指一个地区前期为干早状态，后期出现强降水或雨量较大的连阴雨：我度地区迅建由羊转诱的天气过程。广义的芳急转则是同时包括干早转洪清和共清站早的过程。旱涝急转事件不同于单一的千旱，洪涝事件，它更强调地区短期内在千旱与洪唠状态之间的快速转变。下图示意19802018年西南地区（包括云南省、四川省、贵州省·23-322C·【高三文科综合第6页（共10页）】

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3.词数不够130，按所写内容划分档次给分。4.评分时，应主要从以下四点考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性

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6.三个导体元件AB.C的伏安特性曲线分别如图线a,b、c所示，当它们串联后接在6V

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22.(12分)血糖衡受到多种激素的调节，其中胰岛素是已知唯一可以降低血糖浓

2024-02-19 12:18:11

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听说训练27A原文及参考答案PART A:Reading Aloud模仿朗读录像原文：A

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《双语学报》2023-2024学年高一W版·新教材天津专版第32期测试题参考答案及部分解析第32期测试题参考答案“本没必要做某事却做了”，故选needn't。主题语境。主要介绍了弱关系对人们的幸福感

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设AD=x,DP=y,则△ADP的面积的最大值为15.点P在椭圆+y2=1上，P不在坐标轴上，A(2,0),C(2,1),B,(0,1),B,(0,-1),直线B,P与x=2交于点T,直线B,P与x轴

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1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.世界百年未有之变局要求我们对外部环境能够清醒地认识和准确地把。B.目前国际环境窗变得不稳定不确定，但和与发展的时代士题没有变DC.某些西方国

3、衡中同卷·天舟益考 2023-2024学年度高三一轮复周测卷(小题量)[新高考版]语文(十六)16答案

A.这首诗前半部分是对宋太祖夺取金陵、统一全金国勋业的歌颂，后半部分则为寄托兴亡的感慨。既有丰富情感，也有独到儿解。B.首联回顾往事，写赵宋的王者之师在挥戈南下、进军金陵的时候，没有经过什么艰苦战斗就

4、 衡中同卷·天舟益考 2023-2024学年度高三一轮复周测卷(小题量)[新高考版]语文(二)2答案

(3)诗人以马喻好友房兵曹，将生死托付于正值盛世的国家和英明的君王，表达了诗人对房兵曹建功立业的期望和祝愿(4)诗人以马自喻，愿将自己的才华甚至生命托付于国家和君王，表达自己的远大志向和胸襟。（评分标

5、天舟益考·衡中同卷2024高三一轮复周测卷(小题量)新教材版S八数学答案查看

证能力.[试题解析](1)由已知得∫(r)-2sinx二(-a)cosz依题意知十2·之2是4sin'x=1(x≠士2).(4分)f(5)=,所以曲线E的方程为号+号(2分)(2)①证明：当直线1的率

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4.甲、乙两实心小钢球的质量之比为m甲：z=2：1,将它们从同一水地面同时竖直上抛，甲上升的最大高度为H,乙上升的最大高度为2H,不计空气阻力，下列说法中正确的是A.甲、乙在空中运动的时间之比为1：

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14.A材料表明，邓小对对外开放的内涵进行了不断丰富和完善，推动其不断深化发展，故A项正确。材料内容是邓小关于对外开放的阐述，无法体现邓小理论体系的发展历程，B项错误；材料并未对比政治、文化层面

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宁夏实施生态移民工程10多年来，近百万贫困人口实现异地安家、异地创业、异地致富。下图

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二、材料解析题（本大题共2小题，其中26小题18分，27小题17分，共35分）26.

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二、材料解析题（本大题共2小题，其中26小题18分，27小题17分，共35分）26.(18分)阅读下列材料，回答问题。材料一商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期。农业是主要生产郭门，农业生

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3,南方电网公司将加快数字化转型置于数字中国建设整体布局中思考、谋划和推动，准确把握数字电网、数字服务、数字运营和数字产业的核心要义，高质量推进数字化转型和数字电网建设，进一步优化电力服务，为用户提供

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意义：促进了贵州少数民族启蒙教育的发展和风俗的改变：教化民众，培养人才：维护地方社会稳定；增强边疆民族文化认同，实现大一统和长治久安；为贵州近代教育发展奠定了基础。（每点2分，任答三点即可得6分）18

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1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-HEB]三试题

19.颜之推（约531一595）“生民之本，要当稼穡而食，桑

天主教廷拥有大量地产，出售赎罪券敛财，激起了各阶层的不满。随着法国资本主义经济的发展，资产阶级实力的上升，资产阶级开始要求扩大政治、经济权益，因而宗教改革为法国广大资产阶级所拥护。加之印刷业的进步、某些国王及封建主的支持等，法国的宗教改革获得很大发展总之，法国的人文主义传播、资本主义的发展、资产阶级的成长和科技进步，有利于宗教改革的开展。法国宗教改革是时代变革在思想领域的表现。第7期

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天之后。人们或者送花，或者着手打理花园，期待着春暖花开。春分是北半球春季的开始，一般在3月20日左右。53.C。理解主旨要义。根据第三段中的内容可知，第三段介绍了鲜花的各种用途。54.C。理解文章结构

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6爱前（1)分析乌拉尔山东西坡植被差异的原因。(6分)(2)简述东西坡主要岩石组成。(4分)（3)推测鸟拉尔山北部以地精演变成锯齿状山峰的过程。（分鸿到瑞器:愿明加日的当生￥，期县20.阅读图文材料，

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2023学年第二学期杭州市高二年级教学质量检测物理评分标准一、选择题1（本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)题号12345

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1、2023-2024学年度第一学期高二金太阳期末教学质量检测(24-303B1)物理试题

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·语文·答案与解析房宿，将天意所归昭示四海。"周文王去世后，｜思是“会见”，动词。B项，表示擅长，助动词。太子姬发继位，这就是周或王。周或王牙齿C项，表示懂得怎样做或有能力做（多半指需重叠，视野广阔。周武王将要讨伐商封王，到要学的事情)，助动词。达孟津，八百个诸侯没有约定就来到了，他们10.①我们会说他小题大做②要极端地挑剔都说：“可以讨伐商封主了。”周武王没有采纳（每处2分，意思对即可）他们的建议。等到商封王杀掉比干，四禁其11.（1)渺渺兮予怀望美人兮天一方（2）庄子，迫使子离开后，才开始讨伐商纣王。渡生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(3)白日过孟津，到了江水中心，一条白鱼跳进周武王依山尽黄河人海流/大漠孤烟直长河落的船只。周武王俯身拿起鱼，鱼长有三尺，眼日圆晴下方有赤色花纹形成的宇，说商封王可以12.【写作指导】首先，要理解材料选取的两句征伐。周武王于是写成通用文字，鱼身上的话：“天安门上看问题，努力做到胸怀“国之文字消失了。（周武王)就烧煮白鱼祭告上大者'"，就是强调新闻写作要关注时代社会天。有火从天上坠下，落在周武王的屋顶上，的宏大命题，比如要鉴照时代变迁、国家发变成了赤鸟，赤乌口街谷物。谷物是用来纪展、家国情怀、历史与未来等。这些可以启念后后的功德；火是用来烧煮白鱼祭告上天发我们：做人做事要有大格局、大胸怀、大视的，天火下坠，是吉祥的征兆。于是（周武王）野，善于从全局、大局来观察思考问题，鼓励向东讨伐商封王，在牧野大胜。兵器上没有青年关注时代、心系家国、着眼未来。“田间沾上血，天下就归附周王朝了。于是周武王地头找感觉，努力做到心里装着人民”，就是将齐地分封给吕尚。（此时）周王朝的恩德兴强调新闻写作要深人基层、扎根人民、关注隆，草木茂盛，蒿木可做宫室，于是命名为蒿细节、实地求证等。这些可以启发我们：做室。周王朝拥有天下以后，就在镐京建都。人做事要接地气，要有务实态度、实干精神，6.①不绝于耳/此起彼伏②震天动地/响彻云重视细节、基层的力量，要重视调查研究。售/震耳欲聋③生生不息/绵延不绝（每处考生要有辨证思维，找到二者之间的关系。1分，意思对即可）比如，胸怀“国之大者”，只有拥有大格局，站7.一尊石像出土了，它被岁月淤泥掩埋，头部已位高，才能找准方向，看问题才能更全面，才经残缺，手上握着长。（每句1分）能不被眼前的迷雾遮住双眼，选择更好的处8.构成；上下句皆为用“又"连接的并列复句；事方法；而理想再丰满，站位再高远，也需要“愚”与“智”相对，“拙”与“巧”相对，构成两对脚踏实地去实行，这就是“田间地头找感表现人心智的反义形容词。(1分)表达效果：觉";俗话说细节决定成败，完善细节、重视强调了李冰既具有田间老农的思维，又极具基础，才能让大格局、大胸怀、大视野落地，人类学大智慧；有助于表达对先贤的崇敬；形真正做成事。式整齐，节奏感强，朗朗上口。（2分)参考立意：①能识乾坤大，亦怜草木青；②把9.D【解析】D项和文中加点的“会"意义和用人生论文写在大地上；③胸有丘壑，心系法相同，表示有可能实现，助动词。A项，意！苍生。周测卷（十六）文言文阅读、语言文字运用、名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点晴选择题答案速查题号1Z3答案ACFBC·9·